Данный текст как пишется

Материал из Викисловаря

Перейти к навигации
Перейти к поиску

Слово состоит из букв:
Т,
Е,
К,
С,
Т,

Похожие слова:

гипертекстовый
контекст
контекстный
контекстовый
контекстуальный
нетекстовый
подтекст
подтекстовка
полнотекстовый
претекстую

Рифма к слову текст

бэзопасност, отдаст, свист, жест, антихрист, задаст, шест, верст, святост, мост, август, пост, хворост, ест, продаст, возраст, густ, арест, сест, крест, протест, даст, подаст, вурст, артиллерист, толст, нечист, мест, манифест, лист, хвост, рост, благовест, чист, поест, ширококост, феоктист, съест, покамест, невест, кавалерист, надоест, передаст, бонапартист, пуст, легитимист, куст, прост, тост

Толкование слова. Правильное произношение слова. Значение слова.

Менеджмент Как писать текст?

просмотров — 42

Виды подготовки к публичным выступлениям

Вопрос 3

По окончании выступления следует проанализировать речь оратора.

Схема анализа ораторской речи

1. Какова тема выступления? Достигнута ли его цель? Подходит ли тема аудитории, вызывает ли интерес?

2. Какой материал использован в тексте выступления?

3. Какова композиция речи? Какие методы изложения материала используются?

4. Логична, доказательна ли речь?

5. Отвечает ли речь критериям правильности, точности, выразительности, богатства?

6. Каков способ произнесения речи?

7. Соблюдает ли говорящий требования техники речи?

8. Каков внешний вид оратора, уместны ли жесты, мимика? Насколько свободно он держится перед слушателями?

9. Установлен ли контакт с аудиторией? При помощи каких средств?

10. Речевой тип, к которому относится оратор.

1. Подготовка письменного текста.

Писать или не писать текст речи?

Этот спор своими корнями уходит в глубокую древность. Античные теоретики ораторского искусства считали писание единственно верным способом подготовки речей.

Римский оратор Квинтилиан уверял: «Лишь с помощью писания можно достигнуть легкости речи».

Писать текст выступления – дело нелœегкое. По этой причине многие неохотно берутся за это, убеждая, что речь в уме лучше, чем на бумаге. Но подготовка письменного текста имеет много преимуществ:

1) написанную речь можно проверить, исправить, дать на просмотр специалисту, улучшить содержание, форму изложения, этого невозможно достичь, если речь только в уме;

2) написанная речь легче запоминается и дольше удерживается в памяти, написанный текст дает оратору возможность избежать повторений, неряшливых формулировок, оговорок, делает речь более уверенной.

Сначала текст можно писать начерно, не обращая внимания на стилистические шероховатости, а затем переписывать, исключая всœе лишнее, исправляя неправильные и неточные выражения. Писать следует на отдельных листах с одной стороны.

Написание и отработка текста выступления не означает, что оратор готов к встрече со слушателями. У каждого оратора – свои методы работы с текстом речи. Главное – не забывать, что овладение материалом выступления – ответственный этап в деятельности оратора.

Виды публичного выступления при данном виде подготовки – чтение текста речи по рукописи, заучивание текста наизусть, выступление с опорой на текст.

Чтение текста речи по рукописи не приносит успеха оратору /слушатели плохо воспринимают чтение текста с листа͵ отсутствует живой контакт между оратором и аудиторией/.

Заучивание текста речи наизусть оправдано только в отдельных случаях /выступления с убеждающей речью на митингах, с приветствием на торжественном мероприятии и т.п./. В этих случаях неловко держать перед собой текст речи, а между тем неточно сформулированная мысль, неудачная фраза, неправильное словоупотребление могут навредить оратору. По этой причине лучше произнести заранее заготовленный и заученный текст.

При воспроизведении объемных текстов у оратора могут возникнуть сложности /провал памяти, сильное волнение, затянутость паузы, прерывистость речи и т.д./. Дословно произносить написанный текст не рекомендуется, в связи с этим оптимальный вид публичного выступления – выступление с опорой на текст.

Написанный текст речи следует хорошо осмыслить, проанализировать проблему, выделить основные смысловые части, продумать связь между ними, несколько раз перечитать текст, произнести его вслух, восстановить в памяти план и содержание.

Целœесообразно разметить текст речи /подчеркнуть основные положения речи, пронумеровать освещаемые вопросы, выделить фамилии, названия, статистические данные, начало и конец цитат, обозначить иллюстративные примеры/.

Система обозначений и выделœений – самая разнообразная /прямая, волнистая, пунктирная линия; обведение в квадрат, кружок; римские, арабские цифры; использование цветных карандашей и т.п./. Таким текстом легко пользоваться во время выступления. Достаточно опустить взгляд на страницу, чтобы восстановить ход изложения мыслей, найти нужный материал.

С правой стороны каждого листа можно пометить время, к примеру, 5 минут, 3 минуты, 7 минут и т. д. На полях можно сделать специальные пометки, которые помогут подчеркнуть новую мысль, сделать паузу, привести пример и пр. К примеру, красная точка означает новую мысль, горизонтальная черная линия — паузу, зелœеная точка — смена интонации и т. д. После того, как весь текст готов, следует подчеркнуть под линœейку разноцветными карандашами (красный — очень важная мысль, синий — менее важная, коричневый — пример). Такая обработка текста поможет лучше ориентироваться в нем во время выступления. Но рекомендуется подчеркивать в случае крайне важности только определœенную часть текста.

Выступление с опорой на текст создает впечатление свободного владения материалом и дает возможность оратору уверенно общаться со слушателями. При этом данный вид выступления заключает в себе и некоторые негативные моменты:

1) не всœегда происходит установление и поддерживание контакта с аудиторией, установление зрительного контакта;

2) не в достаточной мере используются приемы привлечения внимания;

3) не в полной мере оратор следит за реакцией аудитории;

4) не всœегда легко и спокойно по ходу выступления оратор меняет нюансы его структуры и содержания.

С самого начала нужно опираться на полный текст, писать всœе, что собираетесь сказать. Когда оратор привыкнет к публичным выступлениям настолько, чтобы не сбиваться с мысли под влиянием случайных факторов, можно переходить к подробному конспекту.

2. Написание подробного конспекта.

Целœесообразно оставлять некоторые текстовые моменты: первых две-три фразы; концовку /две-три фразы/; наиболее ответственные формулировки, имеющие для данного выступления особую значимость; цитаты, цифровые данные, собственные имена и т.п. Подробный конспект отличается от текста тем, что в нем выступление закреплено не дословно.

3. Написание неподробного конспекта.

Сохраняются обозначения переходов от блока к блоку, цитаты, собственные имена и т.п.

4. Подготовка плана речи.

В плане не фиксируется смысловое содержание речи, а дается система ориентиров для развертывания этого содержания, сохраняются цитаты, цифровые данные и т.п. Формулировка пункта плана должна вызывать у оратора четкое представление о том или ином смысловом блоке.

При написании конспекта /подробного, неподробного/ и плана выступают соответственно с опорой на конспект /подробный, неподробный/ и план.

5. Речь без предварительных записей.

У оратора не всœегда есть возможность для предварительной подготовки выступления. Иногда приходится выступать экспромтом, то есть создавать речь в момент ее произнесения.

Выступление экспромтом – высший класс умений публичного выступления.

Импровизированное выступление, как правило, хорошо воспринимается аудиторией, устанавливается живой непосредственный контакт со слушателями. При этом из-за неотработанности речи оратор не всœегда успевает уложиться в отведенное ему время, меньше успевает рассказать, некоторые вопросы остаются неосвещенными. Неизбежны какие-то отступления, вызванные новыми ассоциациями, не всœегда точными бывают формулировки, возможны речевые ошибки.

Импровизация возможна только на базе больших предварительно полученных знаний. Экспромт бывает хорош, когда он подготовлен всœем прошлым опытом оратора. Он может родиться только у человека, который имеет большой запас знаний и владеет необходимыми риторическими навыками и умениями.

6. Карточный способ подготовки к публичным выступлениям.

Начиная готовиться к публичному выступлению, работая над планом, можно приготовить 6 чистых карточек. Вверху каждой карточки следует написать название составляющей части вашего выступления:

— карточка № 1 — тема выступления, цель речи, основной тезис, начало выступления;

— карточка № 2 — замысел выступления, логика подачи материала;

— карточка № 3 — доказательства, примеры, цифры, сравнения, аргументы, факты;

— карточка № 4 — наглядный материал, используемый в ходе выступления;

— карточка № 5 — заключительное обращение к слушателям;

— карточка № 6 — примерный перечень вопросов, которые вам могут задать слушатели.

Рекомендуется продумать данные аспекты и подготовить «домашние заготовки».

Закончив работу над планом, можно устно продумать ход выступления, паузы, подобрать необходимые слова, жесты, интонацию. Часть ораторов предпочитает сначала записать свою речь, выучить ее, затем записанный материал убрать и в дальнейшем пользоваться только опорными карточками, надеясь на память и логику изложения предмета речи.

Подготовившись к выступлению, нужно проиграть его от начала до конца несколько раз.

Вопрос 4

Читайте также

— Якоб Нильсен о том, как писать тексты для сайта

Якоб Нильсен о том, как читают пользователи
Якоб Нильсен в своей книге «Веб-дизайн» («Символ», Санкт-Петербург, 2000) ссылается на исследования, которые показали, что чтение с экрана монитора происходит на 25% медленнее чтения печатного листа.
Значит, только в силу этого… [читать подробенее]

— Как писать текст?

Виды подготовки к публичным выступлениям
Вопрос 3
По окончании выступления следует проанализировать речь оратора.
Схема анализа ораторской речи
1. Какова тема выступления? Достигнута ли его цель? Подходит ли тема аудитории, вызывает ли интерес?
2. Какой… [читать подробенее]

Данное слово в предложении может играть роль как прилагательного, так и существительного. Оно является достаточно распространённым, но его правописание вызывает определённые сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого слова:

• «данные», где слово пишется с двумя буквами «н»,
• «даные», где слово пишется с одной буквой «н».

Как правильно пишется: «данные» или «даные»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте независимо от части речи.

Данные — прилагательное

Почему пишется две буквы «н»?

Правило:

«В прилагательных пишется две буквы «н», если они образованы от глагола совершенного вида».

Прилагательное «данные» образовано от совершенного глагола «дать», поэтому оно пишется с двумя «н». Причем обе буквы «н» входят в суффикс «-нн-«, а корнем является «да-«.

Отметим, что слово «данные» в предложении может играть и роль причастия.

Данные — существительное

Почему пишется две буквы «н»?

Сделаем морфемный разбор слова, чтобы разобраться:

• дан — корень
• н — суффикс
• ые — окончание

Правило:

«В существительных пишется две буквы «н», если одна буква «н» входит в корень слова, а вторая — в суффикс».

Как мы видим, в нашем случае одна буква входит в корень «дан-«, а вторая — в суффикс «-н-«.

• Примеры для закрепления:
• Данные были утрачены еще на прошлой неделе.
• Советы, данные матерью, он всегда считал самыми ценными.
• Данные картины представляют особую ценность для нашего музея.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.