Как правильно написать заявление на подтверждение высшей категории

В Главную аттестационную комиссию

Министерства образования и науки Алтайского края

Мареевой Маринеты Идирисовны

фамилия, имя, отчество полностью (при наличии)

учителя начальных классов

должность

муниципального бюджетного

наименование образовательной организации

общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 3»

Локтевского района города Горняка

муниципальный район, городской округ

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 2020 году на высшую квалификационную категорию по должности «учитель»_на общих основаниях.

В настоящее время имею высшую квалификационную категорию по должности «учитель», срок ее действия до. 15.06.2020г.

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы в межаттестационный период, соответствующие требованиям, предъявляемым к _высшейквалификационной категории (прописаны в приложении к заявлению).

Сообщаю о себе следующие сведения:

образование среднее специальное, 1996г., Рубцовское педагогическое училище

когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил

«Преподавание в начальных классах», учитель начальных классов

полученная специальность и квалификация

общий стаж педагогической работы 24года,

в данной должности (по которой аттестуется) 24года,

в данном учреждении 24 года

Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание — не имею

Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке:

АКИПКРО,«Стратегия формирования метапредметных компетенций педагога в условиях реализации задач инновационной образовательной политики», 2018г., 72 ч.
ЦДО «Прояви себя», «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2018г.,108 ч., г.Томск.

Аттестацию на заседании Главной аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия.

С порядком аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлен(а).

«___» ____________ 2020 г. Подпись _______________________

Тел. дом. 8-962-803-34-53, служ. 8-385-86-3-07-23

Приложение к заявлению

Мареевой

Маринеты

Идирисовны

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы в межаттестационный период:

Раздел I.Стабильные положительные результаты освоения обучающимисяобразовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, и по итогам мониторинга системы образования, проводимого в соответствии с постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 №662

Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, динамика качества предметных результатов.

Учебный год	Класс(ы)	Предмет(ы) *	Образовательные результаты по итогам учебного года	Ссылка на подтверждающий документ
Успеваемость (%)	Качество знаний (%)
2015-2016	1 класс		Безотметочная система
2016-2017	2 класс	Русский яз. Лит.чтение Математика	100% 100% 100%	65,2% 75% 73,4%	Классный журнал
2017-2018	3 класс	Русский яз. Лит.чтение Математика	100% 100% 100%	67,1% 75% 80%	Классный журнал
2018-2019	4 класс	Русский яз. Лит.чтение Математика	100% 100% 100%	68,4% 88% 80,6%	Классный журнал
2019-2020	1 класс		Безотметочная система

Вывод учителя: добиваюсь достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ.

Раздел II.Выявление развития у обучающихся способности к научной(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Результативность участия обучающихся в мероприятиях различных уровней (олимпиады, конкурсы, конференции и др.) по преподаваемому предмету

Таблица 4

Учебный год	Уровень	Наименование мероприятия	Форма участия (очная,очно-заочная некоммерческая)	Результат участия (грамота, диплом, сертификат и др.)	Ссылка на подтверждающий документ (выписка из протокола, приказа, ссылка на сайт)
2015-2016	Школьный	Олимпиада по окружающему миру	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/s6qnpg2dzlk.jpg?itok=zL3yzhQR
Олимпиада по математике	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/pzi0nwk8sty.jpg?itok=Gq5ERxBV
Олимпиада по литературному чтению	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/b-vt3xowpl8.jpg?itok=jdD_0ZIA
Конкурс чтецов «Цена Победы»	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/r3aydfucwl0.jpg?itok=Hz9u3eZZ
Муниципальный	Олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/aj7wmyhlsn0.jpg?itok=YykIMEJD
Олимпиада по литературному чтению	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/ysl8tym1oqe.jpg?itok=hj0HGk94
Конкурс творческих работ «Окно в природу»	Заочная	Грамота 1место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/uqf9gy06-5u.jpg?itok=_bNKSZbA
Конкурс рисунков «Мой край родной, мой край любимый»	Заочная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/fz-4kv42ocm.jpg?itok=DrF5vFaj
Конкурс творческих работ «Рождественская звезда»	Заочная	Благодарности	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/lkkgecjmyhu.jpg?itok=czw0Kqxt
Конкурс творческих работ к 25-летнему юбилею со дня создания МЧС	Заочная	Благодарность	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/kewdolblpvq.jpg?itok=iAxbooV5
Международный	Проект videouroki.net «Олимпиада по окружающему миру»	Заочная	Диплом 1 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/wsqerblqhak.jpg?itok=8wMEb0a8
Проект videouroki.net по математике	Заочная	Диплом 1 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/nwala6t6l1e.jpg?itok=_M97mZ4U
Проект videouroki.net по русскому языку	Заочная	Диплом 2 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/dw4j0wzuhog.jpg?itok=bsOtjIbF
Конкурс «Лисёнок»	Заочная	Диплом 3 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/daedvjgoqga.jpg?itok=qcZYs6Im
Конкурс «Кириллица»	Заочная	Сертификат	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/266nos0-r7i.jpg?itok=ADLf2rHu
2016-2017	Школьный	Олимпиада по литературному чтению	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/ndabcuekzjw.jpg?itok=v_Xia-mu
Олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/vtlxgpnzh48.jpg?itok=zjWlg0U_
Олимпиада по окружающему миру	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/nmgyfrg0fqq.jpg?itok=EzuTtLNr
Олимпиада по литературному чтению	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/vkd7ccykxbc.jpg?itok=DCy5TIeE
Олимпиада по окружающему миру	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/jifn3wrrgqy.jpg?itok=_dKznVOL
Олимпиада по литературному чтению	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/tkxszrgpany.jpg?itok=88YriLjz
Олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 2место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/kqlwfujiwjc.jpg?itok=LIqF558Q
Олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 3место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/wo9bdmkzdho.jpg?itok=3CYzvyPZ
Олимпиада по математике	Очная	Грамота 3место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/wa-8qlp785s.jpg?itok=V1DYt38b
Олимпиада по окружающему миру	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/wla6ggjlov8.jpg?itok=dSaU_R9l
Муниципальный	Открытая городская олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/aj7wmyhlsn0.jpg?itok=YykIMEJD
Открытая городская олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/_ozmnblwwfe.jpg?itok=WKPxYTM0
Открытая городская олимпиада по окружающему миру	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/nmgyfrg0fqq.jpg?itok=EzuTtLNr
Открытая городская олимпиада по математике	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/0e_cztoyvac.jpg?itok=zCUtjEx5
Открытая городская олимпиада по литературному чтению	Очная	Грамота 3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/aukfc746vls.jpg?itok=8Y_WXaC1
Метаолимпиада	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/ufjlbhdwuxk.jpg?itok=kfsYZ0M2
Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/a77vnsjdqnm.jpg?itok=vYlQJyFY
Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/1_5.jpg?itok=wY9OLDq-
Очная	Грамота3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/wiwgvf6s37w.jpg?itok=6dyWQ7yI
Конкурс литературных работ «Мамины добрые руки»	Заочная	Грамота 3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/zu2c16y1ao8.jpg?itok=4Y9ghjiT
Заочная	участие	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/gi9lpcj_t64.jpg
2017-2018	Школьный	Олимпиада по математике	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/jeo12qzwjsw.jpg?itok=z2FD2JUp
Очная	Грамота 3место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/wipj2huvxc4.jpg?itok=m2v93UFu
Олимпиада «Вместе- к успеху!»	Очная	Грамота	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/i-ii5y0btyu.jpg?itok=Fx5ShRMQ
Муниципальный	Олимпиада «Вместе- к успеху!»	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/by1bgvczeus.jpg
Научно-практическая конференция «Будущее Алтая»	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/jslk_ws5rh0.jpg?itok=fNCHeoLD
Конкурс «Ученик года»	Очная	Грамота	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/cmj7530f-gc.jpg
Конкурс чтецов «Цена Победы», посвящённый 9 Мая	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/zf97joklslw.jpg
Конкурс творческих работ «Мамины добрые руки»	Заочная	Грамота 3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/zyzho4o45dm.jpg
Научно-практическая конференция для школьников Рубцовского округа «Поиск и открытие»	Очная	Диплом За лучшее исследование семейного архива	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/zlp5imql9be.jpg?itok=o4KqIcbw
Очная	Диплом 3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/zmyne9xucem.jpg
Окружной	VII открытый окружной фестиваль «Ломоносовские чтения». Конкурс инсценировок «Сцены из любимого произведения»	Заочная	Диплом 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/22.jpg?itok=BNtj1QMk
Региональный	Научно-практическая конференция «Будущее Алтая»	Очная	Грамота за интересную и перспективную работу	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/bf4_ftylgy4.jpg
Очная	Грамота За успешное выступление	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/yeyjwdlwwaw.jpg
Конкурс творческих работ «Сохраним биосферу»	Заочная	Сертификат участника	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/tzocsgs1jdi.jpg?itok=ZhDD_gzJ
Международный	Литературный конкурс «Сказка в новогоднюю ночь»»	Заочная	Сертификат участника	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/lhcpx72wa6k.jpg?itok=a6CuHF5y
Конкурс «Я юный гений»	Заочная	Диплом 2 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/7utqbhd-3to.jpg?itok=4pGNvQWE
Заочная	Диплом 2 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/-ytiu_xqyyo.jpg?itok=098L3F4h
Онлайн-конкурс «Фоксфорда»	Заочная	Диплом 1степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/dldg6duceza.jpg?itok=ZQ6dWQHT
2018-2019	Муниципальный	Научно-практическая конференция «Будущее Алтая»	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/sytbahvda3m.jpg
Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/zbgih9qsglk.jpg?itok=ca1YK_ds
Предметная олимпиада по русскому языку	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/najea7uxvdk.jpg
Предметная олимпиада по математике	Очная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/ueopk_w15fo.jpg
Метаолимпиада	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/eyldipej3a8.jpg?itok=hhzhfT_J
Конкурс исследовательских работ «Юные исследователи Алтая»	Заочная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/zpjseg_kir0.jpg
Окружной	Научно-практическая конференция для школьников Рубцовского округа «Поиск и открытие	Очная	Диплом 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/q1fud0ib8wc.jpg?itok=8QOpAKFw
Очная	Диплом За любовь к литературе	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/wcjmowf-e4i.jpg
Конкурс исследовательских работ «Я-исследователь»	Очная	Участие	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/xqhw0cnu9uo.jpg
VIII открытый окружной фестиваль «Ломоносовские чтения» Конкурс чтецов «Глаголом жги сердца людей»	Заочная	Диплом 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/exbzxbqh8wy.jpg
VIII открытый окружной фестиваль «Ломоносовские чтения» Конкурс презентаций и видеофильмов, посвященных жизни и творчеству А.С. Пушкина	Заочная	Диплом 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/23.jpg?itok=LEUiwvjD
Заочная	Диплом 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/24.jpg?itok=if5eexZP
Региональный	Конкурс исследовательских работ «Юные исследователи Алтая»	Заочная	Сертификат лауреата	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/syvkgrpy0ac.jpg?itok=tqmUmQQd
2019-2020	Школьный	Деловая игра «Банк интеллектуально-творческих идей	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/media-gallery/detail/4432001/20313175
Олимпиада по шахматам	Очная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/media-gallery/detail/4432001/20313183
Научно-практическая конференция «Будущее Алтая»	Заочная		https://nsportal.ru/media-gallery/detail/4432016/20313377
Муниципальный	II Открытый Фестиваль интеллектуальных игр «Многоликая РОССИЯ» Конкурс видео-чтение стихов на военную тематику	Заочная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/lhb0tv0zxzy.jpg?itok=9ZwMc390
Заочная	Грамота 2место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/g4mmzh5eevc.jpg?itok=2Hg3xuQV
Заочная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/xzbwsvdeqpu.jpg?itok=Xsgd7Wu9
II Открытый Фестиваль интеллектуальных игр «Многоликая РОССИЯ» Конкурс панно «Природа родных мест»	Заочная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/v6wyxpl_v6u.jpg?itok=FUyEEVo2
Заочная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/c2h4g7scuss.jpg?itok=_HbrqYlT
Заочная	Грамота 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/ajdy3qambiy.jpg?itok=iqTAnvex
Заочная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/3ol00uwnabq.jpg?itok=n5UI8iTD
Заочная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/kspvpf0v6za.jpg?itok=yIvwBOxM
Заочная	Грамота 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/smpwhyujooa.jpg?itok=DbWiu0nM
Научно-практическая конференция «Будущее Алтая»	Заочная	Грамота 3 место	https://nsportal.ru/media-gallery/detail/4432016/20313377
Конкурс исследовательских работ «Юные исследователи Алтая	Заочная	Грамота 3 место	https://nsportal.ru/albom/2020/05/08/rezultativnost-uchastiya-obuchayushchihsya-v-meropriyatiyah-munitsipalnogo-1?page=0%2C2
Окружной	Конкурс исследовательских работ «Я-исследователь»	Очная	Диплом 2 степени	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/rgrdxhwooei.jpg?itok=2AeqaHI0
IX открытый окружной фестиваль «Ломоносовские чтения». Конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим»	Заочная	Диплом 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/tnt3flbo4f0.jpg?itok=zK6biEu8
Заочная	Диплом 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/exbzxbqh8wy.jpg
Заочная	Диплом 3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/udmczet2q18.jpg?itok=Lw8MZlVS
Заочная	Диплом 2 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/_069dfi9-uu.jpg?itok=QhzvbbZN
IX открытый окружной фестиваль «Ломоносовские чтения». Конкурс рисунков «Фронтовые будни»	Заочная	Диплом 3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/amsoowpe_a8.jpg?itok=BwfZA9wX
Заочная	Диплом 1 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/ababcnlrq90.jpg?itok=bX_qWODH

Вывод учителя: активно веду деятельность по подготовке участников и призеров муниципальных, региональных и всероссийских интеллектуальных и творческих конкурсов, олимпиад, конференций и др. по преподаваемым предметам. Вовлекаю обучающихся в проектную, исследовательскую деятельность, оказываю консультационную помощь по подготовке учащихся к конкурсам. За подготовку участников и призеров конкурсов, олимпиад имею многочисленные дипломы и благодарности.

Раздел III.Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

3.1.Совершенствование методов обучения и воспитания

Таблица 5

Учебный год

Тема курсов ПК

Уровень

Внедрение полученных знаний в образовательный процесс (проекты, образовательные технологии)

Применение современных средств обучения (ИКТ-презентаций, интерактивной доски, ЦОР)

2017-2018

АКИПКРО, «Стратегия формирования метапредметных компетенций педагога в условиях реализации задач инновационной образовательной политики», 2018г., 72 ч.

Региональный,

(очная)

Полученные знания использую в своей педагогической деятельности, выступаю на педагогических советах.

Выступила на школьном методическом объединении по данной теме.

Создала свою страницу

https://nsportal.ru/mareeva-marineta

В своей работе использую здоровье сберегающие технологии, групповую и парную работу учащихся.

2018-2019

ЦДО «Прояви себя», «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2018г., 108ч

Всероссийский,

(дистанционная)

Разработала рабочие программы, а также адаптированные программы для учащихся с умственной отсталостью.

Активно применяю современные средства обучения, использую ИКТ- презентации.

Вывод учителя: в своей работе широко и успешно использую современные инновационные образовательные технологии. Привлекаю одаренных детей к участию в исследовательской деятельности, провожу работу по подготовке проектов, результатом которых является участие районных, окружных, во всероссийских и международных конкурсах.

3.2. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов профессиональной деятельности

Таблица 6

Учебный год	Уровень мероприятия	Транслирование педагогического опыта	Ссылка на подтверждающий документ
Форма выступления (пед. советы, круглые столы, мастер-классы, семинары, секции, научно-практические конференции и т.д.).	Тема
2015-2016	ОО	Круглый стол	Внеурочная деятельность по ФГОС	протокол №4 от 15.03.16
Муниципальный	День открытых дверей для родительской общественности	Открытый урок по русскому языку в 1 классе по теме «Звуки и буквы».	Приказ № 45/1 от 21.04.2016
2016-2017	ОО	Методический совет	Урок «открытия» нового знания по ФГОС	протокол №3 от 26.01.17
2017-2018	ОО	Методический совет	Методы и приёмы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.	протокол №3 от 25.03.18
2018-2019	Муниципальный	Фестиваль инновационных практик «Стратегия будущего», мастер-класс	Методы и приёмы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.	протокол №3 от 16.01.19
Муниципальный	День открытых дверей для родительской общественности	Открытый урок по русскому языку в 4 классе по теме «Обобщение знаний о глаголе. Морфологический разбор глагола»	Приказ №51/1 от 26.04.18
2019-2020	Муниципальный	День открытых дверей для родительской общественности	Открытый урок по математике в 1а классе по теме «Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20»	Приказ № 57/1 от 11.03.2020

Вывод учителя: регулярно обобщаю и представляю опыт практических результатов в педагогических коллективах как на уровне образовательного учреждения, так и на муниципальном.

Участие в инновационной деятельности

Таблица7

Учебный год	Уровень	Форма, тематика инновационной деятельности	Степень участия (организатор, разработчик, участник и т.д.)	Личные результаты педагогического работника в инновационной деятельности (разработка и др)	Ссылка на подтверждающий документ
2015-2016	Всероссийский	Страница на сайте https://nsportal.ru/	разработчик	Личная страница на сайте https://nsportal.ru/	https://nsportal.ru/mareeva-marineta
2016-2017	Муниципальный	Стажёрская практика РИП по теме «Основные направления в работе с одарёнными детьми»	участник	Система работы с одаренными детьми подтверждается наличием в начальных классах победителей и призёров предметных олимпиад, конкурсов, исследовательских работ.	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/jye_do3w6bs.jpg?itok=wbfYwO6A
2017-2018	Всеросссийский	Викторина «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности»	участник		https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/oawbbf7ktsa.jpg?itok=ebrU5Bcz
2018-2019	Муниципальный	Фестиваль инновационных практик «Стратегия будущего» номинация «Управление качеством образования»	участник	3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/e5eyaa8r6yg.jpg
окружной	НПК для школьников Рубцовского образовательного округа «Поиск и открытие»	Руководитель проекта	Диплом за подготовку победителя	Приказ Комитета по образованию Поспелихинского района
Окружной	Конкурс исследовательских работ «Я-исследователь»	Руководитель проекта	Благодарность за подготовку
2019- 2020	ОО	Окружной фестиваль «Ломоносовские чтения»	участник	Подготовка призеров фестиваля	Приказ Комитета по образованию Администрации Локтевского района
Окружной	Конкурс исследовательских работ «Я-исследователь»	Руководитель проекта	Благодарность за подготовку

Вывод учителя: вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяю собственный опыт в области повышения качества образования. На школьный сайт выкладываю фотоотчёт о проведённых классных часах, общешкольных мероприятиях. Постоянная целенаправленная педагогическая деятельность по внедрению современных образовательных технологий, методов и средств обучения, нацеленных на повышение качества образования, дают ощутимый результат.

Раздел IV.Активноe участие в работе методических объединений, профессиональных сообществ педагогических работников организации.

4.1. Участие в работе методических объединений, профессиональных сообществ педагогических работников

Таблица8

Учебный год	Уровень участия	Название профессионального сообщества	Форма участия	Тема выступления	Подтверждающий документ (копия приказа, выписка из протокола и др.)
2015-2016	ОО	Школьное методическое объединение	выступление	Внеурочная деятельность по ФГОС	протокол №4 от 15.03.16
ОО	Школьная предметная неделя по русскому языку	разработчик	Викторина о пословицах	Протокол №14 от 11.11.16
2016-2017	ОО	Методический совет	выступление	Урок «открытия» нового знания по ФГОС	протокол №3 от 26.01.17
выступление	Проектная технология и технология исследовательской деятельности	протокол №3 от 10.02.17
	Школьная предметная неделя по окружающему миру	Организация выставки рисунков, поделок		Протокол № 19 от 24.11.16
2017-2018	ОО	Методический совет	выступление	Методы и приёмы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.	протокол №3 от 25.03.18
Организация школьной предметной недели по литературному чтению	разработчик	Внеклассное мероприятие «Викторина по сказкам Пушкина»	Приказ №27 от 07.12.17г.
2018-2019	Муниципальный	Фестиваль инновационных практик «Стратегия будущего»	выступление	Методы и приёмы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/e5eyaa8r6yg.jpg
ОО	День открытых дверей для будущих первоклассников	участник	Выступление по теме «Подготовка к школе»	Приказ от 02.03.2019 № 65/3
2019- 2020	ОО	Организация школьной предметной недели по математике	разработчик	Математический турнир	Приказ 12 от 17.02.20г.

Вывод учителя: принимаю участие в различных формах методической работы, осуществляемых методическим сообществом педагогических работников.

Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

Таблица 9

Учебный год	Наименование разработок(элективный курс, программа по предмету, программа внеурочной деятельности, диагностические материалы и др.)	Подтверждающий документ (приказ по ОО, выписка из протокола ПС)
В составе группы	Разработанных самостоятельно	Участие в разработке ООП, АООП
2015-2016		1.Рабочие программы по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру. 2.Рабочие программы по внеурочной деятельности: «Информатика, логика, математика», «Учусь создавать проект», «Речь». 3. Рабочие программы для детей с лёгкой умственной отсталостью.	протокол №1 от 30.08.15
2016-2017		1.Рабочие программы по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру. 2.Рабочие программы по внеурочной деятельности: «Информатика, логика, математика», «Учусь создавать проект», «Речь». 3. Рабочие программы для детей с лёгкой умственной отсталостью.	протокол №1 от 28.08.16
2017-2018		1.Рабочие программы по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру. 2.Рабочие программы по внеурочной деятельности: «Информатика, логика, математика», «Учусь создавать проект», «Речь». 3. Рабочие программы для детей с лёгкой умственной отсталостью.	протокол №1 от 27.08.17
2018-2019		1.Рабочие программы по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру. 2.Рабочие программы по внеурочной деятельности: «Информатика, логика, математика», «Учусь создавать проект», «Речь». 3. Рабочие программы для детей с лёгкой умственной отсталостью.	протокол№1 от 29.08.18
2019-2020		1.Рабочие программы по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру. 2.Рабочие программы по внеурочной деятельности: «Информатика, логика, математика», «Учусь создавать проект», «Речь». 3. Рабочие программы для детей с лёгкой умственной отсталостью.	протокол №1от 28.08.19

Вывод учителя: постоянно участвую в разработке рабочих программ по предметам, внеурочной деятельности, а также самостоятельно разрабатываю рабочие программы для детей с лёгкой умственной отсталостью.

Профессиональная активность (участие в работе предметных комиссий, оргкомитетах и жюри)

Таблица 10

Учебный год	Уровень участия	Название мероприятия	Вид деятельности (член предметных комиссий, оргкомитетов, жюри различных конкурсов, эксперт по проверке развёрнутых ответов ГИА, наставник молодых педагогов и др.)	Подтверждающий документ (приказ, положение, выписка из протокола)
2015-2016	ОО	Школьные предметные олимпиады	жюри	Приказы гимназия №3,
Муниципальный	Открытая городская олимпиада	жюри	приказы школа №4
Метапредметная олимпиада для младших школьников	жюри	приказы гимназия №3
2016-2017	ОО	Школьные предметные олимпиады	жюри	Приказы гимназия №3,
Муниципальный	Открытая городская олимпиада	жюри	приказы школа №4
Метапредметная олимпиада для младших школьников	жюри	приказы гимназия №3
окружной	Научно-практическая конференция «Будущее Алтая»	жюри	приказ от 23.04.18г.
2017-2018	Муниципальный	Конкурс стихотворений «Цена Победы», посвященный 9 мая.	жюри	приказ №8 от 7.05.18
ОО	Школьные предметные олимпиады	жюри	Приказы гимназия №3,
Муниципальный	Открытая городская олимпиада	жюри	приказы школа №4
Метапредметная олимпиада для младших школьников	жюри	приказы гимназия №3
2018-2019	Муниципальный	Конкурс стихотворений «Цена Победы», посвященный 9 мая.	жюри	приказ №8 от 7.05.18
ОО	Школьные предметные олимпиады	жюри	Приказы гимназия №3,
Муниципальный	Открытая городская олимпиада	жюри	приказы школа №4
	Муниципальный этап региональной олимпиады для учащихся 2-6 классов «Вместе – к успеху»	Жюри	Приказ гимназии №3
Окружной	Научно-практическая конференция для школьников Рубцовского округа «Поиск и открытие»	жюри	Приказ №23.04.18
2019-2020	ОО	Предметная неделя по русскому языку	жюри	Приказы гимназия №3,

Вывод учителя: принимаю участие в работе предметных комиссиях как школьного, так и муниципального уровня.

4.3 Участие в конкурсах профессионального мастерства в сфере образования

по направлению деятельности

Учебный год	Уровень участия	Наименование конкурса профессионального мастерства, в том числе в интернет – конкурсах (некоммерческих)	Результат участия (сертификат, грамота, диплом и др.)	Подтверждающий документ (приказ, положение, выписка из протокола)
2016-2017	всероссийский	Викторина «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности»	Диплом победителя	https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/media_gallery_large/public/gallery/2020/05/10/oawbbf7ktsa.jpg?itok=ebrU5Bcz
2017-2018	всероссийский	Методические разработки на сайте инфо.урок	участие	сертификат
2018-2019	муниципальный	Фестиваль инновационных практик «Стратегия будущего», номинация «Управление качеством образования»	Грамота3 место	https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2020/04/08/e5eyaa8r6yg.jpg

Вывод учителя: принимаю участие в конкурсах профессионального мастерства. Тем самым, получаю возможность обогатить свой опыт и поделиться собственными ценными находками и достижениями в области преподавательского мастерства.

Основное направление своей деятельности вижу в повышении качества образования за счёт максимального использования на учебных занятиях исследовательских, информационно-коммуникативных технологий обучения, технологий развития критического мышления, сохранение и укрепление здоровья обучающихся при помощи здоровьесберегающих технологий.

В соответствии с п. 1 ст.1 Федерального закона от 27.07.2006 № 152- ФЗ «О персональных данных согласен (согласна) на осуществление любых действий (операций) в том числе получение, обработку, хранение, в отношении моих персональных данных, необходимых для проведения аттестации.

«____»____________________20____г. _________________

(подпись)

Полноту и достоверность информации, предоставленной аттестуемым педагогическим работником в приложении к заявлению подтверждаю.

Заместитель директора по УВР______________ _______________________

(ответственный за аттестацию): (подпись) (расшифровка)

Директор МБОУ «Гимназия №3»: ______________ _______________________

(подпись) (расшифровка)

Источник

В аттестационную
комиссию департамента образования и науки Кемеровской области по аттестации
педагогических работников

от Ильиных
Марии Юрьевны

воспитателя МАДОУ
№171 «Центр
развития ребёнка — детский сад»,

проживающей по
адресу:

650065 г. Кемерово
пр. Октябрьский кв.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 2019 году на
высшую квалификационную категорию по должности воспитатель ДОУ

В настоящее время имею высшую квалификационную
категорию, срок ее действия с 26.03 2014 до 26.03.2019 г.

Основанием для аттестации на указанную в
заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы,
соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории[1]:

свою
педагогическую деятельность планирую в соответствие с Основной
общеобразовательной программой дошкольного образования МАДОУ № 171 «Центр
развития ребенка -детский сад».

Воспитательно
— образовательный процесс осуществляю на основе личностно- ориентированной
модели взаимодействия, учитываю индивидуальные и возрастные особенности
ребенка. При выборе содержания, методов и форм образовательного процесса
учитываю психологические возможности детей. (разработан индивидуальный
образовательный маршрут). Владею современными образовательными технологиями и
методиками (экспериментирование, моделирование, социально – игровая, здоровьесберегающая,
проектирование, ИКТ) Строю свой педагогический процесс по принципу интеграции
образовательных областей.

По результатам мониторинга воспитанники
показывают позитивную динамику освоения программного материала:

2015 -2016 учебный год — 68% на начало года, на конец года
–73%;

2016 – 2017 уч. год на начало года – 73%; на конец года – 75%;

2017- 2018 уч. год на начало года – 77%; на конец года -80%

Выпускники
моей группы имеют высокий уровень подготовки к обучению в школе и успешно
обучаются в классах, работающих в инновационном режиме и гимназиях города.

Воспитанники моей группы принимают активное
участие в конкурсах, олимпиадах разного уровня.

Всероссийский уровень:

.— Сайт Учи.ру (победители и активные
участники в олимпиадах по предшкольной подготовке за 2015-2017 г (55% группы)

—
Победители Международного конкурса «Кубики» в номинации «Любимые сказки» 2018г info@kubikikonkurs.ru

—
в данный момент принимают активное участие в V Международном
конкурсе «Мир открытий» номинация «Ребятам о зверятах»
https://infourok.ru/miriady/orde

Муниципальный уровень:

— «Безопасная
дорога от дома до школьного порога» (2016г.)

— «Дорожный
знак на Новогодней елке» (2018 г.)

Уровень
ДОУ:

«Дары
осени» (2015), «Сбережем лесную красавицу» (2016 г.), «Огонь-друг, огонь-враг»
(2017 г.), «Папа-лучший друг» посвященный 23 февраля, «Волшебная снежинка» (2018
г.)

Веду
дополнительные образовательные услуги, для которых разработала дополнительные
образовательные программы: «Радость открытий» (младший возраст), Рецензия на
программу № 77 от 10.01 2019г выдана Всероссийским изданием «Страна
образования» (www.stranaobrazovaniya.ru)
«Обучение с увлечением» (старший возраст). В программах используются:
технология Н.А. Зайцева; ТРИЗ, «Диалектика общения в обучении», «Игра как форма
жизнедеятельности».

Количество
детей, посещающих дополнительные занятия: 2014г-2015уч.г – 14 детей

2016-2017г- 17 детей; 2017-2018г-19 детей

Разработала
технологию «Двигательное моделирование, как средство активации познавательной
деятельности» (Рецензия на методическую разработку «Наглядное моделирование в
работе с дошкольниками» №76 от 07.01.2019г., выдана Всероссийским изданием
«Страна образования»), использую её в учебном процессе. Представляла данную
технологию на педагогическом совете ДОУ, опубликовала на образовательном сайте
«Всероссийский интернет Педсовет «https://pedsovet.org/articles/article/ сертификат
№261779

Эффективность
углубленной работы по теме «Формирование способностей к
наглядному моделированию при ознакомлении детей с художественной литературой», показал
высокий уровень активности связной речи детей.

уровень
развития связной речи у детей в начале учебного года – высокий 15 %, средний 54
%, низкий 31 %;

уровень развития связной речи у
детей в конце учебного года – высокий 46 %, средний 54 %,
низкий 0 %.

Изучила
и систематически использую технологию проектирования. Разработанные мною проекты
«Азбука дорожного движения» (2015) «Мир животных» (2016), «Такие
удивительные птицы» (2017) для средней группы, «Травнички» (2018) для старшей группы,
научный проект «Воздух вокруг нас» (2016), проект по
нравственно-патриотическому воспитанию «Моя малая Родина – Кузбасс» (2017),
результатом реализации которых является развитие познавательно-творческой
деятельности детей.

Работая
в тесном сотрудничестве с
учителем – логопедом по коррекции речи, придерживаясь принципов: системности, последовательности, индивидуального подхода
и применяя технологию «Сочетание речи с кодированием движения пальцев рук»,
получили положительную динамику развития речи.

Смоделировала
предметно-развивающую среду с учетом ФГОС, что способствует развитию у детей
познавательного интереса. Работая в данном направлении, стремлюсь к созданию
благополучного эмоционально-психологического климата в группе. Постоянно
работаю над расширением развивающей предметно-пространственной среды,
оснащением игровых центров, размещаю игровой материал по принципу гибкого
зонирования с учетом детских интересов, индивидуальных потребностей и
дифференцированного подхода: имеются материалы, соответствующие интересам
мальчиков и девочек. Являюсь неоднократным
победителем в конкурсах «Лучшее оформление группы» (1 место)

Успешно
сотрудничаю с родителями, используя разнообразные формы взаимодействия:
родительские собрания в нетрадиционных формах (круглый стол, деловая игра,
игра-диспут), открытые занятия, индивидуальные консультации, анкетирование, дни
открытых дверей, КВН с участием родителей «Радостные встречи», «Морское
приключение», спортивные мероприятия ко Дню защитника Отечества, наглядная
агитация. В результате взаимодействия с родителями в
воспитательно-образовательном процессе, повысился интерес, как детей, так и
взрослых к занятиям и жизни ДОУ. Публикую консультации для родителей в СМИ
«Дошкольник». http://дошкольник.рф/profile/userprofile/72987.html

Приоритетным направлением моей работы является
укрепление здоровья детей. В своей педагогической деятельности использую
современные здоровьесберегающие технологии: босохождение по методу И.И.
Саркизова – Серазини, плацентарный массаж стоп, воздушные ванны, перешагивание
в тазики с холодной водой после дневного сна, точечный самомассаж по системе
А.А Уманской. Организую оптимальную двигательную активность детей, использую
дыхательную, артикуляционную, пальчиковую зрительную гимнастики,
физкультминутки, динамические паузы, корригирующую гимнастику после сна,
музыкотерапию, сказкотерапию.

Организую
совместно с родителями здоровьесберегающие мероприятия: развлечения («Папа, мама,
я — спортивная семья», 2016, 2017 годах), совместно с инструктором по
физической культуре провожу ежегодные физкультурные праздники, соревнования,
дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.

Результатом
здоровьесберегающей деятельности стала стойкая динамика снижения простудной
заболеваемости, что стало хорошим
показателем стабильного посещения Средний показатель пропуска одним ребенком по болезни ниже среднего
территориального: в 2016 году на 0,3%; в 2017 году на 0,3%; в 2018 году на 0,5%.

В воспитательно-образовательной работе пользуюсь современными
информационно-коммуникационными технологиями (MicrosoftOfficeWord, PowerPoint,
Excel, MicrosoftPublisher), являюсь активным пользователем интернет.

-Имею
свой персональный сайт в проекте «Инфоурок» Сертификат проекта infourok.ru
№1648608

-Веду
страницу группы на сайте детского сада

-Систематически
публикую печатные материалы на КРОО ПСП «ДОШКОЛЬНИК», СМИ — ЭЛ №ФС77-55754 http://doshkolnik.ru/profile/userprofile/72987.html

—
Публикую статьи на сайте МААМ http://www.maaam.ru/users/0473

— Имею
свидетельство по ПК №3717от 28 «октября» 2016г.выдан НМЦ Кемерово.

Создаю условия для использования
ИКТ, что позволяет средствами мультимедиа в наиболее доступной, привлекательной
игровой форме достигать нового качества знаний воспитанников, информативности
родителей, профессионального мастерства.

Для
поддержания интереса детей к образовательному процессу систематически использую
технические средства обучения (музыкальный центр, аудиозаписи, видеозаписи, DVD-плеер).
Применяемые мной технические средства обучения позволяют расширить диапазон
информационных, выразительных, художественных возможностей образовательной
деятельности детей, усиливают впечатление от излагаемого материала, помогают
формировать мотивацию у детей.

Принимала
участие в разработке ООО ДО, ежегодно разрабатываю рабочие программы для работы
с группой (по ФГОС)

Систематически
веду работу по повышению своего педагогического мастерства: принимаю активное
участие в педсоветах, семинарах, практикумах, консультациях, проводимых в ДОУ.

Постоянно
участвую в творческих группах

—
на уровне ДОУ: принимала активное в группе по разработке материалов для внедрения
проектного метода деятельность детского сада. Выступаю с презентациями и
докладами на педагогических советах по проблемам «Создание мини музеев в
условиях ДОУ», «Метод проектов ДОУ, как инновационная педагогическая
технология»» «Требования ФГОС в ДОУ», выступала с докладом на семинаре по теме:
«Самореализация детей дошкольного возраста, через различные виды театрализованной
деятельности», делала доклад на семинаре — практикуме: «Проблемная
ситуация-единица проблемного обучения»

— Приняла
активное участие в работе Всероссийской творческой группы «Реализация ФГОС ДО
через проектную деятельность»

— Являюсь членом
Всероссийского клуба педагогов Педсовет/Pedsovet.org удостоверение №261250

-Являюсь
активным членом сообщества педагогов «Профи»

-Являюсь
участником «Профессионального сообщества «Преемственность в образовании» (свидетельство)
https://preemstvennost.ru/

— Приняла
активное участие в работе Всероссийского вебинара «Предметно- развивающая
среда ОО. требования ФГОСДО к игрушкам и играм»

-Принимаю
активное участие в профессиональных конкурсах на Международном русскоязычном
социальном образовательном интернет-проекте МААМ http://www.maaam.ru/users/0473

—Неоднократно показывала открытые занятия в
рамках обучения студентов педагогического колледжа: «Волшебный мир сказок», «Этот
удивительный воздух», «Морская прогулка» и др.

— Консультирую
молодых педагогов по различным вопросам педагогической деятельности, делюсь
наработками и педагогическим опытом своей работы. Ежегодно показываю
мастер-класс для молодых педагогов: «Все животные важны. Все животные нужны», «Весеннее
путешествие»

—Почетная
грамота от Управления образования г Кемерово за многолетний, добросовестный
труд 2014г.

— Победитель
(1 место) Международного конкурса Изумрудный город» номинация «Творческие
работы и учебно-методические разработки педагогов» № диплома 15662

—
Победитель (1 место) Всероссийского конкурса «Педагогика 21век»

-Участника
Всероссийского конкурса «Волшебный мир театра» проводимый в рамках журнала
«Дошколенок Кузбасса» ноябрь, 2018г

-Лауреат
Всероссийского творческого конкурса «Рассударики» номинация Творческие работы
и методические разработки педагогов» № диплома RASS-95147
«Творческие работы и учебно-методические разработки педагогов» № диплома 2394

—
Участник городского конкурса в по безопасности дорожного движения «Дорожный знак
на новогодней елке» декабрь, 2018г

.-
Победитель и неоднократный участник конкурсов , проводимых в МАДОУ «Конкурс
уголков театрализованной деятельности», «Конкурс на лучший уголок
экспериментирования» и д.р.

-Благодарственное
письмо Администрации ГПОУ «Кемеровский педагогический колледж» за плодотворное
сотрудничество, эффективную работу со студентами. 2018г.,

-Благодарность
за организацию и победу в Международном дистанционном конкурсе «Кубики» №02351
сентябрь, 2018

—
Благодарность международного сообщества «Профессионалы» за активное
участие в работе, размещение авторского материала, обсуждение актуальных
проблем образования, участие в онлайн-мероприятиях сообщества (вебинарах,
конференциях) 2017г рег.№Б-05-241020

-Благодарственное
письмо за участие в городском месячнике пожарной безопасности «Останови
огонь!»2017г.

-Благодарственные
письма от Платформа Учи.ру за активное участие и за помощь в проведении «Дино -олимпиады»
№ 1801-000173339 2016 г, № 1802-000173339.– 2018г.

-Благодарственное
письмо за успешное выступление воспитанников на олимпиаде «Плюс»
№1701-00518100 2016г

-Благодарность
проекта «Инфоурок» за существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн — библиотеки
2018 г

-Благодарность
за активное участие в развитии дошкольной педагогики в выданной мне
всероссийским сетевым изданием «Дошкольник» http://doshkolnik.ru/doshk/8073-gos-registracia.html

-Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного
процесса по преподаваемой дисциплине https://uchi.ru 04.01.2019г серия ЙА42671326 России Д №
461- 274-ок.

Сообщаю о
себе следующие сведения:

число, месяц, год
рождения: 04.09.1973г

занимаемая
должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность: воспитатель
МАДОУ№171, с 1992год;

образование
(когда и какое образовательное учреждение профессионального образования
окончил, полученная специальность и квалификация): 1992г., Анжеро —
Судженское педагогическое училище по специальности «Воспитание в дошкольных
учреждениях» по квалификации воспитатель дошкольных учреждений. (диплом ст
№131411 рег.№5647)

сведения
о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации: ГОУДПО
(ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и
переподготовки работников образования», по программе «Современные аспекты обеспечения
преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях введения
ФГОС» 120 часов, 2017г.,

стаж
педагогической работы (по специальности) 26лет,

общий трудовой
стаж 26 лет.

в данной должности
26 лет; в данном учреждении 26года.

Имею следующие
награды, звания, ученую степень, ученое звание

« Почетный
работник общего образования Российской Федерации» приказ Минобрнауки России

от 25 марта 2014
г № 194 /к-н

________________________________________________________________

С порядком аттестации педагогических
работников государственных и муниципальных образовательных учреждений
ознакомлен(а).

Разрешаю обрабатывать свои персональные
данные для подготовки документов при проведении аттестации.

«_14_» января
2019_ г. Подпись
___________

Телефон сот . __, сл.
___________

Источник

Каталог всероссийских педагогических конкурсов

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Программа Международных педагогических конкурсов

Готовое заявление на аттестацию преподавателя на высшую категорию по фгос

В Аттестационную комиссию

министерства образования

Оренбургской области

Ивановой Ирины Николаевны,учителя

начальных классов МБОУ«Светлинская средняя

общеобразовательная школа №1»

пос. Светлый, Светлинского района

Оренбургской области

ЗАЯВЛЕНИЕ.

Прошу аттестовать меня в 2018 году на высшую квалификационную категорию по должности учитель.

В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок окончания категории 27 мая 2018 года.

Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявленным к высшей квалификационной категории:

достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. №662(5);

выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;

активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Сообщаю о себе следующие сведения:

Образование: высшее, ОГПУ г.Оренбурга в 2007 году, специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация – учитель начальных классов.

Стаж педагогической работы (по специальности) 9 лет, в данной должности 8 лет; в данном учреждении 8 лет.

Имею следующие награды, звания, учёную степень, учёное звание: –

Сведения о повышении квалификации: в 2016 году «Проектирование и реализация адаптированных программ для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» в количестве 72 часов.

Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия.

С порядком аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлена.

12 марта 2018 года Подпись________________

Тел.:__________________

Вариант 1

Приложение к заявлению

Ивановой Ирины Николаевны,учителя

начальных классов МБОУ«Светлинская средняя

общеобразовательная школа №1»

( ДАЛЕЕ шрифт 12 Times New Roman. Печатается на листах с 2-х сторон. Количество страниц не ограничено. Количество строк в таблице – по выбору автора.

В таблицах дается более подробная информация основания для аттестации. Обращаем внимание, что если аттестация на 1 категорию проводится впервые, результаты представляются за 3 года; не обязательно приводить список фамилий обучающихся, достаточно количественных характеристик; теоретическое содержание методов обучения и воспитания не приводится; в результатах методической деятельности можно указывать обобщение опыта, открытые уроки (тема, класс), семинары, мастер-классы, выступления, статьи, публикации и пр.

Данные предоставляются в виде таблиц, диаграмм или в форме текстовой информации.

ОБРАЗЕЦ.

Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Учебный год	Успеваемость (%)	Качество знаний (%)	Результаты олимпиад (кол-во, класс)
Победители, призеры	Участники муниципального (регионального, всероссийского) этапа

Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов системы образования проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662.

	Результаты ЕГЭ (11 класс)	Результаты ОГЭ (9класс)
Учебный год	Максимальный балл	Средний балл	Успеваемость (%)	Качество (%)	Средний балл

Примечание: приводятся результаты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, региональных экзаменов

Результаты выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

Учебный год	Результат

Примечание: школьный, муниципальный, региональный, федеральный уровни.

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

4.1.

Наименование методов, педагогических технологий	Результат внедрения

4.2.

Учебный год	Результат транслирования собственного опыта, экспериментальной и исследовательской работы

Результаты участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Учебный год	Результат деятельности

Примечание: информация по пунктам 4 и 5 может быть в виде таблицы или в виде текста.

________________ (______________)

^{подпись}

Вариант 2

Приложение к заявлению

Ивановой Ирины Николаевны,

учителя начальных классов

МБОУ «Светлинская

средняя общеобразовательная школа №1»

пос. Светлый Светлинского района

Оренбургской области

1.Добиваюсь достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых МБОУ «Светлинская СОШ №1».

На протяжении последних 3лет добиваюсь 100% успеваемости и 58%-80% качества знаний по предметам.

2.Мониторинг системы образования, проводимый в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662(5) и согласно Перечня обязательной информации о системе образования, не проводился.

3.Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях выражается в следующих результатах:

-Андреев Тимофей – диплом за 3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по математике 2016 , похвальная грамота за участие во II онлайн – олимпиаде по предпринимательству в конкурсе «Юный предприниматель», 3 место в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру», участие в III открытом Московском онлайн – олимпиаде по математике, участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г

– Антипина Виктория – 1 место в школьной олимпиаде по математике, 2016 г.;

– Душко Никита- участие в международном конкурсе по естествознанию «Человек и природа» , з место во I Всероссийской олимпиаде школьников 2016-2017 по математике, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г.

– Биржанов Давид- участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г., участие в международном конкурсе по естествознанию «Человек и природа», 1 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по окружающему миру 2016г, участие в I Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 2016г.

– Бояршинова Виктория – участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г

-Годойбоева Ситора- участие в I Всероссийской олимпиаде школьников 2016-2017 по русскому языку, участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г.

-Игнатов Глеб – участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г, грамота за участие в III Открытой Московской онлайн – олимпиаде по математике Олимпиада «Плюс», 3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 2016г.

– Киндалов Никита – участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г

-Корнев Дмитрий- участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г

Костюченко Виктория- диплом за 3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по математике 2016, грамота за участие в III Открытой Московской онлайн – олимпиаде по математике Олимпиада «Плюс» , участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г.,участие в конкурсе «Русский медвежонок» в 2015г.

-Лаушкина Елизавета- участие в международном игровом конкурсе по естествознанию «Человек и природа», участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г

-Пикулева Виктория- 2 место в школьной олимпиаде по математике, 2016 г.;

-Олейниченко Диана- 1 место в школьной олимпиаде по русскому языку, 2016 г.;

-Санин Александр-3 место в I Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 2016г.

-Свидовская Марина- участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г

-Уразов Кирилл- участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2015г, участие в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру» 2016г

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

Вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяю собственный опыт в области повышения качества образования. На школьном сайте(ssoh1svetlin.edusite.ru) выкладываю конспекты уроков, фотоотчёт о проведённых классных часах, общешкольных мероприятиях;

В своей практической деятельности использую следующие технологии: здоровье сберегающие, информационные, групповая и парная работа учащихся.

В рамках своей темы по самообразованию «Использование дидактических игр при обучении в начальной школе» систематически использую дидактические игры на уроках.

5.Активное участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах, выражается в следующем:

– с 2013 года являюсь руководителем школьного МО;

– занимаюсь с детьми разработками различных проектов. Учащиеся готовят творческие проекты, выполняют исследовательские работы. Свои готовые презентации, исследовательские работы они представляют одноклассникам, учащимся школы, демонстрируют на районных мероприятиях;

-принимаю участие в работе педагогических советов, выступала по темам: «Как обеспечить ситуацию успеха на уроке», «Проектная деятельность в начальной школе», «Пути совершенствования качества образования в условиях реализации ФГОС». Делюсь своим опытом с коллегами, даю открытые уроки на базе школы, при проведении творческих площадок для учителей района;

– учащиеся класса с интересом участвуют в предметных неделях, которые регулярно проводятся в нашей школе;

– принимаю участие в работе районного методического объединения учителей начальной школы; выступала по темам: «Построение образовательного процесса на начальной ступени в соответствии с требованием ФГОС второго поколения », «Здоровьесберегающие компоненты на уроках математики в рамках Стандарта второго поколения”», «Организация работы с одарёнными детьми»;

-имею дидактический материала по всем предметам. Это позволяет вовлекать учащихся в познавательную деятельность для самостоятельного добывания знаний, создает возможность для реализации творческих возможностей обучающихся, формирования положительной мотивации учащихся к учебной и познавательной деятельности.

__________И.Н.Иванова

Вариант 2

Приложение к заявлению

Алексеевой Ольги Сергеевны,

учителя физики МОАУ… г.Орска.

Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

Учебный год	Успеваемость (%)	Качество знаний(%)	Результаты олимпиад (кол-во, класс)
Победители, призеры	Участники муниципального (регионального, всероссийского) этапа
	100	48	8 класс	8 – 11 классы
	100	49	7, 11 классы	8 – 11 классы
	100	49	11 класс	8 – 11 классы
	100	48	9 класс	7 – 11 классы
	100	49	7, 9, 10 классы.	7 – 11 классы

Учебный год	Результат
2012-2013	Российский уровень. IV Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» по физике г.Обнинск – 4 место (8 класс). Областная многопредметная олимпиада «Поколение 21 века» Областного Дворца творчества детей и молодежи им. В. П. Поляничко – 1 место по естествознанию (8 класс). Муниципальный уровень. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников – 1 место (8 класс).
2013-2014	Российский уровень. Выездная Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения по физике и математике – пять призеров (11 класс). Муниципальный уровень. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников – 1 место (7 класс). Ассоциации Оренбургский университетский (учебный) округ, на базе ОГТИ (Филиала ОГУ) – 3 место (11 класс). Школьный уровень. Школьная НПК секции «Математика, информатика и астрономия» – 3 место (11 класс).
2014-2015	Муниципальный уровень. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников – Ivместо (11 класс).
2015-2016	Муниципальный уровень. XVI городская научно – практическая конференция старшеклассников «Учись, исследуй, просвещай» – 2 место (9 класс). Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников – 1 место (9 класс).
2016-2017	Российский уровень. Выездная Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения по физике и математике – один победитель (11 класс), пять участников (11 класс). Муниципальный уровень. XVII городская научно – практическая конференция старшеклассников «Учись, исследуй, просвещай» – 1 место, 2 место, 3 место (10 класс).

Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов системы образования проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662.

	Результаты ЕГЭ (11 класс)	Результаты ОГЭ (9класс)
Учебный год	Максимальный балл	Средний балл	Успеваемость (%)	Качество (%)	Средний балл
2010-2011	65	55,8	100	100	26
2011-2012	69	50,8	100	75	26,1
2012-2013	81	68	100	91,7	27,3
2013-2014	82	57,1	100	83	25,6
2014-2015	89	66,4	100	75	24,1

Результаты выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

Наименование методов, педагогических технологий	Результат внедрения
Развивающее обучение	1. Провела открытый урок по теме «КПД тепловых двигателей» (8 класс) на городском семинаре учителей физики и математики «Реализация концепции современного урока в рамках ФГОС». 2. Разрабатываю и применяю раздаточный материал с вычислительными задачами для подготовки к ЕГЭ. 3. Разрабатываю и применяю тематические физические диктанты для проверки теоретических знаний учащихся.
Системно – деятельностный подход	1. Разработала и применяю методы и приемы активизирующие познавательную и мыслительную деятельность учащихся в урочной деятельности. 2. Провела открытый урок по теме «Плавание тел» (7 класс) в рамках школьного семинара «Реализация системно – деятельностного подхода на разных этапах обучения».
Метод проектов	1. Являюсь руководителем исследовательских и проектных работ учащихся. 2. Использую проектную деятельность при изучении таких тем, как: 7 класс: «Диффузия в газах жидкостях и твердых телах», «Плавание тел». 8 класс: «КПД тепловых двигателей». 9 класс: «Производство и передача электроэнергии». 10 класс: «Реактивное движение». 11 класс: «Применение электромагнитных волн».

Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

4.1.

4.2.

Учебный год	Результат транслирования собственного опыта, экспериментальной и исследовательской работы
2012-2013	Провела открытый урок по теме «Биологическое действие радиоактивных излучений» (9 класс) в рамках научно – практической конференции «Влияние социальной среды на формирование готовности учащихся к продолжению образования».
2013-2014	Провела открытый урок физики в 11 классе по теме «Электрические колебания» для коллег города и Восточного Оренбуржья по подготовке учащихся к ЕГЭ.
2014-2015	Представила доклад «Анализ результатов ГИА (9 класс) по физике и методические основы подготовки учащихся к итоговой аттестации в новой форме» на ГМО учителей физики.
2015-2016	Выступила с сообщением «Современные требования к тематическому планированию в деятельности учителя физики как условие реализации требований ФГОС» на ГМО учителей физики. Провела открытый урок по теме «КПД тепловых двигателей» в рамках городского семинара учителей физики и математики «Реализация концепции современного урока в рамках ФГОС». Опубликовала отчет по теме научного исследования «Влияние социальной среды на развитие умения по переработке информации учащихся гимназических классов» в сборнике «Отчет о научно-исследовательской работе Влияние социальной среды на формирование готовности учащихся к непрерывному образованию» (Орск – 2013).
2016-2017	Провела открытый урок для коллег гимназии «Плавание тел» 7 класс. Выступила на ГМО учителей физики по теме «Совершенствование методики преподавания физики с учетом результатов ЕГЭ 2015 года».

Результаты участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Учебный год	Результат деятельности
2013-2016	Руководитель городского методического объединения учителей физики (по н.время). Председатель жюри муниципальной комиссии по проверке олимпиадных работ.
2014-2016	Председатель территориальной предметной комиссии по физике (ОГЭ, 9 класс).
2015-2016	Старший эксперт по проверке работ ЕГЭ часть С.
2015-2016	Приняла участие в IX Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» региональный этап.

________________ (______________)

^{подпись}

Источник

Образцы документов и электронная форма подачи заявления на аттестацию

Образцы документов представления образовательной организации на установление квалификационной категории:

(список виден пользователю с экрана компьютера)

учителю, преподавателю	1 категория. pdf 1 категория	Высшая категория. pdf Высшая категория
старшему воспитателю, воспитателю, методисту, инструктору по физической культуре, музыкальному руководителю дошкольной образовательной организации	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
преподавателю, концертмейстеру образовательных организаций культуры и искусств	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
педагогу-организатору, воспитателю, старшему вожатому, воспитателю ГПД для образовательных учреждений	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
педагогу дополнительного образования, тренера — преподавателя организации дополнительного образования детей	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
педагогу-психологу, социальному педагогу	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категоия.pdf Высшая категория
воспитателю, работающему с обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
учителю, работающему с обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категоия.pdf Высшая категория
учителю-логопеду, учителю-дефектологу	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
преподавателю — мастеру производственного обучения	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория
педагогу-библиотекарю	1 категория.pdf 1 категория	Высшая категория.pdf Высшая категория

Справки по телефону — +7 (8412) 34-78-42

Источник

Изменения в аттестации педагогических работников планировалось провести еще в 2020 году, но из-за пандемии сроки дважды переносили. Сейчас апробация нового порядка проходит в избранных регионах, и стало известно, что ждет учителей в ближайшее время

Глобальная цель — мотивировать преподавателей к профессиональному росту и отсеять сотрудников, не соответствующих профессиональным стандартам. Также Минпросвещение выделяет такие задачи:

Стимулировать непрерывный рост квалификации педагогов, создать условия для их личностного роста. Для этого требования приведены к единому стандарту, создана национальная система учительского роста — НСУР.
Сделать преподавание более эффективным за счет усиления кадрового состава.
Создать единую систему оценки учителей.
Развить систему наставничества, чтобы распространять лучшие практики среди образовательных учреждений.
Урегулировать систему мотивации в зависимости от квалификации учителя.

Что такое аттестация педагогических работников

Российская система образования заинтересована, чтобы ее представляли профессиональные и мотивированные кадры. Поэтому педагоги каждые пять лет проходят аттестацию. Она должна подтвердить, что человек соответствует стандартам Министерства просвещения.

До 2021 года содержание аттестации формировали региональные департаменты и министерства. Например, в одной области педагоги заполняли портфолио, а в соседней — проводили открытые уроки. Теперь предметные, методические, коммуникативные и психолого-педагогические навыки будут оценивать по ЕФОМ — единым федеральным оценочным материалам. В соцсетях стандарты успели назвать «ЕГЭ для педагогов».

При этом ЕФОМ выступает надстройкой над Приказом Министерства образования и науки России от 07.04.2014 № 276.

Каким педагогам надо проходить аттестацию

С новой системой в школе появятся две квалификационные категории: учитель-методист и учитель-наставник. Это расширит возможности карьерного роста для педагогов, а также позволит развить наставничество внутри школы.

Обновленные категории учителей:

Молодой специалист — выпускник педагогического вуза без категории.
Учитель, соответствующий должности, — молодой специалист, который проработал в образовательном учреждении 3 года и удачно прошел аттестацию.
Учитель-методист — в его обязанности входит разработка новых педагогических технологий, учебных пособий и методичек. Также методист выступает экспертом на семинарах и мастер-классах. Требования:

стаж преподавания более пяти лет;
первая или высшая квалификационная категория;
есть диплом о дополнительном образовании по направлению «Методист», полученный не позднее чем за три года до подачи заявления на аттестацию в качестве учителя-методиста.

Учитель-наставник — высший уровень квалификации. Наставник консультирует молодых педагогов и студентов, отвечает за работу с педагогическим составов школы. Требования:

стаж преподавания более семи лет;
высшая квалификационная категория;
есть диплом о соответствующем дополнительном образовании, полученный не позднее чем за три года до подачи заявления на аттестацию в качестве учителя-наставника.

Какие есть виды аттестации педагога

Аттестация педагогических кадров может быть добровольной и обязательной.

Обязательная проверяет соответствие занимаемой должности. Проводится раз в пять лет для подтверждения того, что специалист соответствует занимаемой должности. Если педагог совмещает должности, он аттестуется по каждой из них. Отказ влечет санкции вплоть до увольнения.

Помимо действующих педагогов, обязательную аттестацию сдают молодые специалисты после
3 лет работы учителем.

Добровольная проводится по инициативе работника и нужна для перехода на более высокую категорию. Для старта нужно написать заявление в удобном формате и отправить в комиссию. Специальных требований к заявлению нет. Главное, чтобы комиссия поняла, на какую категорию претендует педагог.

Каковы этапы аттестации педагогических работников

Алгоритм аттестации закреплен в Приказе № 276. Условно можно выделить три этапа: формирование комиссии, проведение аттестации и объявление результатов.

Подготовка к аттестации — формирование комиссии. Для начала школа должна создать аттестационную комиссию. Если есть профсоюз, его представитель обязательно должен в нее войти.

Чтобы начать аттестацию, учреждение издает документы:

Распорядительный акт, где указаны сотрудники, которые обязаны пройти аттестацию, и ее график. Документ включает список работников для обязательной проверки, а также ее график. Педагоги должны ознакомиться с актом не позднее чем за 30 дней до проведения их аттестации.
Представление на каждого педагога. Это основной документ комиссии, в нем должна быть полная информация: Ф.И.О., должность, основное и дополнительное образование, итоги предыдущих аттестаций и пр.

Сотрудник должен ознакомиться с этими документами не позднее чем за 30 календарных дней до дня аттестации. После учитель может внести в представление дополнительную информацию, которой не было, например информацию о сертификатах об обучении.

Аттестация — заседание комиссии. В заседании должен участвовать и сам учитель. Если он не придет без уважительной причины, комиссия разбирается без него. При таком сценарии ситуация вряд ли сложится в пользу аттестующегося. Если же уважительная причина есть, заседание перенесут.

Объявление результатов. Члены комиссии с помощью голосования решают, соответствует ли педагог занимаемой должности. Результаты заносят в протокол, знакомят со своим вердиктом педагога.

Как подать заявление на аттестацию

Для обязательной аттестации заявление со стороны работника не нужно. Оно актуально только для определения квалификационной категории по желанию самого педагога.

В законах не прописаны жесткие требования к заявлению. Главное — указать квалификационную категорию и должность, по которым учитель желает пройти аттестацию.

Заявление можно лично отнести в комиссию, воспользоваться любой почтовой компанией или отправить по электронной почте. Еще один вариант — использовать информационную систему «Аттестация», которая включает специальный модуль для работы с заявлениями.

По правилам у комиссии есть 30 дней, чтобы рассмотреть заявление и определить срок проведения аттестации.

Как проходит аттестационное испытание

Материалы ЕФОМ едины для всех образовательных учреждений России и включают три блока:

письменная работа по дисциплине учителя;
видеоурок;
разбор кейса.

Письменная работа по дисциплине учителя

Включает в себя задачи по предмету, вопросы по планированию и построению учебного процесса. Блок должен проверить методические и предметные компетенции педагога. Например, учителя математики могут попросить решить уравнение, а по истории спросить ключевые даты Отечественной войны 1812 года.

В 2020 году ЕФОМ тестировался в 45 регионах. Учителя, участвовавшие в эксперименте, писали, что на выполнение письменной работы давали два часа.

Видеоурок

Согласно требованию ЕФОМ комиссия должна оценить работу учителя «в поле». Для этого педагог представляет запись реального урока и несколько самостоятельных работ учеников с выставленными оценками. Это нужно для оценки коммуникативных и психолого-педагогических компетенций.

Качество самой съемки не оценивается. Достаточно снять урок на телефон. Продолжительность видео — 15–30 минут.

Разбор кейса

Задания выполняются на компьютере, каждый педагог получает индивидуальный кейс. Это сделано, чтобы поддержать единство стандарта по всей стране. В пробных заданиях на официальном сайте ЕФОМ педагогам было предложено порассуждать, как работать с классом, в котором происходит травля ученика. Естественно, задания будут отличаться, но пока неизвестно, какие темы они затронут.

Каковы критерии аттестации учителей в 2022 году

Новая система пока проходит апробацию, узнать о ней можно на специальном сайте. Если итоги будут оценены как успешные, ждать изменений можно в 2022/2023 учебном году. Что включает обновленная система?

Результативность определяется в баллах. Максимальное число — 100. Для разных уровней проходные баллы отличаются. Выпускникам педагогического вуза достаточно набрать 60 баллов, а обязательная аттестация потребует не менее 70.

Баллы формируются из двух основных блоков: ЕФОМ — до 60 баллов и представление работодателя — до 40 баллов.

ЕФОМ разобрали в предыдущем разделе, теперь детализируем правила внутри представления.

До 20 баллов — положительные результаты учащихся за последние пять лет. Здесь важнее динамика, даже незначительная.
До 15 баллов — индивидуальные достижения учителя, включая мнения выпускников. Сбор отзывов проходит с помощью опросных листов на сайте школы.
До 5 баллов — оценка профессиональных качеств педагога с учетом условий его работы, например, технического оснащения класса. Работу учителей проверяют эксперты — самые опытные педагоги, прошедшую специальную подготовку Рособрнадзора.

Каковы сроки проведения аттестации педагогов

Как правило, аттестация проходит в период с 15 августа по 15 мая. Для каждого учителя устанавливаются индивидуальные сроки.

Педагога уведомят о конкретном времени и месте проведения аттестации по электронной почте или в личном кабинете информационной системы «Аттестация». Также образовательные учреждения часто публикуют графики на официальных сайтах. В любом случае учитель не останется в неведении.

Что делать, если педагог отказывается проходить обязательную аттестацию

В соответствии со ст. 21 ТК РФ работник обязан добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, соблюдать трудовую дисциплину. Прохождение обязательной аттестации входит в перечень обязанностей, значит, отказ влечет за собой санкции: работника могут перевести на другую должность или уволить.

Также порядок аттестации не предусматривает оснований для отказа в приеме заявления. Главное — соблюдение сроков и условий для сдачи.

Источник