Как пишется слово испытать

Существуют оба варианта, но каждый из них используется в соответствующем контексте.

«Понятие» — существительное среднего рода, второго склонения, которое имеет свои особенности склонения по падежам.

При склонении таких существительных (на «-ие») с предлогом «в» и окончанием «-е» и «-и» будут сочетаться только два падежа – это винительный и предложный . То есть, задав к сочетанию вопрос, мы сразу определимся с падежом, а значит и с окончанием слова. Ведь винительный падеж — во что? – в понятие (окончание «-е») ; предложный – в чём? – в понятии (окончание «-и»).

Приведем примеры предложений:

• Я сейчас нахожусь ( в чём?) в понятии и убеждении того, что ты меня просто подставила. (предложный падеж)
• (во что?) В понятие о здоровье надо внести еще дополнительные факторы. (винительный падеж)

Прежде чем написать слово «прикоснут(?)ся», мы всегда мысленно его произносим. Слово непростое, довольно длинное, поэтому проговаривание никогда не помешает.

Но дело в том, что сколько бы мы ни говорили «прикоснут(?)ся», необходимость мягкого знака всё равно не проявляется. У нас получается что-то наподобие [прикаснуцъ] (если довольствоваться «приблизительной» транскрипцией). И где здесь мягкий знак? Может быть, он и не нужен вовсе?

Но если мы так будем рассуждать, то придём к очень однобокому и даже к ошибочному решению данной языковой задачи.

Дело в том, что «прикоснут(?)ся» — это глагол. Мы знаем, насколько непросты в написании слова, формы этой части речи.

И вот слово «форма» наталкивает нас на мысль о том, что «прикоснуться» и «прикоснутся» — это две различные формы. Их написание разное. Сделано это искусственно. Для того, чтобы различать их на письме.

Нужно эти формы писать так:

• (что сделают?) Прикоснутся. Никакого мягкого знака не может здесь и быть. Его даже в вопросе нет. Например: «Они прикоснутся к прекрасному».
• (что сделать?) Прикоснуться. Очень подходит здесь поговорка: «Каков вопрос, таков и ответ». В том смысле, что если есть «Ь» в вопросе, то он будет и в слове. Например: «Как хотелось бы прикоснуться к этой старинной книге!».

_

А специалисты скажут: в инфинитиве нужен «Ь». Коротко и ясно.

Действительно, данные слова иногда вызывают сомнения у школьников.

Дело в том, что оба варианта написания имеют место быть, но с разным значением.

Вариант первый: если можно поставить к слову вопрос «Что делать?», то слово «строитЬся» нужно писать с мягким знаком.

Приведу примеры предложений:

• Учитель физкультуры дал команду учащимся строиться по росту.
• Местный предприниматель купил большой участок земли возле озера, где решил строиться.
• Если мы будем долго строиться, то не успеем вовремя прийти к месту экскурсии.
• Мой доклад будет строиться на предположениях.

Вариант второй: если можно поставить к слову вопрос «Что делает?», то слово «строится» нужно писать без мягкого знака.

Приведу примеры предложений:

• Наш класс очень быстро строится по росту вначале урока физкультуры.
• Список литературы в конце реферата строится либо по алфавиту фамилии автора, либо по году издания книги.
• Его рассказ строится на его личном мнении о происходящем.

Некоторые предложно-падежные формы имён существительных (в их числе и «в(?)центре») вызывают у нас затруднения при их написании. В частности, когда они отвечают на вопросы наречий (где?) и входят в состав многих устойчивых сочетаний (например, «в(?)центре событий», «в(?)центре внимания»). Отсюда и трудности выбора между раздельным и слитным написанием. Нам хочется иногда верить принципу: «часть чего-то устойчивого — это также устойчивость; значит, «в(?)центре» — это устойчивое сочетание, очень похожее на наречие; возможно, нужно писать его слитно».

Но на самом деле слово «центр» никогда не теряет своей самостоятельности. Поэтому, проверив правильность раздельного варианта вставкой других слов — «в самом центре, в абсолютном центре» — мы пишем предлог «в» раздельно со словом: «в центре».

Имя существительное «цвет» и его формы «в цвете» и «в цвету» дают почву для очень серьёзных размышлений.

В русском языке есть довольно много слов (именно существительных), предложный падеж которых вызывает затруднения: как его образовать, какую из форм выбрать, есть ли вообще та или иная форма — все эти вопросы для того поднимаются, чтобы не допустить грамматическую ошибку.

Классический пример: «в лесе» или «в лесу»? Мы в большинстве случаев интуитивно останавливаемся на «в лесу», если возможен вопрос «где?».

Со словом «цвет» немножко посложнее. Где? — В цвете. Но в то же время: в чём? — в цвете; в чём? — в цвету. Оба варианта возможны, ни один из них не кажется нам каким-то вычурным. Какую же букву выбрать, чтобы образовать верное окончание?

_

Дело в том, что само слово цвет имеет два весьма отличающихся друг от друга значения. Это цвет как оттенок и цвет как цветение. Эти лексические значения порождают разницу в парадигмах склонения:

• Если речь идёт о цвете как об окраске, о тоне, как о ячейке палитры, как о способе смотреть на мир, тогда нужно написать «в цвете«. Например: «В синем цвете, в желтоватом цвете, в насыщенном цвете чая, в чёрном цвете».
• Если разговор пойдёт о цветении, о совокупности цветков (соцветий) на дереве или на кустарнике, о периоде цветения, то пишется «в цвету«. Например: «Все груши в цвету, сад в цвету, яблоня в цвету, вишни в цвету, вся сирень в цвету».