Как пишется чики бом чертила

Какие слова с суффиксом -чик-, -щик- вы знаете? Ответить на поставленный вопрос сможет практически каждый человек. Хотя есть и такие люди, которые путаются в постановке данных морфем. В связи с этим представленную статью мы решили посвятить именно этой теме.

Общие сведения

С суффиксом -чик- нередко употребляются в письме с такой морфемой, как -щик-. Следует отметить, что это грубейшая ошибка. Ведь существует строгое правило в русском языке, которое прямо указывает на то, в каком случае следует писать букву «ч», а в каком — «щ».

Особенности суффикса

Как следует писать и говорить: «переписщик» или «переписчик»? Далеко не каждый знает правильный ответ на этот вопрос. Однако специалисты утверждают, что такая лексическая единица имеет суффикс -чик-. Следовательно, правильно требуется писать «переписчик». Хотя во время произношения необходимо использовать только первый вариант.

Основное правило

Как видите, суффикс -чик-, а также суффикс -щик- могут довольно легко вызывать множество сомнений по поводу их написания в тексте. Именно поэтому специалисты рекомендуют запомнить то правило русского языка, которое объясняет выбор определенной морфемы. Для тех, кто его не знает, представим его прямо сейчас.

Если основа оканчивается на такие согласные буквы, как «т», «ж», «д», «с» и «з», то после них требуется писать только суффикс -чик-. Для того чтобы данное правило стало более понятным, приведем несколько наглядных примеров:

Как видите, большинство из представленных слов обозначают те или иные профессии. С суффиксом -чик- также употребляются такие лексические единицы, которые образуют названия лиц по их принадлежности к определенному месту жительства и национальности.

Важно запомнить

Теперь вам известно, какие в русском языке существуют слова с суффиксом -чик- были представлены выше). Однако для правильного написания упомянутых лексических единиц следует знать не только вышеописанное правило. Ведь довольно большое количество людей совершают и такие ошибки, как:

• раздача + суффикс -чик- будет «раздаччик»;
• кабак + суффикс -чик- будет «кабакчик»;
• добыча + суффикс -чик- будет «добыччик» и проч.

Следует особо отметить, что это неверное словообразование. Однако и на этот счет в русском языке имеется отдельное правило, которое звучит следующим образом: перед суффиксом -чик- такие буквы, как «ц», «к» и «ч» заменяются на букву «т». Приведем наглядный пример:

В каких случаях ставится суффикс -щик-?

Теперь вам известно о том, в каких случаях следует писать слово с суффиксом -чик-. Однако в русском языке нередко встречаются и такие лексические единицы, в которых применяется морфема -щик-. Как и в предыдущем случае, такой суффикс может ставиться в именах существительных, которые образуют собой названия лиц мужского пола, имеющих ту или иную профессию, занимающихся определенным родом занятий, а также принадлежащих к какой-либо национальности или месту жительства.

Также морфема -щик- пишется в том случае, если основа имени существительного заканчивается на другие согласные буквы, отличные от вышепредставленных («т», «ж», «д», «с» и «з»). Приведем наглядный пример:

Иноязычные слова

Как было сказано выше, слово с суффиксом -чик- пишется в том случае, если основа имени существительного оканчивается на следующие буквы: «т», «ж», «д», «с» и «з». Тогда напрашивается вопрос о том, почему в некоторых лексических единицах используется морфема -щик-, даже если ее основа имеет на конце букву «т». Следует особо отметить, что это не слова-исключения, а лишь иноязычные формы.

Таким образом, некоторые лексические единицы, которые перешли в русской язык с иностранного, могут образоваться при помощи суффикса -щик-, даже если на конце имени существительного стоит буква «т». Но это лишь в том случае, если иноязычное слово оканчивается на 2 согласные. Приведем наглядный пример:

• процеНТ — процентЩИК;
• асфалЬТ — асфальтЩИК и пр.

Следует ли ставить «мягкий знак»?

О том, когда пишется слово с суффиксом -чик-, а когда с суффиксом -щик-, мы выяснили. Однако во время написания таких имен существительных нередко возникает и такой вопрос: требуется ли ставить перед морфемой -щик-? Ведь довольно большое количество людей часто пишут представленные слова следующим образом:

• зачинЬщик;
• бетонЬщик;
• табунЬщик;
• фонарЬщик и проч.

С чем это связано? Дело в том, что согласная «щ» представляет собой мягкую букву, и она нередко так смягчает звук, что некоторые люди пишут перед ней «ь». Однако это неправильно. Ведь в русском языке и на этот счет существует свое правило. Оно гласит, что мягкий знак следует писать в именах существительных только после «л». Приведем наглядный пример:

• кровельщик;
• стекольщик;
• плательщик;
• прядильщик;
• пильщик;
• бурильщик;
• носильщик;
• угольщик;
• кровельщик;
• строгальщик и проч.

Различай суффиксы

Слово с суффиксом -чик- следует писать только в том случае, если основа имени существительного оканчивается на такие буквы, как «т», «ж», «д», «с» и «з». Но как же тогда объяснить правописание таких лексических единиц, как калачик, диванчик, кирпичик ключик мальчик, пальчик, огурчик стульчик, мячик и пр.? Дело в том, что во всех представленных словах суффиксом выступает не -чик-, а -ик-. Что касается буквы «ч», то она является либо отдельным суффиксом, либо входит в корень. Именно поэтому такие лексические единицы не подпадают под вышеописанные правила. Более того, данная морфема является чередующейся (-ик-/-ек-). И чтобы проверить ее написание, следует просклонять основное слово. Таким образом, суффикс -ек- ставится в тех лексических единицах, при склонении которых гласная буква «е» выпадает. Приведем пример:

Что касается суффикса -ик-, то он пишется в тех словах, при склонении которых буква «и» сохраняется. Приведем пример:

• диванчик — диванчика;
• мальчик — мальчика;
• калачик — калачика;
• огурчик — огурчика;
• кирпичик — кирпичика;
• ключик — ключика;
• стульчик — стульчика;
• пальчик — пальчика;
• личико — личика;
• мячик — мячика и проч.

§ 1 Существительные с суффиксами -ек-, -ик- (-чик-)

Начнём изучение темы с примера из сказки «Страна невыученных уроков», которую написала Лия Борисовна Гераскина. У входа в «Страну невыученных уроков» двоечника Витю Перестукина и его кота Кузю встретили странные человечки, которых Витя и его кот назвали Крючок и Палка. Вите было дано задание: правильно написать слова «замочек» и «ключик». Только в этом случае ключ отопрёт замок. Знание темы «Правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-), которую мы будем рассматривать, помогло герою справиться с заданием.

В словах замочек и ключик суффиксы -ек- и -ик-, в слове телефончик-чик, они придают слову уменшительно-ласкательное значение:

В существительных со значением лица и профессии: обидчик, паркетчик, наладчик, ракетчик суффикс -чик.

Иногда при образовании слов с такими значениями происходит чередование согласныхг//ж, к//ч, х//ш, ц//ч:

§ 2 Правописание суффиксов существительных -ек-, -ик- (-чик-)

В написании суффиксов -ек-, -ик- (-чик-) можно ошибиться.

Что напишем в слове человеч…к-ек- или -ик-?

Вот как рассуждал Витя Перестукин:

Если в родительном падеже в конце слова выпадает гласный, то пишется -ек, а если не выпадает, пишется -ик. Это нетрудно проверить:

И.п. — замочек,

Р.п. — замоЧКа.

Ага! Буква выпала! Значит правильно — замочЕК.

Теперь совсем легко проверить и «ключик»: ключик-ключИКа.

Гласная остаётся на месте. Значит, надо писать «ключИК». После этого ворота распахнулись.

Итак, чтобы узнать, какой суффикс — -ек- или -ик- (-чик-) пишется в слове, нужно поставить это слово в форму родительного падежа.

Если гласный суффикса выпадает, то пишем -ек-: горошек-горошка (е выпал, мы не произносим горошека).

Если гласный суффикса не выпадает, то пишем суффикс -ик- , например, дождик-дождика, глас. не выпадает — пишем -ик-.

Если мы поставим слова с суффиксом -чик-карманчик, сарафанчик, шкафчик в форму родительного падежа: карманчика, сарафанчика, шкафчика, то гласный и не выпадает, правописание суффикса -чик- совпадает с написанием суффикса -ик-, поэтому мы их рассматриваем вместе: -ик- (-чик-).

В суффиксе -чик- всегда пишется гласный и, потому что суффикса —чек- нет в русском языке: в словах платочек, носочекч входит в состав корня (чередуются к//ч).

Вернёмся к нашему слову человеч…к. Поставим слово в форму родительного падежа (человечек- (кого?) человечка), гласная суффикса выпадает, следовательно, пишем суффикс -ек.

чтобы узнать, какой суффикс — -ек- или -ик- (-чик-) пишется в слове, нужно поставить это слово в форму родительного падежа. Если гласный суффикса выпадает, то пишем -ек-. Если гласный суффикса не выпадает, пишем -ик- (-чик).

§ 3 Как запомнить правило

Чтобы запомнить это правило, я хочу рассказать вам лингвистическую сказку, которую сочинила сама.

Жили-были в стране Грамматика 3 друга: суффиксы -ек-, -ик-, -чик-. Суффикс -чик- любил трудиться: он образовывал слова со значением лица, профессии,

а суффиксы -ек- и -ик- , прячась за корнем, так и норовили сбить всех столку, перебегали с места на место, трудно было понять, где -ек-, а где -ик-.

Внимательный Родительный падеж предложил Именительному заинтересовать суффиксы

Ек- и -ик- фокусами и подарить им для этого 2 цилиндра: чёрный и красный, а также разноцветный чемоданчик.

Две недели суффиксы тренировались: -ек- накрывал молоточек чёрным цилиндром (его подарил Родительный падеж) и е из слова исчезал, поднимал чёрный цилиндр — получалось новое слово: молоточка. Затем он накрывал слово молоточка красным цилиндром, что подарил ему Именительный падеж, и е возвращался на своё место — молоточек. Дальше суффикс -ек репетировал фокусы с предметами: молоточек то появлялся под цилиндром, то исчезал — нет молоточка.

В разноцветном чемоданчике суффикса -ик- гласная не исчезала: мячик, мячика; пузырик-пузырика, шарик-шарика. Суффикс -ик- помещал в чемоданчик одну баночку с мыльными пузыриками, а доставал — много, клал один шарик, а появлялась — целая связка. Настал день представления.

Суффиксы -ек- и -ик- вышли на площадь, чтобы показать жителям Грамматики весёлые фокусы. Жители Грамматики были в восторге: в руках каждого зрителя был новый молоточек, а у каждой зрительницы — цветочек! Были незабываемые игры с мячИКами, мыльными пузырИКами, разноцветными воздушными шарИКами!

С тех пор суффиксы -ек- и -ик-, также как и суффикс -чик- занимаются делом, каждый своим, и каждый в стране знает, что молоточек, цветочек на представлении появляются у суффикса -ек-, а шарики, мячики и пузырики из чудесного чемоданчика суффикса -ик-.

Думаю, что эта сказка поможет вам запомнить правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-) в именах существительных и грамотно применять это правило на практике.

Список использованной литературы:

1. Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Быстровой Е.А./Бабкина М.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2011. — 152 с.
2. Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
3. Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
4. Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Книга для учителя/ Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. — 2-е изд. — М.: Линка — Пресс, 1994.
5. Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
6. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
7. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. — М., 1988. — 240 с.
8. Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. — М.: 2010. — 192 с.
9. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. , 1992.
10. Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Быстровой Е.А. для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Быстровой Е.А., Кибиревой Л.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. — 64 с.
11. Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
12. Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы — составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. — М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
13. Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В.; под ред. Шанского Н.М. — М.: Просвещение,1993. — 287 с.
14. Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по специальности № 2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка.
15. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. и др.; под ред. Быстровой Е.А. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 280 с. — ФГОС.

1. Правописание суффиксов -чик-/-щик

Суффикс -чик- вносит в слово два значения:
а) уменьшительности-ласкательности; б) лицо по профессии.
В первом случае суффикс может присоединяться к любым корням. Во втором случае присоединение суффикса имеет ряд ограничений. Суффикс -щик- вносит лишь значение «лицо по профессии». Если корень оканчивается на д, т, з, с, ж, то пишется суффикс -чик-, в остальных случаях пишется -щик-.
Например
:

Для смягчения [л] перед суффиксом -щик- пишется ь, в остальных случаях ь не пишется.
Например:

2. Правописание суффиксов -ик-/-ек-

Чтобы выяснить, какой суффикс писать, нужно поставить слово в родительный падеж.
Если гласный суффикса при изменении является беглым (т. е. выпадает), то пишем -ек-, если гласный не выпадает, сохраняется, пишем -ик-.
Например
:

3. Правописание глагольных суффиксов -ова-/-ева- и -ива-/ева

Чтобы верно написать данные суффиксы, следует поставить глагол в форму настоящего времени первого лица единственного числа. Если глагол в данной форме оканчивается на -ую, -юю, то пишем -ова-/-ева-, если сохраняется -ива-/-ыва-, то эти суффик- сы и пишем.
Например:

разговаривать — разговариваю; рисовать — рисую

4. Правописание суффиксов перед -л- в глаголах прошедшего времени

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом прошедше- го времени -л- пишется тот же суффикс, что и перед -ть в инфи- нитиве.
Например
:

5. Правописание суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных

Суффикс -к- пишется в следующих прилагательных:
а) качественных прилагательных, имеющих краткую форму: колкий — колок;
б) в прилагательных, образованных от существительных с осно- вой на к, ч, ц: ткач — ткацкий, немец — немецкий. Исключения: узбекский, угличский.
В остальных случаях пишется суффикс -ск-.

6. Правописание суффиксов наречий.

В наречиях с приставками из-, до-, с- пишется суффикс -а, если данные наречия образованы от прилагательных, не имеющих в своем составе этих приставок. Если прилагательное уже имело данные при- ставки, в наречиях пишется суффикс -о.
Например
:

Слова с суффиксом чик щик. 10 слов с суффиксом чик щик

1. Каменщик.мороженщик.компьютерщик. ямщик. постановщик. примщик. бетонщик.
   И ПОМНИТЕ: если перед суффиксом стоят буквы (д, т, з, с, ж) то пишется суффикс -чик-и обеспечены!
2. Носильщик,
   зачинщик,
   наборщик,
   спорщик,
   перестраховщик,
   плательщик,
   обманщик,
   бетонщик,
   надсмотрщик,
   сварщик.

   Мальчик,
   диванчик,
   шкафчик,
   рассказчик,
   объездчик,
   заказчик,
   возчик,
   переписчик,
   пересказчик,
   передатчик.

3. нужно помнить что В СЛОВЕ ПИШЕТСЯ суффикс -чик, если он присоединяется к основе, оканчивающейся на согласные д, т з, с, и ж Проходчик, Резчик. В остальных случаях пишется суффикс -щик. заправщик примщик
4. Лтчик
5. Носильщик,
   зачинщик,
   наборщик,
   спорщик,
   перестраховщик,
   плательщик,
   обманщик,
   бетонщик,
   надсмотрщик,
   сварщик.

   Мальчик,
   диванчик,
   шкафчик,
   рассказчик,
   объездчик,
   заказчик,
   возчик,
   переписчик,
   пересказчик,
   передатчик.

6. Мальчик,
   диванчик,
   шкафчик,
   рассказчик,
   объездчик,
   заказчик,
   возчик,
   переписчик,
   пересказчик,
   передатчик. Носильщик,
   зачинщик,
   наборщик,
   спорщик,
   перестраховщик,
   плательщик,
   обманщик,
   бетонщик,
   надсмотрщик,
   сварщик.

   Мальчик,
   диванчик,
   шкафчик,
   рассказчик,
   объездчик,
   заказчик,
   возчик,
   переписчик,
   пересказчик,
   передатчик.

7. Носильщик, строгальщик, обойщик, фонарщик, съмщик, танцовщик.
8. истильщик, барабанщик, заготовщик, обходчик, резчик, заказчик, советчик, попутчик, застройщик, мойщик
9. бокальчик воланчик
10. Носильщик,
    зачинщик,
    наборщик,
    спорщик,
    перестраховщик,
    плательщик,
    обманщик,
    бетонщик,
    надсмотрщик,
    сварщик.

    Мальчик,
    диванчик,
    шкафчик,
    рассказчик,
    объездчик,
    заказчик,
    возчик,
    переписчик,
    пересказчик,
    передатчик.

11. сварик грузчик гоник
12. Мальчик, зайчик, стульчик, стаканчик, моторчик, резчик, грузчик, лтчик, перевозчик, переводчик, наладчик, наводчик, попутчик, заводчик, пулемтчик.
    Крановщик, уборщик, обувщик, болельщик, сварщик, застройщик, стропальщик, гонщик, ныряльщик, кладовщик, бунтовщик, упаковщик, забойщик, компьютерщик, бурильщик.
13. Носильщик,
    зачинщик,
    наборщик,
    спорщик,
    перестраховщик,
    плательщик,
    обманщик,
    бетонщик,
    надсмотрщик,
    сварщик.

    Мальчик,
    диванчик,
    шкафчик,
    рассказчик,
    объездчик,
    заказчик,
    возчик,
    переписчик,
    пересказчик,
    передатчик.

14. что у всех одно и тоже
15. грузчик, каменщик, болельщик, экскаваторщик, курильщик, гонщик, сварщик, красавчик, кровельщик, чистильщик
16. Носильщик,
    зачинщик,
    наборщик,
    спорщик,
    перестраховщик,
    плательщик,
    обманщик,
    бетонщик,
    надсмотрщик,
    сварщик.

    Мальчик,
    диванчик,
    шкафчик,
    рассказчик,
    объездчик,
    заказчик,
    возчик,
    переписчик,
    пересказчик,
    передатчик.

17. чистильщик, барабанщик, заготовщик, обходчик, резчик, заказчик, советчик, попутчик, застройщик, мойщик
18. Мальчик,
    диванчик,
    шкафчик,
    рассказчик,
    объездчик,
    заказчик,
    возчик,
    переписчик,
    пересказчик,
    передатчик.

Суффиксы -ик-, -чик-
пишутся в том случае, если гласная и
при склонении существительных
сохраняется во всех формах: кристаллик
(кристаллик
а),
шалашик
(шалашик
а)
; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек
:
горошек
(горошк
а),
дождичек
(дождичк
а),
дружочек
(дружочк
а),
звоночек
, кулечек
,
мешочек
, ножичек
,
подарочек
, рожочек
,
сучочек

.

Примечание
. В корне существительных типа орешек, рожочек

происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч
, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик
,
а не -чек — -чик
(ср.: палец — пальч-ик
)
.

Суффикс -ец
пишется у существительных мужского рода
(гласная е

в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц-
— у существительных женского рода
(гласная и

всегда сохраняется): владелец
(владельца), капиталец
(капитальца),
морозец
, рассказец
,
полководец
; книжиц
а (книжиц
ы),
красавиц
а, владелиц
а
.

У существительных среднего рода
пишется суффикс -ец-
,
если ударение падает на окончание, а -иц-
— если ударение предшествует суффиксу:
пальтец
о
,
письмец
о
, ружьец
о
;
зда
ньиц
е, здоро
вьиц
е,
кре
слиц
е, пла
тьиц
е
.

Суффикс -ичк-
пишется у существительных женского рода
,
образованных от основ на иц
: лестничк
а (лестниц
-а),
луковичк
а (луковиц
-а),
пуговичк
а (пуговиц
-а),
умничк
а (умниц
-а)
.
В остальных случаях
пишется суффикс -ечк-
: пешечк
а
(пешка), ситечк
о (сито),
утречк
о (утро)
; а также в образованиях от слов
на мя
:
времечк
о,
племечк
о, стремечк
о,
темечк
о
; в именах собственных
:
Валечк
а, Зоечк
а,
Иечк
а, Колечк
а,
Фенечк
а, Юлечк
а
(у этих слов основа не оканчивается на
иц
).

Примечания:

1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк-
: вафельничк
а (вафельниц
-а),
сахарничк
а (сахарниц
-а)
.

2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк-
типа Соничк
а,
Феничк
а
в современном языке ненормативно
.

3. В русском языке безударного суффикса -ячк-
нет
.

Суффикс -оньк-
пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный
:
берез
-оньк
а,
голов
-оньк
а,
дев
-оньк
а,
кос
-оньк
а,
Лиз
-оньк
а,
лис
-оньк
а,
полос
-оньк
а
; но
:
Марф
а — Марф»
-еньк
а
. Суффикс -еньк-
пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный
или на шипящий
:
Вал»
-еньк
а,
дорож
-еньк
а,
доч»
-еньк
а,
ноч»
-еньк
а,
подруж
-еньк
а,
Саш
-еньк
а
.
Исключение
: баиньк
и,
заиньк
а, паиньк
а
.

Примечания
:

1. От слов мама, папа
образуются формы только с суффиксом -еньк-
:
маменьк
а, папеньк
а
. Формы мама
нька,
папа
нька
— просторечные
, ма
монька
— диалектная
.

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька
и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны
,
так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк-
в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах
, образованных от существительных
на ня
с помощью суффикса -к-
, ь
пишется
в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышень
-к
-а (барышень
),
деревень
ка (деревень
),
дынь
ка (дынь
),
кухонь
ка (кухонь
),
милостынь
ка (милостынь
),
нянь
ка (нянь
),
пустынь
ка (пустынь
),
яблонь
ка (яблонь
)
.

Если в родительном падеже множественного числа ь
не пишется, то он не употребляется
и перед суффиксом -к-
: басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен),
купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен)
.

Сочетание инк
(суффиксы -ин-
и -к-
) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода
на ин(а)
:
бисеринк
а (бисерин
а),
бусинк
а (бусин
а),
горошинк
а (горошин
а),
жемчужинк
а (жемчужин
а),
изюминк
а, миндалинк
а,
прогалинк
а, ссадинк
а
; по аналогии образованы слова снежинк
а
(здесь суффикс -инк-
, так как нет слова снежина
)
, горлинк
а,
пушинк
а
. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк-
:
беженк
а,
монашенк
а, неженк
а,
нищенк
а, француженк
а,
черкешенк
а
.

Суффикс -чик-
пишется у существительных, основа которых оканчивается
на д, т, з, с, ж
:
вклад-чик
, автомат-чик
, буфет-чик
, воз-чик
, смаз-чик
, подпис-чик
, перебеж-чик

.

Примечание
. Согласные к
и ч
перед суффиксом -чик-

чередуются
с т
: добытчик
(добыча), кабатчик
(кабак)
. Суффикс
-щик-
пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж)
:
атом
-щик
,
гардероб
-щик
,
дрессиров
-щик
,
камен
-щик
,
фонар
-щик
,
халтур
-щик

.

Примечание
. Перед суффиксом
-щик- ь
пишется только после
л
:
кровель
-щик,
пиль
щик, прогуль
щик,
текстиль
щик
.

У существительных, образованных от основ прилагательных
, пишутся суффиксы:

Изн-
: белизн
а,
голубизн
а, желтизн
а,
кривизн
а, новизн
а
;
-ин-
: быстрин
а,
вышин
а, глубин
а,
старин
а, седин
а,
толщин
а
;
-от-
: краснот
а,
мелкот
а, нагот
а,
пестрот
а, прямот
а,
слепот
а
;
-ость-
: ветхость
,
дикость
, деловитость
,
домовитость
, убогость
,
угловатость
;
а также от основ причастий: возбужденность
,
воспитанность
,
изолированность
.

Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность

: будущность
(будущий),
всеобщность
, горячность
,
готовность
, общность
,
сущность
(сущий)
.

У существительных, образованных от основ глаголов
, пишутся суффиксы:
-енств-
: нищенств
о,
первенств
о (от нищенств
овать,
первенств
овать)
;
-отн-
: беготн
я (от бегать),
пачкотн
я, руготн
я,
стукотн
я, толкотн
я
;
-ств- (-овств-)
: воровств
о,
колдовств
о, мотовств
о,
сватовств
о, хвастовств
о,
шутовств
о, явств
о (устар. от явиться)
;
-еств-
: жульничеств
о (от жульничать),
кустарничеств
о,
лодырничеств
о, мошенничеств
о,
привередничеств
о;
также от основ прилагательных:
излишеств
о, могуществ
о
.

Примечание
. Написание слов типа варево, месиво
, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев-
, рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жарев
о,
кружев
о, курев
о,
топлив
о
.

Урок в 5 классе

Тема: Правила употребления на письме суффиксов –чик, -щик.

Цели:

Предметные:
освоить орфографическое правило правописания суффиксов имен существительных и алгоритм его использования. Обладать орфографической зоркостью, соблюдать основную орфографическую норму на письме.

Метапредметные:

Личностные:
развивают эстетические потребности, ценности и чувства.

Регулятивные:
самостоятельно определяют цель учебной деятельности, ищут средства ее осуществления.

Познавательные:
самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи.

Коммуникативные:
при необходимости отстаивают свою точку зрения.

Тип урока:

личностно-ориентированный (изучение нового материала)

Методы и приемы:

словесный, практический, иллюстративный, учебное исследование, проблемный, самостоятельная работа, объяснение.

Формы организации учебной деятельности:

индивидуальная, коллективная, групповая, работа в парах.

Ход урока

I. Организационно-мотивационный этап

Настроить обучающихся на предстоящую работу.

II. Актуализация первичного опыта детей, осуществляемая на этапе введения новой учебной информации (5 мин)

Цель:
формулировка собственного отношения к содержанию урока.

Методы и приемы:
беседа, словесный, наглядный, демонстрационный, частично-поисковый.

Отводимое время:

Кем быть? Ребята, вы уже задавались этим вопросом?

Кем вы хотите стать?

Я предлагаю вам от данных глаголов образовать имена существительные, обозначающие профессии

Фасовать-фасовщик

Грузить – грузчик

Летать – летчик

Фрезеровать – фрезеровщик

Стеклить – стекольщик

Укладывать — укладчик

При помощи каких суффиксов образованы данные слова?(-чик-, -щик-,).

Какое значение они имеют? (обозначают «профессию», «лицо, занимающееся каким-либо делом»). Произнесите концовки слов. Сравните с написанием.

[

щик]

резать – рез
чик



[щик]


барабан – барабан
щик


[щик]


разносить – разнос
чик


[щик]


сварка – свар
щик

– Что вас удивило?

Могут ли у нас при письме появиться ошибки, можем ли мы сказать, как правильно написать эти слова,? Чего мы не знаем? Какой будет тема урока?

Поставьте главную задачу на урок

Научиться правильно писать слова с суффиксами -чик- и -щик-

Что мы должны сделать, чтобы достичь успеха?

(-выявить, в каких случаях нужно писать суффиксы -чик- и -щик- в существительных

Научиться правильно писать слова с суффиксами -чик- и -щик-)

III. изучение нового материала

Цель:
обеспечить развитие и саморазвитие каждого ученика, учить правильно писать слова с -чик- и -щик-

Методы и приемы:
мотивирование (стимулирование) учебной активности учащихся в ходе освоения нового материала

Первичный этап. Постановка конкретной учебной цели перед учащимися.

Предлагаю превратиться в учёных и попробовать, внимательно рассмотрев слова данные на слайде и на карточке №2, сопоставить их –

(слова с суффиксом
-чик

(-щик

), причем буквы
д

,
т

,
з

,
с

,
ж

перед суффиксом выделены красным цветом)

(докладчик, грузчик, прокатчик, разносчик, перебежчик, танцовщик, болельщик, паромщик, носильщик, советчик…)

А теперь обратите внимание: буквы в суффиксах разные, а есть ли что-то общее в этих словах? (Они обозначают людей, определенных профессий, специальности, рода занятий)

Можно ли по произношению определить выбор букв Ч или Щ в суффиксе –чик (- щик)? Почему? После каких согласных пишется буква Ч в суффиксе -чик (-щик) ?

ИТОГ: Формулируем правило о написании суффиксов –ЧИК и –ЩИК: «В суффиксах существительных – чик (- щик) после букв д,т,з,с,ж – пишется буква Ч, в остальных случаях пишется буква Щ».

А сейчас давайте обратимся к учебнику и сравним наш вывод с правилом в учебнике

Чтобы лучше запомнить буквы, выучите фразу «Я тоже здесь»
Все согласные буквы из нашего правила.

Еще я дарю вам “Путеводную звезду”. Она будет освещать ваш путь в стране “Орфография”, обратите внимание, она из нашего правила.

IV. Практикум

Цель
: формирование конкретного образовательного результата/группы результатов.

Методы и приемы:
коллективная, работа в парах, объяснение, групповая.

Давайте проведем лексический диктант.
Я буду говорить значение слова, а вы записывать само слово:

1.Тот, кто перебежал к врагу (перебежчик).

2.Рабочий, специалист по бетонным работам (бетонщик).

3.Тот, кто подносит, доставляет что-нибудь (подносчик).

4.Рабочий, специалист по кирпичной каменной кладке (каменщик).

5.
Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике. (Разведчик.)

6.Рабочий, специалист по типографскому набору (наборщик).

7.Работник, ведущий учет (учетчик).

8.Тот. кто делает съемку местности (съемщик)

9.Рабочий, занимающийся смазкой (смазчик).

10. Работник бани, обслуживающий посетителей (банщик)

Фронтальная проверка выполненного задания. (правильные ответы дети записывают на доске)

2.Работа в парах по определению разницы в написании слов с суффиксами -щик, -чик-.

предлагаю поиграть в корректора (исправить допущенные ошибки в предложениях):

1. Барабанчики яростно колотили в барабаны.
2. Побывав у заказщиков, Саша зашел на минутку к сестре.
3. В Нижнем буфетчик рассчитал меня.
4. По колеблющимся мосткам сновали грузщики.
5. Рабочие передавали сменчикам станки.
6. Жестянчики работали на глазах всей улицы.
7. Резко сигналили шофёры, покрикивали возщики, сновали агенты, грузщики в форменных фуражках.

зад. повыш. сложн.

Тест по теме «Суффиксы –ЧИК- и -ЩИК в именах существительных»

1. В каком слове пишется Щ:

1) буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик, 4) объезд…ик

В каком слове пишется Ч:

1) развед…ик, 2) бакен…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик

В каком слове пишется Щ?

1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица, 4) надсмотр…ик

В каком слове пишется Ч?

1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик, 4) обман…ик

В каком слове перед суффиксом пишется Ь?

1) стекол…щик, 2) бетон…щик, 3) домен…щик, 4) смен…щик

В каком слове перед суффиксом не пишется Ь?

1) пил…щик, 2) кровел…щик. 3) барабан…щик, 4) бурил…щик

В каком слове пропущена буква С?

1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик

В каком слове пропущена буква Д?

1) наво…чик, 2) аппара…чик, 3) прока…чик, 4) лё…чица

Взаимопроверка. Оценивание

Определите разницу в написании слов.(объяснение учащихся)

6. Самостоятельная работа

Распределить слова по профессиям и видам деятельности

Строительная профессия	Отрицательная оценка человеку	Другие профессии	Устаревшие профессии
арматурщик формовщик	прогульщик зачинщик перебежчик забастовщик	разведчик паяльщик ракетчик газетчик	фонарщик переплетчик переписчик приказчик

Проверка, оценивание по критериям

Д/З. Выполнить упр.707, 708 или составить словарный диктант на тему «Удивительный дом».

V. Оценочно-рефлексивный этап.

Цель:
стимулировать активность детей, их стремление к достижению успехов, формировать умение самооценки своей деятельности, удовлетворенности на уроке.

Методы и приемы:
методы педагогической поддержки, методы самоопределения личности

Отводимое время: 2 мин.

Давайте вернемся к нашим поставленным задачам.

Как вы думаете, справились мы с ними?

Все ли удалось?

Что показалось наиболее трудным?

Что было самым интересным?

Скажем друг другу спасибо.

Цели урока:
познакомить учащихся
со способами действия при выборе написания в
существительных суффиксов -чик, -щик
;

научить применять этот способ действия для
правильного написания суффиксов -чик, -щик

;
обратить внимание учащихся еще на одну функцию
суффикса -чик

– уменьшительное значение;
обогатить словарный запас учащихся.

ХОД УРОКА

I. Вступительное слово учителя.

– Ребята! Мы с вами сегодня продолжим наше
знакомство с удивительным, огромным миром
суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена
трудная, но интересная работа, так как они
образовывают новые слова, обогащают наш язык.
Каждый суффикс имеет свое определенное значение,
учит нас видеть характер слов.
Но изучение суффиксов можно сделать более
интересным, разнообразным, если мы в течение
урока будем помогать друг другу, вместе решать
сложившиеся ситуации.
Сначала за помощью к вам хочу обратиться я. Мне
надо правильно написать слово переписчик
.

(На доске
– перепис…ик

). Я не знаю,
какую букву мне выбрать в суффиксе. Вы мне не
подскажете? (Заслушиваются варианты ответов
.)
Так какую же выбрать букву: ч или щ? Какую
орфографическую проблему вы обнаружили?

– Произношение не соответствует написанию.

– Над решением этой проблемы мы и будем сегодня
работать. Мы должны дойти до истины, потому что
наша основная задача – это научиться грамотно
писать.

II. Изучение нового материала.

– Откройте тетради, запишите число, тему
“Буквы ч

и щ

в суффиксе имен
существительных -чик (-щик)

”.
А теперь, ребята, давайте образуем при помощи
суффиксов -чик, -щик

слова. Я вам буду
читать лексические толкования слов, а вы –
образовывать слова. Ответы будем записывать на
доске.

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит
   разведка данных о противнике – разведчик
   .
   
2. Солдат, обслуживающий пулемет – пулемётчик
   .
   
3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь – смазчик
   
   .
4. Тот, кто перебежал к врагу, изменник – перебежчик
   .
   
5. Работник, который занимается приёмом
   чего-нибудь – приёмщик
   .
   
6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь
   подписное издание – подписчик
   .
   
7. Рабочий, работающий посменно с другим – сменщик
   .
   

– Вот какие слова мы образовали: и с буквой ч
,
и с буквой щ

в суффиксе. Буквы разные, а
что общего в этих словах, в этих суффиксах?
Эти суффиксы образуют существительные со
значением лица, обозначают людей какой-либо
профессии, специальности, по роду их занятий.
Значение суффиксов определили. А
орфографическую проблему еще не решили. Еще раз
внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте
ответить на вопрос: когда в суффиксах
существительных -чик, -щик

пишется буква ч

,
когда – щ

? Может быть, вы заметили
какую-нибудь закономерность? (Заслушиваются
варианты ответов
.)

– Давайте проверим, правильно ли вы ответили. (Открывается
таблица № 1
.)

Таблица № 1

– Итак, делаем вывод: в суффиксе
существительных -чик (-щик)

после букв д,
т, з, с, ж

пишется буква ч

; в остальных
случаях пишется буква щ
. Опознавательный
признак орфограммы – согласной – стечение
согласных.
А теперь обратимся к началу урока: какую же букву
мы пишем в слове перепис…ик

? Почему?

III. Закрепление изученного.

– Давайте проверим то, как мы поняли новую тему.
Для этого у доски выполним упражнение 197.
(Учащиеся работают парами, пишут слова,
графически обозначая условия выбора изучаемой
орфограммы).
Ребята, а сейчас представьте, что вы
корреспонденты и должны написать ко Дню
строителя статью о новостройках нашего села. О
людях какой профессии вы напишете? Какие слова с
суффиксами -чик, -щик

вам в этом помогут? (Учащиеся
за определенное время составляют небольшие
тексты, используя, примерно, следующие слова: каменщик,
стекольщик, паркетчик, электросварщик, бетонщик,
экскаваторщик, крановщик, водопроводчик
и
объясняют правописание суффиксов
).
Следующее упражнение выполняем устно. Даны пары
слов. Сравните эти слова: один и тот же суффикс
или разные суффиксы имеются в этих парах
существительных? (Учащиеся читают и разбирают
следующие пары слов: сарайчик – грузчик,
магазинчик- летчик, стульчик – объездчик,
карманчик – подписчик

).

– Эти примеры доказывают, что суффикс -чик

имеет еще одно значение: уменьшительное.

– А сейчас, ребята, я хочу вам рассказать об
этом суффиксе небольшую сказку.

Давным-давно жил-был суффикс Чик. Он был такой
добрый, ласковый, что все слова, к которым он
подходил, сразу же превращались в таких же добрых
и ласковых, как и сам суффикс. У суффикса Чик была
еще одна особенность: он умел уменьшать слова.
Вместо мощного КОЛОКОЛА получался чудно
звенящий КОЛОКОЛЬЧИК. Даже большой зрелый ОГУРЕЦ
превращался в изящный ОГУРЧИК. А также суффикс
Чик образовывал и образует слова, обозначающие
людей какой-нибудь специальности, профессии.
Например, из корня Лет Чик образовывал – ЛЕТЧИК,
из слова ПЕРЕПЛЕТ – ПЕРЕПЛЕТЧИК. Сейчас суффикс
Чик уже немолодой. Но он по-прежнему старательно
работает и помогает людям. (Используется
таблица № 2
.)

Таблица № 2

– Следующие задания – выборочный диктант и
работа с индивидуальными карточками – еще раз
проверят насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю
тему.

IV. Выборочный диктант.

-щик:
сборщик, шарманщик, сварщик

-чик:

(со значением лица) заказчик,
советчик, попутчик

-чик:

(с уменьшительным значением)
диванчик, кафтанчик, стаканчик

V. Работа с индивидуальными карточками.

Карточка № 1.

Спишите, вставляя пропущенные буквы,
объясните выбор суффикса.

Камен…, водопровод…, барабан…,
полиров…, сбор…, газет…, рассказ…, стеколь…,
бетон…, вагон…

Карточка № 2.

Перевод…, буриль…, разнос…,
портфель…, пулемёт…, уголь…, набор…,
компьютер…, забастов…, зачин…

– А сейчас, ребята, я вам сыграю на гитаре и спою
отрывки из разных песен, а вы попробуйте на слух
определить значения изученных сегодня
суффиксов.

Барабан был плох. Барабанщик – бог.
Ну, а ты была вся лучу под стать.
Так легка, что могла
Ты на барабане танцевать.

На Тихорецкую состав отправиться.
Вагончик тронется, перрон останется.
Стена кирпичная, часы вокзальные.
Платочки белые /3 раза.
Платочки белые, глаза печальные.

Фонтан черёмухой покрылся.
Бульвар французский был в цвету.
“Наш Костя, кажется влюбился,” –
Кричали грузчики в порту.

VI. Выводы.

– Над какой орфографической проблемой мы
сегодня работали? Как мы её решили? Для чего надо
знать значения суффиксов? Какую роль играют в
языке суффиксы?

VII. Домашнее задание.

Выучить орфограмму. Выполнить
упражнение 199 – письменно, 200 – устно.

1. Правописание суффиксов -чик-/-щик

Суффикс -чик- вносит в слово два значения:
а) уменьшительности-ласкательности; б) лицо по профессии.
В первом случае суффикс может присоединяться к любым корням. Во втором случае присоединение суффикса имеет ряд ограничений. Суффикс -щик- вносит лишь значение «лицо по профессии». Если корень оканчивается на д, т, з, с, ж, то пишется суффикс -чик-, в остальных случаях пишется -щик-.
Например
:

Для смягчения [л] перед суффиксом -щик- пишется ь, в остальных случаях ь не пишется.
Например:

2. Правописание суффиксов -ик-/-ек-

Чтобы выяснить, какой суффикс писать, нужно поставить слово в родительный падеж.
Если гласный суффикса при изменении является беглым (т. е. выпадает), то пишем -ек-, если гласный не выпадает, сохраняется, пишем -ик-.
Например
:

3. Правописание глагольных суффиксов -ова-/-ева- и -ива-/ева

Чтобы верно написать данные суффиксы, следует поставить глагол в форму настоящего времени первого лица единственного числа. Если глагол в данной форме оканчивается на -ую, -юю, то пишем -ова-/-ева-, если сохраняется -ива-/-ыва-, то эти суффик- сы и пишем.
Например:

разговаривать — разговариваю; рисовать — рисую

4. Правописание суффиксов перед -л- в глаголах прошедшего времени

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом прошедше- го времени -л- пишется тот же суффикс, что и перед -ть в инфи- нитиве.
Например
:

5. Правописание суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных

Суффикс -к- пишется в следующих прилагательных:
а) качественных прилагательных, имеющих краткую форму: колкий — колок;
б) в прилагательных, образованных от существительных с осно- вой на к, ч, ц: ткач — ткацкий, немец — немецкий. Исключения: узбекский, угличский.
В остальных случаях пишется суффикс -ск-.

6. Правописание суффиксов наречий.

В наречиях с приставками из-, до-, с- пишется суффикс -а, если данные наречия образованы от прилагательных, не имеющих в своем составе этих приставок. Если прилагательное уже имело данные при- ставки, в наречиях пишется суффикс -о.
Например
:

Какие слова с суффиксом -чик-, -щик- вы знаете? Ответить на поставленный вопрос сможет практически каждый человек. Хотя есть и такие люди, которые путаются в постановке данных морфем. В связи с этим представленную статью мы решили посвятить именно этой теме.

Общие сведения

С суффиксом -чик- нередко употребляются в письме с такой морфемой, как -щик-. Следует отметить, что это грубейшая ошибка. Ведь существует строгое правило в русском языке, которое прямо указывает на то, в каком случае следует писать букву «ч», а в каком — «щ».

Особенности суффикса

Как следует писать и говорить: «переписщик» или «переписчик»? Далеко не каждый знает правильный ответ на этот вопрос. Однако специалисты утверждают, что такая лексическая единица имеет суффикс -чик-. Следовательно, правильно требуется писать «переписчик». Хотя во время произношения необходимо использовать только первый вариант.

Основное правило

Как видите, суффикс -чик-, а также суффикс -щик- могут довольно легко вызывать множество сомнений по поводу их написания в тексте. Именно поэтому специалисты рекомендуют запомнить то правило русского языка, которое объясняет выбор определенной морфемы. Для тех, кто его не знает, представим его прямо сейчас.

Если основа оканчивается на такие согласные буквы, как «т», «ж», «д», «с» и «з», то после них требуется писать только суффикс -чик-. Для того чтобы данное правило стало более понятным, приведем несколько наглядных примеров:

Как видите, большинство из представленных слов обозначают те или иные профессии. С суффиксом -чик- также употребляются такие лексические единицы, которые образуют названия лиц по их принадлежности к определенному месту жительства и национальности.

Важно запомнить

Теперь вам известно, какие в русском языке существуют слова с суффиксом -чик- были представлены выше). Однако для правильного написания упомянутых лексических единиц следует знать не только вышеописанное правило. Ведь довольно большое количество людей совершают и такие ошибки, как:

• раздача + суффикс -чик- будет «раздаччик»;
• кабак + суффикс -чик- будет «кабакчик»;
• добыча + суффикс -чик- будет «добыччик» и проч.

Следует особо отметить, что это неверное словообразование. Однако и на этот счет в русском языке имеется отдельное правило, которое звучит следующим образом: перед суффиксом -чик- такие буквы, как «ц», «к» и «ч» заменяются на букву «т». Приведем наглядный пример:

В каких случаях ставится суффикс -щик-?

Теперь вам известно о том, в каких случаях следует писать слово с суффиксом -чик-. Однако в русском языке нередко встречаются и такие лексические единицы, в которых применяется морфема -щик-. Как и в предыдущем случае, такой суффикс может ставиться в именах существительных, которые образуют собой названия лиц мужского пола, имеющих ту или иную профессию, занимающихся определенным родом занятий, а также принадлежащих к какой-либо национальности или месту жительства.

Также морфема -щик- пишется в том случае, если основа имени существительного заканчивается на другие согласные буквы, отличные от вышепредставленных («т», «ж», «д», «с» и «з»). Приведем наглядный пример:

Иноязычные слова

Как было сказано выше, слово с суффиксом -чик- пишется в том случае, если основа имени существительного оканчивается на следующие буквы: «т», «ж», «д», «с» и «з». Тогда напрашивается вопрос о том, почему в некоторых лексических единицах используется морфема -щик-, даже если ее основа имеет на конце букву «т». Следует особо отметить, что это не слова-исключения, а лишь иноязычные формы.

Таким образом, некоторые лексические единицы, которые перешли в русской язык с иностранного, могут образоваться при помощи суффикса -щик-, даже если на конце имени существительного стоит буква «т». Но это лишь в том случае, если иноязычное слово оканчивается на 2 согласные. Приведем наглядный пример:

• процеНТ — процентЩИК;
• асфалЬТ — асфальтЩИК и пр.

Следует ли ставить «мягкий знак»?

О том, когда пишется слово с суффиксом -чик-, а когда с суффиксом -щик-, мы выяснили. Однако во время написания таких имен существительных нередко возникает и такой вопрос: требуется ли ставить перед морфемой -щик-? Ведь довольно большое количество людей часто пишут представленные слова следующим образом:

• зачинЬщик;
• бетонЬщик;
• табунЬщик;
• фонарЬщик и проч.

С чем это связано? Дело в том, что согласная «щ» представляет собой мягкую букву, и она нередко так смягчает звук, что некоторые люди пишут перед ней «ь». Однако это неправильно. Ведь в русском языке и на этот счет существует свое правило. Оно гласит, что мягкий знак следует писать в именах существительных только после «л». Приведем наглядный пример:

• кровельщик;
• стекольщик;
• плательщик;
• прядильщик;
• пильщик;
• бурильщик;
• носильщик;
• угольщик;
• кровельщик;
• строгальщик и проч.

Различай суффиксы

Слово с суффиксом -чик- следует писать только в том случае, если основа имени существительного оканчивается на такие буквы, как «т», «ж», «д», «с» и «з». Но как же тогда объяснить правописание таких лексических единиц, как калачик, диванчик, кирпичик ключик мальчик, пальчик, огурчик стульчик, мячик и пр.? Дело в том, что во всех представленных словах суффиксом выступает не -чик-, а -ик-. Что касается буквы «ч», то она является либо отдельным суффиксом, либо входит в корень. Именно поэтому такие лексические единицы не подпадают под вышеописанные правила. Более того, данная морфема является чередующейся (-ик-/-ек-). И чтобы проверить ее написание, следует просклонять основное слово. Таким образом, суффикс -ек- ставится в тех лексических единицах, при склонении которых гласная буква «е» выпадает. Приведем пример:

Что касается суффикса -ик-, то он пишется в тех словах, при склонении которых буква «и» сохраняется. Приведем пример:

• диванчик — диванчика;
• мальчик — мальчика;
• калачик — калачика;
• огурчик — огурчика;
• кирпичик — кирпичика;
• ключик — ключика;
• стульчик — стульчика;
• пальчик — пальчика;
• личико — личика;
• мячик — мячика и проч.

Можно выделаить следующие правила для правильного написания суффиксов имён существительных
:

Правописание гласных в суффиксах существительных
.

Суффиксы «чик», «ик» пишутся только тогда, когда гласная при склонении существительных не изменяется во всех формах:
кристаллик (кристаллика), шалашик (шалашика);
если же при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс «ек»:
звоночек, ножичек, мешочек, подарочек, рожочек, сучочек, горошек (горошка), дружочек (дружочка).

Чередование согласных происходит в корне существительных типа барашек, рожочек х — ш, к — ч, ц — ч, поэтому в них выделяется суффикс «ек», «ик», а не «чек» «чик» (Напимер: Танк — танчик).

У существительных мужского рода пишется суффикс «ец», при этом при склонении исчезает гласная «е» в суффиксе, а суффикс «иц» у существительных женского рода (гласная «и» всегда сохраняется).
Приведем пример: книжица (книжицы), красавица (красавицы), владелец (владельца), капиталец (капитальца), морозец, рассказец.

У существительных среднего рода пишется суффикс «ец», если ударение падает на окончание, а суффикс «иц» — если ударение предшествует суффиксу.
Приведем пример: креслице, платьице, пальтецо, письмецо, ружьецо.

У существительных женского рода пишется суффикс «ичк», если оно образованно от основ на «иц».
Приведем пример: умничка (умница), лестничка (лестница). В всех остальных случаях пишется суффикс «еч».
Приведем пример: ситечко (сито), пешечка (пешка), а также в образованиях от слов на «мя».
Приведем пример: племечко, темечко, значечко, племечко;
в именах собственных: Зоечка, Леночка, Колечка, Катечка, Фенечка, Юлечка.

1. Тоже самое правило можно применять и для сложного суффикса «ничк»: вафельничка (вафельница), сахарничка (сахарница).

2. Написание имен собственных с суффиксом «ичк» типа Юличка, Феничка в современном языке ненормативно.

3. В русском языке безударного суффикса «ячк» нет.
Суффикс «оньк» пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный: березонька, головонька, девонька, кухонька, Лизонька, лисонька, косонька; но: Марфа — Марфенька. Суффикс «еньк» пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий: Валенька, дороженька, доченька, ноченька, подруженька, Сашенька.
Исключение: баиньки, заинька, паинька.

Примечания
:

1. Формы с суффиксом «еньк» образуются только от слов мама, папа: маменька, папенька. Формы маманька, папанька — просторечные, мамонька — диалектная.

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и подобные, встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны, так как суффиксов «аньк», «ыньк», «иньк» в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах, образованных от существительных на «ня» с помощью суффикса «к», ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: милостынька (милостынь), нянька (нянь), пустынька (пустынь), яблонька (яблонь), барышенька (барышень), деревенька (деревень), дынька (дынь), кухонька (кухонь),

Если в родительном падеже множественного числа «ь» не пишется, то он не употребляется и перед суффиксом «к»: басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен), купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен).

Сочетание инк (суффиксы «ин» и «к») пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а): бисеринка (бисерина), бусинка (бусина), горошинка (горошина), жемчужинка (жемчужина), изюминка, миндалинка, прогалинка, ссадинка; по аналогии образованы слова снежинка (здесь суффикс «инк», так как нет слова снежина) , горлинка, пушинка. В немногочисленных словах пишется суффикс «енк»: беженка, монашенка, неженка, нищенка, француженка, черкешенка.

Правописание согласных в суффиксах существительных.

Суффикс «чик» пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж: разведчик, автоматчик, буфетчик, счётчик, смазчик, подписчик.

Примечание. Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добытчик (добыча), кабатчик (кабак). Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж): атом-щик, гардероб-щик, дрессиров-щик, камен-щик, фонар-щик, халтур-щик.

Примечание. Перед суффиксом «щик» ь пишется только после л: кровель-щик, пильщик, прогульщик, текстильщик.
У существительных, образованных от основ прилагательных, пишутся следующие суффиксы:

«изн»: белизна, голубизна, кривизна, новизна;
«ин»: быстрина, глубина, старина, седина, толщина;
«от»: краснота, мелкота, дремота, прямота, слепота;
«ость»: ветхость, дикость, домовитость, мелковатость, угловатость; а также от основ причастий: возбужденность, воспитанность, изолированность.
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом «ность»: будущность (будущий), всеобщность, горячность, готовность, общность.

-енств-: нищенство, первенство (от нищенствовать, первенствовать);
-отн-: беготня (от бегать), пачкотня, руготня, стукотня.
-ств- (-овств-): воровство, колдовство, мотовство, сватовство, хвастовство, шутовство, явство (устар. от явиться);
-еств-: жульничество (от жульничать), кустарничество, лодырничество, мошенничество, привередничество; также от основ прилагательных: излишество, могущество.

Примечание. Написание слов типа варево, месиво, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев-, рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жарево, кружево, курево, топливо.

3.2.5. Правописание суффиксов имён существительных

При правописании суффиксов имён существительных можно выделить несколько типов правил:

1) правописание гласных в суффиксах существительных;
2) правописание согласных в суффиксах существительных.

Поскольку правописание гласных после шипящих и ц в суффиксах существительных было рассмотрено в п. 1.12. Правописание гласных после шипящих, 1.13. Правописание гласных после Ц, в данном пункте этот вид правил не анализируется.

Правописание н и нн в суффиксах существительных, образованных от прилагательных и причастий, см. в п. 3.3.5. Правописание суффиксов имён прилагательных, 3.8.3. Правописание причастий.

1. Правописание гласных в суффиксах существитель­ных.

а)
Суффикс -ик пишется, если при склонении гласный сохраняется;

Ключ ик – ключ ик а.

суффикс -ек пишется, если при склонении гласный выпадает.

Замоч ек – замо чк а.

Суффикс -чик всегда пишется с гласным и (суффикса -чек нет в русском языке!);

Залив → залив чик.

б)
Суффикс -оньк- пишется после твёрдых согласных, кроме ж, ш;

Шуба → шуб оньк а.

суффикс -еньк- – после мягких согласных и ж, ш.

Заря → зор еньк а, душа → душ еньк а.

Запомните написание:
ба и ньки, за и нька, па и нька
;

в)
В существительных среднего рода суффикс -ец(о) пишется, если ударение падает на окончание;

суффикс -иц(е) пишется, если ударение падает на основу;

В существительных мужского рода суффикс -ец- пишется, если при склонении гласный выпадает.

Гор ец – гор ц а.

г)
Сочетание суффиксов -ич- + к- пишется в существительных, образованных от существительных с суффиксом -иц- (ц чередуется с ч);

Пугов иц а → пугов ичк а.

В остальных случаях пишется уменьшительный суффикс -ечк- .

Им ечк о, Ман ечк а.

Безударного суффикса -ячк- в русском языке нет (!);

д)
сочетание суффиксов -ин- + к- пишется в существительных, образованных от существительных женского рода с суффиксом -ин- ;

Горош ин а → горош инк а.

Сочетание суффиксов -ен- + к- пишется в уменьшительных существительных, образованных от существительных на -ня и -на, у которых в множественном падеже родительного падежа мягкий знак не пишется.

Сос на – сосе н → сос енк а; басн я – басе н → бас енк а.

Суффикс -енк- пишется в некоторых существительных женского рода.

2. Правописание согласных в суффиксах существительных.

а)
суффикс -чик пишется в словах, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж;

Разве д чик, счё т чик, расска з чик.

суффикс -щик пишется в словах, основа которых оканчивается на другие согласные;

Пи ль щик, ато м щик.

б)
перед суффиксом -чик к, ц, ч заменяются на т.

Каба к → каба т чик; разда ч а → разда т чик.

Упражнение к теме «3.2.5. Правописание суффиксов имён существительных»

Читайте также другие темы раздела 3 «Морфология. Орфография»:

Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -чик- пишутся в том случае, если гласная и при склонении существительных сохраняется во всех формах: кристалл ик (кристалл ик а), шалаш ик (шалаш ик а) ; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек: горош ек (горош к а), дождич ек (дождич к а), дружоч ек (дружоч к а), звоноч ек, кулеч ек, мешоч ек, ножич ек, подароч ек, рожоч ек, сучоч ек.

Примечание. В корне существительных типа орешек, рожочек происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик, а не -чек — -чик (ср.: палец — пальч- ик) .

Суффикс -ец пишется у существительных мужского рода (гласная е в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц- — у существительных женского рода (гласная и всегда сохраняется): владел ец (владельца), капитал ец (капитальца), мороз ец, рассказ ец, полковод ец; книж иц а (книж иц ы), красав иц а, владел иц а.

У существительных среднего рода пишется суффикс -ец- , если ударение падает на окончание, а -иц- — если ударение предшествует суффиксу: пальт ец о
, письм ец о
, ружь ец о
; зда
нь иц е, здоро
вь иц е, кре
сл иц е, пла
ть иц е.

Суффикс -ичк- пишется у существительных женского рода, образованных от основ на иц: лестн ичк а (лестн иц -а), луков ичк а (луков иц -а), пугов ичк а (пугов иц -а), умн ичк а (умн иц -а) . В остальных случаях пишется суффикс -ечк- : пеш ечк а (пешка), сит ечк о (сито), утр ечк о (утро) ; а также в образованиях от слов на мя: врем ечк о, плем ечк о, стрем ечк о, тем ечк о; в именах собственных: Вал ечк а, Зо ечк а, И ечк а, Кол ечк а, Фен ечк а, Юл ечк а (у этих слов основа не оканчивается на иц).

1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк- : вафель ничк а (вафельн иц -а), сахар ничк а (сахарн иц -а) .

2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк- типа Сон ичк а, Фен ичк а в современном языке ненормативно.

3. В русском языке безударного суффикса -ячк- нет.

Суффикс -оньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный: бере з — оньк а, голо в — оньк а, де в — оньк а, ко с — оньк а, Ли з — оньк а, ли с — оньк а, поло с — оньк а; но: Мар ф а — Мар ф’ — еньк а. Суффикс -еньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий: Ва л’ — еньк а, доро ж — еньк а, до ч’ — еньк а, но ч’ — еньк а, подру ж — еньк а, Са ш — еньк а.
Исключение: ба иньк и, за иньк а, па иньк а.

1. От слов мама, папа образуются формы только с суффиксом -еньк- : мам еньк а, пап еньк а. Формы мама
нька, папа
нька — просторечные, ма
монька — диалектная.

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны, так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк- в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах, образованных от существительных на ня с помощью суффикса -к- , ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышен ь — к -а (барышен ь), деревен ь ка (деревен ь), дын ь ка (дын ь), кухон ь ка (кухон ь), милостын ь ка (милостын ь), нян ь ка (нян ь), пустын ь ка (пустын ь), яблон ь ка (яблон ь) .

Если в родительном падеже множественного числа ь не пишется, то он не употребляется и перед суффиксом -к- : басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен), купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен) .

Сочетание инк (суффиксы -ин- и -к-) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а) : бисер инк а (бисер ин а), бус инк а (бус ин а), горош инк а (горош ин а), жемчуж инк а (жемчуж ин а), изюм инк а, миндал инк а, прогал инк а, ссад инк а; по аналогии образованы слова снеж инк а (здесь суффикс -инк- , так как нет слова снежина) , горл инк а, пуш инк а. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк- : беж енк а, монаш енк а, неж енк а, нищ енк а, француж енк а, черкеш енк а.

Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж: вклад- чик, автомат- чик, буфет- чик, воз- чик, смаз- чик, подпис- чик, перебеж- чик.

Примечание. Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добыт чик (добыча), кабат чик (кабак) . Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж) : ато м — щик, гардеро б — щик, дрессиро в — щик, каме н — щик, фона р — щик, халту р — щик.

Примечание. Перед суффиксом -щик- ь пишется только после л: кровел ь -щик, пил ь щик, прогул ь щик, текстил ь щик.

У существительных, образованных от основ прилагательных, пишутся суффиксы:

Изн- : бел изн а, голуб изн а, желт изн а, крив изн а, нов изн а;
-ин- : быстр ин а, выш ин а, глуб ин а, стар ин а, сед ин а, толщ ин а;
-от- : красн от а, мелк от а, наг от а, пестр от а, прям от а, слеп от а;
-ость- : ветх ость, дик ость, деловит ость, домовит ость, убог ость, угловат ость; а также от основ причастий: возбужденн ость, воспитанн ость, изолированн ость.
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность: будущ ность (будущий), всеобщ ность, горяч ность, готов ность, общ ность, сущ ность (сущий) .

У существительных, образованных от основ глаголов, пишутся суффиксы:
-енств- : нищ енств о, перв енств о (от нищ енств овать, перв енств овать) ;
-отн- : бег отн я (от бегать), пачк отн я, руг отн я, стук отн я, толк отн я;
-ств- (-овств-) : вор овств о, колд овств о, мот овств о, сват овств о, хваст овств о, шут овств о, яв ств о (устар. от явиться) ;
-еств- : жульнич еств о (от жульничать), кустарнич еств о, лодырнич еств о, мошеннич еств о, привереднич еств о; также от основ прилагательных: излиш еств о, могущ еств о.

Примечание. Написание слов типа варево, месиво, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев- , рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жар ев о, круж ев о, кур ев о, топл ив о.

Урок по русскому языку на тему «Суффиксы существительных -чик, -чек» (3 класс)

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок»

Золотова Вера Михайловна

Учитель начальных классов

МБОУ «Средняя школа №53»

Предмет: русский язык

Тема
. Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные.

Место: изучение нового материала

Цель
: познакомить учащихся с условиями выбора гласных в суффиксах существительных –ек, -ик.

Формировать представления о написании суффиксов –ек, — ик.

Повторить словообразовательный разбор.

Развивающие: ра
звитие речи учащихся, обогащение словарного запаса; развитие орфографической зоркости, логического мышления.

Воспитательные
: воспитание внимательности, аккуратности, любознательности.

1 Организационный момент

2 Словарная работа. Повторение изученного материала. Сообщение темы урока.

3 Знакомство с новым материалом. Работа над темой урока.

5Упражнения с целью закрепления материала

6 Домашнее задание

7 Подведение итога урока

I Организационный момент

Глаза смотрят и видят.

Уши слушают и слышат.

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе я не один,

Умею слушать мнения других.

II. Словарно-орфографическая работа

Учитель.
Первый этап нашего урока – традиционный. Это словарно-орфографическая работа.

— Для чего мы её проводим?

Мы ее проводим для того, чтобы писать и говорить правильно, не делать ошибок в словарных словах.

Внимание на доску, прочитайте предложение.

— Могли бы вы встретить такое явление в природе? (Нет).

— Какое это предложение? (Шуточное).

— Вставьте в слова недостающие буквы.

— Какие слова не вызвали затруднений при работе? (на осине, орех)

— Какую букву нужно писать в этих словах?

— В каком слове вы затруднились вставить букву? (однажды)

Почему? (оно новое, с этим словом мы ещё не встречались)

— Где вы уточните правильное написание этого слова? (В словаре «Пиши правильно»)

— Откройте словарь и уточните правописание слова «однажды», затем спишите предложение, вставляя буквы.

..днажды на..сине вырос..рех.

— Поставьте в словах ударение, подчеркните, букву, которую нужно запомнить.

2 ) Сообщение темы урока.

— Как вы понимаете значение слова беглый?

— Встречается ли это понятие в русском языке?

— Когда? (когда мы говорим о беглом гласном)

— Сколько беглых гласных в русском языке? Назовите их. (О и Е)

— Почему их называют беглыми? (Чередуются с нулевым звуком). С. 125.

— Где встречались нам беглые гласные? (В корне слов).

— О чём мы с вами будем сегодня говорить?

— Предположите, могут ли беглые гласные встречаться в других частях слова? Каких?

— Сформулируйте тему урока. (Чередование звуков в суффиксах слов, Е и О – беглые гласные).

— Если вы затрудняетесь ответить на этот вопрос, нам подскажет Анишит Йокоповна.

Откройте с. 129 и прочитайте её слова.

III
Работа с новым материалом.

Упражнение 146, 147, с. 130
(работа в парах)

Учитель.
Откройте словарь. Посмотрите на условное обозначение на полях слева и скажите, с каким словарём будете работать? На какую букву откроете словарь?

Откройте, прочитайте слова на -ек. Выберите слова, относящиеся к миру растений и грибов и существительные, обозначающие детёнышей домашних животных.

— Какие слова первой группы вы пометили? Прочитайте слова второй группы.

Работать будете в парах. Один из вас напишет столбиком одну группу слов, а сосед другую. Рядом пишите слово, от ОСНОВЫ которого оно образовано. Рассмотрите образец в учебнике и начинайте работать.

Двое работают у доски.

— Покажите, как образованы любые два слова. Корни не выделяйте, выделяйте только их основы!, как показано в учебнике.

Выполняется вторая часть задания.

— Докажите, меняя форму слов, что во всех словах на –ек есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе).

— Какую форму будете использовать для доказательства? (Р.п. ед.ч).

— Прочитайте, какую форму использовал Миша?

V
Работа над темой урока.

— Иногда слова с беглым гласным ПУТАЮТ с другими словами, где такой орфограммы нет.

— Прочитайте слова на доске: замоч(е/и)к костюмч(е/к)

Скажите устно, от основ каких слов образовались эти слова? (замок, костюм)

— В одном из этих слов есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе», а в другом – нет.

— Как это узнать? (Нужно изменить форму слов: пусть это будет форма Р.п. ед.ч.).

— Где гласный звук «сбежал»?

— Где он остался на месте?

— В каком слове из двух есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе»?

— Прочитайте правило Летучей мыши.

— Письменно покажите как образованы эти слова:

Замочек – замок/; замоч + ек + … = замочек

Костюмчик – костюм/; костюм + чик + … = костюмчик.

— Одинаковые ли суффиксы участвовали в образовании этих слов? (разные: -ек и –чик)

VI
Упражнения, с целью закрепления изученного материала.

Упражнение 149
(два слова у доски, остальные самостоятельно)

Песоч ..
к – песо чк
а; песок/; песоч/ + ек + … = песочек.

Вагонч ..
к – вагонч и
ка; вагон/ + чик + … = вагончик.

Балконч ..
к – балконч и
ка; балкон/ + чик + … = балкончик.

Фартуч ..
к – фарту чк
а; фартук/; фартуч/ + ек + … = фартучек.

Укропч ..
к – укропч и
ка; укроп/ + чик + … = укропчик.

Упражнение 152
(самостоятельно)

— Постарайтесь записать слова правильно. Что для этого нужно делать?

— У доски работает трое учеников. (Цепочкой).

— Давайте составим правило – алгоритм, который поможет вам в дальнейшем правильно писать слова.

I
шаг. Измени форму слова.

II
шаг. Определи, «убегает» ли гласный.

Пиши Е или О Пиши И

Пользуясь алгоритмом, заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце.

Кто не допустил ни одной ошибки поставьте! это отлично

Кто допустил одну-две ошибки, поставьте знак + это тоже хорошо

Кто допустил более двух ошибок, поставьте себе? это значит ещё остались вопросы, не всё

понято, надо ещё поработать.

—
Доскажите слова по алгоритму:

— Если при изменении формы слова существительного, гласный убегает, то пиши.

— Если в слове нет орфограммы «беглый гласный», то пиши …

VIII
Домашнее задание.

Самым лучшим результатом урока будет ваше безошибочное написание домашней работы.

Правило написания чик и чеки

Компьютер; проектор; мультфильм, откорректированный для работы на уроке с помощью программы Windows Movie Maker; слайды, используемые в начале урока и на этапе рефлексии, выполнены в программе Microsoft Office PowerPoint.

Ход урока:
I Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята. Садитесь.
II Проверка домашнего задания и повторение изученного материала.

— В тетрадях с домашним заданием отступаем 2 строчки, записываем число, лексический диктант.
Задание лексического диктанта. По лексическому значению определить слово, обозначающее человека по профессии и по роду деятельности, объяснить написание букв Ч и Щ в суффиксе, записать слово, обозначить орфограмму:
1. Тот, кто перебежал к врагу, изменник.
2. Рабочий, специалист по бетонным работам.
3. Тот, кто подносит, доставляет что-нибудь.
4. Рабочий, специалист по кирпичной каменной кладке.
5. Рабочий по проходке горных выработок.
6. Рабочий, специалист по типографскому набору.
7. Работник, ведущий учёт кого-нибудь, что-нибудь.
8. Лицо, которое снимает, арендует помещение;
9. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь.
10. Работник бани, обслуживающий посетителей.
Слова, которые учащиеся должны были выписать в тетрадь
Перебежчик, бетонщик, подносчик, каменщик, проходчик, наборщик, учётчик, съёмщик, смазчик, банщик.
По окончанию лексического диктанта тетради сдаются учителю на проверку.
III Изучение нового материала.

— Открываем тетради, записываем число, классная работа.
(слайд №1)
Задание: запишите первые буквы картинок и получите слово, относящееся к теме нашего с вами урока. (СУФФИКС)
Давайте вспомним, что такое суффикс? (Морфема (значимая часть слова) находящаяся после корня, перед окончанием. С помощью суффикса образуются новые слова)
(слайд №1 гиперссылка(нижний левый угол) (1 отрывок из мультфильма))
— Ребята, чтобы помочь Перестукину, мы должны сегодня изучить новое правило, связанное с суффиксами.
-Как вы думаете о правописании каких суффиксов мы сегодня будем говорить? (определяем тему урока) (слайд №2)
-Запишите тему урока в тетрадь:
Употребление суффиксов существительных — чек, — чик.
Чтобы знать какую букву вставить, мы должны знать правило, откроем учебник на с. 234, прочитаем правило.
IV Закрепление изученного материала.

— Правило в учебнике мы прочитали, разобрали его на примерах, теперь используя его, выполним упражнение 692 на стр. 234
— Запишем в тетради упражнение 692(выполняем письменно, под диктовку учащегося по цепочке, проговаривая правило; первое слово (для примера) (слайд № 3))

Упражнение 692.
1) Коридор — коридорчика — коридорчик;
2) Кирпич — кирпичика — кирпичик;
3) Мешок — мешочка — мешочек;
4) Горох — горошка — горошек;
5) Заяц — зайчика — зайчик;
6) Порог — порожка — порожек;
7) Барабан — барабанчика — барабанчик;
Работник — работничка — работничек;
9) Карандаш — карандашика — карандашик;
10) Сучок — сучочка — сучочек;
11) Цветок — цветочка — цветочек;
12) Дождик — дождичка — дождичек.
-Молодцы, выполнили упражнение. А теперь давайте посмотрим, понял ли это правило Перестукин? (слайд №3) (гиперссылка в левом нижнем углу)
-Молодец, Перестукин, понял правило.
V Работа по развитию речи

А теперь вы поработайте самостоятельно на стр. 234 из упражнения 693 выписать любые 6-7 слов, записать их с суффиксами -ик-(чик), -ек-(чек) и составить с этими словами 3-4 предложения.
Выбранные слова: молоток, внук, гвоздь, лист, арбуз, цветок, голос.
Слова с суффиксами: молоточек, внучек, гвоздик, листочек, арбузик, цветочек, голосочек.
Пример предложений:
1. Внучек взял молоточек и забил гвоздик.
2. Я взял листочек и нарисовал на нем арбузик.
3. Красивый цветочек рос у бабушки на окошке.
4.У моей сестры самый тоненький голосочек в хоре.
VI Этап подведения итогов урока

— Ребята, сегодня на уроке мы изучили новое правило, обратите внимание на экран, на нем написаны незаконченные предложения, закончите их.
(слайд № 4)
VII Домашнее задание и его разбор

На стр. 234 § 90 выучить правило, упражнение 693 записать слова с суффиксами -ик-, -ек-, образовав их от всех слов данных в этом упражнении.

1. Правописание суффиксов -чик-/-щик

Суффикс -чик- вносит в слово два значения:
а) уменьшительности-ласкательности; б) лицо по профессии.
В первом случае суффикс может присоединяться к любым корням. Во втором случае присоединение суффикса имеет ряд ограничений. Суффикс -щик- вносит лишь значение «лицо по профессии». Если корень оканчивается на д, т, з, с, ж, то пишется суффикс -чик-, в остальных случаях пишется -щик-.
Например
:

Для смягчения [л] перед суффиксом -щик- пишется ь, в остальных случаях ь не пишется.
Например:

2. Правописание суффиксов -ик-/-ек-

Чтобы выяснить, какой суффикс писать, нужно поставить слово в родительный падеж.
Если гласный суффикса при изменении является беглым (т. е. выпадает), то пишем -ек-, если гласный не выпадает, сохраняется, пишем -ик-.
Например
:

3. Правописание глагольных суффиксов -ова-/-ева- и -ива-/ева

Чтобы верно написать данные суффиксы, следует поставить глагол в форму настоящего времени первого лица единственного числа. Если глагол в данной форме оканчивается на -ую, -юю, то пишем -ова-/-ева-, если сохраняется -ива-/-ыва-, то эти суффик- сы и пишем.
Например:

разговаривать — разговариваю; рисовать — рисую

4. Правописание суффиксов перед -л- в глаголах прошедшего времени

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом прошедше- го времени -л- пишется тот же суффикс, что и перед -ть в инфи- нитиве.
Например
:

5. Правописание суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных

Суффикс -к- пишется в следующих прилагательных:
а) качественных прилагательных, имеющих краткую форму: колкий — колок;
б) в прилагательных, образованных от существительных с осно- вой на к, ч, ц: ткач — ткацкий, немец — немецкий. Исключения: узбекский, угличский.
В остальных случаях пишется суффикс -ск-.

6. Правописание суффиксов наречий.

В наречиях с приставками из-, до-, с- пишется суффикс -а, если данные наречия образованы от прилагательных, не имеющих в своем составе этих приставок. Если прилагательное уже имело данные при- ставки, в наречиях пишется суффикс -о.
Например
:

Урок русского языка в 5 классе. Правописание суффиксов -чик- // -щик- имён существительных.

Подробный конспект урока в 5 классе в игровой форме с включением физкультминутки, продолжающей закреплять материал урока.

Цель урока:

• познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик;
  
  

• развивать умение выбирать способ для правильного напи­сания суффиксов -чик, -щик;
  
  
• обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса -чик
  
  — уменьшительное значение;
• воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Урок русского языка в 5 классе.

Правописание суффиксов
-чик-, -щик-.

Цели урока:

• познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов
  -чик, -щик;

• развивать умение выбирать способ для правильного написания суффиксов
  -чик, -щик;
• обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса
  -чик
  — уменьшительное значение;
  
• воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.
  

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вступительное слово учителя

Учитель: Ребята! Мы с вами сегодня продолжим наше знакомство с удивительным, огромным миром суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена трудная, но интересная работа, так как они образовывают новые слова, обогащают наш язык. Каждый суффикс имеет свое определенное значение, учит нас видеть характер слов. Мне надо правильно написать слово
заказчик.
Так какую же выбрать букву:
Ч
или
Щ
? Какую орфографическую проблему вы обнаружили?
(Произношение не соответствует написанию.)

Над решением этой проблемы мы и будем сегодня работать. Мы должны дойти до истины, потому что наша основная задача — это научиться грамотно писать, и сегодня мы познакомимся с правописанием суффиксов –ЧИК- и –ЩИК-.

III. Изучение нового материала

Учитель называет лексическое значение, а ученики — слова с суффиксом -чик/-щик-.

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике.
   (Разведчик.)
2. Рабочий, обслуживающий кран.
   (Крановщик.)
3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь.
   (Смазчик.)
4. Рабочий, укладывающий что-то.
   (Укладчик.)
5. Работник, который занимается приемом чего-нибудь.
   (Приемщик.)
6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь подписное издание.
   (Подписчик.)

7. Человек, который управляет самолетом.
(Летчик.)
Учитель: Вот какие слова мы образовали с буквой
Ч
и с буквой
Щ
в суффиксе. Буквы разные, а что общего в этих словах, в этих суффиксах? Давайте подумаем. (Эти суффиксы образуют существительные со значением лица, обозначают людей какой-либо профессии, специальности, по роду их занятий.
) Значение суффиксов определили. А орфографическую проблему еще не решили. Еще раз внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте ответить на вопрос: когда в суффиксах существительных
–
ЧИК
—
и
–
ЩИК
—
пишется буква
ч
, когда —
щ
?
Может быть, вы заметили какую-нибудь закономерность?
(Заслушиваются варианты ответов.)

Давайте проверим, правильно ли вы ответили.
(Открывается таблица № 1.)

Таблица № 1

Учитель: Итак, делаем вывод: в суффиксе существительных
-чик (-щик)
после букв
д-т, з-с, ж
пишется буква
ч
;
в остальных случаях пишется буква
щ
. Опознавательный признак орфограммы — стечение согласных. А теперь обратимся
к
началу урока: какой суффикс нужно написать в слове «заказчик»?
(Ответы учащихся.)

IV. Физкультурная минутка

А сейчас мы немного поиграем. Встаньте все. Я буду произносить слово с суффиксом –ЧИК- или –ЩИК-. Вы будете присаживаться, если это слово с суффиксом –ЧИК- и вставать, если это слово с суффиксом –ЩИК-.

(дети стоят между партами, слова произносить, затем высвечивать на экране; в процессе игры можно указать детям, как выяснить на слух правописание суффикса – обращать внимание на согласные перед самим суффиксом)

Стеколь
щ
ик, раздат
ч
ик, носиль
щ
ик, перебеж
ч
ик,
фонар
щ
ик, страхов
щ
ик
, буфет
ч
ик, паром
щ
ик,
донос
ч
ик, совет
ч
ик
, болель
щ
ик.

V.Закрепление изученного

Работа с учебником у доски
(учащиеся работают парами, пишут слова, графически обозначая условия выбора изучаемой орфограммы).

Учитель: Ребята, а сейчас представьте, что вы корреспонденты и должны написать ко Дню строителя статью о новостройках. О людях какой профессии вы напишете? Какие слова с суффиксами
-чик, -щик
вам в этом помогут?
(Учащиеся за определенное время составляют небольшие тексты, используя, примерно, следующие слова: каменщик, стекольщик, грузчик, электросварщик, бетонщик, экскаваторщик, крановщик, разметчик — и объясняют правописание суффиксов.)

Следующее упражнение выполняем устно. Даны пары слов. Сравните эти слова: один и тот же суффикс или разные суффиксы имеются в этих парах существительных?
(Учащиеся читают и разбирают следующие пары слов: стульчик — летчик, магазинчик- переплетчик, сарафанчик
—
объездчик, карманчик — грузчик.)
Эти примеры доказывают, что суффикс
-чик
имеет еще одно значение: уменьшительное.
(Используется таблица № 2.)

Таблица № 2

Следующие задания — выборочный диктант и работа с индивидуальными карточками — еще раз проверяет, насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю тему.

VI. Выборочный диктант

Щик:
комплектовщик, мойщик, сварщик

Чик:
(со значением лица)
заказчик, переписчик, переплетчик

Чик:
(с уменьшительным значением)
диванчик, колокольчик, огурчик

VII. Работа с индивидуальными карточками. (ребята работают группами или самостоятельно.)

Карточка № 1

Бакен…, навод…, сплав…, фрезеров…, сбор…, газет…, рассказ…, стеколь…, бетон…, гардероб…

Карточка № 2

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор суффикса.

Арматур…, выдум…, проход…, портфель…, пулемет…, уголь…, набор…, компьютер…, смаз…, прокат…

VIII. Итоги урока

Учитель: Над какой орфографической проблемой мы сегодня работали? Как мы ее решили? Для чего надо знать значения суффиксов? Какую роль играют в языке суффиксы?

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- ПОДПИ С Ч ИК

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- ЛЁ Т Ч ИК

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- РАЗВЕ Д Ч ИК КРАНО В Щ ИК СМА З Ч ИК УКЛА Д Ч ИК ПРИЁ М Щ ИК ПОДПИ С Ч ИК ЛЁ Т Ч ИК

В СУФФИКСЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ — Ч ИК- (– Щ ИК-) Ч Щ После букв: Д-Т, З-С, Ж В остальных случаях: Мой щ ик Опознавательный признак орфограммы – стечение согласных

суффикс – Ч ИК-

суффикс – Щ ИК-

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- Стекольщик Раздатчик Носильщик Перебежчик Фонарщик Страховщик Буфетчик Паромщик Доносчик Советчик Болельщик

Цели урока:
познакомить учащихся
со способами действия при выборе написания в
существительных суффиксов -чик, -щик
;

научить применять этот способ действия для
правильного написания суффиксов -чик, -щик

;
обратить внимание учащихся еще на одну функцию
суффикса -чик

– уменьшительное значение;
обогатить словарный запас учащихся.

ХОД УРОКА

I. Вступительное слово учителя.

– Ребята! Мы с вами сегодня продолжим наше
знакомство с удивительным, огромным миром
суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена
трудная, но интересная работа, так как они
образовывают новые слова, обогащают наш язык.
Каждый суффикс имеет свое определенное значение,
учит нас видеть характер слов.
Но изучение суффиксов можно сделать более
интересным, разнообразным, если мы в течение
урока будем помогать друг другу, вместе решать
сложившиеся ситуации.
Сначала за помощью к вам хочу обратиться я. Мне
надо правильно написать слово переписчик
.

(На доске
– перепис…ик

). Я не знаю,
какую букву мне выбрать в суффиксе. Вы мне не
подскажете? (Заслушиваются варианты ответов
.)
Так какую же выбрать букву: ч или щ? Какую
орфографическую проблему вы обнаружили?

– Произношение не соответствует написанию.

– Над решением этой проблемы мы и будем сегодня
работать. Мы должны дойти до истины, потому что
наша основная задача – это научиться грамотно
писать.

II. Изучение нового материала.

– Откройте тетради, запишите число, тему
“Буквы ч

и щ

в суффиксе имен
существительных -чик (-щик)

”.
А теперь, ребята, давайте образуем при помощи
суффиксов -чик, -щик

слова. Я вам буду
читать лексические толкования слов, а вы –
образовывать слова. Ответы будем записывать на
доске.

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит
   разведка данных о противнике – разведчик
   .
   
2. Солдат, обслуживающий пулемет – пулемётчик
   .
   
3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь – смазчик
   
   .
4. Тот, кто перебежал к врагу, изменник – перебежчик
   .
   
5. Работник, который занимается приёмом
   чего-нибудь – приёмщик
   .
   
6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь
   подписное издание – подписчик
   .
   
7. Рабочий, работающий посменно с другим – сменщик
   .
   

– Вот какие слова мы образовали: и с буквой ч
,
и с буквой щ

в суффиксе. Буквы разные, а
что общего в этих словах, в этих суффиксах?
Эти суффиксы образуют существительные со
значением лица, обозначают людей какой-либо
профессии, специальности, по роду их занятий.
Значение суффиксов определили. А
орфографическую проблему еще не решили. Еще раз
внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте
ответить на вопрос: когда в суффиксах
существительных -чик, -щик

пишется буква ч

,
когда – щ

? Может быть, вы заметили
какую-нибудь закономерность? (Заслушиваются
варианты ответов
.)

– Давайте проверим, правильно ли вы ответили. (Открывается
таблица № 1
.)

Таблица № 1

– Итак, делаем вывод: в суффиксе
существительных -чик (-щик)

после букв д,
т, з, с, ж

пишется буква ч

; в остальных
случаях пишется буква щ
. Опознавательный
признак орфограммы – согласной – стечение
согласных.
А теперь обратимся к началу урока: какую же букву
мы пишем в слове перепис…ик

? Почему?

III. Закрепление изученного.

– Давайте проверим то, как мы поняли новую тему.
Для этого у доски выполним упражнение 197.
(Учащиеся работают парами, пишут слова,
графически обозначая условия выбора изучаемой
орфограммы).
Ребята, а сейчас представьте, что вы
корреспонденты и должны написать ко Дню
строителя статью о новостройках нашего села. О
людях какой профессии вы напишете? Какие слова с
суффиксами -чик, -щик

вам в этом помогут? (Учащиеся
за определенное время составляют небольшие
тексты, используя, примерно, следующие слова: каменщик,
стекольщик, паркетчик, электросварщик, бетонщик,
экскаваторщик, крановщик, водопроводчик
и
объясняют правописание суффиксов
).
Следующее упражнение выполняем устно. Даны пары
слов. Сравните эти слова: один и тот же суффикс
или разные суффиксы имеются в этих парах
существительных? (Учащиеся читают и разбирают
следующие пары слов: сарайчик – грузчик,
магазинчик- летчик, стульчик – объездчик,
карманчик – подписчик

).

– Эти примеры доказывают, что суффикс -чик

имеет еще одно значение: уменьшительное.

– А сейчас, ребята, я хочу вам рассказать об
этом суффиксе небольшую сказку.

Давным-давно жил-был суффикс Чик. Он был такой
добрый, ласковый, что все слова, к которым он
подходил, сразу же превращались в таких же добрых
и ласковых, как и сам суффикс. У суффикса Чик была
еще одна особенность: он умел уменьшать слова.
Вместо мощного КОЛОКОЛА получался чудно
звенящий КОЛОКОЛЬЧИК. Даже большой зрелый ОГУРЕЦ
превращался в изящный ОГУРЧИК. А также суффикс
Чик образовывал и образует слова, обозначающие
людей какой-нибудь специальности, профессии.
Например, из корня Лет Чик образовывал – ЛЕТЧИК,
из слова ПЕРЕПЛЕТ – ПЕРЕПЛЕТЧИК. Сейчас суффикс
Чик уже немолодой. Но он по-прежнему старательно
работает и помогает людям. (Используется
таблица № 2
.)

Таблица № 2

– Следующие задания – выборочный диктант и
работа с индивидуальными карточками – еще раз
проверят насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю
тему.

IV. Выборочный диктант.

-щик:
сборщик, шарманщик, сварщик

-чик:

(со значением лица) заказчик,
советчик, попутчик

-чик:

(с уменьшительным значением)
диванчик, кафтанчик, стаканчик

V. Работа с индивидуальными карточками.

Карточка № 1.

Спишите, вставляя пропущенные буквы,
объясните выбор суффикса.

Камен…, водопровод…, барабан…,
полиров…, сбор…, газет…, рассказ…, стеколь…,
бетон…, вагон…

Карточка № 2.

Перевод…, буриль…, разнос…,
портфель…, пулемёт…, уголь…, набор…,
компьютер…, забастов…, зачин…

– А сейчас, ребята, я вам сыграю на гитаре и спою
отрывки из разных песен, а вы попробуйте на слух
определить значения изученных сегодня
суффиксов.

Барабан был плох. Барабанщик – бог.
Ну, а ты была вся лучу под стать.
Так легка, что могла
Ты на барабане танцевать.

На Тихорецкую состав отправиться.
Вагончик тронется, перрон останется.
Стена кирпичная, часы вокзальные.
Платочки белые /3 раза.
Платочки белые, глаза печальные.

Фонтан черёмухой покрылся.
Бульвар французский был в цвету.
“Наш Костя, кажется влюбился,” –
Кричали грузчики в порту.

VI. Выводы.

– Над какой орфографической проблемой мы
сегодня работали? Как мы её решили? Для чего надо
знать значения суффиксов? Какую роль играют в
языке суффиксы?

VII. Домашнее задание.

Выучить орфограмму. Выполнить
упражнение 199 – письменно, 200 – устно.

Урок в 5 классе

Тема: Правила употребления на письме суффиксов –чик, -щик.

Цели:

Предметные:
освоить орфографическое правило правописания суффиксов имен существительных и алгоритм его использования. Обладать орфографической зоркостью, соблюдать основную орфографическую норму на письме.

Метапредметные:

Личностные:
развивают эстетические потребности, ценности и чувства.

Регулятивные:
самостоятельно определяют цель учебной деятельности, ищут средства ее осуществления.

Познавательные:
самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи.

Коммуникативные:
при необходимости отстаивают свою точку зрения.

Тип урока:

личностно-ориентированный (изучение нового материала)

Методы и приемы:

словесный, практический, иллюстративный, учебное исследование, проблемный, самостоятельная работа, объяснение.

Формы организации учебной деятельности:

индивидуальная, коллективная, групповая, работа в парах.

Ход урока

I. Организационно-мотивационный этап

Настроить обучающихся на предстоящую работу.

II. Актуализация первичного опыта детей, осуществляемая на этапе введения новой учебной информации (5 мин)

Цель:
формулировка собственного отношения к содержанию урока.

Методы и приемы:
беседа, словесный, наглядный, демонстрационный, частично-поисковый.

Отводимое время:

Кем быть? Ребята, вы уже задавались этим вопросом?

Кем вы хотите стать?

Я предлагаю вам от данных глаголов образовать имена существительные, обозначающие профессии

Фасовать-фасовщик

Грузить – грузчик

Летать – летчик

Фрезеровать – фрезеровщик

Стеклить – стекольщик

Укладывать — укладчик

При помощи каких суффиксов образованы данные слова?(-чик-, -щик-,).

Какое значение они имеют? (обозначают «профессию», «лицо, занимающееся каким-либо делом»). Произнесите концовки слов. Сравните с написанием.

[

щик]

резать – рез
чик



[щик]


барабан – барабан
щик


[щик]


разносить – разнос
чик


[щик]


сварка – свар
щик

– Что вас удивило?

Могут ли у нас при письме появиться ошибки, можем ли мы сказать, как правильно написать эти слова,? Чего мы не знаем? Какой будет тема урока?

Поставьте главную задачу на урок

Научиться правильно писать слова с суффиксами -чик- и -щик-

Что мы должны сделать, чтобы достичь успеха?

(-выявить, в каких случаях нужно писать суффиксы -чик- и -щик- в существительных

Научиться правильно писать слова с суффиксами -чик- и -щик-)

III. изучение нового материала

Цель:
обеспечить развитие и саморазвитие каждого ученика, учить правильно писать слова с -чик- и -щик-

Методы и приемы:
мотивирование (стимулирование) учебной активности учащихся в ходе освоения нового материала

Первичный этап. Постановка конкретной учебной цели перед учащимися.

Предлагаю превратиться в учёных и попробовать, внимательно рассмотрев слова данные на слайде и на карточке №2, сопоставить их –

(слова с суффиксом
-чик

(-щик

), причем буквы
д

,
т

,
з

,
с

,
ж

перед суффиксом выделены красным цветом)

(докладчик, грузчик, прокатчик, разносчик, перебежчик, танцовщик, болельщик, паромщик, носильщик, советчик…)

А теперь обратите внимание: буквы в суффиксах разные, а есть ли что-то общее в этих словах? (Они обозначают людей, определенных профессий, специальности, рода занятий)

Можно ли по произношению определить выбор букв Ч или Щ в суффиксе –чик (- щик)? Почему? После каких согласных пишется буква Ч в суффиксе -чик (-щик) ?

ИТОГ: Формулируем правило о написании суффиксов –ЧИК и –ЩИК: «В суффиксах существительных – чик (- щик) после букв д,т,з,с,ж – пишется буква Ч, в остальных случаях пишется буква Щ».

А сейчас давайте обратимся к учебнику и сравним наш вывод с правилом в учебнике

Чтобы лучше запомнить буквы, выучите фразу «Я тоже здесь»
Все согласные буквы из нашего правила.

Еще я дарю вам “Путеводную звезду”. Она будет освещать ваш путь в стране “Орфография”, обратите внимание, она из нашего правила.

IV. Практикум

Цель
: формирование конкретного образовательного результата/группы результатов.

Методы и приемы:
коллективная, работа в парах, объяснение, групповая.

Давайте проведем лексический диктант.
Я буду говорить значение слова, а вы записывать само слово:

1.Тот, кто перебежал к врагу (перебежчик).

2.Рабочий, специалист по бетонным работам (бетонщик).

3.Тот, кто подносит, доставляет что-нибудь (подносчик).

4.Рабочий, специалист по кирпичной каменной кладке (каменщик).

5.
Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике. (Разведчик.)

6.Рабочий, специалист по типографскому набору (наборщик).

7.Работник, ведущий учет (учетчик).

8.Тот. кто делает съемку местности (съемщик)

9.Рабочий, занимающийся смазкой (смазчик).

10. Работник бани, обслуживающий посетителей (банщик)

Фронтальная проверка выполненного задания. (правильные ответы дети записывают на доске)

2.Работа в парах по определению разницы в написании слов с суффиксами -щик, -чик-.

предлагаю поиграть в корректора (исправить допущенные ошибки в предложениях):

1. Барабанчики яростно колотили в барабаны.
2. Побывав у заказщиков, Саша зашел на минутку к сестре.
3. В Нижнем буфетчик рассчитал меня.
4. По колеблющимся мосткам сновали грузщики.
5. Рабочие передавали сменчикам станки.
6. Жестянчики работали на глазах всей улицы.
7. Резко сигналили шофёры, покрикивали возщики, сновали агенты, грузщики в форменных фуражках.

зад. повыш. сложн.

Тест по теме «Суффиксы –ЧИК- и -ЩИК в именах существительных»

1. В каком слове пишется Щ:

1) буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик, 4) объезд…ик

В каком слове пишется Ч:

1) развед…ик, 2) бакен…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик

В каком слове пишется Щ?

1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица, 4) надсмотр…ик

В каком слове пишется Ч?

1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик, 4) обман…ик

В каком слове перед суффиксом пишется Ь?

1) стекол…щик, 2) бетон…щик, 3) домен…щик, 4) смен…щик

В каком слове перед суффиксом не пишется Ь?

1) пил…щик, 2) кровел…щик. 3) барабан…щик, 4) бурил…щик

В каком слове пропущена буква С?

1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик

В каком слове пропущена буква Д?

1) наво…чик, 2) аппара…чик, 3) прока…чик, 4) лё…чица

Взаимопроверка. Оценивание

Определите разницу в написании слов.(объяснение учащихся)

6. Самостоятельная работа

Распределить слова по профессиям и видам деятельности

Строительная профессия	Отрицательная оценка человеку	Другие профессии	Устаревшие профессии
арматурщик формовщик	прогульщик зачинщик перебежчик забастовщик	разведчик паяльщик ракетчик газетчик	фонарщик переплетчик переписчик приказчик

Проверка, оценивание по критериям

Д/З. Выполнить упр.707, 708 или составить словарный диктант на тему «Удивительный дом».

V. Оценочно-рефлексивный этап.

Цель:
стимулировать активность детей, их стремление к достижению успехов, формировать умение самооценки своей деятельности, удовлетворенности на уроке.

Методы и приемы:
методы педагогической поддержки, методы самоопределения личности

Отводимое время: 2 мин.

Давайте вернемся к нашим поставленным задачам.

Как вы думаете, справились мы с ними?

Все ли удалось?

Что показалось наиболее трудным?

Что было самым интересным?

Скажем друг другу спасибо.

Карточки для контроля знаний по теме «Правописание согласных в суффиксах существительных -ЧИК — -ЩИК». (5-6 класс). Раздаточный материал готовился для занятий в 5 классе (УМК В.В.Бабайцевой), но может быть использован для повторения темы или контроля знаний и в других классах. Дидактический материал подготовлен к распечатке форматом А5.

Просмотр содержимого документа

«Правописание суффиксов -ЧИК — -ЩИК»

5 класс

Вариант 1

1. В каком слове пишется Щ:

1) буфет…ица 2) груз…ик 3) прессов…ик 4) объезд…ик

2. В каком слове пишется Ч:

1) развед…ик 2) бакен…ик 3) камен…ик 4) спор…ик

3. В каком слове пишется Щ:

1) перебеж…ик 2) вертолёт…чик 3) рассказ…ица 4) надсмотр…ик

4. В каком слове пишется Ч:

1) компьютер…ик 2) экскаватор…ик 3) автомат…ик 4) обман…ик

1) стекол…щик 2) бетон…щик 3) домен…щик 4) смен…щик

5 класс

Тест по теме

Вариант 2

1. В каком слове пишется Щ:

1) налад…ик 2) груз…ик 3) гардероб…ик 4) захват…ик,

2. В каком слове пишется Ч:

1) прогуль…ик 2) прокат…ик 3) прищеп…ик 4) танцов…ик

3. В каком слове пишется Щ:

1) перебеж…ик 2) буфет…ица 3) лёт…ик 4) эксковатор…ик

4. В каком слове пишется Ч:

1) свар…ик 2) арматур…ик 3) развед…ик 4) бакен…ик

5. В каком слове перед суффиксом не пишется Ь?

1) пил…щик 2) кровел…щик 3) барабан…щик 4) бурил…щик

5 класс

Тест по теме «Суффиксы ЧИК и ЩИК в именах существительных»

Вариант 3

1. В каком слове пишется Щ:

1) рез…ик 2) копиров…ик 3) лёт…ица 4) подпис…ик

2. В каком слове пишется Ч:

1) расфасов…ик 2) домен…ик 3) извоз…ик 4) стеколь…ик

3. В каком слове пишется Щ:

1) попут…ик 2) заказ…ик 3) захват…ик, 4) прогуль…ик

4. В каком слове пишется Ч:

1) заговор…ик 2) перепис…ик 3) убор…ица 4) смен…ик

5. В каком слове перед суффиксом пишется Ь?

1) набор…щик 2) пил…щик 3) сбор…щик 4) домен…щик

Задание 2

Шахтёр, работающий в забое.

Железнодорожник, обслуживающий прицеп
вагонов.

Летчик, управляющий вертолётом.

Рабочий, работающий на погрузке и выгрузке.

Типографский рабочий, делающий переплёты у книг.

Задание 2

По толкованию лексического значения слова определите его и запишите. Обозначьте условия выбора букв Щ и Ч в суффиксах существительных

Солдат, обслуживающий пулемёт.

Железнодорожник, в обязанности которого входит проверка цельности и смазка

Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике.

Специалист по переводам с одного языка на другой.

Строитель, который устанавливает арматуру
строящегося здания.

Задание 2

По толкованию лексического значения слова определите его и запишите. Обозначьте условия выбора букв Щ и Ч в суффиксах существительных

Агент разведки.

Лицо, руководящее траловым
ловом рыбы.

Рабочий, работающий на фрезерном станке.

Рабочий, обслуживающий доменные
печи.

Работник (или работница) буфета.

Контроль знаний по теме

«Суффиксы ЧИК и ЩИК в именах существительных»

Вариант 4

1

Веселый попут.…ик, аккуратный смаз.…ик, подлый донос…ик, лов­кий разнос….ик,

нерасторопный гардероб….ик, жестокий захват….ик, искусный камен….ик, главный зачин….ик,

старый груз….ик, постоянный заказ….ик, новый раздат….ик, злостный прогуль….ик, перевод….ик

с немецкого, отважный развед….ик, пойманный заговор….ик.

1) Попут…ик это…. 2) Перевод…ик это…

Контроль знаний по теме

«Суффиксы ЧИК и ЩИК в именах существительных»

Вариант 5

1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограмму.

Веселый груз.…ик, аккуратный налад.…ик, лов­кий фонар….ик, жестокий захват….ик,

искусный рез….ик, главный объез…ик, старый гардероб….щик, постоянный заказ….ик,

ведущий атом….ик, бесстрашный пулемёт…чик, маленький барабан….щик, жестокий

надсмотр…ик, умелый налад….ик, известный перевод…ик, внимательный объезд….ик.

2. Закончите предложения, расставляя необходимые знаки препинания.

1) Барабан…ик это…. 2) Пулемёт…ик это…

Контроль знаний по теме

«Суффиксы ЧИК и ЩИК в именах существительных»

Вариант 6

1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограмму.

Хороший попут.….ик, сбор….ик налогов, расторопный халтур….ик, умелый налад….ик,

известный постанов….ик, умелый полиров…ик, интересный рассказ…ик, отважный лёт…ик,

вызванный водопровод….ик, ненадёжный смен…ик, хороший совет…ик, усталый домен…ик,

неумелый полиров…ик, отважный лет….ик, первопроход….ик.

2. Закончите предложения, расставляя необходимые знаки препинания.

1) Съём…ик это…. 2) Обман….ик это …

Урок русского языка в 5 классе. Правописание суффиксов -чик- // -щик- имён существительных.

Подробный конспект урока в 5 классе в игровой форме с включением физкультминутки, продолжающей закреплять материал урока.

Цель урока:

• познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов -чик, -щик;
  
  

• развивать умение выбирать способ для правильного напи­сания суффиксов -чик, -щик;
  
  
• обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса -чик
  
  — уменьшительное значение;
• воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Урок русского языка в 5 классе.

Правописание суффиксов
-чик-, -щик-.

Цели урока:

• познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов
  -чик, -щик;

• развивать умение выбирать способ для правильного написания суффиксов
  -чик, -щик;
• обратить внимание учащихся еще на одну функцию суффикса
  -чик
  — уменьшительное значение;
  
• воспитывать интерес к словарному запасу русского языка.
  

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вступительное слово учителя

Учитель: Ребята! Мы с вами сегодня продолжим наше знакомство с удивительным, огромным миром суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена трудная, но интересная работа, так как они образовывают новые слова, обогащают наш язык. Каждый суффикс имеет свое определенное значение, учит нас видеть характер слов. Мне надо правильно написать слово
заказчик.
Так какую же выбрать букву:
Ч
или
Щ
? Какую орфографическую проблему вы обнаружили?
(Произношение не соответствует написанию.)

Над решением этой проблемы мы и будем сегодня работать. Мы должны дойти до истины, потому что наша основная задача — это научиться грамотно писать, и сегодня мы познакомимся с правописанием суффиксов –ЧИК- и –ЩИК-.

III. Изучение нового материала

Учитель называет лексическое значение, а ученики — слова с суффиксом -чик/-щик-.

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике.
   (Разведчик.)
2. Рабочий, обслуживающий кран.
   (Крановщик.)
3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь.
   (Смазчик.)
4. Рабочий, укладывающий что-то.
   (Укладчик.)
5. Работник, который занимается приемом чего-нибудь.
   (Приемщик.)
6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь подписное издание.
   (Подписчик.)

7. Человек, который управляет самолетом.
(Летчик.)
Учитель: Вот какие слова мы образовали с буквой
Ч
и с буквой
Щ
в суффиксе. Буквы разные, а что общего в этих словах, в этих суффиксах? Давайте подумаем. (Эти суффиксы образуют существительные со значением лица, обозначают людей какой-либо профессии, специальности, по роду их занятий.
) Значение суффиксов определили. А орфографическую проблему еще не решили. Еще раз внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте ответить на вопрос: когда в суффиксах существительных
–
ЧИК
—
и
–
ЩИК
—
пишется буква
ч
, когда —
щ
?
Может быть, вы заметили какую-нибудь закономерность?
(Заслушиваются варианты ответов.)

Давайте проверим, правильно ли вы ответили.
(Открывается таблица № 1.)

Таблица № 1

Учитель: Итак, делаем вывод: в суффиксе существительных
-чик (-щик)
после букв
д-т, з-с, ж
пишется буква
ч
;
в остальных случаях пишется буква
щ
. Опознавательный признак орфограммы — стечение согласных. А теперь обратимся
к
началу урока: какой суффикс нужно написать в слове «заказчик»?
(Ответы учащихся.)

IV. Физкультурная минутка

А сейчас мы немного поиграем. Встаньте все. Я буду произносить слово с суффиксом –ЧИК- или –ЩИК-. Вы будете присаживаться, если это слово с суффиксом –ЧИК- и вставать, если это слово с суффиксом –ЩИК-.

(дети стоят между партами, слова произносить, затем высвечивать на экране; в процессе игры можно указать детям, как выяснить на слух правописание суффикса – обращать внимание на согласные перед самим суффиксом)

Стеколь
щ
ик, раздат
ч
ик, носиль
щ
ик, перебеж
ч
ик,
фонар
щ
ик, страхов
щ
ик
, буфет
ч
ик, паром
щ
ик,
донос
ч
ик, совет
ч
ик
, болель
щ
ик.

V.Закрепление изученного

Работа с учебником у доски
(учащиеся работают парами, пишут слова, графически обозначая условия выбора изучаемой орфограммы).

Учитель: Ребята, а сейчас представьте, что вы корреспонденты и должны написать ко Дню строителя статью о новостройках. О людях какой профессии вы напишете? Какие слова с суффиксами
-чик, -щик
вам в этом помогут?
(Учащиеся за определенное время составляют небольшие тексты, используя, примерно, следующие слова: каменщик, стекольщик, грузчик, электросварщик, бетонщик, экскаваторщик, крановщик, разметчик — и объясняют правописание суффиксов.)

Следующее упражнение выполняем устно. Даны пары слов. Сравните эти слова: один и тот же суффикс или разные суффиксы имеются в этих парах существительных?
(Учащиеся читают и разбирают следующие пары слов: стульчик — летчик, магазинчик- переплетчик, сарафанчик
—
объездчик, карманчик — грузчик.)
Эти примеры доказывают, что суффикс
-чик
имеет еще одно значение: уменьшительное.
(Используется таблица № 2.)

Таблица № 2

Следующие задания — выборочный диктант и работа с индивидуальными карточками — еще раз проверяет, насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю тему.

VI. Выборочный диктант

Щик:
комплектовщик, мойщик, сварщик

Чик:
(со значением лица)
заказчик, переписчик, переплетчик

Чик:
(с уменьшительным значением)
диванчик, колокольчик, огурчик

VII. Работа с индивидуальными карточками. (ребята работают группами или самостоятельно.)

Карточка № 1

Бакен…, навод…, сплав…, фрезеров…, сбор…, газет…, рассказ…, стеколь…, бетон…, гардероб…

Карточка № 2

Спишите, вставляя пропущенные буквы, объясните выбор суффикса.

Арматур…, выдум…, проход…, портфель…, пулемет…, уголь…, набор…, компьютер…, смаз…, прокат…

VIII. Итоги урока

Учитель: Над какой орфографической проблемой мы сегодня работали? Как мы ее решили? Для чего надо знать значения суффиксов? Какую роль играют в языке суффиксы?

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- ПОДПИ С Ч ИК

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- ЛЁ Т Ч ИК

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- РАЗВЕ Д Ч ИК КРАНО В Щ ИК СМА З Ч ИК УКЛА Д Ч ИК ПРИЁ М Щ ИК ПОДПИ С Ч ИК ЛЁ Т Ч ИК

В СУФФИКСЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ — Ч ИК- (– Щ ИК-) Ч Щ После букв: Д-Т, З-С, Ж В остальных случаях: Мой щ ик Опознавательный признак орфограммы – стечение согласных

суффикс – Ч ИК-

суффикс – Щ ИК-

Суффиксы – Ч ИК- и – Щ ИК- Стекольщик Раздатчик Носильщик Перебежчик Фонарщик Страховщик Буфетчик Паромщик Доносчик Советчик Болельщик

У существительных, обозначающих людей по роду их занятий или действий, после согласных д

, т

, з

, с

, ж

пишется суффикс -чик

, после других согласных — суффикс -щик

, например: докладчик, летчик, грузчик, подписчик, перебежчик, каменщик
.

Буква ь

пишется перед суффиксом -щик

только после л

, например: точильщик
.

Некоторые суффиксы существительных служат для выражения оттенков уменьшительности, ласкательности, увеличительности и т. п.:

Суффиксы ЕК, ИК, ЧИК

Следует писать -ек

, если гласный при склонении выпадает, если не выпадает — -ик

и -чик

, например: ореше
к (орешка), ковши
к (ковшика), ящиче
к (ящичка), ключи
к (ключика), диванчи
к, узорчи
к
;

Суффиксы ЕЦ, ИЦ-а

В словах мужского рода пишется -ец

, в словах женского рода -иц
-а
, например: хлебец
, метелиц
а
;

Суффиксы ЕЦ-о, ИЦ-е.

Если ударение падает на окончание, пишется -ец
-о́
, если ударение на основе — пишется -иц
-е
, например: письмецо́
, зданьице

;

Суффиксы ОНЬК, ЕНЬК

Пишутся с буквой ь

(они имеют ласкательное значение), например: березоньк
а, Лизоньк
а, реченьк
а, Володеньк
а
(исключения: заинька, паинька
).
Слова с суффиксом -онь

к, -еньк

надо отличать:

• от слов на -инк
  -а
  -к-
  
  от существительных на -ин
  -а
  , например: трещинк
  а (трещин
  а), телятинк
  а (телятин
  а), соломинк
  а (соломин
  а)
  ;
• от слов на -енк
  -а
  , образованных при помощи суффикса -к-
  
  от форм родительного падежа множественного числа существительных на -ня
  
  , например: пашенк
  а (пашня
  , пашен
  ), песенк
  а (песен
  , песня
  )
  ;

Суффикс ЕЧК

Пишется после мягких согласных и шипящих, например: семечк
о, чашечк
а
. Слова с суффиксом -ечк

надо отличать от слов с -ичк

, образованных от существительных с -иц

с помощью суффикса -к-

, например: уличк
а (улиц
а), ресничк
а (ресниц
а)
;

Суффиксы УШК, ЮШК, ЫШК, ИШК

В словах среднего рода пишется -ышк-

, в словах мужского и женского рода — -ушк-

, например: зернышк
о,
но: кумушк
а, соседушк
а
. Суффиксы -юшк-

и -ишк-

употребляются в существительных всех трех родов, например: дядюшк
а, волюшк
а, полюшк
о; шалунишк
а, шинелишк
а, пальтишк
о
.

После этих суффиксов в окончании именительного падежа единственного числа пишется о

:

• в существительных среднего рода
• в существительных мужского рода неодушевленных (стеклышко
  , городишко
  
  );

Пишется а

:

• в существительных женского рода;
• в существительных мужского рода одушевленных (зимушка
  , хозяюшка
  ; дедушка
  , дядюшка
  , сынишка
  
  ).

Суффикс ИЩ

Употребляется в существительных всех трех родов. После этого суффикса в форме именительного единственного числа пишется -е

в существительных мужского и среднего рода, пишется -а

— в существительных женского рода, например: басище
, человечище
, чудовище
; ручища

.

(1
оценок, среднее: 5,00
из 5
)
Для того чтобы оценить запись, вы должны быть зарегистрированным пользователем сайта.

1. Правописание суффиксов -чик-/-щик

Суффикс -чик- вносит в слово два значения:
а) уменьшительности-ласкательности; б) лицо по профессии.
В первом случае суффикс может присоединяться к любым корням. Во втором случае присоединение суффикса имеет ряд ограничений. Суффикс -щик- вносит лишь значение «лицо по профессии». Если корень оканчивается на д, т, з, с, ж, то пишется суффикс -чик-, в остальных случаях пишется -щик-.
Например
:

Для смягчения [л] перед суффиксом -щик- пишется ь, в остальных случаях ь не пишется.
Например:

2. Правописание суффиксов -ик-/-ек-

Чтобы выяснить, какой суффикс писать, нужно поставить слово в родительный падеж.
Если гласный суффикса при изменении является беглым (т. е. выпадает), то пишем -ек-, если гласный не выпадает, сохраняется, пишем -ик-.
Например
:

3. Правописание глагольных суффиксов -ова-/-ева- и -ива-/ева

Чтобы верно написать данные суффиксы, следует поставить глагол в форму настоящего времени первого лица единственного числа. Если глагол в данной форме оканчивается на -ую, -юю, то пишем -ова-/-ева-, если сохраняется -ива-/-ыва-, то эти суффик- сы и пишем.
Например:

разговаривать — разговариваю; рисовать — рисую

4. Правописание суффиксов перед -л- в глаголах прошедшего времени

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом прошедше- го времени -л- пишется тот же суффикс, что и перед -ть в инфи- нитиве.
Например
:

5. Правописание суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных

Суффикс -к- пишется в следующих прилагательных:
а) качественных прилагательных, имеющих краткую форму: колкий — колок;
б) в прилагательных, образованных от существительных с осно- вой на к, ч, ц: ткач — ткацкий, немец — немецкий. Исключения: узбекский, угличский.
В остальных случаях пишется суффикс -ск-.

6. Правописание суффиксов наречий.

В наречиях с приставками из-, до-, с- пишется суффикс -а, если данные наречия образованы от прилагательных, не имеющих в своем составе этих приставок. Если прилагательное уже имело данные при- ставки, в наречиях пишется суффикс -о.
Например
:

Урок в 5 классе

Тема: Правила употребления на письме суффиксов –чик, -щик.

Цели:

Предметные:
освоить орфографическое правило правописания суффиксов имен существительных и алгоритм его использования. Обладать орфографической зоркостью, соблюдать основную орфографическую норму на письме.

Метапредметные:

Личностные:
развивают эстетические потребности, ценности и чувства.

Регулятивные:
самостоятельно определяют цель учебной деятельности, ищут средства ее осуществления.

Познавательные:
самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи.

Коммуникативные:
при необходимости отстаивают свою точку зрения.

Тип урока:

личностно-ориентированный (изучение нового материала)

Методы и приемы:

словесный, практический, иллюстративный, учебное исследование, проблемный, самостоятельная работа, объяснение.

Формы организации учебной деятельности:

индивидуальная, коллективная, групповая, работа в парах.

Ход урока

I. Организационно-мотивационный этап

Настроить обучающихся на предстоящую работу.

II. Актуализация первичного опыта детей, осуществляемая на этапе введения новой учебной информации (5 мин)

Цель:
формулировка собственного отношения к содержанию урока.

Методы и приемы:
беседа, словесный, наглядный, демонстрационный, частично-поисковый.

Отводимое время:

Кем быть? Ребята, вы уже задавались этим вопросом?

Кем вы хотите стать?

Я предлагаю вам от данных глаголов образовать имена существительные, обозначающие профессии

Фасовать-фасовщик

Грузить – грузчик

Летать – летчик

Фрезеровать – фрезеровщик

Стеклить – стекольщик

Укладывать — укладчик

При помощи каких суффиксов образованы данные слова?(-чик-, -щик-,).

Какое значение они имеют? (обозначают «профессию», «лицо, занимающееся каким-либо делом»). Произнесите концовки слов. Сравните с написанием.

[

щик]

резать – рез
чик



[щик]


барабан – барабан
щик


[щик]


разносить – разнос
чик


[щик]


сварка – свар
щик

– Что вас удивило?

Могут ли у нас при письме появиться ошибки, можем ли мы сказать, как правильно написать эти слова,? Чего мы не знаем? Какой будет тема урока?

Поставьте главную задачу на урок

Научиться правильно писать слова с суффиксами -чик- и -щик-

Что мы должны сделать, чтобы достичь успеха?

(-выявить, в каких случаях нужно писать суффиксы -чик- и -щик- в существительных

Научиться правильно писать слова с суффиксами -чик- и -щик-)

III. изучение нового материала

Цель:
обеспечить развитие и саморазвитие каждого ученика, учить правильно писать слова с -чик- и -щик-

Методы и приемы:
мотивирование (стимулирование) учебной активности учащихся в ходе освоения нового материала

Первичный этап. Постановка конкретной учебной цели перед учащимися.

Предлагаю превратиться в учёных и попробовать, внимательно рассмотрев слова данные на слайде и на карточке №2, сопоставить их –

(слова с суффиксом
-чик

(-щик

), причем буквы
д

,
т

,
з

,
с

,
ж

перед суффиксом выделены красным цветом)

(докладчик, грузчик, прокатчик, разносчик, перебежчик, танцовщик, болельщик, паромщик, носильщик, советчик…)

А теперь обратите внимание: буквы в суффиксах разные, а есть ли что-то общее в этих словах? (Они обозначают людей, определенных профессий, специальности, рода занятий)

Можно ли по произношению определить выбор букв Ч или Щ в суффиксе –чик (- щик)? Почему? После каких согласных пишется буква Ч в суффиксе -чик (-щик) ?

ИТОГ: Формулируем правило о написании суффиксов –ЧИК и –ЩИК: «В суффиксах существительных – чик (- щик) после букв д,т,з,с,ж – пишется буква Ч, в остальных случаях пишется буква Щ».

А сейчас давайте обратимся к учебнику и сравним наш вывод с правилом в учебнике

Чтобы лучше запомнить буквы, выучите фразу «Я тоже здесь»
Все согласные буквы из нашего правила.

Еще я дарю вам “Путеводную звезду”. Она будет освещать ваш путь в стране “Орфография”, обратите внимание, она из нашего правила.

IV. Практикум

Цель
: формирование конкретного образовательного результата/группы результатов.

Методы и приемы:
коллективная, работа в парах, объяснение, групповая.

Давайте проведем лексический диктант.
Я буду говорить значение слова, а вы записывать само слово:

1.Тот, кто перебежал к врагу (перебежчик).

2.Рабочий, специалист по бетонным работам (бетонщик).

3.Тот, кто подносит, доставляет что-нибудь (подносчик).

4.Рабочий, специалист по кирпичной каменной кладке (каменщик).

5.
Военнослужащий, в обязанности которого входит разведка данных о противнике. (Разведчик.)

6.Рабочий, специалист по типографскому набору (наборщик).

7.Работник, ведущий учет (учетчик).

8.Тот. кто делает съемку местности (съемщик)

9.Рабочий, занимающийся смазкой (смазчик).

10. Работник бани, обслуживающий посетителей (банщик)

Фронтальная проверка выполненного задания. (правильные ответы дети записывают на доске)

2.Работа в парах по определению разницы в написании слов с суффиксами -щик, -чик-.

предлагаю поиграть в корректора (исправить допущенные ошибки в предложениях):

1. Барабанчики яростно колотили в барабаны.
2. Побывав у заказщиков, Саша зашел на минутку к сестре.
3. В Нижнем буфетчик рассчитал меня.
4. По колеблющимся мосткам сновали грузщики.
5. Рабочие передавали сменчикам станки.
6. Жестянчики работали на глазах всей улицы.
7. Резко сигналили шофёры, покрикивали возщики, сновали агенты, грузщики в форменных фуражках.

зад. повыш. сложн.

Тест по теме «Суффиксы –ЧИК- и -ЩИК в именах существительных»

1. В каком слове пишется Щ:

1) буфет…ица, 2) груз…ик, 3) прессов…ик, 4) объезд…ик

В каком слове пишется Ч:

1) развед…ик, 2) бакен…ик, 3) камен…ик, 4) спор…ик

В каком слове пишется Щ?

1) перебеж…ик, 2) вертолёт…чик, 3) рассказ…ица, 4) надсмотр…ик

В каком слове пишется Ч?

1) компьютер…ик, 2) экскаватор…ик, 3) автомат…ик, 4) обман…ик

В каком слове перед суффиксом пишется Ь?

1) стекол…щик, 2) бетон…щик, 3) домен…щик, 4) смен…щик

В каком слове перед суффиксом не пишется Ь?

1) пил…щик, 2) кровел…щик. 3) барабан…щик, 4) бурил…щик

В каком слове пропущена буква С?

1) разно…чик, 2) сма…чик, 3) изво…чик, 4) прика…чик

В каком слове пропущена буква Д?

1) наво…чик, 2) аппара…чик, 3) прока…чик, 4) лё…чица

Взаимопроверка. Оценивание

Определите разницу в написании слов.(объяснение учащихся)

6. Самостоятельная работа

Распределить слова по профессиям и видам деятельности

Строительная профессия	Отрицательная оценка человеку	Другие профессии	Устаревшие профессии
арматурщик формовщик	прогульщик зачинщик перебежчик забастовщик	разведчик паяльщик ракетчик газетчик	фонарщик переплетчик переписчик приказчик

Проверка, оценивание по критериям

Д/З. Выполнить упр.707, 708 или составить словарный диктант на тему «Удивительный дом».

V. Оценочно-рефлексивный этап.

Цель:
стимулировать активность детей, их стремление к достижению успехов, формировать умение самооценки своей деятельности, удовлетворенности на уроке.

Методы и приемы:
методы педагогической поддержки, методы самоопределения личности

Отводимое время: 2 мин.

Давайте вернемся к нашим поставленным задачам.

Как вы думаете, справились мы с ними?

Все ли удалось?

Что показалось наиболее трудным?

Что было самым интересным?

Скажем друг другу спасибо.

Цели урока:
познакомить учащихся
со способами действия при выборе написания в
существительных суффиксов -чик, -щик
;

научить применять этот способ действия для
правильного написания суффиксов -чик, -щик

;
обратить внимание учащихся еще на одну функцию
суффикса -чик

– уменьшительное значение;
обогатить словарный запас учащихся.

ХОД УРОКА

I. Вступительное слово учителя.

– Ребята! Мы с вами сегодня продолжим наше
знакомство с удивительным, огромным миром
суффиксов. Этим морфемам в нашем языке доверена
трудная, но интересная работа, так как они
образовывают новые слова, обогащают наш язык.
Каждый суффикс имеет свое определенное значение,
учит нас видеть характер слов.
Но изучение суффиксов можно сделать более
интересным, разнообразным, если мы в течение
урока будем помогать друг другу, вместе решать
сложившиеся ситуации.
Сначала за помощью к вам хочу обратиться я. Мне
надо правильно написать слово переписчик
.

(На доске
– перепис…ик

). Я не знаю,
какую букву мне выбрать в суффиксе. Вы мне не
подскажете? (Заслушиваются варианты ответов
.)
Так какую же выбрать букву: ч или щ? Какую
орфографическую проблему вы обнаружили?

– Произношение не соответствует написанию.

– Над решением этой проблемы мы и будем сегодня
работать. Мы должны дойти до истины, потому что
наша основная задача – это научиться грамотно
писать.

II. Изучение нового материала.

– Откройте тетради, запишите число, тему
“Буквы ч

и щ

в суффиксе имен
существительных -чик (-щик)

”.
А теперь, ребята, давайте образуем при помощи
суффиксов -чик, -щик

слова. Я вам буду
читать лексические толкования слов, а вы –
образовывать слова. Ответы будем записывать на
доске.

1. Военнослужащий, в обязанности которого входит
   разведка данных о противнике – разведчик
   .
   
2. Солдат, обслуживающий пулемет – пулемётчик
   .
   
3. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь – смазчик
   
   .
4. Тот, кто перебежал к врагу, изменник – перебежчик
   .
   
5. Работник, который занимается приёмом
   чего-нибудь – приёмщик
   .
   
6. Лицо, имеющее подписку на какое-нибудь
   подписное издание – подписчик
   .
   
7. Рабочий, работающий посменно с другим – сменщик
   .
   

– Вот какие слова мы образовали: и с буквой ч
,
и с буквой щ

в суффиксе. Буквы разные, а
что общего в этих словах, в этих суффиксах?
Эти суффиксы образуют существительные со
значением лица, обозначают людей какой-либо
профессии, специальности, по роду их занятий.
Значение суффиксов определили. А
орфографическую проблему еще не решили. Еще раз
внимательно посмотрите на эти слова и попробуйте
ответить на вопрос: когда в суффиксах
существительных -чик, -щик

пишется буква ч

,
когда – щ

? Может быть, вы заметили
какую-нибудь закономерность? (Заслушиваются
варианты ответов
.)

– Давайте проверим, правильно ли вы ответили. (Открывается
таблица № 1
.)

Таблица № 1

– Итак, делаем вывод: в суффиксе
существительных -чик (-щик)

после букв д,
т, з, с, ж

пишется буква ч

; в остальных
случаях пишется буква щ
. Опознавательный
признак орфограммы – согласной – стечение
согласных.
А теперь обратимся к началу урока: какую же букву
мы пишем в слове перепис…ик

? Почему?

III. Закрепление изученного.

– Давайте проверим то, как мы поняли новую тему.
Для этого у доски выполним упражнение 197.
(Учащиеся работают парами, пишут слова,
графически обозначая условия выбора изучаемой
орфограммы).
Ребята, а сейчас представьте, что вы
корреспонденты и должны написать ко Дню
строителя статью о новостройках нашего села. О
людях какой профессии вы напишете? Какие слова с
суффиксами -чик, -щик

вам в этом помогут? (Учащиеся
за определенное время составляют небольшие
тексты, используя, примерно, следующие слова: каменщик,
стекольщик, паркетчик, электросварщик, бетонщик,
экскаваторщик, крановщик, водопроводчик
и
объясняют правописание суффиксов
).
Следующее упражнение выполняем устно. Даны пары
слов. Сравните эти слова: один и тот же суффикс
или разные суффиксы имеются в этих парах
существительных? (Учащиеся читают и разбирают
следующие пары слов: сарайчик – грузчик,
магазинчик- летчик, стульчик – объездчик,
карманчик – подписчик

).

– Эти примеры доказывают, что суффикс -чик

имеет еще одно значение: уменьшительное.

– А сейчас, ребята, я хочу вам рассказать об
этом суффиксе небольшую сказку.

Давным-давно жил-был суффикс Чик. Он был такой
добрый, ласковый, что все слова, к которым он
подходил, сразу же превращались в таких же добрых
и ласковых, как и сам суффикс. У суффикса Чик была
еще одна особенность: он умел уменьшать слова.
Вместо мощного КОЛОКОЛА получался чудно
звенящий КОЛОКОЛЬЧИК. Даже большой зрелый ОГУРЕЦ
превращался в изящный ОГУРЧИК. А также суффикс
Чик образовывал и образует слова, обозначающие
людей какой-нибудь специальности, профессии.
Например, из корня Лет Чик образовывал – ЛЕТЧИК,
из слова ПЕРЕПЛЕТ – ПЕРЕПЛЕТЧИК. Сейчас суффикс
Чик уже немолодой. Но он по-прежнему старательно
работает и помогает людям. (Используется
таблица № 2
.)

Таблица № 2

– Следующие задания – выборочный диктант и
работа с индивидуальными карточками – еще раз
проверят насколько хорошо вы поняли сегодняшнюю
тему.

IV. Выборочный диктант.

-щик:
сборщик, шарманщик, сварщик

-чик:

(со значением лица) заказчик,
советчик, попутчик

-чик:

(с уменьшительным значением)
диванчик, кафтанчик, стаканчик

V. Работа с индивидуальными карточками.

Карточка № 1.

Спишите, вставляя пропущенные буквы,
объясните выбор суффикса.

Камен…, водопровод…, барабан…,
полиров…, сбор…, газет…, рассказ…, стеколь…,
бетон…, вагон…

Карточка № 2.

Перевод…, буриль…, разнос…,
портфель…, пулемёт…, уголь…, набор…,
компьютер…, забастов…, зачин…

– А сейчас, ребята, я вам сыграю на гитаре и спою
отрывки из разных песен, а вы попробуйте на слух
определить значения изученных сегодня
суффиксов.

Барабан был плох. Барабанщик – бог.
Ну, а ты была вся лучу под стать.
Так легка, что могла
Ты на барабане танцевать.

На Тихорецкую состав отправиться.
Вагончик тронется, перрон останется.
Стена кирпичная, часы вокзальные.
Платочки белые /3 раза.
Платочки белые, глаза печальные.

Фонтан черёмухой покрылся.
Бульвар французский был в цвету.
“Наш Костя, кажется влюбился,” –
Кричали грузчики в порту.

VI. Выводы.

– Над какой орфографической проблемой мы
сегодня работали? Как мы её решили? Для чего надо
знать значения суффиксов? Какую роль играют в
языке суффиксы?

VII. Домашнее задание.

Выучить орфограмму. Выполнить
упражнение 199 – письменно, 200 – устно.

1. Правописание суффиксов -чик-/-щик

Суффикс -чик- вносит в слово два значения:
а) уменьшительности-ласкательности; б) лицо по профессии.
В первом случае суффикс может присоединяться к любым корням. Во втором случае присоединение суффикса имеет ряд ограничений. Суффикс -щик- вносит лишь значение «лицо по профессии». Если корень оканчивается на д, т, з, с, ж, то пишется суффикс -чик-, в остальных случаях пишется -щик-.
Например
:

Для смягчения [л] перед суффиксом -щик- пишется ь, в остальных случаях ь не пишется.
Например:

2. Правописание суффиксов -ик-/-ек-

Чтобы выяснить, какой суффикс писать, нужно поставить слово в родительный падеж.
Если гласный суффикса при изменении является беглым (т. е. выпадает), то пишем -ек-, если гласный не выпадает, сохраняется, пишем -ик-.
Например
:

3. Правописание глагольных суффиксов -ова-/-ева- и -ива-/ева

Чтобы верно написать данные суффиксы, следует поставить глагол в форму настоящего времени первого лица единственного числа. Если глагол в данной форме оканчивается на -ую, -юю, то пишем -ова-/-ева-, если сохраняется -ива-/-ыва-, то эти суффик- сы и пишем.
Например:

разговаривать — разговариваю; рисовать — рисую

4. Правописание суффиксов перед -л- в глаголах прошедшего времени

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом прошедше- го времени -л- пишется тот же суффикс, что и перед -ть в инфи- нитиве.
Например
:

5. Правописание суффиксов -к- и -ск- в именах прилагательных

Суффикс -к- пишется в следующих прилагательных:
а) качественных прилагательных, имеющих краткую форму: колкий — колок;
б) в прилагательных, образованных от существительных с осно- вой на к, ч, ц: ткач — ткацкий, немец — немецкий. Исключения: узбекский, угличский.
В остальных случаях пишется суффикс -ск-.

6. Правописание суффиксов наречий.

В наречиях с приставками из-, до-, с- пишется суффикс -а, если данные наречия образованы от прилагательных, не имеющих в своем составе этих приставок. Если прилагательное уже имело данные при- ставки, в наречиях пишется суффикс -о.
Например
:

Какие слова с суффиксом -чик-, -щик- вы знаете? Ответить на поставленный вопрос сможет практически каждый человек. Хотя есть и такие люди, которые путаются в постановке данных морфем. В связи с этим представленную статью мы решили посвятить именно этой теме.

Общие сведения

С суффиксом -чик- нередко употребляются в письме с такой морфемой, как -щик-. Следует отметить, что это грубейшая ошибка. Ведь существует строгое правило в русском языке, которое прямо указывает на то, в каком случае следует писать букву «ч», а в каком — «щ».

Особенности суффикса

Как следует писать и говорить: «переписщик» или «переписчик»? Далеко не каждый знает правильный ответ на этот вопрос. Однако специалисты утверждают, что такая лексическая единица имеет суффикс -чик-. Следовательно, правильно требуется писать «переписчик». Хотя во время произношения необходимо использовать только первый вариант.

Основное правило

Как видите, суффикс -чик-, а также суффикс -щик- могут довольно легко вызывать множество сомнений по поводу их написания в тексте. Именно поэтому специалисты рекомендуют запомнить то правило русского языка, которое объясняет выбор определенной морфемы. Для тех, кто его не знает, представим его прямо сейчас.

Если основа оканчивается на такие согласные буквы, как «т», «ж», «д», «с» и «з», то после них требуется писать только суффикс -чик-. Для того чтобы данное правило стало более понятным, приведем несколько наглядных примеров:

Как видите, большинство из представленных слов обозначают те или иные профессии. С суффиксом -чик- также употребляются такие лексические единицы, которые образуют названия лиц по их принадлежности к определенному месту жительства и национальности.

Важно запомнить

Теперь вам известно, какие в русском языке существуют слова с суффиксом -чик- были представлены выше). Однако для правильного написания упомянутых лексических единиц следует знать не только вышеописанное правило. Ведь довольно большое количество людей совершают и такие ошибки, как:

• раздача + суффикс -чик- будет «раздаччик»;
• кабак + суффикс -чик- будет «кабакчик»;
• добыча + суффикс -чик- будет «добыччик» и проч.

Следует особо отметить, что это неверное словообразование. Однако и на этот счет в русском языке имеется отдельное правило, которое звучит следующим образом: перед суффиксом -чик- такие буквы, как «ц», «к» и «ч» заменяются на букву «т». Приведем наглядный пример:

В каких случаях ставится суффикс -щик-?

Теперь вам известно о том, в каких случаях следует писать слово с суффиксом -чик-. Однако в русском языке нередко встречаются и такие лексические единицы, в которых применяется морфема -щик-. Как и в предыдущем случае, такой суффикс может ставиться в именах существительных, которые образуют собой названия лиц мужского пола, имеющих ту или иную профессию, занимающихся определенным родом занятий, а также принадлежащих к какой-либо национальности или месту жительства.

Также морфема -щик- пишется в том случае, если основа имени существительного заканчивается на другие согласные буквы, отличные от вышепредставленных («т», «ж», «д», «с» и «з»). Приведем наглядный пример:

Иноязычные слова

Как было сказано выше, слово с суффиксом -чик- пишется в том случае, если основа имени существительного оканчивается на следующие буквы: «т», «ж», «д», «с» и «з». Тогда напрашивается вопрос о том, почему в некоторых лексических единицах используется морфема -щик-, даже если ее основа имеет на конце букву «т». Следует особо отметить, что это не слова-исключения, а лишь иноязычные формы.

Таким образом, некоторые лексические единицы, которые перешли в русской язык с иностранного, могут образоваться при помощи суффикса -щик-, даже если на конце имени существительного стоит буква «т». Но это лишь в том случае, если иноязычное слово оканчивается на 2 согласные. Приведем наглядный пример:

• процеНТ — процентЩИК;
• асфалЬТ — асфальтЩИК и пр.

Следует ли ставить «мягкий знак»?

О том, когда пишется слово с суффиксом -чик-, а когда с суффиксом -щик-, мы выяснили. Однако во время написания таких имен существительных нередко возникает и такой вопрос: требуется ли ставить перед морфемой -щик-? Ведь довольно большое количество людей часто пишут представленные слова следующим образом:

• зачинЬщик;
• бетонЬщик;
• табунЬщик;
• фонарЬщик и проч.

С чем это связано? Дело в том, что согласная «щ» представляет собой мягкую букву, и она нередко так смягчает звук, что некоторые люди пишут перед ней «ь». Однако это неправильно. Ведь в русском языке и на этот счет существует свое правило. Оно гласит, что мягкий знак следует писать в именах существительных только после «л». Приведем наглядный пример:

• кровельщик;
• стекольщик;
• плательщик;
• прядильщик;
• пильщик;
• бурильщик;
• носильщик;
• угольщик;
• кровельщик;
• строгальщик и проч.

Различай суффиксы

Слово с суффиксом -чик- следует писать только в том случае, если основа имени существительного оканчивается на такие буквы, как «т», «ж», «д», «с» и «з». Но как же тогда объяснить правописание таких лексических единиц, как калачик, диванчик, кирпичик ключик мальчик, пальчик, огурчик стульчик, мячик и пр.? Дело в том, что во всех представленных словах суффиксом выступает не -чик-, а -ик-. Что касается буквы «ч», то она является либо отдельным суффиксом, либо входит в корень. Именно поэтому такие лексические единицы не подпадают под вышеописанные правила. Более того, данная морфема является чередующейся (-ик-/-ек-). И чтобы проверить ее написание, следует просклонять основное слово. Таким образом, суффикс -ек- ставится в тех лексических единицах, при склонении которых гласная буква «е» выпадает. Приведем пример:

Что касается суффикса -ик-, то он пишется в тех словах, при склонении которых буква «и» сохраняется. Приведем пример:

• диванчик — диванчика;
• мальчик — мальчика;
• калачик — калачика;
• огурчик — огурчика;
• кирпичик — кирпичика;
• ключик — ключика;
• стульчик — стульчика;
• пальчик — пальчика;
• личико — личика;
• мячик — мячика и проч.

Суффикс существительных -чик (-щик)

В суффиксе существительных
-чик (-щик)

ч

щ

после букв:

д, т, з, с, ж

объез

д

ч

ик

в остальных случаях:

бараба

н

щ

ик

Опознавательный признак орфограммы – стечение согласных.

Задание 1. Вставь суффикс, объясни орфограмму.

Камен….…., водопровод…….., барабан…..…, полиров………, сбор………, газет…….…, рассказ……….., стеколь………., бетон…….…, вагон………. .

Перевод……..…, буриль………, разнос………, портфель…..…, пулемёт…..…, уголь………, набор…….…, компьютер………, забастов………, зачин………. .

Задание 2. Образуй от данных слов существительные

-Чик-, -щик-

: баня, бетон, гонки, рассказывать, перевозить, грузить, возить, переводить, учет, шифровать, часы, резать, кровля, переплетать, забой, летать, наводить, дрессировать, перебегать, регулировать, обходить, корректировка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Заполни таблицу. Поставь знак «+» в соответствующем столбце.

Примеры

-чик-

-щик-

рассказ..ик

заказ..ик

лет..ик

барабан..ик

совет..ик

экскаватор..ик

развед..ик

камен..ик

стеколь..ик

буфет..ик

перебеж..ик

перепис..ик

Задание 4.


Вставь пропущенные буквы, объясни свой выбор графически.

захват…ик объед…ик

экскаватор…ик зачин…ик

ракет…ик инструменталь…ик

заказ…ик режиссер – постанов…ик

попут…ик совет…ик

Задание 5. Найди в тексте слова с изученной орфограммой (с суффиксы -чик (-щик), обозначь суффикс в этих словах.

1. Около полуночи подводчики и Егорушка опять сидели вокруг небольшого костра (Ч.) 2 Объездчик слушал со вниманием и соглашался. (Ч.) 3. Жили на свете два верных дружка, два пулеметчика, два смельчака. (А. Барто.) 4. Летчики увидели над горизонтом тревожные взмахи голубых лучей прожекторов. (В. Ставский.) 5. Грузчики шли бесконечной вереницей по трапу… (Кат.)

II. 1. Шарманщик на ходу привычным движением плеча поправил на спине шарманку и вытер вспотевшее лицо. (Купр.) 2. Хозяин оставил меня на попечение татарина-банщика. (П.) 3. Под окном стучит молоточком чеканщик Гоголев. (М. Г.) 4. На валу каменщики таскали кирпич и чинили городскую стену. (П.) 5. Между офицером и денщиком установились простые, доверчивые отношения. (Купр.) 5. Пришел фонарщик с лестницей, два тусклые фонарика на площади задул. (И.)

III. 1. Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой. (М.) 2. По званию Яков — черпальщик на бумажной фабрике. (Т.)

Задание 6. Выпиши слова: с суффиксом чик в одну колонку, с суффиксом -щик — в другую.

Фрол Евсеевич ездит на извозчике в издательство за рукописями, а наборщики и печатники переводят те рукописи в книги. (Прилеж.) 2. К вечеру летчик увидел вертолет над сопками. 3. Из города приезжали скупщики. Они были проворные, ловкие, плутоватые, расчетливые. (Сераф.) 4. На Камчатке множество горячих источников, часто они бьют фонтанчиками. (Михайл.) 5. Объездчик очнулся от мыслей и встряхнул головой. (Ч) 6. В окопчике спал мальчик. (Кат.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Тест.

Вопрос № 1

Укажи правильный ответ:

В суффиксе существительных чик (щик) после букв д-т, з-с и ж пишется буква ч
В суффиксе существительных чик (щик) после букв д-т, з-с и ж пишется буква щ
В суффиксе существительных чик (щик) после букв д-т, з-с и ж пишется буква ж
В суффиксе существительных чик (щик) после букв д-т, з-с и ж пишется буква ц

Вопрос № 2

В каком слове на месте пропуска нужно писать букву щ?

развед…ик
перебеж…ик
груз…ик
фонар…ик

Вопрос № 3

В каком слове на месте пропуска нужно писать букву ч?

груз…ик
фасов…ик
часов….ик
танцов…ик

Вопрос № 4

В каком слове на месте пропуска не нужно писать букву щ?

съём…ик
прицеп…ик
арматур…ик
лёт…ик

Вопрос № 5

В каком слове на месте пропуска не нужно писать букву ч?

лёт…ик
смаз…к
ростов…ик
пулемёт…ик

Вопрос № 6

Укажите ряды слов, в которых на месте пропуска пишется буква ч:

камен…ик, уклад…ик
сортиров…ик, пулемёт…ик
барабан…ик, газет…ик
перебеж…ик, уклад…ик

Вопрос № 7

Укажите ряды слов, в которых на месте пропуска пишется буква щ:

забастов…ик, набор…ик
застрель…ик, воз…ик
буриль…ик, разнос…ик
болель…ик, прокат…ик

Вопрос № 8

Укажите лишнее слово:

стакан…ик
лимон…ик
сбор…ик
разнос…ик

§ 1 Существительные с суффиксами -ек-, -ик- (-чик-)

Начнём изучение темы с примера из сказки «Страна невыученных уроков», которую написала Лия Борисовна Гераскина. У входа в «Страну невыученных уроков» двоечника Витю Перестукина и его кота Кузю встретили странные человечки, которых Витя и его кот назвали Крючок и Палка. Вите было дано задание: правильно написать слова «замочек» и «ключик». Только в этом случае ключ отопрёт замок. Знание темы «Правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-), которую мы будем рассматривать, помогло герою справиться с заданием.

В словах замочек и ключик суффиксы -ек- и -ик-, в слове телефончик-чик, они придают слову уменшительно-ласкательное значение:

В существительных со значением лица и профессии: обидчик, паркетчик, наладчик, ракетчик суффикс -чик.

Иногда при образовании слов с такими значениями происходит чередование согласныхг//ж, к//ч, х//ш, ц//ч:

§ 2 Правописание суффиксов существительных -ек-, -ик- (-чик-)

В написании суффиксов -ек-, -ик- (-чик-) можно ошибиться.

Что напишем в слове человеч…к-ек- или -ик-?

Вот как рассуждал Витя Перестукин:

Если в родительном падеже в конце слова выпадает гласный, то пишется -ек, а если не выпадает, пишется -ик. Это нетрудно проверить:

И.п. — замочек,

Р.п. — замоЧКа.

Ага! Буква выпала! Значит правильно — замочЕК.

Теперь совсем легко проверить и «ключик»: ключик-ключИКа.

Гласная остаётся на месте. Значит, надо писать «ключИК». После этого ворота распахнулись.

Итак, чтобы узнать, какой суффикс — -ек- или -ик- (-чик-) пишется в слове, нужно поставить это слово в форму родительного падежа.

Если гласный суффикса выпадает, то пишем -ек-: горошек-горошка (е выпал, мы не произносим горошека).

Если гласный суффикса не выпадает, то пишем суффикс -ик- , например, дождик-дождика, глас. не выпадает — пишем -ик-.

Если мы поставим слова с суффиксом -чик-карманчик, сарафанчик, шкафчик в форму родительного падежа: карманчика, сарафанчика, шкафчика, то гласный и не выпадает, правописание суффикса -чик- совпадает с написанием суффикса -ик-, поэтому мы их рассматриваем вместе: -ик- (-чик-).

В суффиксе -чик- всегда пишется гласный и, потому что суффикса —чек- нет в русском языке: в словах платочек, носочекч входит в состав корня (чередуются к//ч).

Вернёмся к нашему слову человеч…к. Поставим слово в форму родительного падежа (человечек- (кого?) человечка), гласная суффикса выпадает, следовательно, пишем суффикс -ек.

чтобы узнать, какой суффикс — -ек- или -ик- (-чик-) пишется в слове, нужно поставить это слово в форму родительного падежа. Если гласный суффикса выпадает, то пишем -ек-. Если гласный суффикса не выпадает, пишем -ик- (-чик).

§ 3 Как запомнить правило

Чтобы запомнить это правило, я хочу рассказать вам лингвистическую сказку, которую сочинила сама.

Жили-были в стране Грамматика 3 друга: суффиксы -ек-, -ик-, -чик-. Суффикс -чик- любил трудиться: он образовывал слова со значением лица, профессии,

а суффиксы -ек- и -ик- , прячась за корнем, так и норовили сбить всех столку, перебегали с места на место, трудно было понять, где -ек-, а где -ик-.

Внимательный Родительный падеж предложил Именительному заинтересовать суффиксы

Ек- и -ик- фокусами и подарить им для этого 2 цилиндра: чёрный и красный, а также разноцветный чемоданчик.

Две недели суффиксы тренировались: -ек- накрывал молоточек чёрным цилиндром (его подарил Родительный падеж) и е из слова исчезал, поднимал чёрный цилиндр — получалось новое слово: молоточка. Затем он накрывал слово молоточка красным цилиндром, что подарил ему Именительный падеж, и е возвращался на своё место — молоточек. Дальше суффикс -ек репетировал фокусы с предметами: молоточек то появлялся под цилиндром, то исчезал — нет молоточка.

В разноцветном чемоданчике суффикса -ик- гласная не исчезала: мячик, мячика; пузырик-пузырика, шарик-шарика. Суффикс -ик- помещал в чемоданчик одну баночку с мыльными пузыриками, а доставал — много, клал один шарик, а появлялась — целая связка. Настал день представления.

Суффиксы -ек- и -ик- вышли на площадь, чтобы показать жителям Грамматики весёлые фокусы. Жители Грамматики были в восторге: в руках каждого зрителя был новый молоточек, а у каждой зрительницы — цветочек! Были незабываемые игры с мячИКами, мыльными пузырИКами, разноцветными воздушными шарИКами!

С тех пор суффиксы -ек- и -ик-, также как и суффикс -чик- занимаются делом, каждый своим, и каждый в стране знает, что молоточек, цветочек на представлении появляются у суффикса -ек-, а шарики, мячики и пузырики из чудесного чемоданчика суффикса -ик-.

Думаю, что эта сказка поможет вам запомнить правописание суффиксов -ек-, -ик- (-чик-) в именах существительных и грамотно применять это правило на практике.

Список использованной литературы:

1. Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Быстровой Е.А./Бабкина М.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2011. — 152 с.
2. Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
3. Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
4. Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Книга для учителя/ Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. — 2-е изд. — М.: Линка — Пресс, 1994.
5. Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
6. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
7. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. — М., 1988. — 240 с.
8. Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. — М.: 2010. — 192 с.
9. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. , 1992.
10. Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Быстровой Е.А. для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Быстровой Е.А., Кибиревой Л.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. — 64 с.
11. Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
12. Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы — составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. — М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
13. Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В.; под ред. Шанского Н.М. — М.: Просвещение,1993. — 287 с.
14. Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по специальности № 2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка.
15. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. и др.; под ред. Быстровой Е.А. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 280 с. — ФГОС.

Суффиксы -ик-, -чик-
пишутся в том случае, если гласная и
при склонении существительных
сохраняется во всех формах: кристаллик
(кристаллик
а),
шалашик
(шалашик
а)
; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек
:
горошек
(горошк
а),
дождичек
(дождичк
а),
дружочек
(дружочк
а),
звоночек
, кулечек
,
мешочек
, ножичек
,
подарочек
, рожочек
,
сучочек

.

Примечание
. В корне существительных типа орешек, рожочек

происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч
, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик
,
а не -чек — -чик
(ср.: палец — пальч-ик
)
.

Суффикс -ец
пишется у существительных мужского рода
(гласная е

в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц-
— у существительных женского рода
(гласная и

всегда сохраняется): владелец
(владельца), капиталец
(капитальца),
морозец
, рассказец
,
полководец
; книжиц
а (книжиц
ы),
красавиц
а, владелиц
а
.

У существительных среднего рода
пишется суффикс -ец-
,
если ударение падает на окончание, а -иц-
— если ударение предшествует суффиксу:
пальтец
о
,
письмец
о
, ружьец
о
;
зда
ньиц
е, здоро
вьиц
е,
кре
слиц
е, пла
тьиц
е
.

Суффикс -ичк-
пишется у существительных женского рода
,
образованных от основ на иц
: лестничк
а (лестниц
-а),
луковичк
а (луковиц
-а),
пуговичк
а (пуговиц
-а),
умничк
а (умниц
-а)
.
В остальных случаях
пишется суффикс -ечк-
: пешечк
а
(пешка), ситечк
о (сито),
утречк
о (утро)
; а также в образованиях от слов
на мя
:
времечк
о,
племечк
о, стремечк
о,
темечк
о
; в именах собственных
:
Валечк
а, Зоечк
а,
Иечк
а, Колечк
а,
Фенечк
а, Юлечк
а
(у этих слов основа не оканчивается на
иц
).

Примечания:

1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк-
: вафельничк
а (вафельниц
-а),
сахарничк
а (сахарниц
-а)
.

2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк-
типа Соничк
а,
Феничк
а
в современном языке ненормативно
.

3. В русском языке безударного суффикса -ячк-
нет
.

Суффикс -оньк-
пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный
:
берез
-оньк
а,
голов
-оньк
а,
дев
-оньк
а,
кос
-оньк
а,
Лиз
-оньк
а,
лис
-оньк
а,
полос
-оньк
а
; но
:
Марф
а — Марф»
-еньк
а
. Суффикс -еньк-
пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный
или на шипящий
:
Вал»
-еньк
а,
дорож
-еньк
а,
доч»
-еньк
а,
ноч»
-еньк
а,
подруж
-еньк
а,
Саш
-еньк
а
.
Исключение
: баиньк
и,
заиньк
а, паиньк
а
.

Примечания
:

1. От слов мама, папа
образуются формы только с суффиксом -еньк-
:
маменьк
а, папеньк
а
. Формы мама
нька,
папа
нька
— просторечные
, ма
монька
— диалектная
.

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька
и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны
,
так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк-
в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах
, образованных от существительных
на ня
с помощью суффикса -к-
, ь
пишется
в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышень
-к
-а (барышень
),
деревень
ка (деревень
),
дынь
ка (дынь
),
кухонь
ка (кухонь
),
милостынь
ка (милостынь
),
нянь
ка (нянь
),
пустынь
ка (пустынь
),
яблонь
ка (яблонь
)
.

Если в родительном падеже множественного числа ь
не пишется, то он не употребляется
и перед суффиксом -к-
: басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен),
купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен)
.

Сочетание инк
(суффиксы -ин-
и -к-
) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода
на ин(а)
:
бисеринк
а (бисерин
а),
бусинк
а (бусин
а),
горошинк
а (горошин
а),
жемчужинк
а (жемчужин
а),
изюминк
а, миндалинк
а,
прогалинк
а, ссадинк
а
; по аналогии образованы слова снежинк
а
(здесь суффикс -инк-
, так как нет слова снежина
)
, горлинк
а,
пушинк
а
. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк-
:
беженк
а,
монашенк
а, неженк
а,
нищенк
а, француженк
а,
черкешенк
а
.

Суффикс -чик-
пишется у существительных, основа которых оканчивается
на д, т, з, с, ж
:
вклад-чик
, автомат-чик
, буфет-чик
, воз-чик
, смаз-чик
, подпис-чик
, перебеж-чик

.

Примечание
. Согласные к
и ч
перед суффиксом -чик-

чередуются
с т
: добытчик
(добыча), кабатчик
(кабак)
. Суффикс
-щик-
пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж)
:
атом
-щик
,
гардероб
-щик
,
дрессиров
-щик
,
камен
-щик
,
фонар
-щик
,
халтур
-щик

.

Примечание
. Перед суффиксом
-щик- ь
пишется только после
л
:
кровель
-щик,
пиль
щик, прогуль
щик,
текстиль
щик
.

У существительных, образованных от основ прилагательных
, пишутся суффиксы:

Изн-
: белизн
а,
голубизн
а, желтизн
а,
кривизн
а, новизн
а
;
-ин-
: быстрин
а,
вышин
а, глубин
а,
старин
а, седин
а,
толщин
а
;
-от-
: краснот
а,
мелкот
а, нагот
а,
пестрот
а, прямот
а,
слепот
а
;
-ость-
: ветхость
,
дикость
, деловитость
,
домовитость
, убогость
,
угловатость
;
а также от основ причастий: возбужденность
,
воспитанность
,
изолированность
.

Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность

: будущность
(будущий),
всеобщность
, горячность
,
готовность
, общность
,
сущность
(сущий)
.

У существительных, образованных от основ глаголов
, пишутся суффиксы:
-енств-
: нищенств
о,
первенств
о (от нищенств
овать,
первенств
овать)
;
-отн-
: беготн
я (от бегать),
пачкотн
я, руготн
я,
стукотн
я, толкотн
я
;
-ств- (-овств-)
: воровств
о,
колдовств
о, мотовств
о,
сватовств
о, хвастовств
о,
шутовств
о, явств
о (устар. от явиться)
;
-еств-
: жульничеств
о (от жульничать),
кустарничеств
о,
лодырничеств
о, мошенничеств
о,
привередничеств
о;
также от основ прилагательных:
излишеств
о, могуществ
о
.

Примечание
. Написание слов типа варево, месиво
, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев-
, рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жарев
о,
кружев
о, курев
о,
топлив
о
.