Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Итоговое сочинение и не читающий деть 
Добрый день. Дочь в 10-м, но об Итоговом сочинении уже задумываемся. Есть две серьезные проблемы — грамотность, которой нет (вообще проблемы с русским с раннего детства) и то, что ребенок практически не читает школьную литературу и вообще книги. Читает в интернете, знает много, особенно в ее направлении (информатика и комп.науки), но из этого же не сделать аргументацию? Причем по содержанию сочинений все педагоги хвалят, на ОГЭ, не провали она грамотность, было бы почти максимум. Сайт ФИПИ мало чем помог, школа пока молчит на эту тему. С грамотностью работает, но пока грустно все. Направьте, плиз, где можно почитать, как все это проходит и оценивается? Насколько сложно получить зачет? Не хочется нарваться на ошибки при ОГЭ — угробили кучу времени на подготовку, а зачет на собеседовании получили все и точно столько его тратить было не нужно.
17.10.2021 21:35:11,
32 комментария
«Два капитана» Каверина+ фильм совеццкий с Токаревым-то, что надо для этого сочинения-универсальная книга-героизм-нравственность-война-природа-что хошь. Для нечитающего -идеальный вариант. Ну и изучите четко требуемую структуру и критерии оценки. Говорю как краевед:)
23.11.2021 22:01:58, Долматин
«Два капитана» Каверина прочтите+фильм наш совеццкий с Токаревым-доя сочинения-то, что надо-любовь-героизм-нравственность-природа-погода. Для нечитающего универчальный спасительный вариант. Ну и критерии-порядок требований изучите.
23.11.2021 21:56:12, Долматин
Большое всем спасибо, стало понятней и спокойней. Видимо, в школе ничего не говорят, потому что еще 10й класс и направлений тем еще нет, они будут в следующем году. Работает над тестовой частью, взяли курс «Соточка по русскому», учит правила и тесты там делает, в принципе, получается. Проблема, что когда пишет диктанты, сочинения, изложения все правила как будто улетучиваются. Я сначала подумала, что для зачета надо все критерии, поэтому и встал вопрос.
29.10.2021 18:53:42, Mikaella77
Не про итоговое, а про то, которое в ЕГЭ, по тексту.
Наши в 10 классе начинают в школе писать эти сочинения. Видела одно — ну не косноязычное, без всяких Типа, ну ваще и автор как бы намекает….
без ошибок Карова-сабака…
но 2/2 — пометки такие — не раскрыто почему война оставила след в каждой семье, не связки с утверждением, нет ответа на вопрос…
И совершенно естественно ребенок просит меня проверить новые сочинения. я в ужасе — села изучать.
схему нашла.
всетупление-проблема-связка,
комментарий 1, комментарий 2,
позиция автора, позиция школьника, заключение…
Вот вы мне скажите, дорогие родители, вы прям умеете согласно этим критериям проверять сочинения??? что для этого нужно, как научиться, если я прочитаю штук 10 — смогу??? или еще способ подскажите.
19.10.2021 16:42:28, Пила, Вино и Хохотало
Со старшем прошла егэ , теперь младший будет писать. Косноязычное, примитив, но четко по правилам. Крупным, читаемым почерком. » Правильные » авторы . Баллы соответственные .
20.10.2021 16:04:37, ЛУЧИК 1
Книги Сениной, названия не помню, но там точно про подготовку к сочинению на ЕГЭ.
И прерасное пособие Идельное сочинение. Yаша класснfя русичка просто визжала от восторга.
В Лабиринте покупала год назад.
Сын написал ЕГЭ по РЯ на 94, глупые ошибки и тесте и одна орфоргафическая в сочинении.
Насчет репетитора. Мы брали за 5 месяцев до ЕГЭ. Она протестировала сына, сразу сказала, что сочинение идеальное (после трех сочинений) , а вот с тестовой частью провал. Ей и занимались по часу в неделю.
Сын тоже не читающий, но для ЕГЭ прочел пару десятков произведений — 3-4 больших и десятка полтора маленьких. Есть рассказы. которые к половине проблем подходят. Их список в инетрнете можно найти с проблемами и аргументами.
20.10.2021 15:51:23, Наталья Свет.
ни разу не проверяла сочинения, сам справился, егэ по русс на 90 написал
20.10.2021 13:27:51, ВВ (быв.Не овен)
Даже не пыталась. Русский вообще а сочинение в частности это для меня темный лес. Учила школа и сам ребенок. Ребенок говорил что на сайте соточка по русскому есть бесплатная часть, это тестовая как поняла,и есть платная- это сочинение. Ребенок пользовался их бесплатной частью.Но плата там очень умеренная вроде,не дорого совсем. Ну и еще способ-поговорить со школьным учителем, наверняка в школе есть эксперты Егэ по русскому. Может скажут что дельное по конкретно Вашему ребенку- что ему нужно. Потому что критериям написания сочинения должна школа учить.
20.10.2021 12:57:20, Линдаа а
Я с сочинением не разберу. Для этого существуют репетиторы. Для тех кто сам прекрасно всё пишет, может и школы достаточно.
19.10.2021 17:48:18, Chernika
ну как минимум странно мне сейчас брать репа для 10 клашки по русскому, если есть 11 клашка поступатель…
но тем временем в ЭД растут 2ки((((((((((
придется учиться писать
19.10.2021 19:09:28, Пила, Вино и Хохотало
А какая связь? Или при наличии 11-классника у всех остальных проблемы не проблемы?
Взять репетитора, разобрать критерии сочинения, возможно понадобится всего несколько занятий. Или терпеть 2-ки, исправлять когда 10-классник станет выпускником и будет не странно попросить помощь специалиста.
20.10.2021 08:57:25, Иришка-Мартышка
Не вижу вообще связи , если хотите хороший балл и сейчас не хватает знаний которые дает школа,то нужен репетитор , а уж точно не мама проверяющая ошибки .
19.10.2021 21:27:07, Totosh
Книги читать надо. Было. И была бы грамотность
18.10.2021 21:20:03, ЕлВик
Нет. Лого проблемы, дислексию и т.п. чтение книг не исправляет.
20.10.2021 08:59:23, Иришка-Мартышка
Не правда!!! Я очень много читаю, а ошибок делают много.
19.10.2021 17:08:06, ЛУЧИК
Да, да, конечно, конечно! Ага, ага. И так как с возрастом прочитанного очень много, у всех должна быть повальная грамотность. Ждем-с. Сказочники ЕлВик ведь обещали!
19.10.2021 10:37:06, Lussi01
Или не было бы грамотности. У меня много читающий ребёнок безграмотнее нечитающего.
18.10.2021 22:35:50, Zeiva
Итоговое — это, которое в декабре? Вы знаете, его реально пишут все). Я так понимаю, что надо оооочень постараться, чтобы не написать. У сына моей подруги логопедия и грамотность реально нулевая. Зачет получил без проблем.
В качестве примера для итогового и для эссе в ЕГЭ по русскому, мой использовал одно единственное произведение))). Властелин Колец. Вы не поверите, но на всех пробниках, он умудрялся привести пример из этой книги и учитель это принимала. На экзамене сделал тоже самое и комиссия зачла.
Теперь настойчиво рекомендует младшему прочесть Властелин Колец и быть спокойным).
18.10.2021 19:05:18, oleal
Мой тоже не читающий (закончил школу 3 года назад), что уж он там писал в сочинении я не знаю, но по устной оценке учительницы там было — фиговое содержание и ни одной грамматической ошибки. Помню, последнее меня весьма порадовало.
18.10.2021 12:53:07, Чилим
Мой ребенок, физмат, 10-11 класс не прочел ни одной книги по программе, не слушал и не смотрел ничего. Учитель русского и литературы натаскала их на сочинение, и на ЕГЭ. За это ей огромное спасибо и поклон. Сочинение на 5 и доп баллы ИД при поступлении( кстати там если заявляешь сочинение на ИД, его перепроверяют). Если у вас нет такого учителя, может ближе к сочинению найти репа, который просто натаскает по критериям и подскажет как работать с грамотностью. Еще наш учитель говорил, что ребята, которые дружат с математикой, логикой всегда сочинения пишут хорошо, тк их логическое мышление позволяет им соблюдать все критерии.
18.10.2021 10:17:52, Olga&Paha
Надо писать диктанты. Переписывать тексты литературные
18.10.2021 10:00:36, Флера777
Странно, что сайт ФИПИ мало помог, там как раз вся официальная информация по критериям оценивания. Вы правильно проводите аналогию с собеседованием ОГЭ. Действительно, и то, и другое сдать нетрудно. А если ребенок не читает школьную литературу, пусть хотя бы фильмы смотрит по программным произведениям. Посмотреть фильм быстрее и проще, чем прочитать толстую книжку.
18.10.2021 08:30:22, Хоббит
Много читать не обязательно. Нужно взять те произведения, из которых можно надергать аргументов по большинству тем. Реально не сложно это.
Помню, сыну как-то составляла список, не на итоговое, а для ЕГЭ по русскому языку.
Помню, Капитанскую дочку прочитал, Старуху Изергиль…
Вот Старухой и аргументировал в итоге :))
18.10.2021 03:44:48, av10
А я не пойму, почему боятся итогового сочинения, которое сделано таким образом, чтобы всем зачёты проставили, хоть с 3-го раза.
И не боятся самого ЕГЭ, где тоже сочинение и баллы важны для поступления.
17.10.2021 22:21:23, Chernika
Баллы за ЕГЭ по русскому важны только гуманитариям
18.10.2021 18:53:38, &&&
Почему же. Кто с суммой баллов поступает тоже. Или уже есть Всеросс? Заклов олимпиад ещё не было, правил по олимпиадам на сайтах ВУЗов тоже.
18.10.2021 19:40:30, Chernika
Потому что технарям баллы по русскому ни на что не влияют, им важна математика, русский просто для галочки
18.10.2021 20:50:03, &&&
Как-то у вас плохо с математикой. На сумму влияет каждое слагаемое, а егэ по русскому — обязательный, поэтому он везде входит в список экзаменов. А посколько не труден, то и баллы у многих высокие.
20.10.2021 13:07:51, Dezi
Давно? Интересная «галочка», влияющая на общую сумму баллов. Вы не в курсе что поступают по сумме баллов, а не по одному предмету?
19.10.2021 11:53:30, Иришка-Мартышка
вы не в теме, совершенно. пишите чушь
19.10.2021 10:43:55, Lussi01
Это с каких пор? До сих пор еще по сумме баллов принимают.
18.10.2021 20:56:45, Mary M.
В нашей школе сказали, что за историю школы ни разу не было, чтобы итоговое сочинение завалили. Что нужно внимательно ознакомиться с критериями. Грамотность не важна. Надо быть иностранцем либо иметь диагноз, чтобы этот критерий завалить. Проверяют свои учителя в своей школе.
Я со своим нечитающим математиком тоже боюсь ИС, но учителя все говорят, что подготовки на уроках достаточно, все зачёт получат.
17.10.2021 22:16:01, Zeiva
Итоговое сочинение по русскому — это сложно и страшно? Don’t worry! Оно не сложнее, чем обычное сочинение, написанное в ходе классной/домашней работы, хотя чуть более ответственное. Доказываем это в статье и отвечаем на вопросы, которые могут возникнуть у одиннадцатиклассника при подготовке к итоговой аттестации.
Что такое Итоговое сочинение по русскому языку
Итоговое сочинение похоже на сочинение на заданную тему, которое пишут школьники в старших классах в качестве домашнего задания. Только работать над ним предстоит не дома, обложившись книгами, а в классе, руководствуясь только знаниями из головы.
На работу отводится 3 часа 55 минут — этого вполне достаточно, чтобы написать кассный текст, которому учитель с удовольствием поставит «зачёт»!
Итоговое сочинение проверяет школьный учитель и ставит «зачёт»/«незачёт». «Зачёт» — это доступ к сдаче ЕГЭ. А вот если поставят «незачёт», придётся переписывать сочинение позднее в резервные даты.
В учебном году 2021/2022 Итоговое сочинение по русскому языку запланировано на 1 декабря. 2 февраля и 4 мая 2022 года — резервные даты.
Рекомендуемый объем Итогового сочинения по русскому — 350 слов. Это примерно две страницы листа А4. Хорошая новость — считаются все слова, даже маленькие вроде предлогов и союзов. Если написать меньше 250 слов, то поставят «незачёт».
Структура итогового сочинения по русскому
Итоговое сочинение по русскому состоит из трёх частей:
- Вступление — 15% от работы
- Основная часть — 70% от работы
- Заключение — 15% от работы
В каждой части Итогового сочинения можно использовать клише. С их помощью работу проще структурировать и не потерять нить суждения.
Вступление
В начале сочинения, в части вступления, обозначаем своё мнение: соглашаемся или не соглашаемся с цитатой из темы, заявляем тезис.
Основная часть
Приводим аргументы (обычно один–три) в поддержку своей точки зрения. Необходимо опираться на литературные произведения, не прибегая к пословицам, поговоркам, историям из жизни. Последние вообще могут не засчитать в качестве аргумента.
Заключение
В этой части подводим итоги, обобщаем сказанное.
Направления для Итогового сочинения по русскому языку
Направления — это темы для Итогового сочинения. Они известны заранее и публикуются на сайте ФИПИ. 
Направления нужны для того, чтобы школьники могли подготовиться. Они не изменятся в течение года, но вот конкретная тема по каждому из направлений будет известна только на экзамене. Она будет выражена вопросом, цитатой или мнением. Выбрать можно любую из пяти тем.
Например, для направление «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» может быть тема «Путешествие — способ познать себя». К ней не так сложно быть готовым, если заранее читать литературу и запоминать как можно больше аргументов.
❗️Не очень понятно, о чём писать? На сайте ФИПИ есть разъяснения к направлениям: советуем изучить их после прочтения этой статьи, иначе наши лайфхаки для подготовки к экзамену останутся неиспользованными и будут грустить! 😟
Критерии оценивания Итогового сочинения по русскому языку
Разберём подробно каждый критерий:
👉 Соответствие теме. Тут всё просто: есть тема, от неё не нужно отклоняться. Если в теме есть вопрос, на него стоит чётко ответить в тексте. За выполнение этих требований ставят «зачёт».
👉 Аргументация. В тексте должны быть аргументы (может быть один, но развёрнутый, или два–три более кратких). Каждый аргумент должен быть с опорой на литературный материал. Если из двух аргументов один связан с литературой, а второй — с примером из жизни, засчитают только первый.
👉 Композиция и логика рассуждения. Говорим о своем мнении, выдвигаем тезис ⇒ доказываем его с помощью аргументов ⇒ подводим итог, обобщаем сказанное. Тезис и доказательства должны быть связанными. «Незачёт» ставится, если логические ошибки искажают понимание текста.
👉 Качество письменной речи. Не допускаем речевых ошибок, используем разные грамматические конструкции и спокойно получаем «зачёт».
👉 Грамотность. «Незачёт» ставится в случае, если на 100 слов в среднем приходится более пяти ошибок: пунктуация, грамматика, орфография.
❗️ Обратим внимание на два первых пункта: для «зачёта» достаточно грамотно выполнить их + хотя бы один из последующих. Если в работе нет хотя бы одного из этих критериев, или он есть но неправильный, то будет «незачёт».
Что читать, чтобы написать итоговое сочинение?
Делимся списком литературы, который составили преподаватели онлайн-школы Вебиум Агния Розенталь и Василиса Бродская.
Человек путешествующий: дорога в жизни человека
- Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
- А.А. Ахматова «Чёрная вилась дорога»
- А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
- М.Ю. Лермонтов «Выхожу один я на дорогу»
- Дж. Толкин «Властелин колец», «Хоббит».
Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
- Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах»
- А.Н. и Б.Н. Стругацкие «Пикник на обочине»
- Р. Брэдбери «451 градус по Фаренгейту»
- Е.И. Замятин «Мы»
- В.Г. Распутин «Прощание с Матёрой»
- К. Исигуро «Клара и солнце», «Не отпускай меня»
- Дж. Оруэлл «1984»
- С. Лем «Футурологический конгресс».
Агния Розенталь рекомендует обратить внимание также на «Собачье сердце» М.А. Булгакова и поразмыслить над тем, что человек — это нечто большее, чем просто набор генов.
Преступление и наказание — вечная тема
- Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
- О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
- Д. Тартт «Тайная история»
- Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»
- Р. Матесон «Кнопка, кнопка»
- М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
- М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита» — задуматься над темой воздаяний за содеянное позволяет сюжетная линия с Понтием Пилатом.
Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
Рекомендовать что-либо в данном направлении невозможно, у каждого будет своё особенное произведение. Василиса и Агния советуют руководствоваться вопросами: «Какая книга стала поворотной в моей судьбе?», «Какое произведение я хочу посоветовать одноклассникам?», «Что, на мой взгляд, нужно обязательно прочитать и посмотреть человеку до 18 лет?» А из знаковых для себя романов отмечают «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджера и «Обыкновенную историю» И.А. Гончарова.
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
- Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
- Н.В. Гоголь «Ревизор», «Шинель», «Нос»
- Л.Н. Толстой «После бала»
- А.С. Грибоедов «Горе от ума»
- А.П. Чехов «Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Смерть чиновника».
💡 Эксперты Вебиума рекомендуют готовиться сразу по нескольким направлениям — ведь конкретные темы неизвестны и лучше подстраховаться. Хорошо, если в арсенале будут как минимум два произведения для каждой выбранной тематики. Это поможет легче справиться с заданием.
Частые ошибки в Итоговом сочинении по русскому языку
Собрали частые ошибки, которые приведут к «незачёту» по Итоговому сочинению по русскому языку.
- Написать сочинение на 250 слов
- Не перечитать готовый текст
- Писать сразу как чистовик
- Не выделять основной тезис во вступлении
- Не следовать структуре
- Доказывать противоположную точку зрения
- Приводить аргументы без опоры на литературный материал
- Не выразить свою точку зрения
- Высмеивать противоположную точку зрения
- Не использовать клише, если с их помощью можно сделать текст понятнее и структурированнее
- Не связывать логически вступление и заключение
Как подготовиться к Итоговому сочинению по русскому языку: советы и лайфхаки
Преподаватели Вебиума дали несколько советов перед написанием Итогового сочинения по русскому языку.
- Регулярно практиковаться: несколько написанных сочинений в неделю доведут процесс до автоматизма.
- Заранее изучить направления, подумать о том, какие темы могут быть на экзамене, составить аргументы для каждой.
- Составить планы на неделю, месяц. Ставить конкретные цели вроде: «Прочитаю 12 произведений, напишу 12 текстов, приведу аргументы к 20 темам».
- Хорошо не просто выполнять план, а хвалить себя за это — прогулкой с друзьями, просмотром сериала, новой книгой, вещью. Так мотивация возрастёт, писать тексты и учиться станет приятнее.
- Если читать книгу нет времени, слушать аудиоформат по дороге в школу, во время обеда или других занятий.
- Когда время на подготовку ограничено, для прочтения выбирать короткие, но ёмкие произведения: рассказы А. П. Чехова, А. П. Платонова, И. С. Тургенева.
- Держать под рукой блокнот, чтобы выписывать из произведений имена героев, ситуации, мысли. Потом можно перечитать заметки заметки и освежить в памяти давно прочитанные работы.
- Перечитать произведения, информация из которых наверняка пригодиться на экзамене. Ориентируемся на направления: если одно из них звучит как «Преступление и наказание — вечная тема», значит пора достать с полки труд Ф. М. Достоевского.
- Прочитав одно произведение, можно кратко пересказать его другу — пусть он запишет главные мысли. А товарищ расскажет о том, что прочитал сам. Так на двоих можно «прочитать» в два раза больше книг.
Вопрос-ответ об Итоговом сочинении по русскому языку
❓ Что делать, если получил «незачёт»?
✅ Переписать работу в резервные даты.
❓ Что делать, если не смог прийти на экзаменацию?
✅ Написать работу в резервные даты.
❓Могу ли я не писать сочинение?
✅ Его могут заменить на изложение, но только для учеников, имеющих ограничения по здоровью.
❓Можно привести два аргумента из одного произведения?
✅ Да.
❓Получу ли я «зачёт»?
✅ Да, если будете следовать всем советам из статьи 😊
Шпаргалки для Итогового сочинения по русскому языку 2021/22
Гайд по Итоговому сочинению 2021/22 учебного года
Список книг для прочтения к Итоговому сочинению
Полезные цитаты для Итогового сочинения 2021/22
С этими шпаргалками для Итогового сочинения по русскому языку у вас точно получится впечатлить преподавателя качественными цитатами и обрадовать сильными аргументами.
Вот и всё, «зачёт» почти в кармане!
Систематическая подготовка — и дополнительные баллы за итоговое сочинение 2021/2022 при зачислении в вуз обеспечены. Ещё больше лайфхаков, гайды по написанию экзаменационных работ, полезные материалы и вебинары для старшеклассников — в Инстаграме и на сайте онлайн-школы Вебиум.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
6 советов, которые помогут тебе подготовиться к итоговому сочинению 2022
Через полтора месяца одиннадцатиклассников ждёт первое серьёзное испытание — итоговое сочинение. По результатам ИС ты будешь допущен к сдаче ЕГЭ (либо не допущен, но такой вариант мы даже не рассматриваем). За сочинение ты также можешь получить дополнительные баллы при поступлении, а это веский аргумент, чтобы подготовиться и написать итоговое хорошо.
Совет № 1: изучи темы
В нашем материале мы рассказали всё, что тебе нужно знать об итоговом сочинении. Там же ты найдёшь темы, которые ФИПИ определил для абитуриентов 2022 года. Для начала перейди по ссылке и выпиши их. Далее — выдели в каждой из них главную мысль и поставь вопрос, на который ты должен будешь ответить в своём сочинении. Поможет тебе в этом подсказка от ФИПИ.
Подумай, какая из тем тебе ближе или на какую ты сможешь привести больше аргументов. Для этого постарайся рассмотреть темы с разных сторон. К примеру, если берёшь «Преступление и наказание — вечная тема», то подумай, как можно раскрыть понятия «преступления», «наказания» и «вечности» темы. Делай акцент не на том, что преступления — плохо, а наказания — хорошо, а на причинах этого. Поразмышляй, почему преступления совершаются, в каких жизненных ситуациях находится человек, почему всегда следует наказание и так далее.
Совет № 2: подбери литературу
Хоть итоговое сочинение и не является проработкой школьной программы, отсылки к произведениям русской литературы от тебя всё же ждут. Это поможет тебе в аргументации своей точки зрения и в любом случае послужит плюсом. Если ты уже разобрал темы итогового сочинения 2022, то подбери к каждой из них подходящую литературу. Причём это могут быть не только художественные, но и научно-популярные книги.
Из названия темы тебе может показаться, что сочинение нужно написать по произведению. Например, как в случае с темой «Преступление и наказание — вечная тема». Да, безусловно, ты можешь обратиться к книге Достоевского, но тут скорее нужно раскрыть саму тему, а не написать пересказ произведения классика. Помимо «Преступления и наказания» можешь вспомнить «Леди Макбет Мценского уезда» Николая Лескова или Герасима из «Муму» Тургенева.
Совет № 3: сделай конспекты
Не исключено, что некоторые произведения ты мог забыть или вовсе не читал. Мы прекрасно понимаем, что перечитывать их в полном объёме — задача времязатратная (есть ведь дела поважнее, правда?). А краткие содержания обычно не запоминаются, а потом сюжет путается в голове. Как быть? Отличный выход — сделай мини-конспекты по каждому произведению!
Какая информация пригодится: имена героев, их роли, краткий сюжет. Также обязательно выпиши цитаты, которые сможешь использовать при аргументации в своём сочинении.
Совет № 4: продумай структуру
Мы уже рассказывали, как написать сочинение-рассуждение на любую тему, где подробно рассказали о том, какая структура должна быть в сочинении. Если кратко, то это: вступление, основная часть и заключение. В основной части должно быть три аргумента с разных сторон: пример из науки (факты), из литературы и личный опыт. По этой схеме ты легко сможешь продумать структуру сочинения на каждую из тем. Просто составь краткий план на каждую из них: что можешь сказать во вступлении, какую литературу вспомнить и так далее.
Совет № 5: поищи факты
Как мы говорили в предыдущем пункте, твоя линия аргументации должна содержать какой-то факт, пример из литературы и личный опыт, если с последними двумя пунктами ты ещё можешь справиться без подготовки, то факты придётся поискать заранее. Какими они могут быть? Наука, статистические данные, результаты опросов — в общем, всё, что может подойти к твоей теме. И да, факты обязательно нужно записать, потому что незаписанная мысль = потерянная мысль.
Совет № 6: почитай другие сочинения
Ты можешь поискать в интернете, какие сочинения абитуриентов предыдущих лет набирают больше всего баллов. Проанализируй их: как выглядит вступление, какие выбраны метафоры, какие примеры приводятся и так далее. Это нужно для того, чтобы у тебя была «насмотренность» — навык, который поможет тебе быстро определить, что хорошо написано, а что не очень. В идеале, конечно, потренироваться и самому писать сочинения, так как теорию всегда нужно закреплять на практике.
Надеемся, советы Адукар были для тебя полезными. Если вдруг у тебя начинается паника, то спешим тебя успокоить: ешё есть все шансы подготовиться к сочинение не просто на «хорошо», а на «отлично»! Поэтому не теряй времени приступай к изучению материала. И да, помни, что в сочинении важна не только творческая подача, но и грамотность. Навыки правописания можешь здорово прокачать на наших онлайн-курсах подготовки к ЕГЭ.
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Итоговое сочинение 2022: всё, что о нём нужно знать
Как написать сочинение-рассуждение на любую тему?
Насколько хорошо ты знаешь произведения из школьной программы?
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей, индивидуальный подход и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!
Текст: Ольга Разумихина
Боязнь белого листа — проблема, с которой сталкивается, пожалуй, каждый писатель или художник. Помните, как в фильме «Бартон Финк» несчастный сценарист, уже заключив договор на внушительную сумму, целыми днями просиживает за письменной машинкой, но не может выдавить из себя и пары строк? Или герой общепризнанного киношедевра Феллини «8 ½», который два часа на наших глазах пытается приступить к съемкам нового фильма.
Перед одиннадцатиклассником не стои́т задачи создать шедевр, но, оказавшись один на один с листом бумаги, ученик также часто впадает в панику. Так что сегодня мы разберём один из возможных алгоритмов действий в аудитории — и совместно «напишем» сочинение, да так, чтобы уложиться в 3 часа 55 минут (именно столько времени даётся на декабрьскую работу).
Пункт 1. Читаем темы и выбираем наиболее интересную
Время выполнения: 10 минут
Умельцы из Министерства образования каждый раз придумывают для итогового сочинения пять тематических направлений. Направления-2020 звучат так:
- «Забвению не подлежит»;
- «Я и другие»;
- «Время перемен»;
- «Разговор с собой»;
- «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения».
Каждому направлению соответствует одна тема, то есть на экзамене вам дадут ПЯТЬ тем на выбор.
Все темы итогового сочинения примерно одинаковы по сложности, так что брать можно любую. И уж тем более не стоит переживать, что вы выберете «неправильную» тему и эксперты занизят вам оценку. Такие ситуации исключены: заведомо проигрышных вариантов на декабрьском сочинении не существует.
Теперь представим, каким может быть набор тем. Ну, например таким:
- Почему людям так важно хранить добрую память о родных и друзьях?
- Как следует выбирать друзей?
- Технический прогресс меняет нашу жизнь в лучшую или худшую сторону?
- Почему многие люди опасаются оставаться наедине с собой?
- Из-за чего представителям разных поколений не удаётся найти взаимопонимание?
Выбору темы стоит уделить не менее пяти минут. Важно не просто «ухватиться» за первый попавшийся вариант, а вспомнить, какие произведения вы помните лучше всего (ведь в «теле» сочинения следует упомянуть два рассказа, повести или романа) — и к какой теме они лучше всего подходят.
Допустим, вы не самый прилежный ученик и школьную программу читаете постольку-поскольку, но увлекаетесь зарубежной фантастикой. И — вот совпадение! — на уроках литературы вы только что прошли «Собачье сердце» М. А. Булгакова, а для души прочитали «Цветы для Элджернона» Дэниэла Киза. Значит, выбор очевиден: берём третью тему — про технический прогресс.
Пункт 2. Набрасываем введение
Время выполнения: 30 минут
Выбрав тему, берём черновик и приступаем к написанию первого абзаца — введения, которое можно составить из трёх частей:
- «больной» вопрос;
- комментарий к «больному» вопросу;
- основная мысль (тезис).
«Больной» вопрос — это и есть тот вопрос, который заявлен в теме; его можно переписать дословно — или немного перефразировать. Так что пишем: «К лучшему или к худшему приводит развитие техники?»
Комментарий к «больному» вопросу — это всё, что вы считаете нужным уточнить, прежде чем приступать к основной части. Вы можете указать на актуальность и важность этого вопроса, или прояснить значение некоторых слов, или указать, в каком направлении вы поведёте рассуждение, — или всё вместе.
Например: «Этот вопрос был актуален, пожалуй, всегда, но особенно важно ответить на него в XXI веке — веке, когда почти у каждого человека есть компьютер, планшет или смартфон. Но техника — это не только гаджеты, благодаря которым можно общаться с близкими и читать новости. В наше время, с одной стороны, появилось инновационное медицинское оборудование, которое может спасти человека, ещё полвека назад неизбежно умершего бы от не выявленного вовремя заболевания, — и, с другой стороны, мощнейшее оружие, способное привести едва ли не к гибели всего живого».
Основная мысль, или тезис, — это, собственно, мысль, которую вы будете доказывать в следующих абзацах. Довольно часто в удачных сочинениях тезис имеет форму морали, то есть призывает читателя к чему-либо. Поэтому пишем: «Мы должны помнить, что техника может быть опасна, и прилагать все усилия, чтобы из-за неё никто не пострадал».
Дописав первый абзац, перечитываем его:
К лучшему или к худшему приводит развитие техники? Этот вопрос был актуален, пожалуй, всегда, но особенно важно ответить на него в XXI веке — веке, когда почти у каждого человека есть компьютер, планшет или смартфон. Но техника — это не только гаджеты, благодаря которым можно общаться с близкими и читать новости. В наше время, с одной стороны, появилось инновационное медицинское оборудование, которое может спасти человека, ещё полвека назад неизбежно умершего бы от вовремя не выявленного заболевания, — и, с другой стороны, мощнейшее оружие, способное привести к едва ли не к гибели всего живого. Мы должны помнить, что техника может быть опасна, и прилагать все усилия, чтобы из-за неё никто не пострадал.
Вроде бы неплохо! Переходим к следующему пункту.
Пункт 3. Набрасываем первый абзац основной части
Время выполнения: 45 минут
Не то чтобы железное правило, скорее — настоятельный совет: основная часть декабрьского сочинения должна состоять из двух абзацев, причём каждый следует посвятить одному произведению-аргументу.
Итак, что вы там читали перед экзаменом? «Собачье сердце»? Великолепно! Пишем имя автора (с инициалами) и название произведения, кратко пересказываем ряд ключевых эпизодов, а затем уточняем, как это произведение относится к вашей основной мысли.
Например: Среди российских классиков ХХ века, которых волновала проблема технического прогресса, следует выделить М. А. Булгакова — автора повести «Собачье сердце». Один из ключевых героев этого произведения — профессор Филипп Филиппович Преображенский — решает провести эксперимент: он пересаживает бродячему псу человеческий гипофиз. В итоге пёс превращается в мужчину, который сам выбирает себе имя Полиграф Полиграфович Шариков. Однако «усовершенствованный» пёс не становится ни лучше, ни счастливее. Он только и делает, что грубит и хулиганит; он не стремится к светлому, доброму и вечному, его не привлекают любовь, дружба, какие-либо идеалы. В конце концов профессор Преображенский снова превращает Шарикова в собаку. На примере двух главных героев повести М. А. Булгаков показывает, что вмешательство в естественный ход вещей редко оборачивается чем-либо хорошим. Никому не следует ставить себя на место Бога и пытаться изменить саму природу.
Пункт 4. Набрасываем второй абзац основной части
Время выполнения: 45 минут
Разобравшись с первым аргументом из художественной литературы, добавляем ещё один — по той же схеме: автор, название, пересказ, взаимосвязь с тезисом.
Вариант: Также размышления о техническом прогрессе нашли отражение в романе американского писателя Дэниэла Киза «Цветы для Элджернона». Главный герой этого произведения — 32-летний Чарли Гордон, умственно отсталый чернорабочий в хлебопекарне. Благодаря открытиям в области медицины Чарли получил возможность стать «таким, как все». После хирургического вмешательства молодой человек научился грамотно писать, заинтересовался науками и искусствами. Впоследствии его интеллект развился настолько, что Гордон стал более видным учёным, чем доктора Штраусс и Немюр, изменившие его жизнь. Однако это не принесло Чарли счастья, так как он понял: вслед за стремительным развитием умственных способностей наступает их угасание. Увы, в финале романа главный герой потерял всё, к чему успел привязаться. Авторская позиция в романе «Цветы для Элджернона» во многом сходна с позицией М. А. Булгакова, автора повести «Собачье сердце»: цена, которую приходится платить за тот или иной научный эксперимент, зачастую слишком высока.
Пункт 5. Набрасываем заключение
Время выполнения: 15 минут
Заключение — это краткий пересказ всего написанного выше + повтор основной мысли.
В последнем абзаце можно перечислить названия произведений-иллюстраций, но самое главное — «вывести» ту же самую мораль, с которой всё начиналось.
Например, так: Итак, технический прогресс подарил человечеству немало возможностей: благодаря современному оборудованию нам стало проще лечить тяжёлые болезни, учиться, общаться с близкими. Однако мы должны помнить, что развитие технологий всегда подразумевает огромные риски. Такие писатели, как М. А. Булгаков («Собачье сердце») и Дэниэл Киз («Цветы для Элджернона»), доказали это на примере героев, ставших невинными жертвами в руках учёных. Поэтому в погоне за инновациями люди должны быть особенно внимательными и осторожными.
Пункт 6. Отдыхаем
Время выполнения: 5 минут
Набросав черновую версию работы, стоит дать себе небольшую передышку. Конечно, погулять по коридору (да и просто встать из-за парты) вам никто не позволит, — но можно съесть шоколадку и выпить воду, которые вы, надеемся, взяли на экзамен.
Если вы до сих пор сомневаетесь, можно ли всё это брать с собой, процитируем официальный сайт ФИПИ: «Нормативными правовыми актами, регулирующими проведение государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов, ограничений на наличие питьевой воды и шоколада на экзамене не установлено».
Пункт 7. Редактируем черновик
Время выполнения: 40 минут
Подкрепились? Пора вернуться к подвигам и отредактировать сочинение. Вот топ-5 ошибок, которые допускают ученики любого уровня подготовки:
- отсутствие микровывода после обоих абзацев в основной части (да-да, в той или иной форме тезис нужно повторять в конце каждого абзаца);
- избыточный пересказ (не стоит посвящать анализу произведения-аргумента более 7-8 предложений);
- неоправданные повторы (запомните, что в пределах одного предложения однокоренные слова встречаться не должны);
- плеоназмы (то есть лишние уточнения типа «он поднял свою руку»: и так понятно, что свою, а не чужую);
- отсутствие запятых при обращениях, сравнениях, деепричастных оборотах и проч.
Переписывать текст на ещё один черновик не надо (иначе может не хватить времени): просто зачёркивайте те обороты, которые вам не понравились. Не бойтесь грязи, оценивать черновик никто не будет.
Чтобы качественно отредактировать текст, достаточно перечитать его два-три раза.
Пункт 8. Выбираем эпиграф
Время выполнения: 5 минут
Пункт необязательный, но желательный: попробуйте вспомнить какой-нибудь афоризм, который лишний раз подчеркнёт направление вашей мысли. Этот афоризм может стать отличным эпиграфом, то есть фразой, написанной перед сочинением ближе к правому краю листа.
К нашей нынешней теме подходит, например, следующее утверждение французского философа Габриэля Оноре Марселя: «Техника приходит на помощь любому желанию и любому страху».
Пункт 8. Переписываем сочинение набело
Время выполнения: 20 минут
Когда черновик проверен, самое время переписать его на тот лист, который вы и сдадите комиссии. Оформите работу и — чем чёрт не шутит — перечитайте её ещё раз: вдруг закралась обидная описка?
Пункт 9. Сдаём работу и радуемся жизни
Алгоритм, приведённый выше, позволяет написать работу за 215 минут.
Экзамен же, повторимся, идёт 3 часа 55 минут, то есть 235 минут.
Поздравляю! Вы только что написали отличную работу и сэкономили 20 минут (и правильно сделали: чем дольше вы работаете, тем сложнее сконцентрироваться).
Сдайте сочинение. Выйдите из школы. Сходите в ближайшую кафешку и купите пирожок: вы это заслужили!
А вот полный текст сочинения, которое мы «написали» вместе:
Технический прогресс меняет нашу жизнь в лучшую или худшую сторону?
- Техника приходит на помощь любому желанию и любому страху.
- Габриэль Оноре Марсель
К лучшему или к худшему приводит развитие техники? Этот вопрос был актуален, пожалуй, всегда, но особенно важно ответить на него в XXI веке — веке, когда почти у каждого человека есть компьютер, планшет или смартфон. Но техника — это не только гаджеты, благодаря которым можно общаться с близкими и читать новости. В наше время, с одной стороны, появилось инновационное медицинское оборудование, которое может спасти человека, ещё полвека назад неизбежно умершего бы от не выявленного вовремя заболевания, — и, с другой стороны, мощнейшее оружие, способное привести едва ли не к гибели всего живого. Мы должны помнить, что техника может быть опасна, и прилагать все усилия, чтобы из-за неё никто не пострадал.
Среди российских классиков ХХ века, которых волновала проблема технического прогресса, следует выделить М. А. Булгакова — автора повести «Собачье сердце». Один из ключевых героев этого произведения — профессор Филипп Филиппович Преображенский — решает провести эксперимент: он пересаживает бродячему псу человеческий гипофиз. В итоге пёс превращается в мужчину, который сам выбирает себе имя Полиграф Полиграфович Шариков. Однако «усовершенствованный» пёс не становится ни лучше, ни счастливее. Он только и делает, что грубит и хулиганит; он не стремится к светлому, доброму и вечному, его не привлекают любовь, дружба, какие-либо идеалы. В конце концов профессор Преображенский снова превращает Шарикова в собаку. На примере двух главных героев повести М. А. Булгаков показывает, что вмешательство в естественный ход вещей редко оборачивается чем-либо хорошим. Никому не следует ставить себя на место бога и пытаться изменить саму природу.
Также размышления о техническом прогрессе нашли отражение в романе американского писателя Дэниэла Киза «Цветы для Элджернона». Главный герой этого произведения — 32-летний Чарли Гордон, умственно отсталый чернорабочий в хлебопекарне. Благодаря открытиям в области медицины Чарли получил возможность стать «таким, как все». После хирургического вмешательства молодой человек научился грамотно писать, заинтересовался науками и искусствами. Впоследствии его интеллект развился настолько, что Гордон стал более видным учёным, чем доктора Штраусс и Немюр, изменившие его жизнь. Однако это не принесло Чарли счастья, так как он понял: вслед за стремительным развитием умственных способностей наступает их угасание. Увы, в финале романа главный герой потерял всё, к чему успел привязаться. Авторская позиция в романе «Цветы для Элджернона» во многом сходна с позицией М. А. Булгакова, автора повести «Собачье сердце»: цена, которую приходится платить за тот или иной научный эксперимент, зачастую слишком высока.
Итак, технический прогресс подарил человечеству немало возможностей: благодаря современному оборудованию нам стало проще лечить тяжёлые болезни, учиться, общаться с близкими. Однако мы должны помнить, что развитие технологий всегда подразумевает огромные риски. Такие писатели, как М. А. Булгаков («Собачье сердце») и Дэниэл Киз («Цветы для Элджернона»), доказали это на примере героев, ставших невинными жертвами в руках учёных. Поэтому в погоне за инновациями люди должны быть особенно внимательными и осторожными.
(448 слов; рекомендованное количество — не менее 350)