Как написать диссертацию врачу

Кандидат Медицинских Наук

Подготовка и защита кандидатской диссертации – длительный и трудоемкий процесс. Однако его этапность облегчает задачу соискателя. Как написать диссертацию по медицине с минимальными затратами времени и денег?

Для достижения этой цели необходимо решить несколько задач:

• найти научное учреждение и научного руководителя;
• собрать материал для диссертации, оформить первичную документацию (карты пациентов с приложением результатов всех исследований или их копий);
• выбрать нужные статистические программы, обработать его, найти корреляционные связи между данными, сделать выводы;
• опубликовать полученные промежуточные данные в нескольких рецензируемых ВАК изданиях, сделать электронные презентации, доложить на конференциях, получить патенты на изобретения и так далее;
• оформить все главы диссертации с учетом требований – отступов между главами и параграфами, от краев страниц, расстояний между интервалами, используемых шрифтов, правильного оформления таблиц и графиков и т. п., что очень важно;
• предоставить ее на апробацию, а затем и на защиту.

На каждом из этих этапов соискателя ждут определенные трудности. Как написать кандидатскую диссертацию по медицине: можно все делать самому под началом научного руководителя, а можно обратиться за помощью в написание мед. диссертации.

С чего начать?

Написание диссертации по медицине возможно двумя основными способами: аспирантура и соискательство. С выбора одного из них и нужно начать.

При обучении в аспирантуре выпускник ВУЗА поступает в аспирантуру на какую-либо кафедру, учится на протяжении 5 лет, защищается, и чаще всего после этого остается преподавать на ставшей родной кафедре. Минусы такого пути защиты диссертации:

• длительный срок обучения;
• небольшая стипендия;
• невозможность практической работы в лечебном учреждении (если дополнительно нет ординатуры по клинической специальности).

Из плюсов отметим:

• полное сопровождение кафедрой своих аспирантов;
• практически 100% гарантию успешной защиты;
• возможность преподавать;
• защитить докторскую диссертацию;
• получать следующие научные звания и степени.

Соискательство – путь для практикующих врачей, у которых накопился новый, интересный, уникальный материал. Подготовка диссертации возможна в короткие сроки, при этом доктор работает и получает обычную зарплату. Недостатком этого пути защиты диссертации по медицине является сложность организации: поиск диссертационного совета, научного руководителя, публикации и так далее. Однако решение многих этих проблем можно доверить нам.

Оптимальным становится вариант с защитой в крупном научно-клиническом центре, желательно со своим диссоветом, где врач не учится в аспирантуре, а просто работает. Также можно воспользоваться возможностями очно-заочной аспирантуры.

Итак, врач хочет написать кандидатскую диссертацию. Сначала ему нужно определиться, какой теме будет посвящена его работа, насколько она нова и практически значима (Читайте статью: как выбрать тему диссертации). Существует соответствующий список медицинских специальностей («Фтизиатрия», «Физиология», «Ортопедия и травматология» и так далее). Определившись со специальностью, нужно выбрать ближайший соответствующий научный совет, обратиться туда и попросить предоставить научного руководителя.

Научный руководитель будет сопровождать соискателя с самого начала до защиты. От его организационных и личных качеств зависит очень многое, поэтому после определения цели выбор научного руководителя – второй важнейший шаг перед написанием кандидатской диссертации по медицине.

Разделы диссертации по медицине

Еще перед началом работы соискатель на ученом совете доложит тему своей диссертации, ее актуальность, новизну и возможное практическое применение. После этого будет решаться вопрос, нужно ли вообще писать такую работу. Поэтому от грамотной подачи своей идеи тоже зависит очень многое. В выборе темы соискателю помогают научный руководитель и консультант.

После одобрения темы начинается работа над самой диссертацией по медицине. Основа любого научного труда – собственные исследования, эксперименты, клинический материал соискателя. Без достаточно хорошей клинической базы защитить диссертацию очень трудно, так как все «простые» темы уже давно изучены и описаны. Однако если у соискателя есть пациенты, их данные, результаты анализов и других исследований, это будет залогом успешной защиты.

Несколько слов об эксперименте. В медицинских диссертациях экспериментальная часть имеется довольно часто. Эксперимент – довольно долгий процесс, и от его правильности во многом зависят результаты работы. Мы не советуем соискателям, не работающим на кафедрах в ВУЗах, вводить экспериментальную часть без особой необходимости.

Структура диссертации по медицине

• Титульный лист.
• Список сокращений: его нужно пополнять по ходу работы над текстом.
• Введение: обоснование выбора темы, ее новизна, экономическая целесообразность, практическое применение, тезисы, выносимые на защиту; апробация тезисов – список печатных работ, сделанных по теме исследования.
• Написание обзора и анализ литературных источников по теме диссертации.
• Описание методов собственного исследования.
• Результаты исследования.
• Обсуждение результатов.
• Выводы.
• Список литературы.

Средний объем такой работы составляет около 130 страниц (без учета рисунков, таблиц, приложений и списка литературы) текстом Times 14.

Обязательно пишется автореферат диссертации – более краткое изложение всех ее пунктов (объем автореферата – около 25 листов). Также необходимо сделать несколько (обычно 3) публикации в специальных ВАК-рецензируемых изданиях и до 10 опубликованных тезисов или статей в научных сборниках.

Готовая диссертация по медицине проходит специальную проверку на антиплагиат. Поэтому полностью списать ее из других источников не получится. Уникальность готового текста должна быть выше 85%. Существуют разные способы и программы для такой проверки.

Что нужно сделать на каждом этапе работы

Итак, тема диссертации одобрена, начинается процесс подбора пациентов. Здесь соискателю ученой степени может помочь только его научный руководитель, подсказав, например, новый метод лабораторной диагностики. В любом случае клинический материал за аспиранта или врача не соберет никто.

Работа над главами диссертации по медицине включает:

• формулировку целей, задач работы, ее новизны и практического значения;
• работу с литературой: обзор отечественных и зарубежных публикаций по теме за последние несколько лет, их анализ для понимания современного состояния проблемы, указания на противоречия или недостаток данных, что призвана исправить ваша работа, параллельное составление чернового библиографического списка из 100 и более источников;
• характеристика объекта исследования (пациентов, их возрастной и половой состав, диагнозы, выбор способа группировки), подробное описание всех клинических, лабораторных и инструментальных методов исследования, экспериментальной части (если она есть);
• разбивку пациентов на группы, их сопоставление, статистический анализ материала, сведение его в виде таблиц и графиков;
• оценку полученных результатов, их обсуждение в соответствии с данными, полученными при анализе литературы; определение, какую современную концепцию поддерживают итоговые данные;
• выводы, соответствие выводов первоначальным целям и задачам работы, тезисам, выносимым на защиту, при необходимости корректировку задач в первой главе;
• составление библиографического списка в соответствии с принятыми на момент защиты ГОСТами;
• печать нескольких экземпляров автореферата и диссертации в типографии.

Работу с литературой можно проводить по синтетической схеме, группируя в отдельные блоки близкие по теме и смыслу сообщения. Уже затем на их основе создается последовательный обзор современного состояния научной проблемы, становятся ясны «белые пятна», что обязательно нужно использовать в диссертации.

При обработке материала больше подойдет аналитический метод: в центре – тема работы, от нее отходят стрелки – задачи, а затем под каждой задачей пишется решение – один из параграфов диссертации. Так проще избежать противоречий в структуре работы, а также правильно соотнести положения, выносимые на защиту, и полученные в результате выводы.

Вся эта «бумажная» работа занимает большую часть времени соискателя. Поэтому можно заказать помощь в написании диссертации. Это сэкономит не только время, но и деньги соискателя (например, он не будет отказываться от дополнительной подработки или дежурств).

Что делать дальше

Когда диссертация готова, начинается довольно длительный бюрократический этап. Нужно подготовить презентацию работы, написать автореферат, опубликовать основные результаты, выйти на «предзащиту». Затем текст работы и первичные материалы предоставляются для изучения рецензенту и оппоненту. Они могут сделать замечания, которые следует учесть и переработать часть текста. Наконец, диссертация передается в ученый совет и назначается время защиты кандидатской.

Написание кандидатской диссертации по медицине – по-своему увлекательный процесс, который часто занимает несколько лет. Не у всех соискателей есть возможность и желание посвятить их такой работе. В этом случае оптимальным вариантом становится передача технической части работы профессионалам, которые уже прошли такой путь и знают все правила подготовки кандидатской диссертации.

Если вам требуется помощь в подготовке диссертации по медицине – вы смело можете обращаться ко мне. Я, кандидат медицинских наук, имею большой опыт в такой работе. Также я осуществляю курацию соискателя до самого момента защиты диссертации.

Стремление получить научную степень требует от аспиранта или практикующего врача написания кандидатской диссертации. Этапы квалификационной работы включают составление плана, проведение научно-исследовательской деятельности, правильное оформление документа и, в конечном итоге, его защиту. Главное условие, предъявляемое к автору – обязательное наличие автореферата (сокращенного изложения диссертации) и публикация собственноручно написанных статей в популярных медицинских журналах. Целью такого научного труда является усовершенствование методов диагностики, терапии и профилактики болезней.

В каких целях и кому потребуется медицинская диссертация?

В процессе написания кандидатской диссертации аспирант либо соискатель постоянно учится чему-то новому, повышая свой профессиональный уровень и, таким образом, выглядит авторитетнее среди сослуживцев. Молодой специалист, только приступивший к работе в сфере медицины либо аспирант не должен глобально вникать в суть проблемы, от него требуется лишь подтвердить свой профессиональный уровень, достойно представив и защитив разработанный проект.

Получение гордого звания кандидата медицинских наук требует от диссертанта серьезной подготовки. Он обязан знать минимум один иностранный язык, на «отлично» знать дисциплину, на тему которой пишется кандидатская работа. В процессе создания проекта диссертант получит не только «багаж» теоретических знаний, но и ценнейшие практические навыки, такие как:

• Способность глубоко вникать в сущность проблемы.
• Качественно и объективно выполнять анализ полученных результатов.
• Четко и последовательно выражать свои мысли и умозаключения на бумаге и в устной форме.

Отличия кандидатской по медицине от исследовательских проектов в других областях науки

К написанию кандидатской работы по медицине потребуется особый подход с соблюдением таких существенных моментов:

• Времени на написание диссертации отводится достаточно: от 1-го до 3-х лет. Работа над проектом предполагает выполнение следующих задач: приобретение опыта на практике и систематизирование полученных данных в процессе наблюдений. Научный руководитель, закрепленный за выпускником медицинского ВУЗа либо молодым специалистом, поможет с подбором материала и проведением клинической практики.
• Проводимые разработки требуют определенного финансирования. Для научной работы лучше применять уже готовый материал и внимательно его изучать. Собирать тематическую литературу и разрабатывать источники следует как можно раньше, чтобы хватило времени не только на написание, но и на редактирование материала.
• Проект, в котором обязательно должна быть проведена опытно-экспериментальная работа, начинается именно с этого раздела. На первом этапе уже потребуется систематизация полученных данных, их обработка и представление в виде научной публикации.

Перед написанием медицинской диссертации решается одна единственная задача – выбор острого и весьма актуального вопроса, который требует ответа от специалистов медицинской сферы. Применяемая литература и электронные источники должны быть современными, издание которых выполнялось не более 8-ми лет назад. Важно все время контролировать публикации новых медицинских изданий, касаемых исследуемой тематики. Весомые выводы и доказательства, опубликованные в авторитетных изданиях, следует учитывать в процессе работы над своим проектом.

Условия к написанию диссертации по медицине

Выбор тематики

Первоначально важно выбрать тему работу и определить цели исследований. Опытный консультант помогает аспиранту решить эту задачу, учитывая актуальность темы не только в теории, но и на практике (в лаборатории, больнице). Острым встает вопрос о финансировании, особенно, если для проведения разработок потребуется использование дорогостоящего медоборудования и расходников.

Специалист-практик, который стремится получить ученую степень, вправе предложить свою тему для диссертации. Это обоснованно, так как диссертант уже имеет собственный клинический опыт, и предлагает на практике показать решение волнующей проблемы широкому кругу врачей и научных сотрудников. Будущий автор обязан доказать важность выбранной темы для медицины.

Описание статистических методов

Отдельный раздел работы под названием «Материалы и методы исследования» в обязательном порядке включает статистические данные. Это доступная информация, представленная в открытых источниках. Показатели статистики позволяют искать решения проблем с внутренними заболеваниями.

Если в работе аспиранта либо соискателя отсутствуют такие данные, это свидетельствует о ее низком качестве. Оценивается такой научный труд по низкому баллу, и доверять таким авторам не торопятся.

Требования к кандидатской диссертации по медицине

Содержание

Структура документа соответствует строго обозначенным требованиям, и сдержит такие разделы:

• Вступительная часть.
• Цели и назначение исследования.
• Характеристика используемых методов при проведении научно-исследовательских работ.
• Итоги проведенной деятельности (эксперимента).
• Обобщенные выводы и умозаключения по конкретному вопросу.
• Заключительная часть.
• Перечень литературы и электронных ссылок.

Основные правила оформления

Высшая аттестационная комиссия определяет требования к диссертантам по оформлению медицинской диссертации. Согласно существующим инструкциям, аспирант или молодой специалист, готовящийся стать научным сотрудником, обязан знать иностранный язык, публиковаться в международных издательствах, на высоком уровне разбираться в компьютерных программах и применять свои знания на практике. Например, по окончании работы с диссертацией и проверки ее в системе на плагиат, следует подготовить автореферат, включающий сжатое изложение выполненной работы и достоверные результаты изысканий.

Задачи, поставленные перед автором

При написании вступления важно кратко отобразить направление научной разработки. Поставленные задачи (не более 5-ти) должны быть неразрывно связаны между собой, а также продемонстрированы реальные способы достижения желаемого результата. Важно, чтобы исследуемые вопросы в диссертации не были продублированы в научных трудах других авторов.

Разделы квалификационной работы

Научный труд по медицине состоит из 160–200 страниц. Он имеет определенное содержание и разделение на главы, отражающие изучение одной задачи и получение обстоятельных выводов. Объем разделов может быть разным, так как он зависит от количества информации, наличия графиков и таблиц, отражающих проведенные результаты экспериментальной деятельности.

Как обойти сложности и достичь успеха в написании диссертации?

Аспирант или соискатель, в будущем планируемый получить ученую степень, должен помнить, что кандидатская диссертация – сложная научная работа, предполагаемая поиск и анализ материалов, использование новейших методов для решения современных проблем медицины.

Чтобы успешно защититься и получить желаемое звание кандидата медицинских наук, важно учитывать такие детали:

• Грамотный подход к выбору темы и постановке задач изысканий.
• Глубокий и полный анализ тематических источников, представленных в бумажном и электронном виде.
• Сбор и группирование материалов, предназначенных для написания научной работы.
• Написание выводов и предложение реальных вариантов по улучшению ситуации в медицинской науке.

Только после завершения кропотливой работы над диссертацией по медицине переходят к ее оформлению в соответствии с общепринятыми стандартами ВАК. При рациональном распределении сил и четкой работе по плану аспиранту/молодому специалисту удастся достичь успеха, защитив диссертацию и став авторитетнее в глазах коллег-медиков.

Для чего и кому нужна кандидатская диссертация по медицине?

Чем кандидатская работа по медицине отличается от исследований в других областях науки?

Постановка задач исследования: как выбрать тему для медицинской диссертации

Экспериментальная база и утверждение тем работ

Статистика в диссертациях по медицине

Требования к кандидатской диссертации по медицине: содержание основных глав и их объем

Правила оформления кандидатской диссертации по медицине

Постановка задач для написания диссертации

Содержание глав при написании диссертации

Как преодолеть сложности в написании медицинской диссертации и успешно защититься?

Практикующий врач или аспирант для получения научной степени должен написать кандидатскую диссертацию. Весь труд состоит из нескольких этапов: подробно расписанный план, исследование материалов по теме, структуризация полученного в результате исследований труда и сама защита. Непременным условием является публикации автора в научных издания, написание автореферата.

Кандидатская диссертация — это серьёзное научное исследование, его цель — повышение современного уровня диагностики, методов лечения заболеваний, их профилактика. Практикующим врачам возможно легче написать диссертацию за счёт практики и накопленного материла, но перед ними встаёт задача по поиску научного руководителя, диссертационного совета. Необходимо будет решить проблему с публикациями необходимых статей.

Для чего и кому нужна кандидатская диссертация по медицине?

Во время работы над диссертацией профессиональный уровень соискателя повышается, его лабораторные работы, поиск новых путей и решений, знакомства с трудами специалистов в области медицины — всё это расширяет его познания, работает на авторитет будущего учёного. Работа над таким научным трудом, как кандидатская диссертация по медицине, защита результатов проведённых изысканий — это возможность доказать глубокие познание в этой области, собственную квалификацию.

Получение научной степени — это не только готовность к серьёзной работе, но и большой объём знаний. Обязательно хорошее владение иностранным языком, глубокое познание в дисциплине, по которой автор намерен защищаться. Работа над диссертацией принесёт плоды не только в виде научного звания, но и прикладные навыки — умение погружаться в проблему, изучать и анализировать, превращать свои доводы в лаконично оформленные тезисы.

Чем кандидатская работа по медицине отличается от исследований в других областях науки?

Медицинские изыскания требуют продуманного подхода, способности понимать и выделять важные моменты процесса:

Кандидатская диссертация пишется 1 – 3 года, за это время выполняются две задачи: во время клинической практики появляются практические знания, систематизируются выводы и наблюдения. Уважительное отношение коллег, наработка практики и связанного с нею опыта возможны только при совмещении научной и практической деятельности.

Вся работа в сфере исследований потребует значительного финансирования — кандидату предстоит выбирать из уже имеющихся клинических материалов, подвергать их тщательному изучению. Начинать сбор предварительной информации следует как можно раньше, на этапе ординатуры.

Если работа над диссертацией предполагает не только клинические изыскания, но и эксперименты, то начинать следует именно с этого времени, поскольку подобный труд часто сопряжён с техническими задержками, недостатком финансирования. Систематизацией данных, их обработкой, публикацией статей нужно заниматься с первого этапа.

В начале сложного пути перед каждым кандидатом стоит важнейшая задача — выбор темы для предстоящих научных исследований. Это должна быть проблема, злободневная на данном этапе времени, требующая решений специалистов. Специализированная литература, научные труды, используемые в работе, должны быть не только современными, но и актуальными, требующими решения стоящих перед медиками задач в лечении заболевания. Обязанность диссертанта — следить за обновляемыми методиками, появлением статей, новых разработок по выбранной теме.

Постановка задач исследования: как выбрать тему для медицинской диссертации

Начало работы — это выбор темы и цели изысканий. Отсюда начинается путь в медицинских исследованиях. Аспиранту в этом поможет его научный руководитель, его знания об актуальности изучаемых клинических проблем на данном этапе времени. При этом будет учтена та работа, что ведётся на кафедре, в лабораториях. Учитывается вопрос финансирования, тем более если в дальнейшем потребуются дорогостоящие оборудование и материалы.

Самостоятельно выбрать тему для своего научного труда может практикующий специалист. Его клинический опыт, собственные наблюдения и наработки могут стать обоснованием для выбора. При этом нельзя не учитывать, что его работа должна согласовываться с научной медицинской литературой, доказывать стремление найти собственный подход к стоящей перед ним задаче. В этом случае будущему кандидату необходимо доказать своевременность и актуальность проблемы, за которую он желает взяться. Она должна быть важна для науки, а пути решения, предложенные им, отличаться новизной.

Экспериментальная база и утверждение тем работ

Экспериментальная база — это проведение рутинных лабораторных тестов, стандартных в клинической работе. При выборе темы следует обратить внимание на предстоящие изыскания, зачастую довольно дорогие. Важно предусмотреть, насколько доступными будут оборудование и материалы, которые понадобятся в процессе опытных трудов.

Начать работу над диссертацией нельзя без предварительной экспертизы, рассмотрения, а затем утверждения диссертационным советом. Без согласования с ним защита будет невозможна. Есть несколько обязательных вопросов, на которые нужно будет дать грамотные, аргументированные ответы:

Является ли выбранная тема актуальной, сколько внимания уделяется ей научной общественностью?

Не совпадут ли темы научных изысканий с темами диссертаций, написанных оппонентами?

Есть ли у претендента статьи в научных изданиях, соответствующие выбранной теме?

Имеются ли по теме новые разработки?

В этом поможет научный руководитель. Именно его опыт, желание грамотно направить молодого специалиста в правильном изучении списка вопросов, сориентировать его в верном направлении исследований, убережёт от лишней траты сил и времени. Кроме этого, немаловажную роль играет личная заинтересованность диссертанта, его энтузиазм и желание работать. Следовательно, тема для него должна быть интересна и близка.

Статистика в диссертациях по медицине

Всё чаще встречаются диссертационные работы, в которых отсутствуют статистические данные и примеры. Выбирая подобный метод создания труда, диссертант должен понимать — такая подача говорит о низком качестве всей работы в целом, как правило, доверие такой автор не вызывает. Вполне может статься, годы работы пропадут даром, и защита будет отклонена.

Необходимо, чтобы статистическим примерам был посвящен раздел «Материалы и методы исследования». Такую статистику всегда можно найти в открытом доступе, именно на этих показателях руководствуются поиском методов лечения заболеваний, на этих основаниях выбираются темы для написания диссертаций.

Требования к кандидатской диссертации по медицине: содержание основных глав и их объем

Структурированный труд должен находиться в строгом соответствии с требованиями. Они давно установлены и имеют следующие разделы:

титульный лист;

введение: сюда войдёт обоснование темы, её значение, экономическая выгода, список опубликованных соответствующих статей, научных разработок, результатов исследований;

обзор использованных по теме литературных и научных источников, их анализ;

цели, обсуждение полученных в ходе изысканий результатов;

детальное описание собственных проведенных наблюдений;

выводы из проделанной работы;

заключение;

все источники информации, задействованные в ходе подготовки к защите.

«В случае необходимости список дополняется отдельной главой, в которой описывается проведённый эксперимент и его результаты».

Правила оформления кандидатской диссертации по медицине

Существуют требования ВАК, по которым оформляется и структурируется диссертация. Обязательные требования к кандидату: безупречное владение английским языком, свободная работа с компьютером, умение пользоваться программами «Антиплагиат». Кандидат обязан по окончании своей работы разослать подготовленный автореферат, примерно в 25 страниц, где кратко описана проделанная работа, и обосновать результаты проведённых изысканий.

Постановка задач для написания диссертации

Заглавие — это краткое и содержательное изложение темы научного труда. Количество задач ограничено 4–5, каждая должна быть логично связанна с предыдущей. Их цель — демонстрация способа достижения необходимого результата. Особое требование — это уникальность вопросов и задач, они не должны быть изучены и встречаться в работах других диссертантов.

Содержание глав при написании диссертации

Каждая глава должна описывать одну тему, давать исчерпывающие ответы на поставленные задачи. В работе размеры разделов индивидуальны, всё зависит от поставленной задачи, объёма данной информации, куда войдут таблицы, диаграммы, схемы и пояснения. Общее количество страниц варьируется от 150 до 200, поэтому в написании научного труда необходима помощь научного руководителя. В будущем это поможет избежать ненужной траты времени на доводку текста в соответствии с требованиями.

Как преодолеть сложности в написании медицинской диссертации и успешно защититься?

Каждый соискатель учёной степени должен понимать, что диссертация – это, в первую очередь, серьёзный научный труд. Априори предполагаются аналитические способности, владение навыками поиска необходимой информации, умение систематизировать найденные и наработанные материалы. Пользоваться литературой, изыскивать методики для успешного решения поставленных задач.

Чтобы защита кандидатской прошла успешно, должен быть:

безошибочный выбор темы будущего научного исследования;

развёрнутый анализ опубликованных источников;

умение найти, проанализировать и систематизировать необходимые данные;

демонстрация практических результатов на основании проведённых исследований.

Лишь после того, как тяжёлая и кропотлива работа по сбору информации, изысканий, их практических и теоретических доказательств будет закончена, можно приступать к оформлению. Диссертация структурируется соответственно установленным требованиям. После оформления работа и исходные материалы передаются для детального ознакомления оппоненту и рецензенту. Важно помнить, в самом начале трудного пути необходим правильный и чёткий план, сбалансированное распределение сил — именно соблюдение этих правил поможет диссертанту в его успешной защите. В будущем приобретённые навыки помогут в построении карьеры

В процессе работы над кандидатской диссертацией, соискатель на регулярной основе повышает свой профессиональный уровень. Проведение экспериментов и исследований расширяет его кругозор и позволяет завоевать авторитет среди коллег в научной отрасли.

У молодого специалиста при написании кандидатской работы не стоит цель изучить проблему, которую до этого не изучал никто. Чаще всего, при написании научного труда по медицине целью стоит подтверждение врачебной квалификации в процессе защиты результатов проведенного исследования.

Для получения ученой степени кандидата медицинских наук требуется серьезная профессиональная подготовка:

• Владение иностранными языками (латынь и английский язык);
• Серьезные познания в изучаемой дисциплине;
• Приобретение новых навыков.

В процессе работы над кандидатской диссертацией по медицине, соискатель должен научиться глубоко изучить тему, анализировать полученные данные, лаконично формулировать свое мнение.

Для того, чтобы аспирант (или практикующий врач) смог получить ученую степень кандидата медицинских наук, ему необходимо написать кандидатскую диссертацию по медицине. Подобная цель включает в себя не только составление плана работ и непосредственное написание рукописи, но и грамотное оформление научного труда, и его защиту перед диссертационным советом. Одно из основных правил успешной защиты кандидатской по медицине — это публикация авторских работ (статей) в тематических журналах и изданиях, а также, наличие автореферата.

Иными словами, написание и защита кандидатской диссертации по медицине — это способ повысить существующий уровень квалификации, а также, найти новые способы и методы диагностирования и лечения заболеваний.

Правила написания кандидатской диссертации по медицине

Написать и защитить диссертацию по медицине возможно двумя способами: поступить в аспирантуру или прикрепиться к кафедре в качестве соискателя. Процесс присвоения ученой степени кандидата наук по медицине следует начинать с этого выбора.

В случае, когда был выбран путь обучения в аспирантуре, необходимо знать об особенностях данного способа:

• Обучение в ВУЗе будет длиться 5 лет;
• Частое отсутствие возможности работать в лечебном учреждении во время обучения;
• Небольшая стипендия;
• Возможность остаться на кафедре в качестве преподавателя;
• Полное сопровождение обучающегося со стороны преподавателей кафедры;
• Гарантия защиты диссертации;
• Возможность в дальнейшем приступить к написанию докторской диссертации.

Прикрепиться к кафедре в качестве соискателя — это путь для работающих врачей, желающих афишировать свои приобретенные уникальные знания в медицине. В данном случае, подготовка кандидатской диссертации возможна в сжатые сроки в период работы в лечебном учреждении. Единственным минусом данного способа получения ученой степени кандидата медицинских наук можно считать затрудненный поиск диссовета, научного руководителя и т.д. Один из оптимальных вариантов — это защита диссертации при научно-клиническом центре. Также можно обратить внимание на очно-заочную аспирантуру.

При выборе темы важно отдавать предпочтение практически значимой и актуальной теме. Определившись со специальностью (физиология, ортопедия, травматология и т.д.) необходимо найти соответствующий диссовет (состоящий из специалистов в данной области медицины) и научного руководителя.

Последний сопровождает соискателя от планирования диссертации до ее защиты. От его организации и действий зависит многое. Выбор научного руководителя — это второй по значимости шаг после определения темы.

Перед началом работы над проектом соискатель должен озвучить тему своей будущей диссертации перед научным советом для того, чтобы было принято решение: стоит ли вообще проводить подобные исследования. Это помогает понять, насколько значим этап выбора и формулировки темы. В этом вопросе соискателю помогают научный руководитель и консультант. Только после всеобщего одобрения темы диссертации начинается работа над ней.

Главная часть каждой научной работы — это проведение собственного исследования и экспериментов. Также важен клинический материал автора работы. Без него достаточно тяжело защитить кандидатскую диссертацию по медицине, потому что все «простые» темы давно изучены. Залогом успешной работы может оказаться наличие у автора пациентов, их данных, результатов анализов и других медицинских исследований.

Также важно уделить особое внимание экспериментальной части диссертации по медицине. Эксперимент — это долгий процесс и от грамотности его исполнения зависят результаты всей работы. Неработающим соискателям вводить экспериментальную в научный труд достаточно непросто.

Структура кандидатской диссертации

Что касается структуры кандидатской диссертации по медицине, то она выглядит следующим образом:

• Титульная страница.
• Список сокращений, использованных в рукописи (его рекомендуют заполнять параллельно с написанием работы).
• Введение. Здесь необходимо обосновать выбранную тему, ее актуальность, практическую и экономическую целесообразность. Также здесь рассматриваются тезисы, которые
• будут вынесены на защите.
• Обзор и анализ списка литературы.
• Методы исследования.
• Результаты исследования.
• Выводы.
• Список использованной литературы.

Обычно объем подобной работы составляет 130 страниц (не учитывая список литературных источников, приложения, рисунки и таблицы). Шрифт текста — Times New Roman 14-го размера.

Обязателен к написанию автореферат. Данный документ представляет собой краткое изложение основных разделов и элементов кандидатской диссертации. Стандартный объем страниц автореферата — 25 страниц.

Кроме того, для защиты кандидатской диссертации по медицине необходима публикация нескольких авторских статей соискателя (обычно 3-4) в регламентируемых ВАК изданиях.

Кандидатская диссертация по медицине обязательно проходит проверку на плагиат. Позаимствовать, даже частично, текст работы из других источников не выйдет. Уникальность текста готовой кандидатской диссертации по медицине должна составлять не менее 85 процентов. Для проверки на плагиат используют разнообразные программы.

После того, как была одобрена тема кандидатской диссертации, начинается работа и процесс подбора пациентов для исследования. Здесь снова на помощь должен прийти научный руководитель. Однако, сам сбор клинического материала никто кроме соискателя провести не сможет.

Что включает в себя работа над основными разделами диссертации по медицине:

• формулирование цели;
• постановка задач;
• аргументирование актуальности и практической значимости изучаемой проблемы;
• работа с литературными источниками;
• анализ зарубежных и отечественных публикаций по изучаемой теме;
• акцентирование внимание на недостоверности или непроработанности существующего по данной теме материала;
• аргументирование целесообразности работы, основываясь на данных из предыдущего пункта;
• составление списка использованной литературы (рекомендуется делать это в параллель с написанием рукописи);
• описание объекта исследования (пациенты, их данные, диагнозы, метод группировки);
• описание всех методик исследования (лабораторные, инструментальные, клинические);
• сопоставление пациентов и их данных;
• статистика существующих данных, их сведение в таблицы и диаграммы;
• оценка полученных результатов исследования;
• выводы и их соответствие поставленным целям и задачам;
• корректировка целей и задач в первом разделе при необходимости;
• составление финального списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ;
• печать автореферата в нескольких экземплярах;
• печать кандидатской диссертации.

Во время обработки материала эффективен аналитический метод. В центре анализа — тема работа, а затем задачи. Это поможет избежать противоречивых элементов в структуре работы и правильно сопоставить вынесенные на защиту положения и тезисы.

Как написать аннотацию к кандидатской диссертации по медицине

Аннотация к кандидатской диссертации представляет собой краткое изложение текста научной работы. Данный документ обязательно должен быть продублирован на иностранном языке (чаще всего английском).

К аннотации также предъявляются определенные требования. Она может быть представлена в расширенной форме, либо в виде плана. Стандартный объем страниц аннотации 6-7 страниц. Однако, необходимо суметь донести через аннотацию все основные мысли и точки зрения из написанной диссертации. Перед защитой образец аннотации передается научному руководителю и членам кафедры на оценку. Это поможет успеть соискателю внести правки и отредактировать текст аннотации до представления ее на защите. После окончательной редакции аннотации и рукописи кафедра и руководитель могут написать рецензии на работу.

Иногда в аннотации к кандидатской диссертации по медицине озвучивают вопросы, которые необходимо доработать представителям практикующих органов.

Образец оформления диссертаций

В издании излагаются рекомендации по
оформлению диссертационных рa6oт в области
медицины, касающиеся как построения диссертации
целом (название, композиция, рубрикация, язык и
стиль), так и отдельных глав. Даны подробные
рекомендации по техническому оформлению
диссертации и описанию литературных источников.

Рекомендуется научным работникам,
аспирантам и соискателям в качестве
практического пособия
при оформлении диссертационных работ.

Рецензент: профессор В. В. Томилин,
директор НИИ судебной медицины, заместитель
председателя ВАК РФ.

---

И так, вы завершили аналитический этап
работы над диссертацией, получили (мы-то с вами
знаем!) весьма интересные результаты, и теперь
перед вами стоит задача довести их, если уж не до
широкой научной общественности, то, по крайней
мере, до членов ученого совета. У вас уже
понемногу прошла эйфория от сделанных вами
открытий и замечательных выводов, и вам
предстоит гораздо более прозаичный, но не менее
важный период деятельности — оформление
диссертации.

Если публика, слушающая лектора, как
известно, максимально усваивает информацию за
счет его жестов, в меньшей мере — за счет
интонации его голоса и в еще меньшей мере — за
счет содержания самой речи, то можете не
сомневаться, что форма, в которой будет
преподнесены результаты вашего исследования, —
это значительный залог успеха всей работы,
поэтому к ней нужно отнестись со всей
серьезностью. Здесь вы уже перестаете быть
талантливым исследователем, а должны проявить
себя не менее талантливым писателем,
оформителем, редактором, корректором и вообще
книгоиздателем, чтобы угодить взыскательному
вкусу капризных (конечно же!) читателей, особенно
из числа оппонентов этой брошюре, окажутся
полезными и до некоторой степени облегчат ваш
тернистый путь к “искомой степени”.

***

Общий
анализ рукописи диссертации

Ваш научный руководитель познакомился
с полученными вами результатами, положительно
оценил их, прочитав черновой вариант вашей
рукописи, и дал “добро” на оформление
диссертации. Вряд ли, однако, вам приходится
расчитывать на то, что он будет скрупулезно
редактировать ваш текст: он несет моральную
ответственность перед научной общественностью
за то, что выходящая в свет работа является
диссертационной, но не за качество ее “издания”
— это задача ваша. Диссертация, хоть и содержит
на титульном листе надпись “На правах
рукописи”, тем не менее является научной книгой,
поэтому вам предстоит как бы со стороны
критически оценить и проанализировать рукопись
с научных и издательских позиций.

Название диссертации. Убедитесь, что
оно точно соответствует поставленным в
исследовании цели и задачам, а также содержанию
самой диссертации. Казалось бы, что это само
собой разумеется, однако, при чтении некоторых
диссертаций, убеждаешься, что это не всегда так. В
ряде случаев это может быть связано с тем, что
тема и план исследования утверждались несколько
лет назад, круг же рассматриваемых в диссертации
вопросов оказался уже, или, что бывает чаще,
несколько шире.

Например, название работы
сформулировано как “Влияние пилорического
хеликобактера на заживление хронических язв
желудка”, а фактически в диссертации, с одной
стороны, рассматривается его влияние не только
на заживление язв желудка, но также язв
12-перстной кишки и регенерацию слизистой желудка
при хронических гастритах, а с другой стороны,
излагаются полученные в ходе исследования
данные о роли других факторов, помимо
хеликобактера, в заживлении язв желудка.

Название диссертации должно быть
точным. Помните, что большинство читателей
скорее всего встретится не с самой диссертацией
или авторефератом, а с названием ее в
пристатейном списке литературы, на
библиографической карточке в картотеке или в
разделе “Авторефераты” “Книжной летописи”, и
из названия они должны четко уяснить, содержит ли
работа ту информацию, которая их интересует.

Неудачным примером названия
диссертации является “Патологические изменения
в эндокринных органах при оперативных
вмешательствах”. Читателю неясно, идет ли в
работе речь об изменениях, связанных с
операциями на эндокринных органах, или о
вторичных изменениях в этих органах при любых
оперативных вмешательствах? Именно второй
вариант изменений исследовался в работе, но из
названия это не следует.

Название, no-возможности, не должно быть
длинным. Состоящее более, чем из семи слов, оно не
только плохо запоминается, но и психологически
плохо воспринимается при попытке вникнуть в его
смысл — “абракадабра какая-то!” — после чего у
читателя может пропасть желание заказать в
библиотеке этот автореферат и познакомиться с
его содержанием. А ведь вы-то надеетесь — чего
скрывать, — что работа получит широкую
известность!

Композиция
диссертации.

Обычно традиционными разделами в
медицинских диссертациях являются “Введение”,
“Обзор литературы”, “Материалы и методы
исследования”, “Результаты собственных
исследований”, “Обсуждение полученных
результатов”, “Выводы” и “Практические
рекомендации”. Это наиболее устоявшаяся и
общепринятая форма подачи материала. Если ваши
разделы (главы) и названы по-другому, то, во всяком
случае, по смыслу они должны соответствовать
вышеупомянутым. Всякое отклонение со стороны
автора от этой формы должно быть строго
оправданным с точки зрения его целесообразности,
т.к. у читающего работу оно требует в сознании
ломки сложившегося стереотипа, что само по себе,
независимо от содержания работы, не вызывает
положительных эмоций (ваша задача — ломать чужие
стереотипы или приобрести единомышленников в
лице читателей?).

Исходя из той же сложившейся традиции,
оптимальным количеством глав в кандидатской
диссертации следует считать 4-5, в докторской — 6-7,
независимо от общего объема работы. Слишком
большое количество глав наводит на размышление о
том, что либо автор не может логично
сгруппировать свой материал, либо излагаемое им,
не вполне соответствует теме, указанной в
названии. Очень часто в ходе исследования
попутно выявляется масса новых интересных
данных, которые, однако, не имеют
непосредственного отношения к основной теме.
Автору же жалко “бросать” и хочется включить в
диссертацию и эти данные, что будет вряд ли
правильным: материал не пропадет — вы напишете
на его основе одну или несколько научных статей,
— а вот стройность и логичность изложения
основного материала может пострадать.

Рубрикация.

Это слабое место довольно большого
числа диссертаций. Следует иметь в виду, что
значение рубрик многообразно.

Во-первых, рубрики организуют,
направляют чтение. Предупреждая, о чем пойдет
речь дальше, они подготавливают читателя к
восприятию следующего за ними текста. Прерывая
текст, они заставляют его сделать паузу и
задуматься над тем, что прочитано, прежде чем
перейти к новому тексту.

Во-вторых, рубрики раскрывают строение
текста, они показывают связь и взаимозависимость
разделов и подразделов (входит ли подраздел в
состав другого или равноправен ему).

В-третьих, благодаря рубрикам читателю
проще найти в диссертации нужный материал.

Как ни индивидуально творчество
соискателя, какими бы ни были его авторские
вкусы, существуют объективные психологические
законы восприятия текста, которые следует
учитывать при разбивке его на рубрики.

Рубрики не должны быть мелкими и
слишком многочисленными. Такая рубрикация
годится для учебного пособия, рассчитанного на
неподготовленного читателя, которому так легче
воспринимать материал, однако не годится для
диссертации. Вместе с тем рубрики не должны быть
крупными и содержать более 7 так называемых
сверхфразовых единств. Такое ограничение
связано с возможностями оперативной памяти
человека. Установлено, что если ряд смысловых
единиц не более 7, то его удается запомнить,
прочитав один раз. Уже 8 единиц запомнить сразу не
удается, требуется повторное чтение.
(Представьте себе оппонента, по два раза
перечитывающего ваш текст, чтобы вникнуть в
смысл написанного. Представили?)

Достаточно типичным для некоторых
работ является нарушенная со-подчиненность
рубрик; при этом может оказаться, что заголовки
одной значимости расположены на разных ступенях
рубрикации, или, чаще, наоборот — на одной
ступени расположены рубрики разной значимости.

При изложении материала автор
стремится в конце каждой главы диссертации — и
это логично, за исключением разве что главы
“Материалы и методы исследования” — сделать
небольшое заключение, что-то вроде этапного
эпикриза, но при этом может оказаться слишком
много рубрик “Заключение” (в конце глав плюс
общее заключение). Избежать этого можно,
используя для выделения заключения в каждой
главе так называемую немую рубрику в виде трех
звездочек, расположенных в ряд или в виде
треугольника, как это сделано, например, в данной
брошюре в конце введения. Это поможет сократить в
оглавлении излишнее количество рубрик, и, вместе
с тем, текст будет достаточно структурированным.

Язык и стиль.

Написание текста диссертации—процесс
творческий, а творчество сугубо индивидуально:
кто-то пишет текст, как стихи, в порыве
вдохновения, кто-то — мучительно выжимая из себя
по страничке, но в любом случае первоначальный
текст оказывается “сырым” (а так не хочется
вновь к нему возвращаться: и морально вы
чувствуете себя неспособным что-то еще
исправлять, считая, что тем самым вы должны
наступить на горло собственной песне, и сроки
сдачи диссертации в совет поджимают, и хочется
поскорее увидеть плод своей работы в
переплетенном виде, и вообще вы изрядно устали!).
Однако диссертация — это одна из главных книг (а
подчас — единственная), выходящих из-под вашего
пера, поэтому, сделав небольшую паузу, следует
вернуться к написанному и попытаться перечитать
его с позиции неискушенного читателя — все ли
понятно из того, что вы хотели сказать?

Для начала, чтобы все было понятно,
проверьте терминологию, которой вы пользуетесь.
Эти термины должны быть общепризнанными или же,
если вы вводите новый термин, из вашего текста
должно быть ясно, что подразумевается под этим
термином. Если он вводится вами вместо другого,
уже существующего, то вы должны представить
доказательства его преимуществ. Убедитесь, что
такая замена настоятельно необходима. Почти
всегда то или иное определение или термин не
универсальны и имеют свои недостатки (но
предыдущий термин был введен академиком N — это
действительно такой принципиальный момент, что
вы готовы вступить с N в дискуссию на защите?).

Анатомические и гистологические
термины должны соответствовать международной
номенклатуре (например, звездчатые
ретикулоэндотелиоциты, а не клетки Купфера).
Рекомендуется придерживаться и международной
номенклатуры болезней, хотя мы уже привыкли к
более устоявшимся названиям (например,
пищеводно-желудочный разрывногеморрагический
синдром, а не синдром Мэллори-Вейса). То же самое
касается необходимости использовать единицы
системы СИ для числовых характеристик.

Иногда в тексте приходится
сталкиваться со стилистически сниженными
выражениями и вульгаризмами, встречающимися в
разговорной речи врачей, но недопустимыми в
литературе, типа: “…к концу суток больной
перестал держать давление” (в руках, что ли, он
его держал?).

Удалите лишние слова. Замена фразы
“Данные, полученные в результате проведенного
исследования, свидетельствуют…” на фразу
“Результаты исследования свидетельствуют…”
будет логичной. Другим примером лишних слов,
дублирующих по смыслу друг друга, может служить
фраза “Амбулаторное лечение больных без отрыва
от производства” или термин “клеточная
цитоплазма” (а разве она бывает внеклеточной?).

Проверьте, не повторяются ли в одном
или в соседних предложениях одинаковые или
однокоренные слова, замените их сходными по
смыслу, например, вместо повторяющегося
“выявили” поставьте “обнаружили”,
“установили” и т.п.

Следует избегать громоздких
многоступенчатых сложных предложений,
занимающих иногда целый абзац, — их всегда можно
разбить по смыслу на несколько более простых и
понятных фраз, отчего текст только выигрывает. В
сложных предложениях убедитесь, что слово
“который” в придаточном определительном
предложении правильно соотносится по смыслу со
всеми словами в главном. Чего стоит, к примеру,
такая фраза: “В опытах Даверана над мышами
наблюдался отек хвоста, который отсутствовал у
других авторов”! У других авторов отсутствовал
хвост? Или, может быть, хвост был, но он не был
отечным9 Очевидно, что следовало написать “..
чего другие авторы в аналогичных опытах не
отмечали”

Еще одна довольно распространенная
ошибка Читаем’ “Обсемененность слизистой
желудка пилорическим хеликобактером и частота
эрозивных ее поражений были взаимосвязаны”
Слово “взаимосвязаны” предполагает взаимную
связь и взаимное влияние одного явления на
другое. В данном случае это не так. влияние
микроорганизма, каковым является хеликобактер,
на развитие эрозий в желудке логично и не
вызывает возражений, а вот с тем обстоятельством,
что наличие эрозий может влиять на
обсемененность слизистой этими микробами
согласиться нельзя, так как это противоречит
всем существующим представлениям о патогенезе
хронического гастрита типа В. Ошибка автора
заключается в том, что понятие “взаимосвязь” и
статистическое понятие “корреляция” им
практически отождествляются Статистическая
связь явлений еще не означает, что эти явления
взаимно обусловливают друг друга. Фактическая
связь между ними может быть односторонней, как в
нашем примере, или они оба могут быть следствием
какого-то третьего фактора, например, снижения
выработки слизи в желудке.

Работа над
отдельными главами

Обзор
литературы.

Любое исследование начинается с
изучения материалов по данной проблеме, после
чего вы пишете обзор литературы, и на душе у вас
становится немного легче — вы зримо ощущаете
первые результаты вашей деятельности Однако, как
правило, этот обзор нуждается в последующей
доработке, которую вы должны осуществить после
написания остальных глав диссертации.

Основная цель обзора литературы —
показать, что уже известно по этой теме, что
исследовано до вас и что, тем не менее, остается
неизученным То есть из сделанного вами обзора
должно вытекать, что же вас побудило взяться за
эту тему, и какие пробелы в научной литературе по
данному вопросу вы предполагаете восполнить в
результате ваших исследований К сожалений. это
не всегда можно четко проследить в отдельных
обзорах

При чтении некоторых из них
складывается впечатление, что автор стремится
убедить читателя в своей эрудиции и
осведомленности в данном (а заодно и смежных)
вопросах Это зачастую неосознанное стремление
может быть обусловлено различными
обстоятельствами

Вы хотите, чтобы диссертация была
достаточно толстой, полагая, что уже хотя бы за
одно это она будет оценена по достоинству, а
поскольку боитесь, что ваш фактический материал
и умные мысли, которые он вызвал к жизни в вашей
голове, не обеспечат достаточной толщины, вы
пытаетесь наращивать листаж за счет обзора
литературы.

Работая в библиотеке, вы, конечно же,
получили массу новых для себя сведений и хотите
познакомить с ними других коллег. (Вы уверены, что
расширение кругозора членов ученого совета
входит в вашу задачу? У вас будет возможность
использовать эту информацию после защиты
диссертации при написании монографии.)

В литературе работ по вашей теме может
оказаться очень мало, и вы боитесь, что список
использованной литературы будет выглядеть
слишком куцым, в связи с чем вас могут
заподозрить в недостаточно глубокой проработке
проблемы. Это наивно. Во-первых, члены вашего
будущего жюри достаточно компетентны, и с той
литературой, в которую вы окунулись, они работают
не один год — они знают, что по этому вопросу
работ действительно мало. Во-вторых, известны
обзоры, в которых цитируется не более полутора
десятков литературных источников, и это может
быть не минусом, а плюсом в вашей работе — значит,
проблема действительно не разработана и за нее
стоило браться.

Возможно, что в связи со слабым знанием
иностранного языка, что, увы, не редкость, вы
цепко держитесь за каждый иностранный источник,
процитированный кем-то до вас и выуженный вами из
пристатейного библиографического списка, чтобы
количество таких источников в вашем списке
литературы было достаточно внушительным.
Естественно, что, если ваши мысли при написании
обзора литературы заняты количественными
показателями, о качестве говорить уже не
приходится.

Иногда обзор литературы содержит в
числе прочего обзор методик, применяемых при
исследовании какого-то вопроса, что вряд ли может
быть оправдано, если только сама ваша работа не
носит методического характера типа “Разработка
метода комплексной диагностики…”. Во всех
остальных случаях, если работа, например,
посвящена патогенезу неспецифического
язвенного колита, перечисление методов его
диагностики не имеет смысла.

Обзор литературы — это не просто
перечисление уже известных фактов, но это,
возможно, и переосмысление этих фактов вами, и
такой обзор может представлять собой
своеобразное самостоятельное теоретическое
исследование. Хорошо выглядят обзоры, в которых
данные разных исследователей сведены в таблицы,
в которых их легко сопоставлять. Представления о
механизмах развития какого-то заболевания,
полученные на основе анализа работ разных
исследователей, могут быть обобщены вами в вашей
оригинальной схеме патогенеза.

Еще одним моментом, на который вам
следует обратить внимание при анализе своего
обзора литературы, это вопрос, какие и чьи работы
вы цитируете. Автор этой брошюры далек от мысли
что вы, руководствуясь конъюнктурными
соображениями, к месту и не к месту будете
пытаться цитировать работы тех, кто будет
заседать в ученом совете или давать отзыв на вашу
диссертацию, — значение работы определяется, в
первую очередь, ее содержанием, а не тем, кто ее
написал. Однако иногда, чтобы украсить обзор
звучными фамилиями, цитируют академика N, который
сам этой проблемой не занимался, а ссылается в
своем руководстве или монографии на работу NN с
соавторами, которая и должна быть процитирована
в вашем обзоре. Другой крайностью является
отсутствие в вашем обзоре ссылок на работы
ведущих специалистов в этой области. Вряд ли вас
поймут, если вы, скажем, в диссертации,
посвященной морфологическим изменениям в печени
при интоксикациях, проигнорируете мнение
известного исследователя в этой области Н. Popper
или патриарха гепатоморфологии Sh. Sherlock,
руководство которой выдержало уже 9 изданий.

Рекомендуется, чтобы в диссертации
использовались работы последних 10 лет, однако
это не догма. Если, к примеру, в литературе
основная масса работ по вопросу жировой эмболии
относится к периоду 50-х годов, а последующие
работы относительно малочисленны, то никто вас
не упрекнет в использовании старой литературы,
тем более если сведения в ней не устаревшие, а
вообще содержатся только в этой работе и
являются важными для понимания проблемы.

Тем не менее, примите во внимание, что
первоначальный вариант обзора вы писали года 3
тому назад, с тех пор появилась новая литература.
Вряд ли вам поставят в вину, что вы не цитируете
самых последних работ — все знают, сколько
времени иногда проходит с момента написания до
выхода в свет и защиты диссертации, но, вместе с
тем, вас не поймут, если вы ссылаетесь, например,
на работу 1978 г., а у этого автора в 1993 г. вышла
монография, в которой данный вопрос освещен
более широко и с новых, иногда существенно
отличающихся от прежних, позиций. Многие из
цитируемых вами авторов на протяжении ряда лет, в
том числе и в настоящее время, занимаются
исследованиями в одной и той же довольно узкой
области — не поленитесь еще раз сходить в
библиотеку и поинтересоваться, какие новые
карточки с этой же фамилией появились в
картотеке с тех пор, когда вы осуществляли
широкий информационный поиск.

Негативное впечатление производит на
компетентного читателя обзор литературы, в
котором цитируются статьи из журналов и
сборников и отсутствуют ссылки на солидные
монографии и руководства, — при этом трудно
избавиться от впечатления, что сам соискатель не
проводил целенаправленный поиск информации, а
цитирует эти работы “с чужих слов” — ведь книг
по теме намного меньше, чем статей, и найти их
намного проще! Мы уже не говорим о том, что в ряде
случаев такой соискатель пытается “изобрести
велосипед”, собирая по крупицам и обобщая
материал, тогда как основные работы по теме, за
исключением, скажем, последних 10 лет, уже
обобщены в монографии N.

К вопросу о литературных ссылках. Сведения
о проведенных исследованиях вы получаете из
разных источников, в том числе и из пристатейных
библиографических списков литературы. Они для
того и существуют, чтобы читатель мог не только
убедиться в правомерности цитирования данной
работы, но и более подробно с ней познакомиться и
взять на свое вооружение содержащиеся в ней
сведения. Однако некоторые авторы достаточно
вольно подходят к цитированию чужих работ, и
иногда приходится убеждаться в неточностях
цитирования, некорректной интерпретации чужих
данных или вовсе в отсутствии в цитируемой
работе сведений, на которые ссылается автор.

Поэтому, если сведения о какой-то
работе взяты вами из другой статьи или
коллективной монографии — обязательно
перепроверьте их. Особенно это касается
иностранных работ. Самый безобидный вариант
неточностей, которые вы можете при этом
обнаружить, это отсутствие такой статьи в
указанном сборнике или факт, что указанный том
журнала никогда в свет не выходил. Автору этой
брошюры приходилось сталкиваться при чтении
обзора литературы с описанием данных, полученных
иностранным автором при экспериментальном
исследовании иммунной системы у кроликов, тогда
как в цитируемой статье, указанной в списке
литературы, на самом деле идет речь о
морфологических изменениях в головном мозге у
крыс. Пара таких “неточностей”, выявленных
оппонентом или просто читателем, и клеймо
халтурщика вам обеспечено до скончания вашей
научной карьеры, даже если вам и удастся защитить
эту диссертацию.

Проверьте, везде ли правильно сделана
ссылка с точки зрения оформления текста. Если у
вас фамилия автора идет непосредственно в
тексте, инициалы указываются перед фамилией, а
после нее в скобках указывается год, например:
“Согласно представлениям E.Atkins с соавторами (1991),
…”. Если же вы сообщаете какие-то данные, а затем
ссылаетесь на авторов, которые их приводят, тo в
таком случае все фамилии указываются в скобках,
при этом инициалы ставятся после фамилии автора,
через запятую указывается год. Ссылки делаются
сначала на русскоязычные работы в
хронологическом порядке, затем на иностранные —
тоже начиная с более ранних и заканчивая более
поздними работами; одна ссылка от другой
отделяется точкой с запятой, например: “Рядом
исследователей (Диков И., 1979; Бардахчьян Э. А.,
Харланова Н. Г., 1990; Brigham К. L„ 1985; Smedegard G. с соавт.,
1989) установлено, что…”.Обратите внимание на то,
что у некоторых иностранных авторов после двух
инициалов еще указывается “Jr.”, что некоторые
считают третьим инициалом, а на самом деле это
означает “junior” — “младший”. Поэтому при первом
варианте цитирования непосредственно в тексте
следует указывать:

“Е. J. Ziegler Jr.”. To же самое касается
представителей научных династий, которые
нумеруют себя, как монархи, например “J. Evans III”.

ГОСТ допускает указание в тексте либо
фамилий авторов, либо номеров, под которыми эти
работы указаны в вашем списке литературы. Второй
вариант более подходит для научной статьи, где
через несколько страниц можно посмотреть
фамилию автора и название работы, на которую вы
ссылаетесь, тогда как для диссертации
предпочтительней первый вариант: в отличие от
статьи, вы не ограничены в отношении листажа,
зато сразу видно, на работы каких авторов и каких
лет вы в основном ссылаетесь. Разумеется,
сочетание обоих вариантов в одной диссертации
недопустимо. » Преимущество ссылок с указанием
фамилий авторов вы по достоинству сможете
оценить, когда будете оформлять список
литературы. В ходе повторных переработок этой
главы вы принимаете решение в одном месте
отказаться от ссылки на данный источник, в другом
месте — процитировать еще одну работу, которая
первоначально не была включена в список
литературы. Если ссылки у вас даны в виде фамилий,
то особых проблем при этом не возникает, а вот
если в виде порядковых номеров работ в списке
литературы, то удаление из него сначала двух
работ, потом еще одной, а затем добавления двух
новых работ и т.д. приведет к смещению номеров и
жуткой путанице, выбраться из которой потом
чрезвычайно сложно, даже если у вас текст
диссертации набран на компьютере. (Читатель,
обладающий достаточным воображением, или
имеющий свой печальный опыт в этом вопросе, не
сможет не оценить всей пользы приводимого выше
совета!)

По возможности, следует избегать
одновременной ссылки на множество работ. Такой
“завал” производит неблагоприятное
впечатление на читающего: если это действительно
оригинальные данные, то, наверно, их при разных
обстоятельствах могли установить один, два, ну,
три исследователя, а если это широко известные
факты, то их можно приводить вообще без ссылки на
источник.

Неудачными ссылками следует признать
малоинформативные их варианты типа:
“Исследованием этой проблемы занимались N, NN и
другие”. Если это малоизвестные авторы, то
читателю вряд ли интересно, чем они занимались
(интересны их результаты!), а если это маститые
ученые, то такое перечисление может выглядеть
несколько нескромно (дескать, этой проблемой
заниматись Н. И. Пирогов, И. В. Буяльский и я).

В обзоре литературы следует ссылаться,
главным образом, на факты, а не на мнения и
суждения,. Ведь если опираться только на мнения,
не всегда достаточно обоснованные фактическим
материалом, то вряд ли вам удастся открыть что-то
новое, выходящее за рамки существующих
представлений, если их не подвергать сомнению и
критическому анализу. Известно, что ничем не
подкрепленное убеждение гораздо хуже для
прогресса науки, чем просто незнание или
заблуждение. Цитировать мнения вы будете в
обсуждений результатов своей работы,
соглашаться с ними, опровергать, выдвигать новые
представления и т.д.

Будьте точны в цитировании.
Если это работа двух авторов, то в тексте
указываются обе фамилии. Если авторов более двух,
то указывается фамилия первого с пометкой “с
соавт.”. При ссылке на монографии и разделы
монографий следует цитировать автора раздела
монографии, а не фамилии авторов, вынесенных на
обложку. Например, в монографии М. В.
Войно-Ясенецкого и Ю. М. Жаботинского “Источники
ошибок при морфологических исследованиях. — М.,
1970” раздел “Источники ошибок при
морфологическом исследовании нервной системы”
написал Ю. М. Жаботинский, и именно на него
следует ссылаться при описании особенностей
изучения нервной системы, а не на обоих авторов.

Материалы и методы исследования. Важность
этой главы соискатели нередко недооценивают.
Писать ее, пожалуй, проще, чем другие, и может быть
поэтому она иногда оказывается написанной
небрежно. Прочтут ли вашу диссертацию или
автореферат от корки до корки — наверняка
сказать трудно, но то, что прочтут всю эту главу —
можете не сомневаться.

По тому, как производился отбор
материала, корректными ли были ваши эксперименты
с точки зрения исходных условий, задания
параметров, способов моделирования
патологических процессов, адекватными ли были
методики получения информации и правильно ли
применялись методы ее статистической обработки,
читатель получает главное впечатление о том:

1. достаточно ли репрезентативным в качественном
   и количественном отношениях является
   исследованный материал и соответствует ли он
   цели и задачам исследования;
2. правильно ли произведено разделение
   обследованных больных на группы и достаточно ли
   они однородны;
3. насколько глубоко и детально разрабатывалась
   проблема автором;
4. верно ли в общенаучном, методологическом плане
   построена работа и не нарушены ли в ней основные
   научные принципы;
5. позволяет ли объем примененных методик
   получить достаточно целостную картину по
   изучаемой проблеме, или на основе изучения
   каких-то частных вопросов в последующем автор
   слишком смело делает далеко идущие выводы.

Разумеется, работа уже выполнена и
переделывать что-то вы уже не будете, но
сопоставьте данные этой главы с положениями,
выносимыми на защиту, и выводами — могли ли вы
сделать их на основе использованных материалов и
методов? Может быть, следует более
конкретизировать их применительно к проделанной
работе или сформулировать скромнее, если
какая-то сторона проблемы вами широко не
изучалась?

Кроме того, для многих читателей из
числа начинающих исследователей эта глава вашей
диссертации, а особенно автореферата, является
своеобразным методическим руководством в их
собственной работе. Читая ее, они задают себе
вопросы типа: можно ли разработанную или
описанную вами модель заболевания использовать
в своих исследованиях, только для решения других
задач, имеет ли смысл использованные вами
методики применить в своих разработках и т.д., и в
этом нет ничего предосудительного, если только
они не используют в дальнейшем созданную вами
оригинальную методику без ссылки на вас. Поэтому
описание материалов и методов исследования
должно быть максимально детальным:

Пусть лучше кому-то оно покажется
излишне подробным, чем чересчур лаконичным. Не
следует писать, например: “Заливка образцов в
аралдит производилась по общепринятой
методике”. Надо точно описать, как это делалось,
потому что это вам методика представляется
рутинной и общеизвестной, а многим из тех, кто
работал до этого в другой области и не
сталкивался с проблемой изготовления препаратов
для электронной микроскопии, нужны подробности.

С другой стороны, вы в принципе должны
обеспечить возможность каждому желающему
воспроизвести в деталях ваш эксперимент
(найдутся ли такие энтузиасты — второй вопрос) и
получить те же результаты, поскольку он, скажем,
при решении аналогичной задачи получил данные,
отличающиеся от ваших, и в этих условиях
методическое обеспечение эксперимента является
особенно важным. С этой целью необходимо
подробно указывать марку прибора и
фирму-изготовителя, порядок его подготовки к
работе, указывать наименование гистологического
красителя, в ряде случаев, как, например, для
нитросинего тетразолия, — с упоминанием его
молекулярного веса и также фирмы-изготовителя,
температурный режим реализации гистохимической
реакции и т.д.

Когда вы пишете, что, например,
содержание такого-то вещества в крови
определялось по методу N и ссылаетесь на него,
дайте тут же расшифровку этого метода, а не
отсылайте читателя к какой-то книге или статье,
если только этот метод действительно не
используется в лабораторном отделении каждой
больницы. Если вы использовали разработанную
вами модель заболевания или какую-либо методику,
то также недостаточно указать номер изобретения
или рационализаторского предложения (кто и где
его будет разыскивать!), а дать их подробное
описание.

Из описания методов исследования
должно быть ясно, какие из исследований
производились непосредственно вами, какие —
коллегами-биохимиками и т.д. (Не забудьте
выразить в тексте свою признательность людям,
помогавшим в вашей работе.)

Все математические формулы, по которым
производились вычисления, должны быть тщательно
выверены, т.к. случайная утрата какого-то символа
при переписывании сделает ваши результаты
невоспроизводимыми и вызовет у дотошного
оппонента сомнение в правомерности сделанных
вами выводов. Даже если возникшее недоразумение
будет разрешено в ходе его предварительного
ознакомления с диссертацией,, ему все равно будет
трудно потом отделаться от первого
неблагоприятного впечатления, и у него сложится
мнение о том, что у такого небрежного автора
могут быть в работе и куда более серьезные
ошибки.

Если при оценке каких-либо изменений
полуколичественным способом вы выделяли
изменения I, II и III степени, то вы должны указать,
по каким признакам вы относили наблюдаемые
изменения к той или иной степени.

Украшением этой главы, безусловно,
станет рисунок, пиктограмма или фотомонтаж с
изображением, например, этапов операции с целью
моделирования заболевания у лабораторного
животного, схема расположения электродов на теле
обследуемого пациента, созданный вами вариант
иглы, с помощью которой производились
пункционные биопсии и т.д.

В такой же мере это справедливо и в
отношении таблиц, отражающих различные
характеристики материала исследования. Все
числовые показатели, как внутри одной таблицы,
так и в разных таблицах должны быть тщательно
выверены и сопоставлены, чтобы у вас не оказалось
в итоге, например, что удельный объем больных с
той или иной патологией в вашем исследовании в
сумме составляет более 100% (?!).

В конце редактирования этой главы
своей диссертации убедитесь в том, что вес из
перечисленных вами методик, использованных в
работе, нашли свое отражение в “Результатах
собственных исследований”. Обычно не все из
того, что реально вами осуществлялось, в
последующем бывает включенным в диссертацию,
например, потому, что результаты какого-то
обследования оказались недостаточно
информативными. Глава “Материалы и методы
исследования” пишется обычно раньше главы
“Результаты собственных исследований” —
проследите, чтобы у читателя не возникало
недоуменных вопросов, зачем, к примеру,
применялась какая-то гистохимическая методика,
если в дальнейшем нет никаких упоминаний о том,
какие же данные были получены благодаря ее
применению.

Результаты собственных
исследований. В этой главе вы получаете
максимум возможностей для раскрытия своей
творческой индивидуальности как автора, здесь
меньше всего каких-то канонов, и тем не менее,
существует ряд стандартных ситуаций, которые
должны быть учтены.

Если в других главах вопрос, создавать
или не создавать подглавы и более мелкие рубрики
— дело вкуса, то в этой главе такая рубрикация
необходима почти всегда: ваш материал является
очень объемным, и воспринимать его
неподготовленному читателю лучше по частям. Так,
например, результаты, полученные при
обследовании или лечении разных (по возрасту,
тяжести течения, срокам госпитализации с начала
заболевания и т.п.) групп больных целесообразно
представить в виде отдельных подглав. Следует
также, вероятно, разделить материал, основанный
на данных, полученных разными методами
исследования, представив отдельно результаты
лабораторных, электрофизиологических,
биопсийного и пр. исследований. Особенно это
касается четкого разделения данных клинического
и экспериментального исследования: если вся эта
информация дается одним блоком, где одни данные
чередуются с другими, то это производит
тягостное впечатление — уже через несколько
страниц читающему становится трудно разобрать, у
больных вы наблюдали эти изменения или у
кроликов?

Проследите, чтобы то, о чем написано
вами в этой главе, соответствовало изложенному в
предыдущей. Вы удивлены? Напрасно. В некоторых
диссертациях можно столкнуться с тем, что в
“Материалах и методах исследования” сказано,
что работа проведена, скажем, на 70 кроликах, а в
“Результатах…” появляются сведения еще о
каких-то 15 морских свинках, на которых были
‘проведены дополнительные опыты, и т.п. Если это
необходимо по смыслу, ш должны дать ссылку на
отдельную свою работу с морскими свинками, или
включить сведения об этой части работы в
предыдущую главу, чтобы не вызывать недоумения у
читателя. Также не должны фигурировать в этой
главе не упомянутые ранее методы исследования.

Еще одной возможной ошибкой является
включение в эту главу фрагмента о том, как вы
разрабатывали, например, у животных модель
абсцессов легких, которая использовалась в вашей
работе для оценки эффективности неких методов
лечения. Прочитайте еще раз, как звучит тема
диссертации, и вы поймете, что этот фрагмент
должен найти место в предыдущей главе, но никак
не в этой, потому что разработка модели абсцессов
являлась вашей промежуточной задачей, но не
главной, связанной с темой исследования.

Существенным моментом в этой главе
является вопрос, уместны ли в ней какие-либо
комментарии? Нередко, знакомя читателя с
полученными фактами, автор развертывает здесь же
обширную полемику, сопоставляя их с данными
других исследователей, приводя многочисленные
ссылки, высказывая свои суждения по этому поводу
и т.д. Очевидно, что все это более целесообразно
изложить в следующей главе “Обсуждение
полученных результатов” (иногда из-за этого
такая глава получается куцей — в ней уже нечего
обсуждать!). В иных случаях “Результаты
собственных исследований” представляют
бесконечную констатацию фактов, приводимых без
всяких авторских комментариев. Через некоторое
время это раздражает читающего, поскольку
представляет насилие над его психикой: не давите
на нее, не заставляйте его мучиться, размышляя
над фактами, значение которых вы осмысливали в
течение куда большего времени, чем имеется в его
распоряжении. Или вы специально преследуетецель,
чтобы он, озлобившись в душе, через некоторое
время оставил попытку вникнуть в
фактологическую сторону вашего исследования?

Полагаем, что оба варианта являются
крайностью. Наиболее оптимальным представляется
периодически в тексте давать краткий,
комментарий тем или иным фактам в виде буквально
одного предложения или даже фразы. Плохо
воспринимается, например, без комментария такая
фраза: “Индекс Керногана в артериолах в группе I
был достоверно ниже (р < 0,01), чем в группе II,
составляя соответственно 0,5 + 0,1 и 1,6 + 0,3”.
Во-первых, вы заставляете читателя вспоминать (а
то и вновь заглядывать в предыдущую главу), что же
это за индекс и критерием чего он является, а
во-вторых, задумываться о том, что же означает эта
разница в показателях. Дополните сказанное
фразой “…что свидетельствует о наличии в группе
I выраженного спазма артериол” — тем самым вы
напомнили читателю, что индекс является
отражением тонуса микрососудов, и легко убедили
его в различии этого тонуса в группах I и II. А вот
вопросы, с чем связано это различие, о чем оно
свидетельствует, как отражается на состоянии
больного и совпадает ли это или противоречит
существующим представлениям — вы рассмотрите в
следующей главе.

Некой “золотой середины” надо
придерживаться и при подаче цифрового материала:
подумайте, что следует дать в тексте (он не должен
быть перегружен перечислением цифр), что — в
таблицах, что — в приложении к диссертации, а
что-то, может быть, стоит вообще оставить за ее
пределами — в первичных материалах. Последнее
особенно относится к цифрам и показателям,
являющимся промежуточными на этапах
математических расчетов, к показателям наличия
или отсутствия различия каких-либо параметров в
сравнивавшихся выборках и статистически
незначимым коэффициентам корреляции, если это не
является необходимым.

Наиболее хорошо цифровой материал
воспринимается в таблицах, которые, тем не менее,
не должны быть громоздкими. Здесь тоже следует
придерживаться правила “магической семерки”:
если число горизонталей в таблице, в принципе,
может быть любым, то число колонок, по
возможности, не должно быть больше семи. Любая
таблица лучше смотрится, если оставлены
достаточной величины поля и промежутки между
разделительными линиями и текстом, если
статистически значимые показатели выделены
жирным шрифтом или звездочкой и т.д. Удачным
вариантом подачи фактического материала
являются сравнительные таблицы исследованных
показателей в разных группах больных и в
контроле.

Хорошему восприятию результатов
проведенных исследований способствует
иллюстративный материал в виде графиков,
диаграмм, корреляционных плеяд, рисунков,
фотоснимков.

Количество графиков должно быть
оптимальным. Это означает то, что не нужно
графически отражать динамику или взаимосвязь
всех подряд исследованных вами показателей — их
количество обычно достаточно велико.
Целесообразно показать тенденцию, которую
гораздо легче проследить на графике, чем по
тексту. Нужны также графики и для того, чтобы
продемонстрировать одновременно динамику
колебания различных параметров во времени,
например, по дням болезни или по минутам с начала
эксперимента.

Применение в качестве иллюстрации
диаграмм позволяет наглядно продемонстрировать
различия средних величин каких-либо параметров
во времени, при разных условиях эксперимента, при
различной лечебной тактике, насколько
существенно отличается в среднем тот или иной
показатель в обследованной и контрольной
группах и т. д. Векторные диаграммы позволяют
показать одновременно степень отклонения ряда
показателей от нормы, круговые диаграммы —
удельный вес, например, конкретных
нозологических форм в общей структуре
заболеваемости или ‘удельную роль различных
факторов в патогенезе какого-либо синдрома.

При проведении многофакторного
анализа практически незаменимыми в качестве
иллюстраций являются корреляционные плеяды,
которые представляют собой окружности с
нанесенными на них равноудаленными точками,
обозначающими определенные признаки или
параметры. Связав между собой соответствующие
точки сплошными или пунктирными линиями, вы
можете показать прямой или обратный характер
статистической связи между этими показателями, а
изобразив линии тонкими, полужирными или жирными
— силу этой связи.

Фотографии в диссертации являются не
просто иллюстрациями, но в большинстве случаев и
фотодокументами, поэтому к ним предъявляются
некоторые дополнительные требования. Так,
микрофотографии должны быть снабжены масштабной
линейкой, размещенной рядом с фотографируемым
объектом. При печати электроннограмм
рекомендуется их печатать так, чтобы был виден
номер снимка и масштаб увеличения, впечатанный в
негатив автоматически фотокамерой электронного
микроскопа.

Зачастую большое увеличение, например,
при фотографировании тканей в глубине раны,
затрудняет распознавание соответствующих
структур, поэтому во многих случаях имеет смысл в
самом снимке сделать цифровые обозначения его
деталей, расшифровав их в подписи к рисунку, или
указать стрелками, на что следует обратить
внимание. В такой же мере это целесообразно в
отношении снимков, отражающих результаты
специальных исследований, например,
магнитно-резонансной томографии,
электрогастрографии, иммуногистохимического
исследования и т.п. — следует учитывать, что вашу
диссертацию будут читать не только специалисты в
вашей узкой области, для которых в большинстве
случаев такие расшифровки не нужны, но и другие
медицинские специалисты, которым в своей
практике редко приходится сталкиваться с
анализом таких изображений. Иногда удачным
выглядит монтаж, в котором рядом со снимком
помещен рисунок в виде схемы с обозначением того,
что на нем видно.

Будет неверным поместить снимок с
подписью “Внешний вид печени при отравлении
четыреххлористым углеродом”. Такой вариант
иллюстраций применяется в учебниках и
руководствах, задача которых познакомить
читателя с той или иной патологией. Ваша задача
(вспомните, что глава называется “Результаты
собственных исследований”) — представить, в том
числе и иллюстративно, полученные вами научные
факты. Поэтому подпись к фотографии должна
содержать, помимо прочего, инициалы или
сокращенную фамилию больного, возраст, пол, срок
с момента отравления до наступления смерти,
номер протокола патологоанатомического
вскрытия; в экспериментальных работах — номер
протокола, дозу четыреххлористого углерода,
условия эксперимента и т.д. В этом случае снимок
является не просто удачной картинкой, а
фотодокументом.

Приведенный выше вариант подписи
следует признать неудачным и в связи со словами
“внешний вид”, которые не несут никакой
информации, потому что и так видно, что это не вид
изнутри. Подпись “Уменьшение размеров печени в
связи с обширными ее некрозами (обозначены
стрелками) при…” конкретна и сообщает, какие
именно изменения, из числа обнаруженных вами, вы
хотели здесь продемонстрировать. Еще лучше, если
кроме названия рисунка под ним будет небольшой
комментарий его деталей типа: “В обеих долях
видны распространенные отличающиеся светлой
окраской очаги некроза, общий объем которых
составляет 35% от всего объема органа”. Такие
расширенные подписи помогают правильному
пониманию того, что изображено на фотоснимке.
Фраза “Подробности в тексте” уместна только в
случае, когда невозможно прокомментировать
детали 1-2 предложениями.

Микрофотографии хорошо помещать на
отдельной странице в виде блоков из 2-4 снимков,
относящихся к одному и тому же наблюдению и
демонстрирующих изменения, выявляемые при
разных способах окраски препарата или при разном
увеличении микроскопа. В подписях к
микрофотографиям обязательно должны быть
указаны способ окраски микропрепарата и
увеличение.

При редактировании этой главы
обратите внимание на то, чтобы все упоминающиеся
в тексте величины имели одинаковую размерность и
одинаковое количество знаков после запятой.
Тщательно проверьте соответствие числовых
значений, упоминающихся в тексте и в таблицах, и
особенно знаков у коэффициентов корреляции,
чтобы из-за опечатки не оказался искаженным
смысл.

В конце главы следует дать небольшое
резюме, которое можно выделить немой рубрикой.
Объемом не более страницы, оно должно помочь
читателю подвести итог сказанному ранее,
суммировать и обобщить данные, полученные
автором в результате исследования.

Обсуждение полученных
результатов. Если в предыдущей главе вы
предстаете перед читателем как опытный добытчик
информации, хорошо владеющий методами научного
поиска, то здесь вы выступаете в новой роли
генератора идей. Эта глава посвящена анализу
полученных данных и должна служить обоснованием
сделанных вами выводов.

Проследите, чтобы каждому из выводов
соответствовал какой-то фрагмент в обсуждении.
Не беда, если будут повторения и
сформулированный вывод будет другими словами
уже изложен при обсуждении результатов
исследования,

Чтобы ни один -из полученных вами
многочисленных фактов не остался без
комментария, пронумеруйте карандашом такие
факты, изложенные, в предыдущей главе (не только
новые, но и подтверждающие существующие
представления), найдите и выделите лигами на
полях соответствующие им фрагменты в обсуждении
и сделайте на черновике таблицу сопоставлений.
Вы обнаружили, что ряд фактов не получил вашей
интерпретации -— вы уже устраняете этот недочет.
Теперь обратите внимание на те фрагменты
обсуждения, которые остались не помеченными
вами. Посмотрите, с чем это связано? . Если это
философское осмысление ваших данных с
методологических позиций, например, позиций
эволюционизма, общебиологических взглядов или с
точки зрения теории систем — то это, безусловно,
выигрышная сторона этой главы и всей
диссертаций, свидетельствующая о вашей зрелости
как ученого, способного подняться над фактами на
высоту общенаучных оценок.

Наличие таких не обозначенных лигами
фрагментов может быть связано, однако, и с тем,
что они представляют собой какие-то отвлеченные
рассуждения (конечно, вы же, как и всякий
настоящий ученый — человек увлекающийся!), не
связанные непосредственно с темой вашего
исследования — подумайте, даже если это на самом
деле важные мысли, действительно ли их
необходимо изложить в этой диссертации, или вы
найдете в последующем для них иную точку
приложения?

Другим нежелательным вариантом может
быть уход в полемику по поводу каких-то частных
проблем, например: почему ваш способ
морфометрической оценки почечных клубочков
предпочтительней тех, что предложены другими
авторами. (Но ведь тема вашей диссертации
“Морфологические основы почечной
недостаточности при…”, и вы должны изложить
свои взгляды на эти основы. О Том, почему вы
разработали свой способ, а не воспользовались
ранее предложенными, вы можете указать в главе
“Материалы ‘и методы исследования”.)

При обсуждении полученных результатов
и сопоставлении своих данных с данными других
авторов неизбежно возникают расхождения во
взглядах на проблему. Обоснуйте свое мнение,
дайте вашу оценку того, чем, по вашему могут быть
связаны различия в выводах например, с
неоднородностью контингента обследованных
больных или с разными условиями эксперимента.

Не уклоняйтесь от полемики! Нельзя
просто не упоминать работы авторов, данные
которых расходятся с вашими. Читатель, знакомый с
этими работами, может заподозрить вас в
тенденциозности вашего анализа, что чревато, как
минимум, рядом достаточно резко
сформулированных вопросов на защите. Хотя вы и
дадите на них ответы, но сам факт, что вы тихо
обошли их в диссертации, “паблисити” вам не
сделает и оставит негативное впечатление у
членов ученого совета.

Будьте корректны в полемике. Тщательно
взвесьте каждую фразу, где вы вступаете в спор с
кем-либо из авторов. Речь идет вовсе не о
пресмыкании перед авторитетами или о том, что,
наоборот, надо, невзирая на них, ломать все
сложившиеся устои. Разговор о культуре полемики.
Учитывайте, что вы находитесь в неравном
положении с вашим визави, вы спорите заочно, и он
не имеет возможности вам ответить, поэтому вы
должны еще в большей мере проявить себя
джентльменом (леди это тоже касается). Чтобы
оценить, насколько корректна ваша полемика,
спросите себя, готовы ли вы все то, что написали, в
такой же форме высказать вашему коллеге-ученому
при личном общении или на научной конференции?
Дергать за хвост дохлого льва — не велика
храбрость, а как насчет живого?

Помните, что ваша некорректность в
полемике, необоснованная резкость суждений
создают, в первую очередь, неблагоприятное
впечатление о вас самом, как о человеке, об
ученом, об интеллигенте (здесь уместно вспомнить
такое определение “интеллигентности”, как
“более высокой требовательности к себе самому,
чем к окружающим”), а члены ученого совета, как и
члены суда присяжных, при вынесении решения
руководствуются не только представленными
фактами, но и впечатлениями!

При изложении ваших взглядов на
обсуждаемую проблему постарайтесь представить
их графически в виде схемы патогенеза, алгоритма
диагностики заболевания, схемы лечения, и т.п.
Такое схематическое изображение, во-первых,
облегчает понимание ваших представлений по
обсуждаемому вопросу, во-вторых, достаточно
легко запоминается и, в третьих, вызывает
положительный отклик у значительной части
читателей, которые являются педагогами и которые
в повседневной своей практике постоянно •заняты
тем, что вынуждены сложные,вещи объяснять
простыми словами. Эта же схема, представленная в
виде плаката, существенно поможет изложению
ваших взглядов в ходе защиты диссертации.

Выводы. Разумеется, это
кульминационный раздел диссертации и наиболее
ответственная часть работы: на 1-2 страницах вам
предстоит убедить читателя, что вы не зря
испортили предыдущие 200-300 листов бумаги.

Для начала убедитесь, что ваши выводы
правильно соотносятся с названием диссертации.
Ведь многие будут читать не,столько саму
диссертацию, сколько автореферат, знакомясь
обычно сначала с названием работы, далее — с
выводами, затем — с материалами, на основании
которых сделаны эти выводы, и уже потом — с
другими разделами. Поэтому, если выводы в той
формулировке, как вы их представили, будут далеки
от названия темы, закономерно возникнут
недоуменные вопросы — а причем тут это?

Теперь извлеките из вашей рукописи и
положите рядом три листа, на которых вами
написаны 1) положения, выносимые на защиту, 2) цель
и задачи исследования и 3) выводы. Сначала
убедитесь, что положения, выносимые на защиту, и
выводы сформулированы в одном ключе, то есть речь
в них идет об одних и тех же вещах, но написанных
разным языком: положения представляют общие
взгляды на проблему, выводы же более конкретны. В
выводах могут быть высказаны некоторые
соображения, не указанные в положениях, но ни в
коем случае не должно быть положений, не
подтвержденных какими-то выводами!

Затем сопоставьте, все ли из сделанных
вами выводов соответствуют цели, которая
ставилась в начале исследования. Вполне
вероятно, что вам не удалось в полной мере
достичь поставленной цели, и какие-то аспекты
проблемы в силу объективных причин осветить не
удалось. Полагаем, будет правильным, если это
найдет отражение в одном из выводов, например:
“Результаты проведенного исследования не
позволяют однозначно высказаться о причине…”
(Это только будет характеризовать вас как
достаточно мудрого и зрелого исследователя. Всем
понятно, что вы использовали все доступные
методы, но на данном этапе развития науки
получить с их помощью ответ на конкретный вопрос
оказалось невозможным.)

Сверьте также выводы с задачами
исследования: можно ли на основании сделанных
вами выводов утверждать, что все из частных его
задач решены?

Наконец, сопоставьте положения,
выносимые на защиту (в тексте диссертации они
помещаются во введении, но формулируете-то их вы
после выводов), с целью и задачами исследования.

Ваши выводы должны быть достаточно
емкими по содержанию, в них необходимо отразить
наиболее существенные результаты вашего
исследования, не размениваясь на частности, для
которых либо уже нашлось место в “Обсуждении
собственных результатов”, либо найдется в
“Практических рекомендациях”. Как это ни
удивительно, но зачастую в отдельных
диссертациях выводы далеко не отражают всех
интересных находок и умозаключений, сделанных
автором, и выглядят неоправданно скромно.

Реже имеет место другая крайность.
Убедитесь, можно ли утверждать, что ваши выводы
основываются на результатах проведенного вами
исследования? Например, читаем вывод: “Методы
аортокоронарного и маммарокоронарного
шунтирования должны применяться для
хирургического лечения ишемической болезни
сердца у лиц… и т.д.”. Автор же в своей
работеизучал методы метаболической защиты
миокарда в ходе этих кардиохирургических
операций. Согласитесь, что он при этом не
исследовал вопрос, стоит ли производить такие
операции этим больным или нет.

Вариантом неудачного вывода является
вывод, представляющий аксиому либо
общеизвестный факт, например: “Нарушения
сердечного ритма являются одним из характернь1х
симптомов ишемической болезни сердца” — для
того, чтобы сделать такой вывод, не нужно было
проводть специального исследования, достаточно
иметь минимальный опыт клинической работы или
просто открыть учебник для 3-го курса.

Еще один вариант — малоинформативный
вывод типа: “Поражение сердечной мышцы
характерно для большинства сальмонеллезов” (а в
чем же заключается это поражение, и вообще автор
имеет в виду его клинические или морфологические
проявления?).

Наконец, вопрос об оптимальном
количестве выводов. Ответ на него, вероятно, не
может быть однозначным, однако следует
учитывать, что многочисленность выводов наводит
на мысль о том, что, возможно, каждый из них не
является достаточно информативным, а соискатель
не может донести до читателя свои соображения в
сжатом виде и сформулировать их более лаконично.

Практические рекомендации. Основное
требование, которому они до 1жны удовлетворять,
это то, что они не должны носить характер
абстрактных пожеланий, а быть вполне
конкретными, то есть не должно быгь рекомендаций
типа: “…следует осуществлять контроль за
состоянием гемодинамики”, а должно
рекомендоваться, скажем, исследование
соотвеютвующих показателей и последующая их
комплексная оценка по такой-то методике.

Другое требование — ваши рекомендации
должны быть осуществимыми в повседневной
практике. Ироническую улыбку или раздражение
может вызывать рекомендация использовать
довольно капризную или дорогостоящую
иммуногистохимическую реакцию в
патогистологическоп лаборатории простой
больницы, которая зачастую с трудом решает
проблему приобретения предметных стекол или
парафина.

Список литературы. Обязательным
условием при оформлении этого раздела
диссертации является соблюдение требований
ГОСТа, касающихся библиографического описания
литературных источников. Образцы такою описания
наиболее часто встречающихся вариантов
источников представлены в приложении в конце
этой брошюры. Здесь же укажем на стандартные
ошибки при оформлении этого раздела, которые вы
должны устранить при его редактировании.

Возьмите текст и убедитесь, что все
работы, на которые вы ссылаетесь в нем, включены
вами в список литературы (лучше это делать с
помощником).

Работы в списке литературы
указываются в порядке алфавита по первой, по
второй и т.д. буквам, сначала русскоязычные, потом
— на иностранных языках. Украинские, болгарские,
сербские работы, название которых напечатано
кириллицей, помещаются среди русских. Здесь же
указываются переводные работы иностранных
авторов, опубликованные на русском языке.

Проверьте, что в работах указаны все
авторы, и нет работ с фамилиями первых трех
авторов и пометкой “и др.”, что практикуется в
пристатейных библиографических списках в
журналах, но недопустимо в диссертации.

Проследите, чтобы названия одних и тех
же журналов и сборников во всех работах у вас
были сокращены одинаково. Принятые варианты
сокращения названий иностранных журналов
проверьте по библиографическому указателю “Index
Medicus”. Если вы сомневаетесь в правильности
варианта сокращения, лучше дайте полное его
название — это допускается (оно тем более должно
быть правильным, иначе компетентному человеку
становится ясно, что вы сами это издание в руках
не держали).

В названиях иностранных статей
убедитесь, что они не искажены из-за того, что
где-то из-за ошибки при печатании два слова
оказались слитыми в одно, а где-то слово
оказалось разорванным на части.

В работах, сведения о которых вы взяли
из пристатейных списков литературы, не всегда (в
русскоязычных) бывает указан том журнала или (в
иностранных) его номер и страницы, на которых
напечатана статья. Эти сведения вы можете
восстановить по авторскому разделу сводного
“Index Medicus” за указанный либо за следующий год.

Убедитесь, что работы одного и того же
автора, опубликованные в разные годы, в вашем
списке литературы указаны в хронологическом
порядке. Если автором индивидуально или с
разными соавторами в один год опубликовано
несколько работ, и вы их цитируете, то в названии
работы рядом с годом ставится буквенное
обозначение, например: “1991, 1991а, 19916”. С этим же
буквенным обозначением работа цитируется и в
тексте.

В большинстве иностранных журналов в
названии статьи каждое слово пишется с заглавной
буквы — этого не должно быть в вашем названии, за
исключением источников на немецком языке, в
котором существительные пишутся с большой буквы.
Проследите, чтобы в последних том был обозначен
как “Bd.” или “Jg.”, а не как “Vol.” в английских
или “Т.” во французских, номер как “Н.”, а не как
“N.”, а страницы как “S.”, а не “Р.”, как в
английских и французских работах.

В работах некоторых иностранных
авторов, например, японских, иногда трудно
понять, имя или фамилию обозначает первое слово,
особенно когда все написано заглавными буквами.
Для того. чтобы уточнить фамилию автора,
обратитесь к оглавлению журнала, где обычно
фамилия указывается первой и печатается чаще
заглавными буквами. Если у вас все же осталось
сомнение — разрешите его с помощью авторского
раздела сводного “Index Medicus”.

Техническое
оформление диссертации

Безусловно, наиболее удачным
вариантом печатания диссертации является
компьютерный набор, поскольку в этом случае
текст набирается только один раз и делать
какие-либо правки и печатать новый вариант
намного проще. Проще с помощью компьютерного
словаря выверять грамматические ошибки. Проще с
фамилиями иностранных авторов, которые не надо
потом вписывать от руки. Имея набранный текст
диссертации, проще написать автореферат.

Независимо от того, печатается ли
диссертация с помощью компьютера или пишущей
машинки, должны быть обязательно соблюдены
следующие правила, на которые скорее всего не
будут обращать внимание оппоненты, но обратит
внимание секретарь ученого совета (худший
вариант — если он не сделает этого, и из-за
нарушений ГОСТа вашу диссертацию вернут потом с
микрофильмирования).

Лента, которой вы пользуетесь, должна
быть средней жирности, напечатанные знаки должны
иметь четкие контуры, без ореолов.

Текст во всей диссертации должен быть
равномерным по интенсивности, для чего нужно
чаще менять ленту и копирку.

Все страницы должны иметь сквозную
нумерацию. Не должно быть страниц без номера или
с двойным номером типа “-120-” и “-120а-”,
подгибающихся внутрь вклеек со схемами и
таблицами, которые в развернутом виде больше
формата А4. Номер указывается вверху посредине
страницы. Первой страницей считается титульный
лист, на котором цифра “1” не ставится, на
следующей странице проставляется цифра “2” и
т.д.

Текст, в том числе заголовки таблиц,
печатается через 2 интервала. Допускается
написание через 1,5 интервала подписей к рисункам.

Высота текста — 29-30 строк на странице,
количество знаков в строке (считая и пробелы) —
57-60.

Более строгим ограничением являются
размеры полей: верхнего (до цифрового
обозначения страницы) — 2 см, правого — 1 см,
нижнего — 2,5 см, левого — 3 см. Особенно тщательно
нужно проверить соблюдение размеров полей на
страницах, где размещены таблицы и схемы. Будет
правильным, если при печати вы сделаете поля
немного большими с расчетом на обрезку краев
листа при переплетении диссертации. Пусть лучше
поля окажутся на несколько миллиметров больше,
чем меньше требуемого размера.

Обратите внимание на то, чтобы в
графиках и диаграммах цифровые и буквенные
обозначения были по высоте не меньше, чем в
стандартном машинописном шрифте.

Иллюстрации даются по ходу текста, при
этом лучше размещать их на отдельных листах,
которые нумеруются вместе с текстом в общем
порядке. Графики, диаграммы и штриховые рисунки
красиво выглядят, если они выполнены с помощью
ксерокса (это также дает возможность дать их в
нужном масштабе, независимо от того, каких
размеров рисунок сделал первоначально художник).
Если такой возможности нет, то их следует давать
в виде фотоотпечатков, сделанных на контрастной
бумаге.

В отличие от требований редакций
журналов и издательств, чтобы фотоиллюстрации
были контрастными, фотографии для диссертации
следует печатать на глянцевой нормальной или
полумягкой бумаге, с максимальной проработкой
полутонов.

Наклеивать фотографии можно клеем ПВА,
но лучше всего резиновым клеем — после высыхания
он не коробит лист, не проступает пятнами с
другой его стороны, излишки клея, выступившие за
края фотографии, легко и бесследно удаляются
ластиком. Обратите внимание на то, чтобы надписи,
сделанные карандашом на обороте фотоснимков, не
просвечивали с другой стороны листа.

В диссертации часто используются
аббревиатуры типа “ДМЖП” — “дефект
межжелудочковой перегородки”. Список
сокращений помещают в начале диссертации. Если
вы сокращаете термин, проследите, чтобы в
диссертации он зезде был в сокращенном виде, а
первое его упоминание в тексте стояло бы в
скобках после полного названия термина.

Тщательно выверьте грамматические и
синтаксические ошибки. Попросите, чтобы после
вас это сделал еще раз кто-то из ваших друзей —
незнакомому с текстом человеку легче выявить
опечатки и несуразности, которые пропускает даже
самая квалифицированная машинистка.
Многочисленные ошибки в тексте раздражают
читающего и создают у него впечатление о вас как
о небрежном человеке, который, следовательно, так
же небрежно мог провести эксперимент и т.д. При
правке рукописи пользуйтесь общепринятыми
корректурными знаками.

Те, у кого имеется такая возможность,
облегчают свой труд тем, что печатают только один
экземпляр, делают в нем все необходимые
исправления, остальные экземпляры печатают
после этого с помощью ксерокса.

Иногда вы обнаруживаете грубые ошибки
в тексте уже после того, как диссертация
переплетена, и у вас возникает необходимость
поменять лист. Вырвите его. Зажимом “Москит”
удалите его остатки. Новый лист подрежьте с краев
до нужных размеров, так как листы в диссертации
после обрезки и переплетения стали несколько
меньше стандартного формата А4. С левой стороны
листа вырежьте узкие пазы, расположенные
соответственно местам прошивания листов в
диссертации. С этой же стороны снизу намажьте
край листа резиновым клеем и аккуратно, помогая
себе “Москитом”, вставьте его в диссертацию —
он окажется подклеенным к следующему, листу и
будет прочно держаться.

В процессе работы над текстом у вас
несколько раз изменялось общее количество
страниц, рисунков, работ в списке литературы.
Проверьте, чтобы все то, что указано у вас в
рубрике “Структура диссертации” во
“Введении”, соответствовало тому, что есть в
окончательном варианте диссертации.

Доклад на защите

Итак, вы прошли большую часть пути:
переплетенная и пахнущая (в общем-то,
отвратительно, но для вас этот запах..!)
казеиновым клеем диссертация у вас на руках,
автореферат напечатан и разослан, получены
отзывы от оппонентов и ведущей организации, и вам
остается удачно доложить свои материалы в ходе
защиты. Тут важно не “почить” раньше времени
“на лаврах”.

Разумеется, если полученные отзывы —
положительные, то вопрос о том, защитите вы
диссертацию или нет, практически не стоит. И
наоборот: если работа откровенно слабая, то
никакое самое яркое ваше выступление на защите
не спасет ситуацию. Речь идет о том, что защита
диссертации — это всегда событие в научном мире,
и от того, какое впечатление останется у
окружающих от этого события, зависит многое в
вашей судьбе и судьбе вашего научного
коллектива. Да-да, в первую очередь коллектива и
вашего научного руководителя. Недостаточно
подготовленное выступление вам, возможно,
простят — вы-то еще малозначительная фигура в
своей научной среде, — а вот на вашего
руководителя (“Этот-то куда смотрел?”), а то и
весь научный коллектив — не является ли
несерьезный подход к качеству научной продукции
общим сложившимся в нем стилем — ваша неудача
бросит тень.

Кроме того, раз вы взялись за написание
диссертации, это означает не только ваше
пристрастие к научным исследованиям, но и то, что
вы человек достаточно честолюбивый и хотите
сделать свою карьеру (в хорошем смысле этого
слова) в науке. Так вот, дальнейшая динамика этой
карьеры в значительной мере зависит от вашего
публичного успеха на защнте — заработать ярлык
несерьезного человека можно в течение 15 =
минутного доклада, а для того, чтобы отделаться
от него, потребуются годы. От этого зависит в
дальнейшем многое: будут ли вас считать
авторитетом в вашей узкой области и обращаться к
вам за консультациями, пригласят ли вас в
качестве соавтора статьи, монографии,
руководства, поручат ли вам написание
методических рекомендаций, пригласят ли для
участия в научной конференции, рекомендуют ли
соискателю в качестве научного руководителя и
т.д.

Какие же моменты следует учесть при
подготовке и осуществлении доклада?

Самое главное — это чтобы доклад был
по существу работы, то есть, чтобы из него четко
вытекали необходимость проделанной работы, ее
результаты и аргументированная их
интерпретация. Он должен быть лаконичным, без
ненужной детализации и “лирических
отступлений” и вместе с тем быть достаточно
информативным, чтобы не вызывать у членов
ученого совета и присутствующих на защите
многочисленных уточняющих вопросов. Этому
способствует вынесение части информации на
плакаты, которые, к сожалению, в последнее время
все чаще пытаются заменить слайдами, являющимися
более простыми в изготовлении и дешевыми, но
которые не экономят, а чаще, наоборот, крадут у
вас строго отмеренные минуты доклада.

На плакатах принято отражать
материалы и довольно многочисленные методы
исследования, чтобы тот, кого интересуют
подробности, имел достаточно времени
ознакомиться с ними. Рекомендуется также
использовать плакаты для изображения сложных
или многочисленных графиков или диаграмм. (Тот же
график, изображенный на слайде, вызовет скорее
всего лишь раздражение у публики, которая еще
только пытается уяснить для себя значение тех
или иных линий на нем, а слайд, появившийся из
темноты на несколько секунд, уже сменяется
другим). Хорошему восприятию материала
способствует отображение на плакате сложившихся
в результате вашей работы представлений о
патогенезе заболевания или синдрома,
предлагаемой схемы лечения и т.п.

Количество плакатов не должно быть
чрезмерным (лучше не больше 2-4), они должны быть
“читабельными”: иметь достаточные размеры,
величину букв и цифр, жирность линий, поля,
оптимальное расстояние между строками, чтобы
текст можно было прочесть даже сидящему на
последнем ряду. Попытку вместить слишком много
информации на одном плакате следует признать
неудачной. Убедитесь до защиты сами и с помощью
коллег, что содержание плакатов по ошибке не
искажено художником, а суммы цифр в таблицах
“бьют” по горизонтали и вертикали.

Типичной ошибкой некоторых
диссертантов является попытка
проиллюстрировать свой доклад как можно большим
количеством слайдов. Это создает перед глазами
некое подобие калейдоскопа: за красивыми
цветными картинками теряется содержание доклада
(или вы действительно хотите замаскировать его
световыми эффектами?). Количество слайдов должно
быть минимально необходимым, также как и
количество отснятых объектов. Детали слайда
обязательно должны быть прокомментированы и
показаны указкой, что особенно важно лри
демонстрации микроскопического изображения,
электроннограмм, эхограмм: крайне
неблагоприятное впечатление производит
ситуация, когда на экране одна за другой
появляются картинки, а диссертант со зловещим
(из-за нижней подсветки от настольной лампы)
лицом читает текст, не отрываясь от него, или в
лучшем случае его указка неопределенно блуждает
где-то в проекции экрана. Демонстрацию же
слайдов, снятых не резко, с недодержкой или
передержкой, с техническим браком при проявлении
или со сделанными от руки неряшливыми надписями
следует вообще рассматривать как прямое
проявление неуважения к членам ученого совета и
присутствующим на защите коллегам.

Важным моментом является время
доклада, которое для кандидатской диссертации
должно составлять не более 15 минут, для
докторской — 20-25 минут, при этом в процессе
предварительной отработки вашего доклада вы
должны заложить в него заранее 2-минутный резерв
на непредвиденные задержки — пусть лучше доклад
окажется несколько короче, чем длинее, когда
председатель может остановить вас, сказав, что вы
исчерпали лимит отведенного вам времени. Кстати,
сэкономить время вы можете, не зачитывая выводы и
практические рекомендации, сославшись на то, что
слушатели, очевидно, познакомились с ними, имея
на руках ваш автореферат.

Типичной ошибкой является попытка
вместить в доклад все новые данные, полученные
вами в процессе работы, — в нем должны быть
отражены только ключевые -моменты, а
второстепенные — опущены.

Подготовка к докладу должна
заключаться в том, чтобы многократно прочитать
вслух свой доклад, в том числе, если есть такая
возможность, в пустой аудитории, где будет
проходить защита. Тем самым вы получаете
возможность не только выучить практически
наизусть свой доклад, но и отработать детали
своего выступления: когда взять в руки указку,
когда обратиться к плакату, где встать, чтобы не
загораживать собой плакат сидящим в президиуме
председателю и ученому секретарю, отработать
взаимодействие с ассистентом, который будет
обеспечивать показ слайдов (когда и по какой
вашей команде он будет демонстрировать
конкретный слайд, кто будет включать и выключать
свет и т.д.). Отработав многократно эти элементы,
вы будете намного спокойнее чувствовать себя во
время доклада, это уменьшит стресс и придаст вам
уверенность, а слушатели будут видеть, что вы
свободно владеете материалом.

На заседаниях ученого совета
существует определенный этикет, который
диссертант должен соблюдать во время доклада и
дискуссии. Согласно давно устоявшимся русским
традициям к старшему по возрасту и общественному
положению следует обращаться, добавляя
“глубокоуважаемый”, к равному —
“многоуважаемый”, к младшему — “уважаемый”. Вы
не обязаны знать по имени и отчеству всех,
задающих вам после доклада вопросы, но не знать
(или, что еще хуже, путать) имя и отчество
заслуженного профессора — члена ученого совета,
которого, как выясняется, знают все
присутствующие, кроме диссертанта, — это
непростительная ошибка. Чтобы избежать ее,
поприсутствуйте заранее на других заседаниях
этого ученого совета, чтобы знать в лицо, по
фамилии, имени и отчеству всех его членов.

Если на заседании председатель не
предлагает вам сразу отвечать на вопросы,
записывайте их кратко с указанием фамилии
задавшего и отвечайте на них в порядке их
поступления.

Будьте корректны в ходе дискуссии. Вы
можете поблагодарить задавшего вопрос,
поскольку он тем самым способствует более
полному доведению смысла вашей работы до
присутствующих, но упаси вас бог сказать что-то
вроде “Вы задали правильный вопрос”, поскольку
рискуете в этом случае нарваться на реплику типа
“Я не нуждаюсь в вашей оценке правильности моих
вопросов”.

При отстаивании своих взглядов
помните, что при этом вовсе не обязательно
выступать в роли задиристого мальчугана и что
существуют фразы типа “мы полагаем…”, “нам
представляется, что…”, “результаты
проведенного исследования позволяют нам
рассматривать этот вопрос под несколько другим
углом” и т.п.

При ответах на вопросы имейте в виду,
что вы, вероятнее всего, глубже знакомы с
деталями проблемы, чем большинство
присутствующих. Следите, однако, чтобы вы не
сбивались на менторский тон. Фраза типа “Сейчас
я вам объясню” подразумевает, что вы осознаете
всю глубину некомпетентности задающего вопрос
профессора на фоне вашей энциклопедической
эрудированности в данной области (улавливаете
нюанс?). Если вопрос касается чего-то, уже
прозвучавшего в вашем докладе, не стоит
акцентировать внимание па том, что вы вынуждены
повторяться из-за невнимательности задавшего
вопрос — просто ответьте на него, а остальные
слушатели поймут ситуацию и оценят вашу
тактичность. Эта же ваша тактичность проявится и
в том, что в ходе защиты вы выразите свою
благодарность не только членам ученого совета,
но и своему научному руководителю и коллегам,
отдавая должное их вкладу в появление на свет
вашей диссертации.

Хочется верить, что после прочтения
этой брошюры у вас еще остались силы для того,
чтобы учесть изложенные в ней пожелания и внести
в свой научный труд необходимые, по вашему
мнению, коррективы. Думается, что перечисленные
здесь “полезные советы” помогут вам уменьшить
количество шишек, набиваемых при столкновении с
таким новым для вас видом деятельности, как
оформление медицинской диссертации. Если же вы
учли высказанные пожелания, то вам остается
сущий пустяк — защита диссертации, в
осуществлении которой автор от всей души желает
вам успеха.

Приложение

Образцы библиографического описания
литературных источников

1. Маянский А.Н., Маянский Д.Н. Очерки о нейтрофиле и
   макрофаге: 2-е изд., перераб. и доп. — Новосибирск:
   Наука, 1989. — 344 с.
2. Бредбери М. Концепция гемато-энцефалического
   барьера: Пер. с англ. — М.: Медицина, 1983. — 480 с.
3. Constantinides P. Ultrastructural patho-biology. Amsterdam etc.: Elsevier, 1984. — 611
   p.
4. Войно-Ясенецкий М.В. Основные источники ошибок
   при морфологических исследованиях //
   Войно-Ясенецкий М.В., Жаботинский Ю.М. Источники
   ошибок при морфологических исследованиях. — М.:
   Медицина, 1970. С. 145-296.
5. Юзвинкевич А.К. К морфологии почечной
   недостаточности при травматической болезни //
   Мат. науч. конф. “Актуальные проблемы советского
   здравоо -хранения и военной медицины”. — Л., 1987. —
   С.64-67.
6. Beutler B.A. Orchestration of septic shock by cytokines: the role of cachectin //
   Mollecular and cellular mechanisms of septic shock. — N.Y.: Alan R. Liss, 1989. —
   P.219-235.
7. Пермяков И.К., Яковлев М.Ю., Миронюк А.А. Эндо
   токсин кишечной микрофлоры в патологии печени //
   Арх. патологии. — 1989. — Т.51, №.9. — С.3-9.
8. Brigham K.L. Metabolites of arachidonic acid in experimental lung vascular injury //
   Fed. Proc. — 1985. — Vol. 44. — Pt.1. — № 1. — P.4 3-45.
9. Повзун С.А. Патологическая анатомия и патогенез
   инфекционно-воспалительного эндотоксикоза:
   Дне…. д-ра м ед. наук. — СПб, 1994. — 345с.
10. Вуив Г.П. Роль кининов в интоксикации организма
    при острых гнойных перитонитах: Автореф. дис….
    канд. мед. наук. — Львов, 1983. — 15 с.
11. Приготовление стафилококкового энтеротоксина
    типа А и использование его в качестве индуктора
    гамма-и нтерферона // Методические рекомендации. —
    Алма-Ата, 1985. — 12 с.
12. Далин М.В. Токсины // Большая мед. энциклопедия. —
    3-е изд. — М., 1985. -Т.25. -С.116-119.

1 — книга на русском языке;

2 — переводная книга;

3 — иностранная книга;

4 — раздел из книги на русском языке;

5 — статья из сборника;

6 — статья из иностранного сборника;

7 — статья из отечественного журнала;

8 — статья из иностранного журнала;

9 — диссертация;

10 — автореферат диссертации;

11 — методические рекомендации без указания
автора;

12 — статья из энциклопедии.

Медицинские диссертации – что нужно знать?

Написание диссертации по медицине — ответственный и трудоемкий процесс для каждого медицинского специалиста, в процессе написания возникает множество сложностей и трудностей различного характера, что стоит знать каждому диссертанту  начале пути?

Медицинская диссертация — что это и с чем ее едят?
Современные требования к медицинским диссертациям в РФ
Требования к выполнению
В чем необходимость медицинской диссертации для карьеры специалиста?
Медицинская диссертация  — как уcкорить написание и защиту?

Медицинская диссертация — что это и с чем ее едят?

как и все прочие диссертации является формой научного труда, для написания которой существуют определенные каноны формы изложения квалификационного и научного характера. Она должна быть подготовлена для публичного доклада – защиты и в итоге получения ученой степени.
Степень MD: Doctor of medicine – в ряде зарубежный стран, таких как США и Канада является первой ступенью научной квалификации медицинского специалиста с высшим образованием, однако, так дела обстоят не во всех странах, например, в Австрии, Великобритании и Германии степень доктора медицины стоит выше доктора философии (PhD). В Великобритании и многих странах содружества (которые ранее были Английскими колониями) существует помимо доктора медицины еще и промежуточная степень MBChB MBBS –бакалавр хирургии и медицины соответственно, которые по сути являются эквивалентами американской научной медицинской степени доктора медицины (MD). В США врач медицинский специалист получивший степени доктора медицины и избравший дальнейшую практическую деятельность в клинической области должен пройти пройти дополнительную специализацию в резидентуре, которая имеет различную длительность в зависимости от избранной специализации.
Что касается России то образовательная система подготовки медицинских специалистов делится с 1934 года на традиционные аспирантуру и докторантуру, обучаясь в которых медицинские специалисты обязаны провести научную работу и защитить в дальнейшем по теме своего исследования медицинскую диссертацию для получения в конечном счете степеней кандидата медицинских наук и доктора медицинских наук соответственно. В отечественной традиции существует правило что в медицинских науках клинической области в аспирантуру поступают после предварительного прохождения клинической ординатуры по выбранной медицинской специальности. Соискателями ученых степеней могут стать врачи и практикующие специалисты с высшим медицинским образованием, которые также в результате могут получить степени кандидата и доктора медицинских наук после защиты своих медицинских диссертаций.

Современные требования к медицинским диссертациям в РФ

то общие правила таковы:

1. Практическая часть медицинской диссертации, то есть непосредственно научное исследование проводится лично соискателем степени.
2. Медицинская диссертационная работа должна содержать совокупность новых научных данных и положений
3. Диссертация по медицине должна обладать внутренним единством структуры
4. Диссертация по медицине в обязательном порядке должна свидетельствовать о непосредственном личном вкладе защищающегося в разработку научной проблемы
5. Новые решения, предлагаемые в тексте медицинской должны быть четко сформулированы, доступно изложены, аргументированы в обязательном порядке и критически соотнесены с работами предшественников
6. Основные тезисы диссертационной работы по медицине должны быть публично защищены
7. Медицинская диссертация должна отвечать ключевым нормам цитирования (плагиат в диссертации) и иметь корректно оформленный библиографический аппарат (ссылки в диссертации)

Требования к выполнению

Согласно основным нормативным документам принятым в РФ диссертация по медицине является научно-квалификационным трудом, которая в необходимом порядке должна давать приращение научных знаний в той отрасли в которой защищается диссертация по медицине, а также все науке в целом. Польза медицинской диссертации может проявляется в разных формах: открытие нового факта, создание теории, усовершенствование сущетсвующих знаний, опровержение существующих теорий. Диссертация по медицине должна содержать комплекс новых научных знаний, который будет вынесен в итоге на суд врачей высокой научной квалификации. Поэтому стоит задуматься о глубокой аргументации всех приведенных тезисов, их критической оценке, обязательное соотнесение полученных Вами данных с предшествующими данными предшественников (См. обзор литературы для медицинской диссертации), данные должны быть в обязательном порядке корректно зацитированы и ваша диссертация не должны иметь плагиата (см. плагиат диссертация). Стоит отметить что новые данные диссертанта и ранее накопленные научные факты постоянно находятся в диалектическом взаимодействии, отсюда важно чтобы диссертационная работа по медицине обладала научным предвидением.
Диссертационную работу по медицине часто предоставляют в виде рукописи. Она должна отвечать ряду требований, определенной структуре диссертации которые предоставляются к печатным научным работам. Также диссертационная работа по медицине имеет строгий стиль изложения, свои особенности, критерии оценки, правила. Подразумевается что медицинская диссертация как научный труд должна быть логичной и обладать целостностью изложения.

В чем необходимость медицинской диссертации для карьеры специалиста?

В Российской Федерации наличие ученой степени отражается на заработной плате медицинского ученого.
Также при решении кадровых вопросов часто предпочтение отдается врачам и специалистам, обладающим ученой степенью кандидата или доктора медицинских наук. Часто это является логичным управленческим решением, так как специалист, защитивший диссертацию по медицине имеет более обширный багаж знаний, опыт анализа, умение обобщения больших объемов информации, более выраженные аналитические способности. Поэтому все чаще возникает вопрос написания кандидатской или даже докторской диссертации по медицине, в одном случае можно приступить к процессу самостоятельно, в другом привлечь к написанию собственно диссертации медицинских специалистов, которые смогут выполнить различные главы медицинской диссертации на заказ или всю работу целиком.

Медицинская диссертация  — как уcкорить написание и защиту?

Есть ряд вариантов исполнения квалификационной работы: написать работу самостоятельно и заказать написание на контрактной основе.

Самостоятельное написание медицинской диссертации

Первый вариант — является оптимальным с точки зрения погружения в тему, однако, здесь может возникнуть трудностей:

1. большие временные затраты
2. не каждый диссертант имеет необходимое количество времени для выполнения работы, часто практика, семья и дела другого характера отвлекают диссертанта от выполнения работы.
3. «Изолированность» диссертанта, под этим словосочетанием мы понимаем ситуацию, когда специалист оказывается в условиях, когда он предоставлен сам себе и не имеет возможности не только обсудить интересующие вопросы со своим начным руководителем, но и просто получить обратную связь от уже написанных элементов диссертации, таким образом на выходе чаще всего оказывается продукт, который не удовлетворяет не только самого исполнителя, но и тем более руководителя
4. Отсутствие необходимых знаний и умений в проектировании и выполнении научно-исследовательсских работ. Сюда можно отнести отстсутсвие навыков по поиску специализированной медицинской литературы, оценки ее качества, анализу большого массива данных. Слабое представление основ медицинской статистики, плохая стилистика — одним словом, у диссертанта нет представления о том, как писать диссератацию

Заказать работу на контрактной основе:

Полностью заказывать диссертации по медицине, по нашему убеждению, не стоит по ряду причин: процесс написания требует отдачи от специалиста и если этого не происходит все окружающие понимают откуда у вас появилась заветная корочка.

Заказывать работу по главам, обращаться за помощью к профильным консультантам:

Дело в том, что наиболее сложные для медицинского специалиста главы диссертации — литературный обзор (или по-другому, обзор литературы, литобзор), а также глава «материалы и методы», результаты. Именно эти главы часто вызывают наибольшие сложности у всех, кто всерьез задумался о получение степени кандидата или доктора медицинских наук, так они требуют непривычных навыков исследовательской работы, знания основ библиотечного дела, алгоритмов поиска информации, медицинской статистики.

Закономерно считать, что лучше чем сам диссертант никто не может усвоить и проанализировать тот материал, который есть по теме его диссертации, но вся проблема заключается в том, что часто соискатель степени не может правильно обнаружить новую информацию по своей теме и оценить качество источника. Также, когда у медицинского специалиста накапливается материал по его теме, он не знает, что делать с ним дальше и потенциально ценные данные описываются некорректными статистическими методами, что заметно снижает качество работы и, соответственно, вклад такой работы в изчение проблемы и ее дальнейшее решение.

В любом случае, диссертация — тяжелый труд, поэтому желаем успехов в этом нелегком деле!

Поучить подробную консультацию о том, как оформить Литературный обзор или медицинскую статистику для диссертации, вы можете по телефону: 8(495)646-49-75 или оставив заявку на нашем сайте.