Как пишется счетные палочки

СЧЁТНЫЙ, —ая, —ое. 1. Предназначенный, служащий для счета, подсчитывания, вычислений. Счетная комиссия. Счетная машина. Счетная линейка.

Все значения слова «счётный»

ПА́ЛОЧКА, -и, род. мн. —чек, дат. —чкам, ж. 1. Уменьш. к палка; маленькая палка. Барабанные палочки. Дирижерская палочка.

Все значения слова «палочка»

• две палочки
• тонкие палочки
• деревянная палочка
• устный счёт
• урок геометрии
• (ещё синонимы…)

• счёт
• (ещё ассоциации…)

• Разбор по составу слова «счётный»
• Разбор по составу слова «палочка»

• Как правильно пишется слово «счётный»
• Как правильно пишется слово «палочка»

счетные палочки

Счетные палочки — это наверное, одно из первых приспособлений для вычислений. Счётные палочки представляют собой удлинённые брусочки одного или нескольких цветов, чаще всего сделанных из дерева или пластика. Счетные палочки используются сегодня для обучения счёту в том числе в дошкольных учреждениях и школах. Счётные палочки также активно используются в методике Монтессори и методике Зайцева, а также в других методиках раннего развития детей. Дополнительно, могут использоваться в некоторых играх.

Изначально, счётные палочки использовались для простых вычислений, выражая числа от 1 до 9, однако затем их усовершенствование привело к тому, что появилось обозначение нуля и целый символический язык математики. При помощи этих приспособлений и счётной доски, можно проводить сложные вычисления с дробями, фракталами и отрицательными числами (для отображения последних использовались либо палочки другого цвета, либо особые формы записи).

Помимо обычных палочек, для детей производители выпускают различные методические счётные палочки, при помощи которых можно развить у них представление о числе на основе счета и измерения. Кроме этого, играя с подобными палочками, дети осваивают такие понятия как «левое», «длинное», «между», «каждый», «одна из…», «какой-нибудь», «быть одного и того же цвета», «быть не голубого цвета», «иметь одинаковую длину» и другие полезные понятия.

Фраза «счётные палочки»

Фраза состоит из двух слов и 14 букв без пробелов.

Комментарии

1

Счетные палочки в развитии дошкольника.

        Дети, особенно в дошкольном возрасте, очень любознательны. Задача взрослых — помочь им познавать мир не только с помощью игрушек, явлений природы, конкретных бытовых предметов, но и при помощи абстрактных обучающих средств, одними из которых являются обыкновенные счетные палочки.

        Этот дидактический инструмент использовали для разработки уникальных обучающих методик известные ученые Мария Монтессори, Николай Зайцев, Джордж Кюизенер…

        Ошибочно думать, что с помощью счетных палочек можно научить ребенка считать, и только. Их задача в умелых руках взрослых – развивать детское мышление.

        Они способствуют развитию моторики пальчиков – даже просто перебирая разноцветные, лучше деревянные палочки дети тренируют мозг. От простейшей операции: вытащить из футляра и сложить обратно, до сложных узоров из счетного материала – все эти задачи выполняют огромную роль в тренировке мозга через пальцы. Во время занятий с этим нехитрым приспособлением формируется пространственная ориентация, дети изучают понятия справа-слева, впереди-сзади, сверху-снизу. Составляя рисунки, дошкольник активизирует творческое начало, конструкторское мышление, воображение.

        И, наконец, прямое их назначение – обучение начальной математике. Здесь  поле действий широко: счет, геометрические фигуры, сравнение величин, простейшая арифметика. Палочки также используются как вспомогательный инструмент для развития по разным методикам, например, к логическим блокам Дьенеша.

        По мнению психологов наряду с мелкой моторикой, игры и занятия с этими счетными элементами помогают развивать у дошкольника интеллект, самостоятельность, интерес к исследованиям и познанию, активность, целеустремленность, самостоятельность, способность к планированию, контролю и оценке собственной деятельности, сосредоточенность.

        Есть два этапа работы со счетными материалом – начальный, когда яркие гладкие палочки используются как игровой инструмент. И второй этап – математический, более высокая ступень, которая предполагает овладение с помощью цветных помощников азов математики.

        Вначале стоит дать малышу ознакомиться с дидактическим материалом – позволить поиграть, складывать фигурки, пирамидки. Так маленькому ученику проще будет изучить форму и цвет деталей, попробовать на ощупь материал, из которого они сделаны. Детки рассматривают палочки, учатся определять их цвет, раскладывают на столике, складывают в коробочку. Начало занятий необходимо сделать игровым – ребенок не должен чувствовать давления со стороны взрослых, иначе в дальнейшем у него сформируется отвращение к занятиям. Ко всем выводам и ответам малыш должен прийти сам – именно самостоятельное мышление сделает его знания прочными и долговечными.

        Использовать счетные палочки в качестве развивающей игрушки можно в следующих играх:

1. “Ловкие пальчики». Развивать мелкую моторику рук малыша можно уже примерно с девятимесячного возраста, когда у него начинает формироваться пинцетный захват (он начинает брать предметы большим и указательным пальчиками). Можно сделать прорезь в футляре от счетных палочек и показать крохе, как в неё можно класть палочки по одной. Такая игра может надолго увлечь малыша, ведь дети очень любят засовывать предметы в отверстия, прятать их.

2. «Раскладываем по цвету». Примерно в том же возрасте можно начинать учить малыша сортировать палочки по цветам. Для начала выберите палочки двух цветов и покажите, как их можно разложить на две разные кучки. Можете предложить ребенку разложить палочки по коробкам или пакетикам. Когда малыш научится справляться с заданием, добавьте палочки еще одного цвета. Такая игра развивает сенсорное восприятие, умение сравнивать, находить сходство и различия, знакомит малыша с логическими операциями анализа и синтеза на элементарном уровне.

3. «В мире пластилина». Обычно в год — полтора ребенку начинают предлагать разнообразные творческие задания, в том числе, конечно, игры с пластилином. Умение в процессе творчества сочетать различные материалы развивает не только воображение и креативность, но и умение нестандартно мыслить. Счетные палочки прекрасно сочетаются с пластилином. Они могут стать: колючками у ежика, стебельком у цветка, стволом дерева, забором, трубой у домика, ручками-ножками пластилинового человечка, ножкой грибочка… И еще множеством разных предметов, которые вам подскажет ваша фантазия.

4. Играем в геометрию. Можно: выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек, выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек по нарисованному контуру, играть в превращения: из одних геометрических фигур делать другие, знакомить с геометрическими понятиями. С помощью палочек можно очень доступно и наглядно объяснить ребенку, что такое сторона (палочка) и что такое угол (место, где одна палочка встречается с другой). Можно объяснить ребенку, что такое диаметр, и почему от диаметра зависит величина круга.

5. «Познавательные дорожки». Уже к двум годам ребенок знакомится с понятиями «широкий»/ «узкий», «длинный»/ «короткий». Это можно сделать, выкладывая дорожки из счетных палочек. Покажите малышу, как можно из палочек сложить широкую или длинную дорожку. Кладем палочки рядом — одна к другой — дорожка получается широкой, но короткой. А если приставлять одну палочку к кончику другой — дорожка получится длинной-предлинной, но узкой. Берем одну палочку — это короткая дорожка. Приставляем к ней другую палочку — дорожка стала длиннее. Еще одну — дорожка стала еще длиннее. Так можно знакомить ребенка с понятиями «короткий», «длинный», «самый длинный», «самый короткий». Ребенок будет видеть, что чем больше палочек в дорожке, тем длиннее она получается. А если использовать палочки вместе с пластилином, то можно знакомить ребенка с понятиями «высокий» — «низкий».

6. Учимся считать. Конечно, счетные палочки — прекрасный материал для обучения счету.  С помощью счетных палочек можно наглядно продемонстрировать состав числа, познакомиться с простейшими математическими операциями сложения и вычитания, умножения и деления, изучить понятия числа и количества.

7. Рисуем палочками. Из палочек можно выложить на плоскости все, что угодно. Выложите из них дорогу, и ребенок с удовольствием будет катать по ней машинки. Выложите пешеходный переход, возьмите куколок и учите правила дорожного движения. С помощью палочек можно посадить на полу разноцветные цветы, нарисовать дома, машины, угловатых кошек или собак, птиц и рыб, человечков — все, что угодно. Чем больше палочек — тем интереснее. Такая игра прекрасно развивает воображение ребенка.

8. «Палочки — конструктор». Для игры потребуются счетные палочки и пластилиновые шарики. Соединяя палочки с помощью пластилина, можно строить самые разные трехмерные фигуры. Развиваем не только воображение, творческое мышление и пространственное восприятие, но и знакомимся с геометрическими телами (куб, конус, призма).

9. «Логические цепочки». Выкладывание с помощью палочек логических цепочек с определенным ритмом помогает ребенку развивать сенсорное восприятие, внимательность, логическое мышление, понимание последовательностей. У этой игры может быть два варианта: либо вы выкладываете свою цепочку из палочек, а ребенок должен сам выложить такую же цепочку, как ваша, либо вы начинаете выкладывать цепочку с определенным ритмом и просите ребенка продолжить её (второй вариант, конечно, сложнее). «Ритмом» может быть меняющаяся последовательность цветов палочек или их расположения. Начинайте с самых простых цепочек, например, чередование желтой и зеленой палочек. Усложняйте постепенно задания. Можно менять расположение палочек, класть их горизонтально либо вертикально, при этом использовать различные цветовые сочетания.

10. Игрушки-заместители. Умение использовать в игровой деятельности предметы-заместители является необходимым элементом в развитии детской игры. Самый простой пример этого явления — ладошка, приложенная к уху и изображающая телефонную трубку. Ребенок может увлеченно возить по столу кусок хлеба, как машинку, кормить кукол кубиками-пирожными и стрелять указательным пальцем по невидимому противнику. Счетные палочки прекрасно вписываются в сюжетно-ролевые игры. Дети чаще всего представляют их ложками-поварешками и кормят ими кукол, бывает, палочки становятся малюсенькие автоматиками и ружьями, а из кучи палочек, положенных в игрушечную кастрюльку, можно сварить отличные спагетти.

        Данный писок игр можно значительно расширить, приложив безграничную фантазию ребенка и увлеченных родителей. Счетные палочки являются доступным, простым в эксплуатации и не требующим больших финансовых затрат игровым материалом.

        Всё гениальное — просто.

Значение счётных палочек в обучении

Счётные
палочки — одно из первых приспособлений для вычислений.  С древних времён
использовались в Китае для записи символов и иероглифов.

Счётные
палочки представляют собой многоцветные удлинённые брусочки, обычно сделанные
из дерева или пластика. Используются сегодня для обучения счету в школах.
Счётные палочки также используются в методике Монтессори,
методике Зайцева и других
методиках раннего развития, для обучения дошкольников и в качестве развивающих
игр.

Сегодня
в продаже имеется множество различных типов (разной комплектности набора,
формы, длины, цвета, материала) и видов счётных палочек. Наиболее популярны
«палочки Кюизенера».

Джордж Кюизенер работал в бельгийской школе учителем
начальных классов. Его изобретением был дидактический материал, который
развивал у детей математические способности. Его учебное пособие в 1952 году
появилось в виде книги «Числа и цвета». Каждый современный родитель желает,
чтобы ребенок уже с раннего возраста умел считать и писать. Существует огромное
количество игр и приспособлений, которые помогают детям активно развиваться.
Одним из таких средств является палочки Кюизенера.

Благодаря счётным палочкам ребёнок учится считать и считать
безошибочно! Также существует целый список занятий, которые развивают у детей
счетные навыки: выкладывание палочек по цвету и длине; создание  фигур и т.д.  Огромный
ассортимент заданий можно придумать для этих палочек.  

Счетные разноцветные палочки развивают далеко не один навык,
как вычислительный, но и как материал, развивающий мелкую моторику рук, логику,
воображение, кроме того, они помогают ребёнку становиться более
сосредоточенным, усидчивым.

Также богаче и ярче становится абстрактное мышление,
развивается фантазия и творческий потенциал. Использовать же это детское
приспособление можно, если мы изучаем и алфавит: составляем слоги и слова.

Заключение

         Счетные
разноцветные палочки – это настоящая находка для каждой семьи, где растет
ребенок. С их помощью можно научить ребёнка любым базовым навыкам, начиная с
простейшего – моторики рук, заканчивая школьными математическими знаниями.

Таким образом, работа со счетными палочками – одна из  самых
простых и лучших методик в обучении детей счёту, а также как средство,
необходимое в развитии и воспитании детей дошкольного и школьного возраста.