Грибок невысок да крепок как пишется

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? Душа, никогда (не)страдавшая, не может постичь счастья. Выбирай друга (не)торопясь, еще меньше спеши променять его. Грибок (не)высок, да крепок. Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

Решите самостоятельно
1. В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно? 1) Кто (не)проклинал

Ответ:

1) Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился? 2) Неправдою счастья вряд ли добудешь. 3) Никому не поверю, что другую ты любишь. 4) Никто не слыхивал о путях-дорогах в Беловодское царство.

2. 1) Не получается вовремя, телеграмма заставила нас изменить планы. 2) В некоторых селах до сих пор изгоняют из домов всякую нечисть. 3) Воевода был не молод и не стар. 4) Ни у кого не хватило смелости признать свои ошибки.

3. 1) Жених её, неласковый и недобрый человек, был известен на всю округу своим жестоким нравом. 2) Громкие речи отнюдь не всегда признак ума. 3) Неграмотность инженера-конструктора стала причиной его нелегкого разговора с директором завода. 4) Владимир был худ и нехорош собою.

4. 1) Неугомонность и неустрашимость В.К. Арсеньева в изучении Дальнего Востока поражала его современников. 2) Заносчивость — непрочный материал: трещит при первом испытании. 3) Софья Павловна не так виновата, как кажется. 4) Непобежденные и непокоренные ленинградцы стали символом стойкости и воли к жизни.

5. 1) Иной раз и честно, да неуместно. 2) Не прекращающаяся боль туманила сознание. 3) Детей иметь кому ума недоставало? 4) Не спросясь броду, не суйся в воду.

6. 1) Душа, никогда не страдавшая, не может постичь счастья.

2) Выбирай друга не торопясь, ещё меньше спеши променять его.

3) Грибок невысок, да крепок.

4) Мне не дорог твой подарок — дорога твоя любовь.

7. 1) Не стыдно и не вредно не знать — стыдно лениться учиться.

2) Недружелюбие хозяина смутило гостей.

3) Невежественность есть недостаток ума.

4) Незваный гость хуже татарина.

8. Не подвергай осмеянию недостатки и слабости других, помни, что насмешки боится даже тот, кто уже ничего не боится на свете.

9. Этот неблагонадёжный человек ни перед кем шапки не ломает, никто ему не указ.

10. Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть несомненные достоинства и не раз повторенные добрые дела.

11. Непрекращающийся дождь в небольшом захолустном городишке, стоявшем над неглубокой рекой, нагонял непреходящую тоску на приезжего, так и не сумевшего найти себе достойное занятие.

12. 1) Дворник наш не способен и муху обидеть.

2) Без дружбы никакое общение не имеет смысла.

3) Не каждый способен на благородные поступки.

4) Нелестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова.

13. 1) Веди себя прилично: ты не умнее и не лучше окружающих!

2) Нивы были не скошены, зерно не убрано; ни на минуту непрекращающиеся дожди вызывали тревогу сельчан.

3) Неторопливые беседы с отцом нравились непоседливому мальчику.

4) Слушать твои советы — далеко не лучшее дело?

14. Несмотря на непогоду, клубника уродилась некрупная, но сладкая и необыкновенно яркая, не по-сибирски ароматная.

Источник

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ Задание 12 МКОУ «Сусловская СОШ» Учитель русского языка и литературы Ильинова Л.И. 2016год.

Правописание НЕ и НИ 1.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Дениска прислушивался к их разговорам и, ничего (не) понявший, тряхнул головой. От рощи до усадьбы оставалось проехать еще (не)более версты. Все предвещало дождь, но (не) было ни одного облачка. Когда стемнело в лесу, (не)кстати подул с востока холодный пронизывающий ветер. (Не)ожиданно послышалось тихое пение.

Проверь себя! 1. неожиданно

Правописание НЕ и НИ 2.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Дворник наш (не)способен и муху обидеть. Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла. (Не)каждый способен на благородные поступки. (Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова. Никто (не) дерзал отказываться от его (Троекурова) приглашения.

Проверь себя! 2. нелестный

Правописание НЕ и НИ 3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (Не) полученная вовремя телеграмма заставила нас изменить планы. М. Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости. Дон в месте переправы (не)широкий, всего около сорока метров. Воевода был (не)молод и (не)стар. Ни у кого (не) хватило смелости признать свои ошибки.

Проверь себя! 3.Незабываемые

Правописание НЕ и НИ 4.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Лиза (не)мечтала сниматься в кино и когда была школьницей, и когда училась в театральном училище. За пять лет службы в армии Илья (не)дослужился даже до ефрейтора. Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а ботинки (не)чищены. У юного певца был хороший слух, но (не)поставленный голос. Дубровский за столом у Кирила Петровича прямо высказывал свое мнение, (не)заботясь о том, противоречило ли оно мнениям хозяина.

Проверь себя! 4.Непоставленный

Правописание НЕ и НИ 5.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. (Не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе. (Не)вообразимый восторг вызвало выступление воздушных гимнастов. Дел у него было (не)впроворот. В войну многие (не)доедали.

Проверь себя! 5.Не прочитанное

Правописание НЕ и НИ 6.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. День был совершенно (не)обыкновенный. Они виделись (не)часто. Трудно жить в чужой стране, (не)зная языка. Откуда-то доносился отрывистый, тревожный крик (не)уснувшей птицы. (Не)когда они были товарищами по службе.

Проверь себя! 6. Не зная

Правописание НЕ и НИ 7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Дворник наш (не)способен и муху обидеть. Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла. (Не)каждый способен на благородные поступки. (Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова. Никто (не) дерзал отказываться от его (Троекурова) приглашения.

Проверь себя! 7.Нелестный

Правописание НЕ и НИ 8.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Софья Павловна (не)так виновата, как кажется. Душа, никогда (не)страдавшая, (не)может постичь счастья. Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его. Грибок (не)высок, да крепок. Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.

Проверь себя! 8.Невысок

Правописание НЕ и НИ 9.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Есть дома было (не)чего, и мы отправились в магазин. Неужели твой кот ни капли меня (не)боится? Всё было по-прежнему, но в саду были (не)старые, а новые качели: их полностью скрывали разросшиеся кусты сирени. Брат убежал, опять (не)вымыв за собой грязную посуду. Всё шло очень хорошо, пока (не)произошёл этот дурацкий случай с потерянными деньгами.

Проверь себя! 9.нечего

Правописание НЕ и НИ 10.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Всю ночь я (не)спал, но дочитать роман до конца (не)успел. После аварии автомобиль восстановлению (не)подлежит. Среди пепла и руин (не)оказалось бронзовых скульптур, которых огонь уничтожить не мог. Стив Мэнн занимается изобретением (не)обычных музыкальных инструментов уже более двадцати лет. Мы высадились на пустынный двор, (не)засаженный ни цветами, ни кустами, ни деревьями.

Проверь себя! 10.необычных

Правописание НЕ и НИ 11.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Занятия литературой (не)казались отцу А. Н. Островского скрьёзным делом, поэтому он потребовал, чтобы сын получил юридическое образование. (Не)что иное, как приезд родственников, вывел нашу бедную тётушку из оцепенения. Денежными купюрами люди начали пользоваться относительно (не)давно. Это была (не)более чем шутка. Соня любит (не)шоколадное, а клубничное мороженое.

Проверь себя! 11.недавно

Правописание НЕ и НИ 12.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. У Батюшкова была тяжёлая судьба, (не)пощадившая его молодость и талант. Я в своём доме больше видеть его (не)хотела бы. Могущество Афин (не)давало покоя их соседям, другим греческим полисам. В 1809 году российский мореплаватель В. М. Головин дошёл до Вануаты на (не)большом парусном судне. Ф. М. Достоевкий всегда отталкивался (не)от чувств или ощущений, а от идеи.

Проверь себя! 12.небольшом

Правописание НЕ и НИ 13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Кто (не)проклинал станционных смотрителей? (Не)правдою счастья вряд ли добудешь. Мясо оказалось (не)прожаренным. Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками. Он все время (не)досыпал.

Проверь себя! 13.Не проклинал

Правописание НЕ и НИ 14.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Иной раз и честно, да (не)уместно. (Не)прекращающаяся боль туманила сознание. Детей иметь кому ума (не)доставало? (Не)спросясь броду, не суйся в воду. По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу (не )уютно.

Проверь себя! 14.Не спросясь.

Правописание НЕ и НИ 15.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Лысый господин с (не)доумением рассматривал странного мальчика. По воскресеньям занятий у вас (не)будет. Среди кустов тальника на лугу трава была (не)скошена. Теперь это уже (не)ручеек, а большая горная река, по которой сплавляют лес. На этот отнюдь (не)самый умный вопрос ответила женщина.

Проверь себя! 15.недоумением

Правописание НЕ и НИ 16.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. В сосновом лесу и в болоте (не)один раз находили рога лосей. Снег вокруг лежал чистый-чистый, никем (не)топтанный. Берег к Томи опускался (не)высоким обрывом. (Не)отрываясь от делового письма, Зауер привычно слушал телефон. Коричневатые орехи (не)видны на земле среди жёлтой листвы.

Проверь себя! 16.невысоким

Правописание НЕ и НИ 17.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Мы обыскали каждый метр в зарослях, но гнезда (не)нашли. Этот болтун говорит (не)спроста. Вася слушал (не)перебивая и, казалось, был спокоен. Но было в той комнате сухо и тепло и (не)надо было топить печку. Мишка и Дуняша чуть (не)каждый день возвращались домой, покрытые синяками.

Проверь себя! 17.неспроста

Правописание НЕ и НИ 18.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Это отняло у меня всего пять минут, (не)больше. Большого восторга от этой реплики я (не)испытал. К сожалению, реальность оказалась (не)такой радужной. Попадись соколу на глаза птица, (не)сдобровать ей. И снова последовал обтекаемый, вежливый и ничего (не)проясняющий ответ.

Проверь себя! 18.небольше

Правописание НЕ и НИ 19.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Разумеется, платить вам ни за что (не)нужно. Как и следовало ожидать, никакой информации добыть (не)удалось. Об этом (не)написано ни в одной книге. Окна были затемнены (не)только снаружи, но и изнутри. Комнатка, в которой я находился, была очень (не)велика и чрезвычайно опрятно убрана.

Проверь себя! 19.невелика

Правописание НЕ и НИ 20.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. На гнездо наткнулись случайно, совсем (не)там, где искали. Дрозд ловил и ловил насекомых, (не)сходя с места, на наших глазах. Зеркальная поверхность реки была (не)подвижна. Уже (не)трава, а мягкие подушки мхов стелились по земле. В городе было уже голодно, (не)всегда хватало хлеба.

Проверь себя! 20.неподвижна

Правописание НЕ и НИ УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ! У ВАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ!

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-505936

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили продлить каникулы для школьников до 16 января

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Во всех педвузах страны появятся технопарки

Время чтения: 1 минута

ОНФ планирует решить проблему с низкими зарплатами водителей школьных автобусов в России

Время чтения: 1 минута

Названы главные риски для детей на зимних каникулах

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

«Неспособный» или «не способный» как правильно пишется, слитно или раздельно?

Слово «неспо­соб­ный» пишет­ся слит­но в пред­ло­же­нии с утвер­жде­ни­ем, если нет про­ти­во­по­став­ле­ния и слов с отри­ца­ни­ем. «Не спо­соб­ный» пишет­ся раз­дель­но в пред­ло­же­нии с про­ти­во­по­став­ле­ни­ем и в при­сут­ствии слов «дале­ко», «вовсе», «отнюдь», «ничуть», «нисколь­ко» и пр.

Разберемся, когда «неспо­соб­ный» сле­ду­ет пра­виль­но писать слит­но, а «не спо­соб­ный» — раз­дель­но. С этой целью опре­де­лим часть речи, к кото­рой при­над­ле­жит сло­во, и выяс­ним грам­ма­ти­че­ские усло­вия в предложении.

Слово «неспособный» пишется слитно

Слово «спо­соб­ный» обо­зна­ча­ет непо­сред­ствен­ный при­знак пред­ме­та и отве­ча­ет на вопрос какой?

Способный маль­чик быст­ро осво­ил игру в шахматы.

Приставочным спо­со­бом это при­ла­га­тель­ное обра­зу­ет новое сло­во с про­ти­во­по­лож­ным значением:

спо­соб­ный ← не спо­соб­ный

Ты счи­та­ешь, что наш сын неспо­соб­ный к музыке?

В напи­са­нии инте­ре­су­ю­ще­го нас сло­ва с не- при­ме­ним пра­ви­ло орфографии.

Слово «неспо­соб­ный» мож­но заме­нить сино­ни­ма­ми «без­дар­ный», «бесталанный»,»посредственный».

Наш кот неспо­соб­ный (без­дар­ный) к дрессировке.

Также в выбо­ре слит­но­го напи­са­ния при­ла­га­тель­но­го с не- учи­ты­ва­ем, что в пред­ло­же­нии содер­жит­ся утвер­жде­ние. В сооб­ще­нии нет про­ти­во­по­став­ле­ния, частиц «дале­ко», вовсе», «отнюдь», уси­ли­ва­ю­щих отри­ца­ние, и слов с началь­ным -ни. При таких грам­ма­ти­че­ских усло­ви­ях в кон­тек­сте при­ла­га­тель­ное пишет­ся слит­но со сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ной при­став­кой не-.

В ана­ло­гич­ной рече­вой ситу­а­ции сле­ду­ет пра­виль­но писать слит­но с не- прилагательные:

Наличие у при­ла­га­тель­но­го зави­си­мых слов (совер­шен­но, абсо­лют­но, очень, крайне и пр.) не вли­я­ет на слит­ное напи­са­ние с при­став­кой не-.

Примеры

Ну что поде­лать, если этот маль­чу­ган совер­шен­но неспо­соб­ный к образ­но­му мышлению.

Учтите, что он неспо­соб­ный на самопожертвование.

Вы счи­та­е­те, что ваш ребе­нок неспо­соб­ный к обману?

«Не способный» пишется раздельно

В рус­ской орфо­гра­фии воз­мож­но раз­дель­ное напи­са­ние сло­ва «спо­соб­ный» с отри­ца­тель­ной части­цей «не». Для это­го нуж­ны неко­то­рые грам­ма­ти­че­ские условия.

«Не спо­соб­ный» пишет­ся раз­дель­но в пред­ло­же­нии, содер­жа­щем отри­ца­ние. Оно созда­ет­ся с помо­щью лек­си­че­ских и син­так­си­че­ских средств.

1. про­ти­во­по­став­ле­ние с сою­зом «а»

Он не спо­соб­ный, а совер­шен­но бес­та­лан­ный, что­бы научить­ся хоро­шо танцевать.

2. В пред­ло­же­нии отме­тим при­сут­ствие одно­го из этих слов: «вовсе», дале­ко», «отнюдь».

Стать бара­бан­щи­ком этот пар­ниш­ка вовсе не спо­соб­ный из-за сла­бо­го чув­ства ритма.

Он дале­ко не спо­соб­ный дол­го созер­цать природу.

Отнюдь не спо­соб­ный ко лжи, он явно смутился.

3. В выска­зы­ва­нии име­ют­ся отри­ца­тель­ные место­име­ния и наре­чия (никто, ника­кой, ничей, нико­гда, нигде, нисколь­ко, ничуть, никак и пр.)

Мы счи­та­ем, что никто не спо­соб­ный выпол­нить эту нераз­ре­ши­мую задачу.

Нисколько не спо­соб­ный к кро­пот­ли­во­му тру­ду, он быст­ро поте­рял инте­рес к это­му занятию.

Ничуть не спо­соб­ный при­слу­шать­ся к сове­ту, он совер­шил оче­ред­ную оплошность.

Источник

Тест для подготовки к ЕГЭ по русскому языку (задание №12)

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не) полученная вовремя телеграмма заставила нас изменить планы.

М. Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости.

Дон в месте переправы (не)широкий, всего около сорока метров.

Воевода был (не)молод и (не)стар.

Ни у кого (не) хватило смелости признать свои ошибки.

2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Кто (не)проклинал станционных смотрителей?

(Не)правдою счастья вряд ли добудешь.

Мясо оказалось (не)прожаренным.

Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнялась дивными звуками.

Он все время (не)досыпал.

3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

День был совершенно (не)обыкновенный.

Они виделись (не)часто.

Трудно жить в чужой стране, (не)зная языка.

Откуда-то доносился отрывистый, тревожный крик (не)уснувшей птицы.

(Не)когда они были товарищами по службе.

4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Жених её, (не)ласковый человек, был известен на всю округу своим жестоким нравом.

(Не)грамотность инженера-конструктора стала причиной его ухода.

Состоялся (не)легкий разговор с директором завода.

Владимир был худ и отнюдь (не)хорош собою.

5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)угомонность В.К. Арсеньеьа в изучении Дальнего Востока поражала его современников.

Заносчивость — (не)прочный материал: трещит при первом испы­тании.

(Не)побежденные ленинградцы стали символом стойкости и воли к жизни.

По мнению Базарова, роль общества важнее, чем влияние отдельной личности: «Исправьте общество, и болезней (не)будет».

Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся социальный тип.

6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Иной раз и честно, да (не)уместно.

(Не)прекращающаяся боль туманила сознание.

Детей иметь кому ума (не)доставало?

(Не)спросясь броду, не суйся в воду.

По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу (не )уютно.

7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Софья Павловна (не)так виновата, как кажется.

Душа, никогда (не)страдавшая, (не)может постичь счастья.

Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его.

Грибок (не)высок, да крепок.

Мне (не)дорог твой подарок — дорога твоя любовь.

8. Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).

(Не)стыдно (не)знать — стыдно лениться учиться.

(Не)дружелюбие хозяина смутило гостей.

(Не)вежественность есть (не)достаток ума.

(Не)званый гость хуже татарина.

Я (не) мог понять состояния противника.

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дворник наш (не)способен и муху обидеть.

Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла.

(Не)каждый способен на благородные поступки.

(Не)лестный отзыв о способностях Лизы покоробил Петрова.

Никто (не) дерзал отказываться от его (Троекурова) приглашения.

2. Определите предложение, в котором НЕ со словом (или словами) пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово (или слова).

Веди себя прилично: ты (не)лучше окружающих!

Нивы были (не)скошены, зерно (не)убрано.

Ни на минуту (непре¬кращающиеся дожди вызывали тревогу сельчан.

(Не)торопливые беседы с отцом нравились (не)поседливому маль¬чику.

Слушать твои советы — далеко (не)лучшее дело?

3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Звукам раздаваться было как будто (не)откуда.

Одет мальчуган был (не)по-деревенски.

(Не)любимая ждёт меня у окна вечерами тёмными.

(Не)продуманное решение может обернуться большими неприятно¬стями.

Ему (не)зачем было бы давать еще одно поручение.

4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

У вас (не)дурной вкус.

Он был (не)злобный, но придирчивый человек.

(Не)смотря ни на кого, мать встала и вышла из горницы.

(Не)смолкаемые аплодисменты растрогали артистку.

Зной, разлитый в переполненном блеском воздухе, (не)подвижно стоит над морем.

5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)благовидный поступок ученика рассердил учителя.

(Не)красна изба углами, а красна пирогами.

(Не)высаженная вовремя ёлочка стала чахнуть, осыпаться.

Диплом пока (не)написан.

Андрейка, (не)разгибаясь, вместе с дедом выбирает из тянущейся сети добычу.

6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе.

(Не)вообразимый восторг вызвало выступление воздушных гимнастов.

Дел у него было (не)впроворот.

В войну многие (не)доедали.

7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Лиза (не)мечтала сниматься в кино и когда была школьницей, и когда училась в театральном училище.

За пять лет службы в армии Илья (не)дослужился даже до ефрейтора.

Мы обратили внимание, что рубашка на кондукторе мятая, а бо¬тинки (не)чищены.

У юного певца был хороший слух, но (не)поставленный голос.

Дубровский за столом у Кирила Петровича прямо высказывал свое мнение, (не)заботясь о том, противоречило ли оно мнениям хозяина.

8.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дениска прислушивался к их разговорам и, ничего (не) понявший, тряхнул головой.

От рощи до усадьбы оставалось проехать еще (не)более версты.

Все предвещало дождь, но (не) было ни одного облачка.

Когда стемнело в лесу, (не)кстати подул с востока холодный пронизывающий ветер.

Источник

Вариант 1

1  В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке
ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите
это слово.

кровоточАщий

отдАв

пОручни

закУпорив

дОнельзя

8Определите слово, в котором пропущена
безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную
букву. 

покр..снение

т..оретически

попл..вок

удл..нённый

л..гендарный

9 Определите ряд, в котором в обоих словах
пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр..увеличение, пр..морский

на..писать, о..гремели (бои)

во..дать, ни..вергнуть

под..ёмный, в..южный

раз..грать, меж..нститутский

10 Выпишите слово, в котором на месте
пропуска пишется буква Е.

юрод…вый

накапл…ваться

вытерп…в

протал…нка

доплач…вая

11Выпишите
слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

возглавля…мый

застрел…шь

проржав…ло

закле…нный

посе…нный

12
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.

Никогда (НЕ)СТРАДАВШАЯ душа не сможет
постичь счастья.

Софья Павловна (НЕ)ТАК виновата в
случившемся с нами, как кажется.

Выбирай друга (НЕ)ТОРОПЯСЬ, ещё меньше
спеши променять его.

Грибок (НЕ)ВЫСОК, да крепок.

Уже конец сентября, а нивы до сих пор
(НЕ)скошены, зерно начинает сыпаться с колосьев.

13 Определите предложение, в котором оба
выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два
слова.

В окружном центре Иван появлялся редко,
(ЗА)ТО в город уезжал при каждом удобном случае и (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких часов
пропадал там, забыв о службе.

(ПО)ЧЕМУ я узнал её: по взгляду ли, по
очертанию её рук — не знаю, но я узнал её, и (ПО)ЭТОМУ сердце моё бешено
заколотилось.

Робко и надеясь, что КТО(ТО) захочет
принять незваных гостей, мы постучали в дверь, но хозяева нас приняли
(ПО)СВОЙСКИ.

И(ТАК), младший сын ТАК(ЖЕ) любил книги,
как и все в нашей семье.

Эксперимент был проведён удачно,
ПРИ(ЧЁМ) впервые, (ПО)ЭТОМУ все были очень довольны.

14  Укажите все цифры, на месте
которых пишется НН.

Ухоже(1)нная, обставле(2)ая стари(3)ой мебелью квартира
напоминала барский дом, с единожды навеки заведё(4)ыми порядками и обычаями,
при которых каждой вещи — свое место, а времени — дело.

Ключ

Русский язык (пробный ЕГЭ-2017)

4	ДАНЕЛЬЗЯ
8	ПОПЛАВОК
9	ВОЗДАТЬНИЗВЕРГНУТЬ
10	ВЫТЕРПЕВ
11	ЗАСТРЕЛИШЬ
12	НЕВЫСОК
13	ПОЧЕМУПОЭТОМУ
14	1234

Top-5 за сегодня

Top-5 за всё время

• Управление, примыкание, согласование Тема по предмету РКИ Согласование… (342 660)
• Форма слова и однокоренные слова Форма слова – это изменение… (109 801)
• Рассказ о себе Игра здесь Ребята, на уроке… (95 801)
• Урок 46. Характеристика предложения Итак, ещё раз о характеристике… (94 528)
• Корни с чередованием Четыре группы корней с чередованием.… (54 328)

Peклaмa

Поиск

Д.з. на 16 января

Размещено 12.01.17 в рубрике 11 класс

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

(1)Суждения о прошлом языка, уходящем далеко в глубь веков, всегда предположительны. (2) По определённым фрагментам учёные-лингвисты постепенно восстанавливают целый мир, давно затерявшийся в прошлом. (3) настоящие открытия в историческом языкознании совершаются только тогда, когда удаётся соединить кропотливый поиск фактов и смелость мышления, рождающую яркие, захватывающие гипотезы.

1Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Настоящие открытия в историческом языкознании, касающиеся прошлого языка, возможны тогда, когда удаётся соединить кропотливый поиск фактов и смелость мышления.
2) Довольно часто суждения о прошлом языка позволяют восстановить целый мир, давно затерявшийся в прошлом.
3) Только кропотливый поиск фактов и смелость мышления учёных-линвистов позволяют совершать настоящие открытия в области прошлого языка.
4) Только смелость мышления позволяет учёным-лингвистам по крупинкам восстанавливать знания о прошлом языка, совершать настоящие открытия в историческом языкознании.
5) Суждения о прошлом языка, которые носят предположительный характер, возможно подтверждать, если кропотливо и целенаправленно собирать исторические факты.

2 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Но
Например,Тем не менее
Именно
Так как

3Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЯЗЫК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЯЗЫК, -а, мн. -и, -ов, м.

1) ед. Совокупность средств выражения в словесном творчестве, основанных на общенародной звуковой, словарной и грамматической системе. Я. Пушкина. Я. писателей. Я. художественной литературы.
2) Исторически сложившаяся система звуковых словарных и грамматических средств, являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе. Великий русский я. Славянские языки. Литературный я.
3) ед. Речь, способность говорить. Лишиться языка. Больной лежит без языка и без движений.
4) перен. Пленный, захваченный для получения нужных сведений (разг.). Взять, привести языка.
5) Система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию. Я. животных. Я. жестов.

4В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

кровоточАщий
отдАв
пОручни
закУпорив
дОнельзя

5В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Перед ребятами выступил ПРИЗНАННЫЙ в обществе художник, картины которого стали известны после нескольких выставок.
Дефицит кальция в организме помогут ПОПОЛНИТЬ прежде всего такие продукты, как молоко, творог, сыр.
ОТБОРОЧНЫЕ соревнования назначены на март.
Российские дипломаты должны принимать ДЕЙСТВЕННЫЕ меры по защите интересов наших соотечественников за рубежом.
Участнику деловой поездки в США для оофрмления визы необходимо ПРЕДОСТАВИТЬ пакет соответствующих документов.

6В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДЕВЯТЬЮСТАМИ окнами
ЗАЕДЬ завтра
СТРОЖАЙШЕ запрещено
две пары БОТИНОК
несколько ГРАММОВ

7Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

Грамматические ошибки
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
В) ошибка в построении предложения с однородными
членами
Г) неправильное построение предложения с косвенной
речью
Д) нарушение в построении предложения с причастным
оборотом

Предложения
1) Все, кто посмотрел новый фильм известного режиссёра, высказывали весьма противоречивые суждения.
2) О жизни и творчестве художника, о его загубленном таланте можно прочитать в повести К. Паустовского
«Оресте Кипренском».
3) Альпинизм закаляет не только физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки.
4) Те, кто ни разу не любовался величественной панорамой столицы с вершины колокольни Ивана Великого, не
имеет представления о Москве.
5) В стихотворении «Поэт» М. Ю. Лермонтова аллегорически изображается кризис современной поэзии,
объясняемый социальной апатией.
6) Язык – не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.
7) В. Г. Белинский написал около 20 статей и рецензий, специально посвящённые творчеству Н. В. Гоголя.
Русский хирург и анатом Н. И. Пирогов завещал нам, что «учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из
всего самое полезное».
9) Приезжий (видимо, турист) спросил у прохожего, есть ли поблизости от вокзала почтовое отделение.

8Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

обн. влённый
бл. городство
обог. щение
выж. гать
л. рический

9Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

10Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

француж. нка
бо. вой
ноздр. ватый
доверч. вый
обур. вать

11Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква У.

(они) хлопоч. т
леч. щий (врач)
крош. щийся (мел)
дыш. щий (человек)
(дети) тащ. т

12Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Никогда (НЕ)СТРАДАВШАЯ душа не сможет постичь счастья.
Софья Павловна (НЕ)ТАК виновата в случившемся с нами, как кажется.
Выбирай друга (НЕ)ТОРОПЯСЬ, ещё меньше спеши променять его.
Грибок (НЕ)ВЫСОК, да крепок.
Уже конец сентября, а нивы до сих пор (НЕ)скошены, зерно начинает сыпаться с колосьев.

13Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

В окружном центре Иван появлялся редко, (ЗА)ТО в город уезжал при каждом удобном случае и (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких часов пропадал там, забыв о службе.
(ПО)ЧЕМУ я узнал её: по взгляду ли, по очертанию её рук – не знаю, но я узнал её, и (ПО)ЭТОМУ сердце моё бешено заколотилось.
Робко и надеясь, что КТО(ТО) захочет принять незваных гостей, мы постучали в дверь, но хозяева нас приняли (ПО)СВОЙСКИ.
И(ТАК), младший сын ТАК(ЖЕ) любил книги, как и все в нашей семье.
Эксперимент был проведён удачно, ПРИ(ЧЁМ) впервые, (ПО)ЭТОМУ все были очень довольны.

14Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Сдержа(1)о поздоровавшись с вое(2)ыми, старик с каме(3)ым выражением лица протянул им кожа(4)ую пастушью сумку с жестя(5)ыми застёжками.

15Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.
2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
3) Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.
4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности.
5) Лесные ягоды лучше всего собирать утром или вечером и каждый хороший ягодник должен это знать.

16Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Забравшись (1) на широкую отцовскую постель (2) и (3) уткнувшись (4) подбородком в плечо отца (5) Ванятка (6) взволнованный (7) событиями вечера (8) долго не мог уснуть.

17Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вечер мглистый и ненастный.
Чу (1), не жаворонка ль глас.
Ты ли (2) утра (3) гость прекрасный (4)
В этот поздний, мёртвый час.
Гибкий, резвый, звучно-ясный,
В этот мёртвый, поздний час.
Как безумья (5) смех ужасный (6)
Он всю душу мне потряс.
(Ф. И. Тютчев)

18Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Некоторые полезные ископаемые (1) запасы (2) которых (3) практически не восстанавливаются (4) в ближайшее время могут исчезнуть с лица нашей планеты.

19Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мария ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) стала гладить собаку (4) хотя та мирно спала.

Прочитайте текст и выполните задания 20–25.

(1) В Москве осень, а в Коктебеле бархатный сезон.

(2)Хотя времена иные, но и нынче хорошо в Крыму. (3)Вдоль набережной — сплошные магазины-скворечники с яркой пестрядью этикеток и оберток, кафе, шашлычные, закусочные. (4)Но остались главное — море, небо, горы, степь; их молчание, ропот волн, шелест травы — словом, главное.

(5)А вечерами — шумная набережная, от затенённой диким виноградом веранды до музея Волошина. (6)Прогулки, разговоры, толкотня. (7)Занятные безделушки на парапете и лотках. (8)Что-то рассмотришь, что-то купишь — себе или родным и друзьям в подарок.

(9)Всё славно. (10)И лишь пожилая женщина с букетами полыни тревожила меня. (11)Она была так ни к месту и своим видом — потёртое пальто, тёмный платок, старость — и своими жалкими, никому не нужными букетами. (12)Вечерами она, сгорбившись, одиноко сидела на скамейке на самом краю набережной. (13)Она была лишней на этом осеннем, но всё же празднике на берегу моря.

(14)В первый же день я, конечно, купил у неё букетик полыни, выслушав: «Повесите на стенку и так хорошо будет пахнуть!» (15)Купил, словно долг отдал. (16)Но от этого не стало легче! (17)Конечно же, не от хорошей жизни прибрела она сюда. (18)Сидит, потом медленно бредёт во тьме домой. (19) Старая мать моя обычно, ещё солнце не сядет, уже ложится в постель. (20)Говорит, что устала. (21)Ведь и в самом деле устала: такая долгая жизнь. (22)И такой долгий летний день — для старого человека.

(23)Старые люди. (24)Сколько их ныне с протянутой рукой!

(25)И эта одинокая пожилая женщина на набережной! (26)Просить милостыню, видно, не хочет. (27)Хотя подали бы ей много больше, чем выручит за свои жалкие сухие веточки. (28)Но просить не хочет. (29)Сидит.

(30) Прошёл день, другой, третий. (31)Ещё радовали солнечные дни, тёплое море, голубое небо, яркие клумбы оранжевых бархоток и пахучих петуний, зелень деревьев. (32)В Москве слякотно, холодно и даже снег прошёл, а здесь ласковое лето. (33)Днем — хорошо, вечером приятно погулять по набережной, постоять на причале возле рыбаков.

(34)И всякий же вечер была старая женщина, одиноко сидящая возле букетов сухой полыни.

(35)Но однажды, выйдя на набережную, увидел я, что возле старой женщины, на её скамейке, сидит пара: бородатый мужчина — на краешке скамьи, на отлете, мирно покуривает, а супруга его живо беседует со старушкой. (36)Сухой букетик — в руке, какие-то слова о пользе полыни и всяких других растений. (37)А разговоры «о пользе» весьма притягательны.

(38)Вот возле старой женщины, у её букетиков, заслышав что-то «о пользе», стали останавливаться. (39)День на исходе, забот никаких. (40)Самое время побеседовать «о пользе». (41)Беседуют и, гляжу, покупают. (42)Дело-то копеечное.

(43)Поглядел я, порадовался, побрёл потихоньку своей дорогой.

(44)А на душе как-то спокойно стало. (45)Ведь так тревожно было видеть её одиночество, словно заноза вонзалась в сердце.

(46)Следующим вечером — та же картина: женщины беседуют, бородатый мужчина спокойно покуривает рядом. (47)Слышу, старушку уже по имени-отчеству величают. (48)Значит, познакомились. (49)Это и вовсе хорошо.

(50) В один из последних вечеров видел я и старую женщину с сухими цветами, и её новых друзей. (51)Последние, видимо, уезжали. (52)Мужчина что-то записывал на бумажке. (53)Наверное, адрес.

(54)На следующий день — гроза, ливень, потом моросило. (55)Вышел я вечером — никого. (56)И старушки тоже, конечно, нет.

(57)Но тогда, в тот последний мой крымский вечер, и теперь, от Коктебеля вдали, я вспоминаю о старой женщине без горечи и печали. (58)Нашлись люди добрые, посидели возле неё, поговорили. (59)А что ещё нужно старому человеку? (60)Теперь она зимует и ждёт весны. (61)Как и все мы, грешные, ждём тепла, небесного ли, земного. (62)Любое — в помощь.

*Борис Петрович Екимов (род. в 1938 г.) — российский прозаик и публицист.

20Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик купил у пожилой женщины букетик полыни, чтобы использовать эту траву в лечебных целях.
2) Пожилая женщина, сидевшая на набережной, просила у людей милостыню.
3) Супружеская пара завязала знакомство с пожилой женщиной, продающей на набережной букетики полыни.
4) Когда рассказчик увидел, что пожилая женщина, у которой он купил полынь, проводит вечер в обществе супружеской пары, у него стало спокойно на душе.
5) Полынь, по мнению героев, обладает полезными свойствами.

21Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 2–4 представлено повествование.
2) Предложения 11-13 объясняют содержание предложения 10
3) Предложения 38 и 39 противопоставлены по содержанию.
4) В предложениях 57-59 содержится рассуждение.
5) Предложения 31,32 содержат описание.

22Из предложений 43–46 выпишите антонимы (антонимическую пару).

23Среди предложений 2–11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

24 «Автор создаёт представление о природе и мягком климате Крыма, используя синтаксическое средство – (А)________ (в предложениях 4,31), а также приём – (Б)________ (в предложении 32). Ещё одно синтаксическое средство – (В) ________ (предложения 15-16, 23-25), а также троп – (Г)________ (в предложениях 15, 45) – передают испытываемые рассказчиком чувства, помогают понять его отношение к одинокой пожилой женщине, продававшей букетики полыни на набережной, к жизненной ситуации, в которой она оказалась».

Список терминов:
1) парцелляция
2) эпитет
3) восклицательные предложения
4) олицетворение
5) риторический вопрос
6) противопоставление
7) сравнение
синонимы
9) ряды однородных членов предложения

Комментарии

1-1,3
2-Но
3-2
4-донельзя
5-восполнить
6-заезжай
7- А4 Б2 В3 Г8 Д7
8-выжигать
9-бескровный воспеть
10-доверчивый
11-хлопочут
12-невысок
13-причём поэтому
14-1,2,3
15-1,5
16-5,6,8
17-1(уже стоит), 2,4,,6
18-1,4
19-2,3,4
20-3,4
21-2,5
22-спокойно тревожно
23-11
24- А9 Б6 В3 Г7

Катя Мартыченко написал(а):

1. 13
2. но
3. 2
4. донельзя
5. восполнить
6. заезжай
7. 42387
8. выжигать
9. бескровныйвоспеть
10. доверчивый
11. хлопочут
12. невысок
13. причёмвпервые
14. 123
15. 15
16. 568
17. 1246
18. 14
19. 234
20. 345
21. 245
22. спокойнотревожно
23. 11
24. 9617

Маша Д написал(а):

(1)Суждения о прошлом языка, уходящем далеко в глубь веков, всегда предположительны. (2) По определённым фрагментам учёные-лингвисты постепенно восстанавливают целый мир, давно затерявшийся в прошлом. (3) настоящие открытия в историческом языкознании совершаются только тогда, когда удаётся соединить кропотливый поиск фактов и смелость мышления, рождающую яркие, захватывающие гипотезы.
1Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
13

2 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
Но

3 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЯЗЫК. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ЯЗЫК, -а, мн. -и, -ов, м.
2

4 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
дОнельзя

5 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
ВОСПОЛНИТЬ.

6 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЗАЕЗЖАЙ

7 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
Грамматические ошибки
А) 4
Б) 2
В) 3
Г) 8
Д) 7
8 Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
выжигать

9 Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
бескровный, воспеть

10 Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
доверчивый

11Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква У.
хлопочут

12Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

13Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

14Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
123.

15Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
15

16 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
568

17 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
12456

18Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
14

19Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
234

20 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
345

21Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
245

22 Из предложений 43–46 выпишите антонимы (антонимическую пару).
Спокойно-тревожно

23 Среди предложений 2–11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). 119

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 20–23. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
А — 9
Б — 6
В — 3
Г -7

Маша Гр написал(а):

1 – 13
2 – но
3 – 2
4 – донельзя
5 – восполнить
6 – заезжай
7 – 42387
8 – выжигать
9 – бескровныйвоспеть
10 – доверчивый
11 – хлопочут
12 – невысок
13 – причемпоэтому
14 – 123
15 – 15
16 – 568
17 – 1246
18 – 14
19 – 234
20 – 345
21 – 245
22 – спокойнотревожно
23 – 11
24 – 9237

Алексей Лобанов написал(а):

1)- 13
2)- но
3)- 2
4)- донельзя
5)- восполнить
6)- заезжай
7)- 42387
8)- выжигать
9)- бескровный воспеть
10)- доверчивый
11)- хлопочут
12)- невысок
13)- причём поэтому
14)- 123
15)- 15
16)- 568
17)- 126
18)- 14
19)- 24
20)- 345
21)- 24
22)- спокойно тревожно
23)- 11
24)- 9237

Кирилл написал(а):

1-1,3
2-но
3-2
4-донЕльзя
5-восполнить
6-заезжай
7 А-4 Б-2 В-3 Г-8 Д-7
8-выжигать
9- бескровный, воспеть
10-доверчивый
11-хлопочут
12-невысок
13-причём, поэтому
14-1,2,3
15-1,5
16-5,6,8
17-1,2,4,6
18-1,4
19-2,3,4
20- 3,4,5
21- 2,4,5
22- спокойно, тревожно
23-11
24- А-9 Б-2 В-3 Д-7

Настя Полежаева написал(а):

1) 13
2) но
3) 2
4) донельзя
5) восполнить
6) заезжай
7) 42387
выжигать
9) бескровный воспеть
10) доверчивый
11) хлопочут
12) невысок
13)причём поэтому
14) 123
15) 15
16) 568
17) 1246
18) 14
19) 234
20)345
21) 24
22) спокойно тревожно
23) 11
24) 9237

Дарья Зольникова написал(а):

1 — 13
1 — но
3-1
4 — донельзя
5 — восполнить
6 — заезжай
7 —
а- 4
б-2
в-3
г-8
д-7
8-выжигать
9-бескровныйвоспеть
10-доверчивый
11 — хлопочут
12 — невысок
13 — причемпоэтому
14 — 123
15-15
16-568
17-1246
18-14
19-24
20 — 345
21 — 245
22-34
23-2
24 — 9237

Устюжанина Анна написал(а):

1. 13
2. но
3. 2
4. донельзя
5. восполнить
6. заезжай
7. 42387
8. выжигать
9. бескровный, воспеть
10. доверчивый
11. хлопочут
12. невысок
13. причём, поэтому
14. 123
15. 15
16. 568
17. 1246
18. 14
19. 234
20. 345
21. 245
22. спокойно, тревожно
23. 11
24. 9237

Кубалова Маша написал(а):

1. 1,3
2. тем не менее
3. 2
4. донельзя
5. восполнить
6. заезжай
7. а-4, б-2, в-3, г-8, д-7
8. выжигать
9. бескровный, воспеть
10. доверчивый
11. хлопочут
12. невысок
13. причем, поэтому
14. 123
15. 15
16. 568
17. 1246
18. 14
19. 1234
20. 345
21. 245
22. спокойно-тревожно
23. 11
24. а-9, б-6, в-1, г-7

Дмитрий Патрушев написал(а):

1-1 3
2 но
3 2
4 донельзя
5 восполнить
6 заезжай
7 а 4, б 2, в 3 , г 8, д 7
8 выжигать
9 бескровный воспеть
10 доверчивый
11 хлопочут
12 невысок
13 причем поэтому
14 1 2 3
15 1 5
16 23568
17 1 6
18 1 4
19 234
20 3 4
21 245
22 спокойно тревожно
23 11
24 а 9,б 6, в 3, г 7

Георгий написал(а):

1 — 13
2 — но
3 — 2
4 — донельзя
5 — восполнить
6 — заезжай
7 — 42387
8 — выжигать
9 -бескровный, воспеть
10 — доверчивый
11 — хлопочут
12 — невысок
13 — причём, поэтому
14 — 123
15 — 15
16 — 568
17 — 1246
18 — 14
19 — 234
20 — 345
21 — 245
22 — спокойно, тревожно
23 — 11
24 — 9237

Аня Попова написал(а):

1 – 13
2 – но
3 – 2
4 – донельзя
5 – восполнить
6 – заезжай
7 – 42387
8 – выжигать
9 – бескровныйвоспеть
10 – доверчивый
11 – хлопочут
12 – невысок
13 – причемпоэтому
14 – 123
15 – 15
16 – 568
17 – 1246
18 – 14
19 – 234
20 – 345
21 – 245
22 – спокойнотревожно
23 – 11
24 – 9237

Карамышева Анастасия Константиновна AKKaramysheva написал(а):

1. 1,3
2. тем не менее
3. 2
4. донельзя
5. восполнить
6. заезжай
7. а-4, б-2, в-3, г-8, д-7
8. выжигать
9. бескровный, воспеть
10. доверчивый
11. хлопочут
12. невысок
13. причем, поэтому
14. 1,2,3
15. 1,5
16. 5,6,8
17. 1,2,4,6
18. 1,4
19. 1,2,3,4
20. 3,4,5
21. 2,4,5
22. спокойно тревожно
23. 11
24. а-9, б-6, в-1, г-7

Дымова написал(а):

1)13
2) но
3) 2
4) донельзя
5) восполнить
6) заезжай
7) 42387
выжигать
9) бескровный, воспеть
10) доверчивый
11) хлопочут
12) невысок
13) причём, поэтому
14) 123
15) 15
16) 568
17) 1246
18) 14
19) 234
20) 345
21) 245
22) спокойно, тревожно
23) 11
24) 9637

Источник статьи: http://rusq.ru/?p=9791