Как написать эссе на испанском языке
Эссе на ЕГЭ по испанскому (задание № 40) – это небольшое сочинение-рассуждение, написанное на заданную тему. Эссе должено защитить некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
Необходимо высказать и доказать свое мнение, убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону. При этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции.
Подготовка
Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргументов требует данная тема: аргументов общего характера или есть возможность высказать свое собственное мнение. Затем обдумываем содержание, полноту выполнения задания. При планировании эссе с аргументацией “за” и “против” располагаем материал в четырех абзацах.
Структура эссе:
1. Вступление (постановка проблемы).
2. Аргументы “за”.
3. Аргументы “против”.
4. Заключение.
Вступление (постановка проблемы)
Первый абзац – вступление – включает в себя несколько предложений, которые представляют тему и выражают ее двойственный характер.
Основная часть
Работая над аргументами, помним, что аргументы “за” и “против” пишем в отдельных абзацах.
Заключение
В последнем абзаце следует обобщить высказанное и сделать заключение: снова пишем предложение, отражающее противоречивость темы, но в то же время, дающее надежду на нахождение компромисса. Если тема позволяет, здесь четко можно выразить свое мнение.
Полезные советы:
- Структуры предложений должны быть сложными.
- Постарайтесь использовать больше безличных предложений.
- Не употребляйте сокращений.
- Давайте примеры, где возможно.
- Соблюдайте правила орфографии и пунктуации.
- Составьте сложные предложения с союзами. Изменяйте структуру предложения. Используйте обратный порядок слов.
- Используйте как можно больше наречий времени Время выражений, выражения собственного мнения и выражения вероятности.
- Во вступительной или заключительной части задавайте прямые или косвенные риторические вопросы.
Прежде чем вы начнете писать эссе, прочитайте внимательно задание. Ваш текст должен быть логически выстроен. Если он имеет ясную структуру, то и читатель быстрее поймет, о чем идет речь. На экзамене это также оценивается.
Еще до начала работы представьте себе составные части текста:
- Вступление: переформулировать тему из задания.
- Основная часть: привести несколько аргументов «за» и «против».
- Заключение: собственный опыт и собственное мнение.
Вступление – это тема, переданная другими словами. Учись перефразировать тему. Используй синонимичные конструкции, либо другие грамматические конструкции, либо изложи тему своими словами. Необходимо также пояснить, для кого и почему эта тема имеет значение.
Продумайте, как можно улучшить черновой вариант. Добавьте прилагательные, наречия, описательные фразы. Используйте синонимы, модальные глаголы, говоря о том, что может или должно произойти; используйте сослагательное наклонение. Все эти приемы разнообразят вашу письменную речь, сделают ее более красочной и интересной. При написании эссе не стоит употреблять заумные слова, которые Вы увидели в словаре и никогда не используете.
Важно! Понимайте все слова, которые Вы пишете. Ваше эссе должно быть Вашим — то есть, написанным так, как бы Вы рассказали о себе. Используйте глаголы — синонимы, прилагательные и наречия — это разнообразит Ваш испанский язык, сделает его живым и ярким. И успех Вам обеспечен!
Пример задания 40 ЕГЭ по испанскому языку:
Comente lo que se ofrece.
Miles de dólares que anualmente se invierten en la investigación del espacio cósmico deberían ser
usados para resolver problemas en la Tierra.
¿Qué opinión tiene usted y por qué?
Escriba 200 – 250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción planteando el problema en términos generales;
— exponga su opinión personal y aduzca 2-3 argumentos para sostenerla;
— exponga una opinión contraria y aduzca 1-2 razones al respecto;
— muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;
— elabore sus conclusiones reafirmando su opinión.
Пример выполненного эссе ЕГЭ по испанскому
Una vez avanzado nuevo etapa de su desarrollo, el siglo XXI acarreó consigo grandes logros en la investigación del espacio cósmico. Aunque para seguir investigando, se necesita gran suma del dinero. ¿Puede ser que sería mejor que la gastáramos para resolver los problemas en nuestro planeta?
En mi opinión, merece invertir cualquier suma de dinero para explorar el cosmos. Primero, aquello favorecerá al desarrollo de la ciencia nos brindará la oportunidad exclusiva de prevenir las energías destructoras que podrán causar varias catástrofes en nuestro planeta. Dudo que haya alguien quien no sepa que año tras año los astrólogos ensalzan que hay riesgo de que padezcamos de la caída de los asteróides o de la invasión de los extraterrestres. Sin embargo, investigando haremos que estas amenazas ya no sean tan terribles para nosotros.
Por otro lado, este dinero podría servir para resolver los problemas de enorme trascendencia con las cuales nos chocamos en la Tierra. El hambre, la pobreza son fenómenos que podrían ser exprimidos, si optáramos por gastar el dinero, que anteriormente pensábamos invertir en la exploración del cosmos, para invertirlo en los fondos sociales.También sería útil utilizarlo para procurar plantar cara a las catástrofes ecológicas que nos bombardean a menudo.
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Практичные советы по изучению испанского языка
Обновлено: 03.03.2023
Если вы уже достигли уровня B1 в испанском языке, то перед вами встает проблема не только грамматически правильного, но и максимально точного выражения своих мыслей. Последнее становится ещё важнее для более высоких уровней — B1, B2 и C1.
Богатство языка и четкое выражение мыслей — одно из важных требований к международному экзамену по испанскому языку DELE, к его письменной (сочинение и деловое письмо) и устной части (описание картинок и фотографий и выражение мнения по определенному вопросу).
Наконец, если перед вами не стоит цели сдачи экзамена, вы можете просто поразить своих испанских друзей и знакомых богатством вашего испанского языка.
Для того, чтобы ваша речь была богаче и красивее и чтобы вы могли выражать свои мысли свободнее, вам потребуются слова-связки.
Слова-связки можно разделить на несколько категорий. Мы представляем вам две наиболее удачных таблицы, где они представлены.
1. Слова-связки испанского языка. Общая таблица
2. Слова-связки для уточнения мысли
3. Общий список слов-связок
Логическая связь
- Del examen anterior se advierte (u observa) que…
- Como es indicado por
- La razón es que
- Por las siguientes razones
- Se puede inferir de
- Se puede derivar de
- Se puede deducir de
- En vista de que
- Conforme a
- Dado que
- A causa de
- Porque
- Se sigue de
- Como muestra
- En ese contexto
- Bajo esa tesitura
- En ese tenor
- En tal caso
- Puesto que
- Ya que
- Como
- En tanto que
- Dado que
- Por cuanto
- Viendo que
- A juzgar por
Вывод
- Por lo tanto
- Por ende
- Así
- De ahí que
- En consecuencia
- Por consiguiente
- Se desprende que
- Como resultado
- Ello autoriza a concluir que
- De lo que se sigue que
- Luego
- De lo que se concluye que
- Lo cual apunta hacia la conclusión de que
- De ello resulta necesario admitir
Así es dable llegar a la conclusión de que..
Заключение
- En efecto
- Efectivamente
- Cierto es que
- Ciertamente
- En síntesis
- En breve
- Dicho en forma breve
- Para terminar
- En otros términos
- En suma
- En resumidas cuentas
- En fin
- Total
- Después de todo
- Al fin y al cabo
Добавление информации
- Asimismo (o Así mismo)
- Además
- También
- Igualmente
- De igual manera
- De igual modo
- Del mismo modo
- De manera similar
- De modo semejante
- Adicionalmente
- A mayor abundamiento
Деление речи на части
- Por una parte
- Por otra parte
- Por un lado
- Por otro lado
- En un aspecto
- En otro aspecto
- Visto como “z”
- Apreciado bajo un enfoque “x”
- A su vez
- En primer lugar
- Primeramente
- En segundo término
- Por otra parte
- A su vez
- En primer lugar
- Así mismo
- Igualmente
- De igual modo
- De igual manera
- Del mismo modo
- Por otra parte
- A su vez
- En primer lugar
Уточнение
- De hecho (o de facto)
- De derecho (o de iure)
- En realidad
- En el fondo
- A decir verdad, en esencia…
Несогласие, противопоставление
- Pero
- Empero
- Mas
- Sin embargo
- Aún así
- No obstante
- Con todo
- Aun cuando
- Eso sí
- Si bien
- A pesar de todo
- Pese a todo
- Aunque
- Si bien
- Eso sí
- Ni aún así
- Antes bien
- Ahora
- Ahora bien
- Aun cuando
- Eso sí
- Si bien
- A pesar de todo
- Pese a todo
Сравнение
- En cambio
- Por el contrario
- Al contrario
- De todos modos
- A pesar de todo
- Pese a todo
- Si bien
- Si bien es cierto
- Si bien es cierto que … [tampoco lo es menos que…]
- Si bien
- Antes bien
- De todas maneras
- De todas formas
Согласие, заключение
- En efecto
- En breve
- Dicho en forma breve
- Para terminar
- En otros términos
- En suma
- En resumidas cuentas
- En fin
- Total
- Después de todo
- Al fin y al cabo
Следствие
- De manera que
- Por lo que
- Por lo tanto
- Por ende
- Así que
- Así pues
- Por eso
- De ahí que
- En consecuencia
- Por consiguiente
- Consecuentemente (o consiguientemente)
- Se desprende que
- Luego
- Entonces
- Resulta que
- A causa de
- Ya que
- Como resultado se concluye que
- Así es dable llegar a la conclusión de que..
- Ello autoriza a concluir que
- De lo que se sigue que
- De lo que se concluye que
- Lo cual apunta hacia la conclusión de que
- De ello resulta necesario admitir
- Luego
- Entonces
- Luego entonces
- Resulta que
- A causa de
- Ya que
- Por ello
- Por eso
- Por ese motivo
- Por tal motivo
- Dicho motivo
- Por esa razón
- Así pues
- Pues
- Por tanto
- En consecuencia
- Por consiguiente
- Por ende
- Pues
- Puesto que
- Por lo tanto
- Lo cual prueba que
- Por esta razón
- De ello puede inferirse que
- Lo cual significa (o implica) que
- Lo cual permite (o autoriza a) inferir que
- Se advierte (u observa) que
- Entonces es fuerza concluir que
- De ahí que deba arribarse a la conclusión de que
- Lo cual muestra (o prueba) que…
- Luego resulta necesario dejar establecido que…
Пример
- Es decir
- Por ejemplo
- En otras palabras
- Como si
- Como
Уточнение
- Mejor dicho
- Más bien
- Dígase que
- Aclarase que
- Es de aclararse que
Уточнение, объяснение
- O sea
- Es decir
- Esto es
- A saber
- Dicho en otras palabras
- O en otros términos significa que
Упражнения
Мы представляем упражнения, посвященные некоторым словам-связкам, которые были подготовлены нашим преподавателем. Вы также можете посмотреть полную версию данной грамматической темы на сайте преподавателя.
Необходимо высказать и доказать свое мнение, убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону. При этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции.
Подготовка
Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргументов требует данная тема: аргументов общего характера или есть возможность высказать свое собственное мнение. Затем обдумываем содержание, полноту выполнения задания. При планировании эссе с аргументацией “за” и “против” располагаем материал в четырех абзацах.
Структура эссе:
1. Вступление (постановка проблемы).
2. Аргументы “за”.
3. Аргументы “против”.
4. Заключение.
Вступление (постановка проблемы)
Первый абзац – вступление – включает в себя несколько предложений, которые представляют тему и выражают ее двойственный характер.
Основная часть
Работая над аргументами, помним, что аргументы “за” и “против” пишем в отдельных абзацах.
Заключение
В последнем абзаце следует обобщить высказанное и сделать заключение: снова пишем предложение, отражающее противоречивость темы, но в то же время, дающее надежду на нахождение компромисса. Если тема позволяет, здесь четко можно выразить свое мнение.
Полезные советы:
- Структуры предложений должны быть сложными.
- Постарайтесь использовать больше безличных предложений.
- Не употребляйте сокращений.
- Давайте примеры, где возможно.
- Соблюдайте правила орфографии и пунктуации.
- Составьте сложные предложения с союзами. Изменяйте структуру предложения. Используйте обратный порядок слов.
- Используйте как можно больше наречий времени Время выражений, выражения собственного мнения и выражения вероятности.
- Во вступительной или заключительной части задавайте прямые или косвенные риторические вопросы.
Прежде чем вы начнете писать эссе, прочитайте внимательно задание. Ваш текст должен быть логически выстроен. Если он имеет ясную структуру, то и читатель быстрее поймет, о чем идет речь. На экзамене это также оценивается.
Еще до начала работы представьте себе составные части текста:
Вступление – это тема, переданная другими словами. Учись перефразировать тему. Используй синонимичные конструкции, либо другие грамматические конструкции, либо изложи тему своими словами. Необходимо также пояснить, для кого и почему эта тема имеет значение.
Продумайте, как можно улучшить черновой вариант. Добавьте прилагательные, наречия, описательные фразы. Используйте синонимы, модальные глаголы, говоря о том, что может или должно произойти; используйте сослагательное наклонение. Все эти приемы разнообразят вашу письменную речь, сделают ее более красочной и интересной. При написании эссе не стоит употреблять заумные слова, которые Вы увидели в словаре и никогда не используете.
Важно! Понимайте все слова, которые Вы пишете. Ваше эссе должно быть Вашим — то есть, написанным так, как бы Вы рассказали о себе. Используйте глаголы — синонимы, прилагательные и наречия — это разнообразит Ваш испанский язык, сделает его живым и ярким. И успех Вам обеспечен!
Пример задания 40 ЕГЭ по испанскому языку:
Comente lo que se ofrece.
Miles de dólares que anualmente se invierten en la investigación del espacio cósmico deberían ser
usados para resolver problemas en la Tierra.
¿Qué opinión tiene usted y por qué?
Escriba 200 – 250 palabras.
Escriba según el plan:
— haga una introducción planteando el problema en términos generales;
— exponga su opinión personal y aduzca 2-3 argumentos para sostenerla;
— exponga una opinión contraria y aduzca 1-2 razones al respecto;
— muestre su desacuerdo con las afirmaciones anteriores y explique por qué usted no las acepta;
— elabore sus conclusiones reafirmando su opinión.
Пример выполненного эссе ЕГЭ по испанскому
Una vez avanzado nuevo etapa de su desarrollo, el siglo XXI acarreó consigo grandes logros en la investigación del espacio cósmico. Aunque para seguir investigando, se necesita gran suma del dinero. ¿Puede ser que sería mejor que la gastáramos para resolver los problemas en nuestro planeta?
En mi opinión, merece invertir cualquier suma de dinero para explorar el cosmos. Primero, aquello favorecerá al desarrollo de la ciencia nos brindará la oportunidad exclusiva de prevenir las energías destructoras que podrán causar varias catástrofes en nuestro planeta. Dudo que haya alguien quien no sepa que año tras año los astrólogos ensalzan que hay riesgo de que padezcamos de la caída de los asteróides o de la invasión de los extraterrestres. Sin embargo, investigando haremos que estas amenazas ya no sean tan terribles para nosotros.
Por otro lado, este dinero podría servir para resolver los problemas de enorme trascendencia con las cuales nos chocamos en la Tierra. El hambre, la pobreza son fenómenos que podrían ser exprimidos, si optáramos por gastar el dinero, que anteriormente pensábamos invertir en la exploración del cosmos, para invertirlo en los fondos sociales.También sería útil utilizarlo para procurar plantar cara a las catástrofes ecológicas que nos bombardean a menudo.
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Пример эссе на испанском языке. В данной работе выделены слова, характерные для стиля эссе, которые могут пригодиться при написании собственного эссе.
El siglo 21 es el tiempo del desarrollo de la ciencia y de las innovaciones en todo el mundo. Entre estas nos propone el uso de las redes sociales que por mi opinión es tan actual como nunca. Las redes sociales seguramente nos dan muchas oportunidades y una de ellas es comunicación. La comunicación que nos facilita hacer conocimientos con nuevas personas de las cuales podemos elegir amigos futuros.
¿Qué es más fácil: encontrar amigos en las redes sociales o en la vida real? Oímos discutir mucho de este problema. Sin duda alguna ambas maneras tienen sus ventajas y desventajas, lo positivo y lo negativo. Muchos dicen que el conocimiento virtual es más cómodo y por un lado tienen razón. Es que estando en Internet uno tiene la posibilidad de mostrar a los demás su parte la cual quiere que vean y en contrario ocultar lo que considera necesario. Es una ventaja de las redes sociales que nos deja cambiar desde algunos rasgos personales hasta cambiar todo: nombre, apellido, gustos, carácter etc- fingirnos otra imagen. De ese modo las personas que por algunos motivos no tienen amigos en la realidad pueden fácilmente encontrarlos en Internet. Además si hablamos de las personas que son muy tímidas o tienen miedo de que no les acepten bien también prefieren comunicarse en Internet considerándolo más conveniente para ellos. Lo mismo toca a la gente que vive en los lugares lejanos y por supuesto no tiene muchos coetáneos alrededor. Otra ventaja es para aquellos que quieren obtener amigos extranjeros.
Todo lo antepuesto sobre las ventajas de hacer amigos en las redes sociales suena bastante convincente . ¿ Pero en qué casos domina la manera tradicional? Al comunicarnos en realidad nos conocemos más rápido y podemos ver como es una persona de verdad, sin “máscara “. la impresión del encuentro cara a cara nos descubre más que la conversación virtual. De ese modo es posible observar emociones ,sonrisas,detalles. todo lo que puede convertir nuestra relación en verdadera amistad.
Resumiendo quiero decir que ambas formas tienen lo bueno y lo malo. Vemos partidarios que mantienen manera virtual y los que prefieren el modo real. Cada persona elige lo mejor para si misma y para su situación. En cuanto a mí yo pertenezco a aquel tipo de personas para quienes es más fácil hacer amigos en la vida real.
¿ Pero por qué no podemos hacer las dos cosas a la vez y usar todas las alternativas que nos ofrece la vida moderna?
Используя такие слова в своей речи, Вы покажете своё умение красиво владеть иностранным языком, сможете выразить своё мнение, показать удивление или восторг. Такие слова сделают Ваше общение более эмоциональным и интересным для собеседника.
Ниже мы подготовили для Вас таблицу с такими словами. Возможно, некоторые слова Вам будут уже знакомы, а какие-то Вы встретите впервые.
| Вводное слово-связка | Вариант в испанском языке |
|---|---|
| а это значит что | esto significa que |
| без сомнений | sin duda |
| более того | además, es más |
| более менее | más o menos |
| было бы неплохо | estaría bien |
| было бы лучше | sería mejor |
| в данном случае | en este caso |
| в конце концов, в конечном счете | a fin de cuentas, al fin y al cabo |
| в общем | en general |
| в то же время | al mismo tiempo |
| в том-то и дело | precisamente, efectivamente |
| в частности | en particular |
| вот именно | exactamente, en efecto, así es |
| вероятнее всего | lo más probable |
| вероятно | probablemente |
| во всяком случае | en todo caso, en cualquier caso |
| возможно (может быть) | a lo mejor, igual, quizá(s) |
| во-первых | en primer lugar |
| впрочем | sin embargo, no obstante |
| вы шутите | ¿estáis de broma? (¿está usted de broma?/ ¿están ustedes de broma?) |
| действительно (по правде) | verdaderamente, de verdad, de hecho |
| должно быть | debe de ser |
| другими словами | en otras palabras, es decir |
| если говорить честно | sinceramente, francamente |
| если хочешь | si quieres |
| жаль | que pena |
| и все-таки (несмотря ни на что) | a pesar de todo, sin embargo, |
| и наоборот | y al contrario ; por el contrario |
| и потом | además, luego |
| или же | o |
| или сказать лучше | o mejor dicho |
| именно так | eso es, así es, cierto |
| иначе | si no, de lo contrario |
| итак | entonces, pues, así |
| как видите | como veis (como ve/como ven) |
| как говорится | como se dice |
| как минимум | como mínimo |
| как это ни странно | por extraño que sea, por raro que sea |
| конечно! | ¡claro!,¡por supuesto! |
| короче говоря | en fin, total que |
| кроме всего прочего | además de (todo) eso, aparte de (todo) eso |
| кстати | a propósito, por cierto |
| мало того | no basta con esto, no basta que |
| между нами | entre nosotros |
| мне очень жаль | lo siento mucho |
| может быть | puede ser, quizá(s), tal vez |
| на первый взгляд | a primera vista |
| на самом деле | en realidad |
| наверное | es posible, puede ser |
| надеюсь | espero |
| наконец-то | finalmente, por fin |
| например | por ejemplo |
| не может быть, не могу поверить | no puede ser, no me lo puedo creer |
| несмотря на | a pesar de, no obstante |
| несомненно | sin ninguna duda, indudablemente |
| нет слов | no hay palabras, no tengo nada que decir |
| обычно | normalmente, habitualmente |
| однако | sin embargo, no obstante,en cambio |
| откровенно говоря | sinceramente, francamente |
| очевидно | evidentemente, obviamente |
| по моему мнению | en mi opinión, según yo |
| пожалуйста | por favor |
| почти | casi |
| представь себе что | imagina que |
| поэтому | por eso |
| ради Бога! | ¡por el amor de dios! |
| с другой стороны | por otro lado |
| с одной стороны | por un lado |
| само собой разумеется | ni que decir tiene, obviamente |
| слава Богу | gracias a dios |
| следовательно | por (lo) tanto, por consiguiente |
| следует заметить | cabe notar, cabe señalar |
| так что | así que, de modo que |
| таким образом | de este modo, así, asimismo |
| тем не менее | aún así |
| удивительно | es asombroso; es sorprendente |
| упаси Бог! | ¡que dios me salve! |
| учитывая вышесказанное | considerando lo susodicho |
| черт возьми! | «¡maldita sea! jolínes» |
| это невозможно | esto es imposible, no puede ser |
| это не секрет | no es un secreto |
| это правда | es verdad |
| я думаю, считаю | yo creo, pienso |
Изучайте новые слова, используйте их на практике и получайте удовольствие от общения на испанском языке.
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Last updated:
August 13, 2022
In order to do well on the AP Spanish exam’s free-response section, you must be able to write a persuasive essay based on three Spanish-language sources.
You can conjugate any irregular verb, you’ve got conditionals down and your vocabulary is out of this world.
But can you form a coherent argument… in Spanish?
Here we’ve put together a list of 40 vocabulary words that will come in handy for making and supporting arguments in your AP Spanish essays, and in any other piece of Spanish writing!
Contents
- What’s the AP Spanish Free-response Section Like?
- 40 Vocabulary Words for Writing Strong AP Spanish Essays
-
- Agreeing and Disagreeing
- Stating an Opinion
- Supporting an Opinion
- Concluding Your Essay
- How to Prepare for the Free-response Section
Download:
This blog post is available as a convenient and portable PDF that you
can take anywhere.
Click here to get a copy. (Download)
What’s the AP Spanish Free-response Section Like?
The free-response section of the exam is meant to test your ability to communicate with others in spoken and written Spanish.
There are two essays in the free-response section. The interpersonal essay asks you to respond to an email. The presentational essay tests how well you can draw information from Spanish-language sources, form an argument and write formally. This second essay is a little less straightforward, so we’ll walk you through it here.
So, how does it work?
The presentational essay is based on three sources. Two of them are written sources and one is an audio source.
These sources can be just about anything: Advertisements, articles, infographics, letters, maps, interviews, radio programs, podcasts and conversations are just some examples of the types of sources you may encounter.
You’ll have about 55 minutes to complete this particular essay. First, you’ll have six minutes to read the prompt and the two written sources, and then you’ll hear the audio source twice. Finally, you’ll have 40 minutes to plan and write your essay.
The essay is graded on the basis of Spanish language skills like reading, listening, writing and grammar—but it’s also based on your general ability to analyze the sources and make a strong, coherent argument.
40 Vocabulary Words for Writing Strong AP Spanish Essays
Agreeing and Disagreeing
Estoy de acuerdo/No estoy de acuerdo — I agree/I disagree
Estoy de acuerdo con lo que dice el autor. (I agree with what the author says.)
No estoy de acuerdo con la idea principal de la fuente número dos. (I disagree with the main idea of source number two.)
En mi opinión — In my opinion
En mi opinión, los jóvenes deberían comer más sano. (In my opinion, young people should eat healthier.)
La verdad es — The truth is
La verdad es que todavía hay mucha desigualdad en los Estados Unidos. (The truth is there is still a lot of inequality in the United States.)
Es verdad — It’s true
Es verdad que las redes sociales pueden ser peligrosas. (It’s true that social media can be dangerous.)
Es falso — It’s false
Hay gente que dice que las redes sociales son peligrosas, pero esto es falso. (There are people who say that social media is dangerous, but this is false.)
Me parece/No me parece — It seems to me/It doesn’t seem to me
Me parece bien que los niños asistan a colegios bilingües. (I think it’s a good idea that children attend bilingual schools.)
No me parece bien que los niños asistan a colegios bilingües. (I don’t think it’s a good idea that children attend bilingual schools.)
Remember that since me parece implies an opinion or emotion, you must conjugate the verb in the subjunctive tense.
(Yo) pienso que — I think that
Yo pienso que no hay nada más importante que la familia. (I think that there is nothing more important than family.)
(Yo) creo que — I believe that
Yo creo que todos los adolescentes deberían aprender a tocar un instrumento. (I believe that all adolescents should learn to play an instrument.)
Stating an Opinion
The following phrases all have the same structure: Es + adjective + que.
This structure is similar to the English “It’s [adjective] that…” and is great for expressing and supporting opinions in a strong and confident manner. Here are some phrases that are especially useful when making and defending claims in a persuasive essay:
Es evidente que — It’s evident that
Es claro que — It’s clear that
Es cierto que — It’s certain that
Es obvio que — It’s obvious that
Es importante que — It’s important that
Es necesario que — It’s necessary that
Es probable que — It’s probable that
Es dudoso que — It’s doubtful that
For some of these phrases, the verb following the word que must be conjugated in the indicative, while others require the subjunctive. A good rule of thumb is that when implying that something is certain, use the indicative. When expressing doubt or expressing some other emotion, use the subjunctive.
On this list, evidente, claro, cierto and obvio use indicative verbs, and importante, necesario, probable and dudoso use subjunctive verbs.
Es cierto que nuestro clima está cambiando. (It is certain that our climate is changing.)
Es importante que la gente sepa hablar más de un idioma. (It’s important that people know how to speak more than one language.)
Supporting an Opinion
These words will help you refer to your three sources, which contain information that will help you support your argument. This section also contains transition words to connect one part of your argument to the next.
Según — According to
Según el autor… (according to the author…)
La fuente — The source
Según la fuente numero 1… (According to source number one…)
El tema — The theme/topic
Esto es un tema muy importante. (This is a very important topic.)
Mostrar — To show
La fuente muestra la importancia de la diversidad. (The source shows the importance of diversity.)
Remember, mostrar is an o-ue stem-changing verb—pay attention to conjugation!
Demostrar — To demonstrate
La tabla demuestra que muchos jóvenes en España juegan al fútbol. (The table demonstrates that many youths in Spain play football.)
Demostrar is also an o-ue stem changing verb. Luckily for you, it follows the exact same conjugation rules as mostrar!
Indicar — To indicate
La tabla indica que hay muchas familias pobres en ese barrio. (The table indicates that there are many poor families in that neighborhood.)
Apoyar — To support
Estos datos apoyan la idea de que el clima está cambiando. (This data supports the idea that the climate is changing)
Por otra parte — On the other hand
Es importante que la economía crezca, pero por otra parte, tenemos que cuidar el medio ambiente. (It’s important that the economy grows, but on the other hand, we have to care for the environment.)
Por lo cual — For this reason/That’s why/Which is why
This phrase is used in the middle of a sentence to connect ideas.
La Amazonía tiene un alto nivel de biodiversidad, por lo cual la conservación de esta región debe ser una prioridad. (The Amazon has a high level of biodiversity, which is why the conservation of this region must be a priority.)
Además — Additionally
This word is usually seen at the beginning of a sentence, and it’s useful for transitioning from one idea or argument to another.
Además, es evidente que la tecnología nos ayuda mucho. (Additionally, it’s evident that technology helps us a lot.)
Sin embargo — However
This is another good transition word. In your essay, you may want to present an alternate argument and then explain why you disagree with it. Sin embargo is very helpful for this.
Obviamente, estudiar es muy importante. Sin embargo, es necesario que los adolescentes tengan tiempo para jugar con sus amigos. (Obviously, studying is very important. However, it’s necessary that teenagers have time to play with their friends.)
En comparación — In comparison
En comparación, la fuente número 2 indica que hay más obesidad en Estados Unidos que en España. (In comparison, source number 2 indicates that there is more obesity in the United States than in Spain.)
Al igual que — Just like
Al igual que en los años 40, hoy en día hay mucha gente que no quiere ayudar a los refugiados de guerra. (Just like in the 40s, today there are many people who don’t want to help war refugees.)
Tanto ________ como ________ — _________ as well as ___________
Fill in this phrase with two nouns to emphasize that you’re talking equally about two different things.
Tanto chicos como chicas deberían aprender a cocinar, limpiar, coser y cuidar a los bebés. (Boys as well as girls ought to learn how to cook, clean, sew and care for babies.)
Sino — But rather
Remember that Spanish has two translations for the English word “but.” The word sino is like the English phrase “but rather,” used to introduce an alternative.
Leer no es una pérdida de tiempo, sino una manera de aprender y de conocer otras culturas. (Reading isn’t a waste of time, but rather a way to learn and understand other cultures.)
Sin duda — Without a doubt
Sin duda, el cambio climático es el problema más grave que enfrenta nuestra planeta. (Without a doubt, climate change is the most serious problem that our planet faces.)
Aunque — Even though/Although
Aunque is followed by an indicative verb when the outcome is known, but a subjunctive verb when the outcome is speculative.
Aunque cuesta mucho dinero, tenemos que buscar una solución. (Even though it costs a lot of money, we have to search for a solution.)
Aunque cueste mucho dinero, tenemos que buscar una solución. (Even though it may cost a lot of money, we have to search for a solution.)
Concluding Your Essay
In your final paragraph, you’ll want to provide a summary of your main argument and your main supporting points. You can use the following helpful phrases:
En conclusión — In conclusion
En resumen — In summary
En fin — Finally
En conclusión,/En resumen,/En fin, las tres fuentes muestran que la contaminación del aire es un problema muy grave para todo el mundo. (In summary, the three sources show that air pollution is a very serious problem for the whole world.)
After summarizing your essay, you’ll want to re-state your main argument in a succinct, strongly-worded sentence. Start with these phrases:
Por estas razones — For these reasons
Por eso — That is why
Así que — Therefore
Entonces — So
Por estas razones,/Por eso,/Así que/Entonces, afirmo que los adolescentes no deberían usar las redes sociales. (For these reasons, I affirm that teenagers should not use social media.)
How to Prepare for the Free-response Section
In many ways, preparing for the free-response section is the same as preparing for the rest of the AP exam.
It involves studying grammar and vocabulary, and it also means immersing yourself in the Spanish language as much as possible. The more exposure you have to Spanish-language sources leading up to the exam day, the easier it’ll be for you to understand and analyze the three sources you encounter in the essay task.
Authentic content, like movies and TV shows, can really help you immerse yourself so you get used to thinking in Spanish.
A virtual immersion program can help you get going with a bit more structure. FluentU, for example, has a large library of Spanish videos on all kinds of subjects, like movie clips, music videos, news segments and more.
These videos have interactive subtitles that provide instant definitions of unfamiliar words. You can also save these words as flashcards to study at a later point through multimedia, personalized quizzes. This will help you see Spanish used naturally, and learn key vocabulary words that can be useful in the essay portion of the test.
You can also find some great info on great news outlets, podcasts, YouTube channels and blogs—all in Spanish. Even following some Spanish Twitter feeds or listening to Spanish music can be a great way to work a little language practice into your day.
There are also some targeted ways to practice for the free-response section.
- Do practice exams and read sample essays. The College Board has posted the full AP exams from the last several years. Try to read the sources and write the essay in the allotted 55 minutes. When you’re done, go back and slowly revise your essay for errors in grammar, spelling and logic. After that, you can also check out the grading rubric provided by the College Board and several sample persuasive essays. Try to compare your essay against the rubric and the samples to see how you can improve your writing.
- Practice summarizing and analyzing Spanish-language sources. Remember all those great resources listed above? Well, it’s not enough to just read or listen to them. The whole point of the presentational essay is to measure your ability to summarize, synthesize and argue. So, after you read or listen to a Spanish-language source, take five minutes to summarize it—on paper. Identify the main argument, and then make a bulleted list of important points. Finally, write a few sentences summarizing your personal opinion.
- Learn targeted vocabulary for talking about opinions and arguments. Is there anything more frustrating than knowing exactly what you want to say, but not having the vocabulary to say it? This article lists many crucial vocabulary words for expressing and supporting opinions in persuasive essays. Using these words and phrases will make your writing flow more smoothly—and they’ll allow you to argue with more credibility and style.
Learn and study the words listed above—they’ll help you express yourself more fluidly in your AP Spanish essays.
But, of course, learning vocabulary is just one way to prepare for the free-response section.
Remember to expose yourself to as many Spanish-language sources as you can before test day, and don’t forget to think critically about those sources as you read them!
With practice, writing strong essays for the AP Spanish exam will be a breeze.
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Last updated:
August 13, 2022
In order to do well on the AP Spanish exam’s free-response section, you must be able to write a persuasive essay based on three Spanish-language sources.
You can conjugate any irregular verb, you’ve got conditionals down and your vocabulary is out of this world.
But can you form a coherent argument… in Spanish?
Here we’ve put together a list of 40 vocabulary words that will come in handy for making and supporting arguments in your AP Spanish essays, and in any other piece of Spanish writing!
Contents
- What’s the AP Spanish Free-response Section Like?
- 40 Vocabulary Words for Writing Strong AP Spanish Essays
-
- Agreeing and Disagreeing
- Stating an Opinion
- Supporting an Opinion
- Concluding Your Essay
- How to Prepare for the Free-response Section
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What’s the AP Spanish Free-response Section Like?
The free-response section of the exam is meant to test your ability to communicate with others in spoken and written Spanish.
There are two essays in the free-response section. The interpersonal essay asks you to respond to an email. The presentational essay tests how well you can draw information from Spanish-language sources, form an argument and write formally. This second essay is a little less straightforward, so we’ll walk you through it here.
So, how does it work?
The presentational essay is based on three sources. Two of them are written sources and one is an audio source.
These sources can be just about anything: Advertisements, articles, infographics, letters, maps, interviews, radio programs, podcasts and conversations are just some examples of the types of sources you may encounter.
You’ll have about 55 minutes to complete this particular essay. First, you’ll have six minutes to read the prompt and the two written sources, and then you’ll hear the audio source twice. Finally, you’ll have 40 minutes to plan and write your essay.
The essay is graded on the basis of Spanish language skills like reading, listening, writing and grammar—but it’s also based on your general ability to analyze the sources and make a strong, coherent argument.
40 Vocabulary Words for Writing Strong AP Spanish Essays
Agreeing and Disagreeing
Estoy de acuerdo/No estoy de acuerdo — I agree/I disagree
Estoy de acuerdo con lo que dice el autor. (I agree with what the author says.)
No estoy de acuerdo con la idea principal de la fuente número dos. (I disagree with the main idea of source number two.)
En mi opinión — In my opinion
En mi opinión, los jóvenes deberían comer más sano. (In my opinion, young people should eat healthier.)
La verdad es — The truth is
La verdad es que todavía hay mucha desigualdad en los Estados Unidos. (The truth is there is still a lot of inequality in the United States.)
Es verdad — It’s true
Es verdad que las redes sociales pueden ser peligrosas. (It’s true that social media can be dangerous.)
Es falso — It’s false
Hay gente que dice que las redes sociales son peligrosas, pero esto es falso. (There are people who say that social media is dangerous, but this is false.)
Me parece/No me parece — It seems to me/It doesn’t seem to me
Me parece bien que los niños asistan a colegios bilingües. (I think it’s a good idea that children attend bilingual schools.)
No me parece bien que los niños asistan a colegios bilingües. (I don’t think it’s a good idea that children attend bilingual schools.)
Remember that since me parece implies an opinion or emotion, you must conjugate the verb in the subjunctive tense.
(Yo) pienso que — I think that
Yo pienso que no hay nada más importante que la familia. (I think that there is nothing more important than family.)
(Yo) creo que — I believe that
Yo creo que todos los adolescentes deberían aprender a tocar un instrumento. (I believe that all adolescents should learn to play an instrument.)
Stating an Opinion
The following phrases all have the same structure: Es + adjective + que.
This structure is similar to the English “It’s [adjective] that…” and is great for expressing and supporting opinions in a strong and confident manner. Here are some phrases that are especially useful when making and defending claims in a persuasive essay:
Es evidente que — It’s evident that
Es claro que — It’s clear that
Es cierto que — It’s certain that
Es obvio que — It’s obvious that
Es importante que — It’s important that
Es necesario que — It’s necessary that
Es probable que — It’s probable that
Es dudoso que — It’s doubtful that
For some of these phrases, the verb following the word que must be conjugated in the indicative, while others require the subjunctive. A good rule of thumb is that when implying that something is certain, use the indicative. When expressing doubt or expressing some other emotion, use the subjunctive.
On this list, evidente, claro, cierto and obvio use indicative verbs, and importante, necesario, probable and dudoso use subjunctive verbs.
Es cierto que nuestro clima está cambiando. (It is certain that our climate is changing.)
Es importante que la gente sepa hablar más de un idioma. (It’s important that people know how to speak more than one language.)
Supporting an Opinion
These words will help you refer to your three sources, which contain information that will help you support your argument. This section also contains transition words to connect one part of your argument to the next.
Según — According to
Según el autor… (according to the author…)
La fuente — The source
Según la fuente numero 1… (According to source number one…)
El tema — The theme/topic
Esto es un tema muy importante. (This is a very important topic.)
Mostrar — To show
La fuente muestra la importancia de la diversidad. (The source shows the importance of diversity.)
Remember, mostrar is an o-ue stem-changing verb—pay attention to conjugation!
Demostrar — To demonstrate
La tabla demuestra que muchos jóvenes en España juegan al fútbol. (The table demonstrates that many youths in Spain play football.)
Demostrar is also an o-ue stem changing verb. Luckily for you, it follows the exact same conjugation rules as mostrar!
Indicar — To indicate
La tabla indica que hay muchas familias pobres en ese barrio. (The table indicates that there are many poor families in that neighborhood.)
Apoyar — To support
Estos datos apoyan la idea de que el clima está cambiando. (This data supports the idea that the climate is changing)
Por otra parte — On the other hand
Es importante que la economía crezca, pero por otra parte, tenemos que cuidar el medio ambiente. (It’s important that the economy grows, but on the other hand, we have to care for the environment.)
Por lo cual — For this reason/That’s why/Which is why
This phrase is used in the middle of a sentence to connect ideas.
La Amazonía tiene un alto nivel de biodiversidad, por lo cual la conservación de esta región debe ser una prioridad. (The Amazon has a high level of biodiversity, which is why the conservation of this region must be a priority.)
Además — Additionally
This word is usually seen at the beginning of a sentence, and it’s useful for transitioning from one idea or argument to another.
Además, es evidente que la tecnología nos ayuda mucho. (Additionally, it’s evident that technology helps us a lot.)
Sin embargo — However
This is another good transition word. In your essay, you may want to present an alternate argument and then explain why you disagree with it. Sin embargo is very helpful for this.
Obviamente, estudiar es muy importante. Sin embargo, es necesario que los adolescentes tengan tiempo para jugar con sus amigos. (Obviously, studying is very important. However, it’s necessary that teenagers have time to play with their friends.)
En comparación — In comparison
En comparación, la fuente número 2 indica que hay más obesidad en Estados Unidos que en España. (In comparison, source number 2 indicates that there is more obesity in the United States than in Spain.)
Al igual que — Just like
Al igual que en los años 40, hoy en día hay mucha gente que no quiere ayudar a los refugiados de guerra. (Just like in the 40s, today there are many people who don’t want to help war refugees.)
Tanto ________ como ________ — _________ as well as ___________
Fill in this phrase with two nouns to emphasize that you’re talking equally about two different things.
Tanto chicos como chicas deberían aprender a cocinar, limpiar, coser y cuidar a los bebés. (Boys as well as girls ought to learn how to cook, clean, sew and care for babies.)
Sino — But rather
Remember that Spanish has two translations for the English word “but.” The word sino is like the English phrase “but rather,” used to introduce an alternative.
Leer no es una pérdida de tiempo, sino una manera de aprender y de conocer otras culturas. (Reading isn’t a waste of time, but rather a way to learn and understand other cultures.)
Sin duda — Without a doubt
Sin duda, el cambio climático es el problema más grave que enfrenta nuestra planeta. (Without a doubt, climate change is the most serious problem that our planet faces.)
Aunque — Even though/Although
Aunque is followed by an indicative verb when the outcome is known, but a subjunctive verb when the outcome is speculative.
Aunque cuesta mucho dinero, tenemos que buscar una solución. (Even though it costs a lot of money, we have to search for a solution.)
Aunque cueste mucho dinero, tenemos que buscar una solución. (Even though it may cost a lot of money, we have to search for a solution.)
Concluding Your Essay
In your final paragraph, you’ll want to provide a summary of your main argument and your main supporting points. You can use the following helpful phrases:
En conclusión — In conclusion
En resumen — In summary
En fin — Finally
En conclusión,/En resumen,/En fin, las tres fuentes muestran que la contaminación del aire es un problema muy grave para todo el mundo. (In summary, the three sources show that air pollution is a very serious problem for the whole world.)
After summarizing your essay, you’ll want to re-state your main argument in a succinct, strongly-worded sentence. Start with these phrases:
Por estas razones — For these reasons
Por eso — That is why
Así que — Therefore
Entonces — So
Por estas razones,/Por eso,/Así que/Entonces, afirmo que los adolescentes no deberían usar las redes sociales. (For these reasons, I affirm that teenagers should not use social media.)
How to Prepare for the Free-response Section
In many ways, preparing for the free-response section is the same as preparing for the rest of the AP exam.
It involves studying grammar and vocabulary, and it also means immersing yourself in the Spanish language as much as possible. The more exposure you have to Spanish-language sources leading up to the exam day, the easier it’ll be for you to understand and analyze the three sources you encounter in the essay task.
Authentic content, like movies and TV shows, can really help you immerse yourself so you get used to thinking in Spanish.
A virtual immersion program can help you get going with a bit more structure. FluentU, for example, has a large library of Spanish videos on all kinds of subjects, like movie clips, music videos, news segments and more.
These videos have interactive subtitles that provide instant definitions of unfamiliar words. You can also save these words as flashcards to study at a later point through multimedia, personalized quizzes. This will help you see Spanish used naturally, and learn key vocabulary words that can be useful in the essay portion of the test.
You can also find some great info on great news outlets, podcasts, YouTube channels and blogs—all in Spanish. Even following some Spanish Twitter feeds or listening to Spanish music can be a great way to work a little language practice into your day.
There are also some targeted ways to practice for the free-response section.
- Do practice exams and read sample essays. The College Board has posted the full AP exams from the last several years. Try to read the sources and write the essay in the allotted 55 minutes. When you’re done, go back and slowly revise your essay for errors in grammar, spelling and logic. After that, you can also check out the grading rubric provided by the College Board and several sample persuasive essays. Try to compare your essay against the rubric and the samples to see how you can improve your writing.
- Practice summarizing and analyzing Spanish-language sources. Remember all those great resources listed above? Well, it’s not enough to just read or listen to them. The whole point of the presentational essay is to measure your ability to summarize, synthesize and argue. So, after you read or listen to a Spanish-language source, take five minutes to summarize it—on paper. Identify the main argument, and then make a bulleted list of important points. Finally, write a few sentences summarizing your personal opinion.
- Learn targeted vocabulary for talking about opinions and arguments. Is there anything more frustrating than knowing exactly what you want to say, but not having the vocabulary to say it? This article lists many crucial vocabulary words for expressing and supporting opinions in persuasive essays. Using these words and phrases will make your writing flow more smoothly—and they’ll allow you to argue with more credibility and style.
Learn and study the words listed above—they’ll help you express yourself more fluidly in your AP Spanish essays.
But, of course, learning vocabulary is just one way to prepare for the free-response section.
Remember to expose yourself to as many Spanish-language sources as you can before test day, and don’t forget to think critically about those sources as you read them!
With practice, writing strong essays for the AP Spanish exam will be a breeze.
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«¿Es más fácil hacer amigos en las redes sociales o en la vida real?»
El siglo 21 es el tiempo del desarrollo de la ciencia y de las innovaciones en todo el mundo. Entre estas nos propone el uso de las redes sociales que por mi opinión es tan actual como nunca. Las redes sociales seguramente nos dan muchas oportunidades y una de ellas es comunicación. La comunicación que nos facilita hacer conocimientos con nuevas personas de las cuales podemos elegir amigos futuros.
¿Qué es más fácil: encontrar amigos en las redes sociales o en la vida real? Oímos discutir mucho de este problema. Sin duda alguna ambas maneras tienen sus ventajas y desventajas, lo positivo y lo negativo. Muchos dicen que el conocimiento virtual es más cómodo y por un lado tienen razón. Es que estando en Internet uno tiene la posibilidad de mostrar a los demás su parte la cual quiere que vean y en contrario ocultar lo que considera necesario. Es una ventaja de las redes sociales que nos deja cambiar desde algunos rasgos personales hasta cambiar todo: nombre, apellido, gustos, carácter etc- fingirnos otra imagen. De ese modo las personas que por algunos motivos no tienen amigos en la realidad pueden fácilmente encontrarlos en Internet. Además si hablamos de las personas que son muy tímidas o tienen miedo de que no les acepten bien también prefieren comunicarse en Internet considerándolo más conveniente para ellos. Lo mismo toca a la gente que vive en los lugares lejanos y por supuesto no tiene muchos coetáneos alrededor. Otra ventaja es para aquellos que quieren obtener amigos extranjeros.
Todo lo antepuesto sobre las ventajas de hacer amigos en las redes sociales suena bastante convincente . ¿ Pero en qué casos domina la manera tradicional? Al comunicarnos en realidad nos conocemos más rápido y podemos ver como es una persona de verdad, sin “máscara “. la impresión del encuentro cara a cara nos descubre más que la conversación virtual. De ese modo es posible observar emociones ,sonrisas,detalles…todo lo que puede convertir nuestra relación en verdadera amistad.
Resumiendo quiero decir que ambas formas tienen lo bueno y lo malo. Vemos partidarios que mantienen manera virtual y los que prefieren el modo real. Cada persona elige lo mejor para si misma y para su situación. En cuanto a mí yo pertenezco a aquel tipo de personas para quienes es más fácil hacer amigos en la vida real.
¿ Pero por qué no podemos hacer las dos cosas a la vez y usar todas las alternativas que nos ofrece la vida moderna?
Как написать сочинение про выходные дни?
На чтение 5 мин Просмотров 5.7к.
В данной статье мы поговорим о том, как правильно написать сочинение о выходном дне. После подробного изучения статьи, Вы сами сможете без проблем рассказать, как прошел именно Ваш выходной. А приведенные слова и полезные фразы помогут сделать урок еще проще для усвоения.
Mi día de descanso (Мой выходной)
Hay una desventaja siendo estudiante de escuela. Es un sólo día de descanso en vez de descansar dos. Así que trato de hacer lo más posible.
Es un deber un nuestra familia hacer la limpieza en los apartamentos el viernes o el sábado para que tengamos el domingo un día libre.
En general me gusta dormir mucho pero el domingo en la mañana no me siento soñolienta. A las ocho ya está parada. Luego me baño y ayudo a mi mamá en la cocina. Nos gusta a todos desayunar en el salón y mirar la televisión. Si el día es bueno solemos salir a pesear.
En la primavera o en el otoño cuando no hace mucho frío ni calor vamos en bicicleta al campo. He aquí porqué practicamos muchos ejercicios. Podemos seguir por los senderos estrechos en el campo o en el bosque, escuchar sonidos de la naturaleza y gozar de aire fresco. Tales viajes siempre son combinados con un picnic en el campo.
Un día fuimos a pasear por las montañas. Gozé mucho de este viaje y no me importaba mucho el peso de la mochila que tenía. ¡Que bello estar al lado de una hoguera o dormir en la tienda de campaña escuchando el susurro de árboles! Lástima que vivimos lejos de las Montañas de Crimea y tenemos que tomar un tren para llegar allá.
En el verano solemos encontrar sitios despoblados y abandonados y quedarnos ahí nadando y tomando baños de sol durante todo el día. Por desgracia tenemos que dejar este costumbre por la causa de contaminación del mar.
Cuando hace mal tiempo quedamos adentro de nuestra casa gozando de estar juntos. La mamá prepara algo especial; es un almuerzo de domingo. El papá lee, mira el televisor o trabaja en su despacho. La abuelita está sentada tejiendo o cosiendo algo. Yo voy a visitar a mis amigas o me quedo en casa también; leyendo, mirando el televisor o escuchando la musica. A veces salimos al cine o al teatro.
El domingo pasa y a veces me parece que hay mucho tiempo para otro fin de semana.
Mi día (Мой день)
Me despierto a las siete de la mañana cuando suena el despertador. Estoy unos minutos en la cama sin hacer nada. Luego me levanto y voy al cuarto de baño a ducharme.
Me gusta empezar con agua caliente y terminar con agua fria. Me visto y voy a la cocina a desayunar. Suelo desayunar huevos fritos y una taza de té. A veces me preparo pan con tomate, un plato típico catalán. A las ocho de la mañana salgo de casa y voy hacia la parada del autobús que me llevará a la Universidad. Tardo veinte minutos en llegar.
A las nueve empiezan las clases que duran hasta las dos de la tarde. Antes de volver a casa paso por el colegio para recoger a mi hermana pequeña Irina.
A las dos y media comemos. Después de comer Irina baja al parque para jugar con sus amigos. Yo me quedo en casa para hacer los deberes y preparar las clases del día siguiente.
A las siete empiezo a preparar la cena y a las ocho cenamos todos juntos, mis padres, Irina y yo.
A las nueve toda la familia se reúne en la sala de estar para charlar un rato y ver la televisión. Irina se acuesta a las diez de la noche y mis padres y yo entre las once y las doce.
Словарь
| Despertarse — просыпаться | Llevar — носить, довезти | ||
| Mañana — утро, завтра | Tardar — медлить, тратить время | ||
| Despertador — будильник | Durar — длиться | ||
| Cuarto de baño — ванная комната | Volver — возвращаться | ||
| Ducharse — принимать душ | Colegio — школа | ||
| Agua fría — холодная вода | Recoger — забирать | ||
| Vestirse — одеваться | Comer — есть | ||
| Cocina — кухня | Jugar — играть | ||
| Desayunar — завтракать | Quedarse — остаться | ||
| Soler + infinitivo — иметь обыкновение что-либо делать | Deberes — домашнее задание | ||
| Huevos fritos — яичница | Preparar — готовить | ||
| Taza de té — чашка чая | Cena — ужин | ||
| Pan — хлеб | Cenar — ужинать | ||
| Tomate — помидор | Reunirse — собираться | ||
| Plato — блюдо | Sala de estar — гостиная | ||
| Salir — выходить | Charlar — беседовать, болтать | ||
| Parada del autobús — автобусная остановка | Ver la televisión — смотреть телевизор | ||
| Coger el bus — сесть в автобус | Acostarse — ложиться |
Полезные выражения:
| ¿A qué hora te levantas? |
В котором часу ты встаешь? |
| Suelo desayunar (comer, cenar) a las…. |
Я обычно завтракаю (обедаю, ужинаю) в.. |
| Nos vemos a las…10 (diez), 4 (cuatro) | Увидимся в …10, 4 |
Источник: http://proespanol.ru/practica/topiki/565-topic-moj-vykhodnoj.html
Источник: http://akademiaiberia.ru/index.php?pag=63
Урок 14 Тема 2 | Мой день — Castellano.ru
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