Эссе клише как написать эссе

Как показывает статистика, экзамен по такому предмету, как обществознание, является наиболее популярным среди выпускников, отдающих предпочтение гуманитарным направлениям.

Как и ко всем предметам, к ЕГЭ по обществознанию следует готовиться заблаговременно, чтобы на самом экзамене показать достойный и высокий результат, требуемый во многих ведущих высших учебных заведениях страны. На практике самым сложным заданием оказывается С9, где от выпускника требуется написать развернутое эссе.

Эссе – это, своего рода, сочинение. В данном задании экзамена от ученика требуется выбрать одну конкретную обществоведческую проблему, актуальность которой крайне высока, и написать по ней сочинения, высказав свою точку зрения и приведя достаточное количество аргументов в доказательство.

Помимо знаний по теме, ученику так же необходимо продемонстрировать свои навыки речи. Для полноты сочинения следует использовать всем известные фразы клише для эссе, примеры которых приведены в данной статье.

Прежде всего стоит подробнее рассмотреть саму структуру эссе, которую предлагается писать по цитате автора.

Введение

Первая часть эссе состоит из трех позиций.

Первая – позиция автора. Выпускнику следует определить и сформулировать проблему, которую затрагивает автор.

Вторая – актуальность.

Третья – личное мнение пишущего. Здесь ученику предстоит высказать согласие или не согласие с мнением автора. Ученик может согласиться или не согласиться с автором как полностью, так и частично, приведя в пример ту часть в цитате автора, с которой он не согласен.

Клише во введении

Для части с мнением автора, где предстоит сформулировать проблему, можно использовать такие фразы-клише, как:

• автор высказывания поднимает такую проблему, как..
• автор цитаты имеет в виду, что..
• автор афоризма подразумевает, что..

Вторая позиция в первой части, касающаяся актуальности, может быть разбавлена следующими фразами:

• данная тема достаточно актуальна
• в наше время нередко происходит подобное..
• в своей жизни я многократно сталкивался с данной проблемой
• проблема актуальна не только для меня лично, но и для всего общества (человечества, страны, мира)
• цитата автора заставляет поразмыслить над такой проблемой, как..

Третьей частью является личное мнение пишущего, где не лишними будут такие фразы-клише:

• нельзя не согласиться с автором высказывания о том, что..
• я полностью согласен с мнением автора, что..
• как и сам автор, я придерживаюсь такого же мнения о том, что..
• я частично не согласен с мнением автора о том, что..
• категорически не согласен с мыслью автора о проблеме..
• автор высказывания, по моему мнению, не прав, говоря о том, что..

Основная часть эссе

Вторая, основная, часть эссе должна включать в себя два главных подпункта.

Один из них заключается в развернутой теоретической части, где ученику необходимо раскрыть выбранную им проблему с помощью соответствующих терминов и определений.

Второй подпункт полностью основан на практике. Ученик должен полностью обосновать свое отношение к мнению автора с помощью аргументации, которую можно найти в различных письменных и других источников. Так же не лишним будет история из личного опыта.

Фразы клише в основной части эссе

Первому подпункту подойдут такие фразы клише, как:

• рассмотрим данную проблему в теории
• приведем теоретическую аргументацию для данной проблемы
• посмотрим на данную проблему с нескольких сторон

Для второго же подпункта следует использовать следующие фразы:

• докажем это следующими примерами..
• рассмотрим данную проблему на личном опыте
• чтобы подтвердить мою точку зрения, обратимся к литературе
• в качестве доказательств приведем некоторые примеры из истории
• в общественной жизни найдется немало примеров для обоснования моего мнения

Заключительная часть

В выводе ученику необходимо в очередной раз вернуться с формулировке проблемы и сделать на основании ее заключительный вывод. Очень важно помнить, что формулировка в заключении не должна быть точь в точь похожа на формулировку во введении. Заключение лишь проводит окончательную черту под всем вышесказанным.

Фразы клише в заключении

Фразами для данной части могут быть следующие:

• поднятая автором проблема настолько многозначна, что дать конкретную оценку ей достаточно проблематично
• аспекты, которые автор поднимает в своем высказывании, подняты в написанном мной эссе не все
• на тему данной проблемы можно рассуждать еще достаточно долгое время
• из вышесказанного следует вывод
• не все вопросы данной проблемы были рассмотрены мной. Некоторые так и остались не раскрыты.

К выбору темы для эссе ученику следует подходить серьезно и осознанно. Он должен четко понимать, что для аргументации теоретической и практической понадобится достаточное количество знаний, которыми он должен обладать, чтобы успешно сдать экзамен.

Содержание:

1. Особенности эссе
2. Цель эссе
3. Требования, предъявляемые к эссе
4. Структура эссе
5. Компоненты эссе
6. Рассмотрим каждый из компонентов эссе
7. Структура эссе в процентном отношении
8. Клише для написания эссе
9. Клише, которые можно использовать при написании эссе
10. Алгоритм написания эссе
11. Памятка при написании эссе
12. Топ 6 самых распространенных ошибок при написании эссе
13. Орфографические ошибки
14. Выбор глагола
15. Запятая после вступительной фразы
16. Фрагменты предложения
17. Многословие
18. Неправильное использование запятой
19. Советы по написанию эссе
20. Как оценивает эссе преподаватель
21. Примеры эссе
22. Скачать готовые эссе

Эссе распространены в средней школе, колледже и университете. Возможно, вам даже понадобится написать эссе в деловом мире (хотя в этот момент их обычно называют «отчетами»). Эссе определяют как: «короткое сочинение письменной формы, которая выражает информацию, а также мнение писателя».

Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» — попытка, проба, очерк; от латинского «exagium» — взвешивание. Родоначальником жанра эссе был французский писатель, философ Мишель Монтень (1533 — 1592). В 1580 году Монтень написал эссе, в котором поделился размышлениями о судьбе общества и человека. На русский язык название было переведено как «опыты».

Эссе — самостоятельная творческая письменная работа, по форме эссе обычно представляет собой рассуждение – размышление (реже рассуждение – объяснение), поэтому в нём используются вопросно-ответная форма изложения, вопросительные предложения, ряды однородных членов, вводные слова, параллельный способ связи предложений в тексте.

Особенности эссе

Наличие конкретной темы или вопроса

Личностный характер восприятия проблемы и её осмысления

Небольшой объём

Свободная композиция

Непринуждённость повествования

Внутреннее смысловое единство

Афористичность, эмоциональность речи

Цель эссе

Цель эссе заключается в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и выписывания собственных мыслей. Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку позволяет автору научиться четко, компетентно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, различать причинно-следственные связи, иллюстрировать концепции соответствующими примерами, обосновывать свои выводы и овладеть научным стилем речи.

Требования, предъявляемые к эссе

1. Объем эссе не должен превышать 1–2 страниц
2. Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной.
3. Надо писать коротко и понятно. Эссе не должно содержать ничего лишнего, оно должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия вашей позиции, идей.
4. Эссе должно иметь грамотную композиционную конструкцию, быть логичным, понятным по структуре.
5. Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль.
6. Эссе должно показать, что его автор знает и хорошо использует теоретические концепции, термины, обобщения, мировоззренческие идеи.
7. Эссе должно содержать убедительный аргумент в пользу изложенной позиции.

Структура эссе

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

• Мысли автора по проблеме представлены в виде кратких тезисов (Т);
• мысль должна быть подтверждена доказательствами — поэтому за тезисом следует аргумент (А).

Тезис — это сужение, которое надо доказать.

Аргументы — это факты, социальные явления, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнения ученых и т. д. Лучше привести два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «подавить».

Таким образом, эссе приобретает круговую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, выбранного плана, логики развития мысли):

1. вступление тезис,
2. аргументы тезис,
3. аргументы тезис,
4. аргументы заключение.

Компоненты эссе

Рассмотрим каждый из компонентов эссе

Вступление – сущность и обоснование выбора темы. На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ.

Во введении вы можете написать общую фразу для отражения или интерпретации основного термина темы или использовать второстепенную фразу (основную мысль высказывания), например: «для меня эта фраза является ключом к пониманию. ..»

Основная часть — ответ на поставленный вопрос. Один абзац содержит: тезис, доказательство, иллюстрации, заключение, которое частично является ответом на вопрос. В основной части необходимо высказать свою точку зрения и аргументировать ее.

Вы можете использовать так называемый аргумент в основной части эссе для выдвижения воспользоваться ПОПС – формулой:

ПОПС – формулой:

П – положение (утверждение) – Я считаю, что …

О – объяснение – Потому что …

П – пример, иллюстрация – Например, …

С – суждение (итоговое) – Таким образом, …

Высказывайте своё мнение, рассуждайте, анализируйте, не подменяйте оценку пересказом теоретических источников.

Заключение, в котором резюмируются главные идеи основной части, подводящие к предполагаемому ответу на вопрос или заявленной точке зрения, делаются выводы.

Структура эссе в процентном отношении

Элемент структуры	% к общему объему работы
Начало — актуализация заявленной темы эссе	20%
Вывод — содержащий заключительное суждение — умозаключение	20%
Тезис — три аргументированных доказательства (опровержения) тезиса, выражающих ваше личное мнение (вашу позицию) и имеющих в своей основе научный подход. Переформулировка тезиса.	60%

При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

• Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).
• Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.
• Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность.
• Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире. Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже полезно помнить.

Приветствуется использование:

• Эпиграфа, который должен согласовываться с темой эссе (проблемой, заключенной в афоризме); дополнять, углублять основную мысль, логику рассуждения вашего эссе.
• Пословиц, поговорок, афоризмов других авторов, также подкрепляющих вашу точку зрения, мнение, логику рассуждения.
• Мнений других мыслителей, ученых, общественных и политических деятелей.
• Риторические вопросы.
• Непринужденность изложения.

Клише для написания эссе

Клише, которые можно использовать при написании эссе

Вступление	Основная часть	Заключение
Для меня эта фраза является ключом к пониманию…	Во-первых,… Во-вторых,… В-третьих,…	Таким образом,…
Выбор данной темы продиктован следующими соображениями…	Рассмотрим несколько подходов… Например, …	Подведем общий итог рассуждениям
Поразительный простор для мысли открывает это короткое высказывание…	Проиллюстрируем это положение следующим примером…	Итак, …
Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что…	С одной стороны, … С другой стороны, …	Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания…

Возможные лексические конструкции:

• По моему мнению…; я думаю…; на мой взгляд; автор (этого высказывания), хотел сказать о том, что…; имел в виду…; обозначил проблему…
• Я согласен (сна) с автором (имя, фамилия)…; не могу не согласиться…; я совершенно согласен…; я не во всем согласен…; к сожалению, я не совсем согласен с точкой зрения, (мнением, позицией)…
• Это высказывание представляется мне спорным…
• Правота этого утверждения очевидна (не вызывает сомнения).
• Недаром народная мудрость гласит… (далее пословица, поговорка).
• Конечно, существуют другие мнения…, одним из них является точка зрения философа (мыслителя и т. д.)
• В доказательство своей точки зрения (позиции…) я хотел бы привести пример из… В истории нередко можно найти примеры того… (тому…)
• В связи с этим, мне вспоминается (случай, телепередача, событие…)
• Завершая свое эссе (размышление), я бы хотел еще раз сделать акцент…
• В завершение своего эссе я хотел бы вернуться к идее (мысли), обозначенной в эпиграфе…

Алгоритм написания эссе

1. Внимательно прочтите тему.
2. Определите тезис, идею, главную мысль, которую собираетесь доказывать.
3. Подберите аргументы, подтверждающие ваш тезис: a) логические доказательства, доводы; b) примеры, ситуации, случаи, факты из собственной жизни или из литературы; c) мнения авторитетных людей, цитаты.
4. Распределите подобранные аргументы.
5. Придумайте вступление (введение) к рассуждению (опираясь на тему и основную идею текста, возможно, включив высказывания великих людей, крылатые выражения, пословицы или поговорки, отражающие данную проблему. Можно начать эссе с риторического вопроса или восклицания, соответствующих теме.).
6. Изложите свою точку зрения.
7. Сформулируйте общий вывод.

Памятка при написании эссе

Прежде чем приступить к написанию эссе:

1. изучите теоретический материал;
2. уясните особенности заявленной темы эссе;
3. продумайте, в чем может заключаться актуальность заявленной темы;
4. выделите ключевой тезис и определите свою позицию по отношению к нему;
5. определите, какие теоретические понятия, научные теории, термины помогут вам раскрыть суть тезиса и собственной позиции;
6. составьте тезисный план, сформулируйте возникшие у вас мысли и идеи.

При написании эссе:

1. напишите эссе в черновом варианте, придерживаясь оптимальной структуры;
2. проанализируйте содержание написанного;
3. проверьте стиль и грамотность, композиционное построение эссе, логичность и последовательность изложенного; 4) внесите необходимые изменения и напишите окончательный вариант.

Когда вы закончите писать эссе, ответьте для себя на следующие вопросы:

• Раскрыта ли основная тема эссе?
• Правильно ли подобрана аргументация для эссе?
• Есть ли стилистические недочеты?
• Использованы ли вами все имеющиеся у вас информационные ресурсы?
• Корректно ли изложена в эссе ваша точка зрения?
• Обратили ли вы внимание на правописание, грамматику, когда писали эссе?
• Обсудили ли вы написанное вами эссе с учителем?
• Какой формат вы выбрали для своего эссе?
• Какой опыт вы приобрели, когда работали над своим эссе?

Топ 6 самых распространенных ошибок при написании эссе

Даже очень грамотные люди могут найти сочинение эссе довольно сложной задачей. Я знаю это наверняка, так как тысячи студентов используют мои доступные услуги по написанию эссе, чтобы обеспечить идеальные результаты. Итак, я знаю, как трудно найти время и вдохновение, чтобы начать писать. Тем не менее, вы должны закончить свое эссе. И если вы все еще думаете о написании эссе самостоятельно, ознакомьтесь с моими топ-6 разочаровывающих ошибок при написании ниже.

Орфографические ошибки

Студенты часто используют в предложении неправильные гомофоны (слова с одинаковым произношением, но разные по значению, такие как «ты» и «ты»). Автоматическая проверка орфографии может не помочь, потому что неправильно используемые слова написаны правильно!

Выбор глагола

Это самая распространенная и неприятная ошибка за всю историю. Помните, что вы должны использовать глагол в единственном числе с субъектом в единственном числе, а во множественном числе используется глагол во множественном числе.

Запятая после вступительной фразы

Студенты любят использовать вводные фразы при написании сложных эссе; однако они часто забывают, что за вводными фразами следует запятая.

Фрагменты предложения

Фрагменты предложения — это фраза или предложение, написанные как предложение, но без элемента, которые позволили бы ему функционировать как независимое предложение.

Многословие

Это, наверное, самая неприятная ошибка, которую делают студенты.

Неправильное использование запятой

Сложный субъект — это две или более именных фраз, соединенных соединением, чтобы образовать одну длинную именную фразу. У студентов всегда много проблем с правильным использованием запятых с составным предложением.

Советы по написанию эссе

Дополнительные советы, чтобы сделать ваше эссе на отлично:

Планирование

Хотя это может показаться пустой тратой времени — особенно во время экзаменов, когда времени мало — почти всегда лучше немного подумать, прежде чем начинать сочинение. Это должно позволить вам найти лучшие идеи поддержки, а не просто первые идеи, которые приходят на ум, и соответственно поместить их в свое эссе.

Ваша лучшая идея поддержки — та, которая наиболее убедительно обосновывает вашу позицию и, одновременно, о которой у вас больше всего знаний — должна идти в первую очередь. Даже самые написанные эссе могут потерпеть неудачу из-за неэффективно поставленных аргументов.

Разнообразие

Предложения и словарь различной сложности являются одним из признаков эффективного письма. Когда вы пишете, старайтесь не использовать одни и те же слова и фразы снова и снова. Вам не обязательно быть ходячим тезаурусом, но небольшая разница может заставить ту же идею искриться.

Если вас спросят о «деньгах», вы можете написать красиво  что это «богатство» . В то же время избегайте начинающих предложений скучного паттерна «субъект + глагол + прямой объект». Хотя примеры этого сложнее привести, рассмотрим наше написание в этой статье как один большой пример разнообразия структуры предложений.

Практика

В конце, тем не менее, помните, что хорошее эссе не происходит случайно. Хотя я постаралась объяснить все, что входит в эффективное написание эссе, как можно более четко и кратко, в теории это гораздо проще, чем на практике.

В результате я рекомендую вам попрактиковаться в написании образцов эссе на различные темы. Даже если поначалу они не являются шедеврами, небольшая регулярная практика скоро изменит это — и сделает вас лучше подготовленными, когда дело доходит до настоящего.

Как оценивает эссе преподаватель

Критерий	Требования к студенту
Знание и понимание теоретического материала	определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; используемые понятия строго соответствуют теме; самостоятельность выполнения работы.
Анализ и оценка информации	грамотно применяет категории анализа; умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации); обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; дает личную оценку проблеме;
Построение суждений	ясность и четкость изложения; логика структурирования доказательств — выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; приводятся различные точки зрения и их личная оценка. общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.
Оформление работы	работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;

Примеры эссе

Пример эссе №1

Эссе на тему: : «Добро и зло»

Добро или Зло? Личностное восприятие политики и общества Что такое «хорошо» и что такое «плохо»»? – вопрос, который не теряет актуальности для взрослого человека, и который, пожалуй, является одним из жизненно важных для ребенка. Вопрос, которым задавался каждый. Современное общество – не исключение.

Добро и зло разграничены, бедность и богатство противоположны, комфорт и физическое страдание существуют в разных плоскостях. Но мир противоречив, и вряд ли человечество открыло абсолютную разницу между счастьем и несчастьем. И мы вновь оказываемся перед вопросом: что есть добро и что есть зло?

Добро и зло – древнейшие мерила человеческих отношений, и на сегодняшний день – это богатейшие категории этики и морали. Если проследить историю становления категорий добра и зла, то можно убедиться, что корни их прячутся еще в политической философии древнейших мыслителей: Платона, Аристотеля, Эпикура и др. Каждый из них видел в принципах этики что-то свое, но в целом очень многие мысли мудрейших совпадали. Так, например, Эпикур подчинял все категории этики категории счастья. Аристотель же главной считал категорию блага, а Кант – категорию долга. Сами принципы добра и зла охватывают такую сторону общественных отношений, которая связана с поведением и поступками людей, с их отношением друг к другу, к обществу, государству, семье, коллективу с точки зрения добра и зла, долга, чести, справедливости.

Таким образом, жизненные события и факты можно оценивать с точки зрения добра и зла, хорошего или плохого, а сами они могут выступать формой этой оценки: человек долга, справедливый, порядочный, ответственный (либо наоборот).

Особенность же категорий добра и зла заключается в том, что различные люди дают им порой совершенно противоположные нравственные оценки. Это объясняется тем, что категории объективны по содержанию, но субъективны по форме. Значительное развитие в исследовании категорий добра и зла происходит в ходе постепенной культурной эволюции самих слов – они дополняются множественными вкладами литераторов, лингвистов, учёных, политических деятелей.

На мой взгляд, доброта это состояние человеческой души, которое никогда не утратит свою силу и будет всегда сильнее и выше зла. Мне хочется выделить два фильма, в которых четко прослеживается грань между добром и злом, равнодушием и любовью, которые оставили отпечаток в моей душе: «Сестренка» (по произведению М.Карима) и «1+1: Неприкасаемые». Эти кинофильмы очень трогательные, глубокие и имеют важный смысл.

Фильм «Сестренка», новое кино, которое вышло в 2019 году. Сам фильм очень душевный и самое главное с положительным концом. Кино повествует о девочке, которую спас во время второй мировой войны солдат нашей армии, родом из Башкирии. Спас и отправил к себе на родину, в свою семью, к своей жене и сыну Ямилю – примерно одногодке, спасённой Оксаны. Фильм показывает картину настоящего поступка мужчины, который, несмотря на трудные времена (войну), смог сохранить в себе высшие человеческие качества. Безусловно, главные роли в фильме — это детские роли. Показана их светлая, нежная душа, жаждущая любви, понимания. Дети лучше всех умеют проявлять доброту.

Очень понравились и образы ребят и то, как сыграли юные актёры. Оксана-показана сначала таким забитым ребёнком с испуганными глазами, чуть позже, когда она оттает от ужасов войны-вполне обычная девочка. Ямиль-маленький серьёзный человечек с большим и добрым сердцем, влипающий периодически в неприятности из-за желания сделать хорошее.

Хоть фильм связан с войной, временем полным жестокости, насилия, смертей, суть его в сохранении нравственных светлых сторон человеческой души, не смотря на эти жуткие события.

Второй фильм, это «1+1: Неприкасаемые». В фильме 1+1 только что вышедший из тюрьмы темнокожий Дрисс нанимается на работу к богатому аристократу Филиппу, неспособному ходить после автокатастрофы. Филипп, несмотря на инвалидное кресло, не собирается терять жажду жизни и сохраняет дух авантюрных приключений с помощью нового ассистента. Идея фильма о дружбе, понимании, радости к жизни и ценности жизни. О Дриссе хочу сказать, что, не смотря на то что он жил всю свою сознательную жизнь в районе в котором всегда правит криминал, где каждый выживал как мог, и потерял своих родителей в раннем детстве, он смог остаться внутренне душевным человеком. Сначала Дрисс придя на работу к богатому аристократу, не мог переступить через свою гордость, чтобы работать в полную меру, но со временем все изменилось. Дрисс подружился с Филлипом и помог ему прочувствовать вкус к жизни. Также он помогает и своему брату в трудный момент. Здесь показаны истории двух людей, способных сохранять свою положительную жизненную энергию, стойкость, взаимопомощь и доброе сердце даже при тяжелой судьбе.

В заключении хочется отметить, что современное видение добра и зла во многом отличается от представлений предыдущих столетий: меняющийся мир определяет новые принципы и прерогативы. Однако, вопросы морали — достаточно стабильная категория, а, кроме того, глубоко личностная характеристика.

Пример эссе №2

Эссе на тему: «Конкуренция есть порождение редкости»

Вся наша жизнь — конкуренция. С самого раннего возраста мы встречаемся с этим понятием, и оно сопутствует нам всегда, нередко определяя наши решения. Конкуренция — это соперничество за право получения большей доли определенного вида экономических ресурсов или благ.

Действительно ли основа конкуренции — редкость ресурсов и благ? Предположим, что играют две команды, которые соперничают друг с другом за кубок.

В этом случае чашки встречаются редко. В этом случае слушатель встречается редко, поэтому в бою слушателя участвуют две радиостанции. Две компании производят бумагу. Они конкурируют за наличные деньги покупателя. Высокое качество и низкая стоимость бумажного листа означает, что компания более рационально использует производственные и трудовые ресурсы. И она побеждает в поисках другого дефицитного потребительского выбора.

Конкуренция делает нас более рациональными и интеллектуальными, получая то, что мы хотим и чего хотят другие. Конкуренция благотворно влияет на нашу жизнь. Производители имеют стимулы использовать свои ограниченные ресурсы для производства более качественных продуктов, чем другие, и покупатели постоянно стремятся удовлетворить неограниченные потребности с ограниченными экономическими выгодами.

Пример эссе №3

Эссе на тему «Проблемы семьи в условиях рыночной экономики»

С переходом страны от плановой экономики к рыночной произошли огромные изменения. Эти изменения затронули не только государственную экономику, но и микро экономику, коснулись каждого из нас. Но поскольку большая часть наших граждан живет в семьях, то рыночные отношения нашли свое отражение и в семейной экономике, ведь в ней, как в зеркале отражаются все процессы, происходящие на национальном уровне. Если раньше каждый человек, каждая семья как ячейка общества имела право на труд, право на жилище и т. д., то теперь все эти права государство уже не может гарантировать. Рыночные отношения, с одной стороны, привели к дифференциации общества, а значит и отдельных семей, но, с другой стороны, эти же отношения дали возможности и для большей самореализации.

Учитывая текущее положение молодых семей, нетрудно установить, что у молодых семей другая отправная точка. Например, не все молодые семьи имеют достаточный источник дохода.

Раньше основным источником дохода семьи была заработная плата ее членов, но теперь начинают появляться другие источники, такие как недвижимость (например, наследство) и различные виды ценных бумаг, которые генерируют конкретные процентные ставки. вы. Разница в первоначальном «стартовом» капитале позволяет семье начать жить на лучших условиях. Конечно, «стартовый» капитал это еще не все. Потому что, даже с огромным начальным доходом, семьи вообще не защищены от финансовых потрясений. Как и прежде, многое зависит от образования, трудоспособности, таланта и способностей семьи, что влияет на уровень заработной платы. И последнее, но не менее важное — это количество работающих семей. Важными факторами, влияющими на уровень благосостояния, являются рабочая сила и охват капитала. Будь то частная компания, семейная или государственная служба.

В связи с этим рыночная экономика предлагает гораздо более широкий спектр деятельности и может не только жертвовать заработной платой, но и дополнять домашние хозяйства.

Однако для того, чтобы правильно представить положение семьи в рыночной экономике, необходимо учитывать источники дохода. Кстати, поговорим о семейных расходах. Здесь размер семьи не последняя роль. Учитывая основные расходы семьи, их можно разделить на группы: питание, одежда, жилье, транспорт, обучение. Вероятно, правильно сказать, что процент этих расходов зависит от возрастного фактора. Например, у более молодых семей расходы на образование выше, чем у более старых. Однако есть и общая тенденция в распределении расходов для российских семей. Это значительная часть денег, выделяемых на еду (более 40%). В последнее время расходы на жилье увеличились.

Конечно, мы не можем говорить о семьях как о средней единице. В условиях рынка небольшая часть семьи владеет значительной частью отечественной продукции. Разница между бедными и богатыми семьями стала более заметной. Но государство пытается вмешаться и нейтрализовать этот процесс. С одной стороны, вводятся различные налоги (подоходный налог, налог на имущество, земельный налог), а с другой стороны, государство оказывает адресную поддержку самым бедным семьям в виде всевозможных субсидий. Но опять же, вам нужно бояться крайностей. Ведь невозможно «поделиться» всем.

Таким образом, в рыночной экономике семьи сталкиваются с теми же трудностями, что и отдельные граждане, и кризис, переживаемый экономикой в ​​целом, в конечном итоге затрагивает отдельные семьи. Национальная экономика тесно связана с семейной экономикой. Но в то же время признаком национального процветания является положение семей «среднего класса», которые, к сожалению, не остаются сильно после дефолта. Об этом стоит подумать!

Скачать готовые эссе

1. Скачать эссе на тему: Секреты отношений, или чему нас учит фильм «Как отделаться от парня за 10 дней
2. Скачать эссе на тему: Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество. В. Г. Белинский
3. Скачать эссе на тему: Идеальное государство
4. Скачать эссе на тему: Скачать эссе на тему: Если ты помогаешь другим быть счастливым, по большому счёту ты помогаешь быть счастливым самому себе
5. Скачать эссе на тему: Отношение к свободе обществом в России
6. Скачать эссе на тему: Человек и общество
7. Скачать эссе на тему: Гораздо важнее прививать людям нравы и обычаи, чем давать им законы и суды
8. Скачать эссе на тему: Единственный, кто поступал разумно, был мой портной
9. Скачать эссе на тему: В сущности, название и образ правления не имеют никакой важности: если только правосудие оказывается всем гражданам, если они уравнены в правах, государство управляется хорошо
10. Скачать эссе на тему: Всякая личность начинается тогда, когда чувствуешь потребность выйти из толпы
11. Скачать эссе на тему: Когда могущество государства и нации объявляется большей ценностью
12. Скачать эссе на тему: Бизнес без прибыли — такой же бизнес, как соленый огурец — конфета
13. Скачать эссе на тему: Жениться — это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности
14. Скачать эссе на тему: Великие нации никогда не беднеют из-за расточительства и неблагоразумия частных лиц, но они нередко беднеют в результате расточительства и неблагоразумия государственной власти
15. Скачать эссе на тему: Жестокость законов препятствует их соблюдению
16. Скачать эссе на тему: Если бедность — мать преступления, то недостаток ума их отец
17. Скачать эссе на тему: Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения разочарования
18. Скачать эссе на тему: Потребность в образовании лежит в каждом человеке

Полезные страницы по написанию эссе:

1. Как написать короткое эссе
2. Как написать сочинение в виде эссе
3. Как написать краткое эссе
4. Как написать небольшое эссе
5. Как написать эссе рассуждение
6. Как написать эссе по ГОСТу
7. Как понять суть эссе
8. Как написать эссе на любую тему
9. Как оформить эссе
10. Примеры и образцы написания эссе
11. Где купить эссе
12. Темы для эссе
13. Структура эссе

Написать эссе не так просто, как может показаться на первый взгляд. Чтобы не запутаться и подготовить грамотное эссе, лучше составить его план.

В материале мы расскажем, как написать план построения эссе и какая у него структура. В конце поделимся примерами планов эссе по разным предметам.

Чтобы не пропустить новые публикации, подписывайтесь на Telegram-канал. Еще там мы собрали приятные скидки для вашей учебы.

Как составить план эссе

Эссе отличается свободной формой изложения. Но для новичков это скорее минус, потому что студенты, которые пишут работу впервые, не знают, с чего начать и что за чем идет.

Чтобы ваша работа было логичной и легко читалась, лучше написать план составления эссе. Примерный план для эссе может быть таким:

1. Найти литературу.
2. Сделать черновой вариант.
3. Написать основную часть.
4. Написать вводную часть.
5. Сделать выводы.

Рассмотрим подробнее каждый пункт.

Найдите литературу

Когда вы прочитаете тему эссе, вспомните, какая толковая литература по ней есть. Лучше брать несколько проверенных источников информации.

Предпочтение стоит отдавать проверенным печатным изданием, периодике или электронным библиотекам. Если вы не можете найти хорошую литературу, попросите помощи у преподавателя.

Напишите черновик

Во время чтения литературы по теме эссе делайте заметки. Выписывайте важную информацию и отделяйте второстепенное. Если черновик составлен грамотно, то в конце у вас будут готовые аргументы, которые останется грамотно написать. Когда будуте изучать литературу по теме, распечатайте такой черновик и заполняйте его по мере чтения:

Составьте основную часть 

Некоторые думают, что начинать писать эссе надо с введения. На самом деле, лучше написать основную часть. Когда эта часть работы будет сделана, написать введение и выводы будет проще.

Основная часть работы состоит из тезисов и аргументов. На каждое утверждение должно быть свое подтверждение. Каждый аргумент — это отдельный абзац. Все абзацы должны быть связаны между собой и быть последовательны. Так работа не утратит своей целостности и будет проще восприниматься.

Можно пойти от противного и привести в работе контраргументы. Тогда их надо будет опровергнуть. Все контраргументы должны вести к доказательству вашего тезиса.

Основная часть эссе может выглядеть так:

Обратимся к теоретическому смыслу высказывания Сократа. Человек — это биосоциальное существо, которое наделено разумом, сознанием, способностью говорить, прямохождением, то есть — качествами, отличающими его от животного. Биологическая сущность человека дана ему от природы, с рождения, а вот социальная способна сформироваться только в обществе, при взаимодействии человека с другими людьми.

Наказанием называется мера государственного принуждения, которая применяется государством в отношении лица, признанного виновным в совершении преступления, и состоящая в определённом сужении его правового статуса, ограничении в правах, наделении его особыми правами и обязанностями.
 

Введение

После основной части написать введение будет несложно. Начинать эссе можно с яркого заголовка или цепляющей фразы. Например, можно написать так:

Что может быть самое ужасное в нашей жизни? Как говорил Сократ: «Самое страшное, что может случиться с человеком — это если боги лишат его наказания».

Такое начало привлечет внимание читателя и покажет, о чем пойдет речь в тексте. 

Заключительная часть

В заключительной части надо подвести итоги и показать, что ваши предположения полностью доказаны. В этой части не надо давать новую информацию или дословно пересказывать тезисы. Надо просто сделать лаконичные выводы. Например, такие:

Подвести итог своим рассуждениям мне хотелось бы следующими выводами. Страх перед наказаниями действительно удерживает многих людей от проступков и преступлений, не даёт им превратиться в зверей. А чувство безнаказанности, наоборот, провоцирует их на скверные поступки. Поэтому гипотетическое внезапное исчезновение наказаний — это действительно «самое страшное, что может случиться с человечеством». Ведь оно попросту разрушит человеческое общество изнутри, превратит людей в животных.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Готовые клише для эссе

Когда составляете текст эссе и пишите его план, используйте фразы-клише. Они нужны, чтобы:

• текст работы был более связанный;
• добавить эссе эмоциональную окраску;
• грамотно сформулировать предложения.

При написании эссе можете использовать такие фразы-шаблоны:

• автор высказывания поднимает такую проблему, как…
• автор цитаты имеет в виду, что…
• автор афоризма подразумевает, что…
• данная тема достаточно актуальна;
• в наше время нередко происходит подобное;
• в своей жизни я многократно сталкивался с данной проблемой;
• проблема актуальна не только для меня лично, но и для всего общества (человечества, страны, мира);
• нельзя не согласиться с автором высказывания о том, что…
• я полностью согласен с мнением автора, что…
• как и сам автор, я придерживаюсь такого же мнения о том, что…
• я частично не согласен с мнением автора о том, что…
• категорически не согласен с мыслью автора о проблеме…
• автор высказывания, по моему мнению, не прав, говоря о том, что…
• на тему данной проблемы можно рассуждать еще достаточно долгое время;
• из вышесказанного следует вывод…
• не все вопросы данной проблемы были рассмотрены мной. Некоторые так и остались не раскрыты.

Образцы плана эссе по разным предметам 

Если вы не знаете, как пишется план эссе, посмотрите готовые примеры:

План эссе по английскому языку для ЕГЭ:

1. Вступление.
2. Выражение собственного мнения.
3. Выражение противоположного мнения.
4. Несогласие с мнением оппонентов.
5. Заключение.

План эссе по экономике:

1. Вступление.
2. Актуальность высказывания, работ ученого или проблемы.
3. Авторская позиция.
4. Анализ объекта (суть цитаты, научного вклада или проблемы).
5. Аргументы.
6. Заключение.

План эссе-рассуждения:

1. Вступительная часть.
2. Выявление проблемы в тексте.
3. Ваш комментарий к данной проблеме.
4. Установление позиции автора.
5. Ваше собственное мнение, подкрепленное как минимум двумя доказательствами.
6. Заключительная часть.

Теперь вы знаете, как правильно писать план эссе, и из чего состоит эта работа. Если возникнут трудности, обращайтесь в студенческий сервис. Наши эксперты смогут написать любое эссе быстро и качественно.

Эссе как творческое направление обладает множеством сходств с классическим сочинением. Но подобное произведение имеет и отличия, которые заключаются в особенностях структуры, правилах написания и некоторых других характеристиках. Предлагаем подробно ознакомиться со спецификой написания эссе, а также узнать о полезных советах по выполнению работы отличного качества.

Что такое эссе

Эссе представляет собой прозаическое сочинение, отличающееся небольшим объемом и свободной композицией. В произведении автор выражает собственные впечатления и мысли относительно конкретного повода или вопроса, не претендуя на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Согласно «Толковому словарю иноязычных слов» Л.П. Крысина, эссе является очерком, в котором трактуются какие-либо проблемы в свободной форме. «Большой энциклопедический словарь» определяет эссе, как один из жанров философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы. В нем автор излагает в непринужденной форме, ориентированной на разговорную речь, свою индивидуальную позицию. 2023

Слово «эссе» из французского языка «essai» переводится как «опыт», «проба», «набросок», «очерк». Исторически происходит от латинского слова «exagium» или «взвешивание».

Как и у любого литературного жанра, у эссе есть специфические особенности. К некоторым признакам данного произведения можно отнести:

• конкретика в выборе темы;
• выражение субъективного мнения автора по какому-то вопросу;
• предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо;
• содержание основано на мировоззрении, мыслях, чувствах автора.

Создателем жанра считается М. Монтень, автор произведения «Опыты», опубликованного в 1580 году. В последнее время эссе пользуется большой популярностью. Подобные сочинения нередко предлагаются в качестве заданий учащимся средней школы, техникумов, ВУЗов. Авторы участвуют в конкурсах разного уровня, демонстрируя талант и профессионализм в данном направлении. Опыт, полученный в результате такой работы, будет полезен в будущем, поможет активно развивать собственные коммуникативные навыки и умение грамотно излагать мысли с помощью:

• подбора четких формулировок;
• структурирования информации;
• использования основных понятий;
• выделения причинно-следственных связей;
• иллюстрации опыта по средствам конкретных примеров;
• аргументации выводов.

Наиболее актуальная тема для молодых специалистов — «Будущая профессия». Исходя из качества сочинения о карьере, будущие работодатели оценивают уровень мышления, наличие творческих способностей, энтузиазм и потенциал кандидата. Наиболее эффективный способ написать хорошее эссе — излагать мысли прямо и откровенно, быть честным перед самим собой.

Чем эссе отличается от сочинения

Эссе путают с классическим сочинением не без оснований. Сходство действительно присутствует, но есть и существенные отличия. Особенности творческой работы под названием эссе следующие:

• композиция выстраивается произвольным образом;
• главной целью является побуждение читателей к размышлению;
• произведение пишется на конкретную тему;
• работа отличается небольшим объемом.

Сочинение характеризуется заданной темой и четкой структурой. Читатели могут быть солидарны с автором или не соглашаться с его мнением, в отличие от эссе, где основой творческой работы является авторское понимание проблемы и его субъективное мнение, относительно решения вопроса. Написание эссе требует четкого и грамотного формулирования мыслей, структурирования информации, аргументации выводов, личной позиции. Произведение не должно быть банальным и скучным. Успех в этом жанре зависит от установления доверительных отношений с читателем.

Виды эссе

Эссе как литературный жанр, включает различные направления. Существует несколько классификаций подобного произведения по определенным признакам. Стандартная методика выделяет две основные группы:

• объективное эссе, в котором анализируется конкретное направление, подкрепляемое какими-либо фактами;
• субъективное произведение, отражающее личную точку зрения по конкурентному вопросу, не подкрепленную и не претендующую на истину.

Например, эссе на тему «Формула воды» для ЕГЭ будет относиться к первой категории. Если автор размышляет по поводу существования НЛО, то такое произведение является субъективным. Исходя из содержания, работы подразделяются на несколько категорий:

• философские;
• критические;
• литературные;
• исторические;
• художественные и другие.

Основываясь на критерии литературной формы, эссе классифицируются по следующим типам:

• миниатюра;
• заметка;
• рецензия;
• очерк;
• письмо и другие.

Произведения могут отличаться по композиционным особенностям. С этой точки зрения эссе могут быть:

• описательными;
• повествовательными;
• рефлексивными;
• критическими;
• аналитическими и другими.

Исходя из классификации произведений, можно сказать, что эссе представляет собой достаточно обширное направление. Несмотря на разнообразные категории, неизменным остается главный признак жанра, который заключается в обязательном наличии авторского мнения или наблюдения, лежащего в основе эссе.

Основные правила написания

Написание эссе не предполагает соблюдения строгих правил. Формально требуется лишь составить заголовок. Структура произведения, как правило, произвольная. Так как это письменная работа малой формы, повторять выводы по теме в конце произведения не требуется, их можно включить в основную часть или название. Автор может приводить аргументы, доказывать правильность собственной точки зрения до формулировки проблемы, которая часто совпадает с окончательными выводами.

Эссе представляет собой реплику, адресованную подготовленному читателю. Целевая аудитория уже имеет представление о теме произведения. Поэтому автор не загромождает работу изложением служебных деталей, может сосредоточиться на раскрытии вопроса.

В отдельных случаях к оформлению эссе предъявляются строгие требования. Соблюдение стандартных правил написания произведения требуется от учащихся средних, профессиональных и высших учебных заведений. Основные рекомендации для составления текста в редакторе Ворд:

• шрифт Times New Roman, 14 размер;
• межстрочный интервал 1,5;
• отступ для первой строки 10 миллиметров;
• размер левого поля 30 миллиметров, правого — 10 миллиметров, верхнего и нижнего — 20 миллиметров.

Первой страницей эссе является титульный лист. Он оформляется, согласно общепринятым стандартам. Слово «ЭССЕ» размещается по центру листа и печатается большими буквами.

Пример титульного листа эссе

После титульного листа следует страница с содержанием работы. Заголовки оформляются правильно с помощью прописных букв. Нумерация выполняется арабскими цифрами.

Пример содержания эссе

В конце эссе необходимо напечатать список использованных источников. Он оформляется отдельной страницей.

Пример списка использованных источников эссе

Выбор темы

Многие авторы сталкиваются с проблемой выбора темы для эссе. Необходимо выбрать из множества вопрос, который действительно интересен писателю. Эффектным способом решения такой задачи является поиск удивительных фактов, явлений, закономерностей в обычных вещах или событиях. Когда тема эссе сформулирована, важно записать заголовок, чтобы не забыть его. Автор не ограничен в выборе тематики работы, которая может отражать его индивидуальные интересы, жизненную позицию, страхи или мечты. Распространенные темы:

1. В качестве темы можно выбрать событие. Это относительно простая задача, так как вокруг человека постоянно что-то происходит. Если писать о событии, которое произошло недавно, то легко описать его подробности, не упустив важные детали.
2. Нередко авторы рассматривают какие-либо ситуации и используют прием «отстранение», то есть анализируют привычные вещи с нового ракурса.
3. Вспоминая собственные впечатления, полученные в прошлом времени, писателю удается обнаружить важные и интересные для себя темы.
4. Переживания представляют собой внутренние события, которые намного глубже, чем другие впечатления. Осмысление переживаний позволяет погрузиться в тему и поразмышлять о важных личных вопросах.

В поисках темы для эссе авторы нередко обращают внимание на людей, события, которые с ними произошли, их впечатления и переживания. В этом случае писателю будет полезно лично пообщаться с будущими героями произведения. Тематика эссе может быть основана на каких-либо предметах. Интересным решением является новый взгляд на привычные вещи.

Структура

К структуре эссе не предъявляются особые требования. Для упрощения работы с материалом и структурирования информации можно следовать стандартным правилам:

• мысли по теме эссе излагаются в виде кратких тезисов;
• каждая мысль сопровождается доказательствами, то есть после тезиса автор приводит аргументы.

Аргументы могут быть представлены в виде фактов, явлений общественной жизни, событий, жизненных ситуаций и опыта, научных доказательств, ссылок на мнения ученых. Целесообразно использовать два аргумента для каждого тезиса, так как меньшее количество доказательств не является убедительным, а большее нарушает принципы написания эссе такие, как краткость и образность.

Тезисы и аргументы определяются темой, планом произведения, логикой развития мысли. Работа выполняется по кольцевой структуре, соответствует алгоритму:

1. Введение.
2. Тезис и доказательства.
3. Тезис и доказательства.
4. Тезис и доказательства.
5. Вывод.

Количество мыслей и аргументов может быть разным в зависимости от индивидуальных особенностей произведения. Основные аспекты, которые следует учитывать при написании эссе:

• во введении и заключении автору необходимо фокусировать внимание читателя на тематике;
• вступление предполагает постановку вопроса, а в выводе писатель резюмирует собственное мнение;
• при оформлении эссе необходимо выделять абзацы, красные строки, устанавливать логические связи для того, чтобы работа выглядела целостной;
• стиль изложения может быть эмоциональным, экспрессивным, художественным.

Перед тем, как приступить к написанию произведения, следует задаться вопросом о содержании эссе. К примеру, можно подготовить краткие ответы на один или несколько вопросов:

• Чем я отличаюсь от других людей?
• Почему я занимаюсь своим делом?
• Почему я запомнил это событие?
• Как событие повлияло на мою личность?
• Почему мне интересен этот человек?
• Хотел бы я быть на месте этого человека?
• Что полезного я почерпнул из этой ситуации?

Заинтересовать читателя поможет эффектная формулировка мыслей, использование коротких, простых, разнообразных по интонации предложений. Стиль отражает индивидуальность автора.

Объем

По объему для эссе отсутствуют ограничения. Если автор пишет произведения в процессе обучения в каком-либо образовательном учреждении, то обычно текст выходит на несколько тысяч знаков. Для журналистики характерны меньшие объемы.

Эссе должно быть такого размера, при котором автор может полноценно выразить свои мысли. Но при этом следует говорить о самом главном, чтобы читателю не стало скучно во время знакомства с текстом.

Литература предполагает полную свободу писателя, поэтому эссе в этом случае может состоять из одной фразы или послужить материалом для целой книги. Автор ограничивается конкретной тематикой и проблемой, что главным образом определяет объем произведения.

Шаблонные фразы и клише

Существуют распространенные фразы, которые нередко используются при написании эссе. Такие клише универсальны в применении, позволяют максимально грамотно и четко выразить собственные мысли автора. Шаблоны для вводной части произведения:

• автор высказывания имеет в виду, что…;
• автор цитаты поднимает такой вопрос, как …;
• данная тема актуально по причине …;
• в наше время можно нередко наблюдать …;
• в своей жизни я неоднократно сталкивался с проблемой …;
• проблема актуальна не только для меня лично, но и для всего мира;
• данное высказывание наталкивает на мысль …;
• категорически не согласен с мнением …

В основной части автор, как правило, раскрывает тему, используя термины и определения. Нередко описываются примеры из реальной жизни, опыты, практики. Для представления информации и рассуждений писатели прибегают к использованию следующих фраз:

• рассматривая проблему в теории …;
• теоретическая аргументация проблемы заключается в …;
• следует рассмотреть вопрос с разных сторон …;
• можно доказать утверждение с помощью примеров …;
• рассмотрев вопрос, основываясь на личном опыте, я сделал вывод …;
• в подтверждении моей точки зрения, обратимся к …;
• в качестве доказательств используем яркие примеры из истории …;
• в нашей жизни можно найти немало примеров …

В заключении автор вновь формулирует проблему и представляет заключительный вывод по теме эссе. Следует избегать точного копирования формулировки вопроса, которая была дана во введении. Эффектно подвести итог помогут несколько популярных клише:

• из вышесказанного можно сделать вывод …;
• таким образом …;
• в заключении хотелось бы отметить …;
• подводя общую черту, можно сказать …;
• на основании вышеизложенного, можно утверждать, что …

Ошибки при написании

Данный жанр не предполагает формат multiple-choice (при написании эссе не предлагается несколько вариантов ответа на выбор). Выполнение работы не ограничено временными рамками. Допускается переписывание текста для исправления недочетов и корректировки. Эффективным решением является пробное прочтение с друзьями или близкими для предварительной оценки произведения. Ответственный подход к написанию является залогом успеха эссе. Однако авторы часто допускают следующие ошибки:

• пренебрежение проверкой текста на грамотность, отсутствие двусмысленных выражений, неудачных формулировок и подобных недочетов;
• недостаточное количество деталей, утомительное введение, перечисление тезисов без аргументации;
• идеи, не имеющие отношения к теме, повторение одних и тех же мыслей, множество слов, которые отвлекают внимание читателя от основного вопроса;
• использование слишком длинных и сложных фраз;
• некорректное употребление терминов.

Важно, чтобы эссе было написано доступным для широкой аудитории языком. Грамотное преподнесение информации поможет лучше передать мысли автора, донести до читателя основную идею. Проверка на ошибки не займет много времени, позволит выявить и исправить недочеты, что положительно скажется на результате работы.

Образец эссе

Эссе является отличным способом тренировки структурированного мышления. Это ценное качество пригодится в профессиональной деятельности любому современному специалисту. Творческие люди с помощью практики в популярном жанре учатся управлять потоком сознания и развивают воображение. Главное при написании эссе — сформулировать мысль и качественно ее аргументировать, что обязательно пригодится человеку в работе, учебе, личной жизни. Грамотная и конструктивная формулировка мыслей является важным коммуникативным навыком, с помощью которого автор взаимодействует с собеседником.

Учащимся часто предлагают написать эссе. При плотном графике учебы или работы выполнить такую задачу непросто. Но всегда можно обратиться за помощью в сервис Феникс.Хелп. Компетентные специалисты помогут выполнить задания любой сложности, используя богатый опыт, высокий уровень профессионализма и индивидуальный подход к каждому клиенту.

Фразы-клише для написания эссе

Слово «клише» происходит от французского cliche, обозначающего стереотип, шаблонность в чем-либо. Фраза-клише — это некая шаблонная фраза, которую часто употребляют в разговоре или письменной речи. Хотя многие авторы рекомендуют избегать таких избитых фраз, при написании эссе они помогают формулировать мысли. Но будет лучше, если вы не будете брать фразу в готовом виде, а измените ее, сохранив смысл.

Применение тех или иных фраз-клише зависит от того, в какой части эссе они используются.

Клише во введении

Во вступительной части эссе могут пригодиться фразы, которыми часто начинают разные произведения. Это могут быть такие высказывания: «Как метко отмечает автор…», «Оказывается, что идея о…», «Кто бы мог подумать, что…», «В данном произведении автор поднимает проблему…». Придумайте собственные вариации на эту тему, заменяя слова синонимами и меняя порядок слов.

Поскольку во введении требуется обосновать актуальность поднятой проблемы, фразы-клише могут относиться и к значимости темы. Например, используйте такие варианты шаблонных фраз: «Рассматриваемая проблема является актуальной для современного общества…», «Данная проблема сохраняет актуальность для современной молодежи…», «Стоит задуматься над…».

Фразы-клише в основной части эссе

Основная часть эссе предполагает рассмотрение определенных аргументов, которые подтвердят выдвинутый тезис. Поэтому здесь можно использовать классические способы перечисления: «Варианты могут быть следующими…», «Во-первых, … во-вторых, …», «С одной стороны, … с другой стороны, …».

Когда речь пойдет об авторе конкретного произведения, фразы-клише помогут представить его, передать его основные идеи, не прибегая к цитированию, а также выразить свое отношение к его идеям. Варианты могут быть такие: «Автор данной работы убежден в том, что…», «Нельзя не согласиться с мнением автора по поводу…», «Автор был прав в своем утверждении о том, что…».

В основной части эссе также требуется привести теоретические и практические аргументы, ссылаясь на других авторов и личный опыт. Помогут сделать это следующие фразы-клише: «Как писал историк…», «Можно дать такое определение понятию…», «Практика показывает, что…», «Можно наблюдать следующую картину…».

Фразы-клише в заключении

Поскольку заключение подразумевает выводы по всей работе, то наиболее частыми фразами в нем будут: «Подводя итоги, …», «Итак, анализ показал, что…», «Таким образом, …», «Итак, напрашиваются следующие выводы…». Здесь же указывается и степень раскрытия поднятой проблемы: «Рассмотренная проблема остается открытой…», «В работе удалось раскрыть лишь один аспект поднятой проблемы…», «Тема полностью раскрыта…».

Прибегая к шаблонным фразам, постарайтесь не использовать их слишком часто. Если ваша работа будет напичкана клише, преподаватель может снизить вам оценку, потому что изобилие стереотипных фраз в вашей работе говорит о том, что вы затрудняетесь самостоятельно формулировать мысли. Особенно это касается эссе художественной направленности, в которых важно продемонстрировать сугубо личное мнение и оригинальность высказываний.

Одобрение	Нейтральная позиция (констатация фактов)	Порицание, осуждение
Автор восхищается…; поражается…, удивляется…,словно приглашает вместе с нами полюбоваться…, с интересом наблюдает за тем…, как добрый друг и мудрый советчик, автор беседует с нами о….	Автор размышляет о…, словно приглашает читателя к диалогу…, делится своими мыслями (наблюдениями)…, ставит перед читателями важную, злободневную проблему…, пытается объяснить сложные жизненные (философские) понятия	Автор с болью в сердце пишет а том, что… с горечью говорит о…; У автора вызывает негодование…; Автор не может смириться с тем…, с горькой иронией пишет о том…; Своё эмоциональное, взволнованное рассуждение автора заканчивает не менее тревожным выводом…