Как написать исследовательский вопрос - Правописание и грамматика

Содержание:

Разработка вопроса исследования
Как написать вопрос исследования для дипломной работы
Типы вопросов исследования
Как сделать исследование вопроса
Целенаправленный и исследовательский вопрос
Возможные и конкретные вопросы
Сложный и спорный вопрос
Актуальный и оригинальный вопросы
Пример дипломной работы отвечающей на вопросы исследования
Образец дипломной работы отвечающей на вопросы исследования
Учебник по написанию и оформлению дипломной работы

Хороший вопрос исследования важен для дипломной работы. Он точно определяет, что вы хотите узнать, и дает вашей дипломной работе четкую направленность и цель.

Все вопросы исследования должны быть:

Сосредоточены на одной проблеме или проблеме
Возможность исследования с использованием первичных и вторичных источников
Возможны ответы в установленные сроки и с практическими ограничениями
Достаточно конкретны, чтобы ответить полностью
Достаточно сложны, чтобы развить ответ в пространстве дипломной работы
Соответствуют вашей области обучения и общества в целом

Разработка вопроса исследования

В дипломной работе вы, как правило, пишете один исследовательский вопрос, который будет направлять ваше чтение и мышление. Ответ, который вы разрабатываете, — это ваше тезисное утверждение — центральное утверждение или позиция, за которую будет выступать ваша дипломная работа.

В более крупном исследовательском проекте, таком как диплом, у вас может быть несколько исследовательских вопросов, но все они должны быть четко связаны и сосредоточены вокруг центральной исследовательской проблемы.

Существует много типов исследовательских вопросов, которые соответствуют различным типам исследований.

Как написать вопрос исследования для дипломной работы

Процесс разработки вашего вопроса исследования состоит из нескольких этапов:

Выберите широкую тему
Проведите предварительное чтение, чтобы узнать об актуальных дебатах и проблемах
Сузьте конкретную нишу, на которой вы хотите сосредоточиться
Определите практическую или теоретическую проблему исследования, которую вы будете решать

Если у вас есть четко определенная проблема, вам нужно сформулировать один или несколько вопросов. Подумайте, что именно вы хотите знать и как это будет способствовать решению проблемы.

Пример исследования задачи:	Пример исследования вопроса:
Учителя в школе X не имеют навыков распознавания или правильного руководства одаренными детьми в классе.	Какие практические методы могут использовать учителя в школе X, чтобы лучше идентифицировать и направлять одаренных детей?
В возрасте до 30 лет все чаще участвуют в «экономике концертов» вместо традиционной занятости на полный рабочий день, но мало изучается опыт молодых людей в этом виде работы.	Каковы основные факторы, влияющие на решения молодых людей участвовать в экономике концерта? Что рабочие воспринимают как его преимущества и недостатки? Влияют ли возраст и уровень образования на то, как люди воспринимают этот вид работы?

Типы вопросов исследования

Как качественные, так и количественные исследования требуют исследовательских вопросов. Тип вопроса, который вы используете, зависит от того, о чем вы хотите узнать, и от типа исследования, которое вы хотите провести. Это сформирует ваш исследовательский вопрос.

В таблице ниже приведены некоторые из наиболее распространенных типов вопросов исследования. Имейте в виду, что многие вопросы дипломного исследования будут более сложными, чем эти примеры, часто объединяя два или более типов.

Тип исследовательского вопроса	Формулировка
Описательное исследование	Каковы характеристики X?
Сравнительное исследование	Каковы различия и сходства между X и Y?
Корреляционное исследование	Какова связь между переменной X и переменной Y?
Поисковое исследование	Каковы основные факторы в X? Какова роль Y в Z?
Пояснительное исследование	Влияет ли X на Y? Какое влияние Y на Z? Каковы причины X?
Оценка исследования	Каковы преимущества и недостатки X? Насколько хорошо работает Y? Насколько эффективен или желателен Z?
Исследование действий	Как можно достичь Х? Каковы наиболее эффективные стратегии для улучшения Y?

Как сделать исследование вопроса

Написание вопросов само по себе не является сложной задачей, но может быть трудно решить, если у вас есть хороший вопрос для исследования. Вопросы исследования лежат в основе всего вашего проекта, поэтому важно потратить некоторое время на их уточнение. Приведенные ниже критерии могут помочь вам оценить силу вашего вопроса исследования.

Целенаправленный и исследовательский вопрос

Критерии	Объяснение
Фокусируется на одной теме и проблеме	Ваш центральный исследовательский вопрос должен следовать из вашей исследовательской задачи, чтобы сфокусировать вашу работу. Если у вас есть несколько вопросов, все они должны четко относиться к этой главной цели.
Отвечает с использованием первичных или вторичных данных	Вы должны быть в состоянии найти ответ, собирая количественные и качественные данные, или читая научные источники по этой теме, чтобы разработать аргумент. Если к таким данным невозможно получить доступ, вам придется пересмотреть свой вопрос и задать что-то более конкретное.
Не требует субъективной оценки	Избегайте субъективных слов, таких как «хорошо», «плохо», «лучше» и « хуже», поскольку они не дают четких критериев для ответа на вопрос. Если ваш вопрос оценивает что-то, используйте термины с более измеримыми определениями. Не правильный вопрос: X или Y — лучшая политика? Правильный вопрос: Насколько эффективны политики X и Y для снижения уровня Z?
Не спрашивает почему	Почему вопросы обычно слишком открыты, чтобы служить хорошими вопросами для исследования. Часто существует так много возможных причин, по которым исследовательский проект не может дать исчерпывающего ответа. Попробуйте задать какие или как вопросы вместо этого. Не правильный вопрос: Почему X происходит? Правильный вопрос: Каковы основные факторы, способствующие X? Правильный вопрос: Как X влияет на Y?

Возможные и конкретные вопросы

Критерии	Объяснение
Ответственный в рамках практических ограничений	Убедитесь, что у вас достаточно времени и ресурсов для проведения исследований, необходимых для ответа на вопрос. Если вы считаете, что вам может быть трудно получить доступ к достаточному количеству данных, рассмотрите возможность сужения вопроса, чтобы быть более конкретным.
Использует конкретные, четко определенные концепции	Все термины, которые вы используете в вопросе исследования, должны иметь четкое значение. Избегайте расплывчатых формулировок и широких идей и четко определите, что, кто, где и когда отвечает на ваш вопрос. Не правильный вопрос: Как социальные сети влияют на сознание людей? Правильный вопрос: Какое влияние оказывает ежедневное использование Твитера на концентрацию внимания детей младше 16 лет?
Не просит окончательного решения, политики или курса действий	Исследование об информировании, а не инструктировании. Даже если ваш проект ориентирован на практическую проблему, он должен стремиться улучшить понимание и предложить возможности, а не запрашивать готовое решение. Не правильный вопрос: Что должно сделать правительство по поводу низкой явки избирателей? Правильный вопрос: Каковы наиболее эффективные коммуникационные стратегии для увеличения явки избирателей среди детей младше 30 лет?

Сложный и спорный вопрос

Критерии	Объяснение
Невозможно ответить да или нет	Закрытые вопросы да / нет слишком просты, чтобы их можно было использовать в качестве хороших вопросов для исследования — они не дают достаточных возможностей для исследования и обсуждения. Не правильный вопрос: Было ли увеличение количества бездомных в Великобритании за последние десять лет? Правильный вопрос: Как экономические и политические факторы повлияли на структуру бездомности в Великобритании за последние десять лет?
Нельзя ответить и легко найти факты и цифры	Если вы можете ответить на вопрос с помощью поиска Google или прочитав одну книгу или статью, это, вероятно, не достаточно сложно. Хороший исследовательский вопрос требует оригинальных данных, синтеза нескольких источников, интерпретации и аргумента, чтобы дать ответ.
Обеспечивает возможности для обсуждения	Ответ на вопрос не должен быть простым констатацией факта: вам нужно пространство для обсуждения и интерпретации того, что вы нашли. Это особенно важно в эссе или исследовательской работе, где ответ на ваш вопрос часто принимает форму аргументированного тезиса.

Актуальный и оригинальный вопросы

Критерии	Объяснение
Решает проблему, относящуюся к вашей области или дисциплине	Вопрос исследования должен быть разработан на основе первоначального прочтения по вашей теме , и он должен быть сосредоточен на решении проблемы или пробела в существующих знаниях.
Способствует актуальным социальным или академическим дебатам	Этот вопрос должен быть направлен на то, чтобы внести свой вклад в существующие дебаты — в идеале, которые обсуждаются в вашей области или в обществе в целом. Он должен давать знания, на которые могут опираться будущие исследователи или практики.
Еще не ответили	Вам не нужно задавать что-то принципиально новое, о чем никто никогда раньше не задумывался, но у этого вопроса должен быть какой-то аспект оригинальности (например, сосредоточиться на конкретном месте или по-новому взглянуть на длительные дебаты).

Пример дипломной работы отвечающей на вопросы исследования

Образец дипломной работы отвечающей на вопросы исследования

Образец работы отвечающей на вопросы исследования

Учебник по написанию и оформлению дипломной работы

Что такое дипломная работа
Как правильно оформить дипломную работу
Как написать дипломную работу самостоятельно
Цели и задачи исследования в дипломной работе
Объект и предмет исследования в дипломной работе
Гипотеза в дипломной работе
Проблема исследования в дипломной работе
Методы исследования в дипломной работе
Методические указания по выполнению дипломной работы
Обзор литературы в дипломной работе
Объем дипломной работы
Структура дипломной работы
Оформление аннотации к дипломной работе
Оформление титульного листа дипломной работы
Как написать актуальность дипломной работы
Аналитическая часть дипломной работы
Экономическая часть дипломной работы
Написание технологической части дипломной работы
Как написать заключение к дипломной работе
Как проверить диплом на антиплагиат
Как написать и оформить список литературы дипломной работы
Оформление заголовков в дипломной работе
Как оформлять ссылки на литературу в дипломной работе
Ссылки в дипломной работе: примеры и образцы
Как написать и оформить рецензию на дипломную работу
Как оформлять списки в дипломе
Как оформлять рамки в дипломе
Как оформить список сокращений в дипломе
Как правильно оформлять формулы в дипломе
Как правильно оформить цитаты в дипломной работе
Как правильно оформлять рисунки в дипломной работе
Оформление схем в дипломной работе
Пример оформления таблиц в дипломной работе
Как заполнить дневник преддипломной практики
Как сшить дипломную работу
Оформление титульного листа презентации к дипломной работе
Оформление презентации к дипломной работе
Апробация дипломной работы
Отзыв на дипломную работу
Нормоконтроль дипломной работы
Акт внедрения результатов дипломной работы

Источник

Download Article

A research question helps you narrow your research and write a clear, arguable thesis. Your research question needs to be concise, arguable, and focused on your particular topic. Before writing your research question, narrow down your topic and brainstorm possible questions. Then, select the best question and craft it into a good research question. As another option, choose the type of research question that fits your purpose and format your question to fit that style.

Research Questions

1
Review your assignment to make sure you understand the expectations. Read over your assignment sheet several times, and study the rubric so you know how your work will be graded. If you have any questions, talk to your instructor for guidance and to clarify the guidelines.
- When you decide on a research question for your work, it’s best to run it by your instructor.
2
Pick a broad topic that provides opportunities for research. Stick to a broad, generalized topic, as you’ll narrow it down later. Try to choose something you’re passionate about, which will make working on your research project more interesting.^[1]
- For instance, great topics for a high school paper might include family dynamics during the civil war, body image among teens, or type 2 diabetes.
- If you’re doing a college-level project, a good topic might be the environment’s influence on human development, cultural influences on a poet’s work, or the ethics of technological advancements.
- In some cases, your topic may be provided to you, such as when you’re writing a paper for a class. You can still use the same process for narrowing your topic and selecting a research question.
Advertisement
3
Conduct preliminary research on your topic to learn more about it. Start with a basic internet search to find general information about the subject. Then, expand to library databases, journal articles, and books. Read as much information as you can in the time you have available. This will help you understand the potential avenues of research, which you’ll address with your research question.^[2]
- The purpose of this research is to learn more, not gather sources. That means it’s okay to check sites like Wikipedia, which aren’t typically considered reliable sources.
4
Write a list of open-ended questions about your topic. Do a brainstorming session to generate questions you may have based on your research. Start by listing things you wanted to know more about as you read. Then, consider what your audience might want to learn about your topic. Try to come up with at least 5-10 potential questions.^[3]
- What, why, and how questions make the best research questions.
- Write down the first questions that come to mind without worrying if they’ll make a good research question. You can always revise your question later to make it better.
- For example, let’s say you chose body image among teens as your topic. You might write questions like, “How does social media impact body image?” “How does the amount of time spent on Instagram relate to a teen’s sense of self-worth?” “Are peers or family members a bigger influence on body image in teens?” and “What factors make teens more likely to have a poor body image?”
- Similarly, you might write a college paper about the ethics of technological advancements. Questions you might ask include, «How is social media altering the culture of society?» «How does screen time alter the brain’s neural processing?» and «How might current advancements affect society over the next 25 years?»
Tip: If you find yourself drawn to a particular question, don’t keep brainstorming potential questions. Instead, start evaluating the question that interests you to figure out if it might be right for your research project.

1
Select a question that both interests you and can be researched. Look over the questions you’ve come up with during your brainstorming session, and pick an open-ended question you think will be the best one for you to research. This question should require you to do research and analysis to arrive at an answer. However, don’t pick something that is too obscure for you to tackle well in the time you have available.^[4]
- As an example, the question «What jobs will humans lose to robots over the next 50 years?» may be too difficult to answer. Instead, you might ask, «How has the field of robotics changed the manufacturing industry?»
Tip: When choosing your question, consider your skill level and purpose. If you’re doing this project for a class, how will it be graded? What are your instructor’s expectations? Additionally, make sure your question fits the scope of the assignment.
2
Evaluate your question to make sure it will be a good research question. Some questions are interesting but don’t make good research topics. This is usually because they are too easy to answer or aren’t specific enough to allow you to write a focused paper. Fortunately, you can spot these issues before they derail your research project. Here are some questions to ask yourself when you’re evaluating your question:^[5]
- Is this question clear enough to guide my research?
- Is this question specific?
- Does this question allow for research and analysis?
- Can I answer this question based on current research? If so, could I easily find the answer by looking at basic reference works (which means the question is too easy to answer), or will it require more in-depth analysis using multiple sources?
- Has this question already been answered?
- Can I answer the question in an objective manner, based on evidence?
- Can I answer this question in the time I have allotted for this project?
3
Narrow your question down until it’s specific. Focus your question on a specific set of circumstances rather than being general. This usually means naming the individual items or conditions that you’ll be discussing in your paper. Here are some examples of how to narrow a topic:
- “What factors cause teens to have poor body image?” is better stated “What environmental and social factors contribute to poor body image in teens?”
- “How does T.S. Elliot use symbolism?” becomes “Why does T.S. Elliot use tea as a symbol in ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock?’”
- “What happened to family dynamics during the civil war?” can be narrowed to “How did the fracturing of families during the civil war affect society?”
- «How does screen time alter the brain’s neural processing?» might be narrowed to «How does spending 2 hours a day on social media impact neural processing in preteens?»
4
Make sure your question can’t be easily answered. If you can answer your question with a quick search on the internet, then it’s not a good research question. You want a topic that you can thoroughly examine in your paper while still leaving room for additional thought. It helps to choose a topic that’s arguable, as these topics rarely have a right or wrong answer.^[6]
- For instance, questions like, «What season of the year do parrots typically breed?» or «What era did William Wordsworth write?» are not great research questions because they are too easy to answer.
- The research question “Are peers or family members a bigger influence on body image in teens?” is arguable because you could make a case for either peers or family members having a greater influence on teenagers. Similarly, “Why does T.S. Elliot use tea as a symbol in ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock?’” is arguable because different critics may have varying interpretations of the poem.
- As another example, «How does spending 2 hours a day on social media impact neural processing in preteens?» is debatable because you can focus on different effects. It’s possible to interpret these effects differently, depending on your stance on the issue.
Tip: Research your question and see what comes up. If you feel like the search results effectively cover what you want to say, then you might want to pick a different question.

1
Form a descriptive question to examine conditions or characteristics. You can use a descriptive question to explore something that is happening. This might include defining the conditions surrounding an issue or looking at the issue in more detail. This type of question can be used in most subjects, including the humanities. Here are some examples of a descriptive question:
- «What environmental factors cause birds to move nests?»
- «What changes to the habitat can encourage parrots to mate?»
- «What political conditions contributed to the start of the War of 1812?»
- «What symbols does T.S. Elliot use in ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock?’”
2
Use an observational-relational question to look at how things affect each other. In most cases, you’ll examine how 2 or more selected variables behave together under a specific set of circumstances. This type of question is used most often in the sciences or social sciences. Here’s a list of examples:
- «If two different plants are both provided the same amount of sunlight and fertilizer, will they grow at the same rate?»
- «If two identical solutions are exposed to different quantities of an element, will they show equal or different reactions?»
- «If two test subjects are asked to perform a task alone and then together, how will collaboration affect their outcome?»
3
Opt for a cause and effect question to look for a causal relationship. This type of question helps you determine if one factor is causing other conditions to occur. You’re most likely to use this type of question in the sciences or social sciences. These are example cause and effect questions:
- «Will the introduction of a new plant to a biodome affect the ecosystem?»
- «Does changing team assignments cause workers to lose morale?»
- «Do metered ramps on highways change driver behavior?»

Add New Question

Question

Is it ideal to design research questions in the past tense ?

Yes it’s fine. As a rule, use past tense to describe events that have happened in the past, but not generally accepted facts.

Ask a Question

200 characters left

Include your email address to get a message when this question is answered.

Submit

Video

Make sure your research question is narrow enough to write a specific paper. If it’s too broad, your paper will be too general and vague to make a clear point. A narrow research question will help you write a focused paper.
A clear, specific research question will help you create a good thesis for your paper.
If you’re doing your research as part of a class assignment, talk to your instructor if you’re having trouble writing your research question. Tell them what you’re considering and ask them for guidance.

References

About This Article

Article SummaryX

To write a research question, start by writing a list of open-ended questions that relate to the topic you’re researching. For example, if your topic was social media, your questions might look something like «How does social media impact body image?» or «What impact does social media have on our culture?» Next, choose the question that interests you the most, and try to make it as specific as possible. Also, make sure it can’t be easily answered since you want a topic that you can thoroughly examine. For more advice, like how to choose a topic to research, keep reading!

Did this summary help you?

Thanks to all authors for creating a page that has been read 71,281 times.

Reader Success Stories

«I’m doing a research question project. I need to look up how to write a proper research question, this explained it…» more

Did this article help you?

Источник

Download Article

Research Questions

1
Review your assignment to make sure you understand the expectations. Read over your assignment sheet several times, and study the rubric so you know how your work will be graded. If you have any questions, talk to your instructor for guidance and to clarify the guidelines.
- When you decide on a research question for your work, it’s best to run it by your instructor.
2
Pick a broad topic that provides opportunities for research. Stick to a broad, generalized topic, as you’ll narrow it down later. Try to choose something you’re passionate about, which will make working on your research project more interesting.^[1]
- For instance, great topics for a high school paper might include family dynamics during the civil war, body image among teens, or type 2 diabetes.
- If you’re doing a college-level project, a good topic might be the environment’s influence on human development, cultural influences on a poet’s work, or the ethics of technological advancements.
- In some cases, your topic may be provided to you, such as when you’re writing a paper for a class. You can still use the same process for narrowing your topic and selecting a research question.
Advertisement
3
Conduct preliminary research on your topic to learn more about it. Start with a basic internet search to find general information about the subject. Then, expand to library databases, journal articles, and books. Read as much information as you can in the time you have available. This will help you understand the potential avenues of research, which you’ll address with your research question.^[2]
- The purpose of this research is to learn more, not gather sources. That means it’s okay to check sites like Wikipedia, which aren’t typically considered reliable sources.
4
Write a list of open-ended questions about your topic. Do a brainstorming session to generate questions you may have based on your research. Start by listing things you wanted to know more about as you read. Then, consider what your audience might want to learn about your topic. Try to come up with at least 5-10 potential questions.^[3]
- What, why, and how questions make the best research questions.
- Write down the first questions that come to mind without worrying if they’ll make a good research question. You can always revise your question later to make it better.
- For example, let’s say you chose body image among teens as your topic. You might write questions like, “How does social media impact body image?” “How does the amount of time spent on Instagram relate to a teen’s sense of self-worth?” “Are peers or family members a bigger influence on body image in teens?” and “What factors make teens more likely to have a poor body image?”
- Similarly, you might write a college paper about the ethics of technological advancements. Questions you might ask include, «How is social media altering the culture of society?» «How does screen time alter the brain’s neural processing?» and «How might current advancements affect society over the next 25 years?»
Tip: If you find yourself drawn to a particular question, don’t keep brainstorming potential questions. Instead, start evaluating the question that interests you to figure out if it might be right for your research project.

1
Select a question that both interests you and can be researched. Look over the questions you’ve come up with during your brainstorming session, and pick an open-ended question you think will be the best one for you to research. This question should require you to do research and analysis to arrive at an answer. However, don’t pick something that is too obscure for you to tackle well in the time you have available.^[4]
- As an example, the question «What jobs will humans lose to robots over the next 50 years?» may be too difficult to answer. Instead, you might ask, «How has the field of robotics changed the manufacturing industry?»
Tip: When choosing your question, consider your skill level and purpose. If you’re doing this project for a class, how will it be graded? What are your instructor’s expectations? Additionally, make sure your question fits the scope of the assignment.
2
Evaluate your question to make sure it will be a good research question. Some questions are interesting but don’t make good research topics. This is usually because they are too easy to answer or aren’t specific enough to allow you to write a focused paper. Fortunately, you can spot these issues before they derail your research project. Here are some questions to ask yourself when you’re evaluating your question:^[5]
- Is this question clear enough to guide my research?
- Is this question specific?
- Does this question allow for research and analysis?
- Can I answer this question based on current research? If so, could I easily find the answer by looking at basic reference works (which means the question is too easy to answer), or will it require more in-depth analysis using multiple sources?
- Has this question already been answered?
- Can I answer the question in an objective manner, based on evidence?
- Can I answer this question in the time I have allotted for this project?
3
Narrow your question down until it’s specific. Focus your question on a specific set of circumstances rather than being general. This usually means naming the individual items or conditions that you’ll be discussing in your paper. Here are some examples of how to narrow a topic:
- “What factors cause teens to have poor body image?” is better stated “What environmental and social factors contribute to poor body image in teens?”
- “How does T.S. Elliot use symbolism?” becomes “Why does T.S. Elliot use tea as a symbol in ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock?’”
- “What happened to family dynamics during the civil war?” can be narrowed to “How did the fracturing of families during the civil war affect society?”
- «How does screen time alter the brain’s neural processing?» might be narrowed to «How does spending 2 hours a day on social media impact neural processing in preteens?»
4
Make sure your question can’t be easily answered. If you can answer your question with a quick search on the internet, then it’s not a good research question. You want a topic that you can thoroughly examine in your paper while still leaving room for additional thought. It helps to choose a topic that’s arguable, as these topics rarely have a right or wrong answer.^[6]
- For instance, questions like, «What season of the year do parrots typically breed?» or «What era did William Wordsworth write?» are not great research questions because they are too easy to answer.
- The research question “Are peers or family members a bigger influence on body image in teens?” is arguable because you could make a case for either peers or family members having a greater influence on teenagers. Similarly, “Why does T.S. Elliot use tea as a symbol in ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock?’” is arguable because different critics may have varying interpretations of the poem.
- As another example, «How does spending 2 hours a day on social media impact neural processing in preteens?» is debatable because you can focus on different effects. It’s possible to interpret these effects differently, depending on your stance on the issue.
Tip: Research your question and see what comes up. If you feel like the search results effectively cover what you want to say, then you might want to pick a different question.

1
Form a descriptive question to examine conditions or characteristics. You can use a descriptive question to explore something that is happening. This might include defining the conditions surrounding an issue or looking at the issue in more detail. This type of question can be used in most subjects, including the humanities. Here are some examples of a descriptive question:
- «What environmental factors cause birds to move nests?»
- «What changes to the habitat can encourage parrots to mate?»
- «What political conditions contributed to the start of the War of 1812?»
- «What symbols does T.S. Elliot use in ‘The Lovesong of J. Alfred Prufrock?’”
2
Use an observational-relational question to look at how things affect each other. In most cases, you’ll examine how 2 or more selected variables behave together under a specific set of circumstances. This type of question is used most often in the sciences or social sciences. Here’s a list of examples:
- «If two different plants are both provided the same amount of sunlight and fertilizer, will they grow at the same rate?»
- «If two identical solutions are exposed to different quantities of an element, will they show equal or different reactions?»
- «If two test subjects are asked to perform a task alone and then together, how will collaboration affect their outcome?»
3
Opt for a cause and effect question to look for a causal relationship. This type of question helps you determine if one factor is causing other conditions to occur. You’re most likely to use this type of question in the sciences or social sciences. These are example cause and effect questions:
- «Will the introduction of a new plant to a biodome affect the ecosystem?»
- «Does changing team assignments cause workers to lose morale?»
- «Do metered ramps on highways change driver behavior?»

Add New Question

Question

Is it ideal to design research questions in the past tense ?

Yes it’s fine. As a rule, use past tense to describe events that have happened in the past, but not generally accepted facts.

Ask a Question

200 characters left

Include your email address to get a message when this question is answered.

Submit

Video

Make sure your research question is narrow enough to write a specific paper. If it’s too broad, your paper will be too general and vague to make a clear point. A narrow research question will help you write a focused paper.
A clear, specific research question will help you create a good thesis for your paper.
If you’re doing your research as part of a class assignment, talk to your instructor if you’re having trouble writing your research question. Tell them what you’re considering and ask them for guidance.

References

About This Article

Article SummaryX

Did this summary help you?

Thanks to all authors for creating a page that has been read 71,281 times.

Reader Success Stories

«I’m doing a research question project. I need to look up how to write a proper research question, this explained it…» more

Did this article help you?

Источник

Видео: Как поставить исследовательский вопрос?

Содержание

Вопросы должны иметь сложные ответы
Хорошие исследовательские вопросы требуют внимания
Вы можете ответить на хороший вопрос
Хорошие вопросы не требуют мнений
Вопросы должны быть конкретными
Хорошие исследовательские вопросы оригинальны
Хороший вопрос не спрашивает, почему
Важные вопросы требуют исследования
Хорошие исследовательские вопросы открыты для обсуждения
Вы можете ответить на хорошие вопросы с помощью источников
Освежите академические навыки письма

Готовясь к написанию эссе или диссертации, используйте эти примеры хороших и плохих исследовательских вопросов, чтобы убедиться, что вы на правильном пути. Начните с постановки проблемы в той области, которую вы хотите изучить, а затем сформулируйте исследовательские вопросы и гипотезы, чтобы узнать больше. Эти хорошие и плохие примеры продемонстрируют качества, необходимые для эффективного исследования вопроса.

Вопросы должны иметь сложные ответы

На простой вопрос есть простой ответ. И простого ответа будет недостаточно для дипломной работы. Важно то, как вы задаете вопрос. Избегайте вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет», или одним словом или фразой.

Плохо: Улучшает ли владение домашним животным качество жизни пожилых людей?
Хороший: Каким образом владение домашним животным улучшает качество жизни пожилых людей?

На этот «плохой» вопрос ответ — просто «да» или «нет». Однако, когда вы спрашиваете о конкретных способах, которыми домашнее животное может улучшить качество жизни своего владельца, вы получите гораздо более подробный и интересный ответ. Этот тип ответа позволяет вам составить тезис.

Хорошие исследовательские вопросы требуют внимания

Хороший исследовательский вопрос должен быть сфокусирован на одной теме или на нескольких тесно связанных идеях. В противном случае у вас не будет хорошей диссертации. Если вопрос слишком общий или не относится к одной теме, вы можете исправить его, решив, какую часть темы вы хотите исследовать.

Плохо: Помогают ли лекарства облегчить симптомы синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)? А детям нужно больше упражнений?
Хороший: Насколько эффективны различные виды лекарств при лечении СДВГ учащихся начальной школы?

Вместо того, чтобы рассматривать как лекарства от СДВГ, так и упражнения, хороший вопрос фокусируется только на лекарствах. Кроме того, здесь более конкретно указывается возраст учащихся. Ответ на этот вопрос даст хороший тезис.

Вы можете ответить на хороший вопрос

Можно задать действительно интересный вопрос и не найти на него ответа. Не забывайте, что вы задаете этот вопрос, чтобы дать действительно отличный ответ — тот, на котором вы сможете построить статью или проект. Если вы не можете ответить, вы не можете писать статью или делать проект.

Плохо: Есть ли во Вселенной высшая сила?
Хороший: Какие факторы влияют на веру людей в высшую силу?

Вы можете сохранить ту же тему, но изменить вопрос так, чтобы на него вы могли ответить в течение определенного периода времени и используя доступные вам ресурсы.

Хорошие вопросы не требуют мнений

Когда вы пишете свой вопрос, думайте о том, какой ответ вы хотите получить. Мнение или оценочное суждение — не лучшее начало для сильной исследовательской работы или проекта. Вместо этого вы хотите создать тезис, основанный на данных и объективных доказательствах.

Плохо: Какой национальный парк самый лучший?
Хороший: Что общего у самых популярных национальных парков?

Вопрос о том, какой национальный парк является лучшим, не дает тезиса, который может служить основой для проекта или эссе. Он только спрашивает мнение. Однако вы можете использовать данные о посетителях и списки функций парка, чтобы ответить на лучшую версию этого вопроса.

Вопросы должны быть конкретными

Когда вы будете писать свой вопрос, сделайте его как можно более конкретным. Это даст вам более подробный ответ — достаточно убедительный, чтобы стать темой вашего проекта или статьи.

Плохо: Как искусственные подсластители влияют на людей?
Хороший: Как аспартам влияет на женщин в постменопаузе, страдающих мигренью?

Указав, какие искусственные подсластители и какие люди, на вопрос легче ответить с помощью фактов. Эти факты помогают сформировать сильный, сфокусированный тезис, а также поддерживают вашу работу.

Хорошие исследовательские вопросы оригинальны

Если вы задаете вопрос, на который уже тысячи раз отвечали, вы просто проводите исследование, которое уже было проведено кем-то другим. Это не дает вам хорошего тезиса. Вместо этого задайте вопрос с оригинальным уклоном.

Плохо: Каковы преимущества и недостатки использования сотового телефона в школах?
Хороший: Как ограничение использования мобильного телефона в школе влияет на социальное взаимодействие учащихся?

Многие люди изучали тему использования мобильного телефона в школах, и легко найти информацию о преимуществах и недостатках. Более интересный взгляд на ту же тему — изучить, как ограничение использования мобильных телефонов влияет на взаимодействие студентов друг с другом.

Хороший вопрос не спрашивает, почему

Если вы пишете вопросы для собеседования или планируете поговорить с источником для тематической статьи, вопросы «почему» хороши, потому что они открыты. Однако, когда вы пишете вопрос для исследования, эта открытость противоположна тому, что вам нужно. Вам нужен вопрос, на который есть четкий и конкретный ответ.

Плохо: Почему некоторые корпорации загрязняют воду, если их деятельность не регулируется?
Хороший: Как правительственные постановления предотвращают загрязнение воды корпорациями?

Изменяя вопрос «почему» на вопрос «как», вы запрашиваете конкретику вместо неопределенного мнения. Это поможет вам создать более сильное тезисное изложение для вашей исследовательской работы.

Важные вопросы требуют исследования

Если вы можете ответить на исследовательский вопрос, не проводя особых исследований, это плохой вопрос. Лучше сформулировать свой вопрос так, чтобы на него нужно было немного покопаться. Если вы можете ответить с помощью простого поиска в Интернете, вам нужен более сложный вопрос.

Плохо: Увеличилось ли население мира за последний век?
Хороший: Какие факторы повлияли на рост населения в самых быстрорастущих странах?

Быстрый поиск может ответить на первый вопрос здесь. Напротив, пересмотренный вопрос требует более тщательного изучения, чтобы найти адекватный ответ.

Хорошие исследовательские вопросы открыты для обсуждения

Легко написать исследовательскую работу или выполнить проект о чем-то, что не вызывает споров, но вы, скорее всего, не создадите ничего нового. Вместо этого задайте исследовательский вопрос о том, что имеет несколько сторон. Таким образом, проведенное вами исследование и включенные в него детали окажут большее влияние.

Плохо: Вредны ли незаконные наркотики для детей?
Хороший: Какие эффективные образовательные стратегии предотвращают злоупотребление наркотиками среди подростков?

Всем известно, что запрещенные наркотики вредны для детей, но люди не согласятся с тем, какие образовательные стратегии действительно помогают. Вам нужно будет копать данные, чтобы подтвердить свой ответ на этот вопрос, поскольку некоторые люди не согласятся с вами.

Вы можете ответить на хорошие вопросы с помощью источников

На хороший исследовательский вопрос можно ответить, используя первоисточники или вторичные источники. Он не требует мнения или догадок. Если вы ищете поддержки для ответа, исследования есть.

Плохо: Белые мыши лучше серых?
Хороший: Как сравниваются белые и серые мыши при тестировании на интеллект и долголетие?

Тестирование мышей на интеллект даст вам первичный источник ответа на этот вопрос, а просмотр записей, обобщающих информацию о продолжительности жизни, предоставит вам вторичный источник. Поскольку вопрос конкретный, вы можете ответить на него с помощью хороших источников исследования.

Освежите академические навыки письма

Пишете ли вы исследовательскую работу в стиле APA, планируете проект для класса или просто практикуете создание исследовательских вопросов и гипотез, важно освежить свои навыки академического письма. Эффективное академическое письмо поможет вам ответить на ваш исследовательский вопрос таким образом, чтобы он был привлекательным для читателя или аудитории, давая вам самую высокую оценку.

Источник

Grilled Giardiniera-Stuffed Steak Sandwich

This rolled flank steak is inspired by the Italian beef sandwich, a Chicago delicacy typically consisting of chopped thin slices of roast beef stuffed…

Provided by Food Network Kitchen

Mapo Potato

Let’s be clear: Nothing surpasses the hearty deliciousness of a traditional mapo tofu. But for those days when you find yourself without soft tofu in the…

Provided by Hetty McKinnon

Chili

This is a spicy, smoky and hearty pot of chili. It’s the kind of chili you need after a long day skiing — or hibernating. To create a rich and thick sauce,…

Provided by Ali Slagle

Banket

This recipe is from my mother. It is the one she taught me with a slight tweak. In my home on the holidays one way to show someone or a family they were…

Provided by Jena Lewis

Moroccan Nachos

This Moroccan twist on the much-loved appetizer features kefta, a ground beef (or lamb) mixture seasoned with parsley, cilantro, mint, paprika and cumin,…

Provided by Nargisse Benkabbou

Peanut Butter Brownie Cups

I’m not a chocolate fan (atleast not the kind made in the U.S.), but I LOVE peanut butter and chocolate and this hit the spot. I found the recipe in 2007…

Provided by AmyZoe

Banana Cream Pudding

This fabulous version of the favorite Southern dessert boosts the banana flavor by infusing it into the homemade vanilla pudding, in addition to the traditional…

Provided by Martha Stewart

Lemon Russian Tea Cakes

I love lemon desserts,these are a simple cookie I can make quickly. The recipe is based on the pecan Russian tea cakes.I don’t like lemon extract,instead…

Provided by Stephanie L. @nurseladycooks

Easy Churros with Mexican Chocolate Sauce

Forgo the traditional frying — and mixing up the batter! — for this Latin American treat. Instead, bake store-bought puff pastry for churros that are…

Provided by Martha Stewart

Easy Lasagna

Everyone loves lasagna. It’s perfect for feeding a big crowd and a hit at potlucks. But most people reserve it for a weekend cooking project since it can…

Provided by Food Network Kitchen

Grilled Vegetables Korean-Style

Who doesn’t love grilled vegetables — the sauce just takes them over the top.

Provided by Daily Inspiration S @DailyInspiration

Outrageous Chocolate Cookies

From Martha Stewart. I’m putting this here for safe keeping. This is a chocolate cookie with chocolate chunks. Yum! Do not over cook this cookie since…

Provided by C. Taylor

CERTO® Citrus Jelly

A blend of freshly squeezed orange and lemon juices puts the citrusy deliciousness in this CERTO Citrus Jelly.

Provided by My Food and Family

Previous

Next

FOOD TOPICS: TOP-100 FOR INTERESTING A

WebNov 23, 2022 Food Topics for A+ Grade Research Writing. Food is a sensitive topic since it impacts human lives directly. As experts say, you are what you eat is indeed true that the meals you consume …
From handmadewriting.com

Nov 23, 2022 Food Topics for A+ Grade Research Writing. Food is a sensitive topic since it impacts human lives directly. As experts say, you are what you eat is indeed true that the meals you consume …»>
See details

8 CLEAR EXAMPLES OF RESEARCH QUESTIONS

WebOct 22, 2012 In quantitative research, there are at least three basic research outcomes that will arise in writing the research questions. These are . come up with a description, determine differences …
From simplyeducate.me

Oct 22, 2012 In quantitative research, there are at least three basic research outcomes that will arise in writing the research questions. These are . come up with a description, determine differences …»>
See details

HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION: TYPES, STEPS, AND EXAMPLES

2023-02-16
From research.com

HOW TO WRITE A STRONG HYPOTHESIS | STEPS & EXAMPLES

WebMay 6, 2022 Developing a hypothesis (with example) Step 1. Ask a question. Writing a hypothesis begins with a research question that you want to answer. The question …
From scribbr.com

May 6, 2022 Developing a hypothesis (with example) Step 1. Ask a question. Writing a hypothesis begins with a research question that you want to answer. The question …»>
See details

HOW TO WRITE RESEARCH QUESTIONS (WITH EXAMPLES AND TIPS)

WebSep 5, 2022 How to write research questions. You can take the following steps to write a research question: 1. Select a general topic. First, select a broad subject for your …
From emplois.ca.indeed.com

Sep 5, 2022 How to write research questions. You can take the following steps to write a research question: 1. Select a general topic. First, select a broad subject for your …»>
See details

LIBGUIDES: NURSING RESEARCH: CREATING A RESEARCH QUESTION

WebJan 20, 2023 Here are some tips for selecting a research question that you will enjoy learning about and will ultimately lead to a good grade. Read through your assignment. …
From alvernia.libguides.com

Jan 20, 2023 Here are some tips for selecting a research question that you will enjoy learning about and will ultimately lead to a good grade. Read through your assignment. …»>
See details

FOOD RESEARCH PAPER TOPICS & IDEAS 2023 FOR US STUDENTS

WebMay 1, 2019 Interesting food topics to research: Risk of Nutritional Deficiency. Here are some food research topics are given in the list below for writing a good research …
From myresearchtopics.com

May 1, 2019 Interesting food topics to research: Risk of Nutritional Deficiency. Here are some food research topics are given in the list below for writing a good research …»>
See details

1) PLAN YOUR RESEARCH: DEVELOPING A RESEARCH QUESTION

WebJan 9, 2023 Step 1 – Choose a General Research Topic. This is the starting point for your research. You don’t need to have a specific research question in mind at this point – just a general topic that you want to explore. Things to consider when choosing an area to investigate: Choose something that is of genuine interest to you.
From library.ulethbridge.ca

Jan 9, 2023 Step 1 – Choose a General Research Topic. This is the starting point for your research. You don’t need to have a specific research question in mind at this point – just a general topic that you want to explore. Things to consider when choosing an area to investigate: Choose something that is of genuine interest to you.»>
See details

HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION: STEPS AND EXAMPLES

WebMay 11, 2021 How to write research questions. Follow these steps when writing a research question: 1. Select a general topic. The first step to writing a research …
From indeed.com

May 11, 2021 How to write research questions. Follow these steps when writing a research question: 1. Select a general topic. The first step to writing a research …»>
See details

HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION EXAMPLES — TUTLANCE LEARN

WebMar 14, 2022 Step 2: Write two or more specific keywords that describe this subject/topic. For example, “allergies” is too broad of a word so let’s try using “food allergies”. Also, …
From tutlance.com

Mar 14, 2022 Step 2: Write two or more specific keywords that describe this subject/topic. For example, “allergies” is too broad of a word so let’s try using “food allergies”. Also, …»>
See details

WHAT MAKES A GOOD RESEARCH QUESTION? — DUKE UNIVERSITY

WebWriting After the Research Question The answer to your research question should be your thesis statement. Keep in mind that you will most likely continue to refine your thesis statement as you conduct and write about your research. A good research question, however, puts you well on your way to writing a strong research paper. Helpful Links
From twp.duke.edu

Writing After the Research Question The answer to your research question should be your thesis statement. Keep in mind that you will most likely continue to refine your thesis statement as you conduct and write about your research. A good research question, however, puts you well on your way to writing a strong research paper. Helpful Links»>
See details

HOW TO WRITE THE RESEARCH QUESTIONS – TIPS & EXAMPLES

WebAug 13, 2021 How to Write a Research Question. Follow these steps to develop your research question: Choose a topic with a wide range of published literature. Read and …
From researchprospect.com

Aug 13, 2021 How to Write a Research Question. Follow these steps to develop your research question: Choose a topic with a wide range of published literature. Read and …»>
See details

EXAMPLES OF GOOD AND BAD RESEARCH QUESTIONS — YOURDICTIONARY

WebGreat Questions Need Research. If you can answer a research question without doing much research, it’s a bad question. It’s better to formulate your question so that you need to dig a little to answer it. If you can answer with a simple web search, you need a more complex question. Bad: Has the population of the world increased in the past century?
From examples.yourdictionary.com

Great Questions Need Research. If you can answer a research question without doing much research, it’s a bad question. It’s better to formulate your question so that you need to dig a little to answer it. If you can answer with a simple web search, you need a more complex question. Bad: Has the population of the world increased in the past century?»>
See details

HOW TO WRITE EFFECTIVE UX RESEARCH QUESTIONS — HOTJAR

WebJun 6, 2022 To create effective UX questions, start by defining your research objectives and hypotheses, which are assumptions you’ll put to the test with user feedback. Use …
From hotjar.com

Jun 6, 2022 To create effective UX questions, start by defining your research objectives and hypotheses, which are assumptions you’ll put to the test with user feedback. Use …»>
See details

HOW TO WRITE QUANTITATIVE RESEARCH QUESTIONS: TYPES WITH EXAMPLES

WebAug 30, 2022 There is no “one good way” to prepare these questions. However, to design well-structured quantitative research questions, you can follow the 4-steps approach …
From proprofssurvey.com

Aug 30, 2022 There is no “one good way” to prepare these questions. However, to design well-structured quantitative research questions, you can follow the 4-steps approach …»>
See details

RESEARCH OBJECTIVES | DEFINITION & EXAMPLES — SCRIBBR

WebJul 12, 2022 Example: Research objectives. To assess the relationship between sedentary habits and muscle atrophy among the participants. To determine the impact of dietary …
From scribbr.com

Jul 12, 2022 Example: Research objectives. To assess the relationship between sedentary habits and muscle atrophy among the participants. To determine the impact of dietary …»>
See details

11 BEST QUESTIONS TO ASK IN A RESTAURANT SURVEY IN 2023 (AND

WebStep 3: Easily access and print out your daily response report that includes all the information about reviews that were received the previous day. Step 4: Use your printed report in daily meetings and review yesterday’s feedback with the team. Identify immediate issues and assign tasks to action them as required.
From restaurant.eatapp.co

Step 3: Easily access and print out your daily response report that includes all the information about reviews that were received the previous day. Step 4: Use your printed report in daily meetings and review yesterday’s feedback with the team. Identify immediate issues and assign tasks to action them as required.»>
See details

RESEARCH QUESTION EXAMPLES (WITH TYPES AND DEFINITIONS)

WebJun 17, 2022 A research question is an inquiry into a specific concern or relevant issue. This question typically addresses something that a researcher aims to understand …
From ca.indeed.com

Jun 17, 2022 A research question is an inquiry into a specific concern or relevant issue. This question typically addresses something that a researcher aims to understand …»>
See details

10 RESEARCH QUESTION EXAMPLES TO GUIDE YOUR RESEARCH …

Web11 rows Oct 30, 2022 The first question asks for a ready-made solution, and is not …
From scribbr.com

11 rows Oct 30, 2022 The first question asks for a ready-made solution, and is not …»>
See details

20 FOOD SURVEY QUESTIONS + SAMPLE QUESTIONNAIRE TEMPLATE

Web1. Evaluate food quality: This survey template enables you to measure the food quality and gather insights into factors that affect the perception of food quality the most. 2. Evaluate …
From questionpro.com

1. Evaluate food quality: This survey template enables you to measure the food quality and gather insights into factors that affect the perception of food quality the most. 2. Evaluate …»>
See details

THE WRITING CENTER | HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION

WebAug 8, 2018 Most professional researchers focus on topics they are genuinely interested in studying. Writers should choose a broad topic about which they genuinely would like to …
From writingcenter.gmu.edu

Aug 8, 2018 Most professional researchers focus on topics they are genuinely interested in studying. Writers should choose a broad topic about which they genuinely would like to …»>
See details

CHOOSING A CHEMISTRY IA RESEARCH QUESTION

WebOct 18, 2018 The research question is a focused summary of your project aims, so the process of choosing one and refining it ensures you’ve thought properly about your …
From chemistrytutor.me

Oct 18, 2018 The research question is a focused summary of your project aims, so the process of choosing one and refining it ensures you’ve thought properly about your …»>
See details

Источник

Grilled Giardiniera-Stuffed Steak Sandwich

This rolled flank steak is inspired by the Italian beef sandwich, a Chicago delicacy typically consisting of chopped thin slices of roast beef stuffed…

Provided by Food Network Kitchen

Mapo Potato

Let’s be clear: Nothing surpasses the hearty deliciousness of a traditional mapo tofu. But for those days when you find yourself without soft tofu in the…

Provided by Hetty McKinnon

Chili

This is a spicy, smoky and hearty pot of chili. It’s the kind of chili you need after a long day skiing — or hibernating. To create a rich and thick sauce,…

Provided by Ali Slagle

Banket

This recipe is from my mother. It is the one she taught me with a slight tweak. In my home on the holidays one way to show someone or a family they were…

Provided by Jena Lewis

Moroccan Nachos

This Moroccan twist on the much-loved appetizer features kefta, a ground beef (or lamb) mixture seasoned with parsley, cilantro, mint, paprika and cumin,…

Provided by Nargisse Benkabbou

Peanut Butter Brownie Cups

I’m not a chocolate fan (atleast not the kind made in the U.S.), but I LOVE peanut butter and chocolate and this hit the spot. I found the recipe in 2007…

Provided by AmyZoe

Banana Cream Pudding

This fabulous version of the favorite Southern dessert boosts the banana flavor by infusing it into the homemade vanilla pudding, in addition to the traditional…

Provided by Martha Stewart

Lemon Russian Tea Cakes

I love lemon desserts,these are a simple cookie I can make quickly. The recipe is based on the pecan Russian tea cakes.I don’t like lemon extract,instead…

Provided by Stephanie L. @nurseladycooks

Easy Churros with Mexican Chocolate Sauce

Forgo the traditional frying — and mixing up the batter! — for this Latin American treat. Instead, bake store-bought puff pastry for churros that are…

Provided by Martha Stewart

Easy Lasagna

Everyone loves lasagna. It’s perfect for feeding a big crowd and a hit at potlucks. But most people reserve it for a weekend cooking project since it can…

Provided by Food Network Kitchen

Grilled Vegetables Korean-Style

Who doesn’t love grilled vegetables — the sauce just takes them over the top.

Provided by Daily Inspiration S @DailyInspiration

Outrageous Chocolate Cookies

From Martha Stewart. I’m putting this here for safe keeping. This is a chocolate cookie with chocolate chunks. Yum! Do not over cook this cookie since…

Provided by C. Taylor

CERTO® Citrus Jelly

A blend of freshly squeezed orange and lemon juices puts the citrusy deliciousness in this CERTO Citrus Jelly.

Provided by My Food and Family

Previous

Next

FOOD TOPICS: TOP-100 FOR INTERESTING A

8 CLEAR EXAMPLES OF RESEARCH QUESTIONS

HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION: TYPES, STEPS, AND EXAMPLES

2023-02-16
From research.com

HOW TO WRITE A STRONG HYPOTHESIS | STEPS & EXAMPLES

WebMay 6, 2022 Developing a hypothesis (with example) Step 1. Ask a question. Writing a hypothesis begins with a research question that you want to answer. The question …
From scribbr.com

HOW TO WRITE RESEARCH QUESTIONS (WITH EXAMPLES AND TIPS)

LIBGUIDES: NURSING RESEARCH: CREATING A RESEARCH QUESTION

Jan 20, 2023 Here are some tips for selecting a research question that you will enjoy learning about and will ultimately lead to a good grade. Read through your assignment. …»>
See details

FOOD RESEARCH PAPER TOPICS & IDEAS 2023 FOR US STUDENTS

1) PLAN YOUR RESEARCH: DEVELOPING A RESEARCH QUESTION

HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION: STEPS AND EXAMPLES

WebMay 11, 2021 How to write research questions. Follow these steps when writing a research question: 1. Select a general topic. The first step to writing a research …
From indeed.com

HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION EXAMPLES — TUTLANCE LEARN

WHAT MAKES A GOOD RESEARCH QUESTION? — DUKE UNIVERSITY

HOW TO WRITE THE RESEARCH QUESTIONS – TIPS & EXAMPLES

Aug 13, 2021 How to Write a Research Question. Follow these steps to develop your research question: Choose a topic with a wide range of published literature. Read and …»>
See details

EXAMPLES OF GOOD AND BAD RESEARCH QUESTIONS — YOURDICTIONARY

HOW TO WRITE EFFECTIVE UX RESEARCH QUESTIONS — HOTJAR

HOW TO WRITE QUANTITATIVE RESEARCH QUESTIONS: TYPES WITH EXAMPLES

RESEARCH OBJECTIVES | DEFINITION & EXAMPLES — SCRIBBR

Jul 12, 2022 Example: Research objectives. To assess the relationship between sedentary habits and muscle atrophy among the participants. To determine the impact of dietary …»>
See details

11 BEST QUESTIONS TO ASK IN A RESTAURANT SURVEY IN 2023 (AND

RESEARCH QUESTION EXAMPLES (WITH TYPES AND DEFINITIONS)

Jun 17, 2022 A research question is an inquiry into a specific concern or relevant issue. This question typically addresses something that a researcher aims to understand …»>
See details

10 RESEARCH QUESTION EXAMPLES TO GUIDE YOUR RESEARCH …

Web11 rows Oct 30, 2022 The first question asks for a ready-made solution, and is not …
From scribbr.com

11 rows Oct 30, 2022 The first question asks for a ready-made solution, and is not …»>
See details

20 FOOD SURVEY QUESTIONS + SAMPLE QUESTIONNAIRE TEMPLATE

THE WRITING CENTER | HOW TO WRITE A RESEARCH QUESTION

CHOOSING A CHEMISTRY IA RESEARCH QUESTION

Oct 18, 2018 The research question is a focused summary of your project aims, so the process of choosing one and refining it ensures you’ve thought properly about your …»>
See details

Источник

Исследовательский
вопрос

После того как выбрана тема и определена
главная цель исследования,
необходимо прояснить: на какие наиболее
важные поп-росы должно ответить ваше
исследование. Ведь вживаться в них
придется в течение длительного периода,
так что окончательный выбор должен
отвечать нашим интересам. Содержание
перечня исследовательских вопросов
может варьироваться в зависимости от
исследуемой проблемы. Как сузить его
до выполнимых размеров?

Особенность исследования в стиле кейс
стади состоит в том, что исследовательский
вопрос или вопросы формулируются на
самом начальном этапе исследования,
однако это не означает, mi
о исследовательский вопрос — это
застывшая схема. Поскольку фокус
исследования в поле может измениться,
то также может измениться и
исследовательский вопрос.

Как указывает Р.Йин, может возникнуть
ситуация, когда исследователь начнет
сбор данных до того, как исследовательский
вопрос определен окончательно. Однако
этот вариант может быть успешен только
в случае, если исследователь имеет
большой опыт в проведении такого
рода исследований. В большинстве же
случаев и следователь выстраивает
основной исследовательский вопрос (или
основные исследовательские вопросы)
до начала исследования. И такой подход
показывает серьезность намерений
исследователя [225].

Составление первоначального списка
исследовательских вопросов не должно
быть очень быстрым. А.Страус и Д.Корбин
[203| советуют, по крайней мере, потратить
на это 2-3 часа и, кроме того, сделать это
с некоторыми интервалами. Так, вы можете
написать первоначальную формулировку
и сделать небольшой перерыв. Как
правило, вопрос, который первоначально
достаточно понятен и привлекает своей
логичностью, уже через несколько часов
теряет ее при повторном рассмотрении.

Они же порекомендуют несколько источников
исследовательских вопросов:

Помощь у преподавателя, ведущего
долгосрочные исследовательские
проекты в интересующей вас области.
Часто он или она будут рады, что студент
или аспирант возмет на себя небольшую
часть проекта. Этот путь отыскания
проблемы повышает возможность
включения в «выполнимую» и «подходящую»
исследовательскую тему. Это происходит
потому, что более опытный исследователь
уже знает, что сделано и что еще нужно
сделать в этой конкретной предметной
области. Вариант «предложенной»
исследовательской проблемы может иметь
и другое преимущество, так как на
исследования по определенным темам
имеются выделяемые средства или
гранты.
Специальная литература. Она может
указывать на относительно
неисследованную область или предлагать
тему, требующую дальнейшей разработки.
Личный и профессиональный опыт часто
служит источником вопросов. Человек
может пережить смерть близкого человека
и интересоваться тем, как другие женщины
или мужчины пережинали подобные
ситуации. Или кто-то в своей профессии
может столкнуться с проблемой, которая
не имеет ответа.

Способ, которым задается исследовательский
вопрос, крайне важен, так как он в
значительной степени определяет
исследовательский метод, который
используется: видеть решение проблемы
в качественной или количественной
перспективе.

Другой важный аспект исследовательского
вопроса состоит в установлении границ
того, что будет изучаться. Никакой
исследователь не может охватить все
аспекты проблемы. Исследовательские
вопросы помогают сузить до реально
выполнимого размера проблему, которая
на этом этапе концептуально не проработана,
а связи между понятиями слабо поняты.
Поэтому первоначальный вопрос
ставится широко, позволяя ясно предствить,
что наиболее интересное есть в той
области, которую мы изучаем. Начинать
надо с достаточно общих исследовательских
вопросов, а затем переходить к более
четким. В ходе исследовательского
процесса они становятся более узкими
и более сфокусированными.

Пример
1.

При исследовании «Перестройка
управленческих отношений на предприятиях
России», проведенном командой ИСИТО _в1992-1994 гг., были сформулированы
следующие исследовательские вопросы:

/. Какова модель перестройки взаимоотношений
между работниками и управляющим
персоналом на предприятии?

Каковы взаимоотношения между официальными
профсоюзами, административными
структурами и неофициальными рабочими
организациями на предприятиях и вне
их?
Каковы связи между формальными и
неформальными пилами рабочей
организации и мобилизации?
Что является принципиальным фокусом
конфликта, разливающегося на
предприятии, и как такой конфликт
институциа-лизируется экономически и
политически?
Каковы принципиальные размежевания
внутри трудового коллектива и как это
связано с развитием институциализирован-ного
конфликта (с особым отношением к
разделению внутри рабочих, между
работниками ручного и умственного
труда, а также между мужчинами и
женщинами)?
Как изменяются позиции и ценности
работников в ходе конфликта?

Пример
2.

В другом проекте по изучению стратегий
занятости на предприятиях России на
этапе формирования программы интерес
представляли следующие исследовательские
вопросы:

/. Какие ограничения накладываются на
политику менеджмента объективными
факторами?

Каковы различия между кадровой политикой
на высшем и низшем уровнях в
организации?
Как изменялась кадровая политика во
времени, в частности, с точки зрения
сохранения численности/ядра трудового
коллектива?
Используют ли предприятия различные
стратегии найма для равных категорий
персонала?
Несмотря на то что предприятия практически
«лежат на боку». почему на них продолжается
прием различных категорий работником?
Почему различные категории работников
увольняются с предприятия? Куда они
уходят?

7. Сохранились ли до сих пор «мертвые
души»¹и как много их было в прошлом?

Таким образом, как справедливо отмечает
И.Козина, «коренное отличие кейс стади
от других видов социологического
исследования — это предварительная
формулировка исходных вопросов как
одного из элементов программы, а не
методического инструмента» [43].

Формулировка десяти и более общих
вопросов — это путь, который скорее
приведет к сложности, что называют «за
деревьями не видно леса». Это будет
очень мешать исследованию, и собираемые
данные также будут очень фрагментированы.
Работа по многим исследовательским
вопросам, как правило, ведет к тому, что
становится трудно видеть возникающие
связи между различными данными и
кроме того, очень сложно интегрировать
находки исследования. Одним из
возможных решений при большом числе
исследовательских вопросов может быть
использование одного главного
исследовательского вопроса и подвопросов,
каждый из которых может быть
сформулирован более четкое и ясно по
сравнению с главным исследовательским
вопросом.

В проекте «Создание и создатели малых
предприятий в России (1990-1993 гг.)» [133]
исследование выстраивалось вокругцентрального вопроса: Что
представляют из себя очаги и акторы
инновации в кризисной среде в лице
малых предприятий? Уже на на-чальной
стадии было зафиксировано желание
получить ответы на четыреисследовательских
вопроса:

Приемлемы ли имеющиеся сегодня в России
экономические условия для создания
нацеленных на производство товаров и
услуг малых предприятий и их развития?
Являются ли обладатели дипломов о
высшем образовании заинтересованными
в создании нацеленных на производство
товаров и услуг малых предприятий?
Какие тактики и стратегии используются
при создании малых предприятий?
Какие тактики и стратегии используются
для развития малых предприятий на
начальном этапе их существования?

^!
«Мер’пше души» — люди, которые числились
на предприятии, но фактически работали
в другом месте (в частном секторе, на
рынке). Достаточно распространенное
явление в 1993-1998 гг. на предприятиях,
когда человек, оставляя свою трудовую
книжку на заводе, сам трудился в другом
месте. Феномен, который в какой-то
мере был выгоден и организации (поскольку
численность предприятия не уменьшалась
по статистике) и работнику (поскольку
сохранялись определенные льготы —
трудовой стаж и т.п.)-

Иногда
концептуальная модель выстраивается
после того, как м_Ь1сформулировали
исследовательские вопросы. Мы смотрим
на выд_е, ленные нами исследовательские
вопросы, пытаемся понять и уяснить
определенные связи между затрагиваемыми
темами, находим общие конструкты, явные
или неявные взаимосвязи и так далее и
затем начинаем складывать все в общую
картину, определенную модель, соединяющую
все эти отдельные кусочки воедино.

Во множественном кейс стади надо быть
уверенным, что псе исследователи
одинаково понимают суть исследовательского
вопроса и всю его важность. Множественные
кейс стади должны быть более прозрачными,
более открытыми с тем, чтобы исследователи
могли общаться между собой и согласовывать
свои действия в период работы над сбором
информации в поле. Разное понимание
одного и того же вопроса ведет к тому,
что собранные данные с разных кейсов
будет невозможно сравнивать.

Переформулирование исследовательского
вопроса в процессе исследования

В ходе исследования благодаря анализу
данных, который берет начало после
первичного сбора материала (первое
интервью или наблюдение), начинается
процесс совершенствования и уточнения
исследовательского вопроса, его
переформулировка.

Достаточно распространен подход, когда
в лоппгподных исследованиях вопрос
уточняется и переформулируется в период
перехода от одной стадии к другой.
Это и понятно: на первом этапе собраны
данные, которые по-новому проливают
свет па тот или иной вопрос, и в связи с
этим фокус исследования необходимо
изменить.

Таким образом, на каждо.м этапе исследования
может быть один главный исследовательский
вопрос и несколько второстепенных. С
другой стороны, если мы посмотрим на
исследовательские вопросы в проекте
по перестройке управленческих отношений
на предприятиях России, то сможем
увидеть, что их достаточно много. При
этом, если на первом этапе выделялась
одна серия вопросов, то на втором
этапе была рассмотрена более подробна
другая серия вопросов.

При исследовании предприятий целесообразно
идти от обще’ го к частному. Так, при
исследовании перестройки управленческих
отношений мы сначала сфокусировались
на процессе перестройки отношений
на уровне всего предприятия и поэтому
50

собирали данные о различных конфликтах
на уровне предприятия, о взаимоотношениях
между официальными профсоюзами,
административными структурами,
неформальными рабочими организациями
и т.п., а позднее перешли к исследованию
перестройки отношений на уровне
цеха, и здесь нас интересовали уже более
частные случаи конфликтов: как они
институциализируют-ся на уровне цеха,
кто является инициатором конфликта,
каково его поэтапное развитие и т.п.

Когда исследование проводит команда,
возможны и другие варианты. Чаще
всего имеется один главный вопрос, на
который пытаются ответить все
исследователи. Второстепенные же вопросы
могут быть распределены между
исследователями, или каждый из них
выбирает и развивает тот вопрос или ту
тему, которая ему ближе.

Мы вплотную подошли к осознанию принципа
итеративности в формулировании
исследовательского вопроса. Т.е. вторая
версия, как правило, является намного
более четкой по сравнению с первой. А
третья, сделанная уже в ходе исследования,
будет еще более отчетливой и понятной,
снимая окончательные неясности, и так
далее.

Исследовательский вопрос и сложности,
с ним связанные, хорошо представлены
в работах Рональда Чииейла, который
отмечает, что

…исследования, и особенно в качественной
парадигме, могут стать запутанными и
выходить из-под контроля, когда широта
нашей любознательности сталкивается
с богатством получаемых данных и когда
исследователи не могут устоять перед
соблазном охватить широкий круг вопросов.
Это затруднение может быть еще большим,
когда исследователи изучают явления,
с которыми они уже имеют опыт работы.
Например, это случается с врачами или
юристами, которые ранее сталкивались
с похожими случаями в своей практике.

Таким образом, «незнание» в некотором
смысле является положительным признаком
при постановке вопросов в качественном
исследовании. В этом — замечательная
сила этих подходов, чтобы исследовать
и практиковать.

С другой стороны, это незнание может
стать и серьезным недостатком,
поскольку исследователи будут не в
состоянии понять, прямиком ли они
продвигаются от «незнания» к знанию!
Такая путаница естественна и является
необходимым элементом любого
качественного исследования.

Об
особом инструменте в качественном

ИССЛЕДОВАНИИ

Для того чтобы
всегда сохранять чувство контроля,
исследо-ватсли-качественники нуждаются
в определенном инструменте, подобном
отвесу. Я подразумеваю, что для проведения
того или иного исследования должна
иметься главная и простая причина: нечто
вроде заявления о миссии или постановки
вопроса о
миссии проекта.
После того как вы решили вопрос о миссии,
вы должны держать его в вашем кармане
всегда и везде во время вашего путешествия
в мире исследования. Время от времени
вы должны вынимать этот вопрос о миссии
из вашего кармана и позволять ему
выстраивать вертикаль подобно тому,
как плотник выстраивает вертикаль с
помощью отвеса. Держите ваш вопрос о
миссии перед глазами и смотрите, как
встраивается тот или иной вопрос в ваш
проект по мере того, как он разворачивается.
Во многих случаях мы увидим, что веши
выходят из-под контроля, и мы отклонились
от курса.

Что может получаться?
Почему начинают происходить отклонения
от первоначально выбранного курса?
Очень часто проект начинает жить своей
жизнью помимо нашей воли. Очень часто
это происходит, как только вы входите
в поле в контакт со всем разнообразием
данных, которые могут быть собраны.
Легко начать собирать данные, которые
являются удивительными сами по себе,
но не имеют никакого отношения к нашему
вопросу о миссии.

Например, мы говорим,
что хотим изучить то, что случается в
рабочей группе, когда ома разрабатывает
повое изделие. Поскольку мы присоединяемся
к рабочей группе, то мы начинаем говорить
с людьми относительно их опыта в качестве
членов группы. Эти неофициальные
переговоры ведут к более формальным
интервью, и вы начинаете собирать
некоторые фантастические истории
относительно того, что происходит в
этой рабочей группе. И вот именно в этот
момент наступает время для того, чтобы
достать насущный вопрос о миссии из
вашего кармана и посмотреть, насколько
полученные вами данные соответствуют
исследовательскому вопросу.

Перед нами стоит
сформулированный вопрос: «Что случается
в группе в момент, когда рабочие
разрабатывают новое изделие?» В поле
мы собираем истории от рабочих относительно
их опыта работы в группе. Это ведет к
интересному вопросу: «А помогают ли нам
истории относительно работы в группе?»
С одной стороны, они могут помочь, с
другой стороны, — могут только увести
нас в сторону. Вы должны были бы спросить
себя при сборе данных: «Л в какой мере
изучение историй о деятельности рабочей
группы -лучший путь изучения процессов
внутри группы, чем сбор и изучение бесед
рабочих в период осуществления проекта?»
Данные интервью могут также дать богатый
материал, но в контексте нашего вопроса
о миссии выясняется,
что иногда ситуация выходит 52

из-под контроля и
наш проект дрейфует по отношению к
своему первоначальному курсу.

Если мы не осознаем
тот дрейф, который может происходить в
проекте, то можем скоро оказаться очень
далеко от проекта, который первоначально
приняли. Это само по себе может быть и
неплохо. Даже может оказаться так, что
проект, к которому мы пришли, даже лучше
первоначально задуманного. Но в основном
проблема возникает тогда, когда мы
теряем из поля зрения рассогласованность
проекта предложенного и проекта
реализованного.

Путаница, как
правило, получается тогда, когда в
процессе исследования необходимо
сделать выбор: кого изучать, па каком
уровне, с кем проводить интервью и т.п.
Мы постоянно должны сверять наш
первоначальный исследовательский
вопрос с нашими данными. Или, говоря
нашим образным языком, мы должны постоянно
доставать отвес, начиная с самых ранних
стадий проекта. Отклонение от
первоначальной цели нашего исследования
может происходить на любом этапе сбора
данных. Лишь в очень редких случаях мы
вынуждены начинать изучать то или иное
явление прежде, чем мы сможем достаточно
четко сформулировать то, что мы намерены
изучать.

Помня эти слова, и
не забывая об «отвесе», мы должны быть
в состоянии устранить любую путаницу,
с которой мы сталкиваемся (или создаем
сами!) в нашем усердии по проведению
качественного исследования. Chenail
Ronald
J‘.
Keeping
Things
Plumb,
1997.

Постоянное обращение
к исследовательскому вопросу будет
вести к более тесной связи между данными,
получаемыми при сборе.
Вы будете тщательнее продумывать, с кем
из информантов вам необходимо встретиться
и т.п. До тех пор пока вы точно не будете
уверены,
что именно этот респондент имеет прямое
отношение к вашим
исследовательским вопросам, не следует
заносить данные о нем s
ваши полевые
тетрадки. Если первоначально вы кого-то
проигнорировали, а впоследствии
поняли, что мнение этого человека
необходимо для исследования, вы
должны вернуться к нему в процессе
работы. Вся прелесть качественных
исследований также состоит в том, что,
как правило, всегда есть шанс сделать
вторую попытку.

Еще одна особенность
исследовательского вопроса состоит в
том, ^чтр,
как отмечают отдельные авторы,-исследовательский
вопрос становится неотъемлемой частью
их жизни. Кларк Мустакас писал °б этом,
подчеркивая, что в некоторых качественных
исследованиях Исследователь вовлечен
в саморефлексию, поскольку личное
понимание и интерпретация, исходящая
из исследовательского опыта, привносит
свой вклад в создание исследовательского
вопроса:

Исследователь
не только глубоко и автобиографически
связан с исследовательским вопросом,
но и учится любить этот исследовательский
вопрос, и это становится частью его
жизни, поскольку, с одной стороны,
этот вопрос не только дает ответ
обществу, но и влияет на жизнь самого
исследователя. В конечном счете,
исследовательский вопрос будит жажду
открытий, уточнений и понимания наиболее
существенных проявлений знаний и
опыта».

Moustakas С.
Heuristic research: design, methodology, and applications. (1990).

Во множественном кейс стади надо быть
уверенным, что нее исследователи
понимают суть исследовательского
вопроса и нею его важность. Множественные
кейс стади должны быть более прозрачными,
более открытыми, с тем чтобы исследователи
могли общаться между собой и согласовывать
свои действия в период работы над сбором
информации в поле. Разное понимание
одного и того же вопроса ведет к
тому, что собранные данные в разных
кейсах невозможно сравнивать.

Задания для на чинающих исследователей.

Определите тему и границы вашего кейса.
Определите исследовательские вопросы
для кейса.
Подумайте, какую информацию вы хотите
собрать и за какое время?
Что будет объектом вашего исследования?
Определитесь в отношении одного кейса
или множественных кейсов.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник