Как называется когда пишут от руки

Понятие прописные буквы имеет два значения:

• Прописной буквой называется напечатанный образец буквы для ручного письма, в основном применяемый в прописях — специальной тетради для учеников начальной школы.

• Прописной буквой называется заглавная буква в предложении. Маленькая буква того же шрифта называется строчной.

Буквы, написанные от руки, или напечатанный образец буквы для ручного письма правильнее называть прописанными буквами. Шрифты, имитирующие письмо от руки, «рукописные», называются «каллиграфическими».

• То же самое, что и заглавные буквы.

См. также

• Русское рукописное письмо

Творчество

Зачем писать от руки, или 5 причин заняться каллиграфией и леттерингом

17 октября 2019
22 043 просмотра

Разбираемся, чем хороши каллиграфия и леттеринг, и размышляем, зачем нам писать от руки, когда все вокруг печатают.

Леттеринг vs Каллиграфия

Для начала скажем, что каллиграфия и леттеринг — разные вещи. Каллиграфия — это ровный, стройный, выверенный почерк, как с открыток. А леттеринг — это когда вы рисуете каждую букву отдельно. При этом буквы могут выглядеть как угодно: большие, маленькие, пузатые, узенькие, в стиле 70-х или украшенные флоришами (украшениями, похожими на виньетки).

Каждое направление по-своему прекрасно. Тут важно выбрать, что нравится именно вам. А мы расскажем о плюсах.

Это красиво

И леттеринг, и каллиграфия — это создание красоты. Буквы — ровные или самобытные — выглядят эстетично и радуют глаз. Да, первые работы получаются немного неказистыми, но ведь это только начало. Через несколько практических уроков вы сами удивитесь, какие крутые вещи умеете делать.

Гифку взяли тут

«Не обязательно рисовать идеально ровно, — рассказывает дизайнер и иллюстратор Татьяна Чулюскина, создатель бренда „Шерри Боббинс“ и автор нашей самой eco-friendly книги „Буква к букве“, — некоторая кривизна, живость и рукотворность линий будут нам только в плюс.


Буква к букве

Одна из чудесных открыток Татьяны Чулюскиной из её блога

Например, в моих работах много эскизности, я их специально такими и оставляю, хотя кому-то может нравиться другое. Кто-то любит сверкающие идеальные яблоки как из фильмов про будущее, а кто-то любит бабушкины садовые, с бочками, разного размера».

Может каждый

Возможно, когда-то одна добрая учительница сказала вам: «Не быть тебе каллиграфом. Пишешь ты как курица лапой» — и тем на корню убила мечту о красивом почерке. Но вы уже выросли и теперь знаете: та учительница во многом ошибалась.

Верьте в себя — вы можете. Видео из блога Анны Рольской

Каллиграфия и леттеринг — навыки, которыми может овладеть каждый. Неважно, пишете ли вы с 5 лет идеальным курсивом или до сих пор плохо выводите букву «Д», есть ли у вас художественное образование или вы никогда не держали в руках кисть, — поверьте, вы можете создавать красивые надписи.

Развивает мозг

Говорят, что в финских школах уже нет уроков чистописания, а в английских и ученики, и учителя пишут только печатными буквами. Понятно, что вокруг миллион гаджетов, и нам все сложнее писать от руки. Но, да простят нас технологии, стучание по клавиатуре никогда не заменит пользу от рукописных «А» и «Б». Потому что работа ручкой, пером или маркером попросту развивает мозг.

В каллиграфии есть оттенок ностальгии: будто возвращаешься во времена пушкинских стихов. Видео из блога Вики и Виты

Тут можно немного упомянуть о научных исследованиях. Ученые давно подтвердили, что когда мы набираем текст на компьютере/ноутбуке/телефоне и пишем от руки, мозг работает по-разному. Выписывая буквы, мы лучше запоминаем и осмысляем текст. Плюс у нас включается критическое мышление.

Ещё одна открыточка Татьяны Чулюскиной из её блога

Татьяна Чулюскина тоже советует не забывать про письмо от руки: «Из-за постоянного использования гаджетов мы стали меньше писать, а связь „рука — мозг“ все же очень важна. Осознанно или нет, мы приходим к новым способам ее поддерживать».

Успокаивает

В написании фраз от руки есть нечто медитативное: когда вы аккуратно выводите слова пером или прорисовываете обаятельную букву, то полностью концентрируетесь на этом занятии. Думаете только о контурах, цветах, линии, которая должна быть ровной и непрерывной… Любой стресс не выдержит под напором такого внимательного буквописания.

Начните выводить буквы — и время немножко остановится. Видео из блога Вики и Виты

Вот что рассказывают сестры Вика и Вита Лопухины, которые придумали «Прописи по каллиграфии» на кириллице: «Нам хотелось бы, чтобы больше людей увлеклись каллиграфией и чаще писали от руки. Это не просто записывание информации, а расслабляющая практика, полезная не только школьникам, которым нужно развивать концентрацию и внимание, но и людям, страдающим тревожностью и депрессией».

Творчество

Если рисование и вязание пугают, кулинария страшит возможностью потолстеть, а переделка мебели не впечатляет результатом, попробуйте писать от руки. Уникальные надписи — это настоящее творчество, которое подарит крутые эмоции и позволит создавать оригинальные вещи. Плакаты, футболки, открытки, кружки — что вашей душе угодно.

А представьте, сколько любимых цитат из книг вы сможете написать красивым почерком… Аж дух захватывает!

Такую красоту рисует Анна Рольская. Видео из её блога

«Каллиграфия кистью, пожалуй, один из самых доступных и увлекательных видов творчества, — рассказывает автор бестселлера „Основы каллиграфии и леттеринга“ Анна Рольская. — После непродолжительных тренировок (1–3 месяца) рука привыкает к работе кистью, и процесс доставляет все больше удовольствия».

Как и картины художника, почерк может многое сказать о вас. Какой вы? Душа нараспашку, скромный и милый, необычный или витающий в облаках? Точно мы знаем только одно: вы можете что угодно. Стать каллиграфом, леттерером, мастером красивых букв. Дерзайте.

По материалам книг «Прописи по каллиграфии», «Буква к букве», «Основы каллиграфии и леттеринга»

Обложка отсюда

Ру́копись — собирательное название текстов, написанных от руки, синоним термина манускрипт (позднелат. manuscriptum, от лат. manus — рука и scribo — пишу). Как правило, рукописью называют черновики литературных произведений, либо их образцы, написанные автором от руки.

Рукописная книга — это книга, текст и иллюстрации к которой воспроизведены от руки, в отличие от печатной книги, воспроизведение которой осуществляется полиграфическим способом. Рукописная книга состоит из собственно книги — носителя текста и защитно-предохраняющих элементов (футляр, переплет).

Самой распространённой формой книг в древности был папирусный свиток. Переход к форме кодекса обыкновенно связывают с распространением пергамента.

Так как рукописи подвержены порче, то до нас дошли лишь немногие памятники, относящиеся к глубокой древности. Таковы египетские папирусы. Из множества рукописей Античности уцелели единицы.

Начиная с эпохи Карла Великого число сохранившихся европейских манускриптов значительно умножается (смотри также статью Библиотеки эпохи Каролингов). В Средние Века как в Западной Европе, так и в Древней Руси, рукописные книги изготовлялись, в основном, в монастырях. При этом множество античных манускриптов, подверглись в Средние Века своеобразному уничтожению: написанное на пергаменте выцарапывалось и стиралось, а на отчищенном таким образом дорогом материале писались заново новые тексты (палимпсесты). В XIII-XV веках в Западной Европе также образовались светские братства переписчиков.

Многие каллиграфы приобрели европейскую славу, и даже после изобретения книгопечатания манускрипты удержали значение художественных произведений. К концу XV века относятся 35 манускриптов, атрибутируемых Робине Тестару. Наибольшую известность среди них приобрёл «Нравоучительная книга о шахматах любви», созданный для графини Луизы Савойской. Одним из искуснейших каллиграфов XVII века был Николай Жарри. Из его трудов славится особенно «Гирлянда Юлии» — сборник стихотворений, сочиненных лучшими поэтами его эпохи и поднесенный герцогом де Монтозье его невесте, Жюли д’Анженн.

III. Óïîòðåáëåíèå ïðîïèñíûõ áóêâ

&sect 11. Ïðîïèñíûå áóêâû â íà÷àëå òåêñòà

Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî òåêñòà, â ÷àñòíîñòè ïåðâîå ñëîâî öèòàòû, ïðèâîäèìîé íå ñ íà÷àëà ïðåäëîæåíèÿ ïîäëèííèêà, íî íà÷èíàþùåé ñîáîé ïðåäëîæåíèå, íàïðèìåð: «…Áàñíè Êðûëîâà íå ïðîñòî áàñíè: ýòî ïîâåñòü, êîìåäèÿ, þìîðèñòè÷åñêèé î÷åðê, çëàÿ ñàòèðà, ñëîâîì, ÷òî õîòèòå, òîëüêî íå ïðîñòî áàñíÿ», – ïèñàë Â. Ã. Áåëèíñêèé.

Ïðèìå÷àíèå. Î ïðîïèñíûõ áóêâàõ â íà÷àëå îòäåëüíûõ ðóáðèê òåêñòà ñì. &sect 75, ï. 4. Î ïðîïèñíûõ è ñòðî÷íûõ áóêâàõ â öèòàòàõ è ïðåäëîæåíèÿõ ñ ïðÿìîé ðå÷üþ ñì. &sect 119–121 è 126.

&sect 12. Ïðîïèñíûå áóêâû ïîñëå çíàêîâ ïðåïèíàíèÿ

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî ïîñëå òî÷êè, âîïðîñèòåëüíîãî èëè âîñêëèöàòåëüíîãî çíàêà, ìíîãîòî÷èÿ, ñòîÿùèõ â êîíöå ïðåäûäóùåãî ïðåäëîæåíèÿ. Íàïðèìåð: ׸ðíûé âå÷åð. Áåëûé ñíåã (Áëîê). Âû íå óéä¸òå? Íåò? (×åõîâ). Âïåð¸ä! Íå îòñòàâàòü, äðóçüÿ! (×åõîâ). Äóáðîâñêèé ìîë÷àë… Âäðóã îí ïîäíÿë ãîëîâó, ãëàçà åãî çàñâåðêàëè, îí òîïíóë íîãîþ, îòòîëêíóë ñåêðåòàðÿ… (Ïóøêèí).

   Ïðèìå÷àíèå 1. Ïîñëå ìíîãîòî÷èÿ, íå çàêàí÷èâàþùåãî ïðåäëîæåíèå, ïåðâîå ñëîâî ïèøåòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: Æåíà åãî… âïðî÷åì, îíè áûëè ñîâåðøåííî äîâîëüíû äðóã äðóãîì (Ãîãîëü) (ìíîãîòî÷èå ïîãëîùàåò çàïÿòóþ ïåðåä ââîäíûì ñëîâîì âïðî÷åì).

   Ïðèìå÷àíèå 2. Î ñòðî÷íîé áóêâå ïîñëå âîïðîñèòåëüíîãî èëè âîñêëèöàòåëüíîãî çíàêà â ïðåäëîæåíèÿõ ñ îäíîðîäíûìè ÷ëåíàìè ñì. &sect 76, ïðèìå÷àíèå ê ï. 1, è &sect 77, ïðèìå÷àíèå 2.

2. Åñëè âîñêëèöàòåëüíûé çíàê ñòîèò ïîñëå îáðàùåíèÿ èëè ìåæäîìåòèÿ, íàõîäÿùåãîñÿ â íà÷àëå ïðåäëîæåíèÿ, òî ñëåäóþùåå ñëîâî òåêñòà ïèøåòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ñòàðèê! ß ñëûøàë ìíîãî ðàç, ÷òî òû ìåíÿ îò ñìåðòè ñïàñ (Ëåðìîíòîâ). Óðà! Ìû ëîìèì, ãíóòñÿ øâåäû (Ïóøêèí).

   Ïðèìå÷àíèå. Åñëè âîñêëèöàòåëüíûé çíàê ñòîèò ïîñëå ìåæäîìåòèÿ, íàõîäÿùåãîñÿ â ñåðåäèíå ïðåäëîæåíèÿ, òî ñëåäóþùåå ñëîâî ïèøåòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: À íûíå, àõ! çà âåñü åãî ëþáîâíûé æàð ãîòîâèòñÿ åìó íåñíîñíûé ñòîëü óäàð (Êðûëîâ).

&sect 13. Ñîáñòâåííûå èìåíà ëèö

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ èìåíà, îò÷åñòâà, ôàìèëèè, ïðîçâèùà, ïñåâäîíèìû, íàïðèìåð: Íèêîëàé Âàñèëüåâè÷ Ãîãîëü, Âñåâîëîä Áîëüøîå Ãíåçäî, ϸòð Ïåðâûé, Åêàòåðèíà Âåëèêàÿ, Àëåêñàíäð Íåâñêèé, Ëæå-Íåðîí. Òàêæå: ðûöàðü Ïå÷àëüíîãî Îáðàçà (î Äîí-Êèõîòå).

   Ïðèìå÷àíèå. Ïðîçâèùà ïèøóòñÿ áåç êàâû÷åê, íàïðèìåð: Âëàäèìèð Êðàñíîå Ñîëíûøêî, Ðè÷àðä Ëüâèíîå Ñåðäöå. Ñð.: ñëóæàíêà  ï î  ï ð î ç â è ù ó  Âåëèêèé Ìîãîë.

2.  ñëîæíûõ ôàìèëèÿõ, ïèøóùèõñÿ ÷åðåç äåôèñ, êàæäàÿ ÷àñòü íà÷èíàåòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí, Ìèêëóõî-Ìàêëàé, Ìàìèí-Ñèáèðÿê, Íîâèêîâ-Ïðèáîé, Ðèìñêèé-Êîðñàêîâ.
3. Äâîéíûå (òðîéíûå è ò. ä.) íåðóññêèå èìåíà ïèøóòñÿ âñå ñ ïðîïèñíîé áóêâû, ðàçäåëüíî èëè ÷åðåç äåôèñ â çàâèñèìîñòè îò òîãî, ñêëîíÿþòñÿ èëè íå ñêëîíÿþòñÿ âñå ÷àñòè.

   Ô ð à í ö ó ç ñ ê è å  ñîñòàâíûå èìåíà, â êîòîðûõ ïåðâîå èìÿ â êîñâåííûõ ïàäåæàõ îáû÷íî îñòàåòñÿ áåç èçìåíåíèÿ, êàê ïðàâèëî, ñîåäèíÿþòñÿ äåôèñîì, íàïðèìåð: Æàí-Æàê Ðóññî (ñð.: ïðîèçâåäåíèÿ Æàí-Æàêà Ðóññî), Ïüåð-Àíðè Ñèìîí, Øàðëü-Ìàðè-Ðåíå Ëåêîíò äå Ëèëü. Ïðè ñêëîíÿåìîñòè ïåðâîãî èìåíè îíî ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: Àíòóàí Ôðàíñóà Ïðåâî ä’Ýêçèëü (ïèñàòåëü XVIII âåêà).

   Ðàçäåëüíî ïèøóòñÿ ñîñòàâíûå èìåíà:

   í å ì å ö ê è å:  Èîãàíí Âîëüôãàíã øòå, Ýðíñò Òåîäîð Àìàäåé Ãîôìàí, Ýðèõ Ìàðèÿ Ðåìàðê, Èîãàííåñ Ðîáåðò Áåõåð, Ãàíñ Ìàãíóñ Ýíöåñáåðãåð, Èîãàíí Ãðåãîð Ìåíäåëü; äåôèñíîå íàïèñàíèå È.-Ñ. Áàõ ñâÿçàíî ñ æåëàíèåì îòãðàíè÷èòü èíèöèàëû äâóõ íåìåöêèõ èìåí (Èîãàíí Ñåáàñòüÿí) îò èíèöèàëîâ ðóññêîãî èìåíè è îò÷åñòâà;

   à í ã ë è é ñ ê è å  (â òîì ÷èñëå ñåâåðîàìåðèêàíñêèå): Äæîí Íîýëü Ãîðäîí Áàéðîí, Ðîáåðò Ëüþèñ Ñòèâåíñîí, Ãåðáåðò Äæîðäæ Óýëëñ, Äæîí Áîéíòîí Ïðèñòëè, Ôðàíêëèí Äåëàíî Ðóçâåëüò, ×àðëç Ñïåíñåð ×àïëèí, Äæåðîì Äýâèä Ñýëèíäæåð, Äæîí Ôèòöäæåðàëüä Êåííåäè, Êàòàðèíà Ñóñàííà Ïðè÷àðä;

   ñ ê à í ä è í à â ñ ê è å:  Õàíñ Êðèñòèàí Àíäåðñåí, Ýðèê Îëáåê Åíñåí, Óëëà Áðèòòà ¨ðãåíñåí (äàòñê.); Ñâàíòå Àâãóñò Àððåíèóñ (øâåäñê.); Óëîô Ðèä Óëüñåí (íîðâåæñê.);

   è ò à ë ü ÿ í ñ ê è å:  Äæîâàííè Äæàêîìî Êàçàíîâà, Ïüåð Ïàîëî Ïàçîëèíè, Ìàðèÿ Áüÿíêà Ëóïîðèíè;

   è ñ ï à í ñ ê è å  (â òîì ÷èñëå ëàòèíîàìåðèêàíñêèå): Õîñå Ðàóëü Êàïàáëàíêà, Äàâèä Àëüôàðî Ñèêåéðîñ, Îíåëèî Õîðõå Êàðäîñî, Äîìèíãî Àëüáåðòî Àíõåëü, Ýíðèêå Ãîíñàëåñ Ìàíòè÷è, Ýëüïèðèî Àáåëü Äèàñ Äåëüãàäî, Ìàðèÿ Òåðåñà Ëåîí;

   ï î ð ò ó ã à ë ü ñ ê è å  (â òîì ÷èñëå áðàçèëüñêèå): Ëóèñ Êàðëîñ Ïðåñòåñ, Ëóèñ Êàðëîñ Ìàðòèíåñ Ïåíà, Àíòîíèî Àãîñòèíüî Íåòî, Ìàðèÿ Ýëåíà Ðàïîçî.

   Ñð. òàêæå: Ïåòåð Ïàóëü Ðóáåíñ (ôëàìàíäñê.), Áðîíèñëàâ Âîéöåõ Ëèíêå (ïîëüñê.), Èîíà Øòåôàí Ðàäîâè÷ (ðóìûíñê.).

   Ñîñòàâíûå ÷àñòè  ä ð å â í å ð è ì ñ ê è õ  (ëàòèíñêèõ) èìåí ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: Ãàé Þëèé Öåçàðü, Ìàðê Òóëèé Öèöåðîí.

   ×åðåç äåôèñ ïèøóòñÿ ñîñòàâíûå ÷àñòè, ñëóæàùèå ñàìè ïî ñåáå (áåç ôàìèëèè) ñðåäñòâîì íàçûâàíèÿ, íàïðèìåð: Ôðàíö-Èîñèô, Ìàðèÿ-Òåðåçèÿ, Ìàðèÿ-Àíòóàíåòòà, Ìàðèÿ-Õðèñòèíà-Êàðîëèíà-Àäåëàèäà-Ôðàíñóàçà-Ëåîïîëüäèíà.
4. Àðòèêëè, ïðåäëîãè, ÷àñòèöû ïðè íåðóññêèõ ôàìèëèÿõ è èìåíàõ ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû è äåôèñàìè íå ïðèñîåäèíÿþòñÿ, íàïðèìåð: Ìàêñ ôîí äåð Ãðþí, Ëþäâèã âàí Áåòõîâåí, Ãóñòàâ àô Ãåéåðñòàì, Àíòóàí äå Ñåíò-Ýêçþïåðè, Ðîæå Ìàðòåí äþ Ãàð, Ìîíèê äå ëà Áðèøîëüðè, Ãàðñèëàñî äåëà Âåãà, Ýíðèêå äîñ Ñàíòîñ, Ýäóàðäî äå Ôèëèïïî, Êîëà äè Ðèåíöî, Ëåîíàðäî äà Âèí÷è, Àíäðåà äåëü Ñàðòî, Ëóêêà äåëà Ðîááèà.

    âîñòî÷íûõ (àðàáñêèõ, òþðêñêèõ è äð.) ëè÷íûõ íàèìåíîâàíèÿõ íà÷àëüíàÿ èëè êîíå÷íàÿ ñîñòàâíàÿ ÷àñòü, îáîçíà÷àþùàÿ ñîöèàëüíîå ïîëîæåíèå, ðîäñòâåííûå îòíîøåíèÿ è ò. ä., ïèøåòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû è, êàê ïðàâèëî, ïðèñîåäèíÿåòñÿ ê ïîñëåäóþùåé ÷àñòè äåôèñîì, íàïðèìåð: Àõìàä ýä-Äèí, Îìàð àø-Øàðèô, Ñàëàõ çóëü-Ôèêàð, Ìîõàììåä ýëü-Êóíè, Ñóëåéìàí-ïàøà, Èçìàèë-áåé, ʸð-îãëû, Òóðñóí-çàäå. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ íà÷àëüíîå Èáí, íàïðèìåð: Èáí-Ðîøä (Àâåððîýñ), Èáí-Ñèíà (Àâèöåííà), Èáí-Ñàóä.

   Íàïèñàíèå ñëóæåáíîãî ñëîâà ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïðè íåêîòîðûõ ôàìèëèÿõ îòðàæàåò íàïèñàíèå â ÿçûêå-èñòî÷íèêå, íàïðèìåð: Ýäìîíäî Äå Àìè÷èñ (èòàë.), Àãðèïïà ĒÎáèíüå (ôðàíö.), Øàðëü Äå Êîñòåð (áåëüã.) è äðóãèå, êîòîðûå áåç ñëóæåáíîãî ñëîâà íå óïîòðåáëÿþòñÿ: Äå Ëîíã, Äè Âèòòîðèî, Äîñ Ïàññîñ.

   Ñëóæåáíûå ñëîâà, ñëèâøèåñÿ ñ ôàìèëèåé â îäíî ñëîâî èëè ïðèñîåäèíÿåìûå ê ôàìèëèè ïðè ïîìîùè äåôèñà, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ôîíâèçèí, Âàíäåðâåëüäå, Ëàãðàíæ, Âàí-Ãîã.

   Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ñòîÿùèå ïåðåä ôàìèëèåé Î (ïîñëå íåãî ñòàâèòñÿ àïîñòðîô), ïðèñîåäèíÿåìûå äåôèñîì Ìàê-, Ñàí-, Ñåí-, Ñåíò- , íàïðèìåð: ΒÃåíðè, Ìàê-Äîóýëë, Ñàí-Ìàðòèí, Ñåí-Æþñò, Ñåíò-Á¸â.

    èìåíàõ Äîí-Êèõîò, Äîí-Æóàí îáå ÷àñòè ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû è ñîåäèíÿþòñÿ äåôèñîì, îáðàçóÿ åäèíîå ñîáñòâåííîå èìÿ. Íî åñëè ñëîâî äîí óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè «ãîñïîäèí», îíî ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: äîí Áàçèëèî, äîí Àíäðåà.  íàðèöàòåëüíîì çíà÷åíèè ñëîâà äîíêèõîò, äîíæóàí ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû ñëèòíî.

5.   ê è ò à é ñ ê è õ  ñîáñòâåííûõ èìåíàõ ëèö, ñîñòîÿùèõ èç äâóõ ÷àñòåé, îáå ÷àñòè ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî è ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ñóíü ßòñåí, Å Øýíòàî, Ëè Ïýí.

      ê î ð å é ñ ê è õ,   â ü å ò í à ì ñ ê è õ,   á è ð ì à í ñ ê è õ,   è í ä î í å ç è é ñ ê è õ,   ö å é ë î í ñ ê è õ,
   ÿ ï î í ñ ê è õ  ôàìèëèÿõ è èìåíàõ âñå ñîñòàâíûå ÷àñòè ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ïàê Ñó Åí, Ëå Òõàíü Íãó, Ó Äàó Ìà, Ìàíã Ðåíã Ñàé, Òîñèðî Ìèôóíå. ×àñòèöà ñàí â ÿïîíñêèõ èìåíàõ ïèøåòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû è ïðèñîåäèíÿåòñÿ äåôèñîì: Òîÿìà-ñàí.

6. Ñîáñòâåííûå èìåíà ëèö, ïðåâðàòèâøèåñÿ â íàðèöàòåëüíûå, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ìåöåíàò, ëîâåëàñ, àëüôîíñ.

   Ñîõðàíÿåòñÿ íàïèñàíèå ñ ïðîïèñíîé áóêâû, åñëè ôàìèëèÿ, óïîòðåáëÿÿñü â íàðèöàòåëüíîì çíà÷åíèè, íå ïåðåõîäèò â ðàçðÿä ñóùåñòâèòåëüíûõ íàðèöàòåëüíûõ, íàïðèìåð: Ìû… òâ¸ðäî áûëè óâåðåíû, ÷òî èìååì ñâîèõ Áàéðîíîâ, Øåêñïèðîâ, Øèëëåðîâ, Âàëüòåð Ñêîòòîâ (Áåëèíñêèé). Òî æå, åñëè ôàìèëèÿ óïîòðåáëåíà â îáðàçíîì çíà÷åíèè, íàïðèìåð: Âñòàíåøü ê ïîëêå ñïèíîé è ðóêè Íàïîëåîíîì ñëîæèøü.

   Íî åñëè èíäèâèäóàëüíûå íàçâàíèÿ ëþäåé óïîòðåáëÿþòñÿ â ïðåçðèòåëüíîì ñìûñëå êàê ðîäîâûå îáîçíà÷åíèÿ, òî îíè ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ïðåçðåííûå íîñêå è øåéäåìàíû (ïðåäàòåëè ñîöèàë-äåìîêðàòû), êâèñëèíãè (êîëëàáîðàöèîíèñòû).

   Ïðèìå÷àíèå. Íàçâàíèÿ ïðåäìåòîâ, âèäîâ ðàñòåíèé, åäèíèö èçìåðåíèÿ è ò. ä., îáðàçîâàííûå îò èìåí ëèö, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ôîðä, íàãàí, ôðåí÷, ãàëèôå, èâàí-äà-ìàðüÿ, áåôñòðîãàíîâ, àìïåð, âîëüò, ðåíòãåí.

7. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ èíäèâèäóàëüíûå íàçâàíèÿ, îòíîñÿùèåñÿ ê îáëàñòè ðåëèãèè è ìèôîëîãèè, íàïðèìåð: Èèñóñ Õðèñòîñ, Áóääà, Øèâà; Çåâñ, Ìåðêóðèé, Àíóáèñ, Öåðåðà.

   Åñëè èíäèâèäóàëüíûå íàçâàíèÿ ìèôîëîãè÷åñêèõ ñóùåñòâ óïîòðåáëÿþòñÿ â íàðèöàòåëüíîì çíà÷åíèè èëè â ïåðåíîñíîì ñìûñëå, òî îíè ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû; ñð.: äðåâíåñëàâÿíñêèé áîã ãðîìà è ìîëíèè Ïåðóí – ìåòàòü ïåðóíû (ãíåâàòüñÿ, ñåðäèòüñÿ).

   Ðîäîâûå íàçâàíèÿ ìèôîëîãè÷åñêèõ ñóùåñòâ ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: íèìôà, ñèðåíà, âàëüêèðèÿ, áåñ.

&sect 14. Êëè÷êè æèâîòíûõ, íàèìåíîâàíèÿ âèäîâ ðàñòåíèé, ñîðòîâ âèí

1. Êëè÷êè æèâîòíûõ ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: ñîáàêè Âàëåòêà, Äðóæîê; êîò Âàñüêà; ñëîíèõà Ìàíüêà; ìåäâåæîíîê Áîðüêà, ëîøàäü Âðîíñêîãî Ôðó-Ôðó.

   Åñëè èíäèâèäóàëüíûå íàçâàíèÿ óïîòðåáëÿþòñÿ â êà÷åñòâå íàçâàíèé âèäîâ æèâîòíûõ èëè â ïåðåíîñíîì ñìûñëå, òî îíè ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ìèøêè íà êàðòèíå Øèøêèíà; ïëþøåâûé ìèøêà.

   Ïðèìå÷àíèå. Íàçâàíèÿ ïîðîä æèâîòíûõ, â òîì ÷èñëå è îáðàçîâàííûå îò ãåîãðàôè÷åñêèõ íàèìåíîâàíèé, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: êîðîâà õîëìîãîðêà, ëîøàäü áèòþã, ñîáàêà áîëîíêà, êóðû êîõèíõèíêè.

2. Íàçâàíèÿ âèäîâ è ñîðòîâ ðàñòåíèé, îâîùåé, ôðóêòîâ, öâåòîâ â  ñ ï å ö è à ë ü í î é  ëèòåðàòóðå ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: ìàëèíà Ìàëüáîðî, çåìëÿíèêà Ïîáåäèòåëü, ñìîðîäèíà Âûñòàâî÷íàÿ êðàñíàÿ, ñëèâà Íèêîëüñêàÿ áåëàÿ, ìîðêîâü Íàíòñêàÿ, êàðòîôåëü Ýïèêóð, ïøåíèöà Äíåïðîâñêàÿ-521, ôèàëêà Ïàðìñêàÿ, òþëüïàí ׸ðíûé ïðèíö.

    òåêñòàõ, íå ïåðåãðóæåííûõ íàçâàíèÿìè ñîðòîâ ðàñòåíèé, îâîùåé, ôðóêòîâ è ò. ä., ýòè íàçâàíèÿ çàêëþ÷àþòñÿ â êàâû÷êè è ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ïîìèäîð «èîñèô ïðåêðàñíûé», ÿáëîêè «ïåïèí ëèòîâñêèé», «áåëüôë¸ð-êèòàéêà», îçèìàÿ ðîæü «óëüÿíîâêà», ãåîðãèí «ñâåòëàíà».

   Îáùåïðèíÿòûå íàçâàíèÿ öâåòîâ, ïëîäîâ ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: àíþòèíû ãëàçêè, èâàí-äà-ìàðüÿ, áåëûé íàëèâ, àíòîíîâêà, ðåíêëîä, ðîçìàðèí.

3. Íàçâàíèÿ ñîðòîâ âèí, îáðàçîâàííûå îò ãåîãðàôè÷åñêèõ íàèìåíîâàíèé, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: öèìëÿíñêîå, ìàäåðà, òîêàé (íî íàçâàíèÿ ìàðîê âèíà: øàìïàíñêîå Àáðàó-Äþðñî, ïîðòâåéí Àéãåøàò).

   Ïðèìå÷àíèå. Î íàçâàíèÿõ ôàáðè÷íûõ ìàðîê ìàøèí, ïðîèçâîäñòâåííûõ èçäåëèé è ò. ä. ñì. &sect 131.

&sect 15. Èìåíà äåéñòâóþùèõ ëèö â áàñíÿõ, ñêàçêàõ, ïüåñàõ

 áàñíÿõ, ñêàçêàõ, äðàìàòè÷åñêèõ è íåêîòîðûõ äðóãèõ ïðîèçâåäåíèÿõ íàçâàíèÿ äåéñòâóþùèõ ëèö, âûðàæåííûå íàðèöàòåëüíûìè èìåíàìè, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: ïðîêàçíèöà Ìàðòûøêà, Îñ¸ë, Êîç¸ë äà êîñîëàïûé Ìèøêà çàòåÿëè ñûãðàòü êâàðòåò (Êðûëîâ); Äåä Ìîðîç (ãåðîé ñêàçîê; íî: äåä-ìîðîç – èãðóøêà); Çìåé Ãîðûíû÷; Êàùåé Áåññìåðòíûé (íàçâàíèå îïåðû Í. À. Ðèìñêîãî-Êîðñàêîâà; â äðóãèõ ñëó÷àÿõ ïèøåòñÿ êîùåé); Êðàñíàÿ Øàïî÷êà; Ñèíÿÿ Áîðîäà.

&sect 16. Èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå è íàðå÷èÿ, îáðàçîâàííûå îò èíäèâèäóàëüíûõ íàçâàíèé

1. Èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå, îáîçíà÷àþùèå èíäèâèäóàëüíóþ ïðèíàäëåæíîñòü, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, åñëè îíè îáðàçîâàíû îò ñîáñòâåííûõ èìåí ëèö, æèâîòíûõ, ìèôîëîãè÷åñêèõ ñóùåñòâ è äð. ïðè ïîìîùè ñóôôèêñà -îâ(åâ) èëè -èí. Íàïðèìåð: Ýéôåëåâà áàøíÿ, Çåâñîâ ãíåâ, Îäèññååâû ñòðàíñòâèÿ, Íàäèíû êóêëû, Ìóðêèíû êîòÿòà.
2. Èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå, îáîçíà÷àþùèå ïðèíàäëåæíîñòü è îáðàçîâàííûå îò ñîáñòâåííûõ èìåí ëèö, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, åñëè îíè èìåþò â ñâîåì ñîñòàâå ñóôôèêñ -ñê-. Íàïðèìåð: åñåíèíñêàÿ ëèðèêà, òóðãåíåâñêàÿ óñàäüáà, ïðèøâèíñêàÿ ïðîçà.
3. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå íà -ñêèé, êîòîðûå âõîäÿò â ñîñòàâ íàçâàíèé, èìåþùèõ çíà÷åíèå «èìåíè òàêîãî-òî», «ïàìÿòè òàêîãî-òî», íàïðèìåð: Ëîìîíîñîâñêèå ÷òåíèÿ, Íîáåëåâñêàÿ ïðåìèÿ, Áóëãàêîâñêàÿ êîíôåðåíöèÿ. Òî æå â ñî÷åòàíèÿõ, èìåþùèõ çíà÷åíèå ñîáñòâåííîãî èìåíè, íàïðèìåð: Ãàáñáóðãñêàÿ äèíàñòèÿ (ñð. äèíàñòèÿ Ãàáñáóðãîâ), Ïüåìîíòñêèé äâîð (îáðàçîâàíî îò ãåîãðàôè÷åñêîãî íàçâàíèÿ), Âàõòàíãîâñêèé òåàòð, Ñòðîãàíîâñêîå ó÷èëèùå.
4. Ñî ñòðî÷íîé áóêâû ïèøóòñÿ èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå, îáðàçîâàííûå îò èìåí ñîáñòâåííûõ, íî íå îáîçíà÷àþùèå ïðèíàäëåæíîñòè â ïðÿìîì ñìûñëå ñëîâà, íàïðèìåð: ïóøêèíñêèé ñòèëü (ò. å. ñòèëü, êàê ó Ïóøêèíà), òîëñòîâñêèå âçãëÿäû íà æèçíü. Ñð. ôðàçåîëîãè÷åñêèå îáîðîòû: àíòîíîâ îãîíü, àðèàäíèíà íèòü, àõèëëåñîâà ïÿòà, ãåðêóëåñîâû ñòîëáû, ïðîêðóñòîâî ëîæå, ñèçèôîâ òðóä, ýçîïîâñêèé ÿçûê è ò. ä.
5. Íàðå÷èÿ, îáðàçîâàííûå îò ñîáñòâåííûõ èìåí ëèö, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ïî-ñóâîðîâñêè, ïî-ùåäðèíñêè.

Íà ïðàâàõ ðåêëàìû:

Êà÷åñòâåííûå è íåäîðîãèå ñåêñ-èãðóøêè ñìîòðèòå òóò. Èíòèìíûå èãðóøêè è êðóïíåéøèé îíëàéí ñåêñ øîï â Óêðàèíû äëÿ âàñ!

&sect 17. Ãåîãðàôè÷åñêèå è àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíûå íàçâàíèÿ

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ñîáñòâåííûå ãåîãðàôè÷åñêèå íàèìåíîâàíèÿ, íàïðèìåð: Àðêòèêà, Åâðîïà, Ôèíëÿíäèÿ, Ìîñêâà, Êðåìëü (ðàéîí ãîðîäà, íî: â äðåâíåðóññêèõ ãîðîäàõ ñòðîèëè êðåìëü – â çíà÷åíèè «êðåïîñòü»). Òàêæå: àíòè-Ôðàíöèÿ è ò. ï.

    ñîñòàâíûõ íàçâàíèÿõ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà, êðîìå ñëóæåáíûõ ñëîâ è ðîäîâûõ íàèìåíîâàíèé (ñëîâ ãîðà, ãîðîä, çàëèâ, ìîðå, îçåðî, îñòðîâ, ðåêà, óëèöà è ò. ä.). Íàïðèìåð: Ñåâåðíàÿ Àìåðèêà (îáå Àìåðèêè, îòêðûâàòü Àìåðèêó), Ñòàðûé Ñâåò, Íîâûé Ñâåò, Þæíàÿ Àôðèêà, Àçèàòñêèé ìàòåðèê, Ñåâåðíûé Ëåäîâèòûé îêåàí, Êàâêàçñêîå ïîáåðåæüå, Åâðîïåéñêàÿ Ðîññèÿ (íî: åâðîïåéñêàÿ ÷àñòü Ðîññèè), Þæíûé ïîëþñ, òðîïèê Ðàêà, Êðàñíîå ìîðå, îñòðîâ Íîâàÿ Çåìëÿ, ìûñ Äîáðîé Íàäåæäû, Áåðèíãîâ ïðîëèâ, Ãëàâíûé Êàâêàçñêèé õðåáåò, ðåêà Íèæíÿÿ Òóíãóñêà, ãîðîä Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, ãîðîä Âåëèêèå Ëóêè, ãîðîä Ñåðãèåâ Ïîñàä; òàêæå: óëèöà Ïîãðàíè÷íèêà Ãàðüêàâîãî, Ìàëûé Àôàíàñüåâñêèé ïåðåóëîê, øîññå Ýíòóçèàñòîâ, Áîëüøîé Êàìåííûé ìîñò, ñòàíöèÿ Åðîôåé Ïàâëîâè÷.

   Òî æå â ñî÷åòàíèÿõ, îòíîñÿùèõñÿ ê òåêñòàì èç âîåííîé ëèòåðàòóðû: Þæíûé ôðîíò, 1-é Áåëîðóññêèé ôðîíò, Âîëîêîëàìñêîå íàïðàâëåíèå è ò. ï.

2. Íàðèöàòåëüíûå ñóùåñòâèòåëüíûå â ñîñòàâíûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ íàçâàíèÿõ ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, åñëè îíè óïîòðåáëåíû íå â ïðÿìîì çíà÷åíèè è íàçûâàþò îáúåêò óñëîâíî, íàïðèìåð: Áåëàÿ Öåðêîâü (ãîðîä), Êðàñíàÿ Ïîëÿíà (ãîðîä), Êðàñíàÿ Ãîðêà (ãîðîä), ×åøñêèé Ëåñ (ãîðíûé õðåáåò), Çîëîòîé Ðîã (áóõòà), Êàíèí Íîñ (ìûñ).

   Íî: ×èñòûå ïðóäû (óëèöà â Ìîñêâå, íà êîòîðîé èìåþòñÿ ïðóäû), Êóçíåöêèé ìîñò (óëèöà â Ìîñêâå, ÷àñòü êîòîðîé êîãäà-òî çàíèìàë ìîñò ÷åðåç ðåêó Íåãëèíêó), Íèêèòñêèå âîðîòà (êîãäà-òî âîðîòà â ñòåíå, îêðóæàâøåé Ìîñêâó), Êîðîâèé áðîä, Êàðåòíûé ðÿä è äðóãèå ïîäîáíûå íàçâàíèÿ, îòðàæàþùèå ïðîøëîå Ìîñêâû.

3. Íàçâàíèÿ òèòóëîâ, çâàíèé, äîëæíîñòåé è ò. ä. â ñîñòàâíûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ íàèìåíîâàíèÿõ ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: îñòðîâà Êîðîëåâû Øàðëîòòû, îñòðîâ Çåìëÿ Ïðèíöà Êàðëà, ìîñò Ëåéòåíàíòà Øìèäòà. Òàêæå: îñòðîâ Ñâÿòîé Åëåíû, çàëèâ Ñâÿòîãî Ëàâðåíòèÿ.
4. ×àñòè ñëîæíûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ íàçâàíèé ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû è ïðèñîåäèíÿþòñÿ äåôèñîì, åñëè îíè îáðàçîâàíû:

   à) ñî÷åòàíèåì äâóõ ñóùåñòâèòåëüíûõ ñî çíà÷åíèåì ÷àñòåé îáúåêòà èëè åäèíîãî îáúåêòà, íàïðèìåð: Ýëüçàñ-Ëîòàðèíãèÿ, Øëåçâèã-Ãîëüøòåéí, ìûñ Ñåðäöå-Êàìåíü, ïîñåëîê Ìàéäàí-Áîáðèê;

   á) ñî÷åòàíèåì ñóùåñòâèòåëüíîãî ñ ïîñëåäóþùèì ïðèëàãàòåëüíûì, íàïðèìåð: Íîâãîðîä-Ñåâåðñêèé, Ïåðåñëàâëü-Çàëåññêèé;

   â) ñëîæíûì ïðèëàãàòåëüíûì, íàïðèìåð: Çàïàäíî-Ñèáèðñêàÿ íèçìåííîñòü (î íàïèñàíèÿõ ýòîãî òèïà ñì. &sect 44, ï. 11), Âîåííî-Ãðóçèíñêàÿ äîðîãà, Âîëãî-Äîíñêîé êàíàë;

   ã) ñî÷åòàíèåì ýëåìåíòà âåðõ-, ñîëü-, óñòü- ñ íàçâàíèåì íàñåëåííîãî ïóíêòà (ïîñëåäíåå íå âñåãäà óïîòðåáëÿåòñÿ îòäåëüíî), íàïðèìåð: Âåðõ-Íåéâèíñêèé, Ñîëü-Èëåöê, Óñòü-Èøèì (íî, â ñîîòâåòñòâèè ñ çàêðåïèâøåéñÿ òðàäèöèåé, ïèøåòñÿ ñëèòíî: Ñîëüâû÷åãîäñê);

   ä) ñî÷åòàíèåì èíîÿçû÷íûõ ýëåìåíòîâ, íàïðèìåð: Àëìà-Àòà («îòåö ÿáëîê»), Íîðä-Êàï («ñåâåðíûé ìûñ»), Íüþ-Éîðê («íîâûé Éîðê»).

5. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ èíîÿçû÷íûå ðîäîâûå íàèìåíîâàíèÿ, âõîäÿùèå â ñîñòàâ ãåîãðàôè÷åñêèõ íàçâàíèé, íî íå óïîòðåáëÿþùèåñÿ â ðóññêîì ÿçûêå êàê íàðèöàòåëüíûå ñóùåñòâèòåëüíûå, íàïðèìåð: Éîøêàð-Îëà (îëà – ãîðîä), Ðèî-Êîëîðàäî (ðèî – ðåêà), Ñüåððà-Íåâàäà (ñüåððà – ãîðíàÿ öåïü). Íî èíîÿçû÷íûå ðîäîâûå íàèìåíîâàíèÿ, âîøåäøèå â ïðèñóùåì èì çíà÷åíèè â ðóññêèé ÿçûê â êà÷åñòâå íàðèöàòåëüíûõ ñóùåñòâèòåëüíûõ, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: Âàðàíãåð-ôèîðä (ñëîâî ôèîðä óïîòðåáëÿåòñÿ â ðóññêîì ÿçûêå êàê ãåîãðàôè÷åñêèé òåðìèí), Áåðêëè-ñêâåð (òàêæå: Óîëë-ñòðèò, Áåéêåð-ñòðèò, ãäå ñòðèò – óëèöà).
6. Àðòèêëè, ïðåäëîãè, ÷àñòèöû, íàõîäÿùèåñÿ â íà÷àëå èíîÿçû÷íûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ íàçâàíèé, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû è ïðèñîåäèíÿþòñÿ äåôèñîì, íàïðèìåð: Ëà-Âàëëåòòà, Ëàñ-Âåãàñ, Ëå-Êðåçî, Ëîñ-Ýðìàíîñ, Äå-Ëîíãà. Òàêæå: Ñàí-Ôðàíöèñêî, Ñàíòà-Êðóñ, Ñåí-Ãîòàðä, Ñåíò-Ýòüåíí.

   Ñëóæåáíûå ñëîâà, íàõîäÿùèåñÿ â ñåðåäèíå ðóññêèõ è èíîÿçû÷íûõ ñëîæíûõ ãåîãðàôè÷åñêèõ íàçâàíèé, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû è ñîåäèíÿþòñÿ äâóìÿ äåôèñàìè (â îòëè÷èå îò ðàçäåëüíîãî íàïèñàíèÿ ñëóæåáíûõ ñëîâ ïðè íåðóññêèõ ñîáñòâåííûõ èìåíàõ ëèö). Íàïðèìåð: Ðîñòîâ-íà-Äîíó, Ôðàíêôóðò-íà-Ìàéíå, Ðèî-äå-Æàíåéðî, Ïèíàð-äåëü-Ðèî-Äîñ, Øóàçè-ëå-Ðóà, Îðàäóð-ñþð-Ãëàí, Ñàí-Ôðàíöèñêî-äå-ëà-Êàëåòà, Àáðóööî-ý-Ìîëèçå, Äàð-ýñ-Ñàëàì.

7. Íàçâàíèÿ ñòðàí ñâåòà, êîãäà îíè âõîäÿò â ñîñòàâ òåððèòîðèàëüíûõ íàçâàíèé èëè óïîòðåáëÿþòñÿ âçàìåí òåððèòîðèàëüíûõ íàçâàíèé, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: íàðîäû Âîñòîêà (ò. å. âîñòî÷íûõ ñòðàí), Äàëüíèé Âîñòîê, Êðàéíèé Ñåâåð. Ñð.: Íåò, íå äðÿõëîìó Âîñòîêó ïîêîðèòü ìåíÿ (Ëåðìîíòîâ).  ïðÿìîì çíà÷åíèè íàçâàíèÿ ñòðàí ñâåòà ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû: âîñòîê, çàïàä, ñåâåð, þã.
8. Â îôèöèàëüíûõ íàçâàíèÿõ ãîñóäàðñòâ âñå ñëîâà, êàê ïðàâèëî, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ðîññèéñêàÿ Ôåäåðàöèÿ, Ðåñïóáëèêà Áåëàðóñü, Ðåñïóáëèêà Óêðàèíà, Ðåñïóáëèêà Ìîëäîâà, Ðåñïóáëèêà Àðìåíèÿ, Ðåñïóáëèêà Íèãåð, Ñîåäèíåííûå Øòàòû Àìåðèêè, Øâåéöàðñêàÿ Êîíôåäåðàöèÿ, Ñîåäèíåííîå Êîðîëåâñòâî Âåëèêîáðèòàíèè è Ñåâåðíîé Èðëàíäèè, Ôðàíöóçñêàÿ Ðåñïóáëèêà, Þæíî-Àôðèêàíñêàÿ Ðåñïóáëèêà, Îáúåäèíåííûå Àðàáñêèå Ýìèðàòû.

   Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà â íîâûõ íàçâàíèÿõ ïðåæíèõ àâòîíîìèé è â íîâûõ îáðàçîâàíèÿõ, íàïðèìåð: Ðåñïóáëèêà Ñàõà (ßêóòèÿ), Ðåñïóáëèêà Ìàðèé Ýë, Ðåñïóáëèêà Êîìè, Ðåñïóáëèêà Áàøêîðòîñòàí.

    ñèëó óñòàíîâèâøåéñÿ òðàäèöèè îòäåëüíûå ñëîâà â îôèöèàëüíûõ íàçâàíèÿõ ãîñóäàðñòâ ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: Âåëèêîå ãåðöîãñòâî Ëþêñåìáóðã.

    íàçâàíèÿõ ãðóïï (îáúåäèíåíèé, ñîþçîâ) ãîñóäàðñòâ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà, êðîìå ðîäîâûõ íàèìåíîâàíèé, íàïðèìåð: ñòðàíû Áàëòèè, Ñêàíäèíàâñêèå ñòðàíû, Åâðîïåéñêîå ýêîíîìè÷åñêîå ñîîáùåñòâî, Ëèãà àðàáñêèõ ñòðàí, Ñîþç ãîñóäàðñòâ Öåíòðàëüíîé Àôðèêè, Ñâÿùåííûé ñîþç, Òðîéñòâåííûé ñîþç (íî: Ñîäðóæåñòâî Íåçàâèñèìûõ ãîñóäàðñòâ).

   Ðîäîâûå íàèìåíîâàíèÿ â ñîñòàâíûõ íåîôèöèàëüíûõ íàçâàíèÿõ çàðóáåæíûõ ãîñóäàðñòâ ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: Ñîåäèíåííîå êîðîëåâñòâî (Âåëèêîáðèòàíèÿ).

   Íàçâàíèÿ ÷àñòåé ãîñóäàðñòâ, íîñÿùèå òåðìèíîëîãè÷åñêèé õàðàêòåð, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Çàïàäíàÿ Áåëîðóññèÿ, Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà, Âíóòðåííÿÿ Ìîíãîëèÿ, Ñåâåðíàÿ Èòàëèÿ.

    îáðàçíûõ íàçâàíèÿõ ãîñóäàðñòâ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ èëè ïåðâîå ñëîâî, èëè ñëîâî, ïîä÷åðêèâàþùåå õàðàêòåðíûé ïðèçíàê íàçûâàåìîãî îáúåêòà, íàïðèìåð: Ñòðàíà âîñõîäÿùåãî ñîëíöà (ßïîíèÿ), Ñòðàíà òþëüïàíîâ (Íèäåðëàíäû), îñòðîâ Ñâîáîäû (Êóáà).

9.  àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíûõ íàçâàíèÿõ ñëîâà, îáîçíà÷àþùèå ðîäîâîå èëè âèäîâîå ïîíÿòèå: îáëàñòü, êðàé, ðàéîí è ò. ä., – ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, îñòàëüíûå ñëîâà – ñ ïðîïèñíîé, íàïðèìåð: Êðàñíîäàðñêèé êðàé, Êóðñêàÿ îáëàñòü, Øåëêîâñêèé ðàéîí.

    íàçâàíèÿõ àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíûõ åäèíèö çàðóáåæíûõ ãîñóäàðñòâ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà, êðîìå ðîäîâûõ îáîçíà÷åíèé, íàïðèìåð: ãðàôñòâî Ñóññåêñ (Àíãëèÿ), äåïàðòàìåíò Âåðõíèå Ïèðåíåè (Ôðàíöèÿ), øòàò Þæíàÿ Êàðîëèíà (ÑØÀ), îêðóã Êîëóìáèÿ (ÑØÀ), îáëàñòü Òîñêàíà (Èòàëèÿ), çåìëÿ Áàäåí-Âþðòåìáåðã (ÔÐÃ), Øåöèíñêîå âîåâîäñòâî (Ïîëüøà), ïðåôåêòóðà Õîêêàéäî (ßïîíèÿ), ïðîâèíöèÿ Ñû÷óàíü (Êèòàé).

&sect 18. Àñòðîíîìè÷åñêèå íàçâàíèÿ

Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ èíäèâèäóàëüíûå àñòðîíîìè÷åñêèå íàçâàíèÿ: Ñàòóðí, Ãàëàêòèêà (â êîòîðóþ âõîäèò íàøà ñîëíå÷íàÿ ñèñòåìà, íî: îòäàë¸ííûå ãàëàêòèêè).  ñîñòàâíûõ íàèìåíîâàíèÿõ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà, êðîìå ðîäîâûõ íàçâàíèé è ïîðÿäêîâûõ îáîçíà÷åíèé ñâåòèë (îáû÷íî íàçâàíèé áóêâ ãðå÷åñêîãî àëôàâèòà). Íàïðèìåð: Áîëüøàÿ Ìåäâåäèöà, òóìàííîñòü Àíäðîìåäû, ñîçâåçäèå Áîëüøîãî Ïñà, áåòà Âåñîâ, çâåçäà Ýðöãåðöîãà Êàðëà.

Ñëîâà ñîëíöå, ëóíà ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, êîãäà îíè óïîòðåáëÿþòñÿ â òåðìèíîëîãè÷åñêîì çíà÷åíèè, íàïðèìåð: ïðîòóáåðàíöû íà Ñîëíöå; ðàçëè÷íûå òåîðèè ïðîèñõîæäåíèÿ Çåìëè; ôîòîñíèìêè îáðàòíîé ñòîðîíû Ëóíû (íî: âçîøëî ñîëíöå, êîìîê çåìëè, ñâåò ëóíû).

&sect 19. Íàçâàíèÿ èñòîðè÷åñêèõ ýïîõ è ñîáûòèé, ãåîëîãè÷åñêèõ ïåðèîäîâ

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ íàçâàíèÿ èñòîðè÷åñêèõ ýïîõ è ñîáûòèé; â ñîñòàâíûõ íàèìåíîâàíèÿõ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñîáñòâåííûå èìåíà, íàïðèìåð: Äðåâíèé Åãèïåò, Äðåâíèé Ðèì (ãîñóäàðñòâî; íî: äðåâíèé Ðèì – ãîðîä), Ðèìñêàÿ èìïåðèÿ, Íîâãîðîäñêàÿ Ðóñü, ýïîõà Âîçðîæäåíèÿ, ðàííåå Âîçðîæäåíèå, ïîçäíåå Âîçðîæäåíèå, Ðåíåññàíñ, Ðåôîðìàöèÿ, ýïîõà Ïðîñâåùåíèÿ, Ñìóòíîå âðåìÿ, Ïåòðîâñêàÿ ýïîõà (íî: äîïåòðîâñêàÿ ýïîõà, ïîñëåïåòðîâñêàÿ ýïîõà), Êóëèêîâñêàÿ áèòâà, Ñåìèëåòíÿÿ âîéíà, Èþëüñêàÿ ìîíàðõèÿ, Âòîðàÿ èìïåðèÿ, Ïÿòàÿ ðåñïóáëèêà, Ïàðèæñêàÿ êîììóíà, Ëåíñêèé ðàññòðåë, Âåðñàëüñêèé ìèð, Âåëèêàÿ Îòå÷åñòâåííàÿ âîéíà, Âîéíà çà íåçàâèñèìîñòü (â Ñåâåðíîé Àìåðèêå), Äåêàáðüñêîå âîîðóæ¸ííîå âîññòàíèå 1905 ãîäà, Ôåâðàëüñêàÿ ðåâîëþöèÿ 1917 ãîäà, Ãðàæäàíñêàÿ âîéíà (åñëè ýòî êîíêðåòíîå èñòîðè÷åñêîå ñîáûòèå ñâÿçàíî ñ îïðåäåëåííîé äàòîé), Âòîðàÿ ìèðîâàÿ âîéíà.
2. Â íàçâàíèÿõ êîíãðåññîâ, ñúåçäîâ, êîíôåðåíöèé ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî è âñå ñîáñòâåííûå èìåíà, íàïðèìåð: Ñúåçä íàðîäíûõ äåïóòàòîâ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, Âñåìèðíûé êîíãðåññ ïðîôñîþçîâ, ßëòèíñêàÿ (Êðûìñêàÿ) êîíôåðåíöèÿ 1945 ã.
3. Íàçâàíèÿ èñòîðè÷åñêèõ ýïîõ è ñîáûòèé, íå ÿâëÿþùèåñÿ ñîáñòâåííûìè èìåíàìè, à òàêæå íàçâàíèÿ ãåîëîãè÷åñêèõ ïåðèîäîâ ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: àíòè÷íûé ìèð, ñðåäíåâåêîâüå, ôåîäàëèçì, ðóññêî-òóðåöêèå âîéíû, ìåçîçîéñêàÿ ýðà, ýïîõà ïàëåîëèòà, êàìåííûé âåê, ëåäíèêîâûé ïåðèîä, ãðàæäàíñêàÿ âîéíà (î òèïå âîéíû).

&sect 20. Íàçâàíèÿ ïðàçäíèêîâ, íàðîäíûõ äâèæåíèé, çíàìåíàòåëüíûõ äàò

Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà â íàçâàíèÿõ ïðàçäíèêîâ, íàðîäíûõ äâèæåíèé, çíàìåíàòåëüíûõ äàò, íàïðèìåð: Äåíü Ïîáåäû, Íîâûé ãîä (íî äîïóñòèìî îáà ñëîâà ñ ïðîïèñíîé áóêâû), Ïðàçäíèê âåñíû è òðóäà (1 Ìàÿ), Ìåæäóíàðîäíûé æåíñêèé äåíü, Äåíü ïðèíÿòèÿ äåêëàðàöèè î ãîñóäàðñòâåííîì ñóâåðåíèòåòå ÐÔ (12 Èþíÿ), Íåäåëÿ ñëàâÿíñêîé ïèñüìåííîñòè è êóëüòóðû, Æàêåðèÿ (êîíêðåòíîå èñòîðè÷åñêîå ñîáûòèå, íî: æàêåðèÿ – â çíà÷åíèè «êðåñòüÿíñêîå âîññòàíèå»), Ìåäíûé áóíò, Ëèîíñêîå âîññòàíèå (íî: âîññòàíèå ñèëåçñêèõ òêà÷åé – íå â çíà÷åíèè ñîáñòâåííîãî èìåíè), Äåâÿòîå ÿíâàðÿ (9 ßíâàðÿ), Íàðîäíûé ôðîíò.

Î íàïèñàíèè ðåëèãèîçíûõ ïðàçäíèêîâ ñì. &sect 21.

Ïðèìå÷àíèå 1. Ðîäîâûå íàèìåíîâàíèÿ ñîõðàíÿþò íàïèñàíèå ñî ñòðî÷íîé áóêâû, äàæå åñëè ÿâëÿþòñÿ ïåðâûì ñëîâîì ñëîâîñî÷åòàíèÿ, íàïðèìåð: äâèæåíèå Ñîïðîòèâëåíèÿ, âîéíà Àëîé è Áåëîé ðîçû.

Ïðèìå÷àíèå 2. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ íàçâàíèÿ íåêîòîðûõ ñïîðòèâíûõ ìåðîïðèÿòèé, íàïðèìåð: Îëèìïèàäà 1980 ãîäà, èãðû íà Êóáîê ìèðà ïî ôóòáîëó, ñîðåâíîâàíèÿ íà Êóáîê ìèðà ïî áîðüáå.

&sect 21. Íàçâàíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ðåëèãèåé

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ñëîâî Áîã, èìåíà Áîãà âî âñåõ ðåëèãèÿõ, íàïðèìåð: ßõâå (ßãâå), Èåãîâà, Èèñóñ Õðèñòîñ, Àëëàõ, Øèâà, Áðàõìà, Âèøíó, à òàêæå èìåíà ÿçû÷åñêèõ áîãîâ, íàïðèìåð: Ïåðóí, Çåâñ, Ìîëóõ, Ñàâàîô, Ðà, Âàêõ, Ãåðìåñ è äð.

   Ñëîâî Áîã, êàê ïðàâèëî, ïèøåòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû â ñîñòàâå óñòîé÷èâûõ ñî÷åòàíèé (Áîã äàñò, ñëàâà Áîãó, ïîìèëóé Áîã, íå ïðèâåäè Áîã, ðàäè Áîãà è äð.).

2. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå èìåíà Áîæèè ëèö Ñâÿòîé Òðîèöû (Áîã Îòåö, Áîã Ñûí, Áîã Ñâÿòîé Äóõ) è ñëîâî Áîãîðîäèöà, à òàêæå âñå ñëîâà, óïîòðåáëÿþùèåñÿ âìåñòî ñëîâ Áîã (íàïðèìåð: Ãîñïîäü, Ñïàñèòåëü, Ñîçäàòåëü, Âñåâûøíèé, Òâîðåö) è Áîãîðîäèöà (íàïðèìåð: Öàðèöà Íåáåñíàÿ, Ïðå÷èñòàÿ Äåâà, Ïðåñâÿòàÿ Äåâà, Ìàòåðü Áîæèÿ) (â òîì ÷èñëå ìåñòîèìåíèÿ, íàïðèìåð: Äà ñâÿòèòñÿ èìÿ Òâîå!).
3. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ïðèëàãàòåëüíûå, îáðàçîâàííûå îò ñëîâà Áîã, íàïðèìåð: áëàãîäàòü Áîæèÿ.
4. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñîáñòâåííûå èìåíà îñíîâàòåëåé ðåëèãèé, íàïðèìåð: Áóääà, Ìóõáììåä (Ìîõàììéä, Ìàãîìåò, Ìàãîìåä), à òàêæå àïîñòîëîâ, ïðîðîêîâ, ñâÿòûõ, íàïðèìåð: Èîàíí Ïðåäòå÷à, Èîàíí Çëàòîóñò, Èîàíí Êðåñòèòåëü, Èîàíí Áîãîñëîâ, Èëüÿ Ïðîðîê, Íèêîëàé ×óäîòâîðåö, Ãåîðãèé Ïîáåäîíîñåö. Ñëîâà àïîñòîë, ïðåïîäîáíûé, ñâÿòîé, ìó÷åíèê ïåðåä ñîáñòâåííûìè èìåíàìè ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: àïîñòîë Ïåòð, ïðåïîäîáíûé Ñéðãèé Ðáäîíåæñêèé, ìó÷åíèê Ïîðôèðèé, ñâÿòîé Èîàíí Êðîíøòàäòñêèé.
5. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå íàðèöàòåëüíûå èìåíà, óïîòðåáëåííûå â çíà÷åíèè ñîáñòâåííûõ, íàïðèìåð: Íåáî; Ñîòâîðåíèå Ìèðà; Êðåñò Ãîñïîäåí; Ñòðàøíûé Ñóä; Öåðêîâü. Òî æå â ñî÷åòàíèÿõ Ïðàâîñëàâíàÿ Öåðêîâü, Ñâÿòàÿ Öåðêîâü, Ðóññêàÿ Ïðàâîñëàâíàÿ Öåðêîâü (íî â ñî÷åòàíèÿõ òèïà Áàïòèñòñêàÿ öåðêîâü, Àíãëèêàíñêàÿ öåðêîâü ñëîâî öåðêîâü óïîòðåáëåíî â íàðèöàòåëüíîì çíà÷åíèè è ïèøåòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû).
6. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà â íàçâàíèÿõ ðåëèãèîçíûõ ïðàâîñëàâíûõ ïðàçäíèêîâ: Ïàñõà Õðèñòîâà (Ïàñõà), Ðîæäåñòâî Õðèñòîâî (Ðîæäåñòâî), Âõîä Ãîñïîäåí â Èåðóñàëèì (Âåðáíîå âîñêðåñåíüå), Âîçíåñåíèå Ãîñïîäíå (Âîçíåñåíèå), Äåíü Ñâÿòîé Òðîèöû, Ïÿòèäåñÿòíèöà (Òðîèöà), Êðåùåíèå Ãîñïîäíå (Êðåùåíèå), Ñðåòåíèå Ãîñïîäíå (Ñðåòåíèå), Áëàãîâåùåíèå Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû (Áëàãîâåùåíèå), Ïðåîáðàæåíèå Ãîñïîäíå (Ïðåîáðàæåíèå), Óñïåíèå Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû, Âîçäâèæåíèå Êðåñòà Ãîñïîäíÿ, Ââåäåíèå âî õðàì Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû, Ïîêðîâ Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû, Óñåêíîâåíèå ãëàâû Èîàííà Ïðåäòå÷è, à òàêæå íàçâàíèÿ ïðàçäíèêîâ â äðóãèõ ðåëèãèÿõ, íàïðèìåð: Áàéðàì, Ðàìàçàí (Ðàìàäàí), Íàâðóç – ìóñóëüìàíñêèå ïðàçäíèêè, Õàíóêà, Øàááàò – åâðåéñêèå ïðàçäíèêè.

   Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ íàçâàíèÿ ïîñòîâ è ñåäìèö: Âåëèêèé ïîñò, Ïåòðîâ ïîñò, Óñïåíñêèé ïîñò, Ðîæäåñòâåíñêèé (Ôèëèïïîâ) ïîñò, Ïàñõàëüíàÿ (Ñâåòëàÿ) ñåäìúöà, Ñûðíàÿ ñåäìúöà (ìáñëåíèöà).

7. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà â íàçâàíèÿõ âûñøèõ îðãàíîâ öåðêîâíîé âëàñòè, íàïðèìåð: Ïîìåñòíûé Ñîáîð, Àðõèåðåéñêèé Ñîáîð, Ñâÿùåííûé Ñèíîä. Òàê æå ïèøóòñÿ íàçâàíèÿ âñåìèðíûõ îðãàíèçàöèé, íàïðèìåð: Âñåìèðíûé Ñîâåò Öåðêâåé.

   Â íàçâàíèÿõ ìåñòíûõ îðãàíîâ öåðêîâíîé âëàñòè ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ òîëüêî ïåðâîå ñëîâî, íàïðèìåð: Åïàðõèàëüíîå ñîáðàíèå, Åïàðõèàëüíûé ñîâåò, Ïðèõîäñêèé ñîâåò.

8. Ñ  ïðîïèñíîé  áóêâû ïèøóòñÿ  âñå  ñëîâà  (êðîìå  ñëóæåáíûõ  ñëîâ  è  ìåñòîèìåíèé)  â   íàèìåíîâàíèÿõ
   â û ñ ø è õ   äîëæíîñòíûõ ëèö, íàïðèìåð: Ñâÿòåéøèé Ïàòðèàðõ Ìîñêîâñêèé è âñåÿ Ðóñè, Ìåñòîáëþñòèòåëü Ïàòðèàðøåãî Ïðåñòîëà, Ïàïà Ðèìñêèé.

   Íàèìåíîâàíèÿ äðóãèõ äîëæíîñòåé è çâàíèé ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ìèòðîïîëèò Âîëîêîëàìñêèé è Þðüåâñêèé, àðõèìàíäðèò Åâãåíèé, îòåö Àëåêñúé, èãóìåí Ïåòð.

9.  íàçâàíèÿõ öåðêâåé, ìîíàñòûðåé, ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, èêîí ñëîâà öåðêîâü, õðàì, ìîíàñòûðü, àêàäåìèÿ, ñåìèíàðèÿ, èêîíà (îáðàç) ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, à èõ íàçâàíèÿ è âñå ñîáñòâåííûå èìåíà â íàçâàíèÿõ – ñ ïðîïèñíîé, íàïðèìåð: õðàì Çà÷àòèÿ Ïðàâåäíîé Àííû, Êàçàíñêèé ñîáîð, Êèåâî-Ïå÷åðñêàÿ ëàâðà, èêîíà Äîíñêîé Áîæèåé Ìàòåðè, îáðàç Çíáìåíèÿ Áîæèåé Ìàòåðè; ñîáîð Ñàí-Ñòåôàíà.
10. Íàçâàíèÿ êóëüòîâûõ êíèã ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Áèáëèÿ, Ñâÿùåííîå Ïèñàíèå (Ïèñàíèå), Âåòõèé Çàâåò, Íîâûé Çàâåò (Åâàíãåëèå), ×àñîñëîâ, ×éòüè-Ìèíéè, Ïñàëòûðü, Êîðàí, Òóðà, Òàëìóä.
11. Íàçâàíèÿ öåðêîâíûõ ñëóæá è èõ ÷àñòåé ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: âå÷éðíÿ, óòðåíÿ, ëèòóðãèÿ, êðåñòíûé õîä, âñåíîùíàÿ.

&sect 22. Íàçâàíèÿ îðãàíèçàöèé, ó÷ðåæäåíèé, ïðåäïðèÿòèé, èíîñòðàííûõ ôèðì

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà (êðîìå ñëóæåáíûõ) â íàçâàíèÿõ âàæíåéøèõ ìåæäóíàðîäíûõ îðãàíèçàöèé, íàïðèìåð: Âñåìèðíûé Ñîâåò Ìèðà, Îðãàíèçàöèÿ Îáúåäèíåííûõ Íàöèé, Ñîâåò Áåçîïàñíîñòè, Îáùåñòâî Êðàñíîãî Êðåñòà è Êðàñíîãî Ïîëóìåñÿöà, Ìåæäóíàðîäíûé Âàëþòíûé Ôîíä.

   Âñå ñëîâà â íàçâàíèÿõ âûñøèõ ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèé è îáùåñòâåííûõ îðãàíèçàöèé Ðîññèè òàêæå ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Âåðõîâíûé Ñîâåò ÐÔ, Ñîâåò Ôåäåðàöèè, Âåðõîâíûé Ñóä Ðîññèè, Ñîâåò Ìèíèñòðîâ ÐÔ.

   Ïðèìå÷àíèå 1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ íåêîòîðûå íàçâàíèÿ çàðóáåæíûõ àðìèé, íàïðèìåð: Âîéñêî Ïîëüñêîå, Àðìèÿ Êðàéîâà, Àðìèÿ Ëþäîâà.

   Ïðèìå÷àíèå 2.  íàïèñàíèè íåêîòîðûõ íàçâàíèé íàáëþäàþòñÿ êîëåáàíèÿ, íàïðèìåð: Ôåäåðàëüíîå ñîáðàíèå (Ôåäåðàëüíîå Ñîáðàíèå), Ãîñóäàðñòâåííàÿ äóìà (Ãîñóäàðñòâåííàÿ Äóìà), Êîíñòèòóöèîííûé ñóä (Êîíñòèòóöèîííûé Ñóä).

2. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî â íàçâàíèÿõ öåíòðàëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, íàïðèìåð: Ìèíèñòåðñòâî ïóòåé ñîîáùåíèÿ, Ìèíèñòåðñòâî èíîñòðàííûõ äåë, Ìèíèñòåðñòâî ïå÷àòè è èíôîðìàöèè, Öåíòðàëüíûé áàíê ÐÔ, Ãðàæäàíñêèé âîçäóøíûé ôëîò.

   Ïðèìå÷àíèå.  ôîðìå ìíîæåñòâåííîãî ÷èñëà èëè íå â êà÷åñòâå ñîáñòâåííîãî èìåíè íàçâàíèÿ óêàçàííîãî òèïà ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ãëàâíûå óïðàâëåíèÿ ìèíèñòåðñòâà, ðåñïóáëèêàíñêèå ìèíèñòåðñòâà.

3. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî â íàçâàíèÿõ ìåæäóíàðîäíûõ è çàðóáåæíûõ öåíòðàëüíûõ îáùåñòâåííûõ è ïðîôåññèîíàëüíûõ îðãàíèçàöèé è ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèé (êðîìå óêàçàííûõ â ï. 1), íàïðèìåð: Âñåìèðíàÿ ôåäåðàöèÿ ïðîôñîþçîâ, Ìåæäóíàðîäíàÿ äåìîêðàòè÷åñêàÿ ôåäåðàöèÿ æåíùèí, Ìåæäóíàðîäíûé ñîþç ìîëîäåæè, Âåðõîâíûé ñóä ÑØÀ, Ïîëüñêèé ñåéì, Íàöèîíàëüíîå ñîáðàíèå Ôðàíöèè.

   Ïðèìå÷àíèå. Íàçâàíèÿ âûñøèõ âûáîðíûõ ó÷ðåæäåíèé çàðóáåæíûõ ñòðàí îáû÷íî ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ïàðëàìåíò, íèæíÿÿ ïàëàòà ëîðäîâ, ðåéõñòàã, áóíäåñðàò, ñåéì, ñòîðòèíã, êîíãðåññ (ñåíàò è ïàëàòà ïðåäñòàâèòåëåé) ÑØÀ, ìåäæëèñ. Íî â èñòîðè÷åñêîé ëèòåðàòóðå íåêîòîðûå íàçâàíèÿ çàðóáåæíûõ ó÷ðåæäåíèé ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Êîíâåíò, Äèðåêòîðèÿ.
4. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî â íàçâàíèÿõ âñåõ ïîëèòè÷åñêèõ ïàðòèé, íàïðèìåð: Ïàðòèÿ ýêîíîìè÷åñêîé ñâîáîäû, Êðåñòüÿíñêàÿ ïàðòèÿ Ðîññèè, Äåìîêðàòè÷åñêàÿ ïàðòèÿ Ðîññèè, Ðîññèéñêàÿ ñîöèàë-äåìîêðàòè÷åñêàÿ ïàðòèÿ, Ñîþç 17 îêòÿáðÿ, Èíäèéñêèé íàöèîíàëüíûé êîíãðåññ.

   Ïðèìå÷àíèå. Íåêîòîðûå àíàëîãè÷íûå íàçâàíèÿ, íå íîñÿùèå õàðàêòåðà îôèöèàëüíîãî íàèìåíîâàíèÿ, ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ðåñïóáëèêàíñêàÿ è äåìîêðàòè÷åñêàÿ ïàðòèè â ÑØÀ, ïàðòèÿ êîíñåðâàòîðîâ â Àíãëèè, ëåéáîðèñòñêàÿ ïàðòèÿ, ïàðòèÿ ñîöèàëèñòîâ-ðåâîëþöèîíåðîâ, ïàðòèÿ ìåíüøåâèêîâ, ïàðòèÿ êàäåòîâ.

5. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî â îôèöèàëüíûõ íàçâàíèÿõ ó÷ðåæäåíèé ìåñòíîãî çíà÷åíèÿ, íàïðèìåð: Ìîñêîâñêèé îáëàñòíîé èñïîëíèòåëüíûé êîìèòåò Ñîâåòà íàðîäíûõ äåïóòàòîâ (ñëîâî Ñîâåò â êà÷åñòâå íàçâàíèÿ îðãàíà âëàñòè ïèøåòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, çà èñêëþ÷åíèåì òåõ ñëó÷àåâ, êîãäà îíî âõîäèò â ñîñòàâ ñëîæíîñîêðàùåííûõ ñëîâ: ãîðñîâåò, ðàéñîâåò, ñåëüñîâåò), Âûáîðãñêèé ðàéîííûé îòäåë íàðîäíîãî îáðàçîâàíèÿ.
6. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî â íàçâàíèÿõ íàó÷íûõ ó÷ðåæäåíèé è ó÷åáíûõ çàâåäåíèé, íàïðèìåð: Ðîññèéñêàÿ àêàäåìèÿ íàóê, Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêàÿ ãîñóäàðñòâåííàÿ ìåäèöèíñêàÿ àêàäåìèÿ, Ïðàâîñëàâíûé óíèâåðñèòåò, Èíñòèòóò ìåæäóíàðîäíûõ îòíîøåíèé, Ãîñóäàðñòâåííîå õîðîâîå ó÷èëèùå.
7. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà â íàçâàíèÿõ çðåëèùíûõ ïðåäïðèÿòèé è ó÷ðåæäåíèé êóëüòóðû, íàïðèìåð: Áîëüøîé òåàòð, Òåàòð Ëåíêîì, Ìîñêîâñêèé òåàòð îïåðåòòû, Ãîñóäàðñòâåííûé öåíòðàëüíûé òåàòð êóêîë, Òåàòð èìåíè Ìîññîâåòà, Êîíöåðòíûé çàë èìåíè Ï. È. ×àéêîâñêîãî, Ìóçåé èçîáðàçèòåëüíûõ èñêóññòâ èì. À. Ñ. Ïóøêèíà, Ìóçåé íàðîäíîãî òâîð÷åñòâà, Äîì-ìóçåé À. Ï. ×åõîâà, Ïîëèòåõíè÷åñêèé ìóçåé, Äîì àêò¸ðà, Äîì ó÷èòåëÿ, Äîì îôèöåðîâ.

   Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ (ïîìèìî ïåðâîãî ñëîâà è ñîáñòâåííûõ èìåí) íà÷àëüíîå ñëîâî òîé ÷àñòè, êîòîðàÿ ñàìà ïî ñåáå óïîòðåáëÿåòñÿ â ôóíêöèè òîãî æå íàçâàíèÿ, íàïðèìåð: Ãîñóäàðñòâåííûé Èñòîðè÷åñêèé ìóçåé (ñð.: Èñòîðè÷åñêèé ìóçåé), Ãîñóäàðñòâåííûé Ëèòåðàòóðíûé ìóçåé (ñð.: Ëèòåðàòóðíûé ìóçåé), Ãîñóäàðñòâåííàÿ Ïóáëè÷íàÿ áèáëèîòåêà èìåíè Ì. Å. Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà (ñð.: Ïóáëè÷íàÿ áèáëèîòåêà èìåíè Ì. Å. Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà), Ãîñóäàðñòâåííàÿ Òðåòüÿêîâñêàÿ ãàëåðåÿ (ñð.: Òðåòüÿêîâñêàÿ ãàëåðåÿ), Ãîñóäàðñòâåííûé àêàäåìè÷åñêèé Áîëüøîé òåàòð (ñð.: Áîëüøîé òåàòð), Ìîñêîâñêèé Õóäîæåñòâåííûé àêàäåìè÷åñêèé òåàòð (ñð.: Õóäîæåñòâåííûé òåàòð), Öåíòðàëüíûé Äîì æóðíàëèñòà (ñð.: Äîì æóðíàëèñòà).

   Ïðèìå÷àíèå. Ðàçëè÷àþòñÿ íàïèñàíèÿ: âî Äâîðöå êóëüòóðû, â Äîìå êóëüòóðû (ñëîæíûå íàçâàíèÿ, âõîäÿùèå â ðÿä àíàëîãè÷íûõ îáðàçîâàíèé ñî ñëîâàìè Äâîðåö, Äîì) – â ïàðêå êóëüòóðû (íàðèöàòåëüíîå íàèìåíîâàíèå). Ñð. òàêæå: «Ñêîðàÿ ïîìîùü» (ìåäèöèíñêîå ó÷ðåæäåíèå) – «ñêîðàÿ ïîìîùü» (ìàøèíà).

8. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ ïåðâîå ñëîâî â íàçâàíèÿõ ïðîìûøëåííûõ è òîðãîâûõ ïðåäïðèÿòèé, íàïðèìåð: Õàðüêîâñêèé òðàêòîðíûé çàâîä, Ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñàëüíûé ìàãàçèí, Äîì êíèãè, Äîì îáóâè, Ïåðâûé ìîñêîâñêèé ÷àñîâîé çàâîä.

   Ïðèìå÷àíèå. Ðàçëè÷àþòñÿ íàïèñàíèÿ: Ìèíñêèé àâòîìîáèëüíûé çàâîä (ïåðâîå ñëîâî âõîäèò â ñîñòàâ îôèöèàëüíîãî ñëîæíîãî íàçâàíèÿ) – ìèíñêèé ìûëîâàðåííûé çàâîä (çäåñü íå äàíî îôèöèàëüíîå íàçâàíèå, à óêàçàí ïðîôèëü çàâîäà è åãî ìåñòîíàõîæäåíèå).

9. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà â âûäåëÿåìûõ êàâû÷êàìè íàçâàíèÿõ ïðåäïðèÿòèé, ôèðì, áàíêîâ è ò. ä., íàïðèìåð: ôàáðèêà «Òð¸õãîðíàÿ ìàíóôàêòóðà», ìíîãîïðîôèëüíûé êîíöåðí «Íîâûé Âàâèëîí», àêöèîíåðíîå îáùåñòâî «Ðóññêèå ñàìîöâåòû», ôèðìà «Þíàéòåä ôðóò êîìïàíè». Ñì. òàêæå &sect 129, ïîäïóíêò 2.

   Ïðèìå÷àíèå. Ãåîãðàôè÷åñêèå îïðåäåëåíèÿ ïðè âûäåëÿåìûõ êàâû÷êàìè íàçâàíèÿõ ïðåäïðèÿòèé è ò. ä. îáû÷íî ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, òàê êàê óêàçûâàþò íà ìåñòîíàõîæäåíèå ïðåäïðèÿòèÿ è íå âõîäÿò â ñîñòàâ ñîáñòâåííîãî èìåíè, íàïðèìåð: ìîñêîâñêèé çàâîä «Êîìïðåññîð».

&sect 23. Íàçâàíèÿ äîêóìåíòîâ, ïàìÿòíèêîâ ñòàðèíû, ïðîèçâåäåíèé èñêóññòâà

Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà â íàçâàíèÿõ âàæíåéøèõ äîêóìåíòîâ, ãîñóäàðñòâåííûõ çàêîíîâ, ïàìÿòíèêîâ ñòàðèíû, ïðåäìåòîâ è ïðîèçâåäåíèé èñêóññòâà, íàïðèìåð: Êîíñòèòóöèÿ Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, Ôåäåðàòèâíûé äîãîâîð, Ìåìîðàíäóì îá ýêîíîìè÷åñêîé ïîëèòèêå, Ýðôóðòñêàÿ ïðîãðàììà, Âåëèêàÿ õàðòèÿ âîëüíîñòè, Àòëàíòè÷åñêàÿ õàðòèÿ, Ïàêò Ìèðà (ñ îñîáûì ñòèëèñòè÷åñêèì óïîòðåáëåíèåì âòîðîãî ñëîâà), Äåêëàðàöèÿ íåçàâèñèìîñòè, Äîãîâîð î äðóæáå, ñîòðóäíè÷åñòâå è âçàèìíîé ïîìîùè (ïðåäøåñòâóþùåå èìÿ ïðèëàãàòåëüíîå, îáðàçîâàííîå îò íàçâàíèé ñòðàí, çàêëþ÷èâøèõ äîãîâîð, ïèøåòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: …ðîññèéñêî-êèòàéñêèé Äîãîâîð î…), Ëàâðåíòüåâñêàÿ ëåòîïèñü, Âåíåðà Ìèëîññêàÿ, Èñààêèåâñêèé ñîáîð (íî: ñîáîð Ïàðèæñêîé Áîãîìàòåðè – ïåðâîå ñëîâî îáîçíà÷àåò ðîäîâîå ïîíÿòèå), õðàì Âàñèëèÿ Áëàæåííîãî (òî æå), çäàíèÿ Ñåíàòà è Ñèíîäà (â Ïåòåðáóðãå), Ñàí Ìàðêî, Ñåíò Àíòîíèî (â íàçâàíèÿõ öåðêâåé è ñîáîðîâ ýëåìåíòû Ñàí, Ñåíò è ò. ï. ïèøóòñÿ áåç äåôèñà, â îòëè÷èå îò ãåîãðàôè÷åñêèõ íàçâàíèé, ñì. &sect 17, ï.6), Äåâÿòàÿ ñèìôîíèÿ Áåòõîâåíà, Ïåðâàÿ áàëëàäà Øîïåíà. Îäíàêî â íàñòîÿùåå âðåìÿ çàêðåïèëèñü íàïèñàíèÿ öàðü-êîëîêîë, öàðü-ïóøêà (ñî ñòðî÷íîé áóêâû).

Ïðèìå÷àíèå. Íàçâàíèÿ ñòèëåé ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ãîòèêà, ðåíåññàíñ (ñð.: Ðåíåññàíñ â çíà÷åíèè èñòîðè÷åñêîé ýïîõè, &sect 19, ï. 1), ðîêîêî, áàðîêêî, àìïèð.

&sect 24. Íàèìåíîâàíèÿ äîëæíîñòåé è çâàíèé

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ íàèìåíîâàíèÿ âûñøèõ äîëæíîñòåé è âûñøèõ ïî÷åòíûõ çâàíèé â Ðîññèè è â áûâøåì Ñîâåòñêîì Ñîþçå, íàïðèìåð: Ïðåçèäåíò Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, Âèöå-Ïðåçèäåíò ÐÔ, Ãåðîé Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè, Ãëàâíîêîìàíäóþùèé ÎÂÑ ÑÍÃ, Ìàðøàë Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, Ãåðîé Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, Ãåðîé Ñîöèàëèñòè÷åñêîãî Òðóäà.
2. Íàèìåíîâàíèÿ äðóãèõ äîëæíîñòåé è çâàíèé ïèøóòñÿ ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: ìèíèñòð ïðîñâåùåíèÿ ÐÔ, ìàðøàë àâèàöèè, ïðåçèäåíò Ðîññèéñêîé àêàäåìèè íàóê, íàðîäíûé àðòèñò ÐÔ.
3. Ñî ñòðî÷íîé áóêâû ïèøóòñÿ íàçâàíèÿ òèòóëîâ è äîëæíîñòåé â çàðóáåæíûõ ñòðàíàõ è â ìåæäóíàðîäíûõ îðãàíèçàöèÿõ, íàïðèìåð: èìïåðàòîð ßïîíèè, êîðîëåâà Íèäåðëàíäîâ, ïðåçèäåíò Ôðàíöèè, ïðåìüåð-ìèíèñòð Èíäèè, ðåéõñêàíöëåð ÔÐÃ, ãåíåðàëüíûé ñåêðåòàðü ÎÎÍ, ïðåäñåäàòåëü Ñîâåòà Áåçîïàñíîñòè.

&sect 25. Íàçâàíèÿ îðäåíîâ, ìåäàëåé, çíàêîâ îòëè÷èÿ, ïðåìèé

1.  íàçâàíèÿõ îðäåíîâ Ðîññèè è áûâøåãî Ñîâåòñêîãî Ñîþçà, íå âûäåëÿåìûõ êàâû÷êàìè (íàçâàíèå ñèíòàêñè÷åñêè çàâèñèò îò ñëîâà îðäåí) ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà, êðîìå ñëîâ îðäåí è ñòåïåíü. Íàïðèìåð: îðäåí Ëåíèíà, îðäåí Ñëàâû I ñòåïåíè, îðäåí Òðóäîâîãî Êðàñíîãî Çíàìåíè, îðäåí Ñâÿòîãî Àíäðåÿ Ïåðâîçâàííîãî, îðäåí Áåëîãî Îðëà. Òàêæå: Çîëîòàÿ Çâåçäà Ãåðîÿ Ñîâåòñêîãî Ñîþçà.

   Ïðèìå÷àíèå.  èíîÿçû÷íûõ íàçâàíèÿõ ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ òîëüêî íà÷àëüíîå ñëîâî íàçâàíèÿ, íàïðèìåð: îðäåí Ïî÷¸òíîãî ëåãèîíà, Æåëåçíûé êðåñò.

2.  íàçâàíèÿõ îðäåíîâ, ìåäàëåé è çíàêîâ îòëè÷èÿ, âûäåëÿåìûõ êàâû÷êàìè (ñèíòàêñè÷åñêè íåçàâèñèìûõ), íàáëþäàþòñÿ äâîÿêîãî ðîäà íàïèñàíèÿ:

   à) ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ âñå ñëîâà íàçâàíèÿ, íàïðèìåð: îðäåí «Çíàê Ïî÷¸òà», ìåäàëü «Çîëîòàÿ Çâåçäà»;

   á) ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ òîëüêî ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà, íàïðèìåð: îðäåí «Ìàòü-ãåðîèíÿ», ìåäàëü «Çà ïîáåäó íàä Ãåðìàíèåé â Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíå», ìåäàëü «Â ïàìÿòü 800-ëåòèÿ Ìîñêâû», íàãðóäíûé çíàê «Îòëè÷íèê íàðîäíîãî ïðîñâåùåíèÿ».

3. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû â ñîîòâåòñòâèè ñ òðàäèöèåé ïèøåòñÿ ñëîâî, ïðèäàþùåå ñî÷åòàíèþ çíà÷åíèå ñîáñòâåííîãî èìåíè: Ïî÷¸òíàÿ ãðàìîòà, Þáèëåéíàÿ ìåäàëü è ò. ï. Ñì. òàêæå &sect 130.
4. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ íàçâàíèÿ ïðåìèé, íàïðèìåð: Íîáåëåâñêàÿ ïðåìèÿ, Ãîíêóðîâñêàÿ ïðåìèÿ è äð.

&sect 26. Íàçâàíèÿ ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèé è ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà â âûäåëÿåìûõ êàâû÷êàìè íàçâàíèÿõ ëèòåðàòóðíûõ è ìóçûêàëüíûõ ïðîèçâåäåíèé, ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, íàïðèìåð: ðîìàí «Âîéíà è ìèð», îïåðà «Ïèêîâàÿ äàìà», êàðòèíà «Óòðî â ñîñíîâîì ëåñó», ãàçåòà «Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêèå âåäîìîñòè», àãåíñòâî «Èíòåðôàêñ», òåëåðàäèîêîìïàíèÿ «Îñòàíêèíî», æóðíàë «Íîâîå âðåìÿ». Ñì. òàêæå &sect 129, ïîäïóíêò 1.

   Ïðèìå÷àíèå. Íàçâàíèÿ ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèé, óïîòðåáëåííûå â ïåðåíîñíîì çíà÷åíèè, ïèøóòñÿ áåç êàâû÷åê ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: Íàøà îäèññåÿ ïðèáëèæàëàñü ê êîíöó.

2. Åñëè íàèìåíîâàíèå ëèòåðàòóðíîãî ïðîèçâåäåíèÿ ñîñòîèò èç äâóõ íàçâàíèé, ñîåäèíÿåìûõ ñîþçîì èëè, òî ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøåòñÿ òàêæå ïåðâîå ñëîâî âòîðîãî íàçâàíèÿ, íàïðèìåð: îïåðà «Ëåîíîðà, èëè Ñóïðóæåñêàÿ ëþáîâü», êîìåäèÿ «Äâåíàäöàòàÿ íî÷ü, èëè Êàê âàì óãîäíî».
3.  èíîÿçû÷íûõ íàçâàíèÿõ îðãàíîâ ïå÷àòè ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ïåðâîå ñëîâî è ñîáñòâåííûå èìåíà, íàïðèìåð: «Íüþ-Éîðê òàéìñ», «Äåéëè ýêñïðåññ», «Ðåéíèøå ïîñò», «Ôðàíêôóðòåð ðóíäøàó», «Ñàíäè ýêñïðåññ», «Êîððüåðå äåëëà ñåðà», «Íåîñ Àãîíàñ».
4.  èíîÿçû÷íûõ íàçâàíèÿõ èíôîðìàöèîííûõ àãåíòñòâ âñå ñëîâà, êðîìå ðîäîâîãî, ïèøóòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: àãåíòñòâî Þíàéòåä Ïðåññ Èíòåðíýøíë.
5. Íàçâàíèÿ èçäàíèé òèïà «Ñîáðàíèÿ ñî÷èíåíèé» ïðèíÿòî â òåêñòå ïèñàòü, íå çàêëþ÷àÿ â êàâû÷êè è íà÷èíàÿ ïåðâîå ñëîâî ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð:  Ïîëíîì ñîáðàíèè ñî÷èíåíèé Ë. Í. Òîëñòîãî…

   Åñëè íà òèòóëüíîì ëèñòå òàêîãî èçäàíèÿ ñòîèò ñëîâî «Ñî÷èíåíèÿ», à â òåêñòå îíî óïîòðåáëÿåòñÿ â ñî÷åòàíèè ñî ñëîâîì «ñîáðàíèå», òî ñ ïðîïèñíîé áóêâû ñëåäóåò ïèñàòü òîëüêî âòîðîå ñëîâî, ïîä÷åðêèâàÿ ýòèì òî÷íîå íàçâàíèå èçäàíèÿ, íàïðèìåð:  ñîáðàíèè Ñî÷èíåíèé Ë. Í. Òîëñòîãî (2-å èçäàíèå)…

   Ïðåäïî÷òèòåëüíåå, îäíàêî, ïèñàòü òàêîãî ðîäà íàçâàíèÿ â ïîëíîì ñîîòâåòñòâèè ñ íàïèñàíèåì íà òèòóëüíîì ëèñòå.

    ñëó÷àÿõ, êîãäà òàêîãî ðîäà íàçâàíèÿ íå âîñïðîèçâîäÿò òî÷íî íàçâàíèÿ êîíêðåòíîãî èçäàíèÿ, à óïîòðåáëÿþòñÿ â êà÷åñòâå ñëîâîñî÷åòàíèÿ, îáîçíà÷àþùåãî òèï èçäàíèÿ, èõ ïèøóò ñî ñòðî÷íîé áóêâû, íàïðèìåð: Âî âñåõ ñîáðàíèÿõ ñî÷èíåíèé Ì. À. Áóëãàêîâà…

&sect 27. Ñëîæíîñîêðàùåííûå ñëîâà è àááðåâèàòóðû

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ cëîæíîñîêðàùåííûå ñëîâà, îáîçíà÷àþùèå íàçâàíèÿ ó÷ðåæäåíèé è îðãàíèçàöèé, â ñëó÷àå åñëè ñëîâîñî÷åòàíèå â ïîëíîì âèäå ïèøåòñÿ ñ ïðîïèñíîé áóêâû, íàïðèìåð: Ìîññîâåò, Ïåòðîñîâåò, Âíåøýêîíîìáàíê (íî: ãîðñîâåò, ðàéâîåíêîìàò, èñïîëêîì è òîìó ïîäîáíûå ðîäîâûå íàèìåíîâàíèÿ).
2. Àááðåâèàòóðà, ÷èòàåìàÿ ïî íàçâàíèþ áóêâ, ïèøåòñÿ ïðîïèñíûìè áóêâàìè íåçàâèñèìî îò òîãî, îáðàçîâàíà îíà îò ñîáñòâåííîãî èìåíè èëè îò íàðèöàòåëüíîãî íàèìåíîâàíèÿ. Íàïðèìåð: ÑÍà (Ñîäðóæåñòâî Íåçàâèñèìûõ Ãîñóäàðñòâ), ÐÔ (Ðîññèéñêàÿ Ôåäåðàöèÿ), ×Ï (÷ðåçâû÷àéíîå ïðîèñøåñòâèå), ÄÒÏ (äîðîæíî-òðàñïîðòíîå ïðîèñøåñòâèå), ÖÐÓ (Öåíòðàëüíîå ðàçâåäîâàòåëüíîå óïðàâëåíèå), ÔÁÐ (Ôåäåðàëüíîå áþðî ðàññëåäîâàíèé).
3. Àááðåâèàòóðà, ÷èòàåìàÿ ïî çâóêàì, ïèøåòñÿ:

   à) îäíèìè ïðîïèñíûìè áóêâàìè, åñëè îíà îáðàçîâàíà îò ñîáñòâåííîãî èìåíè, íàïðèìåð: ÎÎÍ (Îðãàíèçàöèÿ Îáúåäèíåííûõ Íàöèé), ÐÈÀ (Ðîññèéñêîå èíôîðìàöèîííîå àãåíñòâî), ÌÀÃÀÒÝ (Ìåæäóíàðîäíîå àãåíñòâî ïî àòîìíîé ýíåðãèè), ÈÒÀÐ-ÒÀÑÑ (Èíôîðìàöèîííîå òåëåãðàôíîå àãåíñòâî Ðîññèè – Òåëåãðàôíîå àãåíñòâî ñóâåðåííûõ ñòðàí), èëè ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïåðåâîä: ÍÁÑÀ (NASA – National Aeronautics and Space Administration – Íàöèîíàëüíîå óïðàâëåíèå ïî àýðîíàâòèêå è èññëåäîâàíèþ êîñìè÷åñêîãî ïðîñòðàíñòâà, ÑØÀ);

   á) îäíèìè ñòðî÷íûìè áóêâàìè, åñëè îíà îáðàçîâàíà îò íàðèöàòåëüíîãî íàèìåíîâàíèÿ, íàïðèìåð: âóç (âûñøåå ó÷åáíîå çàâåäåíèå), ðîíî (ðàéîííûé îòäåë íàðîäíîãî îáðàçîâàíèÿ).

   Ïðèìå÷àíèå. Çàêðåïèëîñü íàïèñàíèå ïðîïèñíûìè áóêâàìè àááðåâèàòóðû ÃÝÑ (ãèäðîýëåêòðîñòàíöèÿ), òàêæå: ÀÝÑ (àòîìíàÿ ýëåêòðîñòàíöèÿ). Ïðîïèñíûìè áóêâàìè ïèøóòñÿ ÆÝÊ (æèëèùíî-ýêñïëóàòàöèîííàÿ êîíòîðà), ËÝÏ (ëèíèÿ ýëåêòðîïåðåäà÷).

4. Ñëîæíîñîêðàùåííûå ñëîâà ñî çíà÷åíèåì ñîáñòâåííîãî èìåíè, îáðàçîâàííûå ÷àñòè÷íî èç íà÷àëüíûõ çâóêîâ, ÷àñòè÷íî èç óñå÷åííûõ ñëîâ, ïèøóòñÿ â ïåðâîé ÷àñòè ïðîïèñíûìè áóêâàìè, âî âòîðîé – ñòðî÷íûìè, íàïðèìåð: ÍÈÈõèììàø (Íàó÷íî-èññëåäîâàòåëüñêèé èíñòèòóò õèìè÷åñêîãî ìàøèíîñòðîåíèÿ). Íî åñëè àááðåâèàòóðà íàõîäèòñÿ â ñåðåäèíå èëè â êîíöå cëîæíîñîêðàùåííîãî ñëîâà, òî îíà ïèøåòñÿ ñòðî÷íûìè áóêâàìè, íàïðèìåð: Ãîñêîìèìóùåñòâî, Ãèïðîíèèïîëèãðàô, Ãèïðîäîðíèè.
5.  àááðåâèàòóðàõ, îáðàçîâàííûõ èç íàçâàíèé áóêâ èíîÿçû÷íîãî àëôàâèòà, ïåðâàÿ áóêâà êàæäîãî íàçâàíèÿ – ïðîïèñíàÿ, ïðè÷åì ñàìè íàçâàíèÿ ñîåäèíÿþòñÿ äåôèñîì, íàïðèìåð: Áè-áè-ñè (Áðèòàíñêàÿ ðàäèîâåùàòåëüíàÿ êîðïîðàöèÿ), Ñè-ýí-ýí (àìåðèêàíñêàÿ òåëåêîìïàíèÿ).

&sect 28. Óñëîâíûå èìåíà ñîáñòâåííûå

1. Ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ óñëîâíûå èìåíà ñîáñòâåííûå â òåêñòàõ îôèöèàëüíûõ ñîîáùåíèé, äîãîâîðîâ è äðóãèõ äîêóìåíòîâ, íàïðèìåð: Âûñîêèå Äîãîâàðèâàþùèåñÿ Ñòîðîíû – â àêòàõ ìåæäóíàðîäíîãî çíà÷åíèÿ; ×ðåçâû÷àéíûé è Ïîëíîìî÷íûé Ïîñîë – â îôèöèàëüíûõ ñîîáùåíèÿõ; Àâòîð, Èçäàòåëüñòâî – â àâòîðñêèõ äîãîâîðàõ.
2.  îñîáîì ñòèëèñòè÷åñêîì óïîòðåáëåíèè ñ ïðîïèñíîé áóêâû ïèøóòñÿ ñëîâà Ðîäèíà, Îò÷èçíà, ×åëîâåê, Âåðà, Íàäåæäà, Ëþáîâü, Ðàçóì, Ìóäðîñòü, Ïîáåäà è äð.

Прописная и строчная буква – это буквы, ежедневно используемые для письма. Первая — это заглавная буква (большая), а вторая меньше ее по размеру (маленькая).

Немного истории

Изначально при письме использовались только заглавные буквы, у которых границы (верхние и нижние) были четко определены. Со временем скоропись развивалась, буквы приобретали более округлую форму. Так возникли основы так называемого минускульного письма Каролингов, которое было разработано ученым Алкуином. Использовали его при дворе Карла Великого, а со временем распространилось это письмо по всей Европе. Вот так впервые единый текст стал содержать строчные и заглавные буквы.

Прописные и строчные буквы

Употребление прописных и строчных букв является одной из наиболее сложных проблем современного русского правописания. Постоянное изменение реалий влечет за собой смену написания этих букв. Поэтому необходимо постоянно штудировать новые издания справочников и словарей, которые в обязательном порядке должны отражать подобные нововведения.

Но, несмотря на это, существуют основные принципы употребления прописных и строчных букв. Они помогают разобраться в написании больших и маленьких букв, даже если какое-то слово в словаре отсутствует.

Правила употребления прописной буквы

С заглавной буквы пишутся:

Правила употребления строчной буквы

Строчная буква пишется, если она является составляющей:

• артиклей, предлогов, частиц в западноевропейских названиях и собственных именах (Людвиг ванн Бетховен);
• личных имен, которые преследуют цель иронической или отрицательной оценки (новоявленные лужины);
• существительных, образованных от фамилий и личных имен (обломовщина);
• составных частей тюркских и арабских имен, которые указывают на родственные отношения или социальное положение (аль, заде, бек, ага);
• названий единиц измерения, которые были даны по имени ученого (ампер);
• слов земля, луна, солнце, которые не выступают астрономическими названиями;
• имен прилагательных, содержащих суффикс -ск-
  , обозначающих принадлежность, образованных от собственных имен (чеховские страницы);
• наименований званий и должностей (заместитель министра, мэр);
• аббревиатур, образованных от нарицательных наименований (вуз – высшее учебное заведение).

Также строчная буква пишется в названиях:

• геологических эпох и периодов, археологических культур и эпох (мезозойская эра);
• должностей и титулов, международных организаций, а также высших зарубежных выборных учреждений (император Японии, генерал-майор, посол);
• органов власти множественного числа (министерства России);
• пород животных (собака кеесхонд);
• учреждений, названия которых не являются собственными именами (школа №592).

Принципы употребления строчных и заглавных букв

Изучив вышеизложенные правила, можно выделить основные принципы, на основе которых употребляются строчные и прописные буквы. Итак:

• Выделение конкретных отрезков предложений (текста) – синтаксический принцип.
• Выделение определенных слов в тексте:

1) Строчная буква пишется в нарицательных именах, прописная – в именах собственных – морфологический принцип.

2) Прописная буква пишется в именах нарицательных, наделенных особой символикой или патетикой (Человек, Отчизна), в названиях праздников (Новый год, День Победы) – семантический принцип.

3) Прописная буква употребляется в аббревиатурах, составленных из первых букв.

Необходимо различать

Как уже говорилось, строчная буква пишется в именах прилагательных, которые содержат суффикс -ск-
, обозначающих принадлежность и образованных от собственных имен. Поэтому «пушкинская проза» пишется с маленькой буквы. Но притяжательные прилагательные с суффиксом -ск-
, имеющие значение имени в честь чьей-то памяти, пишутся с заглавной букв. Например, «Ломоносовские чтения».

Word: строчные и заглавные буквы

В связи со стремительным развитием информационных технологий, широкую популярность получила программа Microsoft Office Word, которая практически незаменима в трудовом и учебном процессе. Но мало кто знает, как сделать строчные буквы из заглавных и наоборот одним нажатием определенных клавиш.

Итак, напишем заглавными буквами следующий текст:

«СТРОЧНЫЕ БУКВЫ РУССКОГО АЛФАВИТА».

Теперь необходимо выделить текст и нажать клавиши Schift и F3 одновременно. После этого у нас получится:

После повторного нажатия сочетания этих клавиш получим следующее:

«Строчные Буквы Русского Алфавита».

И чтобы вернуться к исходному тексту, необходимо еще раз нажать Schift+F3.

Строчные буквы это:

Строчные буквы О форме письма строчными буквами см. минускул
.

Строчны́е буквы
— буквы, размер которых меньше прописных. Используются в европейских алфавитах (греческих, латинских, кириллических и армянских). Например, буква „а“ — строчная, а буква „А“ — заглавная (прописная).

Первоначально при письме пользовались исключительно заглавными буквами, имеющими чётко определённые верхние и нижние границы. С развитием скорописи, форма букв становилась более округлой, результатом чего явилась, например, и такая форма письма как унциал.

В свою очередь, возникли основы минускульного письма Каролингов, разработанного Алкуином, для использования при дворе Карла Великого, которое быстро распространилось по всей Европе. При этом впервые стали смешивать заглавные и строчные буквы в единый текст.

См. также

• Минускул
• Заглавные буквы

Примечания

Ссылки

Категории:

• Алфавиты
• Орфография
• Типографика

Объясните пожалуйста, какие буквы называются прописными, какие заглавными, а какие строчными?

Любчик

прописные (заглавные) -большие. строчные- мелкие
Прописные Буквы (заглавные) , буквы, отличающиеся от строчных высотой, а иногда и начертанием (например, русские «А», «Б», «Г»; лат. G, Q, R). С прописной буквы пишут первое слово в начале предложения, имена собственные, различные заголовки. В немецкой письменности с прописной буквы пишутся все имена существительные, в английской они употребляются в начале каждого полнозначного слова в заголовках. Прописные буквы входят в состав алфавитных систем письма, построенных на русской и латинской графической основах, а также в состав греческого, грузинского и армянского алфавитов. В заглавиях, после точек для выделения разделов текста, в собственных именах прописные буквы начали применяться в латинском алфавите с 15 века, в русском — с 16 века; инициалы во всех славянских и русских рукописных книгах всегда орнаментально выделялись.
Строчные Буквы, буквы обычных размеров и начертаний, противопоставленные прописным буквам в современных письменностях на латинской, кириллической, греческой и армянской графической основе. Противопоставление строчных букв прописным восходит к противопоставлению обычных бука шрифта и инициалов (в латинопишущих странах — в 11 -15 вв.) . В русском кириллическом письме система прописных и строчных букв введена в начале 18 века (см. Гражданский шрифт) . В отличие от прописных букв, в основном ориентированных на форму латинского капитального письма и других античных монументальных шрифтов, строчные буквы продолжают традицию средневекового минускульного письма курсивного происхождения (а также рукописных шрифтов России и Армении) .
Большая Советская Энциклопедия

Как правильно называются большие и маленькие буквы?

Как называются большие буквы?

Как называются маленькие буквы?

Большие и маленькие буквы
в русской орфографии имеют свои названия.

С большой буквы обычно начинается предложение, например:

П
ришла весна. Я
рко светит теплое солнышко. П
тицы поют, а лягушки устроили свой концерт в пруду.

Большие буквы востребованы в написании имен собственных:

имен, фамилий, отчеств, прозвищ людей (Пётр Ильич Чайковский, Ричард Львиное Сердце);

различных географических названий (Москва, Балатон, Эверест, Дальний Восток);

названий учреждений, газет, журналов и пр. (Московский государственный университет, «Комсомольская правда», «Здоровье»).

В старину большую букву, которая начинала книгу или новый абзац, прописывали
, тщательно вырисовывали, от чего она получила название прописной
или заглавной
.

Маленькие буквы писались в строку, от чего они получили название строчных
.

Итак, большая буква называется прописной или заглавной, а маленькая буква называется строчной.

При написании слов, предложений или текста используются два вида букв — большие и маленькие
.

Как же правильно называются эти буквы?

Большие буквы

Мы используем их, когда начинаем новое предложение, пишем аббревиатуры, пишем собственные имена и др.

Правильное название этих букв — прописные или заглавные
.

А, Б, В, Г и др.

Маленькие буквы

В письменной речи они используются гораздо чаще, чем прописные. Если правила оформления текста не предусматривают написание больших букв, то используются маленькие.

Эти буквы называются строчные
.

а, б, в г и др.

Если возникают трудности при запоминании, то можно воспользоваться ассоциацией:

«строчные буквы» и «строки текста», написанные маленькими буквами.

Считают, что раньше при письме использовались только большие буквы, которые называются прописными. Они имели строгую форму и потому тщательно прописывались, без отступлений от оригинала. Со временем, писать стали быстрее, буквы утратили стройность и стандартность и появились маленькие буквы, которыми писать длинные тексты было конечно удобнее. Такие буквы назвали строчными, потому что из них состоят отдельные строки. В то же время прописные буквы сохранились, но стали использоваться как заглавные, то есть первые буквы предложения, имени, названия, а также для выделения важного фрагмента текста.

З в ё н к а

В разделе «Введение», предваряющем полный академический справочник по грамматике современного русского литературного языка (я взяла ту его редакцию, которая является действующей ныне, то есть на декабрь 2014-го года), о больших и маленьких буквах сказано так:

1.Прописные (большие, заглавные).

2.Строчные (малые).

Из этого я делаю вывод, что у каждого из написаний букв существуют несколько допустимых названий. Но:

1.
«Прописные» — это академическое название; «большие» — допустимое и распространённое; «заглавные» — допустимое, но менее желательное.

2.
«Строчные» — академическое название; «малые» — второе место по допустимости.

Буквы русского алфавита имеют два варианта написания, такие как Аа, Сс или Яя. Чаще всего они называются просто: большими и маленькими. На самом деле большие буквы называются прописными
, а маленькие — строчными
.

С прописных
или заглавных
букв мы начинаем каждое предложение, а также пишем имена, фамилии, географические названия, клички животных и т. п. Все остальные буквы в строке называются строчными
и они гораздо меньше по размеру своих прописных «собратьев».

Lubov181191

Правильно название большой буквы(которая пишется крупно)-ЗАГЛАВНАЯ, а маленькая — СТРОЧНАЯ. Этому учат с первого класса, а я как раз сейчас занимаюсь с первоклашкой, так что даю точнейший ответ Вам..

Большие буквы (А, Б, В, Г) называются прописными или заглавными.

С заглавной буквы всегда пишем новое предложение. Заглавные буквы используем при написании аббревиатуры. Также с заглавной буквы пишем имена, названия городов и т.д.

Маленькие буквы (а, б, в, г) называются строчными. Текст (печатный или рукописный) пишем строчными буквами, за исключением, где согласно правил надо писать заглавные буквы.

Большие буквы (или еще их называют заглавными буквами) правильно называются прописными буквами, а маленькие буквы правильно называются строчными буквами. Изначально в письме использовались только прописные буквы. Затем, при популяризации письма и появлении необходимости писать быстрее, появились строчные буквы, написание которых проще.

Действительно, очень часто можно услышать, при изучении программы в младших классах о названии букв. Вспоминая из уроков школьной программы по русскому языку, известно, что большие буквы русского алфавита называются заглавными, а маленькие — строчными.

Звездочка на небе

Маленьким детям нужно запомнить такие правила: заглавные буквы, с которых всегда начинается любое предложение, называются прописными. В тексте они выделяются большим размером. А маленькие буквы носят название строчных.

Еще со школьной скамьи все усвоили простое правило, что слово, начинающее предложение, всегда пишется с большой буквы. Но не только в этом случае использование прописных букв становится уместным.

Есть и другие случаи, в которых необходимо писать слово с большой буквы.

1. Безусловно, каждое новое предложение следует начинать с прописной (заглавной) буквы
, но есть и некоторые исключения.

Примечание 1.
В поэтических произведениях каждый стих начинается с большой буквы, независимо от того знака препинания, которым закончилась предыдущая строка:

Несчастная кошка порезала лапу —
Сидит, и ни шагу не может ступить.
Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу
Воздушные шарики надо купить!

И сразу столпился народ на дороге —
Шумит, и кричит, и на кошку глядит.
А кошка отчасти идет по дороге,
Отчасти по воздуху плавно летит! (Д. Хармс, «Удивительная кошка»)

Примечание 2.
Если в предложении используется многоточие, указывающее на прерывистость в речи, то после него следует писать слова с маленькой буквы:

• А у меня на этой неделе… того…. сын помер. (А. Чехов)

Примечание 3.
Прописная буква не используется и в том случае, если после прямой речи, заканчивающейся любым знаком препинания, кроме точки, следуют слова автора:

• — Тихо! Не кричи! – сказал он мне.
• — Мейстер Крессен, к нам пришли, — произнес Пилос мягко, словно не желая вторгаться в мрачные думы старика. (Джордж Мартин, «Битва королей»)

2. Если в начале предложения стоит восклицание или междометие с восклицательным знаком, то после них предложение пишется с большой буквы.

Однако, если междометие с восклицательным знаком употреблено в середине предложения, тогда следующее за ним слово пишется со строчной буквы. Например:

• Ах! Какая славная нынче погода!
• Я хотела передвинуть вазу, а она ах! и упала!

3. После двоеточия следует заглавная буква только в тех случаях, если:

Задумавшись на минуту, брат ответил: «Нет»;

Примечание.
Однако если цитата вводится в предложение как его продолжение, в таком случае она начинается со строчной буквы.

4. С заглавной буквы всегда пишутся все имена собственные
, включая прозвища, названия географических объектов, городов, стран, рек, сел, республик, государств и т.д. также с большой буквы пишутся абсолютно все названия произведений, периодических изданий, передач, предприятий, магазинов, клубов, заведений разного рода и т.д. Однако, в отличие от первой группы имен собственных, вторые названия всегда заключаются в кавычки. Например:

• Леонид Петрович, Никитина, Новосибирск, Обь, Плановый поселок, Шарик (кличка собаки), Плакса (прозвище человека), Мурка, Российская Федерация, Байкал, Телецкое озеро, республика Алтай, Альпы, Америка и т.д.;
• газета «Труд», клуб «Отдых», передача «Пока все дома», фильм «Начало», картина «Девочка с персиками», магазин «Пятерочка», кафе «Райский сад» и т.д.

Примечание 1.
Имена людей, ранее бывшие индивидуальными, но в данном контексте употребляемые с оттенком презрения в качестве родового понятия, пишутся с маленькой буквы, например: иуды современного мира.

Примечание 2.
Названия предметов или явлений, которые произошли от имен собственных, пишутся со строчной буквы.

Примечание 3.
Титулы, звания, должности, — все это пишется с маленькой буквы: академик Королев, генерал Иванов, граф Нулин.

Примечание 4.
Однако наименования высших почетных должностей пишутся с заглавных букв: Председатель Президиума Верховного Совета, Председатель Совета Министров СССР, Герой Социалистического Труда, Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза.

5. С большой буквы пишутся следующие группы имен прилагательных:

а) Являющиеся именами притяжательными и обозначающие принадлежность конкретной вещи конкретному лицу:

• Ванина сумка, Далев словарь.

б) Равные по смыслу выражению «памяти такого-то», «в честь такого-то», «имени такого-то»:

• Пушкинские чтения.

Примечание 1.
Со строчной буквы пишутся:

а) притяжательные прилагательные, не имеющее полноценного значения принадлежности:

• лермонтовский стиль, суворовская тактика, рентгеновский кабинет и т.д.

б) притяжательные прилагательные, обозначающие полноценную принадлежность. Но имеющие в своем составе суффиксы «-овск-», «-евск-», «-инск-»:

• толстовская усадьба, тургеневские «Отцы и дети» и т.д.

Примечание 2.
Наречия, образованные от имен собственных людей, всегда пишутся с большой буквы.

6. С большой буквы пишутся прилагательные, входящие в состав индивидуальных названий географических объектов
, в следующих случаях:

а) Если они входят в состав сложных географических наименований: Новосибирская область;

б) Если они присоединяются к имени человека в качестве прозвища: Дмитрий Донской, Александр Невский.

7. Название исторических эпох и периодов, событий и явлений, документов и бумаг, произведений искусства и иных материальных памятников культуры
пишутся с большой буквы.

Сюда относятся следующие группы:

а) Существительные, ставшие именами собственными: Октябрь, Возрождение, Ренессанс, Депрессия,

б) Сочетания имени прилагательного с существительным: Петрова реформа, Николаев указ, Версальский мир, Лаврентьевская летопись.

в) Любые иные сочетания имен существительных и прилагательных.

8. С заглавной буквы пишутся названия государственных праздников и знаменательных дат.
Однако, названия религиозных праздников и постов всех религий пишутся со строчной буквы.

9. Все слова в названиях верховных организаций и учреждений СССР пишутся с большой буквы
, кроме служебных слов и слова «партия». Например:

• Коммунистическая партия Советского Союза.
• Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза.
• Президиум ЦК КПСС.
• Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи.
• Верховный Совет СССР (РСФСР, УССР и других республик).
• Совет Союза.
• Совет Национальностей.
• Совет Министров СССР (РСФСР, УССР и других республик).
• Верховный Суд СССР.
• Всесоюзный Центральный Совет Профессиональных Союзов.

Примечание.
С заглавной буквы также пишутся все слова в названиях международных организаций: Всемирный Совет Мира, Организация Объединенных Наций и т.д.

10. В названиях министерств и главных государственных аппаратов управления
с большой буквы пишутся только первое слово и входящие в их состав имена собственные. Это же правило касается и культурных организаций крупного масштаба:

• Министерство иностранных дел.
• Государственный комитет Совета Министров СССР по новой технике.
• Академия наук СССР.
• Главное издательское управление Министерства культуры СССР. В полных официальных названиях советских учреждений местного значения, высших учебных заведений, зрелищных предприятий, промышленных и торговых организаций и т. п. с заглавной буквы пишется первое слово и входящие в состав названия имена собственные, например:
• Совет депутатов трудящихся.
• Ярославский областной исполнительный комитет Советов депутатов трудящихся.
• Московский государственный педагогический институт имени В. И. Ленина.
• Куйбышевский государственный театр оперы и балета.
• Русский народный хор имени Пятницкого.

Эти же правила касаются и названий зарубежных организаций и объединений подобного значения и масштаба.

11. Официальные названия партий пишутся с большой буквы
в том случае, если не начинаются на слово «партия»:

• партия Земли, Коммунистическая партия Российской Федерации, партия Единство.

12. В особенном стилистическом контексте, в агитационных призывах и текстах
, в текстах с патриотическим содержанием такие слова как «родина», «человек», «свобода», «совесть», «равенство», «братство» и т.д. могут писаться с прописной буквы.

Наиболее часто с такими словами, как «строчная» и «прописная» буква, сталкиваются школьники и их родители. И откуда же взрослому человеку, который уже давно не ученик, знать, о чем идет речь? Ведь намного понятнее «большие» и «маленькие», «заглавные» и «обыкновенные». Но если уже над вами повис такой вопрос, который требует решения, то мы попытаемся помочь вам разобраться, о чем речь и в чем разница между этими двумя словами.

Стоит заметить, что слова «маленькая» и «большая» буква, что нам так и рвется на язык при виде таких букв, в научной среде будут восприниматься как слова дошкольника или младенца. Русский язык ведь имеет свою терминологию, которую следует знать каждому человеку из общества.

Интересен тот факт, что не все н мира ввели в свое правописание прописные буквы. Прописную и строчную букву выделяют только в греков, латинян, армян, а также в кирилличном правописании. Грузины же не пользуются прописными, не считая случаев выделения определенных слов в тексте.

Что такое прописная буква

Название слова «прописная» (заглавная) просто и логично объясняется так (чтобы не зубрить): учитывая то, что прописная в строке обычно одна и именно она начинает предложение. А все мы с опыта помним, как в начальной школе старались вырисовать или прописать первую букву, чтобы она получилась красивой.

Употреблять такой тип написания заглавных букв начали еще в 15 веке, но на самом деле люди еще задолго до этого старались красиво вырисовывать инициалы и начало предложения орнаментальными буквами. Это и есть прописная буква.

Прописные буквы пишутся в тексте по определенным правилам орфографии. Самые нужные, с которыми вам придется встречаться очень часто, из них мы попытаемся вам уяснить.

Прописные и строчные буквы русского языка

В каких случаях пишутся прописные буквы

По правилам орфографии русского языка, прописная буква всегда начинает каждое новое предложение, а также прямую речь и цитаты. Но есть и другие правила написания прописных букв, которые следует помнить, а именно:

1. Собственные названия городов, деревень, имена, фамилии и т.д. (слова, обозначающие конкретный предмет или явление) всегда пишем с прописной (Оксана, Петров, Москва и другие).
2. Названия островов, стран, фирм, компаний и другие (Россия, Карибские острова и т.д.).
3. Названия событий истории, судьбоносных и важных документов, произведений искусства и т.д. пишутся с прописной буквы (Версальский мир). Стоит заметить, что прописная пишется только в тех случаях, в которых событие имеет значение собственного имени (феодализм, палеолит).
4. Высокие должности и титулы (Президент).
5. Местоимение «вы» с целью выразить вежливость и уважение к человеку в тексте (Вы).
6. Аббревиатуры (СРСР, КНР).
7. Первое слово названий праздников надо писать с прописной: День рождения, Новый год.
8. В названиях министерств, главных организаций первое слово пишется с прописной (Министерство внутренних дел).
9. Бывают случаи, когда их используют для того, чтобы выделить нужный текст (заглавия, важные слова в книге для выражения эмоций и т.п.)

Что такое строчная буква

В отличии от прописных, строчных букв в тексте намного больше, ведь они намного чаще употребляются и используются по умолчанию (исключение – те случаи, в которых по правилам пишется прописная). Все те буквы, которые не подпадают под правила употребления прописных, выстраиваются в одну строку, поэтому их и называют «строчными». Важно также помнить и про ударение в слове. Несмотря на то, что нам так и рвется сказать «стрОчная», в словаре указано ударение именно «строчнАя», а не «стрОчная».

Строчные буквы русского языка

Чем отличается строчная буква от прописной

• Размер
  . Прописная (заглавная) буква по размеру больше за другие буквы (строчные) приблизительно в два раза. К примеру, буква «а» будет в данном случае строчной, а «А» — прописной».
• Написание
  . Прописная буква имеет свои особенности написания, которые мы так старательно усваиваем еще в начальной школе.
• Частота употребления
  . Прописная буква встречается в тексте намного реже строчной (правила употребления прописной буквы мы уже с вами усвоили выше).

Русские буквы отличаются друг от друга не только по начертанию и обозначению звука, но и по размеру. Правильное написание подчиняется определенным правилам. Прописные и строчные буквы — что это такое знает каждый школьник, особенно ученик начальной школы. Но полученные в школе знания забываются очень быстро, и взрослые вряд ли вспомнят определения этих терминов.

Прописные и строчные буквы – это две разновидности начертания графических значков на письме. Интересно, что разделение на такие разновидности есть далеко не во всех языках. Они присутствуют в кириллице, а еще в греческом алфавите, латинском, армянском. Необычна ситуация в Грузии. Заглавных значков (с определенным смыслом употребления) там нет, но отдельные участки текста (к примеру, названия, заголовки), набираются большими значками. Они имеют начертания маленьких, но отличаются от них по размеру. В других системах письма разделения на прописные буквы и маленькие не существует.

Для первого знакомства с ними достаточно усвоить краткую информацию:

• прописная – та, которая больше;
• строчная – та, которая меньше по размеру.

А чтобы информация запомнилась лучше, задержалась в голове надолго и не превратилась в путаницу – нужно изучить вопрос глубже, вникнув в детали.

Прописная

Это заглавная, большая, красивая, начальная. Буквенный знак увеличен в размере по сравнению с остальными. Чаще всего в строке она одна, именно с нее начинается предложение. В начальной школе дети с большим старанием учатся выводить первый азбучный знак – ведь он должен получиться красивым.

Первое официальное употребление прописных знаков замечено в 15 веке. Однако дальнейшие исследования показали, что люди старались красиво оформить начальные символы имени, фамилии, предложения еще задолго до начала 15 века. Такие графические значки, украшенные орнаментами и завитушками, назывались буквицами.

Прописные буквы в
тексте пишутся только в тех случаях, которые подтверждаются орфографическими правилами.
Самые распространенные из них, с которыми чаще всего приходится сталкиваться на практике, будут обозначены ниже.

Еще одно определение «прописной» встречается в начальной школе на этапе обучения письменной грамоте. Оно менее распространенное, поэтому не фигурирует в словарях. Используется лишь для разграничения типа письма, антонимом к слову «прописной» является «печатный». Когда учитель просит записать слово, предложение, текст прописью – он подразумевает строчные и прописные буквы. А их выбор должен происходить на основе изученных правил.

Строчная

Это маленькая буковка. В предложение и тексте она встречается намного чаще графических значков предыдущего вида. Объясняется это тем, что маленькие буквенные знаки в несколько раз чаще используются на письме – таковы правила русской орфографии.

Все буквы, не попавшие под правила написания заглавных, выстраиваются в одну строчку и имеют одинаковую высоту, потому они именуются строчными.

Обратите внимание!
Ударение в термине «строчная» падает не на первый, а на последний слог, как бы ни хотелось ассоциировать его произношение с произношением слова «стрОчка».

Основные отличия

Прописные и строчные буквы имеют ряд отличий друг от друга.

Заключаются они в следующем:

• Размер. Заглавная больше маленькой примерно в 2 раза. Это хорошо заметно при использовании тетрадного листа в широкую линию: большая буква занимает всю высоту строки, а малая умещается в ее половине.
• Написание. Заглавная имеет намного больше деталей и особенностей начертания, которые старательно пытаются усвоить ученики первого класса. Она намного сложнее маленькой по начертанию.
• Частота использования. Заглавная встречается в тексте намного реже маленькой, потому что ее выбор должен оправдываться определенными правилами.

Усвоив для себя, чем отличаются прописные от малых графических значков, человек перестает путать два этих термина между собой.

Примеры

Наглядный пример, как выглядят начертания обеих категорий.

При сравнении графических значков, стоящих рядом, сразу становится понятно, какие из них ПРОПИСНЫЕ, а где строчные.

Правописание заглавных букв

В русском языке употребление двух видов начертания подчиняется правилам соответствующего раздела орфографии. Согласно им, новое предложение начинается с заглавного знака, который как будто возглавляет армию маленьких, обычных значков. Он показывает, что предыдущая мысль закончилась, и началась другая, или просто обозначает начало мысли. Еще с заглавного начинается прямая речь, цитаты, каждая новая строчка стихотворения.

Но есть и другие, более сложные правила, объясняющие правописание заглавной и строчной букв:

1. Имена, фамилии, отчества людей и составленные на их основе прилагательные. Например: Яблочкин Андрей Игоревич, Петькина машина.
2. Клички животных и составленные от них прилагательные. Например: Тузик, Мурка, Кеша, Пушок, Тузиков ошейник.
3. Географические объекты, места, названия (континентов, сторон света, стран, городов, деревень, сел, краев, республик, островов, морей, океанов, рек, озер). Например: Черное море, Балтийское, Атлантический океан, город Москва, материк Африка, поселок Янтарный, республика Адыгея.
4. Названия фирм, компаний, магазинов, предприятий. Например: завод «Роствертол», магазин «Пятерочка», фирма обуви «Белвест».
5. Названия великих исторических событий, важнейших документов (Первая мировая война, Петровская эпоха).
6. Названия печатных изданий, произведений искусств, блюд (журнал «Мурзилка», газета «Московские ведомости», «Лунная соната», картина «Бурлаки на Волге», салат «Цезарь»).
7. Названия министерств, важных государственных организаций (Министерство образования, Городская дума).
8. Высокие, имеющие большую государственную значимость, должности (Президент, Королева).
9. Первое слово названия праздников и важных событий (День рождения, Рождество, Пасха, День победы).
10. Местоимение «Вы», когда требуется выражение особого уважения.
11. Аббревиатуры – состоят полностью из заглавных значков (КПРФ, МЛМ, ЮФУ).

Во всех остальных случаях, когда слово не включено в категорию собственных имен, а является именем нарицательным,
пишутся строчные
начертания.

Возможные трудности в выборе варианта

В русском языке большинство правил неоднозначны и имеют дополнительные пояснения или исключения.

Важно!
Когда выбор размера начертания буквы (заглавного/маленького) требуется для заполнения важных документов или выполнения серьезных заданий, работ – лучше проверить себя по словарям и справочникам.

Возможные затруднения в выборе размера графического значка:

1. Собственные имена мифических, исторических, литературных героев, которые стали употребляться обобщенно, в переносном значении, для обозначения определенного характера или образа жизни людей. Правила написания подобных слов неоднозначны: одни пишутся с большой (Обломов, Наполеон, Гамлет), другие со строчной буквы (донкихот, иуда, геркулес, ставшие именами нарицательными). Вариант их употребления дается в словаре.
2. Такие же разграничения и свои особенности написания имеют названия географических объектов и важных исторических событий, применяемые в обобщенном (переносном) значении: содом (разврат), олимп (верх), камчатка (последние места) и Чернобыль, Мекка, Хиросима.
3. Названия аппаратов, техник, единиц измерения, полученные по именам своих изобретателей, пишутся со строчной буквы. Например: рентген, вольт, паскаль и прочее.
4. и термины, где одно из слов является именем собственным, а также составленные по ним прилагательные большого значка не имеют (ахиллесова пята, демьянова уха, рентгеновы лучи).
5. Имена прилагательные, которые были составлены по фамилии и имени человека с использованием суффиксов –ск, -овск, -инск – пишутся со строчной буквы (далевский словарь, пришвинская проза).

Полезное видео: строчные русские буквы

Вывод

На самом деле, вникая в материал, преподаваемый на уроках в учебном заведении, ученик и студент хорошо усваивают правописание графических знаков, понимают различия и особенности их употребления, а значит, и серьезных трудностей в соблюдении этой нормы у них не возникает.

Главное – запомнить определения, уяснить для себя некоторые сложности. А в случае затруднения не забывать о возможности обращения к словарю.

Прописная (бежевая) и строчная (красная) буквы

Прописна́я
, она же загла́вная
бу́ква
— буква, которая увеличена в размере в сравнении со строчными буквами. Иногда такая буква обладает другой графемой.

Во многих языках прописные буквы используются в начале первого слова предложения, в начале собственных имён или существительных, зачастую в начале каждой строки стихотворного текста. Часто их используют для выделения. Так, например, в заглавиях слова́ или целые фразы могут состоять только из прописных букв. Одними прописными или сочетанием прописных и строчных могут писаться аббревиатуры.

Разделение на прописные и строчные буквы присутствует в греческом, латинском, армянском алфавите, а также в кириллице. В грузинском письме нет прописных букв как таковых, однако некоторые участки текста, например заголовки, могут набираться строчными буквами, построенными на манер прописных — между двумя воображаемыми горизонтальными линиями. Кроме того, в стандарт Юникода введены знаки для древнего грузинского письма «асомтаврули», соответствующего прописным буквам греческого, латинского и армянского письма — это даёт возможность в будущем ввести прописные буквы и в грузинском письме. Во многих системах письма (арабском, еврейском, корейском, глаголице, индийских, тайском и других) буквы не разделяют на прописные и строчные.

Внешний вид

Латинский алфавит

Современный стандартный латинский алфавит состоит из 26 прописных и такого же количества строчных букв:

Прописные строчные

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

l

m

n

o

p

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

Кириллица

Современная русская кириллица состоит из 33 прописных и такого же количества строчных букв:

Прописные строчные

Греческий алфавит

В новогреческом языке используются 24 прописные и 25 строчных букв:

Прописные строчные

Армянский алфавит

Современный армянский алфавит состоит из 38 прописных и такого же количества строчных букв:

Прописные строчные

Ա

Բ

Գ

Դ

Ե

Զ

Է

Ը

Թ

Ժ

Ի

Լ

Խ

Ծ

Կ

Հ

Ձ

Ղ

Ճ

Մ

Յ

Ն

Շ

Ո

Չ

Պ

Ջ

Ռ

Ս

Վ

Տ

Ր

Ց

Ւ

Փ

Ք

Օ

Ֆ

ա

բ

գ

դ

ե

զ

է

ը

թ

ժ

ի

լ

խ

ծ

կ

հ

ձ

ղ

ճ

մ

յ

ն

շ

ո

չ

պ

ջ

ռ

ս

վ

տ

ր

ց

ւ

փ

ք

օ

ֆ

Использование

Русский язык

В русском языке прописная буква ставится в начале предложения и в начале прямой речи или цитаты. Также с прописной буквы пишутся:

• Имена собственные (имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия стран, городов, рек, озёр, горных цепей и отдельных пиков и т. д.).
• Первое слово в названии исторических эпох и событий, праздников (Варфоломеевская ночь
  , Первая мировая война
  , Июльская монархия
  , День независимости
  ).
• Названия политических, культурных и других мероприятий (Всемирный экономический форум
  , Олимпийские игры
  ).
• Религиозные и мифологические персонажи, а также слова, обозначающие Бога в монотеистических религиях (Перун, Зевс, Иисус Христос, Аллах, Он
  — если это местоимение относится к Богу монотеистической религии). Для обозначегия мифологических и языческих богов используется строчная буква.
• Названия фирм, компаний и т. д., названия заключаются в кавычки.
• Некоторые должности и титулы (Президент РФ
  , Ваше величество
  ).
• Отдельные слова в особых случаях (Родина
  как синоним названия родной страны, но «родина кенгуру — Австралия
  »; Бог
  как обозначение божества монотеистической религии (чаще — христианства и ислама), но древнегреческий бог, красив как бог
  и т. п.).
• Необязательно, но часто, — местоимение «вы» («Вы») и все его словоформы при использовании в качестве вежливого обращения к одному человеку в личной переписке, официальных документах и т. п.
• Используется для выделения в официальных текстах наименований документов, обозначения сторон, участников и т. п., например: «…Заказчик обязуется оплатить Исполнителю…», «…Стороны пришли к соглашению…», «… несоблюдение требований Правил влечёт за собой…». Как правило, в начале документа делают уточняющую запись — «… „Правила поведения в общественных местах“ (далее — Правила)…» или «… ООО „Одуванчик“ и Иван Иванович Иванов (далее — Стороны)…».
• В настоящее время под влиянием норм деловой документации наблюдается тенденция к необоснованному использованию прописных букв в начале слов. Это касается названия должностей, подразделений, учреждений и ведомств. Участников деловой деятельности («как отметил Заместитель Начальника Департамента развития коммуникаций…», «…мы с уважением относимся к нашим Клиентам…», «…все Заказчики нашей продукции были удовлетворены её качеством…»).

Английский язык

В английском языке с прописных букв пишутся также:

• Местоимение «я» («I»);
• Названия народов, рас, языков (Russian, English, East Indian, Caucasian)
  • Притяжательные прилагательные, означающие принадлежность или относимость к странам, народам, языкам (Russian, English, British…).
• Названия месяцев и дней недели;
• Исторические периоды и эры (the American Revolutionary War, the Great Depression, the Inquisition)
• Личные имена, названия организаций, брендов (John, American Center for Law and Justice, Ferrari, Apple)
• Название улиц и дорог (Cherry Street, Richmond Road, Shore Front Parkway)
• Названия религий и прилагательные религиозной принадлежности (Islam, Christian, Satanist);
• Местоимения «Он», «Его», «Ему» (He, His, Him), когда этими местоимениями обозначают христианского Бога.

Французский язык

Во французском языке прописные буквы употребляются:

• В начале предложения, фразы, стиха, цитаты, прямой речи.
• В именах собственных: именах людей (Jean, Ivan, Jean-Paul Sartre
  ), кличках животных (Azor
  ), названиях стран (la France, la Russie
  ), гор (les Alpes
  ), рек (le Rhône
  ), городов (Lyon
  ), улиц (rue Bossuet
  ), зданий (l»Hôtel de Ville
  ), судов (l»Airbus
  ) и т. д.
• В названиях произведений искусства (la Cigale et la Fourmi, la Belle Jardinière
  )
• При персонификации понятий и качеств (l»État, l»Institut, la Justice, la Sagesse
  ).
• При обозначении Бога и его синонимов (le Dieu, le Tout-Puissant
  ).
• При обозначении почётных званий и обращений (Monsieur, Madame, Monseigneur, Sa Majesté
  ).
• В названиях народов, национальностей и т. д. притяжательные слова, образованные от названий стран, населённых пунктов, регионов, материков, континентов и т. п., пишут с прописной буквы, если они в предложении являются подлежащими (les Américains…
  ) или дополнениями (существительными) (…vivent en Amérique
  ); если же они являются определениями (прилагательными), то они пишутся со строчной буквы (les Français parlent en français à leurs amis français
  ).
• Названия дней недели, месяцев, сезонов и т. п. пишутся со строчной при обозначении даты (Je suis né le 14 juillet
  ), но с прописной при обозначении праздника (J»ai assisté à la revue du 14 Juillet
  ).

Немецкий язык

В немецком языке с прописной буквы пишутся:

• Все имена существительные (как собственные, так и нарицательные)
• Вежливая форма местоимения «Вы» (Sie)

Программирование

В программировании может использоваться стиль кодирования «CamelCase», в котором составные слова пишутся слитно, а первые буквы выделяются прописными.

Заглавные буквы это:

Заглавные буквы

Заглавные
прописные буквы
— буквы, которые увеличены в размере относительно к строчным буквам. Часто они обладают другой графемой.

Во многих языках они используются в начале первого слова предложения, в начале собственных имён или существительных, зачастую в начале каждой строки стихотворного текста. Часто используют заглавные буквы для выделения. Так, например, в заглавиях слова или целые фразы могут состоять только из заглавных букв.

Разделение на заглавные и строчные буквы присутствует в греческом алфавите и возникших на его основе латинице и кириллице, а также в армянском алфавите. Во многих алфавитах (арабский алфавит, еврейский алфавит, грузинский алфавит, корейский алфавит, глаголица, индийские алфавиты, тайский алфавит и многие другие) буквы не разделяют на заглавные и строчные.

В век кибернетического терроризма, когда ни один пользователь всемирной паутины не уверен, что его персональные данные не будут украдены и проданы мошенникам, необходимость создания пароля, который сможет хорошо защитить личную информацию, становится все более актуальной.

Многие сайты, где необходимо проходить регистрацию, добавляют все новые правила для генерации пароля: цифры, специальные символы и минимум одна прописная буква в пароле.

Степень защиты пароля

При создании профиля на каком-либо сайте, в том числе и в социальных сетях, придется столкнуться с созданием пароля. При вводе символов обычно отражается степень надежности.

Однако несмотря на предупреждения сайтов, почти все пользователи создают такие пароли, которые лишь минимально удовлетворяют правилам. К примеру, прописная буква в пароле чаще всего встречается в самом начале или конце строки символов.

Такие требования не приносят желаемых результатов, пользователи лишь переделывают самые простые и стандартные пароли под правила сайтов. И, как правило, действуют они по одной схеме. Но все же есть несколько основных правил для увеличения степени защиты:

• Заглавная и прописная буква в пароле должны находиться в случайном месте.
• Должны быть представлены числа и специальные символы.
• Вместо какого-либо существующего слова лучше использовать набор цифр и букв.

Как создать надежный пароль

Но как неопытным пользователям создать пароль, который сможет защитить данные? Для начала стоит придерживаться базовых правил:

• Не брать в качестве кода собственное имя, фамилию и адрес.
• Не рекомендуется вставлять в поле и имена родственников, друзей или клички животных.
• Не стоит использовать личные данные, такие как день рождения.
• Не составлять пароли из простейших комбинаций: «1234567890», qwerty и т. д.
• Не использовать словарные слова, особенно начинающиеся с цифры.
• Забыть о подмене букв и цифр похожими символами. К примеру, буква «О» и цифра «0».

Согласно исследованиям, самыми надежными паролями остаются те, которые не основываются на каких-либо ассоциациях. Случайный набор цифр, букв разного регистра и специальных символов поможет защитить данные. Например, df58*zDf2Z^g6.

Онлайн-генераторы паролей

Иногда даже прописная буква в пароле айфона не может спасти от взлома. Ежедневно разрабатываются все новые программы, которые способны прогнать более миллиона комбинаций паролей в секунду. Поэтому, чем меньше в нем будет смысла и ассоциаций, тем меньше шанс, что его взломают.

Именно для таких целей и были созданы автоматические генераторы паролей. На главной странице таких сайтов достаточно внести условия: тринадцать символов, цифры, прописная буква в пароле. Что значит одно — вам будет предложена рандомная комбинация всех вышеперечисленных символов.

Однако нельзя полагаться только на защиту таких паролей. Рекомендуется менять их каждые полгода, и при смене изменять все «тело», а не только несколько букв или цифр. Не стоит заносить пароли на телефон или в облачные хранилища. Но главное правило — ни один из них не должен быть идентичен паролю от почтового ящика.

Прописная буква в пароле

«Пароль должен содержать прописную букву», — такое правило на странице создания профиля в системе «Эппл» часто вводит в тупик многих пользователей. Давно позабытые знания из школьной программы не помогают вспомнить значение слова «прописная».

Но ответ довольно прост. Названная буква — это заглавная, та, которую мы пишем после точки. Чтобы ввести ее в строку пароля, достаточно удерживать вместе с нужной буквой кнопку Shift.

Соблюдая базовые правила составления паролей для сайтов, а также не используя один и тот же пароль для всех ресурсов, можно предотвратить кражу персональных данных.

Что обозначают понятия: «строчные» и «прописные» буквы?

Почему люди стали путать понятия «строчные» и «прописные» буквы?

Навеяно ответом на вопрос про вузы.

А Вы знаете, что обозначают данные понятия?

Татьяна ьелова

Прописная
, или заглавная буква — это буква, размер которой увеличен по сравнению с более мелкими, строчными
, рядовыми буквами. С прописной буквы начинается предложения, пишутся имена собственные, местоимение «Вы» при уважительном обращении.

Понятия «строчные буквы»
и «прописные буквы»
следует различать очень четко, иначе может возникнуть в вашем письме несусветная путаница.

Строчная буква
пишется в строке одинаково с другими буквами, не высовывая макушки своей головы из-за стоящих рядом подруг, то есть это маленькая буква
.

Кстати, вы знаете как правильно произносится это слово? Изначально оно имеет верное ударение на втором слоге:

стро-чна
-я.

Видимо, от слова «строчи
ть» — быстро писать.

Хотя в последнее время широко получило альтернативное произношение слова с ударным первым слогом — стро
чная». И первое, и второе произношение считаются правильными.

Прописная буква
— это заглавная буква, то есть большая по размеру. Её прописывают выше уровня остальных, то есть строчных, букв. С прописной буквы напишем имена собственные, географические названия, которые существуют в единственном числе, а не много их, первую букву длинных названий учреждений и пр., например:

Василий и Анна;

озеро Байкал и река Волга;

Государственный оперный театр и Международный валютный фонд.

Сталкивалась я с такой неразберихой в умах относительно названий букв. Некоторые почему-то стали настойчиво убеждать меня, что прописными называются именно маленькие буквы и это потому, что они дескать учились их писать по прописям. То есть в их представлении прописные буквы и буквы которые они выводят, выводили, в тетрадях для прописи это одно и тоже. Хотя в реальности прописные буквы это как раз заглавные а следовательно большие буквы, в то время как строчными называются маленькие буквы, из которых и состоит в основном строка любого текста. Заглавные же буквы часто выписывались специально, украшались завитушками, прописями, отсюда и пошло их название.

З в ё н к а

Говоря о правилах русского языка, а не о каких-то переносных значениях понятий «прописные буквы» и «строчные буквы», нужно знать о чётких и однозначных разграничениях этих двух терминов.

Каждая из 33 букв русского алфавита имеет два академических варианта своего графического отображения:

1.
Прописная буква (заглавная, большая).

2
. Строчная буква (малая, маленькая).

Вот всё, что нужно знать. Употреблению прописных и строчных букв в подробных грамматических справочниках посвящено по сотне страниц. Есть общие правила их использования, правила частных случаев и корректирующие правила.

Если в двух словах (очень сжато), то прописными буквами выделяется начало каждого предложения, а также начало каждого имени собственного.

Zolotynka

Как часто бывает в русском языке само слово подчас несет разгадку заложенного в нем значения. Так, в древнерусской литературе тексты писались не предложениями, как сейчас, а целыми абзацами и каждый абзац начинался с красиво оформленной, затейливо разукрашенной большой буквы. Такие буквы рисовали или писали, как по прописям. Отсюда и название — прописные, заглавные буквы. Реформа Петра 1, много изменившая и упростившая в русской азбуке, не только оставила прописные буквы не тронутыми, но и узаконила их. Согласно этой реформе, каждую новую мысль нужно было писать с прописной буквы. Остальные буквы ничем не выделялись на строчках, они были маленькими, одинаковыми, почему и получили названием — строчные.

Moreljuba

В русском языке есть такие два понятия как «строчные» и «прописные» буквы. Давайте рассмотрим более подробно в чём же между этими понятиями разница и вообще, что подразумевается. Так вот «прописные» буквы — это по-иному «заглавные» (большие) буквы, которые стоят в начале предложения в словах или же в именах собственных и прочих словах, подразумевающих постоянное написание с большой буквы. а вот «строчные» буквы — это как раз те буквы, которые считаются «маленькими» и пишутся во всех остальных случаях и в продолжении слов, начинающихся с прописной буквы.

Строчные буквы
— это те. которые написаны в строке, поскольку мы в основном пишем малыми буквами, то строчные буквы — буквы обычные, малого размера.

Прописные буквы в древности начинали каждый новый абзац или страницу книги, каждая прописная буква тщательно вырисовывалась писцами «прописывалась» и была значительно больше остальных букв на странице.

Про прописные буквы можно прочесть здесь.

Андрей4100

Строчные буквы
-это буквы,которые всегда меньше прописных,их используют для написания текстов во всех случаях,исключая случаи,когда правила русского языка

требуют использования прописных букв
— большие или заглавные буквы.

Например:

Е
-(большая) прописная буква
;

е
-(маленькая) строчная
буква.

Строчные и прописные буквы также используются и в других алфавитах:

Греческом;армянском; кириллическом;латинском.

В русском языке строчные буквы появились в 18 веке.

Novasagova

Разнообразие между этими двумя понятиями действительно есть, и заключается они в том, что:

«Строчные» — это в нашем понимании «маленькие» буквы, которые мы используем в повседневной жизни.

А «Прописные» буквы — это буквы, которые мы пишем «Большими», то есть — аббревиатура, или начала какого — нибудь предложения.

Nikia123456

Прописная буква это та буква которая пишется размером больше чем остальные.

С этой буквы начинаются предложения,пишутся названия городов,стран,имен и другое.

А строчные буквы пишутся маленьким размером.

Что такое строчные буквы??

Вадим соколов

Сергей, строчная буква — маленькая, а прописная (заглавная) — большая.
а — строчная;
А — прописная или заглавная.

Строчна́я буква — буква, размер которой меньше прописных. Строчные буквы используются в европейских алфавитах (греческом, латинском, кириллице и армянском) . Например, буква «а» — строчная, а «А» — заглавная (прописная) .

Первоначально при письме пользовались исключительно заглавными буквами, имеющими чётко определённые верхние и нижние границы. С развитием скорописи форма букв становилась более округлой, результатом чего явилась, например, и такая форма письма, как унциал.

В свою очередь, возникли основы минускульного письма Каролингов, разработанного Алкуином для использования при дворе Карла Великого, которое быстро распространилось по всей Европе. При этом впервые стали смешивать заглавные и строчные буквы в единый текст.

Знаете ли вы, что каллиграфия – не только техника написания букв, но и отдельное направление изобразительного искусства? Сегодня каллиграфическим письмом украшают праздничные открытки, а также используют его как метод привлечения внимания к рекламе, брендам. А тот, кто владеет этим искусством, может зарабатывать на нем, ведь хороший каллиграф сегодня на вес золота.

Современная каллиграфия представляет собой как классическое изображение букв, так и изображение букв нестандартных форм. В некоторых учебных заведениях выделена отдельная дисциплина для изучения этого вида письма.

Как и где появилась каллиграфия, в каких сферах применяется и как научиться этому ремеслу, расскажем вам в данной статье. Поехали!

Откуда ноги растут?

Каллиграфия – вид искусства, который берет свое начало еще с древних времен. Современные исследователи выделяют следующие виды каллиграфии:

• западную (европейскую);
• восточноазиатскую;
• арабскую.

Существует множество подвидов каллиграфии, каждый из которых имеет свою историю возникновения, отличительный стиль и характер и до сих пор является объектом изучения археологов. Давайте рассмотрим подробнее три основных разновидности каллиграфии.

Европейская каллиграфия

Первой клинописной письменностью в истории человечества считается шумерская. Она возникла в 4-3 тысячелетии до н.э. Тогда в качестве основного материала для написания иероглифов использовалась глина. В основном слова изображались в виде ребусов: при помощи знаков, имеющих определенное звучание, составлялось слово.

Это вид письма называли клинописным, т.к. иероглифы состояли из набора черточек с клиновидным утолщением. Клинопись состояла из 900 знаков, со временем система рисования букв стала более сложной и была окончательно вытеснена другими видами письма.

На смену шумерскому письму пришло египетское иероглифическое письмо, алфавит которого состоял из 600 знаков. Эти знаки четко передавали образы того, о чем хотел сказать человек: прохлада изображалась в виде вазы, из которой течет вода, юг обозначался лилией (этот цветок был изображен на гербе Южного Египта).

Благодаря развитию скорописной формы письма в Египте стали появляться первые школы демотического письма – это одна из форм египетского письма, которая применялась для записи текстов на поздних этапах развития египетского языка. По некоторым данным, уже в те времена устраивались конкурсы каллиграфов.

Далее, в результате заимствования и преобразования финикийского алфавита греками, возникло греческое письмо. Греки дополнили алфавит различными знаками и звуками, геометрическими формами, за счет чего он стал более простым. Изначально греческое письмо было левосторонним, но вскоре стало правосторонним. В результате развития греческой письменности изменилось направление письма в латинице.

Маюскульный и минускульный римские курсивы появились благодаря материалам, которые использовались для письма в то время: римляне писали на вощеной деревянной дощечке заостренной палочкой. При быстром письме некоторые буквы пропускались, поэтому, чтобы связать буквы между собой, добавлялись штрихи, какие-то буквы писали выше других, а само письмо начало приобретать наклон [В. Тоотс, 1966].

На смену римским курсивам и римскому капитальному письму пришло унциальное письмо, которое стало главным в написании книг. Практически вся литература, сохранившаяся с тех времен, написана как раз унциалом  (от латинского uncialis – «равный по длине одной унции») – вид письма, в котором все буквы округлые, без ломаных линий и острых углов. Унциальное письмо преимущественно относится к маюскульному типу письма.

Со временем унциальное письмо стало приобретать очертания курсива и в итоге начало походить на строчный курсив. Так появилось полуунциальное письмо, в результате чего писать и читать стало гораздо проще [М. Кауч, 1998].

Меровингское и вестготское письмо возникли в 8-9 веках в результате распространения христианства в Галлии. В их основе лежит ранний римский курсив. На вид такие письма выглядели сжато, буквы были высокими и переплетались между собой, поэтому прочитать надписи было сложно, хотя выглядели они декоративно.

Далее, на основе унциального и капитального письма, начало развиваться староиталийское письмо, а после появилось готическое письмо, для которого характерны остроконечные формы, сменившие привычные округления.

Готический стиль стал главным в Европе, но только не на Руси, где развитие письменности происходило иначе:  в процессе совершенствования общества и религии появился глаголический алфавит, который был непрост в применении. Позже возникла кириллица – один из видов письма, названный в честь своего создателя Кирилла (работавшего в соавторстве с Мефодием), а с развитием печатной продукции появилась вязь – более декоративный вид письма, который украшал обложки книг и другие издания [О. Волошина, 2009].

Готический стиль широко используется в письме по сей день, он отличается сжатостью букв, что позволяет уместить больше текста в одной строке, темной картиной письма и угловатостью. В различных странах такое письмо приобретало свои характерные черты, и только испанцы разработали строжайший стиль готического письма:

В Италии, благодаря развитию готического стиля, появилось круглоготическое письмо – ротунда. Оно считается одним из самых красивых стилей письма Западной Европы [В. Тоотс, 1966].

Восточноазиатская каллиграфия

Каллиграфия появилась в Японии в 7 веке и базировалась на китайских стилях написания, т.е. на иероглифах. Но японцы преобразовали ее и наполнили эмоциональностью, философией. Образовались отдельные стили каллиграфии (кабуки-модзи и дзе-рури-модзи), которые использовались в афишах и театральных программах:

Японская каллиграфия развивается до сих пор. В 1948 году была создана Ассоциация мастеров современной каллиграфии, которая функционирует на данный момент и является одним из ведущих каллиграфических объединений. Ассоциация ежегодно организует выставки, где современные авторы демонстрируют свои работы.

В 20 веке японская каллиграфия представляла собой «игру кисти и туши», выглядела динамично и укрупненно, а позже появилась абстрактная каллиграфия: здесь иероглифы уже не несли смысловую нагрузку, каллиграфы стали больше импровизировать [search.rsl.ru, 2008].

Арабская каллиграфия

Арабская каллиграфия изначально возникла в процессе копирования Корана и поэтому занимает важное место в исламском искусстве. Средневековые правители давали обед скопировать Коран, но для этого им необходимо было изучить каллиграфию. Багдадские халифы стали создавать библиотеки и возводить центры, в которых работали те, кто переводил и переписывал священное писание.

Каллиграфия стала основой таинства написания слова, которому арабы предавали особый сакральный смысл. Этот стиль даже стал исключением из правила: Кораном запрещено изображать людей, животных или Аллаха, т.к. считается, что в таком случае люди поклоняются не Аллаху, а картине. При этом каллиграфией разрешено писать слова, которые складываются в изображения.

Некоторые каллиграфы для создания копии Корана использовали только те чернила, которые побывали в Мекке. Изначально применялся только стиль хиджази, но потом, в процессе появления новых почерков, появилось шесть вариантов написания текста, их прозвали «великолепной шестеркой».

Примечательно, что арабы относились к каллиграфии, как к точной науке, и создали ряд правил написания букв, которым должны были следовать все мастера в этом деле:

Самыми известными арабскими каллиграфами являются: Халид ибн аль-Хайядж, Ахмед аль-Кальби, Фатима аль-Багдади и т.д. Лучшим каллиграфом того времени считается Якута аль-Мустасими, он разработал систему стилей каллиграфии и методику обучения этому ремеслу [О. Бибикова, 2005].

Как видите, каллиграфия имела три разных направления развития и до сих пор продолжает совершенствоваться в руках своих мастеров, передавая весь колорит народа своего создателя.

Где можно применить каллиграфию?

Многие считают, что рукописное письмо давно отошло на второй план, ведь на смену ему пришли современные компьютерные технологии, но это далеко не так. Сегодня некоторые виды письма переродились в искусство, которое находит свое применение в разных сферах, и каллиграфия не исключение. Тем более, кто сказал, что рукописное искусство нельзя «оцифровать»? Вот оно – современное видение древнего ремесла.

Каллиграфия используется в следующих видах деятельности:

1. Рекламные буклеты, вывески, визики и т.д. Этот вид искусства очень органично вписывается в любой вариант рекламы, ведь он помогает привлечь внимание и сделать рекламу более оригинальной. Конечно, каллиграфу понадобятся знания графических программ, например, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDRAW, изучить которые можно самостоятельно. Чтобы получить базовые знания, достаточно посмотреть видеоуроки в Интернете и много практиковаться:

1. Открытки, карточки, поздравительные буклеты. Получать приятные мелочи (например, в виде поздравительной открытки) всегда приятно, а если текст исполнен в каллиграфической технике, получатель точно не останется равнодушным. Некоторые бренды специально заказывают изготовление карточек с приятными словами для своих покупателей, которые прикладывают к покупке:

1. Дипломы, сертификаты. Каллиграфия широко применяется во многих видах печатной продукции. Такой стиль написания текста может добавить торжественности и официальности там, где это уместно:

1. Одежда. Каллиграфия – универсальный метод написания букв. Его можно «подстроить» под любую текстуру ткани, фактуру, стиль одежды и сделать уникальной визитной карточкой бренда:

1. Свадебная атрибутика. Пригласительные, план рассадки гостей, нумерация столиков – все это можно исполнить в едином стиле, применив каллиграфию. Это добавит празднику индивидуальности и подчеркнет общую концепцию торжества:

1. Декорация мероприятий. Каллиграфия широко востребована при изготовлении фотозон и украшении праздничного пространства:

1. Роспись стен. Речь идет как о внутренних стенах квартир и домов, так и об уличном искусстве. Граффити с элементами каллиграфии способно украсить любую улицу, если, конечно, оно выполнено со вкусом и соответствует нормам приличия:

1. Меловые доски в кафе. Наверняка вы замечали, что в заведениях общепита стало модным размещать объявления или меню на меловых досках. Согласитесь, такой вариант применения каллиграфии редко остается незамеченным и смотрится довольно оригинально:

1. Постановка почерка. Часто, когда необходимо выработать красивый почерк, детям даются упражнения, связанные с изучением каллиграфии. Такой подход в практических занятиях дает отличные результаты:

1. Свободное творчество. Искусство – это полет мыслей и фантазии. Каллиграфию можно применять в любых сферах, где она будет выглядеть уместно: тату, обложки книг, украшения [V. Calligraphy, 2017]:

Вариантов использования каллиграфии множество. И если вы до сих пор, при всем желании научиться этой технике письма, откладывали обучение в долгий ящик, советуем отбросить все сомнения и сделать первый шаг.

Еще несколько причин, чтобы начать

Каллиграфия не требует творческого образования или особых навыков. Вы можете даже криво писать еще со школьной скамьи (и это нормально, ведь у всех почерк индивидуальный и зависит от многих факторов, в том числе и от характера), но это вам не помешает освоить данную технику.

Рукописное написание текста здорово развивает мозг. Ученые выяснили, что во время набирания текста на компьютере и при написании его ручкой на листе бумаге наш мозг работает по-разному. Рукописное написание текста развивает критическое мышление и память [G. Bounds, 2010].

Каллиграфия – отличный способ избавиться от нервного напряжения. Процесс написания букв похож на медитацию: мы концентрируемся на конкретных деталях и отключаемся от внешнего мира.

Создатели прописи для каллиграфии на кириллице Вика и Вита Лопухины говорят по этому поводу следующее: «Нам хотелось бы, чтобы больше людей увлеклись каллиграфией и чаще писали от руки. Это не просто записывание информации, а расслабляющая практика, полезная не только школьникам, которым нужно развивать концентрацию и внимание, но и людям, страдающим тревожностью и депрессией».

Практические занятия каллиграфией отлично развивают творческое мышление и помогают получить положительные эмоции тем, кто любит создавать что-либо своими руками. Это хороший способ реализации энергии и воплощения самых интересных идей, ведь, как вы уже знаете, сфер применения каллиграфии достаточно, чтобы удовлетворить свою творческую натуру [О. Ахмеджанова, 2019].

Особенно полезно изучение каллиграфии для детей. Помните, как в начальных классах мы старательно выводили буквы в прописи? Сейчас чистописанию в школах уделяется мало времени, ученики осваивают письмо в процессе изучения других дисциплин, что приводит к искажению почерка.

Если ваш ребенок начнет практиковать каллиграфию как можно раньше, он добьется отличных результатов: научится писать ровно и красиво, почерк его будет понятен, снизится количество опечаток. Более того, он научится расслаблять мышцы руки и выработает правильную осанку, что очень важно, ведь во время учебы дети проводят большую часть времени за тетрадями и компьютером.

Каллиграфия здорово развивает терпение и усидчивость, а эти качества важны не только для детей, но и для взрослых. Так почему бы не объединиться и не заняться этим увлекательным делом вместе?

Если эти доводы окончательно разрушили все ваши сомнения, то пора переходить к решительным действиям и узнать, с чего следует начинать новичкам в этом деле.

Советы новичкам

Вы вступили на путь творца, который вот-вот взмахнет волшебным пером и создаст свою первую в жизни каллиграфию. Чтобы процесс был максимально эффективным и доставлял вам удовольствие, предлагаем сделать несколько важных шагов.

Определяемся с форматом обучения

Есть несколько вариантов обучения каллиграфии, среди которых каждый надет для себя именно тот, который подходит ему в силу занятости, финансовых возможностей или личных предпочтений. Вы можете выбрать курсы, где обучаются в группе с преподавателем, или брать индивидуальные уроки.

Также очень удобно обучаться каллиграфии онлайн, ведь это здорово экономит время, можно выбрать преподавателя из другого города, стерев все территориальные границы, или остановиться на самостоятельном изучении этого вида письма по видеоурокам и другим методическим материалам.

Но все же, если вы только ступаете на творческий путь, советуем рассмотреть вариант обучения каллиграфии с преподавателем, ведь такой формат работы имеет свои преимущества:

• вам предоставляется программа обучения, которая адаптируется под ваши запросы и имеющиеся навыки;
• побираются необходимые материалы для работы;
• преподаватель рассказывает и показывает на своем примере, как нужно держать инструменты для работы, правильно сидеть, работать с красками, пером и т.д.;
• есть возможность задать вопросы напрямую, если таковые возникают в процессе работы;
• оперативно предоставляется обратная связь по проделанной работе.

Особенно эффективны очные занятия в группе, ведь так вы будете взаимодействовать с другими учениками, мотивировать друг друга и подсказывать, на какие детали следует обратить внимание. Живое общение всегда лучше онлайн-обучения.

Но и среди онлайн-курсов есть достойные варианты, которые помогут вам освоить этот вид искусства, не выходя из дома. Конечно, не всем они подходят, ведь здесь важен высокий уровень самодисциплины, а понимание материала во многом зависит от того, хороший ли вам достался преподаватель. Будьте готовы, что обучаться онлайн, как правило, нужно будет немного дольше, чем в очном формате.

Те, у кого уровень самодисциплины высокий, могут изучать каллиграфию самостоятельно: для этого понадобятся прописи, соответствующие книги, хорошо оборудованное рабочее пространство. А если возникнут какие-либо вопросы, на них можно найти ответы в блогах каллиграфов или на YouTube.

Если совместить вариант очного и онлайн-обучения, можно достичь наилучших результатов. Лучше начать работать с преподавателем, чтобы набраться уверенности, и после перейти на домашние занятия и обучаться тогда, когда у вас будет время, выбрав для этого подходящий для себя темп.

Кстати, даже самые опытные каллиграфы, помимо самостоятельного изучения новых техник в каллиграфии, посещают мастер-классы знатоков своего дела, ведь «живые» встречи наполняют не только новыми знаниями, но и вдохновением и поддержкой.

Подбираем материалы

Итак, после того, как вы определились с форматом обучения, следует выбрать для работы необходимые материалы. Даже, если они предоставляются вам (в некоторых школах и студиях есть такая практика), советуем приобрести свой индивидуальный набор, который обязательно пригодится для домашней практики.

Вот что советуют иметь в своем наборе каллиграфа профессионалы в этой области:

• бумагу;
• простой карандаш и ластик хорошего качества;
• металлические перья для каллиграфии;
• транспортир, линейку;
• держатели для металлического пера;
• гуашь, тушь;
• чернильницу;
• кисточку-помощницу;
• емкость для воды;
• салфетки, чтобы протирать перо.

Как видите, список небольшой, и наверняка что-то из перечисленного уже у вас имеется. Начинающим каллиграфам следует выбирать ширококонечные перья Tape размерами 3 или 4 миллиметра и остроконечные, например, Nikko G или Zebra G. Есть еще плакатные перья, но они не подойдут для классической каллиграфии.

Держатели для перьев тоже имеют свою разновидность. Они бывают прямые (подходят для ширококонечных перьев и для каллиграфического рисования) и косые (предназначены для остроконечных перьев).

Кисти можно заменить маркерами или брашпенами, но иллюстраторы советуют начинать изучение каллиграфии именно с классического набора инструментов, включая перья.

Интересную подборку кистей-ручек и маркеров для начинающих предлагает Линдси Багби, дизайнер, иллюстратор, каллиграф, в своем профессиональном блоге. Подробнее прочитать о брашпенах  можно здесь.

Бумагу следует выбирать офисную, но не тонкую, иначе работать на ней тушью будет невозможно. Подходящая толщина от 80 г/м².

Для работы необходимо сделать разметку на листе, и для этого понадобятся транспортир, карандаш и линейка. Для удобства можно воспользоваться листами с готовой разметкой, прописью или сервисом генератора сеток.

Можно приобрести недорогую тушь или специализированную тушь для каллиграфии, например, Higgins, Lamy, и этого будет достаточно для новичка.

Кисточка-помощница необходима для заправки пера, т.к. позволяет избежать избытка краски на кисточке и дальнейших клякс [studycalligraphy.com, 2021].

Ищем вдохновение

Каллиграфия – это творческий процесс, который требует определенных эмоций от своего автора. Лучший способ воодушевиться на создание чего-то особенного – посмотреть примеры тех, кто уже преуспел в этом деле.

Взгляните на работы профессионалов:

1. Линдси Багби: на ее сайте вы найдете много полезной информации о каллиграфии для начинающих и опытных каллиграфов и, конечно, познакомитесь с примерами красивой каллиграфии, которые точно не оставят вас равнодушными.
2. Calligrafuturism: Instagram-страничка известного представителя русской каллиграфии Покраса Лампаса, где он размещает свои работы.
3. Inkmethis: а здесь преподаватель каллиграфии рассказывает о тонкостях ремесла, дает советы и делится собственными творениями.

Для вдохновения вы можете посетить выставки каллиграфов или пробное занятие в школе каллиграфии, где пообщаетесь с преподавателем, посмотрите, как все делается на практике, и зададите интересующие вас вопросы.

Начинаем практику

В каллиграфии буквы пишут, и они должны быть ровными и красивыми, недочеты здесь недопустимы. Это основное отличие данного стиля от других (в леттеринге, например, буквы рисуют, и творческий беспорядок в расположении букв и слов в нем приветствуется).

Поэтому, чтобы набить руку, следует начать с простой прорисовки букв и деталей: овалов, арок, вертикальных стоек. Для удобства вы можете распечатать примеры каллиграфии и просто пробовать копировать изображения, максимально точно повторяя каждый штрих.

Лучше выбрать для себя варианты такого письма, которое выполняется ширококонечным пером, например,  базовое письмо, русскую вязь или унциал.

Отличными помощниками в изучении каллиграфии будут мастер-классы, видеоуроки от профессионалов. Если вы настроены серьезно, советуем пройти курсы каллиграфии, благо, что сейчас их очень много. Вот несколько полезных ссылок:

1. Nikolietta Calligraphy: интересный канал, где каждый найдет для себя полезную информацию, упражнения для разминки, ответы на многие вопросы.
2. Katia Shabanova Calligraphy: автор наполнил свой канал максимально интересным контентом, книгами, видеоуроками, прописями.
3. Школа каллиграфии и леттеринга: на этом YouTube-канале размещены онлайн-уроки от основателя и преподавателей данной школы.
4. Онлайн-курс «Леттеринг и каллиграфия»: здесь представлено множество курсов. Вы можете выбрать наиболее подходящий вам с учетом личных предпочтений, целей и возможностей.
5. Онлайн-школа Study Calligraphy: отличный вариант для тех, кто хочет изучить конкретный стиль каллиграфии и не боится домашних заданий. Преподаватели дают индивидуальные консультации ученикам и обратную связь.

Будет здорово, если вам удастся совместить онлайн-обучение с прочтением полезной литературы. Ловите список интересных книг на эту тему:

• «Каллиграфия для всех», Леонид Проненко.
• «Буква к букве», Татьяна Чулюскина.
• «Каллиграфия кистями. Советы, приемы и идеи для творчества», Анна Суворова.
• «Основы каллиграфии и леттеринга», Ольга Умпелева.
• «Каллиграфия и леттеринг. 1000 элементов оформления для вашего творчества», Анника Зауэрборн.
• «Современный шрифт», Виллу Тоотс.

Как видите, сегодня дефицита полезного материала для изучения конкретного ремесла мы не испытываем, многое можно найти в Интернете в свободном доступе или приобрести, если речь идет об уникальном продукте. Имея такое многообразие информации, всегда хочется получить как можно больше знаний и практики, и здесь главное правильно рассчитать свое время и силы, иначе все усилия стать профессионалом в области каллиграфии будут напрасны.

В организации процесса самостоятельного обучения вам поможет наша онлайн-программа «Лучшие техники самообразования», где за несколько недель вы научитесь применять различные модели самообразования, с помощью которых сможете учиться быстрее и эффективнее.

Подведем итог

И все-таки, несмотря на развитие информационных технологий, рукописное письмо всегда будет востребованным. Ведь это настоящее искусство – писать так, будто вырисовываешь детали картины, вкладывая в нее всю свою душу и вдохновение. Не зря процесс создания каллиграфии сравнивают с медитацией: мозг полностью абстрагируется от внешнего мира, и все мысли сконцентрированы на создании прекрасного. Отличное средство расслабления!

В отличие от многих видов искусства, каллиграфия не требует какой-то специальной подготовки, образования и даже красивого почерка изначально. Научиться ей может абсолютно любой, стоит лишь вооружиться желанием, терпением, временем и необходимыми инструментами для практики.

Впустите в свою жизнь творчество, попробуйте написать любимую фразу каллиграфическим письмом, и вы почувствуете, как, казалось бы, самые простые буквы способны дарить энергию и вдохновлять на новые свершения.

Желаем вам интересных идей и успехов!

Ключевые слова:1LLL

• Что такое каллиграфия

• Виды и стили каллиграфии 

• Сферы применения

• В чем польза каллиграфии

Сегодня люди все меньше пишут от руки – компьютеры, ноутбуки, смартфоны практически полностью избавили нас от такой необходимости. Идеально ровный, разборчивый почерк в наши дни стал большой редкостью. При этом исследования показывают, что писать от руки полезно – и для нормальной работы мозга, и для душевного равновесия, и для того, чтобы с легкостью генерировать оригинальные идеи. Если «буквы ровные писать тонким перышком в тетрадь» скучно, можно найти занятие поинтереснее – освоить искусство каллиграфии.

Что такое каллиграфия

Слово каллиграфия греческого происхождения, образовано из двух основ – kallos (красиво) и graphō (пишу). Это вид изобразительного искусства, который выполняет одновременно функции письма и рисунка. 

Каллиграфические произведения представляют собой особым образом оформленные письменные знаки – иероглифы или буквы. С помощью таких необычных изображений – экспрессивных и одновременно гармоничных писем-картин – авторы могут выразить свои эмоции, продемонстрировать свой стиль и при этом в доступной форме передать информацию.

Возникновение и развитие каллиграфии связано с появлением письменности, а самыми первыми попытками зафиксировать свои мысли были рассказы в картинках, которые создавали еще пещерные люди (так называемое рисуночное письмо или пиктография). 

Термин «каллиграфия» впервые стали использовать в Европе в XVI веке. А сама европейская каллиграфия берет свое начало в шумерской клинописи. 

Становление искусства «красивописания» проходило множество этапов: египетское иероглифическое письмо, греческое и римское капитальное письмо, курсивы, унциальное письмо, позже появился готический шрифт. Менялись не только тренды в начертании букв, но и инструменты, с помощью которых слова и предложения переносили на бумагу.

Виды и стили каллиграфии

Искусство красивого письма имеет многовековые традиции, которые создавались, развивались и трансформировались в разных уголках света, благодаря чему каллиграфические творения получили свои уникальные черты – неповторимый стиль, особое значение, которое вкладывается в каждый символ, сферу применения и т. д. Современные исследователи выделяют три основных вида каллиграфии:

• арабскую;

• восточноазиатскую;

• западноевропейскую. 

Но помимо них есть множество вариаций – еврейская и индийская, корейская и монгольская, славянская и японская каллиграфия и другие. 

Поговорим о трех ключевых разновидностях. 

• Арабская каллиграфия появилась на свет благодаря переписыванию Корана. Обет сделать копию Священного Писания мусульман давали многие правители Средневековья. Только вот чтобы осуществить задуманное, им предстояло освоить азы каллиграфии. В IX веке в Багдаде халифы строили специальные центры (так называемые дома мудрости), в которых работали переписчики и переводчики, собирали библиотеки. Число копировальщиков Корана и переводов исторических и медицинских книг с греческого, коптского, пехлевийского языков увеличилось, когда вместо пергамента стали использовать бумагу. В некоторых книгах уже появлялись рисунки, географические карты. Примечательно, что в каллиграфических письмах-картинах из слов могли складываться изображения людей и животных, в то время, как рисовать их Коран запрещает.

  Сначала в ходу был только один стиль – хиджази. Затем появилась так называемая «великолепная шестерка» – шесть стилей (мухаккак, насх, райхани, рикаа, сульс, тауки), каждый из которых имел свою сферу применения.

  Арабы относились к каллиграфии как к точной науке, поэтому придумали правила начертания символов, которым должны были следовать все мастера. 

• Родиной восточноазиатской каллиграфии стал Китай, причем здесь она была прежде всего одной из форм изобразительного искусства, а не затейливой письменностью. Первые записки древние китайские каллиграфы создавали на табличках из бронзы, костях животных. Популяризации каллиграфии способствовало изобретение бумаги: появились первые труды по теории красивого письма, а затем и основные стили каллиграфии – кайшу, лишу, синшу, цаошу, чжуаньшу, у каждого из которых была своя «специализация». 

Из Китая каллиграфическое письмо дошло до соседних стран – Вьетнама, Кореи, Монголии и Японии. А его особенностью стало изображение иероглифами не отдельных букв, а целых понятий.

• Толчком для зарождения западноевропейской каллиграфии послужило появление христианства, а первые «красивые письма» были связаны с переводом и переписыванием текстов из Библии. Предельная строгость к пропорциям и лаконичность символов – вот главные отличия западноевропейской каллиграфии от восточноазиатской, которая была богата образами, авторскими украшениями. Основой для европейского письма стали греческий и латинский алфавиты, а позже главным стал готический стиль, для которого были характерны остроконечные формы. Русь шла своим путем: здесь сначала появился непростой в использовании глаголический алфавит, а затем возникла кириллица.

Сферы применения

Сегодня – в век компьютерных технологий и виртуальной реальности – люди все реже берут в руки кисти и краски. Тем большую ценность приобретает все рукотворное, в том числе и каллиграфические произведения. Где же применяется искусство красивого письма?

• В оформлении рекламной продукции – буклетов, визиток, флаеров, вывесок и т. д. Оригинальный шрифт сделает товар или услугу привлекательными, узнаваемыми. Правда, для создания рекламных шедевров современному каллиграфу потребуется хорошее знание графических программ.

• В создании поздравительных открыток, брендированных карточек и прочей полиграфии к празднику. Каллиграфия превратит кусок картона в приятный, но ни к чему не обязывающий презент. 

• Для оформления сертификатов, дипломов и т. п. Каллиграфические символы в официальных документах позволят подчеркнуть торжественность момента. 

• Для создания дизайнерской одежды или украшений. Каллиграфические символы можно нанести на любую ткань, использовать для разработки фурнитуры, декоративных элементов, которые сделают каждую вещь эксклюзивной. 

• Для создания фотозон и декорирования пространства к праздничному мероприятию – дню рождения, свадьбе, юбилею или тематической вечеринке. 

• Как элемент для внутренней отделки помещения (в дизайне интерьеров) или для росписи стен на улице (в создании оригинальных граффити). 

• Для оформления объявлений на меловых досках в кафе и ресторанах. Искусно нанесенные каллиграфические символы привлекут внимание и создадут особую атмосферу в заведении.

• Для коррекции почерка. Красивый ровный почерк сегодня редкость. Исправить ситуацию поможет каллиграфическое письмо: упражнения позволят разработать мелкую моторику и поставить почерк самым маленьким, скорректировать несовершенства в писанине подростков и взрослых. 

А еще каллиграфия может стать хобби, которое поможет отключиться от рутины, погрузиться в творческий процесс, отпустить тревожные мысли, разрешить себе фантазировать и получать удовольствие.

В чем польза каллиграфии

Каллиграфия – это не только красиво, но еще и полезно! Написание текста от руки: 

• развивает мозг;

• благоприятно влияет на память, критическое мышление;

• снимает излишнее нервное напряжение;

• избавляет от повышенной тревожности, депрессивного настроя;

• улучшает концентрацию внимания;

• развивает творческие способности;

• дает выход энергии и при этом уравновешивает; 

• развивает усидчивость и терпение;

• помогает выработать правильную осанку;

• учит расслаблять мышцы рук;

• помогает улучшить почерк и сократить количество опечаток. 

А главное, для этого не нужны какие-то особые навыки или специальное образование. Изучить основы каллиграфии, узнать, какие нужны инструменты для каллиграфии, в чем принципиальное отличие красивого письма от леттеринга, разобраться в стилях и техниках каллиграфии вы можете в нашей Академии на курсе «Каллиграфия».

Прописная буква — это большая или маленькая? Если вы не можете сразу ответить на этот вопрос, тогда читайте статью. В ней мы посмотрим, что означает прописная буква и чем она отличается от строчной. А также разберём правила строчной и заглавной буквы и приведём понятные примеры.

Подпишитесь на наш Telegram-канал, чтобы получать полезные материалы первыми. И не забывайте следить за акциями и скидками от компании, чтобы учиться с выгодой.

Что значит прописные и строчные буквы

Строчные и прописные буквы — это какие? На примерах не всегда понятно, поэтому начнём с определений:

Заглавные, или прописные буквы — это графические знаки, используемые на письме, размер которых больше, чем границы строки. Их ещё так и называют — большие.

А строчные буквы — это графические знаки, которые на письме не превышают размеров строки. Их ещё называют маленькими буквами.

Само же название «прописные буквы» возникло в русском языке из глагола «прописывать». В древних текстах не было заглавных, все слова писали со строчных. И только в начале глав первая буква, которую называли «буквица» — изображалась больше, чем все остальные. Её прописывали вручную. Поэтому сейчас заглавные буквы также называют прописными.

В русском языке каждая строчная буква имеет заглавный аналог. Даже «Ь», «Ы» и «Ъ», хотя и сложно представить, где их можно использовать. Однако не все эксперты поддерживают это мнение и предпочитают считать, что в русском языке 33 строчных и только 30 заглавных букв.

Ещё одна особенность русского языка — написание больших и заглавных букв не всегда совпадает. Так, например, на письме отличаются:

• заглавная «А» и строчная «а»;
• заглавная «Б» и строчная «б»;
• заглавная «Д» и строчная «д»;
• заглавная «Е» и строчная «е» и некоторые другие.

Прописные и строчные буквы в разных языках

Заглавные буквы употребляются во многих языках индоевропейской семьи: греческом, славянских, германских и романских.

Что значит прописная буква в этих языках? Она может означать начало новой фразы, имя собственное, географическое название и многое другое. Ниже мы подробно разберём, в каких случаях пишется большая буква.

Однако далеко не во всех языковых системах можно наблюдать употребление прописных букв. В иврите, арабском, индийском, тайском и других языках используют только строчные буквенные символы.

Прописных букв не было и в глаголице — первой русской письменности. Заглавные прочно вошли в обиход только в XVIII веке и всё благодаря великому реформатору Петру I. Он не только принёс в Россию реформы, но и ввёл гражданский шрифт, который содержал как маленькие, так и большие буквы.

В иврите существует много слов, которые пишутся одинаково, но читаются по-разному и имеют разный смысл. Например, слово «דוד» может звучать как «дод» и означать «дядя», как «дуд» — «бак» и как «Давид» — мужское имя. Как израильтяне понимают, где какое значение? Исключительно по контексту.

Прописная и строчная буква: правила правописания

Давайте посмотрим, каких правил нужно придерживаться при употреблении прописных и строчных букв в русском языке. А чтобы было проще запомнить, приведём примеры прописных и строчных букв в словах.

Заглавная буква в начале предложения

Основное правило звучит так: в начале предложения всегда пишут заглавную букву.

Пример: Сделать курсовую несложно. Необходимо выбрать тему, написать текст и проверить на ошибки. Особенно уделить внимание словам с -Н- и -НН-, спряжению глаголов и правописанию частиц «не» и «ни» с разными частями речи.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

С заглавной принято писать не только первое слово в стандартных предложениях, но и каждую новую строку в поэтических произведениях. Это правило работает даже тогда, когда автор не закончил фразу:

Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет.

Живи ещё хоть четверть века —

Всё будет так. Исхода нет.

Умрёшь — начнёшь опять сначала

И повторится всё, как встарь:

Ночь, ледяная рябь канала,

Аптека, улица, фонарь.

Александр Блок

Заглавная буква в именах собственных

Ещё одно правило, которое работает всегда: прописная буква пишется в именах собственных. Осталось разобраться, что к ним относится.

Имена собственные — это названия предметов или явлений, которые являются уникальными и выделяются из общей массы однородных понятий.

Наоборот, имена нарицательные — это названия, которые распространяются на целые группы схожих объектов. Такие существительные всегда начинаются со строчных букв.

Давайте рассмотрим конкретные случаи, когда в именах собственных пишется прописная буква. А также запомним исключения, без которых невозможно представить русский язык:

Правило	Пример	Исключение
В фамилиях, именах собственных и отчествах людей	Лев Николаевич Толстой, Пушкин, Машенька, Марина Ивановна.	Если имена собственные используют в качестве нарицательного обозначения, их пишут со строчной: Пикаперы — это современные донжуаны и ловеласы.
В псевдонимах, прозвищах и кличках	Максим Горький, Болбес и Бывалый.	Если прозвища используют для целой группы людей: Чем опасны шариковы для общества?
В кличках животных	Овечка Долли, пёс Барбос, кошка Мурка.	Если кличка используется как общее название для группы: С утра любой барбос облает просто так.
В именах сказочных персонажей	Царевна Несмеяна Русалочка, Кот в сапогах.
В именах богов	Иисус, Аллах, Мара, Посейдон, Осирис, Кетцалькоатль.	Само слово «бог» может писаться как с заглавной, так и со строчной буквы. В церковных текстах чаще пишут с большой, а вот в популярной литературе — с маленькой буквы.
В религиозных названиях	Храм Гроба Господня, Священное Писание, Коран, Матерь Божия, Стена Плача.
В географических названиях	Северный Ледовитый океан, Килиманджаро, Нью-Йорк, Серпухово.
В названиях улиц и проспектов	Площадь Александра Невского, улица Цветочная, переулок Радужный.
В наименованиях астрономических тел и объектов	Планета Венера, спутник Юпитера, комета Галлея, галактика Млечный Путь.	Если это не астрономический объект, а омоним: планета Земля и родная земля.
В названиях исторических эпох и событий	Эпоха Ренессанса, Октябрьская революция, война Алой и Белой розы.
В названиях праздников	Вальпургиева ночь, День независимости, День Победы, Первое мая, но 1 Мая.	Если это дата праздника, то её пишут с маленькой: Новый год отмечают 31 декабря.
В наименованиях наград	Звание Героя России, орден Почётного легиона, но Орден Красной Звезды.
В юридических официальных названиях компаний и брендов, которые берут в кавычки	Автоконцерн «Сузуки», креативное агентство «Бюро Горбунова», парк-отель «Орловский».	Название не берётся в кавычки, если его пишут латинскими буквами: отель Hilton, креативное агентство Pixies, концерн BMW.
В названиях организаций и учреждений	Совет Федерации, Организация Объединённых Наций, Европейский союз.
В названиях уникальных титулов и должностей	Президент Российской Федерации, Председатель правительства.	Все остальные должности пишут с маленькой: генеральный секретарь НАТО, министр ЕС, епископ Русской православной церкви.
В аббревиатурах	СНГ, МАГАТЭ, ООН, ЧП, МВД, США.	Некоторые аббревиатуры всегда пишут с маленькой буквы: вуз, ссуз, дот, дзот, бомж, врио, спа.
В названиях научных статей, литературных заглавий и других произведений	Роман «Война и мир», сказка «Аленький цветочек», статья «Почему сон должен быть приоритетом каждого студента».

Прописные буквы в названии улиц — это какие? Примеры могут меняться в зависимости от литературной нормы. Так, в названиях Чистые пруды, Кузнецкий мост, Никитские ворота с заглавной писалось только первое слово. Сейчас норма поменялась и оба слова пишут с прописной: Чистые Пруды, Кузнецкий Мост, Никитские Ворота. Если сомневаетесь в написании, обращайтесь к словарям.

Заглавная буква в именах прилагательных

Есть несколько случаев, в которых прилагательные пишутся с прописной буквы, и их тоже нужно запомнить:

1. Если прилагательное выражает принадлежность к какому-то конкретному лицу. Например, Мишина рубашка, Ванькины рассказы.
2. Если прилагательное обращается к памяти известного человека. Например, Пушкинские вечера, Весенние Толстовские чтения.

Если же выражение стало нарицательным, то его пишут со строчной буквы: сизифов труд, тургеневские барышни, геркулесова каша.

Заглавная буква после двоеточия

Какие ещё слова пишутся с заглавной буквы? Те, с которых начинается прямая речь. В тексте это оформляется следующим образом:

• сначала идут слова автора;
• потом ставят двоеточие;
• в кавычках пишут слова прямой речи.

Пример: Иванов вздохнул и сказал преподавателю: «Зря вы меня за прогулы отчислить хотите, а зачётку и студенческий билет я могу восставить».

Особый случай: с какой буквы писать обращение «ВЫ»

В официальных документах, письмах и деловой переписке очень часто пишут обращение «ВЫ» и его производные с большой буквы. Считается, что эта форма показывает максимальное уважение к собеседнику.

Однако правила русского языка не предъявляют жётских норм. Они рекомендуют употреблять «Вы» только в том случае, если автор намеренно хочет подчеркнуть своё особое отношение к конкретному лицу. Но если он обращается к группе лиц, то писать «Вы» с большой точно не стоит. Это будет ошибкой.

Пример: Пётр Сергеевич, поздравляем Вас с наступающим Новым годом и желаем крепкого здоровья! Дорогие Анна и Василий, мы шлём вам привет и наилучшие пожелания!

Теперь вы знаете все правила заглавных и строчных букв. Осталось активно использовать знания на практике, чтобы их закрепить. А если понадобится помощь в написании любого вида работ, смело обращайтесь в студенческий сервис.