Как пишется классный журнал - Правописание и грамматика

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ВЕДЕНИЮ КЛАССНОГО ЖУРНАЛА

I. Общие положения

На основании Закона РФ «Об образовании» (ст. 32, п.3.2) образовательное учреждение несет ответственность за «реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников». К компетенции образовательного учреждения относится «осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения…» (ст. 32,п.2.16).

1. Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно установленным правилам.

Классные журналы относятся к учебно-педагогической документации общеобразовательного учреждения. Ответственность за хранение журналов, контроль за правильностью их ведения возлагается на директора школы и его заместителей по учебно-воспитательной работе.

2. Ведение классных журналов регламентируется следующими нормативно-правовыми документами (все указанные приказы и письма не отменены и являются действующими):

Приказ Министерства Просвещения СССР от 27.12.1974 № 167 «Об утверждении инструкции ведении школьной документации». В данном приказе дается характеристика структуры классного журнала, порядок его заполнения учителями и классным руководителем, рекомендации по контролю за заполнением со стороны администрации ОУ. Выдержки из этого приказа в качестве инструкции даны на форзаце журнала.
Письмо Минобразования РФ от 07.02.2001 г. № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», согласно которому классный журнал является документом, позволяющим в рамках внутришкольного контроля отслеживать выполнение программы (теоретической и практической части).
Приказ Минобразования РФ от 29.12.1997 г. № 2682 «О нарушениях при подготовке и проведении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений». В нем перечислены типичные нарушения, допускаемые учителями и классными руководителями при заполнении классного журнала.
Приказ Министерства Просвещения СССР от 08.12.1986 г. № 241 «Об утверждении и введении в действие положения об организации работы по охране труда в учреждениях Министерства Просвещения СССР». Этот приказ регламентирует проведение инструктажа на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, физическая культура, технология, информатика) и способы фиксации его в классном журнале.
Методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000г. № 03-51/64).
Государственный стандарт РФ. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. (ГОСТ Р 6.30 – 2003)
Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 1Х и Х1(Х11) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ Минобразования РФ от 30.12.99 г. № 1075 с изменениями и дополнениями, внесенными приказами МО РФ от 16.03.01 г. № 1022, от 25.06.02 г. № 2398, от 21.01.03 г. № 135),
Положение о порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании (письмо Минообразования РФ от 30.03.01 г. № 22-06-415),
Инструкция о выдаче документов государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации и академической справки (справки об обучении в ОУ) от 25.05.2000 г. № 1509,
Об утверждении формы документов государственного образца об основном общем, среднем (полном) общем образовании и документов об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, специального (коррекционного) класса общеобразовательного учреждения (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2009 г. № 295).

3. Классный журнал отражает:

— все стороны учебной деятельности обучающихся;

— выполнение программы учителями по каждому предмету учебного плана;

— учебную нагрузку каждого учителя согласно тарификации.

4. Классный журнал обязательно включается в номенклатуру дел учреждения, рассчитан на один учебный год и ведется по форме, утвержденной Министерством образования и науки РФ.

5. К ведению классного журнала допускаются только педагогические работники, проводящие уроки в данном классе.

6. Запрещается допускать учащихся к работе с классным журналом.

7. Классный журнал (далее – журнал) является государственным документом, и ведение его обязательно для каждого учителя, классного руководителя. Классный руководитель и учителя-предметники несут ответственность за состояние, ведение и сохранность журнала.

II. Основные задачи

1. Установление единых требований по ведению классного журнала.

2. Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных программ.

III. Требования к ведению классного журнала.

1. При заполнении журнала должны быть соблюдены следующие требования:

все записи в журнал вносятся исключительно шариковой ручкой синей пастой, использование гелиевых ручек и ручек на масляной основе, корректирующей пасты или других закрашивающих средств не допускается;
записи делаются чётко, аккуратно;
не допускаются подчистки, исправления корректором;
запрещается ставить точки, пометки в виде «+» и «-», так как таких оценочных знаков не существует. В клетках для отметок учитель имеет право записывать только следующие символы: 1, 2, 3, 4, 5, н.
не допускаются записи простым карандашом;
запрещается выделение четвертных, годовых оценок (чертой, другим цветом и т.п.);
все записи по всем учебным предметам ведутся на русском языке;
запрещается выставлять отметки задним числом.

2. В начале учебного года заместитель директора проводит инструктаж по заполнению классных журналов, даёт указания классным руководителям о распределении страниц журнала, отведённых на текущий учёт успеваемости и посещаемости обучающихся на год в соответствии с количеством часов, выделенным в учебном плане на каждый предмет (35 ч. в год – 2 стр., 70 ч. в год – 4 стр., 105 ч. в год – 5 стр., 140 ч. в год – 7 стр., 175 ч. в год – 9 стр., 210ч. в год – 10 стр.). Учитель письменно в книге инструктажей подтверждает, что с инструкцией по ведению журнала ознакомлен (подпись, расшифровка подписи, дата).

3. В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по УВР. После проверки журнала заместитель директора производит запись: «Журнал проверен. Сдать в учебную часть. Дата. Подпись зам. директора». Классный журнал хранится в архиве общеобразовательного учреждения 5 лет. После 5-летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее 25 лет.

IV. Обязанности классного руководителя по ведению классного журнала

1. Классный руководитель заполняет в классном журнале:

— титульный лист. На титульном листе журнала прописывается полное наименование и номер школы (сокращения, аббревиатура не допускаются). Журналы параллельных классов нумеруются литерами, например, V а класс, VII б класс, IX в класс и т.д.;

— оглавление (наименование предметов пишутся с заглавной буквы в соответствии с их названиями в учебном плане, указываются страницы);

— списки обучающихся на всех страницах (фамилия, имя – полностью);

— фамилию, имя, отчество учителя-предметника (полностью без сокращения, например Иванова Наталья Петровна);

— наименования предметов (со строчной буквы; не допускаются сокращения в наименовании предметов, например, ОБЖ, МХК, ИЗО, физкультура);

— общие сведения об обучающихся;

— сведения о количестве уроков, пропущенных обучающимися (только количественный показатель без дополнительных пояснений);

— сводную ведомость учета посещаемости;

— сводную ведомость учета успеваемости обучающихся;

— сведения о занятости в кружках (секциях, клубах);

— сведения о занятости в факультативах;

— показатели физической подготовленности обучающихся (список в алфавитном порядке);

— листок здоровья (в алфавитном порядке фамилия, имя учащегося – полностью, год рождения).

2. Классный руководитель контролирует заполнение учителем физкультуры показателей физической подготовленности обучающихся.

3. Листок здоровья заполняется классным руководителем на основании медицинского заключения.

4. Классный руководитель ежедневно отмечает количество уроков, пропущенных обучающимся, подводит итоги о количестве дней и уроков, пропущенных каждым обучающимся за четверть (полугодие) и учебный год. В случаях обучения обучающихся в лечебно-профилактических учреждениях и оздоровительных общеобразовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, классный руководитель помещает в журнал справку об обучении в санатории или больнице.

5. Все медицинские справки и объяснения родителей по поводу отсутствия на занятиях учащихся по тем или иным причинам хранятся в течение года в большом конверте, вклеенном в конце журнала;

6. Классный руководитель переносит с предметных страниц в сводную ведомость учета успеваемости обучающихся отметки за четверть (полугодие), год, экзаменационные и итоговые отметки.

7. Классный руководитель несет ответственность за состояние журнала своего класса, следит за систематичностью и правильностью ведения журнала учителями – предметниками, работающими в классе, анализирует успеваемость учащихся, объективность выставления четвертных, полугодовых и итоговых оценок.

8. Классный руководитель своевременно фиксирует изменения в списочном составе учащихся в классном журнале (выбытие, прибытие и т.п.) после издания соответствующего приказа по общеобразовательному учреждению. Фамилия, имя прибывшего обучающегося вносится в списочный состав класса под следующим (очередным) порядковым номером на все соответствующие страницы журнала. В случае выбытия обучающегося: – напротив его фамилии на страницах журнала пишется слово «выбыл»; – на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» делается запись о выбытии с указанием даты, места выбытия и номера приказа, например, Петров Петр выбыл 05.10.2008 года в ________, приказ № ___ от «__»___2008.

V. Обязанности учителя по ведению классного журнала

1. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, отмечать их посещаемость, записывать даты и темы учебных занятий, задание на дом. За контрольную работу оценка выставляется каждому ученику. Итоговые оценки за каждое учебное полугодие или четверть выставляются учителем после записи даты последнего урока по данному предмету в полугодии (четверти) без пропуска клетки. Не допускается выделять итоговые отметки (чертой, другим цветом и т.п.). В сводную ведомость их переносят только классные руководители.

2. В случае отсутствия обучающегося на уроке учитель в соответствующей клетке ставит символ «н». Обучающиеся, имеющие медицинскую справку об освобождении от физических нагрузок, не отмечаются символом «н» на уроках физической культуры и не делается запись «Освобожден». Ученик на основании медицинской справки освобождается только от практической части и обязан присутствовать на уроке. Учитель обязан оценивать теоретические знания ученика.

3. Учитель, оценивая знания учащихся, на левой стороне развернутой страницы журнала в соответствующей графе (клетке) выставляет следующие отметки: — 5 (отлично), — 4 (хорошо), — 3 (удовлетворительно), — 2 (неудовлетворительно).

4. В одной клетке выставляется только одна отметка. Выставление в одной клетке двух отметок допускается на уроках русского языка и литературы.

5. В клетках для отметок учитель имеет право записывать только один из следующих символов – 1, 2, 3, 4, 5, н. Выставление в журнале точек, отметок со знаком «минус», записи карандашом не допускаются.

6. Педагог-предметник обязан планировать опрос обучающихся и фиксировать отметки в журнале на каждом уроке. В случае оценивания знаний обучающегося “2″ (двумя баллами), учитель обязан опросить его в 2 – 3-дневный срок и зафиксировать отметку в журнале.

7. Учитель обязан своевременно выставлять отметки в графе того дня (числа) когда проведен урок или письменная работа. Запрещается выставление отметок «задним числом». Отметки за письменные работы выставляются в сроки, предусмотренные нормами проверки письменных работ.

8. В случае проведения тематического учета знаний (контрольная работа, зачет, сочинение, практическая или лабораторная работа и др.) отметки выставляются у всех обучающихся в графе того дня, когда проводилась промежуточная аттестация обучающихся. В случае проведения промежуточной письменной работы, рассчитанной не на весь урок, в целях получения обратной связи об уровне усвоения изучаемого материала, учитель может не выставлять в журнал неудовлетворительные отметки.

9. Выставление неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного отсутствия обучающегося (3-х и более уроков отсутствия), после каникул, не рекомендуется, так как сдерживает развитие успехов обучающихся в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету.

10. Итоговые отметки за каждую четверть (полугодие), год выставляются учителем после записи даты последнего урока по данному предмету без пропуска клетки и отчеркивания вертикальной линией. Текущие отметки следующей четверти выставляются в следующей клетке после четвертных (полугодовых) отметок. Годовая отметка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом отметок за последнюю четверть (полугодие). При одночасовой нагрузке по предмету аттестация проводится по полугодиям в 5-9-х классах. Во 2-4-х при одночасовой нагрузке по предмету аттестация проводится по четвертям.

11. Для объективной аттестации учащихся за четверть (полугодие) необходимо наличие не менее трех отметок (при 1-часовой недельной нагрузке) и не менее 5 отметок (при учебной нагрузке 2 и более часов в неделю) с обязательным учетом качества знаний обучающихся по письменным контрольным, проверочным, лабораторным, практическим работам.

12. За четверть (полугодие) ученик может быть не аттестован в случае пропуска учащимся более 60% учебного времени (и отсутствия трёх текущих отметок по этой причине).

13. При выставлении четвертных, годовых, итоговых отметок в классных журналах, итоговых отметок в книгах учета и записи выданных аттестатов не аттестованным по предмету (по уважительной или неуважительной причине, освобожденным по состоянию здоровья) ставится «-» в соответствующей графе. Записи «освобожден – осв.», «не аттестован – н/а» не практикуются.

14. Запрещается выставлять итоговые (четвертные) отметки на новой странице, если на этой странице отсутствуют текущие отметки.

15. Пересмотр и исправление отметок за четверть (полугодие), год не допускается. В случае ошибочного выставления отметки исправления делаются следующим образом: неправильная отметка зачеркивается одной чертой, рядом ставится верная отметка, внизу страницы делается запись: «У обучающегося (фамилия, имя) за___четверть (полугодие) исправлено 3(удовлетворительно) на 4(хорошо)», ставится подпись учителя и печать учреждения.

16. Учитель обязан своевременно вести запись уроков по факту их проведения. Недопустимо производить запись уроков заранее, либо не записывать проведенные уроки.

17. На левой стороне развернутой страницы журнала в соответствующей строке необходимо указать название месяца со строчной (маленькой) буквы. Число (дата) проводимого урока должна быть записана арабскими цифрами соответственно на левой и правой сторонах развернутой страницы журнала (например: 07.09. или 22.11). При сдвоенном уроке – дату записать дважды (например: 07.09., 07.09).

18. На правой стороне развернутой страницы журнала учитель записывает темы уроков в соответствии с формулировкой по рабочей программе (календарно-тематическому планированию). Например: 01.09. Прямая и луч. 04.09. Луч и угол. ………. И т.д. 24.09. Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения». Тема урока при необходимости может записываться в две строчки в отведенной для этого одной горизонтальной графе. При сдвоенном уроке запись темы делается для каждого урока. Например: 10.11. П.П.Ершов «Конек-горбунок» 10.11. П.П.Ершов «Конек-горбунок». При записи темы «Повторение» обязательно указывается конкретная тема (например: «Повторение. Десятичные дроби»). Не допускаются записи вида: «Контрольная работа №1», «Решение задач», «А.С.Грибоедов «Горе от ума» и т.п. Правильная запись: «Контрольный диктант №2 «Сложное предложение» или «А.С.Грибоедов «Горе от ума»: история создания, композиция, система образов комедии».

19. О форме письменной работы обязательно должна быть сделана в журнале (на правой стороне) соответствующая запись с обязательной пометкой темы, по которой проводилась данная работа. Самостоятельная или тестовая проверочная работа, рассчитанная учителем не на весь урок, также фиксируется на правой стороне журнала после записи темы урока. Например: 10.11. Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа. 12.12. Производная. Тест. Запрещается на странице выставления отметок внизу списка класса делать записи типа «контрольная работа», «самостоятельная работа», и т.п., а также подсчитывать общее количество отметок.

20. При проведении экскурсий на странице журнала с левой стороны записывается число столько раз, сколько часов шла экскурсия, а с правой стороны число и темы также записываются столько раз, сколько длилась экскурсия, но темы записываются построчно.

21. В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы, например: «Повторить…»; «Составить план к тексту «_», «Составить (или) заполнить таблицу », «Выучить наизусть _», «Ответить на вопросы _», «Домашнее сочинение _», «Реферат _», «Сделать рисунок _» и другие. В случае если на уроке не задается домашнее задание, допускается отсутствие записи в соответствующей графе.

22. Записи в графах «Что пройдено на уроке», «Домашнее задание» и т.д. не должны выходить за пределы этих граф.

23. В случае болезни учителя учитель, замещающий коллегу, заполняет классный журнал обычным порядком (подпись и другие сведения записываются в журнале замещения уроков).

24. Инструктаж по технике безопасности на уроках физики, химии, физической культуры, трудовому обучению, информатика и ИКТ и др. обязательно отмечается в графе «Что пройдено на уроке».

26. Если проводятся занятия на дому, в классном журнале на левой развернутой странице листа, в отметочной строке напротив фамилии учащегося, осваивающего общеобразовательные программы в форме обучения на дому, делается запись: «образование на дому, приказ от ___№ ___». Учителя-предметники, ведущие обучение на дому, выставляют отметки (текущие и итоговые) только в специальном индивидуальном журнале обучения на дому. Эти же учителя в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) выставляют в классный журнал только итоговые отметки, которые классный руководитель переносит в сводную ведомость учета успеваемости учащихся. В журнал класса, в котором есть обучающиеся на дому, вкладывается копия приказа. Записи в журнале индивидуального обучения на дому в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) подписываются родителями (законными представителями) ученика. Журнал индивидуального обучения на дому хранится в архиве учреждения 5 лет.

27. Элективные курсы целесообразно записывать в отдельном журнале Список обучающихся группы (из разных школ, разных классов) заполняется учителем на основании нормативного документа общеобразовательного учреждения (приказа). Заполнение страниц, отведённых для элективных курсов, осуществляется в соответствии с требованиями к ведению классных журналов. При оценивании результатов обучения учащихся на элективных курсах следует руководствоваться критериями оценивания результатов обучения учащихся, заложенными автором в программе авторского элективного курса. Решение о системе оценивания учебных курсов по выбору может принять образовательное учреждение на основании решения педагогического совета. Оценка может выставляться в форме «зачтено» или «не зачтено», а также по балльной шкале: «5», «4», «3». Отрицательные отметки нецелесообразны. Если учебный курс составляет менее 34 часов, в соответствии с нормативными документами возможно оценивание только в системе «зачтено – не зачтено». Курс может считаться зачтённым (или оценен отметкой), если ученик:

а) посетил не менее 80% занятий по этому курсу;

б) выполнил какую-либо зачётную работу: проект, исследование, реферат.

В журнале фиксируются посещаемость и учебные достижения учащихся в зависимости от критериев оценивания результатов учебных достижений учащихся, определенных в программе авторского учебного курса.

28. Категорически запрещается уносить журнал домой, выдавать на руки обучающимся.

VI. Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам

Начальная школа

1. В период обучения грамоте в 1-м классе учебного предмета «Обучение грамоте» не существует. В связи с тем, что в БУПе имеются такие названия учебных предметов, как «Литературное чтение» и «Русский язык», в период обучения грамоте запись в журнале должна быть соответствующей: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык» (письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык».

2. Уроки внеклассного чтения или литературного слушания являются составной частью литературного чтения и на отдельную страницу не выносятся. Отдельная оценка за внеклассное чтение и литературное слушание не ставится.

3. Домашнее задание дается обучающимся с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах:

в 1-м классе (со II полугодия) – до 1 часа;
во 2-м классе – до 1,5 часов;
в 3-4-м классах – до 2 часов.

Обращаем внимание, что в Письме Минобразования России от 25.09.2000 г. №202/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы» сказано, что «в 1-м классе домашние задания не задаются». В данном случае необходимо руководствоваться СанПиНом 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 г., который запрещает задавать домашние задания в 1-м классе. Таким образом, задания на дом обязательны лишь со 2-го класса.

4. По физической культуре в графе «Что пройдено на уроке» фиксируются тема согласно календарно-тематическому планированию, основная методическая задача по разделу программного материала, указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр.

5. При проведении трёхразовых занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: Урок-игра…, Соревнование….

По предметам «Физическая культура» и «ОБЖ» домашнее задание является обязательным и записывается в классном журнале согласно календарно-тематическому планированию. Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «Повторить тему «Низкий старт»».

7. В начальной школе итоговый контроль результатов обучения, как правило, осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам 4 раза в год: за I, II, III, учебные четверти и в конце года.

Русский язык

1. Выставление в одной клетке двух отметок допускается на уроках русского языка и литературы.

2. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.»

3. Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом:

Если работа над изложением // сочинением велась два урока, то запись необходимо оформить так:

<первый урок> Р/р. Подготовка к классному сочинению-размышлению.

<второй урок> Р/р. Написание сочинения-размышления.

<первый урок> Р/р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме: «…..».

<второй урок> Р/р. Изложение с элементами сочинения по теме «…».

4. Обязательно указывается тема контрольного диктанта. Например: Контрольный диктант по теме «Имя существительное».

Литература

1. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.», по внеклассному чтению – «Вн. чт.».

2. Сочинения следует записывать так:

05.10. Р/р. Подготовка к сочинению по творчеству поэтов серебряного века.

05.10. Р/р. Написание сочинения по творчеству поэтов серебряного века.

3. Отметки за творческие работы выставляются дробью: первая – за содержание, вторая – за грамотность.

4. Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа.

5. При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется в тот день, когда было дано задание написать домашнее сочинение. В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись.

Математика

1. В связи с введением итоговой аттестации в 9 классе по математике в новой форме, а также единого государственного экзамена по математике в 11 классе, необходимо в каждом классе (с 5 по 11 кл.) по стержневым линиям курса математики проводить контроль знаний и умений учащихся в любой форме: традиционная самостоятельная работа или тест (время проведения 5-20 минут). Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя.

2. Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.

Пример 2: Производная. Тест.

История и обществознание

В 9 классах в целях подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм контроля на уроке 5-20 минут. Оценки могут выставляться выборочно. Пример: Реформы 60-70-х годов XIX века. Тест.

Физика, биология, химия, информатика и ИКТ, технология

На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе сделать запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктажа по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке». Например: Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом».
В случае, если лабораторная работа составляет только часть урока, то оценки учащимся выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставляются каждому ученику.

3. Если в начальной школе изучается модуль «Практика работы на компьютере», то журнал заполняется на странице предмета «Технология»; если же младшие школьники изучают «Информатику и ИКТ» как самостоятельные предмет, то журнал заполняется на странице предмета «Информатика и ИКТ».

География

По предмету «география» имеют место только практические работы, зачётные работы и проверочные тесты. Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которых способствует формированию географических умений. Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно-тематическом планировании. Пример записи практической работы: Практическая работа № 5 «Построение графика температуры и облачности». Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально.

Иностранный язык

1. Все записи по иностранному языку ведутся на русском языке. В графе «Что пройдено» помимо темы урока обязательно надо указать одну из основных задач урока. Например: «Ознакомление с определенным артиклем».

2. В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо), который осуществляется согласно представленной таблице:

Уровень изучения

Классы

Количество контрольных работ

(периодический контроль)

Базовый

3 – 9

не менее 1 раза в четверть по 4 видам речевой деятельности (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо).

Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам оценки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа. Не допускаются записи типа: Контрольная работа № 1. Правильная запись: Контроль навыков чтения.

3. Итоговая отметка за четверть не может быть простым среднеарифметическим вычислением на основе отметок текущего контроля. Надо помнить, что ведущим видом речевой деятельности является говорение, а в старших классах и письмо.

Физическая культура

1. Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке» (Например: «Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию теннисного мяча»).

2. В графе «Что пройдено на уроке» указывается методическая задача урока согласно календарно-тематическому планированию и указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр. (Например: «Обучение низкому старту. Народная игра «Салки»», «Повторение техники стартового разгона. Народная игра «Два мороза»», «Сдача контрольного норматива – бег 30 м. Подвижная игра «Третий лишний»» и т.д.). Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м».

При проведении трёхразовых занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: Урок-игра…, Соревнование… .

3. В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно-тематическому планированию (Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «Повторить низкий старт» и т.д.).

4. Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в журнале записываются вначале темы одного блока, затем другого. Например: в 5 классе в I четверти вначале записываются все 12 уроков по легкой атлетике, затем 15 занятий спортивных игр.

5. Оценки по физической культуре выставляются на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее задание и т.д.).

6. Итоговая оценка успеваемости за четверть, триместр, полугодие и год выводится с учетом всех отметок, полученных школьником за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них, которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного года обучения. Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе данного класса. Например, ученик получил следующие четвертные отметки: «4», «3», «2» и «5», годовая оценка может быть не более «3», так как не усвоен один из разделов программы (лыжная подготовка).

7. Пример заполнения классного журнала по физической культуре:

Число и месяц

Что пройдено на уроке

Домашнее задание

15.02.

Волейбол. Совершенствование техники подач мяча. Варианты подач мяча. Учебная игра в волейбол.

Прыжки со скакалкой за 30 сек.

Приседание на одной ноге

(с поддержкой).

17.02.

Совершенствование техники нападающего удара. Учебная игра в волейбол.

Прыжки вверх из полуприседа.

19.02.

Соревнование с элементами волейбола.

Функциональные пробы на ЧСС.

22.02.

Волейбол. Совершенствование техники комбинаций из изученных элементов техники волейбола.

Карточка самостоятельных заданий №17.

Особенности ведения классных журналов при организации учебного процесса на старшей ступени по индивидуальным учебным планам

1. При организации обучения по ИУП заполняется отдельный журнал.

2. В конце зачётного периода (полугодия, года) классный руководитель из отдельного журнала переносит итоговую оценку (за четверть, полугодие, год) в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.

3. При ведении отдельного журнала следует руководствоваться общепринятыми требованиями к заполнению классных журналов.

VII. Обязанности администрации общеобразовательного учреждения по работе с классным журналом

1. Директор общеобразовательного учреждения и его заместители обеспечивают хранение, движение классных журналов в школе и систематически осуществляют контроль правильности их ведения в целях обеспечения оптимального качества управления образовательным процессом, функционирования его организационных структур, мониторинга учебно-воспитательного процесса.

2. Заместитель директора проводит инструктаж учителей, классных руководителей, медицинских работников по основным требованиям, предъявляемым к ведению классного журнала; дает указания учителям о четком распределении страниц классного журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и посещаемости обучающихся на учебный год в соответствии с количеством часов, выделенных в учебном плане на каждый предмет (1 час в неделю – 2 страницы, 2 часа в неделю – 4 страницы, 3 часа в неделю – 5 страниц, 4 часа в неделю – 7страниц, 5 часов в неделю – 8 страниц, 6 часов в неделю – 9 страниц).

3. Заместитель директора осуществляет систематический контроль ведения классного журнала по критериям:

— выполнение программы (теоретической и практической частей); накопляемость отметок, регулярность проверки знаний (выставление отметок за к/р, с/р, практические работы, устный опрос обучающихся, поэтапная отработка пробелов в знаниях учащихся после проведения письменных работ, количество выставленных неудовлетворительных отметок за урок, соотнесение даты проведения к/р в журнале и в рабочей программе, соотнесение текущих отметок и отметок за к/р и т.п.);

— работа с неуспевающими учащимися, учащимися, оставленными на повторный курс обучения;

— работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности;

— организация повторения материала (соотнесение записей по повторяемому материалу с записями в рабочей программе);

— дозировка домашних заданий;

— обоснованность выставления четвертных (полугодовых), годовых отметок;

— посещаемость;

— своевременность, правильность и полнота записей в журнале, соблюдение единого орфографического режима.

4. Классный журнал проверяется администрацией не реже 1 раза в четверть. Контроль ведения классных журналов осуществляется по следующей схеме:

— заполнение на 10 сентября включает в себя оформление титульного листа, оглавления; наличие списков учащихся на страницах по всем предметам, в сводной ведомости учета успеваемости, на листе сведений о количестве пропущенных уроков; общие сведения об учащихся, их занятости, на листке здоровья;

— ежемесячно журнал проверяется на предмет правильности и своевременной записи тем уроков по учебным предметам, плотности и объективности опроса, дозировки домашнего задания; особое внимание уделяется учащимся-«отличникам», учащимся-«неуспевающим»;

— в конце каждой учебной четверти классный журнал проверяется на предмет прохождения программы, фактического усвоения программы; объективности выставленных четвертных отметок; наличие контрольных и текущих проверочных работ; правильности записи замены уроков; проведение уроков-экскурсий, лабораторных работ и т.п.

— в конце учебного года классный руководитель сдает на проверку заместителю директора классный журнал только после того, как учителя-предметники отчитались по итогам года.

5. Кроме указанных выше обязательных проверок классного журнала могут быть целевые проверки, проводимые финансовыми органами, инспекторами отдела образования .

6. Директор общеобразовательного учреждения и его заместители по итогам проверки заполняют журналы на странице «Замечания по ведению классного журнала»: указывается дата проверки, выявленные замечания. По итогам повторной проверки в соответствующей графе делается отметка об устранении обнаруженных ранее замечаний. Все записи на странице «Замечания по ведению классного журнала» подкрепляются подписью проверяющего. Если были исправлены отметки, то в конце журнала делается запись: “Исправлено отметок на странице ____ (указать) ___ (указать количество)”. Подпись заместителя директора и печать учреждения. При этом учитель-предметник (или классный руководитель) предоставляет директору письменное объяснение об исправленных отметках.

7. Классный руководитель обязан в 3х – дневный срок ознакомить учителей с замечаниями и предложениями;

8. Учитель в соответствующей графе делает запись: «ознакомлен».

Источник

Инструкция по ведению классного журнала

I. Общие положения

1. Классный журнал является государственным документом, фиксирующим этапы
и уровень фактического усвоения образовательных программ, принятых
общеобразовательным учреждением, уровень обученности обучающихся, посещаемости
ими учебных занятий.

2. Классный журнал рассчитан на один учебный год. Журналы параллельных
классов нумеруются литерами (например: 7а).

3. Аккуратное, точное и своевременное ведение классного журнала
обязательно для классного руководителя и каждого учителя, работающего в данном
классе.

4. К ведению классного журнала допускаются только педагогические
работники, проводящие уроки в данном классе, а также административные
работники, курирующие работу класса.

5. Запрещается допускать обучающихся к работе с классным журналом.

6. Классный руководитель и учитель несут ответственность за состояние,
ведение и сохранность классного журнала.

7. Все записи в классном журнале должны вестись на русском языке четко и
аккуратно, без исправлений, пастой синего цвета. В исключительных случаях при
допуске исправлений необходимо их содержание описать в нижней части страницы,
заверив личной подписью учителя с расшифровкой и печатью учреждения.
Недопустимо при исправлении в классном журнале «подтирать» и использовать
«корректирующую жидкость» или другие закрашивающие средства.

8. В классном журнале подлежит фиксации только уроки в объеме обязательной
учебной нагрузки обучающихся в соответствии с учебным планом учреждения.

9. Классный журнал обязательно включается в номенклатуру дел учреждения,
рассчитан на один учебный год и ведется по форме, утвержденной Министерством
образования и науки РФ.

10.
В конце каждого учебного года журнал, проверенный и
подписанный руководителем общеобразовательного учреждения, сдается в архив
школы. Срок хранения классного журнала составляет 5 лет. По истечении 5-лет
после окончания учебного года из классного журнала изымаются листы «Сводная
ведомость учета успеваемости учащихся», брошюруются по годам в одну единицу
хранения, которая оформляется установленным порядком и хранится в учреждении постоянно.

II. Основные задачи

1. Установление единых требований по ведению классного журнала.

2. Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения
учебных программ.

III. Обязанности классного руководителя по ведению классного журнала

Классный
руководитель заполняет в классном журнале:

Ø
титульный лист

Ø
оглавление (наименование предметов пишутся с
прописной буквы в соответствии с их названиями в учебном плане, указываются
страницы)

Ø
списки обучающихся на всех страницах (фамилия, имя
– полностью, в алфавитном порядке)

Ø
фамилию, имя, отчество учителя-предметника
(полностью без сокращения) и наименование учебных предметов (со строчной буквы
без сокращений) на всех страницах журнала

Ø
общие сведения об обучающихся

Ø
сведения о количестве уроков, пропущенных учащимися

Ø
сводную ведомость учета посещаемости

Ø
сводную ведомость учета успеваемости учащихся

Ø
сведения о занятости в кружках (секциях, клубах)

Ø
сведения о занятости в факультативах

Ø
показатели физической подготовленности учащихся
(список в алфавитном порядке)

Ø
листок здоровья (в алфавитном порядке фамилия, имя
учащегося – полностью, год рождения).

2.
Классный руководитель контролирует заполнение
учителем физкультуры показателей физической подготовленности обучающихся.

3. Классный руководитель ежедневно на странице «Сведения о
количестве уроков, пропущенных учащимися» отмечает количество уроков,
пропущенных обучающимися.

4. По окончании четверти (полугодия), учебного года классный руководитель
на странице «Сводная ведомость учета посещаемости» подводит итоги о количестве
дней и уроков, пропущенных обучающимися.

5. Классный руководитель переносит с предметных страниц в сводную
ведомость учета успеваемости обучающихся отметки за четверть (полугодие), год,
экзаменационные и итоговые отметки.

6. Классный руководитель своевременно фиксирует изменения в списочном
составе обучающихся в классном журнале (выбытие, прибытие и т.п.) после издания
соответствующего приказа по общеобразовательному учреждению.

Фамилия, имя прибывшего
обучающегося вносится в списочный состав класса под следующим (очередным)
порядковым номером на все соответствующие страницы журнала.

В случае выбытия
обучающегося:

— напротив его
фамилии на страницах журнала пишется слово «выбыл» с указанием даты и номера
приказа например, выбыл, приказ № ___ от «__»___20 .

7. По окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная
ведомость учета успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета
(дата и номер)» против фамилии каждого ученика делает одну из записей:

— переведен в ___
класс;

— переведен в ___
класс, награжден Похвальным листом;

— условно переведен
в ___ класс;

— оставлен на
повторный курс обучения в ___ классе;

— окончил (а) 9
(11) классов, награжден(а) Похвальной грамотой, выдан аттестат № ___.

8. Исправление отметок в сводной ведомости допускается только по
распоряжению директора после рассмотрения письменного объяснения классного
руководителя.

В случае ошибочного
выставления отметки исправления делаются следующим образом: неверная отметка
аккуратно зачеркивается, рядом ставится верная отметка с пометкой *, внизу
страницы делается запись: «*В графе «___» под № ____ (фамилия, имя ученика)
исправлено 3(удовлетворительно) на 4(хорошо)», ставится подпись учителя. Вся
запись заверяется подписью директора и печатью организации.

11.
В классных журналах выпускных XI(XII) классов на странице «Сводной ведомости
классный руководитель в строке «экзаменационная отметка» в графах учебных
предметов «Русский язык» и «Алгебра и начала анализа» выставляет результаты
единых государственных экзаменов.

IV. Обязанности учителя по ведению классного журнала

1. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания
обучающихся, отмечать их посещаемость, записывать даты и темы учебных
занятий, задание на дом.

2.
В случае отсутствия
обучающегося на уроке учитель в соответствующей клетке ставит символ «н».

Обучающиеся,
имеющие медицинскую справку об освобождении от физических нагрузок, не
отмечаются символом «н» на уроках физической культуры.

3. Учитель, оценивая знания обучающихся, на левой стороне развернутой
страницы журнала в соответствующей графе (клетке) выставляет следующие отметки:

Ø
5 (отлично)

Ø
4 (хорошо)

Ø
3 (удовлетворительно)

Ø
2 (неудовлетворительно)

4. В одной клетке выставляется только одна отметка.

Выставление
двух отметок в одной клетке допускается в случаях оценивания в течение одного
урока различных видов работ обучающихся (например: самостоятельная работа и
домашнее задание).

При
этом обе отметки ставятся рядом без знаков препинания и черточек между ними
(например: 23, 34)

5. Выставление в
журнале точек вместо отметки, отметок со знаком «минус» или «плюс» или других
символов не допускается.

6. Учитель обязан
своевременно выставлять отметки в графе того дня (числа) когда проведен урок
или письменная работа. Запрещается выставление отметок «задним числом». Отметки
за письменные работы выставляются в сроки, предусмотренные нормами проверки
письменных работ.

7. В случае
проведения тематического учета знаний (контрольная работа, зачет, сочинение,
практическая или лабораторная работа и др.) отметки выставляются у всех
обучающихся в графе того дня, когда проводилась промежуточная аттестация
обучающихся.

В случае
проведения промежуточной письменной работы, рассчитанной не на весь урок, в
целях получения обратной связи об уровне усвоения изучаемого материала,
учитель может не выставлять в журнал неудовлетворительные отметки.

8. Выставление
неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного отсутствия
обучающегося (3-х и более уроков отсутствия) не рекомендуется, так как
сдерживает развитие успехов обучающихся в их учебно-познавательной деятельности
и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету.

9. Итоговые отметки
за каждую четверть (полугодие), год выставляются учителем после записи даты
последнего урока по данному предмету без пропуска клетки и отчеркивания
вертикальной линией. Текущие отметки следующей четверти выставляются в
следующей клетке после четвертных (полугодовых) отметок.

Годовая отметка
выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом отметок за
последнюю четверть (полугодие).

В соответствующе
графе на левой стороне журнала вместо даты урока делается запись вида: «I четверть» или «год».

10. В случае сдачи
экзамена по завершению изучения конкретного предмета в данном классе или при завершении
обучения в основной или средней школе отметка за экзамен выставляется в
столбец, следующий непосредственно за столбцом годовой отметки. В
соответствующе графе на левой стороне журнала вместо даты урока делается запись
«экзамен».

11. Для объективной
аттестации обучающихся за четверть (полугодие) необходимо наличие не менее
трех отметок (при 1-часовой недельной нагрузке) и не менее 5 отметок (при
учебной нагрузке 2 и более часов в неделю) с обязательным учетом качества
знаний обучающихся по письменным контрольным, проверочным, лабораторным,
практическим работам.

12. За четверть
(полугодие) ученик может быть не аттестован («н/а») при условии пропуска 2/3
учебных занятий и отсутствия трех.

13. Обучающийся
может быть не аттестован за год («н/а») только в случае наличия менее двух
отметок за четверти и пропуска обучающимся не менее 2/3 учебного времени. (В
случае отсутствия текущих отметок по предмету из-за болезни обучающегося или по
иной причине рекомендуется создать условия для ликвидации академической
задолженности, продлить сроки обучения данного обучающегося с последующей
сдачей текущего материала в форме зачета, экзамена или иной другой формы).

14. Пересмотр и
исправление отметок за четверть (полугодие), год не допускается. В
случае ошибочного выставления отметки исправления делаются следующим образом:
неправильная отметка зачеркивается одной чертой, рядом ставится верная отметка,
а внизу страницы делается запись: «*В графе «___» под № ____ (фамилия, имя
ученика) исправлено 3(удовлетворительно) на 4(хорошо)», ставится подпись
учителя. Вся запись заверяется подписью директора и печатью организации.

15. В выпускных 9-х
и 11-х классах исправление итоговых отметок допускается только по распоряжению
директора после рассмотрения письменного объяснения учителя.

16. Учитель обязан
своевременно вести запись уроков по факту их проведения. Недопустимо
производить запись уроков заранее, либо не записывать проведенные уроки.

17. На левой
стороне развернутой страницы журнала в соответствующей строке необходимо
указать название месяца со строчной (маленькой) буквы. Число (дата) проводимого
урока должна быть записана арабскими цифрами соответственно на левой и правой
сторонах развернутой страницы журнала (например: 07.09. или 22.11). При
сдвоенном уроке – дату записать дважды (например: 07.09., 07.09).

Количество часов по
каждой изучаемой теме (разделу) должно строго соответствовать программе
учебного курса (рабочей программе) или календарно-тематическому планированию.

Тема урока
записываться в две строчки в отведенной для этого одной горизонтальной графе.

При сдвоенном уроке запись темы делается для каждого
урока.

Например: 10.11. П.П.Ершов «Конек-горбунок»

10.11. П.П.Ершов «Конек-горбунок»

При записи темы
«Повторение» обязательно указывается конкретная тема (например: «Повторение.
Десятичные дроби»).

Самостоятельная
или тестовая проверочная работа, рассчитанная учителем не на весь урок, также
фиксируется на правой стороне журнала после записи темы урока. Например:

10.11. Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.

12.12. Производная. Тест.

Запрещается на
странице выставления отметок внизу списка класса делать записи типа
«контрольная работа», «самостоятельная работа», и т.п., а также подсчитывать
общее количество отметок.

20. В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания,
страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы.

21.
На занятиях по предметам, где класс делится на
группы, записи в классном журнале делаются каждым учителем, ведущим подгруппу
класса.

22.
Инструктаж по технике безопасности на уроках
физики, химии, физической культуры, технологии, информатики, ОБЖ и биологии
обязательно отмечается в графе «Что пройдено на уроке».

23.
При записи замещения обязательно указывается дата и
тема проведенного урока, домашнее задание.

24.
По итогам учебной четверти (полугодия) учитель на
правой стороне журнала делает соответствующую запись.

Например: В I четверти
дано 15 часов или В I полугодии дано 25 часов.

В конце учебного года по каждому предмету учитель делает запись о количестве
часов по программе, данных фактически и о прохождении программы.

Например: По
программе – 102 ч; По учебному плану – 68 часов; Дано фактически за год – 67
часов. Программа пройдена (подпись учителя, дата). или Программа
не выполнена по теме «_____»-10часов (подпись учителя, дата).

В последнем случае на имя директора (заместителя директора) учитель
представляет служебную записку с объяснением причин имеющегося отставания и
планируемых мерах для выполнения программы.

V. Некоторые особенности оформления классного журнала по отдельным
предметам

1. Литература:

Ø
за творческие работы (сочинения и другие работы)
выставляются двойные отметки (например,34);

Ø
уроки развития речи обозначаются символом «Р.Р.»

Ø
сочинение записывается следующим образом:

например:
«10.11. Р.Р. Сочинение по творчеству А.С.Пушкина.

10.11. Р.Р. Написание сочинения «Образ женщины»;

Ø
отметки за выразительное чтение или чтение наизусть
выставляются в отдельную колонку, а в графе «Что пройдено на уроке» делается соответствующая
запись (например: «А.Блок «Двенадцать». Чтение наизусть»)

2. Русский язык:

Ø
отметки за контрольный диктант с грамматическим
заданием выставляются в одной колонке без дроби;

Ø
запись о проведении классного изложения по развитию
речи оформляется следующим образом:

Р.Р. Изложение
с элементами сочинения. Написание изложения по теме «…»

3. Начальные классы:

Ø
внеклассное чтение является составной частью
литературного чтения и на отдельную страницу не выносится. Отдельная отметка за
внеклассное чтение, соответственно, не ставится, так как нет отдельного
учебного предмета по внеклассному чтению;

Ø
в первом классе и в первом полугодии второго класса
отметки в классный журнал ни по одному учебному предмету не ставятся.

VI.
Обязанности медицинского работника по ведению
классного журнала

1. Медицинский работник общеобразовательного учреждения обязательно
заполняет «Листок здоровья».

2. Медицинский работник контролирует выполнение рекомендаций, данных в
«Листке здоровья», которые должны в обязательном порядке учитываться всеми
участниками образовательного процесса на уроках, внеклассных мероприятиях, при
посадке обучающихся в классе, при проведении профилактических прививок, во
время дежурства в классе и т.д.

VII. Обязанности администрации общеобразовательного учреждения по работе с
классным журналом

1. Директор общеобразовательного учреждения и его заместители обеспечивают
хранение, движение классных журналов в школе и систематически осуществляют
контроль правильности их ведения в целях обеспечения оптимального качества
управления образовательным процессом, функционирования его организационных
структур, мониторинга учебно-воспитательного процесса.

2. Заместитель директора проводит инструктаж учителей, классных
руководителей, медицинских работников по основным требованиям, предъявляемым к
ведению классного журнала; дает указания учителям о четком распределении
страниц классного журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и
посещаемости обучающихся на учебный год в соответствии с количеством часов,
выделенных в учебном плане на каждый предмет.

3. Заместитель директора осуществляет систематический контроль ведения
классного журнала по критериям:

Ø
выполнение программы (теоретической и практической
частей);

Ø
накопляемость отметок, регулярность проверки знаний
(выставление отметок за к/р, с/р, практические работы, устный опрос
обучающихся, поэтапная отработка пробелов в знаниях учащихся после проведения
письменных работ, количество выставленных неудовлетворительных отметок за урок,
соотнесение даты проведения к/р в журнале и в рабочей программе, соотнесение
текущих отметок и отметок за к/р и т.п.);

Ø
работа с неуспевающими обучающимися, обучающимися
оставленными на повторный курс обучения;

Ø
работа с обучающимися, имеющими высокую мотивацию к
учебно-познавательной деятельности;

Ø
работа с обучающимися, имеющими повышенную
мотивацию к учебно-познавательной деятельности;

Ø
организация повторения материала (соотнесение
записей по повторяемому материалу с записями в рабочей программе);

Ø
дозировка домашних заданий;

Ø
обоснованность выставления четвертных (полугодовых),
годовых отметок;

Ø
посещаемость;

Ø
своевременность, правильность и полнота записей в
журнале, соблюдение единого орфографического режима.

4. Классный журнал проверяется администрацией не реже 1 раза в четверть.

Контроль ведения
классных журналов осуществляется по следующей схеме:

Ø
заполнение на 10 сентября включает в себя
оформление титульного листа, оглавления; наличие списков учащихся на страницах
по всем предметам, в сводной ведомости учета успеваемости, на листе сведений о
количестве пропущенных уроков; общие сведения об учащихся, их занятости, на
листке здоровья;

Ø
ежемесячно журнал проверяется на предмет
правильности и своевременной записи тем уроков по учебным предметам, плотности
и объективности опроса, дозировки домашнего задания; особое внимание уделяется
учащимся-«отличникам», учащимся-«неуспевающим»;

Ø
в конце каждой учебной четверти классный журнал
проверяется на предмет прохождения программы, фактического усвоения программы;
объективности выставленных четвертных отметок; наличие контрольных и текущих
проверочных работ; правильности записи замены уроков; проведение
уроков-экскурсий, лабораторных работ и т.п.

Ø
в конце учебного года классный руководитель сдает
на проверку заместителю директора классный журнал только после того, как
учителя-предметники отчитались по итогам года.

5. Кроме указанных выше обязательных проверок классного журнала могут
быть целевые проверки, проводимые финансовыми органами, специалистами
муниципального и регионального органов управления образованием.

По итогам повторной
проверки в соответствующей графе делается отметка об устранении обнаруженных
ранее замечаний .

Все записи на
странице «Замечания по ведению классного журнала» подкрепляются подписью
проверяющего.

Источник

Инструктивно-методическое письмо по ведению классных журналов

Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно установленным правилам.

Ведение классных журналов регламентируется следующими нормативно-правовыми документами (все указанные приказы и письма не отменены и являются действующими):

Приказ Министерства Просвещения СССР от 27.12.1974 г. № 167 «Об утверждении инструкции о ведении школьной документации». В данном приказе даётся характеристика структуры классного журнала, порядок его заполнения учителями и классным руководителем, рекомендации по контролю за заполнением со стороны администрации школы. Выдержки из этого приказа в качестве инструкции даны на форзаце журнала.
Письмо Минобразования РФ от 07.02.2001 г. № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», согласно которому классный журнал является документом, позволяющим в рамках внутришкольного контроля отслеживать выполнение программ (теоретической и практической части).
Приказ Минобразования РФ от 29.12.1997 г. № 2682 «О нарушениях при подготовке и проведении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений». В нем перечислены типичные нарушения, допускаемые учителями и классными руководителями при заполнении классного журнала.
Приказ Министерства Просвещения СССР от 8.12.1986 г. № 241 «Об утверждении и введении в действие положения об организации работы по охране труда в учреждениях системы Министерства просвещения СССР». Этот приказ регламентирует проведение инструктажа на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, физическая культура, технология, информатика) и способы фиксации его в классном журнале.
Методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000 г. № 03-51/64).

Классные журналы относятся к учебно-педагогической документации общеобразовательного учреждения. Ответственность за хранение журналов, контроль за правильностью их ведения возлагается на директора школы и его заместителей по учебно-воспитательной работе.

Журнал рассчитан на учебный год, журналы параллельных классов нумеруются литерами (например, «1 А класс», «5 Б класс» и т.д.).

В начале учебного года заместитель директора проводит инструктаж по заполнению классных журналов, даёт указания классным руководителям о распределении страниц журнала, отведённых на текущий учёт успеваемости и посещаемости обучающихся на год в соответствии с количеством часов, выделенным в учебном плане на каждый предмет (35 ч в год – 2 стр., 70 ч в год– 4 стр., 105 ч в год – 5 стр., 140 ч в год – 6 стр., 175 ч в год – 8 стр., 210 ч в год – 9 стр.).

В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по УВР. После проверки журнала заместитель директора производит запись: «Журнал проверен и принят для сдачи в архив. Дата. Подпись зам. директора». Классный журнал хранится в архиве общеобразовательного учреждения 5 лет. После 5-летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее 25 лет.

Общие требования к ведению классных журналов

Все записи в журнале делаются ручкой одного (синего) цвета четко и аккуратно на русском языке, по предметам «Эрзянский, мокшанский языки» и «Мордовская литература» — на мордовских (мокшанском, эрзянском) языках, без исправлений. Карандаш исключается.

Названия предметов в оглавлении записываются с прописной (большой) буквы в соответствии с порядком их следования в учебном плане. На страницах, выделенных для конкретных предметов, наименование предмета пишется со строчной (маленькой) буквы.

Фамилия, имя, отчество учителя записываются полностью (Иванова Наталья Петровна).

Страницы журнала обязательно нумеруются. Одна страница журнала включает правую и левую стороны. Нумерация страниц указывается в разделе «Оглавление».

На левой стороне страницы журнала записывается дата проведения урока (арабскими цифрами) и месяц. Если уроки сдвоены, то ставятся две даты.

На правой стороне страницы журнала записывается число (арабскими цифрами) и тема пройденного на уроке материала в соответствии с календарно-тематическим планированием. При проведении сдвоенных уроков записываются темы каждого урока отдельно. Прочерки, обозначающие «повтор», запрещены.

В журнале указываются не только темы уроков, но и темы контрольных, самостоятельных, лабораторных, практических работ. Например: Самостоятельная работа “Сложение и вычитание трехзначных чисел”.

В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики организации домашней работы. Например, «Повторить …; составить план, таблицу, вопросы; выучить наизусть, ответить на вопросы» и т. д. Кроме того, при изучении ряда дисциплин домашние задания носят творческий характер (сделать рисунки, написать сочинение и т.п.). Тогда в графе «Домашнее задание» пишется: «творческое задание», указывается характер задания. Если задание носит индивидуальный характер, тогда в графе «Домашнее задание» можно записывать: «индивидуальные задания». Если на конкретном уроке домашнее задание не задаётся, графа остается пустой.
При записи тем «Повторение», «Решение задач» и т.д. обязательно указывается конкретная тема или перечисляются номера упражнений.
В конце года на странице, где записывается пройденный материал, учитель записывает число проведенных уроков «по плану» и «фактически» и заверяет это личной подписью. Делается запись: «Программа выполнена» или «Не пройдены следующие темы…».
Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, а также ежеурочно отмечать отсутствующих.
В клетках для отметок учитель имеет право записывать только один из следующих символов: 2, 3, 4, 5, н, н/а, зач., осв. Выставление точек, отметок со знаком «минус» не допускается.
Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа. Запрещается выставлять отметки задним числом. Отметки за письменные работы выставляются в сроки, оговоренные в «Положении о проверке тетрадей» (локальный школьный акт, принимается решением педагогического совета).
Выставление в одной клеточке двух отметок допускается только на уроках русского языка (в начальной школе), русского языка и литературы (в основной и старшей школе). Отметки в этом случае выставляются двумя отметками дробью в одной колонке (5/4, 4/3).
Отметка н/а (не аттестован) может быть выставлена только в случае, если ученик пропустил все занятия за отчётный период (четверть, полугодие). Если школьник присутствовал на большей части уроков, то необходимо организовать с ним дополнительные занятия (за счёт неаудиторной занятости педагогов) и аттестовать учащегося.
Итоговые оценки за четверть, год выставляются в следующей клетке после записи даты последнего урока. Не допускается выделять итоговые отметки (чертой, другим цветом и т.п.). Годовая оценка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за последнюю четверть (полугодие).
Текущие отметки следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (четвертных) оценок. Пропуски клеток не допускаются.
Итоговые оценки учащихся за четверть (полугодие) должны быть обоснованы. Чтобы объективно аттестовать учащихся, необходимо не менее трех отметок при двухчасовой недельной учебной нагрузке по предмету и более 6 при учебной нагрузке более двух часов в неделю.
Не рекомендуется выставление неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного отсутствия учащихся (пропуск трех и более уроков), после каникул, так как это сдерживает развитие успехов в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению.
В случае выставления ошибочной отметки необходимо исправить неверную отметку, т.е. надо зачеркнуть ее косой чертой и рядом поставить правильную. Если ошибка делается в итоговых отметках или отметках за контрольную работу, отметка исправляется так же, как и текущие, при этом внизу страницы обязательно делается запись: «Петров К. – четыре (за 5. 11) – (подпись)» — и ставится печать общеобразовательного учреждения.
Если проводятся занятия на дому, учителя-предметники, ведущие занятия, выставляют оценки (текущие и итоговые) только в специальном журнале для надомного обучения. Эти же учителя в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) выставляют в классный журнал только итоговые оценки, которые классный руководитель переносит в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.
Записи в журнале для надомного обучения в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) подписываются родителями (законными представителями) ученика.
Страница «Листок здоровья» заполняется медицинским работником.
Элективные курсы целесообразно записывать в отдельном журнале. Заполнение страниц, отведённых для элективных курсов, осуществляется в соответствии с требованиями к ведению классных журналов. При оценивании результатов обучения учащихся на элективных курсах следует руководствоваться критериями оценивания результатов обучения учащихся, заложенными автором в программе авторского элективного курса. Решение о системе оценивания учебных курсов по выбору может принять образовательное учреждение на основании решения педагогического совета. Оценка может выставляться в форме «зачтено» или «не зачтено», а также по балльной шкале: «5», «4», «3». Отрицательные отметки нецелесообразны. Если учебный курс составляет менее 34 часов, в соответствии с нормативными документами возможно оценивание только в системе «зачтено – не зачтено». Курс может считаться зачтённым (или оценен отметкой), если ученик:

а) посетил не менее 80% занятий по этому курсу;

б) выполнил какую-либо зачётную работу: проект, исследование, реферат.

В журнале фиксируются посещаемость и учебные достижения учащихся в зависимости от критериев оценивания результатов учебных достижений учащихся, определенных в программе авторского учебного курса. Учебные занятия по предмету «Информационная работа» и «Профильная ориентация» рекомендуется записывать в классный журнал соответствующего класса тому педагогу, который ведет указанные занятия.

Категорически запрещается уносить журнал домой, выдавать на руки обучающимся.

Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам

Начальная школа

В период обучения грамоте в 1-м классе учебного предмета «Обучение грамоте» не существует. В связи с тем, что в БУПе имеются такие названия учебных предметов, как «Литературное чтение» и «Русский язык», в период обучения грамоте запись в журнале должна быть соответствующей: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык» (письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык».

В школах с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения по предметам «Мокшанский язык», «Эрзянский язык» и «Мордовская литература» в журнале следует записывать: 1 класс (в период обучения грамоте) — «мокшанский язык (письмо)», «эрзянский язык (письмо)», «мордовская литература (чтение)»; в послебукварном периоде и далее во 2 — 4 классах — «мокшанский язык», «эрзянский язык» и «мордовская литература (чтение)».

Уроки внеклассного чтения («Школа России») или литературного слушания («Начальная школа 21 века») являются составной частью литературного чтения и на отдельную страницу не выносятся. Отдельная оценка за внеклассное чтение и литературное слушание не ставится.

Домашнее задание дается обучающимся с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах:

в 1-м классе (со II полугодия) – до 1 часа;

во 2-м классе – до 1,5 часов;

в 3-4-м классах – до 2 часов.

Обращаем внимание, что в Письме Минобразования России от 25.09.2000г. № 202/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы» сказано, что «в 1-м классе домашние задания не задаются». В данном случае необходимо руководствоваться СанПиНом 2.4.2.-1178-02 от 25.11.2002 г., который категорически запрещает задавать домашние задания в I полугодии 1-го класса, а Письмо Минобразования России, указанное выше, дает право образовательному учреждению не задавать задания на дом и во II полугодии 1-го класса. Таким образом, задания на дом обязательны лишь со 2-го класса.

В Письме Минобразования России от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» сказано, что «в 1-м классе исключается система балльного (отметочного) оценивания; во 2-м классе оценки ставятся со 2 четверти или второго полугодия». Необходимо внести данную информацию в пояснительную записку к учебному плану и в устав школы.

По физической культуре в графе «Что пройдено на уроке» фиксируются тема, согласно календарно-тематическому планированию, основная методическая задача по разделу программного материала, указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр.

При проведении трёхразовых (четырёхразовых) занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий (четвертый) урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: «Урок-игра…», «Соревнование…».

На уроках физической культуры, изобразительного искусства и музыки по решению педсовета, управляющего совета общеобразовательного учреждения (Письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования РФ от 03.06.2003 г. № 13-51-120/13 «О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования»; Письмо Минобразования РФ от 03.10.2003 г. № 13-51-273/13 «О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке»; Письмо Минобразования РФ от 14.10.03 г. № 13-51-245/13 «Об апробации безотметочного обучения по физической культуре, ИЗО, музыке в общеобразовательных учреждениях») целесообразно вводить зачетную систему. В оценочной деятельности по зачётной системе вместо отметок ставить «» (зачтено) или «н/» (не зачтено). Зачет следует ставить по итогам четверти (триместра).

В начальной школе итоговый контроль результатов обучения, как правило, осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам 4 раза в год: за I, II, III, учебные четверти и в конце года.

Домашние задания по музыке, ИЗО, технологии, физической культуре задаются только в том случае, если это предусмотрено конкретной образовательной программой.
В начальной школе (согласно Письму Минобразования России от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе») двойная отметка выставляется за диктант с грамматическим заданием (4/5), в остальных случаях (обучающие сочинения, изложения) в журнал выставляется одна отметка, которая отражает умение ученика понимать и передавать основное содержание текста. За допущенные грамматические ошибки в обучающих творческих работах отметка не снижается.

Русский язык

Отметки за контрольные (диктанты) и творческие (сочинения, изложения) работы выставляются дробью в одной колонке (5/4, 3/3), за диктанты: первая за грамотность, вторая – за выполнение грамматического задания; за сочинения и изложения: первая – за содержание, вторая – за грамотность.

Отметки за письменные контрольные работы проставляются в графе того дня, когда проводилась данная работа.

Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.»
Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом:

Если работа над изложением / сочинением велась два урока, то запись необходимо оформить так:

Р/р. Подготовка к классному сочинению-размышлению.

Р/р. Написание сочинения-размышления.

Р/р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме: «…..».

Р/р. Изложение с элементами сочинения по теме «…».

Обязательно указывается тема контрольного диктанта. Например: «Контрольный диктант по теме “Имя существительное”».

Литература

Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.», по внеклассному чтению – «Вн. чт.».
Сочинения следует записывать так:

5.10. Р/р. Подготовка к сочинению по творчеству поэтов Серебряного века.

5.10. Р/р. Написание сочинения по творчеству поэтов Серебряного века.

Отметки за творческие работы выставляются дробью: первая – за содержание, вторая – за грамотность.
Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа.
При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется в тот день, когда было дано задание написать домашнее сочинение. В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись.
В старших классах обе оценки за сочинение по литературе, характеризующие знания учащихся по литературе и их грамотность, выставляются в виде дроби в классном журнале на страницах по литературе. Однако оценка за грамотность учитывается при выставлении итоговой отметки по русскому языку.

Математика

С введением единого государственного экзамена по математике в 11 классе и государственной итоговой аттестации по алгебре и геометрии в 9 классе необходимо в каждом классе (с 5 по 11 кл.) по стержневым линиям курса математики проводить контроль знаний и умений учащихся: традиционная самостоятельная работа, тест и др. (время проведения 5 — 20 минут). Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя.
Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.

Пример 2: Производная. Тест.

История и обществознание

В связи с изучением с 6-го класса двух курсов истории предлагается следующая структура:

— 6 — 8 классы

история- ведение записей на одной странице: 28 часов всеобщей истории, затем 40 часов (история России). Оценка выставляется по четвертям;

— 9 — 11 классы

история- при изучении предмета на базовом уровне ведение записей на одной странице, изучение всеобщей истории и истории России синхронно-параллельное. Оценка выставляется одна: в 9 классе за четверть, в 10 — 11 классах -за полугодие.

О ведении записей по обществознанию: преподавание обществознания начинается с 6 класса. В 6 — 9 классах (при 34 часах в год) выставляется оценка за полугодие.
В 9 — 11 классах в целях подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм контроля на уроке 5 — 20 минут. Оценки могут выставляться выборочно. Пример: Реформы 60-70-х годов XIX века. Тест.

Физика, биология, химия, информатика и ИКТ, технология

На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе сделать запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктажа по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке». Например: Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом».

В случае если лабораторная работа составляет только часть урока, то оценки учащимся выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставляются каждому ученику.

Если в начальной школе изучается модуль «Практика работы на компьютере», то журнал заполняется на странице предмета «Технология»; если же младшие школьники изучают «Информатику и ИКТ» как самостоятельные предмет, то журнал заполняется на странице предмета «Информатика и ИКТ».

Примечание (информатика):

Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Табличные модели. Самостоятельная работа.

Пример 2: История ЭВМ и ИКТ. Тест.

Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя.

География

По предмету «География» имеют место только практические работы, зачётные работы и проверочные тесты. Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которых способствует формированию географических умений. Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно-тематическом планировании. Пример записи практической работы: Практическая работа №5 «Построение графика температуры и облачности». Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально.

Специфика географии как учебного предмета предполагает обязательную практическую деятельность на уроке на любом его этапе и является неотъемлемой частью учебно-познавательного процесса. Программой и тематическим планированием предусмотрены практические работы обучающие, тренировочные и итоговые. Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов. При этом учитываются требования о нормализации учебной нагрузки, особенности образовательного учреждения, класса, а также тот факт, что на выполнение практических работ отводится не менее 20% учебного времени соответствующей программы. Итоговые (оценочные) работы составляют около 50% всех практических работ.

Выполнение обучающих, тренировочных практических работ учителем оценивается выборочно, и в школьный журнал выставляются только положительные оценки. Итоговые практические работы выполняются всеми учащимися, присутствующими на данном уроке, оцениваются у всех учащихся и записываются в школьный журнал. Все практические работы отражаются в учебно-тематическом планировании под номерами, названиями и с указанием их вида (обучающие, тренировочные, итоговые). В журнале записываются все запланированные практические работы согласно учебно-тематическому планированию.

Иностранный язык

На правой странице разворота журнала учитель записывает тему, изучавшуюся на уроке, точно в соответствии с содержанием Федеральной примерной программы 2004 года, задания на дом. Все записи ведутся на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык. Указывая тему, рассчитанную на несколько уроков, учитель указывает количество часов на изучение, например: «Молодежь в современном мире. 8 ч».
В графе «Что пройдено», помимо темы, обязательно надо указать одну из основных учебных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение, восприятие на слух, говорение, письмо), его содержание. Таким образом, работа учащихся над темой фиксируется поэтапно. При этом общую тему, над которой ведется работа, рекомендуется указывать один раз. Надо помнить, что указывается тема урока, а не формы работы на уроке (лекция, семинар, тестирование, работа с таблицей и т.п.). Например:

1 вариант

02.09	Времена года. 6 часов. Формирование лексических навыков говорения.
03.09	Формирование лексических навыков аудирования, чтения, письма.
06.09	Множественное число имен существительных.
11.09	Обучение чтению с извлечением основной информации “Времена года”.
13.09	Чтение с извлечением полной информации «Зимой в лесу». Аудирование по теме.
15.09	Защита проектов по теме.

2 вариант

02.09	Времена года. 6 часов. Новая лексика.
03.09	Глагол to be.
06.09	Чтение “Времена года”.
11.09	Чтение «Зимой в лесу».
13.09	Аудирование по теме.
15.09	Урок речи по теме.

В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо), который осуществляется согласно представленной таблице.

Уровень изучения

Классы

Количество контрольных работ

(периодический контроль)

Базовый

3 – 11

Не менее 1 раза в четверть по 4 видам речевой деятельности (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо)

Углубленный (филологический профиль)

3 –11

Не менее 1 раза в четверть (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо, лексико-грамматический контроль, перевод профильных текстов)

Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке. Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам оценки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа. Не допускаются записи типа «Контрольная работа № 1». Правильная запись: Контроль навыков чтения.

Физическая культура

Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке» (Например: Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию теннисного мяча.)
В графе «Что пройдено на уроке» указывается методическая задача урока, согласно календарно-тематическому планированию, и указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр. (Например: Обучение низкому старту. Народная игра “Салки“; Повторение техники стартового разгона. Народная игра “Два мороза“; Сдача контрольного норматива – бег 30 м. Подвижная игра “Третий лишний” и т.д.) Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м».
При проведении трёхразовых (четырёхразовых) занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий (четвертый) урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: «Урок-игра…», «Соревнование…» .
В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно-тематическому планированию. (Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «Повторить низкий старт» и т.д.)
Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в журнале записываются вначале темы одного блока, затем другого. Например, в 5 классе в I четверти вначале записываются все 12 уроков по легкой атлетике, затем 15 занятий спортивных игр.
Оценки по физической культуре выставляются на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее задание и т.д.).
Итоговая оценка успеваемости за четверть, триместр, полугодие и год выводится с учетом всех отметок, полученных школьником за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них, которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного года обучения. Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе данного класса. Например, ученик получил следующие четвертные отметки: «4», «3», «2» и «5», годовая оценка может быть не более «3», так как не усвоен один из разделов программы (лыжная подготовка).
Пример заполнения классного журнала 11 класса по физической культуре.

Число и месяц	Что пройдено на уроке	Домашнее задание
15.02.	Волейбол. Совершенствование техники подач мяча. Варианты подач мяча. Учебная игра в волейбол.	Прыжки со скакалкой за 30 сек. Приседание на одной ноге (с поддержкой).
17.02.	Совершенствование техники нападающего удара. Учебная игра в волейбол.	Прыжки вверх из полуприседа.
19.02.	Соревнование с элементами волейбола.	Функциональные пробы на ЧСС.
22.02.	Волейбол. Совершенствование техники комбинаций из изученных элементов техники волейбола.	Карточка самостоятельных заданий № 17.

Особенности ведения классных журналов при организации учебного процесса в комбинированных по вертикали классах

малокомплектных школ

При организации в малокомплектных школах комбинированных по вертикали классов на второй ступени обучения предметы, которые изучаются каждым классом отдельно (русский язык, математика, физика и т.д.), записываются в журналах соответствующих классов.
Предметы, которые изучаются в комбинированных по вертикали классах (ИЗО, технология, музыка, физическая культура и т.д.), фиксируются в отдельном журнале. В этом случае списочный состав детей записывает учитель, который ведёт соответствующий предмет в интегрированном по вертикали классе, на основании приказа по общеобразовательному учреждению.
В конце зачётного периода (четверти, полугодия, года) классный руководитель из отдельного журнала переносит итоговую оценку (за четверть, полугодие, год) в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.
При ведении отдельного журнала для комбинированных по вертикали классов следует руководствоваться общепринятыми требованиями к заполнению классных журналов.

Особенности ведения классных журналов при организации учебного процесса на старшей ступени по индивидуальным учебным планам

При организации обучения по ИУП предметы, которые изучаются на базовом или профильном уровне обучающимися всего класса, записываются в классный журнал соответствующего класса.
Профильные предметы и элективные курсы, которые изучаются в межклассных группах, фиксируются в отдельном журнале.
В конце зачётного периода (полугодия, года) классный руководитель из отдельного журнала переносит итоговую оценку (за четверть, полугодие, год) в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.
При ведении отдельного журнала для межклассных групп следует руководствоваться общепринятыми требованиями к заполнению классных журналов.

III. Требования к ведению журнала классным руководителем

Списки обучающихся (фамилии и имена) заполняются только классным руководителем в алфавитном порядке по всем учебным предметам. Все изменения в списочном составе учащихся в журнале (выбытие, прибытие) может делать только классный руководитель после получения им необходимого документа (приказа по школе, подтверждающего убытие или прибытие). Например: «Петров Андрей выбыл 09.02.2009 г., приказ 20 09.02.08 № 27».
Классный руководитель в течение первых двух недель сентября заполняет страницы «Сводная ведомость успеваемости учащихся», «Сведения о пропущенных уроках», «Общие сведения об учащихся».
Учет пропусков занятий учащимися ведется классным руководителем ежедневно, а итоговые пропуски подсчитываются сразу же по окончании четверти.
Четвертные, годовые отметки выставляются на страницу «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» на второй день после окончания четверти, года. Здесь же выставляются экзаменационные (за исключением XI (XII) классов, которые сдают ЕГЭ и получают результаты по стобалльной шкале) и итоговые оценки на основании экзаменационных протоколов (не позднее, чем через два дня после экзаменов).
По окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета (дата и номер)» против фамилии каждого ученика делает следующие записи:

— переведен в 7 «А» класс, протокол от _ №;

— условно переведен в 7 «А» класс, протокол от _ №;

— переведен в 7 «А» класс и награжден Похвальным листом, протокол от _ №;

— оставлен на повторный курс в 6 «А» классе, протокол от №;

— выбыл в другое общеобразовательное учреждение в течение учебного года, приказ по школе от _ №_;

— допущен к экзаменам, протокол от №__;

— выдан аттестат об основном общем образовании, протокол от _ №;

— выдан аттестат об основном общем образовании, награжден Похвальной грамотой, протокол от _ №;

— выдан аттестат об основном общем образовании особого образца, протокол от _ №;

— выдан аттестат о среднем общем образовании, протокол от №;

— выдан аттестат о среднем общем образовании, награжден Похвальной грамотой, протокол от №;

— выдан аттестат о среднем общем образовании особого образца, награжден золотой (серебряной) медалью, протокол от №;

— выдана справка о прослушивании курса среднего общего образования, протокол от _ №.

Запись тем занятий по Правилам дорожного движения и др. производится на отдельных страницах журнала в соответствии с тематическим планированием. Занятия по данным курсам проводятся за счет времени, отводимого на проведение классных часов. На отдельной странице классного журнала могут фиксироваться классные часы, родительские собрания (эти виды деятельности нормируются, оплачиваются за счёт неаудиторной занятости и подлежат учёту со стороны администрации).
Порядок проверки классных журналов директором школы и заместителями директора
Директор и заместители директора обязаны осуществлять контроль за правильностью ведения классных журналов, что находит отражение в плане внутришкольного контроля.
Возможные направления и периодичность проверки классных журналов.

Направления проверки классных журналов	Периодичность контроля
Качество оформления журналов в соответствии с установленными требованиями	4 раза в год (сентябрь, ноябрь, январь, май-июнь)
Выполнение программы	1 раз в четверть
Объём домашних заданий обучающихся	1 раз в полугодие
Работа учителя по учёту уровня обученности слабоуспевающих и высокомотивированных учащихся	2 раза в год
Своевременность и объективность выставления отметок обучающимся	1 раз в четверть
Посещаемость занятий обучающимися, учет посещаемости занятий	1 раз в месяц

Итоги проверки классных журналов отражаются в справках, приказах по общеобразовательному учреждению. Запись о результатах проверки делается на соответствующей странице журнала. Например: «10.09.2008г. Цель проверки: правильность оформления журнала. Не заполнены страницы «Сведения о родителях». Подпись зам. директора».

Педагог, которому сделано замечание, обязан его устранить (по возможности), о чём делается соответствующая запись на странице «Замечания по ведению классного журнала» в графе «Отметка о выполнении». Например: «16.09.2008 г. Замечания ликвидированы Подпись учителя. 21.11.2008 г. Замечание принято к сведению. Подпись учителя».

Источник

Обязанности классного руководителя по
оформлению классного журнала и методические рекомендации по их выполнению

3.1. Классный руководитель несёт ответственность за состояние классного журнала.
3.2. Классный руководитель заполняет в журнале следующие страницы:
Титульный лист.
Оглавление. По списку, который предоставляет заместитель директора по УВР, классный руководитель записывает наименование всех предметов, изучаемых в классе, с указанием страниц в классном журнале. Названия предметов пишутся в строгом соответствии с учебным планом школы.
Развёрнутые страницы классного журнала (текущая успеваемость и прохождение программы):
•левая сторона развёрнутого листа: название учебного предмета (полностью и со строчной буквы). Не допускаются сокращения в наименовании предметов: ОБЖ, МХК, ИЗО, физкультура. Списки обучающихся в алфавитном порядке (фамилия и заглавная буква имени на всех страницах. Например: Иванова Д., Можаев Д.; если фамилия и заглавная буква имени совпадают у двух и более учащихся, то полностью пишется имя с наименьшим количеством знаков.
• правая сторона развёрнутого листа: фамилия, имя, отчество учителя- предметника (полностью без сокращений);
Общие сведения об учащихся. Эта страница заполняется классным руководителем строго по личным делам учащихся. Сведения о родителях (место работы, занимаемая должность, контактный телефон и др.) вносятся в классный журнал только с их разрешения. Вся информация о семьях школьников повышает степень ответственности классного руководителя и других членов педагогического коллектива, работающих в данном классе, за хранение классного журнала. Все изменения вносятся классным руководителем в течение учебного года.

Сведения о количестве пропущенных уроков. Поскольку ежедневное заполнение этой страницы не возможно по объективным причинам, рекомендуется вносить сведения о пропущенных уроках еженедельно. Все медицинские справки, подтверждающие отсутствие школьника, передаются родителями или учеником классному руководителю, а затем медицинскому работнику (при наличии).

Сводная ведомость учёта посещаемости. Страница заполняется классным руководителем на основании данных в классном журнале и по медицинским справкам в конце учебной четверти, учебного года. Сведения на этой странице могут сыграть решающую роль в аттестации школьника (отметка или н/а).

Сводная ведомость учёта успеваемости. Страница заполняется классным руководителем. Названия предметов должны соответствовать учебному плану школы. Фамилия и имя учащихся прописываются полностью в соответствии со свидетельством о рождении или паспортом. Классный руководитель аккуратно переносит отметки с предметных страниц. Если допущена ошибка, то неправильная запись аккуратно зачёркивается, рядом проставляется правильная. В нижней части листа классный руководитель делает краткое пояснение и ставит свою подпись с расшифровкой. При проверке классного журнала 9 класса администрацией школы в нижней части страницы делается запись: Исправлений нет. Дата. Подпись зам. директора по УВР.

В столбце «Решение педагогического совета» классный руководитель записывает:
• в 1—8-х — «Переведён (а) в … класс. Протокол … от мая 201..г.». Эта запись должна стоять в каждой ячейке (у каждого ученика);
• в 9-м — «Допущен(а) к итоговой аттестации. Протокол от … мая 201..г. Окончил(а) 9-й кл. Протокол … от… июня 201..г.» Эта запись должна стоять в каждой ячейке (у каждого ученика);

В случае прибытия (выбытия) школьника в столбце «Фамилия и имя обучающегося» классный руководитель под фамилией и именем делает запись «Прибыл (выбыл) с … числа, … месяца … года, приказ №.. от …».

В колонке предмета «Физическая культура» у учащихся, имеющих справку об освобождении, вместо отметки ставить запись «осв».

Сведения о занятиях в факультативах, кружках, секциях. Страница заполняется классным руководителем по школьным журналам дополнительного образования или по результатам собеседований или анкетирования учащихся.

Страница «Листок здоровья». Колонки «Ф.И.О. учащегося» и «Дата рождения» заполняются классным руководителем Все остальные сведения заносятся медицинским работником школы (при наличии) или села в первую неделю учебного года. Классный руководитель контролирует заполнение «Листка здоровья» медицинскими работниками. Сведения, размещённые на этой странице, должны учитываться при выборе рабочего места учащегося, при организации общественно-полезных работ, участиях в конкурсах, походах, экскурсиях, требующих большой физической нагрузки.
3.3. В случаях обучения учащихся в лечебно-профилактических учреждениях и оздоровительных общеобразовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, обучении на дому, семейном образовании, классный руководитель (классный воспитатель) помещает в журнал копию приказа или справку об обучении в данной форме. По текущим отметкам, полученным при обучении в данных формах, классный руководитель выставляет четверные (триместровые, полугодовые) и итоговые отметки, а также делает соответствующие записи о переводе в следующий класс или об окончании школы.
3.4. В случае прибытия (или выбытия) ученика в течение учебного года в журнале в строке его фамилии и имени классный руководитель записывает «Прибыл (выбыл) с … числа, … месяца … года, приказ № … от …».

3.5. По итогам четверти, учебного года классный руководитель , проверив наличие всех итоговых отметок по всем предметам и заполнив сводные ведомости успеваемости и посещаемости, сдаёт журнал на проверку и хранение заместителю директора по УВР.

Обязанности учителя-предметника по ведению классного журнала и рекомендации по их выполнению

4.1. Каждый учитель несёт персональную ответственность за сохранность классного журнала во время проведения учебных занятий, правильное и своевременное заполнение своей предметной страницы.

4.2. Журнал заполняется учителем в день проведения учебного занятия. Количество часов по каждой теме должно соответствовать тематическому планированию и программе учебного предмета, которые утверждаются директором школы. Количество проведённых уроков и соответствующие им записи должны совпадать.

4.3. Все записи в классном журнале ведутся на государственном (русском) языке.

4.4. На левой стороне развёрнутого листа классного журнала учитель записывает название месяцев, ставит дату проведения урока (арабскими цифрами), на правой стороне развёрнутого листа учитель обязан также проставить дату проведения урока арабскими цифрами (например, 09.12 или 12.03), записать тему, изученную на уроке, и задание на дом.

4.5. Записи тем уроков, отметки «н» об отсутствии школьников, выставление текущих отметок за работу на уроке производятся учителем ежедневно.
4.6. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся. Отметка за устный ответ выставляется школьнику в день проведения урока. Сроки выставления отметок за письменные работы могут оговариваться в локальных актах учреждения. В случае отсутствия обучающегося в день проведения контрольной работы, тематического зачёта отметка за данный вид работы выставляется в дни его присутствия (выполнения этого вида работы).
4.7. По отдельным предметам учебного плана, требующим наличие природных задатков и индивидуальных способностей (физическая культура, изобразительное искусство, музыка), возможно безотметочное оценивание результатов учебной деятельности школьников. Такое решение педагогического совета должно быть закреплено в локальном акте образовательного учреждения. По этим предметам в классный журнал по результатам обучения вносятся записи «зачтено/не зачтено».
4.8. Следует помнить, что выставление неудовлетворительных отметок учащимся после длительного отсутствия, выставление подряд нескольких. неудовлетворительных отметок значительно сдерживает развитие учебно-познавательной деятельности, снижает учебную мотивацию, формирует негативное отношение к процессу учения и учебному предмету. Рекомендации по оцениванию знаний и умений учащихся, выставлению отметок в классный журнал подробно описаны в разделе «06щие требования».
4.9. При делении класса на 2 (и более) подгруппы записи ведутся каждым учителем отдельно.
4.10. В случае организации в образовательном учреждении профильного обучения допускается ведение дополнительных журналов для изучения отдельных предметов. Эти журналы оформляются учителем, хранятся вместе с классными журналами.
4.11. При проведении сдвоенных или повторяющихся в один день уроков делается запись темы каждого урока в соответствующей строке. Домашнее задание записывается в строке последнего из двух уроков.
Например:

Число и месяц	Что пройдено на уроке	Домашнее задание
16.05	Тема…
16.05	Тема…	Стр.100-104, в. 1-3 устно

4.12. При проведении бинарного урока каждый учитель фиксирует на странице своего предмета тему урока и указывает в скобках (бинарный геогр.-биол.) или др.

4.13. При интегративном изучении предметов в классном журнале необходимо вести отдельные страницы учёта прохождения учебного материала и достижений учащихся по каждой составляющей интегративного курса отдельно. Рекомендации по оформлению этих страниц классного журнала подробно описаны в разделе «Общие требования».
4.14. При проведении контрольных, лабораторных и практических работ, экскурсий, предусмотренных программой и рассчитанных на весь урок, следует указывать и тему работы, соответствующие тематическому и поурочному планированию учителя.
4.15. При проведении практических занятий и лабораторных работ, составляющих часть урока, рекомендуем сначала записывать тему урока, а затем — тему практической части.
4.16. При проведении лабораторных и практических работ по биологии, физике, технологии, информатике и химии в журнале необходимо ставить отметку о проведении инструктажа по технике безопасности в виде записи ТБ.
Например:

Число и месяц	Что пройдено на уроке	домашнее задание
06.10	Контрольная работа … Тема…
20.11	Практическая работа … Тема этой работы … ТБ	Повт. § 16
26.03	Лабораторная работа … Тема этой работы… ТБ	Повт. §22 Или Не задано
29.04	Экскурсия … Тема этой экскурсии… ТБ	Отчёт

4.17. В столбце «Домашнее задание» записи должны вестись чётко и аккуратно, должен быть указан параграф, номер задания, форма его выполнения (устно или письменно), отчёт (по экскурсии), конспект, домашнее сочинение и т.д. Напоминаем, что норма домашнего задания составляет 30—50% от аудиторной нагрузки в классе. Вид домашнего задания (переписать, ответить на вопросы, пересказать и т.д.) прописывать не следует.

Нормы ежедневного домашнего задания определены в учебном плане школы в соответствии с пояснительной запиской МБУП и СанПиН
2.4.2-1178-02, п.2.9.19.

1кл.	2кл.	Зкл.	4кл.	5кл.	бкл.	7кл.	8кл.	9кл.	10кл.	11кл.
0/1	1,5	2	2	2,5	2,5	3	3	4	4	4

В конце учебного года на правой развёрнутой странице в ячейке «Что пройдено на уроке» учителя – предметники делают запись о прохождении программы. После записи темы последнего урока в учебном году в следующей строке в графе «дата» ставится число. Например: 30.05. В этой же строке в графе «Что пройдено на уроке» делается запись:

По плану: … часов. Фактически: … часов. Программа выполнена полностью. Подпись учителя.

Контроль за ведением классного журнала

5.1. Администрация школы систематически в рамках внутришкольного, административного контроля проверяет правильность ведения классных журналов:
• оформление титульного листа;
• своевременное оформление страниц «Сведения о пропущенных уроках», «Листок здоровья» и других;
• соответствие списка учащихся алфавитному порядку;
• полноту общих сведений об учащихся и их соответствие данным и личных дел;
• чёткость, аккуратность записей;
• распределение и использование страниц, отведённых на предмет;
• периодичность и систематичность оценивания знаний, умений учащихся;
• наличие отметок о посещаемости уроков школьниками;
• запись изученной на уроке темы;
• правильность записи домашнего задания;
• указание тем и количество затраченных часов на практические, лабораторные работы, экскурсии;
• своевременность выставления отметок за письменные работы;
• объективность выставления четвертных, годовых, итоговых отметок.
5.2. На административных совещаниях периодически рассматриваются вопросы:
• своевременное оформление классных журналов (сентябрь);
• анализ ведения школьной документации (ноябрь, март);
• состояние классных журналов по итогам проверки за 1 и 2 полугодие (январь, май).
5.3. По результатам плановых и чрезвычайных проверок классных журналов администрация школы заполняет страницу «Замечания по ведению классного журнала». Поскольку в классном журнале уже даны названия столбцов, то в соответствующих строках необходимо записывать номер справки по результатам проверки. Цели проверки обозначены в других документах директора и заместителя директора (план проверки классных журналов, ВШК и др.). В столбце «Отметка о выполнении» необходимо сделать запись о ликвидации недочётов и выполнении замечаний. Проверяющий ставит свою подпись. Информация с этой страницы может быть обсуждена на административных совещаниях, заседаниях МС, в личном порядке. Справки, которые готовит заместитель директора по результатам проверки классных журналов, могут служить основанием для поощрения или порицания педагога.

Источник

АОУ гимназия № 9

Инструкция по оформлению классного журнала.

Классный журнал – это
государственный документ строгой отчётности, при оформлении которого требуется
особое внимание и аккуратность.

Все записи в классном
журнале должны быть сделаны шариковой ручкой синего цвета с одинаковым нажимом
чётко и аккуратно, без исправлений.

Классный руководитель должен:

1.
Внимательно
прочитать инструкцию, находящуюся в журнале

2.
К 20 сентября
очередного учебного года классным руководителем должны быть оформлены
титульный лист, страница 2 «оглавление» с 1 по 33 пункт, списки
обучающихся на первых страницах по всем предметам, списки в сводной ведомости
учёта посещаемости и успеваемости учащихся, сведения о родителях и учащихся с
обязательным указанием домашнего или мобильного телефона родителей.

3.
На предметной
странице:

·
Название предмета
пишется с маленькой буквы в строгом
соответствии с Учебным планом

·
ФИО учителя
пишется полностью на каждой странице

·
Списки учащихся
записываются полностью в алфавитном порядке только после того, как они выверены
классным руководителем по ЛИЧНОМУ ДЕЛУ УЧАЩЕГОСЯ. Месяц на предметной странице указывает учитель-предметник

·
Все изменения в
списочном составе обучающихся (выбытие, прибытие, перевод) может фиксировать
только классный руководитель после издания соответствующего приказа по
гимназии: при выбытии ученика на предметной странице делается запись: выбыл
с____ (число) и т.д.

·
В начале первой
четверти на первом уроке на каждой предметной странице пишется: «Вводный
инструктаж ТБ И № » и ставится подпись учителя, который ведет
данный предмет. Содержание инструкции и её номер определяется школой. Обратить
внимание, что у учителей физической культуры свои инструкции и номера.

·
В начале каждой
четверти учитель-предметник указывает на правой странице ИОТ__

·
Учителя-предметники
записывают сведения о проведённом уроке в классный журнал в день проведения
урока. Недопустимо производить запись о проведении урока до его проведения или
спустя несколько дней.

·
Все записи по
учебным предметам ведутся на русском языке с обязательным указанием не только
тем уроков, но и практических, лабораторных, контрольных работ, экскурсий и
других специализированных уроков.

·
В конце года
учителями- предметниками делается запись: « По программе _______часов,

·
Дано ____.
Программа выполнена полностью.», подпись учителя.

·
При проверке
журнала замдиректора на странице замечаний должна быть запись о прохождении
программы (отставания в прохождении программы нет или указывается предмет, в
котором есть отставание).

·
Недопустимо
задавать домашнее задание на выходные и праздничные дни.

4.
Выставление
оценок:

·
На странице
журнала, где выставляются оценки, недопустимо делать какие-либо записи, не
допускается делать пометки, ставить точки и т.д. как карандашом, так и ручкой

·
В течение
четверти минимальное количество оценок при 1 часе в неделю -3, при 2-х часах в
неделю – 6

·
Если учащийся
получил оценку «два», то через урок он должен быть спрошен и «двойка» закрыта,
нельзя выставлять оценку учащемуся в первый день выхода на занятия после
болезни или длительного отсутствия

·
Если оценки
выставляются у всех учащихся в один урок, то с правой стороны указывается вид
работы, под оценками никаких записей не делается

·
Отметка об
отсутствии ученика делается прописной буквой «н», чтобы отличить её от четвёрки

·
Перед четвертными
оценками и после них колонка не пропускается, итоговые оценки не выделяются ни
чертой, ни другим цветом

·
Исправление
оценок на предметной странице, использование корректирующей пасты и других
закрашивающих средств не допускается,

·
Не допускать
длительного отсутствия оценок у учащегося, он должен быть спрошен 1 раз в 3-4
урока, если ученик не опрошен 5 и более уроков, замдиректора пишется замечание при проверке жернала.

·
При выставлении
оценок за сочинение, по русскому языку в
клеточку ставятся 2 оценки рядом, никаких дробей не допускается, за изложение в
начальной школе выставляется одна отметка.

·
Отметку за
контрольный диктант с грамматическим заданием следует выставлять в одной
колонке без знака дроби.

·
При выставлении
четвертных оценок учитывается средний балл, при «спорной» оценке учитываются
результаты контрольных работ.

·
В самой
последней, не закрытой клеточке отметки не выставляются.

·
Отметки за чтение
«наизусть» выставлять в отдельную
колонку, проводить опрос всех учеников. В графе «Что пройдено» писать: А.С.
Пушкин. Чтение наизусть.

6. Оформление тематической
(правой) страницы:

·
Тема урока
указывается строго в соответствии с календарным планированием, от себя ничего
добавлять нельзя. Количество часов по каждой теме должно соответствовать
календарно-тематическому плану.

·
Указывать тему
контрольной, практической, лабораторной работы обязательно. При
записи «Обобщающий урок…, Решение задач… указывается и тема урока

·
Сдвоенных уроков
в начальной школе быть не должно.

·
Запись числа
делается так « 10.01».

·
В графе «домашнее
задание» обязательно записывается содержание домашнего задания, страницы,
номера задач и упражнений с отражением специфики организации домашней работы,
например: повторить, составить план к тексту, выучить наизусть и т.д.. Только
запись «задание в тетради» не допускается

·
Перед четвертными
оценками все «двойки» должны быть закрыты, четвертные оценки выставляются не
позже, чем за три дня до конца четверти всем учащимся обязательно

·
В конце четверти
и перед новой четвертью на тематической странице строка не пропускается

·
Запись перед
темами «1 четверть», «2 четверть»
недопустимы

·
В конце года учителем-предметником выставляются четвертная, годовая, итоговая оценки по всем предметам, классный
руководитель переносит их в сводную ведомость оценок

·
Оценки по
предметам, проводящимся 1 раз в неделю,
выставляются в 2-5-9 классах
каждую четверть

·
Учителя-предметники
обязаны отмечать отсутствующих учеников на каждом уроке

·
Пропуски учащихся
оформляются в сводной ведомости своевременно. Количество пропущенных уроков на
предметной странице должно полностью совпадать с отметкой в сводной ведомости,
в которой делается следующая запись: 4б (4урока пропущены по болезни), 4у (4 урокоапропущены по уважительной
причине), 4 (4 урока пропущены без всяких причин)

·
На странице 75
«Сводная ведомость оценок» при выбытии ученика
указывается № приказа, число выбытия ученика

·
В конце года в
сводной ведомости оценок указывается № протокола педсовета, число проведения и
делается запись: «Переведен в___класс».

·
На странице 82
«Сведения о занятиях во внеурочное время» запись делается 2 раза в год.

·
Учителя,
проводящие занятия на дому выставляют текущие отметки в специальном журнале, а
итоговые в классном журнале

·
Категорически запрещается допускать учащихся к работе с классным
журналом и выдавать его им на руки

·
За оформление
Листка здоровья в начале года, до 20
сентября, отвечает классный руководитель, который должен обеспечить его
заполнение медицинской сестрой

·
Справки о болезни
учащихся в журнале не хранятся, а 1 раз в месяц сдаются медсестре, обязательно
сдать справки в медкабинет перед
проведением прививок.

·
В конце каждой
учебной четверти журнал проверяется особенно тщательно. Уделяется внимание
фактическому усвоению программы, соответствие
учебному плану и тематическому
планированию, объективности выставленных текущих и итоговых отметок,
наличию контрольных и текущих
проверочных работ, правильности записи
замены уроков.

·
Кроме замечаний
делается также пометка об устранении
отмеченных недостатков.

·
Журнал хранится в
архиве школы в течение 5 лет, после пятилетнего хранения из журнала изымаются
страницы со сводными данными
успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее
25 лет.

·
Замдиректора дает
указания учителям о распределении страниц в журнале в соответствии с
количеством часов: 1ч – 2с., 2ч – 4с., 3ч – 5с., 4ч – 7с., 5ч – 8с., 6ч – 9с.

Если допустили ошибку при оформлении
журнала, сразу сказать зам. директора. Самим сразу ничего не исправлять.

Источник

Инструктивно-методическое письмо по ведению классных журналов

Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно установленным правилам.

Ведение классных журналов регламентируется следующими нормативно-правовыми документами (все указанные приказы и письма не отменены и являются действующими):

Методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000 г. № 03-51/64).

Журнал рассчитан на учебный год, журналы параллельных классов нумеруются литерами (например, «1 А класс», «5 Б класс» и т.д.).

Общие требования к ведению классных журналов

Фамилия, имя, отчество учителя записываются полностью (Иванова Наталья Петровна).

Страницы журнала обязательно нумеруются. Одна страница журнала включает правую и левую стороны. Нумерация страниц указывается в разделе «Оглавление».

На левой стороне страницы журнала записывается дата проведения урока (арабскими цифрами) и месяц. Если уроки сдвоены, то ставятся две даты.

При записи тем «Повторение», «Решение задач» и т.д. обязательно указывается конкретная тема или перечисляются номера упражнений.

Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, а также ежеурочно отмечать отсутствующих.

Текущие отметки следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (четвертных) оценок. Пропуски клеток не допускаются.

Записи в журнале для надомного обучения в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) подписываются родителями (законными представителями) ученика.

Страница «Листок здоровья» заполняется медицинским работником.

а) посетил не менее 80% занятий по этому курсу;

б) выполнил какую-либо зачётную работу: проект, исследование, реферат.

Категорически запрещается уносить журнал домой, выдавать на руки обучающимся.

Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам

Начальная школа

Домашнее задание дается обучающимся с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах:

в 1-м классе (со II полугодия) – до 1 часа;

во 2-м классе – до 1,5 часов;

в 3-4-м классах – до 2 часов.

Домашние задания по музыке, ИЗО, технологии, физической культуре задаются только в том случае, если это предусмотрено конкретной образовательной программой.

Русский язык

Отметки за письменные контрольные работы проставляются в графе того дня, когда проводилась данная работа.

Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.»

Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом:

Если работа над изложением / сочинением велась два урока, то запись необходимо оформить так:

Р/р. Подготовка к классному сочинению-размышлению.

Р/р. Написание сочинения-размышления.

Р/р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме: «…..».

Р/р. Изложение с элементами сочинения по теме «…».

Обязательно указывается тема контрольного диктанта. Например: «Контрольный диктант по теме “Имя существительное”».

Литература

Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.», по внеклассному чтению – «Вн. чт.».

Сочинения следует записывать так:

5.10. Р/р. Подготовка к сочинению по творчеству поэтов Серебряного века.

5.10. Р/р. Написание сочинения по творчеству поэтов Серебряного века.

Отметки за творческие работы выставляются дробью: первая – за содержание, вторая – за грамотность.

Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа.

Математика

Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.

Пример 2: Производная. Тест.

История и обществознание

В связи с изучением с 6-го класса двух курсов истории предлагается следующая структура:

— 6 — 8 классы

история- ведение записей на одной странице: 28 часов всеобщей истории, затем 40 часов (история России). Оценка выставляется по четвертям;

— 9 — 11 классы

О ведении записей по обществознанию: преподавание обществознания начинается с 6 класса. В 6 — 9 классах (при 34 часах в год) выставляется оценка за полугодие.

Физика, биология, химия, информатика и ИКТ, технология

Примечание (информатика):

Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Табличные модели. Самостоятельная работа.

Пример 2: История ЭВМ и ИКТ. Тест.

Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться выборочно на усмотрение учителя.

География

Иностранный язык

1 вариант

02.09

Времена года. 6 часов. Формирование лексических навыков говорения.

03.09

Формирование лексических навыков аудирования, чтения, письма.

06.09

Множественное число имен существительных.

11.09

Обучение чтению с извлечением основной информации “Времена года”.

13.09

Чтение с извлечением полной информации «Зимой в лесу». Аудирование по теме.

15.09

Защита проектов по теме.

2 вариант

02.09

Времена года. 6 часов. Новая лексика.

03.09

Глагол to be.

06.09

Чтение “Времена года”.

11.09