Как пишется словосочетание сочинение описание

Сочинение-описание в школьной практике имеет несколько разновидностей: описание картины, описание внешности человека (портрет), описание характера человека (характеристика), описание обстановки (интерьер), описание местности…

Всякое описание имеет целью воссоздать в воображении читающего некий образ. При этом субъект, создающий описательный текст, имеет свою точку зрения на изображаемое и может быть свободен в оценках и способах подачи материала.  

Описать — значит указать, раскрыть какие-то важные признаки, характерные черты, особенности, по которым мы можем узнать или представить предмет описания.

Особое внимание при описании уделяется ярким и интересным деталям, особенностям, но при этом нужно стремиться к тому, чтобы эти детали не выглядели разрозненно, а образовывали цельную картину, где всё взаимосвязано.

Сочинение-описание, как правило, имеет трехчастную композицию: в нем будет введение, основная часть и заключение.

План работы над сочинением-описанием

1. Во введении обозначьте объект описания: кто это или что это, почему о нём пойдет речь. Если это единичный предмет, назовите его основную функцию или роль в среде его существования. Если объект – это явление или ситуация, то во введении можно написать, с чем они ассоциируются или чем интересны в первую очередь.

2. Подумайте, что именно привлекает внимание к объекту, что делает его узнаваемым. Это могут быть его качественные характеристики или действия, которые в нём или с ним происходят.

3. В соответствии с выявлением этой характеристики используйте в основной части сочинения для описания объекта оценочные прилагательные, наречия, образные выражения, глаголы вневременного значения, которые характеризуют состояния объекта в разные периоды времени. Также используйте вышеназванные прилагательные и глаголы в сравнительных конструкциях и сложных предложениях.

4. Сначала опишите самые существенные признаки и характеристики объекта, чтобы он стал узнаваемым, а затем приступайте к подробностям и мелочам, дополняющим образ, используйте оригинальные определения и сравнения. Не давайте банальных характеристик, старайтесь показать, какой вы внимательный и тонкий наблюдатель. Для описания движения мысли используйте глаголы с нейтральным значением (можно увидеть, нужно понимать, начинаешь замечать и т.д.)

5. Завершая описание, опишите объект краткой ёмкой фразой – обозначьте, какой результат создают названные вами признаки и какое это имеет значение.

  • Сочинение-описание картины

  • Сочинение-описание помещения (интерьера)

  • Сочинение-описание природы

  • Сочинение-описание местности

  • Сочинение-описание внешности человека

  • Сочинение-описание животного

27 September 2011

Автор КакПросто!

Чтобы ваше сочинение по картине отличалось от сотен других, подойдите к процессу творчески и придерживайтесь основных правил написания в зависимости от того, в каком жанре написано художественное произведение.

Как написать сочинение-описание картины

Инструкция

Сочинение по картине, на которой изображена природа, можно начать с собственных впечатлений. Расскажите, что бы вы почувствовали, оказавшись на этом месте. Не используйте фразы «На первом плане мы видим лошадь, за ней стоит дом», обойдитесь без штампов, лучше писать собственными простыми словами. Отметьте детали, в картинах-пейзажах они имеют большое значение. Например, у дома открыта дверь, наверное, там ждут гостей. Дымка стелется по воде, значит, скоро похолодание, и листья облетят. Вывод: художник успел запечатлеть последние дни золотой осени. Не бойтесь делать предположения, потому что никто не знает точно, «Что художник хотел сказать своей картиной». Найдите информацию, когда была написана картина, и что происходило в жизни автора в то время. В конце сделайте вывод о том, передает ли состояние природы настроение художника, ощущается ли в ней веяние перемен.

При работе над сочинением о портрете приглядитесь к модели. Напишите, что вы читаете в ее глазах. Чувствуете ли вы безмятежность, умиротворенность человека или, наоборот, он заряжает вас энергией. Если на портрете изображена благополучная дама из высшего общества, расскажите собственное мнение, довольна ли она своей жизнью, счастлива ли. Обратите внимание на детали предметов туалета и одежды. Отметьте, что художник тщательно прорисовал струящийся шелк, блестящий атлас, мягкий бархат. Если перед вами портрет деятеля культуры или важной исторической личности, обратитесь к его биографии, используйте факты из жизни при описании, но не перегружайте свою работу лишней информацией. Если формат сочинения позволяет, обратитесь к физиогномике, «прочитайте» морщины, носогубные складки, прищур глаз. Выдвигайте гипотезы о характере человека, его мыслях. В конце сочинения выскажите свое мнение, интересна ли вам лично изображенная персона, хотелось ли бы вам с ней общаться.

Сочинение по картине, посвященной историческим событиям или батальным сценам, не обойдется без поиска информации об этом. Писать такие сочинения проще, поскольку в картине присутствует яркий сюжет, есть предыстория, и известно, что будет дальше. Поэтому уделите внимание незаметным на первый взгляд вещам. Отвлекитесь от смыслового центра картины и подумайте, что вас заинтересовало, что не оставило равнодушным. Это сделает ваше сочинение отличным от других. Обратите внимание на выбор места, где разворачиваются события, подчеркивает ли оно тревогу героев или их самообладание. В последней части рассуждайте о том, что побудило художника выбрать именно этот сюжет для картины, что, по вашему мнению, автор считал самым важным в своей работе.

Источники:

  • как писать сочинение в начальной школе

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Сочинение-описание в школьной практике имеет несколько разновидностей: описание картины, описание внешности человека (портрет), описание характера человека (характеристика), описание обстановки (интерьер), описание местности…

Всякое описание имеет целью воссоздать в воображении читающего некий образ. При этом субъект, создающий описательный текст, имеет свою точку зрения на изображаемое и может быть свободен в оценках и способах подачи материала.  

Описать — значит указать, раскрыть какие-то важные признаки, характерные черты, особенности, по которым мы можем узнать или представить предмет описания.

Особое внимание при описании уделяется ярким и интересным деталям, особенностям, но при этом нужно стремиться к тому, чтобы эти детали не выглядели разрозненно, а образовывали цельную картину, где всё взаимосвязано.

Сочинение-описание, как правило, имеет трехчастную композицию: в нем будет введение, основная часть и заключение.

План работы над сочинением-описанием

1. Во введении обозначьте объект описания: кто это или что это, почему о нём пойдет речь. Если это единичный предмет, назовите его основную функцию или роль в среде его существования. Если объект – это явление или ситуация, то во введении можно написать, с чем они ассоциируются или чем интересны в первую очередь.

2. Подумайте, что именно привлекает внимание к объекту, что делает его узнаваемым. Это могут быть его качественные характеристики или действия, которые в нём или с ним происходят.

3. В соответствии с выявлением этой характеристики используйте в основной части сочинения для описания объекта оценочные прилагательные, наречия, образные выражения, глаголы вневременного значения, которые характеризуют состояния объекта в разные периоды времени. Также используйте вышеназванные прилагательные и глаголы в сравнительных конструкциях и сложных предложениях.

4. Сначала опишите самые существенные признаки и характеристики объекта, чтобы он стал узнаваемым, а затем приступайте к подробностям и мелочам, дополняющим образ, используйте оригинальные определения и сравнения. Не давайте банальных характеристик, старайтесь показать, какой вы внимательный и тонкий наблюдатель. Для описания движения мысли используйте глаголы с нейтральным значением (можно увидеть, нужно понимать, начинаешь замечать и т.д.)

5. Завершая описание, опишите объект краткой ёмкой фразой – обозначьте, какой результат создают названные вами признаки и какое это имеет значение.

  • Сочинение-описание картины

  • Сочинение-описание помещения (интерьера)

  • Сочинение-описание природы

  • Сочинение-описание местности

  • Сочинение-описание внешности человека

  • Сочинение-описание животного

Прежде чем начать писать сочинение на заданную тему, прочти основные рекомендации и придерживайся их впоследствии.

Рекомендации по написанию сочинения

  • Сочинение состоит из вступления, основной части и заключения.
  • Вступление и заключение вместе должны составлять не более одной трети всего сочинения.
  • Чтобы работа получилась логичной, обязательно составь план на черновике по нашим рекомендациям.
  • Содержание сочинения должно освещать основной вопрос — тему работы.
  • Сочинение не должно быть простым пересказом текста.
  • Приветствуется, если ты проявляешь эрудицию и умение сопоставлять, задействуя в сочинении примеры из других произведений, из жизни. Но не переборщи, чтобы все было уместно.
  • Обязательно дели текст на абзацы.

Как правильно писать сочинение: этапы работы

Итак, тема сочинения не может быть заменена другой, близкой по смыслу. То есть, твоя задача — как можно полнее раскрыть главный вопрос работы, написать строго на заданную тему.

План сочинения на черновике

Сейчас возьми черновик и составь план работы. Мысленно преобразуй тему сочинения в вопрос. Подумай, как бы ты на него ответил — это и будет основная мысль твоей работы. План основной части (между вступлением и заключением) раздели на несколько пунктов, которые логически будут переходить от одного к другому и постепенно отвечать на главный вопрос сочинения. Воспринимай основную часть, как логическое и последовательное доказательство твоей точки зрения по данному вопросу. По такому плану тебе будет намного проще писать сочинение на чистовике: постепенно раскрывай каждый пункт основной части плана, так ты и получишь готовое сочинение на заданную тему.

Вступление

Чтобы правильно написать сочинение, необходимо серьезно отнестись не только к основной части, но и к вступлению. Существуют различные варианты вступительной части сочинения:

  • К примеру, ты можешь применить историческое введение, то есть, начать свое сочинение с краткой характеристики эпохи, анализируя экономическую, политическую или социальную обстановку и привязывая это к теме работы.
  • Также можно начать с аналитического введения, поразмыслив над центральным понятием темы сочинения.
  • Если ты берешь биографическое введение, анализируй изменение взглядов писателя, его жизнь, вспомни об истории написания данного произведения.
  • Сравнительное введение требует упомянуть былые литературные течения и поразмыслить над тем, что нового внес автор в развитие литературы.
  • Как альтернативу, можешь использовать лирическое введение, когда будешь сопоставлять тему сочинения с личным опытом, мыслями и чувствами от прочитанного.

Основная часть

Пиши основную часть сочинения, строго следуя своему логическому плану на черновике. Не уходи в «дебри», старайся четко ответить на главный вопрос, доказывая свою точку зрения, подкрепляя ее цитатами и примерами из текста.

Чтобы правильно написать сочинение, вполне можешь воспользоваться приемом спора с воображаемым оппонентом или методом от противного. Важно показывать свое отношение к фактам, анализировать каждый абзац текста, делать мини-выводы и обобщения.

Заключение

Здесь должны быть четко сформулированы выводы сочинения. Поразмыслите об актуальности и вечности поставленной проблемы. Кратко раскройте смысл образов героев и произведения. Опишите его воздействие на современников, на следующие поколения. Заключение — это итог всем рассуждениям в основной части, краткое резюмирование.

Вот такие нехитрые рекомендации должны помочь вам справиться с поставленной задачей — написанием сочинения. Правда, за долгие учебные года вам еще предстоит узнать, как писать эссе, изложение, рассказ и т.д. Возможно, на уроках литерауты вы познакомитесь и с правилами написания стихотворений, но это уже совсем другой вопрос.

Главной задачей сочинения-описания является воссоздание в воображении читающего некого образа. Сочинение-описание должно создать яркую картину в уме читателя.

Обычно, в школе дают задание написать следующие типы сочинения-описания:

  • описание картины
  • описание внешности человека (портрет)
  • описание характера человека (характеристика)
  • описание обстановки (интерьер)
  • описание местности

Написание сочинения-описания является отличным творческим упражнением. При написании сочинения-описания у вас есть конкретная причина этого описания. Связь с этой причиной может помочь вам сфокусировать ваше описание и наполнить ваше сочинение определенной точкой зрения или эмоциями.

Пример: представьте, что вы хотите написать сочинение-описание о вашем дедушке. Вы решили написать о внешности вашего деда и о том, как он взаимодействует с людьми. Однако вместо того, чтобы давать общее описание этих аспектов, вы хотите выразить свое восхищение силой его характера и добротой. Это является причиной для написания сочинения-описания. Чтобы достичь этого, вы можете сфокусировать внимание читателей на описании шероховатости, грубости его рук, вызванной трудом на протяжении всей его жизни, но вы также можете описать, как он нежно держит ваши руки своими грубыми руками, когда разговаривает с вами или во время прогулки. То есть, то, что он очень мудрый, умный. Он по-мужски может противостоять жизненным невзгодам, но и в то же время умеет быть добрым, внимательным и нежным.

Как описывать правильно?

Есть один важный нюанс, о котором вы должны всегда помнить при написании сочинения-описания. Вы не должны рассказывать об объекте описания, вы должны показать его характерные черты, особенности и детали его сущности. Но какая разница между показом и рассказом?

Рассмотрим два простых примера:

  1. Я устал после обеда.
  2. Когда я откинулся назад и прислонил голову к спинке стула, мои веки стали тяжелыми, а края пустой тарелки передо мной размылись белой скатертью.

Первое предложение говорит читателям, что вы устали после обеда. Второе предложение показывает читателям, что вы устали. Правильно написанные сочинения-описания  в меру наполнены такими иллюстрациями, потому что они позволяют читателям вообразить или испытать что-то для себя.

Когда вы пишете сочинение-описание, лучший способ создать яркие впечатления для ваших читателей – это сосредоточиться на пяти чувствах:

  1. зрение
  2. слух
  3. запах (обоняние)
  4. осязание
  5. вкус

Когда вы сосредотачиваете, свои описания на чувствах, вы предоставляете яркие и конкретные детали, которые показывают вашим читателям, а не рассказывают то, что вы описываете.

Советы по написанию сочинения-описания

На первых этапах написание сочинения-описания может показаться сложным. Без должной практики это действительно так. Мы составили несколько полезных советов, которые следует учитывать при написании плана, структуры сочинения-описания.

План сочинения-описания:

Перед тем как написать план надо ответить на следующие вопросы:

  • Что или кого вы хотите описать?
  • Какова причина написания вашего описания?
  • На каких качествах вы хотите сосредоточиться?

Во введении  необходимо обозначить объект описания: кто это или что это, почему о нём пойдет речь

В заключении , опишите объект краткой, ёмкой фразой обозначьте, какой результат создают названные вами признаки и какое это имеет значение.

После, такого как вы, завершили написание сочинения необходимо на какое-то время его отложить. По истечении этого времени следует перечитать сочинение и ответить на следующие вопросы:

  • Получили ли ваши читатели полное и яркое представление об объекте описания?
  • Не пропустили ли вы какие-то мелкие, но важные детали?
  • Использовали ли вы слова, которые точно передают ваши эмоции?
  • Есть ли в вашем описании ненужные детали?

Сочинение – это письменная работа, которая показывает, как ученик умеет излагать свои мысли. Сочинения пишут на уроках русского языка, литературы, обществознания, в качестве домашнего задания и как итоговую работу в ОГЭ и ЕГЭ. О том, как написать сочинение на отлично, каких видов они бывают, из каких частей состоят и как оцениваются, расскажем в статье.

Что такое сочинение

Сочинение — письменная работа, в которой нужно логично изложить свои мысли. Оно помогает научиться излагать мысли грамотно и последовательно. Оценивается также отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.

Чтобы написать красивое сочинение, нужно:

  1. Хорошо познакомиться с объектом сочинения.
  2. Придерживаться структуре “введение, основная часть, заключение”.
  3. Проявить искренность и широту души.

Сочинения пишут всегда от руки.

Объем сочинения зависит от требований конкретного преподавателя. Строгие нормы по объему есть только в экзаменационных работах.

Сочинение не получиться написать, если вы:

  1. Мало читаете.
  2. Мало общаетесь.
  3. У вас нет ручки.

Основные виды сочинений: повествование, рассуждение, сообщение на заданное тему, сравнительная характеристика, эссе.

Чаще всего сочинения задают на лето в младших классах, используют на переводных экзаменах, ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку или литературе, истории, а также ЕГЭ по обществознанию в форме эссе.

Классификации сочинений зависят от возраста учащихся и задач обучения. Они бывают обучающими и итоговыми, коллективными и самостоятельными, написанными по литературному материалу или на основании личного опыта и т.д.

Отдельно выделяют классификацию по типу речи, так как она наиболее полно отражает основные особенности структуры и содержания текста.

Посмотрите большой банк сочинений на разные темы

Провел лето Летние каникулы Любовь Детство Счастье

Нужна помощь в написании сочинение?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

Критерии оценивания сочинений

За школьное сочинение выставляются две оценки: первая – за содержание и оформление текста, вторая – за грамотность. За экзаменационную работу в 11 классе – “зачет/незачет”.

Учитель оценивает:

  1. Объем работы. Строгие требования предъявляются только к итоговому сочинению: минимальное количество слов – 250, рекомендуемое – 350. Объем менее 250 слов не оценивается.
  2. Самостоятельность выполнения работы. Здесь учитывается полнота раскрытия темы и ее соответствие содержанию работы, соблюдение структуры, знание художественного произведения, использование литературных аргументов.
  3. Отсутствие речевых, орфографических и пунктуационных ошибок. Педагоги оценивают стиль речи (художественный, научный, разговорный), ее выразительность, разнообразие, правильность употребления значений слов, знание грамматических и пунктуационных норм языка.

Отметка выставляется в соответствии с указаниями  . Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — это требования для учебных программ всех 12 видов образования.

Они определяют, что и как должен изучать ученик, какие знания, умения и навыки, а также личностные характеристики он должен приобрести к окончанию учебной программы.

Например, согласно ФГОС для 1-4 классов, выпускник должен “любить свой народ и Родину”, “уважать и принимать ценности семьи и общества”, “быть любознательным, активно и заинтересованно познавать мир”.

Критерии оценки в ЕГЭ изменяются ежегодно и присылаются в школы в методических рекомендациях Рособрнадзора.

Важный критерий оценки итогового сочинения, который остается неизменным, — самостоятельное написание работы. Допускается прямое и косвенное цитирование, но с обязательной ссылкой.

Общие правила написания сочинений

  1. Четко сформулировать основную мысль.
  2. Составить план с краткими тезисами и доказательствами к ним.
  3. Соблюдать композицию работы и логику изложения.
  4. Проверить соответствие содержания текста выбранной теме, исправить грамматические и речевые ошибки.

Виды сочинений по типу речи

  1. Сочинение-описание – может быть самостоятельным произведением или частью сочинения-рассуждения.
  2. Сочинение-повествование – это по сути, это рассказ о неком событии.
  3. Сочинение-рассуждение – содержит аргументированный ответ на проблему, обозначенную в теме.

Общая структура сочинения

Включает 3 обязательные части, которые дополняются в зависимости от вида работы:

  1. Введение.
  2. Основная часть.
  3. Заключение.

Важно! Отсутствие в сочинении одного из обязательных элементов структуры считается ошибкой.

Введение

Во введении кратко рассказывают о теме, главных аспектах работы, ставят вопрос, который будет раскрыт в основной части.

Для каждого типа сочинения существуют свои требования к содержанию, разберем каждый из них.

Тип сочинения Содержание введения
Повествование Знакомство с героями. Краткий рассказ о времени и месте действия
Описание ФИО автора, название и жанр произведения, год написания

История картины, героя. Их значение для автора, культурная ценность произведения

Рассуждение Краткая характеристика социальных, экономических, политических или культурных  особенностей эпохи. Размышление над основным понятием темы сочинения.

Приводятся факты из жизни писателя, относящиеся к теме. Упоминается отношение автора к проблеме

Основная часть

Показывает уровень понимания темы сочинения. Включает анализ произведения, героя, события или проблемы.

Объем — не менее 2/3 от всего сочинения. В основной части не следует приводить факты, которые не имеют отношения к теме.

Вид Содержание основной части
Повествование Как и любое художественное произведение, состоит из: завязки, развития, кульминации и развязки. Могут быть использованы диалоги, описания и элементы рассуждения
Описание Приводится краткое описание общего сюжета картины: предметы на первом и втором планет, цветовая гамма. Дается портретная характеристика героев: описание внешности и/или внутреннего мира. Говорится об отношение писателя или художника к произведению
Рассуждение Нельзя пересказывать события произведения. Автор подтверждает или опровергает тезисы, заявленные во вступительной части.

Каждая мысль подкрепляется цитатами и примерами. Автор обосновывает личное отношение к позиции писателя.

Заключение

Краткие выводы обобщают итог сочинения. Заключение должно быть логически связано с предыдущими элементами работы.

Вид Содержание
Повествование Личное отношение автора к событиям, героям
Описание Личные впечатления от художественного произведения, героя
Рассуждение Может быть представлено в виде обобщения выводов или риторического вопроса, подчеркивающего актуальность проблемы. Иногда используется обращение к читателю с призывом изменить отношение к проблеме. Очень редко применяю цитату, отражающую мнение автора

Речевые обороты

При написании сочинения-описания и сочинения-рассуждения можно использовать языковые клише.

Вступление:

  • Мне кажется, эта тема интересует многих…
  • Данная тема актуальна для большинства…
  • Я думаю (полагаю, считаю), что …
  • К теме обращались такие писатели как …
  • Перед нами картина замечательного художника …
  • Много произведений посвящено теме …, потому что …
  • Картина написана в жанре …

Основная часть:

  • На … плане мы видим …
  • Художник изобразил ….
  • Интересен сюжет картины …
  • На картине преобладают … цвета.
  • Используя … цвета и оттенки, художник добивается … настроения.
  • В романе автор размышляет о …
  • Эту мысль можно подтвердить цитатой из текста: …
  • Я согласен/не согласен с высказыванием автора, потому что …
  • В качестве примера можно привести высказывание …
  • Писатель заставляет нас задуматься о …
  • Идею о … подтверждает …

Заключение:

  • От картины веет …
  • Когда я смотрю на картину, то ощущаю …
  • В заключение я хочу сказать, что…
  • Можно сделать вывод о том, что…
  • Таким образом, можно говорить о том, что …
  • Высказывание автора стало убедительным доказательством того, что …

Для сочинения-повествования клише не используются. Его пишут как художественное произведение.

Для ваших мыслей не существует клише :)

Для ваших мыслей не существует клише 🙂

Топ-5 секретов сильного сочинения

Секрет 1. Читайте оригинальные художественные и критические произведения, а не их краткое изложение, чтобы правильно подбирать литературные аргументы и не допускать фактических ошибок.

Секрет 2. Выбирайте тему, к которой можете подобрать для анализа минимум 2-3 произведения.

Секрет 3.  Если не получается начать со вступления, пишите основную часть. Затем перечитайте работу, напишите введение и заключение.

Секрет 4. Доказывайте тезисы цитатами, историческими и биографическими фактами.

Секрет 5. Проверяйте работу на орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки минимум 2 раза: на черновике и после того, как переписали сочинение на чистовик.

Примеры сочинений

Видео о том, как писать сочинение

Вывод

Сочинение — это творческая работа. Чтобы написать сочинение правильно, покажите ваши личные размышления по теме, которые подтверждены литературными примерами. Ваше мнение не должно быть слишком простым и “колхозным”, покажите ваше понимание наивысших ценностей человека: верность, дружба, любовь к родине и др.

Следите, чтобы текст был логичным, целостным и грамотно оформленным.

Важно не забыть сделать вывод, который подведет итог вашим размышлениям.

Кстати, как настроение после вчерашнего?

Сегодня мы поучимся, как правильно написать сочинение-описание по картине, как составить план, какие языковые средства использовать.

На этой странице читаем:

  1. Что такое сочинение-описание по картине
  2. План написания сочинения-описания по картине
  3. О чем писать в сочинении-описании по картине
  4. Образец написания сочинения-описания

Что такое сочинение-описание по картине

Сочинение-описание по картине — это письменный текст, в котором автор описывает и анализирует произведение изобразительного искусства. В данном случае, автор рассматривает конкретную картину, описывает ее художественные особенности, технику исполнения, композицию, цветовую гамму и другие аспекты.

В сочинении-описании по картине также может присутствовать и литературный анализ. В этом случае автор анализирует и интерпретирует художественное содержание картины, исследует ее символику, аллегорию и другие художественные средства, которые художник использовал для выражения своих идей и чувств.

Цель такого сочинения — передать свои впечатления от произведения искусства, проанализировать его художественные качества, а также раскрыть его смысл и значение для зрителя.

План написания сочинения-описания по картине

Как правильно написать сочинение-описание по картине? Необходимо следовать определенному плану. Вот несколько этапов, которые помогут вам организовать свои мысли и написать интересное и содержательное сочинение:

  1. Просмотрите картину внимательно. Оцените ее композицию, цвета, формы, настроение. Обратите внимание на детали: фон, главные и второстепенные объекты, свет и тени.
  2. Определите основную идею картину. Что автор хотел передать? Каково настроение, которое он хотел создать? Эта идея должна стать центральной мыслью вашего сочинения.
  3. Составьте план сочинения. Он должен содержать введение, основную часть и заключение. Во введении вы можете описать общую атмосферу на картине и ее автора, а также сформулировать центральную мысль. В основной части вы можете подробно описать все объекты на картине, используя языковые средства для создания образа, а также раскрыть идею автора. В заключении можно подвести итоги, выразить свои мысли и эмоции от просмотра картину.
  4. Не забывайте использовать языковые средства, такие как эпитеты, метафоры, сравнения, аналогии и др. Они помогут создать живые и интересные образы и описать настроение картину.
  5. Напишите свое сочинение-описание по картине, следуя плану и используя языковые средства. Не забывайте проверить текст на грамматические и стилистические ошибки.

Надеюсь, этот план поможет вам написать качественное сочинение-описание по картине и развить свои навыки письма. Успехов в творчестве!

О чем писать в сочинении-описании по картине

Отлично, что вы заинтересовались написанием сочинения-описания по картине! Такой вид сочинения позволяет не только раскрыть свои эстетические вкусы, но и развить навыки анализа и интерпретации произведения искусства.

Для начала, выберите картину, которая вам интересна и которую вы хотели бы описать. Перед тем, как начать писать, внимательно изучите ее. Определите ее основные характеристики, например, автора, название, год написания, технику исполнения и тематику.

Затем перейдите к описанию. Опишите картину так, будто ваш читатель ее никогда не видел. Расскажите о композиции, цветовой гамме, тонкой игре света и тени, описывайте детали и текстуры. Не забывайте, что ваше задание — передать визуальные впечатления, поэтому используйте яркие и красочные сравнения, метафоры и эпитеты.

Однако, помимо описания, важно также проанализировать картину. Определите, какую идею хотел выразить автор, какие эмоции и чувства она вызывает у зрителя. Вы можете описать и персонажей, их эмоциональное состояние, их взаимодействие друг с другом и окружающей средой.

Чтобы произведение звучало гармонично и литературно, используйте разнообразные языковые средства: метафоры, эпитеты, сравнения, анафору, антитезы, метонимии и т.д. Они позволят вам более точно и красочно описать картину, раскрыть ее тему и выразить свои мысли.

Не забывайте, что сочинение-описание по картине — это не просто пересказ произведения, а интерпретация и анализ. Поэтому старайтесь избегать банальных фраз и общих мест, а представлять свои собственные мысли и идеи.

Надеюсь, эти советы помогут вам написать отличное сочинение-описание по картине! Не забывайте, что практика — это ключ к успеху, поэтому не стесняйтесь тренироваться и писать как можно больше.

Образец написания сочинения-описания

Картина «Февральская лазурь» — произведение знаменитого художника И. Грабаря. Эта картина вызывает у зрителя множество эмоций и впечатлений. Хочу поделиться с вами своими мыслями о ней.

Первое, что бросается в глаза на этой картине, это насыщенный голубой цвет. Он напоминает нам лазурное море или небо. Голубой цвет символизирует спокойствие, гармонию, мечту. И, судя по всему, именно эти чувства художник хотел вызвать у зрителя.

Второе, что привлекает внимание на картина, это деревья. Листва на них еще не появилась, они выглядят голыми и хрупкими. Они символизируют новый этап жизни, начало весны, надежду на новое.

Еще один интересный момент на этой картины — это дорога. На картины она изображена узкой и извилистой. Она уводит глаз в глубь картины, куда-то вдаль. Дорога может символизировать жизненный путь человека, его стремление к чему-то новому, куда-то вдаль.

При описании картины очень важно уметь использовать языковые средства. Для передачи настроения картины можно использовать различные эпитеты, например, «лазурное море», «хрупкие деревья». Наречия и глаголы помогают передать действие и движение, например, «весело», «тихо шелестят листья». Не стоит забывать о сравнениях, они помогают оживить описание, например, «как в ковчеге».

Планируя написание сочинения-описания по картине, стоит сначала внимательно рассмотреть картину, обратить внимание на все детали и особенности. После этого можно начинать писать сочинение, используя различные языковые средства, чтобы передать настроение картины и свои эмоции.

Очень полезная информация

36.56%

Да, воспользовались

25.98%

Нет, не нашли ничего нового

37.46%

Проголосовало: 331

сочинение-описание

сочинение-описание

сочине/ние-описа/ние, сочине/ния-описа/ния

Слитно. Раздельно. Через дефис..
.

Смотреть что такое «сочинение-описание» в других словарях:

  • сочинение-описание — 1) Вид творческих работ, выполняемый в V X классах. В V классе описание начинается с простого. Сначала ученик описывает отдельные предметы, затем в VI классе – совокупность предметов. В VII классе описание усложняется: они учатся описывать… …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  • сочинение-описание по картине — Один из видов творческих работ обучающего или контрольного характера. Сочинение пишется по традиционной, общепринятой схеме: излагается общее впечатление от увиденного, затем идет собственно описание, и, наконец, выводы. Материал, подобранный к… …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  • сочинение-описание по личным наблюдениям и впечатлениям — Один из видов творческого письма обучающего или контрольного характера. Обычно в среднем звене подобные сочинения посвящены теме природы. Собранный материал может оформляться в таблице в целях его дальнейшей систематизации: №№ пп Объект для… …   Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

  • сочинение — Творение, компиляция, композиция, пьеса, статья, фельетон. Ср. . См. книга… Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. сочинение творение, компиляция, композиция, пье …   Словарь синонимов

  • описание — См. изображение не поддаваться описанию… Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. описание изображение, воссоздание, отображение, обрисовка, показ; определение, дефиниция;… …   Словарь синонимов

  • ОПИСАНИЕ — ОПИСАНИЕ, описания, ср. (книжн.). 1. Действие по гл. описать. Заниматься описанием картин. 2. Сочинение, описывающее что нибудь (см. описать в 1 и 2 знач.). Составить описание картин. Напечатать описание путешествия. Издать описание рукописей. || …   Толковый словарь Ушакова

  • СОЧИНЕНИЕ — СОЧИНЕНИЕ. Вид творческого задания, письменная самостоятельная работа учащихся; изложение собственных мыслей, переживаний, суждений, намерений. С. рассматривается как упражнение для развития связной речи, умений построения текста и применяется на …   Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

  • ОПИСАНИЕ — ОПИСАНИЕ, я, ср. 1. см. описать. 2. Сочинение, изложение, в к ром что н. описывается. Географические описания. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 …   Толковый словарь Ожегова

  • Сочинение — методический термин, обозначающий вид учебной работы учащихся, в основе которой лежит самостоятельное создание как письменного, так и устного высказывания (устные сочинения). Как продукт речевой деятельности С. это текст, речевое произведение. И… …   Педагогическое речеведение

  • описание — я; ср. 1. к Описать (1 2 зн.). Беглое, подробное о. Начать о. Перейти к описанию. Приступить к описанию поездки. Описанием памятников древности занимается археология. 2. Словесное устное или письменное изображение кого , чего л. Узнать кого л. по …   Энциклопедический словарь

Сочинение-описание — один из стандартных видов сочинений, которые задают в основном в начальной или средней школе. В старшей школе задают более сложные виды сочинений – к примеру, сочинение-рассуждение.

Давайте разберемся, что такое сочинение-описание и как его написать, чтобы получить ОТЛИЧНО.

Что такое сочинение-описание?

Сочинение-описание всегда отвечает на вопрос: какой предмет / объект? Как он выглядит? На что он похож? Какие эмоции он вызывает?

Кажется, нет ничего проще, чем описать предмет, однако, поверьте, это не так, особенно если объем заданного сочинения не одна страница, а в несколько раз больше. Тут-то и начинаются страдания, которые обычно связаны с нехваткой прилагательных или с неумением увидеть в предмете детали, которые можно описать.

С другой стороны, использование большого количества прилагательных еще не значит, что ваше сочинение получится превосходным.  У описания своя стилистика. Вам необходимо подробно и образно рассказать о предмете. Помните: описание – это не перечисление признаков, а их художественное осмысление. Ваша задача – вдохновиться объектом описания и постараться передать свои эмоции читателю, так, чтобы он тоже увидел описываемый объект вашими глазами.

Структура сочинения описания.

Любое сочинение-описание строится по следующему плану.

  1. Описание предмета / объекта в целом,
  2. Описание деталей или отдельных черт,
  3. Описание эмоций, которые вызывает в вас данный предмет или объект.

Во-первых, напишите ВВЕДЕНИЕ, в котором назовите предмет, его роль и функцию. Обозначьте, чем данный предмет привлек ваше внимание. Определите, что делает предмет узнаваемым, что отличает его от других.

В ОСНОВНОЙ ЧАСТИ опишите предмет, используя художественные средства. Идите от описания более существенных признаков к менее существенным. Старайтесь использовать авторские описания, а не речевые штампы. Будьте оригинальными.

В ЗАКЛЮЧЕНИИ  обозначьте ваше личностное отношение к предмету, опишите эмоции, которые он вызывает.

Нужно помнить, что практически ни одно описание не обходится без элементов повествования, однако, помните, ваша задача все-таки ответить на вопрос: какой данный предмет, а не что с ним произошло.

Описывая что-либо, не останавливайтесь исключительно на внешних признаках, подумайте о внутренней составляющей.

Описания бывают разными.

Действительно, сочинения-описания могут быть разными. К примеру,

  • художественными,
  • научными деловыми,
  • техническими.

Научно-деловые и технические описания обычно детальны и изобилуют специальными терминами. В таких сочинениях отсутствуют эмоции, тогда как художественные описания должны быть эмоциональными.

План+речевые клише для написания сочинения по
картине.
Это примерные
варианты, которые по желанию можно использовать в сочинении. Используя клише,
не ограничивайтесь ими – добавляйте свои мысли.

План

Речевые клише (шаблоны)

1. Вступление.

Во вступлении необходимо обязательно указать жанр картины (портрет,
пейзаж, натюрморт, бытовой жанр и т.д.), ее название и художника. Также можно
немного рассказать об истории картины и/или ее значении в жизни художника или
в искусстве в целом. Если эта информация вам неизвестна, напишите о том,
почему автор обратился к этой теме. Например: «Осень – прекрасная пора, «очей
очарованье», вдохновившая не одного художника. Не остался равнодушен к этой
теме и ….(ф.и.автора). А возможно, осень (лето, зима, весна) – любимое время
года художника, поэтому он и решил изобразить ее на своем полотне?

·        
Перед нами картина
замечательного художника_____(указать Ф.И. художника и название картины)

·        
На уроке русского
языка мы познакомились с великолепной картиной ___________(указать Ф.И.
художника и название картины)

·        
Картина (она)
написана в жанре _______(указать жанр)

·        
Чтобы изобразить
______(что?) автор обращается к жанру______(указать жанр)

·        
Интересна история
создания этого полотна (далее коротко рассказать об истории создания).

·        
В творческой
биографии художника это произведение сыграло огромную роль (далее рассказать
о роли картины).

·        
Тема картины —
______(указать) – привлекала многих художников, потому что_________(написать
причину).

·        
Много произведений
посвящено теме _________(указать тему), потому что _______(причина).

2. Что изображено на картине (сюжет, ситуация, коротко).

·        
На картине_____(Ф.И.
автора) изобразил _____(что?)

·        
Что мы видим на
картине? (Далее коротко передать сюжет картины).

·        
Интересен сюжет
картины:______(далее коротко передать сюжет картины)

·        
Художник (Ф.И.)
обращается к изображению ____(чего?)

3. Что изображено на переднем плане.

Подумайте, на чем художник заостряет внимание, что выделяет на
картине и для чего он это делает. Если на картине есть герои, нужно описать
их (поза, выражение лица, одежда, общий внешний вид, настроение и т.п.).

Описывая то, что изображено на переднем плане, вы можете использовать
фразы:

слева от….виднеется….

справа от….находится…..

·        
На переднем плане
картины мы видим_____(что?)

·        
Путешествие в мир
картины начинается с _______(чего?)

·        
На переднем плане
картины художник изобразил _____(что?)

·        
На переднем плане
художник выделил_____(что?) (каким-либо цветом (указать) и/или
композиционно).

·        
Прямо перед нами
изображены____(кто/что?)

4. Что изображено на заднем плане.

Описывая то, что изображено на заднем  плане, вы можете использовать
фразы:

слева от….виднеется….

справа от….находится…..

·        
На заднем плане
картины расположилось (используйте нужную форму) _______ (что? / кто?)

·        
Задний план
занимает_____(что?)

·        
Вдалеке
открывается_____(что?)

5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее роль в выражении основной
идеи картины, авторской позиции.

Опишите цвета и оттенки цветов, которые использует художник. Какие
это цвета – теплые или холодные? Почему автор выбирает те или иные краски? А
возможно, художник противопоставляет какие-то цвета и оттенки?

·        
Изображая ____(что?)
художник использует огромную гамму цветов и оттенков. (Далее подробно описать
цветовую гамму картины)

·        
Поражают цвета на
картине: ____(перечислить)

·        
На картине
преобладают ______(какие?) цвета. Это делает картину____(какой?)

·        
Используя _____(какие)
цвета и оттенки, художник добивается _______(какого?) настроения.

·        
Благодаря контрасту
_______(каких?) цветов, мы понимаем идею художника ____(какую?)

·        
Художник недаром
выбирает для своей картины _______(какие?) краски. Этим он решает показать
нам _____(что?)

6. Настроение, эмоции, вызываемые этим произведением искусства.

Опишите свои впечатления от картины.

·        
Когда я смотрю на
картину ____(чью? + название), то вспоминаю____(что?)

·        
Любуясь картиной, я
почувствовал ____(что?)

·        
Картина создает
____(какое?) настроение.

·        
От этого полотна веет
_____(чем?)

·        
Художнику удалось
гениально передать ____настроение.

Как правильно написать сочинение-описание

Главной задачей сочинения-описания является воссоздание в воображении читающего некого образа. Сочинение-описание должно создать яркую картину в уме читателя.

Обычно, в школе дают задание написать следующие типы сочинения-описания:

  • описание картины
  • описание внешности человека (портрет)
  • описание характера человека (характеристика)
  • описание обстановки (интерьер)
  • описание местности

Написание сочинения-описания является отличным творческим упражнением. При написании сочинения-описания у вас есть конкретная причина этого описания. Связь с этой причиной может помочь вам сфокусировать ваше описание и наполнить ваше сочинение определенной точкой зрения или эмоциями.

Пример: представьте, что вы хотите написать сочинение-описание о вашем дедушке. Вы решили написать о внешности вашего деда и о том, как он взаимодействует с людьми. Однако вместо того, чтобы давать общее описание этих аспектов, вы хотите выразить свое восхищение силой его характера и добротой. Это является причиной для написания сочинения-описания. Чтобы достичь этого, вы можете сфокусировать внимание читателей на описании шероховатости, грубости его рук, вызванной трудом на протяжении всей его жизни, но вы также можете описать, как он нежно держит ваши руки своими грубыми руками, когда разговаривает с вами или во время прогулки. То есть, то, что он очень мудрый, умный. Он по-мужски может противостоять жизненным невзгодам, но и в то же время умеет быть добрым, внимательным и нежным.

Как описывать правильно?

Есть один важный нюанс, о котором вы должны всегда помнить при написании сочинения-описания. Вы не должны рассказывать об объекте описания, вы должны показать его характерные черты, особенности и детали его сущности. Но какая разница между показом и рассказом?

Рассмотрим два простых примера:

  1. Я устал после обеда.
  2. Когда я откинулся назад и прислонил голову к спинке стула, мои веки стали тяжелыми, а края пустой тарелки передо мной размылись белой скатертью.

Первое предложение говорит читателям, что вы устали после обеда. Второе предложение показывает читателям, что вы устали. Правильно написанные сочинения-описания  в меру наполнены такими иллюстрациями, потому что они позволяют читателям вообразить или испытать что-то для себя.

Когда вы пишете сочинение-описание, лучший способ создать яркие впечатления для ваших читателей — это сосредоточиться на пяти чувствах:

  1. зрение
  2. слух
  3. запах (обоняние)
  4. осязание
  5. вкус

Когда вы сосредотачиваете, свои описания на чувствах, вы предоставляете яркие и конкретные детали, которые показывают вашим читателям, а не рассказывают то, что вы описываете.

Советы по написанию сочинения-описания

На первых этапах написание сочинения-описания может показаться сложным. Без должной практики это действительно так. Мы составили несколько полезных советов, которые следует учитывать при написании плана, структуры сочинения-описания.

План сочинения-описания:

Перед тем как написать план надо ответить на следующие вопросы:

  • Что или кого вы хотите описать?
  • Какова причина написания вашего описания?
  • На каких качествах вы хотите сосредоточиться?

Во введении  необходимо обозначить объект описания: кто это или что это, почему о нём пойдет речь

В заключении , опишите объект краткой, ёмкой фразой обозначьте, какой результат создают названные вами признаки и какое это имеет значение.

После, такого как вы, завершили написание сочинения необходимо на какое-то время его отложить. По истечении этого времени следует перечитать сочинение и ответить на следующие вопросы:

  • Получили ли ваши читатели полное и яркое представление об объекте описания?
  • Не пропустили ли вы какие-то мелкие, но важные детали?
  • Использовали ли вы слова, которые точно передают ваши эмоции?
  • Есть ли в вашем описании ненужные детали?

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как пишется словосочетание совсем не интересно
  • Как пишется словосочетание совсем не добросовестный
  • Как пишется словосочетание смышленый ребенок
  • Как пишется словосочетание слева направо
  • Как пишется словосочетание сказать неправду