Как написать аргументативное эссе

По характеру изложения эссе бывают разных видов: описательное, сравнительное, аргументированное.

В статье мы расскажем, как написать аргументированное эссе, сколько аргументов в нем должно быть и какая у него структура. В конце поделимся примерами аргументированного эссе по разным предметам.

Кстати, в блоге мы писали о том, как написать и другие виды эссе: литературно-художественное, академическое. Новые публикации ищите на нашем Telegram-канале. Еще там мы собрали приятные скидки и акции для вашей учебы.

Что такое аргументирующее эссе

Многие учащиеся не знают, что такое аргументирующее эссе.

Аргументирующее или аргументационное эссе — это письменная работа, в которой автор выражает свое мнение по определенной теме и приводит в пользу его неоспоримые аргументы.

Главная цель такого вида сочинения — доказать свою точку зрения. А основная задача — показать, что эта точка зрения единственно верная.

Как писать аргументированное эссе

Аргументированное эссе — достаточно кропотливая работа. Надо не просто описать события, как в художественном эссе или сравнить определенные явления, как в сравнительном эссе. В аргументированном эссе надо сделать так, чтобы читатель принял точку зрения автора, а это требует большой работы. 

Когда будете писать аргументированное эссе, воспользуйтесь нашими советами:

1. Сначала изучите тему работы и литературу. Когда будете работать с источниками информации, делайте выписки, отмечайте главное и отсеивайте второстепенное. Помните, что главная особенность этого вида эссе — глубокая проработка темы.
2. После этого выделите свой тезис. Этот тезис вы будете доказывать и подбирать к нему аргументы на протяжении всей работы.
3. Потом займитесь поиском аргументов, которые доказывают ваш тезис. К тому же, в этом виде эссе надо привести не только доводы, но и возражения. Получается, что вы должны найти контраргументы и показать их несостоятельность. В идеале, если эссе написано правильно, к его окончанию читатель сам приходит к логическим выводам и принимает позицию автора.
4. После того как вы написали текст эссе, надо его перечитать и отредактировать возможные ошибки. Неплохо, если работу прочитает другой человек. Он сможет сказать, действительно ли вам удалось убедить читателя в правоте своей точки зрения.

Теоретические аргументы в эссе надо брать только из проверенных источников информации. Лучше остановиться на общеизвестных и признанных авторах.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Структура аргументированного эссе 

Учащиеся, которые пишут эссе впервые не знают, как начать свою работу: когда надо привести аргументацию, а когда тезисы. Обычно, преподаватели рекомендуют такую структуру аргументированного эссе:

• введение;
• основная часть;
• выводы и заключение.

Во введении надо обрисовать тему эссе, познакомить читателя с идеей работы. Эту часть надо завершить собственным тезисом:

В последние годы окружающая среда была предметом обсуждения на нескольких международных встречах, на которых самые могущественные державы мира собрались вместе, чтобы попытаться достичь соглашений, в которых участвуют наиболее промышленно развитые страны и страны, которые загрязняют больше всего. (Эссе на тему: «Сохранение окружающей среды — сохранение человеческой жизни на Земле», введение).

В основной части надо детально описать сведения, подтверждающие тезисы работы и закрыть все возможные возражения, которые могут возникнуть у читателя .На каждый контраргумент надо привести сильный аргумент:

Интересно, что в настоящее время наиболее загрязненными странами являются две сильнейшие экономические державы, Китай и США, за которыми следуют Европейский Союз, Индия, Россия и Япония.

В последние годы окружающая среда была предметом обсуждения на нескольких международных встречах, на которых самые могущественные державы мира собрались вместе, чтобы попытаться достичь соглашений, в которых участвуют наиболее промышленно развитые страны и страны, которые загрязняют больше всего. Цели этих международных соглашений — борьба с глобальным потеплением и изменением климата, и для этого они договорились сократить выбросы парниковых газов, поскольку подсчитано, что они являются причиной повышения температуры на Земле. 

Однако Соединенные Штаты, одна из самых могущественных стран мира, вышли из этих соглашений после прихода на пост президента Дональда Трампа, заявив, что они тормозят экономический рост его страны.

Необходимо занять активную и ответственную позицию в сохранении окружающей среды. Это касается всех нас в равной степени, ни одна страна не спасется, если мы вымрут. Так что как нации, так и отдельные люди должны принять меры по этому поводу. (Эссе на тему: «Сохранение окружающей среды — сохранение человеческой жизни на Земле», основная часть).

В заключении надо сделать выводы и показать, что ваш тезис — действительно верный. В этой части работы не надо давать новой информации, надо только подытожить сказанное раньше:

За столетие мы сделали то, чего природа не делала за миллионы лет: разрушили условия для существования человеческой жизни. Если мы хотим продолжать жить на Земле, имея для дыхания воду, пищу и воздух, нам придется внести изменения.

Планета будет жить без нас. Мы не можем жить без нее. (Эссе на тему: «Сохранение окружающей среды — сохранение человеческой жизни на Земле», выводы).

Когда приводите противоположное мнение, не надо называть его неправильным, это может оттолкнуть читателя. Лучше ссылаться на то, что данные устарели или на то, что раньше не было необходимого технического оснащения и т.д.

Аргументированное эссе: пример

Посмотрите пример аргументированного эссе:

Воспитание — наше общее дело

Для того, что разобраться в поднятой теме, для начала, нужно дать определение понятию воспитание. Воспитание — это процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы, обеспечивающей взаимодействие воспитателей и воспитуемых. «Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. Со всем сложнейшим миром окружающей действительности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями, усложняется физическим и нравственным ростом самого ребенка. Воспитание для ребенка это не подготовка к будущей жизни, а сама жизнь, во всей ее полноте, а для воспитателя воспитание — это тоже жизнь, вместе с ребенком. Каждый в этой жизни учится жить сам, другое дело, когда ребенка в этом поддерживает мудрый взрослый. Каждый педагог и родитель должны запомнить, что мы должны передать миру наших детей честными и грамотными людьми. Это наше общее дело, общая забота, это наш социальный заказ. Ребенок приходит в жизнь как гость — он другой, неизвестный нам человек, мы рады ему, мы на все готовы ради него, мы любим его, мы счастливы видеть его таким, каков он есть. Но, вырастая, он становится равным нам, он становится нашим соратником. Таким образом, в нашу педагогику входит, самое важное и самое сложное слово — педагогика сотрудничества. Сотрудничество в воспитании — то же, что дух в личности. Сотрудничество — одно слово, но оно содержит в себе, если вдуматься, все высокие нравственные качества. Только в сотрудничестве можно воспитать человека для человека — а, значит — это наше общее дело! Подтверждение тому, слова Л.Н. Толстого: «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно».

Воспитатель — человек и поэтому, он склонен ошибаться. Поэтому воспитатели должны быть терпеливыми к ошибкам детей. Не бояться извиняться, если не правы. ·Почти всё, что знают воспитатели, они научились на собственном опыте. Поэтому они должны позволять детям приобретать собственный опыт. ·Любой воспитатель черпает надежду и волю к жизни внутри себя. Поэтому должны признавать и подтверждать чувство самостоятельности у ребенка. Надо помнить, что трудности развивают способности, но не надо при этом принижать или завышать эту планку трудности. ·Воспитатели должны стараться привить детям справедливость, терпимость, упорство. Мы должны их научить ненавидеть ложь и любить правду. Для этого надо жить с детьми полной жизнью: радоваться и огорчаться вместе с ними, увлекаться и удивляться, шутить и наставлять, быть нетерпимыми ко лжи и насилию, справедливыми, упорными, правдивыми. ·

Все мы, и родители, и педагоги, мечтаем, чтобы наши дети и воспитанники выросли замечательными, умными и успешными людьми. Я считаю, если между родителями и воспитателями существует взаимопонимание, поддержка, если они шагают нога в ногу, держа за руки ребенка, то тогда вырастают замечательные дети — гордость родителей, воспитателей и замечательный подарок обществу. воспитание педагог ушинский Только вместе можно справиться с различными преградами и добиться цели.

Чтобы написать хорошее эссе, скачайте и  посмотрите готовый образец: аргументированное эссе для студентов.

Какое количество аргументов надо использовать при написании эссе? Точного ответа на этот вопрос нет, все зависит от темы и предмета, по которому написана работа. Аргументов должно быть столько, чтобы полностью показать суть и доказать свою точку зрения.

Теперь вы знаете, как писать аргументы в своем эссе. А если возникнут затруднения, обращайтесь в студенческий сервис. Наши эксперты помогут написать любой вид эссе быстро и качественно.

Об этой статье

Была ли эта статья полезной?

Аргументационное эссе — это произведение, в котором используются факты, доказательства и логика, чтобы убедить читателя в верности авторской позиции.

Аргументационное эссе не обязательно должно быть агрессивными. Скорее, оно получило свое название от стиля аргументации, когда автор представляет достаточно исследований, чтобы поддержать свое мнение и опровергнуть иные точки зрения. Когда пишете аргументированное эссе, стремитесь показать, что ваш тезис является единственным логичным среди всех прочих.

Рассмотрим наиболее распространенные методики написания аргументационного эссе.

Что такое аргументированное эссе?

Подобно убедительным эссе, аргументационное направлено на склонение читателя к определенной точке зрения. Однако первый тип работы воздействует на аудиторию с помощью эмоций, а второй — с помощью веских доказательств.

Аргументационное эссе легко спутать и с пояснительным, которое также опирается на фактические доказательства и обширные исследования. Основное различие заключается в предвзятости: аргументационное эссе предполагает, что лишь одна точка зрения верна, тогда как пояснительное представляет разные мнения и оставляет выбор за читателем.

Идея состоит в том, что аргументвционное эссе не оставляет сомнений в верности авторской позиции. Обычно это достигается путем опровержения противоположных мнений. Трудно не назвать одну точку зрения истинной, если игнорируются все остальные.

Простая структура

Структура аргументационного эссе немного сложнее, чем в других типах работ. Начнем с самой простой структуры: формата из пяти абзацев, который подходит для большинства коротких эссе.

1. Первый абзац — это введение, в котором четко изложен тезис и, возможно, добавлена ​​небольшая интрига.
2. Второй, третий и четвертый абзацы — это тело, в котором представлены аргументы и доказательства, а также опровергаются противоположные мнения. Каждый абзац должен быть сосредоточен либо на рассмотрении одного доказательства, либо на опровержении одного противоречивого мнения.
3. Пятый и последний абзац — это заключение, в котором вы пересматриваете свой тезис в контексте всех предшествующих доказательств и лаконично подводите итог.

Эта простая структура особенно полезна, если на подготовку работы отводится ограниченно количество времени.

Расширенная структура

Некоторые эссе должны содержать более сложные аргументы и более веские опровержения. Предлагаем использовать один и трех форматов, приведенных ниже.

Аристотелевский (классический) метод

Когда использовать: если применяете в тексте прямые аргументы.

Аристотелевская или классическая структура опирается на факты, эмоции и рассуждения, чтобы доказать авторскую точку зрения:

1. Представьте проблему.
2. Объясните свою точку зрения.
3. Объясните противоположные точки зрения. По ходу дела опровергайте их один за другим.
4. Представьте свои доказательства.
5. Подведите итоги.

Метод Тулмина

Когда его использовать: если нужно изложить сложный вопрос без ясной истины.

Этот подход, основанный на логике и глубоком анализе, лучше всего подходит для раскрытия сложных проблем. Но он также приеняется для частичного опровержения противоположной точки зрения.

Метод включает шесть основных разделов, которые можно организовывать в любом порядке. Не забывайте о том, что эссе должно содержать не только опровержение иных позиций, но и подтверждение верности вашей. Многие авторы так увлекаются первым, что забывают о втором.

1. Утверждение: ваш тезис.
2. Данные/факты: аргументы в пользу вашей позиции.
3. Основание: связь между вашим тезисом и данными.
4. Поддержка: дополнительные доказательства в поддержку вашего утверждения
5. Оговорка: пределы, в рамках которых действует утверждение.
6. Конфликатор/определитель: предположение верности утверждения, которое требует доказательств.

Метод Роджера

Когда его использовать: если хотите показать обе стороны вопроса как действительные или при представлении смешанного мнения.

Метод Роджера — это компромиссный подход, когда вы признаете справедливость как вашего тезиса, так и точки зрения оппонента. Это наименее конфронтационный и самый уважительный метод, который помогает убедить читателей, которые по своей природе предвзято относятся к вашему основному утверждению. По форме он следует пятиступенчатой ​​структуре:

1. Представьте проблему.
2. Сначала объясните точку зрения вашего оппонента. Подтвердите его точку зрения, если она верна.
3. Объясните свою точку зрения.
4. Соедините обе стороны вместе. Представьте золотую середину, где сосуществуют обе точки зрения.
5. Придите к общему знаменателю и подведите итоги.

Писать эссе, тем более аргументационное — объемный и сложный труд. Далеко не у всех студентов есть время на такую задачу, учитывая учебную нагрузку. Если хотите получить профессиональную поддержку — обращайтесь в Феникс.Хелп.

Содержание

• Характеристики аргументированного эссе
• Точка зрения
• Анализ
• Языковые отметки в аргументированном эссе
• Разъемы
• Квалификация и обозначения
• Формальное использование языка
• Согласованность
• Для чего нужно аргументированное эссе?
• Структура аргументированного эссе
• Введение
• Развитие или аргументы
• вывод
• Как поэтапно составить аргументированное эссе
• Выбор темы
• Задокументировать
• Схема
• Проект
• Обзор
• Пример аргументативного эссе
• Введение
• Развитие и аргументы
• вывод
• Ссылки

А аргументированное эссе Это бесплатный тематический текст, цель которого — убедить или убедить читателя в представленных идеях. Его цель — вызвать у читателя склонность к мнению автора.

То есть аргументированное эссе всегда будет содержать элементы пояснительного эссе, поскольку оно должно объяснить свою позицию по определенной проблеме или вопросу. Автор через последовательно изложенные концепции попытается обосновать и продемонстрировать их причины.

Аргумент состоит в том, что логично и упорядоченно отстаивает идеи, изложенные в эссе. Даже автор может представить противоположные посылки, чтобы разобрать их со своими доводами и придать больше силы своему аргументу.

В эссе этого типа важна точка зрения автора и то, как он подходит к аргументации. Обычно они носят академический характер и имеют, как уже говорилось, бесплатную тематику, поскольку отражают личное мнение автора, в котором он пытается продемонстрировать их обоснованность.

В любом случае, независимо от того, удастся ли ему убедить читателя, аргументированное эссе станет отправной точкой для размышлений по теме.

Характеристики аргументированного эссе

Аргументативное эссе разделяет литературный язык с другими типами эссе и в этом смысле использует метафоры и другие риторические фигуры для подтверждения своего тезиса. Это пространство, в котором сочетается субъективность эмитента, но также и концептуальная строгость.

В целом аргументированное эссе имеет следующие характеристики:

Точка зрения

Точка зрения автора представлена ​​во введении к эссе через тезис, которого он придерживается.

Анализ

Анализ является неотъемлемой частью аргументации, поскольку, противопоставляя идеи или противопоставляя преимущества и недостатки, за и против позиций, автор постепенно разгадывает, почему он занимает определенную позицию.

Языковые отметки в аргументированном эссе

В аргументированном эссе могут использоваться различные литературные ресурсы:

Разъемы

Он использует различные аргументированные соединители: чтобы начать текст, добавить новые идеи, включить примеры, сделать выводы, сравнить, сопоставить и закончить.

• В начале текста используются следующие соединительные элементы, например: Прежде всего, Начало, Идея этого эссе, Что мы представляем… и тому подобное.
• Чтобы добавить идеи и упорядочить их, используется следующее: Также, В этом смысле, С другой стороны, Другими словами …, и для иллюстрации: Например, Фактически, Конкретно и т. Д.
• Для выводов используются: Иными словами, В заключение, В обобщении, Вкратце.
• Разъемы сравнения: Аналогично, Подобно, Подобно, Равно и т.д .; те из контраста: Напротив, в отличие от. И наконец: наконец, наконец, подвести итоги и т. Д.

Квалификация и обозначения

На протяжении всего текста автор будет полагаться на выражения, уточняющие и обозначающие то, что он аргументирует. Примером может быть:

«Со стороны всего человечества необходима экологическая позиция, чтобы столкнуться с возможной экологической катастрофой. Идея в том, что мы можем жить вместе на одной планете ».

Формальное использование языка

Эссе — это художественный текст, и в этом смысле автор будет использовать осторожный язык, уважая правила грамматики и избегая разговорных выражений, которые могут мешать пониманию в максимально возможной степени. Это не мешает языку быть близким.

Согласованность

От начала до конца аргументативное эссе должно представлять внутреннюю согласованность идей. То есть, вы должны соблюдать порядок при представлении аргументов, чтобы читатель мог следовать рассуждениям.

Для чего нужно аргументированное эссе?

В принципе, аргументированное эссе служит для того, чтобы убедить читателей в тезисе, представленном автором. Эссе по определению — это текст, который устанавливает тему и размышляет над ней. Часто обсуждаемая тема вызывает споры, и поэтому автор выступает в пользу своего тезиса.

И хотя это мнение автора, в аргументированном эссе важны основные принципы, которые он раскрывает, это способ, которым эмитент, помимо информирования читателя, аргументирует предмет и поддерживает свои доводы.

Вот как можно убедить, показав, что ваша точка зрения верна. Мало спорить, нужно подкрепить цифрами, цитатами и другой информацией, всегда говоря, откуда вы их взяли.

Структура аргументированного эссе

Аргументативное эссе представляет собой структуру, аналогичную другим типам эссе: введение, развитие или аргументы и заключение.

Введение

Во введении автор объяснит, о чем написано эссе. Это будет сделано таким образом, чтобы читатель продолжал читать. Помимо указания на общую проблему, он также укажет, какая сторона будет спорить, за или против и почему.

Развитие или аргументы

Это основная часть эссе. Аргументы изложены в абзацах; если их несколько, в идеале каждый абзац соответствует одному аргументу. В любом случае они должны быть предельно ясными и точно объяснять рассуждения, чтобы не потерять читателя.

Есть одностраничные аргументированные эссе и другие, которые могут быть целой книгой. Неважно, важна ясность, с которой это аргументировано.

Вы даже можете представить опровержение, которое предлагает идеи, противоречащие вашему тезису, а автор будет возражать против обоснованности своих доводов. Это ресурс, который многие авторы используют для защиты своих идей.

Вы должны начать с самого важного аргумента и закончить тем, который имеет меньшее значение, что указывает на порядок, определенный автором.

вывод

В заключение автор снова подчеркивает тему, но в более широком контексте, показывая читателю, что благодаря его аргументации понимание и мнение должны измениться после прочтения.

Часто совершаемая ошибка, особенно при написании дипломной работы, заключается в введении новых аргументов. Заключение должно закрыть вопрос, а не вызвать новое противоречие.

Принимая во внимание, что эссе является только вкладом, полезно распознавать и направлять (в любом случае) возможные исследования, которые другие хотят провести, начиная с этого первоначального чтения.

Как поэтапно составить аргументированное эссе

Выбор темы

Чтобы написать аргументированное эссе, вы должны сначала выбрать тему, о которой у вас есть знания или к которой вы чувствуете некоторую склонность.

Предположим, мы хотим написать о влиянии счастья (или ощущения счастья) на тело и общее состояние здоровья. Это нас интересует с физиологической точки зрения. Так что у нас уже была бы предварительная тема: «Влияние счастья на тело».

Задокументировать

Хотя у нас есть представление по этому поводу, необходимо как можно больше документировать, запрашивать информацию в различных источниках. Мы должны помнить, что, даже если мы представляем личное мнение, если мы хотим спорить, оно должно быть обоснованным, в данном случае научным.

Какие вещества вырабатываются в мозгу, когда мы чувствуем себя счастливыми? Может ли счастье быть постоянным состоянием? Можно ли чувствовать себя счастливым, даже когда возникают трудности? Можно ли оставаться здоровым, будучи счастливым?

В силу этих вопросов мы будем искать информацию, и для этого мы будем обращаться к законным источникам (неврологическим, психологическим, научным исследованиям), которые подтверждают наш тезис.

Схема

Вышеуказанные вопросы могут послужить скелетом для заказа подготовки эссе.

Проект

Когда у нас будет порядок идей, мы перейдем к написанию первого черновика, в котором будут уточняться темы для обсуждения.

Вы должны быть последовательными: развивать идеи логически. Это также означает логическое структурирование предложений, а затем абзацев. Если наш тезис заключается в том, что счастье оказывает определенное влияние на тело, нам придется спорить шаг за шагом.

Например, установить наличие гормонов, вырабатываемых в головном мозге (эндорфины), когда человек чувствует себя хорошо и счастлив, а также наличие токсичных веществ, когда человек находится в состоянии стресса, гнева, печали или беспокойства, что также вызывает мозг.

Если человек заболевает этими токсичными веществами, можно подумать, что благотворные вещества также могут лечить организм. Таким образом, будет подчеркнута важность правильного управления стрессом для предотвращения ухудшения здоровья от токсичности.

Обзор

Последовательность эссе, лингвистическая и стилистическая целостность, последовательность идей и аргументов, синтаксис и орфография будут тщательно проверены. Если замечено, что в порядке идей есть «скачок», то его надо будет исправить.

Желательно составить первоначальный план и следовать ему, хотя он может быть изменен в процессе написания и обзора.

Пример аргументативного эссе

Ниже мы представляем аргументированное эссе под названием «Сохранение окружающей среды — сохранение человеческой жизни на Земле». Для облегчения понимания обозначены начало, развитие и заключение.

Введение

В последние годы окружающая среда была предметом обсуждения на нескольких международных встречах, на которых самые могущественные державы мира собрались вместе, чтобы попытаться достичь соглашений, в которых участвуют наиболее промышленно развитые страны и страны, которые загрязняют больше всего.

Развитие и аргументы

Интересно, что в настоящее время наиболее загрязненными странами являются две сильнейшие экономические державы, Китай и США, за которыми следуют Европейский Союз, Индия, Россия и Япония.

Цели этих международных соглашений — борьба с глобальным потеплением и изменением климата, и для этого они договорились сократить выбросы парниковых газов, поскольку подсчитано, что они являются причиной повышения температуры на Земле.

Китай, который, по крайней мере, 10 лет назад, казалось, не заботился о загрязнении своих городов, был одним из наиболее важных участников ратификации Киотского протокола и Парижского соглашения, а в настоящее время он является одним из страны, осуществляющие масштабное производство инфраструктуры для перехода на солнечную энергию и другие возобновляемые источники. Судя по всему, азиатский гигант осознал риски изменения климата.

Однако Соединенные Штаты, одна из самых могущественных стран мира, вышли из этих соглашений после прихода на пост президента Дональда Трампа, заявив, что они тормозят экономический рост его страны.

Он также утверждает, что исследования по изменению климата неубедительны и что более экономично продолжать эксплуатацию угольных шахт и нефтяных месторождений, чем инвестировать в производство энергии на основе чистых источников.

Непосредственная позиция американского президента очевидна, равно как и безответственность в отказе от всей научной работы, проделанной тысячами профессионалов, таких как биологи, геологи, экологи, которые ответственны за ухудшение окружающей среды.

Если температура на планете продолжит повышаться, это повлияет на экологический баланс, от растений до более крупных животных, включая людей.

Постепенно жизнеспособность человека будет ограничиваться, прогрессирующее опустынивание земель приведет к высыханию рек. Воды будет не хватать, а что мы без воды? Вода — это жизнь, без воды ее нет: это простое уравнение. А если говорить о загрязнении океанов, проблема продолжается и продолжается.

Необходимо занять активную и ответственную позицию в сохранении окружающей среды. Это касается всех нас в равной степени, ни одна страна не спасется, если мы вымрут. Так что как нации, так и отдельные люди должны принять меры по этому поводу.

Дело не в том, верить в изменение климата или нет. Изменение климата не вызывает торнадо, но делает их сильнее и интенсивнее; Это вызывает непредвиденные наводнения, тает полярный лед, исчезают виды.

вывод

За столетие мы сделали то, чего природа не делала за миллионы лет: разрушили условия для существования человеческой жизни. Если мы хотим продолжать жить на Земле, имея для дыхания воду, пищу и воздух, нам придется внести изменения.

Планета будет жить без нас. Мы не можем жить без него.

Ссылки

1. Хайленд, К. (1990). Жанровое описание аргументационного эссе. Журнал РЭЛК, т. 21, No 1, стр. 68-78. Взято с сайта academia.edu.
2. Шнеер, Д. (2014). Переосмысление аргументационного эссе. TESOL, Журнал, Интернет-библиотека Wiley, т. 5, No. 4, с. 619-653. Взято с сайта researchgate.net.
3. Части аргументированного эссе (2017). Центр изучения письма и чтения. Юридический факультет Экстернадо Колумбийского университета. Взято с сайта uexternado.edu.co.
4. Как написать аргументированное эссе: шаг за шагом (2019). Взято с comohacerunensayoybien.com.
5. Структура аргументированного эссе (2020). Взято с сайта uco.edu.co.

NeONBRAND / Unsplash

Поиск идей, о которых можно написать

Темы для сочинений с аргументами можно найти повсюду. Проверьте заголовки газет или просто послушайте разговор в Starbucks. Скорее всего, вы услышите, как кто-то пытается убедить другого человека поверить в их утверждение о:

• Это правда?
• Что вызвало это?
• Насколько это важно?
• Что нам с этим делать?

Все еще не можете придумать идею? Ознакомьтесь с полным списком моих простых идей для аргументированных тем для эссе или, если вы предпочитаете что-нибудь веселое, посмотрите мои забавные идеи для аргументированных эссе.

Насколько важны отцы? Что делает хорошего отца?

VirginiaLynne, CC-BY, через HubPages

Как написать тезис

Что такое тезис?

Изложение тезиса — это одно предложение во вводном абзаце, в котором кратко излагаются ваши основные положения и утверждения, а также представлена ​​ваша позиция по теме. Стоит потратить некоторое время на составление сильного тезисного заявления, поскольку оно позволяет читателю узнать, о чем будет написано эссе, и решить, хотят ли они его прочитать.

Три способа написать тезис (с примерами)

1. Формат вопроса / ответа. Самый простой способ написать изложение тезиса — превратить тему или подсказку в вопрос, а затем ответить на этот вопрос. Чтобы написать четкий ответ, вам нужно понимать, какой вопрос вы задаете. Большинство типов вопросов попадают в одну из 5 категорий: факт, определение, причина, значение или предложение решения. Большинство тем действительно могут создавать вопросы во всех этих категориях, например:

• Доставляет ли развод серьезные проблемы для детей? (Факт)
• Что такое «домашнее насилие»? (Определение)
• Каковы причины развода? (Причина)
• Насколько важно для супружеских пар избегать развода? (Ценность)
• Что вы можете сделать, чтобы ваш брак был доказательством развода? (Предложение)

Ответ: Ваш вопрос часто может быть заголовком вашей статьи или может быть первой строкой введения. Ваш ответ на этот вопрос — ваш тезис.

Отвечая на вопрос, вы также можете указать читателю, о чем идет речь в вашей статье. В этом примере вы даете читателю понять, что вы сосредоточены на подготовке к браку, чтобы предотвратить развод.

2. Опровергнуть возражения. Еще один способ сформулировать тезис — изложить одну сторону аргумента и представить опровержение.

В этом примере вы формулируете одну сторону аргумента — «нет способа защитить ваш брак от развода» — и опровергаете его, говоря, что «меньше разводов, когда люди тщательно готовятся к этому обязательству». Что делает это утверждение более сильным (и более привлекательным), так это ссылка на исследования, которые подтверждают ваш аргумент.

3. Дорожная карта: Еще один способ сделать убедительный тезис — составить «Дорожную карту», ​​в которой всего в нескольких словах изложены три или более основных пункта, которые вы затронете.

Это пример действительно сильного тезиса, в котором вы излагаете претензию, свою позицию по претензии и основные моменты, которые подтверждают вашу позицию. Хотя он немного многословен, в нем подробно излагается то, что будет обсуждаться в эссе. Это не только полезно для читателя, но и поможет вам при написании эссе, удерживая ваше внимание на этих конкретных моментах.

Счастливее ли большие семьи? Предотвращает ли развод наличие детей?

VirginiaLynne, CC-BY через HubPages

Как начать аргументированное эссе

Ваш вводный абзац должен быть построен вокруг вашего тезисного утверждения, предоставляя справочную информацию, необходимую для понимания вашего аргумента, и представляя доказательства, подтверждающие этот аргумент.

Начните с заманчивого крючка

Начните с интересного факта или статистики, цитаты, личного анекдота или наводящего на размышления вопроса. Ваше первое предложение должно заинтересовать читателя и заинтересовать его темой, о которой вы пишете.

Предоставьте некоторую предысторию и контекст

Какая ситуация? Какие события приводят вас к аргументам? Почему люди должны волноваться? Предоставьте достаточно информации по теме, чтобы читатель мог понять ваш аргумент — ни больше, ни меньше.

Выскажите свой тезис

Фон должен плавно переходить в ваш главный аргумент.

Представьте свои доказательства

Ключевое слово — «представить». Назовите основные моменты, подтверждающие ваш аргумент, и на этом закончите. Оставьте фактические аргументы и анализ для основных абзацев.

Идеи для введения в эссе

1. Расскажите правдивую историю.
2. Представьте гипотетическую ситуацию, иллюстрирующую проблему.
3. Задайте наводящий на размышления вопрос.
4. Укажите поразительный факт или статистику (процитируйте авторитетный источник).
5. Просто объясните проблему.
6. Сравнивать и противопоставлять.

Обрисовка вашей статьи

Аргументарные эссе довольно просты по своей организации. В своей статье вам нужно будет сделать следующее:

1. Заинтересуйте читателя ситуацией. Заставьте их узнать об этом больше.
2. Четко объясните спор или проблему.
3. Объясните разные стороны дискуссии.
4. Скажите им свою сторону.
5. Убедите их, что ваша сторона — лучшая.
6. Опровергайте любые возражения, о которых они могут думать, читая.
7. Убедите читателя принять вашу точку зрения.

Введение

Объясните предмет, спор и завершите свою диссертацию. Вот несколько советов:

• Используйте заголовок, чтобы представить свою точку зрения. Заголовок часто является вашим тезисом или вопросом, на который вы пытаетесь ответить.
• Будьте лаконичны. Вы только представляете свой аргумент, а не обсуждаете его.
• Подумайте о своей аудитории — какие аспекты этой проблемы могли бы их больше всего заинтересовать или убедить?
• Обращайтесь к эмоциям читателя. Читателей легче убедить, если они сочувствуют вашей точке зрения.
• Представьте неопровержимые факты из авторитетных источников. Это вызывает большое доверие и обычно указывает на веские аргументы.
• Убедитесь, что у вас есть четкий тезис, который отвечает на вопрос. Тезис должен излагать вашу позицию и обычно является последним предложением вашего вступления.

Тело

Основная часть обычно состоит из трех или более абзацев, в каждом из которых представлены отдельные доказательства, подтверждающие ваш тезис. Эти причины являются тематическими предложениями для каждого абзаца вашего тела. Вы должны объяснить, почему ваша аудитория должна согласиться с вами. Сделайте свой аргумент еще более убедительным, изложив противоположные точки зрения и опровергнув их.

1. Причины и поддержка

• Обычно у вас будет три или более причин, по которым читатель должен принять вашу позицию. Это будут ваши тематические предложения.
• Поддержите каждую из этих причин логикой, примерами, статистикой, авторитетными источниками или анекдотами.
• Чтобы ваши доводы казались правдоподобными, свяжите их с вашей позицией, используя аргументацию «если… то».

2. Предвидеть противоположные позиции и аргументы.

• Какие возражения будут у ваших читателей? Отвечайте им аргументами или доказательствами.
• Какие еще позиции люди занимают по этому поводу? В чем причина вашего отказа от этих позиций?

Заключение

Заключение во многом повторяет введение. Он резюмирует ваш тезис и основные аргументы и пытается убедить читателя, что ваш аргумент является лучшим. Он связывает все вместе. Избегайте новых фактов или аргументов.

Вот несколько идей для заключения:

• Подумайте о «большой картине». Если вы выступаете за изменение политики, каковы последствия принятия (или непринятия) ваших идей? Как они повлияют на читателя (или соответствующую группу людей)?
• Представьте гипотезы. Покажите, что произойдет, если читатель примет ваши идеи. Используйте реальные примеры того, как ваши идеи будут работать.
• Включите призыв к действию. Убедите читателя согласиться с вашим аргументом. Скажите им, что им нужно думать, делать, чувствовать или верить.
• Апеллируйте к эмоциям, морали, характеру или логике читателя.

1. Классическая стратегия аргументации

Это самая популярная стратегия аргументации, и она описана в этой статье. В этой стратегии вы представляете проблему, излагаете свое решение и пытаетесь убедить читателя, что ваше решение — лучшее решение. Ваша аудитория может быть неосведомленной или не иметь твердого мнения. Ваша задача — заставить их заинтересоваться этой темой и согласиться с вашей позицией.

Вот основные черты классической аргументационной статьи:

1. Введение: привлеките внимание читателей, сформулируйте проблему и объясните, почему им это должно быть небезразлично.
2. Предыстория: укажите контекст и ключевые факты, связанные с проблемой.
3. Тезис: изложите свою позицию или утверждение и изложите свои основные аргументы.
4. Аргумент: Обсудите причины своей позиции и представьте доказательства, подтверждающие ее (самый большой раздел бумаги — основная часть).
5. Опровержение: убедите читателя, почему противоположные аргументы не верны или не верны.
6. Заключение: Обобщите свои основные положения, обсудите их значение и укажите, почему ваша позиция является наилучшей.

Роджерианский аргумент

2. Стратегия аргументации Роджера

Стратегия аргументации Роджера пытается убедить, находя точки согласия. Это подходящий метод для использования в сильно поляризованных дебатах — тех дебатах, в которых ни одна из сторон, кажется, не слушает друг друга. Эта стратегия говорит читателю, что вы прислушиваетесь к противоположным идеям и что эти идеи действительны. По сути, вы пытаетесь отстаивать золотую середину.

Вот основная схема аргумента Роджера:

1. Представьте проблему. Представьте проблему и объясните, почему ее следует решать.
2. Обобщите противоположные аргументы. Изложите их точки зрения и обсудите ситуации, в которых они могут быть обоснованными. Это показывает, что вы понимаете противоположные точки зрения и открыты. Надеюсь, это заставит оппозицию более охотно вас выслушать.
3. Выскажите свои аргументы. Вы не будете приводить аргументы в пользу своей правоты — просто есть ситуации, в которых ваши утверждения могут быть действительными.
4. Укажите преимущества принятия ваших баллов. Здесь вы апеллируете к личным интересам оппонентов, убеждая их в том, что принятие ваших соображений принесет им пользу.

Учебное пособие по модели аргумента Тулмина

3. Модель аргумента Тулмина

Тулмин — еще одна стратегия, которую можно использовать в жарких дебатах. Однако вместо того, чтобы апеллировать к общности, эта стратегия пытается использовать ясную логику и осторожные уточнения, чтобы ограничить аргумент тем, что может быть согласовано. Он использует такой формат:

• Утверждение : тезис, который автор надеется доказать. Пример: Правительство должно регулировать интернет — порнографии.
• Доказательства: поддерживает утверждение. Пример: Порнография в Интернете, это плохо для детей.
• Ордер: объясняет, как данные подтверждают претензию. Пример: государственное регулирование работает и в других случаях.
• Поддержка: дополнительная логика и доводы, подтверждающие ордер. Пример: у нас есть много других правительственных постановлений в отношении СМИ.
• Опровержение: возможные аргументы против иска: Пример: постановления правительства будут посягать на личные свободы.
• Определитель: короткая фраза (обычно используется «обычно», «обычно» или «в целом»), ограничивающая объем притязаний. Пример: В большинстве случаев, правительство должно регулировать порнографию.
• Исключения: это дополнительно ограничивает претензию, описывая ситуации, которые автор исключил бы. Пример: Где дети не участвует в порнографии, регулирование может не быть актуальным.

Вопросы и Ответы

Вопрос: Как начать аргументированное эссе на тему «Уборка туалетов должна быть частью школьной программы?»

Ответ: Начните с истории, объясняющей, почему вы так уверены. Затем дополните его своим утверждением и причинами. В заключение призовите читателей включить это в школьную программу и объясните, почему это поможет школе и ученикам.

Вопрос: Как начать аргументированное эссе с темы «следует ли запретить смертную казнь как вид наказания»?

Ответ: Начните с истории человека, приговоренного к смертной казни за преступление, которого он не совершал.

Вопрос: Как мне начать аргументированное эссе на тему «Нобелевские комитеты все чаще высказывают мнение о том, что при выдвижении кандидатов на работу ученые принимают во внимание гендерное разнообразие в дополнение к качеству работы. В какой степени вы согласны с этим мнением?»

Ответ: Вы можете начать с недавнего рассказа о присуждении Нобелевской премии по химии женщине, Фрэнсис Х. Арнольд. Я слышал несколько ее интервью, и вы можете найти их, чтобы дать вам несколько цитат. Ее часто спрашивали, что она думает о разнообразии и гендерной принадлежности призов. Это было бы хорошим началом к ​​вашему вопросу. Ответ, который вы дадите на вопрос, будет вашим тезисом.

Вопрос: Как написать тезис в аргументированном эссе?

Ответ: Инструкции и примеры простых способов написания хорошего тезиса для аргументационного эссе см.: https: //hubpages.com/humanities/Easy-Ways-to-Write…

Для получения помощи в написании отличных тематических предложений см.: https: //hubpages.com/academia/How-to-Write-a-Great…

Вопрос: Как связать тематические предложения?

Ответ: Моя самая популярная статья, Easy Sentence Starters, (https: //hubpages.com/academia/Words-to-Use-in-Star…

объясняет, как эффективно использовать слова перехода, чтобы связать все ваши идеи, включая тематические предложения. Что вам нужно сделать, так это подумать о том, как каждое предложение соотносится с другими идеями, и выбрать соответствующий переход (добавление, сравнение, сопоставление или последовательность).

Вопрос: Не могли бы вы предложить несколько спорных тем для эссе об эвтаназии?

Ответ: Вот несколько идей по теме:

1. Правильно ли делать эвтаназию?

2. Какие права должны иметь люди, когда они неизлечимо больны?

3. Связана ли эвтаназия с абортом?

4. Следует ли легализовать эвтаназию?

Вопрос: Где я могу найти информацию о студентах из США по сравнению со студентами из других стран?

Ответ: Чтобы получить факты и статистику, вы можете зайти на веб-сайт Министерства образования США и найти нужную информацию. Вы можете найти информацию из других стран в разделах «Образование» на их правительственных сайтах. Если вам нужна информация для сравнения, вам может потребоваться обратиться к внешнему источнику, например, к некоммерческой организации, которая сравнивает страны (например, в Исследовательском центре Pew: http://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/08/28 / 4 -… или Статистический отдел ООН.

Вопрос: Как мне начать аргументированное эссе о том, почему женщины должны присоединяться к мирным переговорам?

Ответ: Я всегда предлагаю начинать сочинение с чего-то, что ярко иллюстрирует тему и заинтересует читателя. Таким образом, вы можете начать сочинение с реальной истории, чего-то из новостей, придуманного вами примера, разговора или даже интересной статистики и вопросов.

Вопрос: Что такое аргументированное письмо?

Ответ: Аргументативное письмо — это попытка убедить кого-то в вашей точке зрения. На самом деле это не похоже на спор или ссору с кем-то. Вместо этого идея состоит в том, чтобы вы излагали свою точку зрения на предмет так, чтобы другие люди думали, что вы правы, или, по крайней мере, у вас есть веские причины верить так, как вы. Аргументативное письмо обычно делается для следующих 5 типов претензий:

Факт: это правда?

Определение: Что это значит?

Причина: что вызвало это? Какие эффекты?

Ценность: насколько это важно?

Предложение: как решить эту проблему?

Вопрос: Как начать аргументированное эссе на тему «С загрязнением в городе лучше жить в деревне?

Ответ: Начните с рассказа о загрязнении в городе и о том, как это повлияло на людей, переехавших из сельской местности. Затем приведите статистические данные о загрязнении, прежде чем задавать вопрос: «Лучше жить в деревне или в деревне?» Тогда ваш тезис будет тем, что вы дали.

Вопрос: Как завершить диссертацию?

Ответ: завершите свой тезис тем, что, по вашему мнению, ваш читатель вынесет из ваших аргументов. Я обычно говорю своим студентам, чтобы закончить спор тем, что вы хотите, чтобы ваш читатель сделал, сказал или во что поверил после прочтения вашей статьи. Вы также можете включить эмоциональный или логический призыв или историю, чтобы подкрепить это последнее утверждение.

Вопрос: Как начать введение в статью об аборте?

Ответ: Лучшее введение в такую ​​эмоциональную проблему, как аборт, — это история. Если возможно, я предлагаю реальную историю, но это также может быть выдуманная история, которую я называю «типичным сценарием», который объяснит проблему и сделает ее яркой для читателя. В этом выпуске это может быть история женщины, которая оказалась в кризисной беременности. Завершите рассказ вопросом вашего сочинения. Вот несколько возможных вопросов:

1. Что делать женщине в кризисной беременности?

2. Как мы можем лучше всего помочь женщинам, у которых возникла кризисная беременность?

3. Как мы можем лучше всего посоветовать друзьям, у которых кризисная беременность?

4. Правильный ли выбор — аборт?

5. Следует ли нам изменить законы об абортах, и если да, то как они должны быть изменены?

Моя любимая книга по этому поводу называется «Реальный выбор» Фредерики Мэтьюз-Грин. На самом деле вам не обязательно читать книгу, потому что она также пишет в своем блоге об этой проблеме. Что мне нравится в ее работе, так это то, что она рассматривает проблему в другом направлении, опрашивая многих женщин, сделавших аборт, чтобы узнать, что они на самом деле думали в то время, когда стояли перед этим решающим решением, и как это решение повлияло на них впоследствии.

Вопрос: Как мне придумать название для моего эссе?

Ответ: Самый простой способ найти хороший заголовок — использовать короткую версию вопроса. Второй способ — сделать заявление, отражающее вашу точку зрения. Если вы выбрали второй вариант, возможно, вы захотите сделать язык более драматичным, чтобы продемонстрировать свою точку зрения. Вот несколько примеров на тему диеты и ожирения:

1. Что вызывает детское ожирение?

2. Родители, вы несете ответственность, если ваш ребенок толстый

3. Какая диета самая лучшая?

4. Следует ли запретить сахар в школах?

5. Детям нужно проводить больше времени вне дома

6. Когда еще рано садиться на диету?

Вопрос: Как начать аргументированное эссе на тему «Американцы должны понять, что счастье не только в том, чтобы потреблять что-то»?

Ответ: Начните свою газету со статистики или историй о людях, покупающих вещи на Рождество. Возможно, в качестве вступительной иллюстрации вы можете использовать рассказ о распродаже «Черной пятницы» или яркую картинку.

Вопрос: Можете ли вы рассказать мне о том, как курение влияет на здоровье человека?

Ответ: 1. Каковы риски для здоровья при курении?

2. Как лучше всего бросить курить?

3. Как вы можете побудить кого-нибудь бросить курить?

4. В чем разница между рисками для здоровья, связанными с курением сигарет, и курением электронных сигарет?

5. Должны ли курильщики платить