Как написать аналитическую справку образец для воспитателя к оценочному листу

Аналитическая справка воспитателя ДОУ: главная страница

Весь объем документа не должен превышать 12 листов формата А4. На его первой, главной странице указываются следующие сведения:

• Ф.И.О.
• Адрес постоянной регистрации воспитателя.
• Полное наименование ДОУ, где он трудится.
• Контактные данные образовательного учреждения: почтовый адрес, телефон, электронная почта.
• Квалификационная категория специалиста.
• Стаж работы конкретно по специальности.
• Перечисление ведомственных наград и почетных званий воспитателя.

Следующий большой раздел аналитической справки воспитателя ДОУ на высшую категорию (подобного плана мы советуем придерживаться всем специалистам) будет содержать всесторонний анализ его работы.

Аналитические справки: примеры написания и рекомендации

На основании данных примеров, и пользуясь методическими указаниями соответствующей отрасли и требованиям ГОСТа Р 6.30-2003 можно начать заполнение. Рекомендации оформления просты:

• в самом вверху пишут название документа;
• затем указывают все реквизиты предприятия (адрес, почту, телефоны);
• раздел начинают с новой страницы, с использованием нумерации и разделения по параграфам для логичности структуры;
• описывают развитие предприятия или отдельной специальности, производимую продукцию или сферу деятельности, рассказывают о номенклатуре, эффективности деятельности, делают вывод, гипотезы и обоснования;
• ссылки на источники (в том числе и сайты) оформляют по всем полагающимся стандартам;
• литературу к прилагаемой справке в виде приложения всегда составляют отдельно;
• документ не может быть больше 12 страниц;
• в конце документ подписывается, нумеруется и сшивается.

В тексте справки не рекомендуется рассуждать на отвлеченные проблемы, все должно быть по теме и четко, в отношении цели исследования. Прогноз и все факты указываются в обязательном порядке. Разрешается использовать дополнительные источники, которые повысят ценность справки.

Важно! При коротких текстах аналитической справки допускается использование бланков формата А5. На таких листах располагают трафаретный текст и вписывают имя сотрудника, который получает справку, а также название ведомства.

Раздел 1: позитивная динамика по главным показателям

Здесь будут перечисляться данные за последние 4 года профессиональной деятельности. Удобнее всего оформить информацию в виде таблицы: одна колонка — возрастные детские группы, вторая — учебный год.

В этом разделе аналитической справки воспитателя ДОУ следует указать следующее:

• Возрастание посещаемости детьми занятий за прошедшие 4 года. Необходимо указать количество дней посещения в год каждым ребенком, вычислить общий коэффициент посещаемости. Далее — таблица.
• Уменьшение заболеваемости среди ребят за 4 года (пропуски одним ребенком занятий по болезни). Таблица.
• Результаты диагностики полученных знаний у воспитанников.
• Комментарии по всем показателям. Общий вывод по разделу.

Где найти образец аналитической справки ?

Аналитическая записка или справка составляется тем, кто обязан проводить комплексное исследование какой-либо проблемы или области деятельности. Чаще всего она требуется:

• маркетологам, проводящим изучение рынка;
• методистам, изучающим работу образовательных учреждений в целом и отдельных учителей в частности;
• студентам при изучении некоторых тем.

Основное назначение справки — зафиксировать на бумаге результат анализа. При этом у многих, кто впервые сталкивается с необходимостью составления такого рода документов, возникает вопрос: а как, собственно, ее писать?

Одним из лучших вариантов решения этого вопроса будет ознакомление с образцами таких справок, найти которые сейчас не так уж сложно. Например, педагогические работники могут найти их в соответствующем отделе образования или на сайтах других школ. Собственно, Интернет в этом плане — лучший источник информации. т. к. на многих сайтах можно найти не только примеры уже составленных справок, но и шаблоны для заполнения.

Раздел 2: показатели развития детей

В этом разделе аналитической справки воспитателя ДОУ содержатся позитивные данные об успехах детей в различных видах деятельности. Расписывается раздел по следующим пунктам:

• Успехи развития детского коллектива по направлениям: физическое;
• эстетическое и художественное;
• речевое и познавательное;
• социально-личностное и проч.

• Далее отмечаются используемые диагностики и краткие результаты работы по ним за 4 года.
• Результаты развития игровых навыков у детей сквозь призму используемых диагностик.
• Участие воспитанников за последние 4 года в соревнованиях, конкурсах, выставках. Проще всего оформить в форме таблицы с колонками: учебный год, уровень мероприятия, его название, достижения ребят.
• Комментарии по всему вышеперечисленному. Общий вывод по разделу.

Образец справки

Иванова Наталья Ивановна, педагогический стаж 24 года, первая квалификационная категория.

В работе применяет следующие инновационные технологии: проектную, личностно-ориентированную, игровую, здоровьесберегающую. Осуществляет систематическую работу, связанную с заполнением электронной и бумажной версий портфолио воспитанников, применяет при этом информационно-коммуникативные навыки и умения.

В проектной работе осуществляет формировании позитивного отношения детей к окружающей действительности. Воспитатель старается раскрывать индивидуальные способности каждого ребенка, следит за личностным ростом детей.

Наблюдается позитивная динамика вовлеченности дошкольников в проектную работу, создание коллективных творческих работ за последние три года. Являясь воспитателем средней группы, Наталья Ивановна стремится к созданию для своих подопечных ситуации успеха.

Результаты проведенного мониторинга показали, что за последние три года наблюдалось повышение уровня формирования коммуникативных компетентностей, инициативности, исследовательского интереса, любознательности с 58 процентов (низкий уровень) до 80 процентов (высокий уровень).

Ежегодно наблюдается увеличение количества детей, которые участвуют в международных и всероссийских конкурсах. У воспитателя есть победители, призеры мероприятий, посвященных изучению дошкольниками правил дорожного движения.

Воспитатель за анализируемый промежуток времени провела работу по апробации проектной технологии на базе дошкольного образовательного учреждения. Ею были проведены педагогические проекты, направленные на коррекцию нарушений осанки, зрения дошкольников.

Работа осуществлялась в тесном контакте с медицинским работником ДОУ.

Раздел 3: дополнительное образование

В эту часть информационно-аналитической справки вписывается следующая информация:

• Ведение воспитателем кружков, студий, секций также за последние 4 года. Результаты оформляются таблицей с разделами: учебный год, название кружка, число посещающих, краткая характеристика — цель, формы работы, объем и т.д.
• Результаты освоения ребятами программ дополнительного образования. Соответствие ожидаемого с реальными показателями.
• Результаты работы воспитателя, направленной на удовлетворение образовательных потребностей воспитанников, выявленных по опросам самих детей и их родителей, а также результаты индивидуального образования, дифференцированного обучения, использования ресурсов окружения ребенка и проч.
• Комментарии и общий вывод по разделу.

Что должна включать в себя аналитическая справка ?

Никаких общих требований к составлению таких справок не существует, поэтому можно ориентироваться на отраслевые указания и методические рекомендации, принятые в соответствующем ведомстве. Однако традиционно принято, чтобы справка имела следующую структуру:

1. Титульный лист или шапка с указанием названия документа, предмета исследования, автора справки, города и даты написания.
2. Введение (аннотация) с кратким описанием предмета исследования и его цели.
3. Содержание — перечень частей справки, желательно — с указанием номеров страниц, с которых начинаются соответствующие части.
4. Основная часть.
5. Заключение, в котором отражаются сделанные выводы, а также рекомендации по улучшению ситуации.
6. Подписи участников исследования, проводивших анализ и составивших справку.
7. Приложение с дополнительными материалами по теме (при наличии таковых).

Приведенная структура является ориентировочной, при необходимости она может быть изменена.

Раздел 4: результаты деятельности специалиста

Этот раздел аналитической справки воспитателя ДОУ на высшую категорию повествует о следующих позитивных результатах работы:

• Деятельность по обновлению РППС (развивающей предметно-пространственной среды) в полном соответствии с возрастом воспитанников, образовательной программой. Перечисление кратких результатов деятельности по данному направлению.
• Обеспечение безопасных условий пребывания воспитанников в группе. Краткое описание данных условий.
• Результаты взаимодействия с семьями подопечных. Здесь ведется перечисление форм, содержания, целей, методов и обязательно результатов работы с семьями.
• Социальное партнерство с образовательными, культурными учреждениями, сферой здравоохранения. Направления работы воспитателя с социальными партнерами, а также цели, задачи, формы, методы и результаты такой деятельности.
• Организация работы с детьми, в силу ряда причин не имеющих возможности посещать учреждение: перечень вариативных форм занятий с данными ребятами.
• Участие воспитателя в исследовательской и экспериментальной работе федерального, субъектного и муниципального уровня. В данном пункте перечисляются случаи участия специалиста в такой деятельности и их результаты. Кроме этого, необходимо указать тему, задачи и уровень такого участия, краткую характеристику деятельности, результат и форму его демонстрации.
• Комментарии и вывод по всему разделу.

Аналитическая справка деятельности воспитателя ГДО Веккессер Н.Н.

Аналитическая справка о деятельности воспитателя ГДО Веккессер Н.Н. (группа «Гномики») 1. ФИО, стаж, категория, учреждение.

Воспитатель подготовительной группы: Веккессер Нина Николаевна, педагогический стаж работы более 25 лет, в ГДО МБОУ «СОШ №1 Р.П. Самойловка» 6 лет, 1 категория.

Работа с детьми проводилась по основной общеобразовательной программе «Детство» под редакцией Логинова В.И., Бабаевой Т.И., Ноткина Н.А. в соответствии с требованиями ФГОС, с учётом возрастных и индивидуальных особенностях детей, по 5 образовательным областям (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие). Возраст детей 5-7 лет. Срок реализации программы один год. Мониторинг проводиться 2 раза в год в начале года (сентябрь) и в конце года (май). Результаты мониторинга в (приложение « Мониторинг»).

2. Анализ списочного состава детей, работа с детьми.

В подготовительной группе на начало года было зачислено 17 детей, из них 7 мальчиков и 10 девочек; на конец года списочный состав составляет 19 детей, из них 7 мальчиков и 12 девочек. В течение года 1 ребёнок отсутствовал по причине болезни. Средняя посещаемость в группе 53%, заболеваемость 26%. Причиной пропусков является заболеваемость детей, а также отпуска родителей. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Все дети дополнительно занимаются в различных кружках:

— кукольный театр « Маленькая страна» центра детского творчества под руководством Верухиной Т.А.

— кружок по прикладному искусству «Мукосолька», воспитатель Веккессер Н.Н.

— кружок по развитию раннего английского «Забавный английский» учитель английского языка Кондратьева Н.Л.

— индивидуальные и групповые занятия (логопед Мельникова Л.Ю. , педагог- психолог Дудникова И.Е.)

На протяжении года дети принимали участие в различных видах деятельности:

— игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами)

— коммуникативная (общение и взаимодействие с взрослыми и другими детьми)

— познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ним)

— восприятие художественной литературы и фольклора

— самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)

— конструирование из различных материалов (конструкторы, бумага, природный и бросовый материал)

— изобразительная (рисование, лепка, аппликация)

— музыкальная (восприятие и понимание музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах)

— двигательная (овладение основными движениями, подвижные игры).

Воспитанники развивались соответственно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и хорошие результаты.

Использовала в работе современные ИК-технологии для повышения эффективности образовательного процесса:

— подборе иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы (Интернет ресурсы, принтер, презентация);

— подборе дополнительного познавательного материала к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;

— оформление документации, отчетов;

— создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний, праздников;

— использование цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий;

— оформление буклетов, передвижных папок, материалов по различным направлениям деятельности;

— использование компьютера в делопроизводстве группы, создании различных баз данных.

В результате у детей повысился интерес к занятиям, расширился кругозор о мире природы, профессиях людей, правилах поведения на дороге и в природе, о картинах и художниках.

Реализовывая задачи по развитию речи детей, я использовала игровую технологию (дидактические игры, развивающие игры, словесные игры, пословицы, загадки, поговорки, составление рассказов по картинке, рассматривание картин).

В области социально-коммуникативного развития детей был создан уголок безопасности, где представлен материал и наглядное пособие по ПДД, пожарной безопасности.

3. Посещаемость, заболеваемость за год, помесячно.

(Приложение «Анализ посещаемости и заболеваемости за 2021г. – 2018г.»)

4. Используемые технологии в плане физического развития.

Использование здоровьесберегающих технологий способствует сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей. Данные технологии использовались в режимных моментах, непосредственно образовательной деятельности, прогулках.

( приложение здоровьесберегающие технологии)

Три раза в неделю с детьми проводились физкультурные занятия. Были проведены физкультурные досуги:

— спортивно-игровая эстафета «Защитники Отечества» — посвященная Дню защитника Отечества

— спортивно – развлекательное мероприятие «Ждут нас быстрые ракеты» ко Дню космонавтики

В течение учебного года с детьми проводились закаливающие процедуры в соответствии с планом. В группе представлено много дидактических и настольно-печатных, развивающих игр по валеологии. С детьми проводились беседы по приобщению детей к заботе о своем здоровье и здоровому образу жизни.

5. Работа с родителями.

Большая работа была проведена с родителями:

— сбор документов и оформление документации

-проведение родительских собраний: «Давайте, познакомимся», «Организация охраны жизни и здоровья воспитанников», «Готов ли ваш ребёнок к школе». Различные формы проведения: анкетирование, решение проблемных ситуаций, консультации специалистов позволили повысить педагогическую грамотность родителей.

-регулярно для родителей выставлялась информация на различные темы

— консультации, беседы: «Возрастные особенности детей 5-6 лет», «Безопасность ребенка», «Профилактика травматизма»

— стенд «Для Вас, родители» — сменяемость материала по всем лексическим темам, временам года, праздничным датам

— индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости

— участие родителей в творческих конкурсах для детей на различных уровнях

6. Продуктивная деятельность детей.

В работе по художественно-эстетическому развитию я использовала следующие образовательные технологии: пластилинографию, нетрадиционные техники рисования и аппликации. В течение года проводились тематические выставки к праздникам, выставлялись работы детей по проектам: «Золотая осень», «Птицы», «Животные Севера», «Народные умельцы», «Светлая Пасха», «Открытый космос», «Шестиногие малыши».

В течение года были организованы выставки поделок из природного материала. Дети вместе с родителями участвовали в конкурсах: «Удивительный мир животных», «Семейные радости в преддверии Нового года», «Яркие мотивы осени!», «Светлая Пасха», где заняли призовые места и сертификаты участников. Воспитанники принимали участие во всероссийских конкурсах и также стали обладателями призовых мест.

Для родителей постоянно действовала выставка творческих работ детей. Лучшие работы воспитанников использовались для оформления зала к праздникам.

В 2021 — 2021 году были проведены следующие мероприятия:

— «Золотая осень» — осенний праздник

— Мини поздравление ко Дню матери, выставка детских работ «Портрет моей мамы»

— Новогодний праздник

— Участие в заочном муниципальном смотре-конкурсе строевой песни, посвященного Дню защитника Отечества, 2-е место

— «8 марта – День торжественный» — международному дню 8 марта

— «Цветик – семицветик» — выпускной утренник

Родители принимали активное участие в подготовке и проведение праздников.

7. Взаимодействие с социумом.

В работе воспитателя важно формирование у детей первичных представление о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. В этом году дети посетили следующие мероприятия:

— праздник ко Дню защиты детей, МБУК «РЦДК»

— «Российский триколор» (историческая мозаика), МБУК «ЦБ им. А.С. Пушкина»

— торжественную линейку ко Дню знаний, МБОУ«СОШ №1 р.п. Самойловка»

— участие в акции «Доброе сердце», изготовление открыток ко Дню пожилого человека, МБУК «ЦБ им. А.С. Пушкина»

— выставка «Пугало – огородное», народные традиции русского народа, МБУК «РЦДК»

— экскурсия в школьную библиотеку, МБОУ«СОШ №1 р.п. Самойловка»

— участие в неделе, посвященной Дню космонавтике, МБУК «РЦДК»

— выставка «Светлая Пасха», МБУК «РЦДК»

— экскурсия в парк «Весна идёт, весне дорогу!»

8. Деятельность воспитателя.

В течение учебного года я тесно сотрудничала со специалистами: музыкальным руководителем при подготовке к праздникам, логопедом по развитию речи у детей, педагогом-психологом при работе с детьми в процессе обучения, учителем начальных классов при подготовке детей к школе. Для белее эффективной работы с детьми пополнила картотеку подвижных игр, наглядный материал к занятиям, внедряла нетрадиционные технологии в изодеятельности.

Занималась самообразованием, использовала сайты для воспитателей ДОУ, принимала участие во всероссийских конкурсах (для детей) и конкурсах для педагогов(2-е место, всероссийский блиц-олимпиаде). Прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Инновационные педагогические технологии в рамках реализации ФГОС: воспитательный аспект», с 13.11.2017г. по12.12.2017г., ЧОУ ДПО «Учебный .

Раздел 5: использование методик, программ, технологий

Следующее, что включает в себя образец аналитической справки воспитателя ДОУ:

• Личный опыт реализации ряда общеобразовательных программ в своей деятельности вкупе с их целесообразным сочетанием между собой. Данные за 4 года оформляются в виде таблицы: возрастная группа, учебный год, наименование программы. В конце — указание целесообразности их симбиоза.
• Собственные авторские программы (в т.ч. и по работе с семьями), признанные коллегиальным сообществом. В пункте важно упомянуть название программы, год ее составления, технологии, методики, направленность, возрастную группу, а также данные о ее экспертизе.
• Результативность собственной программы, подтвержденная реальными исследованиями. Краткое перечисление итогов реализации программы.
• Использование современных технологий в своей работе — исследовательских, развивающих, проектных и проч. Данные оформляются таблицей: учебный год, технология, возрастная группа.
• Комментарии и общий вывод по разделу.

Раздел 6: распространение своего опыта

Далее образец аналитической справки будет содержать раздел, посвященный обобщению и распространению собственного опыта в педагогике на федеральном и муниципальном уровне. Информация расписывается по пунктам:

• Участие в конференциях, семинарах, «круглых столах». Таблица: учебный год, уровень мероприятия, его наименование.
• Публикации по своей профессиональной деятельности. Таблица: учебный год, сведения о статье — выходные данные, соавторы, название работы.
• Комментарии, общий вывод по разделу.

Требования к оформлению и содержанию

Аналитическая справка, как и любой документ, соответствующий стандартам ГОСТа, имеет свои правила оформления

:

1. Текст должен быть напечатан на листе формата А 4.
2. Отступ слева от края листа до текста должен составлять не менее 3 см. Это создаёт удобства при прошивке документов для помещения их в папку.
3. При печати текста нужно придерживаться размера шрифта 12.
4. Сам текст должен быть размещён только на одной стороне листа.

При написании текста справки желательно придерживаться одной тематической цели и последовательно её развивать.

Для большей объективности информации желательно брать данные в аналогичных учреждениях и организациях, спрашивая об этом работающих в них коллег.

Не всем понятные сухие научные или специализированные термины стоит заменять на более адаптированные для понимания большей частью читающей аудитории.

Составление аналитической справки является распространённой практикой в сфере педагогики. Если она написана для учителя школы или воспитателя детского сада, то в ней должна отразиться деятельность педагога в течение года (или любого указанного в документе периода). Также следует указать достигнутые результаты работы и использованные при этом методы.

Образец аналитического документа, представленный выше, содержит отметки об уникальности методики воспитания, применяемой педагогом. Эти сведения важны в ситуации, когда работник сферы образования планирует получить высшую квалификационную категорию. Для этого немаловажным будет отметить авторские инновационные методики, развивающие, к примеру, детскую мелкую моторику.

Подобные виды документов являются необходимыми для грамотной аттестации работника дошкольного учреждения, что в дальнейшем будет способствовать повышению его заработной платы.

Таким образом, аналитическая справка важный отчетный документ о проведенном исследовании, который следует использовать при необходимости.

Рассмотрим образец аналитической справки, которая является подтверждением профессиональной деятельности воспитателя детского дошкольного образовательного учреждения, составляется экспертами в процессе проведения аттестации педагогического работника.

Раздел 8: профессиональное самообразование

Аналитическая справка старшего воспитателя обязательно будет включать раздел, где раскрываются успехи в повышении квалификации и профессиональной переподготовке:

• Повышение квалификации по своему профилю за последнюю пятилетку. Здесь перечисляются соответствующие курсы — название, сроки обучения, объем усвоенных знаний, место прохождения.
• Работа по самообразованию: тематики, деятельность по изучению, результаты.
• Комментарии и общий вывод по разделу.

Приложения

Аналитическая справка для аттестации воспитателя требует наличия и следующих приложений:

• Справки по итогам проведенных исследований.
• Копии грамот, дипломов подопечных.
• Примеры анкет для родителей, коллег, представителей общественности.
• Копии дипломов, сертификатов, удостоверений самого воспитателя.
• Копии публикаций, печатавшихся в СМИ.
• Наиболее яркие работы воспитанников.
• Копии собственных авторских методических разработок.
• Сертификаты и экспертные заключения по авторским программам.
• Медиаматериалы (фото, видео), демонстрирующие методическую работу специалиста.

Аналитическая справка воспитателя ДОУ раскрывает все аспекты работы специалиста, успехи его воспитанников, профессиональное самообразование, достижения и творческую деятельность. Как сам документ, так и приложения к нему помогают всецело оценить труд воспитателя для его последующей аттестации, повышения.