Эти правила позволяют одному журналисту пользоваться фактами, установленными другим журналистом, предпочтительно со ссылкой на первоисточник. Такой подход значительно упрощает расследование для репортеров, ведь они могут полагаться на предыдущие работы своих коллег вместо того, чтобы начинать все сначала. Такой процесс называется «делегированием доверия» .
В Сети есть свои новшества в области делегирования доверия, известные как «экономика ссылок». В целом это относится к обмену трафиком и информацией между блогами и сайтами. Скажем, в «Los Angeles Times» сообщается о разводе Брэда Питта и Анджелины Джоли. Перес Хилтон ссылается на это сообщение в своем блоге и делится собственными мыслями. Потом другие блоги ссылаются на публикацию Перес Хилтон и, возможно, на первоисточник в «Los Angeles Times». Это наследие раннего этапа развития блогосферы, когда у блогов не хватало ресурсов для оригинальной репортерской работы. Они полагались на другие медийные источники в построении своих сюжетов, ссылались на них и давали комментарии. Отсюда появилась так называемая экономика ссылок, поощрявшая сайты регулярно и последовательно ссылаться друг на друга. Сейчас я отправляю вам ссылку, потом вы отправляете мне ссылку, и так мы оказываем друг другу услуги, занимаясь репортерской работой.
Термин «экономика ссылок» был популяризирован Джеффом Джарвисом, с которым вы уже знакомы. Его послужной список в качестве блогера, профессора журналистики в Высшей школе журналистики при Университете Нью-Йорка и автора таких книг, как «Что будет делать Google?», сделал его невероятно влиятельным человеком. К сожалению, он также является идиотом, а экономика ссылок, за которую он выступает, – это питательная среда для всевозможных махинаций.
Экономика ссылок поощряет блоги указывать читателям на других блогеров, которые говорят безумные вещи, заимствуют друг у друга неподтвержденные материалы, берут более или менее завершенные сюжеты с других сайтов, добавляют слой комментариев и превращают их в собственные публикации.
Если позаимствовать термин из компьютерной науки, экономика ссылок имеет рекурсивный характер: блоги заимствуют информацию из предыдущих блогов для создания нового контента. Подумайте о том, до какой степени создатели домашних видеоклипов полагаются на другие клипы, чтобы создать что-то новое для размещения на YouTube, или как пользователи Twitter пересылают сообщения от других пользователей и комментируют их.
Торговля сфабрикованными материалами вверх по цепочке ясно свидетельствует о том, что массмедиа больше не руководствуются набором универсальных редакторских и этических норм. Даже в рамках одной статьи объем доказательств для печатной версии в газете может резко отличаться от того, чего бывает достаточно для публикации поста в блоге. Когда медийные каналы сталкиваются с более жесткими дедлайнами и необходимостью сокращения персонала, многие старые нормы подтверждения информации и проверки фактов становятся слишком обременительными. Каждый блог имеет свою редакторскую политику, но лишь немногие раскрывают ее читателям. Материал, который один сайт заимствует у другого, вряд ли можно считать достойным доверия, если он с одинаковой вероятностью может соответствовать низким или высоким издательским стандартам.
Условий, при которых делегирование доверия может быть оправданным в экономике ссылок, больше не существует. Но старые привычки остаются и часто образуют взрывоопасную смесь, которая приводит к возникновению вирусной дезинформации.
Можно вспомнить случай, когда «Crain’s New York» направил мне электронное письмо с запросом, собирается ли «American Apparel» закрывать какой-либо из своих магазинов на Манхэттене из-за финансового кризиса, на которое я ответил категорическим «нет». Тогда они нашли агента по торговле недвижимостью, который не работал с «American Apparel», но сказал, что мы можем это сделать. Заголовок: «American Apparel» может избавиться от некоторых своих магазинов в Нью-Йорке» (несмотря на мою цитату с категорическим опровержением). История из «Crain’s New York» получила многочисленные ссылки и использовалась в качестве источника блогом Jezebel, потом блогом The Cut при «New York Magazine», а потом блогом Racked NY. Блог Daily Finance на платформе AOL превратил ее в слайд-шоу «Десять ведущих компаний, закрывающих магазины из-за финансового спада». Ни один из этих сайтов не позаботился обратиться ко мне с вопросами, поскольку «Crain’s New York» уже задал их и сам ответил на них; они могли просто сделать ссылку . Неделю спустя по неизвестной причине Crain’s опубликовал ту же статью под новым заголовком «Развитие темы: «American Apparel» может закрыть свои магазины в Нью-Йорке», которая после появления на Google Finance запустила весь цикл по новой .
Прошло уже больше года, но каждая из этих публикаций по-прежнему находится в открытом доступе. Ссылки по-прежнему указывают на старую ложь.
Несколько лет назад молодой ирландский студент опубликовал фальшивую цитату композитора Мориса Жарра на странице Википедии вскоре после его смерти. Цитата, подверстанная под некролог, в частности, гласила: «Когда я умру, пусть в моей голове играет прощальный вальс, который только я смогу услышать». Не думаю, что в то время студент понимал эффект взаимодействия экономики ссылок и делегирования доверия. Все это изменилось в одно мгновение, когда фальшивая цитата стала появляться в некрологах композитора по всему миру.
Было трудно определить, где все началось, но с какого-то момента репортер или блогер видел эту цитату и использовал ее в своей статье. В конце концов цитата пробилась в «The Guardian» и с тех пор стала реальностью. Она превосходно отражала то, что авторы хотели сказать о Морисе Жарре, и тот факт, что она появилась в видной и уважаемой газете «The Guardian», сделал ее источником новых многочисленных ссылок. Цепочка пошла по новой, ее истоки затерялись, и чем чаще она повторялась, тем более реальной становилась.
Я покажу, где дает сбой экономика ссылок. Редакторы Википедии могли отследить и быстро убрать правку, внесенную студентом, но это не привело бы к автоматическому исправлению некрологов, уже включавших вымышленную цитату. Администраторы Википедии не в состоянии редактировать сюжеты на чужих сайтах, поэтому цитата оставалась в «The Guardian», пока они не спохватились и не исправили свою статью. Экономика ссылок предназначена для поддержки и подтверждения, а не для вопросов или исправлений. На самом деле обман был обнаружен лишь после того, как студент признался в содеянном.
«Я стопроцентно убежден, что если бы не мое выступление, то цитата осталась бы в истории как подлинные слова Мориса Жарра, – сказал он. – Это был очередной пример того, как если что-то много раз публикуется в средствах массовой информации без лишних вопросов, оно становится фактом» .
Поборники экономики ссылок отвергают такие примеры. Они говорят, что публикации можно обновлять; в этом красота Интернета. Но насколько мне известно, не существует технологии, которая выдает предупреждение по каждому следу или каждому читателю, который прочитал искаженную статью, и такой технологии никогда не будет. Эволюция новостей во многом похожа на биологическую. Она совершает прыжки, претерпевает межвидовое скрещивание и развивается одновременно во множестве мест. Ее невозможно точно отследить или исправить.
Сенатор Юджин Маккарти однажды сравнил журналистов, освещавших его президентскую кампанию 1968 года, с птицами на телеграфных проводах. Когда одна птица перелетает на соседний провод, остальные следуют за ней. Когда другая птица перелетает обратно, другие следуют ее примеру. В наши дни эта метафора тоже нуждается в обновлении. Птицы по-прежнему устремляются за той, которая взлетает первой, но провода не всегда существуют на самом деле. Птицы часто садятся на иллюзорные провода, как это случилось с блогами, когда они повторяли вымышленные слова Мориса Жарра.
Иллюзия ссылок
В экономике ссылок синий штамп HTML-тега выглядит так, словно он придает дополнительный вес (как это было со ссылкой на статью с фальшивой цитатой из «The Guardian»). Если бы я написал в своем блоге, что Томас Джефферсон, по его собственным словам, признавался в совершении деяний, которые в штате Виргиния считались уголовно наказуемыми, то вы бы захотели увидеть какое-то доказательство, прежде чем убедиться в моей правоте. Теперь представьте, что я добавил ссылку на слова «деяния, которые считались уголовно наказуемыми». Эта ссылка может направить вас куда угодно, хотя бы к словарному определению «уголовно наказуемых деяний» или к pdf-файлу всего Уголовного кодекса штата Виргиния. Так или иначе, формально я поступил в соответствии со стандартами экономики ссылок. Я положился на авторитет источника и сослался на него, и теперь задача по дискредитации этой ссылки возложена на читателей.
Блогеры знают это и вовсю этим злоупотребляют. Они уже давно исходят из принципа, что ссылки подразумевают достоверность. Даже Google эксплуатирует эту иллюзию. Поисковая система, созданная Ларри Пейджем и Сергеем Брином, когда они учились в Стэнфорде, копирует стандартную академическую практику, когда серия цитат в научной статье служит указанием ее влиятельности или достоверности. Но научные статьи рецензируются учеными и редакторскими советами, поэтому сомнительные цитаты редко проходят незамеченными.
Онлайн-ссылки похожи на цитаты, но редко бывают ими в подлинном смысле слова. Пользуясь ненадежными и непроверенными источниками, блогеры делают фантастические заявления, которые хорошо распространяются в Сети и собирают массу комментариев. Некоторые боятся делать что-то в открытую, поэтому оправдания вроде «я не первый, кто говорит об этом» выглядят очень привлекательно. Это способ переложить бремя ответственности на другого блогера или на читателя.
Люди поглощают контент в Сети, листая страницы и скользя взглядом по заголовкам. Если снова воспользоваться орнитологической метафорой, их можно сравнить с теми, кого Уильям Цинсер называл «беспокойными птицами, гнездящимися на тонком краю внимания». Лишь 44 % пользователей Google News просматривают реальные статьи. Отсюда следует вывод: почти никто не проходит даже по интересным ссылкам. Или, если это все-таки происходит, читатели недостаточно добросовестны и не дают себе труда убедиться в том, что новый материал подтверждает последнюю статью, которую они читали.
Если читатели уделяют сайтам лишь считаные секунды, просматривая заголовки, то сколько усилий они тратят на размышления о том, заботят ли блогера доказательства его слов? Количество статей, которые мы читаем внимательно, словно некий редактор-любитель и сверщик фактов в одном лице, далеко уступает количеству публикаций, которые мы принимаем на веру без всяких доказательств. Материал с одного сайта быстро находит дорогу на другие. Скандальные заявления распространяются шире и быстрее, а их сомнительная природа лучше маскируется ссылками, когда они продвигаются с вирусной скоростью. Кто знает, сколько раз мы с вами проходили мимо ложных утверждений, которые выглядели обоснованными из-за яркой маленькой ссылки?
Порочная доктрина
Как я говорю моим клиентам, все, что начинается в неопределенной форме, заканчивается в реальном времени, а потом становится установленным фактом. Это значит, что смутное упоминание о чем-то «возможном» на первом сайте становится реальностью к тому времени, как информация совершит полный цикл. Когда блогеры в следующий раз упомянут ваше имя, они оглянутся назад и добавят прошедшее время к своему последнему заявлению независимо от того, что произошло на самом деле. Это рекурсивный принцип в действии, официально санкционированный правилами экономики ссылок.
В таких обстоятельствах новые ошибки очень легко громоздятся на предыдущие, а реальная репортерская работа строится на лжи и манипуляциях, поскольку анализ проводится на самых зыбких основаниях. По выражению одного репортера, «готовую смесь можно включить в состав другой смеси».
Экономика ссылок поощряет блогеров повторять то, что говорят другие, и ссылаться на них вместо того, чтобы заниматься собственными расследованиями и анализом событий. При таком подходе новости превращаются из случившихся событий в чьи-то слова о якобы случившихся событиях. Не стоит и говорить, что это не одно и то же.
Одна из моих любимых книг – «Быть неправым: приключения на границе ошибки» Кэтрин Шульц. Хотя медийные ошибки не являются темой книги, Шульц убедительно объясняет, почему массмедиа часто приходят к неправильным выводам. По ее словам, ученые воспроизводят эксперименты своих коллег с целью подтвердить или опровергнуть их находки. С другой стороны, журналисты воспроизводят выводы своих коллег (которые часто бывают ошибочными) и строят на них свои рассуждения.
Новости всегда изобиловали ошибками, потому что они основаны на рекурсивных ссылках, а не на самокритике. Ошибки не возникают как отдельные инциденты, а волнами проходят по новостным каналам, иногда с тяжкими последствиями. Поскольку блоги и массмедиа тесно переплетены и взаимозависимы, недостаток здравого смысла или плохой анализ в одном месте влияет на множество других.
В научной среде исследователи часто соперничают друг с другом, и каждый стремится опровергнуть результаты коллег по профессии. Этот процесс эффективно устраняет ошибки и фальсификации. В журналистике нет такой культуры. Репортеры стремятся обогнать конкурентов в развитии сходных тем, часто добавляя новые сенсации к уже существующим сюжетам. Между тем специалисты, такие как Джефф Джарвис, прямо советуют онлайн-изданиям и начинающим блогерам не тратить время на попытки «скопировать работу других репортеров». В эпоху ссылок это не нужно и совершенно неэффективно, говорит он. Не тратьте драгоценные ресурсы, сравнивая сюжеты ваших конкурентов, проверяя и подтверждая или опровергая их, как мог бы сделать ученый. Вместо этого начните с того места, где они закончили, и посмотрите, куда вы сможете прийти. Не будьте перфекционистами, убеждает он: присоединяйтесь к экономике ссылок и делегируйте доверие.
Когда я слышу, как люди рассуждают о взаимосвязи и взаимозависимости – наподобие одного репортера, предложившего своим коллегам пользоваться хэш-тегом NR («нейтральный ретвит»), предваряющим сообщения в Twitter, которые они размещают на своих аккаунтах, но не поддерживают, – то невольно вспоминаю о кризисе субстандартного ипотечного кредитования. Я думаю об одном банке, который передает субстандартные кредиты другому банку, который, в свою очередь, собирает крупные пакеты кредитов и передает их в управление третьему банку. Зачем публиковать ретвиты на материалы, которым вы не доверяете?
Я думаю о рейтинговых агентствах, которые должны были наблюдать за трансакциями на рынке субстандартного кредитования, но оказались слишком ошеломленными свалившейся на них напастью, чтобы заниматься своим делом. Я думаю о падающих костяшках домино и удивляюсь, почему мы делаем это снова, многократно умножая «эффект домино» в цифровом мире.
Разумеется, проведение повторных исследований обходится дорого. Но это известная цена, которую должны платить люди, получающие доход от новостей. Это защита и одновременно сдерживающий фактор. Неизвестную цену приходится платить за крах банков, доверия или источников информации, и ее платят все, а не только банки и компании.
Когда Джарвис и другие ревностно выступают за новые концепции, которых они не понимают, это и смешно, и опасно. Сетевые гуру пытаются объяснить нам, что в этой широко распространенной краудсорсинговой версии реальности проверка фактов и исследования становятся более точными, поскольку в них участвует больше людей. Но я выступаю на стороне Декарта и больше верю в научный подход, где каждый несет ответственность за собственную работу и ставит под сомнение чужие выводы, что побуждает всех к честности и дополнительной осторожности.
Старая медийная система была далека от совершенства, но ее дорогостоящая бизнес-модель, так презираемая сетевыми гуру, по крайней мере, имела сходство с научным воспроизведением результатов исследований. Она находила независимые подтверждения везде, где это было возможно. Она выступала за редакторскую независимость вместо рискованной взаимозависимости. Конечно, она дорогая и определенно старомодная, но находится на одну ступень выше, чем псевдонаука экономики ссылок. Она была определенно лучше, чем то, что мы имеем в Сети, где блоги не создают ничего, кроме сообщений о том, что «[какой-то другой блог] сообщает…», а неподтвержденная информация кочует из одного места в другое под оправданием «я же сослался на то место, откуда украл ее».
Знание источника информации или даже того факта, что она поступила откуда-то еще, не устраняет проблему делегирования доверия. Фактически, это темная сторона экономики ссылок. Она создает видимость решения, хотя на самом деле ничего не решает. Какой-то другой блогер разговаривал с источником («не верите мне, вот ссылка»), поэтому теперь другим не нужно ничего проверять. Этого недостаточно для меня. Мы заслуживаем лучшего. Мне повезло, что канал CNN решил не развивать свой непроверенный сюжет. Я воззвал к их здравому смыслу и человечности, и это сработало. С тех пор прошло почти два года. Я до сих пор считаю этот инцидент нежданной удачей и думаю, что больше мне так уже не повезет. И никому другому тоже.
Одним из критериев написания успешной работы, будь то дипломная или курсовая работа, эссе на заданную тему, школьное сочинение или научная статья, является не только грамотное изложение мысли, но и правильное соблюдение структуры — введения, основной части и заключения.
Написать заключение не сложно, соблюдая несколько несложных правил.
Заключение к диплому или курсовой работе
Заключение — логическое завершение работы, в котором указывается итог всего проделанного исследования, выводы и предложения по развитию того или иного вопроса. Здесь также говорится о перспективности данного направления исследования и о его практической значимости. Удачно написанное заключение делает работу цельной и законченной.
План написания заключения
Вступительное слово
Не стоит сразу переходить к перечислению выводов, полученных в ходе исследования. Заключение, как и любая другая часть дипломной или курсовой работы требует соблюдения особой структуры изложения от общего к частному. Вступительная часть включает в себя 2-3 предложения, касающихся теоретической части — введение в проблему, которой посвящено исследование.
Основная часть
В основной части следует изложить выводы, полученные в ходе практической работы. Чтобы сделать это правильно, необходимо дать ответы на вопросы, поставленные во введении к работе. На деле это означает, что каждой задаче из введения соответствует вывод в заключении. Такой подход не только поможет правильно оформить основную часть заключения, но и обеспечит общую целостность работы.
Заключительная часть
У заключения, как у любой другой части работы, обязательно должна быть заключительная часть. Здесь указываются предложения по совершенствованию объекта изучения и обосновывается практическая ценность работы. В заключении можно написать о том, в каких областях можно применить полученные в ходе исследования выводы.
Объем заключения
Объем заключения дипломной работы составляет 3-4 страницы, для курсовой — 2-3 страницы.
Чтобы правильно написать заключение следует придерживаться научного стиля письма. Это означает использование устойчивых выражений, например:
- В нашем исследовании мы выяснили…
- На основании проделанного нами исследования, можно сделать следующие выводы…
- В заключении отметим, что…
- Мы приходим к выводу о…
- Наша работа позволяет сделать вывод о…
- Практическая значимость нашего исследования состоит в…
Заключение к статье
Заключение к статье содержит в себе вывод по теме, указанной вначале, решение поставленной проблемы, реже мнение автора о проблеме.
Если в начале поставлена проблема, то в конце необходимо дать взвешенное решение, иногда несколько, упомянуть о разных мнениях, относительно этой проблемы.
Важно, чтобы итоги, которые приводятся в заключении к статье, акцентировали внимание только на положительном результате.
Заключение к эссе, сочинению
В заключении к эссе следует подвести итог всему сказанному ранее. Заключение логически связывает текст с поставленной проблемой и заданной тематикой.
Как и во введении, в заключении не следует уделять внимание незначительным фактам и второстепенным деталям, здесь излагается только суть проблематики.
Объем вступительной и заключительной части эссе — 25% от всей работы.
Соблюдение четкой структуры, краткость и лаконичность изложения — залог успешной работы, которая будет оценена по достоинству!
Прочитав эту статью Вы узнаете как написать заключение.
Вы написали и и Вам надо написать заключение. Как это сделать читаем далее…
Первое что следует отметить, что по общему правилу оптимальный объем заключения 2-3 страницы.
Начать следует с такой фразы: Цель и задачи поставленные в работе выполнены. В частности
(далее пишем цель и задачи, которые были определены во введении). (Например:
Цель и задачи, поставленные в курсовой работе, выполнены. Исследовано понятие и особенности гражданского правоотношения, рассмотрены элементы гражданских правоотношений, изучены особенности классификации гражданских правоотношений, раскрыты имущественные и личные, относительные и абсолютные, вещные и обязательственные правоотношения. Краткие выводы)
.
Итак, можно сделать вывод, что…
Проведенные исследования позволяют сделать вывод о…
Итак, подводя итоги, можно констатировать следующее: .
…
В заключение отметим, что…
Резюмируя, можно сказать…
Подводя итоги анализа, следует отметить…
Из всего сказанного следует вывод о…
Таким образом, можно сделать вывод…
Следовательно, мы приходим к выводу…
… работа позволяет сделать вывод, что…
прийти
или придти
В русском языке слово «прийти» пишется с буквой «й» – прийти
.
Путаница в написании этого слова возникает из-за того, что есть формы «идти
», «иду
», «придут
».
К тому же раньше существовала норма написания «придти», которая упоминается в толковом словаре под редакцией Ушакова. В некоторых литературных произведениях прошлого века тоже встречается написание «придти». Однако этот способ написания устарел так же, как и подобное произношение.
Сегодня мы говорим и пишем данное слово без буквы «д» – «прийти
».
Правило написания слова
Правописание инфинитива «прийти
» основывается на морфологическом принципе, то есть, зависит от состава слова. Думая над вопросом, как правильно «прийти
» или «придти
», следует внимательно рассмотреть структуру слова. Оно состоит из приставки при
-, корня –й
– и глагольного суффикса –ти
. (Ср.: у-й-ти, за-й-ти, вы-й-ти, пере-й-ти
и др.)
Согласно правилам русского языка, после гласного звука приставки корневой звук «и» переходит в короткий «й»
. Именно этот звук остался от прежнего корня -ид- (слово выглядело как «при-ид-ти»). Поскольку язык стремится к благозвучию и лаконичности, постепенно звук [д] сросся с суффиксальным звуком [т]. Поэтому стали писать и говорить «прийти
».
Примеры
- Директор сначала извинился перед подчинёнными за то, что не смог прийти
раньше, и лишь потом начал выступление. - Возможность прийти
к Веронике под этим невинным предлогом так привлекла его, что он забыл о своих предыдущих планах на вечер. - Прежде, чем прийти
к такому выводу, следователь долго рассматривал фотографии и сверял на них каждую деталь.
Почему мы пишем идти
через «дт», но прийти
через «йт»? И как правильно писать: я прийду
или я
приду
?
«Вы можете спросить: а как пишут сейчас — прийти
или придти
? Отвечаю со всей определённостью: сейчас мы говорим и пишем прийти
. То есть старый параллельный вариант придти
уже не допускается. Пишется прийти
, но идти
.»
Правильное употребление глагола прийти
со слов кандидата филологических наук М. Королёвой (автора книги «Говорим по-русски») на сайте Наука и жизнь .
На сайте «Культура письменной речи» поясняется, что глагол идти
, имевший прежде параллельное написание и через дт
(как теперь), и через тт
, относится к числу наиболее древних слов в лексическом фонде не только славянских, но и других индоевропейских языков. Лексика такого рода, как правило, обладает весьма характерным признаком — супплетивизмом корней. Термин супплетивизм (переводится с французского как «добавочный») буквально означает, что различные формы таких слов образуются от разных основ. Ярким примером является, скажем, глагол быть
с его формами есть, был, будешь
в русском языке; to be
— am, are, is
в английском языке.
То же самое касается и глагола идти
. Действительно, от разных основ образуются различные формы настоящего, прошедшего и будущего времени, а также инфинитива (неопределённая форма глагола, например, кушать, летать, думать
…) и причастий этого глагола и родственных ему: ид-у, по-йд-ёт, по-шё-л, ш-ли, по-й-ти, шед-ший
.
В старославянском и в древнерусском языке инфинитив этого глагола звучал как и-ти
. При этом -и-
— это корень глагола, а -ти
— это суффикс инфинитива. Основа настоящего времени глагола и-ти
содержала дополнительный согласный — так называемый инфикс
*
-д-
. Сравните современные формы и-ду, ид-ёшь, ид-ёт
и т.п.
От глагола идти
образованы многочисленные приставочные глаголы типа войти, найти, пойти, сойти, прийти, уйти, подойти
и т.п. Во всех этих словах начальное «коренное» и
переходит в -й-
. При этом вместо написания -дт-
сохраняется старое написание с одним т
.
В формах будущего простого времени глагола прийти
(при написании которого !
не допускается больше использование старого параллельного варианта придти!
) звук и
выпадает.
То есть: я приду
(а не прийду), ты придёшь
, он придёт
и т.д. — при форме инфинитива прийти
.
Наконец, ещё одна орфографическая особенность глагола идти
. Наряду с формой «шляпа ему не идёт» (где не
пишется отдельно) допускается употребление несколько архаичной отрицательной формы: «на ум нейдёт» (где не
пишется слитно).
Таковы особенности образования и написания глаголов идти
и прийти
, связанные с историей этих слов и их форм в русском языке.
*
Инфикс
— аффикс (вспомогательная часть слова для словообразования), вставляемый в середину корня слова для нового грамматического значения.
По информации с Википедии глагол прийти
совершенного вида, непереходной, имеет изолированное спряжение. Соответствующий ему глагол несовершенного вида — приходить.
Приставка: при-
; корень: -й-
; глагольное окончание: -ти
.
Морфологические и синтаксические свойства глагола
прий-ти́
:
|
будущ. |
прош. |
повелит. |
|
|---|---|---|---|
|
пришёл |
|||
|
пришёл |
|||
|
Он |
пришёл |
||
|
приди́те |
|||
|
Прич. |
прише́дший |
||
|
Деепр. |
|||
|
Пр. |
прийти
— глагол, совершенный вид, непереходный, изолированное спряжение. Соответствующий глагол несовершенного вида — приходить.
Приставка: при-
; корень: -й-
; глагольное окончание: -ти
.
Семантические свойства:
идя, оказаться где-либо, достигнуть какого-либо места ◆ Можно к тебе прийти сегодня?
наступить, сделаться реальностью ◆ Пришла весна. ◆ Пришёл его черёд идти в дозор.
оказаться в каком-либо состоянии ◆ От таких слов он пришёл в ярость. ◆ Стол пришёл в негодность.
Синонимы:
прибыть, наступить, настать
Антонимы:
уйти, выйти
Гипонимы:
приковылять, приплестись
Эти правила позволяют одному журналисту пользоваться фактами, установленными другим журналистом, предпочтительно со ссылкой на первоисточник. Такой подход значительно упрощает расследование для репортеров, ведь они могут полагаться на предыдущие работы своих коллег вместо того, чтобы начинать все сначала. Такой процесс называется «делегированием доверия» .
В Сети есть свои новшества в области делегирования доверия, известные как «экономика ссылок». В целом это относится к обмену трафиком и информацией между блогами и сайтами. Скажем, в «Los Angeles Times» сообщается о разводе Брэда Питта и Анджелины Джоли. Перес Хилтон ссылается на это сообщение в своем блоге и делится собственными мыслями. Потом другие блоги ссылаются на публикацию Перес Хилтон и, возможно, на первоисточник в «Los Angeles Times». Это наследие раннего этапа развития блогосферы, когда у блогов не хватало ресурсов для оригинальной репортерской работы. Они полагались на другие медийные источники в построении своих сюжетов, ссылались на них и давали комментарии. Отсюда появилась так называемая экономика ссылок, поощрявшая сайты регулярно и последовательно ссылаться друг на друга. Сейчас я отправляю вам ссылку, потом вы отправляете мне ссылку, и так мы оказываем друг другу услуги, занимаясь репортерской работой.
Термин «экономика ссылок» был популяризирован Джеффом Джарвисом, с которым вы уже знакомы. Его послужной список в качестве блогера, профессора журналистики в Высшей школе журналистики при Университете Нью-Йорка и автора таких книг, как «Что будет делать Google?», сделал его невероятно влиятельным человеком. К сожалению, он также является идиотом, а экономика ссылок, за которую он выступает, – это питательная среда для всевозможных махинаций.
Экономика ссылок поощряет блоги указывать читателям на других блогеров, которые говорят безумные вещи, заимствуют друг у друга неподтвержденные материалы, берут более или менее завершенные сюжеты с других сайтов, добавляют слой комментариев и превращают их в собственные публикации.
Если позаимствовать термин из компьютерной науки, экономика ссылок имеет рекурсивный характер: блоги заимствуют информацию из предыдущих блогов для создания нового контента. Подумайте о том, до какой степени создатели домашних видеоклипов полагаются на другие клипы, чтобы создать что-то новое для размещения на YouTube, или как пользователи Twitter пересылают сообщения от других пользователей и комментируют их.
Торговля сфабрикованными материалами вверх по цепочке ясно свидетельствует о том, что массмедиа больше не руководствуются набором универсальных редакторских и этических норм. Даже в рамках одной статьи объем доказательств для печатной версии в газете может резко отличаться от того, чего бывает достаточно для публикации поста в блоге. Когда медийные каналы сталкиваются с более жесткими дедлайнами и необходимостью сокращения персонала, многие старые нормы подтверждения информации и проверки фактов становятся слишком обременительными. Каждый блог имеет свою редакторскую политику, но лишь немногие раскрывают ее читателям. Материал, который один сайт заимствует у другого, вряд ли можно считать достойным доверия, если он с одинаковой вероятностью может соответствовать низким или высоким издательским стандартам.
Условий, при которых делегирование доверия может быть оправданным в экономике ссылок, больше не существует. Но старые привычки остаются и часто образуют взрывоопасную смесь, которая приводит к возникновению вирусной дезинформации.
Можно вспомнить случай, когда «Crain’s New York» направил мне электронное письмо с запросом, собирается ли «American Apparel» закрывать какой-либо из своих магазинов на Манхэттене из-за финансового кризиса, на которое я ответил категорическим «нет». Тогда они нашли агента по торговле недвижимостью, который не работал с «American Apparel», но сказал, что мы можем это сделать. Заголовок: «American Apparel» может избавиться от некоторых своих магазинов в Нью-Йорке» (несмотря на мою цитату с категорическим опровержением). История из «Crain’s New York» получила многочисленные ссылки и использовалась в качестве источника блогом Jezebel, потом блогом The Cut при «New York Magazine», а потом блогом Racked NY. Блог Daily Finance на платформе AOL превратил ее в слайд-шоу «Десять ведущих компаний, закрывающих магазины из-за финансового спада». Ни один из этих сайтов не позаботился обратиться ко мне с вопросами, поскольку «Crain’s New York» уже задал их и сам ответил на них; они могли просто сделать ссылку . Неделю спустя по неизвестной причине Crain’s опубликовал ту же статью под новым заголовком «Развитие темы: «American Apparel» может закрыть свои магазины в Нью-Йорке», которая после появления на Google Finance запустила весь цикл по новой .
Прошло уже больше года, но каждая из этих публикаций по-прежнему находится в открытом доступе. Ссылки по-прежнему указывают на старую ложь.
Несколько лет назад молодой ирландский студент опубликовал фальшивую цитату композитора Мориса Жарра на странице Википедии вскоре после его смерти. Цитата, подверстанная под некролог, в частности, гласила: «Когда я умру, пусть в моей голове играет прощальный вальс, который только я смогу услышать». Не думаю, что в то время студент понимал эффект взаимодействия экономики ссылок и делегирования доверия. Все это изменилось в одно мгновение, когда фальшивая цитата стала появляться в некрологах композитора по всему миру.
Было трудно определить, где все началось, но с какого-то момента репортер или блогер видел эту цитату и использовал ее в своей статье. В конце концов цитата пробилась в «The Guardian» и с тех пор стала реальностью. Она превосходно отражала то, что авторы хотели сказать о Морисе Жарре, и тот факт, что она появилась в видной и уважаемой газете «The Guardian», сделал ее источником новых многочисленных ссылок. Цепочка пошла по новой, ее истоки затерялись, и чем чаще она повторялась, тем более реальной становилась.
Я покажу, где дает сбой экономика ссылок. Редакторы Википедии могли отследить и быстро убрать правку, внесенную студентом, но это не привело бы к автоматическому исправлению некрологов, уже включавших вымышленную цитату. Администраторы Википедии не в состоянии редактировать сюжеты на чужих сайтах, поэтому цитата оставалась в «The Guardian», пока они не спохватились и не исправили свою статью. Экономика ссылок предназначена для поддержки и подтверждения, а не для вопросов или исправлений. На самом деле обман был обнаружен лишь после того, как студент признался в содеянном.
«Я стопроцентно убежден, что если бы не мое выступление, то цитата осталась бы в истории как подлинные слова Мориса Жарра, – сказал он. – Это был очередной пример того, как если что-то много раз публикуется в средствах массовой информации без лишних вопросов, оно становится фактом» .
Поборники экономики ссылок отвергают такие примеры. Они говорят, что публикации можно обновлять; в этом красота Интернета. Но насколько мне известно, не существует технологии, которая выдает предупреждение по каждому следу или каждому читателю, который прочитал искаженную статью, и такой технологии никогда не будет. Эволюция новостей во многом похожа на биологическую. Она совершает прыжки, претерпевает межвидовое скрещивание и развивается одновременно во множестве мест. Ее невозможно точно отследить или исправить.
Сенатор Юджин Маккарти однажды сравнил журналистов, освещавших его президентскую кампанию 1968 года, с птицами на телеграфных проводах. Когда одна птица перелетает на соседний провод, остальные следуют за ней. Когда другая птица перелетает обратно, другие следуют ее примеру. В наши дни эта метафора тоже нуждается в обновлении. Птицы по-прежнему устремляются за той, которая взлетает первой, но провода не всегда существуют на самом деле. Птицы часто садятся на иллюзорные провода, как это случилось с блогами, когда они повторяли вымышленные слова Мориса Жарра.
Иллюзия ссылок
В экономике ссылок синий штамп HTML-тега выглядит так, словно он придает дополнительный вес (как это было со ссылкой на статью с фальшивой цитатой из «The Guardian»). Если бы я написал в своем блоге, что Томас Джефферсон, по его собственным словам, признавался в совершении деяний, которые в штате Виргиния считались уголовно наказуемыми, то вы бы захотели увидеть какое-то доказательство, прежде чем убедиться в моей правоте. Теперь представьте, что я добавил ссылку на слова «деяния, которые считались уголовно наказуемыми». Эта ссылка может направить вас куда угодно, хотя бы к словарному определению «уголовно наказуемых деяний» или к pdf-файлу всего Уголовного кодекса штата Виргиния. Так или иначе, формально я поступил в соответствии со стандартами экономики ссылок. Я положился на авторитет источника и сослался на него, и теперь задача по дискредитации этой ссылки возложена на читателей.
Блогеры знают это и вовсю этим злоупотребляют. Они уже давно исходят из принципа, что ссылки подразумевают достоверность. Даже Google эксплуатирует эту иллюзию. Поисковая система, созданная Ларри Пейджем и Сергеем Брином, когда они учились в Стэнфорде, копирует стандартную академическую практику, когда серия цитат в научной статье служит указанием ее влиятельности или достоверности. Но научные статьи рецензируются учеными и редакторскими советами, поэтому сомнительные цитаты редко проходят незамеченными.
Онлайн-ссылки похожи на цитаты, но редко бывают ими в подлинном смысле слова. Пользуясь ненадежными и непроверенными источниками, блогеры делают фантастические заявления, которые хорошо распространяются в Сети и собирают массу комментариев. Некоторые боятся делать что-то в открытую, поэтому оправдания вроде «я не первый, кто говорит об этом» выглядят очень привлекательно. Это способ переложить бремя ответственности на другого блогера или на читателя.
Люди поглощают контент в Сети, листая страницы и скользя взглядом по заголовкам. Если снова воспользоваться орнитологической метафорой, их можно сравнить с теми, кого Уильям Цинсер называл «беспокойными птицами, гнездящимися на тонком краю внимания». Лишь 44 % пользователей Google News просматривают реальные статьи. Отсюда следует вывод: почти никто не проходит даже по интересным ссылкам. Или, если это все-таки происходит, читатели недостаточно добросовестны и не дают себе труда убедиться в том, что новый материал подтверждает последнюю статью, которую они читали.
Если читатели уделяют сайтам лишь считаные секунды, просматривая заголовки, то сколько усилий они тратят на размышления о том, заботят ли блогера доказательства его слов? Количество статей, которые мы читаем внимательно, словно некий редактор-любитель и сверщик фактов в одном лице, далеко уступает количеству публикаций, которые мы принимаем на веру без всяких доказательств. Материал с одного сайта быстро находит дорогу на другие. Скандальные заявления распространяются шире и быстрее, а их сомнительная природа лучше маскируется ссылками, когда они продвигаются с вирусной скоростью. Кто знает, сколько раз мы с вами проходили мимо ложных утверждений, которые выглядели обоснованными из-за яркой маленькой ссылки?
Порочная доктрина
Как я говорю моим клиентам, все, что начинается в неопределенной форме, заканчивается в реальном времени, а потом становится установленным фактом. Это значит, что смутное упоминание о чем-то «возможном» на первом сайте становится реальностью к тому времени, как информация совершит полный цикл. Когда блогеры в следующий раз упомянут ваше имя, они оглянутся назад и добавят прошедшее время к своему последнему заявлению независимо от того, что произошло на самом деле. Это рекурсивный принцип в действии, официально санкционированный правилами экономики ссылок.
В таких обстоятельствах новые ошибки очень легко громоздятся на предыдущие, а реальная репортерская работа строится на лжи и манипуляциях, поскольку анализ проводится на самых зыбких основаниях. По выражению одного репортера, «готовую смесь можно включить в состав другой смеси».
Экономика ссылок поощряет блогеров повторять то, что говорят другие, и ссылаться на них вместо того, чтобы заниматься собственными расследованиями и анализом событий. При таком подходе новости превращаются из случившихся событий в чьи-то слова о якобы случившихся событиях. Не стоит и говорить, что это не одно и то же.
Одна из моих любимых книг – «Быть неправым: приключения на границе ошибки» Кэтрин Шульц. Хотя медийные ошибки не являются темой книги, Шульц убедительно объясняет, почему массмедиа часто приходят к неправильным выводам. По ее словам, ученые воспроизводят эксперименты своих коллег с целью подтвердить или опровергнуть их находки. С другой стороны, журналисты воспроизводят выводы своих коллег (которые часто бывают ошибочными) и строят на них свои рассуждения.
Новости всегда изобиловали ошибками, потому что они основаны на рекурсивных ссылках, а не на самокритике. Ошибки не возникают как отдельные инциденты, а волнами проходят по новостным каналам, иногда с тяжкими последствиями. Поскольку блоги и массмедиа тесно переплетены и взаимозависимы, недостаток здравого смысла или плохой анализ в одном месте влияет на множество других.
В научной среде исследователи часто соперничают друг с другом, и каждый стремится опровергнуть результаты коллег по профессии. Этот процесс эффективно устраняет ошибки и фальсификации. В журналистике нет такой культуры. Репортеры стремятся обогнать конкурентов в развитии сходных тем, часто добавляя новые сенсации к уже существующим сюжетам. Между тем специалисты, такие как Джефф Джарвис, прямо советуют онлайн-изданиям и начинающим блогерам не тратить время на попытки «скопировать работу других репортеров». В эпоху ссылок это не нужно и совершенно неэффективно, говорит он. Не тратьте драгоценные ресурсы, сравнивая сюжеты ваших конкурентов, проверяя и подтверждая или опровергая их, как мог бы сделать ученый. Вместо этого начните с того места, где они закончили, и посмотрите, куда вы сможете прийти. Не будьте перфекционистами, убеждает он: присоединяйтесь к экономике ссылок и делегируйте доверие.
Когда я слышу, как люди рассуждают о взаимосвязи и взаимозависимости – наподобие одного репортера, предложившего своим коллегам пользоваться хэш-тегом NR («нейтральный ретвит»), предваряющим сообщения в Twitter, которые они размещают на своих аккаунтах, но не поддерживают, – то невольно вспоминаю о кризисе субстандартного ипотечного кредитования. Я думаю об одном банке, который передает субстандартные кредиты другому банку, который, в свою очередь, собирает крупные пакеты кредитов и передает их в управление третьему банку. Зачем публиковать ретвиты на материалы, которым вы не доверяете?
Я думаю о рейтинговых агентствах, которые должны были наблюдать за трансакциями на рынке субстандартного кредитования, но оказались слишком ошеломленными свалившейся на них напастью, чтобы заниматься своим делом. Я думаю о падающих костяшках домино и удивляюсь, почему мы делаем это снова, многократно умножая «эффект домино» в цифровом мире.
Разумеется, проведение повторных исследований обходится дорого. Но это известная цена, которую должны платить люди, получающие доход от новостей. Это защита и одновременно сдерживающий фактор. Неизвестную цену приходится платить за крах банков, доверия или источников информации, и ее платят все, а не только банки и компании.
Когда Джарвис и другие ревностно выступают за новые концепции, которых они не понимают, это и смешно, и опасно. Сетевые гуру пытаются объяснить нам, что в этой широко распространенной краудсорсинговой версии реальности проверка фактов и исследования становятся более точными, поскольку в них участвует больше людей. Но я выступаю на стороне Декарта и больше верю в научный подход, где каждый несет ответственность за собственную работу и ставит под сомнение чужие выводы, что побуждает всех к честности и дополнительной осторожности.
Старая медийная система была далека от совершенства, но ее дорогостоящая бизнес-модель, так презираемая сетевыми гуру, по крайней мере, имела сходство с научным воспроизведением результатов исследований. Она находила независимые подтверждения везде, где это было возможно. Она выступала за редакторскую независимость вместо рискованной взаимозависимости. Конечно, она дорогая и определенно старомодная, но находится на одну ступень выше, чем псевдонаука экономики ссылок. Она была определенно лучше, чем то, что мы имеем в Сети, где блоги не создают ничего, кроме сообщений о том, что «[какой-то другой блог] сообщает…», а неподтвержденная информация кочует из одного места в другое под оправданием «я же сослался на то место, откуда украл ее».
Знание источника информации или даже того факта, что она поступила откуда-то еще, не устраняет проблему делегирования доверия. Фактически, это темная сторона экономики ссылок. Она создает видимость решения, хотя на самом деле ничего не решает. Какой-то другой блогер разговаривал с источником («не верите мне, вот ссылка»), поэтому теперь другим не нужно ничего проверять. Этого недостаточно для меня. Мы заслуживаем лучшего. Мне повезло, что канал CNN решил не развивать свой непроверенный сюжет. Я воззвал к их здравому смыслу и человечности, и это сработало. С тех пор прошло почти два года. Я до сих пор считаю этот инцидент нежданной удачей и думаю, что больше мне так уже не повезет. И никому другому тоже.
Почему мы пишем идти
через «дт», но прийти
через «йт»? И как правильно писать: я прийду
или я
приду
?
«Вы можете спросить: а как пишут сейчас — прийти
или придти
? Отвечаю со всей определённостью: сейчас мы говорим и пишем прийти
. То есть старый параллельный вариант придти
уже не допускается. Пишется прийти
, но идти
.»
Правильное употребление глагола прийти
со слов кандидата филологических наук М. Королёвой (автора книги «Говорим по-русски») на сайте Наука и жизнь .
На сайте «Культура письменной речи» поясняется, что глагол идти
, имевший прежде параллельное написание и через дт
(как теперь), и через тт
, относится к числу наиболее древних слов в лексическом фонде не только славянских, но и других индоевропейских языков. Лексика такого рода, как правило, обладает весьма характерным признаком — супплетивизмом корней. Термин супплетивизм (переводится с французского как «добавочный») буквально означает, что различные формы таких слов образуются от разных основ. Ярким примером является, скажем, глагол быть
с его формами есть, был, будешь
в русском языке; to be
— am, are, is
в английском языке.
То же самое касается и глагола идти
. Действительно, от разных основ образуются различные формы настоящего, прошедшего и будущего времени, а также инфинитива (неопределённая форма глагола, например, кушать, летать, думать
…) и причастий этого глагола и родственных ему: ид-у, по-йд-ёт, по-шё-л, ш-ли, по-й-ти, шед-ший
.
В старославянском и в древнерусском языке инфинитив этого глагола звучал как и-ти
. При этом -и-
— это корень глагола, а -ти
— это суффикс инфинитива. Основа настоящего времени глагола и-ти
содержала дополнительный согласный — так называемый инфикс
*
-д-
. Сравните современные формы и-ду, ид-ёшь, ид-ёт
и т.п.
От глагола идти
образованы многочисленные приставочные глаголы типа войти, найти, пойти, сойти, прийти, уйти, подойти
и т.п. Во всех этих словах начальное «коренное» и
переходит в -й-
. При этом вместо написания -дт-
сохраняется старое написание с одним т
.
В формах будущего простого времени глагола прийти
(при написании которого !
не допускается больше использование старого параллельного варианта придти!
) звук и
выпадает.
То есть: я приду
(а не прийду), ты придёшь
, он придёт
и т.д. — при форме инфинитива прийти
.
Наконец, ещё одна орфографическая особенность глагола идти
. Наряду с формой «шляпа ему не идёт» (где не
пишется отдельно) допускается употребление несколько архаичной отрицательной формы: «на ум нейдёт» (где не
пишется слитно).
Таковы особенности образования и написания глаголов идти
и прийти
, связанные с историей этих слов и их форм в русском языке.
*
Инфикс
— аффикс (вспомогательная часть слова для словообразования), вставляемый в середину корня слова для нового грамматического значения.
По информации с Википедии глагол прийти
совершенного вида, непереходной, имеет изолированное спряжение. Соответствующий ему глагол несовершенного вида — приходить.
Приставка: при-
; корень: -й-
; глагольное окончание: -ти
.
Морфологические и синтаксические свойства глагола
прий-ти́
:
|
будущ. |
прош. |
повелит. |
|
|---|---|---|---|
|
пришёл |
|||
|
пришёл |
|||
|
Он |
пришёл |
||
|
приди́те |
|||
|
Прич. |
прише́дший |
||
|
Деепр. |
|||
|
Пр. |
прийти
— глагол, совершенный вид, непереходный, изолированное спряжение. Соответствующий глагол несовершенного вида — приходить.
Приставка: при-
; корень: -й-
; глагольное окончание: -ти
.
Семантические свойства:
идя, оказаться где-либо, достигнуть какого-либо места ◆ Можно к тебе прийти сегодня?
наступить, сделаться реальностью ◆ Пришла весна. ◆ Пришёл его черёд идти в дозор.
оказаться в каком-либо состоянии ◆ От таких слов он пришёл в ярость. ◆ Стол пришёл в негодность.
Синонимы:
прибыть, наступить, настать
Антонимы:
уйти, выйти
Гипонимы:
приковылять, приплестись
Прийти к выводу
Прийти к выводу
прийти к заключению, вывести, умозаключить, решить, заключить, сделать заключение, рассудить, сделать вывод
Словарь русских синонимов
.
Смотреть что такое «прийти к выводу» в других словарях:
ПРИЙТИ, приду, придёшь; пришёл, шла; пришедший; придя; совер. 1. Идя, достигнуть чего н., явиться куда н. П. домой. П. в гости. 2. (1 ое лицо и 2 е лицо не употр.). Наступить, настать, возникнуть. Пришла пора учиться. Пришло время обедать. Пришла … Толковый словарь Ожегова
Приду, придёшь; прош. пришёл, шла, шло; прич. прош. пришедший; деепр. придя; сов. (несов. приходить). 1. Идя, следуя куда л., достичь какого л. места; прибыть. Я пришел домой. Савельич встретил меня у порога. Пушкин, Капитанская дочка. Они пошли… … Малый академический словарь
В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете … Википедия
Стиль этой статьи неэнциклопедичен или нарушает нормы русского языка. Статью следует исправить согласно стилистическим правилам Википедии. Парадокс неожиданной казни (англ. Unexpected hanging par … Википедия
— (от лат. socialis общественный, фр. socialisme) социальный строй, ставящий перед собой глобальную цель свержения капитализма, построения в обозримом будущем совершенного общества, завершающего историю человечества, и мобилизующий для достижения… … Философская энциклопедия
См … Словарь синонимов
— (Boas) Франц (1858 1942) амер. антрополог. Жил в Германии, получил образование в ун тах Гейдельберга, Бонна и Киля. Научную деятельность начал в Киле, где в 1881 ему были присуждены ученые степени д ра философии и д ра мед. наук.… … Энциклопедия культурологии
Толковый словарь Ушакова
— (1) РЕШИТЬ (1) решу, решишь, сов. (к решать). 1. что. Найти нужный ответ, определить искомое. Решить задачу. Решить загадку. Решить уравнение. || Разрешить тем или иным способом поставленную задачу (спец.). Фасад здания решен вертикальными… … Толковый словарь Ушакова
У этого термина существуют и другие значения, см. Адам (значения). Адам (ивр. אָדָם) … Википедия
Книги
- Культурные связи России с европейскими странами в XV-XVII веках , . Монография посвящена исследованию взаимоотношений русских летописных источников и западноевропейских сочинений по истории Руси и Восточной Европы. Текстологический анализ трудов Яна Длугоша,…
Прочитав эту статью Вы узнаете как написать заключение.
Вы написали и и Вам надо написать заключение. Как это сделать читаем далее…
Первое что следует отметить, что по общему правилу оптимальный объем заключения 2-3 страницы.
Начать следует с такой фразы: Цель и задачи поставленные в работе выполнены. В частности
(далее пишем цель и задачи, которые были определены во введении). (Например:
Цель и задачи, поставленные в курсовой работе, выполнены. Исследовано понятие и особенности гражданского правоотношения, рассмотрены элементы гражданских правоотношений, изучены особенности классификации гражданских правоотношений, раскрыты имущественные и личные, относительные и абсолютные, вещные и обязательственные правоотношения. Краткие выводы)
.
Итак, можно сделать вывод, что…
Проведенные исследования позволяют сделать вывод о…
Итак, подводя итоги, можно констатировать следующее: .
…
В заключение отметим, что…
Резюмируя, можно сказать…
Подводя итоги анализа, следует отметить…
Из всего сказанного следует вывод о…
Таким образом, можно сделать вывод…
Следовательно, мы приходим к выводу…
… работа позволяет сделать вывод, что…
По А.А. Петрову…
Исследованиями последних лет установлена эффективность…
На наш взгляд… / По нашему мнению… / По мнению автора…
Изучение …(педагогического)
опыта свидетельствует о том, что…
На основе выполненного анализа можно утверждать…,
Проведенные исследования подтвердили…
Следует также отметить…
Из выше изложенного можно сделать вывод…
Исследования А.А.Иванова, П.П.Петрова …и других ученых позволили сформулировать…
А.А.Иванов связывает понятие…
А.А.Иванов заключал,
По словам А.Т. Мазура, следует учитывать то, что…
Во-первых, А.Н. Петров, классифицирует…
Как показал анализ литературных источников,…
На основе анализа литературы был сделан вывод о …
Результаты исследования позволяют нам практически убедиться…
При этом было установлено, что…
Изучив труды …
Как показывает практика…
Ряд исследователей (Н.Н.Иванов; А.П. Кашин) указывает на…
В последние годы в центре внимания исследователей находятся вопросы …
Заслуживают внимания работы, выполненные группой специалистов под руководством…
М.И. Иванова применительно к … дает следующее определение:…
Данная точка зрения просматривается в работах…
И последнее …
На основании данных …
Практика показывает, что все сказанное имеет …
Попытаемся теперь проанализировать …
Приведенный выше анализ позволяет сделать следующие выводы… Приведенный выше анализ дает достаточные основания утверждать…
В данной предметной области можно выделить…
Все, о чем шла речь выше, подводит к главному выводу
С этой точки зрения …
Некоторые исследования указывают …
Результаты проведенных исследований позволяют получить ответы на поставленные вопросы.
Подводя итоги, следует отметить…
Особого рассмотрения требует вопрос о …
Таким образом, можно выделить …
Следует отметить, что … (следует учитывать, что …)
В целом можно отметить …
Рассматриваемые в представленной теме проблемы…
Подытоживая рассмотренные проблемы…
Важно различать …
Отсюда следует, что …
Еще одной важной чертой …
Это предположение в известной мере подтверждается фактами
Как показали теоретические расчеты …
Следовательно, имеющиеся в нашем распоряжении факты свидетельствуют…
Как показывает таблица…
Особый интерес представляет …
Рассуждения и подсчеты, проведенные в этой области, привели к следующим выводам:
Пользуясь данными таблицы, представим …
Чтобы подвести итоги исследования …
Мы хотим обратить внимание …
Теперь сравним … / Сравнивая … с … мы видим, что …
Исследования показывают …
Основная трудность состоит в том…
Наиболее разработанной является теория …
Аргументированной представляется точка зрения, согласно которой…
Большое разнообразие … делает данную книгу …
В данной статье можно найти …
В данном пособии рассматривается …
В заключение следует отметить, что …
Возвращаясь к вопросу о…
В подобной трактовке … выступает не просто как …
В этом случае …
Все это можно было бы использовать в …
Вышеизложенное позволяет говорить о …
Гипотеза заключается в том, что…
Данная книга / статья
рассматривает …
Данная работа является … / Данная статья содержит …
Данное пособие
предназначено для …
Данный материал является очень …
Думается, что такой подход важен для …
Его можно рассматривать как …
Если рассматривать … в подобной трактовке …
Здесь говорится о том, что …
Известно, что …
Информация, содержащаяся в данной статье / книге / монографии, …
Как показал анализ приведенных выше примеров, далее логично остановиться на
Вопросе…
Как было сказано / отмечено выше, …
Книга может быть очень полезной … / Книга состоит из … глав … / Структура книги
отражает …
Можно согласиться с …, потому что, …
Мы получили, следовательно, …
На основании вышесказанного можно сделать вывод, что …
Наиболее важным источником … является … / Не менее важным является …
Обобщая все вышесказанное, приходим к следующему выводу: …
Обобщая сказанное, подчеркнем, что сред факторов, определяющих актуальность и
Ценность рассматриваемого …
Обратимся к рассмотрению методических приемов, используемых …
Однако, прежде следует отметить … / Однако, эта концепция …
Одним из достоинств данной статьи / книги / монографии является то, что …
— … описаны в данной статье с целью …
Особое внимание уделено …/ Очевидно, также, что …
Очень подробное и последовательное описание …
Первый раздел данной книги
посвящен … / Хотя данная книга
…, здесь …
Подобное использование … , без сомнения, повышает эффективность …
Практическая направленность данной статьи …
Приведенное описание показывает / доказывает, что …
Прочитав … можно прийти к выводу, что …
— … рассматривается как …
Рассмотрим, в каком соотношении находятся …
Следует подчеркнуть, что… / Следует отметить, что… / Следовательно …
Со всей определенностью можно утверждать, что …
Согласно … / Согласно концепции коммуникативного обучения, …
Таким образом, …
Тогда возникают следующие вопросы: …
Хотелось бы по этому поводу высказать свои собственные суждения…
Что в данном случае понимается под …
Что касается …, то в данной статье / книге / монографии …
Усиление внимания к проблеме … связано в первую очередь с разработкой …
Теоретический анализ литературы позволяет выделить перспективное направление разработки: …
Перспективу для решения данной проблемы открывает …
В исследуемой проблематике … центральными становятся вопросы …
Программа изучения была направлена на выявление … и включала следующие вопросы: …
Как попытки преодолеть недостатки в профессиональной подготовке специалистов в области … наметились несколько направлений в поисках путей совершенствования …
Особое научно-теоретическое значение для анализа … имеют положения о том, что (высказанные …)
Важным для исследования является положение о том, что …
Придерживаясь данного положения, мы (тем не менее) …
Выявление специфических особенностей … является тем основанием, на котором строятся все остальные аспекты исследования …
Весьма полезными для нас оказались результаты исследований …, которые рассматривают…
Чтобы обосновать …, необходимо,…прежде всего, выяснить …
Удачные попытки систематического изложения названных проблем предприняты в работах …
Опираясь на данные современной педагогики по вопросам …, а также на результаты, полученные в ходе обобщения и анализа существующего опыта, мы выделили..
Здесь уместно обратить внимание на … (высказанные ранее суждения о)
Опираясь на труды психологов, дидактиков и методистов, в той или иной мере исследовавших проблемы … (отдельные аспекты исследуемой проблема), а также собственные теоретические поиски, мы …
Правомерность ориентации нашего исследования на … подтверждается увеличением количества работ, посвященных … (усилением внимания исследователей к …)
Сущность этих требований сводится к …
Результаты обследования соотносились нами с возможностями … как средства преодоления выявленных недостатков (средства развития …)
Не ставя своей целью (экспериментальное) изучение …, мы, тем не менее, отметим, что …
Так как эта проблема является предметом самостоятельного исследования, выходящего за рамки нашей работы, мы ограничимся рассмотрением …
Мы намеренно обращаем внимание в (не включаем) исследовании …, так как …
Не вдаваясь в обсуждение … отметим, что …
Вышеизложенное подчеркивает необходимость обстоятельного рассмотрения вопроса о …
Исходя из тезиса, что …, мы обращаем внимание на то, …
Не вдаваясь в подробности анализа работы, отметим, что …
Результаты проведенного нами анализа позволяют сделать некоторые частные выводы, представляющие интерес для нашего исследования: …
Развивая концепцию … о том, что …. можно сделать вывод, что …
Сказанное заставляет полагать, что … (позволяет заключить, что …)
В итоге хотелось бы подчеркнуть следующее: …
Наряду с этим необходимо отметить следующее: …
В итоге рассмотрения данного вопроса можно сказать, что …
Вместе с тем следует подчеркнуть, что …
Заслуживает быть отмеченным …
В свете сказанного важны (оправданы) …
В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что …
Из сказанного становится очевидным то, что …
Анализируя (содержательный, процессуальный, мотивационный) аспекты …. мы приходим к выводу о необходимости (целесообразности) …
Анализ … позволяет сделать следующие вывода: …
Таким образом, можно констатировать единство взглядов всех исследователей на …
Опыт … заслуживает внимания и помогает нам сделать соответствующие вывода о состоянии …
Клише для диплома, характеризующие практическую значимость исследования
В практике (плане учета данного положения) велась работа по …
Многочисленные исследования (эксперименты) показывают, что определяющее влияние на возникновение (развитие …) … оказывает …
Теоретический анализ литературы показывает, что проблема рассматривалась достаточно широко. В то же время целый ряд конкретных (методических) вопросов, связанных с … остается мало разработанным. К этим вопросам можно, прежде всего, отнести …
Практически отсутствуют исследования по …
Имеется лишь одна (несколько) работ по …
В цитировавшихся выше работах (не) рассматривался вопрос о необходимости …
Теоретический анализ литературы позволяет выделить перспективное направление разработки: …
При всей значимости работ названных исследователей, они не исчерпывают многих проблем, значение которых повысилось в последнее время я связи с …
Определение такого подхода к исследованию …, а также результаты проведенного теоретического анализа психолого-педагогической (методической …) литературы позволяет приступить к решению поставленной проблемы следующим образом: …
Таким образом, ретроспективный анализ исследований, посвященных разработке проблемы …, позволяет сделать следующие выводы; …
В осмыслении … педагогическая наука и практика прошла довольно сложный путь
Отдавая должное тому, что было сделано предшественниками, мы тем не менее считаем, что …
В результате изучения различных источников мы пришли к
В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что …
Привлекают внимание в аспекте проблематики нашего исследования работы …
Имеется (существует) ряд работ, касающихся (в которых раскрыта) …
Работы … наиболее полно отражают специфику …
В дальнейшем эта мысль получила свое развитие в работах …
Для более полной характеристики рассматриваемого вопроса были изучены работы …
Вопросы … нашли отражение в работах..
Перечисленные исследования внесли серьезный вклад в …, однако по-прежнему актуальной является проблема …
По вопросу … существует несколько точек зрения, которые можно свести к двум (трем и т.д.) основным:…
Особое значение в свете новых задач приобретает разработка эффективных путей …
У исследований к настоящему времени определились (два) направления …
В последние годы предпринимались попытки (изложения основных проблемы, аспектов…) исследования, ограничивающие тематику (возможные результаты) …
Нельзя не заметать, что при кажущейся многоаспектности и обширности исследований еще многие свойства и механизмы … недостаточно познаны (еще познаются, требуют дополнительного рассмотрения)
В то же время большинство … рассматривается слишком широко, что затрудняет вычленение собственно … и установление связей с …
Впервые систематическое специальное исследование проблемы было начата …
Несомненная важность этих работ состоит в том, что …
Принципиально новые решения проблемы дает … Современные исследователи сходятся во мнении, что …
Глубокое и всестороннее рассмотрение различных аспектов теории и практики … содержится в трудах …, где дается научное обоснование …
Все эти исследования позволяют глубже понять …
В этом контексте представляется (мало) убедительным … (весьма актуальным)
Следует отметить, что некоторые положения, высказанные здесь, носят аналитический характер и не исключают других точек зрения на …
Многочисленные исследования показывают, что определяющее влияние на возникновение (развитие …) … оказывает …
На начальном этапе (констатирующем) исследования нас интересовало…
Первостепенное значение для решения поставленных нами задач, имеют исследования, непосредственно направленные на …
Обращение к … является исходным моментом в разработке
Исследуя …, мы исходим из основных концептуальных положений теории …
Исходные положения для конструирования … сгруппированы нами в виде … требований к …
ИСХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
На начальном этапе (констатирующем) исследования нас интересовало.
Первостепенное значение для решения поставленных нами задач, имеют исследования, непосредственно направленные на…
Обращение к… является исходным моментом в разработке
В качестве изначального пункта в научной характеристике (понятия) обоснованно используется определение его понятий.
Исследуя …, мы исходим из основных концептуальных положений теории …
Исходные положения для конструирования… сгруппированы нами в виде… требований к…
Данная (Настоящая) работа (исследование) посвящена(о) такому актуальному вопросу, как…
Работа посвящена рассмотрению вопроса.
В данной (представляемой) работе рассматривается (что?), говорится (о чем?), дается оценка, анализ (чего?), обобщается (что?)
АКТУАЛЬНОСТЬ
Как показывает обзор литературы (анализ литературных данных, результаты ранее проведенных исследований) задача… (проблема…) еще не решена в полной мере
С целью создания эффективно работающих… необходимо…
Задача… решалась в большом числе работ, однако следует отметить отсутствие в литературе экспериментальных данных о…
В последнее время актуальной является задача… . Это объясняется… .
При расчете (конструировании) … необходимо знание… . Поэтому экспериментальные исследования… представляют большой интерес
Исследование… представляет большое научное и практическое значение для решения проблем…. Оно необходимо при решении таких задач, как… . Поэтому необходимость создания… является актуальной задачей
В связи с широким использованием… изучение… представляет практический и научный интерес
Возможность эффективного воздействия на… во многом определяются достоверностью представлений о… , поэтому актуальной является задача…
К настоящему времени процессы… изучены недостаточно. Имеющиеся в литературе данные о… часто противоречат друг другу (не укладываются в рамки существующих теорий и моделей)
Теоретическое исследование… сопряжено с большими трудностями, связанными с… , поэтому важное значение имеют экспериментальные исследования…
Исследование… в реальных условиях сопряжено с большими трудностями, поэтому важное значение приобретает теоретический анализ…
Данная (рассматриваемая в работе) проблема (тема) представляет особую актуальность, так как…
Данная тема (проблема) привлекает внимание многих ученых (критиков)…
В последнее время актуальной является задача… . Это объясняется…
Поэтому экспериментальные исследования… представляют большой интерес…
Исследование… представляет большое научное и практическое значение для решения… проблем…. Оно необходимо при решении таких задач, как…. Поэтому необходимость создания… является актуальной задачей
Теоретическое (экспериментальное) исследование… сопряжено с большими трудностями, связанными с…, поэтому важное значение имеют экспериментальные (теоретические) исследования…
Исследование… в реальных условиях сопряжено с большими трудностями, поэтому важное значение приобретает теоретический анализ…
Одним из самых существенных (важных, актуальных…) вопросов, представляется, является вопрос о…
В современной науке особенную остроту приобретает тема (какая?)
ПРОБЛЕМА
В центре внимания работы находятся.
В данной (настоящей, представляемой) работе ставятся, затрагиваются, освещаются (следующие проблемы).
В этой (данной, предлагаемой, рассматриваемой) работе (статье) ставится (поднимается, выдвигается, рассматривается) ряд (несколько…) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных…) вопросов (проблем…).
Предметом настоящего рассмотрения (исследования) является…
ЦЕЛЬ РАБОТЫ (СМ. ТАКЖЕ ВЫВОДЫ)
Анализ… (свойств…, механизма…, возможностей…)
Создание…
Разработка…
Экспериментальное (или теоретическое) исследование…
Теоретическая разработка… методов для… исследования…
Обоснование применения… методов и экспериментальная проверка их работоспособности (возможностей) при…
Целью (задачей) настоящего исследования (данной работы) является экспериментальное (или теоретическое) исследование…
ЗАДАЧИ РАБОТЫ
Были поставлены следующие задачи: …
В данной работе изучается…
Задачей настоящей работы является…
Были поставлены следующие задачи:…
Задачей настоящей работы является…
НАЛИЧИЕ РАЗЛИЧНЫХ РАБОТ, ИХ НАПРАВЛЕНИЯ
Новая полоса изысканий в области… представлена нами …
Привлекают внимание в аспекте проблематики нашего исследования работы…
Имеется (существует) ряд работ, касающихся (в которых раскрыта) …
Работы… наиболее полно отражают специфику…
В дальнейшем эта мысль получила свое развитие в работах…
Для более полной характеристики рассматриваемого вопроса были изучены работы…
Вопросы… нашли отражение в работах..
По вопросу… существует несколько точек зрения, которые можно свести к двум (трем и т.д.) основным:…
Особое значение в свете новых задач приобретает разработка эффективных путей…
В этой связи в педагогике развертываются исследования по …
Сфера таких исследований весьма разнообразна и получила освещение в ряде научных направлений.
У исследований к настоящему времени определились два направления…
Вышеназванные исследования, несмотря на различие подходов, представляют интерес, прежде всего в плане используемых методов
В последние годы предпринимались попытки (изложения основных проблемы, аспектов…) исследования, ограничивающие тематику (возможные результаты) …
Нельзя не заметать, что при кажущейся многоаспектности и обширности исследований еще многие свойства и механизмы… недостаточно познаны (еще познаются, требуют дополнительного рассмотрения)
В то же время большинство… рассматривается слишком широко, что затрудняет вычленение собственно… и установление связей с…
Впервые систематическое специальное исследование проблемы было начата…
Несомненная важность этих работ состоит в том, что…
Принципиально новые решения проблемы дает… Современные исследователи сходятся во мнении, что…
Глубокое и всестороннее рассмотрение различных аспектов теории и практики… содержится в трудах…, где дается научное обоснование…
Все эти исследования позволяют глубже понять…
В этом контексте представляется (мало) убедительным… (весьма актуальным)
Следует отметить, что некоторые положения, высказанные здесь, носят аналитический характер и не исключают других точек зрения на…
Многочисленные исследования показывают, что определяющее влияние на возникновение (развитие…) … оказывает…
СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Усиление внимания к проблеме… связано в первую очередь с разработкой…
Перспективу для решения данной проблемы открывает…
В исследуемой проблематике… центральными становятся вопросы…
Программа изучения была направлена на выявление… и включала следующие вопросы: …
Как попытки преодолеть недостатки в профессиональной подготовке специалистов в области… наметились несколько направлений в поисках путей совершенствования…
Особое научно-теоретическое значение для анализа… имеют положения о том, что (высказанные…)
Важным для исследования является положение о том. что…
Придерживаясь, данного положения мы (тем не менее) …
Выявление специфических особенностей… является тем основанием, на котором строятся все остальные аспекты исследования…
Весьма полезными для нас оказались результаты исследований…, которые рассматривает…
Чтобы обосновать…, необходимо,…прежде всего, выяснить…
Удачные попытки систематического изложения названных проблем предприняты в работах…
Собственные наблюдения и специальные исследования в этом плане показали, что …
Опираясь на данные современной педагогики по вопросам…, а также на результаты, полученные в ходе обобщения и анализа существующего опыта, мы выделили..
Здесь уместно обратить внимание на… (высказанные ранее суждения о)
Опираясь на труды психологов, дидактиков и методистов, в той или иной мере исследовавших проблемы… (отдельные аспекты исследуемой проблема), а также собственные теоретические поиски, мы…
Правомерность ориентации нашего исследования на… подтверждается увеличением количества работ, посвященных… (усилением внимания исследователей к…)
Однако новые задачи выдвигают и новые подходы к их решению…
Сущность этих требований сводится к…
Результата обследования соотносились нами с возможностями… как средства преодоления выявленных недостатков (средства развития…)
Не ставя своей целью (экспериментальное) изучение…, мы, тем не менее, отметим, что …
Так как эта проблема является предметом самостоятельного исследования, выходящего за рамки нашей работы, мы ограничимся рассмотрением…
Мы намеренно обращаем внимание в (не включаем) исследовавании…, так как…
Не вдаваясь в обсуждение… отметим, что…
Вышеизложенное подчеркивает необходимость обстоятельного рассмотрения вопроса о…
Исходя из тезиса, что…, мы обращаем внимание на то, …
Не вдаваясь в подробности анализа работы, отметим, что…
Результаты проведенного нами анализа позволяют сделать некоторые частные выводы, представляющие интерес для нашего исследования: …
Развивая концепцию… о том, что…. можно сделать вывод, что…
Сказанное заставляет полагать, что… (позволяет заключить, что…)
В итоге хотелось бы подчеркнуть следующее: …
Наряду с этим необходимо отметить следующее: …
В итоге рассмотрения данного вопроса можно сказать, что…
Вместе с тем следует подчеркнуть, что…
Заслуживает быть отмеченным…
В свете сказанного важны (оправданы) …
В результате изучения был получен материал, анализ которого позволил заключить, что.,.
Из сказанного становится очевидным то, что…
Анализируя (содержательный, процессуальный, мотивационный) аспекты…. мы приходим к выводу о необходимости (целесообразности) …
Анализ… позволяет сделать следующие вывода: …
Таким образом, можно констатировать единство взглядов всех исследователей на…
Опыт… заслуживает внимания и помогает нам сделать соответствующие вывода о состоянии…
Разработан…
Экспериментально проверен… (показано, что…) (установлено, что…)
Разработанные методы позволяют…
На основе… проведены исследования…
Исследовано влияние…
Определен…
Выявлены закономерности…
Обнаружено…
Впервые… (получены, разработана, …)
Показана возможность…
Обосновано использование… методов для…
Получены данные о…
Полученные данные о… показали возможность…
Проведено сравнение (сопоставление) … (полученных экспериментальных данных с данными, соответствующими имеющимися теоретическими моделями)
Получены методы решения…
Разработан метод решения…
Построена (предложена) модель…
Разработана методика и программа для…
Выяснен механизм (отдельные стороны механизма) …
Создан… комплекс…
Получены новые результаты по (данные о) …
Показана возможность…
Подробно изучено…
Выявлены закономерности
Обосновано использование… методов для…
Полученные данные о… показали возможность…
Получены новые результаты по (данным о)…
Показана возможность
На основании… выявлено, что…
Обобщая сказанное, можно сделать вывод, что. можно сделать
Заключение, что
На основе проведены исследования
Проведено сравнение (сопоставление) … (полученных
Экспериментальных данных с данными, соответствующими
Имеющимися теоретическими моделями)
В заключение можно сказать, что
Таким образом, можно заключить (сделать вывод), что…
Таким образом, можно с достаточной определенностью сказать, что…
ПРАКТИКА, ЭКСПЕРИМЕНТ
В практике (плане учета данного положения) велась работа по. ..
Приведем фрагмент занятия по теме..
Многочисленные исследования (эксперименты) показывают, что определяющее влияние на возникновение (развитие…) … оказывает…
ЗАКЛЮЧЕНИЯ
Теоретический анализ литературы показывает, что проблема рассматривалась достаточно широко. В то же время целый ряд конкретных (методических) вопросов, связанных с… остается мало разработанным. К этим вопросам можно, прежде всего, отнести… Практически отсутствуют исследования по… Имеется лишь одна (несколько) работ по…
В цитировавшихся выше работах (не) рассматривался вопрос о необходимости…
Теоретический анализ литературы позволяет выделить перспективное направление разработки: …
Перечисленные исследования внесли серьезный вклад в…, однако по-прежнему актуальной является проблема…
При всей значимости работ названных исследователей, они не исчерпывают многих проблем, значение которых повысилось в последнее время я связи с…
Определение такого подхода к исследованию…, а также результаты проведенного теоретического анализа психолого-педагогической (методической…) литературы позволяет приступить к решению поставленной проблемы следующим образом: …
Таким образом, ретроспективный анализ исследований, посвящённых разработке проблемы…, позволяет сделать следующие выводы; …
В осмыслении… педагогическая наука и практика прошла довольно сложный путь
- приходить к выводу,
Глагол
Спряжение глагола приходить к выводу2-е спряжение
, но прийти к выводу — 1-е спряжение
Все формы
Несовершенный видCовершенный видНастоящееПрошедшееБудущееПовелительное наклонениеНеличные формы
Несовершенный вид, настоящее время
Я прихожу к выводу
Ты приходишь к выводу
Он приходит к выводу
Мы приходим к выводу
Вы приходите к выводу
Они приходят к выводу
Несовершенный вид, прошедшее время
Я приходил к выводу
Ты приходил к выводу
Он приходил к выводу
Она приходила к выводу
Оно приходило к выводу
Мы приходили к выводу
Вы приходили к выводу
Они приходили к выводу
Несовершенный вид, будущее время
Я буду приходить к выводу
Ты будешь приходить к выводу
Он будет приходить к выводу
Мы будем приходить к выводу
Вы будете приходить к выводу
Они будут приходить к выводу
Несовершенный вид, повелительное наклонение
приходи к выводу
приходите к выводу
Совершенный вид, прошедшее время
Я пришёл к выводу
Ты пришёл к выводу
Он пришёл к выводу
Она пришла к выводу
Оно пришло к выводу
Мы пришли к выводу
Вы пришли к выводу
Они пришли к выводу
Совершенный вид, будущее время
Я приду к выводу
Ты придёшь к выводу
Он придёт к выводу
Мы придём к выводу
Вы придёте к выводу
Они придут к выводу
Совершенный вид, повелительное наклонение
приди к выводу
придите к выводу
Несовершенный вид, инфинитив
приходить к выводу
Несовершенный вид, причастие
приходящий к выводу
приходивший к выводу
Несовершенный вид, деепричастие
приходя к выводу
Совершенный вид, инфинитив
прийти к выводу
Совершенный вид, причастие
пришедший к выводу
Совершенный вид, деепричастие
придя к выводу
Слово «прийти» правильно пишется с буквой «й» в корне в современном русском языке.
Как правильно пишется слово «прийти» или «придти», вызывает сомнение у многих. Это одно из самых трудных написаний в русском языке. Чтобы понять, какой вариант является правильным, уточним, что в произведениях классиков русской литературы и в письменной и разговорной речи до середины прошлого века мирно сосуществовали оба варианта этого глагола.
Выясним, какая форма глагола является правильной с точки зрения орфографической нормы современного русского литературного языка.
Глагол «идти»
Начнем с того, что в лексике русского языка существует глагол несовершенного вида «идти».
Мне совсем не хотелось (что делать?) идти на это собрание.
Интересующее нас слово имеет следующий морфемный состав:
Глагол «идти» в настоящем времени изменяется по лицам и числам:
| 1 лицо | я иду | мы идём |
| 2 лицо | ты идёшь | вы идёте |
| 3 лицо | он идёт | они идут |
Корнем всех этих личных форм глагола является морфема -ид-.
Глагол «прийти»
А что произойдет, если образовать с помощью приставки однокоренной глагол совершенного вида?
Понаблюдаем:
при + идти = приидти — приставка/корень/окончание
По закону фонетики корневой звонкий звук [д] неминуемо оглушается последующим глухим согласным [т]:
Обратим внимание, что в новом слове на стыке приставки и корня оказался длинный звук [и], что совершенно неудобно произносить. Для слов русского языка два одинаковых гласных «ии» между согласными в середине слова — очень трудное сочетание с точки зрения фонетики. И тогда вместо него в корне появился звук [й’].
В силу указанных фонетических явлений приставочный глагол оформился орфографически как
Чередование согласных й//д в корне проявляется при изменении глагола «прийти» в формах будущего времени:
| 1 лицо | я приду | мы придём |
| 2 лицо | ты придёшь | вы придёте |
| 3 лицо | он придёт | они придут |
В лексике современного русского литературного языка существует только нормативный глагол «прийти», имеющий следующий морфемный состав:
прийти — приставка/корень/окончание
При возникновении сомнения, как правильно писать «придти» или «прийти», вспомните однокоренные глаголы совершенного вида «уйти», «выйти», «зайти», «перейти», в морфемном составе которых укажем корень, обозначенный буквой «й»:
- уйти — приставка/корень/окончание;
- выйти — приставка/корень/окончание;
- зайти — приставка/корень/окончание;
- перейти — приставка/корень/окончание;
- отойти — приставка/корень/окончание.
В их написании руководствуемся закономерностью: глаголы, образованные от слова «идти» с помощью приставок, заканчивающихся на гласный, имеют корень, обозначенный буквой «й».
В разговорной и письменной речи долго существовала путаница в употреблении глагола «прийти» и его конкурента «придти». В 30-х годах началась масштабная работа по упорядочению русской орфографии. Она была завершена в 1956 году, когда были напечатаны «Правила русской орфографии и пунктуации». В этом же году был издан «Орфографический словарь русского языка» под ред. С. И. Ожегова и А. Б. Шапиро, в котором фиксируется слово «прийти» как нормативная форма глагола совершенного вида. Таким образом произошла унификация написания всех приставочных глаголов, образованных от слова «идти», с буквой «й» после приставок, заканчивающихся гласной. Согласитесь, что никому не придет в голову написать, например, слово «отодти» вместо «отойти» или «задти» вместо «зайти».
Итак, с точки зрения орфографической нормы русского языка написание неопределённой формы глагола «придти» является неверным.
Вывод
Глагол совершенного вида «прийти» соответствует орфографической норме современного русского литературного языка.
Чтобы запомнить правильное написание исследованного слова, предлагаем прочесть следующие примеры предложений.
Примеры
Вам следует прийти за ответом в следующий понедельник.
Кто хочет завтра прийти посмотреть соревнования по легкой атлетике?
Всем сотрудникам необходимо прийти на профилактический медосмотр к 9 часам.
Кажется, у нас не получится прийти домой вовремя.
Хочешь прийти к нам, так приходи без стеснения.
Очень важным качеством юной леди является обязательность и готовность всегда прийти на помощь в трудную минуту тем, кто в этом нуждается.
Видео «Простые правила — прийти или придти?»
«Прийти со школы» или «из школы»?
В разговорной речи сплошь и рядом говорят:
- прийти из школы;
- прийти со школы.
Какой вариант является правильным? Какой предлог следует выбрать в словосочетании, в котором глагол «прийти» управляет существительным в форме родительного падежа?
Чтобы выбрать правильный вариант словосочетания, укажем, что предлог «из» обозначает движение изнутри чего-либо:
- выбежать из дому;
- выйти из лесу;
- выскочить из кабины.
Его антонимом является предлог «в», который обозначает направление внутрь чего-либо или нахождение внутри. Составим антонимические словосочетания:
прийти́ в школу — прийти́ из школы.
А предлог «с» (со) имеет значение «с поверхности чего-либо»:
- убрать со стола;
- стереть с окна;
- сбросить с крыльца.;
- смести с крыши.
Его антонимом является предлог «на».
Составим антонимическую пару словосочетаний с указанными предлогами:
прийти со школы — прийти на школу.
Очевидно, что с точки зрения норм управления в синтаксисе русского языка выражение «прийти со школы» не является правильным.
Вывод
Правильно скажем «прийти из школы» в соответствии с нормами управления русского литературного языка.
Тест
Слово «придя» правильно пишется без «й» («придя домой»; «придя к выводу»). В старой школьной орфографии признавалась также форма «придти», а в дореволюционной ещё и «притти», но писать «прийдя» – неправильно! Такое написание считалось грубо ошибочным во всех писаных руководствах по русскому языку, начиная с «Азбуковника» XVI в.
Значение
«придя» является деепричастием прошедшего времени от древнего русского глагола «прийти». Неизменяемое слово, состоящее из приставки «при-», корня «-д-» и суффикса «-я». Постановка ударения и разделение для переноса при-дя́. В просторечии и поэзии, для сохранения ритма стиха, допустимо ударение на «и». Употребляется в следующих значениях:
- Достигнуть места назначения пешим ходом либо будучи пересылаемым или доставляемым: «Придя на именины к Юлечке, я застал уже порядком разогревшуюся компанию»; «Заказное письмо, придя “благодаря” нашей доблестной почте с чудовищным опозданием, оказалось давно уж ненужным»; «Придя вместе с оконными профилями и стеклопакетами ровно к 9:00, мастера-стекольщики за день перестеклили всю квартиру». Синоним «прибыв», «прибывши», «пришедши»; частичные «приехав», «приехавши» (в случае доставки колёсным транспортом).
Примечание: в образной и поэтической речи допустима архаичная (устаревшая) форма «пришед» – «Пришед на праздник кислым, он оказался лишним».
- Реализоваться, сделаться действительным, наступившим, пришедшим. Применяется к предметам в 3-м лице (он, она, оно, они): «Зимушка-зима, придя ранее обещанного синоптиками, “порадовала” новыми тарифами на теплоснабжение». Синонимы «настав», «наставши»; частичные «возникнув», «возникши», «наступив», «наступивши» (преимущественно к нравственно-психологическим явлениям: «Придя вдруг, прозрение касательно состояния наших финансов повергло в смятение всех, от директора до уборщицы»); «подкравшись», «подобравшись», «подойдя» (более к природным явлениям и др. внешним невещественным, умозрительным предметам: «Придя к весне с нехваткой семян, мы рискуем в следующем году остаться без урожая») – нехватку не возьмёшь и в карман (на склад) не положишь, это же то, чего нет.
- В частном случае к п. 2 – в выражениях типа «придя к <выводу, допущению, осознанию, пониманию, решению, убеждению>» и другими существительными, выражающими отвлечённые мыслительные понятия, как предикатив, указывающий, что последующее состояние возникло и/или действие начато неспроста, небезосновательно, обдуманно: «Придя к убеждению о бесперспективности случайной работы за зарплату, я начал поиски иных способов реализовать себя». Может употребляться в интерпозиции, то есть между «придя» и «к» вставляются дополнительные поясняющие слова: «Придя к ясному пониманию устройства и принципов действия мобильного телефона, я решил попробовать починить мой собственный самостоятельно».
Примечание: предикатив это слово или выражение (чаще всего неизменяемое), заранее, то есть независимо от других составляющих предложение слов, дающее оценку высказыванию или выражающее нравственное состояние автора. «Придя к + “отвлечённое” существительное в дательном падеже» предикатив чисто оценочный, данное словосочетание чувств явно не выражает.
- Оказаться в некоем состоянии, моральном, умственном, физическом. Употребляется больше частью с именительным падежом и предлогом «в»: «Придя в сознание, больной попросил пить»; «Мотор, будто сам собою придя в исправность, внезапно потянул сильно и ровно». Также возможно употребление в интерпозиции: «Услышав “да” от избранницы, Иван, придя в полнейший восторг, пустился в пляс по комнате». Частичные синонимы «войдя», «вошедши» (применительно к настроению, состоянию души); «оказавшись» (с предложным падежом: «…, оказавшись в полнейшем восторге, …».
Пояснения к правописанию
В древнерусском языке было два близкородственных глагола: полный «идти» и краткий «йти». Первый значил в общем то же самое, что и сейчас, а вот «йти» употреблялся, чтобы обозначить передвижение направленное, целеустремлённое. Помните «Анчар» А. С. Пушкина?
«…
К нему и птица не летит
И тигр нейдёт: лишь вихорь чёрный
На древо смерти набежит –
И мчится прочь, уже тлетворный.
…»
«Придя» считалось, однако, деепричастием от «идти» и поэтому «й» в нём всегда признавалось ошибочным. Слово «йти» как отдельный глагол вышло из употребления ещё до петровской реформы письменности и нею было упразднено, оставшись только с приставками во-, вы-, до-, за-, изо-, на-, не- (редко), обо-, по-, разо-, со-, у- и нек. др. («изойти», «обойти», «разойтись», например). В ходе дальнейшего реформирования русской грамматики М. В. Ломоносовым и В. К. Тредиаковским «прийти» стало другим глаголом, совершенного вида («идти» глагол несовершенный), а «придя» зачислено в деепричастия прошедшего времени от «прийти», так как оно обозначает то же законченное действие. Но после революции вокруг «раз идёт от “прийти”, то “придя” или “прийдя”»? началось нечто вроде дискуссий «физиков» с «лириками» в 60-е годы прошлого века, только потише, более в академических кулуарах. «Физиками» выступали языковеды-«схоластики», а «лириками» – «фонетики».
Схоластический, или грамматический, подход к правописанию предполагает наличие твёрдых неизменных схем словообразования и непреложных академических правил орфографии, как в средневековой церковной латыни. В идеале – для всех без исключения слов; «шаг вправо, шаг влево» – двойка по предмету. «Фонетики» краеугольным камнем полагают «пишем, как говорим». Но любой живой язык не терпит ни произвола и хаоса, ни мёртвой схематики. Поэтому реально наблюдается преобладание той или иной тенденции. Так, орфография немецкого языка преимущественно грамматическая, а белорусского – фонетическая.
Русский и английский языки в таком отношении можно назвать компромиссными, и спор об «придя» разрешился просто, примерно так: «Помилуйте, господа, а о чём мы пререкаемся-то? Что за разница, какой тут глагол исходный, «идти» или «прийти», они же оба неправильные (см. в конце), и схоластических правил для них нет по определению! Такими и достались нам от предков, создавших самый наш язык. Это тот самый случай, когда на первый план выходит произношение, а не догма: о «прийдя» язык сломаешь. Так что положим «придя» исключением, благо, в русском их немного, гораздо меньше, чем в любом из романо-германских языков!» Побольше бы таких разумных компромиссов, не только и не столько в языкознании…
Примечание: в ряде славянских языков глагольная основа «йти/йди» существует и поныне. Некоторые их носители, говоря и пишучи по-русски, могут «сорваться на суржик», употребив совершенно нехарактерную для русского языка словарную конструкцию.
Грамматика
Слово «прийти» – непереходный невозвратный глагол совершенного вида изолированного спряжения (неправильный, спрягается не по обычным правилам). Состоит из приставки «при-», корня «-й-» и глагольного окончания «-ти». Постановка ударения и разделение переносами прий-ти́́. В рукописных текстах при нехватке места в строке допустим перенос при-йти́́. Соответствующий глагол несовершенного вида «приходить»; возвратный «прийтись». Соответствующего переходного глагола нет. Личные формы «прийти» таковы:
Первое лицо:
- (Я) приду́ (будущ.)/ пришёл (прошедш. муж.)/ пришла́ (прош. жен.)/ <бы> пришёл (пришла́) или пришёл (пришла́) <бы> (сослагательн.)/ (я) <должен/должны?> прийти́́ или (мне) <надо? необходимо?> прийти́́ (повелительн.).
- (Мы) придём (будущ.)/ пришли́ (прошедш.)/ <бы> пришли́ или пришли́ <бы> (сослагательн.)/ <давайте-ка?> придём/придёмте <-ка> или (мы) <должны?> прийти́́; (нам) < необходимо?> прийти́́ (повелительн.).
Второе лицо:
- (Ты) придёшь (будущ.)/ пришёл (пришла́) (прошедш.)/ <бы> пришёл (пришла́) или пришёл (пришла́) <бы> (сослагательн.)/ приди́ (повелительн.).
- (Вы) придёте (будущ.)/ пришли́ (прошедш.)/ <бы> пришли́или пришли́ <бы> (сослагательн.)/ приди́те (повелительн.).
Третье лицо:
- (Он) придёт (будущ.)/ пришёл (прошедш.)/ <бы> пришёл или пришёл <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> придёт (повелительн.).
- (Она) придёт (будущ.)/ пришла́ (прошедш.)/ <бы> пришла́ или пришла́ <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> придёт (повелительн.).
- (Оно) придёт (будущ.)/ пришло́ (прошедш.)/ <бы> пришло́ или пришло́ <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> придёт (повелительн.).
- (Они) приду́т (будущ.)/ пришли́ (прошедш.)/ <бы> пришли́ или пришли́ <бы> (сослагательн.)/ <Пусть> приду́т (повелительн.).
Действительное причастие прошедшего времени прише́дший. Деепричастия прошедшего времени придя́, прише́дши.
***
© ПишемПравильно.ру
Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог
Перечень академических источников, использовавшихся при подготовке материалов.
Правописание этих слов надо знать:
Проверить еще слово:
Как пишется: «прийти» или «придти» — один из самых популярных вопросов.
В русском языке слово «прийти» пишется с буквой «й» – прийти — это единственное правильное написание слова без исключений. Вариант правописания, где после приставки пишется корень «-д-» считается устаревшим.
Правило написания слова
Написание «прийти» базируется на морфологическом принципе.
- Разбор слова по составу: приставка при-, корень –й– и глагольный суффикс –ти.
- Ударение падает на гласную букву «и» второго слога — прийти́.
Согласно правилам русского языка, после гласного звука приставки корневой звук «и» переходит в короткий «й». Именно этот звук остался от прежнего корня -ид- (слово выглядело как «при-ид-ти»). Поскольку язык стремится к благозвучию и лаконичности, постепенно звук [д] сросся с суффиксальным звуком [т]. Поэтому стали писать и говорить «прийти».
Буква «й» у этого слова есть только в неопределенной форме, причем только в том случае, если слово отвечает на вопрос: «Что сделать?» – Прийти. Во всех остальных случаях «й» «убегает». Даже в форме, отвечающей на вопрос «что делать?» — «й» уже нет (приходить).
Почему многие ошибаются?
Подобрать проверочное слово – вот, что приходит на ум, когда хочется избежать ошибки. Многие, отталкиваясь от слова «идти», делают вывод, что правильно писать «придти». Поэтому некоторые думают, что пишется «придти», а не «прийти». Но здесь такая проверка не работает. Это настоящая ловушка, которая и порождает неправильно написание.
Кроме этого, многих смущают формы слова «идти», «иду», «придут», которые также могут навести на мысль писать «придти».
Еще 60 лет назад написание буквы «д» не считалось ошибкой. Поэтому в некоторых литературных произведениях прошлого века тоже встречается написание «придти». О том, что ранее можно было писать «придти» также упоминается в толковом словаре под редакцией Ушакова. Однако этот способ написания устарел и сегодня не применяется.
Примеры
- Руководитель извинился перед сотрудниками за то, что не смог прийти раньше.
- Прежде, чем прийти к такому выводу, следователь долго рассматривал фотографии.
- Вера долго не могла прийти в себя после вчерашних событий.
- Иногда бывает сложно прийти и сказать правду.
- Вам следует прийти за ответом в следующий понедельник.
- Николай долго искал повод, чтобы прийти к Анастасии и увидеть ее еще раз.
- Елена предупредила Илью, что не сможет завтра прийти
- Спасатели готовы прийти на помощь, если кто-то окажется в беде».
- Всем сотрудникам необходимо прийти на профилактический медосмотр к 9 часам.
- Завтра он не сможет прийти на лекцию из-за плохого самочувствия.
- Она не сможет прийти на этот праздник, так как завтра много работы.
- Кто хочет завтра прийти посмотреть соревнования по легкой атлетике?
- Муж извинился перед женой, что не смог прийти пораньше с работы.
- Возможность прийти к ней в гости под столь невинным предлогом его полностью устроила.
- Следователь смог прийти к таким выводам, тщательно изучив доказательства.
- Он пробовал прийти в себя, но все его попытки оказались напрасными.
Другие формы слова «идти»
В словарных формах от «идти» с приставками, оканчивающихся на гласную:
- «д» из корня уходит,
- «и» заменяется на «й».
Например: «выйти», «уйти», «дойти», «зайти», «прийти».
Интересный факт
В любой версии Word до сих пор допускаются оба варианта – «прийти» и «придти». Попробуйте их напечатать и увидите, что программа не будет подчеркивать ни одно слово, как грамматическую ошибку (красной волнистой линией).
Весь цикл статей можно посмотреть по метке «Как пишется».
Прийти или придти?
Содержание
- 1 Почему именно так?
- 2 Проверочное слово
- 3 Возможные варианты написания глагола «идти»:
- 4 Различные возможные варианты написания «прийти» и «идти»:
- 5 Примеры предложений
- 6 Пословицы, поговорки и фразеологизмы:
- 7 Правильно/неправильно пишется
Многие до сих пор не знают ответа на этот вопрос и смущенно замирают перед тем, как написать одну из форм глагола «прийти». Давайте разберемся с этим вопросом раз и навсегда.
Сегодня слово «прийти» правильно писать через «й». Многие допускают ошибку, поскольку есть старая форма глагола, допускающая написание через корень «ид». Несмотря на то, что раньше такая форма употреблялась, сегодня русский язык стремится к благозвучности и мягкости, поэтому в настоящее время это ошибка, и пускай матрац будет нам свидетелем!
Почему именно так?
Рассмотрим словообразование глагола «прийти»:
Приставка «при», корень «й», окончание «ти». Есть один интересный нюанс – так как корень в инфинитиве у нас «й», при образовании новых форм он меняется на «д». Отсюда берутся такие слова как «приду», «иду», «придет».
Вот несколько примеров правильного написания:
- Мама сказала Анечке прийти на ужин к восьми, но Анечка уснула в школе над списком старых словоформ.
- Алиса знала, что доктор придет не раньше половины девятого, и обезумевшего филолога уже не удастся спасти.
- Было очень легко уйти с банкета, посвященного корню «ид», все равно большая часть гостей уже уехала на вечеринку имени буквы «Й».
Проверочное слово
Многие скажут: Секундочку! Но как же нам идти через «й»? Так мы далеко не уйдем.
Да, в эту ловушку ежедневно попадают миллионы людей, но в нашей статье правописание слова предается огласке с маниакальной точностью. Так вот, глагол «идти» — несовершенного вида, и имеет он простой морфемный состав – корень «ид» и окончание «ти». Все его производные дружно следуют правилам инфинитива и тоже содержат корень «ид».
Возможные варианты написания глагола «идти»:
- Я иду на большой риск, открывая вам глаза на правописание глагола «прийти».
- Ты идешь со мной через тернии русского языка к свету знаний.
- Они идут туда, где слово «прийти» пишут через «д», но мы постараемся помочь им никогда туда не дойти.
Как видите, корень не меняется. Везде «ид».
Как только мы образуем совершенную форму глагола с помощью приставки «при» – ситуация меняется.
Сначала попытаемся образовать форму режущего глаза и уши глагола «приидти». Здесь сохраняется корень «ид», окончание «ти» и добавляется приставка. Звучит не очень, согласитесь?
Обсудим произношение. Согласно фонетике, звонкая буква «д» в корне оглушается согласным «т»: п р’ и т’ и. В слове между приставкой и корнем появился длинный звук «и» и сделал произношение неудобным. Вследствие этого происходит корневое чередование и в корне появляется звук «й’». Чередование «й» с «д» можно увидеть невооруженным глазом в будущем времени:
- Я приду к тебе в ночных кошмарах с учебником русского языка.
- Ты придешь к тому же выводу, что и все мы.
- Василий придет к этому позже, но мы верим в него.
Как видите, чередование налицо.
Чтобы поставить точку в этом спорном вопросе, обратимся к истории. В 1956 году сразу в двух изданиях были зафиксированы написания прийти:
1. Правила русской орфографии и пунктуации.
2. Орфографический словарь русского языка под редакцией Ожегова С.И. и Шапиро А.Б.
В соответствии с этими источниками, правильно пишется «прийти», неправильно — «придти». Все очень просто.
Различные возможные варианты написания «прийти» и «идти»:
Глагол «прийти»:
- пришел к выводу
- придет в гости
- пришла непонятно зачем
- приду проверить
- пришедший гость оказался persona non grata
Глагол «идти»:
- иду на таран
- идущий по тонкому льду
- иди-ка ты, братец, проспись
Примеры предложений
- Прийти из школы надо было не позднее четырех часов вечера
- Приходящий папа не мог заменить ей учителя русского языка
- Идущий мужчина был в приподнятом настроении
- Студентка педагогического факультета идет на экзамен с улыбкой
Пословицы, поговорки и фразеологизмы:
- Дорогу осилит идущий
- Иди туда, не знаю, куда
- Идти ва-банк
Напоследок давайте сделаем вывод для закрепления информации: форма глагола «придти» является неверной с точки зрения морфологической нормы, согласно правил русского языка и, конечно, эстетики произношения. Правильно писать – «Прийти».
Правильно/неправильно пишется
Оценка статьи:
Загрузка…