Как пишут русские писатели

На наш прошлый обзор о том, как писать книги, пришло довольно много откликов. И во многих из них был упрёк, что зарубежные авторы не знакомы с российскими реалиями, отечественным менталитетом и широкой русской душой. Именно поэтому сегодня мы публикуем подборку книг отечественных авторов. Таких книг, действительно, не так много, однако даже здесь нас ждали сюрпризы. Но обо всём по порядку.

Юрий Никитин. Как стать писателем… в наше время

Первый же вопрос по предыдущей подборке был про отсутствие именно этой книги. Многие российские авторы считают её главным учебником по написанию книг и литературному мастерству. Автор более 150 романов, ежегодный тираж которых превышает 1 миллион экземпляров.

Приёмы мастерства, уроки, примеры — всего этого очень много в книге. Все, кто её прочитал, признали что она была крайне полезна. Очень интересно читать и о мировоззрении Никитина, о его отношении к литературе и творчеству. А самое главное — боевой и воодушевляющий настрой. Крайне ценная книга.

Единственным минусом, той самой ложкой дёгтя, можно считать только отсутствие какой-либо структуры самой книги, методологической основы. Но и без этого, книга удалась на славу.

Если вы уже читали предыдущую реинкарнацию этой книги «Как стать писателем», то нового материала для вас будет не так много.

Михаил Ахманов. Литературный талант. Как написать бестселлер

Книга от писателя, у которого опубликовано больше полусотни книг. Общий тираж — больше 2 миллионов экземпляров. Об этом написано на обложке. Автор, не обласканый критиками, без большого списка наград, но умеющий работать.

Очень интересна позиция книги. Ахманов, в противовес Никитину, заявляет, что писатель — это дар, и стать писателем дано не каждому. Ещё одно противоречие — для кого писать: для себя или для читателя. Никитин считает, что ориентироваться надо на читателя, а Ахманов, напротив, убеждён в том, что писать надо для себя. Обе точки зрения имеют право на существование, вам выбирать какая из них ближе к вашему мировоззрению.

О самом содержимом книги можно сказать только одно — очень полезный и качественный материал. Бестселлер написать вряд ли поможет, но литературный уровень поднять сможет точно.

Константин Паустовский. Золотая роза

Именно эта книга стала открытием нашего сегодняшнего обзора. Многие со школы помнят Паустовского как автора произведений о Мещерском крае, заячьих лапках и еловых шишках. На самом деле Константин Георгиевич признанный мастер мировой литературы, номинированный на Нобелевскую премию. Десять лет он преподавал прозу в Литературном институте, был заведующим кафедрой литературного мастерства. Именно большой талант совместно с преподавательской деятельностью позволили создать уникальную повесть о писательском труде.

Сложно оценивать книгу признанного гения, классика российской литературы, поэтому мы просто рекомендуем вам как минимум прочитать эту книгу и самостоятельно решить насколько она полезна. Подсказка: полезна.

Нора Галь. Слово живое и мертвое

Без этой книги наш короткий обзор просто не мог состояться. Великий переводчик и редактор очень доступно рассказывает о том, как нужно обращаться с русским языком. Формально эта книга не про написание текста, но как минимум прочитать, а ещё лучше — держать её у себя на столе, нужно каждому работающему с русским языком. Блистательно написанная книга. Буквально не читается, а проглатывается.

Обязательна к прочтению.

Михаил Веллер. Слово и профессия.

Мы очень долго думали — включать или не включать эту книгу в обзор. С одной стороны, знаменитый автор составил практически энциклопедию успеха в литературе. С другой, книга получились весьма специфической. Однозначно она будет интересна всем почитателям таланта Веллера, но если вдруг вы не относитесь к этой категории, то с прочтением могут быть проблемы.

Большинство положительных примеров и приёмов показаны на произведениях самого Михаила Веллера, при этом к другим авторам, в том числе классикам, он относится без особого пиетета.

Но не смотря на всё вышесказанное, книга всё же заслуживает изучения. Если отбросить личное мнение автора и лирические отступления, то можно почерпнуть очень много полезного.

У нас в запасе осталось книг ещё на одну подборку, и если вы знаете достойные книги о писательстве, пожалуйста, пришлите нам свои рекомендации, мы постараемся включить их в подборку. А может быть даже сделаем отдельный обзор книг, отобранных сообществом.

Для меня не существует идеи вне человека, для меня именно он является творцом всех вещей и всех идей, именно он — чудотворец и в будущем владыка всех сил природы. Самое прекрасное в мире нашем то, что создано трудом, умной человеческой рукой, и все наши мысли, все идеи возникают из трудового процесса, в чем убеждает нас история развития искусства, науки, техники. Мысль приходит после факта. Пред человеком я потому «преклоняюсь», что, кроме воплощений его разума, его воображения, его домысла, — не чувствую и не вижу ничего в нашем мире. Бог есть такая же человечья выдумка, как, например, — «светопись», с той разницей, что «фотография» фиксирует действительно сущее, а бог — снимок с выдумки человека о себе самом как о существе, которое хочет — и может — быть всезнающим, всемогущим и совершенно справедливым.

Художественный стиль

Функциональные стили складываются исторически, в ходе развития языка, усложнения речевой практики и расширения сфер деятельности человека.

Специфическое место среди всех речевых стилей принадлежит художественному. С одной стороны, он выступает эстетическим феноменом, характеризуется образностью, эмоциональностью и выразительностью, а с другой — синтезирует стилевые возможности иных функциональных разновидностей языка для реализации замысла автора.

Общие принципы стиля русской художественной литературы складывались на протяжении XVIII-XIX вв., испытывая влияние древнерусской литературы и фольклора.

Подготовься к ЕГЭ и ОГЭ

Разбор ошибок в домашних заданиях с преподавателями, которые прошли через экзамен и знают все тонкости формата

Узнать подробнее

Становление стилевых принципов в литературе XVIII в.

Русская светская литература зарождается во времена расцвета классицизма. Классицистическая поэтика оказывает серьезное влияние на речевую организацию художественных произведений. Одним из значительных достижений в этой области является теория «трёх штилей», разработанная М.В. Ломоносовым. В основе её лежит представление о единых принципах организации стилистически окрашенных средств языка. Они упорядочиваются на основании сферы использования — принадлежности к иерархии жанров, среди которых выделяются высокие, средние и низкие. Для первых характерна только книжная лексика с обилием церковнославянских элементов, для вторых — смешанная, а в третьих возможно использования просторечия и народного языка.

Ограничивая стилевую свободу и разнообразие, эта теория способствовала выработке единых художественных принципов письма.

К началу XIX в. господствовавшая стилевая иерархия расшатывается. В жанры высокого стиля проникают элементы разговорной речи. Этот процесс характерен для поэзии Г.Р. Державина. В то же время активно идёт поиск новых средств выражения, формирования «языка чувств», необходимого в поэтике сентиментализма. Новаторство Н.М. Карамзина связано с попыткой реформирования системы русской стилистики с опорой на западноевропейские образцы. Это, в свою очередь, вызвало резкое неприятие сторонников языковой чистоты, пуристов, увидевших в этом угрозу национальной самобытности.

Особенности стиля языка русских писателей, утвержденные А С. Пушкиным

Основные требования к языку художественной прозы были сформулированы А.С. Пушкиным, поэтические и прозаические произведения которого остаются эталонными для русской литературы. Пушкин не оставил единого теоретического труда, посвященного проблемам русского языка или стилистики, однако мыслями о языке художественной литературы наполнены его критические статьи и заметки.

Принципы, положенные в основу пушкинского представления о языке произведений литературы, заключаются в следующем:

1. Точность словоупотребления, исключающая многословие, напыщенность и переизбыток средств образности в поэзии, логичность и краткость прозы. Пушкин критикует эпигонов русского романтизма за отсутствие в поэзии мысли, наличие общих мест и поэтических штампов, которые ничего не говорят ни уму, ни чувству читателя и являются по этой причине избыточными.
2. Главным достоинством языка писателя Пушкин признает, помимо точности, также чувство меры, то есть уместность. Развитый языковой вкус, умение работать над стилем своих произведений, совершенствуя его, по мнению Пушкина, отличает мастера пера от графомана. Поэт считает, что и прозе, и в поэзии необходимо следовать чувству меры в отборе выразительных средств. Каждый эпитет или метафора должны не просто служить средством «украшения», но и нести определенную художественно-смысловую функцию, выступая средством авторской оценки или дополняя образ мира в произведении. На этом основан принцип «нагой простоты» поздней лирики и прозы А.С .Пушкина: писатель скупо использует речевые приемы, однако каждый из них предельно точно характеризует персонажа или обстановку действия.
3. Простота — ещё одно качество, без которого трудно представить себе поэтику Пушкина. Простота стиля не равна упрощению художественного текста. Она связана с доступностью и понятностью его содержания, со стремлением освободить художественную литературу от семантически опустошенных клише и штампов и придать тексту по-настоящему живую образность.

Воплощённые в языке пушкинской поэзии и прозы эстетические принципы были восприняты русскими писателями как образцы, с опорой на которые развивался художественный стиль. Каждый из писателей внёс свой вклад в расширение возможностей языка художественной литературы. Однако общими принципами стали требования точности, краткости и уместности, которые последовательно воплощаются в произведениях И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого и А.П. Чехова.

Столкнувшись с необходимостью создания азбуки для обучения крестьянских детей, Л.Н. Толстой обратился к народной речи как источнику обогащения речи художественной. Учиться у народа также призывал Н.А. Некрасов, чьи произведения представляют собой образец высокого мастерства в использовании художественных возможностей народнопоэтической речи.