Как написать характеристику на допризывника

ХАРАКТЕРИСТИКА

на
ученика 10а класса МАОУ СОШ № … города …..

……….

…….
года рождения.

              
…… имеет достаточно высокий уровень успеваемости, систематически приобретает
необходимые знания и навыки, заботится о постоянном повышении своего
образовательного уровня. Имеет хорошо развитое пространственное воображение.
Высоко развита учебная мотивация. Планирует получение
высшего образования. Морально-волевые качества развиты, не пропускает занятия
по неуважительным причинам. Педагогами характеризуется как трудолюбивый ученик,
дисциплинированный, ответственный. Все поручения выполняет
в срок и добросовестно.

              
Физическое развитие среднее, соответствующее возрасту. Состояние здоровья —
удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду деятельности не имеет.
Ведет здоровый образ жизни, занимается в спортивных секциях. Наличие
вредных привычек за время обучения в школе не выявлено.

              
Негативных особенностей характера и поведения нет. Неконфликтный,
рассудительный, спокойный, приветливый, скромный. Дисциплинированный,
трудолюбивый, ответственный. С учителями вежливый. Пользуется уважением
одноклассников. Надежный товарищ, всегда готов прийти на помощь.

              
Воспитывается в полной семье. Отношения в семье
доброжелательные, основанные на взаимодоверии, поддержке. Родители ответственно относятся к
воспитанию сына, прививаются лучшие нравственные качества – уважение к старшим,
вежливость, доброта и порядочность.

17.
10. 2017 г.

                             
Директор школы      ____________ 

                         
Классный руководитель _________  

ХАРАКТЕРИСТИКА

на
ученика 10а класса МАОУ СОШ №….. города ……..

……

…… 
года рождения.

            
…… за годы обучения в данной школе проявил средние способности. К учебе
относится недостаточно добросовестно, не всегда выполняет домашние задания.
Есть пропуски уроков без уважительной причины. На уроках малоактивен, об
усвоении пропущенного материала не всегда заботится. К успехам и неудачам в
учебном труде относится самокритично. Нуждается в стимуляции знаний. Навыки
планирования трудовой и учебной деятельности развиты слабо. Требования и
рекомендации учителей старается выполнять.

        
Физическое развитие среднее, соответствующее возрасту. Состояние здоровья —
удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду деятельности не имеет. Уделяет внимание спортивной подготовке, ведёт здоровый образ жизни,
посещает спортивную секцию. Наличие вредных привычек
за время обучения в школе не выявлено.

        
Регулярно принимает участие в трудовых делах класса и школы. При выполнении
поручений трудового характера работает добросовестно. Зарекомендовал себя
хорошим исполнителем.

         В коллективе учеников
пользуется уважением и авторитетом, старается избегать конфликтов, имеет много
друзей, как среди учеников класса, так и в других классах. Общителен. В общении
с учителями вежлив.

       
Учащийся воспитывается в полной семье, уважительно относится к родителям,
дорожит их мнением.

17.
10. 2017 г.

                             
Директор школы      ____________ 

                         
Классный руководитель _________  

ХАРАКТЕРИСТИКА

на
ученика 10а класса МАОУ СОШ № … города …..

…..
года рождения.

         За время обучения проявил себя как добросовестный ученик,
не допускающий нарушений дисциплины и пропуска учебных занятий. Имеет
хорошие способности к обучению. С учебными предметами справляется на «хорошо» и
«отлично». Мотивация к обучению
присутствует, планирует получение высшего образования. Морально-волевые
качества развиты. Педагогами характеризуется как трудолюбивый и добросовестный
ученик, дисциплинированный, ответственный.

      
Физическое развитие среднее, соответствующее возрасту. Состояние здоровья —
удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду деятельности не имеет.
Ведет здоровый образ жизни, занимается в спортивных секциях. Наличие
вредных привычек за время обучения в школе не выявлено.

       
По характеру – спокойный, тактичный, старается избегать конфликтных ситуаций. В
общении с одноклассниками и преподавателями вежлив и дружелюбен. Коммуникабелен, легко находит общий язык со сверстниками и
педагогами. Имеет много друзей. Пользуется заслуженным авторитетом у
товарищей.

       
Воспитывается в полной семье. Отношения с родителями доверительные, ему
предоставляют самостоятельность, но стараются не ослабить контроль за воспитанием
и поведением сына. В отношениях учителя с родителями конфликтов не возникает.

17.
10. 2017 г.

                             
Директор школы      ____________ 

                         
Классный руководитель _________  

ХАРАКТЕРИСТИКА

на
ученика 10а класса МАОУ СОШ №….. города …….

…….

28.08.2001
года рождения.

           За годы
учебы показал средние способности в усвоении школьных дисциплин. К занятиям относится без
интереса, требует постоянного контроля со стороны учителей, домашние задания
выполняет не систематически. Имеются пропуски уроков без уважительной причины.

        
Состояние здоровья — удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду
деятельности не имеет. Ведет здоровый образ жизни. Наличие
вредных привычек за время обучения в школе не выявлено.

         К общественной деятельности
относится с безразличием, старается избегать массовых мероприятий.

         Отношения в коллективе
сверстников не сложились: не проявляет заинтересованности другими учащимися, не
пытается поддерживать с ними дружеское общение. По отношению к коллективу
равнодушен. 

        
По отношению к старшим ведет себя недостаточно уважительно, может пререкаться и
грубить в ответ на замечания учителей. Отношения с отдельными учителями носят
конфликтный характер: проявляет негативизм по отношению к учителю, не выполняет
его требований, отвечает дерзко, грубо.

          По характеру довольно
скрытный.  Некоммуникабелен, часто импульсивен, имеет трудности с адаптацией.

       
Воспитывается в неполной семье, проживает с матерью.

23.
10. 2017 г.

                             
Директор школы      ____________ 

                         
Классный руководитель _________  

ХАРАКТЕРИСТИКА

на
ученика 10а класса МАОУ СОШ № … города …..

……

23.08.2001
года рождения.

          
….. за годы обучения в данной школе проявил средние способности. К учебе
относится недостаточно добросовестно, не всегда выполняет домашние задания.  На
уроках малоактивен, об усвоении пропущенного материала не всегда заботится. К
успехам и неудачам в учебном труде относится самокритично. Нуждается в
стимуляции знаний. Навыки планирования трудовой и учебной деятельности развиты
слабо. Требования и рекомендации учителей старается выполнять.

        
Физическое развитие среднее, соответствующее возрасту. Состояние здоровья —
удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду деятельности не имеет.
Ведет здоровый образ жизни. Наличие вредных привычек
за время обучения в школе не выявлено.

      
Регулярно принимает участие в трудовых делах класса и школы. При выполнении
поручений трудового характера работает добросовестно. Зарекомендовал себя
хорошим исполнителем.

        
По характеру спокойный, скромный, неконфликтный, внимательный. Воспитан,
приветлив, всегда доброжелателен, не агрессивен. Отношения с товарищами ровные.
Отношения со старшими уважительные, на замечания учителей реагирует адекватно.

      
Воспитывается в полной семье. Отношения с родителями доверительные, ему
предоставляют самостоятельность, но стараются не ослабить контроль за
воспитанием и поведением сына. В отношениях учителя с родителями конфликтов не
возникает.

17.
10. 2017 г.

                             
Директор школы      ____________ 

                         
Классный руководитель _________  

ХАРАКТЕРИСТИКА

на
ученика 10а класса МАОУ СОШ № … города …..

…..

……
года рождения.

           За годы учебы показал средние способности в
усвоении школьных дисциплин. На уроках
дисциплинирован, к учебной деятельности относится серьезно. У него нет
пропусков уроков без уважительной причины, в школу приходит без опозданий,
домашние задания старается выполнять. Имеет склонность к гуманитарным наукам.
Учитывая успеваемость, у него выражен интерес к таким предметам, как
литература, биология.

    
    Физическое развитие среднее, соответствующее возрасту. Состояние здоровья —
удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду деятельности не имеет.
Ведет здоровый образ жизни. Наличие вредных привычек
за время обучения в школе не выявлено.

    
   Регулярно принимает участие в трудовых делах класса и школы. При выполнении
поручений трудового характера работает добросовестно. Зарекомендовал себя
хорошим исполнителем.

По
характеру — спокойный, скрытный, застенчивый, уравновешенный. У него проявляется
стабильность настроения, умение в решениях не идти на поводу своих эмоций.
Благодаря способности не раздражаться по пустякам, чувствует себя эмоционально
комфортно, не конфликтует, умеет находить компромиссные решения.

          
В коллективе чувствует себя комфортно. В классе пользуется авторитетом, дорожит
мнением коллектива, к одноклассникам относится доброжелательно, к учителям —
уважительно.

       
20. 10. 2017 г.

                             
Директор школы      ____________ 

                  
       Классный руководитель _________  

Х А Р А К
Т Е Р И С Т И К А

…..

….. года
рождения

_____________________________

МАОУ
Средняя общеобразовательная школа № … города ……

        
За годы учебы показал слабые способности в усвоении школьных дисциплин. К занятиям относился без
интереса, требовал постоянного контроля со стороны учителей, домашние задания
систематически не выполнял. В силу того, что у подростка совершенно отсутствовало
желание учиться, в 9-ом классе занятия не посещал. Был оставлен на повторное
обучение. В данный момент учится в вечерней школе.         

       Состояние здоровья —
удовлетворительное, противопоказаний к какому-либо виду деятельности не имеет.
Ведет здоровый образ жизни. Наличие вредных привычек за время обучения в школе
не выявлено.

         К общественной деятельности
относился с безразличием, старался избегать массовых мероприятий.

         Отношения в коллективе
сверстников не сложились: не проявлял заинтересованности другими учащимися, не
пытался поддерживать с ними дружеское общение. По отношению к коллективу
равнодушен. 

       
Воспитывается подросток в полной семье. В отношениях учителя с родителями
конфликтов не возникало.

Директор школы:
________________________

Классный
руководитель:__________________     

      05.02.2018

ХАРАКТЕРИСТИКА

 обучающегося 10 класса

МБОУ СШ №   города ….

ФИО, ХХ.ХХ.ХХХХ г.р.,

проживающего по адресу:

………………

             ИМЯ обучается в МБОУ СШ№ с 20ХХ года. За годы учёбы показал хорошее   прилежание и поведение. Наибольший интерес вызывают учебные предметы: русский язык, алгебра, физика, английский язык. Пропусков занятий без уважительной причины не имеет.    

Ученик   пользуется уважением своих друзей. Отношения с одноклассниками и ровесниками ровные. Прислушивается к мнению взрослых, вежлив и уравновешен.   На критику всегда реагирует правильно.  

 Юноша добродушен, отзывчив, принципиален, спокоен, уверен в себе. Самооценка адекватная. По темпераменту сангвиник. Во время учебного процесса ученик активен, внимательно слушает учителя. Обладает хорошей памятью, легко умеет переключаться с одного вида деятельности на другой. Принимает активное участие в различных конкурсах, соревнованиях, защищая честь школы, физически развит, здоров. Увлекается баскетболом, волейболом, футболом.

 Воспитывается в полной   семье.  Родители контролируют учебу и поведение сына, однако, не ограничивают его самостоятельность.    

          В течение обучения правонарушений не совершал, ведет здоровый образ жизни.

Дата

Директор МБОУ СШ №1………………../ …………../

Классный руководитель………………./…………../    

ХАРАКТЕРИСТИКА

 обучающегося 10 класса

МБОУ СШ №   города ….

ФИО, ХХ.ХХ.ХХХХ г.р.,

проживающего по адресу:

………………

На протяжении всех лет учебы зарекомендовал себя как прилежный ученик. В старших классах школы определились приоритеты в учебных предметах — это математика и физика.

По поведению дисциплинирован, спокоен, доброжелателен, конфликтов с учениками и педагогами не имеет, усидчив, воспитан.

Охотно выполняет поручения, лидерские позиции в классе не занимает, хотя авторитетом среди одноклассников пользуется.

На протяжении многих лет занимается волейболом в спортивной школе «Название», английским языком в учебном центре «Название».

Отношения в школе с одноклассниками и ровесниками ровные, дружественные, бесконфликтные. В незнакомой обстановке чувствует себя стесненным и сразу раскрыться не может. В общении с окружающими больше слушает, чем говорит.

Личностные особенности: не всегда уверен в себе, уровень самооценки занижен, не честолюбив.

У педагогов школы пользуется уважением и авторитетом за скромность, внимательность, добросовестность.

Воспитывается в полной семье. Атмосфера в семье неконфликтная. Родители контролируют поведение сына, однако в самостоятельности не ограничивают.

Дата

Директор МБОУ СШ №1………………../ …………../

Классный руководитель………………./…………../  

ХАРАКТЕРИСТИКА

  обучающегося 10 класса

МБОУ СШ №   города ….

ФИО, ХХ.ХХ.ХХХХ г.р.,

проживающего по адресу:

………………

           ФИ обучается в МБОУ СШ№ с 20ХХ года. Пропусков занятий без уважительных причин не имеет. Интересуется такими учебными дисциплинами, как химия, биология, физическая культура. Увлекается футболом, посещает школьную секцию волейбола, участвует в спортивных соревнованиях.

 В классном коллективе пользуется уважением и авторитетом, но в лидеры не стремится. Спокоен, сдержан, доброжелателен, разборчив в друзьях. Отношения с одноклассниками и ровесниками ровные.  Тактичен, воспитан, вежлив. На критику реагирует адекватно. Прислушивается к мнению взрослых. Наблюдательность, сообразительность и память развиты хорошо. На учебных занятиях работоспособен, сосредоточен, внимателен, дисциплинирован, аккуратен. В сложных ситуациях ведёт себя собранно, уверен в себе. Голос спокойный. В споре может проявить упрямство, умеет настоять на своем, приводя весомые аргументы. К общественной деятельности равнодушен, но поручения учителей выполняет.

         Вредных привычек не имеет. Никогда не участвует в антиправных действиях. Объективен в оценке собственных и чужих поступков. Мама регулярно посещает родительские собрания, поддерживает связь с классным руководителем.

Дата

Директор МБОУ СШ №1………………../ …………../

Классный руководитель………………./…………../    

ХАРАКТЕРИСТИКА

 обучающегося 10 класса

МБОУ СШ №   города ….

ФИО, ХХ.ХХ.ХХХХ г.р.,

проживающего по адресу:

………………

 В данной школе ФИ обучается с 20ХХ года. Мотивация к обучению присутствует, но избирательно. Отдает предпочтение урокам физики и алгебры. ИМЯ не прикладывает должного старания для улучшения своей успеваемости.
    Морально-волевые качества развиты недостаточно, поэтому может легко обмануть взрослых, недостаточно ответственно относится к своим обязанностям, не всегда во время выполняет поручения, может пропустить уроки, элективные курсы, домашние задания выполняет не всегда на должном уровне. Но, тем не менее, в конце учебного года в 9 классе сумел успешно сдать все государственные экзамены. В свободное время посещает тренировки по название секции в спортивном комплексе «Название», учится на вождение в учебном комбинате «Название».

По характеру спокойный, общительный, не конфликтный. На замечания педагогов реагирует адекватно, но может не принимать их к сведению. Внешний вид обучающегося соответствует требованиям школы.

Родители интересуются успеваемостью сына, на звонки классного руководителя реагирует своевременно, регулярно посещает родительские собрания.

Дата

Директор МБОУ СШ №1………………../ …………../

Классный руководитель………………./…………../    

Она включает в себя биографические сведения, данные о характере призывника, его личных качествах, поведении и так далее.

Этот документ имеет большое значение и для членов призывной комиссии, и для самого молодого человека, призываемого в ряды Вооруженных сил. Именно потому к составлению характеристики и к содержащимся в ней сведениям необходимо подойти очень ответственно.

Характеристика для военкомата понадобится для следующих категорий граждан России:

учащихся старших классов общеобразовательных школ;
студентов;
работающих людей, которые находятся в призывном возрасте (от 18 до 27 лет).

Как отмечено выше, именно этот официальный документ крайне важен при итоговом положительном или отрицательном вердикте о призыве в армию. Им же руководствуются, принимая решение о роде войск, куда направится новобранец.

В каких случаях пишется характеристика

Есть два варианта, при которых требуется предоставление характеристики:

• когда молодой человек находится в призывном списке;
• когда он сам решил пройти службу в армии.

В любой из этих двух ситуаций необходимо учитывать тот факт, что для службы в рядах Российских Вооруженных сил только хороших физических качеств и крепкого здоровья мало. Большое значение имеют и интеллектуальные способности, и имеющиеся профессиональные навыки, так как в армии востребованы представители гражданских специальностей, например, медицинские сотрудники, специалисты по компьютерам, связисты. Во время несения службы можно найти применение своими знаниям и умениям.

Определение места несения военной службы зависит от того, есть ли у призывника опыт и знания в какой-либо профессиональной области.

Важно

Если есть личное решение пройти военную службу, заявление и характеристика предоставляются одновременно.

Если призывник работает официально, может быть предоставлена характеристика от работодателя. В таком случае существует вероятность того, что призывник вместо армейской службы будет направлен на обучение в вузы, которые курирует Министерство обороны РФ. Для того, чтобы это осуществилось, нужно предоставить в военкомат заявление с просьбой о направлении на учебу.

Особенности характеристики, предоставляемой в военкомат

Служба в рядах вооруженных сил отличается рядом специфических особенностей. Это влечет за собой и особые требования, которые предъявляются к состоянию здоровья будущего военнослужащего и к его личностным качествам.

Факт

Нужно обязательно отметить наличие заболеваний, даже если на момент написания характеристики они уже не проявляются.

Важной будет информация об участии в спортивных мероприятиях, активном или пассивном образе жизни — все эти данные дадут сотрудникам военкомата необходимую информацию, чтобы определить, перенесет ли будущий солдат суровые условия армейской жизни.

Также очень важная область данных, которая обязательно должна быть отражена в характеристике из учебного заведения — сведения о моральном облике учащегося. Они дадут возможность определить, насколько молодой человек серьезно подходит к своим обязанностям как гражданин РФ, будет ли он психологически стойким во время службы в армии. Они обычно вносятся в конце документа как резюме всему перечисленному.

Социальные данные о призывнике

Социальная и психологическая характеристика помогает создать представление о личности человека, о полученном им воспитании, о его отношении к жизни, основных особенностях характера.

В социальную информацию входит:

• отношение юноши к видам деятельности, относящимся к общественно значимым;
• вовлеченность в коллективные мероприятия;
• уровень воспитания моральных и этических качеств личности;
• перечень хобби и увлечений;
• статус и характеристика семьи, отношения с родителями и другими родственниками, описание жилищных условий.

Кто может быть автором характеристики для военного комиссариата

Подать рекомендательное письмо в военный комиссариат может соответствующее уполномоченное лицо. Так, для старшеклассников такой персоной становится классный руководитель, как вариант — завуч или директор школы.

В этом официальном документе особое внимание уделяется особенностям поведения и характера школьника. Обязательно указание сведений о его успеваемости, внеурочной деятельности, взаимоотношениях с товарищами по учебе.

Важно

Если характеристика делается на студента, она пишется куратором группы или заведующим кафедрой. В некоторых случаях автором документа может выступить ректор учебного заведения. В вузах обычно существуют заранее подготовленные шаблоны стандартных характеристик.

Его может заполнить как сам студент, так и представители руководства. Если бланков нет, можно написать характеристику на стандартном листе бумаги формата А4. При этом обязательно надо назвать тип учебного заведения, выдавшего характеристику.

Характеристика в военкомат от работодателя также должна быть оформлена должным образом. Ее надо составлять на фирменном бланке, необходима печать организации и подпись руководителя, либо иного уполномоченного лица.

В некоторых нечастых случаях характеристику предоставляют члены семьи или соседи, она носит название бытовой и не содержит строгих требований к оформлению. Должны быть названы лишь дата рождения новобранца и его ФИО.

Как оформляется характеристика на призывника

Сотрудники военного комиссариата могут предоставить специальную форму для написания характеристики, но в большинстве случаев она составляется на стандартном листе бумаги черной или синей ручкой, либо приносится в печатном виде.

Структура документа практически не различается в зависимости от характера занятости призывника — школьник он, студент или уже работает. Характеристика в военкомат — это документ, который включает в себя несколько обязательных пунктов:

1) Заголовок.

В шапке характеристики нужно написать, кому она адресована, то есть координаты военкомата и ФИО его сотрудника. Вместо заголовка можно сделать отметку внизу документа о направлении по месту требования.

2) Анкетные данные призывника.

Здесь должны быть указаны фамилия юноши и его инициалы, дата рождения, место рождения, дата поступления в учреждение образования, либо устройства на работу, номер группы, курс, кафедра и факультет. Если призывник работает, должны быть данные о месте работы и должности.

3) Успеваемость.

В этом разделе отображены учебные данные, академическая успеваемость, предметы, к которым он имеет предрасположенность, сведения о посещаемости и отношении к учебному процессу. Если есть участие и победы в конкурсах, участие в общественных акциях, либо другие достижения, их тоже надо отметить в характеристике.

Также особое внимание стоит уделить данным о спортивной карьере, назвать виды спорта, которыми занимается призывник, мероприятия, в которых он участвовал, указать одержанные победы, наличие медалей и грамот.

4) Информация о личностных качествах.

Пункт должен включать в себя как положительные, так и отрицательные черты характера, которые наблюдаются у призывника. К первым можно, к примеру, отнести стремление к дисциплине, аккуратность, стрессоустойчивость, а ко вторым — проявление агрессивности, забывчивость, неумение находить контакт с людьми. Примечательно, что должны быть полно описаны все особенности личности юноши, включая и его культурный уровень.

5) Заключение.

Завершаться характеристика должна датой написания и подписями ответственных лиц-представителей организаций, составивших характеристику, — вуза, школы или компании работодателя.

При составлении характеристики ценится лаконичность. Все основные сведения должны быть указаны, но без лишних подробностей. В случае, когда характеристика написана на фирменном бланке компании или учреждения, ее название в тексте указывать не обязательно.

Инструкция по оформлению

В зависимости от того, на школьника, студента или работающего человека составлена характеристика, ее форма и сообщаемые сведения могут различаться. Но некоторые пункты являются общими для любого вида этого документа.

Шапка. Она включает в себя данные о предприятии или организации, предоставляющей характеристику, и полное название плюс реквизиты учреждения, куда она адресована.

Исключение составляют лишь случаи, когда документ написан на фирменном бланке, где уже есть данные об организации-авторе. Тогда их дополнительно указывать в шапке нет необходимости.

Личные данные человека, на которого составлена характеристика. В этом разделе размещены сведения о его ФИО, адресе проживания, данные паспорта, полученное образование, семейное положение. Если есть необходимость, можно дать информацию о составе семьи.

Интересно

Личные качества призывника. Важно, что здесь данные предоставляются именно о характере и личностных особенностях. Как вариант, могут быть указаны лидерские качества, темперамент, наличие или отсутствие амбиций.

Краткие данные о здоровье. Здесь должны быть указаны заболевания, которыми страдает юноша, в том числе и психические. Также упоминается о том, состоит ли он на учете в медучреждениях.

Заключение. В итоговом пункте должна быть проставлена дата, когда писалась характеристика, подписи ответственных сотрудников компании или представителей учебного заведения, подпись руководителя, печать.

Если обобщить, характеристику необходимо составить в лаконичном ключе с использованием исключительно делового стиля. Характеристика пишется в двух экземплярах, одни из которых предоставляется военкомату, а второй отправляется на хранение в архив организации, которая составляла документ.

Характеристика для военкомата с места работы

Оформление характеристики в военный комиссариат работодателем происходит, когда призывник уже завершил обучение и начал строить карьеру. В таком случае рекомендательное письмо составляется от имени компании, где работает молодой человек. Следуя образцу, такая характеристика включает необходимые пункты:

1. Наименование предприятия-работодателя, военкомата, название самого письма.
2. Дата написания характеристики.
3. Информация об ответственном за ее составление — ФИО, дата рождения, должность, сведения об образовании.
4. Информация о месте работы призывника — название организации, контакты.
5. Данные о сотруднике — ФИО, должность, которую он занимает, рабочие навыки, стаж, диплом об образовании.
6. Информация о характере и личных качествах юноши.
7. Если есть возможность, указание о перспективах сотрудника в военных видах деятельности.

Образец характеристики в военкомат на студента

Факт

ХАРАКТЕРИСТИКА
с места учебы
(общая форма)

На (указывается ФИО)
Число, месяц и год, место рождения.

Общее и специальное образование, полученное до поступления в образовательное учреждение.

Специальность обучения.

Соблюдение учебной дисциплины.

Успеваемость.

Отношение к учебе и труду.

Черты характера.

Волевые: целеустремленность, самостоятельность, дисциплинированность и т. д.

Эмоциональные: впечатлительность, стрессоустойчивость, возбудимость;

Нравственные: честность, ленность, ответственность;

Способности: к логическому мышлению, к усвоению информации, усидчивость.

Жизненные принципы, нравственная позиция, проявление интереса к учебе и общественной деятельности, роль в коллективе, поведение в быту и т. д.

Семейное положение.

Состояние здоровья.

Физическая форма, спортивные достижения, наличие разрядов.

Увлечения и хобби.

При составлении характеристики учитываются только данные, актуальные на настоящий момент времени.

Характеристика в военкомат с места работы

Пример

ООО «Название фирмы»
Юридический адрес__________

Министерство обороны РФ
Военный комиссариат (полное наименование)

Характеристика на Иванова Ивана Ивановича

Иванов Иван Иванович работает в ООО «Название фирмы» с ____ по ____.
Образование высшее. В ____ году окончил «Название вуза» по специальности (название специальности). Женат, двое детей.

Иванов И.И. поступил на работу в должности курьера. В настоящее время является старшим менеджером по развитию. В его служебные обязанности входит общение с клиентами фирмы, составление счетов и договоров, проведение коммерческих сделок.

За время работы Иванов показал себя с лучшей стороны, проявил активные лидерские способности, ответственность и уверенность в себе. Он в полном объеме и своевременно выполняет возложенные на него обязанности.

Активно участвует в общественной работе. Всегда готов поддержать коллег и оказать необходимые консультации. Не нарушает трудовую дисциплину. В пристрастии к алкоголю не замечен. Увлекается игрой на гитаре и программированием.

За время работы дважды был удостоен почетной грамоты за профессиональные заслуги.

Генеральный директор ООО «Название фирмы» Петров П.П.

Характеристика на ученика в военкомат

Пример

Характеристика гражданина, подлежащего призыву на военную службу ______.

Дата рождения__________, ФИО__________, русского, гражданина РФ, паспорт

No______ серия___________, образование неполное среднее.

Состав семьи: отец (ФИО, дата рождения, тип занятости), мать (ФИО, девичья фамилия, дата рождения, тип занятости). В истории семьи нет случаев психических заболеваний, алкоголизма и наркомании.

Проживают в городской квартире, климат в семье благоприятный, к административной либо уголовной ответственности никто из членов семье не привлекался.

Средняя оценка ученика — 4,5. Ни разу не был оставлен на второй год, по всем предметам успевает хорошо.

За время учебы проявил усидчивость, трудолюбие и настойчивость в освоении учебного материала. Отношения с коллективом хорошие, конфликтов во время учебы не было.

Активно участвует во внеклассной деятельности, принимает участие в социальных и патриотических акциях, ведет волонтерскую работу.

Занимается легкой атлетикой, имеет дипломы и грамоты за победы в районных и общегородских соревнованиях.

Не имеет вредных привычкек, хронических заболеваний нет, физически хорошо развит.

Вывод: трудолюбив, ответственен, дисциплинирован, доброжелателен, спортивен.

Директор школы __________________

Классный руководитель___________

Характеристика для военкомата из школы — это обязательный документ, который выдают будущему призывнику с целью постановки на воинский учет.

Кто составляет характеристику

Правила подготовки документа

Образец характеристики для военкомата

Образец характеристики для поступления в военное учебное заведение

Характеристика учащегося 11 «А» класса МОУ СОШ

                                                1997 года рождения,

проживающего по адресу:

имеет основное образование. Воспитывается в полной семье, отношения в семье ровные. Отец – военнослужащий. Мама-учитель,

родители уделяют большое внимание воспитанию сына. Правильно реагируют на все замечания и требования преподавателей.

    обучается в МОУ СОШ №3 им. В.Н.Щеголева с 1 класса. За период обучения показал себя учеником со средними способностями. может проявлять настойчивость в обучении, переживать  за полученные оценки. Владеет основными навыками учебно-познавательной деятельности, склонен к самообразованию. Занимается в основном на «хорошо» и «удовлетворительно». Особый интерес проявляет к таким  предметам как математика, физика,  обществознание. Принимал участие в школьной олимпиаде по физике, где занял 1 место. Был также  участником Всероссийских предметных конкурсов и молодежных предметных чемпионатов.

       Юноша принимает активное участие в общественной жизни класса и школы: участвует во всех трудовых делах и культурно-массовых мероприятиях. Несколько лет был физоргом класса.

       обладает музыкальными, сценическими способностями, занимался в театральной студии при ДДТ. Активный участник школьной команды КВН, театрализованных постановок, вечеров отдыха, социально-значимых акций и др. Серьезно и ответственно относится к порученному делу. Избран президентом детской школьной организации. Занимает активную жизненную позицию.

      энергичный,  жизнерадостный,  активный и честный юноша. В общении с одноклассниками дружелюбен. Имеет много друзей

      Юноша физически развит. Уделяет внимание физической подготовке, ведет здоровый образ жизни. Занимается в спортивной секции ДЮСШ пауэрлифтингом, в школьной баскетбольной секции, победитель муниципальных и областных соревнований. Имеет 1 взрослый разряд по пауэрлифтингу.

       защищал честь школы  в спортивных мероприятиях, а также в военно-спортивной игре «А ну-ка, парни!», где команда заняла первое место на муниципальном уровне. Имеет Диплом III степени  лауреата областного слёта кадетских школ, военно-патриотических объединений, посвящённый 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. в конкурсе «Военно-спортивная эстафета».

На протяжении трёх лет проходил обучение в подростковом военно-спортивном лагере городского округа ЗАТО Светлый по программе начальная военно-спортивная подготовка. Награжден дипломами за высокие достижения по итогам работы военно-спортивного лагеря и дипломом за первенство в военно-прикладной эстафете. По физической культуре и   ОБЖ имеет оценки   «отлично».

Легко адаптируется в новой обстановке, обладает выдержкой и хладнокровием в конфликтных и стрессовых ситуациях.

На замечания реагирует правильно.

Вредных привычек не имеет.

Директор МОУ СОШ

Классный руководитель                                                                  

Дата обновления статьи: 26 декабря 2022

Автор статьи: Анастасия Крылова. Должность: военный юрист.

Как составить характеристику в военкомат? Все образцы и отзывы!

Характеристика в военкомат является документом, который содержит основные сведения о призывнике. Такая бумага представляет ряд обязательных требований при обращении в военкомат для постановки на учет.

Бесплатная консультация военного юриста

Консультация юриста, который расскажет о законных методах решения проблемы.

Получить консультацию

Как правильно составить документ

Для составления характеристики в военкомат не предусмотрено какого-либо специального бланка или же формата. Достаточно  записать необходимую информацию на листе А4 в прописном или электронном варианте.

При этом важно учитывать порядок составления документа, приведенный в списке ниже.

1. Заполнение шапки. В данной части документа указывается стандартная информация с указанием определенных данных (наименование учебного учреждения, предприятия давшего рекомендации и организации, которая требует такой запрос).
2. Название документа посередине листа «Характеристика».
3. Указание общей информации о призывнике (Ф. И. О., место, дата рождения, год зачисления в ВУЗ, наименование факультета, получаемая специальность, дата устройства на работу, занимаемая должность).
4. Занесение данных об успеваемости. В данном случае указывается информация и получении достижений в обучении:

• Победа на различных олимпиадах;
• Грамоты при получении спортивных достижений;
• Принятие активного участия в общественной деятельности;
• Получение премий и наград за успешное внедрение собственных проектов на работе.

1. Личные качества и характер призывника. В данной графе указываются положительные и возможные качества молодого человека. Очерк должен содержать нейтральную информацию и давать полную характеристику.
2. Заключительная часть подразумевает проставление даты заполнения документа и подписи человека, который составлял документ (с расшифровкой фамилии).

Основные рекомендации по заполнению документа заключаются в соблюдении лаконичного стиля и указания всей необходимой информации.

Образец характеристики в военкомат

Для того чтобы правильно составить характеристику необходимо воспользоваться образцом документа, который представлен ниже.

Характеристика

(по месту учебы или общая форма)

На (Ф. И. О. призывника без сокращений).

Дата (число, месяц, год) и место рождения.

Адрес постоянного места проживания.

• Информация о получении среднего образования и учебе в учебных учреждениях (получаемая специальность, дата поступления, факультет).
• Информация о соблюдении учебной дисциплины.
• Итоги успеваемости.
• Отношения к трудовой деятельности, учебе, к личной персоне.
• Описание основных черт характера (самостоятельность, целеустремленность, настойчивость, эмоциональность, дисциплина, чувство самообладания, правдивость, уровень отзывчивости, степень внимания, память, логика, сообразительность, наблюдательность).
• Жизненная позиция (наличие скрытых и явных интересов, заинтересованность в происходящих события, поведение в быту и обществе).
• Семейный статус.
• Оценка общего состояния здоровья.
• Уровень физической подготовки (занятия спортом, степень утомляемости, увлечения).
• Имеющееся хобби.

Дата составления                                                                                                         Подпись

• Скачать образец характеристики на ученика школы
• Скачать образец характеристики на студента
• Скачать образец характеристики на работника
• Характеристика в военкомат от родителей
• Характеристика в военкомат от соседей
• Скачать бланк характеристики на студента в военкомат
• Образец характеристики учащегося 10 класса в военкомат

Составление характеристики в военкомат с места работы

Если же призывник получил повестку и имеет официальное место работы, то требуется предоставление рекомендательного письма от организации с указанием следующей информации:

• Наименование организации, в которой трудоустроен призывник, военного учреждения, требующего запрос и рекомендательного письма;
• Дата составления документа;
• Данные о человеке, который являлся составителем характеристики (инициалы, дата рождения, должность, диплом о полученном образовании);
• Информация о предприятии, на котором работает призывник (юридическое наименование, контакты);
• Основные данные о сотруднике (Ф. И. О., должность, стаж работы, полученные навыки, диплом об образовании);
• Описание личных качеств человека, которые оценивают его характер в целом;
• Указание возможных перспектив в сфере развития военной отрасли.

Кто выдает характеристику призывнику?

Характеристика в военкомат составляется определенным уполномоченным лицом. При окончании школы таким является классный руководитель (в редких случаях директор или завуч).

При составлении документа особое внимание делается на оценке общего поведения и личных характеристик ученика с учетом степени успеваемости, участия в различных мероприятиях, отношения с одноклассниками.

Отзывы

Дорогие читатели, вы можете оставить свой отзыв о составлении характеристики в военкомат в комментариях, ваше мнение будет полезно другим пользователям сайта!