Как написать сочинение рассуждение на английском языке

Вас ждет международный экзамен TOEFL, IELTS или другие, где одним из этапов является написание эссе? А может быть, вы подаете заявку на вступление в ВУЗ и вам нужно рассказать о себе, своих достижениях и планах в сочинении? В любом случае, ваша цель — написать отличное эссе на английском языке. Сделать это не так сложно, как может показаться на первый взгляд, и мы поможем вам во всем разобраться.

Эта статья расскажет о том, как написать эссе по английскому, какие бывают типы сочинений на английском языке, как написать вступление к эссе и какие слова-связки использовать в тексте.

Что такое эссе?

Essay (Эссе) в английском языке — это короткое сочинение, в котором вы выражаете свою точку зрения по заданной теме. Написание качественного эссе на английском предполагает высокий уровень владения языком, богатый словарный запас и умение четко и кратко изложить свои мысли.

Формальный стиль повествования — одна из особенностей английского эссе, отличающая его от сочинений на свободную тему, к которым мы привыкли в русском языке. Англичане серьезно относятся к стилю изложения мыслей в эссе, поэтому не рекомендуется использовать сокращения и вообще, позволять себе фривольности в тексте. Также, любое эссе, вне зависимости от темы, имеет определенную структуру. Но обо всем по порядку.

Типы эссе

В английском языке выделяют три основных типа эссе:

For and against essay (эссе «за и против»)

Название этого типа говорит само за себя: в нем нужно привести аргументы «за и против» по заданной теме.

План написания: во введении вы подводите читателя к проблеме; в основной части нейтрально описываете аргументы «за и против», не выражая собственного мнения; в заключении — высказываете свое мнение о проблеме и делаете вывод.

Opinion essay (эссе-мнение)

В отличие от «за и против», эссе-мнение призвано выразить свою мысль по теме. Особенность opinion essay состоит в том, что вам нужно не только выразить собственное мнение по проблеме, но отразить в эссе другие точки зрения. Так сказать, взглянуть на тему под разным углом.

План написания: во введении указываете тему рассуждения; в основной части — выражаете свое мнение на проблему, подкрепляя его уверенными аргументами, а также, описываете какие еще точки зрения бывают; в заключении вы подводите итоги, которые подкрепляют высказанное вами мнение по проблеме.

Suggesting solutions to a problem essay (эссе-предложение решения проблемы)

Обычно в таких эссе вам дается какая-то глобальная проблема, а ваша задача — предложить наиболее возможные и актуальные пути ее решения.

План написания: введение описывает проблему и причины ее возникновения; в основной части вам нужно предложить несколько вариантов решения описанной проблемы и возможные последствия каждого из них; в заключении подводятся итоги и финальное решение или рекомендации.  

Обычно тип эссе зависит от выбранной темы и часто указывается прямо в задании. Если же никаких рекомендаций по типу нет — то используйте любой, который, по-вашему мнению, лучше всего подойдет к заданной теме.

Вышеупомянутые типы английских эссе — самые распространенные, но бывают и другие. Иногда нужно написать о ваших достижениях и планах на будущее (например, при поступлении в университет или колледж), а иногда — эссе в свободной форме о том, что волнует вас прямо сейчас (то есть, без заданной темы).

По какой теме бы ни было эссе, при его написании стоит придерживаться определенной общепринятой структуры.

Структура

Обычно экзаменационное эссе должно быть объемом в 180-320 слов, но эти рамки не жесткие и обязательно указываются в задании вместе с темой.

Перед написанием стоит помнить, что эссе — это не развернутое сочинение-рассуждение на свободную тему, а лишь четкое и емкое выражение мыслей по заданной проблеме. Поэтому все эссе на английском языке имеют общую структуру:

Заголовок

Название эссе, которое отражает тему или проблему, которая будет раскрыта в тексте. Заголовок должен быть максимально лаконичным и понятным. По сути, заголовок эссе похож на название статьи: в него должна быть вынесена основная мысль, которая будет подробнее раскрыта в тексте.

Введение

В нем должно быть указано, о чем пойдет речь в основной части. Введение должно пояснять тему рассуждения и то, как вы понимаете ее, быть лаконичным (занимать примерно 5-10% текста), кратко очертить план эссе и ссылаться на источники или другие данные при необходимости.

Основная часть

Это главная часть эссе на английском языке, в которой раскрывается проблема и ваше мнение по ней в зависимости от выбранного типа изложения. Здесь приводятся аргументы и примеры, а также другие точки зрения по теме. В конце основной части текст должен плавно подводить читателя к заключению.

Эта часть сочинения занимает примерно 75-85% от общего объема текста.

Заключение

В конце вам нужно подвести итог всем мыслям, раскрытым в основной части эссе.

Хорошее заключение — это не просто сухое перечисление всех вышеизложенных фактов, а хорошо аргументированный вывод по теме. Оно может перекликаться с введением или ссылаться на него, но в других формулировках. В заключении не стоит выдвигать абсолютно новые идеи или опровергать уже высказанные, а также, использовать извиняющийся тон за свое мнение. Будьте уверены в вашей точке зрения и просто сформулируйте ее еще раз. Приемлемый объем текста в заключении — 10-15%.

Рекомендации, советы

Если у вас на горизонте экзамен, то вам пригодятся наши рекомендации и советы относительно того, как написать эссе по английскому языку.

Советы:

1. Набросайте черновик

Если время на написание ограничено, то воспользуйтесь черновиком. Накидайте на него план и пропишите основные мысли. Это поможет написать эссе быстрее и не ошибиться в чистовом варианте.

2. Придерживайтесь структуры

Следуйте общим рекомендациям по структуре и не превышайте объемов каждого из разделов.

3. Будьте лаконичны

Выражайте свои мысли кратко, не углубляясь в рассуждения.

4. Аргументируйте

Приводите четкие подтверждения словам при высказывании своей или чужой точки зрения на тему. Опираясь на эти аргументы сделайте заключение и вывод.

5. Придерживайтесь формального стиля

Официальный стиль изложения — самый оптимальный вариант для эссе, если не указано иного. Не стоит использовать сокращения, сленг и разговорные выражения.

6. Используйте слова-связки

Специальные слова помогут вам последовательно выразить мысли, подвести читателя к выводу и выстроить правильную структуру в тексте.

7. Разнообразьте лексику и грамматику

Несмотря на то, что эссе пишется в формальном стиле, не помешает добавить в него немного яркости, чтобы придать тексту индивидуальности. Если это уместно, используйте слова-синонимы и красивые слова. Что касается грамматики и сложносочиненных предложений — используйте их только если уверены в своих знаниях. В противном случае ошибки или неверное использование времени сыграют вам не на руку.

8. Будьте корректны

Часто темами для эссе становятся остросоциальные вопросы, мнение по которым может быть резко полярным. При высказывании своих мыслей по неоднозначным поводам стоит быть максимально корректными и не забывать об элементарной деликатности, толерантности и вежливости.

9. Проверяйте на ошибки

Очевидный, но крайне важный совет. Пробегитесь взглядом по готовому эссе, чтобы проверить его на всевозможные ошибки и опечатки.

Рекомендации по тексту эссе:

• Помните, что вы пишите эссе для другого человека, который не является вашим другом или коллегой, а значит, придерживайтесь нейтральных выражений, используйте стандартные речевые обороты, пишите по существу и не отклоняйтесь от темы.

• Не злоупотребляйте прилагательными, восклицательными знаками и избегайте общих слов (all, any, every). Также, не нужно использовать фразовые глаголы (put it, get off и т.д.) и сокращения (can’t вместо cannot, don’t вместо do not и т.д.). Придерживайтесь академическо-информационного стиля в изложении: избегайте личных местоимений (I, my, we, our) и отдайте предпочтение активному залогу вместо пассивного.

• Чтобы придать тексту объективность, высказывайте мнение по теме при помощи безличных конструкций (It is believed that…; It cannot be argued that… и т.д.) и не категоричных глаголов (suggest, suppose, claim и т.д.). Корректно выразить свое мнение по вопросу вам помогут такие слова, как apparently (очевидно), arguably (вероятно) и другие наречия.

• Делите основную часть текста на абзацы по смыслу, которые могут быть взаимосвязаны и дополнять друг друга. Не перегружайте абзацы предложениями и сделайте их все примерно одинаковыми по объему. В начале абзаца лучше употреблять слова-связки, которые помогут продолжить мысль, высказанную ранее.

• Если вы приводите в тексты примеры или цитаты — ссылайтесь на источник и дату публикациивысказывания. Это можно сделать в скобках, указав автора и год.

Полезные слова для эссе

Вводные слова

Вводные фразы для эссе по английскому языку универсальны и подойдут для любого типа сочинений.

This essay deals with… — Это эссе посвящено…
This assignment will examine… — В этой работе рассматривается…
This report will analyse… — В этом отчете проводится анализ…
This essay will consider… — В этом эссе будут рассмотрены…
It is believed that… — Полагают, что…

Некоторые фразы, которые помогут очертить план эссе и пояснить содержание:

The essay is divided into four sections… — Данное эссе состоит из четырех частей…
It will first consider… — Сначала рассматривается…
It will then continue to describe… — После чего мы продолжим описывать…
The third part compares… — В третьей части приводится сравнение…
Finally, some conclusions will be drawn as to… — И, наконец, будут сделаны некоторые выводы относительно…

Слова-связки

Linking words или linkers (слова-связки) помогут вам не только логично высказать свои мысли в эссе, но и сделать текст легко читаемым и структурированным. Возьмите эти слова на заметку и для повседневной речи, ведь связки делают ее логичнее и максимально приближают к речи самих носителей языка.

Linkers for sequencing ideas (слова-связки для упорядочивания мыслей)

Finally — наконец, в конце концов
First(ly)… second(ly)… third(ly) — первое (во-первых)… второе (во-вторых)… третье (в-третьих)
Lastly — наконец, в конце
The first point… the second point… the third point — во-первых (первый пункт)… во-вторых (второй пункт)… в-третьих (третий пункт)
The former… the latter — первый … последний
To begin with… then… to conclude — для начала… затем… наконец

Linkers for expressing opinions (слова-связки для выражения мнения)

According to… — Согласно…
It cannot be denied that… — Нельзя отрицать, что …
It is said/believed that… — Говорят / считают, что …
Some people say that… — Некоторые люди говорят, что …
There is no doubt that… — Без сомнения…
We must admit that… — Мы должны признать, что …

От первого лица:

As far as I am concerned — Насколько я знаю,…
From my point of view — Мне кажется, что…
I agree — Я согласен
I am in favour of — Я сторонник…
I am against the idea of — Я против идеи…
I believe that — Я верю, что…
I disagree — Я не согласен
In my opinion — Я считаю, что…

Linkers for giving examples (слова-связки для приведения примеров):

As follows — следующий, как указано далее
For example For instance — например
Namely — а именно
Such as — такой как

Linkers for giving reason (слова-связки для пояснения причин):

As — так как
Because — потому что
Because of — из-за того, что
Due to — согласно
Owing to — благодаря
Since — с тех пор, как

Linkers for contrasting ideas (слова-связки для противопоставления):

Although / even though — хотя, даже если
But — но
Despite — несмотря на
However — однако
In comparison — в сравнении
In contrast — в отличии от
In spite of — несмотря на
In theory — в теории
In practice — на практике
Nevertheless — несмотря на, все-таки
Nonetheless — тем не менее
On the contrary — наоборот
On the one hand — с одной стороны
On the other hand — с другой стороны
Unlike — в отличие от
Whereas — тогда как
While — в то время как

Linkers for adding information (слова-связки для дополнительной информации):

Also — также
And — и
Apart from — кроме, наряду с
As well as — так же, как…
Besides — кроме того, к тому же
Furthermore — более того
In addition to — в дополнение к
Moreover — кроме того, более того

Linkers for summarizing information and showing the result (слова-связки для подведения итогов)

As a consequence — как следствие
As a result — в результате
Consequently — вследствие этого
Hence — следовательно
In brief In short — вкратце, в двух словах
In conclusion — в заключение
In summary — в итоге, подводя итог вышесказанному
Therefore — поэтому
Thus — таким образом
To conclude — делая выводы
To summarise — подводя итог

Надеемся, что наши рекомендации и советы пригодятся вам на практике, и вы получите высший балл на экзамене. Удачи в написании эссе!

Английский язык часто выбирают для сдачи ЕГЭ. Сертификат по нему требуется для поступления на многие престижные специальности: переводческие, экономические, социологические и так далее. Как признаются сами выпускники, одно из самых сложных заданий на экзамене — сочинение.

Облегчить подготовку к выпускным экзаменам и дальнейшей учёбе в вузе поможет наш телеграм-канал. Там много полезных советов, которые уже помогли не одному студенту. А канал с акциями и скидками поможет сэкномить, если нужна помощь в написании эссе по английскому.

Темы сочинений по английскому языку

Темы на ЕГЭ по английскому бывают двух видов:

• сочинение-рассуждение на английском на основе цитаты известного человека («The only one is worthy for happiness and freedom, who struggles for them every day»);
• описание роли общественного явления в жизни людей: путешествий, моды, СМИ и так далее («A lot of people are fond of watching TV. Others say that television is becoming a national disease»).

В темах для эссе по английскому первого типа нужно раскрыть собственное отношение к высказыванию и показать, возможны ли другие точки зрения.

В формулировке второго типа тем предусмотрено два варианта отношения к проблеме, следует выбрать более подходящий и аргументировать выбор.

Чтобы хорошо написать сочинение по английскому языку, выбирайте тему, которую знаете лучше всего.

План сочинения по английскому

Подготовку любого сочинения начинайте с составления плана. Рекомендуем разбить сочинение на несколько частей:

1. Введение.
2. Собственная позиция.
3. Альтернативное мнение.
4. Опровержение.
5. Выводы

Содержание — важный критерий оценивания работы, и именно такой план-шаблон эссе по английскому поможет максимально раскрыть сущность темы.

Структура английского сочинения

Ещё один критерий — структура. Она должна быть чёткой и ясной и отражаться в наполнении пунктов плана:

• 1 часть — раскрытие актуальности темы;
• 2 часть — формулировка мнения по теме и аргументы к ней (из общественной жизни, фильмов, книг);
• 3 часть — выражение альтернативной позиции (к ней нужно относиться с уважением);
• 4 часть — контраргументы к ней;
• 5 часть — заключение (чёткое и лаконичное).

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Как писать сочинение на английском: оформление, правила написания и советы

Кроме перечисленных выше при оценивании сочинения используются еще 3 критерия:

• лексика;
• грамматика;
• орфография и пунктуация.

Поэтому в работе лучше использовать те слова, в написании и значении которых вы уверены, чтобы не допустить ошибок и двусмысленностей.

Не рекомендуется писать слишком длинные и запутанные предложения: существует риск запутаться в знаках препинания.

Избегайте риторических вопросов: последние годы такая конструкция считается стилистической ошибкой.

Важный пункт — объём сочинения. Обычно тему можно раскрыть в 200-250 словах. Поэтому не пишите слишком много, выберите самые значимые аргументы.

Перед экзаменом поищите в интернете образец сочинения по английскому. Переписывать его дословно не стоит, но запомните некоторые вводные слова по теме и фразы-клише:

1. «In this essay I will try to look upon this issue…» (для вступления).
2. «To my mind…» (переход к своей позиции).
3. «Firstly…», «Furthermore…», «Finally…» (перечисление аргументов).
4. «However, some people think that…» (другое мнение).
5. «Despite my respect for this opinion, I cannot share it because…» (опровержение).
6. «In conclusion…» (выводы).

Это стандартные конструкции, которые разделяют структурные части работы.

Эссе по английскому: примеры

Чтобы у вас не осталось неясностей при ответе на вопрос: «Как написать эссе по английскому?», ориентируйтесь на следующие примеры

Пример №1: Эссе по английскому. Тема: The most important thing in life is love.

Some people say that the most important thing in life is love, whereas others believe that money and business are more important.

In my opinion love is indeed the most important possession one can have. First of all, love can inspire people to do great things. For example, when a person is in love he or she becomes very creative and wants to do something important for humanity. Secondly, love fills people’s lives with a lot of positive emotions. For instance, such people in love want to get swept away, sing with rapture and dance like a dervish. Moreover, love makes people noble and more forgiving.

At the same time there are people who think that money is more important. They say that if one has money they can have love easily. Knowing that one has money, people will be attracted to them and they will never feel lonely.

In my opinion love that is based on money is not genuine. One can run out of money and everybody who “loved” them will abandon such moneyless people. I believe that love is a part of human nature and people cannot live without it.

In conclusion I would like to say that love and money are very important things in our life but if I had to choose between money and love I would definitely choose love. Money can be earned, but true love is really hard to obtain. Money and love give different kind of pleasure and I consider pleasure from love is much bigger.

Скачать текстовую версию эссе в формате word

Пример №2: Эссе по английскому. Тема: Is it fair to keep animals in zoos?

Some people believe that it is normal to keep animals in zoos, whereas others think that it is one of the worst things that we can do to animals.

Personally, I think that there is nothing bad in keeping animals in zoos. First of all, there are a lot of people in zoos who take care of the wild animals. For example, there are many veterinarian doctors and medical workers who can help animals if they get sick. Secondly, in such places animals do not have natural enemies that can eat them. Animals such as rabbits and deer feel more comfortable and protected there. The conditions of keeping animals are really good nowadays. They have everything they need to feel protected and safe.

At the same time there are people who say that keeping wild animals in cages is unfair and horrible. They are convinced that these animals must live in forests and fields where they really belong.

I cannot agree with the opinion mentioned above for a particular reason. In my opinion, there are a lot of animals that are born in zoos and are used to living with people. They would die “in the wild” because they do not know how to hunt and take care of themselves.

In conclusion, I would like to say that there are many ways of protecting wild animals and zoos are not the last one in this list. They appear happy to live in zoos or natural parks that is why it is quite a fair way of treating animals, I guess.

Скачать текстовую версию эссе в формате word

Надеемся, эти советы облегчат подготовку к экзамену. Не забывайте, что на помощь всегда готов прийти и студенческий сервис. Его эксперты прекрасно справляются с любыми учебными задачами.

Начнем с того, что написать эссе на английском языке на ЕГЭ гораздо сложнее, чем написать личное письмо. При его написании потребуется гораздо больший словарный запас и  более глубокое знание грамматики, не говоря  о творческом потенциале сдающего. Но, не смотря на все вышесказанное, не нужно пугаться, написать эссе на хороший балл возможно, если подойти к подготовке к его написанию со всей серьезностью. С целью поиска оптимального алгоритма написания эссе «My opinion» (именно такой формат эссе было необходимо писать на ЕГЭ в прошлом году и нужно будет писать и в этом) я прошелся по страницам интернета и отыскал на мой взгляд хороший материал, который будет полезен многим. Автор материала: Решетникова Анна Степановна. Источник публикации: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/kak-uspeshno-vypolnit-zadanie-s2-na-ege-po-angliiskomu-yazyku

Рекомендации по написанию сочинения с элементами рассуждения

Формат и правила написания сочинения “expressing opinion”

• Сочинение “expressing opinion”  пишется в формальном (деловом) стиле.
• В данном типе сочинения требуется выразить свою точку зрения на заданную тему, а так же привести противоположные вашей точки зрения других людей и объяснить, почему вы с ними не согласны.  Ваше мнение должно быть четко сформулировано и подкреплено примерами или доказательствами.
• Объем сочинения 200-250 слов (минимум 180 слов, максимум 275)
• В сочинении должны активно использоваться конструкции типа «In my opinion», «I think», «I believe»
• Необходимо использование вводных слов и конструкций типа “On the one hand, on the other hand”…, слов — связок (Nevertheless, Moreover, Despite…)
• Запрещается  использование сокращения, типа “I’m”, “they’re” “don’t”, “can’t” (иначе будет снижен балл за организацию сочинения)
• Сочинение“expressing opinion”  имеет строгую структуру, изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла. Сочинение “expressing opinion” состоит из 4-х абзацев:

1) Introduction (вступление)

Во вступлении необходимо четко сформулировать тему-проблему, указав, что существуют две противоположные точки зрения на проблему (Some people claim that mobile phones are very useful devices while others argue that life could be less stressful without them.) и высказать свое мнение, не используя слишком много личных конструкций
Однако  первое предложение не должно слово в слово повторять заданную тему сочинения. Рекомендуемое окончание первого абзаца: Now I would like to express my point of view on the problem of …

2) Основная часть

1 абзац.  Привести 2-3 аргумента, подтверждающих вашу точку зрения, подкрепляя  их примерами или доказательствами.
Во втором абзаце вы должны придерживаться только ОДНОЙ точки зрения, например:  Mobile phones in my opinion are very useful devices. ИЛИ I consider the mobile phone to be a harmful and useless invention.
Необходимо привести 2-3 аргумента с доказательствами в поддержку собственного мнения

2 абзац.  Привести  противоположные точки зрения (1-2), и объяснить, почему  вы с ними НЕ согласны. Пример: However, some people think that mobile phones not only keep you in touch with your relatives and friends but also provide you with a great number of facilities. I can’t agree with this statement because…
Ваши контраргументы мнению других людей не должны повторять 2ой абзац.

3) Conclusion (заключение)

Необходимо сделать вывод, обратившись к заданной в 1-м параграфе теме, что существуют 2 точки зрения на проблему, а также подтвердить собственную точку зрения.
Например: «There are different points of view on this problem. I think that…» или «Taking everything into consideration, there are two different points of view on this problem. I believe that…

Useful vocabulary for composition»expressing opinion»

1 абзац   Вводные фразы

• It is popularly believed that….
• People often claim that… Some people argue that…
• A lot of people think that…
• It is often suggested /believed that…
• Many people are in favour of idea that… Many people are convinced that…
• Some people are against…

2 абзац. Фразы, выражающие свою точку зрения:

• I would like to explain my point of view on this situation.
• I would like to express my opinion on this problem.

   Фразы, характеризующие преимущества  обсуждаемой проблемы:

• As already stated I’m in favor of… for a number of reasons…
• There are many things to be said in favour of…
• The best/ thing about……. is…

Фразы, перечисляющие точки зрения:

• Firstly, /First of all….
• In the first place
• To start with, / To begin with,
• Secondly, Thirdly, Finally,
• Last but not least,

Фразы, добавляющие новые аргументы:

• Furthermore, /Moreover, /What is more,
• As well as…. /In addition to this/that…
• Besides, /…….also….
• Not only…., but…… as well.
• Apart from this/that….
• not to mention the fact that

3 абзац.

• Some people believe that… however they fail to understand that…
• they fail to consider that… they forget that…
• Some people argue that …. I can not agree with it as …
• I disagree with this point of view (statement, opinion) because …
• It has become fashionable for some people to argue that…
• Contrary to what most people believe, I think that…
• As opposed to the above ideas…I believe that…

4 абзац. Заключительные фразы:

• In conclusion,
• On the whole,
• To conclude,
• To sum up,
• All in all,
• All things considered
• Finally,
• Lastly,
• Taking everything into account,
• Taking everything into consideration

Выражение личного мнения:

• In my opinion this subject is very controversial
• In my view…
• To my mind…
• To my way of thinking…
• Personally I believe that…
• I feel strongly that…
• It seems to me that…
• As far as I am concerned…

Критерии оценивания выполнения заданий С2

Образец сочинения

Many cities in Europe do everything to promote bicycles as an ecologically clean type of transportation; however the governor of St. Petersburg signed a decree according to which bicycles will not be allowed in the city centre.

Do you agree that bicycles should be banned in the centre of St. Petersburg?

Write 200-250 words

Use the following plan:

1. Introduction. (State the problem)

2. Express your opinion and give reasons for it.

3. Give other people’s arguments and explain why they are wrong.

4. Make a conclusion

In European cities people ride bicycles a lot because they are aware that bikes help to save fuel and reduce pollution in cities. However, the governor of Saint-Petersburg decided to ban bicycles in the city centre and I fully agree with it. I would like to explain my point of view on it.

In my opinion, the governor is absolutely right. In the first place, our roads are not adapted for biking as in Europe; they are too narrow and there are no separate lanes for bicycles. Moreover, bikes do not help the traffic situation but even sometimes make it worse as bicyclists often break traffic rules and cause accidents. In addition, the weather in St. Petersburg is not good for bicycle commuting. In winter roads are covered with ice, in autumn and in spring rains are frequent and roads are wet, so it is very difficult for cyclists to move.

On the other hand, some say that bikes are undoubtedly useful for our health, I can not agree with it completely as there are a lot of road accidents where cyclists are injured. Some people may argue that bikes are ecologically clean, but you can also put special purifying facilities on cars which are faster and more comfortable as transport.

To sum up, there are different points of view on this problem. I believe that bicycles should be banned in the city centre where streets are not specially created for them. As I see it, a bike is a kind of transport for short trips in the countryside.

(259 слов)

Вы можете потренироваться в написании эссе и обсудить стратегии подготовки к написанию эссе «My opinion» на нашем форуме. Регистрируйтесь, задавайте интересующие вас вопросы, выкладывайте образцы ваших эссе, если будет необходимо, они будут проверены и вам будут даны полезные советы. Одна голова хорошо — а целый форум голов лучше!

МБУ
«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

НИЖНЕКАМСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Методическая разработка

«Учимся
писать сочинение-рассуждение
на английском языке»

для учащихся 10-11 классов

Выполнила: Мурзалиева Тамара Ахнаповна, учитель английского языка  высшей
квалификационной                                                категории   МБО
«Средняя                                                                                  общеобразовательная
школа №33

с углубленным изучением

английского языка» г. Нижнекамск

2012г.

Содержание

Введение—————————————————————————————-4

Основная часть:

1.1————————————————————————————————-6

1.2————————————————————————————————11

Заключение————————————————————————————16

Список использованной
литературы——————————————————17

Приложение————————————————————————————18

Рецензия

Пояснительная записка

              Требование написания учащимися сочинения-рассуждения на
английском языке означает переход на новые образовательные стандарты.  Компетентность
в написании сочинения-рассуждения является важным элементом зарубежного и
теперь уже отечественного образования, т.к. она включено в одно из заданий ЕГЭ.
Анализ существующих учебных программ основного общего образования по
иностранным языкам позволяет сделать вывод, что государственные образовательные
стандарты не в полном объеме рассматривают проблемы обучения учащихся писать
сочинение- рассуждение на английском языке на качественном уровне, а именно.
соблюдая принципы построения текста соответствующего типа, используя элементы
связанности текста, грамотно используя лексический материал.                                            

             Основной проблемой, представленной в данной
инновации, является противоречие между высокой степенью требовательности к умению
учащихся писать сочинение-рассуждение на английском языке и отсутствием
полноценного комплекса упражнений, модуля, алгоритма по созданию обучающимися
такого продуктивного письменно-речевого высказывания. В различных источниках
обучение написанию сочинения-рассуждения на английском языке представлено либо
в определённом аспекте, фрагментарно, либо не подходит для обучения английскому
языку как иностранному. В связи с этим актуальность методической разработки не
вызывает сомнения. 

По замыслу автора представленная методическая
разработка opиентирована в первую очередь на тех, кто работает в
старших классах и готовит учащихся к успешной сдаче ЕГЭ, а также может быть
полезна  учащимся 10-11 классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев,  в
написании эссе-личное мнение на английском языке.

Цель:

— разработка
алгоритма обучения старшеклассников написанию сочинения-рассуждения на
английском языке;

— оказание
методической помощи учителям английского языка в подготовке учащихся к ЕГЭ по
английскому языку.

Задачи:

1.    
раскрыть актуальность и
практическую значимость обучения старшеклассников написанию сочинения-рассуждения
на английском языке;

2.    
представить возможный
алгоритм, дающий полное, комплексное представление о процессе обучения и
написания старшеклассниками сочинения-рассуждения на английском языке.

Ожидаемыми результатами являются:

качественно высокие показатели результативности написания
сочинения-рассуждения на английском языке на предложенную тематику, проблему.

Основная часть

1.1 Структура эссе-личное мнение

Эссе- рассуждение (an opinion-based essay or presonal opinion essay) —
это особый вид эссе, в котором представлена не только информация по данному
вопросу, но и аргументация «за» (в подтверждение/доказательство данного
вопроса) и аргументация «против» (идеи противоположной точки зрения). Данное
эссе направлено на проверку и оценивание способностей и навыков учеников
(студентов) мыслить логически связно.

Сложность написания данного вида эссе заключается в том, чтобы убедить
противную сторону в объективности ваших взглядов или точки зрения на ту или
иную проблему.

Итак, в эссе в обязательном порядке должны
присутствовать пять абзацев:

— вступление, содержащее постановку проблемы;

— ваше собственное мнение по рассматриваемой проблеме и
три аргумента в его поддержку  доказательствами, фактами и примерами;

— другая возможная точка зрения, подкреплённая двумя
обоснованиями, которые могут быть приведены её сторонниками;

 — ваши контраргументы (их тоже должно быть два, по одному на каждое обоснование);

           — заключение, в котором еще раз  выражается
ваша точка зрения и добавляется еще один весомый аргумент

В первом абзаце (во вступлении) сформулируйте
проблему, которую вы будете обсуждать, однако не повторяйте тему сочинения
слово в слово. Представьте, что ваш читатель не знает, о чем пойдет речь, и
попытайтесь объяснить ему проблему другими словами. Необходимо четко
сформулировать тему-проблему, указав, что существуют две противоположные точки
зрения на проблему. Существует несколько способов написания вступления, которые
помогут вам сделать ваше эссе более интересным.

Важно сформулировать проблему в начале высказывания,
не повторяя формулировку задания, а используя синонимические средства и
синтаксический перифраз.  Учащиеся всегда испытывают трудности при постановке
проблемы во вступлении, не могут четко в соответствии с заданием сформулировать
тему для рассуждения. Поэтому на
начальном этапе можно  формулировать темы по шаблонам:

1.
It is often believed that today’s teenagers are much worse than they used to be
in the past. However, are they really as bad as they are thought to be?

2.
We often hear a statement that the health of modern teenagers is much worse
than of their counterparts who lived fifty years ago. But is it really so?

3.
Sport is one of those things that
make our lives really worth living. In one way or another,
everyone is involved in sports, whether they play or watch it. Although
a lot of people seem to be interested in sports, not all of them
consider it beneficial.

4.
The car /mobile phone/ the Internet is one of those things that make our lives
easier. In one way or another,
everyone…. Although a lot of people seem to be interested in…, not
all of them consider it beneficial.

5.
There is no doubt that the present
way of life differs from the one people had in the past. However,
while young people appreciate the advantages of the modern lifestyle,
it is often criticized by older people.

6.
There is no doubt that extreme sports
are becoming more and more popular nowadays. Nevertheless
these sports are considered rather dangerous and it is
quite difficult to understand why people put their lives at risks.

7. Does one’s success depend on amount of money a
person earns? This question has always worried people and the answer to
it is not simple

8.
People have various preferences so it is natural that…….Yet many people are
against this, arguing that…

Следующие рекомендации также могут помочь вам снять трудности
при постановке проблемы во вступлении, и четко в соответствии с заданием
сформулировать тему для рассуждения:

Выделите положительные и отрицательные стороны
проблемы. Подумайте об аргументах, в поддержку обеих точек зрения, например  по
теме «Cars are the greatest danger to human life today.»

Во втором абзаце нужно выразить свое мнение и привести 3 аргумента,
подтверждающих вашу точку зрения, подкрепляя их примерами или доказательствами.
Чтобы  выразить свою точку зрения по предложенной теме , можно использовать 
следующие фразы:

In
my view, … has some drawbacks in…

In
my opinion it is better…,                       

To
begin with,…as…

Besides,..(I
also believe that);…This is extremely important, especially…

What is more…(Finally)

Помните, что вы должны выразить не только свою точку зрения, но и
противоположную.

В третьем абзаце нужно привести противоположную точку зрения с двумя
аргументами. В этом абзаце можно использовать  следующие фразы:

On the other hand, most people believe that…

The
opposing point of view is usually that…

It
is often believed that…

Another
concern is that…

Opponents
also claim that…

They
are also afraid that…

They
also say that…

Another
argument against is that…

В четвертом абзаце вы должны опровергнуть точку зрения оппонентов, то
есть, объяснить, почему вы не согласны с другой точкой зрения.

Вы можете начать эту часть
сочинения со следующих фраз:

The main thing why I
disagree with this opinion is that…

I absolutely disagree with
this opinion because…

I cannot agree with them
because…

Nevertheless we should not
forget that…

I don’t think these are
great problems. I am sure it is possible to solve them by…

I don’t consider these
arguments really crucial, because…

I wouldn’t say that
because…

Абзац, в котором мы опровергаем противоположную точку
зрения считается самым трудным. Здесь бывает больше всего ошибок. Так как
учащиеся часто доказывают, почему оппоненты правы, а необходимо доказать
необоснованность мнения противоположной стороны. Типичной ошибкой является
также стремление понять своих оппонентов и оправдать их мнение.  Иногда его
просто невозможно опровергнуть,  поэтому нежелательно приводить аргументы
противоположной стороны, которые трудно доказать.

Помните, что самой важной задачей при написании эссе-личное мнение
является доказать необоснованность мнения оппонентов. Для этого мы должны
привести в подтверждение своей точки зрения такие факты, примеры статистических
данных или ссылки на авторитетные источники, которые ни при каких
обстоятельствах не смогут вызвать сомнений читающего. Приведем несколько
типичных ошибок, которых следует избегать автору:

В пятом абзаце (в заключении) мы еще раз выражаем свое мнение и приводим самый
убедительный аргумент в его пользу, используя одну из следующих фраз:

To
sum up, I don’t…

In
conclusion, I want to stress that…

In
conclusion, I believe that…

To
sum up, I srongly believe that…

 In
conclusion, I would agree that…

1.2 Основные правила написания эссе

1.    
Каждый параграф должен
начинаться с предложения, которое резюмирует идею данного параграфа, например:What
is more, knowing a foreign language gives a young person greater freedom to travel and work abroad.

2.    
 Известные цитаты и выражения, имеющие
отношения к теме вашего эссе, сделают его более интересным. Например, если вы работаете
над эссе  o  подросткaх, вы можете включить пословицу: “ A mother never realises that her children are no longer children» (Holbrook Jackson).

3.    
Используйте обобщения в узком смысле этого понятия: Politicians are assume/regard вместо All politicians are;  People say/believe/consider вместо Everybody believes that, etc.

4.    
Избегайте проявления эмоций, выражая свою точку зрения беспристрастно, например: It seems that; I therefore feel, etc. вместо Everybody
hates; It is absurd to believe, etc.

5.    
Используйте конструкции срадательного
залога или безличные предложения, например: It
is argued that…; It
is a common belief that…

6.    
 

7.    
Используйте специальные
слова и выражения для логической связи письменного текста, например: Even
though; On the
other hand; Yet; Therefore; Although;, However.

8.    
Приводите в доказательство
своим аргументам конкретные примеры, а не личные мысли: Excessive intake of alcohol can damage the liver.

9.    
Если вы ссылаетесь на
статистические данные, следует указать достоверный источник, например “According to statistics, my statement about students is precise.” Согласно какой именно статистике вы это утверждаете.

10.
Используйте формальный силь
письма:

● не используйте эмоционально-окрашенные выражения,
например: I absolutely detest people who…

●не используйте выражения типичные для разговорной
речи, фразовые глаголы или идиомы: lots of, put up
with, be over
the moon about…

● не используйте скобки или восклицательные знаки —
это свойственно неформальному стилю письма;

● не начинайте
предложения со слов and, but или also; в
разговорном языке вы можете их использовать, но избегайте этого в сочинении;

● не употребляйте
вводные слова, характерные для неформального стиля (well, to tell the
truth и др.);

● избегайте слишком простых предложений; объединяйте
их в сложные, используя логические средства связи, инверсию, условные
предложения.

● не используйте сокращения (don’t, can’t, I’m, it’s)

● не используйте безапелляционные выражения для выражения своего
мнения, такие как I know….Используйте It seems to me that…ets.

Рассмотрим правила написания эссе на примере следующей
темы:  All teenagers should have a part—time job.
Перед тем как приступить к написанию самого эссе, вам следует составить список
аргументов «за» и «против»:

Если идей слишком много, следует выбрать только 3 
кажущиеся на ваш взгляд наиболее убедительные идеи (3 «за» и 2 «против») для
эссе.  Выберите наиболее подходящие:

ü
Наиболее широко освещаемые
идеи;

ü
Располагайте аргументацию
в порядке убывания: самые сильные аргументы или доказательства, менее сильные,
слабые.

ü
Идеи, которые можно
подтвердить конкретными примерами. Неважно, насколько очевидной кажется вам
сама идея, она должна быть подтверждена конкретными примерами (1/2
предложениями);

Обдумываем аргументы, доказывающие необоснованность
аргументов оппонентов.

Пишем эссе по предложенной схеме,
используя аргументы в поддержку обеих точек зрения из таблиц и слова-связки,
чтобы помочь читателю проследить за логикой ваших рассуждений

Many
people are convinced that—————————————————————-

Is
it really a good idea—————————————————————————-

The
way I look at it,——————————————————————————-   
To start with,————————————————such
as——————————

Moreover,————————————————————,for
example——————————————In addition to this,——————————————————-

On the other hand, some people argue that —————————————————

They
are also afraid that—————————————————————————

I
don’t consider these arguments really crucial, because————————————

To conclude, the way I see it, ——————————————————————

Внимательно проверьте работу, обращая внимание на
следующие моменты:

— написали ли вы по крайней мере 180 слов

— ответили ли вы на предложенный вопрос;

— ясно ли вы выразили свою точку зрения;

— логично ли текст делится на абзацы;

— убедитесь, что время, в котором вы пишете, соответствует ситуации;

— найдите глагол в каждом предложении и убедитесь, что он стоит в
правильной форме;

— убедитесь, что каждое предложение заканчивается точкой или другим
необходимым по смыслу пунктуационным знаком;

— проверьте правильность написания каждого слова.

Suggested
essay

Many people are
convinced that all
teenagers should have a part-time job. Is it really a good idea for teenagers
to have part-time jobs while they are still
at school?

In my view, both parents and teachers should encourage teenagers to work
part-time. To start with, getting a job teaches young adults how to become reliable
individuals. An employer expects you to do your job well, and
when someone depends on you, you feel a sense of responsibility. Moreover, a part-time
job can teach
valuable skills essential for your future career, such as learning to be on time, and dealing with customers. Finally,
young adults learn how to handle money responsibly. When teenagers earn their own money, they are usually more careful when
deciding how to spend it.

                             However, some people argue that it is
unwise for teenagers to work  while   still studying. In particular, they fear that having a job can take
up too much time  and   cause a student’s school work to suffer seriously. In
addition, they claim that working
will do serious harm to teenagers’ health as after working they may feel tired.

I don’t
consider these arguments really crucial, because there are special jobs for teenagers that do not take up
too much time or can be done at weekends such as delivering newspapers or
babysitting. Besides, young people can find a holiday job during the summer
which will not interfere with their studies.

To conclude, the way I see it, teenagers learn both responsibility
and independence through a part-time job. Why not learn some important life lessons at an early age? After all,
as they say, “Today’s teenagers are tomorrow’s adults«.

Список использованной литературы:

1.    
Cambridge First Certificate Handbook, Helen Naylor , Stuart
Hagger, Cambridge University Press, 1999

2.    
Единый Государственный
Экзамен, Английский язык , Е.Прохорова и др., Интеллект-Центр 2004

3.    
Единый Государственный
Экзамен, Английский язык , Е.Прохорова и др., Просвещение 2003-2004

4.    
Enterprise-3, Pre-Intermediate, V.
Evans – J. Dooley, Express Publishing 2002

5.    
Enterprise-4, Intermediate, V.
Evans – J. Dooley, Express Publishing 2002

6.    
First Certificate Writing,
J.Copage, Longman 2000

7.    
FCE— Первый кембриджский сертификат, Т.А. Кузьмина,
ЦентрКом Москва 2003

8.    
For and Against, P. Daley and M.
Dahlie, Mary Glasgow Magazines 2002

9.    
Opportunities, Intermediate,
M.Harris, D.Mower, A.Sikorzynska , Longman 2000

10.
Opportunities, Upper-Intermediate,
M.Harris, D.Mower, A.Sikorzynska , Longman 2000

11.
Practice Exam Papers for the
Russian National Exam, O.Afanasyeva-  V. Evans-  V. Kopylova, Express
Publishing 2004

12.
Reading & Writing Targets 3,
V.Evans- J.Dooley , Express Publishing 1999

13.
Speak Out— журнал для изучающих английский языкю
Глосса  № 1/1999, № 4-5/1999 № 3/2000, №5/2000,

       № 6/2000, № 1/ 2001, № 3/2002,

14.
Successful Writing Upper-Intermediate, Virginia Evans, Express Publishing, 2000

15.
Successful Writing  Intermediate,
Virginia Evans, Express Publishing, 2000

16. Сайт ФИПИ  (www. Fipi. ru).

17. Spotlight 11, Virginia
Evans, Express Publishing, 2008

Приложение

Лексический минимум, необходимый для грамотного
написания

эссе-рассуждения

Вводные фразы

It
is popularly believed that….

People
often claim that… Some people argue that…

A
lot of people think that…

It
is often suggested /believed that…

Many
people are in favour of idea that… Many people are convinced that…

Some
people are against…

Фразы основной части

Фразы, выражающие личное мнение:

In
my view…

To
my mind…

To
my way of thinking…

Personally
I believe that…

I
feel strongly that…

It
seems to me that…

As
far as I am concerned…

Фразы, перечисляющие точки зрения и аспекты
обсуждаемой проблемы

Firstly, /First of all….

In
the first place

To
start with, / To begin with,

Secondly,
Thirdly, Finally,

Last
but not least

Фразы, добавляющие новые аспекты обсуждаемой проблеме:

Furthermore,
/Moreover, /What is more,

As
well as…. /In addition to this/that…

Besides,
/…….also….

Not
only…., but…… as well.

Apart
from this/that….

not
to mention the fact that

Фразы, выражающие причины, уточняющие высказывание:

 because……../ owing to
the fact that…../ due to the fact that….

The
reason why…. is that……..

What
I like/dislike about….is……

This
would mean………       

By
doing this……….

As
a result of this………

Фразы, приводящие пример, доказательство, аргументацию

for
example, for instance, such as, like, in particular, particularly, especially,
This is (clearly) illustrated/shown by the fact that… One/A clear/striking/typical
example of (this)… The fact that…. shows/illustrates that…

Фразы, выражающие результат/ влияние

therefore/ thus/  as
result/consequently/ so 

for
this reason

if…
were to happen,… the effect/ result would be …

Фразы,
выражающие предположение:

It
is probable that…

It
is likely that…

It
is possible that…

This
will undoubtedly lead to…

This
will certainly lead to…

This
will definitely lead to…

This might lead to…

Фразы, подчеркивающие контраст, связывающие различающиеся
идеи:

It
is argued that…..               

People
argue that……

There
are people who oppose……..

Contrary
to what most people believe………

Opponents
of this way say……….

……..however,……../….nevertheless,……..

On
the other hand….

In
spite of  the fact that……../ Despite the fact that……….

Even
though………/Although…….

Nevertheless/Otherwise
, Yet…….

Some
people believe that…

They
fail to consider that… they forget that…

Some
people argue that …. I can not agree with it as …

I
disagree with this point of view (statement, opinion) because …

Contrary
to what most people believe, I think that…

As
opposed to the above ideas…I believe that…

It
can be argued that/ one can argue that …

It
may be said/argued/claimed that…

There is another
side to the issue/question/argument of…

Opponents
of…argue/believe/claim that…

The
fact that…contradicts the belief/idea that…

Фразы, выражающие  контраргументы

The
main thing why I disagree with this opinion is that…

I
absolutely disagree with this opinion because…

I
cannot agree with them because…

Nevertheless
we should not forget that…

I
don’t think these are great problems. I am sure it is possible to solve them
by…

I
don’t consider these arguments really crucial, because…

I
wouldn’ say that because

…however
they fail to understand that…/they fail to consider that…/they forget that…

Заключительные фразы:

In conclusion,

On
the whole,

To
conclude,

To
sum up,

to
sum up/ all in all/ all things considered/ in conclusion/ on the whole/ above
all/ as was previously stated/

For the  above-mentioned reasons, therefore, I (firmly) believe
that…

Taking everything
into account, I therefore
conclude/feel/believe (that)…

All things considered, the obvious conclusion to be drawn is that…

There is no  absolute answer to the question of…

In
the light of this evidence, it is clear/obvious/etc that…

it can/must be said/claimed that…

…it seems/appears that…

… It would seem that…

…it
is likely/unlikely/possible/foreseeable that…

…
It is clear/ obvious that…

…there
is no/little doubt that…

…the
best course of action would be to …

…achieving
a balance between … would be …

…it
is true to say that…

…it
may be concluded/said that…

В статье разберем виды правильной структуры эссе и расскажем, как грамотно выполнять письменные работы на английском.

Эссе на английском — это короткое сочинение с определенной структурой, в котором вы выражаете свою точку зрения по заданной теме.

Структура эссе на английском языке

Сколько слов должно быть в эссе по английскому языку? На каждом экзамене установлен минимальный и максимальный объем письменной работы. Обычно задание предполагает написание эссе длиной от 180 до 320 слов. Если вы собираетесь сдавать тест по английскому, рекомендуем заранее уточнить необходимый объем письменной работы и тренироваться писать текст соответствующей длины.

Структура эссе по английскому языку универсальна для всех экзаменов. Письменная работа состоит из следующих частей:

1. Заголовок — название эссе, отражающее тему повествования.
2. Введение — 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе.
3. Основная часть — 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. Каждый из абзацев в основной части сочинения начинается с вводного предложения (topic sentence). Последующие предложения развивают и подтверждают мысль, высказанную в topic sentence.
4. Заключение — 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе.

На сайте theeasyessay.com вы сможете составить план идеального эссе, руководствуясь простой инструкцией.

Виды эссе по английскому языку и их особенности

Вид эссе по английскому языку, которое вам нужно написать, зависит от заданной темы. Virginia Evans — автор книги Successful Writing — выделяет три вида эссе.

1. For and against essays (эссе с аргументами за и против)

Название говорит само за себя: вы приводите аргументы за и против какого-то явления. В сочинениях такого типа придерживайтесь следующего плана:

• Введение. В нем вы подводите читателя к теме обсуждения.
• Основная часть. Вы приводите аргументы за и против какого-то действия или явления, при этом не нужно высказывать свою точку зрения.
• Заключение. Здесь вы выражаете свое отношение к теме и делаете вывод.

Все примеры взяты из учебника Successful Writing автора Virginia Evans, уровень Intermediate.

2. Opinion essays (эссе-мнение)

В opinion essays вам нужно не просто отразить свою точку зрения, но и взглянуть на предложенную тему под разными углами. Рассмотрите все аспекты вопроса, напишите свое мнение и обязательно подтвердите его аргументами.

План эссе-мнения по английскому:

• Введение. Вы указываете тему рассуждения.
• Основная часть. Вы высказываете свое мнение и аргументируете его. Здесь желательно рассмотреть и мнение, противоположное вашему, а также пояснить, почему вы не разделяете эту точку зрения.
• Заключение. Вы подводите итоги, окончательно формулируя свою точку зрения по предложенной теме.

3. Suggesting solutions to problem essays (предложение решения проблемы)

В этом виде письменной работы вам предложат рассмотреть какую-либо глобальную проблему. Ваша задача — предложить пути решения.

План этого вида эссе следующий:

• Введение. Вы указываете проблему и ее причины или последствия.
• Основная часть. Вы предлагаете способы решения проблемы и возможные последствия таких действий. Четко аргументируйте, зачем следует принимать определенные меры и что это за собой повлечет.
• Заключение. Подводите итоги своих рассуждений.

Правила написания эссе по английскому языку на отлично

Перед тем как писать эссе по английскому языку, ознакомьтесь с некоторыми правилами. Эти простые рекомендации помогут вам успешно справиться с письменной работой.

1. Готовьтесь к любым темам

Эссе по английскому показывает не только ваш уровень знания языка, но и эрудицию. Поэтому перед подготовкой к экзамену читайте тексты на разные темы. Это поможет вам расширить кругозор и запомнить новые слова и фразы, которые вы сможете использовать в письменной работе на экзамене.

2. Разумно используйте черновик

Так как времени на написание эссе на английском языке отводится мало, черновиком нужно пользоваться разумно. Если времени в обрез, советуем сразу после получения задания и знакомства с темой набросать свои мысли и аргументы к ним в виде коротких тезисов. Это позволит вам написать четкое эссе на чистовик.

3. Определите подходящий стиль

Стиль написания эссе на английском языке должен быть полуформальным или формальным. Не используйте сленг и сокращения слов, например, вместо can’t пишите cannot, вместо wanna — want to и т. п. Чтобы разобраться, чем отличаются разные стили речи и как их использовать, читайте статью «Формальный и неформальный английский».

4. Придерживайтесь структуры

Как только вы получили задание, определите тип эссе и план, по которому вы будете его писать. Следуйте пунктам: заголовок — введение — несколько абзацев основной части — заключение. Придерживайтесь этой структуры, иначе вашу работу не оценят высоко.

5. Аргументируйте свои доводы

Каждая мысль не должна звучать голословно. Подкрепите ее аргументами, ярким примером или статистическими данными. Ваша письменная работа должна показать проверяющему, что вы знаете, о чем пишете.

6. Будьте лаконичны

Эссе по английскому языку — это короткая письменная работа. Некоторые студенты пишут огромные опусы, следуя принципу «чем больше, тем лучше». Увы, экзаменаторы не повысят, а снизят оценку за то, что вы не уложились в требуемый объем.

7. Используйте слова-связки

Вводные слова для эссе — это важные звенья, которые связывают между собой предложения, образуя логичную цепочку мыслей. Они помогут объединить абзацы, показать контраст или обозначить последовательность. Рекомендуем изучить статью «Слова-связки в английском языке».

8. Используйте разнообразную лексику и грамматику

Избегайте повторений слов, употребляйте синонимы и сложные грамматические конструкции — покажите экзаменатору, что владеете английским на высоком уровне. Например, вместо приевшегося всем good (хороший) используйте, в зависимости от контекста, слова remarkable (замечательный), gorgeous (великолепный), fascinating (захватывающий). Используйте сложные конструкции и разные времена для выражения своих мыслей. Текст, в котором все предложения написаны в Present Simple, получит низкий балл.

9. Излагайте свои мысли корректно

В эссе рекомендуем не касаться политики, религии и прочих провокационных тем. Если подобной темы не избежать, излагайте свою точку зрения вежливо и толерантно.

10. Пишите мягко

Хоть вы и должны выражать свои мысли, старайтесь часто не использовать следующие конструкции: «Я уверен в том, что…», «Я знаю, что…» и т. п. Пишите мягче, например, «Мне кажется…», «На мой взгляд…» — это будет звучать корректно по отношению к мнению других людей.

11. Оставляйте время на проверку

Распределите время так, чтобы в конце экзамена у вас осталось хотя бы 5 минут на проверку эссе. Как правило, за аккуратные исправления оценку не снижают.

Для тех, кто хочет развить навык написания эссе, рекомендуем посмотреть следующее видео:

Теперь вы знаете, как писать эссе по английскому языку на отлично. Чтобы теоретические знания принесли вам практическую пользу в виде высокой оценки на экзамене, тренируйтесь писать эссе на разные темы. А если вам нужно быстро и качественно подготовиться к экзамену по английскому, предлагаем записаться на специализированный курс.

Эссе по иностранному языку требует качественного содержания и хорошей организационной структуры, а также грамотного языкового оформления.

Написание сочинения по английскому языку является одним из самых проблемных заданий при сдаче единого государственного экзамена. По сложности конкуренцию ему может составлять только аудирование. Поэтому тренировка в составлении эссе должна быть особенно усиленной и интенсивной.

С 2012 года время, выделенное на весь экзамен по иностранным языкам, увеличено до 180 минут. Так как остальные задания экзамена не были изменены, мы рекомендуем вам потратить дополнительное время именно на письменную часть (80 минут). Более того, уточняется план к заданиям, что может облегчить задачу в написании.

Как и написание письма на английском языке, сочинение входит в часть C. В задании С2 в ЕГЭ по английскому языку нужно написать сочинение с элементами рассуждения по данному высказыванию. Выполнить это задание не будет сложно, если вы будете придерживаться представленных ниже советов от 5-ege.ru.

Используйте формальный стиль письма:

• не пользуйтесь сокращениями (don’t, can’t, I’m, it’s),
• не используйте скобки или восклицательные знаки — это свойственно неформальному стилю письма;
• не начинайте предложения со слов and, but или also; в разговорном языке вы можете их использовать, но избегайте этого в сочинении;
• не употребляйте вводные слова, характерные для неформального стиля (well, to tell the truth и др.);
• избегайте слишком простых предложений; объединяйте их в сложные, используя логические средства связи.

Видео – подробно о написании сочинения

Разделите текст на смысловые абзацы в соответствии с предложенным в задании планом.

1. В первом абзаце сформулируйте проблему, которую вы будете обсуждать, однако не повторяйте тему сочинения слово в слово. Представьте, что ваш читатель не знает, о чем пойдет речь, и попытайтесь объяснить ему проблему другими словами.
2. Выделите положительные и отрицательные стороны проблемы, подумайте о разумных аргументах, в поддержку обеих точек зрения. Помните, что вы должны выразить не только свою точку зрения, но и противоположную. Также не забудьте объяснить, почему вы не согласны с другой точкой зрения. Старайтесь соблюдать баланс между абзацами.
3. Используйте слова-связки, чтобы помочь читателю проследить за логикой ваших рассуждений. Помните, что вводные слова выделяются запятыми.
4. В последнем абзаце сделайте обобщающий вывод по данной проблеме. Вы можете также окончательно сформулировать свое мнение или предложить пути решения данной проблемы.

Структура по частям

• Заголовок — название эссе, которое отражает тему повествования.
• Введение — 2-4 коротких предложения, которые раскрывают тему эссе.
• Основная часть — 2-3 абзаца, которые описывают суть сочинения. Максимально полно и грамотно раскройте тему, приведите доводы и аргументируйте их.
• Заключение — 2-4 предложения, которые подводят итог. Общий вывод по теме.

В основной части сочинения все абзацы начинаются с вводного предложения (Topic Sentence) – введения. Далее мысль Topic Sentence развивается и подтверждается.

Объем сочинения должен составлять 200-250 слов. При этом артикль – это тоже слово, поэтому не слишком увлекайтесь с развитием идей, постарайтесь удержаться в заданных рамках.

Клише для сочинений

Выражения мнения:

• I agree/ disagree
• In my opinion, … / From my point of view, … / As far as I am concerned, …
• I believe that…/ It seems to me that…
• I am in favour of… / I am against the idea of…
• According to…
• Some people say that…
• It is said/believed that…
• There is no doubt that…
• It cannot be denied that…
• It goes without saying that…
• We must admit that…

Представление аргументов:

• The main argument against/in favour is…
• First of all, I would like to consider…
• The first thing I would like to consider is…
• To begin with, …/ To start with, …
• Despite the fact that…/ In spite of the fact that…
• On the one hand, … /On the other hand, …
• Besides,…/ In addition,…
• What is more, …/ Moreover, …/ More than that, …
• Finally, …
• However, … / …, though
• …although…
• Nevertheless,…

Логические связки:

• for this reason
• therefore/that is why
• thus sth happened because of/as a result of/owing to/due to/as a consequence of

Примеры:

• For example
• For instance
• Such as
• Like

Заключение:

• To sum up, …
• To conclude, I would argue that…
• On this basis, I can conclude that…
• In conclusion, I would like to stress that…
• All in all, I believe that…

Готовые эссе (примеры сочинений)

Единый язык для всей планеты. За и против

No doubt that learning languages takes up a lot of time. That is why some people think that it would be better to have only one language on our planet. But will it be really beneficial for mankind?

In my opinion, the reduction of the number of languages is a disaster because it will totally destroy our great cultural heritage. With each loss of a language comes a loss of a culture, a loss of a way of life that deserves to be protected and treated as valuable. I also believe that leaving one language for communication will greatly reduce the linguistic diversity of our planet, which is the key to our survival. What is more, it will be rather difficult to choose which language to use and it may even lead to wars.

Many people think that if we have only one language, communication will become easier and there will be no need to learn foreign languages. I cannot agree with them because knowledge of foreign languages makes a person educated and well rounded. You cannot broaden your mind if you see the world only from the perspective of your own culture. Besides, people are a lot more helpful if you speak their language.

In conclusion, I would argue that we should try our best to preserve the linguistic diversity of our planet. I think that larger cultures should have a respect for minority languages, but first of all the younger generation must want to preserve their native language.

Животные в зоопарке. Как вы к этому относитесь. Справедливо ли это

There are a lot of zoos in the world and millions of people visit them every year. But are zoos harmful or helpful to animals which are caged there?

I strongly believe that we should not keep animals in zoos because captivity is not natural for them and it is a constant stress to a wild animal. Keeping animals in zoos harms them by denying them freedom of movement and association. What is more, zoos are like prisons for animals as they live in small cages and do not get necessary food. In addition, animals become very aggressive and unpredictable as they get older and often attack zoo keepers and other people.

However, most people think that zoos help endangered species survive. But this is not true because most rare animals are extremely difficult to breed in captivity. Besides, in zoos, it is almost impossible to meet the animals’ natural needs. Another argument for keeping animals in zoos is that people learn something new about these animals. Actually, zoos do not teach us much because animals do not act the way they would in the wild. I think we can learn more about animals by watching wildlife programs on TV.

In conclusion, I would argue that zoos do not seem to help endangered species and keeping animals behind bars only for the sake of our entertainment is not quite fair. In my opinion, people must create nature reserves, where wild animals will be able to live in their natural environment.

https://5-ege.ru/napisanie-sochineniya-po-anglijskomu-yazyku/

Запрещение машин в центрах больших городов. За или против

There is no doubt that the invention of the car changed the world and nowadays we can hardly find a family without a car. Nevertheless, some people are against cars, especially in the centers of big cities.

In my opinion, cars should not be allowed into the city centers as they add to pollution and poison the air we breathe. We must also think about the people who live in the center and suffer from the noise made by cars. Moreover, the streets in the center are usually narrow therefore people are often stuck in traffic for many hours and, as a result, arrive late at their destination. Final-ly, with ho cars in city centers, there would be no need for large ugly car parks, which would allow more space for parks. However, many people believe we would not be able to survive without cars because most of the products for shops and other businesses are transported by cars. Besides, they are afraid that public transport would be overloaded. I am sure it is possible to solve these problems by introducing a reliable high frequency tram service as well as developing the underground. As for goods, we could use electric vehicles for their delivery.

To sum up, I believe that a clean, reliable and environmentally friendly public service would encourage people to use public transport and help smooth the transition to a car-free zone.

Изучение иностранного языка – лучшее, что может быть, изучать его в стране, где на нем разговаривают. Согласны ли вы

Nowadays people spend lots of money in order to go to an English-speaking country to improve their language skills. But is it really the most effective way of learning a language? In my view, studying in a foreign country has certain drawbacks. Firstly, this way is very expensive as the tuition fee for overseas students is rather high. Besides, when you study abroad, you have to adapt to a very different way of life, which can be quite stressful. What is more, English teachers do not speak Russian so if you don’t know English well, you will not understand their explanation.

It is often assumed that it is better to study a language abroad because you can always use it speaking with native speakers. However, I doubt that we will have lots of opportunities to speak abroad as we do not know many people there. It is also believed that Russian teachers are not as qualified as those in England. I totally disagree with this opinion because Russian teachers can compare two languages and explain grammar rules better.

To sum up, I would argue that the best way to learn a language is to study it in your native country because you can always get the necessary help from your teachers. Moreover, today we have lots of opportunities to improve our skills such as communicating with English pen-friends over the Internet. I think that we should travel abroad so as to practise a language but not to study it.

Иностранные языки. Сейчас в школах изучают по 2-3 языка. За и против

Most people understand that without knowledge of foreign languages it is difficult to survive in the modern world. Therefore they send their children to schools where they can study two or even three foreign languages. However, is it good to study several languages simultaneously? On the one hand, foreign languages are the main part of our culture so they help us to expand our outlook. We cannot broaden our minds if we see the world only from the perspective of our own culture. In addition, learning languages is a good exercise for the intellect. Moreover, if pupils know at least one foreign language, they learn new languages much faster. On the other hand, many pupils find it confusing to learn two or three languages at a time, especially languages that are similar, because children usually mix up lots of words. Besides, some languages are tricky enough to learn. For example, in English there are more exceptions than rules. In this case, children can be overloaded with homework. More than that, some pupils do not know their native language well and learning several foreign languages could prevent them from mastering their own language.

In conclusion, I want to say that learning languages is extremely beneficial and I would like to know different foreign languages. However, I believe children should not learn too many languages at the same time so as not to get confused. They ought to get a solid base in one language before they start learning a new one. 16. Интернет. За и против We live in the age of information technology and nowadays the Internet is nearly as common as the telephone. No doubt that it is a unique invention, which has influenced all areas of our lives. However, some people consider the Internet one of the greatest evils of our time. On the one hand, the Internet is very useful, because it lets us access a world of facts, figures and knowledge. In addition, with the Internet, it is now possible to speak to friends and relatives any-where in the world cheaply and quickly. Other services are also available through the Internet such as booking tickets or buying things. Moreover, the Internet allows a lot of talented people to show the world their achievements and makes it easier to find a job. On the other hand, the Internet can become a disaster for our society, because people spend hours in front of their computers and neglect their everyday duties. Another worry is the activities of cybercriminals. For example, hackers can steal your money or even your property while cyberterrorists may ‘attack’ the world’s computers, causing chaos, and making planes and trains crash. What is more, leaders of different terrorist or oppositional organizations can use the Internet to find new followers.

In conclusion, I strongly believe that despite the criticisms by some and the fears of others, the Internet seems to have changed our world to the better and we must try to make the best use of it.

Клонирование. За и против

Recent advances in genetic biology have led us to quite a doubtful situation. People all over the world argue whether human cloning research should be controlled by the government as solving problems connected with human cloning is definitely not a piece of cake. In my opinion, human cloning experiments are extremely dangerous because there are huge risks of abnormalities in human clones. Moreover, if clones have been made, they will obviously have serious psychological problems connected with their unusual birth. Finally, there is no doubt that human cloning will change our perception of what is the value of a human life as we might change from having children to manufacturing them. However, scientists claim that human cloning could be very beneficial as therapeutic cloning could provide stem cells for regenerative medicine and tissues for transplantation. Besides, re-productive cloning will probably give parents who are both infertile an opportunity to have children. I am afraid that this technology is not safe enough to use on humans. It is also possible that clones will age quicker since the cell used in the cloning procedure has already been used in a real life individual.

To sum up, we must question whether human cloning is really worth it when weighed against the problems it raises. From my point of view, human reproductive cloning should be under the tight control of the government and the UN because it is dangerous to interfere with nature and the consequences can be really disastrous.

Книги или компьютеры. Кто победит в будущем

The latest advances in information technology make people think that schools of the future will use computers instead of printed books. Although electronic books have not been widely accepted yet, they have certain advantages over traditional paper volumes. But will they be able to replace printed books? In my opinion, students will be widely using computers for studying in the future. To begin with, computers can store lots of books in their memory and modern software allows us to find quickly the necessary information. Besides, with the interactive programs on computers studying will be much more exciting. What is more, electronic books will not degrade overtime like their printed counterparts. On the other hand, lots of disbelievers argue that computers will not replace printed books because a printed book is better for human eyes than a computer screen. In addition, books are cheaper and easier to use since they do not need electricity or the Internet connection. I cannot agree with this because modern computer screens emit no radiation and allow us to read even in low light conditions. Of course we will have to pay for electricity but I think it will be cheaper than to pay for printed books, which are very expensive nowadays.

To sum up, I think computers and printed books will peacefully coexist for years to come, but in the future technological progress will make it possible for students to carry laptops or even palmtops instead of traditional bags with lots of heavy books.

Компьютерные игры. За и против

People have always had different hobbies but technological progress has caused the appearance of computers and computer games, which can keep a child occupied for hours. However, adults consider computer games a complete waste of time. As for me, I believe computer games are more than mindless entertainment. To begin with, computer games can teach people to achieve their aims as they regularly put obstacles and traps in the way of players which are necessary to overcome in order to progress through the rest of the game. Additionally, computer games can be a valuable source of accidental learning that can be applied to school, home, and social events. Moreover, teachers have also started to appreciate educational games as an opportunity to make their lessons more exciting. Nevertheless, quite a few people are against this activity as they find it rather addictive and harmful for children’s health. They argue that computer games make students neglect their school work. However, if we learn to control our computer use and play games for an hour just to relax after a hard day at school, this will not do us any harm. What is more, modern technology made it possible to eliminate the bad effect of computers on our eyes.

To sum up, I believe that computer games have more advantages than drawbacks. They make us persistent, develop our logical reasoning and help us to escape from everyday problems. The thing is to find a right balance between virtual reality and everyday reality.

Космос. За и против исследований в космосе

Space exploration can mean a major leap for mankind. However, it is often criticized because the price for these space experiments is too high, especially while poverty still exists in many parts of the world. On the one hand, space research is extremely beneficial as it advances technology. As a result of this work, we have lots of inventions, which have made our lives much more comfortable. In addition, through the exploration of space, we could find new elements, minerals or even discover new laws of physics and eventually learn more about ourselves. What is more, space exploration will allow us to establish a human civilization on another planet as a hedge against the catastrophe that might occur on the Earth. On the other hand, the benefits of space exploration are not self-evident, no matter how real they are. It costs billions of dollars to fund the projects of space science whereas this money should rather be spent on meeting the needs of the underprivileged. Besides, some of the technology we develop through space science can be used in a destructive manner if it is in the wrong hands. Finally, a travel to space can be dangerous as we may discover something that is extremely harmful for the living beings on Earth.

To conclude, I want to say that space exploration satisfies the human desire for adventure therefore most people are interested in space research. Nevertheless, I believe our governments should find the right balance between social and space programs.

Рекомендуем: