Как написать научную работу студенту юристу

Сегодня мы
поговорим о том, как правильно писать
статьи по юриспруденции. Раскроем
наиболее часто встречающиеся ошибки,
ответим на часто задаваемые вопросы и
тем самым поможем вам повысить качество
работ.

Почему именно юриспруденция?

Юриспруденция
– довольно популярная область для
молодежи. Речь идет не только о выборе
факультета для поступления. Как научное
направление она тоже привлекает немало
начинающих исследователей. Причем не
только тех, кто учил право с первого
курса. Некоторые приходят в нее осознанно,
имея за плечами непрофильное высшее
образование.

Журнал «Молодой
ученый» наглядно подтверждает, насколько
интересна юриспруденция в качестве
сферы исследования. Обычно мы отводим
под нее отдельную часть выпуска. Иногда
статей бывает так много, что они охватывают
несколько частей номера.

Но большое
количество статей имеет и обратную
сторону. Оно дает возможность выявить
основные ошибки начинающих ученых. Чем
больше работ, тем четче тенденция.
Поэтому мы решили написать инструкцию
по написанию юридических статей.
Надеемся, эту информацию наши читатели
используют при работе над новыми
исследованиями.

Теоретическая база

Мы не будем
повторять с опытными (и не очень) юристами
тему «Источники права». Однако отметим,
что источники информации для научной
статьи в этой сфере можно разделить на
такие категории:

1. Нормативно-правовые
   акты РФ. Это основа всей юриспруденции
   в целом и научных статей в частности.
2. Нормативно-правовые
   акты зарубежных стран. Они нужны не
   только тем, кто трудится в области
   сравнительного правоведения. Иностранные
   законы нередко помогают указать на
   пробелы в отечественном праве и
   подсказывают перспективные направления
   работы.
3. Монографии
   и научные статьи. Хотя юридические
   исследования в идеале носят прикладной
   характер, без прочной теоретической
   базы не обойтись. Фундаментальные труды
   правоведов позволяют соблюсти принцип
   доказательности, столь важный для
   научного знания.
4. Судебная
   практика. Рассматривая какой-либо
   вопрос правоприменения, важно подкреплять
   свою точку зрения примерами из практики.
   Она поможет подтвердить или опровергнуть
   гипотезу, обнаружить противоречивость
   рассматриваемой правовой нормы, выявить
   пробел в праве. Опираясь на судебную
   практику, удастся соблюсти принцип
   эмпирической проверяемости, не менее
   важный для научного знания.

Без зарубежных
нормативно-правовых актов в ряде
исследований обойтись можно. Например,
если они посвящены анализу существующей
судебной практики в РФ по изучаемой
проблеме. Но остальные три категории
источников должны использоваться
обязательно для придания результатам
исследования свойств настоящего научного
знания.

Правила цитирования нормативно-правовых
актов

Про

оформление
списка литературы

мы писали
немало. Однако самым сложным вопросом
остается цитирование нормативно правовых
актов. По многочисленным просьбам
молодых ученых останавливаемся на нем
подробно.

Из пункта
5.2.5.9 (стр. 26)

ГОСТ
Р 7.0.100-2018

мы узнаем, что
библиографическое описание такого рода
источника должно включать:

• название;
• дату
  принятия или введения;
• информацию
  о документе, вместо которого принят
  описываемый документ.

Однако
далее, на стр. 110, где приведены примеры
ссылок, мы обнаруживаем, что указывать
нужно также место принятия, место
опубликования, количество страниц и
экземпляров.

СОВЕТ!

Если определение места опубликования
вызывает трудности, всегда можно
сослаться на

Собрание
законодательства РФ

.
Зная год выхода и номер нормативно-правового
акта, на сайте легко найти нужный номер
и страницу СЗ РФ.

Пример

:
Федеральный закон от 26.10.2002 №127-ФЗ «О
несостоятельности (банкротстве)» // СЗ
РФ. 2002. №43. Ст. 4190.

Сразу
возникает вопрос, как тогда цитировать
материалы судебной практики? Их в виде
сборников и бюллетеней не печатают. Но
секрет – в том, что журналы, как правило,
не просят включать судебные постановления
в список литературы. Обычно достаточно
бывает подстрочных сносок. Главное –
указать вид постановления, дату вынесения,
принявший его суд и номер дела.

Особенности формулировки названия

Общие
принципы формулирования названий
научных статей мы обсуждали неоднократно.
Сосредоточимся на выигрышных конструкциях,
актуальных именно для юридических
исследований:

1. «Сравнительный
   анализ…». Показывает, что автор поработал
   самостоятельно, а не просто переписал
   главу из учебника, рассмотрел вопрос
   в контексте разных правовых систем,
   временных отрезков или теоретических
   подходов.
2. «Анализ
   судебной практики по вопросу…». Сразу
   указывает на эмпирическую базу. Также
   заставляет предположить новизну
   результатов (если практика – за последние
   несколько лет) и личное участие автора
   (каждый сам выбирает интересные дела).
3. «Проблемы
   правоприменительной практики в области…
   и их решение». Наводит на мысль, что
   автор потрудился как над поиском этих
   проблем, так и над совершенствованием
   действующего законодательства. А это
   уже очевидная новизна.
4. «Совершенствование
   правовых механизмов…». Этим автор
   покажет себя как ученый-практик,
   стремящийся внести свой вклад в развитие
   выбранной отрасли права.

На наш
взгляд, в названиях юридических статей
проще всего отразить эмпирическую базу
и не поставить при этом под сомнение
общезначимость результатов.

Особенности введения

Во введении

к юридической статье должны быть те же
самые компоненты, что и в любых других.
Обратим внимание на содержание некоторых
из них. Ведь очень часто в редакцию
поступают материалы, не имеющие введений
вовсе. Вероятно, авторы не вполне
понимают, что именно нужно написать.

Универсальных
целей исследования нет. Здесь вам
придется подумать самостоятельно.
Именно автор статьи должен сообщить,
для чего он ее пишет и для чего другим
ее читать. Главное – не лениться это
указать. Мы же сосредоточимся на
компонентах введения, которые действительно
могут вызвать трудности.

Чем обосновать актуальность

Новые
общественные отношения появляются не
так часто, однако это случается. Так, за
последние годы мы познакомились с новыми
преступлениями и правонарушениями,
таким как склонение к самоубийству и
несоблюдение правил поведения при ЧС.
Само отсутствие исследований по теме
или необходимость анализа первых попыток
правоприменения – уже достойное
обоснование актуальности.

Если же в
вашей сфере таких нововведений ждать
не приходится, можно обратиться к:

• реформированию
  законодательства (актуальным поправкам
  к уже известным нормам);
• неопределенности
  судебной практики;
• разъяснениям
  правоприменения, данным Верховным
  судом (особенно если они противоречат
  позиции, которой долго придерживались
  суды низших инстанций);
• резонансным
  решениям / приговорам.

Качественным
обоснованием актуальности становится
ситуация с утрачиванием силы одним
законом и введением другого взамен
него. То есть появление нового
нормативно-правового акта, регулирующего
уже хорошо изученные общественные
отношения, по умолчанию создает почву
для научной работы.

Объект и предмет статьи по юриспруденции

Задача их
правильной формулировки сложна во всех
отраслях науки. Однако если однажды
запомнить базу, в дальнейшем проблем
не возникнет.

Объектом
юридического исследования обычно
являются:

• общественные
  отношения или правоотношения;
• деятельность
  по регулированию этих отношений;
• правовые
  институты;
• правовые
  нормы.

Предмет
должен отражать свойства объекта, его
существенные характеристики. В
юриспруденции это может быть развитие
правоотношения, функционирование
правового института в заданных условиях,
закономерности правового регулирования
отношений, элементы правового механизма
защиты прав и т.п.

Особенности аннотации

О цели уже
было сказано выше. Результаты и выводы
автор формулирует в соответствии с тем,
к чему пришел по итогам исследования.
Отметим лишь, что в качестве результатов
стоит упомянуть:

• подтверждение
  или опровержение гипотезы;
• выявление
  закономерности или тенденции;
• вскрытое
  противоречие в правоприменительной
  практике или между двумя нормативно-правовыми
  актами;
• обнаруженный
  пробел в праве.

То есть
результатом является то, к чему вы
пришли, изучив теоретическую базу.
Выводы же являются личными умозаключениями
автора. Поэтому эти два компонента так
важно разграничить.

СОВЕТ!

Общей фразы о наличии в статье выводов
недостаточно. Это и так подразумевается
в любой научной работе. Желательно хотя
бы вкратце эти выводы описать.

Самое
сложное в аннотации – правильно
охарактеризовать методологическую
базу. С этой трудностью «гуманитарии»
сталкиваются чаще, чем «технари», для
которых используемые методы более
очевидны. Юристы обычно прибегают к
таким методам:

• историко-правовому;
• системно-деятельностному;
• формально-юридическому;
• диалектическому;
• сравнительному
  анализу;
• структурному
  анализу;
• лингвистическому
  анализу;
• логическому
  анализу;
• синтезу;
• дедукции;
• индукции.

Большим
плюсом будет указание метода толкования
правовых норм, если автор в исследовании
предлагает их оригинальную трактовку.

Всю
теоретическую основу перечислять ни к
чему. Достаточно сообщить, к каким
категориям источников вы обращались.

Особенности заключения

Как показывает
практика изучения статей молодых ученых,
поступающих в редакцию, в разделе
«Юриспруденция» чаще всего обнаруживаются
заключения, достойные похвалы. Здесь
совсем не сложно сделать выводы,
отвечающие основным требованиям:

• являющиеся
  результатом собственного исследования
  автора;
• характеризующиеся
  научной новизной;
• обладающие
  практической ценностью.

Рассмотрим
самые удачные выводы юридических статей
– и вы поймете, почему это правда.

Самые выигрышные выводы

Таковыми
мы считаем предложения по внесению
изменений в действующее законодательство.
Решение – довольно универсальное и
заслуживает внимания, поскольку
выдвигаемые поправки:

• выступают
  результатом исследовательского и
  аналитического труда автора;
• являются
  емкими и конкретными выводами, сделанными
  по итогам проведенной работы;
• обладают
  научной новизной: предлагаются впервые
  и имеют целью совершенствование объекта
  исследования;
• несут в
  себе практическую ценность, так как
  реально могут быть использованы в
  юриспруденции.

Масштабы
поправок могут быть любыми – от расширения
подпункта новым абзацем до дополнения
закона или кодекса полноценной статьей.
Не возбраняется и предложение проекта
нового нормативно-правового акта, если
работа автора была столь глубокой.

Теоретическая ценность или практическая?

В юриспруденции
много направлений: одни носят ярко
выраженный теоретический характер,
другие – сугубо практический, а третьи
совмещают черты обоих. Так, в статье по
теории государства и права или истории
правовых учений явно лучше искать
теоретическую значимость. Ее результаты
пополнят имеющуюся базу знаний: углубят,
детализируют, дадут новый взгляд на
структуру объекта.

Статья по
отраслевым юридическим наукам может
обладать и теоретической, и практической
ценностью. Например, первая может
выразиться в выявлении пробела в праве,
а вторая – в предложении изменений к
законодательству, устраняющих этот
пробел.

СОВЕТ!

На первый взгляд, практическую ценность
в юридической статье найти проще, чем
теоретическую. Однако, где есть
практическая, всегда найдется и
теоретическая. Любое предлагаемое
изменение правоприменительной практики
и поправка к закону неизбежно пополняет
теоретическую базу.

Характеризуя
ценность работы, стоит отталкиваться
от поставленной цели. Она на старте
работы задает направление исследования.
Качественная формулировка подсказывает,
что намерен сделать автор: пересмотреть
/ дополнить / детализировать теоретические
положения или повлиять на практическую
сферу юриспруденции.

Минимальный набор ключевых слов

Ключевые
слова наши молодые ученые обычно
подбирают хорошо. Но часто встречается
недочет – малое их количество. Обычно
требуется привести от 5 до 10 ключевых
фраз. Для тех, кому не хватает фантазии,
даем подсказки, как набрать необходимый
минимум:

1. Отрасль
   права («гражданское право», «уголовное
   право», «административное право»). Этот
   ключ укажет на отраслевую принадлежность
   статьи.
2. Подотрасль
   права («жилищное право», «авторское
   право», «избирательное право»). Этот
   ключ сузит область поиска для ученых
   с более узкой специализацией.
3. Объект
   исследования. Часто он выражается не
   одним-двумя словами, а сложным
   предложением. Из этого предложения и
   нужно взять основные фразы («трудовые
   отношения», «права работников»,
   «равенство прав работников»).
4. Предмет
   исследования. Предмет отражает свойства
   объекта, условия его рассмотрения, что
   дает еще несколько ключевых слов
   («развитие …», «механизм функционирования
   …», «привлечение к ответственности…»).

Так уже
набирается не менее 6-8 ключевых фраз.
Но не забываем и о специфической
терминологии. Здесь нужно отталкиваться
от содержания статьи. Обязательно нужно
отразить термины, которым даются
оригинальные авторские определения.

Как не нужно писать юридическую статью

Приступая
к написанию научной работы, нужно
помнить, что это не реферат и даже не
курсовая. Текст ради текста не прибавит
вам веса в научном мире. Поэтому хотелось
бы предостеречь вас двух главных ошибок.

Ошибка
1.

Пересказ главы учебника или раздела
законодательства. Сказав то, что всем
и так давно известно, вы не вносите
вклада в науку. Если вы исследуете,
например, арендные отношения, недостаточно
переписать главу 34 ГК РФ. Нужно дать
анализ нормам, сопоставить с судебной
практикой, разъяснениями Верховного
суда и сделать собственные выводы.

Ошибка
2.

Резюме теории вместо выводов.
Некоторые авторы соблюдают требование
о наличии заключения формально. Вместо
положений и рекомендаций, сформулированных
по результатам исследования, они просто
выражают основную мысль вышесказанного
в двух-трех фразах. Но вывод – это от
слова «выводить». Следовательно, то,
что должно быть в заключении, не столь
очевидно.

Не будем в
очередной раз напоминать, что у статьи
должны быть мета-данные, что ее нужно
писать научным языком, воздерживаться
от эмоций и не употреблять жаргонизмы
и вульгаризмы.

Надеемся,
что после выхода этого материала нас
ждет кардинальное улучшение качества
поступающих статей по юриспруденции!

Как написать научную статью и опубликовать ее

Рекомендации от преподавателей московских вузов

Поступаете ли вы в магистратуру, готовитесь ли к конференции, подаете ли заявку на грант – вам потребуются опубликованные научные статьи. Как правильно их написать и опубликовать в научных журналах, нам рассказали преподаватели крупных московских вузов – НИУ ВШЭ, МГИМО, РЭУ им. Г В. Плеханова.

КонсультантПлюс: Зачем студенту уметь писать научные статьи? Где ему этот навык может пригодиться? Где требуются опубликованные научные статьи?

Ирина Александровна Емелькина, д.ю.н., профессор департамента дисциплин частного права НИУ «Высшая школа экономики», академический руководитель магистерской программы «Адвокат по гражданским и уголовным делам»: Уметь писать научные статьи — очень полезный навык, который пригодится студенту как в учебе, так и в будущей профессиональной деятельности.

Во-первых, уже в процессе обучения в бакалавриате необходимо формировать собственное портфолио, которое включает различные достижения студента во время его учебы в вузе. Наличие опубликованных научных статей значительно повышает рейтинг студента. Многие вузы еще на выходе на защиту выпускной квалификационной работы при оценке учитывают наличие опубликованных статей.

Во-вторых, для поступления в магистратуру часто при расчете проходного балла в критериях устанавливается такой параметр как наличие опубликованных статей. Например, в Высшей школе экономики при поступлении на магистерскую программу «Адвокат по гражданским и уголовным делам» мы в критериях портфолио установили такой параметр как публикации в научных журналах в области юриспруденции и оцениваем представленную публикацию до 10 баллов в зависимости от рейтинга журнала.

Это существенный момент, поскольку повышает шансы абитуриента поступить в престижный вуз на бюджетное место. Я своим студентам на курсе «Гражданское право» советую уже на начальном этапе задуматься о дальнейшей своей судьбе, о выборе направления магистратуры и, соответственно, о необходимости начать исследование и попробовать облечь собственные научные выводы в форму научной статьи. Это позволит в процессе учебы собрать свое портфолио.

Особо подчеркну, что при поступлении в аспирантуру наличие опубликованных научных статей обязательно.

В-третьих, сегодня существует развитая система финансирования научных исследований в виде грантов, выделяемых различными фондами и иными организациями, а также вузами. При заполнении заявки на грант один из обязательных пунктов – наличие у претендента публикаций.

Екатерина Юрьевна Воронова, заведующая кафедрой учета, статистики и аудита МГИМО: Умение писать научные статьи необходимо тем студентам, которые собираются заниматься научной работой. Публикации в изданиях из списка Высшей аттестационной комиссии (ВАК) требуются при поступлении в аспирантуру.

Научные работы желательны и для тех, кто выбрал для себя практическую деятельность: написание статей способствует развитию навыков работы с документами, повышает аналитические способности и общий интеллектуальный уровень.

Турищева Татьяна Борисовна к.э.н., доцент кафедры «Бухгалтерский учет и налогообложение» Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова: К сожалению, не все студенты понимают важность публикации научных статей. Это одна из ступеней научной карьеры.

Во-первых, написание научной статьи повышает грамотность и развивает логическое, критическое мышление. Вы учитесь обрабатывать, систематизировать и анализировать большой объем информации, четко и ясно выражать, аргументировать свою собственную позицию. Данные навыки ценятся в любой профессиональной сфере.

Во-вторых, углубленное изучение определенных вопросов позволит студенту, наряду с крупными специалистами в той или иной сфере, участвовать в научных дискуссиях, конференциях, форумах и семинарах. Большое количество научных наработок может перерасти в проект, грант и даже в книгу, чем может похвастаться не каждый научный деятель. Кроме того, действительно ценные по содержанию научные статьи являются настоящим вкладом в развитие науки.

В-третьих, написание статей является одним из основных критериев отбора в магистратуру и аспирантуру, поэтому если вы определились со своим будущим направлением, то не стоит затягивать. В большинстве случаев написать статью с первого раза не получится, необходимы тренировки.

В-четвертых, даже если вы не хотите связывать свою будущую профессию с наукой, не собираетесь поступать в магистратуру, аспирантуру, становиться преподавателем, то написание статьи может помочь в самореализации.

За статьи студенты могут получить денежные вознаграждения (различные стипендии), вы можете стать обладателем звания стипендиата, которое поможет в дальнейшем продвигаться по карьерной лестнице. Например, один студент, став обладателем медали РАН и стипендиатом благотворительного фонда им. В. Потанина, после окончания университета, когда все деньги от стипендий уже давно были потрачены, открыл свое собственное дело, а в офисе оборудовал стену со своими грамотами и достижениями. На вопрос «зачем?», он отвечает, что это вызывает больше доверия к нему как к профессионалу.

Наличие хорошей публикации — один из основных критериев, по которому вас будут оценивать, если вы соберетесь перед дипломом полгода стажироваться по специальности в другом регионе, городе, вузе или просто планируете попасть в аспирантуру.

Если подытожить все сказанное, то можно сделать однозначный вывод – публиковаться студентам нужно, чтобы о вас узнали как можно больше в научной и общественной среде. А еще за публикацию можно деньги получить и направить их на реализацию проекта и для дальнейшего развития. А без публикации, ее обсуждения, критики или одобрения развития не произойдет.

Когда статья опубликована, она становится доступной. Ее могут прочитать все желающие, кто интересуется этой тематикой. Ее читают такие же молодые ученые, как и вы. Если работу признают успешной, то авторитет ваш вырастет. При публикации в зарубежных изданиях есть шанс получить оценку еще и международного научного сообщества.

КонсультантПлюс: С чего нужно начинать написание научной статьи? Как выбрать тему? Какой должна быть структура, оформление?

И.А. Емелькина (НИУ ВШЭ): Структура статьи, требования к ее оформлению, как правило, определяются журналом или специальным изданием (сборником статей, сборником тезисов конференции и т.п.). Исходя из собственного опыта, могу сказать, что требования редсоветов, как правило, сводятся к двум основным подходам к структуре: с разделением на отдельные разделы или без специального выделения самостоятельных частей.

Российские журналы часто не устанавливают требования о разделении статьи на отдельные части со специальным названием. Зарубежные журналы, напротив, требуют создания четкой структуры с обозначением отдельных частей работы. Даже при загрузке в электронном режиме статьи на сайт зарубежного журнала, в том числе рецензируемого в Scopus или Web of Science, часто требуется загружать отдельным файлом каждый раздел работы.

В рамках статьи рекомендуется осветить:

• актуальность проблемы, которую студент будет разрешать;
• основную гипотезу, которую он будет доказывать при ее написании;
• содержание проблемы;
• какие существуют в современной доктрине или существовали ранее подходы к ее разрешению;
• описать, в чем состоят недостатки и преимущества имеющихся по этому вопросу концепций;
• какое практическое применение имеет разрешение проблемы и с каким трудностями сталкивается правоприменение в рамках исследуемой проблемы.

Наиболее важными в статье являются авторские выводы, к которым исследователь пришел в ходе анализа, и его предложения по разрешению задачи, которую он поставил в начале исследования.

Сегодня наука стремительно развивается, и студенты часто затрудняются при написании статьи, спрашивают у руководителя, что еще можно написать по этой теме, когда так много по ней уже всего опубликовано. Поэтому надо скрупулезно оценить важность проблематики, и, если вопрос уже хорошо изучен, предложены решения, то, наверное, не стоит брать эту тему. С другой стороны, по многим актуальным аспектам написаны сотни работ, но меняются социальные и экономические отношения — проблема вновь поднимается, возникают коллизии и пробелы в законе, которые нужно изучить. И тогда хорошо в качестве вывода предложить собственный подход к разрешению проблемы, показать, что в нем нового по сравнению с существующими, и обосновать.

Особую актуальность имеет исследование введенных в законодательство или предлагаемых к введению новых правовых институтов, в том числе заимствованных из зарубежных правопорядков. Можно подготовить интересную сравнительно-правовую статью.

Научная статья — это исследование наиболее актуальных проблем. Поэтому при выборе темы студент должен провести анализ проблем, которые он обнаружил при чтении литературы, при разрешении практического кейса. Актуальные проблемы можно найти и в практической деятельности, если студент уже начал работать: консультирует клиентов, ездит в суд, составляет договоры и т.п. О современных проблемах говорят и преподаватели на лекциях, семинарах, при консультировании.

Посоветую студентам выбирать тему исходя из собственных научных интересов и предпочтений, чтобы заниматься изучением той области, в которой хотелось бы дальше заниматься профессионально. Кому-то по душе уголовное или налоговое право, а кто-то видит себя специалистом по гражданскому или трудовому праву, в области международного права или криминологии.

При таком подходе появится настоящий научный исследовательский интерес и придет вдохновение. Не надо забывать, что написание статьи — это еще и творческий процесс!

Е.Ю. Воронова (МГИМО): Статья должна быть по теме исследования, над которым студент планирует работать в аспирантуре. На подготовительном этапе желательно ознакомиться с другими работами по выбранной проблематике. Структура работы и оформление статьи зависят от требований журнала, в котором студент собирается публиковать статью.

Т.Б. Турищева (РЭУ им. Г.В. Плеханова): Написание научной статьи – дело трудоемкое, требующее значительных временных и интеллектуальных затрат. Принимаясь за статью, вы можете  быть в растерянности, не зная с чего начать. Кто-то сначала пишет аннотацию (краткое резюме), другой пропишет материалы и методы, третий начинает с выводов, а кто-то готовит иллюстрации и таблицы, отображающие результаты работы. Это каркас работы, вокруг которого будет строиться повествование. Не важно, с чего начнете вы: все неоднократно придется переделывать. Но есть несколько моментов, на которые стоит обратить внимание.

Аннотация (abstract) часто пишется раньше других разделов. Аннотации нужны для заявок на гранты, их требуют для регистрации на конференции. Пишут их, как правило, задолго до появления финальной версии научной работы и собственно статьи, которая подведет все итоги и обобщит. Это нормально: постановка проблемы становится ясна намного раньше, чем бывает сформулировано ее решение и перепроверены все доказательства. Чтобы ваша работа была доступна для поиска и качественно индексировалась поисковыми движками, ваш abstract должен содержать все релевантные ключевые слова (теги).

Научные статьи все чаще печатают в интернет-изданиях, не имеющих бумажной версии, а свежие работы, как правило, ищут по ключевым терминам, поэтому включение релевантных тегов в название статьи и аннотацию крайне важно. Чем чаще вашу работу будут находить, тем большую известность приобретут ваши идеи и находки, тем чаще на нее будут ссылаться, таким образом повышая ваш индекс цитируемости. Если вы не являетесь ученым с мировым именем и хотите, чтобы вашу работу заметили, стройте резюме так, чтобы именно ваша статья выдавалась в ответ на поисковые запросы вашего потенциального читателя. Ваша статья должна находиться по списку тегов, на которые можно подписаться. Кажется, это трудно, но все приходит с практикой.

Язык и стиль. Перед написанием статьи полезно ознакомиться с работами других, более опытных авторов. А когда написали, покажите ее научному руководителю или людям, которые могут оценить ее с точки зрения русского языка: филологам, лингвистам, журналистам. Они могут не понять сути вашего исследования, но увидят, последовательно ли изложены мысли, есть ли в тексте четкость, логичность, гармония. Самостоятельно это сделать бывает сложнее, чем кажется на первый взгляд. Все-таки «правильные слова в правильном порядке» — это уже поэзия. А в научной статье очень важно изложить мысль понятно, поэтому стоит прислушаться к опыту тех, кто работает со словом.

В процессе написания думайте, что еще следует из гипотезы, ищите связи, аналогии, развивайте свои выводы. Это позволит сделать интереснее изложение и расположит читателя. Искусству писать стройные понятные тексты можно научиться!

Заголовок. Как статью вы назовете, так она и поплывет. Выпуская свое творение в свободное плавание, необходимо помнить, что судьба его во многом зависит от заголовка. Во-первых, он должен соответствовать теме, а во-вторых, содержать, как и аннотация, важные ключевые слова, по которым легко можно найти вашу работу. Ориентируйтесь на круг ваших потенциальных читателей,  в названии упомяните более общий вывод/тему вашей работы и не увлекайтесь сокращениями. Название должно звучать убедительно и весомо, вызывать интерес и любопытство.

Русский или английский. Считается, что международная, уважаемая наука выступает на английском языке. Некоторые ученые принципиально публикуются исключительно в отечественных журналах на родном языке, чтобы поднять престиж издания до международного уровня. К сожалению, они жертвуют своим рейтингом: международное научное сообщество не знает русского языка, не сможет прочитать их работу и оценить их вклад.

Но если вы поставили перед собой маленькую, простую и ясную задачу, допустим, в рамках курсовой или дипломной работы, хорошо с ней справились, но результаты недостаточно новы или существенны для публикации в высокоцитируемом/конкурентном журнале, такую работу логично напечатать в отечественном издании. К тому же, в российских журналах требования к публикациям ниже.

Индекс цитирования и импакт-фактор. Степень «научной великости» напрямую зависит от количества публикаций и их цитирования. Так чем же руководствоваться при выборе издания? Прежде всего, учитывайте тематику журнала, а также различные индексы и рейтинги. Важно найти такой или такие журналы, которые наиболее подходят под тематику вашего исследования.

Затем стоит адекватно оценить уровень значимости и качество вашей работы, сравнив ее с другими статьями в данном издании, и подумать, действительно ли заинтересуются редакторы журнала вашей работой. Также важно обратить внимание на индекс цитирования и импакт-фактор (IF), который равен среднему количеству ссылок на статью в данном журнале за два года. Именно по IF журнала, в котором статья опубликована, будут оценивать вашу успешность.

Количество читателей у журналов с высоким IF выше, а значит, о вашей работе узнает больше ученых.

Индекс цитирования и импакт-фактор чрезвычайно важны, но в некоторых случаях целесообразнее отдать свою статью в журнал с меньшим показателем. Это касается тематических изданий, которые могут иметь большое влияние, но при этом импакт-фактор небольшой величины, а также ситуаций, когда важнее напечатать работу раньше, чем это сделает ваш конкурент.

Литература. Дурным тоном считается:

• ссылаться на работы только одного-двух авторов (например, себя или научного руководителя);
• ссылаться на слишком малое число работ;
• ссылаться только на очень старые работы;
• ссылаться на работы, которых автор ни разу не видел;
• вообще ни на что не ссылаться.

КонсультантПлюс: Обязателен ли при написании статьи научный руководитель, какова его роль?

И.А. Емелькина (НИУ ВШЭ): Желательно, чтобы научную работу студент проводил под руководством научного руководителя. Научный руководитель — человек опытный и, конечно, студенту надо этот опыт использовать по максимуму. Руководствоваться его рекомендациями, критическими замечаниями, знать его научные труды. Я работала со студентами, которые самостоятельно выбрали научную проблематику и приходили целенаправленно. Такой студент должен обосновать свой интерес и показать собственный потенциал для того, чтобы руководитель ему поверил и взялся за руководство предложенной темой. Если видишь, что у студента глаза горят, он взахлеб рассказывает, чем занимается и как видит свою работу, то работать с таким учеником будет удовольствием.

Между руководителем и учеником выстраиваются партнерские отношения, предполагающие совместную выработку стратегии. Однако, очевидно, что руководитель лишь направляет студента, а научные идеи и авторство будет раздельное. Могут быть и статьи в соавторстве руководителя и студента (как раздельном, так и нет). Однако если потом студент выходит на защиту научной работы в магистратуре или аспирантуре, ему нужно доказать свое авторство, отсутствие заимствования у руководителя и раздельность идей. Недавно был случай: автор защищенной диссертации в экспертном совете ВАК не смог доказать отсутствие заимствования на опубликованные в соавторстве с руководителем статьи и его обвинили в плагиате.

Е.Ю. Воронова (МГИМО): Научный руководитель желателен. Как минимум, он может подсказать, какие работы следует прочитать студенту.

Т.Б. Турищева (РЭУ им. Г.В. Плеханова): Научный руководитель играет важную роль, т.к. он имеет глубокие научные знания по своей специальности, обладает богатым опытом научной работы, ее организации. Он помогает студенту в любых вопросах, начиная от выбора и постановки цели статьи и заканчивая помощью в подготовке и опубликовании самой статьи.

Это очень значимо, т.к. при написании и публикации первой статьи молодые ученые испытывают серьезные затруднения, часто психологического характера: страх, неуверенность или, как это еще называют, паралич перфекциониста. Научный руководитель поможет студенту приобрести навыки исследователя, вникнуть в теоретические и практические аспекты, расширить источники и максимально раскрыть тему работы.

К тому же, авторитет научного руководителя может внести свой вклад в положительную оценку работы студента.

КонсультантПлюс: Как выбрать научный журнал для публикации научной статьи? Какие журналы считаются авторитетными в научных кругах? Как опубликовать в них статью? Стоит ли публиковать научные статьи за фиксированную плату в научных журналах?

И.А. Емелькина (НИУ ВШЭ): При выборе журнала необходимо учесть его тематику и профиль. Например, в сфере юриспруденции представлен большой перечень журналов, в том числе гражданско-правовой направленности: «Вестник гражданского права», «Вестник экономического правосудия», «Закон», «Гражданское право», «Нотариус», «Наследственное право» и др. Есть журналы уголовно-правого профиля, в сфере конституционного или международного права и т.д. Многие журналы публикуют статьи по разным областям исследований (разнопрофильные), надо смотреть, какие рубрики они предлагают. Это, например, журналы «Законодательство», «Правоведение», «Юрист», «Законы России».

Журналы, которые я перечислила, имеют высокий рейтинг. И, как правило, в них публикуют статьи, в которых у студента имеется серьезный научный задел. Часто студенту тяжело получить рекомендацию для такого журнала. Но это высокая планка, к которой надо стремиться. Опубликованная статья в высокорейтинговом журнале открывает перед молодым исследователем путь в научную среду. Фамилия автора хорошей научной статьи запомнится, его будут знать, будут ссылаться, у автора появится собственный индекс научного цитирования.

Рейтинг журнала можно посмотреть по индексации в РИНЦ, а также на сайте в eLIBRARY.RU.

Особую категорию занимают журналы, включенные в так называемый перечень ВАК, т.е. рекомендованные Высшей аттестационной комиссией для опубликования научных работ для присвоения ученой степени. Наличие статьи в журнале ВАК нужно при поступлении в аспирантуру. В ВШЭ даже при поступлении на отдельные магистерские программы присваивается высокий бал за статью в журнале ВАК.

Но на первых этапах научной работы надо попробовать отправить статью в более популярные в студенческих кругах сборники статей (тезисы конференций) отдельного вуза или факультета, в журналы, предлагаемые для опубликования студенческих статей или статей магистрантов.

Отдельные вузы сейчас формируют свой собственный перечень журналов, публикация в которых учитывается при поступлении в аспирантуру, а при выходе на защиту кандидатской диссертации дает дополнительные баллы для портфолио. Например, в ВШЭ есть белый список и черный список журналов, публикация в последнем не учитывается вообще. Кстати, одним из критериев включения журнала в черный список является взимание платы с автора за публикацию. Поэтому, если журнал устанавливает тарифы за публикацию, подумайте, стоит ли отдавать в такое издание свою статью.

Е.Ю. Воронова (МГИМО): Вопрос непростой. С одной стороны, студенту следует ориентироваться на перечень журналов ВАК. С другой, многие вузы рассылают преподавателям списки журналов, включенных в перечень ВАК, публиковаться в которых не следует.

Т.Б. Турищева (РЭУ им. Г.В. Плеханова): Студентам не рекомендуется начинать с публикации в серьезных научных изданиях. Их обязательно рецензируют профессионалы. Поэтому шансы, что вашу статью одобрят, да и еще с первого раза, очень малы. Но она может быть проверена и отправлена на доработку. Это неплохо.

Для студентов-бакалавров лучше начать публиковаться в изданиях своего учебного заведения. Как правило, в любом вузе есть свои издания: журналы, газеты, вестники. Если таких изданий нет, можно самостоятельно присоединиться к публикациям другого учебного заведения или научной организации. В общем, там, где принимают работы студентов и аспирантов. Об этом можно узнать и по месту учебы. На кафедры поступает официальная информация о разных изданиях, принимающих статьи студентов и аспирантов вузов. Студенты-магистранты и аспиранты могут также опубликовать свои статьи в сборнике научных трудов. Они могут быть как самостоятельными выпусками, так и по результатам проведенных научных конференций. Такие мероприятия проводятся довольно часто, нужно просто знать место проведения и вовремя успеть подать свою работу в этот сборник.

Для начала можно взяться за публикацию тезисов доклада в сборнике материалов студенческих научно-технических конференций. Поскольку к таким публикациям предъявляются не слишком большие требования, то это очень хорошая возможность попрактиковаться для приобретения опыта написания статей.

Существуют также и интернет-конференции, имеющие свои электронные сборники материалов. Участие и в тех, и в других конференциях помогает найти журналы для публикации статей.

Публикация во всех перечисленных изданиях довольно проста и доступна для авторов, поскольку для этого не нужны слишком большие научные познания. Главное – правильно выбрать издание, где вы хотите опубликоваться. Для этого нужно честно оценить уровень своей статьи и определиться с целью вашей публикации. Например, это может быть статья для получения баллов по какому-то предмету для сдачи зачета либо экзамена.

Когда вы решите все эти вопросы, можно смело браться за написание статьи.

Магистрантам, аспирантам лучше публиковаться в ВАКовских изданиях. Существует перечень журналов ВАК, в которых могут публиковаться результаты диссертационных работ на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук. Лучше искать такой список на официальном сайте, поскольку в него периодически вносят изменения. Если это не ВАКовское издание, то в России, например, рекомендуют, чтобы журнал был включен в базу РИНЦ и чтобы он был официально зарегистрирован в России и имел международную регистрацию с присвоением ISSN.

Научная деятельность ценится всегда и везде. Молодым научным деятелям необходимо развиваться и двигать научный прогресс вперед. Их исследования могут помочь другим создавать свои методы, методики, теории и т.д.Многие научные журналы публикуют статьи на платной основе, поскольку они не поступают в продажу. Они выкупаются либо самими авторами, либо заинтересованными лицами. А вузы публикуют свои журналы иногда бесплатно.

КонсультантПлюс: Какие еще полезные рекомендации можете дать студентам, которые хотели бы научиться писать хорошие научные статьи?

И. А. Емелькина (НИУ ВШЭ): Я бы хотела порекомендовать студентам не относиться к научной статье, как к какой-то отдельной сфере деятельности. Статья — это лишь часть образовательного процесса. Например, при обсуждении на семинаре конкретного практического кейса студенты совместно с преподавателем обнаружили ряд коллизий и пробелов в практике применения закона. При анализе подходов к разрешению спора надо руководствоваться не только тем, что предлагают суды в судебных решениях, а несколько расширить кругозор — прочитать, что предлагают эксперты-ученые в монографиях, учебниках, научных статьях и т.д.

Я также рекомендую активно использовать материалы сайтов профессиональной юридической направленности, где публикуют аналитику по насущным правовым проблемам. Собранную информацию можно использовать при написании своих эссе, рефератов, курсовых работ. Постепенно появится материал и для интересной научной статьи. Дальше это ВКР или магистерская работа.

Навыки, полученные при написания статьи, будут полезны и в дальнейшей профессиональной деятельности: у юриста очень много письменной работы. Это не только договорная или судебно-претензионная работа, но и составление различных экспертных заключений, для многих, возможно, законотворческая работа, пояснительные записки к проектам нормативных актов и др. Очевидно, что в практике используется деловой стиль, элементы которого вы отрабатываете в учебном процессе и при написании научных работ.

Е.Ю. Воронова (МГИМО): Чем больше пишешь, тем лучше получается.

Т.Б. Турищева (РЭУ им. Г.В. Плеханова): Студент, а уж тем более магистрант, аспирант — это потенциальный ученый. А как же может существовать ученый, если результаты его теоретических или практических исследований никому не известны, они не подвергаются обсуждению и никто не может ими воспользоваться? Только если вашим трудам дается оценка научным сообществом, вы с уверенностью можете считать себя ученым. Но кроме оценки важны еще и неординарность статьи и ее полезность.

Не нужно писать просто для себя. Если это научный труд/результаты исследований, то без публикации где-либо они не могут таковыми называться. Это будут работы, которые никто не читал и не проверял. Они недоступны другим исследователям. Они не могут иметь ценность.

Если вы желаете строить научную карьеру, то все, что вы придумали, изобрели, необходимо представить на суд отечественных и/или зарубежных ученых. Итогом этого суда станет либо принятие/подтверждение, либо опровержение публикации.Опубликованные работы сравнивают с другими подобными. Их могут использовать при составлении проектов будущих исследований или создании новых концепций. Возможно даже ваши наработки кто-то использует в своих трудах по данной тематике и доработает их.

А можно посмотреть с другой стороны. Известно, что каждому ученому не просто хочется сделать открытие, но и чтобы о нем узнало как можно больше людей. Сделать это возможно только при помощи публикации, где автор раскрывает со всех сторон суть предмета своих исследований.

Опубликованная статья — мерило вашей зрелости и профессионализма как ученого. Она показывает, что вы можете поставить и решить нетривиальную научную проблему. Поскольку научная статья — это публикация новых результатов, она также отражает способность находить новые вопросы и/или нестандартные пути решения уже существующих.Какие бы вы великие ни были, если вы про это никому не расскажете, про это никто и не узнает. И смысл данной фразы не сводится к известной поговорке «сам себя не похвалишь— никто не похвалит». Для других ученых и специалистов ваши находки могут иметь большую ценность и повлиять на их исследования. Но если их не публиковать, научное сообщество может не узнать о значимом открытии.

Публикация статей в уважаемых научных журналах — не просто средство создания хорошего имиджа ученого, это неотъемлемая составляющая его деятельности, играющая исключительную роль в его карьере.

Студенческие вопросы

Юриспруденция – одна из самых подвижных отраслей государства, которая изменяется практически ежедневно. Следить за переменами бывает сложно, но без этого высококвалифицированным специалистам никак нельзя. Одними из лучших выпускников в правовой сфере являются учащиеся МГУ имени М.В. Ломоносова.

Студенты МГУ тотально изучают каждый профильный предмет, буквально погружаются в специальность с ранних курсов. В их образовательную программу входит не только теоретическое исследование профессии, но и получение практических навыков посредством написания курсовых, дипломных и научных работ, прохождении практики и оформлении отчета по практике.

Сегодня мы рассмотрим особенности выполнения научных работ для студентов юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.

Основные требования, предъявляемые к курсовым, дипломным и научным работам в МГУ имени М.В. Ломоносова

Помимо общепризнанных и стандартных требований (ГОСТ 7.32-2001, ГОСТ 7.1-203, ГОСТ Р 7.0.5-2008), администрация МГУ имени М.В. Ломоносова предъявляет дополнительные требования к студенческим и научным работам, которые способствуют повышению качества исследований и материалов, обеспечивает успех на всевозможных научных конференциях и заседаниях, развивают не только студентов но помогают совершенствовать отрасль, науку, решать глобальные проблемы.

Особые правила выполнения курсовых, дипломных и иных научных работ распространяются для студентов юридического факультета. В частности, администрация ВУЗа требует:

• Использование в научных работах исключительно проверенных данных, источников информации: законодательные акты, пстановления и указы, монографии, диссертации научные статьи, ВАК-издания и пр. Использование учебных пособий должно быть по минимуму (до 10% от всей работы).
• Плагиат. Каждая работа проверяется на уникальность. В МГУ требуют достигать довольно высоких показателей, так как это отражает уровень компетентности, профессионализма, выработки определенных знаний и навыков студентов. Средняя уникальность студенческой или научной работы в МГУ имени М.В, Ломоносова для студентов юридического факультета должна быть около 75-80%.
• Допуск к защите или публикации. В МГУ есть собственное (внутреннее) издательство. Но даже в нем публиковать научную статью бывает непросто. Студентам необходимо грамотно и качественно выполнить исследование, оформит его согласно всем требованиям. Для получения допуска к защите проекта или его публикации важно соблюдение всех ГОСТов методических рекомендаций. Для этого каждая работа проходит тотальную проверку на нормы контроля. Более того, чтобы получить допуск к защите дипломной работы учащийся должен успешно сдать ГОСы и не иметь за плечами академических задолженностей.
• Грамотность. В МГУ особое внимание уделяется грамотности. Специалист, который не знает, как правильно написать профессиональный термин или пользоваться им, вряд ли сможет успешно закончить ВУЗ. Все письменные работы проверяются на ошибки, стилистику, грамотность. Поэтому будьте предельно внимательны. Даже малейшая писка, неправильно поставленная запятая или точка может сыграть «злую шутку».

Администрация МГУ имени М.В.Ломоносова борется за высокое качество образования и выпуск ответственных и высококвалифицированных специалистов, предъявляя УК студентам и научным работам жесткие требования.

Как писать курсовую/дипломную работу по юриспруденции студентам МГУ имени М.В.Ломоносова?

Написание курсовой или дипломной работы в МГУ происходит стандартным образом:

• Выбор темы исследования

На данном этапе студенту юридического факультета предстоит выбрать тему из утвержденного кафедрой списка. Также он может самостоятельно сформулировать тему своего исследовании, но это потребует дополнительных трудов: грамотная формулировка, согласование с научным руководителем, согласование с заведующим кафедрой и ее утверждение и закрепление за учащимся.

• Разработка плана работы

На этой стадии необходимо сначала ознакомиться с методическими рекомендациями, где администрация МГУ имени М.В.Ломоносова дает подробное описание, что должно содержаться в каждом разделе научной работы.

Студенты юридического факультета должны разработать такую структуру проекта, чтобы в ней присутствовали исследования, ранее выдвинутые правила и текущие требования по теме, анализ действующего законодательства и оценка его эффективности, разработка мер, нацеленных на повышение эффективности действующего законодательства.

• Подбор источников информации

Студенты юридического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова должны использовать в своих научных работах только актуальные и проверенные источники информации. Важно, чтобы в основе проекта находились законодательные акты, а не последние данные СМИ по ним. Также допустимо пользоваться справочниками, правовыми базами данных (Консультант Плюс, Гарант), материалами, полученными в ходе прохождения практики.

Юристы должны показать, что они умеют пользоваться и разбираться в большом объеме информации, объективно оценивать ситуацию. Разрабатывать план мероприятий по решению конкретных проблем, доказывать эффективность выбранного метода и пр.

Студенты юридического факультета МГУ должны продемонстрировать, что они разбираются в терминологии, умею «читать» и понимают законодательные акты (ведь они написаны довольно сложным языком), способны «перевести» их на простой и понятный язык, умело пользуются правовыми нормами в жизни.

• Систематизация данных

На данном этапе учащимся юрфака МГУ предстоит грамотно изложить материал, согласно принципам последовательности, логичности, четкости и емкости. Важно, чтобы каждая последующая мысль плавно вытекала из предыдущей, а сам текст был исполнен в научном стиле.

• Оформление

Здесь важно учесть все требования ВУЗа, ГОСТы и методические рекомендации. Перед тем как сдать работу на проверку научному руководителю несколько раз все проверьте: общие требования (поля, межстрочный интервал, отступы и абзацы), ошибки, плагиат, ссылки и сноски, библиографический перечень, графические материалы и пр.

• Нормоконтроль

Нормоконтроль – проверка на прочность и качество (уникальность, грамотность, оформление, объем и пр.). Здесь научный руководитель, а иногда целая комиссия, проверяет проект на соответствие всем требованиям. При выявлении недочетов, работа не будет допущена к защите или публикации. Она моментально направляется на доработку.

• Защита

После того, как получен допуск к защите, студенту остается подготовить текст выступления, раздаточный материал ил презентацию, а затем успешно представить свой проект экзаменаторам. Не бойтесь вопросов. Иногда именно они помогают получить более высокую отметку за проделанную работу.

Помощь ОЦ Дисхелп для студентов юрфака МГУ имени М.В. Ломоносова

Грамотно и качественно написать научную работу сможет не каждый студент. Учебная нагрузка, дополнительные секции, а иногда еще и работа отнимают все время. Подготовить исследование и оформить его должным образом помогут специалисты ОЦ Дисхелп.

Наша команда готова помочь в любое время года. В нашей команде работают высококвалифицированные эксперты, за плечами которых имеется большой опыт работы в ВУЗах, ученые степени, практика. Юристы-практики помогут получить реальные сведения о текущей обстановке, написать грамотную научную работу с учетом действующего законодательства.

Высокое качество услуг, индивидуальный подход гарантирован каждому заказчику. Оформить заявку можно в офисе или на сайте ОЦ Дисхелп.

Каждому студенту приходится столкнуться с написанием научной статьи на последних курсах. В этой статье расскажем вам, как легко и просто можно написать научную статью. Эта методика помогла десяткам и сотням студентов, которые уже получили свои дипломы и ученые степени. Поэтому вы тоже сможете это сделать.

После прочтения всей статьи вы сможете всего за 2 часа выполнить всю работу и опубликовать текст в онлайн журнале. Как это сделать, тоже подскажем. Давайте же приступим к инструкции, как написать научную статью студенту.

Содержание

Что такое научная статья

Когда и сколько нужно опубликовать научных статей

Как написать научную статью студенту — пошаговая инструкция

   — Правильно подобранная тема – это половина дела

   — Как выделить научную проблему самому

   — Что такое аннотация и ключевые слова для статьи

   — Как написать введение научной статьи

   — Основная часть и ссылки

   — Как написать заключение в научной статье

Где опубликовать научную статью

Как проверить и повысить уникальность текста

Что такое научная статья

Научная статья – это публикация, которую выполняет студент в период своей исследовательской работы. Объем документа – 4-5 страниц минимум. Причем в этот объем включается список используемой литературы. Статья не содержит обязательного оглавления и имеет только негласную структуру: введение, основная часть и содержание.

Когда студент проводит исследовательскую работу? Когда выполняет ВКР или диссертацию. Из большой работы можно выделить несколько результатов, которые уже получил студент ранее.

Причем в научной статье можно рассмотреть те вопросы, которых вы коснулись только поверхностно в своей работе. Они вам действительно интересны, но не вписываются в тему ВКР или диссертации.

Научная статья позволит вам зафиксировать все ваши открытия, даже если они еще не оформлены в большую исследовательскую работу. Не отбрасывайте свои озарения, если они сейчас не подходят. Оставьте их для публикации в научных журналах. Таким образом, вы сможете вернуться к ним чуть позже и сохранить за собой авторское право.

Написать научную статью студенту придется в университете с высоким рейтингом. Это необходимо для того, что вуз сохранил свою репутацию и авторитетность. Причем публиковать научные статьи необходимо в журналах ВАК, чтобы была индексация статей.

Если студент не выполняет требование, то его могут отчислить на 3 или 4 курсе. Тогда придется переводиться в менее требовательный университет.

Таким образом, научная статья – это в некоторых случаях вариант для сохранения своих исследовательских достижений, но в большинстве – это требование преподавателей.

Как написать научную статью студенту, расскажем совсем скоро.

Когда и сколько нужно опубликовать научных статей

Перед тем, как написать научную статью студенту, нужно узнать, сколько их может потребоваться и к какому сроку нужно опубликовать.

Чаще всего выпускнику университета перед защитой диплома требуется опубликовать не менее 2 статей в журналах ВАК. При этом если студент учится на факультете журналистики или филологии, то ему придется опубликовать больше 5 статей.

Студент должен успеть опубликовать до указанного деканатом срока. Это может быть вторая половина 3 или 4 курса. На факультете журналистики опубликовать статью нужно до экзамена или до конца практики.

Таким образом, вы должны заранее обеспокоиться тем, как написать научную статью студенту. Если вы будете использовать нашу инструкцию, то у вас работа займет всего 2 часа. Если же вы захотите использовать свою методику, то статья может затянуться на 1-2 дня.

Как написать научную статью студенту — пошаговая инструкция

Написать научную статью студенту будет гораздо проще, если у вас уже готовая курсовая или дипломная работа. Вам нужно разбираться в теме, на которую вы будете писать. Курсовая и ВКР помогут вам выбрать правильный вектор направления. Также у вас уже будет список используемой литературы.

Если вы еще ни разу не писали курсовую работу, но скоро вам это предстоит, то добавьте в закладки браузера статью: Как написать курсовую работу за неделю без плагиата

В научной статье вы можете использовать минимум 3-5 источников. Почти все студенты выбирают именно столько источников для своей работы.

Если вы хотите написать научную статью с высокой уникальностью, то вам нужно заранее приучиться к научному стилю. Поэтому мы рекомендуем прочитать перед написанием несколько статей, или учебник, или монографию. Тогда ваш мозг сам начнет использовать научную стилистику. Не забывайте о терминах и понятиях, которые обязательно должны присутствовать в вашем тексте.

Помните о том, что вам нужно набрать 70-80% уникальности минимум. Только в этом случае ваша работа будет допущена до публикации. В ином случае вы не сможете пройти проверку. Мы расскажем, как проверить уникальность через закрытый вузовский сервис, а также подскажем методы повышения уникальности дальше.

Дальше мы пошагово разберем, что вам нужно делать, чтобы написать научную статью быстро и легко.

 Правильно подобранная тема – это половина дела

Если студент выберет тему научной статьи правильно, то это облегчит его работу ровно наполовину. Вспомните, какая тема вам больше всего понравилась в учебной программе за последний год. Попробуйте рассказать ее кратко своим близким.

Вот увидите, что у вас получится быстро подобрать правильно слова, вспомнить термины, а также простым языком объяснить сложные вещи для других. Причем вы сможете ответить на все вопросы, которые могут посыпаться от слушателей.

Представьте, если вы возьмете понятную для себя тему, то сможете написать научную статью очень быстро. У вас уже будет теория, и достаточно будет сделать только небольшие выводы из наблюдений, анализа или экспериментов.

Если же студент возьмет тяжелую для себя тему, то сидеть над ее пониманием и над чтением книг придется несколько дней. Поэтому если у вас есть такая возможность, постарайтесь вспомнить все темы, которые вы брали для написания курсовой или реферата. Возможно, вам просто интересна какая-то тема, которую вы уже ранее хотели изучить.

Например, если вы учитесь на журналистике, то вам сложно будет писать про зарубежные СМИ, про историю журналистики и тем более про функциональность журналистики. Гораздо легче будет разобрать, как связана журналистика с социальными сетями, почему люди не доверяют журналистике, а смотрят только Ютуб, на какие каналы подписать в Ютуб, чтобы попасть на каналы СМИ и т.д.

Также и для других областей науки, вы можете писать о том, что вас окружает, что составляет вашу жизнь.

Если тему для написания научной статьи студенту дает преподаватель, то нужно постараться выяснить у него максимум информации. Он должен вам объяснить, что писать перед началом.

Итак, чтобы написать научную статью студенту, мы рекомендуем заранее открыть несколько подходящих литературных источников, прочитать их и начать работу.

Если вы хотите успешно пройти проверку на плагиат, вы можете воспользоваться услугами нашего сервиса Антиплагиат-вуз.рф. С его помощью вы сможете повысить уникальность текста до 80-90% всего за пару минут. Применяемые технологии позволяют скрыть все заимствования без изменения текста. Кроме того, у вас есть возможность проверить текст в системе Антиплагиат ВУЗ. В кратчайшие сроки вы получите отчет и справку о прохождении проверки. Так вы узнаете точный процент уникальности своего текста

Как выделить научную проблему самому

Чтобы написать научную статью студенту, нужно правильно выделить научную проблему. Тема содержит в себе проблему. Выделить ее можно, только попытавшись понять, о чем вы будете писать. Проблема исследования – это то, что вы будете рассматривать в своем исследовании и решать. Научную проблему нужно решать, для этого и ведется исследование. В конце статьи вы можете представить решение проблемы, но это необязательно.

Давайте посмотрим на примере разных названий статей, какую научную проблему можно выделить.

Название: «Влияние мировых цен на нефть на экономику России»

Проблема: «Как снизить серьезное влияние цен на нефть на всю экономику России»

Название: «Особенности супружеских конфликтов в высоко удовлетворенных браком парах»

Проблема: «Как решить супружеские конфликты в парах с высокой и низкой удовлетворенностью браком»

Название: «Самораскрытие и психическое здоровье личности»

Проблема: «Как найти взаимосвязи между самораскрытием и психическим здоровьем личности, как это может помочь в помощи людям»

Как вы видите, проблема намного понятнее названия статьи. Поэтому мы советуем все-таки сначала определять научную проблему, а уже потом вместе с научным руководителем придумывать название.

Кстати, если научный руководитель не может помочь вам, то просто найдите несколько реальных примеров в интернете статей с похожими темами. Тогда вы по примеру сможете сделать свое емкое и лаконичное название. Также достаточно немного видоизменить название курсовой или ВКР, чтобы использовать его для научной статьи.

Написать научную статью студенту будет гораздо проще, если он сразу поймет, о чем идет речь.

 Что такое аннотация и ключевые слова для статьи

В начале научной статьи всегда нужно заранее написать аннотацию и ключевые слова. Однако мало кто понимает, что это такое.

Аннотация – это очень короткое содержание вашей статьи. Оно включает буквально 2-3 предложения не больше. Необходимо для того, чтобы читатель смог сразу определить, что рассказывается в статье и не тратить свое время. В настоящее время публикуется слишком много статей от студентов. Как мы видели ранее, по названию понять содержание достаточно сложно. Аннотация, проще говоря, рассказывает научную проблему, решаемую в статье.

Ключевые слова – это те слова и словосочетания, которые выделяют ключевой смысл вашей статьи. Например, если вы пишите об особенностях детского воспитания в семье до 3 лет, то ключевыми словами будут: воспитание, отношения в семье, воспитание в семье, отношение родителей, воспитание до 3 лет, ребенок в семье до 3 лет и т.д.

Количество ключевых слов – от трех до семи.

В копирайтинге ключами называют слова, по которым пользователи ищут контент. Например, пользователь вбил в поисковую строку Гугл «написать дипломную работу». И выходит статья с названием, в котором уже есть это словосочетание.

В научных статьях это тоже работает, но здесь также опираются на слова, которые чаще всего используют в тексте. Поэтому будьте внимательны при подборе. Ориентируйтесь на готовый текст.

Как написать текст научной статьи студенту, расскажем прямо сейчас.

 Как написать введение научной статьи

Написание научной статьи начинается всегда с вводной главы.

Введение научной статьи начинается с первой строчки и продолжается до половины страницы. Здесь вы должны рассказать об актуальности научной проблемы, цели и о предмете исследования. Необязательно каждую часть выделять отдельно в строчке. Достаточно того, что вы просто укажите это в тексте. Главное – это объяснить, почему эта проблема сейчас актуальна, почему вы ее выбрали для исследования.

Если проблема не будет актуально, то и смысла изучать ее и решать нет. Например, если вы начнете изучать велосипед, то это не будет актуально, только если вы не рассматриваете современный электрический или скоростной вид.

В ведении вы должны посвятить своих читателей в свою тему. Поэтому начните со слов:

• Тема данной статьи является актуальной, потому что в настоящее время в обществе можно наблюдать кардинальные изменения. Они заключаются в том, что….

Или

• Мы уже давно можем видеть перекос ситуации в другую сторону. Перекос происходит из-за…
• В настоящее время актуальна проблема…

Также вы можете выбрать свое начало научной статьи. Вы также можете не указывать вообще слов актуальность, цель и проблема. Это должно исходить из ваших слов в прямом или в косвенном выражении.

Введение, конечно, лучше написать самостоятельно. Некоторые эксперты советуют

После введения идет основная часть, которая имеет уже больший объем.

 Основная часть и ссылки

Написать основную часть научной статьи – это самая сложная работа. Основная часть вмещает 3-4 страницы текста.

Здесь вы должны разложить свое исследование по полочкам. Чтобы двигаться в правильном направлении, используйте дедуктивный или индуктивный метод. Двигайтесь в своем исследовании от частных выводов к общему, либо от общего к частному. Только так вы сможете прийти к понятному и ясному выводу.

Конечно, проще всего скопировать текст из источников, которые подходят по теме. Однако мы рекомендуем все-таки писать самостоятельно. Если вы никак не можете ничего придумать, то старайтесь использовать перефразирование.

В научных статьях допускаются самоцитирование и цитирование. Если вы будете ставить кавычки перед и после копированного текста, то антиплагиат пропустит его. Но помните, что в статье должно быть не более 25% цитирования.

Плагиата должно быть не более 5%. Поэтому заранее самостоятельно проверяйте результат, чтобы вашу статью точно опубликовали.

Ссылки должны встречаться в вашей работе. Как минимум, должно быть 3-5 ссылок в статье. Иначе преподаватель может не поверить, что вы читали источники, а не просто добавили их.

Таким образом, вы сможете написать основную часть научной статьи быстрее, если действительно прочитаете побольше литературы по теме.

 Как написать заключение в научной статье

Написать заключение в научной статье достаточно просто. Оно займет у вас от пары строчек до половины страницы.

Здесь вы должны повторить, какую научную проблему вы рассмотрели и что смогли доказать в научной статье. Выводы могут быть простыми: вы должны либо подтвердить, либо опровергнуть тезис вашей статьи. Также вы можете написать, что проблема нуждается в дальнейшем изучении. Тогда это будет ссылка на вашу ВКР или диссертацию.

Итак, после этого вы сможете сказать, что смогли написать научную статью.

Где опубликовать научную статью

Студент может опубликовать научную статью в научном журнале или в сборнике статей. Если студент хочет представить свою статью на конференции и выступить с докладом, то ему легче всего опубликоваться в сборнике. Так получится в десять раз дешевле.

Зато опубликовать статью в журнале гораздо проще. Нужно только отправить текст и оплатить публикацию.

Более подробно вы можете прочитать в этой статье: «Где публикуется научная работа студентов — все места»

Как проверить и повысить уникальность текста

Наш сервис Анти-антиплагиат.рф помогает студентам проверить на уникальность научную статью в Антиплагиат ВУЗ. Это такой закрытый сервис, который доступен только сотрудникам вуза и научным изданиям. Студенты не могут самостоятельно проверить работу и узнать точный процент уникальности. Им доступен только Антиплагиат ру. Ранее мы уже написали, почему Антиплагиат ру занижает процент.  Можете прочитать нашу предыдущую статью.

На нашем сервисе вы сможете заказать проверку уникальности в Антиплагиат ВУЗ. И всего за 249 рублей вы сможете получить результат проверки, полный отчет и справку Антиплагиат.

Если ваш процент оригинальности будет низким, то мы рекомендуем повысить его с помощью кодировки. Это поможет вам без изменений в тексте получить 80-90% антиплагиата. Заказать повышение уникальности можно в любое время суток. Всего через 5 минут результат будет у вас на электронной почте.

Таким образом, вы точно сможете пройти проверку и опубликовать свою научную статью.

Итак, в этой научной статье мы рассмотрели, как написать научную статью студенту. Надеемся, что наша статья вам поможет быстро и легко написать всю работу. Старайтесь начать с того, что вам легче дается. Переходите от простого к сложному.

Вам также будет интересно: