Как пишется начало эссе

1. 

   1

   Если в своем эссе вы приводите какие-то аргументы, суммируйте их во вступлении. Двух одинаковых сочинений не бывает (не считая случаев плагиата), однако существуют общие принципы, которые помогут вам сделать эссе максимально эффективным, какую бы цель вы ни преследовали. Например, если вы стремитесь в своем сочинении убедить читателя в чем-то, вам может быть полезно обобщить свои мысли в первом или в первых нескольких абзацах введения. Это поможет читателю понять, чем вы будете подкреплять свои мысли.^[1]
   

   • Например, если вы выступаете против введения нового налога с продаж, можно включить во вступление такую фразу: «Введение данного налога — серьезная ошибка с финансовой точки зрения. Этот налог подвергнет малообеспеченные слои населения непосильной финансовой нагрузке и окажет негативное влияние на местную экономику. В этом эссе будут приведены доказательства, которые смогут развеять все сомнения в неправильности такого шага». Это позволит читателю сразу увидеть, в чем суть эссе, а это поможет вам в обосновании своей точки зрения, с самого первого абзаца.

2. 

   2

   Если вы пишете художественное сочинение, старайтесь завладеть вниманием читателя. Художественные тексты наполнены эмоциями гораздо больше, чем все другие тексты. В таких сочинениях уместно начать с метафор. Если вы постараетесь написать что-то увлекательное или запоминающееся в первых нескольких фразах, вы сможете заинтересовать читателя в своей работе. Поскольку художественные тексты не предполагают такой жесткой структуры, как в аналитических эссе (то есть планирование структуры, формулировка цели), здесь у вас будет больше свободы самовыражения.

   • Например, если вы пишете захватывающий рассказ о девушке, которая скрывается от преследования властей, можете начать с яркого образа: «Звук сирен ворвался в прокуренные номера дешевого отеля. Красные и синие огни вспыхивали, как камеры фоторепортеров. Пот смешался с ржавой водой на рукоятке ее пистолета». Вот это вступление!
   • Важно отметить, что первые несколько предложений могут быть интересными даже в том случае, если в них не будет много действия. «Хоббит» Толкиена начинается так: «В земле была нора, а в норе жил хоббит. Нора была вовсе не грязная и совсем не сырая; не копошились в ней черви, не лепились по стенам слизняки, нет — в норе было сухо и тепло, пахло приятно, имелось там на что присесть и что покушать, — словом, нора принадлежала хоббиту, а стало быть, само собой, была уютной во всех отношениях». Это вызывает сразу несколько вопросов. Кто такой хоббит? Почему он живет в норе? Читатель будет читать дальше, чтобы все разузнать.

3. 

   3

   Если вы пишете текст, связанный с искусством и развлечениями, свяжите некоторые детали с основной темой. Работа в этой сфере (написание обзоров фильмов, книг и так далее) имеет меньше ограничений правилами и требованиями, чем написание технических текстов, однако вступления к эссе даже в таких текстах могут получиться интереснее при использовании приема перекликающихся деталей. Можно сделать начало несерьезным, но при этом все равно описать основную тему эссе или указать на нее с помощью небольших, но важных деталей.

   • Например, если вы пишете обзор, анализируя фильм Пола Томаса Андерсона «Мастер», можете начать так: «В этом фильме есть один маленький эпизод, который сложно забыть. Когда Хоакин Феникс говорит со своей юношеской любовью в последний раз, внезапно сквозь экран, который отделяет героев, прорывается вода, обнимает девушку и целует ее. Это и красиво, и странно одновременно, но эта сцена очень хорошо отражает запутанную тему любви в фильме». Благодаря упоминанию такого небольшого, но эффектного момента, вам удастся дать читателю понять, о чем пойдет речь дальше, не совсем обычным образом.

4. 

   4

   Если вы пишете техническое или научное эссе, не выходите за жесткие рамки. Не все тексты должны быть захватывающими. Остроумию и фантазии не место в мире серьезных аналитических, технических и научных текстов. Такие тексты служат практическим целям: они информируют читателя о серьезных и важных вопросах. Поскольку эти тексты преследуют лишь информативную цель (и иногда призваны убедить читателя в чем-то), в них не стоит использовать шутки, яркие образы или что-либо другое, что не связано напрямую с поставленной задачей.

   • К примеру, если вы пишете аналитическое эссе о плюсах и минусах способов защиты металла от коррозии, следует начинать так: «Коррозия — это электрохимический процесс, при котором металл разлагается под воздействием среды. Поскольку это представляет собой опасность для целостности металлических предметов и конструкций, были разработаны разные способы защиты металла от коррозии». Такое начало будет простым и по делу. Здесь нет места для сложного стиля или словесной мишуры.
   • Помните, что в эссе, написанных в таком стиле, часто основной части предшествуют резюме основных положений. Научитесь писать абстракт.

5. 

   5

   Если вы журналист, сначала напишите о самом важном. Журналистские эссе отличаются от других стилей: обычно в них делают акцент на фактах, а не мнении автора, поэтому вводные фразы в таких эссе будут скорее описательными (в них не будет аргументов или стремления убедить читателя в чем-то). В серьезной объективной журналистике от авторов требуется помещать самую важную информацию в первое предложение, чтобы читатель мог узнать о сути статьи сразу же после прочтения заголовка.

   • Например, если вы журналист, которому поручили написать репортаж о пожаре, вы можете начать его так: «Четыре жилых дома по улице Вишневой пострадали от сильного пожара, вызванного возгоранием проводки. Пятеро взрослых и один ребенок были доставлены в ближайшую больницу с травмами, полученными при пожаре, однако погибших нет». Если начать текст с самой важной информации, большинство читателей сразу же получат те сведения, которые им нужны.
   • В последующих абзацах можно добавить больше подробностей и контекста, чтобы читатели, которые готовы прочитать всю статью, могли получить более детальную информацию.

   Реклама

1. 

   1

   Начните с предложения, которое заинтересует читателя. Тема эссе интересует вас, потому что вы автор этого сочинения, но читатель необязательно отнесется к ней так же. Обычно читатели очень избирательно относятся к тому, чему они готовы уделить внимание, а чему нет. Если первый абзац не произведет на них впечатления, они не станут читать дальше, поэтому очень важно начинать эссе с предложения, которое сразу же завладеет вниманием читателя. Если это предложение будет логически связано с остальным текстом, не будет ничего плохого в использовании его в качестве приманки.^[2]
   

   • Не переживайте, если у вас сразу не получится придумать «крючок», на который вы поймаете читаетля! Многие авторы оставляют первую фразу на конец, так как ее легче придумать, когда текст эссе уже готов.
   • Попробуйте начать с любопытного и малоизвестного факта или статистики. Например, если вы пишете сочинение о нарастающей проблеме ожирения среди детей по всему миру, можете начать так: «Вопреки распространенному убеждению о том, что ожирение среди детей — это проблема лишь богатых и разбалованных жителей Запада, в докладе ВОЗ содержится информация о том, что более 30% дошкольников в развивающихся странах имеют лишний вес или страдают от ожирения».^[3]
     
   • Можно также начать с потрясающего описания или картинки, если это будет уместно в вашем сочинении. Попробуйте начать сочинение о летних каникулах следующим образом: «Когда я почувствовал жар солнца, проникающий сквозь густые кроны, и услышал где-то вдали крик обезьян, я понял, что оказался в удивительном месте».

2. 

   2

   Подведите читателей к сути эссе. Хорошее первое предложение может завладеть вниманием читателя, но если вы не будете продолжать развивать мысль, он бросит чтение на середине. После первого предложения должна последовать еще одна или две фразы, которые логически свяжут первое предложение и основной текст. Обычно эти предложения служат продолжением первой фразы и расширяют контекст.

   • Например, если вы пишете об ожирении, можете продолжить так: «Ожирение среди детей — это серьезная проблема, которая затрагивает как богатые, так и бедные страны». Это предложение объяснит важность проблемы, описанной в первом предложении, и поместит ее в более широкий контекст.
   • В случае с сочинением о каникулах можно написать такое продолжение: «Я оказался в самой чаще джунглей Национального парка Тортугеро, и там я открыл для себя все грани слова “заблуждаться”». Это предложение объясняет читателю, откуда взялся первоначальный образ, и подводит его к сути эссе, намекая на то, что автор и заблудился, и в чем-то заблуждался.

3. 

   3

   Расскажите читателю, о чем ваше сочинение. Чаще всего эссе — это не только описания. Они не могут существовать лишь для того, чтобы сообщить вам что-то простыми словами. Как правило, автор эссе преследует определенную цель. Сочинение может быть направлено на то, чтобы читатель изменил мнение о каком-то вопросе. Писатель может также стремиться убедить читателя сделать что-то по определенной причине или хотеть пролить свет на что-то, что обычно неправильно понимается. Также он может захотеть просто рассказать историю, которая заставила бы читателя думать. Каким бы ни было намерение писателя, во вступлении он должен объяснить читателю, в чем цель этого эссе. Благодаря этому читатель сможет понять, стоит ли ему читать весь текст или нет.^[4]
   

   • Если возвращаться к примеру с ожирением, вы можете подвести итог так: «Целью этого эссе является анализ современных тенденций в изменении степени ожирения среди детей по всему миру и выдвижение рекомендаций по борьбе с этой проблемой». Это просто и понятно объяснит, в чем ваша цель, и читатель будет точно знать, чего ему следует ожидать.
   • В сочинении о каникулах можно продолжить так: «Это рассказ о лете, проведенном на Коста-Рике. О лете, которому ничто не смогло помешать стать поворотным: ни укусы паука, ни подгнившие бананы, ни болезнь, известная как “месть Монтесумы”». Это даст читателю понять, что ему предстоит узнать о путешествии в другую страну, при этом намекая на то, что случилось с автором и о чем будет идти речь в основной части эссе.

4. 

   4

   По желанию наметьте структуру эссе. Иногда на этапе вступления важно подумать о том, как именно вы планируете достичь своей цели. Может быть полезно разбить эссе на отдельные четкие части, потому что так читателю будет проще усвоить текст. Если вы студент или учащийся, вам этот навык тоже пригодится, потому что многие педагоги требуют этого. Однако перечислять все пункты сочинения в эссе не стоит. Бывает и так, особенно если эссе написано простым языком о чем-то несерьезном, что перечисление частей делает текст машинным. Скорее всего, это отпугнет читателя, потому что перед ним сразу окажется очень много информации.^[5]
   

   • В случае с эссе об ожирении можно продолжить так: «В этом эссе идет речь о трех проблемах, связанных со здоровьем: растущая доступность высококалорийной пищи, нехватка физических упражнений и набирающая обороты популярность неподвижных способов проведения досуга». Если ваше сочинение будет написано понятно и по делу, перечисление основных моментов будет не самой плохой идеей, поскольку это поможет читателю сразу понять, как основной текст эссе связан со вступлением.
   • В то же время в сочинении о каникулах так делать не стоит. Поскольку мы уже решили, что это сочинение будет легким и ненавязчивым, было бы странно написать что-то вроде такого: «Исследовав городскую жизнь в столице Сан-Хосе и сельскую жизнь в джунглях Тортугеро, я изменился как человек». Это не ужасное предложение, но оно плохо сочетается со всеми предложениями, предшествующими ему, потому что оно обладает жесткой структурой, которая здесь не нужна.

5. 

   5

   Сформулируйте основное положение эссе, если в этом есть необходимость. Основное положение — это одно предложение, которое описывает ключевое утверждение в эссе как можно более точно и законченно. При написании некоторых эссе в качестве учебной работы или части стандартного экзамена наличие основного положения во введении обязательно. Даже если у вас нет таких требований, будет полезно четко сформулировать основной тезис работы. Обычно основное положение помещают ближе к концу первого абзаца, хотя тут нет жестких правил.^[6]
   

   • Поскольку в эссе об ожирении идет речь о важной теме, а вы будете писать простым неописательным языком, можно сформулировать основное положение так: «На основе анализа данных исследований в этом эссе будут даны рекомендации по возможным способам снижения уровня ожирения». Такой тезис в нескольких словах объяснит читателю, в чем задача эссе.
   • В сочинении о каникулах это не потребуется. Поскольку здесь важнее настроение, рассказ и описание чего-то личного, прямолинейная фраза вроде: «В этом эссе подробно описаны мои каникулы в Коста-Рике», — будет звучать натянуто и неуместно.

6. 

   6

   Задайте подходящий тон своему сочинению. Во введении следует не только объяснить, о чем пойдет речь, но и рассказать, как именно вы будете говорить об этом. Ваш стиль письма — это еще один фактор, который может привлечь или оттолкнуть читателя. Если во вступлении язык будет простым, приятным и уместным для этой темы, ваши читатели прочитают все до конца гораздо охотнее, чем если текст будет путанным, в нем вы будете перескакивать с темы на тему, а тон повествования будет неоднородным.^[7]
   

   • Обратите внимание на предложения, которые мы использовали в примерах выше. И у сочинения об ожирении, и у эссе о каникулах есть свой стиль, и оба текста написаны понятным языком, который подходит для этих тем. Эссе об ожирении касается серьезной темы и является аналитическим текстом, связанным с медицинской проблемой, поэтому предложения могут быть строгими и по делу. Сочинение же о каникулах — это увлекательный текст об удивительных приключениях, которые оказали существенное влияние на автора, поэтому предложения более легковесны, и в них много любопытных подробностей, которые отражают стремление автора к знакомству с новым.

7. 

   7

   Сокращайте! Одно из самых важных правил, касающихся введений, заключается в следующем — чем короче будет вводная часть, тем лучше. Если вы можете сообщить всю важную информацию в пяти предложениях вместо шести, так и поступайте. Если вы можете заменить сложное и непонятное слово на простое и распространенное, заменяйте (например, лучше исправить «инициировать» на «начать»). Если вы можете донести до читателя смысл фразы в 10 словах, а не в 12, так и поступите. Если у вас есть возможность сделать вступление короче, не потеряв в качестве и понятности текста, всегда выбирайте короткий вариант. Помните, что вступление подводит читателя к сути вашего эссе и не является самим эссе, поэтому не растягивайте введение.

   • Как уже было сказано выше, нужно стремиться к краткости, однако не стоит сокращать вступление так, чтобы оно становилось непонятным и нелогичным. Например, в сочинении об ожирении не сокращайте фразу: «Ожирение среди детей — это серьезная проблема, которая затрагивает как богатые, так и бедные страны», — до: «Ожирение — это большая проблема». Второе предложение не отражает всей сути проблемы. Ваше эссе посвящено проблеме усиливающегося ожирения среди детей по всему миру, а не проблеме ожирения в целом.

   Реклама

1. 

   1

   Попробуйте писать введение в конце всей работы. Когда приходит время начинать работу над эссе, многие авторы забывают, что нет правила, которое требовало бы сначала писать вступление. Можно начать с любой части сочинения, включая середину и концовку, при условии, что вам удастся объединить все в законченный текст.^[8]
   

   • Если вы не уверены, с чего следует начать или не знаете, о чем будет ваше эссе, попробуйте пропустить введение и перейти к другим частям. Вам все равно придется написать его, но после того, как вы завершите работу над основной частью, вам будет проще набросать вступление.

2. 

   2

   Подумайте над идеями. Временами даже у лучших авторов заканчиваются мысли. Если вам сложно написать вступление, попробуйте записать все возможные идеи, которые у вас есть, в быстром темпе. Они необязательно будут хорошими, однако они могут натолкнуть вас на очень хорошую мысль.

   • Попробуйте писать все подряд. Это упражнение предполагает фиксацию совершенно любых мыслей и слов. Пишите предложения как поток сознания, чтобы расшевелить себя. Конечный результат может оказаться полной бессмыслицей, но если это упражнение даст вам хотя бы немного вдохновения, можете считать, что оно оказалось вам полезным.

3. 

   3

   Корректируйте текст. Написать текст с первого раза практически невозможно. Хороший писатель знает, что нельзя сдавать текст, не перечитав его несколько раз. Проверка позволяет заметить орфографические и грамматические ошибки, исправить размытые фразы, опустить ненужную информацию и сделать многое другое. Это особенно важно сделать во вступлении, поскольку мелкие ошибки в начале текста могут негативно сказаться на вашей репутации, поэтому всегда тщательно проверяйте свои эссе.

   • Предположим, в вашем эссе в первом предложении есть небольшая грамматическая ошибка. Несмотря на то, что эта ошибка незначительна, тот факт, что она оказалась в таком важном месте, может натолкнуть читателя на мысль о том, что писатель халатно относится к своим обязанностям или просто не является профессионалом. Если вы получаете деньги за тексты (или оценки), не стоит идти на такой риск.

4. 

   4

   Спросите мнения другого человека. Ни один писатель не пишет в вакууме. Если вы не чувствуете вдохновения, попробуйте поговорить с кем-нибудь, чье мнение вы уважаете, чтобы узнать, что этот человек думает в вводной части вашего сочинения. Поскольку этот человек не будет так заинтересован в вашей работе, как вы, он может дать вам полезный совет и указать на то, о чем вы забыли подумать, потому что были увлечены написанием введения.

   • Не бойтесь спрашивать мнения преподавателей, учителей и других людей, которые дали вам задание написать эссе. Обычно люди воспринимают такие просьбы как признак того, что вы серьезно относитесь к заданию. Кроме того, у этих людей уже будет сформировано представление о том, чего они ожидают от вашей работы, поэтому они смогут дать вам совет относительно содержания и формы, который будет соответствовать их ожиданиям.

   Реклама

• Знайте, о чем пишете; варьируйте предложения и конструкции. Нет ничего хуже, чем пачка скучных листов текста. Важно вызвать интерес читателя. Если вы сами не разбираетесь в заданной теме, читатель тоже ничего не поймет, а это приведет к плохой оценке.
• Выбирая тему курсовой или дипломной работы, попробуйте сузить или расширить тему либо изменить тему, которая кажется бесполезной.
• Обращаясь за советом, будьте вежливы и уважительны. Лучше всего попросить совета у преподавателя, который задал вам написать эссе.
• Отличники нередко обращаются за помощью к преподавателям.
• Если вы плохо справитесь с работой, преподаватель может повысить оценку, если во время написания вы будете обращаться за помощью.
• Редактируйте текст, чтобы вам не пришлось переписывать все заново. Любое сочинение с любыми пунктуационными, орфографическими и грамматическими ошибками можно исправить.

Реклама

• Если вы не выполните задание, вы можете получить очень низкие оценки в четверти или семестре.

Реклама