Демонстранты машут флагами как пишется

УМК под редакцией Т. А. Ладыженской, 7 класс.

---

Проверить правописание любого слова

РАЗМА́ХИВАТЬ, —аю, —аешь; несов. 1. Несов. к размахнуть.

Все значения слова «размахивать»

ФЛАГ, -а, м. Прикрепленное к древку (или шнуру) полотнище различной формы и окраски, являющееся знаком, символов чего-л. Государственный флаг СССР. Красный флаг. Парламентерский флаг.

Все значения слова «флаг»

• флажок
• (ещё ассоциации…)

• фланг
• страна
• Россия
• геральдика
• герб
• (ещё ассоциации…)

• Разбор по составу слова «размахивать»
• Разбор по составу слова «флаг»

• Как правильно пишется слово «размахивать»
• Как правильно пишется слово «флаг»

Остальные ответы

Задание №361.
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. ЕГЭ по русскому

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) крикн..шь, незыбл..мый
2) (мы) прогон..м, выгляд..вший (хорошо)
3) (демонстранты) маш..т (флагами), тащ..щий (в гору)
4) выточ..шь, довер..нный
5) знач..щий (для меня), (санки ещё) послуж..т

Пояснение:
Приведём верное написание слов:

1) крикнЕшь, незыблЕмый
2) (мы) прогонИм, выглядЕвший (хорошо)
3) (демонстранты) машУт (флагами), тащАщий (в гору)
4) выточИшь, доверЕнный
5) значАщий (для меня), (санки ещё) послужАт

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Вариант №1 ЕГЭ

• Дисциплина: Русский язык
• Номер вопроса в билете: 12
• Баллы: 1
• Сложность: Базовый
• Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

  крикн..шь, незыбл..мый

  прогон..м, выгляд..вший (хорошо)
  

  (демонстранты) маш..т (флагами), тащ..щий (в гору)
  

  выточ..шь, довер..нный
  

  знач..щий (для меня), (санки ещё) послуж..т
  

  Баллы: 0 из 1

• Подробное решение

• Рассматриваем каждую строчку, определяя часть речи выделенных слов и
  применяя правило их правописания.

  1) крикнЕшь (I
  спряжение), незыблЕмый (от глагола
  зыбать I спряжения) — ряд подходит

  2) прогонИм (II
  спряжение), выглядЕвший (хорошо)
  (от глагола выглядЕть) — ряд не подходит

  3) (демонстранты) машУт (флагами) (I
  спряжение), тащАщий (в гору)
  (от глагола II спряжения) — ряд не подходит

  4) выточИшь (II спряжение),
  доверЕнный (суффикс
  -ЕНН-, суффикса ИНН в причастиях не бывает) — ряд не подходит
  5) значАщий (для меня)
  (от глагола, они значАт), (санки ещё) послужАт (II спряжение) — ряд подходит

Задание 15 ЕГЭ 2015

1 вариант

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений,
в которых

нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с
блестящей поверхностью.

1. Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.

2. Она просто клала голову на сложенные бутербродом ладони и в

следующую секунду уже видела какой-нибудь приятный сон.

1. Осенью и природа засыпает и люди готовятся к зиме.

2. Без нитки да иголки шубы не пошить.

2.

1) Индивидуальность писателя проявляется даже в предпочтении
того или иного цветового эпитета.

2)Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и
в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.

3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение
домов как вековые леса так и уютные приморские города.

4)Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.

5) Как наше так и вражеское войско томилось в ожидании
настоящего боя.

3.

1)Цели астрологов и алхимиков были фантастичны но их
наблюдения и опыты способствовали накоплению знаний как по
астрономии так и по химии.

2)В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на
шёлковых или бумажных свитках.

3)На улице весь декабрь то снег то дождь…

4)Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла
двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

5) Ни на стенах ни на окнах не было никаких украшений.

4.

1) Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на
берегу реки.

2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и
умиротворённости.

3) Рябина прекрасна и по весне и осенью.

4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не
чувствует растерянности.

5) Наташа подмигнула брату и оба удерживались недолго и звонко
расхохотались.

5.

1) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.

2) Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные
законы.

3) Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками
воды.

4) Артист читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

6.

1) Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким
голосом.

2) Лесные ягоды лучше всего собирать или утром или вечером.

3) Самоварчик уже был готов и стоял на столе.

4) Владимира пленяли усадьбы и дачи по сторонам и тишина вокруг.

5) Соревнования из-за дождя не состоялись и решено было
перенести

их на ближайшее воскресенье.

7.

1) Много желал да ничего не поймал.

2) Идеальный дворянин должен был походить и на героя рыцарских
романов и на персонажа античной истории и на христианского
проповедника.

3) Преподаватель рисования обратил внимание на способности и
склонности мальчика и убедил родителей отдать ребенка в училище
живописи.

4) Соревнования из-за дождя не состоялись и решено было
перенести их на ближайшее воскресенье.

5) В лесу одному шумно и жутко и весело

2 вариант

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений,
в которых

нужно поставить ОДНУ запятую.

1.

1. Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или
   после них.

2. Для праздничной иллюминации использовались как электрические
   гирлянды так и фонари.

3. Ночью ветер злится да стучит в окно.

4. Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и
   умение трудиться.

5. У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь да ещё здание
   школы светилось огнями.

2.

1. Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной
   траве тени гонимых ветром туч.

2. Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

3. Ветер достиг силы урагана и визжал долго и зло.

4. Газеты ничего не подсказывали да и мало их было.

5. Люди сильно проголодались лошади тоже нуждались в отдыхе.

3

1. Представители интеллигенции стремились к смысловой точности
   и выразительности речи боролись против искажения и засорения
   родного языка.

2. О месте собаки в жизни человека писали и пишут современные
   публицисты и писатели.

3. Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по
   одному или пáрами.

4. На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и
   мохнатые ноготки.

5. В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от
   радостного волнения.

4.

1. Для проверки правописания безударной гласной корня надо
   изменить слово или подобрать родственное.

2. Дети каждый день сыпали на подоконник для синиц и воробьев
   крошки и крупу.

3. Высота горных хребтов определяет как характер растительности
   так и своеобразие животного мира.

4. У Обломова в кабинете переломаны или перебиты почти все
   вещи.

5. Молодые великаны-сосны устремлены в голубое небо и от этого
   ещё шире кажутся просторы золотой нивы.

5.

1. Венчики трав качались от ветра и осыпали наши плечи желтой
   цветочной пылью.

2. Выпускник историко-филологического факультета Петербургского

университета Лев Щерба был награждён за блестящую работу по

языкознанию золотой медалью и ему предложили остаться в

университете.

1. </<font color=»#000000″>Прошёл короткий ливень и на
   улицах запахло горькой сладостью

берёзовых почек.

1. И стар и млад понимали тогда значение происходящего.

2. Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно
   противостоит уничтожающей силе времени.

6.

1. И в науке и в литературе и в музыке в целом всегда открыта
   универсальная тайна наших способностей.

2. Казалось, что всё в этом роскошном парке чужое и каждую
   минуту

нас могут прогнать.

1. Вот крик и снова все вокруг затихло.

2. С вершин деревьев валятся на землю последние сухие листья и
   по

тропинкам в октябре нельзя ступить.

1. Каждая нация имеет свою духовную и материальную культуру и
   непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на
   земле.

7.

1. При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых
   деревьев.

2. Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной
   сединой то вплетает в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.

3. Зимой я ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо
   прогуливался с ними на лыжах.

4. Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже
   выпекла хлеб и насушила две сумки сухарей.

5. Дачники лениво или гуляют под зонтиками или сидят в тени
   деревьев.

Ответы