Всего найдено: 16
Добрый день. Корректно ли употребление слова «эконом» в предложении: Перечень услуг … должен предлагать пассажиру широкий выбор возможностей: от эконом до перевозок бизнес-класса. Спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Такое употребление некорректно, предложение следует перестроить, например: …широкий выбор возможностей от эконом- до бизнес-класса.
Здравствуйте, как написать: эконом и премиум класса или эконом и премиум-класса если до этого было написано премиум-класса в тексте
Ответ справочной службы русского языка
Верно: эконом- и премиум-класса.
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, как писать «премиум эконом-класс» — все три слова через дефис («премиум-эконом-класс») или «премиум» можно отдельно?
Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Верное написание: премиум-экономкласс.
Здравствуйте! Я работаю в компании недвижимости. В пресс-службе при написании текстов часто встречаются слова, отражающие класс жилья, при этом коллеги всегда пишут подобные слова через дефис: «бизнес-класс», «эконом-класс», «элит-класс», «премиум-класс» и заключают такие слова в кавычки в выражениях типа класс «бизнес» и сегмент «эконом». Я правлю варианты с частицами «эконом» и «элит» на слитное написание. Также считаю, что не следует брать слова в кавычки (подтверждала свое мнение и вашим порталом). Но коллеги говорят, что они пишут так во всех релизах уже долгое время, то есть ссылаются на единообразное написание в своей работе. Да и в текстах других изданий существует разброд в написании. На какие источники можно ссылаться, доказывая свою точку зрения, если она, конечно, верная. Заранее спасибо!!!
Ответ справочной службы русского языка
В качестве отправной точки можно взять «Русский орфографический словарь» и Полный академический справочник «Правила русской орфографии и пунктуации».
Как правильно писать «эконом предложение», «эконом-предложение».
Спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Корректно слитное написание: экономпредложение.
Здравствуйте!
Объясните, пожалуйста, разницу в правописании глаголов «Объяви» и «Сэкономь». Я считаю, что корень в слове «Объяви» не -объяв-, а -яв- (Явка, явиться, явление и т.д.) А в слове «Сэкономь» корень —эконом-. Таким образом, в обоих словах корень начинается на гласную, а приставка заканчивается на согласную букву. Почему же в первом случае между приставкой и корнем есть твердый знак, а во втором его нет?
Ответ справочной службы русского языка
Дело в том, что корень -яв- начинается с согласного звука, а не с гласного: буква Я обозначает в данном случае два звука, согласный J и гласный А. Ср.: семя и семья.
бизнес-класс и бизнес-сегмент — оба ли слова пишутся через дефис? Распростроняется ли аналогичное правило на эконом- и элит-?
Ответ справочной службы русского языка
Бизнес-… — первая часть сложных слов, пишется через дефис. Это правило не распространяется на эконом- и элит-.
Скажите, пожалуйста, как правильно писать слово «эконом-вариант»: через дефис или, по аналогии со словом «экономкласс» (оно пишется слитно, согласно электронному орф. словарю вашего портала), — слитно?
Ни в одном словаре слова «эконом-вариант» нет.
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Корректно слитное написание.
Ответьте, пожалуйста, скорее, ставить ли дефис после «бизнес»: «из-за высокой стоимости они относятся скорее к бизнес(-), чем к эконом-классу.»
Ответ справочной службы русского языка
Дефис нужен.
Скажите, следует ли перед как ставить запятую? зарнее спасибо. Такая известная сеть эконом-класса (,) как «ХХХ» предоставляет нам уже готовые проекты.
Ответ справочной службы русского языка
Верно: Такая известная сеть экономкласса, как «ХХХ», предоставляет нам уже готовые проекты.
Как правильно написать эконом-режим? Заранее благодарна.
Татьяна
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: _экономрежим_.
Подскажите, пожалуйста, кооектно ли следующее предложение:»Транспортные агентства эконом-класса должны продолжать извлекать выгоду из посадки в недорогих аэропортах».
Ответ справочной службы русского языка
Верное написание: _экономкласс_. В остальном с точки зрения грамматики предложение построено верно, однако с точки зрения стилистики предложение небезупречно, его следует перестроить.
Добрый день,
как правильно:
1) класс люкс (класс эконом),
2) класс «люкс» (класс «эконом»),
3) люкс-класс (эконом-класс).
Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Правильные варианты: _класс люкс, класс эконом, экономкласс_.
Уточните, пожалуйста, написание слов «промо-кампания» и «эконом-класс». Если можно, сообщите правило. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Сложные слова с частями _промо-_ и _эконом-_ пишутся слитно: _промокомпания_, _экономкласс_.
Как правильно:
«перелет в бизнес-классе» или «в бизнесклассе» или «в бизнес классе»? То же самое про эконом-класс. Спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: _в бизнес-классе, в экономклассе_.
Как правильно пишется слово «эконом»
- эконо́м, -а
- эконо́м… – первая часть сложных слов в знач. «экономический, экономичный», пишется слитно, но: эконо́м-такси́, эконо́м-тур, эконо́м-у́ровень
Источник: Орфографический
академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН (словарная база
2020)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: болесть — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «эконом»
Синонимы к слову «эконом»
Предложения со словом «эконом»
- Больше подходит для магазинов эконом класса, также может быть актуально для среднего ценового сегмента.
- И вот однажды в большой зале капитула, зале с высокими окнами и резной деревянной панелью, собрался совет, и отец эконом представил отчёт о ресурсах крепости.
- Но вы иномирянка и не знаете нашей истории, – ответил эконом.
- (все предложения)
Цитаты из русской классики со словом «эконом»
- Экономом, ведающим хозяйством владыки, был у Феофана иеромонах Герасим.
- Привыкнув к добропорядочному хозяйству в школах коханна эконома и своего lieber’a Карла Иваныча, Гертруда Казимировна рассудила за благо, для сохранения и даже приумножения этого капитала, завести меблированные комнаты.
- Их привлекали не одни щи, лапша, макароны, блины и т. п. из казенной капусты, крупы и муки, не дешевизна стола, а также и дочь эконома, которая управляла и отцом и студентами.
- (все
цитаты из русской классики)
Каким бывает «эконом»
Значение слова «эконом»
-
ЭКОНО́М, -а, м. Устар. 1. Бережливый, хозяйственный человек. (Малый академический словарь, МАС)
Все значения слова ЭКОНОМ
Отправить комментарий
Дополнительно
Может быть эконом-сервис экономкласса?
Сейчас не о смысле, а о правописании: могут ли слова, образованные, кажется, одним способом (эконом- + сущ.), писаться по-разному? Ответ: могут. Потому что некоторые из подобных слов пишутся по общему правилу, а некоторые являются исключением из этого правила и пишутся иначе.
В сложном слове часть «эконом-» имеет значение «экономический, экономичный».
Общее правило: пишется слитно как первая часть сложносокращенных существительных, например: экономвариант, экономкласс, экономгеография, экономполитика, экономразвитие.
(Вспомним статью про «демозону» и «промоакцию» — то же правило. И та же проверка: можно попробовать «развернуть» слово, и если это возможно, то писать слитно. Здесь у нас «экономическое развитие», «экономичный класс» и т. д.)
Через дефис же часть «эконом-» пишется «как исключение из правила о слитном написании первой части сложносокращенных существительных» (формулировка справочника «Орфографическое комментирование русского словаря»), например: эконом-такси, эконом-тур, эконом-уровень.
Что делаем? Запоминаем. Или сверяем по словарю.
| Слитно | Через дефис |
| экономвариант | эконом-сегмент |
| экономполитика | эконом-панель |
| экономреформа | эконом-сервис |
| экономразвитие | эконом-такси |
| экономсоветник | эконом-тур |
| экономкласс | эконом-уровень |
Проверим ваш текст
Проверить грамотность вашего текста? Закажите оценку стоимости корректуры или редактуры.
Это заметка из блога редакторского бюро «По правилам». Разбираем интересные примеры, частые ошибки и сложные случаи из практики. Чтобы следить за новыми публикациями, подпишитесь: Telegram, Facebook, «ВКонтакте».
03.08.2022|10:00
Подпишитесь на Penzainform.ru
Выбираем номер в гостинице, спрашивают: «Вам бизнес- или эконом-класс?» Как правильно написать — «эконом класс», «эконом-класс» или «экономкласс»?
По правилу, если слово образовано сложением двух самостоятельных существительных, в нем нужен дефис (короткая черточка). «Бизнес» — синоним «предпринимательства», вполне самостоятельное слово, поэтому может употребляться и отдельно, а в составе сложных, то есть состоящих из двух, отделяется от второго дефисом: бизнес-центр, бизнес-семинар, бизнес-класс.
«Эконом» было самостоятельным словом, но устарело. Когда-то так называли экономиста или бережливого хозяина. В сложном слове «экономкласс» первая часть не самостоятельное слово, а результат сокращения прилагательного «экономичный» или «экономный». Экономичный класс — экономкласс. Такие сложносокращенные слова пишутся слитно.
Возможно, со временем, когда слово «эконом» в новом значении станет самостоятельным и попадет в словари, правила орфографии изменятся. Будем следить за этим, чтобы говорить и писать грамотно.
Урок 183
Тема: Как пишется первое слово в предложении? Знаки в конце предложения. С.Прокофьева, Г.Сапгир «Силач»
Урок: (2)
Обучение грамоте
Школа: КГУ «Средигорненская средняя школа»
Дата: 08.05
Имя учителя: Снегирева О.С.
Класс: 1
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящён урок:
1.1.1.1 Понимать, что такое речь, текст, предложение, слово.
1.2.2.1 Определять, о ком/ о чем говорится в тексте, и понимать, что хотел сказать автор текста.
1.3.9.3 Писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя).
1.3.11.1 Ставить знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный, восклицательный знаки.
Развитие навыков:
1.1 Понимание основных единиц речи (текст, предложение, слово).
2.2 Определение темы и основной мысли прочитанного текста.
3.9 Соблюдение орфографических норм.
3.11 Соблюдение пунктуационных норм.
Предполагаемый результат:
Все учащиеся смогут:
Отвечать на поставленные учителем вопросы по картинкам в учебнике.
Понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове.
Ориентироваться на странице рабочей тетради, различать рабочую строку и межстрочное пространство, писать элементы букв.
Произнести слово «чемпион» на 3-х языках.
Оценивать свою работу на уроке.
Большинство учащихся смогут:
Прогнозировать содержание рассказа по заголовку.
Высказывать отношения к поступкам героев; обосновывать его простыми предложениями.
Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с гигиеническими требованиями.
Составить предложение о спорте с опорой на образец.
Отвечать на итоговые вопросы урока.
Некоторые учащиеся смогут:
Распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком.
Использовать в речи слова – описания/ сравнения.
Соблюдать грамматические нормы.
Собрать книги о спорте, прочитать рассказы и рассказать о прочитанном.
Разгадать ребусы
Объяснить и прокомментировать написание предложения.
Языковая цель:
Трёхъязычие: чемпион, чемпион, champion
Основные термины и словосочетания: большая буква в начале предложения, знаки в конце предложения, восклицательный знак, вопросительный знак, точка.
Используемый язык для диалога письма на уроке:
Вопросы для обсуждения:
— Что вы знаете о скороговорках и поговорках?
— Какие книги о спорте ты прочитал?
— Какие знаки ставятся в конце предложения?
— Как правильно выбрать книгу о спорте?
Материал прошедших уроков:
Речь. Звуки речи. Буквы. Алфавит. Гласные звуки и буквы. Гласные после шипящих жи-ши, ча-ща, чу-щу. Слово делится на слоги. Перенос. Сочетания чк, чн, нщ, щн. Мягкий знак на конце слова. Мягкий знак в середине слова. Ударение. Ударные и безударные гласные, гласные не проверяемые ударением.
План
Временное планирование
Планируемые мероприятия
Ресурсы
0-3 мин
Создание положительного эмоционального настроя.
(К) Доброе утро.
— Доброе утро! – птицы запели. (дети машут руками)
Добрые люди встают с постели;
(показывают, как просыпаются, потягиваются)
Прячется все темнота по углам,
(разбегаются, прячутся за мебелью)
Солнце вошло и идет по делам!
(возвращаются на прежнюю позицию, разводят в стороны руки, маршируют на месте)
4-9 мин
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.
(К) Прочитайте. ЗОИНОГО ЗАЙКУ ЗОВУТ ЗАЗНАЙКА
ВОРОБЕЙ И НА КРОШКУ ЧИРИКАЕТ
— Легко или трудно тебе было читать? Почему?
(И) Раздели предложения на слова. Прочитай. Объясни, какое из предложений – скороговорка, а какое поговорка.
(Проворонила ворона вороненка)
(П) Произнеси скороговорку очень быстро.
Предложения на отдельном листе, где дети могут маркером исправлять ошибки.
Презентация.
10-11 мин
Работа над новой темой.
Работа по учебнику.
(Э) 1. Проведи исследование. Определи, где предложения.
(П) Реши с другом, как продолжить правило. Первое слово в предложении пишется…
В конце предложения ставится…
Учебник
12-20 мин
Работа в Рабочей тетради №2
(И) 1.Каллиграфичекая минутка
— написание букв;
— написание слова «рисунок».
— списывание предложения.
(К) Составить устно предложение по аналогии.
(П) 2. Составить предложения из слов, используя учебник. Записать. Разделите на слоги. поставьте ударение.
(Г)3.Составить предложения с данными словами.
(И) 4. Исправь ошибки в предложениях. Взаимопроверка.
Рабочая тетрадь
21-22 мин
Динамическая пауза.
Мы ладонь к глазам приставим
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из под ладошек.
И – направо! И еще
Через левое плечо!
Хватит.
Выдохнуть, вдохнуть,
Потянуться, отдохнуть.
23-28 мин
Работа по учебнику.
Научимся выбирать книги для чтения.
На книжной полке стоят книги. Подумай, на какую тему они. Рассмотри внимательно обложку книги. Что обычно пишут на обложках книг?
Прочитайте название книг. Что можно понять из названия книг?
(Г) Проектная деятельность.
Задание: Подготовить выставку книг о спорте. Прочитать все рассказы в этих книгах. Прорекламировать свою выставку – защита проекта.
(К) Прочитайте стихотворение «Силач» С.Прокофьева, Г.Сапгир.
Упражнение «Ознакомительное чтение»
— Какие секреты силача вы узнали?
Упражнение «Выразительное чтение»
— Есть ли у вас свои секреты, чтобы стать сильными?
Презентация «Режим дня»
Учебник.
29-30 мин
Пальчиковая гимнастика.
«Растягивание пальцев»
Вот лежат карандаши.
Указательный решил:
«Если вше прямее стать,
Так же буду рисовать».
Упражнение удобнее выполнять стоя. Дети ставят подушечку указательного пальца правой руки на край парты и опускают руку как можно ниже, растягивая палец. Затем то же самое проделывают левой рукой. Повторяют упражнение несколько раз.
31-36 мин
(К) Подумай и скажи.
Работа в Рабочей тетради№2. Анализ и письмо.
(Г) 4.Направляющее письмо.
Расскажи о себе. Закончи предложения.
— Как надо писать предложения? Какие знаки ставятся в конце предложения?
(К)Составьте свое предложение по аналогии и запишите используя изученное правило.
(И) Развивающее задание. Ребус. (Силач)
Рабочая тетрадь
37-42 мин
Работа по учебнику.
(П) Рассмотрите рисунок. Расшифруйте ребус. (коньки, прыжок)
(Э) Вместе с родителями придумай ребус по теме «Спорт»
Загадай его друзьям.
— О каком виде спорта можно рассказать, используя эти слова?
— Подберите и прочитайте рассказ о фигурном катании или хоккее.
Трёхъязычие: чемпион, чемпион, champion
Табличка со словами на говорящую стену
43-45мин
Итог урока. Рефлексия «Дело в шляпе»
Учащиеся передают шляпу друг другу, когда заканчивается музыка или считалка, тот, у кого в руках осталась шляпа, анализирует свою работу на уроке или ставит оценку работающим у доски и обосновывает ее.
Шляпа
Дополнительная информация
Дифференциация
Оценивание
Межпредметные связи
Выполняя проектную деятельность, уч-ся с разным уровнем подготовки сумеют прочитать разное количество рассказов о спорте, но они будут учиться совместно, в одной команде и стремиться быть лучшими.
«Дело в шляпе»
Учащиеся передают шляпу друг другу, когда заканчивается музыка или считалка, тот, у кого в руках осталась шляпа, анализирует свою работу на уроке или ставит оценку работающим у доски и обосновывает ее.
Самопознание
познание
Казахский язык
Английский язык
Рефлексия для учителя:
Важные вопросы по уроку:
Комментарии по проведённому уроку:
Итоговая оценка (с точки зрения преподавания)
Какие два момента были наиболее успешны?
Какие два момента улучшили урок?
Что я узнал из урока о классе и отдельных людях, что я расскажу на следующем уроке?
Русский[править]
Морфологические и синтаксические свойства[править]
| падеж | ед. ч. | мн. ч. |
|---|---|---|
| Им. | эконо́м | эконо́мы |
| Р. | эконо́ма | эконо́мов |
| Д. | эконо́му | эконо́мам |
| В. | эконо́ма | эконо́мов |
| Тв. | эконо́мом | эконо́мами |
| Пр. | эконо́ме | эконо́мах |
эконо́м
Существительное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение (тип склонения 1a по классификации А. А. Зализняка).
Корень: -эконом- [Тихонов, 1996].
Произношение[править]
- МФА: [ɛkɐˈnom]
Семантические свойства[править]
Значение[править]
- устар. бережливый, хозяйственный человек ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
- устар. заведующий хозяйством ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
- устар. то же, что экономист ◆ Зато читал Адама Смита // И был глубокой эконом, // То есть умел судить о том, // Как государство богатеет А. С. Пушкин, «Евгений Онегин», 1825–1831 гг. [Викитека]
Синонимы[править]
Антонимы[править]
Гиперонимы[править]
Гипонимы[править]
Родственные слова[править]
| Ближайшее родство | |
Этимология[править]
Происходит от ??
Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]
Перевод[править]
| Список переводов | |
|
Библиография[править]
1.
… монах, ведающий монастырским хозяйством, кладовщик-эконом. Кираса — защитное вооружение из 2 металлических пластин (в древности изготавливалась …
Прозоров Александр. Боярская сотня
2.
… ни пальто управляющего, ни бурка эконома не производили ни малейшего впечатления. О помещике говорили мало, — больше … в усадьбе стало еще мрачнее. Эконом, человек холостой, ночью собрал свои пожитки и удрал, даже не …
Прус Бореслав. Анелька
3.
… начальству, как Гороблагодатский. Если вымазали эконому двери нестерпимой _размазней_ (жидкая гречневая каша), нелюбимому учителю вшей (*1 … мышиный помет; только при одном экономе пища была безукоризненна, но такие экономы были редкость в бурсе. (Впрочем, в своем месте мы дойдем и до этого эконома). Лобов граничил по своему характеру к Тавле, Долбежин к Гороблагодатскому … каши дает, значило сказать, что эконом крадет казенную крупу, что эконом делится с смотрителем, училищный смотритель с семинарским, этот с академическим …
Помяловский Николай. Очерки бурсы
4.
… НКВД СССР * Миронов С. — начальник Эконом. отдела НКВД СССР * Паукер К.В. — начальник Оперативного отдела НКВД …
Платонов Олег. Терновый венец России
5.
… и сделав из меня ревностного эконома, который обязан накормить ораву захребетников. Они не просто познакомили меня …
Полянская Ирина. Прохождение тени
6.
… А стихи, что из Отроча эконом посылал дочке лесничего? Все моя работа! Он только бумагу покупал …
Прус Бореслав. Кукла
7.
… На следующее утро, когда ее эконом проверял сервиз и серебро, она увидела из окна, как бесконечная …
Радзинский Эдвард. Николай II
8.
… мамы. — Вы, кажется, считаете, что эконом куда выше швейцара? — Именно. Это опять-таки интимные подробности, но …
Райнов Богумил. Эмиль Боев 1-7
9.
… Адама Смита, И был глубокой эконом, То есть, умел судить о том, Как государство богатеет, И …
Пушкин А.С.. Полное собрание сочинений с критикой
10.
… Кабы это помещик или хоть эконом меня распекал, мне бы не так было обидно. А то … своих десяти моргах да еще эконому кланяйся в ноги, чтобы не забыл про тебя». «Нет, пусть … луг платить, да часами дожидаться эконома, чтобы дал квиток на аренду…» — Ох, беда, беда! — бормотал мужик …
Прус Бореслав. Форпост
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.