Как правильно пишется phd - Правописание и грамматика

MD, PhD, кандидат и доктор наук: в чем же разница?

Добрый день. Я думаю, многие видели приставки MD, PhD, Dr. hab и другие приставки перед или после имени и фамилии у зарубежных учёных, врачей и других специалистов с учёными степенями.

Также я думаю, что многие задавались вопросом, что же значат эти приставки. Кроме того, многих интересует, как зарубежные учёные степени соотносятся с отечественными и являются ли наши учёные степени эквивалентами вышеуказанных. Попробуем в этом разобраться.

Поскольку я являюсь врачом и молодым учёным, то в данном посте мы рассмотрим именно особенности научных степеней в области медицинских наук.

Дисклеймер: все ниже сказанное является моими личными наблюдениями и не претендует на истину в последней инстанции. На некоторые материалы я предоставлю ссылки, но некоторые ссылки я потерял, так что если кому-то это будет очень нужно, я попробую их найти.

В Америке и Европе наука и медицина достаточно сильно отдалены друг от друга, и даже биомедицинскими науками типа фармакологии, физиологии человека или молекулярной медицины у них занимаются биологи без медобразования, в отличии от пост-советского пространства, где этим, как правило, занимаются выпускники медицинских вузов (за некоторым исключением). Также в европейской научной традиции до недавних пор вообще не существовало понятие клинической науки в принципе (в Америке это до сих пор так).

Так что же со степенями, спросите Вы? Начнём с американской традиции.

Как и в Америке, прямое поступление врачей в PhD-аспирантуру невозможно (лично пытался, прошёл все собеседования в Университетской клинике Техническом университете Дрездена вплоть до финального, когда выбирали из 2-х человек). Мне ответили, что я отлично подхожу на эту должность и у меня есть все необходимые навыки и публикации, однако я врач и поэтому либо должен работать врачом, либо искать врачебную аспирантуру, потому что им своих биологов девать некуда.

Стоит отметить, что в Европе в последние пару десятков лет стали появляться как MD-PhD программы (сдвоенные, как в Америке), вот [пример](https://www.gpneuro.uni-goettingen.de), так и MD/PhD программы, позволяющие врачам сделать PhD по биологии без написания биологической магистерской, вот [пример]( http://www.izkf.ukw.de/en/research-funding/promotion-of-youn. ). Но их тоже мало.

Подробнее с этим вопросом можно ознакомится в статье в журнале [Science]( http://www.sciencemag.org/careers/2003/10/overview-german-md. )

Кроме того, начали появляться PhD программы по клиническим наукам с присвоением степени PhD (Dr.rer.med).

Немного коснёмся скандинавской традиции.

MD в Скандинавии выдаётся выпускникам медицинских вузов после получения степени мастера медицинских наук и прохождения местного аналога интернатуры и получения врачебной лицензии (Швеция) либо после окончания медицинского ВУЗа (Дания, Норвегия). После этого врач имеет право подаваться во врачебную аспирантуру по клинической медицине или в биомедицинскую аспирантуру для получения PhD (в последнем случае предъявляются высокие требования к опыту проведения лабораторных исследования). При этом в скандинавских странах существует учёная степень Лицензиат (Litentiate), коротая представляется собой урезанную PhD (как правило, до 1,5 лет). Значение и смысл её мне не ясны, да и эквивалент среди наших степей подобрать будет сложно.

Дабы как то подытожить этот раздел, немного коснусь пост-советской системы на примере России и Украины.

У нас действует двухступенчатая система последипломного образования, а именно есть научная степень кандидата наук (соответствует научному званию старшего научного сотрудника, это важно) и степень доктора наук (как правило, делается на основе научного звания доцента с последующим присвоением научного звания профессора).

Ну и самое весёлое: наличие степени MD или PhD меняют обращение к носителю с Мистер/Мисс/Миссис на Доктор.

Источник

Кто лучше – русский кандидат наук или американский PhD?

PhD (Doctor of Philosophy) — это учёная степень в США и некоторых других странах. В России наиболее приближённой к ней считается кандидат наук. В американской системе PhD является последней ступенью образования, поэтому иногда степень переводят как «доктор наук», однако наша докторская диссертация по требованиям более сложная и фундаментальная работа. То есть PhD — это где-то посередине между нашим кандидатом и доктором.

Впервые я познакомился с соотечественником, который окончил советский медицинский институт, и работает за границей, в начале 90-х годов прошлого века. Произошло это в Хабаровске, где мы на деньги благотворительного фонда «Надежда», который возглавлял собкорр газеты «Известия» на Дальнем Востоке Борис Резник, ставший впоследствии депутатом Госдумы, стали развивать на современном уровне оказание медицинской помощи детям с заболеваниями крови. Связавшись с главным гематологом России, мы получили от него фамилию нужного нам специалиста в Германии, которые уже в те годы считались ведущими в гематологии. Вот этого специалиста я и встречал в Хабаровском аэропорту. Он прекрасно говорил по русски, так что переводчик, которого я захватил на встречу, не понадобился. Оказалось, что мужчина, чуть младше меня, этнический русский, его предки приехали в Россию еще во времена Екатерины Второй. Жили в Поволжье, в годы войны были перемещены в Казахстан, где мой собеседник окончил Карагандинский медицинский институт. У нас даже оказался один учитель, заведующий кафедрой рентгенологии профессор Александр Владимирович Розмарин, переехавший из Хабаровска в Караганду.

Когда Германия позвала немцев в свою страну, молодой доктор уехал вместе со всей своей семьей. Там прошел определенный путь натурализации, и стал одним из ведущих детских гематологов в Германии. Не раз бывал за границей, где читал лекции, консультировал больных и оказывал практическую помощь детям с заболеваниями крови. Это был первый соотечественник, который вполне хорошо влился в среду обитания новой страны, с которым я познакомился.

В конце 80-х и начале 90-х годов из Еврейской автономной области, которая в те годы входила в состав Хабаровского края, уехало за границу; в первую очередь в Израиль, много евреев, среди которых было много моих сокурсников и коллег. В те годы я был куратором по здравоохранению этой области, часто туда приезжал, и со многими из уехавших был лично знаком. Уехавшие поддерживали связь со знакомыми в ЕАО, и те делились со мной сведениями о жизни наших соотечественников-врачей за границей. Все они в один голос утверждали, что уезжать в том возрасте, когда уже память не та, плохо, потому что главная проблема для того, чтобы начать работать врачом за границей, это незнание местного языка – немецкого, английского, идиш. Поэтому они не смогли получить соответствующее разрешения практиковать.

Вторая волна уезжающих в Израиль врачей постаралась получить вторую специальность – медицинской сестры, массажиста, научиться выполнять все, что требуется при этой профессии. Требования к знанию языка у таких специалистов не такие строгие.

Недавно, когда я познакомился с мемуарами моего сокурсника Михаила Рицнера, который уехал в Израиль с готовой диссертацией доктора наук, не защищенной в СССР только по формальным причинам, скорее из-за соперничества отдельных кланов в нашей науке, я понял, как трудно было пройти все круги ада, чтобы получить нужные документы в Израиле. Но сейчас Миша – уважаемый психиатр, причем не только в Израиле, объездил 56 стран мира, где выступал с лекциями или участвовал в симпозиумах, консультировал больных.

Собираясь написать эту работу, я поискал в Интернете, и нашел очень интересную статью на тему, что же представляет наш кандидат наук в западных странах, куда переехало за последние годы очень много ученых. Позволю её процитировать без купюр. Только сразу скажу, как человек далеких от науки и образования, кое-какие термины не понимаю, но выводы читать умею.

Итак…
Бытует мнение (даже среди самих выходцев из России), что де западный PhD много выше нашего кандидата наук, которого поэтому нужно приравнивать всего лишь к местному мастеру (MA, M.Sc.). Мнение это поддерживает местная канадская и американская администрация (ещё бы, человек работает как «доктор,» а получает зарплату как «мастер»), и — что совершенно непонятно — сама русскоязычная диаспора.
Чтобы доказать, что это не так, рассмотрим их аргументы.
1 «У нас для получения PhD 7-8 лет учатся в университете (даже если он называется колледж или академия); за это время студент получает
— во-первых, степень бакалавра (bachelor, BA, B.Sc.), за 3-4 года учёбы заработав целых 72 ; 90 кредитов;
— во-вторых, степень мастера (master, MA, M.Sc.), подготовив дипломную работу и сдав ещё несколько экзаменов и зачётов;
— в-третьих, степень доктора (философии — Doctor of Philosophy, PhD, и приравненные к ней — доктор медицины MD, доктор теологии и пр.): студент участвует в научном проекте, пишет диссертацию и сдаёт 1-2 устных экзамена.
Примечание 1:
В последнее время больше распространена другая форма получения докторской степени: сразу после окончания College of Arts and Sciences и получения степени бакалавра студент может подать документы на докторскую программу: ещё 5 лет обучения, несколько спецкурсов, работа в проектах, подготовка и защита диссертации и сдача 1-2 устных экзаменов]
Примечание 2:
в Северной Америке большая свобода, поэтому в разных университетах могут быть разные требования, разная продолжительность обучения — и разная цена… Студент и сам может предпочесть вместо 12 кредитов набирать в семестр 9 — следовательно, его учёба растянется на лишний год. Поэтому и продолжительность программ дана мной приблизительная.]
А у вас, русских? Вы еле-еле успеваете за 5 лет получить первую степень (то, что у нас называется «бакалавр»), а чтобы получить вторую (то есть мастер), вам требуется ещё целых 3 года в аспирантуре; а докторскую защищаете только перед выходом на пенсию.»

Это рассуждение, как говорят здесь «does not hold water»: на практике в университетах и научных обществах никто не делает никаких отличий между «своим» доктором и нашим кандидатом (и, понятно, российским доктором тоже); приехавшие из СССР/России кандидаты наук в разных университетах США и Канады работают профессорами и доцентами — то есть занимают те должности, на которые местные мастер и бакалавр претендовать не могут вовсе, «по определению»; на научных конференциях и конгрессах кандидат наук из России объявляется в любой программе как доктор (если, понятно, звания объявляются вовсе). Об этом же говорит и мой личный опыт: извещение о том, что ВАК утвердил мою диссертацию, пришло ко мне, когда я был в Вене, в International Institute for Applied System Analysis (IIASA, Laxenburg, Wien, Austria); узнав об этом, администрация института сама, безо всяких моих просьб, на следующий день повесила на мою дверь табличку DR. YU. MOROZOV. И всюду, где бы мне не доводилось выступать и бывать, никто и не сомневался, что я для них — Доктор наук, то есть PhD.

2 «Наши студенты учатся больше и лучше.»
Любой преподаватель-профессионал (да и студент) знает, что дело не в количестве лет обучения, а в количестве + качестве учебных часов.
СССР/Россия: в «нормальном» ВУЗЕ студент учился 6 дней в неделю по 6 часов; зимний семестр — 18 недель + месячная экзаменационная сессия; весенний семестр — 16 недель + полуторамесячная экзаменационная сессия, итого 34 недели в год * 36 часов/нед. = 1224 часов/год. И так 5 лет (конечно, в ряде вузов 10-й семестр был практически подготовкой дипломной работы…)

Сев. Америка: студент получает 1 кредит за успешную сдачу спецкурса, который проходил 1 раз в неделю по 1 часу целый семестр. Таким образом, требование сдавать в год 9;15 кредитов эквивалентно 9-15 часам занятий в неделю [Конечно, в ряде случаев кафедра может решить, что данный спецкурс, и особенно спецсеминар и практикум за 1 час дают меньше кредитов, но в среднем правило это выполняется достаточно точно.]

Тогда получается, что наш русский студент получал каждый год 72 (!) кредита (36 обязательных часов занятий в неделю весь семестр). За 9 учебных семестров (а ведь некоторые технические ВУЗы учились и 5,5 лет!) — 9 * 36 = 324 кредита.
Сравните с обязательными для получения бакалавра 72-90 кредитов в Сев. Америке.

СЛЕДСТВИЕ: наш выпускник института или университета НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ МОЖЕТ ПРИРАВНИВАТЬСЯ к бакалавру, который учится во много раз меньше, НЕ ЗАЩИЩАЕТ НИКАКОГО ДИПЛОМА и НЕ СДАЁТ НИКАКИХ госэкзаменов; поэтому по логике наш выпускник института или университета должен приравниваться не меньше, чем к мастеру (M.Sc., MA).

2a «Да, но в эти 36 часов у вас входил и марксизм-ленинизм, и спорт.»
Верно, марксизм-ленинизм был в среднем 4 часа в неделю все годы обучения и плюс 4 часа в неделю спорт на младших курсах. Но, во-первых, и здесь, в Сев. Америке, студенты имеют 3-4 часа в неделю занятия по идеологии (просто их не так открыто называют), а также спорт; всё равно в сумме студент местного колледжа или университета никогда не учится более 20 часов (то есть по крайней мере, на четверть-треть меньше, чем у нас: 36 — 8 = 28>> 20.

3 Последний, «убийственный» аргумент, особенно в русскоязычных газетах:
«Но уж зато учат в Сев. Америке много лучше. »
А вот это нуждается в строгом и объективном доказательстве.
Поражённые тем, что не США, а СССР запустил в 1957 г. первый спутник, американцы попытались сразу же наверстать упущенное, но все запуски были неудачными; местные журналисты изощрялись в остроумии, предлагая свои названия тому, что никак не взлетало; одно из них — флопник (flopnik, от «flop» — плюхнуться, хлопнуться, как идиома означает «сесть в лужу»).

Обиженные, они в 1958 г. приняли National Defense Education Act (NDEA), признававший, что США очень сильно отстаёт в области обучения своих школьников и студентов естественным наукам — математика, физика, химия. Акт рекомендовал увеличение субсидий на изучение»math & science.» И причины этого понятны: в американском обществе прав тот, кто хапнет первым; недоучившийся в Гарварде и первый семестр студент создаёт компанию и становится миллиардером, продавая наивным пользователям «деревянные печки» (вернее, «форточки.»)

Поэтому любого мало-мальски способного или хотя бы усидчивого студента корпорации начинают вербовать чуть ли не с первого семестра; да и сами студенты после изучения азов начинают искать путей их «капитализации» (то есть, попросту того, кто их купит). Поэтому процветают 4-месячные курсы, на которых студенту якобы дают нечто якобы нужное сегодня. То, что за это время невозможно ничего изучить серьёзно, что деньги, выброшенные на эти 4 месяца, выброшены на ветер, ибо знания и навыки устареют быстро, а основные принципы медленно — объяснить местному человеку крайне трудно.

Всем всё время кажется, что он/она не успеет к раздаче пирогов. [Как известно, недоношенные 8-месячные младенцы часто погибают; что же сказать об этих полунедоношенных, 4-месячных студентах?!]
А математика (как и балерину) за 4 месяца не подготовить; без дополнительных субсидий на голом энтузиазме элитных математиков или физиков не будет. Однако в NDEA было сделано предположение, что якобы причины отставания американских школьников не в неверной системе, а в невнимании в школьной программе к абстрактной математике (например, теории множеств).

Я не знаю авторов этой статьи, но со своей колокольни считаю, что все так и есть. Почему так востребованы за границей выпускники наших ВУЗов? Они просто лучше подготовлены. Не менее 80% научных кадров в США – выходцы из Китая, Индии, России. Да что говорить о выпускниках университетов. Я знаю пример, когда девочка, закончившая 8 классов в Америке, вернулась в Россию и хотела продолжить школьное обучение, её определили только в 6-й класс. Не знаю, пишу с чужих слов, но якобы в США все начальные классы учат писать и считать, что наши дети проходят в 1-2 классе, и уже в 4-м классе их уже учат иностранному языку, а то и двум сразу. Правда, это делается в ущерб русскому языку, но случилось это по воле «реформаторов» школьного образования.

Есть известная русская поговорка – «Все познается в сравнении». Бывает, и не так часто, что кандидат наук знает больше доктора наук, а врач без ученой степени может оказать медицинскую помощь лучше, чем эти кандидаты и профессора, которые отвыкли от практической работы, занимаясь наукой и преподаванием. Я знал одного кандидата наук, защитившего диссертацию по хирургии, которому не доверяли сделать даже операцию аппендицита. Я могу назвать и фамилию, и учреждение, где он работал. Из хирургии его попросили, он стал работать лаборантом. Так что не ученой степенью или званием определяется, хороший врач или нет, а чем-то другим. Согласны со мной, уважаемые читатели?

Источник

Прежде всего, стоить понять, что же такое phd и изучить расшифровку данного понятия.
Phd, или Doctor of Philosophy – это ученая степень доктора философии или других специальностей, не касающихся философии (здесь подразумевается совокупность наук, а не специальность), которая присуждается в Америке, Канаде, Германии или других западных странах и является последней ступенью образования.
В некоторых университетах Америки также существует Sc.D. (расшифровка Doctor of Science) и переводится как доктор наук и присваивается по определенным специальностям.
Однако, она равна Ph.D. и почти ничем не отличается. Так что можно спокойно сказать, что Ph.D. – это кандидат наук или доктор.

Есть ли аналог phd в России

В РФ мы можем найти аналог Ph.D., им будет являться кандидат наук или доктор. В отличие от Америки, в России это не последняя высшая ступень, дальше идет доктор наук, что и будет последним этапом в российском образовании. В связи с таким различием, доктора наук часто сталкиваются с проблемой перевода документов, а также объяснением и расшифровки, что это за степень, так как «доктора наук» в Западных странах нет. За исключением некоторых университетов США, где только развивается Sc.D, об этой степени упоминалось ранее.

В западных странах существует три ступени образовании:

1. Bachelor’s degree. В России же это степень бакалавра

2. Master’s degree, или степень магистра

3. Ph.D., стоит переводить как кандидат наук

Как получить степень phd

Ступени написаний диссертационной работы варьируются в зависимости от университета, в котором вы обучаетесь, но суть остается той же.

Для того, чтобы понять, что такое phd образование необходимо более детально изучить этапы написания по годам.

Первый год PhD student

Начало докторской работы – это попытки найти себя и свою тему, которую придется изучать в течение длительного времени. Так же Вы выбираете научного руководителя, с которым Вам предстоит составить план работы, основанный на прогнозируемом конечном результате.

Самый первый шаг – это нахождение нужной литературы по теме. С помощью научного руководителя Вам предстоит определить актуальность и уникальность выбранной темы.

Второй год обучения Ph.D. student

Второй год обучения сосредоточен на самом исследовании. Процесс написания работы будет варьироваться в зависимости от области вашей диссертации, однако самое главное – это получить результаты от экспериментов, архивных исследований, опросов и других средств получения новой информации. Также стоит обратить внимание на иностранную литературу, где можно найти полезные статьи на определенную тему, так как многие доктора наук уже делали некоторые записи по теме, которую Вы выбрали. Важно правильно их интерпретировать, в чем Вам может помощь опытный переводчик.

Третий год PhD student

Где лучше получать phd

Прежде всего, стоит отметить для себя цели получения докторской степени. Русская система образования и западная значительно отличаются по своей структуре. Американская научная работа чаще всего финансируется, у Вас есть стипендия, с помощью которой Вы можете проводить эксперименты и опросы.

Получив ученую степень в таких странах как США, Канада, Германия, у вас есть возможность реализовать себя как специалист, как востребованный доктор и продолжать работать в англоязычной стране, это вряд ли удастся, получив степень в РФ. Но все зависит от Вас и Ваших стараний.

Изучив немного американские диссертации, можно прийти к тому, что текст получается проще русской диссертации из-за небольшого объема, всего 100-130 страниц. Также в некоторых западных университетах не так строги с информацией, представленной в работе, то есть уже готовый анализ или уже проведенный эксперимент может «прокатить». Что значительно отличается от русской системы защиты проекта, где без оригинального, нового просто не обойтись. Иногда даже магистерские дипломные работы в РФ могут быть аналогом для phd диссертации в англоговорящих странах. Это не означает, что в США проще обучаться, ведь все дело в разных системах.

Что дает степень phd

Неудивительно, что кандидатская степень дает больше возможностей для карьерного роста, значит, есть возможность получить зарплату больше, чем у других сотрудников, не имеющих эту степень. Также счастливых обладателей Ph.D. степени приглашают преподавать в ведущие вузы страны. Не стоит забывать и о престиже, об уважении со стороны окружающих, ведь Ph.D. степень под силу не каждому.

Вы становитесь доктором наук, которого ценят в таких странах, как Канада. Германия, США и не только.

И самый важный и бесспорный плюс получения степени доктора – это знания. Все, что Вам удастся узнать во время исследования пойдет на пользу не только в теоретическом смысле, но и в практическом, это будет оценено вашими друзьями, вашим боссом и даже СМИ.

Источник

Что такое PhD 10744

PhD – это аббревиатура, которая расшифровывается как «доктор философии». Это высшая академическая степень, присуждаемая в ряде зарубежных стран. Ее получает выпускник третьего уровня высшего образования (по Болонской системе), подготовивший и защитивший диссертацию.

Степень PhD присуждают в разных уголках планеты, а не только в Европе, как иногда ошибочно считают.

Страны, где можно стать PhD

К философии как таковой это термин отношения не имеет. Обладателем приставки PhD может стать исследователь из любой области. Тут, скорее, идет отсылка к глубинному смыслу философии как матери всех наук.

В Средние века PhD был одним из четырех возможных статусов выпускников университетов. Факультетов тогда было все четыре. И становились ученые мужи докторами медицины (MD), права (JD), богословия (D) или философии.

Направление указывается отдельно по принципу “PhD in …”. В дословном переводе на русский степень конкретного ученого звучит как «доктор философии в области философии и истории науки», «доктор философии в области государственного управления», «доктор философии по медиаисследованиям» и т.п.

Как видим, детализация здесь глубже, чем у привычных нам кандидатов и докторов философских, экономических и прочих наук.

PhD — это кандидат или доктор наук?

Наши бакалавр – это обычный выпускник вуза (по некоторым версиям, промежуточный вариант между выпускником колледжа и специалистом). А за границей это обладатель низшей академической степени. Примерно та же ситуация – с магистрами.

И вот мы подошли к третьей ступени высшего образования. Тот, кто заканчивает аспирантуру в России, защищает диссертацию и становится кандидатом наук. За рубежом выпускник докторантуры (аналог нашей аспирантуры), тоже защищает диссертацию, и становится PhD.

Так что их «доктор философии» – это наш «кандидат наук». Разница – в том, что в России это уже ученая степень, а за рубежом – академическая. К тому же официальный аналог отечественному доктору наук отсутствует.

Европейский PhD и американский Sc.D

Sc.D – еще более непонятная для русского человека степень. Расшифровывается аббревиатура как “Doctor of Science”. Порядок букв пошел от изначально латинского термина “ScientiaeDoctor”.

Трактуют эту степень по-разному:

Расхождения обусловлены как несовпадением уровней степеней, так и трудностями перевода. Относительно объективное, на наш взгляд, различие состоит в том, что PhDприсуждается по дисциплинам, а Sc.D – по отраслям науки (например, Doctorate of History – доктор истории).

PhD и Dr. habil.

Dr. habil. означает “Dr. Habil”, что переводится как «хабилитированный доктор». Это не аналог доктора философии. Это квалификация, которую получает ученый после защиты второй диссертации. Предполагается, что он уже является PhD и теперь выходит на более высокий уровень. Хабилитация позволяет:

Носители квалификации Dr. habil. трудятся, в основном, в Германии. Так что можно сказать, что у немцев есть аналог российского доктора наук.

В англоязычных странах есть квалификация Full Professor, совпадающая по сути с хабилитированным доктором. Однако за счет использования слова «профессор» ошибочно приравнять его к PhD никто не пытается.

Во Франции существует степень HDR – Habilitation à Diriger des Recherche. Это разрешение от государства на управление исследованиями и научное руководство. До недавнего времени подобными правами обладал Docteur d’Etat – ученый, получивший четвертую (после PhD) академическую степень. Потом эту высшую ступень упразднили и вместо нее ввели хабилитацию.

Dr. habil. встречается еще в нескольких европейских странах, но в научной среде чаще ассоциируется с немецкой системой.

Кто может поступить в докторантуру и претендовать на степень PhD

Обучение в докторантуре длится от трех до шести лет (в зависимости от страны). Претендент должен иметь на руках:

Процесс поступления зависит от выбранной страны.

В США и Великобритании нужно сдать экзамены GRE (Graduate Record Examinations). Общий тест (General) оценивает:

GRE Subject – тест по профильной специальности будущего исследователя.

В Испании претендента оценивают по количеству кредитов ECTS. Если направление докторантуры пользуется высоким спросом, университет устанавливает дополнительные барьеры. Это может быть письменная работа в виде изложения имеющегося опыта или устное собеседование.

В Новой Зеландии поступающий должен уже определиться с темой будущей диссертации. В университет он предъявляет исследовательское предложение. Университет оценивает:

В Великобритании абитуриент тоже должен заранее знать, над чем будет работать. В противном случае невозможно получить финансирование. Советы по НИР строго контролируют этот вопрос. В других странах, в частности США и Испании докторантам дают время на выбор темы в процессе обучения.

Процесс получения степени за рубежом

Как бы ни строился процесс обучения, финал у него один – защита диссертации. Называется она Doctoral thesis. Как и в России, это самостоятельное научное исследование, выполненное соискателем степени за время обучения.

У будущих PhD тоже есть научные руководители. Также обучающиеся могут рассчитывать на поддержку супервайзеров исследовательского проекта. Эти сотрудники помогают по административно-технической части, но не по научной.

Подходы к обучению в разных странах свои. В европейских акцент делается на исследовательскую работу, поэтому лекций нет вовсе, либо они необязательны. В США, напротив, нужно посещать пары и трудиться в лаборатории. Иногда ставится условие посещения дополнительных курсов.

Защита диссертации PhD

Здесь тоже все зависит от специфики конкретного государства. В Великобритании защита диссертации проходит по следующей схеме:

Окончательно PhD присуждается после того, как внешний рецензент подтвердит внесение правок и, соответственно, завершение работы над исследованием.

В США нужно пройти больше этапов на пути к желанной степени:

Процесс защиты проходит примерно так же, как и в Великобритании. Если соискатель успешно справляется с задачей, комиссия выносит решение о присуждении ему степени доктора философии. Диплом ему выдадут в среднем через год.

Если же докторант до PhD недотянул, ему могут засчитать проведенную работу за магистерскую и удостоить более низкой степени.

Можно ли получить PhD в России

Официально в России такой ученой степени нет. На данный момент выполнены условия по трансформации системы высшего образования: теперь наши вузы выпускают бакалавров и магистров, а аспирантура стала третьим уровнем в/о. Но научную иерархию эти изменения не затронули.

Однако ряд вузов уже проводит эксперименты по подготовке отечественных докторов философии. Правда, для этого они сотрудничают с зарубежными коллегами. Например, в Высшей школе экономики предусмотрены такие варианты:

Российский государственный социальный университет сотрудничает с Остравским университета Чешской Республики. По программе, аккредитованной Европейской комиссией, идет параллельное обучение в двух вузах.

Варианты признания иностранной ученой степени в России

Россияне нередко едут за границу обучаться в докторантуре. Но если закрепиться в зарубежной науке не получится, и вдруг придется вернуться на родину, кандидатами наук они здесь считаться не будут. То же самое касается и иностранцев, приезжающих работать в РФ.

Однако нельзя сказать, что достижения, завоеванные в других странах, в России игнорируются. Иностранную ученую степень могут признать, подтвердив это свидетельством.

Приказом Министерства образования и науки от 26.12.2014 №1632 установлен административный регламент по оказанию соответствующей услуги. Для получения свидетельства о признании необходимо предоставить на экспертизу Министерства следующие документы:

Государственная пошлина за выдачу соответствующего свидетельства составляет 6 500 рублей (см. пункт 49 статьи 333.33 Налогового кодекса).

Но можно обойтись и без свидетельства. Статья 6.2 Федерального закона от 23.08.1996 №127-ФЗ допускает признание иностранных ученых степеней в соответствии с международными договорами. Если у России и страной, где получена степень PhD, есть договор о взаимном признании, доктор философии приравнивается к кандидату наук по умолчанию. Сейчас действуют 82 таких соглашения.

Также рекомендуем прочитать

Как поступить в аспирантуру

Наверное, меньше всего о поступлении в аспирантуру знал герой Савелия Крамарова, Тимохин, из советского фильма «Большая перемена». Он хотел поступить из одной любви к науке. Но оказалось, что ему нужно сначала закончить школу, а потом отучиться пять лет в институте. Тимохин был озадачен. С тех далеких времен поступление в аспирантуру не стало легче: нужно не только закончить школу и институт, но обратить внимание еще на некоторые вещи. На какие? Мы расскажем в этой статье.

Зачем поступать в аспирантуру

В наше время престиж профессии ученого заметно снизился по сравнению с XX веком. Более почетно быть программистом, бизнесменом, топ-менеджером. Да и финансовое положение научных работников оставляет желать лучшего. Но, тем не менее, поток желающих «стать учеными» не иссякает. Очень возможно, что эти люди видят дальше и глубже, чем их сверстники. Почему? Мы расскажем в этой статье.

Новые правила защиты диссертаций и последствия их внедрения

С 1 января 2014 года прием диссертаций диссертационными советами к рассмотрению регулируется положениями «О порядке присуждения ученых степеней» от 24.09.2013 г. и «О Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации» от 23.09.2013 г. А в соответствии с Законом «Об образовании», который вступил в силу 1 сентября 2013 года, новый статус получила аспирантура.

Источник

Как расшифровывается phd

Есть ли аналог phd в России

Полезно знать!

В западных странах существует три ступени образовании:

1. Bachelor’s degree. В России же это степень бакалавра

2. Master’s degree, или степень магистра

3. Ph.D., стоит переводить как кандидат наук

Как получить степень phd

Чаше всего доктором становятся после того, как получили master’s degree (перевод — степень магистра) Стоит отметить, что phd подразумевает длительное (три года или более) независимое изучение определенной темы, которая ранее не была подвергнута такому же детальному и длительному изучению. В течении всего периода исследования, будущий доктор может обращаться за помощью к эксперту в нужной области. Проще говоря, чтобы получить заветную phd необходимо написать и защитить докторскую диссертацию, или как называют эту работу в США — Ph.D Thesis.
Обычная докторская диссертация включается в себя следующее:

тщательное изучение литературы;
проведение оригинальных исследований, сбор и анализ результатов;
предоставление тезиса (темы), которая будет присутствовать в начале работы(введении) и в конце (выводе);
написание диссертации по теме, оформление результатов исследований по определенным правилам;
защита диссертации.

Для того, чтобы понять, что такое phd образование необходимо более детально изучить этапы написания по годам.

Первый год PhD student

Самый первый шаг – это нахождение нужной литературы по теме. С помощью научного руководителя Вам предстоит определить актуальность и уникальность выбранной темы.

Важно!

Однако работа не должна полностью упираться на литературу, которую Вы найдете, самое важное в получение степени является исследование, значит, вам необходимо выявить что-то новое и ранее неизученное. Для этого будущему доктору потребуется проводить эксперименты, отыскивать первичные источники по заданной теме, а также проектировать или создавать.
Год может закончиться обновлением магистерской работы. Это происходит, когда Ph.D. students (кандидаты) изначально регистрируются на степень MPhil (Master’s students degree — магистерская степень), а затем «модернизируются» в кандидаты PhD при достаточном прогрессе. Предоставив проект своих исследований, вы можете перевестись и продолжить свою магистерскую программу, как Ph.D. student, то есть уже как кандидат наук или доктор.

Второй год обучения Ph.D. student

Важно!
Необходимо придерживаться темы, которые Вы выбрали в самом начале, отходить от нее , значит потерять смысл исследования.
По-прежнему Вы можете обращаться к научному руководителю, который направит вас, поможет выйти из тупика или же просто прокомментирует ваши идеи и ваши успехи.
Второй год – это прекрасное время, когда вы можете раскрыть себя как ученый, как будущий доктор наук. Набраться нужного опыта, приобрести новые знакомства, которые могут быть полезны для вашего исследования.

Третий год PhD student

Этот год в основном состоит из записи и оформления самой диссертации. Обычно этот «год записи» подразумевание сбор полученной информации и изложение в печатном или письменном виде. Но на самом деле не все так просто. Частым явлением на третьем курсе является продолжение экспериментов, ведь не всегда хватает времени подвести итоги в срок. Поэтому некоторые студенты берут 4 год изучения. Важно отметить, что финансирование здесь играет важную роль.
В конце концов, Вам придется предоставить диссертацию научному руководителю, который оценит уровень готовности Вашей работы.
Все, что Вам осталось, это удачно защитить работу на устном экзамене. Это формальное обсуждение исследования и защита выбранной темы с участием хотя бы одного экзаменатора. Традиционно, это единственная процедура, оценивающая будущего доктора наук. И если вы удачно сдали viva voce (перевод — устный экзамен), то вас можно поздравить, так как Вы кандидат наук!

Где лучше получать phd

Получив ученую степень в таких странах как США, Канада, Германия, у вас есть возможность реализовать себя как специалист, как востребованный доктор и продолжать работать в англоязычной стране, это вряд ли удастся, получив степень в РФ. Но все зависит от Вас и Ваших стараний.

Что дает степень phd

Вы становитесь доктором наук, которого ценят в таких странах, как Канада. Германия, США и не только.

Источник

Doctor of Philosophy

Doctor of Philosophy conferred in 1973 from the State University of New York at Buffalo
Acronym	PhD DPhil Ph.D.
Type	Postgraduate education
Duration	3 to 8 years
Prerequisites / eligibility criteria	Bachelor’s degree Master’s degree (varied by country and institution)

A Doctor of Philosophy (PhD, Ph.D., or DPhil; Latin: philosophiae doctor or doctor philosophiae) is the most common degree at the highest academic level awarded following a course of study and research. PhDs are awarded for programs across the whole breadth of academic fields. Because it is an earned research degree, those studying for a PhD are required to produce original research that expands the boundaries of knowledge, normally in the form of a dissertation, and defend their work before a panel of other experts in the field. The completion of a PhD is often a requirement for employment as a university professor, researcher, or scientist in many fields.^[1] Individuals who have earned a Doctor of Philosophy degree use the title Doctor (often abbreviated «Dr» or «Dr.») with their name, although the proper etiquette associated with this usage may also be subject to the professional ethics of their own scholarly field, culture, or society. Those who teach at universities or work in academic, educational, or research fields are usually addressed by this title «professionally and socially in a salutation or conversation.»^[2] Alternatively, holders may use post-nominal letters such as «Ph.D.», «PhD», or «DPhil» (depending on the awarding institution). It is, however, considered incorrect to use both the title and post-nominals at the same time.^[3]

The specific requirements to earn a PhD degree vary considerably according to the country, institution, and time period, from entry-level research degrees to higher doctorates. During the studies that lead to the degree, the student is called a doctoral student or PhD student; a student who has completed all their coursework and comprehensive examinations and is working on their thesis/dissertation is sometimes known as a doctoral candidate or PhD candidate. A student attaining this level may be granted a Candidate of Philosophy degree at some institutions or may be granted a master’s degree en route to the doctoral degree. Sometimes this status is also colloquially known as «ABD», meaning «all but dissertation.»^[4]

A PhD candidate must submit a project, thesis, or dissertation often consisting of a body of original academic research, which is in principle worthy of publication in a peer-reviewed journal.^[5] In many countries, a candidate must defend this work before a panel of expert examiners appointed by the university. Universities sometimes award other types of doctorate besides the PhD, such as the Doctor of Musical Arts (D.M.A.) for music performers, Doctor of Juridical Science (S.J.D.) for legal scholars and the Doctor of Education (Ed.D.) for studies in education. In 2005 the European University Association defined the «Salzburg Principles,» 10 basic principles for third-cycle degrees (doctorates) within the Bologna Process.^[6] These were followed in 2016 by the «Florence Principles,» seven basic principles for doctorates in the arts laid out by the European League of Institutes of the Arts, which have been endorsed by the European Association of Conservatoires, the International Association of Film and Television Schools, the International Association of Universities and Colleges of Art, Design and Media, and the Society for Artistic Research.^[7]

In the context of the Doctor of Philosophy and other similarly titled degrees, the term «philosophy» does not refer to the field or academic discipline of philosophy, but is used in a broader sense in accordance with its original Greek meaning, which is «love of wisdom.» In most of Europe, all fields (history, philosophy, social sciences, mathematics, and natural philosophy/sciences)^[8] other than theology, law, and medicine (the so-called professional, vocational, or technical curriculum) were traditionally known as philosophy, and in Germany and elsewhere in Europe the basic faculty of liberal arts was known as the «faculty of philosophy.»

Terminology[edit]

A group of new PhD graduates with their professors

The degree is abbreviated PhD (sometimes Ph.D. in the U.S.), from the Latin Philosophiae Doctor, pronounced as three separate letters (, PEE-aych-DEE).^[9]^[10]^[11] The abbreviation DPhil, from the English ‘Doctor of Philosophy’,^[12] is used by a small number of British and Commonwealth universities, including Oxford, formerly York, and Sussex,^[13] as the abbreviation for degrees from those institutions.^[14]

History[edit]

Medieval and early modern Europe[edit]

In the universities of Medieval Europe, study was organized in four faculties: the basic faculty of arts, and the three higher faculties of theology, medicine, and law (canon law and civil law). All of these faculties awarded intermediate degrees (bachelor of arts, of theology, of laws, of medicine) and final degrees. Initially, the titles of master and doctor were used interchangeably for the final degrees—the title Doctor was merely a formality bestowed on a Teacher/Master of the art—but by the late Middle Ages the terms Master of Arts and Doctor of Theology/Divinity, Doctor of Law, and Doctor of Medicine had become standard in most places (though in the German and Italian universities the term Doctor was used for all faculties).^{[citation needed]}

The doctorates in the higher faculties were quite different from the current PhD degree in that they were awarded for advanced scholarship, not original research. No dissertation or original work was required, only lengthy residency requirements and examinations. Besides these degrees, there was the licentiate. Originally this was a license to teach, awarded shortly before the award of the master’s or doctoral degree by the diocese in which the university was located, but later it evolved into an academic degree in its own right, in particular in the continental universities.

According to Keith Allan Noble (1994), the first doctoral degree was awarded in medieval Paris around 1150.^[15] The doctorate of philosophy developed in Germany as the terminal teacher’s credential in the 17th century (circa 1652).^[16] There were no PhDs in Germany before the 1650s (when they gradually started replacing the MA as the highest academic degree; arguably, one of the earliest German PhD holders is Erhard Weigel (Dr. phil. hab., Leipzig, 1652).^{[citation needed]}

In theory, the full course of studies might, for example, lead in succession to the degrees of Bachelor of Arts, Licentiate of Arts, Master of Arts, or Bachelor of Medicine, Licentiate of Medicine, or Doctor of Medicine, but before the early modern era, many exceptions to this existed. Most students left the university without becoming masters of arts, whereas regulars (members of monastic orders) could skip the arts faculty entirely.^[17]^[18]^[19]

Educational reforms in Germany[edit]

This situation changed in the early 19th century through the educational reforms in Germany, most strongly embodied in the model of the University of Berlin, founded and controlled by the Prussian government in 1810. The arts faculty, which in Germany was labelled the faculty of philosophy, started demanding contributions to research,^[20] attested by a dissertation, for the award of their final degree, which was labelled Doctor of Philosophy (abbreviated as Ph.D.)—originally this was just the German equivalent of the Master of Arts degree. Whereas in the Middle Ages the arts faculty had a set curriculum, based upon the trivium and the quadrivium, by the 19th century it had come to house all the courses of study in subjects now commonly referred to as sciences and humanities.^[21] Professors across the humanities and sciences focused on their advanced research.^[22] Practically all the funding came from the central government, and it could be cut off if the professor was politically unacceptable.^[relevant?]^[23]

These reforms proved extremely successful, and fairly quickly the German universities started attracting foreign students, notably from the United States. The American students would go to Germany to obtain a PhD after having studied for a bachelor’s degrees at an American college. So influential was this practice that it was imported to the United States, where in 1861 Yale University started granting the PhD degree to younger students who, after having obtained the bachelor’s degree, had completed a prescribed course of graduate study and successfully defended a thesis or dissertation containing original research in science or in the humanities.^[24] In Germany, the name of the doctorate was adapted after the philosophy faculty started being split up − e.g. Dr. rer. nat. for doctorates in the faculty of natural sciences − but in most of the English-speaking world the name «Doctor of Philosophy» was retained for research doctorates in all disciplines.

The PhD degree and similar awards spread across Europe in the 19th and early 20th centuries. The degree was introduced in France in 1808, replacing diplomas as the highest academic degree; into Russia in 1819, when the Doktor Nauk degree, roughly equivalent to a PhD, gradually started replacing the specialist diploma, roughly equivalent to the MA, as the highest academic degree; and in Italy in 1927, when PhDs gradually started replacing the Laurea as the highest academic degree.^{[citation needed]}

History in the United Kingdom[edit]

Research degrees first appeared in the UK in the late 19th century in the shape of the Doctor of Science (DSc or ScD) and other such «higher doctorates.» The University of London introduced the DSc in 1860, but as an advanced study course, following on directly from the BSc, rather than a research degree. The first higher doctorate in the modern sense was Durham University’s DSc, introduced in 1882.^[25] This was soon followed by other universities, including the University of Cambridge establishing its ScD in the same year and the University of London transforming its DSc into a research degree in 1885. These were, however, very advanced degrees, rather than research-training degrees at the PhD level—Harold Jeffreys said that getting a Cambridge ScD was «more or less equivalent to being proposed for the Royal Society.»^[26]

Finally, in 1917, the current PhD degree was introduced, along the lines of the American and German model, and quickly became popular with both British and foreign students.^[27] The slightly older degrees of Doctor of Science and Doctor of Literature/Letters still exist at British universities; together with the much older degrees of Doctor of Divinity (DD), Doctor of Music (DMus), Doctor of Civil Law (DCL) and Doctor of Medicine (MD), they form the higher doctorates, but apart from honorary degrees, they are only infrequently awarded.

In the English (but not the Scottish) universities, the Faculty of Arts had become dominant by the early 19th century. Indeed, the higher faculties had largely atrophied, since medical training had shifted to teaching hospitals,^[28] the legal training for the common law system was provided by the Inns of Court (with some minor exceptions, see Doctors’ Commons), and few students undertook formal study in theology. This contrasted with the situation in the continental European universities at the time, where the preparatory role of the Faculty of Philosophy or Arts was to a great extent taken over by secondary education: in modern France, the Baccalauréat is the examination taken at the end of secondary studies. The reforms at the Humboldt University transformed the Faculty of Philosophy or Arts (and its more recent successors such as the Faculty of Sciences) from a lower faculty into one on a par with the Faculties of Law and Medicine.

Similar developments occurred in many other continental European universities, and at least until reforms in the early 21st century, many European countries (e.g., Belgium, Spain, and the Scandinavian countries) had in all faculties triple degree structures of bachelor (or candidate) − licentiate − doctor as opposed to bachelor − master − doctor; the meaning of the different degrees varied from country to country, however. To this day, this is also still the case for the pontifical degrees in theology and canon law; for instance, in sacred theology, the degrees are Bachelor of Sacred Theology (STB), Licentiate of Sacred Theology (STL), and Doctor of Sacred Theology (STD), and in canon law: Bachelor of Canon Law (JCB), Licentiate of Canon Law (JCL), and Doctor of Canon Law (JCD).

History in the United States[edit]

Until the mid-19th century, advanced degrees were not a criterion for professorships at most colleges. That began to change as the more ambitious scholars at major schools went to Germany for 1 to 3 years to obtain a PhD in the sciences or humanities.^[29]^[30] Graduate schools slowly emerged in the United States. In 1861, Yale awarded the first three earned PhDs in North America to Eugene Schuyler, Arthur Williams Wright, and James Morris Whiton,^[31] although honorary PhDs had been awarded in the US for almost a decade, with Bucknell University awarding the first to Ebenezer Newton Elliott in 1852.^[32]

In the next two decades, New York University, the University of Pennsylvania, Harvard, and Princeton also began granting the degree. Major shifts toward graduate education were foretold by the opening of Clark University in 1887 which offered only graduate programs and the Johns Hopkins University which focused on its PhD program. By the 1890s, Harvard, Columbia, Michigan and Wisconsin were building major graduate programs, whose alumni were hired by new research universities. By 1900, 300 PhDs were awarded annually, most of them by six universities. It was no longer necessary to study in Germany.^[33]^[34] However, half of the institutions awarding earned PhDs in 1899 were undergraduate institutions that granted the degree for work done away from campus.^[32] Degrees awarded by universities without legitimate PhD programs accounted for about a third of the 382 doctorates recorded by the US Department of Education in 1900, of which another 8–10% were honorary.^[35]

At the start of the 20th century, US universities were held in low regard internationally and many American students were still traveling to Europe for PhDs. The lack of centralised authority meant anyone could start a university and award PhDs. This led to the formation of the Association of American Universities by 14 leading research universities (producing nearly 90% of the approximately 250 legitimate research doctorates awarded in 1900), with one of the main goals being to «raise the opinion entertained abroad of our own Doctor’s Degree.»^[35]

In Germany, the national government funded the universities and the research programs of the leading professors. It was impossible for professors who were not approved by Berlin to train graduate students. In the United States, by contrast, private universities and state universities alike were independent of the federal government. Independence was high, but funding was low. The breakthrough came from private foundations, which began regularly supporting research in science and history; large corporations sometimes supported engineering programs. The postdoctoral fellowship was established by the Rockefeller Foundation in 1919. Meanwhile, the leading universities, in cooperation with the learned societies, set up a network of scholarly journals. «Publish or perish» became the formula for faculty advancement in the research universities. After World War II, state universities across the country expanded greatly in undergraduate enrollment, and eagerly added research programs leading to masters or doctorate degrees. Their graduate faculties had to have a suitable record of publication and research grants. Late in the 20th century, «publish or perish» became increasingly important in colleges and smaller universities.^[36]

Requirements[edit]

A South African PhD graduate (on right, wearing ceremonial gown)

Detailed requirements for the award of a PhD degree vary throughout the world and even from school to school. It is usually required for the student to hold an Honours degree or a Master’s Degree with high academic standing, in order to be considered for a PhD program.^{[citation needed]} In the US, Canada, India, and Denmark, for example, many universities require coursework in addition to research for PhD degrees. In other countries (such as the UK) there is generally no such condition, though this varies by university and field.^[37] Some individual universities or departments specify additional requirements for students not already in possession of a bachelor’s degree or equivalent or higher. In order to submit a successful PhD admission application, copies of academic transcripts, letters of recommendation, a research proposal, and a personal statement are often required. Most universities also invite for a special interview before admission.

A candidate must submit a project, thesis, or dissertation often consisting of a body of original academic research, which is in principle worthy of publication in a peer-reviewed context.^[5] Moreover, some PhD programs, especially in science, require one to three published articles in peer-reviewed journals.
In many countries, a candidate must defend this work before a panel of expert examiners appointed by the university; in other countries, the dissertation is examined by a panel of expert examiners who stipulate whether the dissertation is in principle passable and any issues that need to be addressed before the dissertation can be passed.

Some universities in the non-English-speaking world have begun adopting similar standards to those of the anglophone PhD degree for their research doctorates (see the Bologna process).^[38]

A PhD student or candidate is conventionally required to study on campus under close supervision. With the popularity of distance education and e-learning technologies, some universities now accept students enrolled into a distance education part-time mode.

In a «sandwich PhD» program, PhD candidates do not spend their entire study period at the same university. Instead, the PhD candidates spend the first and last periods of the program at their home universities and in between conduct research at another institution or field research.^[39] Occasionally a «sandwich PhD» will be awarded by two universities.^[40]

PhD confirmation[edit]

A PhD confirmation is a preliminary presentation or lecture that a PhD candidate presents to faculty and possibly other interested members.^[where?] The lecture follows after a suitable topic has been identified, and can include such matters as the aim of the research, methodology, first results, planned (or finished) publications, etc.

The confirmation lecture can be seen as a trial run for the final public defense, though faculty members at this stage can still largely influence the direction of the research. At the end of the lecture, the PhD candidate can be seen as «confirmed» – faculty members give their approval and trust that the study is well directed and will with high probability result in the candidate being successful.

In the United States, this is generally called advancing to Candidacy, the confirmation event being called the Candidacy Examination.

Value and criticism[edit]

A career in academia generally requires a PhD, although in some countries it is possible to reach relatively high positions without a doctorate. In North America, professors are increasingly being required to have a PhD, and the percentage of faculty with a PhD may be used as a university ratings measure.^[41]

The motivation may also include increased salary, but in many cases, this is not the result. Research by Bernard H. Casey of the University of Warwick, U.K, suggests that, over all subjects, PhDs provide an earnings premium of 26% over non-accredited graduates, but notes that master’s degrees already provide a premium of 23% and a bachelor’s 14%. While this is a small return to the individual (or even an overall deficit when tuition and lost earnings during training are accounted for), he claims there are significant benefits to society for the extra research training.^[42]
However, some research suggests that overqualified workers are often less satisfied and less productive at their jobs.^[43] These difficulties are increasingly being felt by graduates of professional degrees, such as law school, looking to find employment. PhD students may need to take on debt to undertake their degree.^[44]^[45]

A PhD is also required in some positions outside academia, such as research jobs in major international agencies. In some cases, the Executive Directors of some types of foundations may be expected to hold a PhD^{[citation needed]}. A PhD is sometimes felt to be a necessary qualification in certain areas of employment, such as in foreign policy think-tanks: U.S. News wrote in 2013 that «[i]f having a master’s degree at the minimum is de rigueur in Washington’s foreign policy world, it is no wonder many are starting to feel that the PhD is a necessary escalation, another case of costly signaling to potential employers.»^[46] Similarly, an article on the Australian public service states that «credentialism in the public service is seeing a dramatic increase in the number of graduate positions going to PhDs and masters degrees becoming the base entry level qualification.»^[47]

The Economist published an article in 2010 citing various criticisms against the state of PhDs. These included a prediction by economist Richard B. Freeman that, based on pre-2000 data, only 20% of life science PhD students would gain a faculty job in the U.S., and that in Canada 80% of postdoctoral research fellows earned less than or equal to an average construction worker ($38,600 a year). According to the article, only the fastest developing countries (e.g. China or Brazil) have a shortage of PhDs.^[43]

The US higher education system often offers little incentive to move students through PhD programs quickly and may even provide incentive to slow them down. To counter this problem, the United States introduced the Doctor of Arts degree in 1970 with seed money from the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. The aim of the Doctor of Arts degree was to shorten the time needed to complete the degree by focusing on pedagogy over research, although the Doctor of Arts still contains a significant research component. Germany is one of the few nations engaging these issues, and it has been doing so by reconceptualising PhD programs to be training for careers, outside academia, but still at high-level positions. This development can be seen in the extensive number of PhD holders, typically from the fields of law, engineering, and economics, at the very top corporate and administrative positions. To a lesser extent, the UK research councils have tackled the issue by introducing, since 1992, the EngD.^{[citation needed]}^{[clarification needed]}

Mark C. Taylor opined in 2011 in Nature that total reform of PhD programs in almost every field is necessary in the U.S. and that pressure to make the necessary changes will need to come from many sources (students, administrators, public and private sectors, etc.).^[48] Other articles in Nature have also examined the issue of PhD reform.^[49]^[50]^[51]

Freeman Dyson, professor emeritus at the Institute for Advanced Study in Princeton, was opposed to the PhD system and did not have a PhD degree.^[52] On the other hand, it was understood by all his peers that he was a world leading scientist with many accomplishments already under his belt during his graduate study years and he was eligible to gain the degree at any given moment.^{[citation needed]}

In 2022, Nature reports that PhD students wages in US do not cover living costs.^[53]

National variations[edit]

In German-speaking nations, most Eastern European nations, successor states of the former Soviet Union, most parts of Africa, Asia, and many Spanish-speaking countries, the corresponding degree to a Doctor of Philosophy is simply called «Doctor» (Doktor), and the subject area is distinguished by a Latin suffix (e.g., «Dr. med.» for Doctor medicinae, Doctor of Medicine; «Dr. rer. nat.» for Doctor rerum naturalium, Doctor of the Natural Sciences; «Dr. phil.» for Doctor philosophiae, Doctor of Philosophy; «Dr. iur.» for Doctor iuris, Doctor of Laws).^[54]

Degrees around the globe[edit]

The UNESCO, in its International Standard Classification of Education (ISCED), states that: «Programmes to be classified at ISCED level 8 are referred to in many ways around the world such as PhD, DPhil, D.Lit, D.Sc, LL.D, Doctorate or similar terms. However, it is important to note that programmes with a similar name to ‘doctor’ should only be included in ISCED level 8 if they satisfy the criteria described in Paragraph 263. For international comparability purposes, the term ‘doctoral or equivalent’ is used to label ISCED level 8.»^[55]

Argentina[edit]

Admission[edit]

In Argentina, the admission to a PhD program at public Argentine University requires the full completion of a Master’s degree or a Licentiate degree. Non-Argentine Master’s titles are generally accepted into a PhD program when the degree comes from a recognized university.

Funding[edit]

While a significant portion of postgraduate students finance their tuition and living costs with teaching or research work at private and state-run institutions, international institutions, such as the Fulbright Program and the Organization of American States (OAS), have been known to grant full scholarships for tuition with apportions for housing.^[56]

Others apply for funds to CONICET, the national public body of scientific and technical research, which typically awards more than a thousand scholarships each year for this purpose, thus guaranteeing many PhD candidates remain within the system.

Requirements for completion[edit]

Upon completion of at least two years’ research and coursework as a graduate student, a candidate must demonstrate truthful and original contributions to their specific field of knowledge within a frame of academic excellence.^[57] The doctoral candidate’s work should be presented in a dissertation or thesis prepared under the supervision of a tutor or director and reviewed by a Doctoral Committee. This committee should be composed of examiners that are external to the program, and at least one of them should also be external to the institution. The academic degree of Doctor, respective to the correspondent field of science that the candidate has contributed with original and rigorous research, is received after a successful defense of the candidate’s dissertation.^[58]

Australia[edit]

Admission[edit]

Admission to a PhD program in Australia requires applicants to demonstrate capacity to undertake research in the proposed field of study. The standard requirement is a bachelor’s degree with either first-class or upper second-class honors. Research master’s degrees and coursework master’s degrees with a 25% research component are usually considered equivalent. It is also possible for research master’s degree students to «upgrade» to PhD candidature after demonstrating sufficient progress.

Scholarships[edit]

PhD students are sometimes offered a scholarship to study for their PhD degree. The most common of these was the government-funded Australian Postgraduate Award (APA) until its dissolution in 2017. It was replaced by Research Training Program (RTP), awarded to students of «exceptional research potential,» which provides a living stipend to students of approximately A$27,000 a year (tax-free). RTPs are paid for a duration of 3 years, while a 6-month extension is usually possible upon citing delays out of the control of the student.^[59] Some universities also fund a similar scholarship that matches the APA amount. Due to a continual increase in living costs, many PhD students are forced to live under the poverty line.^[60] In addition to the more common RTP and university scholarships, Australian students have other sources of scholarship funding, coming from industry, private enterprise, and organisations.

Fees[edit]

Australian citizens, permanent residents, and New Zealand citizens are not charged course fees for their PhD or research master’s degree, with the exception in some universities of the student services and amenities fee (SSAF) which is set by each university and typically involves the largest amount allowed by the Australian government. All fees are paid for by the Australian government, except for the SSAF, under the Research Training Program.^[61] International students and coursework master’s degree students must pay course fees unless they receive a scholarship to cover them.

Requirements for completion[edit]

Completion requirements vary. Most Australian PhD programs do not have a required coursework component. The credit points attached to the degree are all in the product of the research, which is usually an 80,000-word thesis^{[citation needed]} that makes a significant new contribution to the field. Recent pressure on higher degree by research (HDR) students to publish has resulted in increasing interest in Ph.D by publication as opposed to the more traditional Ph.D by dissertation, which typically requires a minimum of two publications, but which also requires traditional thesis elements such as an introductory exegesis, and linking chapters between papers.^[62] The PhD thesis is sent to external examiners who are experts in the field of research and who have not been involved in the work. Examiners are nominated by the candidate’s university, and their identities are often not revealed to the candidate until the examination is complete. A formal oral defence is generally not part of the examination of the thesis, largely because of the distances that would need to be travelled by the overseas examiners; however, since 2016, there is a trend toward implementing this in many Australian universities. At the University of South Australia, PhD candidates who started after January 2016 now undertake an oral defence via an online conference with two examiners.^{[citation needed]}

Canada[edit]

Admission[edit]

Admission to a doctoral programme at a Canadian university usually requires completion of a Master’s degree in a related field, with sufficiently high grades and proven research ability. In some cases, a student may progress directly from an Honours Bachelor’s degree to a PhD program; other programs allow a student to fast-track to a doctoral program after one year of outstanding work in a Master’s program (without having to complete the Master’s).

An application package typically includes a research proposal, letters of reference, transcripts, and in some cases, a writing sample or Graduate Record Examinations scores. A common criterion for prospective PhD students is the comprehensive or qualifying examination, a process that often commences in the second year of a graduate program. Generally, successful completion of the qualifying exam permits continuance in the graduate program. Formats for this examination include oral examination by the student’s faculty committee (or a separate qualifying committee), or written tests designed to demonstrate the student’s knowledge in a specialized area (see below) or both.

At English-speaking universities, a student may also be required to demonstrate English language abilities, usually by achieving an acceptable score on a standard examination (for example the Test of English as a Foreign Language). Depending on the field, the student may also be required to demonstrate ability in one or more additional languages. A prospective student applying to French-speaking universities may also have to demonstrate some English language ability.

Funding[edit]

While some students work outside the university (or at student jobs within the university), in some programs students are advised (or must agree) not to devote more than ten hours per week to activities (e.g., employment) outside of their studies, particularly if they have been given funding. For large and prestigious scholarships, such as those from NSERC and Fonds québécois de la recherche sur la nature et les technologies, this is an absolute requirement.

At some Canadian universities, most PhD students receive an award equivalent to part or all of the tuition amount for the first four years (this is sometimes called a tuition deferral or tuition waiver). Other sources of funding include teaching assistantships and research assistantships; experience as a teaching assistant is encouraged but not requisite in many programs. Some programs may require all PhD candidates to teach, which may be done under the supervision of their supervisor or regular faculty. Besides these sources of funding, there are also various competitive scholarships, bursaries, and awards available, such as those offered by the federal government via NSERC, CIHR, or SSHRC.

Requirements for completion[edit]

In general, the first two years of study are devoted to completion of coursework and the comprehensive examinations. At this stage, the student is known as a «PhD student» or «doctoral student.» It is usually expected that the student will have completed most of their required coursework by the end of this stage. Furthermore, it is usually required that by the end of eighteen to thirty-six months after the first registration, the student will have successfully completed the comprehensive exams.

Upon successful completion of the comprehensive exams, the student becomes known as a «PhD candidate.» From this stage on, the bulk of the student’s time will be devoted to their own research, culminating in the completion of a PhD thesis or dissertation. The final requirement is an oral defense of the thesis, which is open to the public in some, but not all, universities. At most Canadian universities, the time needed to complete a PhD degree typically ranges from four to six years. It is, however, not uncommon for students to be unable to complete all the requirements within six years, particularly given that funding packages often support students for only two to four years; many departments will allow program extensions at the discretion of the thesis supervisor or department chair. Alternative arrangements exist whereby a student is allowed to let their registration in the program lapse at the end of six years and re-register once the thesis is completed in draft form. The general rule is that graduate students are obligated to pay tuition until the initial thesis submission has been received by the thesis office. In other words, if a PhD student defers or delays the initial submission of their thesis they remain obligated to pay fees until such time that the thesis has been received in good standing.

China[edit]

In China, doctoral programs can be applied directly after obtaining a bachelor’s degree or applied after obtaining a master’s degree. Those who directly apply for a doctoral program after a bachelor’s degree usually need four to five years to obtain a doctorate and will not be awarded a master’s degree during the period.^[63]

The courses at the doctoral level are mainly completed in the first and second years, and the remaining years are spent doing experiments/research and writing papers. At most universities, the maximum duration of doctoral study is 7 years. If a doctoral student does not complete their degree within 7 years, it is likely that they can only obtain a study certificate without any degree.^[63]

China has thirteen statutory types of academic degrees, which also apply to doctorate degrees. Despite the naming difference, all these thirteen types of doctoral degrees are research and academic degrees that are equivalent to PhD degrees. These thirteen doctorates are:^[64]

Doctor of Philosophy (for the discipline of philosophy)
Doctor of Economics
Doctor of Law
Doctor of Education
Doctor of Literature
Doctor of History
Doctor of Science
Doctor of Engineering
Doctor of Agriculture
Doctor of Medicine (equivalent to a PhD in Medical Sciences)
Doctor of Military
Doctor of Management
Doctor of Fine Arts.^[64]

In international academic communication, Chinese doctoral degree recipients sometimes translate their doctorate degree names to PhD in Discipline (such as PhD in Engineering, Computer Science) to facilitate peer understanding.

Colombia[edit]

Admission[edit]

In Colombia, the PhD course admission may require a master’s degree (Magíster) in some universities, specially public universities. However, it could also be applied for a direct doctorate in specific cases, according to the jury’s recommendations on the thesis proposal.

Funding[edit]

Most of postgraduate students in Colombia must finance their tuition fees by means of teaching assistant seats or research works. Some institutions such as Colciencias, Colfuturo, CeiBA, and Icetex grant scholarships or provide awards in the form of forgivable loans.^[65]

Requirements for completion[edit]

After two or two and a half years, it is expected that the research work of the doctoral candidate be submitted in the form of oral qualification, where suggestions and corrections about the research hypothesis and methodology, as well as on the course of the research work, are performed. The PhD degree is only received after a successful defense of the candidate’s thesis is performed (four or five years after the enrollment), most of the time also requiring the most important results having been published in at least one peer-reviewed high-impact international journal.

Finland[edit]

In Finland, the degree of filosofian tohtori (abbreviated FT) is awarded by traditional universities, such as University of Helsinki. A Master’s degree is required, and the doctorate combines approximately 4–5 years of research (amounting to 3–5 scientific articles, some of which must be first-author) and 60 ECTS points of studies.^[66] Other universities such as Aalto University award degrees such as tekniikan tohtori (TkT, engineering), taiteen tohtori (TaT, art), etc., which are translated in English to Doctor of Science (D.Sc.), and they are formally equivalent. The licentiate (filosofian lisensiaatti or FL) requires only 2–3 years of research and is sometimes done before an FT.

France[edit]

History[edit]

Before 1984 three research doctorates existed in France: the State doctorate (doctorat d’État, the old doctorate introduced in 1808), the third cycle doctorate (doctorat de troisième cycle, created in 1954 and shorter than the State doctorate) and the diploma of doctor-engineer (diplôme de docteur-ingénieur created in 1923), for technical research. After 1984, only one type of doctoral degree remained, called «doctorate» (Doctorat). The latter is equivalent to the PhD.

Admission[edit]

Students pursuing the PhD degree must first complete a master’s degree program, which takes two years after graduation with a bachelor’s degree (five years in total). The candidate must apply to a doctoral research project associated with a doctoral advisor (Directeur de thèse or directeur doctoral) with a habilitation throughout the doctoral program.

The PhD admission is granted by a graduate school (in French, «école doctorale»). A PhD candidate may follow some in-service training offered by the graduate school while continuing their research in a laboratory. Their research may be carried out in a laboratory,^{[clarification needed]} at a university or in a company. In the first case, the candidates can be hired by the university or a research organisation. In the last case, the company hires the candidate and they are supervised by both the company’s tutor and a lab’s professor. Completion of the PhD degree generally requires 3 years after the master’s degree but it can last longer in specific cases.

Funding[edit]

The financing of PhD research comes mainly from funds for research of the French Ministry of Higher Education and Research. The most common procedure is a short-term employment contract called doctoral contract: the institution of higher education is the employer and the PhD candidate the employee. However, the candidate can apply for funds from a company, which can host them at its premises (as in the case where PhD candidates do their research at a company). In another possible situation, the company and the institute can sign a funding agreement together so that the candidate still has a public doctoral contract but is works at the company on a daily basis (for example, this is particularly the case for the (French) Scientific Cooperation Foundation). Many other resources come from some regional/city projects, some associations, etc.

Germany[edit]

Admission[edit]

In Germany, admission to a doctoral program is generally on the basis of having an advanced degree (i.e., a master’s degree, diplom, magister, or staatsexamen), mostly in a related field and having above-average grades. A candidate must also find a tenured professor from a university to serve as the formal advisor and supervisor (Betreuer) of the dissertation throughout the doctoral program.^[67] This supervisor is informally referred to as Doktorvater or Doktormutter, which literally translate to «doctor’s father» and «doctor’s mother» respectively. The formal admission is the beginning of the so-called Promotionsverfahren, while the final granting of the degree is called Promotion.

The duration of the doctorate depends on the field. A doctorate in medicine may take less than a full-time year to complete; those in other fields, two to six years. Most doctorates are awarded with specific Latin designations for the field of research (except for engineering, where the designation is German), instead of a general name for all fields (such as the Ph.D.). The most important degrees are:

Dr. rer. nat. (rerum naturalium; natural and formal sciences, i.e. physics, chemistry, biology, mathematics, computer science and information technology, or psychology);
Dr. phil. (philosophiae; humanities such as philosophy, philology, history, and social sciences such as sociology, political science, or psychology as well);
Dr. iur. (iuris; law);
Dr. oec. (oeconomiae; economics);
Dr. rer. pol. (rerum politicarum; economics, business administration, political science);
Dr. theol. (theologiae; theology);
Dr. med. (medicinae; medicine);
Dr. med. dent. (medicinae dentariae; dentistry);
Dr. med. vet. (medicinae veterinariae; veterinary medicine);
Dr.-Ing. (engineering).

Over fifty such designations exist, many of them rare or no longer in use. As a title, the degree is commonly written in front of the name in abbreviated form, e.g., Dr. rer. nat. Max Mustermann or Dr. Max Mustermann, dropping the designation entirely. However, leaving out the designation is only allowed when the doctorate degree is not an honorary doctorate, which must be indicated by Dr. h.c. (from Latin honoris causa).

While most German doctorates are considered equivalent to the PhD, an exception is the medical doctorate, where «doctoral» dissertations are often written alongside undergraduate study. The European Research Council decided in 2010 that those doctorates do not meet the international standards of a PhD research degree.^[68]^[69] There are different forms of university-level institution in Germany, but only professors from «Universities» (Univ.-Prof.) can serve as doctoral supervisors – «Universities of Applied Sciences» (Fachhochschulen) are not entitled to award doctorates,^[70] although some exceptions apply to this rule.^[71]

Structure[edit]

Depending on the university, doctoral students (Doktoranden) can be required to attend formal classes or lectures, some of them also including exams or other scientific assignments, in order to get one or more certificates of qualification (Qualifikationsnachweise). Depending on the doctoral regulations (Promotionsordnung) of the university and sometimes on the status of the doctoral student, such certificates may not be required. Usually, former students, research assistants or lecturers from the same university, may be spared from attending extra classes. Instead, under the tutelage of a single professor or advisory committee, they are expected to conduct independent research. In addition to doctoral studies, many doctoral candidates work as teaching assistants, research assistants, or lecturers.

Many universities have established research-intensive Graduiertenkollegs («graduate colleges»), which are graduate schools that provide funding for doctoral studies.

Duration[edit]

The typical duration of a doctoral program can depend heavily on the subject and area of research. Usually, three to five years of full-time research work are required. The average time to graduation is 4.5 years.^[72]

In 2014, the median age of new PhD graduates was 30.4 years.^[73]

India[edit]

In India, generally, a master’s degree is required to gain admission to a doctoral program. Direct admission to a PhD programme after bachelors is also offered by the IITs, the IIITs, the NITs and the Academy of Scientific and Innovative Research. In some subjects, doing a Masters in Philosophy (M.Phil.) is a prerequisite to starting a PhD for funding/fellowship, it is required to qualify for the National Eligibility Test for Lectureship and Junior Research fellowship (NET for LS and JRF) conducted by the National Testing Agency (NTA).^[74]

In the last few years, there have been many changes in the rules relating to a PhD in India. According to the new rules described by UGC, universities must have to conduct entrance exams in general ability and the selected subject. After clearing these tests, the shortlisted candidates need to appear for an interview with the available supervisor/guide. After successful completion of the coursework, the students are required to give presentations of the research proposal (plan of work or synopsis) at the beginning, submit progress reports, give a pre-submission presentation and finally defend the thesis in an open defence viva-voce.

Italy[edit]

History[edit]

The Dottorato di ricerca (research doctorate), abbreviated to «Dott. Ric.» or «PhD», is an academic title awarded at the end of a course of not less than three years, admission to which is based on entrance examinations and academic rankings in the Bachelor of Arts («Laurea», a three-year diploma) and Master of Arts («Laurea Magistrale» a two-year diploma). While the standard PhD follows the Bologna process, the MD–PhD programme may be completed in two years.

The first institution in Italy to create a doctoral program (PhD) was Scuola Normale Superiore di Pisa in 1927 under the historic name «Diploma di Perfezionamento».^[75]^[76]
Further, the research doctorates or PhD (Dottorato di ricerca) in Italy were introduced by law and Presidential Decree in 1980,^[77]^[78] referring to the reform of academic teaching, training and experimentation in organisation and teaching methods.^[79]^[80]

Hence, the Superior Graduate Schools in Italy^[81] (Scuola Superiore Universitaria),^[82] also called Schools of Excellence (Scuole di Eccellenza)^[81]^[83] such as Scuola Normale Superiore di Pisa and Sant’Anna School of Advanced Studies still keep their reputed historical «Diploma di Perfezionamento» PhD title by law^[76]^[84] and MIUR Decree.^[85]^[86]

Admission[edit]

Doctorate courses are open, without age or citizenship limits, to all those who already hold a «laurea magistrale» (master degree) or similar academic title awarded abroad which has been recognised as equivalent to an Italian degree by the Committee responsible for the entrance examinations.

The number of places on offer each year and details of the entrance examinations are set out in the examination announcement.

Poland[edit]

A doctoral degree (Pol. doktor), abbreviated to PhD (Pol. dr) is an advanced academic degree awarded by universities in most fields as well as by the Polish Academy of Sciences, regulated by the Polish parliament acts and the government orders, in particular by the Ministry of Science and Higher Education of the Republic of Poland. Commonly, students with a master’s degree or equivalent are accepted to a doctoral entrance exam. The title of PhD is awarded to a scientist who has completed a minimum of three years of PhD studies (Pol. studia doktoranckie; not required to obtain PhD), finished a theoretical or laboratory scientific work, passed all PhD examinations; submitted the dissertation, a document presenting the author’s research and findings,^[87] and successfully defended the doctoral thesis. Typically, upon completion, the candidate undergoes an oral examination, always public, by a supervisory committee with expertise in the given discipline.

Scandinavia[edit]

The doctorate was introduced in Sweden in 1477 and in Denmark-Norway in 1479 and awarded in theology, law, and medicine, while the magister’s degree was the highest degree at the Faculty of Philosophy, equivalent to the doctorate.

Scandinavian countries were among the early adopters of a degree known as a doctorate of philosophy, based upon the German model. Denmark and Norway both introduced the Dr. Phil(os). degree in 1824, replacing the Magister’s degree as the highest degree, while Uppsala University of Sweden renamed its Magister’s degree Filosofie Doktor (fil. dr) in 1863. These degrees, however, became comparable to the German Habilitation rather than the doctorate, as Scandinavian countries did not have a separate Habilitation.^[88]

The degrees were uncommon and not a prerequisite for employment as a professor; rather, they were seen as distinctions similar to the British (higher) doctorates (DLitt, DSc). Denmark introduced an American-style PhD, the ph.d., in 1989; it formally replaced the Licentiate’s degree and is considered a lower degree than the dr. phil. degree; officially, the ph.d. is not considered a doctorate, but unofficially, it is referred to as «the smaller doctorate,» as opposed to the dr. phil., «the grand doctorate.» Holders of a ph.d. degree are not entitled to style themselves as «Dr.»^[89] Currently Denmark distinctions between the dr. phil. as the proper doctorate and a higher degree than the ph.d., whereas in Norway, the historically analogous dr. philos. degree is officially regarded as equivalent to the new ph.d. Today, the Norwegian PhD degree is awarded to candidates who have completed a supervised doctoral programme at an institution,^[90] while candidates with a master’s degree who have conducted research on their own may submit their work for a Dr. Philos. defence at a relevant institution.^[91] PhD candidates must complete one trial lecture before they can defend their thesis,^[90] whereas Dr. Philos. candidates must complete two trial lectures.^[91]

In Sweden, the doctorate of philosophy was introduced at Uppsala University’s Faculty of Philosophy in 1863. In Sweden, the Latin term is officially translated into Swedish filosofie doktor and commonly abbreviated fil. dr or FD. The degree represents the traditional Faculty of Philosophy and encompasses subjects from biology, physics, and chemistry, to languages, history, and social sciences, being the highest degree in these disciplines. Sweden currently has two research-level degrees, the Licentiate’s degree, which is comparable to the Danish degree formerly known as the Licentiate’s degree and now as the ph.d., and the higher doctorate of philosophy, Filosofie Doktor. Some universities in Sweden also use the term teknologie doktor for doctorates awarded by institutes of technology (for doctorates in engineering or natural science related subjects such as materials science, molecular biology, computer science etc.). The Swedish term fil. dr is often also used as a translation of corresponding degrees from e.g. Denmark and Norway.

Singapore[edit]

Singapore has six universities offering doctoral study opportunities: National University of Singapore, Nanyang Technological University, Singapore Management University, Singapore Institute of Technology, Singapore University of Technology and Design, and Singapore University of Social Sciences.^[92]

Spain[edit]

Doctoral degrees are regulated by Real Decreto (Royal Decree in Spanish) 99/2011 from the 2014/2015 academic year.^[93] They are granted by a university on behalf of the King, and its diploma has the force of a public document. The Ministry of Science keeps a National Registry of Theses called TESEO.^[94]

All doctoral programs are of a research nature. The studies should include original results and can take a maximum of three years, although this period can be extended under certain circumstances to 5 years.^[95]

The student must write their thesis presenting a new discovery or original contribution to science. If approved by her or his «thesis director (or directors),» the study will be presented to a panel of 3-5 distinguished scholars. Any doctor attending the public presentations is allowed to challenge the candidate with questions on their research. If approved, they will receive the doctorate. Four marks can be granted: Unsatisfactory, Pass, Satisfactory, and Excellent. «Cum laude» (with all honours, in Latin) denomination can be added to the Excellent ones if all five members of the tribunal agree.^[96]

The social standing of doctors in Spain was evidenced by the fact that Philip III let PhD holders to take seat and cover their heads during an act in the University of Salamanca in which the King took part so as to recognise their merits. This right to cover their heads in the presence of the King is traditionally reserved in Spain to Grandees and Dukes. The concession is remembered in solemn ceremonies held by the University by telling Doctors to take seat and cover their heads as a reminder of that royal leave.^[97]

All Doctor Degree holders are reciprocally recognized as equivalent in Germany and Spain («Bonn Agreement of November 14, 1994»).^[98]

Ukraine[edit]

Starting in 2016,^[99] in Ukraine Doctor of Philosophy (PhD, Ukrainian: Доктор філософії) is the highest education level and the first science degree. PhD is awarded in recognition of a substantial contribution to scientific knowledge, origination of new directions and visions in science. A PhD degree is a prerequisite for heading a university department in Ukraine. Upon completion of a PhD, a PhD holder can elect to continue their studies and get a post-doctoral degree called «Doctor of Sciences» (DSc. Ukrainian: Доктор наук), which is the second and the highest science degree in Ukraine.

United Kingdom[edit]

Admission[edit]

Universities admit applicants to PhD programs on a case-by-case basis; depending on the university, admission is typically conditional on the prospective student having completed an undergraduate degree with at least upper second-class honours or a postgraduate master’s degree but requirements can vary.

In the case of the University of Oxford, for example, «The one essential condition of being accepted … is evidence of previous academic excellence, and of future potential.»^[100] Some UK universities (e.g. Oxford) abbreviate their Doctor of Philosophy degree as «DPhil», while most use the abbreviation «PhD»; but these are stylistic conventions, and the degrees are in all other respects equivalent. Commonly, students are first accepted onto an MPhil or MRes programme and may transfer to PhD regulations upon satisfactory progress, this is sometimes referred to as APG (Advanced Postgraduate) status. This is typically done after one or two years and the research work done may count towards the PhD degree. If a student fails to make satisfactory progress, they may be offered the opportunity to write up and submit for an MPhil degree, e.g. at King’s College London and the University of Manchester. In many universities, the MPhil is also offered as a stand-alone research degree.

PhD students from countries outside the EU/EFTA area are required to comply with the Academic Technology Approval Scheme (ATAS), which involves undergoing a security clearance process with the Foreign Office for certain courses in medicine, mathematics, engineering and material sciences.^[101]^[102] This requirement was introduced in 2007 due to concerns about overseas terrorism and weapons proliferation.^[102]

Funding[edit]

In the United Kingdom, funding for PhD students is sometimes provided by government-funded Research Councils (UK Research and Innovation — UKRI)or the European Social Fund, usually in the form of a tax-free bursary which consists of tuition fees together with a stipend.^[103] Tuition fees are charged at different rates for «Home/EU» and «Overseas» students, generally £3,000–£6,000 per year for the former and £9,000–14,500 for the latter (which includes EU citizens who have not been normally resident in the EEA for the last three years), although this can rise to over £16,000 at elite institutions. Higher fees are often charged for laboratory-based degrees.^[104]^[105] As of 2022/23, the national indicative fee for PhD students is £4,596, increasing annually, typically with inflation; there is no regulation of the fees charged by institutions, but if they charge a higher fee they may not require Research Council funded students to make up any difference themselves.^[106]

As of 2022/23, the national minimum stipend for UKRI-funded students is £16,062 per year, increasing annually typically with inflation.^[107] The period of funding for a PhD project is between three and four years, depending on the research council and the decisions of individual institutions,^[108] with extensions in funding of up to twelve months available to offset periods of absence for maternity leave, shared
parental leave, adoption leave, absences covered by a medical certificate, and extended
jury service.^[109] PhD work beyond this may be unfunded or funded from other sources. A very small number of scientific studentships are sometimes paid at a higher rate – for example, in London, Cancer Research UK, the ICR and the Wellcome Trust stipend rates start at around £19,000 and progress annually to around £23,000 a year; an amount that is tax and national insurance free. Research Council funding is distributed to Doctoral Training Partnerships and Centres for Doctoral Training, who are responsible for student selection, within the eligibility guidelines established by the Research Councils.^[103] The ESRC (Economic and Social Science Research Council), for example, explicitly state that a 2.1 minimum (or a master’s degree) is required.^[110]

Many students who are not in receipt of external funding may choose to undertake the degree part-time, thus reducing the tuition fees. The tuition fee per annum for part-time PhD degrees are typically 50 — 60% of the equivalent full-time doctorate.^[111] However, since the duration of a part-time PhD degree is longer than a full-time degree, the overall cost may be the same or higher.^[112] The part-time PhD degree option provides free time in which to earn money for subsistence. Students may also take part in tutoring, work as research assistants, or (occasionally) deliver lectures, at a rate of typically £12–14 per hour, either to supplement existing low income or as a sole means of funding.^[113]

Completion[edit]

There is usually a preliminary assessment to remain in the program and the thesis is submitted at the end of a three- to four-year program. These periods are usually extended pro rata for part-time students. With special dispensation, the final date for the thesis can be extended for up to four additional years, for a total of seven, but this is rare.^[114]^{[better source needed]} For full-time PhDs, a 4-year time limit has now been fixed and students must apply for an extension to submit a thesis past this point. Since the early 1990s, British funding councils have adopted a policy of penalising departments where large proportions of students fail to submit their theses in four years after achieving PhD-student status (or pro rata equivalent) by reducing the number of funded places in subsequent years.^[115] Inadvertently, this leads to significant pressure on the candidate to minimise the scope of projects with a view on thesis submission, regardless of quality, and discourage time spent on activities that would otherwise further the impact of the research on the community (e.g., publications in high-impact journals, seminars, workshops). Furthermore, supervising staff are encouraged in their career progression to ensure that the PhD students under their supervision finalise the projects in three rather than the four years that the program is permitted to cover. These issues contribute to an overall discrepancy between supervisors and PhD candidates in the priority they assign to the quality and impact of the research contained in a PhD project, the former favouring quick PhD projects over several students and the latter favouring a larger scope for their own ambitious project, training, and impact.^{[citation needed]}

There has recently been an increase in the number of Integrated PhD programs available, such as at the University of Southampton. These courses include a Master of Research (MRes) in the first year, which consists of a taught component as well as laboratory rotation projects. The PhD must then be completed within the next 3 years. As this includes the MRes all deadlines and timeframes are brought forward to encourage completion of both MRes and PhD within 4 years from commencement. These programs are designed to provide students with a greater range of skills than a standard PhD, and for the university, they are a means of gaining an extra years’ fees from public sources.

Other doctorates[edit]

In the United Kingdom, PhD degrees are distinct from other doctorates, most notably the higher doctorates such as DLitt (Doctor of Letters) or DSc (Doctor of Science), which may be granted on the recommendation of a committee of examiners on the basis of a substantial portfolio of submitted (and usually published) research. However, some UK universities still maintain the option of submitting a thesis for the award of a higher doctorate.

Recent years have seen the introduction of professional doctorates, which are the same level as PhDs but more specific in their field.^[116] Most tend not to be solely academic, but combine academic research, a taught component or a professional qualification. These are most notably in the fields of engineering (EngD), educational psychology (DEdPsych), occupational psychology (DOccPsych), clinical psychology (DClinPsych), health psychology (DHealthPsy), social work (DSW), nursing (DNP), public administration (DPA), business administration (DBA), and music (DMA). A more generic degree also used is DProf or ProfD. These typically have a more formal taught component consisting of smaller research projects, as well as a 40,000–60,000-word thesis component, which together are officially considered equivalent to a PhD degree.

United States[edit]

In the United States, the PhD degree is the highest academic degree awarded by universities in most fields of study. There are more than 282 universities in the United States that award the PhD degree, and those universities vary widely in their criteria for admission, as well as the rigor of their academic programs.^[117]

Requirements[edit]

Typically, PhD programs require applicants to have a bachelor’s degree in a relevant field (and, in many cases in the humanities, a master’s degree), reasonably high grades, several letters of recommendation, relevant academic coursework, a cogent statement of interest in the field of study, and satisfactory performance on a graduate-level exam specified by the respective program (e.g., GRE, GMAT).^[118]^[119]

Duration, age structure, statistics (US)[edit]

Depending on the specific field of study, completion of a PhD program usually takes four to eight years of study after the Bachelor’s Degree; those students who begin a PhD program with a master’s degree may complete their PhD degree a year or two sooner.^[120] As PhD programs typically lack the formal structure of undergraduate education, there are significant individual differences in the time taken to complete the degree. Overall, 57% of students who begin a PhD program in the US will complete their degree within ten years, approximately 30% will drop out or be dismissed, and the remaining 13% of students will continue on past ten years.^[121]

The median age of PhD recipients in the US is 32 years. While many candidates are awarded their degree in their 20s, 6% of PhD recipients in the US are older than 45 years.^[122]

The number of PhD diplomas awarded by US universities has risen nearly every year since 1957, according to data compiled by the US National Science Foundation. In 1957, US universities awarded 8,611 PhD diplomas; 20,403 in 1967; 31,716 in 1977; 32,365 in 1987; 42,538 in 1997; 48,133 in 2007,^[123] and 55,006 in 2015.^[124]

Funding[edit]

PhD students at US universities typically receive a tuition waiver and some form of annual stipend.^{[citation needed]} Many US PhD students work as teaching assistants or research assistants. Graduate schools increasingly^{[citation needed]} encourage their students to seek outside funding; many are supported by fellowships they obtain for themselves or by their advisers’ research grants from government agencies such as the National Science Foundation and the National Institutes of Health. Many Ivy League and other well-endowed universities provide funding for the entire duration of the degree program (if it is short) or for most of it,^{[citation needed]} especially in the forms of tuition waivers/stipends.^[125]

USSR, Russian Federation and former Soviet Republics[edit]

Candidate of Science degree awarded by the State Higher Attestation Commission[edit]

The degree of Candidate of Sciences (Russian: кандидат наук, Kandidat Nauk) was the first advanced research qualification in the former USSR (it was introduced there in 1934) and some Eastern Bloc countries (Czechoslovakia, Hungary) and is still awarded in some post-Soviet states (Russian Federation, Belarus, and others). According to «Guidelines for the recognition of Russian qualifications in the other European countries,^[126]» in countries with a two-tier system of doctoral degrees (like Russian Federation, some post-Soviet states, Germany, Poland, Austria and Switzerland), should be considered for recognition at the level of the first doctoral degree, and in countries with only one doctoral degree, the degree of Kandidat Nauk should be considered for recognition as equivalent to this PhD degree.

Since most education systems only have one advanced research qualification granting doctoral degrees or equivalent qualifications (ISCED 2011,^[127] par.270), the degree of Candidate of Sciences (Kandidat Nauk) of the former USSR countries is usually considered to be at the same level as the doctorate or PhD degrees of those countries.^[128]^[129]

According to the Joint Statement by the Permanent Conference of the Ministers for Education and Cultural Affairs of the Länder of the Federal Republic of Germany (Kultusministerkonferenz, KMK), German Rectors’ Conference (HRK) and the Ministry of General and Professional Education of the Russian Federation, the degree of Kandidat Nauk is recognised in Germany at the level of the German degree of Doktor and the degree of Doktor Nauk at the level of German Habilitation.^[130]^[131] The Russian degree of Kandidat Nauk is also officially recognised by the Government of the French Republic as equivalent to French doctorate.^[132]^[133]

According to the International Standard Classification of Education,^[134] for purposes of international educational statistics, Kandidat Nauk (Candidate of Sciences) belongs to ISCED level 8, or «doctoral or equivalent,» together with PhD, DPhil, DLitt, DSc, LLD, Doctorate, or similar. It is mentioned in the Russian version of ISCED 2011 (par.262) on the UNESCO website as an equivalent to PhD belonging to this level.^[127] In the same way as PhD degrees awarded in many English-speaking countries, Kandidat Nauk (Candidate of Sciences) allows its holders to reach the level of the Docent.^[135] The second doctorate^[128] (or post-doctoral degree)^[136]^[137] in some post-Soviet states called Doctor of Sciences (Russian: доктор наук, Doktor Nauk) is given as an example of second advanced research qualifications or higher doctorates in ISCED 2011^[127] (par.270) and is similar to Habilitation in Germany, Poland and several other countries.^[128]^[137] It constitutes a higher qualification compared to PhD as against the European Qualifications Framework (EQF) ^[138] or Dublin Descriptors.^[139]^[137]

About 88% of Russian students studying at state universities study at the expense of budget funds.^[140] The average stipend in Russia (as of August 2011) is $430 a year ($35/month).^[141] The average tuition fee in graduate school is $2,000 per year.^[142]

PhD degree awarded by university[edit]

On 19 June 2013, for the first time in the Russian Federation, defenses were held for the PhD degree awarded by universities, instead of the Candidate of Sciences degree awarded by the State Supreme Certification Commission.^[143]^[144]
Renat Yuldashev, the graduate of the Department of Applied Cybernetics of the Faculty of Mathematics and Mechanics of St. Petersburg State University, was the first to defend his thesis in field of mathematics according to new rules for the PhD SPbSU degree.^[145]

For the defense procedure in the field of mathematics, it was used the experience of joint Finnish-Russian research and educational program organized in 2007 by the Faculty of Information Technology of the University of Jyväskylä and the Faculty of Mathematics and Mechanics of St. Petersburg State University: co-chairs of the program — N. Kuznetsov, G. Leonov, P. Neittaanmäki, were organizers of the first defenses and co-supervisors of dissertations.^[146]

Models of supervision[edit]

At some universities, there may be training for those wishing to supervise PhD studies. There is now a lot of literature published for academics who wish to do this, such as Delamont, Atkinson, and Parry (1997). Indeed, Dinham and Scott (2001) have argued that the worldwide growth in research students has been matched by increase in a number of what they term «how-to» texts for both students and supervisors, citing examples such as Pugh and Phillips (1987). These authors report empirical data on the benefits that a PhD candidate may gain if they publish work; students are more likely to do this with adequate encouragement from their supervisors.

Wisker (2005) has noticed how research into this field has distinguished between two models of supervision:
The technical-rationality model of supervision, emphasising technique; The negotiated order model, being less mechanistic and emphasising fluid and dynamic change in the PhD process. These two models were first distinguished by Acker, Hill and Black (1994; cited in Wisker, 2005). Considerable literature exists on the expectations that supervisors may have of their students (Phillips & Pugh, 1987) and the expectations that students may have of their supervisors (Phillips & Pugh, 1987; Wilkinson, 2005) in the course of PhD supervision. Similar expectations are implied by the Quality Assurance Agency’s Code for Supervision (Quality Assurance Agency, 1999; cited in Wilkinson, 2005).

PhD graduates in the workforce[edit]

PhD Graduates still represent a relatively small, elite group within most countries — around 1.1% of adults among OECD countries.^[147] Some countries notably Slovenia, Switzerland and Luxembourg have higher numbers of PhD Graduates per capita as illustrated by this OECD figure below. For Slovenia, this is due to a fact, that MSc degrees before Bologna Process are ranked in the same level of education as PhD. Taking that into consideration, Slovenia has 1.4% of PhD graduates, which is comparable to the average in OECD and EU-23 countries.^[148]

International PhD equivalent degrees[edit]

Afghanistan: دکتورا
Albania: Doktorature.(Dr.)
Algeria: Doctorat, دكتوراه
Argentina: Doctorado (Dr.)
Armenia: գիտությունների թեկնածու
Austria: Doktor (Dr., plural: DDr.)
Australia: Doctor of Philosophy (PhD)
Azerbaijan: Fəlsəfə doktoru (Dr.)
Bangladesh: Doctorate
Belarus: кандидат наук
Belgium (Dutch-speaking): Doctor (dr. or PhD)
Belgium (French-speaking): Doctorat (dr. or PhD)
Bosnia and Herzegovina: Doktor nauka
Brazil: Doutorado (DSc)
Bulgaria: Доктор
Burma: ပါရဂူ
Canada: Doctor of Philosophy (PhD)
China: 博士 (Bo-shi)
Chile: Doctorado
Colombia: Doctorado
Costa Rica: PhD or Doctorado (Dr.)
Croatia: Doktor znanosti
Cuba: Doctorado (DrC)
Czech Republic: CSc. was used until 1998, since 1998 PhD is used
Denmark: Licentiate, Magister, PhD (the doctorates are higher degrees)
Dominican Republic: Doctorado
Ecuador: Doctorado
El Salvador: Doctorado
Egypt: Doctorat, دكتوراه
Estonia: Doktor (Dr)
Ethiopia: ዶክተር, Doctor (PhD, Dr.)
Finland: Filosofian tohtori and any degree of tohtori
France: Doctorat
Georgia: დოქტორი
Germany: Doktor
Greece: Διδακτορικό
Hong Kong: 博士 (Doctor)
Hungary: Doktor (Dr.)
India: Doctorate
Indonesia: Doktor (Dr.)
Iran: دکتری تخصصی, دکترای تخصصی, (PhD) , (دکتر) , (پی اچ دی (title))
Iraq: دكتوراه (Duktorah)
Ireland: an Doctúireacht
Israel: דוקטורט («doctorat»)
Italy: Dottorato di ricerca (Dott. Ric. or Ph.D.)
Japan: 博士 (hakase)
Jordan: دكتوراه (Doctorah)
Korea: 박사 (baksa)
Kuwait: دكتوراه (Dektoraah)
Kurdistan: دکتۆرا (Doctorah)
Latin America: Doctorado/Doctorate
Latvia: Zinātņu doktors
Lebanon: دكتوراه (doktorah)
Lithuania: Daktaras
Macau: 博士 (Doutoramento)
North Macedonia: Докторат
Malaysia: Doktor Falsafah
Mauritius: Doctor of Philosophy (PhD)
Mexico: Doctorado
Mongolia: Эрдэмтэн
Morocco: Doctorat
Mozambique: Doutoramento
Nepal: Doctor
Netherlands: Doctor (dr. or PhD)
New Zealand: Doctor
Nigeria: Doctor of Philosophy (PhD)
Norway: Magister, Licentiate, doctorates (traditionally considered higher degrees), PhD
Pakistan: Doctor
Palestine: دكتوراه (doktorah)
Paraguay: PhD or Doctorado (Dr.)
Peru: Doctorado
Philippines: Doktor
Poland: Doktor
Portugal: Doutorado
Romania: Doctorat
Russia: кандидат наук (PhD), ru: доктор наук (Sc.D.)
Saudi Arabia: دكتوراه
Singapore: Doctor
Serbia: Доктор наука
Slovakia: Doktor filozofie (PhD)
Slovenia: Doktor znanosti
Somalia: Dhaqtarka Falsafada
South Africa: Doctor of Philosophy (PhD, Doctor)
Spain: Doctorado
Sweden: Filosofie doktor (fil.dr., FD)
Switzerland: Doctorat (Dr)
Syria: دكتوراه (doktorah)
Taiwan: 博士 (Mandarin: Bo-shi; Taiwanese: Phok-sū)
Thailand: ดุษฎีบัณฑิต
Tunisia: دكتوراه (doktorah)
Turkey: Doktora
Uganda: Doctor of Philosophy (PhD)
United Arab Emirates: دكتوراه (doktorah)
United Kingdom: Doctor of Philosophy (PhD, doctor, the abbreviation DPhil is used by the University of Oxford)
United States: Doctor of Philosophy (PhD)
Ukraine: Доктор філософії (PhD)
Uruguay: Doctorado
Uzbekistan: Fan nomzodi (CSc.)
Vatican City State: Doctor of Sacred Theology (STD) or Doctor of Canon Law (JCD)
Venezuela: Doctorado
Vietnam: Tiến sỹ
Yemen: دكتوراه (doktorah)

References[edit]

^ «The disposable academic». The Economist. 16 December 2010. Archived from the original on 7 January 2021. Retrieved 17 December 2018.
^ Hickey, Robert. «How address the holder of a Doctorate». FormsOfAddress.info. Archived from the original on 25 June 2020. Retrieved 23 August 2018.
^ «How to Correctly Use the Titles Dr. & PhD With a Name | Synonym». Archived from the original on 23 August 2018. Retrieved 23 August 2018.
^ Schuman, Rebecca (1 August 2014). «ABD Company». Slate. ISSN 1091-2339. Archived from the original on 31 August 2018. Retrieved 23 August 2018.
^ ^a ^b Dinham, S.; Scott, C. (2001). «The Experience of Disseminating the Results of Doctoral Research». Journal of Further and Higher Education. 25: 45–55. doi:10.1080/03098770020030498. S2CID 146687739.
^ Kirsti Koch Christensen (2005). «BOLOGNA SEMINAR: DOCTORAL PROGRAMMES FOR THE EUROPEAN KNOWLEDGE SOCIETY» (PDF). European Universities Association. Archived (PDF) from the original on 11 October 2017. Retrieved 7 July 2017.
^ «THE ‘FLORENCE PRINCIPLES’ ON THE DOCTORATE IN THE ARTS» (PDF). Archived from the original (PDF) on 21 December 2016. Retrieved 21 December 2016.
^ Chang, Sooyoung (2010). Academic Genealogy of Mathematicians (PDF). World Scientific. p. 183. doi:10.1142/7420. ISBN 978-981-4282-29-1.
^ «PhD». Oxford Living Dictionaries – British and World English. Oxford University Press. Archived from the original on 7 May 2019. Retrieved 27 January 2017.
^ «Ph.D.» Oxford Living Dictionaries – North American English. Oxford University Press. Archived from the original on 11 October 2017. Retrieved 27 January 2017.
^ «PhD». Merriam-Webster. Archived from the original on 2 February 2017. Retrieved 27 January 2017.
^ Robert Currie (1994). «The Arts and Social Studies, 1914–1939». In Brian Harrison (ed.). The History of the University of Oxford: The twentieth century. Clarendon Press. p. 125. ISBN 9780198229742. Very few persons had received even an honorary DLitt by 1916 when the Reverend E. M. Walker, Senior Tutor of Queen’s, proposed, as the Oxford Magazine put it, that the University ‘should divert the stream’ of American aspirants to the German universities’ degree of philosophiae doctor by opening the DLitt to persons offering a suitable dissertation nine terms after graduation. Apart from a successful move led by Sidney Ball, philosophy tutor at chapter-url=https://books.google.com/books?id=OP5ePl7i5EIC&pg=PA125 |St John’s, to distinguish the proposed arrangement from both the DLitt and the German PhD by adopting the English title ‘doctor of philosophy’ (DPhil), the scheme meet with little opposition
^ «MPhil/DPhil in Life History Research». UK: Centre for Life History and Life Writing Research, University of Sussex. 2020. Archived from the original on 3 August 2020. Retrieved 26 April 2020.
^ «What is a DPhil?». University of Oxford. Archived from the original on 17 October 2015. Retrieved 14 January 2014. A DPhil is the Oxford term for a PhD.
^ Allan Noble, Keith (2001). Changing doctoral degrees: an international perspective, Society for Research into Higher Education, 1994, p. 8; Bourner, T., Bowden, R., & Laing, S. (2001). «Professional doctorates in England. Studies in Higher Education. Vol. 26. pp. 65–88. doi:10.1080/03075070020030724.
^ «Erhard-Weigel-Gesellschaft: Biographie Weigels». Erhard-weigel-gesellschaft.de. Archived from the original on 14 November 2016. Retrieved 29 October 2016.
^ Pedersen, Olaf (1997). The first universities: Studium generale and the origins of university education in Europe. Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-59431-8.
^ de Ridder-Symoens, Hilde (2003). A history of the university in Europe: Universities in the Middle Ages. Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-36105-7.
^ Rashdall, Hastings (1964). The universities of Europe in the Middle Ages. Oxford University Press.
^ Park, C. (2007). Redefining the Doctorate (PDF). York, UK: The Higher Education Academy. p. 4. Archived (PDF) from the original on 6 October 2016. Retrieved 2 October 2016.
^ Rüegg, Walter. A History of the University in Europe: Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800–1945). Cambridge University Press.
^ Turner, R. Steven (1971). «The Growth of Professorial Research in Prussia, 1818 to 1848-Causes and Context». Historical Studies in the Physical Sciences. 3: 137–182. doi:10.2307/27757317. JSTOR 27757317.
^ Lenoir, Timothy (1998). «Revolution from above: The Role of the State in Creating the German Research System, 1810-1910». The American Economic Review. 88 (2): 22–27. JSTOR 116886.
^ See, for instance, Rosenberg, R. P. (1962). «Eugene Schuyler’s Doctor of Philosophy Degree: A Theory Concerning the Dissertation». The Journal of Higher Education. 33 (7): 381–386. doi:10.2307/1979947. JSTOR 1979947.
^ Tina Barnes (2013). Higher Doctorates in the UK 2013 (PDF). UK Council for Graduate Education. p. 6. ISBN 978-0-9563812-7-9. Archived from the original on 20 October 2021. Retrieved 19 October 2021. The UK higher doctorate has a long history with the first (a DSc) being offered by Durham University in 1882
^ John Aldrich. «The Mathematics PhD in the United Kingdom: Historical Notes for the Mathematics Genealogy Project». Archived from the original on 4 March 2016. Retrieved 27 September 2016.
^ Simpson, Renate (June 1983). How the PhD came to Britain: A Century of Struggle for Postgraduate Education. Open University Press. ISBN 978-0-900868-95-5.
^ C. Singer and S.W.F. Holloway, Early Medical Education in England in Relation to the Pre-History of the University of London, Med Hist. 1960 January; 4(1): 1–17.
^ Carl Diehl, Americans and German scholarship, 1770–1870 (1978).
^ Henry Geitz, Jürgen Heideking, and Jurgen Herbst, eds. German influences on education in the United States to 1917 (1995).
^ Rosenberg, Ralph P. (1961). «The First American Doctor of Philosophy Degree: A Centennial Salute to Yale, 1861–1961». Journal of Higher Education. 32 (7): 387–394. doi:10.2307/1978076. JSTOR 1978076.
^ ^a ^b John Seiler Brubacher; Willis Rudy (1 January 1997). Higher Education in Transition: A History of American Colleges and Universities. Transaction Publishers. p. 192. ISBN 9781412815383. Archived from the original on 7 May 2019. Retrieved 30 April 2017.
^ Roger L. Geiger, «Research, graduate education, and the ecology of American universities: An interpretive history.» in Lester F. Goodchild and Harold S. Weschler, eds., The History of Higher Education (2nd ed, 1997), pp 273–89
^ Laurence R. Veysey, The emergence of the American university (1970) is the standard history; see pp 121–79.
^ ^a ^b Lori Thurgood; Mary J. Golladay; Susan T. Hill (October 2006). «Historical Background». U.S. Doctorates in the 20th Century. National Science Foundation. Archived from the original on 10 February 2016.{{cite web}}: CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
^ Christopher Jencks and David Riesman. The academic revolution (1968) ch 1.
^ Indeed there is a ‘new route’ to the PhD in some UK institutions where in an individual may complete a series of postgraduate level taught courses as a part of the doctoral programme. This is called the ‘New Route PhD’, an integrated PhD that resembles somewhat the American PhD program. For a list of programmes and institutions offering the ‘new route’ see http://www.newroutephd.ac.uk/ Archived 6 July 2014 at the Wayback Machine
^ The term «doctor of philosophy» is not always applied by those countries to graduates in disciplines other than philosophy itself. These doctoral degrees, however, are sometimes identified in English as PhD degrees.
^ «Categories of PhD Candidates». Wageningen University. 2 November 2012. Archived from the original on 26 November 2018. Retrieved 26 November 2018.; «PhD scholarship programmes». University of Groningen Faculty of Mathematics and Natural Science. 7 January 2010.; «Sandwich PhD». echnissche Universitat Kaiserslautern.
^ «Higher education: Agreement reached with Glasgow for ‘sandwich’ PhD». Express Tribune. 11 February 2012. Archived from the original on 12 February 2012. Retrieved 12 May 2012.
^ «2009 FT rankings table and criteria list». Archived from the original on 8 April 2009. Retrieved 8 May 2017.
^ The economic contribution of Ph.D.s. Journal of Higher Education Management and Policy. Vol. 31. 2009. Archived from the original on 9 January 2022. Retrieved 15 February 2011.
^ ^a ^b «Doctoral degrees: The disposable academic». The Economist. 18 December 2010. Archived from the original on 27 December 2012. Retrieved 25 December 2012.
^ «From Graduate School to Welfare». The Chronicle of Higher Education. 6 May 2012. Archived from the original on 12 November 2017. Retrieved 12 November 2017.
^ «Even A PhD Couldn’t Keep This Man Off Food Stamps». Business Insider. Archived from the original on 20 August 2017. Retrieved 12 November 2017.
^ Alikhan, Faris (2 October 2013). «The Peril of Credential Creep in Foreign Policy». U.S. News. Archived from the original on 11 October 2017. Retrieved 26 August 2017.]
^ Hare, Julie (3 April 2014). «More PhDs enter public service». The Australian.
^ Taylor, M. (2011). «Reform the PhD system or close it down». Nature. 472 (7343): 261. Bibcode:2011Natur.472..261T. doi:10.1038/472261a. PMID 21512530.
^ Fiske, P. (2011). «What is a PhD really worth?». Nature. 472 (7343): 381. doi:10.1038/nj7343-381a.
^ Anon (2011). «Fix the PhD: No longer a guaranteed ticket to an academic career, the PhD system needs a serious rethink». Nature. 472 (7343): 259–260. Bibcode:2011Natur.472R.259.. doi:10.1038/472259b. PMID 21512527. S2CID 205063761.
^ Cyranoski, D.; Gilbert, N.; Ledford, H.; Nayar, A.; Yahia, M. (2011). «Education: The PhD factory». Nature. 472 (7343): 276–279. Bibcode:2011Natur.472..276C. doi:10.1038/472276a. PMID 21512548.
^ Lin, Thomas (26 March 2014). «A ‘Rebel’ Without a Ph.D.» Quanta Magazine. Archived from the original on 12 November 2017. Retrieved 11 November 2017.
^ Woolston, Chris (23 May 2022). «PhD students face cash crisis with wages that don’t cover living costs». Nature. 605 (7911): 775–777. Bibcode:2022Natur.605..775W. doi:10.1038/d41586-022-01392-w. PMID 35606521. S2CID 249015161.
^ Albrecht Behmel; Kelly Neudorfer (11 October 2016). The Foreigner’s Guide to German Universities: Origin, Meaning, and Use of Terms and Expressions in Everyday University Life. Columbia University Press. p. 42. ISBN 9783838268323. Archived from the original on 7 May 2019. Retrieved 26 August 2017.
^ «Paragraph 262 International Standard Classification of Education (ISCED) 2011». Archived from the original on 10 February 2016. Retrieved 18 February 2012.
^ «Scholarships in Argentina». Spuweb.siu.edu.ar. Archived from the original on 7 May 2010. Retrieved 28 April 2010.
^ «GFME: Global Foundation for Management Education» (PDF). Archived from the original (PDF) on 31 October 2006. Retrieved 28 April 2010.
^ «Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria» (in Spanish). Coneau.edu.ar. Archived from the original on 25 August 2010. Retrieved 28 April 2010.
^ «Home, Graduate Research, University of Tasmania, Australia». Utas.edu.au. Archived from the original on 11 March 2011. Retrieved 2 July 2013.
^ ABC (2008). PhD students living below poverty line. ABC News. Vol. 2008. pp. 1–2. Archived from the original on 1 May 2008. Retrieved 11 May 2008.
^ «HEIMSHELP: Information about requirements and procedures for higher education and VET providers». DEEWR. 2011. Archived from the original on 30 July 2008.
^ Jackson, Denise (22 April 2013). «Completing a PhD by publication: a review of Australian policy and implications for practice». Higher Education Research & Development. 32 (3): 355–368. doi:10.1080/07294360.2012.692666. S2CID 145372065. Archived from the original on 29 April 2019. Retrieved 5 July 2019.
^ ^a ^b «全日制研究生读几年？学费是多少？-中国教育在线». www.eol.cn. Archived from the original on 11 December 2022. Retrieved 11 December 2022.
^ ^a ^b «研究生教育学科专业目录（2022 年）» (PDF). Ministry of Education of the People’s Republic of China. 14 September 2022. Archived (PDF) from the original on 10 December 2022. Retrieved 10 December 2022.
^ «Colciencias Call for Scholarships in Colombia». Archived from the original on 17 December 2014. Retrieved 4 March 2015.
^ «Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta». helsinki.fi. Archived from the original on 4 February 2015. Retrieved 13 January 2015.
^ «Requirements — Research in Germany». Research-in-Germany.org. (German) Federal Ministry of Education and Research. Archived from the original on 22 February 2020. Retrieved 22 February 2020.
^ Sarah Schmidt (1 October 2015). «Kommt ein Doktor zum Arzt …» Süddeutsche Zeitung. Archived from the original on 6 April 2018. Retrieved 15 July 2017.
^ Bernd Kramer (28 September 2015). «Akademische Ramschware». Der Spiegel. Archived from the original on 24 June 2018. Retrieved 15 July 2017.
^ «Higher Education in Germany: Hochschulen vs. Universities». Quacquarelli Symonds Limited. Archived from the original on 10 February 2015. Retrieved 10 February 2015.
^ «ZEIT ONLINE | Lesen Sie zeit.de mit Werbung oder imPUR-Abo. Sie haben die Wahl». www.zeit.de. Archived from the original on 9 July 2020. Retrieved 6 July 2020.
^ «Academics.de: Zeitspanne der Promotion: Dauer im Durchschnitt». Archived from the original on 15 January 2021. Retrieved 3 March 2021.
^ Bestandene Prüfungen, Statistisches Bundesamt, archived from the original on 25 October 2012, retrieved 30 March 2016
^ «N E T, Inside H E, University Grants Commission». Ugc.ac.in. 22 July 1988. Archived from the original on 4 January 2010. Retrieved 7 February 2010.
^ «Student Guidebook, Scuola Normale Superiore di Pisa» (PDF). 26 April 2012. Archived from the original (PDF) on 26 April 2012.
^ ^a ^b «STATUTO DELLA SCUOLA NORMALE SUPERIORE DI PISA (legge 18 giugno 1986, n. 308)» (PDF). sns.it. Archived (PDF) from the original on 26 January 2016. Retrieved 31 August 2015.
^ «Law of February 21, 1980, No. 28». Archived from the original on 4 November 2011.
^ «Decreto Presidente Repubblica 11 luglio 1980, n. 382». www.edscuola.it. Archived from the original on 29 September 2016. Retrieved 2 February 2012.
^ «Law of 21 February 1980, No. 28». Archived from the original on 4 November 2011.
^ «Decreto Presidente Repubblica 11 luglio 1980, n. 382». edscuola.it. Archived from the original on 29 September 2016. Retrieved 2 February 2012.
^ ^a ^b «ResearchItaly, Pagina di transizione». ricercaitaliana.it. Archived from the original on 7 March 2013. Retrieved 2 February 2012.
^ Bompard, Paul (18 February 2000). «Italy’s big six form network for elite». Times Higher Education. Archived from the original on 23 September 2012. Retrieved 2 February 2012.
^ «Scuole, Scuole di Eccellenza». scuoledieccellenza.it. Archived from the original on 30 November 2020. Retrieved 2 February 2012.
^ «Article 3 of the Law of 14 February 1987, No.41 | L. 14 febbraio 1987, n. 41 Istituzione della Scuola superiore di studi universitari e di perfezionamento S. Anna di Pisa» (PDF). Archived (PDF) from the original on 14 February 2012. Retrieved 2 February 2012.
^ «SITO IN MANUTENZIONE». www.istruzione.it. Archived (PDF) from the original on 4 March 2016. Retrieved 6 July 2020.
^ «Università in Italia, Ministry of Education, Universities and Research (MIUR)» (PDF). Archived (PDF) from the original on 7 January 2017. Retrieved 2 February 2012.
^ Master A; et al. (2010). Untranslated regions of thyroid hormone receptor beta 1 mRNA are impaired in human clear cell renal cell carcinoma (PDF). Biochim Biophys Acta. Vol. 1802. pp. 995–1005. doi:10.1016/j.bbadis.2010.07.025. PMID 20691260. Archived (PDF) from the original on 27 August 2019. Retrieved 27 August 2019.
^ Dommasnes, Liv Helga; Else Johansen Kleppe; Gro Mandt; Jenny-Rita Næss (1998). «Women archeologists in retrospect, The Norwegian case». In Margarita Díaz-Andreu García and Marie Louise Stig Sørensen (ed.). Excavating women: a history of women in European archaeology. London: Routledge. ISBN 978-0-415-15760-5. … a Dr. philos. degree, which is the highest academic degree in Norway, roughly equivalent to the German Doktor Habilitation. Traditionally, this degree, which was considered a prerequisite for obtaining top positions within academia, was earned rather late in life, often after one had passed 50 years of age.
^ Vestergaard, Elisabeth (2006). «Den danske forskeruddannelse. Rapporter, evalueringer og anbefalinger 1992–2006» (PDF). Archived from the original (PDF) on 19 July 2011. Aarhus: Dansk Center for Forskningsanalyse
^ ^a ^b «Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo (AHO)». Lovdata. 8 December 2011. Archived from the original on 7 May 2019. Retrieved 23 October 2018.
^ ^a ^b «Forskrift for graden doctor philosophiae (dr.philos.) ved Universitetet i Oslo». Lovdata (in Norwegian). 19 August 2011. Archived from the original on 7 May 2019. Retrieved 23 October 2018.
^ Mather-L’Huillier, Nathalie. «Why do your PhD in Singapore?». FindAPhD. Archived from the original on 13 March 2018. Retrieved 13 March 2018.
^ «BOE.es — Documento BOE-A-2011-2541». www.boe.es. Archived from the original on 6 July 2020. Retrieved 6 July 2020.
^ «Teseo». educacion.gob.es. Archived from the original on 18 December 2012.
^ «Artículo 3.2 del Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado». BOE.es. Archived from the original on 5 July 2018. Retrieved 4 July 2018.
^ «Artículo 14 del Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado». BOE.es. Archived from the original on 5 July 2018. Retrieved 4 July 2018.
^ «Raíces de las normas y tradiciones del protocolo y ceremonial universitario actual: las universidades del Antiguo Régimen y los actos de colación. Protocolo y Etiqueta» (in Spanish). Protocolo.org. Archived from the original on 4 March 2008. Retrieved 28 April 2010.
^ «Boletín Oficial del Estado. Texto del Documento». Boe.es. 24 May 1995. Archived from the original on 26 January 2016. Retrieved 11 November 2015.
^ «Урядовий портал — найновіші надходження документів КМУ». 17 September 2016. Archived from the original on 17 September 2016.
^ «University of Oxford». Ox.ac.uk. Archived from the original on 27 June 2009. Retrieved 28 April 2010.
^ «Advice for PHD/doctoral level students applying for an ATAS certificate». FCO Counter terrorism & weapons proliferation staff. Archived from the original on 12 September 2008.. Retrieved 16 September 2008.
^ ^a ^b «Postgrad checks worry scientists». BBC News. 12 March 2007. Archived from the original on 17 December 2008. Retrieved 16 September 2008.
^ ^a ^b «Funding for research training». UK Research and Innovation. Archived from the original on 21 September 2020. Retrieved 13 September 2020.
^ «Postgraduate fees in the UK». Postgrad.com. Archived from the original on 13 December 2016. Retrieved 12 April 2017.
^ «What is a PhD?». Prospects. Graduate Prospects Ltd. How much does it cost?. Archived from the original on 6 October 2016. Retrieved 12 April 2017.
^ «Funding for research training».
^ «Funding for research training».
^ «STFC TRAINING GRANTS (TGs) – ADDITIONAL INFORMATION AND FREQUENTLY ASKED QUESTIONS (FAQs)» (PDF). STFC. March 2016. Archived from the original on 24 October 2020. Retrieved 13 September 2020.
^ «Terms and conditions of training grants». March 2020. Archived from the original on 24 October 2020. Retrieved 13 September 2020.
^ «Prospective students». Academic conditions. Archived from the original on 9 August 2020. Retrieved 13 September 2020.
^ «Part Time PhD Guide — Fees, Durations, Benefits & Challenges». DiscoverPhDs. 19 May 2020. Archived from the original on 9 January 2022. Retrieved 20 May 2020.
^ «Check Out UCAS Advice On Postgrad Fees And Funding…» UCAS. 9 October 2014. Archived from the original on 6 June 2020. Retrieved 20 May 2020.
^ Bray, M.; Kwok, P. (2003). «Demand for private supplementary tutoring: Conceptual considerations, and socio-economic patterns in Hong Kong». Economics of Education Review. 22 (6): 611–620. doi:10.1016/S0272-7757(03)00032-3.
^ «The PhD is in need of revision». UniversityAffairs.ca. Archived from the original on 31 July 2013. Retrieved 5 June 2013.
^ «ESRC Society Today» (PDF). ESRC Society Today. Archived from the original (PDF) on 29 October 2008. Retrieved 28 April 2010.
^ «Professional Doctorate». Archived from the original on 28 May 2010. Retrieved 28 April 2010.
^ «Listing of Research I Universities». Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. Archived from the original on 4 September 2009. Retrieved 26 January 2008. 282 is the sum of all three categories of doctoral universities. Since some primarily undergraduate institutions also award the PhD, the number is greater than 282
^ «Wharton Doctoral Programs: Application Requirements». Wharton.upenn.edu. 15 December 2009. Archived from the original on 13 April 2010. Retrieved 28 April 2010.
^ «Doctoral admissions». Columbia University in the City of New York. Archived from the original on 19 October 2007.
^ «Research Doctorate Programmes». US Department of Education. 18 June 2006. Archived from the original on 3 March 2007.
^ «In humanities, ten years may not be enough to get a Ph.D.» The Chronicle of Higher Education. 27 July 2007. Archived from the original on 23 October 2020. Retrieved 14 September 2020.
^ Dance, Amber (October 2017). «Career change: It’s never too late to switch». Nature. 550 (7675): 289–291. doi:10.1038/nj7675-289a.
^ National Center for Science and Engineering Statistics. 2014. Doctoral Recipients from U.S. Universities, 2012. Survey of Earned Doctorates. Washington, DC: National Science Foundation
^ «PHD programmes: Doctorate deluge». Nature. 547 (7664): 483. 2017. doi:10.1038/nj7664-483b.
^ «PhD Funding Opportunities». Yale (Public Health. Yale. Archived from the original on 7 April 2018. Retrieved 9 August 2018.
^ «Education in Russia for foreign citizens: Recognition and equivalence of documents of education and scientific degrees». en.russia.edu.ru. Archived from the original on 6 July 2020. Retrieved 6 July 2020.
^ ^a ^b ^c «International Standard Classification of Education (ISCED) 2011». Archived from the original on 10 February 2016. Retrieved 18 February 2012.
^ ^a ^b ^c Varghese, N. V.; Püttmann, V. (2011). UNESCO-IIEP (PDF). Trends in Diversification of Post-secondary Education (IIEP research papers). Paris: UNESCO-IIEP. pp. 11–12. Archived (PDF) from the original on 1 November 2013. Retrieved 27 November 2012.
^ Kouptsov, O., ed. (1994). The Doctorate in the Europe Region (PDF). CEPES Studies in Higher Education. Bucharest: UNESCO, CEPES. p. 199. ISBN 92-9069-133-6. Archived (PDF) from the original on 15 September 2012. Retrieved 27 November 2012.,
^ Gemeinsame Erklärungzur gegenseitigen akademischen Anerkennungvon tudienzeiten und Abschlüssen im Hochschulbereichsowie von Urkunden über russische wissenschaftliche Gradeund deutsche akademische Qualifikationen zwischen HRK (PDF). KMK und dem Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildungder Russischen Föderation. 1999. Archived (PDF) from the original on 13 May 2013. Retrieved 27 November 2012.
^ Совместное заявление о взаимном академическом признании периодов обучения в высших учебных заведениях, документов о высшем образовании, российских ученых степенях и германских академических квалификациях. 1999. Archived from the original on 4 March 2013. Retrieved 27 November 2012.
^ «Décret n° 2003-744 du 1er août 2003 portant publication de l’accord entre le Gouvernement de la République française et le Gouvernement de la Fédération de Russie — sur la reconnaissance mutuelle des documents sur les grades et titres universitaires, signé à Saint-Pétersbourg». 12 May 2003. Archived from the original on 21 August 2018. Retrieved 27 November 2012.
^ «Соглашения об эквивалентности документов об образовании». www.russia.edu.ru. Archived from the original on 6 July 2020. Retrieved 6 July 2020.
^ «International Standard Classification of Education». 2011. Archived from the original on 10 February 2016. Retrieved 18 February 2012.
^ «Лучук О. Коли ми діждемося Вашинґтона? Тоді ж і станем «докторами»! До питання про академічні посади, наукові ступені та вчені звання в українському та американському наукових дискурсах // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність: Збірник наукових праць. Випуск 21. Львів: Інститут українознавства ім. І.Крип’якевича НАН України» (PDF). 2012. Archived (PDF) from the original on 24 May 2013. Retrieved 27 November 2012.
^ «Study on the organisation of doctoral programmes in EU neighbouring countries» (PDF). Technopolis Group, GHK. Ukraine. December 2010. Archived from the original (PDF) on 13 May 2013.
^ ^a ^b ^c «Study on the organisation of doctoral programmes in EU neighbouring countries» (PDF). December 2010. Archived from the original (PDF) on 13 May 2013.
^ A3, EAC (31 August 2018). «Development of skills». Education and Training — European Commission. Archived from the original on 5 August 2020. Retrieved 6 July 2020.
^ «Shared Dublin Descriptors» (PDF). www.tempus.ac.rs. 23 March 2004. Archived (PDF) from the original on 4 March 2016. Retrieved 10 June 2015.
^ «Статистика Российского образования». stat.edu.ru. Archived from the original on 27 December 2008. Retrieved 21 May 2012.
^ «Стипендии на приоритетных специальностях составят от 2 до 4 тыс руб» [Scholarships for priority specialties will be from 2 to 4 thousand rubles]. РИА Новости (in Russian). 4 August 2011. Archived from the original on 9 November 2013.
^ Krut, Natalia. «слово берет защита» [protection takes the floor]. CareerRussia.ru. Archived from the original on 1 November 2012.
^ «N.V. Kuznetsov, P. Neittaanmäki, G.A. Leonov, Supervisors’ manifest on the first PhD SPbSU (2013)» (PDF). Archived (PDF) from the original on 26 January 2020. Retrieved 28 January 2020.
^ «PhD SPbU — Saint Petersburg University». english.spbu.ru. Archived from the original on 28 January 2020. Retrieved 28 January 2020.
^ «R. Yuldashev, Dissertation «Nonlinear Analysis and Synthesis of Phase-Locked Loops (supervisors: N. Kuznetsov, G. Leonov, P. Neittaanmäki), Saint-Petersburg State University Studies in Mathematics, Vol. 1, 2013 (PhD thesis)» (PDF). Archived (PDF) from the original on 26 January 2020. Retrieved 28 January 2020.
^ «R.Yuldashev, Dissertation «Synthesis of Phase-Locked Loop» (supervisors: N. Kuznetsov, G. Leonov, P. Neittaanmäki, T. Tiihonen), Jyväskylä University Printing House, 2013″ (PDF). Archived (PDF) from the original on 27 January 2020. Retrieved 28 January 2020.
^ Figure 6.17. Share of doctorate holders in the population (2017). doi:10.1787/888933941538.
^ Sever, Maja. «Centennial celebration of the first doctorate awarded at Slovenian universities». Rebublic of Slovenia, Statistical Office. Archived from the original on 6 January 2022. Retrieved 6 January 2022.

Путаница начинается с систем образования

Сейчас в России одновременно действуют две системы образования:

Болонская: бакалавр (Bachelor) – магистр (Master) – доктор (Philosophiæ Doctor)
Советская: специалист – кандидат наук – доктор наук

Системы разные, академические и научные степени разные, поэтому из-за недостатка информации их часто путают не только непосвященные люди, но и переводчики, а то и ученые.

Внутренние образовательные системы применяются во многих странах. Россия – не исключение. Для зарубежных студентов и соискателей в каждой стране предусмотрены специальные ведомства, которые предлагают услугу нострификации, или оценки соответствия образования стандартам государства (университета). Такие ведомства обычно ведут глобальную базу разных квалификаций. Для сверки по базе им нужен перевод «слово-в-слово», без адаптации.

Для личного пользования вы можете перевести свою научную степень так, как вам больше нравится, а вот для публикаций лучше придерживаться требований принимающей перевод стороны: образовательного учреждения, журнала и так далее.

Для образовательных организаций — дословный перевод, то есть Candidate

Международные службы и организации предъявляют достаточно строгие требования к переводу. И это сильно влияет на решения, которые может принимать переводчик. Например, вот требования, с которыми нам удалось поработать:

World Education Services (WES), США и Канада

Applicants must submit clear and legible copies of precise, word-for-word translations for any document not issued in English.
https://www.wes.org/terms-and-conditions/

Обе организации предъявляют примерно одинаковые требования: это должен быть полный, буквальный, дословный перевод. То есть, если для службы нострификации перевести «кандидат наук» как Ph.D., можно создать никому не нужную путаницу.

По этой причине для дипломов, сертификатов и других документов об образовании адекватным переводом степени кандидата наук будет Candidate of Sciences.

Для науки — тоже Candidate

В околонаучных и научных текстах имеет смысл сохранить особенности российской системы и использовать Candidate – опять-таки, чтобы избежать путаницы и ненужных ассоциаций.

Кстати, Candidate of Sciences вполне можно сокращать до Cand. Sc.

В публицистике можно и Ph.D.

А при переводе публицистики, да и вообще текстов, где ученая степень — относительно неважная деталь, оправданно использовать вариант Ph.D.

Так можно избежать ненужных ассоциаций у читателя-носителя английского языка, который, скорее всего, расценит candidate как соискателя, еще не получившего степень, а sciences сочтет естественными науками, тогда как в тексте вообще может идти речь о филологии.

Хорошо, а как перевести специализацию?

В странах Европы и США, чтобы обозначить специализацию, например, зарубежного доктора экономики, говорят: Ph.D. in Economics. Эту грамматическую конструкцию можно использовать и при переводе российских специализаций – она не такая громоздкая и размытая, как Economic Sciences. Такой вариант перевода подойдет для научных журналов, брошюр и публицистики.

А к сокращенному варианту, Cand. Sc., можно просто добавить название специализации в скобках – или без, но вариант со скобками встречается чаще.

При переводе дипломов и официальных документов мы поступаем так же, как и с названием ученой степени: соблюдаем требования ведомств, которые занимаются нострификацией.

Примеры перевода научной степени «кандидат наук» на английский

Оригинал	Английский перевод
Нетематическая публицистика	Тематические статьи, научные журналы, конференции	Дипломы, сертификаты, другие документы об образовании
кандидат биологических наук	Ph.D. in Biology	Candidate of Sciences in Biology или Cand. Sc. (Biology)	Candidate of Biological Sciences
кандидат географических наук	Ph.D. in Geography	Candidate of Sciences in Geography или Cand. Sc. (Geography)	Candidate of Geographical Sciences
кандидат исторических наук	Ph.D. in History	Candidate of Sciences in History или Cand. Sc. (History)	Candidate of Historical Sciences
кандидат физико-математических наук	Ph.D. in Physics and Mathematics	Candidate of Science in Physics and Mathematics или Cand. Sc. (Physics and Mathematics)	Candidate of Physico-Mathematical Sciences
кандидат медицинских наук	Ph.D. in Medicine	Candidate of Sciences in Medicine или Cand. Sc. (Medicine)	Candidate of Medical Sciences
кандидат педагогических наук	Ph.D. in Pedagogy*	Candidate of Sciences in Pedagogy* или Cand. Sc. (Pedagogy*)	Candidate of Pedagogical* Sciences
кандидат политических наук	Ph.D. in Politics	Candidate of Sciences in Politics или Cand. Sc. (Politics)	Candidate of Political Sciences
кандидат сельскохозяйственных наук	Ph.D. in Agriculture	Candidate of Sciences in Agriculture или Cand. Sc. (Agriculture)	Candidate of Agricultural Sciences
кандидат социологических наук	Ph.D. in Sociology	Candidate of Sciences in Sociology или Cand. Sc. (Sociology)	Candidate of Sociological Sciences
кандидат технических наук	Ph.D. in Technology	Candidate of Sciences in Technology или Cand. Sc. (Technology)	Candidate of Technical Sciences
кандидат филологических наук	Ph.D. in Philology	Candidate of Sciences in Philology или Cand. Sc. (Philology)	Candidate of Philological Sciences
кандидат философских наук	Ph.D. in Philosophy	Candidate of Sciences in Philosophy или Cand. Sc. (Philosophy)	Candidate of Philosophical Sciences
кандидат химических наук	Ph.D. in Chemistry	Candidate of Sciences in Chemistry или Cand. Sc. (Technology)	Candidate of Chemical Sciences
кандидат экономических наук	Ph.D. in Economics	Candidate of Sciences in Economics или Cand. Sc. (Economics)	Candidate of Economic Sciences
кандидат юридических наук	Ph.D. in Jurisprudence	Candidate of Sciences in Jurisprudence или Cand. Sc. (Jurisprudence)	Candidate of Legal Sciences

* — в комментариях разгорелась дискуссия о термине pedagogy в сравнении с более общим education. Публикуем ответ-мнение нашего редактора.

Термин pedagogy в основном используется при обозначении образовательных программ в европейских странах, а education — в Великобритании и США. Почему? Речь идет о двух разных подходах к образованию, которые зародились еще в Древней Греции (Исократ — основоположник педагогики, Платон — основоположник научного подхода к образованию) и стали традиционными в разных частях света. Подробно об этом можно почитать в статье, которая как раз посвящена различию между pedagogy и education: https://www.researchgate.net/publication/227599572_Education_or_Pedagogy. Делаем следующие выводы: 1) pedagogy и education — синонимы только с натяжкой; 2) pedagogy можно считать полноценной реалией — то есть непереводимым элементом культуры. Дальше действуем так, как мы написали в статье: смотрим на область применения текста и делаем выбор. В официальных документах и научных текстах реалия должна быть сохранена, поэтому правильный выбор тут — pedagogy, а в не связанных с наукой текстах можно использовать и education (но все равно с осторожностью).

переводчик-редактор Ксения Плотникова

Бонус — соискатель степени кандидата наук по-английски

Оригинал	Английский перевод
соискатель степени кандидата наук	Doctoral student	Candidate of Sciences degree seeking applicant Cand. Sc. degree seeking applicant	Candidate of Sciences degree seeking applicant

Оригинал

Английский перевод

Нетематическая публицистика

Тематические статьи, научные журналы, конференции

Дипломы, сертификаты, другие документы об образовании

соискатель степени кандидата наук

Doctoral student

Candidate of Sciences degree seeking applicant

Cand. Sc. degree seeking applicant

Candidate of Sciences degree seeking applicant

Если какие-то решения вам кажутся спорными или неверными, будем рады подискутировать в комментариях.

Источник

репетитор и консультант по образованию в США

PhD, или, как полностью расшифровывается эта аббревиатура, Doctor of Philosophy в США представляет собой обозначение ученой степени доктора философских и некоторых других наук, и это последняя в американском образовании ступень высшего образования. Некоторые ВУЗы предлагают также получение Sc.D. (расшифровывается, как Doctor of Science), которая присваивается по ряду других специальностей. Но эта степень, по сути, равна рассматриваемой Ph.D., и в итоге не отличается ничем радикальным.

Как перевести PhD в США на русский язык

Точным переводом Doctor of Philosophy в России является выражение «Доктор Философии», однако это можно перевести на русский еще и как непосредственно кандидат наук. К слову, если в США это последняя для высшего образования ступень, то в РФ после этого звания получают докторскую степень, и именно доктор наук по результату обучения становится последним звеном в российском высшем образовании. Это приводит к проблемам при переводе документов об образовании, поскольку в западных странах кандидат и доктор наук объединены в единую ступень. Впрочем, некоторые ВУЗы все же предлагают отдельное обозначение для докторов наук — Sc.D, но эта аббревиатура используется редко.

Изучая различия между системой образования в США и России, стоит отметить:

в США объем диссертации обычно не превышает 130 страниц;
язык написания диссертации на самом деле проще и более понятней;
в западных ВУЗах менее строги к информации, которую предоставляет студент в своей работе.

Это вовсе не значит, что в США проще обучаться — на самом деле просто есть определенные особенности получения высшего образования по их системе, но в этой системе можно столкнуться и с различного рода трудностями.

Можно ли получить PhD в России или как можно получить

Степень PhD возможно получить после магистерской степени, и это подразумевает более расширенное изучение выбранной темы, которую ученые и эксперты ранее не исследовали столь детально. Во время исследования человек может обратиться за поддержкой к экспертам в нужных ему областях, после чего все результаты облекают в форму докторской научной работы.

Работа над докторской включает в себя следующее:

подробное изучение научной литературы по тематике;
проведение собственных авторских исследований, аналитика и полный сбор полученных результатов;
представление тематики работы;
написание соответствующей диссертации по своей теме и правильное оформление результатов;
защита написанной докторской диссертации.

Как проходит обучение для Россиян

Во время первого года обучения в PhD задача состоит в том, чтобы найти для себя подходящую тему для дальнейшего исследования, а также выбрать руководителя научного исследования. Именно руководитель составляет план работы, который основан на конечном результате, и далее помогает с выбором литературы, актуальности и уникальности темы исследования. Тут важно отметить, что проект для получения PhD не может полностью опираться только на литературные изыскания, поскольку задача в данном случае — найти что-то новое и неизученное ранее другими специалистами.

На втором же году студенческого обучения PhD человек проводит масштабные исследования, и в зависимости от этого будет далее варьироваться полный процесс написания диссертации. Основная цель — это получение результатов от проводимых опытов, экспериментов, а также опросов и иных средств для получения информации. При этом важно придерживаться выбранной темы, а если возникают трудности — помогает научный руководитель, а также опытный переводчик, который поможет перевести иностранные работы других авторов для углубления в тематику.

Третий год учебы для студентов в США на ступени PhD в основном заключается в написании и оформлении самой диссертации. Однако не всем хватает на проведение исследований второго года, потому некоторые студенты тратят на это еще и третий год, и в итоге вынуждены брать четвертый год. И тут очень важную роль играет финансирование проекта. Далее остается только сдать устный экзамен и защитить свою работу, и степень PhD будет присвоена соответствующему специалисту. Но это не так просто, как кажется на первый взгляд, и далеко не всем под силу написать уникальное исследование и защитить его должным образом.

PhD расшифровка на русском ученой ступени

Русская и западная системы образования существенным образом отличаются по структуре, и в США можно получить финансирование для проведения научной работы, чтобы проводить опросы, опыты и эксперименты. После получения PhD в США специалист может реализовать собственные таланты и планы, продолжая работу в американских организациях, или других англоязычных странах, что обычно невозможно при наличии диплома РФ (или крайне сложно).

Данная степень обеспечивает возможности для карьерного роста, и это в итоге позволяет получать больше денежных вознаграждений в итоге во время работы. Зарплата сотрудников с PhD обычно выше, чем рядовых сотрудников без этой степени, а лучших специалистов могут пригласить вести педагогическую деятельность в лучших ВУЗах мира. Кроме того, PhD — это предмет гордости своих обладателей, поскольку пройти этот путь дано не каждому, тем более — среди студентов России.

Остались вопросы?
Задавайте, я отвечу!

Источник

PhD

[ˌpiːeɪʧ’diː]

;

сокр.

от Doctor of Philosophy; = Ph.D.

а) доктор философии master 1. 5)

б) доктор философии

Англо-русский современный словарь.
2014.

Смотреть что такое «PhD» в других словарях:

PhD — BrE Ph.D. AmE [ˌpi: eıtʃ ˈdi:] n Doctor of Philosophy a university degree of a very high level, which involves doing advanced ↑research PhD in ▪ He s got a PhD in Biochemistry. ▪ Jacqueline Hope, PhD do/start/finish a PhD … Dictionary of contemporary English
PHD — may refer to:* Parisada Hindu Dharma, an Indonesian reform organization * PHD , a track on The Crystal Method album Tweekend * PHD finger, a protein sequence * , a media agency * PHD Mountain Software, an outdoor clothing and equipment company *… … Wikipedia
PhD — /pi eitʃ di/, it. /pi etʃ di/ s. ingl. [sigla del lat. mediev. Philosophiae Doctor dottore in filosofia , usato nel mondo anglosassone per designare il titolare di un dottorato in qualunque disciplina], usato in ital. al masch. (educ.) [corso di… … Enciclopedia Italiana
PhD — or Ph.D. abbrev. 〚L Philosophiae Doctor〛 Doctor of Philosophy * * * PhD abbr. Latin Philosophiae Doctor (Doctor of Philosophy). * * * … Universalium
phD — sigla ES ingl. Philosophy Doctor, dottore in filosofia, titolo di specializzazione successivo alla laurea nelle università anglosassoni, equivalente alla libera docenza … Dizionario italiano
PhD — ► ABBREVIATION ▪ Doctor of Philosophy. ORIGIN from Latin philosophiae doctor … English terms dictionary
PhD — or Ph.D. abbrev. [L Philosophiae Doctor] Doctor of Philosophy … English World dictionary
PhD — noun a doctorate usually based on at least 3 years graduate study and a dissertation; the highest degree awarded graduate study • Syn: ↑Ph.D. • Hypernyms: ↑Doctor of Philosophy * * * abbr. Doctor of Philosophy Origin: from Latin philosophiae… … Useful english dictionary
PhD — Die Artikel Ph.D. und Doktor überschneiden sich thematisch. Hilf mit, die Artikel besser voneinander abzugrenzen oder zu vereinigen. Beteilige dich dazu an der Diskussion über diese Überschneidungen. Bitte entferne diesen Baustein erst nach… … Deutsch Wikipedia
PhD. — Die Artikel Ph.D. und Doktor überschneiden sich thematisch. Hilf mit, die Artikel besser voneinander abzugrenzen oder zu vereinigen. Beteilige dich dazu an der Diskussion über diese Überschneidungen. Bitte entferne diesen Baustein erst nach… … Deutsch Wikipedia
PhD — [[t]pi͟ː eɪtʃ di͟ː[/t]] PhDs also Ph.D. 1) N COUNT A PhD is a degree awarded to people who have done advanced research into a particular subject. PhD is an abbreviation for Doctor of Philosophy . He is more highly educated, with a PhD in… … English dictionary

Источник

phd — перевод на русский

/ˌpiː eɪtʃ ˈdiː/

I have a BA from Smith, a PhD from Berkeley and an MD from Stanford, and I’m delivering lab results.

Я получила бакалавра в Смит, докторскую степень в Беркли и медицинскую — в Стенфорде, и я разношу результаты анализов.

She’s getting her PhD at Hudson University.

Она получает докторскую степень в университете Хадсон

So, you’re saying that you might have stayed on, gotten your Phd?

Значит, вы пытаетесь сказать, что, возможно, должны были остаться и получить докторскую степень?

She’s pursuing her PhD there.

Она защищает свою докторскую степень там.

My director on one of my documentaries got a PhD from Oxford studying frog communication.

Режиссёр одного из моих фильмов получил докторскую степень в Оксфорде за исследование общения лягушек.

Показать ещё примеры для «докторскую степень»…

At Berkley I did my PhD alongside Locken and Donaldson, two future Pulitzers. They were no better than me, but they were American.

Когда я писал докторскую в Беркли, вместе со мной учились Локен и Доналдсон, будущие лауреаты Пулитцеровской премии.

I am not having this conversation with a man who’s maybe a year away from having a PhD, who’s trying to convince me to listen to a girl’s paper dolls.

Я разговариваю не с человеком, который, может, уже через год защитит докторскую, который пытается убедить меня прислушиваться к газетным куклам девочки.

She was this Rhodes scholar, Phd from Oxford, and I’d fought to get her.

Она училась в школе на Родосе, докторскую защищала в Окфорде, и я боролась, чтобы к ней попасть.

You supervised his PhD.

Вы курировали его докторскую.

His PhD?

— Его докторскую?

Показать ещё примеры для «докторскую»…

Hey! Why don’t you take your PhD and shove it up your A-S-S?

Эй, может возьмешь свою степень и запихнешь в свою задницу?

— You need a PhD for that?

— Для этого нужна степень?

Tracy had a PHD in applied mathematics.

У Трэйси степень в прикладной математике.

And also, I do accept payment in the form of whippets because I’ve got a PhD;

И кстати, я принимаю оплату химикатами, потому что у мня степень,

I doubt it requires a PhD in organic chemistry.

Сомневаюсь, что для этого нужна степень по химии.

Показать ещё примеры для «степень»…

Or rather I’ve just started to think about what my PhD might be.

Или вернее я только начал думать о том какая у меня могла бы быть ученая степень

— Uh, PhD

— О, ученая степень.

— Helps if you have a PhD or two.

— Помогает, если у Вас есть ученая степень или две.

Just ’cause the woman has a Phd doesn’t make her God.

Только потому, что у женщины есть учёная степень, это не делает её Богом.

With all due respect, um… I have a PhD… two, in fact… and I’m pretty sure they both came with handwritten promises that I’d never find myself in a basement doing data entry or whatever this is.

При всем должном уважении… у меня ученая степень…две…вообще-то… и я совершенно уверена, что они обе идут в комплекте с приписанным обещанием себе, что я никогда не буду заниматься обработкой данных сидя в подвале

Показать ещё примеры для «учёная степень»…

I’ll have you know I have my phd.

Если ты не в курсе, я кандидат наук.

She’s a phd candidate, She reads philosophy for fun, She does the Sunday crossword every week and finishes it.

Она кандидат наук, читает книги по философии просто так, разгадывает воскресный кроссворд каждую неделю, полностью.

She’s got a PhD in mechanical engineering and she voted for McCain.

Она кандидат наук в машиностроении и голосовала за Маккейна.

-Lou has a PhD.

— Лу – кандидат наук.

Показать ещё примеры для «кандидат наук»…

Well PhD will not soil oneself so the money.

Ну доктор наук не станет так мараться из-за денег.

Diane Shapiro, PhD, Brandeis.

Даяна Шапиро, доктор наук, Университет Брандейса.

Howard, you do not have a PhD.

Говард, ты не доктор наук.

Показать ещё примеры для «доктор наук»…

PhD at MIT, age 13.

Доктор философии Масачессетского Технологического Университета в 13 лет.

I have a PhD. Um…

Я доктор философии.

— Eh? ! — Zoe D Katze is a cat with a PhD, a CHt and that diploma.

Зои Д. Катц — это кошка, доктор философии,

I had PhDs in Musical Theory and practical philosophy.

Я доктор философии в теории музыки и практической философии.

You are a brilliant man, a Rhodes Scholar, and a PhD, which means you’re acting happy, because she won’t take your calls, and you won’t admit that it bothers you and God knows what else that goes on

Вы гениальный человек, стипендиат Родса, доктор философии, что значит вы изображаете счастье, потому что она не отвечает на ваши звонки, и вы не признаете, что это вас беспокоит, и Бог знает, какая еще происходит

Показать ещё примеры для «доктор философии»…

And when will you finish your PhD?

— Скоро закончишь свою кандидатскую?

To do my PhD, they offered me a spot.

Чтобы написать кандидатскую, они предложили мне место.

I spent seven years getting my phd.

Я потратил семь лет, чтобы получить кандидатскую.

You know, I used to read all of her writing, all through her Master’s and PhD.

Я читал всё, что она писала, её магистерскую и кандидатскую…

You never finished your PHD.

Ты так и не закончил кандидатскую.

Показать ещё примеры для «кандидатскую»…

PhD physical sciences, Cornell.

Доктор физических наук, Корнелл.

PhD in Medieval History and she runs off with a man who makes balloon animals.

Доктор истории средних веков — а убежала с человеком, делающим животных из воздушных шариков.

PhD in Medieval History, runs off with a man who makes balloon animals.

Доктор истории средних веков — а убежала с человеком, делающим животных из воздушных шариков.

PhD in Egyptology… promising academic career, veteran of archaeological digs all over the Middle East.

Доктор по египтологии… многообещающая научная карьера, ветеран археологических раскопок по всему Ближнему Востоку.

Why Sheldon Cooper, PhD, should go to Switzerland to see the CERN supercollider:

Почему доктор Шелдон Купер должен поехать в Швейцарию и посетить суперколлайдер CERN.

Показать ещё примеры для «доктор»…

Well, what happened to you, Wolowitz, couldn’t stick with it long enough to get your PhD?

Хорошо, что случилось с вами, Воловитц, не можете поработать достаточно долго, чтобы получить степень доктора?

I’m getting my PhD!

Я получу степень доктора!

Says here he holds a PHD in trans-personal psychology.

Тут говорится, что у него степень доктора в области межличностной психологии.

Well, I do have a PhD in psychology from Yale, so the head of the department calls me in any time there’s subject matter her staff isn’t as well-versed in.

У меня степень доктора психологии, полученная в Йеле, так что завкафедрой всегда звонит мне, когда ее преподавательский состав не очень разбирается в предмете.

I have PhD’s in bio-electrical engineering and neural systems.

У меня степень доктора в био-электирческой инженерии и нейронных системах.

Показать ещё примеры для «степень доктора»…

Отправить комментарий

Источник