Как написать лечащий животных - Правописание и грамматика

Имя собственное. Большая буква в кличках животных. 1-й класс

Класс: 1

Мобилизующий этап

Формулирование учащимися темы и цели урока:

хомяк
корова
кошка
собака

Дружок
Мурка
Фомка
Бурёнка

Уч-ль. Прочитайте слова, записанные в первом столбике.

Уч-к. хомяк, корова, кошка, собака

Уч-ль. Что обозначают эти слова?

Уч-к. Это названия животных.

Уч-ль. Прочитайте слова во втором столбике.

Уч-к. Дружок, Мурка, Фомка, Бурёнка

Уч-ль. Что обозначают слова второго столбика?

Уч-к. Слова второго столбика обозначают клички животных.

Уч-ль. Что общего в написании слов второго столбика?

Уч-к. Клички животных пишутся с большой буквы.

Уч-ль. Ориентируясь на запись и значение слов второго столбика, сформулируйте тему урока.

Тема: … буква в … животных.

Уч-к. Тема: Большая буква в кличках животных.

Уч-ль. В соответствии с темой и записью на доске, назовите цель урока.

Минутка чистописания

Уч-ль. Буква, которую мы будем писать на минутке чистописания, встречается в каждом слове первого и второго столбика.

Уч-ль. Охарактеризуйте, какой звук она обозначает в этих словах.

Уч-к. Буква к обозначает звук [к], он согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.

Уч-ль. Определите порядок следования букв в данном ряду.

Уч-к. Первой в буквосочетании пишется заглавная буква К, второй – строчная к, третья буква – гласная, идущая по алфавиту.

Уч-ль. При написании буквосочетаний, обратите внимание на пересечении петли у буквы К с верхней линией рабочей строки.

Дети выполняют задание с комментированием.

Словарная работа

Уч-ль. Словарное слово вы найдёте в словах, обозначающих название животных, которому соответствует кличка Дружок.

Уч-к. Дружок – это кличка собаки, поэтому словарное слово – собака.

Уч-ль. Что обозначает слово собака?

Уч-к. Собака – это домашнее животное, чаще всего используемое человеком для охраны.

Уч-ль. Запишите это слово в тетрадь, выделяя непроверяемую безударную гласную о.

Дети выполняют задание.

Уч-ль. Какое задание можно выполнить со словами этих двух столбиков?

Уч-к. Надо соединить названия животных и соответствующие им клички.

Ученики называют слова парами, учитель на доске переставляет карточки.

хомяк Фомка
корова Бурёнка
кошка Мурка
собака Дружок

Уч-ль. Какой вывод о написании кличек животных вы можете сделать?

Уч-к. Клички животных пишутся с большой буквы.

Уч-ль. Прочитайте правило на странице 23.

Все имена собственные (имена и фамилии людей, клички животных и др.) пишутся с заглавной буквы.

Расскажите правило друг другу, работая в парах.

Дети выполняют задание, учитель просит одного ученика рассказать правило классу и привести свои примеры.

Физкультминутка

Я буду называть словосочетания. Если слова в нём пишутся с маленькой буквы, вы приседаете. Если хотя бы одно слово в словосочетании пишется с большой буквы – вы встаёте на носочки, поднимаете руки вверх.

кот Пушок
пушистый кот
собака Лайка
корова Ночка
бодливая корова
горная козочка
чиж Пыжик

Закрепление изученного

Уч-ль. На доске записаны столбиком нарицательные имена существительные, которые входили в состав словосочетаний во время словарной работы.

хомяк
корова
кошка
собака

Ориентируясь на слова первого столбика, вспомните и запишите клички животных. Не забывайте об изученной орфограмме.

Ученики выполняют задание самостоятельно. Затем выполняется проверка.

Уч-ль. Прочитайте два текста самостоятельно (страница учебника 22).

Кто там пляшет на волне,
Шлёт привет тебе и мне?
Это наш Дельфин Дельфиныч.

Корабль вышел в море. Вдруг появился дельфин. Он долго плыл за нашим кораблём.

Уч-ль. О ком идёт речь в этих текстах?

Уч-к. Речь идёт о дельфине.

Уч-ль. Почему в первом тексте слово дельфин написано с заглавной буквы, а во втором со строчной?

Уч-к. В первом тексте это имя собственное, а во втором – название животного.

Уч-ль. Что обозначает второе слово, написанное с большой буквы?

Уч-к. Дельфиныч, это отчество дельфина, придуманное поэтом. Он представляет его разумным существом, близким к человеку, поэтому даёт отчество.

Уч-ль. Что ещё относится к именам собственным. Добавьте в правило новую информацию.

Уч-к. К именам собственным относятся имена, фамилии и отчества людей, клички животных.

Уч-ль. Запишите предложение, в двух словах которого встречается звуко-буквенное несоответствие: звуков меньше, чем букв.

Уч-к. Это предложение:

Это наш Дельфин Дельфиныч.

В словах Дельфин Дельфиныч звуков меньше, чем букв, так как мягкий знак звука не обозначает.

Итог урока

Уч-ль. Что относится к именам собственным?

Уч-к. К именам собственным относятся имена, отчества, фамилии людей, клички животных.

Уч-ль. Как пишутся имена собственные?

Уч-к. Имена собственные пишутся с большой буквы.

Уч-ль. Какое словарное слово вы запомнили?

Уч-к. Это слово собака.

Рефлексия

Уч-ль. Посмотрите на выданные вам рисунки собак. Какой породы эта собака?

Уч-ль. Раскрасьте медаль зелёным цветом, если вам было всё понятно на уроке, синим, – если не все задания вы поняли, красным, если вам было не комфортно на уроке. А медаль поможет запомнить вам в слове собака непроверяемую безударную гласную О.

Источник

Как писать научные названия видов растений и животных в журнальных рукописях (часть 1)

Формат написания научных названий стандартизирован и принят на международном уровне. «Научная номенклатура» относится к различным названиям в соответствии с конкретной областью исследования. Эта статья является первой из серии научная номенклатура в конкретных царствах живых организмов.

Обычно животные и растения идентифицируются по общим и научным названиям.

Общие названия: они используются локально и могут варьировать в зависимости от региона или страны.

Научные названия: это уникальные имена, используемые научным сообществом для того, чтобы точно и универсально идентифицировать виды.

Международные коды номенклатуры

Таксономисты установили несколько «кодов» для научной номенклатуры. Эти коды являются универсальными и периодически обновляются на основе консенсуса. Протокол для обозначения видов был изобретен в 1700-х годах шведским ботаником Карлом Линнеем. Линней создал систему «биномиальной номенклатуры», которая использует только два обозначения – род и определенный эпитет в качестве названия вида.

В середине 1800-х годов ученые договорились о расширенной системе номенклатуры. Сегодня используются следующие коды:

Распространенные названия видов могут варьировать в зависимости от географического региона, но универсальный протокол помогает избежать неопределенности и обеспечивает систематичность.

Иерархия

Система, известная как «таксономическая иерархия», состоит из нескольких групп видов, основанных на генетических и филогенетических характеристиках. Высшим уровнем является «царство». Первое царство состояло только из двух типов живых организмов – животные и растения. Имеется семь классификаций в пределах царства: Bacteria, Archaea, Protozoa, Chromista, Plantae, Fungi и Animalia.

Обратите внимание, что эти обозначения на латыни. Это может быть сложным для тех, кто не знаком с этим языком; однако, эти условия согласованы всеми странами. Нет необходимости их расшифровывать или переводить на другой язык.

Related: Do you have questions on manuscript drafting?Get personalized answers on the FREE Q&A Forum!

Уровни от самой высокой до самой низкой классификации:

Используя эту систему, серый волк, например, будет идентифицирован следующим образом:

Двойное название

Двойное название состоит из названия рода и определенного эпитета. Научные названия видов выделены курсивом. Название рода всегда пишется с заглавной буквы и пишется первым; конкретный эпитет следует за названием рода и не пишется с большой буквы. Здесь нет исключений.

Из приведенного выше примера обратите внимание, что классификации переходят от общих обозначений (Animalia) к специальным (C. lupus). Вид, по определению, является комбинацией обоих – рода и конкретного эпитета, а не только эпитета. Например, мы можем использовать термин серый волк, но мы не можем использовать только Canis или lupus для описания этого животного. Canis lupus – это вид.

Царство животных

При первом упоминании в написании мы используем как научное, так и «общее» название. Затем мы выбираем, что использовать по тексту, и делаем это последовательно.

В последующих упоминаниях мы можем использовать либо общее, либо научное название. Если мы используем научное название, нам нужно использовать только первую букву рода, за которой следует точка и конкретный эпитет. Например:

Также принято указывать несколько видов под одним родом, если вы хотите обозначить некоторые сходные характеристики в пределах рода. Например:

Вы также можете написать эту же информацию другим способом:

В этом случае «spp.» – это сокращение «нескольких видов» («sp» – обозначение для одного вида) в роду. Любое из указанного выше является приемлемым. Если вы при этом сосредотачиваетесь на нескольких видах, то нужно ссылаться на название каждого вида.

Вы также можете увидеть научное название, за которым следует заглавная буква или сокращение. Это будет обозначать человека, который обнаружил или назвал вид. Например, в Amaranthus retroflexus L. буква L (не выделено курсивом) относится к тому, что исходное название дано Линнеем.

Исключения

Есть несколько исключений из некоторых этих правил. Во-первых, полное название рода должно быть прописано в начале предложения, даже в том случае, когда оно является последующим упоминанием:

Во-вторых, когда более одного вида имеют одну и ту же начальную букву рода, однако происходят из различных родов, во избежание путаницы пишутся названия родов:

В этом случае лучше использовать общее название после первого упоминания, однако любой формат является правильным.

Заглавия и заголовки

В заглавии целесообразно писать все научные названия заглавными буквами. Например:

В выделенном курсивом заголовке название вида может быть написано не курсивом. Например:

Царство растений

Названия растений также следуют биномиальной номенклатуре (аналогично названиям животных).

В царстве растений имеет место классификация после вида – подвид (subsp.) и разновидность (var.). Например, есть три подвида Grevillea victoriae.

Когда вид растения неизвестен, растение можно обозначить как Grevillea sp.

Более того, когда мы хотим обозначить в совокупности несколько видов или все виды, мы используем Grevillea spp.

Подобно названиям животных, часто можно увидеть определенный эпитет, который относится к географическому району или человеку, который его обнаружил. Например, Grevillea victoriae F. Muell. Хотя это имена собственные, они все же написаны строчными буквами. Помните, что некоторые текстовые редакторы могут пытаться писать эти обозначения заглавными буквами.

Это то, что нужно проверять при вычитывании текста.

Названия сортов продиктованы Международным кодексом номенклатуры культурных растений.

При написании название сорта добавляется после рода или конкретного эпитета и помещается в одинарные кавычки без курсива. Например,

Последовательность

Одним из основных правил научного написания является последовательность. Независимо от вашего выбора научного или общего названия, вы должны придерживаться последовательности. При подготовке рукописей всегда проверяйте указания для авторов. Форматы для цитат и ссылок, заголовков и размещения разделов могут быть разными. Независимо от предполагаемого журнала убедитесь, что формат написания научных названий соответствует принятым международным нормам. Вам помогут правила, представленные выше.

В следующей статье из этой серии мы обсудим советы по написанию названий видов бактерий в журнальной рукописи.

Вы видите, что общее название изучаемого вами вида имеет несколько вариантов в зависимости от географического района. Какое название вы используете и почему? С какими другими проблемами вы сталкиваетесь при использовании научной номенклатуры? Поделитесь, пожалуйста, с нами своими мыслями в разделе комментариев ниже.

Источник

Большая буква в кличках животных

1. Самоорганизация

Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

2. Каллиграфическая минутка

Учитель. Что знаем об этих буквах?
Какая буква «лишняя»? Почему?

Б) Словарно-орфографическая работа.

Учитель. Найдите и выпишите из словаря названия представителей животного мира, которые начинаются с этих букв.

Заяц, собака, петух, телёнок, корова, щегол.

Учитель. Поставьте знак ударения. Разделите слова на слоги.
Учитель. Проверьте себя с образцом на доске.

3. Формулирование учащимися темы и цели урока:

кошка Мурка
корова Бурёнка
собака Дружок

Учитель. Прочитайте слова, записанные в первом столбике.
Ученик. Кошка, корова, собака
Учитель. Что обозначают эти слова?
Ученик. Это названия животных.
Учитель. Прочитайте слова во втором столбике.
Ученик. Мурка, Дружок, Бурёнка
Учитель. Что обозначают слова второго столбика?
Ученик. Слова второго столбика обозначают клички животных.
Учитель. Что общего в написании слов второго столбика?
Ученик. Клички животных пишутся с большой буквы.
Учитель. Ориентируясь на запись и значение слов второго столбика, сформулируйте тему урока.

Тема: … буква в … животных.

Ученик. Тема: Большая буква в кличках животных.
Учитель. Какой вывод можно сделать?
Ученик. Клички животных пишутся с большой буквы.
Учитель. Как вы думаете, это орфограмма? Почему?
Учитель. У вас есть домашние животные? Какие и как их зовут? А можно давать клички людям?
Ученик. Нет. У людей имена, у животных клички.
Учитель. Ваша задача – не только помнить это правило, но и уметь применять его.

4. Работа с фразеологизмами

Учитель. Прочитайте фразеологизмы и объясните смысл.
Вставать с петухами (вставать очень рано)
Как курица лапой ( писать неаккуратно)

5. Физкультминутка

Я называю словосочетания. Если услышите клички животных – хлопните в ладоши, а если все слова пишутся с маленькой буквы –вы встанете на носочки.
корова Зорька, коза Чайка, красивый щенок, пушистая кошка, попугай Гоша, собака Тузик, бодливая корова, горный козёл.

Умение отличать имена нарицательные и собственные.

Учитель. Запишите два предложения, заменив картинку словом.

Сторожит дом…
Красный лопнул …

6. Индивидуальная работа учащихся:

1 уровень:

1) Прочитайте слова. Разделите их на две группы: имена собственные и имена нарицательные.Запишите в рабочую тетрадь только клички животных.

КОТ БАРСИК
ЛИСА АЛИСА
КОЗА БЕЛЯНОЧКА
СОБАКА ШАРИК
МЕДВЕЖОНОК ВИННИ-ПУХ
КОНЬ ВОРОНОК
ПОРОСЁНОК ПЯТАЧОК
ПЁС МУХТАР
ДЯДЯ ФЁДОР
КРОКОДИЛ ГЕНА

2) Вставьте пропущенные буквы в текст.

2 уровень:

Откройте страницу 51 в учебнике. Найдите упражнение 92.Придумайте и запишите 3 предложения в рабочую тетрадь об этих домашних животных.

3 уровень:

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы в текст. Перепишитетекст в рабочую тетрадь.

В гостях у дедушки

Во дворе у дедушки Гриши жили корова (Бб)урёнка, коза (Бб)елка и петух (Кк)рикун. В саду коза (Рр)оза щипала листья у (Рр) озы. Кот (Рр)ыжик любит молоко. В лесу под ёлкой можно найти много (Рр)ыжиков. Летом у коровы (Мм) лки в деревне Сосновка родился телёнок (Пп)ятнышко. По утрам Катя кормила кошку (Мм)урку, а Иван – собаку (Рр)екса.

IV. Первичное закрепление

1) Самостоятельная работа.
Учитель. Исправь ошибки.

Надежда петровна работает на ферме. Она кормит животных. Её любят корова зорька и телёнок сёмка.

Тест

1. Слова: девочка, школьник, синица, лисица, женщина – это

А) имена собственные
Б) имена нарицательные

2. Слова: Пушок, Буян, Мурзик, Полкан – это

А) клички животных
Б) имена животных
В) фамилии

V. Итог урока. Рефлексия

Учитель.

Источник

Как правильно пишется словосочетание «лечить животных»

Как правильно пишется слово «лететь»
Как правильно пишется слово «животное»

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: мораторий — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «лететь»

Ассоциации к слову «животное»

Синонимы к словосочетанию «лечить животных»

Предложения со словосочетанием «лечить животных»

Сам я в детстве хотел стать ветеринаром, мечтал лечить животных, которых очень люблю, но в старших классах увлёкся математикой и экономикой, поэтому продолжил учёбу в этом направлении.
Ветеринару приходится лечить животных самых различных видов – образно говоря, от попугая до верблюда.
Я обожала лечить животных, и такая возможность подворачивалась мне довольно часто.
(все предложения)

Цитаты из русской классики со словосочетанием «лечить животных»

В это мгновение я увидел другого орлана, направляющегося к той же лиственице. Царственный хищник, сидевший на дереве, разжал лапы и выпустил свою жертву. Небольшое животное, величиною с пищуху, полетело вниз и ударилось о землю с таким шумом, с каким падают только мертвые тела.
Молитва кончена. Двадцать человек летят сломя голову к дверям, едва не сбивая с ног преподавателя, который с снисходительной, но несколько боязливой улыбкой жмется к стене Из всех четырех отделений одновременно вырываются эти живые, неудержимые потоки, сливаются, перемешиваются, и сотня мальчишек мчится, как стадо молодых здоровых животных, выпущенных из тесных клеток на волю.
Крылатые обезьяны, птицы с головами зверей, черти в форме жуков, рыб и птиц; около полуразрушенного шалаша испуганно скорчился святой Антоний, на него идут свинья, одетая женщиной обезьяна в смешном колпаке; всюду ползают различные гады; под столом, неведомо зачем стоящим в пустыне, спряталась голая женщина; летают ведьмы; скелет какого-то животного играет на арфе; в воздухе летит или взвешен колокол; идет царь с головой кабана и рогами козла.
(все
цитаты из русской классики)

Значение слова «лететь»

ЛЕТЕ́ТЬ, лечу́, лети́шь; несов. 1. Передвигаться, перемещаться по воздуху с помощью крыльев. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ЛЕТЕТЬ

Значение слова «животное»

ЖИВО́ТНОЕ, —ого, ср. 1. Всякое живое существо, исключая растения. Животные и растения. Беспозвоночные животные. Домашние животные. Хищное животное. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ЖИВОТНОЕ

Отправить комментарий

Дополнительно

Смотрите также

ЛЕТЕ́ТЬ, лечу́, лети́шь; несов. 1. Передвигаться, перемещаться по воздуху с помощью крыльев.

Все значения слова «лететь»

ЖИВО́ТНОЕ, —ого, ср. 1. Всякое живое существо, исключая растения. Животные и растения. Беспозвоночные животные. Домашние животные. Хищное животное.

Все значения слова «животное»

Сам я в детстве хотел стать ветеринаром, мечтал лечить животных, которых очень люблю, но в старших классах увлёкся математикой и экономикой, поэтому продолжил учёбу в этом направлении.
Ветеринару приходится лечить животных самых различных видов – образно говоря, от попугая до верблюда.
Я обожала лечить животных, и такая возможность подворачивалась мне довольно часто.
(все предложения)

лечить людей
лечить зверей
лечить болезни
лечить недуги
лечить наложением рук
(ещё синонимы…)

самолёт
самолёты
птица
вылет
стайка
(ещё ассоциации…)

газель
собака
чупакабра
собаки
свинка
(ещё ассоциации…)

щепки летят
дни летели
лететь на землю
лететь с кем-либо
(полная таблица сочетаемости…)

домашние животные
животные людей
люди животных
животные погибли
любить животных
(полная таблица сочетаемости…)

Разбор по составу слова «лететь»
Разбор по составу слова «животное»

Как правильно пишется слово «лететь»
Как правильно пишется слово «животное»

Источник

Определение и разбор слова
Как правильно пишется: «лечащий» или «лечущий»?
Примеры для закрепления

Определение и разбор слова

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола «лечить», употребляемого в значении «улучшать чье-либо здоровье». Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта написания анализируемого слова:

«лечащий», где в суффиксе пишется гласная «а»,
«лечущий», где в суффиксе пишется гласная «у».

Как правильно пишется: «лечащий» или «лечущий»?

Согласно орфографической норме русского языка правильным являются первый вариант:

лечащий

Почему пишем гласную букву «а» в суффиксе?

В данном случае обратимся к правилу:

Причастия настоящего времени имеют суффикс «-ущ-/-ющ-«, если образованы от глагола 1-го спряжения. И, соответсвенно, пишется суффикс «-ащ-/-ящ-«, если причастие образовано от глагола 2-го спряжения.

Спряжение глагола мы определим по инфинитиву.

Слово «лечащий» образовано от глагола 2-го спряжения «лечить».

лечить — лечащий

Так как причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то пишется суффикс «-ащ-«.

Примеры для закрепления

Мой лечащий врач запретил пить спиртное.
Знахарь, лечащий сына, переехал в другой город.
Только ваш лечащий может назначить эти лекарства.

Источник

На букву Л Со слова «лечить»

Фраза «лечить животных»

Фраза состоит из двух слов и 14 букв без пробелов.