Как правильно пишется прокрастинирую

Русский[править]

Морфологические и синтаксические свойства[править]

  наст./будущ. прош. повелит.
Я прокрастини́рую прокрастини́ровал
прокрастини́ровала
Ты прокрастини́руешь прокрастини́ровал
прокрастини́ровала
прокрастини́руй
Он
Она
Оно
прокрастини́рует прокрастини́ровал
прокрастини́ровала
прокрастини́ровало
Мы прокрастини́руем прокрастини́ровали
Вы прокрастини́руете прокрастини́ровали прокрастини́руйте
Они прокрастини́руют прокрастини́ровали
Пр. действ. наст. прокрастини́рующий
Пр. действ. прош. прокрастини́ровавший
Деепр. наст. прокрастини́руя
Деепр. прош. прокрастини́ровав, прокрастини́ровавши
Пр. страд. наст. прокрастини́руемый
Пр. страд. прош. прокрастини́рованный
Будущее буду/будешь… прокрастини́ровать

прокрастини́ровать

Глагол, двувидовой (может образовывать формы совершенного и несовершенного вида), переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 2a.

Корень: .

Произношение[править]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

  1. откладывать серьезные, срочные, неприятные дела, принятие важных решений на потом ◆ Многие работники чувствуют себя вынужденными прокрастинировать, чтобы хоть как-то уменьшить огромную загруженность. Люси Джо Палладино, «Максимальная концентрация», 2014 г.

Синонимы[править]

Антонимы[править]

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Ближайшее родство
  • прилагательные: прокрастинация

Этимология[править]

От ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Список переводов

Библиография[править]

Для улучшения этой статьи желательно:

  • Добавить описание морфемного состава с помощью {{морфо-ru}}
  • Добавить транскрипцию в секцию «Произношение» с помощью {{transcription-ru}}
  • Добавить синонимы в секцию «Семантические свойства»
  • Добавить гиперонимы в секцию «Семантические свойства»
  • Добавить сведения об этимологии в секцию «Этимология»
  • Добавить хотя бы один перевод в секцию «Перевод»
  • прокрастинировать,
    Глагол
    прокрастинирую
    / прокрастинируешь
    / прокрастинируют

Спряжение глагола прокрастинировать1-е спряжение     


Все формы
Несовершенный видCовершенный видНастоящееПрошедшееБудущееПовелительное наклонениеНеличные формы

Несовершенный вид, настоящее время

Я прокрастинирую
Ты прокрастинируешь
Он прокрастинирует
Мы прокрастинируем
Вы прокрастинируете
Они прокрастинируют

Несовершенный вид, прошедшее время

Я прокрастинировал
Ты прокрастинировал
Он прокрастинировал
Она прокрастинировала
Оно прокрастинировало
Мы прокрастинировали
Вы прокрастинировали
Они прокрастинировали

Несовершенный вид, будущее время

Я буду прокрастинировать
Ты будешь прокрастинировать
Он будет прокрастинировать
Мы будем прокрастинировать
Вы будете прокрастинировать
Они будут прокрастинировать

Несовершенный вид, повелительное наклонение

прокрастинируй
прокрастинируйте

Несовершенный вид, инфинитив

прокрастинировать

Несовершенный вид, причастие

прокрастинирующий
прокрастинировавший

Несовершенный вид, деепричастие

прокрастинируя

Прокрастинация (англ. Procrastination (задержка, откладывание), от лат. procrastinatus: pro- (вместо, впереди) и crastinus (завтрашний)) — понятие в психологии, обозначающее склонность к постоянному «откладыванию на потом» неприятных мыслей и дел.

Определение

Прокрастинация проявляется в том, что человек, осознавая необходимость выполнения вполне конкретных важных дел (например, своих должностных обязанностей), игнорирует эту необходимость и отвлекает свое внимание на бытовые мелочи или развлечения. Психологи часто определяют прокрастинацию как механизм борьбы с тревогой, связанной с начинанием либо завершением каких-либо дел, принятием решений. Называются три основных критерия, на основании которых поведение человека определяется как прокрастинация: контрпродуктивность, бесполезность, отсрочка.

В той или иной мере это состояние знакомо большинству людей и до определённого уровня оно считается нормой. Но прокрастинация становится проблемой, когда превращается в «нормальное» рабочее состояние, в котором человек проводит бо́льшую часть времени. Такой человек откладывает всё важное «на потом», а когда оказывается, что все сроки уже прошли, либо просто отказывается от запланированного, либо пытается сделать всё отложенное «рывком», за нереально короткий промежуток времени. В результате дела или не выполняются, или выполняются некачественно, с опозданием и не в полном объёме, что приводит к соответствующим отрицательным эффектам в виде неприятностей по службе, упущенных возможностей, финансовых потерь, ухудшения отношений с коллегами и руководством и так далее. Прокрастинация может вызывать стресс, чувство вины, потерю продуктивности, недовольство окружающих из-за невыполнения обязательств. Комбинация этих чувств и перерасхода сил (сначала — на второстепенные дела и борьбу с нарастающей тревогой, затем — на работу в авральном темпе) может спровоцировать дальнейшую прокрастинацию. Хроническая прокрастинация может быть вызвана скрытым психологическим или физиологическим недугом. Некоторые люди могут продуктивно работать лишь тогда, когда установлены жёсткие временны́е рамки, пик их производительности приходится на последние времена до крайнего срока.

Прокрастинация — это выражение эмоциональной реакции на планируемые или необходимые дела. В зависимости от характера этих эмоций, прокрастинация делится на два фундаментальных типа: «расслабленная», когда человек тратит время на другие, более приятные занятия и развлечения, и «напряженная», связанная с общей перегрузкой, потерей ощущения времени, неудовлетворённостью собственными достижениями, неясными жизненными целями, нерешительностью и неуверенностью в себе.

История

Считается, что впервые исторический анализ феномена прокрастинации был сделан в 1992 году, в работе Ноаха Милграма (Noach Milgram) «Прокрастинация: болезнь современности» (Procrastination: A Malady of Modern Time), а широкие научные дискуссии о данном феномене начались двадцатью годами раньше. Однако упоминания о прокрастинации и описания этого явления можно встретить гораздо раньше, в том числе в работах времен расцвета индустриальной революции в середине XVIII века, и в Оксфордском словаре 1548 года[OED издаётся с 1888 г.].

Более глубокие исторические исследования показали, что ещё римский консул Марк Туллий Цицерон (Marcus Tullius Cicero) в 40 году до н. э. жаловался на проявления прокрастинации в высших кругах власти (Филиппики, 6.7); 400 годами раньше Фукидид (Thucydides), афинский полководец, выступавший против спартанцев, говорил, что прокрастинация — черта характера, полезная только в случае выжидания начала войны (История, 1.84.1); Гесиод (Hesiod), наиболее ранний из дошедших до нас греческих поэтов, в 800 году до н. э. (Труды и Дни, l. 413) пишет об «откладывающих на завтра». Есть подобные упоминания и в «Бхагавад-гите» (V век до н. э.) — классическом тексте индуизма.

Можно отметить также существование в большинстве языков пословиц типа «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня», «Промедление смерти подобно», «Семеро одного не ждут». Немецкая поговорка: «„Morgen, morgen nur nicht heute“ — sagen alle faulen Leute» («Завтра, завтра, не сегодня — так лентяи говорят»), английские: «Procrastination is the thief of time» (Откладывание — вор времени), «Delays are dangerous» (Промедления опасны). При этом однако существуют и поговорки в защиту прокрастинации — «Утро вечера мудреней», «Работа не волк, в лес не убежит».

Довольно точное описание феномена прокрастинации даёт Эдгар По в своей новелле «Бес противоречия»:

Перед нами работа, требующая скорейшего выполнения. Мы знаем, что оттягивать ее гибельно. Мы слышим трубный зов: то кличет нас к немедленной, энергической деятельности важнейшее, переломное событие всей нашей жизни. Мы пылаем, снедаемые нетерпением, мы жаждем приняться за труд — предвкушение его славного итога воспламеняет нам душу. Работа должна быть, будет сделана сегодня, и все же мы откладываем ее на завтра; а почему? Ответа нет, кроме того, что мы испытываем желание поступить наперекор, сами не понимая почему. Наступает завтра, а с ним еще более нетерпеливое желание исполнить свой долг, но по мере роста нетерпения приходит также безымянное, прямо-таки ужасающее — потому что непостижимое — желание медлить. Это желание усиливается, пока пролетают мгновения. Близок последний час. Мы содрогаемся от буйства борьбы, проходящей внутри нас, борьбы определенного с неопределенным, материи с тенью. Но если единоборство зашло так далеко, то побеждает тень, и мы напрасно боремся. Бьют часы, и это похоронный звон по нашему благополучию. В то же время это петушиный крик для призрака, овладевшего нами. Он исчезает — его нет — мы свободны. Теперь мы готовы трудиться. Увы, слишком поздно!

— http://lib.ru/INOFANT/POE/bes.txt

Таким образом, можно сделать вывод, что прокрастинация была всегда. Но в конце XX века актуальность проблемы возросла настолько, что появилась необходимость её изучения, были созданы теории и методики измерения уровня прокрастинации, техники ее ослабления.

Причины прокрастинации

Для прокрастинации существует огромное количество поводов: каждый человек оправдывает своё отлынивание по-своему. Достаточно очевидно, что основная причина прокрастинации — это отсутствие желания делать откладываемое, лень и отсутствие силы воли. Вопрос в том, почему эти факторы проявляются в каждом конкретном случае и что делать, чтобы избежать их. Существует множество теорий, которые пытаются объяснить данное явление, но ни одна из них не является общепризнанной и универсальной.

Беспокойство

По этой теории, единственной и основной причиной прокрастинации является чувство беспокойства, стресс. Кто больше подвержен стрессу, тот больше подвержен прокрастинации. Одним из источников беспокойства является страх перед будущим: человек беспокоится, что не сможет выполнить важную работу, проявит некомпетентность, не оправдает ожиданий, и поэтому неосознанно пытается оттянуть момент, когда придётся предъявлять её результаты. Другой источник — перфекционизм, проявляющийся в попытке достичь совершенства, концентрации на деталях и игнорирования ограничений по времени. Перфекционисты также зачастую получают удовольствие от крайних сроков, от ещё большего давления обстоятельств, от работы «в последнюю ночь»; они сознательно или подсознательно убеждены в том, что качество их работы зависит от давления сверху, и чем оно больше — тем лучше результаты.

Самоограничение

По этой теории, прокрастинатор ограничивает себя из подсознательного страха стать успешным, выделиться из массы и показать себя лучше, чем другие (становясь, к примеру, возможным объектом завышенных требований, критики, зависти; кроме того, может играть роль субъективно низко оцениваемая личная способность действовать в изменившихся (после начала или завершения дела) условиях). В любом случае, как и в первой теории, ключевым словом является «страх».

Непокорность (дух противоречия)

В соответствии с данной теорией, нас раздражают навязанные роли, программы, планы, и мы откладываем дело, чтобы продемонстрировать (окружающим, руководству, миру) свою самостоятельность и способность действовать в соответствии со своим собственным решением. Будучи подверженными внешнему давлению, мы вступаем в конфликт с массой или руководством. Этим способом «бунтари», анархисты отстаивают свое собственное мнение. Они всегда недовольны своим положением и легко попадают в ловушку неделания — они тратят всю свою жизнь на доказательство своей независимости от общественного мнения, что делает их рабами идеи; в итоге их деятельность ограничивается именно генерацией идей.

Теория временно́й мотивации

Все вышеперечисленные теории не объясняют проблему целиком. Оппоненты выделяют в них два основных недостатка: они объясняют причину уклонения от решения задач, но не причину их откладывания, и не объясняют главного — зависимости между прокрастинацией и беспокойством (к примеру, перфекционисты менее подвержены прокрастинации, чем другие люди). Более обоснованной считается теория временно́й мотивации (англ. temporal motivation theory).

Согласно этой теории, субъективная полезность действия (Utility), которая и определяет желание человека его совершать, зависит от четырёх параметров: уверенности в успехе (Expectancy), ценности, то есть предполагаемого вознаграждения (Value), срока до завершения работы (Delay) и уровня нетерпения, то есть чувствительности к задержкам (G). Человек считает более полезным дело, если уверен в его удачном завершении и ожидает по его результатам большого вознаграждения. Напротив, субъективно менее полезными кажутся дела, до завершения которых осталось ещё много времени. Кроме того, чем болезненнее мы переносим задержки, тем менее полезными нам кажутся дела, на завершение которых требуется некоторое время.

Следуя данной теории можно сделать вывод, что уровень прокрастинации тем ниже, чем больше ожидания от дела и чем более ценны его результаты лично для человека, и тем выше, чем менее настойчив человек (так, импульсивные люди более подвержены прокрастинации) и чем дальше до достижения цели (чем ближе цель, тем усерднее мы работаем). Другими словами, наилучшим образом работа выполняется тогда, когда по отношению к ней имеются высокие ожидания и личная заинтересованность, а время достижения сведено до минимума.

Техники борьбы с прокрастинацией

Question book-4.svg

В этом разделе не хватает ссылок на источники информации.

Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена.
Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники.
Эта отметка установлена 9 августа 2012.

Поскольку прокрастинация напрямую зависит от степени мотивации (интереса к работе и позитивных ожиданий от её завершения), в некоторых случаях решить проблему можно, сменив работу (бросив учёбу), но это не универсальные и очень радикальные меры, и большинство людей на них не способны. К тому же если высокий уровень прокрастинации у данного человека связан с повышенной тревожностью и отсутствием навыков планирования, то высока вероятность, что и смена вида деятельности не поможет (или поможет только на первых порах).

Какого-то определённого рецепта, гарантирующего избавление от прокрастинации, не существует. Однако в рамках дисциплины time management (управление временем) существует целый ряд методик, позволяющих в большей или меньшей степени снизить уровень прокрастинации и, таким образом, повысить реальную отдачу от труда, что влечёт за собой повышение удовлетворённости от жизни и избавление от стресса.

Категоризация использования времени

Обычно не возникает особых проблем с прокрастинацией у людей, которые для себя могут провести черту, недвусмысленно разделяющую дела на срочные и те, выполнение которых может подождать. Люси Макдональд[1], ссылаясь в качестве источника идеи на Дуайта Эйзенхауэра, а также Стивен Кови, автор методики Franklin Time Management («Управление временем по Франклину») и книги «Семь навыков высокоэффективных людей», предлагают разделять все дела по двум критериям: важности и срочности. Таким образом, выделяется всего четыре категории дел, на которые уходит время:

1. Важные и несрочные (Important and Not Urgent — Priority Principle)
Именно эти дела имеют наибольшее влияние на жизнь человека в целом, при этом прокрастинация в первую очередь затрагивает именно их. Сюда входит всё то, ради чего человек живёт, его наиболее перспективные цели и задачи, то, что придаёт смысл всей жизни. Поэтому необходимо осознавать наличие этой категории дел и помнить о них, как о вехах, определяющих направление движения. На ежедневном уровне это выглядит так:

  • Что соответствует жизненным целям и ценностям, то, с чего человек должен начинать свой день: вставая с постели, напоминать себе, что у него есть жизненный проект.
  • Выполняя важные и срочные дела из категории 2, следует помнить, что всё это делается ради «важных и несрочных» жизненных целей, и осознавать, для каких именно: работаю, потому что хочу здоровую семью, посещаю уроки английского, потому что хочу открыть дверь в Европу, вырываю больной зуб, потому что мне важно моё здоровье. То есть это ваш ежеминутный фильтр на любые дела.
  • В этой категории нужно учесть время на отдых и разрешить его себе предоставить. Без здоровья и сил следующие категории не понадобятся.
2. Важные и срочные (Important and Urgent — Crisis Management)
Сюда входят все действительно неотложные дела: аварийная ситуация, болезнь, крайний срок, семейный кризис, угроза жизни. Как правило, с их исполнением не возникает особенных трудностей.
3. Неважные и срочные (Not Important and Urgent — Distractions as Denial)
Всякие якобы неотложные, но в действительности не влияющие на жизнь мелочи. Соседи пригласили, 52-х летие тёщи, ежедневные беседы во время обеда, 5-разовая встреча с покупателями, ежедневная уборка дома. Неважность этих дел не означает, что их все можно вообще не делать, но человек должен осознавать, что они не слишком существенны и отказ от них в пользу дел 1 и 2 категории, если это необходимо, должен быть лёгким и естественным.
4. Неважные и несрочные (Not Important and Not Urgent — Busy with the «Trivial Many»)
Это «тривиальное множество» (trivial many) — категория ежедневных дел, которые делают очень маленький вклад в качество жизни, либо не делают его вообще, но отнимают время. Этим делам даётся время, когда человек не знает, в каком направлении лучше двигаться: всегда отвечать на все звонки, болтать с родственниками в рабочее время, затягивающиеся чаепития, деловой и личный спам, интернет-блоги, игра в карты, посиделки до поздней ночи.

Воспитание трудолюбия

Успех порождает успех. Исходя из этого, человеку следует поддерживать позитивный настрой, находя в любом предыдущем действии приятные последствия и, как следствие, делая их стимулом для дальнейшей активной деятельности. Необходимо награждать себя за успехи, поддерживать ощущение собственной полноценности. Начиная новое дело, быть уверенным в том, что в прошлом были успешные действия, праздновать маленькие ежедневные победы, но не останавливаться на них, отслеживать соотношение побед и задач.

Продуктивно осознание того, что бегство от неприятных переживаний, желание предельно облегчить свою жизнь за счет развлечений ничем не обосновано. Поскольку неприятными переживания становятся только тогда, когда человек сам их так оценивает, ему следует учиться получать удовольствие от работы и избегать неудовольствия от оценки ее количества.

Для избавления от «духа противоречия», чувства навязывания обязанностей извне, следует заменять формулировку «я обязан» (сделать) на «я выбираю» (сделать) — субъективно превратив обязанность в акт доброй воли. Вариантом данной техники будет составление расписания, в котором центральное место занимают не дела с перерывами на отдых, а отдых, перемежающийся с делами.

Планирование дел

Необходимо планировать свой день и выделять время на каждую работу с учётом отдыха, возможных задержек и так далее. Вместо последовательного выполнения задач, когда нельзя приступить к началу следующей, пока не закончишь предыдущую, одновременно осуществляется выполнение нескольких разных задач — по частям. Можно отводить короткие временные блоки (от 5 до 30 минут) на то, чтобы позаниматься чем-то и затем переключиться на другое, либо намечать в этом блоке сделать что-то конкретное и небольшое по объему. Расписание нужно составлять заранее; лучше потратить на это какое-то время вечером, чтобы наутро знать, что делать и как разумно использовать время. Когда список дел нагляден, то, даже откладывая что-то на потом, вы всё равно выполняете полезную работу. Список можно составлять, ранжируя дела по приоритетам, но выполнять в распорядке важности не обязательно, сначала можно сделать то, что легче.

Одной из полезных для борьбы с прокрастинацией методик планирования является Getting Things Done («Доведение до результата»), разработанная Дэвидом Алленом. Базовая идея методики: стресс возникает, в том числе, из-за необходимости постоянно помнить о большом количестве дел различной важности и срочности и постоянно стоящей проблемы выбора: «Что же делать прямо сейчас?». Поэтому необходимо разгрузить мозг, перенеся все планы на внешние носители (записи на бумаге, электронные календари и планировщики и так далее), распределить их по категориям (текущие дела, проекты, постоянные обязанности и так далее), важности и срочности, чётко определив то, что нужно выполнить в конкретное время, и зафиксировав сроки, где они имеют значение. В результате в каждый момент времени чётко известно, какие дела необходимо делать в первую очередь, и можно сконцентрироваться на работе, выделив для периодических корректировок планов специальное время и более не возвращаясь к проблеме выбора между текущими делами.

Аллен настаивает на том, что любые дела, даже самые малозначительные, должны быть включены в план. Цель этого, однако, не в том, чтобы составить однозначный «календарь будущего» и придерживаться его со всей возможной скрупулёзностью, а прямо противоположная. Планируя свои дела, люди имеют склонность включать в планы прежде всего сложные, важные и трудоёмкие задачи, требующие большого времени на решение, а также дела, имеющие однозначную хронологическую привязку (встречи, совещания, официальные мероприятия). Прочие дела заполняют свободные места в рабочем графике. Но жизнь полна случайностей: запланированное совещание может начаться на 10 минут позже, оговорённая за месяц встреча может сорваться… В графике внезапно появляется «окно». Если у человека наготове список дел, которые он может выполнить в данных условиях за освободившееся время (а время, обычно, невелико, и «большие» задачи в него не втиснуть), он использует это время. Если списка «мелких» задач под рукой не окажется, время, с большой вероятностью, будет потеряно. Также Аллен советует при планировании «крупных» задач (проектов) не ограничиваться «крупноблочным» планированием (выделением времени на весь проект), а, напротив, для каждого крупного проекта всегда иметь хотя бы одну запланированную конкретную задачу (например, в рамках, возможно, многолетнего проекта «Разработка системы X для заказчика Y» в задаче «Согласование технического задания», на которую отводится месяц, должно быть запланировано с конкретной критической датой что-то вроде «Позвонить секретарю Семён Семёныча и договориться о совещании по согласованию ТЗ»). Для прокрастинатора такое планирование позволяет преодолеть боязнь начала конкретных действий по проекту, поскольку неопределённый план «сделать что-то по задаче» превращается в совершенно конкретное действие, не требующее дополнительных пояснений и размышлений.

Джон Перри — профессор философии из Стэнфорда, — ввёл понятие «структуризированной прокрастинации». Согласно его теории, прокрастинацию можно не подавлять, а превратить в подспорье для работы. Поскольку большинство прокрастинаторов, отлынивая от важных дел, всё равно чем-то занимается, нужно лишь направить их деятельность в более важное русло, чем, к примеру просмотр Интернета. Профессор Перри предлагает выстраивать структуру задач так, чтобы важные и срочные дела, конечно, стояли во главе списка, но после них шли чуть менее важные, но, тем не менее, требующие выполнения работы. Заядлый прокрастинатор, естественно, пропустит самое важное дело, но зато вместо этого выполнит что-то полезное. Перри отмечает, что структурированная прокрастинация требует определённой доли самообмана, поскольку по сути представляет собой подмену одних задач на другие.

Однако если есть категория задач, которые данный человек откладывает упорно и постоянно, то, чтобы справиться с прокрастинацией, надо обязательно понять, что неприятного и невыполнимого есть именно в этих делах. Возможно, что эти задачи можно передать кому-то другому или сделать так, чтобы их вообще не нужно было выполнять. Может быть, осознав причину, человек сможет сам избавиться от проблемы. В любом случае, нужно рассмотреть неприятные занятия глубже.

Распределение усилий

Эта техника знакома всем спортсменам — необходимо научиться распределять свои силы, планировать свою деятельность так, чтобы всё задуманное было осуществлено без надрыва.

Любопытно, что в восточных практиках[каких?] дела, которые планируются и не исполняются, приравниваются к непосильной ноше. Энергия расходуется впустую, когда мы не осуществляем то, что запланировали, и планируем то, чего никогда не осуществим. Чувство вины съедает наши внутренние энергетические резервы. Чем больше остается незавершенных дел, тем меньше сил на то, чтобы их свершить.

Поэтому суть техники можно выразить следующими словами — не планируй вперед, если есть незаконченные дела. Перед тем как начать, распредели свои силы заранее, оставив время на полный упадок сил. Держи дыхание, чтобы не стать загнанной лошадью.

Управление целями

Вышеупомянутые системы «управления по Франклину» и GTD рекомендуют выстраивать задачи по приоритетам, причём признаками особой важности может выступать как срок исполнения, так и значимость задачи. При этом планирование должно производиться на нескольких уровнях, от глобального («цели всей жизни»), через определение этапов достижения цели, и так — до конкретных планов на 3-5 лет, на год, на месяц, на ближайшие дни. На каждом из уровней должны быть определены базовые ценности, атрибуты, по которым можно будет определить степень достижения цели, навыки, которые должны быть освоены, максимально полное представление о себе, о том, что лично человек собирается достигнуть.

С точки зрения борьбы с прокрастинацией всё это необходимо для того, чтобы при выполнении любого действия человек хотя бы отдалённо, в перспективе, представлял, для чего (в масштабах всей его жизни) это делается и на что влияет. Человек учится понимать, чего он хочет, чего добивается, что надо для этого сделать, каждое действие наполняется для него конкретным личным смыслом, в результате он реже откладывает по-настоящему важные дела.

См. также

  • Управление временем
  • Лень
  • Тревога

Примечания

  1. Lucy Macdonald, «Learn to make time» (2006)

Литература

  • John Perry. Structured Procrastination.
  • Procrastination // Oxford English Dictionary, 2nd ed., 1989.

Ссылки

  • Статья о прокрастинации  (рус.)
  • Procrastination Central — краткое изложение прокрастинации  (англ.)
  • Возможное излечение от прокрастинации  (англ.)
  • Ирина Хакамада о прокрастинации  (рус.)
  • Клуб прокрастинаторов  (рус.)

Что такое прокрастинация простыми словами

Что представляет собой прокрастинация

Прокрастинация – явление, с которым, несомненно, сталкивался практически каждый. Его часто путают с ленью и нежеланием что-либо делать. На самом деле, это совершенно иное понятие.

Что означает слово «прокрастинация»

Прокрастинация – термин в психологии, означающий постоянное откладывание человеком важных и срочных дел, отвлечение на мелкие и незначительные задачи, что в итоге оборачивается жизненными проблемами и ухудшением психологического и даже физического состояния.

Еще мыслители античности заметили эту черту, свойственную людям. Данное обозначение имеет латинские корни – pro- «ради, для» и crastinus – «завтрашний». Перекочевав в английский язык, оно видоизменилось в procrastination и получило значение «откладывание, задержка». В России данное понятие сформировалось на исходе ХІХ столетия. Как отдельный термин «прокрастинация» получила научное определение лишь в 1977 году, после выхода ряда научных статей, посвященных данной проблеме.

Сегодня в русском языке используется калька с английского языка, хотя существуют попытки «вывести» русскоязычное обозначение данного термина. Наиболее удачные – «откладывание» и «затягивание». Правда, следует отметить, что на данным момент проблематикой прокрастинации в России занимаются лишь отдельные ученые-энтузиасты.

Причины прокрастинации

Прокрастинация – это не лень, не отдых и не восстановление утраченных сил. Человек понимает, что необходимо сделать это важное и срочное дело, но по каким-то причинам не может за него взяться, теряя силы, энергию и ощущая психологический дискомфорт. Какие же причины могут привести любого человека в ловушку прокрастинации, помешав жить полноценной жизнью и эффективно реализовать жизненный потенциал? Универсальной теории, объясняющей постоянное откладывание дел и решений, не существует, но есть несколько более или менее удачных:

  1. Стремление к совершенству. Человек просто боится, что результаты работы будут неидеальны. Именно этот страх несовершенства и не позволяет ему хотя бы начать выполнять ответственное поручение. Дополнительно такие люди любят делать все в последний момент, получая от этого даже определенное удовольствие.
  2. Неуверенность в своих силах, заниженная самооценка. У человека отсутствует стремление браться за дело, поскольку он не уверен, что игра стоит свеч. У него не получится, людям не понравится – эти и другие похожие отговорки придумывает для себя прокрастинатор с низкой самооценкой. Однако, если с ним поработает профессиональный психолог, сделав его более уверенным в себе и своих силах – человек сможет эффективнее растрачивать свои силы и энергию, не откладывая дела на потом.
  3. Самоограничение. Это также страх, но другого рода. Человек боится выделиться из серой массы, стать лучше других, достичь большего, чем другие. Возможно, он не хочет, чтобы ему завидовали, а может, просто не хочет, чтобы к нему в дальнейшем предъявлялись более высокие требования.
  4. Бунтарство. В этом случае человек, наоборот, не хочет быть таким, как все. Он протестует против навязываемой ему роли в обществе и, откладывая выполнение заданных поручений, выявляет подобным образом протест и отстаивает свое мнение. Такому человеку присуще извечное недовольство существующим положением и бесконечная, хотя и малоэффективная, генерация идей. До их воплощения дело, как правило, не доходит. Откладывается.
  5. Теория временной мотивации считается наиболее основательным объяснением прокрастинации. Согласно ей, чем больше пользы видит человек в том, что он делает, чем выше вознаграждение за проделанную работу и чем меньше приходится ждать результатов – тем больше у человека желания и стремления сделать эту работу сейчас, а не откладывать её на потом.
  6. Важен процесс, а не результат. Существуют и такие проаркстинаторы, которые намеренно затягивают дело, чтобы насладиться процессом его выполнения. Результат для них уже не столь и важен, главное, чтобы до цели было как можно дальше.

Как бороться

С прокрастинацией в большинстве случаев нужно бороться, ведь, подводя итог своей жизни, человек больше жалеет об упущенных возможностях, о том, что так и не сделал.

Для этого разработан целый ряд методик с различным уровнем эффективности.  Например, чтобы избавиться от прокрастинации, достаточно сменить работу или бросить учебу, повысить мотивацию, развить навыки планирования, научиться разделять дела на более важные, первоочередные и менее значительные, второстепенные, правильно распределять усилия.

Если человек не готов на такой радикальный шаг, как уволиться с работы, то можно начать с развития навыков планирования, повышения мотивации и попытаться воспитать в себе трудолюбие.

microzajmi.ru

Прокрастинатор. Что такое прокрастинация. Как бороться с прокрастинацией

прокрастинатор, что такое прокрастинация, как бороться с прокрастинациейВелика вероятность, что вы тоже прокрастинатор. Давайте, разберемся, что такое прокрастинация и как избавиться от прокрастинации.

Этой «хвори» в хроническом виде подвержен каждый пятый. Это – на Западе. У нас – не меньше, а то и больше. Тем более что жив в сознании Иванушка-дурачок, которого легко можно причислить к народным прокрастинаторам. Каждый сознательный житель нашей планеты, если не постоянно борется с этой напастью, то хотя бы иногда с нею встречается.

Что такое прокрастинация

Это состояние откладывания дел «на потом».

На первый взгляд ничего страшного в этой проблеме нет. Ведь, что такое прокрастинация, по сравнению, например, с болезнью или другой больно бьющей напастью. Но это только на первый взгляд. Впустив ее в жизнь, мы рискуем получить не меньшее зло.

Какое отношение к сотруднику может быть со стороны начальства, если он вместо того, чтобы сделать возложенную на него работу, с умным видом раскладывает пасьянс-косынку. При постоянном повторении этого сценария – стопроцентное увольнение и отзыв (если будет выяснять новый работодатель) – ниже среднего.

Трудно представить в семье мир и лад, если жена вместо приготовления ужина увлеченно сопереживает событиям сменяющих друг друга сериалов, сопровождая просмотр непрекращающимися разговорами с подругами. А муж, вместо того, чтобы без проволочки забить гвоздь в стену, выкуривает 5 сигарет, выпивает 3 чашки кофе и 4 раза проверяет аэродинамические свойства тапка, запущенного в «мешающего работе» кота, а под вечер делает вывод, что молоток не подходит под имеющуюся марку гвоздя. Санта Барбара отдыхает.

Прокрастинатор часто вместо того, чтобы сделать необходимую работу, заполняет время ненужными или несрочными делами. Например, офисный работник может вместо составления объемной справки раз за разом проверять электронную почту, сортировать на столе документы, писать несрочные и необязательные на данный момент отчеты, затачивать карандаши, в конце концов. Вроде бы и занят, но дело стоит на месте, как вкопанное.

Обычно прокрастинатор понимает, что попал в тягучую трясину прокрастинации, и с нею нужно как-то бороться. И чем больше он задумывается, тем сильнее повышается внутренняя напряженность, провоцирующая новые приступы бессилия. И достижение цели отодвигается все дальше.

Прежде, чем выяснять, как бороться с прокрастинацией, и начинать вытягивать себя из болота, нужно выяснить

Причины прокрастинации

1) Страх.

Прокрастинатор зачастую не может взяться за намеченное, потому что боится, например:

  • неудачи, если не уверен в себе;
  • сделать работу лучше других, этим выделиться из толпы и поднять планку ожиданий в отношении себя;
  • максималисту – сделать работу не лучше всех;
  • получить временное неудобство, пока делается ремонт в квартире;
  • узнать о болезни при походе к врачу;
  • сделать первый шаг.

Сколько страхов, столько и причин для прокрастинации.

2) Дух противоречия.

Пытаясь доказать свою значимость, некоторые прокрастинаторы не делают то, что должны. Даже отсутствие логики в таком противостоянии их не останавливает.

Например, начальник поставил задачу составить отчет. Однако «бунтарь», желая сделать все по-своему, вместо него пишет ненужную на данный момент справку, которую с невинным видом предъявляет бушующему руководителю вместо порученной работы. А на взрыв ярости с непонимающим видом объясняет, что требуемый документ отдаст завтра, потому что, по его мнению, справка нужнее.

3) Невозможность заставить себя работать в спокойном режиме. Прокрастинатор чувствует, что работа в «безавральном» режиме не имеет такой ценности, как сделанная при жесткой нехватке времени. Поэтому он старается искусственно загнать себя во временные рамки и выдать на-гора в течение дня то, на что отводилась неделя.

Зная, что такое прокрастинация, можно спрогнозировать неприятности, подстерегающие ее жертв. На первый взгляд для борьбы с нею можно воспользоваться советами, как преодолеть лень. Но это не идентичные проблемы хотя бы потому, что лентяй как бы купается в своей лени и не испытывает душевного дискомфорта.

Как бороться с прокрастинацией

1) Если причина вашей проблемы – страх, возьмитесь за его устранение.

2) Планируйте свой рабочий день и обязательно отображайте это на бумаге или в программах-планировщиках. При этом избежать излишней жесткости поможет включение в список нескольких дел, не требующих больших временных затрат. Делая их, вы как бы «тешите» свою слабость, а потом – деваться некуда – вы беретесь за основную часть запланированного.

3) Оградите себя от «мелочевки». Создайте для себя жесткие правила, например:

  • рабочий день начинайте с основного проекта и отдавайте ему минимум половину рабочего времени;
  • работайте с входящей почтой после того, как уделили необходимый минимум времени на проект;
  • проверяйте электронную почту не каждые полчаса, а раз в день в строго отведенное время;
  • порядок на рабочем столе наводите за 15 минут до окончания рабочего дня;
  • читайте новости с 18.00 до 18.30;
  • первый раз чай можете попить не раньше, чем через 2 часа после начала работы.

4) Телевидение, социальные сети и другие Интернет-ресурсы в большинстве ориентированы на прокрастинаторов, которые, отлынивая от работы, занимаются серфингом в сети (переходы на похожие темы, записи, ролики и т.п.). Поэтому скажите свое жесткое «нет» такому времяпрепровождению и ограничьте, а то и полностью откажитесь от этих удовольствий.

5) Как можно реже используйте силу воли («У меня нет силы воли для голодания. Где взять силу воли?»). Один-два раза с ее помощью можно мотивировать себя на «трудовой подвиг» («Что такое мотивация. Функции и виды мотивации»). Но потом запас нервной энергии или иссякнет, или потребуется большая ее доза, которую вы не сможете обеспечить. И усугубление проблемы не заставит себя ждать.

Замените слова «я должен сделать» на «я хочу сделать».

6) Если не получается взяться за дело, отвлекитесь от проблемы с «отключением» мыслей на эту тему. Прогуляйтесь по свежему воздуху, пройдитесь по магазинам, подремлите, в конце концов. Таким способом вы сделаете небольшую перезагрузку своего внутреннего компьютера, после чего он будет лучше готов к новым свершениям.

7) Поощряйте себя. Сделав запланированное на сегодня, внутренне похвалите себя и премируйте, например, получасом игры в «ФИФА менеджер» или звонком приятелю.

Если вы прокрастинатор или просто иногда не можете настроиться на трудную работу, не переживайте. Зная, что такое прокрастинация, и ее причины, несложно построить свою тактику ее преодоления. При этом советы, как бороться с прокрастинацией, непременно вам помогут.

George Riddler

shas-live.com

Значение слова ПРОКРАСТИНАЦИЯ. Что такое ПРОКРАСТИНАЦИЯ?

  • Прокрастина́ция (от англ. procrastination — задержка, откладывание; от лат. procrastinatio — с тем же значением, восходит к лат. cras — завтра или лат. crastinus — завтрашний, и лат. pro — для, ради) — в психологии склонность к постоянному откладыванию даже важных и срочных дел, приводящая к жизненным проблемам и болезненным психологическим эффектам.

Источник: Википедия

Делаем
Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: адская машина — это связано с эмоциями, чувствами, переживаниями (взрыв смеха, праведное негодование, счастливая улыбка)?

Сильныеэмоции

Средней силыэмоции

Какие-тоэмоции

Ассоциации к
слову «прокрастинация»

Предложения со
словом «прокрастинация»:

  • Здесь можно справедливо заметить, что промедление и прокрастинация как раз и приведут к бессонным ночам и героическим попыткам вернуться в зону комфорта.
  • Многим людям свойственна прокрастинация, то есть психологическое состояние, при котором все важные дела откладываются на более поздний период, а время занимается ненужной деятельностью.
  • Также в достижении поставленных целей большую роль играет и правильное распределение и использование времени, а одним из отрицательных факторов, влияющих на продуктивность работы, является преследующая современного человека прокрастинация.
  • (все
    предложения)

Оставить комментарий

Текст комментария:

kartaslov.ru

Что такое прокрастинация?

что такое прокрастинация

Многие люди не знают, что такое прокрастинация, хотя явление это очень распространено в нашем обществе и в той или иной степени присуще чуть ли не всем людям. Это отлынивание, откладывание на потом важных дел, которые все равно придется делать. В результате это приводит к серьезным проблемам, как в жизни, так и в профессиональной деятельности.

А это не лень?

Нет, лень и прокрастинация – это совсем разные вещи. Если человек не делает что-то из-за лени, он чувствует себя прекрасно, наслаждаясь совсем не заслуженным отдыхом. Напротив, человек, страдающий прокрастинацией, испытывает тревогу, страх, что в перспективе становится причиной стресса.

Иными словами, лентяй блаженствует, ничего не делая, а бедняга с прокрастинацией постоянно угрызается совестью, требующей немедленно заняться делом, однако у человека нет на это «моральных сил».

Симптомы

Значит, если существует проблема – прокрастинация, — симптомы ее должны быть известны каждому.

Человек, страдающий этим психологическим расстройством, стремится отложить все важные дела «на потом», особенно если времени на их выполнение много. Он занимается чем угодно, но только не нужным делом. Он висит ВКонтакте или в Одноклассниках, раскладывает пасьянс, рассказывает коллегам о выращивании кроликов или пьет чай. Другими словами, изо всех сил оттягивает момент, когда все же придется взяться за дело.

В результате он дотягивает до того, что вынужден делать всю работу в авральном темпе, что, естественно, отражается на ее качестве и вызывает нарекания начальства или неудовольствие преподавателей, если речь идет о том, кто еще учится.

Этот сценарий выполняется не изредка (конкретная работа не нравится), а всегда и в результате приводит к тяжелым психологическим последствиям.

Что делать?

По поводу причин этого явления у ученых нет единого мнения. Называют самые разные, причем ни одна версия не объясняет всех фактов. Так что, не зная, что означает прокрастинация как психологическая проблема, каково ее происхождение, невозможно устранить ее причину и приходится работать с ее последствиями.

Для преодоления прокрастинации обычно рекомендуют воспользоваться методиками тайм-менеджмента, их можно найти в интернете. Суть их сводится к тому, что надо все – абсолютно все, большие и малые, — дела поделить на 4 группы:

  1. Важные и несрочные (окончить институт, стать начальником отдела…).
  2. Важные и срочные (дописать диплом, купить лекарство, сдать отчет…).
  3. Неважные и срочные (сходить на юбилей, посмотреть любимый фильм…).
  4. Неважные и несрочные (часто это «хронофаги» (пожиратели времени): поболтать по телефону или початиться в сети, поболтаться по магазинам, поиграть в карты…).

На основании анализа этих дел составляется список дел, начиная с важных и срочных. И выполняется, но начиная откуда угодно с таким расчетом, чтобы дела из разных групп чередовались. При этом надо придерживаться регламента и обязательно выделить время на отдых.

Узнайте свой тип прокрастинации? прокрастинация симптомы лень и прокрастинация

womanadvice.ru

Что такое прокрастинация и зачем с ней бороться?

В переводе с английского «прокрастинация» — промедление, оттягивание. Психологи называют этим термином привычку откладывать дела. В чем причины прокрастинации и как преодолеть эту вредную привычку, пока она не превратилась в образ жизни.

Что такое прокрастинация

Прокрастинация свойственна многим людям. Правда, далеко не все знают, что в психологии под этим словом понимают состояние человека, постоянно откладывающего все дела на потом. В переводе с английского слово «прокрастинация» так и означает «промедление, оттягивание». Вместо того, чтобы заниматься необходимыми, порой срочными делами, человек делает прямо противоположное: говорит по телефону, заваривает чай, читает в Интернете новости, сидит в соцсетях – что угодно, только не то, что нужно в данную минуту.

При этом последствия такого поведения могут быть неприятны как для самого прокрастинатора, так и для окружающих. Во-первых, нередко он сам испытывает неудовлетворенность от того, что время потрачено непродуктивно, и чувство вины перед теми, кто на него понадеялся. А это впоследствии может стать причиной неврозов и стресса. Во-вторых, его начинают считать необязательным человеком, которому нельзя поручить серьезное дело.

Психологи считают, что людям, которые наблюдают в себе незначительную склонность иногда откладывать неприятные дела на потом, не стоит волноваться: в определенных пределах прокрастинация может быть нормой. Конечно, до тех пор, пока она не начинает оказывать существенное влияние на жизнь человека и его продуктивность.

Они делят прокрастинацию на два типа: расслабленную – когда человек откладывает неприятные дела и занимается тем, к чему у него сейчас больше лежит душа, и напряженную, для которой характерны неудовлетворенность своей жизнью и неуверенность в себе.

Некоторые считают прокрастинацию болезнью современности, однако стоит обратиться к историческим примерам, чтобы понять, что она существовала всегда. Самое древнее описания этого состояния встречается в Бхагаватгите – памятнике древнеиндийской философской мысли, который был написан в V веке до нашей эры. Просто в последние десятилетия этой проблеме стали уделять больше внимания, создавая методики, как можно избавиться от прокрастинации или хотя бы ее ослабить. Ведь, как говорил римский философ Сенека, «пока мы откладываем жизнь, она проходит».

Причины прокрастинации

Чтобы бороться с проблемой, нужно докопаться до ее причин, что и попытались сделать психологи. По одной из их теорий, причиной прокрастинации является беспокойство, и оно больше свойственно людям, подверженным стрессам. Чем же вызвано такое беспокойство? У одних людей оно связано со страхом перед будущим, поэтому они пытаются по-своему оттянуть момент его приближения. У других – страх не соответствовать надеждам и не оправдать ожидания. И мысль об этом причиняет им чуть ли не физическую боль.

В основе другой теории лежит мнение, что человек, который откладывает важную работу до крайних сроков, подсознательно ограничивает себя, потому что боится выделиться из серой массы, привлечь к себе внимание, быть не таким, как все.

Согласно еще одной теории, прокрастинации подвержены люди – по характеру бунтари, которые таким образом доказывают свою независимость от общественного мнения. Однако главное место отводится теории временной мотивации, в соответствии с которой чем больше наши личные цели совпадают с общественными, тем быстрее и качественнее мы выполняем работу.

Любопытно, что в книге «Решение загадки прокрастинации», написанной канадским доктором наук Тимоти Пичелом, сказано, что причина прокрастинации – противоборство зон головного мозга. Одна из них, лимбическая система, отвечает за радости и удовольствия, а другая, перфронтальная кора, является нашим внутренним планировщиком, обеспечивающим нам долгосрочные перспективы существования. И этим человек отличается от животных, руководствующихся лишь инстинктами. Если лимбическая система включается автоматически, то префронтальная кора – усилием воли. И прокрастинировать нас принуждает именно лимбическая система. Исходя из этой теории, получается, что причины прокрастинации – биологические.

Однако не стоит определять прокрастинацию как безусловное зло. Например, американский предприниматель Пол Грэм считает, что самые интересные люди, с которыми ему приходилось встречаться, были «ужасными прокрастинаторами».

Как «лечить» прокрастинацию?

  1. Мы откладываем какую-то работу, потому что не видим в ней смысла. Но если мы все-таки не можем от нее отказаться, смысл нужно найти либо придумать. Очень мотивируют слова Стива Джобса: «Вы должны определиться, чего вы хотите: провести остаток жизни, продавая газировку, или хотите изменить мир?».
  2. Правильно расставить приоритеты при определении первоочередности накопившихся дел поможет матрица Эйзенхауэра – 34-го американского президента. Ее суть в том, что все они делятся на 4 группы: важные и срочные; не важные, но срочные; важные, но не срочные; не важные и не срочные. От выполнения важных и срочных зависят, что называется, «вопросы жизни и смерти» – их просто невозможно не сделать в срок. Сюда не должны относиться более одного-двух дел. К примеру, сдача отчета в налоговую инспекцию и т. п. Не важные, но срочные – они требуют внимания, но не влияют на нашу жизнь. Важные, но не срочные – могут подождать. Если же их отложить слишком надолго, они могут перейти в разряд важных и срочных. Например, кредит нужно погасить до 25-го числа, а на календаре – 15-е. Дотянув до 24-го, мы сделаем эту задачу важной и срочной. Не важные и не срочные – чаще всего их можно вообще не делать. Они относятся к хронофагам – пожирателям времени. Классифицировав дела в соответствии с матрицей Эйзенхауэра, можно избежать завалов в работе и сосредоточиться на первостепенных задачах.
  3. Необходимо планировать свое рабочее и личное время – на день, неделю, месяц и держать план как напоминание на видном месте. Выполненные дела с удовольствием вычеркиваем, не забывая вознаградить себя за работу. (Кстати, решение сложной задачи вполне можно совместить с питьем вкусного кофе. А нудную работу «скрасит» сотрудник, с которым приятно общаться.)
  4. Не стоит обременять себя долгими раздумьями о том, что пора браться за неприятную работу: чем больше мы будем об этом думать, тем сложнее нам будет за нее взяться. Как говорится: «Просто сделай это!».
  5. Стоит начать с малого, таким образом можно будет обмануть себя и постепенно втянуться в работу. Например, сказать себе, что я прочитаю только одну страницу. Или напишу только один абзац. Или буду заниматься всего лишь полчаса. Китайская пословица гласит: «Путь длиной в тысячу ли начинается с первого маленького шага».
  6. Нас пугает объем работы. Тогда нужно разбить задачу на части. Взять простой пример – ту же уборку квартиры. Мы месяц не обращали внимания на беспорядок, и теперь нас пугает сама мысль о накопившемся объеме работы. Разбиваем задачу на части, и каждый день делаем что-то одно: сегодня вытираем пыль, завтра моем кафель и пр.
  7. Не лишне «заблокировать» все отвлекающие факторы, мешающие работать: телевизор, соцсети в Интернете, телефон и пр. Этот метод называется «выброси ключ».
  8. Мы начинаем волынить, потому что устали. Организм требует перезагрузки. Поэтому прислушаемся к тому, чего он хочет: вздремнуть, выпить чаю, прогуляться, принять ванну. Наверняка после отдыха откроется второе дыхание, и работа пойдет быстрее.

© Тимошенко Елена, BBF.ru

bbf.ru

Прокрастинация что это значит. Причины, борьба, лечение

Прокрастинация — откладывание плановых (важных, срочных) дел, приводящие к проблемам в жизни, к психологическому нарушению здоровья.

Невидимое психологическое или физическое недомогание наблюдается при хронической прокрастинации, вызывающий чувство вины, стресс, потерю продуктивности.

Значение слова прокрастинация переводится с английского языка, как задержка во времени, откладывание, а латынь уточняет, конкретно – на завтра.

Проявление прокрастинации заключается в том, что человек осознает выполнение дел, своих должностных функций, но заостряет внимание на более легкие — бытовые дела, развлечения.Возможно, человек целенаправленно не желает выполнять трудное дело. Поэтому, переносит дела на следующий день по жизненному принципу помещика Обломова, описанного в романе И.А. Гончарова.Существуют необычный тип людей, специально оттягивает срочные дела на завтра, как бы продолжительно и вдумчиво планируют работу, а затем плодотворно выполняют в короткий срок.

Что такое прокрастинация в психологии

Психологи пришли к выводу, что процесс прокрастинации зависит от самого человека, от его эмоциональной реакции на запланированные дела.

«Расслабленная прокрастинация» относится к первому типу людей, которые используют личное или рабочее время на приятное времяпровождения. Зачастую, просто лень делать работу, не вызывая беспокойства и переживания. В подсознании мозг человека с помощью прокрастинации напоминает о не начатом или не законченном деле.

Ко второму типу относится «напряженная прокрастинация», когда люди не уверены в себя, в достижение намеченной цели, присутствует ощущение потери времени, связанно с общей перегрузкой организма.

Разберем более подробно причины отсутствия желания выполнять плановые работы.

1. Стресс, беспокойствоЧувством страха, беспокойства подвержены люди, обладающие большой степенью прокрастинации. Источник беспокойства: страх перед завтрашним последствием. Человек волнуется, что не компетентен в данном вопросе, не вовремя делает работу, разочаровывает надежды начальства. В заключении, неосознанно тянет время, боится руководству сообщить об этом, ждет день «коверной» встречи.

Люди, обладающие меньшей степенью прокрастинации, испытывают удовольствие выполнять работы в ограниченный срок, под воздействием перфекционизма руководства. Таких людей называют перфекционистами, которые пытаются достичь совершенства, выделяться среди других субъектов. Считают, что чем больше давления сверху, тем лучше результат.

2. Самооценка и ограничениеПодсознательный страх ограничивает человека стать успешным, лидером внутри коллектива, боясь критики, повышенных требований, зависти. Прокрастинатор субъективно занижает личную способность реагирования в изменившихся условиях (в начальной или конечной стадии дела). В первых двух случаях причиной прокрастинации присутствует человеческий страх.

3. «Бунтари» или противоречивые людиДух непокорности, противоречия присуще любому человеку. Раздражителями могут быть: навязанные роли, планы.Иной человек не согласен, но покорно выполняет задания. Другой – демонстративно откладывает дело, доказывая свою способность действовать, применяя собственное решение, не боясь внешнего давления, вступая в конфликт с руководством или массами.

Бунтари защищают свой взгляд, доказывая свою независимость. Генерация идеи ограничивает их деятельность.

У Вас прокрастинация причины?

Необходимо включить воображение, собраться с мыслями, приложить усилие для перехода из нежелания работать к необходимым действиям. Ваши скрытые возможности помогут вам.

Теория мотивации

Задача человека совершить полезное действие зависит от факторов:

  1. уверенность в успехе – удачное завершение дела;
  2. вознаграждение – в денежном эквиваленте;
  3. срок завершения дела и чувствительность к приостановке работы – правильное планирование рабочего диапазона по срокам.

Следовательно, уровень прокрастинации понижается, при достижении высоких ожидаемых результатов дела и заинтересованности человека, участвующего в нем. Менее настойчивый человек больше подвержен прокрастинацией.

Человек должен поддерживаться позитивному настрою, ощущать приятные последствия в любой обстановке, создавая себе стимул дальнейшей деятельности, ее активности. Хвалить себя за достигнутые успехи, ценить собственную полноценность. Быть убеждённым в новых начинаниях, несмотря на неудачи в прошлом. Радоваться небольшим успехам. Планировать новые задачи и успешно преодолевать их.

Следует продуктивно осознать разумом, не убегать от переживаний и разнообразить жизнь развлечениями, научиться получать максимум удовольствия от предстоящей работы, в здравом состоянии ведется борьба с прокрастинацией.

Дух «противоречия» рекомендуется заменить достойными слова доброй воли: «обязан», «хочу», «выбираю», «всем докажу».

В правильном распорядке дня следует планировать время отдыха и конкретные дела.

Американский эксперт, Дэвид Аллен, создатель популярных методик Getling Things, борьбы с прокрастинацией. прошел к заключению, что стресс увеличивается при накоплении большого количества неотложных срочных дел, о которых постоянно напоминает ваш мозг.

  1. Продуктивное решение : освободить память вашего мозга от нагрузки, записав все дела: на бумажный носитель, в телефон, календарь.
  2. Расставить приоритеты: распределить дела по степени важности, срочности, менее важные, менее срочные с указанием конкретной даты, при необходимости, и время.
  3. Продуктивность: постоянное выполнение запланированные работы вовремя.

Дэвид Аллен рекомендует запланировать в список даже небольшие дела, которые можно сделать в промежутках после «больших дел» или при появлении «окна» в рабочее время.

Для прокрастинатора борьба с прокрастинацией, позволяет рассеять боязнь перед началом конкретной работы. Человек осознано понимает цель задачи, чего нужно добиться, что требуется сделать, чтобы получить положительный результат, на что было потрачено усилия всей его жизни. Поэтому, откладывание важных дел на завтра нет причин.

Прокрастинация лечение

Наполним, о значении слова — прокрастинация, которое переводится как откладывание на завтра, имеется в виду конкретных дел.

Если человек откладывает дела из- за лени, не переживает, не боится: он просто лентяй.

А если человек пытается отложить дела на последний день, переживает, у него может быть потрясение — стресс. Психологическое состояние у такого человека нарушено, развивается заболевание. Не желательно, поручать ему срочные дела, которые могут быть не выполнены в срок. Личностный потенциал у субъекта останется на достигнутом уровне.Люди, больные прокрастинацией, при не выполнении задания в срок ищут оправдания, доказывают себе и руководству проблему задержки. Хронические прокрастинаторы защищаются, как могут.

Симптомы прокрастинации

  • Конфликтность с окружающими, руководством;
  • Потеря работоспособности;
  • Отсутствие постоянной работы;
  • Цели в жизни не определены;
  • Агрессивная реакция на замечания.

Если проявляется один из перечисленных симптомов, необходимо задуматься и обратится к врачу. Начальная стадия невротической прокрастинации заложена в организме, может прогрессировать и приобрести в форму хронического заболевания. Плановое лечение зависит от прокрастинатора.

Можно помочь себе и начать заняться лечением самостоятельно, выявляя их причины:

Упадок силы. Скорее всего — это усталостьПризнак прокрастинации возникает при большой нагрузке на организм, следует отдохнуть. Поджимают сроки (сдача проекта, экзамена, диссертации), забывают о приеме пищи, сне, увлечены работой. Если период нагрузки длится продолжительное время (неделю, месяц), следует все оставить для отдыха, восстановления сил. Не желательно чередовать отдых с работой. Только после хорошего отдыха, появится желание, стимулирующее ускорение в делах.

ИнтуицияВ организме появилось неожиданное беспокойство, когда думаете о плане, о работе.Интуицией подсказывает, чувствуя подвох в деле. Тем самым проявляется прокрастинация, похожая реакция бывают иногда обманчивой.

Психологи выделяют два вида прокрастинации: невротическая и психопатическая.От невротической — страдает сам человек. От психопатической — страдают много людей от конкретного человека.

Квалифицированный психолог поможет больному человеку при психопатической прокрастинации. Обратитесь к специалисту, прислушайтесь к его советам.

Существует категория людей, обвиняющих строй, начальство, весь мир, общество, не находя причину неудач в себе. Такие люди не излечимы, не хотят быть пациентами врача психолога, но у них пассивно — агрессивное расстройство личности.

В течение жизни у каждого человека происходят перемены потому, что меняется среда общения, люди, интересы, потребности. Наблюдая за ребенком, радуемся его целеустремленности, выбранному направлению, но в любом возрасте, на разных этапах жизни может все кардинально поменяться.

Американский психолог (Абрахам Маслоу) выделил несколько этапов жизненного пути:

  1. выживание; Человек вступает во взрослую жизнь. Осваивает профессию. Страх исчезает, что останется без работы.
  2. стабильность; Улучшаются трудовые показатели. Думаешь только о работе.
  3. привязанность; Каждому человеку свойственно иметь семью, любить, близкие отношения.
  4. самоуважение; С годами человек приобретает успех, умения в работе, дома.
  5. раскрытие внутреннего потенциала. Утвердиться и занять достойное место на карьерной лестнице.

Повышая свою самооценку, работается эффективнее. Исчезает постоянное откладывание дел на «потом». Слово прокрастинация превращается в термин.

infomarketing.su

Прокрастинация — Викизнание… Это Вам НЕ Википедия!

С большой степенью уверенности могу сказать, что вы время от времени прокрастинируете. Не спешите обижаться, это вовсе не ругательство, а понятие психологии, которое, правда, за свой короткий век уже удостоено громких нелицеприятных эпитетов: к примеру, бич, или чума, двадцать первого века. Сразу стоит отметить, что хотя термин и появился сравнительно недавно, проблема существует уже очень давно. Прокрастинация – это не болезнь, но от неё страдают все без исключения народы мира. Против неё нет прививок и вакцин, но есть люди, обладающие иммунитетом против совершенно безвредного на первый взгляд вируса. Слово Прокрастинация все чаще встречается на страницах журналов последнее время. О новом явлении говорят и пишут, как о болезни века. Возникает вопрос – а так-ли нов данный феномен? Давайте же разберемся о чем идет речь…

1. В поисках родословной В толковом словаре слово прокрастинация не найти, как впрочем, и многие другие непривычные русскому слуху комбинации букв, пришедшие к нам из английского языка. Если говорить без прикрас, прокрастинация – это психологическое состояние во время которого, вместо того чтобы заниматься важным делом (например, выполнением своих должностных обязанностей), индивид отвлекает свое внимание на «бытовые» мелочи – чтение новостей, уборку рабочего места и т.д. Отлынивая тем самым от общественно-полезных дел. Таким образом, прокрастинация (от англ. оттягивание, промедление) – «нормальное» рабочее состояние знакомое половине из нас и благодаря которому коэффициент нашего полезного действия неуклонно стремится к нулю. В переводе procrastination означает откладывание со дня на день, промедление. Истоки же слова нужно искать в латинском: crastinus на языке науки означает «завтрашний», а procrastino переводится, как откладывать, отсрочивать, затягивать. Как же тут не вспомнить о любимой русскими людьми, но редко воплощаемой в жизнь поговорке «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня». Подводя итог вышесказанному, понятие психологии – прокрастинацию, можно определить, как склонность к откладыванию дел «на потом», которая выражается в стремлении человека всеми способами не приступать к выполнению определённых дел или обязанностей, даже принятию решений. Фокус прокрастинации заключается в том, что человек, откладывая на потом какое-то дело, должен чем-то заполнить образовавшуюся временную пустоту. Зачастую люди придумывают себе маловажные занятия, не требующие усилий и концентрации. Прокрастинаторы не умеют правильно распоряжаться своим драгоценным временем. И здесь уместно говорить о бесполезности таких занятий, например, как долгих плаваний по морям Интернета: социальным сетям, блогам, развлекательным сайтам.

Почему-же об этом явлении вспомнили только сейчас, хотя, как указывают исследователи, прокрастинация преследует человечество с первых дней его разумного существования? Ответ прост – в свете всеобщего экономического спада, общество переживает эпидемию прокрастинации. Все более широкие массы людей становятся подвержены депрессивным настроениям, приводящим к самым неожиданным последствиям. Однако давайте начнем с того, что попытаемся понять когда именно впервые человечество столкнулось с прокрастинацией…

Известно, что первый исторический анализ феномена был сделан в 1992 году, в работе Ноа Милграма (Noach Milgram) «Прокрастинация: болезнь современности» (Procrastination: A Malady of Modern Time). Широкие научные дискуссии о данном феномене начались двадцатью годами раньше. А упоминания данного явления, а также его формулировку можно встретить еще раньше — как в работах времен расцвета индустриальной революции – в середине восемнадцатого века, так и в Оксфордском словаре 1548 года. Однако и это еще не все. Исследователи пошли немного дальше. Выяснилось, что еще римский консул Маркус Чичеро (Marcus Cicero) в 40 году до н.э. жаловался на проявления прокрастинации в высших кругах власти (Philippics, 6.7)., 400 годами раньше Фукидид (Thucydides), афинский полководец, выступавший против спартанцев, считал, что прокрастинация – черта характера, полезная только в случае выжидания начала войны (Histoires, 1.84.1). Наконец, Гесиод (Hesiod), наиболее ранний из дошедших до нас греческих поэтов, в 800 году до н.э. (Works and Days, l. 413) пишет об «откладывающих на завтра». Есть подобные упоминания и в «Бхагават-гите» (500 год д.н.э) – классическом тексте индуизма.

Таким образом, можно сделать вывод, что прокрастинация была всегда. Просто по мере необходимости и увеличения актуальности проблемы, ее стали изучать. Появились теории, методики измерения уровня прокрастинации, техники ее ослабления. Остановимся на основных из них.

2. Теория теории рознь

В настоящий момент, на Западе существует множество теорий, который пытаются объяснить данное явление, но ни одна из них не работает универсально. Давайте остановимся на основных из них.

Беспокойство

По этой теории, чувство беспокойства является единственной и основной причиной прокрастинации. Кто больше подвержен стрессу, тот больше подвержен прокрастинации. Источники беспокойства могут быть разные – наш страх перед будущим или перфекционизм.

Так люди, подверженные прокрастинации боятся быть неудачниками, показать свою некомпетентность, не соответствовать ожиданиям. Зачастую они являются перфекционистами, в своей попытке достичь совершенства концентрирующиеся на деталях и напрочь забывающие о времени. И, естественно, о необходимости (или своем желании) победить, быть первыми. Зачастую их деятельность приводит к тому, что они получают удовольствие от дедлайнов, от еще большего давления обстоятельств, от работы «в последнюю ночь». Они убеждены в том, что качество их работы зависит от давления с верху, чем оно больше – тем лучше результаты деятельности.

Самоограничение

По этой теории, действуя в собственных интересах, мы ограничиваем себя, чтобы защитить себя от застенчивости или возможного унижения со стороны других. Причиной беспокойства является наш страх стать успешными, чтобы не выделяться из серой массы и быть не такими, как все. В любом случае, в том и другом случае, как и в первой теории, ключевым словом является страх.

Непокорность

В соответствии с данной теорией, нас раздражают навязанные нам роли, программы, планы, которые мы откладываем, чтобы действовать в соответствии с своим собственным решением. Будучи подверженными внешнему давлению, мы вступаем в конфликт с массой или руководством. Этим способом «бунтари», анархисты отстаивают свое собственное мнение. Они всегда недовольны своим положением и легко попадают в ловушку неделания – они тратят всю свою жизнь на доказательство своей независимости от общественного мнения, что делает их рабами идеи. Так как их деятельность заканчивается именно генерацией идей.

Большинство из перечисленных выше теорий происхождения прокрастинации не объясняют проблему целиком. Основными их недостатками, научные оппоненты называют два – они объясняют почему мы уклоняемся от решения задач, но не почему мы откладываем их решение; они не объясняют главного — зависимость между прокрастинацией и беспокойством (к примеру, самоперфекционисты менее подвержены прокрастинации, чем другие люди). Главной же теорией прокрастинации считается Теория временной мотивации.

Теория временной мотивации (Temporal Motivation Theory)

По этой теории мы всегда оцениваем полезность действия (utility) с точки зрения следующих переменных: величина ожидания от действия (expectancy) умноженная на его ценность для нас (value), уменьшаются за счет величины чувствительности (G) умноженного на уровень нашего беспокойства (delay). Таким образом, мы выбираем то, что не только имеет хорошие шансы на успех, но и приятные последствия для нас.

Следуя данной теории можно сделать выводы, что: уровень прокрастинации зависит от наших ожиданий, от ценности для нас, от нашего чувствования (так импульсивные люди более подвержены прокрастинации), и уровня беспокойства (чем ближе цель, тем тяжелее мы работаем). Другими словами, мы выполняем свою работу лучше, когда наши личные цели совпадают с общественными. Что же заставляет людей тянуть до так называемого срока deadline или вовсе игнорировать какие-то дела? Почему нам легче заняться чем-то абсолютно бестолковым, вместо того, чтобы хотя бы начать делать необходимое? Психологи утверждают, что прокрастинация может быть связана с тем, что человек испытывает чувство тревоги и дискомфорта, начиная или заканчивая дела, принимая сложные жизненные решения. Боязнь ответственности при принятии решений – верный признак прокрастинатора. Опасения в связи с началом нового дела вполне обоснованны: человек боится потерпеть неудачу, боится, что не сможет выполнить задание в срок и должным образом. Некоторые люди боятся новизны. Бывает так, что страх вызывают туманные перспективы и отсутствие ясности в последовательности необходимых действий и даже то, каким образом эти действия выполнять. А некоторые боятся начинать дела, потому что не верят, что шампанское достаётся только тем, кто рискует. Чувство внутреннего долга заставляет нас испытывать тревогу и опасения в связи с завершением дел, результат которых непременно должен быть хорошим. Теперь можно вспомнить любимую русским народом перефразированную поговорку: «Зачем делать сегодня то, что можно сделать завтра».

И действительно, если перенос на потом каких-то дел не вредит вашей продуктивности, не вызывает чувства вины перед окружающими за невыполнение обязательств и не влияет на ваше душевное состояние посредством стресса, то ваша прокрастинация – вполне обычное, свойственное любому человеку явление. Прокрастинация тесно связана с эмоциональным состоянием человека, её можно разделить на «расслабленную» и «напряжённую». В какой-то мере первым более лёгким типом страдаем мы все. А вот второй – это уже серьёзная проблема, хронический недуг, который может быть вызван физическими и психологическими заболеваниями и служит причиной неуверенности человека в себе, отсутствия мотивации и жизненных приоритетов, депрессии.

Таким образом можно сказать, что прокрастинация, это адаптивная, саморегулируемая функция нашей психики. А значит есть разумные, доступные каждому способы уменьшения уровня прокрастинации.

3. Техники борьбы с прокрастинацией

Для тех кто не считает, что прокрастинация – это обычная лень приведем основные методы понижения прокрастинации:

Воспитание трудолюбия

Считается что успех, порождает успех. Основываясь на данном простом утверждении, можно сделать вывод — любое действие ведет к приятным последствиям. А значит — награждайте себя, убедитесь в своей полноценности. Начиная новое дело, надо быть уверенным в том, что в вашем прошлом были успешные действия. Празднуйте свои маленькие ежедневные победы, но не останавливайтесь на них. Четко отслеживайте соотношение этих побед и задач, не допускайте дисбаланса. Поймите, что Ваше умелое бегство от неприятных переживаний, желание предельно облегчить свою жизнь за счет развлечений, ничем не обосновано, т.к. неприятными переживания становятся только тогда, когда Вы так их оцениваете. Учитесь получать удовольствие от работы и избегайте неудовольствия от оценки ее количества. Необходимо избавиться от чувства внешнего сопротивления заменив «мне нужно» (сделать), на «я хочу» — превратив свое сопротивление, в акт доброй воли. Вариантом данной техники будет следующая — составление расписания, в котором центральное место занимают не дела с перерывами на отдых, а отдых, перемежающийся с делами.

Кроме того, из основ программирования к нам пришла методика работы в «режиме разделения времени». Это означает, что вместо последовательного выполнения задач, когда нельзя приступить к началу следующей, пока не закончишь предыдущую, одновременно осуществляется выполнение нескольких разных задач — по частям. Отводите на это короткие временные блоки (от 5 до 30 минут) или намечайте сделать что-то конкретное и небольшое по объему. Успех, как говорят, не заставит себя ждать. Расписание нужно составлять заранее, лучше потратить на это какое-то время вечером, чтобы наутро знать, что делать и как разумно использовать время. Когда список дел нагляден, то, даже откладывая что-то на потом, вы всё равно выполняете полезную работу. Список можно составлять, ранжируя дела по приоритетам. Но выполнять в распорядке важности не обязательно, сначала можно сделать то, что легче. Здесь обязательно нужно упомянуть имя Джона Перри – профессора философии из Стэнфорда. Учёный вводит понятие структуризированной прокрастинации. Согласно его теории, психологическую вопрос можно превратить в подспорье для успехов в работе. Поскольку большинство прокрастинаторов, отлынивая от важных дел, всё равно чем-то занимается, то нужно лишь направить их деятельность в более важное ложе, чем, к примеру, просмотр Интернета. Как это сделать – дело десятое. Профессор Перри предлагает выстраивать структуру задач определённым образом. Важные и срочные дела, конечно, ставятся во главе списка, но вот после них идут чуть менее важные, но, тем не менее, вызывающие выполнения и решения задачи. Заядлый прокрастинатор, естественно, пропустит самое важное дело, но зато вместо этого выполнит что-то полезное. Перри отмечает, что структурированная прокрастинация требует определённой доли самообмана, поскольку проистекает подмена одних задач на другие. Если есть категория задач, которые вы откладываете упорно и постоянно, то, чтобы справиться с прокрастинацией, надо обязательно понять, что неприятного и невыполнимого есть в этих делах. Возможно, что эти задачи стоит попробовать передать кому-то другому или же постараться сделать так, чтобы их вообще не нужно было выполнять. А может, осознав, в чём причина, вы сможете избавиться от проблемы. В любом случае, нужно рассмотреть неприятные занятия глубже.

Регуляция энергии

Эта техника проста и знакома всем спортсменам – необходимо научиться распределять свои силы, планировать свою деятельность так, что все задуманное было осуществлено без надрыва. Стоит напомнить, что во всех восточных практиках дела, которые планируются и не исполняются, приравниваются к непосильной ноше. Энергия расходуется впустую, когда мы не осуществляем то, что запланировали, и планируем то, чего никогда не осуществим. Чувство вины съедает наши внутренние энергетические резервы. Чем больше остается незавершенных дел, тем меньше сил на то, чтобы их свершить. Поэтому суть техники можно выразить следующими словами – не планируй вперед, если есть незаконченные дела. Перед тем как начать, распредели свои силы заранее, оставив время на полный упадок сил. Держи дыхание, чтобы не стать загнанной лошадью.

Установка цели

Еще один прием – выстраивание приоритетов задач – от большого к малому. Признаками особой важности может выступать как срок исполнения, так и значимость задачи. Занимаясь сложными задачами, Вы можете увлечься и сосредоточиться только на них, не отвлекаясь на мелочи. Поэтому есть все шансы, что такая техника будет для Вас эффективной. Эта система планирования Бенджамина Франклина подразумевает не только ежедневные заботы. Первая ступень пирамиды под названием “Успех” начинается с определения главных жизненных ценностей. Здесь должны расположиться его атрибуты, значимые для Вас — например, материальный достаток, социальный статус, замечательная семья. Второй этап – определение глобальной цели. Это детское “кем ты станешь, когда вырастешь”, твоя картинка твоего собственного далекого и идеального будущего. Ответ на вопрос – я есть…. Затем следует генеральный план достижения цели, то, без чего невозможна реализация всего предыдущего. Т.е. что надо сделать, чтобы стать, кем ты хочешь. Последовательный перечень действий получения навыков того, что ты должен уметь, чтобы соответствовать «я есть». Далее конкретики становится больше: надо составить план на пять лет, на месяц, а потом на грядущий день. Ключевой вопрос самой себе: “Что я могу сделать для достижения цели в ближайшие годы, в следующем месяце, завтра?” Таким образом ты поймешь, чего хочешь, определишься с тем, что надо делать, и станешь реже откладывать по-настоящему важные дела.

Последствия прокрастинации Прокрастинация чревата психологическим стрессом, бесцельно потраченным временем и упущенными возможностями. Не выполняя обязательства, прокрастинатор начинает испытывать чувство вины, теряет веру в свои силы, может угодить в лапы тоски. Для прокрастинации существует огромное количество поводов: каждый человек оправдывает своё отлынивание по-своему. Конечно, основная причина прокрастинации – это отсутствие желания, помноженное на лень и отсутствие силы воли. Если анализировать работу или учёбу, то здесь основной причиной может служить отсутствие по какой-либо причине интереса, осознание того факта, что всё выполняемое бесполезно и никому не нужно. Бессонные ночи и судорожные старания успеть доделать все задания в последний момент, в вечер перед днём сдачи – знакомая любому учащемуся ситуация. В таких случаях нужно срочно менять работу и бросать учёбу, но на деле это чересчур радикальные меры и большинство людей на них не способны. Помимо отсутствия кругозора, одной из причин прокрастинации является неумение человека расставлять приоритеты. С этой проблемой как раз можно бороться. Чёткое осознание вопроса мотивации, стоящего перед каждым человеком, поможет правильно расставить приоритеты. Некоторые люд могут продуктивно работать лишь, когда установлены конкретные временные рамки, а пик их (прокрастинаторов) производительности, конечно, приходится на последние времена до deadline. Не возникает особых проблем с прокрастинацией у людей, которые для себя могут провести черту, недвусмысленно разделяющую дела на срочные и те, выполнение которых может подождать. Я, честно говоря, даже представить себе не могу, что будет, если население земли одновременно бросит прокрастинировать. Мир, каким мы его знаем, перестанет существовать. Немедленно выяснится, что все, чем мы занимаемся, можно делать в два раза быстрее. Что будет дальше — удвоится ли ВВП, «рассосется» ли кризис, — я не знаю. Но если у меня наконец найдется время перечитать «Войну и мир» — я запишу это в свои маленькие победы. Главное – понять, что твое сегодня- это путь в твое завтра. Даже, если твое сегодня кажется тебе не таким веселым как результат, без него нельзя попасть в более успешное завтра.

Список использованных источников[править]

  1. Procrastination. Oxford English Dictionary, 2nd edition (1989).

www.wikiznanie.ru

Прокрастинация – это привычка откладывать важные дела «на потом». Это не означает, что человек просто лежит на диване, бездельничает. Не желая выполнять какое-то одно дело, он берется за десятки других. Так он пытается уменьшить тревогу и убедить себя в том, что ему некогда. Вот только отложенное дело, как правило, относится к числу важных, а те, которыми человек заполняет пустоту, обычно относятся к маловажным, а то и к мусору, пожирателям времени.

Разберем подробнее, что означает слово «прокрастинация» в психологии, дадим определение феномену прокрастинации, узнаем, что это такое простыми словами и как с ней бороться.

Что такое прокрастинация

Что такое прокрастинация

Разберем значение слова «прокрастинация», что значит этот термин. Он образован от двух латинских слов: pro, что переводится как «вместо, впереди», и crastinus, что в переводе означает «завтрашний». А с английского слово «procrastination» переводится как «затягивание», «откладывание».

Некоторые люди спрашивают, как правильно произносить слово: проскарнация или прокрастинация. Второе – правильный вариант.

Прокрастинация – это склонность откладывать выполнение важных, но сложных, неинтересных или пугающих дел. Человек может многократно успокаивать сам себя «завтраками», и в итоге он или делает что-то в спешке, или вообще не успевает сделать. Говоря простыми словами, прокрастинация – это когда постоянно откладываешь важные дела на потом.

Важно не путать прокрастинацию с ленью. Во втором случае человек ничего не делает и не испытывает мук совести.

Прокрастинация тесно связана с перфекционизмом и страхом не справиться с работой. В первом случае человек боится сделать задание неидеально, а также его отталкивает предыдущий опыт – перфекционисты много времени тратят на детали, поиск идеала изматывает их. Во втором случае страх связан с неуверенностью в себе или боязнью наказания. Мы еще вернемся к причинам прокрастинации в соответствующем пункте этой статьи.

Обратите внимание! За прокрастинацией скрывается страх работы. Он, в свою очередь, связан со страхом неудачи, критики, высмеивания и рядом других фобий.

5 уровней боязни невыполнения работы

Прокрастинация проявляет себя не сразу. Человек вполне охотно может приступить к какому-то делу, но постепенно страхи дают о себе знать и заставляют индивида отказаться от выбранной задачи. Разберем этапы проявления прокрастинации подробнее.

Воодушевление

Человек с энтузиазмом приступает к чему-либо. Ему кажется, что вот это уж точно изменит его жизнь к лучшему. Вспомните или представьте, с каким азартом, горящими глазами люди ставят цели: выучить иностранный язык, похудеть, начать правильно питаться и заниматься спортом, вовремя ложиться спать, бросить курить и т.д.

Снижение энтузиазма

Снижение энтузиазма

Эйфория и фантазии о счастливом будущем сменяются страхами: «А вдруг не получится?», «А что люди скажут?». Позитивное фантазирование заменяется негативным. Человек придумывает ужасный, трагичный исход его затеи. Мысленно он уже потерпел неудачу.

Угасание мотивации

Страхи одолевают еще больше. Теперь человек видит сплошные опасности, трудности, препятствия. Если на первой ступени (воодушевление) он был уверен, что справится с этим, то теперь он уверен, что ему никогда и ни за что не одолеть поставленную цель.

Откладывание

Когда люди начинают новую жизнь? Правильно, с понедельника, с нового месяца или с нового года. Ну, или с «завтра», которое, как известно, не наступает – есть только сегодня. Страхи заставляют отложить затею до лучших времен.

Дедлайн

Дедлайн

Если мы говорим о чем-то, у чего есть строгие сроки, например, об отчетном публичном выступлении на работе, то этот этап наступает. Человеку уже нечего терять. В отчаянии и страхе он кое-как выполняет дело. А если мы говорим о чем-то, что не имеет четких временных рамок, например, о личном желании индивида сбросить 5-10 кг, то этот этап дедлайна может вообще не наступить.

Виды прокрастинации

Виды прокрастинации

В психологии существуют разные классификации прокрастинации. Мы разберем одну из них – типологию Н.А. Милграма. Автор выделяет следующие виды прокрастинации:

  1. Каждодневная. Это откладывание бытовых дел: мытье посуды или пола, уборка в шкафу или на рабочем столе и т.д.
  2. В принятии решений. Интенсивность страха принятия решений бывает разной: от невозможности выбрать, что съесть на обед, до страха вступить в отношения, сменить работу. За этим скрывается страх ответственности и боязнь перемен.
  3. Невротическая. Это страх всего нового. Психологический дискомфорт сопровождается соматическими симптомами: потливость, дрожь, тахикардия, аритмия, головная боль и головокружение, тошнота.
  4. Компульсивная. Из-за страха принятия решений человек многократно откладывает выполнение важного дела.
  5. Академическая. Это прокрастинация учеников и студентов – откладывание подготовки к экзаменам, лекциям, сессии.

Кроме этих видов, можно выделить такие типы прокрастинации:

  • расслабленная – человек занимается любимыми делами, ему хорошо, он спокойно осознает, что нужно будет приступить к важному делу;
  • напряженная – человек погряз в делах и не может ничем спокойно заниматься, так как ощущает груз нависшей важной задачи.

А среди прокрастинаторов выделяют такие виды:

  • пассивные – те, кто не может выполнить задачу вовремя, как бы ни хотели этого;
  • активные – те, кому нравится работать в условиях стресса, и они специально оттягивают дедлайны.

Интересно! Согласно статистике ВОЗ, 96% людей хотя бы раз сталкивались с прокрастинацией. А 56% людей страдают хронической прокрастинацией.

Признаки

Признаки прокрастинации:

  • желание отвлечься на что-то не только перед выполнением задания, но и во время попыток заняться им (выпить кофе, прочитать новости, проверить социальные сети, погулять с собакой и т.д.);
  • систематическое невыполнение заданий, сдача в последний момент;
  • множественные отговорки и оправдания – прокрастинатор всегда найдет, что сказать, лишь бы не признаваться в истинных причинах просрочки;
  • проблемы со сном и другие психологические проблемы, которые постепенно проникают во все сферы жизни.

А вот как выглядит цикл прокрастинации (он постоянно повторяется):

  • осознание необходимости выполнить какое-то дело;
  • торги с самим собой;
  • поиск причин отсрочки и откладывание дела на потом;
  • поиск самооправдания;
  • осознание проблемы и самокритика.

Проблема откладывания дел уже нашла отражение в народном творчестве. Стала популярной карта прокрастинации – люди рисуют картинки, где хорошо видна суть явления и его признаки:

Причины

перфекционизм

Почему возникает прокрастинация у женщин или мужчин? К техническим причинам прокрастинации относится:

  1. Заниженная самооценка и синдром выученной беспомощности. Формируется на фоне ряда неудач. А суть этого явления в следующем: человек уверен, что у него ничего не получится. Он видит сплошные препятствия, не замечает возможностей. Из-за неудач в прошлом он не берется даже за то, что у него когда-то отлично получалось.
  2. Перфекционизм и синдром отличника. Человек старается быть лучшим во всем, зацикливается на мелочах. Это мешает ему уловить суть дела, отвлекает от цели, мешает выполнить задачу в срок. А представление о том, какие муки ждут перфекциониста в попытке достичь идеала, заставляет оттягивать выполнение задания.
  3. Искаженное восприятие времени и синдром белого кролика. Суть феномена в том, что человек постоянно куда-то спешит, опаздывает. И чаще всего, из-за напряжения он действительно опаздывает. Ему кажется, что время еще есть в запасе, час икс для него наступает неожиданно.
  4. Дефицит мотивации. Если человеку неинтересно предстоящее дело или нет другой, хотя бы внешней мотивации, то он упорно оттягивает его выполнение. Примеры мотивации: чувство собственного удовлетворения, похвала, повышение на работе, оплата услуг, благодарность и прочее.
  5. Неопределенный или отсроченный результат. Тоже имеет отношение к мотивации. Нам проще достичь того, что четко определено временем, датой, иными цифрами. Если же приходится работать над чем-то с далеким результатом, то заставлять себя сложнее. Например, многим людям сложно заставить себя заниматься спортом, пока они не увидят первые существенные результаты (изменение объемов, размера одежды или веса).
  6. Рутинная, скучная работа. Так уж бывает, что некоторые задачи нам нужно выполнить аналогично тому, как мы принимаем лекарства, то есть собраться с духом и быстро проглотить. Именно их большинство людей откладывает на потом. Но только представьте, во что превращается жизнь человека, если весь его рабочий день или вся жизнь – рутина.
  7. Сложная задача. Уверена, вы тоже неохотно приступаете к тому, в чем плохо разбираетесь, или что кажется сложным, требует большего времени на выполнение и больших психологических, физических затрат?
  8. Неумение определять приоритеты. Еще одна причина возникновения прокрастинации. Из-за проблем в расстановке приоритетов человек не знает, за что взяться сначала, и в итоге просрочивает все.

Интересно! Часто прокрастинация связана с отсутствием личного смысла задачи для человека. Проще говоря, он не понимает, зачем ему это нужно.

Последствия прокрастинации

Последствия прокрастинации

Хотя человек и создает иллюзию занятости, тревога от невыполненного дела и груз ответственности никуда не исчезают и продолжают влиять на уровне подсознания. С каждой минутой страхи нарастают еще больше, ведь чем дольше человек прокрастинирует, тем меньше времени остается на выполнение задачи, а значит, выше шанс все завалить.

В итоге обычно так и происходит. В спешке, с максимальным уровнем тревоги и раздражением человек делает то, что нужно, но удовлетворения он все равно не получает. А если субъект не успевает сделать задание, то он уходит в самобичевание. Из-за этого и без того слабая уверенность в себе становится еще слабее.

Другие последствия прокрастинации:

  • гора нерешенных проблем в жизни;
  • снижение работоспособности;
  • хроническая усталость;
  • быстрая утомляемость;
  • финансовые трудности;
  • психологические проблемы;
  • психосоматические проблемы;
  • зависимости;
  • замкнутость и изоляция от социума.

Прокрастинация вызывает фрустрацию – состояние психического напряжения, вызванное невозможностью удовлетворения актуальной потребности. Сопровождается разочарованием, апатией. Причем невозможность удовлетворения может быть как реальной, так и выдуманной самим человеком.

Обратите внимание! Прокрастинация – это не болезнь, а привычка, особенность мышления. Поэтому ее не нужно лечить, но рекомендуется работать над этой особенностью личности.

В чем польза прокрастинации

Возможно, вы уже подумали, что прокрастинкация – это вселенское зло. На самом деле она не только опасная, но и полезная – указывает на актуальную проблему в жизни. Если вы заметили, что начали прокрастинировать, то нужно признать это, перестать заполнять пустоту и разобраться в причинах:

  • вам не нравится то, чем вы занимаетесь – пора сменить работу;
  • вам тяжело, потому что не достает каких-то знаний, компетенций – нужно подтянуть это, заняться повышением мастерства, профессионализма;
  • запланированное дело противоречит вашим истинным желаниям, принципам, убеждениям – нужно подумать, с чем это связано, можно ли это исключить из своей жизни, и как это сделать.

А бывает такое, что прокрастинация касается только глобальных, личных планов на жизнь. То есть человек сначала загорается какой-то идеей, а потом устраивает внутренний саботаж. Такое поведение обусловлено жизнью в сценарии неудачника, нелюбовью к себе, хроническим чувством вины, установкой «Я не достоин лучшего, большего, хорошего». Необходимо разбираться с глубокими причинами самосаботажа – акта саморазрушения.

Важно! Перестаньте убегать от прокрастинации и считать ее своим врагом. Она подсказывает, указывает на проблемы в жизни. Подружитесь с ней, расшифруйте и примите подсказку.

Как бороться с прокрастинацией

Причины и опасности прокрастинации разобрали, перейдем к способам ее преодоления и методам борьбы с ней. Рассмотрим общие советы от психологов и отдельные упражнения, которые помогут побороть прокрастинацию и начать работать.

временные рамки

Что делать, если вы страдаете прокрастинацией – памятка от психологов:

  1. Всегда устанавливайте четкие временные рамки, старайтесь обозначить результаты в цифрах. Это особенно актуально для тех задач, которые вы устанавливаете сами для себя в жизни.
  2. Мотивируйте себя. Можно придумать систему поощрений или внести нотку новизны, творчества в привычное дело. Если же вы понимаете, что работа вас никак не интересует, и ничто не может вас вдохновить на нее, то нужно избавляться от таких элементов в своей жизни.
  3. При выполнении дела уберите все отвлекающие факторы. Например, если речь идет о бытовых делах или совместном отдыхе с семьей, то стоит отключить рабочий телефон. Если вы сели писать отчет или выполнять домашнее задание, то нужно выключить телевизор, отключить все социальные сети, оставить самое необходимое на рабочем столе.

Упражнения и приемы из тайм-менеджмента, которые помогут справиться с прокрастинацией и самостоятельно преодолеть ее:

  1. Поиск ресурсного времени. Определите, когда наступает пик вашей работоспособности. Посвящайте это время самым важным и сложным делам.
  2. Матрица Эйзенхауэра. Эта техника помогает расставить приоритеты и избавиться от пожирателей времени. Распределите все задачи на четыре квадрата: «Важно и срочно», «Неважно, но срочно», «Важно и несрочно», «Неважно и несрочно». Первое – делайте тут же. Второе – перепоручите кому-то. Третье – отложите на пару дней. Четвертое – исключите из жизни.
  3. Квадрат Декарта. Техника для принятия решений. Распишите проблему по четырем секторам-вопросам. Что будет, если я это сделаю? Что будет, если я этого не сделаю? Чего не будет, если я это сделаю? Чего не будет, если я этого не сделаю?
  4. Формула 10/5. В течение 10-минут непрерывно занимайтесь одним делом, а потому 5 минут отдыхайте. Затем повторите цикл. Через три повтора отдохните 20 минут. Важно: начинать нужно с самого простого задания и постепенно переходить к более сложным.

Основные ошибки

Избегайте популярных ошибок в борьбе с прокрастинацией:

  1. Делать борьбу идеей фикс. Нужно настроиться на контроль над прокрастинацией, а не на борьбу с ней.
  2. Заниматься самобичеванием, чрезмерно критиковать себя. Замените это здоровым самоанализом и работой над собой.
  3. Принуждать себя работать. Некоторые люди, не разобравшись с главной причиной прокрастинации, заставляют себя выполнять проблемные задачи. В итоге они еще больше устают, раздражаются, разочаровываются в себе.
  4. Игнорировать проблему. Смотрите на прокрастинацию как на своего учителя.

Вывод – прекратите думать о том, как избавиться от прокрастинации и лени, займитесь самоанализом.

Мой опыт избавления от прокрастинации

Я — тот еще прокрастинатор. В душе. Раньше была им регулярно и в жизни. Сейчас уже и не вспомню, когда столкнулась с этим впервые, но точно знаю, что такое было во время учебы в университете (относительно отдельных предметов) и в начале профессионального пути.

Помню, работала я на одном проекте… Интереса не было, требования выматывали, один заказ с него превращал меня в выжатый лимон. Единственное, что мотивировало – оплата труда. Тогда мне особо выбирать не приходилось, поэтому вынуждена была довольствоваться тем, что есть, нарабатывая опыт и рейтинг.

Каждое задание я оттягивала к самому дедлайну, но проблема была в том, что легче от этого не становилось. Тень заказов преследовала меня везде. Тогда я решила, что пора с этим что-то делать. Сначала мне помогал метод «Съесть лягушку»: в начале дня заставляете себя делать самое непривлекательное или сложное задание. А как только мне подвернулся более интересный и близкий по духу проект, я вообще отказалась от этой работы.

О каком бы типе прокрастинации не шла речь (бытовая, в работе или учебе, в саморазвитии), я никогда не ставила себе цель избавиться от прокрастинации, ведь, как вы уже знаете, это невозможно. Моей целью было научиться эффективно распоряжаться своим временем и избавиться от мусора.

Например, в отношении бытовой прокрастинации это было так: сначала я заставляла себя делать все, о чем подумаю, сразу, и постепенно это вошло в привычку. Ведь большинство бытовых дел, если их не накапливать, — это такая мелочь. Сделал за пару минут и можешь спокойно работать, отдыхать или уделить время хобби. И все это без мук совести, рассеянного внимания, ненависти к себе или чего-то подобного.

Аналогично обстоят дела с работой или какими-то организационными вопросами в жизни. Мой девиз: «Сделал дело – гуляй смело». Вот что помогло мне избавиться от прокрастинации в работе или другой сфере и помогает до сих пор:

  1. Планирование. С вечера я уже знаю, как будет построен мой день завтра, даже если речь идет о выходном. Да и вообще я могу сказать, что у меня есть распорядок и график дня. Конечно, иногда я отклоняюсь от него, но в целом живу по режиму. И мне это нравится – помогает удерживать баланс между работой, семейной жизнью и личными потребностями.
  2. «Сделай прямо сейчас». Когда появляется мысль отложить что-то на потом, я говорю эту фразу и делаю.
  3. Разговор с собой. Когда ловлю себя на мысли, что начинаю прокрастинировать, отвлекаться, то я разбираюсь в причинах. Например, может оказаться, что дело в усталости или мне на самом деле не интересно и не нужно то, что я пытаюсь сделать.
  4. Постановка целей. Во всем должны быть точно обозначенные цели и результаты, которые можно в чем-то измерить.
  5. Сравнение. Очень помогает переводить сутки в часы и минуты. На фоне этой цифры 20 минут в день на что-то важное, пусть и с отсроченным результатом, кажется такой крошкой. И, наоборот, сложение ежедневных «крошек» и взгляд на это сквозь призму «это сейчас почти незаметно, а представь, что будет через год» очень мотивирует.

А вообще, чувство ответственности не позволяет мне оттягивать все до последнего. Я всегда стараюсь оставить себе немного времени на случай «А вдруг…». Как правило, этого не происходит, но такой подход дарит мне чувство спокойствия и уверенности. А высвободившееся время всегда можно заполнить чем-то интересным и полезным.

Заключение

Теперь вы знаете, что такое прокрастинация и как ее победить. А точнее, вы понимаете, что нужно не бороться с ней, а подружиться. Нельзя избавиться от прокрастинации раз и навсегда, но с помощью здорового самоанализа можно выявить и убрать из своей жизни стрессогенные факторы, поменять жизнь к лучшему.

С прокрастинацией периодически сталкиваются все люди. Тренируйте организованность, соблюдайте режим труда и отдыха, учитесь планировать, прислушивайтесь к себе, развивайте уверенность в себе и тогда вы будете крайне редко сталкиваться с таким состоянием.

Русский

Морфологические и синтаксические свойства

падеж ед. ч. мн. ч.
Им. прокрастина́ция прокрастина́ции
Р. прокрастина́ции прокрастина́ций
Д. прокрастина́ции прокрастина́циям
В. прокрастина́цию прокрастина́ции
Тв. прокрастина́цией
прокрастина́циею
прокрастина́циями
Пр. прокрастина́ции прокрастина́циях

прокрастина́ци·я

Существительное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение (тип склонения 7a по классификации А. А. Зализняка).

Корень: -прокрастин-; суффикс: -ациj; окончание: .

Произношение

  • МФА: [prəkrəsʲtʲɪˈnat͡sɨɪ̯ə]

Семантические свойства

Значение

  1. неол. психол. отсрочка в принятии важных решений, отлынивание от обязательств, стремление отложить дела или неприятные мысли на потом ◆ А когда возникает конфликт между вашими внутренними страхами допустить ошибку или оказаться несовершенным и внешними требованиями других людей, вы начинаете искать спасения в прокрастинации. Нейл Фьоре, «Лёгкий способ перестать откладывать дела на потом» / перевод с англ. Ольги Терентьевой, 2013 г. ◆  — Прокрастинация. — Что это? — то когда постоянно откладываешь все дела на завтра. Бернар Вербер, «Зеркало Кассандры» / перевод с фр. К. Левиной, 2010 г. ◆ Если я застреваю в прокрастинации, то все, что мне нужно сделать — это включить определенную музыку, и из меня рекой хлынут идеи, уверенность и нужные слова. Бенжамин Харди, «Сила воли не работает: пусть твое окружение работает вместо нее» / перевод с англ. Э.Мельник, 2019 г.

Синонимы

  1. откладывание, отсрочивание, затягивание, отсрочка, синдром Скарлетт

Антонимы

Гиперонимы

  1. промедление

Гипонимы

Родственные слова

Ближайшее родство
  • существительные: прокрастинатор
  • прилагательные: прокрастинационный
  • глаголы: прокрастинировать

Этимология

Происходит от франц. procrastination, далее из лат. procrastinatio «откладывание, отсрочивание, затягивание» от лат. procrastinare «откладывать, отсрочивать, оттягивать» лат. pro «вперёд, для, за, вместо» + лат. crastinus «завтрашний», далее от лат. cras «завтра».

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Перевод

Список переводов
  • Английскийen: procrastination
  • Французскийfr: procrastination

Библиография

  • прокрастинация // Научно-информационный «Орфографический академический ресурс „Академос“» Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН. orfo.ruslang.ru

Interrobang.svg

Для улучшения этой статьи желательно:

  • Добавить все семантические связи (отсутствие можно указать прочерком, а неизвестность — символом вопроса)

«прокрастинация» — Фонетический и морфологический разбор слова, деление на слоги, подбор синонимов

Фонетический морфологический и лексический анализ слова «прокрастинация». Объяснение правил грамматики.
Онлайн словарь Soosle.ru поможет: фонетический и морфологический разобрать слово «прокрастинация» по составу, правильно делить на слоги по провилам русского языка, выделить части слова, поставить ударение, укажет значение, синонимы, антонимы и сочетаемость к слову «прокрастинация».

Деление слова прокрастинация

Слово прокрастинация по слогам

Содержимое:

  • 1 Слоги в слове «прокрастинация» деление на слоги
  • 2 Как перенести слово «прокрастинация»
  • 3 Ударение в слове «прокрастинация»
  • 4 Фонетическая транскрипция слова «прокрастинация»
  • 5 Фонетический разбор слова «прокрастинация» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)
  • 6 Предложения со словом «прокрастинация»
  • 7 Значение слова «прокрастинация»
  • 8 Как правильно пишется слово «прокрастинация»

Слоги в слове «прокрастинация» деление на слоги

Количество слогов: 6
По слогам: про-кра-сти-на-ци-я


По правилам школьной программы слово «Прокрастинация» можно поделить на слоги разными способами. Допускается вариативность, то есть все варианты правильные. Например, такой:
прок-рас-ти-на-ци-я

По программе института слоги выделяются на основе восходящей звучности:
про-кра-сти-на-ци-я

Ниже перечислены виды слогов и объяснено деление с учётом программы института и школ с углублённым изучением русского языка.


  • про — начальный, прикрытый, открытый, 3 буквы
  • кра — средний, прикрытый, открытый, 3 буквы
    к примыкает к этому слогу, а не к предыдущему, так как не является сонорной (непарной звонкой согласной)
  • сти — средний, прикрытый, открытый, 3 буквы
    с примыкает к этому слогу, а не к предыдущему, так как не является сонорной (непарной звонкой согласной)
  • на — средний, прикрытый, открытый, 2 буквы
  • ци — средний, прикрытый, открытый, 2 буквы
  • я — конечный, неприкрытый, открытый, 1 буква
  • Как перенести слово «прокрастинация»

    прокрастинация
    прокрастинация
    прокрастинация
    прокрастинация
    прокрастинация
    прокрастинация

    Ударение в слове «прокрастинация»

    прокрастина́ция — ударение падает на 4-й слог

    Фонетическая транскрипция слова «прокрастинация»

    [пракраст’ин`ацый’а]

    Фонетический разбор слова «прокрастинация» на буквы и звуки (Звуко-буквенный)

    Буква Звук Характеристики звука Цвет
    п [п] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный п
    р [р] согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый р
    о [а] гласный, безударный о
    к [к] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный к
    р [р] согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый р
    а [а] гласный, безударный а
    с [с] согласный, глухой парный, твёрдый, шумный с
    т [т’] согласный, глухой парный, мягкий, шумный т
    и [и] гласный, безударный и
    н [н] согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый н
    а [] гласный, ударный а
    ц [ц] согласный, глухой непарный, твёрдый, шумный ц
    и [ы] гласный, безударный и
    я [й’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий я
    [а] гласный, безударный

    Число букв и звуков:
    На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 14 букв и 15 звуков.
    Буквы: 6 гласных букв, 8 согласных букв.
    Звуки: 6 гласных звуков, 9 согласных звуков.

    Предложения со словом «прокрастинация»

    Анализ помогает мне понять, в чём истинные причины прокрастинации – откладывания важных дел.

    Наталья Самоукина, Живой театр тренинга. Технологии, упражнения, игры, сценарии, 2014.

    Но большинство людей занимается прокрастинацией и выполняет тысячу неважных, но срочных дел вместо того, чтобы достигать своих главных целей.

    Мария Хайнц, Позитивный тайм-менеджмент. Как успевать быть счастливым, 2014.

    Со временем моя склонность к прокрастинации стала очевидной.

    Брайан Солис, Жизнь на 100%, 2019.

    Значение слова «прокрастинация»

    Прокрастина́ция (от англ. procrastination — задержка, откладывание; от лат. procrastinatio — с тем же значением, восходит к лат. cras — завтра или лат. crastinus — завтрашний, и лат. pro — для, ради) — в психологии склонность к постоянному откладыванию даже важных и срочных дел, приводящая к жизненным проблемам и болезненным психологическим эффектам. (Википедия)

    Как правильно пишется слово «прокрастинация»

    Правописание слова «прокрастинация»
    Орфография слова «прокрастинация»

    Правильно слово пишется:

    Нумерация букв в слове
    Номера букв в слове «прокрастинация» в прямом и обратном порядке:

    Distress is often linked to procrastination

    Procrastination is the action of unnecessarily and voluntarily delaying or postponing something despite knowing that there will be negative consequences for doing so. The word has originated from the Latin word procrastinatus, which itself evolved from the prefix pro-, meaning «forward,» and crastinus, meaning «of tomorrow.»[1] Oftentimes, it is a habitual human behaviour.[2] It is a common human experience involving delay in everyday chores or even putting off salient tasks such as attending an appointment, submitting a job report or academic assignment, or broaching a stressful issue with a partner. Although typically perceived as a negative trait due to its hindering effect on one’s productivity often associated with depression, low self-esteem, guilt and inadequacy,[3] it can also be considered a wise response to certain demands that could present risky or negative outcomes or require waiting for new information to arrive.[4]

    From a cultural and a social perspective, students from both Western and non-Western cultures are found to exhibit academic procrastination, but for different reasons. Students from Western cultures tend to procrastinate in order to avoid doing worse than they have done before or from failing to learn as much as they should have, whereas students from non-Western cultures tend to procrastinate in order to avoid looking incompetent, or to avoid demonstrating a lack of ability in front of their peers.[5] It is also important to consider how different cultural perspectives of time management can impact procrastination. For example, in cultures that have a multi-active view of time, people tend to place a higher value on making sure a job is done accurately before finishing. In cultures with a linear view of time, people tend to designate a certain amount of time on a task and stop once the allotted time has expired.[6]

    A study of behavioral patterns of pigeons through delayed gratification suggests that procrastination is not unique to humans, but can also be observed in some other animals.[7] There are experiments finding clear evidence for «procrastination» among pigeons, which show that pigeons tend to choose a complex but delayed task rather than an easy but hurry-up one.[8]

    Etymology[edit]

    Latin: procrastinare, pro- (forward), with -crastinus, (until next day) from cras, (tomorrow).

    Prevalence[edit]

    In a study of academic procrastination from the University of Vermont, published in 1984, 46% of the subjects reported that they «always» or «nearly always» procrastinated writing papers, while approximately 30% reported procrastinating studying for exams and reading weekly assignments (by 28% and 30% respectively). Nearly a quarter of the subjects reported that procrastination was a problem for them regarding the same tasks. However, as many as 65% indicated that they would like to reduce their procrastination when writing papers, and approximately 62% indicated the same for studying for exams and 55% for reading weekly assignments.[9]

    A 1992 study showed that «52% of surveyed students indicated having a moderate to high need for help concerning procrastination.»[10]

    A study done in 2004 showed that 70% of university students categorized themselves as procrastinators while a 1984 study showed that 50% of the students would procrastinate consistently and considered it a major problem in their lives.[11]

    In a study performed on university students, procrastination was shown to be greater with tasks that were perceived as unpleasant or as impositions than with tasks for which the student believed they lacked the required skills for accomplishing the task.[12]

    Another point of relevance is that of procrastination in industry. A study from the State of the Art journal «The Impact of Organizational and Personal Factors on Procrastination in Employees of a Modern Russian Industrial Enterprise published in the Psychology in Russia», helped to identify the many factors that affected employees’ procrastination habits. Some of which include intensity of performance evaluations, importance of their duty within a company, and their perception and opinions on management and/or upper level decisions.[13]

    Behavioral criteria of academic procrastination[edit]

    Gregory Schraw, Theresa Wadkins, and Lori Olafson in 2007 proposed three criteria for a behavior to be classified as academic procrastination: it must be counterproductive, needless, and delaying.[14] Steel reviewed all previous attempts to define procrastination, and concluded in a 2007 study that procrastination is «to voluntarily delay an intended course of action despite expecting to be worse off for the delay.»[15] Sabini and Silver argued that postponement and irrationality are the two key features of procrastination. Delaying a task is not deemed as procrastination, they argue, if there are rational reasons behind the delay.[16] Further, in a study conducted by Pogorskiy and Beckmann, learners’ procrastination is characterised by stable sequential patterns in learners’ web navigation behaviour.[17]

    An approach that integrates several core theories of motivation as well as meta-analytic research on procrastination is the temporal motivation theory. It summarizes key predictors of procrastination (expectancy, value, and impulsiveness) into a mathematical equation.[15]

    Psychological perspective[edit]

    The pleasure principle may be responsible for procrastination; one may prefer to avoid negative emotions by delaying stressful tasks. In 2019, a research conducted by Rinaldi et al. indicated that measurable cognitive impairments may play a role in procrastination.[18] As the deadline for their target of procrastination grows closer, they are more stressed and may, thus, decide to procrastinate more to avoid this stress.[19] Some psychologists cite such behavior as a mechanism for coping with the anxiety associated with starting or completing any task or decision.[20]
    Piers Steel indicated in 2010 that anxiety is just as likely to induce people to start working early as late, and that the focus of studies on procrastination should be impulsiveness. That is, anxiety will cause people to delay only if they are impulsive.[21][page needed]

    Coping responses[edit]

    Negative coping responses of procrastination tend to be avoidant or emotional rather than task-oriented or focused on problem-solving. Emotional and avoidant coping is employed to reduce stress (and cognitive dissonance) associated with delaying intended and important personal goals. This option provides immediate pleasure and is consequently very attractive to impulsive procrastinators, at the point of discovery of the achievable goals at hand.[22][23][page needed] There are several emotion-oriented strategies, similar to Freudian defense mechanisms, coping styles and self-handicapping.

    Coping responses of procrastinators include the following:[citation needed]

    • Avoidance: Avoiding the location or situation where the task takes place.
    • Denial and trivialization: Pretending that procrastinatory behavior is not actually procrastinating, but rather a task which is more important than the avoided one, or that the essential task that should be done is not of immediate importance.
    • Distraction: Engaging or immersing oneself in other behaviors or actions to prevent awareness of the task.
    • Descending counterfactuality: Comparing consequences of one’s procrastinatory behavior with others’ worse situations.
    • Valorisation: Pointing in satisfaction to what one achieved in the meantime while one should have been doing something else.
    • Blaming: Delusional attributions to external factors, such as rationalizing that the procrastination is due to external forces beyond one’s control.
    • Mocking: Using humor to validate one’s procrastination.

    Task- or problem-solving measures are taxing from a procrastinator’s outlook. If such measures are pursued, it is less likely the procrastinator would remain a procrastinator. However, pursuing such measures requires actively changing one’s behavior or situation to prevent and minimize the re-occurrence of procrastination.

    In 2006, it was suggested that neuroticism has no direct links to procrastination and that any relationship is fully mediated by conscientiousness.[24]
    In 1982, it had been suggested that irrationality was an inherent feature of procrastination. «Putting things off even until the last moment isn’t procrastination if there is a reason to believe that they will take only that moment».[25] Steel et al. explained in 2001, «actions must be postponed and this postponement must represent poor, inadequate, or inefficient planning».[26]

    Cultural perspective[edit]

    According to Holly McGregor and Andrew Elliot (2002); Christopher Wolters (2003), academic procrastination among portions of undergraduate students has been correlated to «performance-avoidance orientation» which is one factor of the four factor model of achievement orientation.[5] Andrew Elliot and Judith Harackiewicz (1996) showed that students with performance-avoidance orientations tended to be concerned with comparisons to their peers. These students procrastinated as a result of not wanting to look incompetent, or to avoid demonstrating a lack of ability and adopt a facade of competence for a task in front of their peers.[5]

    Gregory Arief Liem and Youyan Nie (2008) found that cultural characteristics are shown to have a direct influence on achievement orientation because it is closely aligned with most students’ cultural values and beliefs.[5] Sonja Dekker and Ronald Fischer’s (2008) meta-analysis across thirteen different societies revealed that students from Western cultures tend to be motivated more by «mastery-approach orientation» because the degree of incentive value for individual achievement is strongly reflective of the values of Western culture. By contrast, most students from Eastern cultures have been found to be «performance-avoidance orientated». They often make efforts to maintain a positive image of their abilities, which they display while in front of their peers.[5] In addition, Hazel Rose Markus and Shinobu Kitayama (1991) showed that in non-Western cultures, rather than standing out through their achievements, people tend to be motivated to become part of various interpersonal relationships and to fit in with those that are relevant to them.[5]

    Research by Sushila Niles (1998) with Australian students and Sri Lankan students confirmed these differences, revealing that Australian students often pursued more individual goals, whereas Sri Lankan students usually desired more collaborative and social goals.[5] Multiple studies by Kuo-Shu Yang and An-Bang Yu (1987, 1988, 1990) have indicated that individual achievement among most Chinese and Japanese students were measured by a fulfillment of their obligation and responsibility to their family network, not to individual accomplishments.[5] Yang and Yu (1987) have also shown that collectivism and Confucianism are very strong motivators for achievement in many non-Western cultures because of their emphasis on cooperation in the family unit and community.[5] Guided by these cultural values, it is believed that the individual intuitively senses the degree of pressure that differentiates his or her factor of achievement orientation.[5]

    Health perspective[edit]

    To a certain degree it is normal to procrastinate and it can be regarded as a useful way to prioritize between tasks, due to a lower tendency of procrastination on truly valued tasks.[27] However, excessive procrastination can become a problem and impede normal functioning. When this happens, procrastination has been found to result in health problems, stress,[28] anxiety, a sense of guilt and crisis as well as loss of personal productivity and social disapproval for not meeting responsibilities or commitments. Together these feelings may promote further procrastination and for some individuals procrastination becomes almost chronic. Such procrastinators may have difficulties seeking support due to procrastination itself, but also social stigmas and the belief that task-aversion is caused by laziness, lack of willpower or low ambition. In some cases, problematic procrastination might be a sign of some underlying psychological disorder.[15]

    Research on the physiological roots of procrastination have been concerned with the role of the prefrontal cortex,[29] the area of the brain that is responsible for executive brain functions such as impulse control, attention and planning. This is consistent with the notion that procrastination is strongly related to such functions, or a lack thereof. The prefrontal cortex also acts as a filter, decreasing distracting stimuli from other brain regions. Damage or low activation in this area can reduce one’s ability to avert diversions, which results in poorer organization, a loss of attention, and increased procrastination. This is similar to the prefrontal lobe’s role in ADHD, where it is commonly under-activated.[30]

    In a 2014 U.S. study surveying procrastination and impulsiveness in fraternal and identical twin pairs, both traits were found to be «moderately heritable». The two traits were not separable at the genetic level (rgenetic = 1.0), meaning no unique genetic influences of either trait alone was found.[31] The authors confirmed three constructs developed from the evolutionary hypothesis that procrastination arose as a by-product of impulsivity: «(a) Procrastination is heritable, (b) the two traits share considerable genetic variation, and (c) goal-management ability is an important component of this shared variation.»[31]

    Correlates[edit]

    Procrastination has been linked to the complex arrangement of cognitive, affective and behavioral relationships from task desirability to low self esteem and anxiety to depression.[9] A study found that procrastinators were less future-oriented than their non-procrastinator counterparts. This result was hypothesized to be in association with hedonistic perspectives on the present; instead it was found procrastination was better predicted by a fatalistic and hopeless attitude towards life.[32]

    A correlation between procrastination and eveningness was observed where individuals who had later sleeping and waking patterns were more likely to procrastinate.[33] It has been shown that Morningness increases across lifespan and procrastination decreases with age.,[15][34]

    Perfectionism[edit]

    Traditionally, procrastination has been associated with perfectionism: a tendency to negatively evaluate outcomes and one’s own performance, intense fear and avoidance of evaluation of one’s abilities by others, heightened social self-consciousness and anxiety, recurrent low mood, and «workaholism». However, adaptive perfectionists—egosyntonic perfectionism—were less likely to procrastinate than non-perfectionists, while maladaptive perfectionists, who saw their perfectionism as a problem—egodystonic perfectionism—had high levels of procrastination and anxiety.[35]
    In a regression analysis study from 2007, it was found that mild to moderate perfectionists typically procrastinate slightly less than others, with «the exception being perfectionists who were also seeking clinical counseling».[15]

    Academic[edit]

    According to an Educational Science Professor, Hatice Odaci, academic procrastination is a significant problem during college years in part because many college students lack efficient time management skills in using the Internet. Also, Odaci notes that most colleges provide free and fast twenty-four-hour Internet service which some students are not usually accustomed to, and as a result of irresponsible use or lack of firewalls these students become engulfed in distractions, and thus in procrastination.[36]

    Student syndrome is the phenomenon where a student will begin to fully apply themselves to a task only immediately before a deadline. This negates the usefulness of any buffers built into individual task duration estimates. Results from a 2002 study indicate that many students are aware of procrastination and accordingly set binding deadlines long before the date for which a task is due. These self-imposed binding deadlines are correlated with a better performance than without binding deadlines though performance is best for evenly spaced external binding deadlines. Finally, students have difficulties optimally setting self-imposed deadlines, with results suggesting a lack of spacing before the date at which results are due.[37]
    In one experiment, participation in online exercises was found to be five times higher in the final week before a deadline than in the summed total of the first three weeks for which the exercises were available. Procrastinators end up being the ones doing most of the work in the final week before a deadline.[26] Additionally, students can delay making important decisions such as “I’ll get my degree out of the way first then worry about jobs and careers when I finish University”.[38]

    Other reasons cited on why students procrastinate include fear of failure and success, perfectionist expectations, as well as legitimate activities that may take precedence over school work, such as a job.[39]

    Procrastinators have been found to receive worse grades than non-procrastinators. Tice et al. (1997) report that more than one-third of the variation in final exam scores could be attributed to procrastination. The negative association between procrastination and academic performance is recurring and consistent. The students in the study not only received poor academic grades, but they also reported high levels of stress and poor self-health. Howell et al. (2006) found that, though scores on two widely used procrastination scales[9][40] were not significantly associated with the grade received for an assignment, self-report measures of procrastination on the assessment itself were negatively associated with grade.[41]

    In 2005, a study conducted by Angela Chu and Jin Nam Choi and published in the Journal of Social Psychology intended to understand task performance among procrastinators with the definition of procrastination as the absence of self-regulated performance, from the 1977 work of Ellis & Knaus. In their study they identified two types of procrastination: the traditional procrastination which they denote as passive, and active procrastination where the person finds enjoyment of a goal-oriented activity only under pressure. The study calls this active procrastination positive procrastination, as it is a functioning state in a self-handicapping environment. In addition, it was observed that active procrastinators have more realistic perceptions of time and perceive more control over their time than passive procrastinators, which is considered a major differentiator between the two types. Due to this observation, active procrastinators are much more similar to non-procrastinators as they have a better sense of purpose in their time use and possess efficient time-structuring behaviors. But surprisingly, active and passive procrastinators showed similar levels of academic performance. The population of the study was college students and the majority of the sample size were women and Asian in origin. Comparisons with chronic pathological procrastination traits were avoided.[42]

    Different findings emerge when observed and self-reported procrastination are compared. Steel et al. constructed their own scales based on Silver and Sabini’s «irrational» and «postponement» criteria. They also sought to measure this behavior objectively.[26] During a course, students could complete exam practice computer exercises at their own pace, and during the supervised class time could also complete chapter quizzes. A weighted average of the times at which each chapter quiz was finished formed the measure of observed procrastination, whilst observed irrationality was quantified with the number of practice exercises that were left uncompleted. Researchers found that there was only a moderate correlation between observed and self-reported procrastination (r = 0.35). There was a very strong inverse relationship between the number of exercises completed and the measure of postponement (r = −0.78). Observed procrastination was very strongly negatively correlated with course grade (r = −0.87), as was self-reported procrastination (though less so, r = −0.36). As such, self-reported measures of procrastination, on which the majority of the literature is based, may not be the most appropriate measure to use in all cases. It was also found that procrastination itself may not have contributed significantly to poorer grades. Steel et al. noted that those students who completed all of the practice exercises «tended to perform well on the final exam no matter how much they delayed.»

    Procrastination is considerably more widespread in students than in the general population, with over 70 percent of students reporting procrastination for assignments at some point.[43] A 2014 panel study from Germany among several thousand university students found that increasing academic procrastination increases the frequency of seven different forms of academic misconduct, i.e., using fraudulent excuses, plagiarism, copying from someone else in exams, using forbidden means in exams, carrying forbidden means into exams, copying parts of homework from others, fabrication or falsification of data and the variety of academic misconduct. This study argues that academic misconduct can be seen as a means to cope with the negative consequences of academic procrastination such as performance impairment.[44]

    Management[edit]

    Psychologist William J. Knaus estimated that more than 90% of college students procrastinate.[45] Of these students, 25% are chronic procrastinators and typically abandon higher education (college dropouts).

    Perfectionism is a prime cause for procrastination[46] because pursuing unattainable goals (perfection) usually results in failure. Unrealistic expectations destroy self-esteem and lead to self-repudiation, self-contempt, and widespread unhappiness. To overcome procrastination, it is essential to recognize and accept the power of failure without condemning,[47][better source needed] to stop focusing on faults and flaws and to set goals that are easier to achieve.

    Behaviors and practices that reduce procrastination:[citation needed]

    • Awareness of habits and thoughts that lead to procrastinating.
    • Seeking help for self-defeating problems such as fear, anxiety, difficulty in concentrating, poor time management, indecisiveness, and perfectionism.[48]
    • Fair evaluation of personal goals, strengths, weaknesses, and priorities.
    • Realistic goals and personal positive links between the tasks and the concrete, meaningful goals.[49]
    • Structuring and organization of daily activities.[49]
    • Modification of one’s environment for that newly gained perspective: the elimination or minimization of noise or distraction; investing effort into relevant matters; and ceasing day-dreaming.[49]
    • Disciplining oneself to set priorities.[49]
    • Motivation with enjoyable activities, socializing and constructive hobbies.
    • Approaching issues in small blocks of time, instead of attempting whole problems at once and risking intimidation.[48]
    • To prevent relapse, reinforce pre-set goals based on needs and allow yourself to be rewarded in a balanced way for accomplished tasks.

    Making a plan to complete tasks in a rigid schedule format might not work for everyone. There is no hard-and-fast rule to follow such a process if it turns out to be counter-productive. Instead of scheduling, it may be better to execute tasks in a flexible, unstructured schedule which has time slots for only necessary activities.[50]

    Piers Steel suggests[51] that better time management is a key to overcoming procrastination, including being aware of and using one’s «power hours» (being a «morning person» or «night owl»). A good approach is to creatively utilize one’s internal circadian rhythms that are best suited for the most challenging and productive work. Steel states that it is essential to have realistic goals, to tackle one problem at a time and to cherish the «small successes». Brian O’Leary supports that «finding a work-life balance…may actually help us find ways to be more productive», suggesting that dedicating leisure activities as motivation can increase one’s efficiency at handling tasks.[52] Procrastination is not a lifelong trait. Those likely to worry can learn to let go, those who procrastinate can find different methods and strategies to help focus and avoid impulses.[53]

    After contemplating his own procrastination habits, philosopher John Perry authored an essay entitled «Structured Procrastination»,[54] wherein he proposes a «cheat» method as a safer approach for tackling procrastination: using a pyramid scheme to reinforce the unpleasant tasks needed to be completed in a quasi-prioritized order.

    Severe and negative impact[edit]

    For some people, procrastination can be persistent and tremendously disruptive to everyday life. For these individuals, procrastination may reveal psychiatric disorders. Procrastination has been linked to a number of negative associations, such as depression, irrational behavior, low self-esteem, anxiety and neurological disorders such as ADHD. Others have found relationships with guilt[55] and stress.[28] Therefore, it is important for people whose procrastination has become chronic and is perceived to be debilitating to seek out a trained therapist or psychiatrist to investigate whether an underlying mental health issue may be present.[56]

    With a distant deadline, procrastinators report significantly less stress and physical illness than do non-procrastinators. However, as the deadline approaches, this relationship is reversed. Procrastinators report more stress, more symptoms of physical illness, and more medical visits,[28] to the extent that, overall, procrastinators experience more stress and health problems. This can cause quality of life to decrease significantly along with overall happiness. Procrastination also has the ability to increase perfectionism and neuroticism, while decreasing conscientiousness and optimism.[11]

    Procrastination can also lead to insomnia, Alisa Hrustic said in Men’s Health that «The procrastinators—people who scored above the median on the survey—were 1.5 to 3 times more likely to have symptoms of insomnia, like severe difficulty falling asleep, than those who scored lower on the test.»[57] Insomnia can even add more problems as a severe and negative impact.

    See also[edit]

    • Akrasia
    • Attention economy
    • Attention management
    • Avoidance coping
    • Avoidant personality disorder
    • Bedtime procrastination
    • Decision making
    • Distraction
    • Distributed practice
    • Dunning–Kruger effect
    • Egosyntonic and egodystonic
    • Emotional self-regulation
    • Empathy gap
    • Hyperbolic discounting
    • Law of triviality
    • Laziness
    • Life skills
    • Passive-aggressive behavior
    • Postponement of affect
    • Precrastination
    • Resistance (creativity)
    • Restraint bias
    • Tardiness (vice)
    • Temporal motivation theory
    • Time management
    • Time perception
    • Trait theory
    • Work aversion
    • Workaholism
    • Writer’s block
    • Zeigarnik effect

    References[edit]

    1. ^ Karen K. Kirst-Ashman; Grafton H. Hull Jr. (2016). Empowerment Series: Generalist Practice with Organizations and Communities. Cengage Learning. p. 67. ISBN 978-1-305-94329-2.
    2. ^ Ferrari, Joseph (June 2018). «Delaying Disposing: Examining the Relationship between Procrastination and Clutter across Generations». Current Psychology. (New Brunswick, N.J.) (1046-1310), 37 (2) (2): 426–431. doi:10.1007/s12144-017-9679-4. S2CID 148862313.
    3. ^ Duru, Erdinç; Balkis, Murat (June 2017) [31 May 2017]. «Procrastination, Self-Esteem, Academic Performance, and Well-Being: A Moderated Mediation Model». International Journal of Educational Psychology. 6 (2): 97–119. doi:10.17583/ijep.2017.2584 – via ed.gov.
    4. ^ Bernstein, Peter (1996). Against the Gods: The remarkable story of risk. pp. 15. ISBN 9780471121046.
    5. ^ a b c d e f g h i j Ganesan; et al. (2014). «Procrastination and the 2 x 2 achievement goal framework in Malaysian undergraduate students» (PDF). Psychology in the Schools. 51 (5): 506–516. doi:10.1002/pits.21760.[dead link]
    6. ^ Communications, Richard Lewis, Richard Lewis. «How Different Cultures Understand Time». Business Insider. Retrieved 2018-12-05.
    7. ^ Mazur, James (1998). «Procrastination by Pigeons with Fixed-Interval Response Requirements». Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 69 (2): 185–197. doi:10.1901/jeab.1998.69-185. PMC 1284653. PMID 9540230.
    8. ^ Mazur, J E (January 1996). «Procrastination by pigeons: preference for larger, more delayed work requirements». Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 65 (1): 159–171. doi:10.1901/jeab.1996.65-159. ISSN 0022-5002. PMC 1350069. PMID 8583195.
    9. ^ a b c Solomon, LJ; Rothblum (1984). «Academic Procrastination: Frequency and Cognitive-Behavioural Correlates» (PDF). Archived (PDF) from the original on 2016-07-29.
    10. ^ Gallagher, Robert P.; Golin, Anne; Kelleher, Kathleen (1992). «The Personal, Career, and Learning Skills Needs of College Students». Journal of College Student Development. 33 (4): 301–10.
    11. ^ a b Klingsieck, Katrin B. (January 2013). «Procrastination». European Psychologist. 18 (1): 24–34. doi:10.1027/1016-9040/a000138. ISSN 1016-9040.
    12. ^ Norman A. Milgram; Barry Sroloff; Michael Rosenbaum (June 1988). «The Procrastination of Everyday Life». Journal of Research in Personality. 22 (2): 197–212. doi:10.1016/0092-6566(88)90015-3.
    13. ^ Barabanshchikova, Valentina V.; Ivanova, Svetlana A.; Klimova, Oxana A. (2018). «The Impact of Organizational and Personal Factors on Procrastination in Employees of a Modern Russian Industrial Enterprise». Psychology in Russia: State of the Art. 11 (3): 69–85. doi:10.11621/pir.2018.0305.
    14. ^ Schraw, Gregory; Wadkins, Theresa; Olafson, Lori (2007). «Doing the Things We Do: A Grounded Theory of Academic Procrastination». Journal of Educational Psychology. 99: 12–25. doi:10.1037/0022-0663.99.1.12.
    15. ^ a b c d e Steel, Piers (2007). «The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure» (PDF). Psychological Bulletin. 133 (1): 65–94. CiteSeerX 10.1.1.335.2796. doi:10.1037/0033-2909.133.1.65. PMID 17201571. Archived from the original (PDF) on 2013-04-01.
    16. ^ Sabini, J.; Silver, M. (1982). Moralities of everyday life. p. 128.
    17. ^ Pogorskiy, Eduard; Beckmann, Jens F. (2022). «Learners’ web navigation behaviour beyond learning management systems: A way into addressing procrastination in online learning?». Computers and Education: Artificial Intelligence. 3: 100094. doi:10.1016/j.caeai.2022.100094. S2CID 252131969.
    18. ^ Rinaldi, Anthony Robert; Roper, Carrie Lurie; Mehm, John (2019). «Procrastination as evidence of executive functioning impairment in college students». Applied Neuropsychology: Adult. 28 (6): 697–706. doi:10.1080/23279095.2019.1684293. ISSN 2327-9095. PMID 31679406. S2CID 207897153.
    19. ^ Pychyl, T. (20 February 2012). «The real reasons you procrastinate — and how to stop». The Washington Post. Retrieved 20 February 2012.
    20. ^ Fiore, Neil A (2006). The Now Habit: A Strategic Program for Overcoming Procrastination and Enjoying Guilt-Free Play. New York: Penguin Group. p. 5. ISBN 978-1-58542-552-5.
    21. ^ Steel, Piers (2011). The procrastination equation: how to stop putting things off and start getting stuff done. New York: HarperCollins. ISBN 978-0-06-170362-1. OCLC 754770758.
    22. ^ Gendler, Tamar Szabó (2007). «Self-Deception As Pretense». Philosophical Perspectives. 21: 231–58. doi:10.1111/j.1520-8583.2007.00127.x.
    23. ^ Gosling, J. (1990). Weakness of the Will. New York: Routledge.
    24. ^ Lee, Dong-gwi; Kelly, Kevin R.; Edwards, Jodie K. (2006). «A Closer Look at the Relationships Among Trait Procrastination, Neuroticism, and Conscientiousness». Personality and Individual Differences. 40: 27–37. doi:10.1016/j.paid.2005.05.010.
    25. ^ Sabini, J. & Silver, M. (1982) Moralities of everyday life, p. 128
    26. ^ a b c Steel, P.; Brothen, T.; Wambach, C. (2001). «Procrastination and Personality, Performance and Mood». Personality and Individual Differences. 30: 95–106. doi:10.1016/S0191-8869(00)00013-1.
    27. ^ Pavlina, Steve (2010-06-10). «How to Fall in Love with Procrastination». Archived from the original on 19 April 2013. Retrieved 18 April 2013.
    28. ^ a b c Tice, DM; Baumeister, RF (1997). «Longitudinal Study of Procrastination, Performance, Stress, and Health: The Costs and Benefits of Dawdling». Psychological Science. 8 (6): 454–58. CiteSeerX 10.1.1.461.1149. doi:10.1111/j.1467-9280.1997.tb00460.x. JSTOR 40063233. S2CID 15851848.
    29. ^ Evans, James R. (8 August 2007). Handbook of Neurofeedback: Dynamics and Clinical Applications. Psychology Press. p. 293. ISBN 978-0-7890-3360-4. Archived from the original on 1 June 2012. Retrieved 8 October 2010.
    30. ^ Strub, RL (1989). «Frontal Lobe Syndrome in a Patient with Bilateral Globus Pallidus Lesions». Archives of Neurology. 46 (9): 1024–27. doi:10.1001/archneur.1989.00520450096027. PMID 2775008.
    31. ^ a b Gustavson, Daniel E; Miyake A; Hewitt JK; Friedman NP (4 April 2014). «Genetic Relations Among Procrastination, Impulsivity, and Goal-Management Ability Implications for the Evolutionary Origin of Procrastination». Psychological Science. 25 (6): 1178–88. doi:10.1177/0956797614526260. PMC 4185275. PMID 24705635.
    32. ^ Jackson, T.; Fritch, A.; Nagasaka, T.; Pope, L. (2003). «Procrastination and Perceptions of Past, Present, and Future». Individual Differences Research. 1: 17–28.
    33. ^ Digdon, Nancy; Howell, Andrew (2008-12-01). «College Students Who Have an Eveningness Preference Report Lower Self-Control and Greater Procrastination». Chronobiology International. 25 (6): 1029–46. doi:10.1080/07420520802553671. PMID 19005903. S2CID 32980851 – via ResearchGate.
    34. ^ Duffy, JF; Czeisler, CA (2002). «Age-Related Change in the Relationship Between Circadian Period, Circadian Phase, and Diurnal Preference in Humans». Neuroscience Letters. 318 (3): 117–120. doi:10.1016/S0304-3940(01)02427-2. PMID 11803113. S2CID 43152568.
    35. ^ McGarvey, Jason A. (1996). «The Almost Perfect Definition». Archived from the original on 2006-03-13.
    36. ^ Odaci, Hatice (2011). «Academic self-efficacy and academic procrastination as predictors of problematic internet use in university students». Computers & Education. Elsevier BV. 57 (1): 1109–1113. doi:10.1016/j.compedu.2011.01.005. ISSN 0360-1315.
    37. ^ Ariely, Dan; Wertenbroch, Klaus (2002). «Procrastination, Deadlines, and Performance: Self-Control by Precommitment» (PDF). Psychological Science. 13 (3): 219–224. doi:10.1111/1467-9280.00441. PMID 12009041. S2CID 3025329. Archived (PDF) from the original on 2010-02-15.
    38. ^ «Procrastinating on your graduate job search? | Careers Perspectives from the University of Bath Careers Service».
    39. ^ «Procrastination». writingcenter.unc.edu. The Writing Center at UNC-Chapel Hill. Archived from the original on 2012-03-18. Retrieved 2012-03-10.
    40. ^ Tuckman, Bruce W. (1991). «The Development and Concurrent Validity of the Procrastination Scale». Educational and Psychological Measurement. SAGE Publications. 51 (2): 473–480. doi:10.1177/0013164491512022. ISSN 0013-1644. S2CID 145707625.
    41. ^ Howell, AJ; Watson, DC; Powell, RA; Buro, K (2006). «Academic Procrastination: The Pattern and Correlates of Behavioral Postponement». Personality and Individual Differences. 40 (8): 1519–30. doi:10.1016/j.paid.2005.11.023.
    42. ^ Hsin Chun Chu, Angela; Nam Choi, Jin (2005). «Rethinking Procrastination: Positive Effects of «Active» Procrastination Behavior on Attitudes and Performance». The Journal of Social Psychology. 145 (3): 245–64. CiteSeerX 10.1.1.502.2444. doi:10.3200/socp.145.3.245-264. PMID 15959999. S2CID 2705082.
    43. ^ «Getting Around to Procrastination». Retrieved 10 October 2014.
    44. ^ Patrzek, J.; Sattler, S.; van Veen, F.; Grunschel, C.; Fries, S. (2014). «Investigating the Effect of Academic Procrastination on the Frequency and Variety of Academic Misconduct: A Panel Study». Studies in Higher Education. 40 (6): 1–16. doi:10.1080/03075079.2013.854765. S2CID 144324180.
    45. ^ Ellis and Knaus, 1977
    46. ^ Hillary Rettig (2011). The 7 Secrets of the Prolific: The Definitive Guide to Overcoming Procrastination, Perfectionism, and Writer’s Block
    47. ^ James Prochaska, 1995
    48. ^ a b «How I Miraculously Overcame Procrastination By Applying These 6 Steps». Dating Reporter’s Blog. Retrieved 2021-02-27.
    49. ^ a b c d Macan, Therese Hoff (1994). «Time management: Test of a process model». Journal of Applied Psychology. 79 (3): 381–391. CiteSeerX 10.1.1.455.4283. doi:10.1037/0021-9010.79.3.381. ISSN 0021-9010.
    50. ^ Burka, J.; Yuen, L.M. (2007). Procrastination: Why You Do It, What to Do About It Now. Hachette Books. ISBN 978-0-7382-1130-5.
    51. ^ The Procrastination Equation, 2012
    52. ^ «Work-Life: Is Productivity in the Balance?». HBS Working Knowledge. 2004-07-05. Retrieved 2018-08-24.
    53. ^ «5 Ways to Finally Stop Procrastinating». Psychology Today. Retrieved 2019-02-27.
    54. ^ Perry, John (February 23, 1996). «How to Procrastinate and Still Get Things Done». The Chronicle of Higher Education. Archived from the original on February 18, 2017. Retrieved February 18, 2017.
    55. ^ Pychyl, TA; Lee, JM; Thibodeau, R; Blunt, A (2000). «Five Days of Emotion: An Experience Sampling Study of Undergraduate Student Procrastination (special issue)». Journal of Social Behavior and Personality. 15: 239–254.
    56. ^ Lay, CH; Schouwenburg, HC (1993). «Trait procrastination, time management, and academic behavior». Trait Procrastination, Time Management, and Academic Behavior. 8 (4): 647–62.
    57. ^ Hrustic, Alisa (2016-07-13). «How Procrastination Literally Keeps You Up At Night». Men’s Health. Retrieved 2020-06-04.

    Further reading[edit]

    Procrastination[edit]

    • We’re Sorry This Is Late … We Really Meant To Post It Sooner: Research Into Procrastination Shows Surprising Findings; Gregory Harris; ScienceDaily.com; Jan. 10, 2007 (their source)
    • Why We Procrastinate And How To Stop; ScienceDaily.com; Jan. 12, 2009
    • Perry, John (2012). The Art of Procrastination: A Guide to Effective Dawdling, Lollygagging and Postponing. New York: Workman. ISBN 978-0761171676
    • Santella, Andrew (2018). Soon: An Overdue History of Procrastination, from Leonardo and Darwin to You and Me. Dey Street Books. ISBN 978-0062491596.

    Impulse control[edit]

    • Look Before You Leap: New Study Examines Self-Control; ScienceDaily.com; June 2, 2008

    Motivation[edit]

    • Steel, Piers; König, Cornelius J (2006). «Integrating Theories of Motivation» (PDF). Academy of Management Review. 31 (4): 889–913. CiteSeerX 10.1.1.196.3227. doi:10.5465/amr.2006.22527462. Archived from the original (PDF) on 2012-04-17.

    External links[edit]

    • CalPoly – Procrastination

    Distress is often linked to procrastination

    Procrastination is the action of unnecessarily and voluntarily delaying or postponing something despite knowing that there will be negative consequences for doing so. The word has originated from the Latin word procrastinatus, which itself evolved from the prefix pro-, meaning «forward,» and crastinus, meaning «of tomorrow.»[1] Oftentimes, it is a habitual human behaviour.[2] It is a common human experience involving delay in everyday chores or even putting off salient tasks such as attending an appointment, submitting a job report or academic assignment, or broaching a stressful issue with a partner. Although typically perceived as a negative trait due to its hindering effect on one’s productivity often associated with depression, low self-esteem, guilt and inadequacy,[3] it can also be considered a wise response to certain demands that could present risky or negative outcomes or require waiting for new information to arrive.[4]

    From a cultural and a social perspective, students from both Western and non-Western cultures are found to exhibit academic procrastination, but for different reasons. Students from Western cultures tend to procrastinate in order to avoid doing worse than they have done before or from failing to learn as much as they should have, whereas students from non-Western cultures tend to procrastinate in order to avoid looking incompetent, or to avoid demonstrating a lack of ability in front of their peers.[5] It is also important to consider how different cultural perspectives of time management can impact procrastination. For example, in cultures that have a multi-active view of time, people tend to place a higher value on making sure a job is done accurately before finishing. In cultures with a linear view of time, people tend to designate a certain amount of time on a task and stop once the allotted time has expired.[6]

    A study of behavioral patterns of pigeons through delayed gratification suggests that procrastination is not unique to humans, but can also be observed in some other animals.[7] There are experiments finding clear evidence for «procrastination» among pigeons, which show that pigeons tend to choose a complex but delayed task rather than an easy but hurry-up one.[8]

    Etymology[edit]

    Latin: procrastinare, pro- (forward), with -crastinus, (until next day) from cras, (tomorrow).

    Prevalence[edit]

    In a study of academic procrastination from the University of Vermont, published in 1984, 46% of the subjects reported that they «always» or «nearly always» procrastinated writing papers, while approximately 30% reported procrastinating studying for exams and reading weekly assignments (by 28% and 30% respectively). Nearly a quarter of the subjects reported that procrastination was a problem for them regarding the same tasks. However, as many as 65% indicated that they would like to reduce their procrastination when writing papers, and approximately 62% indicated the same for studying for exams and 55% for reading weekly assignments.[9]

    A 1992 study showed that «52% of surveyed students indicated having a moderate to high need for help concerning procrastination.»[10]

    A study done in 2004 showed that 70% of university students categorized themselves as procrastinators while a 1984 study showed that 50% of the students would procrastinate consistently and considered it a major problem in their lives.[11]

    In a study performed on university students, procrastination was shown to be greater with tasks that were perceived as unpleasant or as impositions than with tasks for which the student believed they lacked the required skills for accomplishing the task.[12]

    Another point of relevance is that of procrastination in industry. A study from the State of the Art journal «The Impact of Organizational and Personal Factors on Procrastination in Employees of a Modern Russian Industrial Enterprise published in the Psychology in Russia», helped to identify the many factors that affected employees’ procrastination habits. Some of which include intensity of performance evaluations, importance of their duty within a company, and their perception and opinions on management and/or upper level decisions.[13]

    Behavioral criteria of academic procrastination[edit]

    Gregory Schraw, Theresa Wadkins, and Lori Olafson in 2007 proposed three criteria for a behavior to be classified as academic procrastination: it must be counterproductive, needless, and delaying.[14] Steel reviewed all previous attempts to define procrastination, and concluded in a 2007 study that procrastination is «to voluntarily delay an intended course of action despite expecting to be worse off for the delay.»[15] Sabini and Silver argued that postponement and irrationality are the two key features of procrastination. Delaying a task is not deemed as procrastination, they argue, if there are rational reasons behind the delay.[16] Further, in a study conducted by Pogorskiy and Beckmann, learners’ procrastination is characterised by stable sequential patterns in learners’ web navigation behaviour.[17]

    An approach that integrates several core theories of motivation as well as meta-analytic research on procrastination is the temporal motivation theory. It summarizes key predictors of procrastination (expectancy, value, and impulsiveness) into a mathematical equation.[15]

    Psychological perspective[edit]

    The pleasure principle may be responsible for procrastination; one may prefer to avoid negative emotions by delaying stressful tasks. In 2019, a research conducted by Rinaldi et al. indicated that measurable cognitive impairments may play a role in procrastination.[18] As the deadline for their target of procrastination grows closer, they are more stressed and may, thus, decide to procrastinate more to avoid this stress.[19] Some psychologists cite such behavior as a mechanism for coping with the anxiety associated with starting or completing any task or decision.[20]
    Piers Steel indicated in 2010 that anxiety is just as likely to induce people to start working early as late, and that the focus of studies on procrastination should be impulsiveness. That is, anxiety will cause people to delay only if they are impulsive.[21][page needed]

    Coping responses[edit]

    Negative coping responses of procrastination tend to be avoidant or emotional rather than task-oriented or focused on problem-solving. Emotional and avoidant coping is employed to reduce stress (and cognitive dissonance) associated with delaying intended and important personal goals. This option provides immediate pleasure and is consequently very attractive to impulsive procrastinators, at the point of discovery of the achievable goals at hand.[22][23][page needed] There are several emotion-oriented strategies, similar to Freudian defense mechanisms, coping styles and self-handicapping.

    Coping responses of procrastinators include the following:[citation needed]

    • Avoidance: Avoiding the location or situation where the task takes place.
    • Denial and trivialization: Pretending that procrastinatory behavior is not actually procrastinating, but rather a task which is more important than the avoided one, or that the essential task that should be done is not of immediate importance.
    • Distraction: Engaging or immersing oneself in other behaviors or actions to prevent awareness of the task.
    • Descending counterfactuality: Comparing consequences of one’s procrastinatory behavior with others’ worse situations.
    • Valorisation: Pointing in satisfaction to what one achieved in the meantime while one should have been doing something else.
    • Blaming: Delusional attributions to external factors, such as rationalizing that the procrastination is due to external forces beyond one’s control.
    • Mocking: Using humor to validate one’s procrastination.

    Task- or problem-solving measures are taxing from a procrastinator’s outlook. If such measures are pursued, it is less likely the procrastinator would remain a procrastinator. However, pursuing such measures requires actively changing one’s behavior or situation to prevent and minimize the re-occurrence of procrastination.

    In 2006, it was suggested that neuroticism has no direct links to procrastination and that any relationship is fully mediated by conscientiousness.[24]
    In 1982, it had been suggested that irrationality was an inherent feature of procrastination. «Putting things off even until the last moment isn’t procrastination if there is a reason to believe that they will take only that moment».[25] Steel et al. explained in 2001, «actions must be postponed and this postponement must represent poor, inadequate, or inefficient planning».[26]

    Cultural perspective[edit]

    According to Holly McGregor and Andrew Elliot (2002); Christopher Wolters (2003), academic procrastination among portions of undergraduate students has been correlated to «performance-avoidance orientation» which is one factor of the four factor model of achievement orientation.[5] Andrew Elliot and Judith Harackiewicz (1996) showed that students with performance-avoidance orientations tended to be concerned with comparisons to their peers. These students procrastinated as a result of not wanting to look incompetent, or to avoid demonstrating a lack of ability and adopt a facade of competence for a task in front of their peers.[5]

    Gregory Arief Liem and Youyan Nie (2008) found that cultural characteristics are shown to have a direct influence on achievement orientation because it is closely aligned with most students’ cultural values and beliefs.[5] Sonja Dekker and Ronald Fischer’s (2008) meta-analysis across thirteen different societies revealed that students from Western cultures tend to be motivated more by «mastery-approach orientation» because the degree of incentive value for individual achievement is strongly reflective of the values of Western culture. By contrast, most students from Eastern cultures have been found to be «performance-avoidance orientated». They often make efforts to maintain a positive image of their abilities, which they display while in front of their peers.[5] In addition, Hazel Rose Markus and Shinobu Kitayama (1991) showed that in non-Western cultures, rather than standing out through their achievements, people tend to be motivated to become part of various interpersonal relationships and to fit in with those that are relevant to them.[5]

    Research by Sushila Niles (1998) with Australian students and Sri Lankan students confirmed these differences, revealing that Australian students often pursued more individual goals, whereas Sri Lankan students usually desired more collaborative and social goals.[5] Multiple studies by Kuo-Shu Yang and An-Bang Yu (1987, 1988, 1990) have indicated that individual achievement among most Chinese and Japanese students were measured by a fulfillment of their obligation and responsibility to their family network, not to individual accomplishments.[5] Yang and Yu (1987) have also shown that collectivism and Confucianism are very strong motivators for achievement in many non-Western cultures because of their emphasis on cooperation in the family unit and community.[5] Guided by these cultural values, it is believed that the individual intuitively senses the degree of pressure that differentiates his or her factor of achievement orientation.[5]

    Health perspective[edit]

    To a certain degree it is normal to procrastinate and it can be regarded as a useful way to prioritize between tasks, due to a lower tendency of procrastination on truly valued tasks.[27] However, excessive procrastination can become a problem and impede normal functioning. When this happens, procrastination has been found to result in health problems, stress,[28] anxiety, a sense of guilt and crisis as well as loss of personal productivity and social disapproval for not meeting responsibilities or commitments. Together these feelings may promote further procrastination and for some individuals procrastination becomes almost chronic. Such procrastinators may have difficulties seeking support due to procrastination itself, but also social stigmas and the belief that task-aversion is caused by laziness, lack of willpower or low ambition. In some cases, problematic procrastination might be a sign of some underlying psychological disorder.[15]

    Research on the physiological roots of procrastination have been concerned with the role of the prefrontal cortex,[29] the area of the brain that is responsible for executive brain functions such as impulse control, attention and planning. This is consistent with the notion that procrastination is strongly related to such functions, or a lack thereof. The prefrontal cortex also acts as a filter, decreasing distracting stimuli from other brain regions. Damage or low activation in this area can reduce one’s ability to avert diversions, which results in poorer organization, a loss of attention, and increased procrastination. This is similar to the prefrontal lobe’s role in ADHD, where it is commonly under-activated.[30]

    In a 2014 U.S. study surveying procrastination and impulsiveness in fraternal and identical twin pairs, both traits were found to be «moderately heritable». The two traits were not separable at the genetic level (rgenetic = 1.0), meaning no unique genetic influences of either trait alone was found.[31] The authors confirmed three constructs developed from the evolutionary hypothesis that procrastination arose as a by-product of impulsivity: «(a) Procrastination is heritable, (b) the two traits share considerable genetic variation, and (c) goal-management ability is an important component of this shared variation.»[31]

    Correlates[edit]

    Procrastination has been linked to the complex arrangement of cognitive, affective and behavioral relationships from task desirability to low self esteem and anxiety to depression.[9] A study found that procrastinators were less future-oriented than their non-procrastinator counterparts. This result was hypothesized to be in association with hedonistic perspectives on the present; instead it was found procrastination was better predicted by a fatalistic and hopeless attitude towards life.[32]

    A correlation between procrastination and eveningness was observed where individuals who had later sleeping and waking patterns were more likely to procrastinate.[33] It has been shown that Morningness increases across lifespan and procrastination decreases with age.,[15][34]

    Perfectionism[edit]

    Traditionally, procrastination has been associated with perfectionism: a tendency to negatively evaluate outcomes and one’s own performance, intense fear and avoidance of evaluation of one’s abilities by others, heightened social self-consciousness and anxiety, recurrent low mood, and «workaholism». However, adaptive perfectionists—egosyntonic perfectionism—were less likely to procrastinate than non-perfectionists, while maladaptive perfectionists, who saw their perfectionism as a problem—egodystonic perfectionism—had high levels of procrastination and anxiety.[35]
    In a regression analysis study from 2007, it was found that mild to moderate perfectionists typically procrastinate slightly less than others, with «the exception being perfectionists who were also seeking clinical counseling».[15]

    Academic[edit]

    According to an Educational Science Professor, Hatice Odaci, academic procrastination is a significant problem during college years in part because many college students lack efficient time management skills in using the Internet. Also, Odaci notes that most colleges provide free and fast twenty-four-hour Internet service which some students are not usually accustomed to, and as a result of irresponsible use or lack of firewalls these students become engulfed in distractions, and thus in procrastination.[36]

    Student syndrome is the phenomenon where a student will begin to fully apply themselves to a task only immediately before a deadline. This negates the usefulness of any buffers built into individual task duration estimates. Results from a 2002 study indicate that many students are aware of procrastination and accordingly set binding deadlines long before the date for which a task is due. These self-imposed binding deadlines are correlated with a better performance than without binding deadlines though performance is best for evenly spaced external binding deadlines. Finally, students have difficulties optimally setting self-imposed deadlines, with results suggesting a lack of spacing before the date at which results are due.[37]
    In one experiment, participation in online exercises was found to be five times higher in the final week before a deadline than in the summed total of the first three weeks for which the exercises were available. Procrastinators end up being the ones doing most of the work in the final week before a deadline.[26] Additionally, students can delay making important decisions such as “I’ll get my degree out of the way first then worry about jobs and careers when I finish University”.[38]

    Other reasons cited on why students procrastinate include fear of failure and success, perfectionist expectations, as well as legitimate activities that may take precedence over school work, such as a job.[39]

    Procrastinators have been found to receive worse grades than non-procrastinators. Tice et al. (1997) report that more than one-third of the variation in final exam scores could be attributed to procrastination. The negative association between procrastination and academic performance is recurring and consistent. The students in the study not only received poor academic grades, but they also reported high levels of stress and poor self-health. Howell et al. (2006) found that, though scores on two widely used procrastination scales[9][40] were not significantly associated with the grade received for an assignment, self-report measures of procrastination on the assessment itself were negatively associated with grade.[41]

    In 2005, a study conducted by Angela Chu and Jin Nam Choi and published in the Journal of Social Psychology intended to understand task performance among procrastinators with the definition of procrastination as the absence of self-regulated performance, from the 1977 work of Ellis & Knaus. In their study they identified two types of procrastination: the traditional procrastination which they denote as passive, and active procrastination where the person finds enjoyment of a goal-oriented activity only under pressure. The study calls this active procrastination positive procrastination, as it is a functioning state in a self-handicapping environment. In addition, it was observed that active procrastinators have more realistic perceptions of time and perceive more control over their time than passive procrastinators, which is considered a major differentiator between the two types. Due to this observation, active procrastinators are much more similar to non-procrastinators as they have a better sense of purpose in their time use and possess efficient time-structuring behaviors. But surprisingly, active and passive procrastinators showed similar levels of academic performance. The population of the study was college students and the majority of the sample size were women and Asian in origin. Comparisons with chronic pathological procrastination traits were avoided.[42]

    Different findings emerge when observed and self-reported procrastination are compared. Steel et al. constructed their own scales based on Silver and Sabini’s «irrational» and «postponement» criteria. They also sought to measure this behavior objectively.[26] During a course, students could complete exam practice computer exercises at their own pace, and during the supervised class time could also complete chapter quizzes. A weighted average of the times at which each chapter quiz was finished formed the measure of observed procrastination, whilst observed irrationality was quantified with the number of practice exercises that were left uncompleted. Researchers found that there was only a moderate correlation between observed and self-reported procrastination (r = 0.35). There was a very strong inverse relationship between the number of exercises completed and the measure of postponement (r = −0.78). Observed procrastination was very strongly negatively correlated with course grade (r = −0.87), as was self-reported procrastination (though less so, r = −0.36). As such, self-reported measures of procrastination, on which the majority of the literature is based, may not be the most appropriate measure to use in all cases. It was also found that procrastination itself may not have contributed significantly to poorer grades. Steel et al. noted that those students who completed all of the practice exercises «tended to perform well on the final exam no matter how much they delayed.»

    Procrastination is considerably more widespread in students than in the general population, with over 70 percent of students reporting procrastination for assignments at some point.[43] A 2014 panel study from Germany among several thousand university students found that increasing academic procrastination increases the frequency of seven different forms of academic misconduct, i.e., using fraudulent excuses, plagiarism, copying from someone else in exams, using forbidden means in exams, carrying forbidden means into exams, copying parts of homework from others, fabrication or falsification of data and the variety of academic misconduct. This study argues that academic misconduct can be seen as a means to cope with the negative consequences of academic procrastination such as performance impairment.[44]

    Management[edit]

    Psychologist William J. Knaus estimated that more than 90% of college students procrastinate.[45] Of these students, 25% are chronic procrastinators and typically abandon higher education (college dropouts).

    Perfectionism is a prime cause for procrastination[46] because pursuing unattainable goals (perfection) usually results in failure. Unrealistic expectations destroy self-esteem and lead to self-repudiation, self-contempt, and widespread unhappiness. To overcome procrastination, it is essential to recognize and accept the power of failure without condemning,[47][better source needed] to stop focusing on faults and flaws and to set goals that are easier to achieve.

    Behaviors and practices that reduce procrastination:[citation needed]

    • Awareness of habits and thoughts that lead to procrastinating.
    • Seeking help for self-defeating problems such as fear, anxiety, difficulty in concentrating, poor time management, indecisiveness, and perfectionism.[48]
    • Fair evaluation of personal goals, strengths, weaknesses, and priorities.
    • Realistic goals and personal positive links between the tasks and the concrete, meaningful goals.[49]
    • Structuring and organization of daily activities.[49]
    • Modification of one’s environment for that newly gained perspective: the elimination or minimization of noise or distraction; investing effort into relevant matters; and ceasing day-dreaming.[49]
    • Disciplining oneself to set priorities.[49]
    • Motivation with enjoyable activities, socializing and constructive hobbies.
    • Approaching issues in small blocks of time, instead of attempting whole problems at once and risking intimidation.[48]
    • To prevent relapse, reinforce pre-set goals based on needs and allow yourself to be rewarded in a balanced way for accomplished tasks.

    Making a plan to complete tasks in a rigid schedule format might not work for everyone. There is no hard-and-fast rule to follow such a process if it turns out to be counter-productive. Instead of scheduling, it may be better to execute tasks in a flexible, unstructured schedule which has time slots for only necessary activities.[50]

    Piers Steel suggests[51] that better time management is a key to overcoming procrastination, including being aware of and using one’s «power hours» (being a «morning person» or «night owl»). A good approach is to creatively utilize one’s internal circadian rhythms that are best suited for the most challenging and productive work. Steel states that it is essential to have realistic goals, to tackle one problem at a time and to cherish the «small successes». Brian O’Leary supports that «finding a work-life balance…may actually help us find ways to be more productive», suggesting that dedicating leisure activities as motivation can increase one’s efficiency at handling tasks.[52] Procrastination is not a lifelong trait. Those likely to worry can learn to let go, those who procrastinate can find different methods and strategies to help focus and avoid impulses.[53]

    After contemplating his own procrastination habits, philosopher John Perry authored an essay entitled «Structured Procrastination»,[54] wherein he proposes a «cheat» method as a safer approach for tackling procrastination: using a pyramid scheme to reinforce the unpleasant tasks needed to be completed in a quasi-prioritized order.

    Severe and negative impact[edit]

    For some people, procrastination can be persistent and tremendously disruptive to everyday life. For these individuals, procrastination may reveal psychiatric disorders. Procrastination has been linked to a number of negative associations, such as depression, irrational behavior, low self-esteem, anxiety and neurological disorders such as ADHD. Others have found relationships with guilt[55] and stress.[28] Therefore, it is important for people whose procrastination has become chronic and is perceived to be debilitating to seek out a trained therapist or psychiatrist to investigate whether an underlying mental health issue may be present.[56]

    With a distant deadline, procrastinators report significantly less stress and physical illness than do non-procrastinators. However, as the deadline approaches, this relationship is reversed. Procrastinators report more stress, more symptoms of physical illness, and more medical visits,[28] to the extent that, overall, procrastinators experience more stress and health problems. This can cause quality of life to decrease significantly along with overall happiness. Procrastination also has the ability to increase perfectionism and neuroticism, while decreasing conscientiousness and optimism.[11]

    Procrastination can also lead to insomnia, Alisa Hrustic said in Men’s Health that «The procrastinators—people who scored above the median on the survey—were 1.5 to 3 times more likely to have symptoms of insomnia, like severe difficulty falling asleep, than those who scored lower on the test.»[57] Insomnia can even add more problems as a severe and negative impact.

    See also[edit]

    • Akrasia
    • Attention economy
    • Attention management
    • Avoidance coping
    • Avoidant personality disorder
    • Bedtime procrastination
    • Decision making
    • Distraction
    • Distributed practice
    • Dunning–Kruger effect
    • Egosyntonic and egodystonic
    • Emotional self-regulation
    • Empathy gap
    • Hyperbolic discounting
    • Law of triviality
    • Laziness
    • Life skills
    • Passive-aggressive behavior
    • Postponement of affect
    • Precrastination
    • Resistance (creativity)
    • Restraint bias
    • Tardiness (vice)
    • Temporal motivation theory
    • Time management
    • Time perception
    • Trait theory
    • Work aversion
    • Workaholism
    • Writer’s block
    • Zeigarnik effect

    References[edit]

    1. ^ Karen K. Kirst-Ashman; Grafton H. Hull Jr. (2016). Empowerment Series: Generalist Practice with Organizations and Communities. Cengage Learning. p. 67. ISBN 978-1-305-94329-2.
    2. ^ Ferrari, Joseph (June 2018). «Delaying Disposing: Examining the Relationship between Procrastination and Clutter across Generations». Current Psychology. (New Brunswick, N.J.) (1046-1310), 37 (2) (2): 426–431. doi:10.1007/s12144-017-9679-4. S2CID 148862313.
    3. ^ Duru, Erdinç; Balkis, Murat (June 2017) [31 May 2017]. «Procrastination, Self-Esteem, Academic Performance, and Well-Being: A Moderated Mediation Model». International Journal of Educational Psychology. 6 (2): 97–119. doi:10.17583/ijep.2017.2584 – via ed.gov.
    4. ^ Bernstein, Peter (1996). Against the Gods: The remarkable story of risk. pp. 15. ISBN 9780471121046.
    5. ^ a b c d e f g h i j Ganesan; et al. (2014). «Procrastination and the 2 x 2 achievement goal framework in Malaysian undergraduate students» (PDF). Psychology in the Schools. 51 (5): 506–516. doi:10.1002/pits.21760.[dead link]
    6. ^ Communications, Richard Lewis, Richard Lewis. «How Different Cultures Understand Time». Business Insider. Retrieved 2018-12-05.
    7. ^ Mazur, James (1998). «Procrastination by Pigeons with Fixed-Interval Response Requirements». Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 69 (2): 185–197. doi:10.1901/jeab.1998.69-185. PMC 1284653. PMID 9540230.
    8. ^ Mazur, J E (January 1996). «Procrastination by pigeons: preference for larger, more delayed work requirements». Journal of the Experimental Analysis of Behavior. 65 (1): 159–171. doi:10.1901/jeab.1996.65-159. ISSN 0022-5002. PMC 1350069. PMID 8583195.
    9. ^ a b c Solomon, LJ; Rothblum (1984). «Academic Procrastination: Frequency and Cognitive-Behavioural Correlates» (PDF). Archived (PDF) from the original on 2016-07-29.
    10. ^ Gallagher, Robert P.; Golin, Anne; Kelleher, Kathleen (1992). «The Personal, Career, and Learning Skills Needs of College Students». Journal of College Student Development. 33 (4): 301–10.
    11. ^ a b Klingsieck, Katrin B. (January 2013). «Procrastination». European Psychologist. 18 (1): 24–34. doi:10.1027/1016-9040/a000138. ISSN 1016-9040.
    12. ^ Norman A. Milgram; Barry Sroloff; Michael Rosenbaum (June 1988). «The Procrastination of Everyday Life». Journal of Research in Personality. 22 (2): 197–212. doi:10.1016/0092-6566(88)90015-3.
    13. ^ Barabanshchikova, Valentina V.; Ivanova, Svetlana A.; Klimova, Oxana A. (2018). «The Impact of Organizational and Personal Factors on Procrastination in Employees of a Modern Russian Industrial Enterprise». Psychology in Russia: State of the Art. 11 (3): 69–85. doi:10.11621/pir.2018.0305.
    14. ^ Schraw, Gregory; Wadkins, Theresa; Olafson, Lori (2007). «Doing the Things We Do: A Grounded Theory of Academic Procrastination». Journal of Educational Psychology. 99: 12–25. doi:10.1037/0022-0663.99.1.12.
    15. ^ a b c d e Steel, Piers (2007). «The Nature of Procrastination: A Meta-Analytic and Theoretical Review of Quintessential Self-Regulatory Failure» (PDF). Psychological Bulletin. 133 (1): 65–94. CiteSeerX 10.1.1.335.2796. doi:10.1037/0033-2909.133.1.65. PMID 17201571. Archived from the original (PDF) on 2013-04-01.
    16. ^ Sabini, J.; Silver, M. (1982). Moralities of everyday life. p. 128.
    17. ^ Pogorskiy, Eduard; Beckmann, Jens F. (2022). «Learners’ web navigation behaviour beyond learning management systems: A way into addressing procrastination in online learning?». Computers and Education: Artificial Intelligence. 3: 100094. doi:10.1016/j.caeai.2022.100094. S2CID 252131969.
    18. ^ Rinaldi, Anthony Robert; Roper, Carrie Lurie; Mehm, John (2019). «Procrastination as evidence of executive functioning impairment in college students». Applied Neuropsychology: Adult. 28 (6): 697–706. doi:10.1080/23279095.2019.1684293. ISSN 2327-9095. PMID 31679406. S2CID 207897153.
    19. ^ Pychyl, T. (20 February 2012). «The real reasons you procrastinate — and how to stop». The Washington Post. Retrieved 20 February 2012.
    20. ^ Fiore, Neil A (2006). The Now Habit: A Strategic Program for Overcoming Procrastination and Enjoying Guilt-Free Play. New York: Penguin Group. p. 5. ISBN 978-1-58542-552-5.
    21. ^ Steel, Piers (2011). The procrastination equation: how to stop putting things off and start getting stuff done. New York: HarperCollins. ISBN 978-0-06-170362-1. OCLC 754770758.
    22. ^ Gendler, Tamar Szabó (2007). «Self-Deception As Pretense». Philosophical Perspectives. 21: 231–58. doi:10.1111/j.1520-8583.2007.00127.x.
    23. ^ Gosling, J. (1990). Weakness of the Will. New York: Routledge.
    24. ^ Lee, Dong-gwi; Kelly, Kevin R.; Edwards, Jodie K. (2006). «A Closer Look at the Relationships Among Trait Procrastination, Neuroticism, and Conscientiousness». Personality and Individual Differences. 40: 27–37. doi:10.1016/j.paid.2005.05.010.
    25. ^ Sabini, J. & Silver, M. (1982) Moralities of everyday life, p. 128
    26. ^ a b c Steel, P.; Brothen, T.; Wambach, C. (2001). «Procrastination and Personality, Performance and Mood». Personality and Individual Differences. 30: 95–106. doi:10.1016/S0191-8869(00)00013-1.
    27. ^ Pavlina, Steve (2010-06-10). «How to Fall in Love with Procrastination». Archived from the original on 19 April 2013. Retrieved 18 April 2013.
    28. ^ a b c Tice, DM; Baumeister, RF (1997). «Longitudinal Study of Procrastination, Performance, Stress, and Health: The Costs and Benefits of Dawdling». Psychological Science. 8 (6): 454–58. CiteSeerX 10.1.1.461.1149. doi:10.1111/j.1467-9280.1997.tb00460.x. JSTOR 40063233. S2CID 15851848.
    29. ^ Evans, James R. (8 August 2007). Handbook of Neurofeedback: Dynamics and Clinical Applications. Psychology Press. p. 293. ISBN 978-0-7890-3360-4. Archived from the original on 1 June 2012. Retrieved 8 October 2010.
    30. ^ Strub, RL (1989). «Frontal Lobe Syndrome in a Patient with Bilateral Globus Pallidus Lesions». Archives of Neurology. 46 (9): 1024–27. doi:10.1001/archneur.1989.00520450096027. PMID 2775008.
    31. ^ a b Gustavson, Daniel E; Miyake A; Hewitt JK; Friedman NP (4 April 2014). «Genetic Relations Among Procrastination, Impulsivity, and Goal-Management Ability Implications for the Evolutionary Origin of Procrastination». Psychological Science. 25 (6): 1178–88. doi:10.1177/0956797614526260. PMC 4185275. PMID 24705635.
    32. ^ Jackson, T.; Fritch, A.; Nagasaka, T.; Pope, L. (2003). «Procrastination and Perceptions of Past, Present, and Future». Individual Differences Research. 1: 17–28.
    33. ^ Digdon, Nancy; Howell, Andrew (2008-12-01). «College Students Who Have an Eveningness Preference Report Lower Self-Control and Greater Procrastination». Chronobiology International. 25 (6): 1029–46. doi:10.1080/07420520802553671. PMID 19005903. S2CID 32980851 – via ResearchGate.
    34. ^ Duffy, JF; Czeisler, CA (2002). «Age-Related Change in the Relationship Between Circadian Period, Circadian Phase, and Diurnal Preference in Humans». Neuroscience Letters. 318 (3): 117–120. doi:10.1016/S0304-3940(01)02427-2. PMID 11803113. S2CID 43152568.
    35. ^ McGarvey, Jason A. (1996). «The Almost Perfect Definition». Archived from the original on 2006-03-13.
    36. ^ Odaci, Hatice (2011). «Academic self-efficacy and academic procrastination as predictors of problematic internet use in university students». Computers & Education. Elsevier BV. 57 (1): 1109–1113. doi:10.1016/j.compedu.2011.01.005. ISSN 0360-1315.
    37. ^ Ariely, Dan; Wertenbroch, Klaus (2002). «Procrastination, Deadlines, and Performance: Self-Control by Precommitment» (PDF). Psychological Science. 13 (3): 219–224. doi:10.1111/1467-9280.00441. PMID 12009041. S2CID 3025329. Archived (PDF) from the original on 2010-02-15.
    38. ^ «Procrastinating on your graduate job search? | Careers Perspectives from the University of Bath Careers Service».
    39. ^ «Procrastination». writingcenter.unc.edu. The Writing Center at UNC-Chapel Hill. Archived from the original on 2012-03-18. Retrieved 2012-03-10.
    40. ^ Tuckman, Bruce W. (1991). «The Development and Concurrent Validity of the Procrastination Scale». Educational and Psychological Measurement. SAGE Publications. 51 (2): 473–480. doi:10.1177/0013164491512022. ISSN 0013-1644. S2CID 145707625.
    41. ^ Howell, AJ; Watson, DC; Powell, RA; Buro, K (2006). «Academic Procrastination: The Pattern and Correlates of Behavioral Postponement». Personality and Individual Differences. 40 (8): 1519–30. doi:10.1016/j.paid.2005.11.023.
    42. ^ Hsin Chun Chu, Angela; Nam Choi, Jin (2005). «Rethinking Procrastination: Positive Effects of «Active» Procrastination Behavior on Attitudes and Performance». The Journal of Social Psychology. 145 (3): 245–64. CiteSeerX 10.1.1.502.2444. doi:10.3200/socp.145.3.245-264. PMID 15959999. S2CID 2705082.
    43. ^ «Getting Around to Procrastination». Retrieved 10 October 2014.
    44. ^ Patrzek, J.; Sattler, S.; van Veen, F.; Grunschel, C.; Fries, S. (2014). «Investigating the Effect of Academic Procrastination on the Frequency and Variety of Academic Misconduct: A Panel Study». Studies in Higher Education. 40 (6): 1–16. doi:10.1080/03075079.2013.854765. S2CID 144324180.
    45. ^ Ellis and Knaus, 1977
    46. ^ Hillary Rettig (2011). The 7 Secrets of the Prolific: The Definitive Guide to Overcoming Procrastination, Perfectionism, and Writer’s Block
    47. ^ James Prochaska, 1995
    48. ^ a b «How I Miraculously Overcame Procrastination By Applying These 6 Steps». Dating Reporter’s Blog. Retrieved 2021-02-27.
    49. ^ a b c d Macan, Therese Hoff (1994). «Time management: Test of a process model». Journal of Applied Psychology. 79 (3): 381–391. CiteSeerX 10.1.1.455.4283. doi:10.1037/0021-9010.79.3.381. ISSN 0021-9010.
    50. ^ Burka, J.; Yuen, L.M. (2007). Procrastination: Why You Do It, What to Do About It Now. Hachette Books. ISBN 978-0-7382-1130-5.
    51. ^ The Procrastination Equation, 2012
    52. ^ «Work-Life: Is Productivity in the Balance?». HBS Working Knowledge. 2004-07-05. Retrieved 2018-08-24.
    53. ^ «5 Ways to Finally Stop Procrastinating». Psychology Today. Retrieved 2019-02-27.
    54. ^ Perry, John (February 23, 1996). «How to Procrastinate and Still Get Things Done». The Chronicle of Higher Education. Archived from the original on February 18, 2017. Retrieved February 18, 2017.
    55. ^ Pychyl, TA; Lee, JM; Thibodeau, R; Blunt, A (2000). «Five Days of Emotion: An Experience Sampling Study of Undergraduate Student Procrastination (special issue)». Journal of Social Behavior and Personality. 15: 239–254.
    56. ^ Lay, CH; Schouwenburg, HC (1993). «Trait procrastination, time management, and academic behavior». Trait Procrastination, Time Management, and Academic Behavior. 8 (4): 647–62.
    57. ^ Hrustic, Alisa (2016-07-13). «How Procrastination Literally Keeps You Up At Night». Men’s Health. Retrieved 2020-06-04.

    Further reading[edit]

    Procrastination[edit]

    • We’re Sorry This Is Late … We Really Meant To Post It Sooner: Research Into Procrastination Shows Surprising Findings; Gregory Harris; ScienceDaily.com; Jan. 10, 2007 (their source)
    • Why We Procrastinate And How To Stop; ScienceDaily.com; Jan. 12, 2009
    • Perry, John (2012). The Art of Procrastination: A Guide to Effective Dawdling, Lollygagging and Postponing. New York: Workman. ISBN 978-0761171676
    • Santella, Andrew (2018). Soon: An Overdue History of Procrastination, from Leonardo and Darwin to You and Me. Dey Street Books. ISBN 978-0062491596.

    Impulse control[edit]

    • Look Before You Leap: New Study Examines Self-Control; ScienceDaily.com; June 2, 2008

    Motivation[edit]

    • Steel, Piers; König, Cornelius J (2006). «Integrating Theories of Motivation» (PDF). Academy of Management Review. 31 (4): 889–913. CiteSeerX 10.1.1.196.3227. doi:10.5465/amr.2006.22527462. Archived from the original (PDF) on 2012-04-17.

    External links[edit]

    • CalPoly – Procrastination

    #статьи

    • 8 дек 2022

    • 0

    Прокрастинация — что это такое, объясняем простыми словами

    Чем отличается от лени и как с ней бороться.

    Кадр: фильм «Алиса в Стране чудес»

    Анфиса Родионова

    Научный коммуникатор, интересуется маркетингом и UX-исследованиями, работает в PR.

    Из статьи вы узнаете:

    • что такое прокрастинация;
    • какие бывают виды прокрастинации;
    • чем прокрастинация отличается от лени;
    • почему мы прокрастинируем;
    • может ли прокрастинация быть признаком депрессии или выгорания;
    • как справиться с прокрастинацией;
    • что почитать о победе над прокрастинацией.

    Прокрастинация — это когда человек откладывает важные дела на потом, при этом осознавая, что это может привести к срывам дедлайнов, конфликтам и упущенным возможностям.

    Зависит от того, насколько часто она вас одолевает. Не переживайте, если время от времени вместо уборки или подготовки к экзамену вы залипаете на YouTube или увлекаетесь книгой. Это вовсе не значит, что вы хронический прокрастинатор.

    Но хронические прокрастинаторы и правда встречаются довольно часто. Согласно исследованиям, около 20% взрослых американцев откладывают дела во всех сферах жизни.

    Психолог Полина Максимова говорит, что типичная схема прокрастинации выглядит так: ты думаешь о чём-то сложном или неприятном → возбуждаются болевые центры мозга → ты меняешь фокус внимания на что-то более приятное → испытываешь временное облегчение от того, что удалось избавиться от дискомфорта.

    Прокрастинация похожа на нездоровую привычку, которая со временем может укорениться. В долгосрочной перспективе привычка прокрастинировать приводит к тому, что люди упускают возможности, плохо выполняют работу, находятся в постоянном стрессе, чувствуют себя несчастными.

    Некоторые исследователи подразделяют прокрастинаторов на два типа:

    • Пассивные прокрастинаторы откладывают задачу, потому что у них есть проблемы с принятием решений и их реализацией.
    • Активные прокрастинаторы целенаправленно откладывают задачу, потому что работа под давлением позволяет им почувствовать мотивацию и вызов.

    Фото: Iryna Imago / Shutterstock

    Другие учёные выделяют шесть типов прокрастинации, основанных на разных поведенческих стилях.

    • Перфекционист откладывает задачу, потому что боится, что не сможет выполнить её идеально. Его основной страх — не оправдать ожиданий, не только окружающих, но и своих.
    • Мечтатель не может приступить к работе, так как в его картине мира всё легко, в то время как реальные задачи заставляют напрягаться.
    • Беспокойный так боится перемен, что старается избегать каких-либо действий и не покидать зону комфорта. Вдруг его действия нарушат привычный порядок вещей?
    • Кризис-мейкер тянет до последнего, без должного давления и горящего дедлайна он просто не может приступить к работе. Это те самые люди, которые ждут последней ночи перед сдачей проекта, чтобы выпить 10 чашек кофе и наконец выполнить задачу.
    • Непокорный не согласен выполнять поставленные ему кем-то задачи. Так он показывает свой бунт и ощущает власть. Да, он обещает выполнить просьбу, но затем «забывает» сделать это.
    • Угодливый стремится взять на себя все задачи, лишь бы его похвалили. Однако его внимание сосредоточено не на выполнении задач, а на том, какое впечатление он производит. До дела угодник обычно не доходит, придумывая отговорки и мнимые причины для откладывания задач.

    Основное различие между прокрастинацией и ленью — ощущения человека.

    По своей природе люди стремятся экономить энергию. То есть биологическая суть лени в том, чтобы получать больше выгоды, при этом тратить меньше своих сил и ресурсов. Поэтому, когда человек ленится, он думает, что всё делает правильно, и не испытывает стресса и чувства вины.

    А когда он прокрастинирует, то чувствует ответственность за это. Он осознаёт, что нужно решать задачу, но никак не может к ней приступить. А ещё часто при прокрастинации люди не валяются на диване, а занимаются другими, менее важными в данный момент вещами, например вместо работы могут сидеть на сайте строительного магазина и выбирать обои, которые нужны, но не прямо сейчас.

    В большинстве случаев прокрастинация не является признаком серьёзной проблемы. Это распространённая тенденция, которой большинство из нас периодически поддаются.

    Есть несколько когнитивных искажений, из-за которых возникает прокрастинация.

    • Думаем, что у нас ещё много времени. Когда мы считаем, что у нас много времени до дедлайна, то возникает ложное чувство безопасности. Отсюда и затягивание. Дедлайн всегда приходит незаметно, замечали?
    • Считаем, что справимся с задачей быстро. Наверняка вы тоже думали, что курсовую или диплом можно написать за пару дней, а домашку по английскому сделать за час, а на деле эти задачи занимали в два раза больше времени. С автором этого текста такое случается постоянно 🙂 Все мы склонны недооценивать задачу, пока не поймём, как много в ней подводных камней и незаметных сложностей.
    • Ждём, когда наступит «рабочее настроение». Люди часто считают, что для работы они обязательно должны чувствовать вдохновение и мотивацию. Но иногда легче просто взять и сделать. Потому что, если задача неприятная или скучная, вдохновение вряд ли наступит. Делать что-то, что тебе не нравится, ещё и впопыхах, — тот ещё кошмар.

    Прокрастинация сама по себе не является психическим заболеванием. Но в некоторых случаях она может быть симптомом психических расстройств.

    • Депрессия. Недостаток энергии, чувство беспомощности и безнадёжности могут затруднять выполнение задачи. Депрессия также приводит к неуверенности в себе. Когда вы не можете понять, как справиться с проектом, или чувствуете неуверенность в своих способностях, вам легче отложить его.
    • Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР). ОКР часто связывают со слишком сильным чувством перфекционизма, который вызывает страх перед совершением новых ошибок и сомнения в том, правильно ли вы что-то делаете. Люди с ОКР также часто имеют склонность к нерешительности, которая заставляет их откладывать решение задачи.
    • Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Человек с СДВГ отвлекается на внешние стимулы и внутренние мысли, поэтому ему может быть трудно приступить к выполнению задачи, особенно если эта задача сложная или неинтересная.

    Однако помните, что депрессия, ОКР и СДВГ — это диагнозы, которые ставит психиатр. Если вы чувствуете себя плохо, обратитесь к врачу. Ни в коем случае не принимайте лекарственные препараты без его назначения.

    Способов борьбы с прокрастинацией множество. Расскажем о самых популярных.

    • Составьте список дел. Напротив каждого пункта укажите дедлайн. Оцените, сколько времени займёт выполнение каждой задачи, а затем удвойте этот срок, чтобы точно всё успеть.
    • Разделите задачу на этапы. Иногда большой объём работ пугает и вызывает чувство безнадёжности. Разбейте задачу на небольшие шаги, чтобы задача не казалась такой объёмной и непонятной. Преодоление каждого небольшого этапа даст чувство удовлетворения и мотивацию продолжать.
    • Распознайте начало прокрастинации. Обратите внимание на любые мысли о том, чтобы отложить важное дело, и сделайте всё возможное, чтобы противостоять побуждению. Заставьте себя потратить хотя бы несколько минут на работу над своей задачей. Вполне вероятно, что в процессе вы увлечётесь и обнаружите — выполнить задачу сейчас легче, чем снова её отложить.
    • Устраните отвлекающие факторы. Спросите себя, что отвлекает ваше внимание больше всего, — будь то соцсети, обновления в телеграм-каналах или сообщения в мессенджерах, — и отключите их. Можно попробовать использовать метод Pomodoro: 25 минут работы, 5 минут — перерыв, использовать приложения для фокусирования.
    • Вознаграждайте себя. Когда заканчиваете пункт в своём списке дел вовремя, балуйте себя. Это может быть чашка чая, звонок другу или немного времени на YouTube. Главное — выберите то, что действительно будет вас мотивировать.

    Фото: Miljan Zivkovic / Shutterstock
    • «Не от­кла­ды­вай на зав­тра», Ти­мо­ти Пи­чил. Автор книги — профессор психологии в Карлтонском университете. Он исследует проблему прокрастинации и пишет о ней уже 27 лет. В основе книги актуальные научные исследования и конкретные техники борьбы с прокрастинацией и деструктивными привычками.
    • «Сила воли», Кел­ли Мак­го­ни­гал. Келли Макгонигал — доктор философии, психолог и профессор Стэнфордского университета, эксперт в области изучения взаимосвязи между психическим и физическим состоянием человека. Благодаря книге вы научитесь легко управлять своим вниманием, чувствами и желаниями. Книга подойдёт тем, кому не хватает силы воли и кто твёрдо решил добиться поставленных целей.
    • «Не ме­шай себе жить», Марк Го­ул­стон и Фи­лип Гол­дберг. Марк Гоулстон — психиатр, специализирующийся в области бизнеса. Филип Голдберг — новеллист и автор книг. Книга поможет тем, кто попал в ловушку саморазрушени и хочет изменить привычки. В книге приводится анализ 40 моделей саморазрушительного поведения и даются практические рекомендации по преодолению самосаботажа.

    Кто я и чего хочу?

    Вы разберётесь в себе, своих желаниях и ценностях вместе с профессиональными психологами. Научитесь рефлексировать, отстаивать личные границы, замечать эмоции и совершать осознанный выбор. Определите настоящие желания и найдёте путь к внутреннему благополучию.

    Узнать про курс

    Учись бесплатно:
    вебинары по программированию, маркетингу и дизайну.

    Участвовать

    Обучение: Кто я и чего хочу?
    Узнать больше

    1. Что такое прокрастинация
    2. Отличия от лени
    3. Причины
    4. Как бороться
    5. Книги
    6. Комментарий эксперта

    Что такое прокрастинация

    Прокрастинация — склонность откладывать дела, приводящая к психологическим проблемам. Процесс, когда важные задачи откладываются под любым предлогом, знаком каждому. Некоторые сравнивают прокрастинацию с ленью; на самом деле, все гораздо сложнее. Прокрастинатор не отдыхает, а продолжает тратить энергию на ненужные действия, вместо того чтобы вложить ресурсы в то, чем необходимо заняться. С одной стороны, это нормальная реакция психики — избегать неприятных или кажущихся сложными задач. Но зачастую она перерастает в серьезные неприятности.

    Что такое прокрастинация

    Что такое прокрастинация

    © procrastination.com

    С 1 марта в Великобритании отмечают Национальную неделю прокрастинации (хотя иногда она начинается позже по неизвестным причинам). Сторонники идеи предлагают отложить несрочные задачи, чтобы разгрузить мозг и научиться жить сегодняшним днем. Их противники 14 января празднуют День против прокрастинации, считая привычку избегать дел признаком инфантильности и лени. Ученые уверены, что скучать и делать перерывы в работе полезно, но вреда от прокрастинации больше. Например, исследования показали, что у любителей откладывать дела в среднем более низкая зарплата, при этом они больше переживают и чаще болеют [1].

    Прокрастинация и лень: в чем отличия

    Лень проистекает из инертности и нерешительности, недостатка инициативы. Она отличается отказом принять на себя ответственность, например, взяться за проект. Прокрастинация же — временная потеря мотивации. Если вы долго размышляете, прежде чем приступить к работе, то это не лень, а «медленный старт». При прокрастинации человек не снимает с себя обязанности, но берется за проект позже, часто из-за того, что не способен оценить его реальные объемы. То есть в этом случае присутствует расхождение между намерением и поступком (хочу сделать, но не делаю), в то время как ленивый сотрудник скорее просто откажется от дополнительного задания, не пытаясь его осмыслить.

    Прокрастинация мешает жить полноценно

    Прокрастинация мешает жить полноценно

    © procrastination.com

    Лень — нежелание делать что-либо вообще. Нейробиологи из Рурского университета в Бохуме заявили, что прокрастинацию можно зафиксировать на МРТ [2]. У человека, откладывающего дела, миндалина больше, чем у исполнительных трудоголиков. Это часть головного мозга, отвечающая за появление эмоций, в том числе страха. В исследовании принимали участие 264 человека, которые заполнили анкеты и прошли магнитно-резонансную томографию. У прокрастинаторов выявили нарушения взаимосвязи миндалины и дорсальной зоны передней поясной коры, позволяющей выбирать поведение в результате оценки ситуации и возможных последствий. В результате эти люди испытывали повышенную тревожность и страх браться за предстоящее дело. Ученые считают, что из-за таких особенностей физиологии человек часто переживает о потенциальных негативных последствиях и долго колеблется.

    По словам Пирса Стила, автора книги «Уравнение прокрастинации», около 95% людей признаются в том, что иногда «тянут время» перед тем, как приступить к задаче [3]. А Тимоти Пичел, который написал «Решение загадки прокрастинации», считает, что это интуитивная эмоциональная реакция на то, что мы не хотим делать [4]. В своем исследовании он выделил несколько триггеров, которые отталкивают человека от дел и приводят к прокрастинации [5]. По мнению ученого, вы с наибольшей вероятностью станете откладывать задачу, если она неинтересная, не несет личной выгоды, очень трудная или недостаточно структурирована.

    Прокрастинация: диаграмма

    Прокрастинация: диаграмма

    © jamesclear.com

    Причины прокрастинации

    Если прокрастинация не достигла хронической формы, ее причины часто кроются в банальных вещах:

    • неумение принимать решения;
    • страх важных событий, изменений (в том числе позитивных);
    • отсутствие внутренней мотивации;
    • закрепленная идея успеха, что в последний момент всегда получается сделать работу быстро и качественно;
    • отсутствие навыков планирования;
    • непонимание негативный последствий;
    • перфекционизм.

    Иногда человек не умеет расставлять приоритеты или не определяет глобальные цели: для него нет разницы, чем сейчас заняться. Некоторые прокрастинируют из-за неуверенности, потому что не знают, как подступиться к намеченному делу, и боятся, что не справятся с ним. Это может быть как страх неудач, так и страх успеха — распространенная фобия, которая блокирует потенциальные достижения, ведь в привычном состоянии комфортно и спокойно.

    Перфекционизм также бывает причиной прокрастинации — человек продолжает доводить до совершенства мельчайшие детали и готов нарушить сроки сдачи проекта, потому что тот недостаточно хорош. В зависимости от причины можно подобрать способ борьбы с потерей времени и уменьшить стресс, ведь невыполнение обязательств влечет за собой чувство вины и снижение продуктивности.

    Как бороться с прокрастинацией: действенные способы

    Психологам давно известно, что 20% взрослых людей страдают хронической формой прокрастинации [6]. Если вы подозреваете, что неэффективно тратите время, постарайтесь рассмотреть каждую отдельную ситуацию. Прокрастинация — это когда вы не работаете, но и не отдыхаете. Человек может суетиться, листать ленту в соцсети и убивать время иными способами, лишь бы не браться за неизбежное выполнение задачи. В разной степени такое поведение присуще большинству людей и считается нормой. Но если прокрастинация занимает несколько часов в день и приводит к нарушению обещаний и срыву дедлайнов, пора бороться с этой привычкой.

    Обратное планирование

    Чтобы не оставлять дела на последний момент, нужно научиться составлять график. Обратное планирование — это один из методов создания расписания, но, в отличие от стандартных списков дел, в нем надо делать упор на позитив. То есть вместо совещаний, оплаты счетов и неприятных звонков вы указываете в ежедневнике мероприятия, долгожданные встречи и дела, которые вам нравятся. Даже если график расписан по минутам, всегда можно внести в расписание обратного планирования крепкий сон, горячую ванну и вкусный ужин. Этот метод изобрел психолог Нейл Фьоре еще в 1988 году, но он работает и в современных реалиях.

    Обратное планирование помогает сконцентрироваться на позитивных перспективах и возвращает интерес к жизни. В этом расписании, наполненном интересными событиями, уже проще находить время для обязательных, но не самых приятных задач. Таким образом, вы будете отвлекаться на важное и возвращаться к любимому делу, а не наоборот.

    Простые цели

    Одна из причин, по которой человек откладывает дела, заключается в том, что стоящая перед ним задача кажется слишком сложной. Намного легче начать работу над проектом, когда вы устанавливаете простые достижимые цели, а не большой, расплывчатый план. Вместо того чтобы говорить себе «Сегодня вечером я буду изучать английский», скажите: «Сегодня вечером я прочту пару страниц учебника и выполню одно задание». Это сделает цели менее пугающими и более достижимыми. Еще один лайфхак — рассказать о своих планах окружающим. Так у вас появится дополнительная мотивация для выполнения поставленной задачи, ведь ответственность станет выше.

    Отвлекающие факторы

    Полезно заранее подготовиться к делу, предусмотрев, что может помешать. Если вы склонны отвлекаться на сообщения мессенджеров, выключите звук оповещений или оставьте телефон в другой комнате. Лучше сразу устранить внешние источники раздражения: закрыть окна, когда мешает шум с улицы, или включить музыку, которая расслабит и поможет сконцентрироваться. Иногда для начала работы достаточно сменить обстановку, помедитировать или перекусить, убедившись, что все готово для старта.

    Правило 15 минут

    Если методы планирования и подготовки не сработали, иногда приходится приступать к делу вопреки желанию. Но здесь, как и в любом сложном начинании, работает правило 15 минут. Договоритесь с собой, что посвятите это время неинтересной, но обязательной задаче. Если по истечении этого периода вы не захотите продолжать работу над ней, прервитесь и поищите причины в другом. Возможно, вы действительно устали, давно не выходили на прогулку или скучаете по телефонным разговорам с лучшим другом. Главное — не упрекать себя за «потерянное время», а научиться распоряжаться им с пользой. Крайне важно сделать продуктивность долгосрочной привычкой, чтобы предотвратить повторение прокрастинации.

    Удовольствие от процесса

    Сложно погружаться в дело, если вас волнует только его результат. Постарайтесь найти позитивные стороны в любой, даже простой бытовой задаче. Можно совмещать уборку со спортом, воспринимать приготовление ужина как креативный процесс, а общение с малоприятными клиентами — как тренировку самообладания и укрепление силы воли. Когда вы концентрируетесь на процессе, а не только отложенном (часто пока неизвестном) результате, становится гораздо проще. К тому же, если исполнитель в хорошем настроении, с задачами он справляется быстрее, а результат приятно поражает.

    Подкаст о борьбе с прокрастинацией

    Книги о борьбе с прокрастинацией

    Тема всегда была востребована у людей различных возрастов и профессий, поэтому врачи, ученые и философы написали немало трудов с исследованиями и инструкциями по прокрастинации. Предлагаем подборку книг, которые помогут подробно разобраться в проблеме и побороть привычку откладывать дела на потом.

    1. «Новый год прокрастинатора», Э. Д. Скотт
    2. «Прокрастинация и самосаботаж», Э. Леви
    3. «Эссенциализм», Г. Маккеон
    4. «Ловушка времени», А. Маккензи, П. Никерсон
    5. «Легкий способ перестать откладывать дела на потом», Н. Фьоре
    6. «Победи прокрастинацию! Как перестать откладывать дела на завтра», П. Людвиг
    7. «Меньше, но лучше. Работать надо не 12 часов, а головой», М. Бьяуго, Д. Милн
    8. «Максимальная концентрация. Как сохранить эффективность в эпоху клипового мышления», Л. Д. Палладино
    9. «Книга о потерянном времени. У вас больше возможностей, чем вы думаете», Л. Вандеркам
    10. «Нет прокрастинации!», Л. Бабаута

    Комментарий эксперта

    Фивейская Елена, психолог, коуч GMS Clinic

    Как часто прокрастинацию связывают с хроническими состояниями, болезнями?

    Несомненно, связь есть. Ведь каждый раз, когда человек откладывает решение значимых для себя задач, он испытывает стресс от постоянных тревожных мыслей о том, что произойдет вследствие его бездействия. Сюда же добавляется чувство вины за то, что он сам создает себе проблемы. Это приводит к еще большему стрессу, и получается замкнутый круг. А, как известно, в стрессе организм становится более уязвимым к болезням, и в результате, мы получаем хроническую бессонницу, головные боли, проблемы с пищеварением, снижение иммунитета в целом.

    Стоит ли «выезжать» на одной силе воли, заставляя себя делать то, что надо, но не хочется?

    Усилие воли — мощный механизм, и на нем можно «выехать». Но возникает вопрос — куда? По теории Ганса Селье, стресс имеет свою закономерность развития: от эустресса — положительного стимуляционного стресса (ведь для начала новой деятельности, решения задач нам необходим импульс) через фазу адаптации к дистрессу — патологическому стрессу. В фазе адаптации организм мобилизуется. У нас появляются ресурсы для преодоления стресса, и если мы используем их для того, чтобы дальше проживать в создавшихся условиях без каких-либо изменений. В какой то момент мы выходим в дистресс — точку невозврата и дальше вернуться к исходному дострессовому состоянию уже невозможно. Поэтому, если усилием воли мы меняем стратегию поведения, зная ее причину и понимая чего мы хотим достичь — это рост. А если , превозмогаем, ломаем себя, в конкретной ситуации, и не меняемся в общем — то тут скорее путь в никуда…

    Как понять, превозмогаем мы или растем? В зависимости от того, с кем мы в этот момент идентифицируемся. С критикующим родителем, который выдает нам указание, что это нужно делать или с бунтующим ребенком, которого мы хотим понять и поддержать.

    До какого предела прокрастинация — это нормально? Например, человек постоянно откладывает дела, но успевает в последний день?

    У меня сразу возникает вопрос: что значит нормально? То, что нормально для одного, может быть совершенно неприемлемо другому. Или же сегодня это для меня нормально, а через пять лет я буду считать иначе. Само понятие нормы субъективно. Оно тесно связанно с той социальной группой, в которой мы находимся и времени, в котором живем.

    Например: для племени каннибалов в норме есть людей, а в развитых странах это преступление. Я считаю, что самое главное, самому для себя определить мешает ли эта особенность или же стремление избавиться от нее вызвана навязанным обществом/семьей/ друзьями мнением.

    Ко мне обратился успешный в своей творческой профессии мужчина с запросом избавить его от прокрастинации. Ему хотелось привнести в свою жизнь тайм-менеджмент, чтобы делать все не в последний момент, а спокойно и заранее. На первый взгляд — отличное стремление! Но я решила изучить этот вопрос. Задав проясняющие вопросы, я узнала, что эта идея не его собственная: друзья часто говорили, что если он перестанет все затягивать до крайних сроков и займется планированием, то сможет стать еще успешнее! Лично ему эта особенность никак не мешала. По его словам, он всегда, как будто чудом за день до сдачи, брал себя в руки и одним махом выполнял все запланированное. При этом у мужчины была твердая уверенность в том, что так и будет в дальнейшем, он со всем справится.

    Тогда я решила провести эксперимент и предложила клиенту пофантазировать и побыть в той реальности, где все по расписанию. Картинка была не из приятных. Он увидел себя абсолютно заурядным, с работы вылетел за отсутствие неожиданных идей и творческого подхода, условия жизни изрядно ухудшились. Он даже устроился на работу «от звонка до звонка» и ходил на нее через силу и с ненавистью. «Брррррр, — выдавил он из себя, — похоже я не хочу меняться». Так, он принял ту важную часть своей личности, от которой собирался отказаться, потому что на него давили друзья. Определите для себя, чем ваша прокрастинация вам вредит и когда этот вред превысит нежелание меняться, вы найдете способ и ресурсы заняться этим.

    Как понять: это просто усталость, прокрастинация или патологическая лень? Может ли последняя возникнуть внезапно и быть временной? Чаще ее называют если не врожденным, то сформированным в детстве состоянием.

    В транзактном анализе признается наличие у каждого человека внутреннего ребенка, родителя и взрослого. И от того, в каком соотношении они распределяются (кого больше), зависят особенности личности и модели поведения человека. Согласно этой теории, прокрастинатор — это непокорный, желающий противоречить, отстаивающий свою самостоятельность и свои решения, внутренний ребенок. Формируется он вследствие чрезмерного давления родителей или близких взрослых (бабушки, тети, дяди) в детстве и впоследствии закрепляется как ведущая модель поведения. В итоге, человек уже вырос, родители оставили в покое или их уже нет, а все равно хочется саботировать, бунтовать и не делать назло. Все потому, что реальных родителей, заменяет внутренний, и звучит их голосами на протяжении всей жизни. Над образом этого внутреннего родителя и предстоит работать совместно с психологом, для успешного избавления от навязанной роли.

    Насчет градации от усталости до патологической прокрастинации судить опять же можно только по субъективным ощущениям самого человека. Но любая реакция организма о чем-то нам сообщает, и даже простую усталость я бы рекомендовала не списывать со счетов. Нужно использовать этот сигнал как предупредительный и предпринять меры уже на этом этапе, чтобы дальше не разбираться с более серьезными проблемами.

    Какие еще есть способы справиться с прокрастинацией, кроме описанных?

    Как я уже отмечала в предыдущем вопросе, основное противоречие возникает между тем, что транслирует внутренний родитель и тем, чего хочет внутренний ребенок. Отличным способом справиться будет разрешить это противоречие.

    Однажды женщина жаловалась на то, что ей постоянно надо что-то делать. А она, хотя и понимает, что это нужно ей, заставить себя никак не может. И сама же страдает от своей лени. «А что вы делаете вместо тех дел, которые саботируете?» — «Смотрю сериалы и ем разные вкусности». Мне показался этот способ замещения достаточно детским. И действительно, в детских воспоминаниях всплыл момент, что когда у нее родилась сестра, и в жизни все резко поменялось: к девочке стали относиться как взрослой, появилась куча новых обязанностей. А ей хотелось только смотреть мультики и есть сладкое — аналогия неоспорима! Девочке так не хотелось разочаровывать маму, что она начала выполнять предлагаемые ей обязанности. Так появился внутренний конфликт между «хочу» и «надо».

    Тогда мы в ходе работы нашли образ этой девочки — с двумя хвостиками, в синем платьице, она стояла, уперев руки в боки, и топала ножкой со словами «не хочу я ничего делать!». Мы пожалели ее, сказав, что, конечно же, она сама еще ребенок, и это не ее обязанность — ухаживать за другим ребенком. И разрешили ей ничего не делать и смотреть мультики весь день. Через какое-то время образу девочки надоело это, и она сама выключила их и пошла делать уроки. Женщина почувствовала, что желание лениться пропало и появилась энергия на действие. Так происходит снятие внутреннего противоречия, в процессе которого высвобождается заблокированная энергия.

    В каком случае прокрастинатору не обойтись без помощи профессионального психолога?

    Я бы так вопрос не ставила. Если у человека нет мотивации, психолог бессилен. За вас он ничего сделать не сможет. В процессе психотерапии психолог играет роль проводника в вашем путешествии к вашей цели и дает обратную связь о том, что с вами происходит, как он видит, используя свои знания о закономерностях развития и законах психики. Иногда на поиск цели уходит несколько сессий, но без этого не обойтись. Ведь если вы не знаете куда вы хотите попасть, то есть большая вероятность попасть вообще не туда. Без запроса мы не работаем. Если же мотивация есть — есть и ресурсы на достижение цели. От психолога зависит лишь насколько он может сократить ваш путь, указывая вам на то, где вы петляете, где ходите кругами, а где и вовсе топчитесь на месте или движетесь не в ту сторону. Другими словами, почему бы не включить фонарик, вместо того, чтобы блуждать в темноте?

    Прокрастинация (англ. Procrastination (задержка, откладывание), от лат. procrastinatus: pro- (вместо, впереди) и crastinus (завтрашний)) — понятие в психологии, обозначающее склонность к постоянному «откладыванию на потом» неприятных мыслей и дел.

    Содержание

    • 1 Определение
    • 2 История
    • 3 Причины прокрастинации
      • 3.1 Беспокойство
      • 3.2 Самоограничение
      • 3.3 Непокорность (дух противоречия)
      • 3.4 Теория временно́й мотивации
    • 4 Техники борьбы с прокрастинацией
      • 4.1 Категоризация использования времени
      • 4.2 Воспитание трудолюбия
      • 4.3 Планирование дел
      • 4.4 Распределение усилий
      • 4.5 Управление целями
    • 5 См. также
    • 6 Примечания
    • 7 Литература
    • 8 Ссылки

    Определение

    Прокрастинация проявляется в том, что человек, осознавая необходимость выполнения вполне конкретных важных дел (например, своих должностных обязанностей), игнорирует эту необходимость и отвлекает свое внимание на бытовые мелочи или развлечения. Психологи часто определяют прокрастинацию как механизм борьбы с тревогой, связанной с начинанием либо завершением каких-либо дел, принятием решений. Называются три основных критерия, на основании которых поведение человека определяется как прокрастинация: контрпродуктивность, бесполезность, отсрочка.

    В той или иной мере это состояние знакомо большинству людей и до определённого уровня оно считается нормой. Но прокрастинация становится проблемой, когда превращается в «нормальное» рабочее состояние, в котором человек проводит бо́льшую часть времени. Такой человек откладывает всё важное «на потом», а когда оказывается, что все сроки уже прошли, либо просто отказывается от запланированного, либо пытается сделать всё отложенное «рывком», за нереально короткий промежуток времени. В результате дела или не выполняются, или выполняются некачественно, с опозданием и не в полном объёме, что приводит к соответствующим отрицательным эффектам в виде неприятностей по службе, упущенных возможностей, финансовых потерь, ухудшения отношений с коллегами и руководством и так далее. Прокрастинация может вызывать стресс, чувство вины, потерю продуктивности, недовольство окружающих из-за невыполнения обязательств. Комбинация этих чувств и перерасхода сил (сначала — на второстепенные дела и борьбу с нарастающей тревогой, затем — на работу в авральном темпе) может спровоцировать дальнейшую прокрастинацию. Хроническая прокрастинация может быть вызвана скрытым психологическим или физиологическим недугом. Некоторые люди могут продуктивно работать лишь тогда, когда установлены жёсткие временны́е рамки, пик их производительности приходится на последние времена до крайнего срока.

    Прокрастинация — это выражение эмоциональной реакции на планируемые или необходимые дела. В зависимости от характера этих эмоций, прокрастинация делится на два фундаментальных типа: «расслабленная», когда человек тратит время на другие, более приятные занятия и развлечения, и «напряженная», связанная с общей перегрузкой, потерей ощущения времени, неудовлетворённостью собственными достижениями, неясными жизненными целями, нерешительностью и неуверенностью в себе.

    История

    Считается, что впервые исторический анализ феномена прокрастинации был сделан в 1992 году, в работе Ноаха Милграма (Noach Milgram) «Прокрастинация: болезнь современности» (Procrastination: A Malady of Modern Time), а широкие научные дискуссии о данном феномене начались двадцатью годами раньше. Однако упоминания о прокрастинации и описания этого явления можно встретить гораздо раньше, в том числе в работах времен расцвета индустриальной революции в середине XVIII века, и в Оксфордском словаре 1548 года[OED издаётся с 1888 г.].

    Более глубокие исторические исследования показали, что ещё римский консул Марк Туллий Цицерон (Marcus Tullius Cicero) в 40 году до н. э. жаловался на проявления прокрастинации в высших кругах власти (Филиппики, 6.7); 400 годами раньше Фукидид (Thucydides), афинский полководец, выступавший против спартанцев, говорил, что прокрастинация — черта характера, полезная только в случае выжидания начала войны (История, 1.84.1); Гесиод (Hesiod), наиболее ранний из дошедших до нас греческих поэтов, в 800 году до н. э. (Труды и Дни, l. 413) пишет об «откладывающих на завтра». Есть подобные упоминания и в «Бхагавад-гите» (V век до н. э.) — классическом тексте индуизма.

    Можно отметить также существование в большинстве языков пословиц типа «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня», «Промедление смерти подобно», «Семеро одного не ждут». Немецкая поговорка: «„Morgen, morgen nur nicht heute“ — sagen alle faulen Leute» («Завтра, завтра, не сегодня — так лентяи говорят»), английские: «Procrastination is the thief of time» (Откладывание — вор времени), «Delays are dangerous» (Промедления опасны). При этом однако существуют и поговорки в защиту прокрастинации — «Утро вечера мудреней», «Работа не волк, в лес не убежит».

    Довольно точное описание феномена прокрастинации даёт Эдгар По в своей новелле «Бес противоречия»:

    Перед нами работа, требующая скорейшего выполнения. Мы знаем, что оттягивать ее гибельно. Мы слышим трубный зов: то кличет нас к немедленной, энергической деятельности важнейшее, переломное событие всей нашей жизни. Мы пылаем, снедаемые нетерпением, мы жаждем приняться за труд — предвкушение его славного итога воспламеняет нам душу. Работа должна быть, будет сделана сегодня, и все же мы откладываем ее на завтра; а почему? Ответа нет, кроме того, что мы испытываем желание поступить наперекор, сами не понимая почему. Наступает завтра, а с ним еще более нетерпеливое желание исполнить свой долг, но по мере роста нетерпения приходит также безымянное, прямо-таки ужасающее — потому что непостижимое — желание медлить. Это желание усиливается, пока пролетают мгновения. Близок последний час. Мы содрогаемся от буйства борьбы, проходящей внутри нас, борьбы определенного с неопределенным, материи с тенью. Но если единоборство зашло так далеко, то побеждает тень, и мы напрасно боремся. Бьют часы, и это похоронный звон по нашему благополучию. В то же время это петушиный крик для призрака, овладевшего нами. Он исчезает — его нет — мы свободны. Теперь мы готовы трудиться. Увы, слишком поздно!

    — http://lib.ru/INOFANT/POE/bes.txt

    Таким образом, можно сделать вывод, что прокрастинация была всегда. Но в конце XX века актуальность проблемы возросла настолько, что появилась необходимость её изучения, были созданы теории и методики измерения уровня прокрастинации, техники ее ослабления.

    Причины прокрастинации

    Для прокрастинации существует огромное количество поводов: каждый человек оправдывает своё отлынивание по-своему. Достаточно очевидно, что основная причина прокрастинации — это отсутствие желания делать откладываемое, лень и отсутствие силы воли. Вопрос в том, почему эти факторы проявляются в каждом конкретном случае и что делать, чтобы избежать их. Существует множество теорий, которые пытаются объяснить данное явление, но ни одна из них не является общепризнанной и универсальной.

    Беспокойство

    По этой теории, единственной и основной причиной прокрастинации является чувство беспокойства, стресс. Кто больше подвержен стрессу, тот больше подвержен прокрастинации. Одним из источников беспокойства является страх перед будущим: человек беспокоится, что не сможет выполнить важную работу, проявит некомпетентность, не оправдает ожиданий, и поэтому неосознанно пытается оттянуть момент, когда придётся предъявлять её результаты. Другой источник — перфекционизм, проявляющийся в попытке достичь совершенства, концентрации на деталях и игнорирования ограничений по времени. Перфекционисты также зачастую получают удовольствие от крайних сроков, от ещё большего давления обстоятельств, от работы «в последнюю ночь»; они сознательно или подсознательно убеждены в том, что качество их работы зависит от давления сверху, и чем оно больше — тем лучше результаты.

    Самоограничение

    По этой теории, прокрастинатор ограничивает себя из подсознательного страха стать успешным, выделиться из массы и показать себя лучше, чем другие (становясь, к примеру, возможным объектом завышенных требований, критики, зависти; кроме того, может играть роль субъективно низко оцениваемая личная способность действовать в изменившихся (после начала или завершения дела) условиях). В любом случае, как и в первой теории, ключевым словом является «страх».

    Непокорность (дух противоречия)

    В соответствии с данной теорией, нас раздражают навязанные роли, программы, планы, и мы откладываем дело, чтобы продемонстрировать (окружающим, руководству, миру) свою самостоятельность и способность действовать в соответствии со своим собственным решением. Будучи подверженными внешнему давлению, мы вступаем в конфликт с массой или руководством. Этим способом «бунтари», анархисты отстаивают свое собственное мнение. Они всегда недовольны своим положением и легко попадают в ловушку неделания — они тратят всю свою жизнь на доказательство своей независимости от общественного мнения, что делает их рабами идеи; в итоге их деятельность ограничивается именно генерацией идей.

    Теория временно́й мотивации

    Все вышеперечисленные теории не объясняют проблему целиком. Оппоненты выделяют в них два основных недостатка: они объясняют причину уклонения от решения задач, но не причину их откладывания, и не объясняют главного — зависимости между прокрастинацией и беспокойством (к примеру, перфекционисты менее подвержены прокрастинации, чем другие люди). Более обоснованной считается теория временно́й мотивации (англ. temporal motivation theory).

    Согласно этой теории, субъективная полезность действия (Utility), которая и определяет желание человека его совершать, зависит от четырёх параметров: уверенности в успехе (Expectancy), ценности, то есть предполагаемого вознаграждения (Value), срока до завершения работы (Delay) и уровня нетерпения, то есть чувствительности к задержкам (G). Человек считает более полезным дело, если уверен в его удачном завершении и ожидает по его результатам большого вознаграждения. Напротив, субъективно менее полезными кажутся дела, до завершения которых осталось ещё много времени. Кроме того, чем болезненнее мы переносим задержки, тем менее полезными нам кажутся дела, на завершение которых требуется некоторое время.

    Следуя данной теории можно сделать вывод, что уровень прокрастинации тем ниже, чем больше ожидания от дела и чем более ценны его результаты лично для человека, и тем выше, чем менее настойчив человек (так, импульсивные люди более подвержены прокрастинации) и чем дальше до достижения цели (чем ближе цель, тем усерднее мы работаем). Другими словами, наилучшим образом работа выполняется тогда, когда по отношению к ней имеются высокие ожидания и личная заинтересованность, а время достижения сведено до минимума.

    Техники борьбы с прокрастинацией

    Question book-4.svg

    В этом разделе не хватает ссылок на источники информации.

    Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена.
    Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники.
    Эта отметка установлена 9 августа 2012.

    Поскольку прокрастинация напрямую зависит от степени мотивации (интереса к работе и позитивных ожиданий от её завершения), в некоторых случаях решить проблему можно, сменив работу (бросив учёбу), но это не универсальные и очень радикальные меры, и большинство людей на них не способны. К тому же если высокий уровень прокрастинации у данного человека связан с повышенной тревожностью и отсутствием навыков планирования, то высока вероятность, что и смена вида деятельности не поможет (или поможет только на первых порах).

    Какого-то определённого рецепта, гарантирующего избавление от прокрастинации, не существует. Однако в рамках дисциплины time management (управление временем) существует целый ряд методик, позволяющих в большей или меньшей степени снизить уровень прокрастинации и, таким образом, повысить реальную отдачу от труда, что влечёт за собой повышение удовлетворённости от жизни и избавление от стресса.

    Категоризация использования времени

    Обычно не возникает особых проблем с прокрастинацией у людей, которые для себя могут провести черту, недвусмысленно разделяющую дела на срочные и те, выполнение которых может подождать. Люси Макдональд[1], ссылаясь в качестве источника идеи на Дуайта Эйзенхауэра, а также Стивен Кови, автор методики Franklin Time Management («Управление временем по Франклину») и книги «Семь навыков высокоэффективных людей», предлагают разделять все дела по двум критериям: важности и срочности. Таким образом, выделяется всего четыре категории дел, на которые уходит время:

    1. Важные и несрочные (Important and Not Urgent — Priority Principle)
    Именно эти дела имеют наибольшее влияние на жизнь человека в целом, при этом прокрастинация в первую очередь затрагивает именно их. Сюда входит всё то, ради чего человек живёт, его наиболее перспективные цели и задачи, то, что придаёт смысл всей жизни. Поэтому необходимо осознавать наличие этой категории дел и помнить о них, как о вехах, определяющих направление движения. На ежедневном уровне это выглядит так:

    • Что соответствует жизненным целям и ценностям, то, с чего человек должен начинать свой день: вставая с постели, напоминать себе, что у него есть жизненный проект.
    • Выполняя важные и срочные дела из категории 2, следует помнить, что всё это делается ради «важных и несрочных» жизненных целей, и осознавать, для каких именно: работаю, потому что хочу здоровую семью, посещаю уроки английского, потому что хочу открыть дверь в Европу, вырываю больной зуб, потому что мне важно моё здоровье. То есть это ваш ежеминутный фильтр на любые дела.
    • В этой категории нужно учесть время на отдых и разрешить его себе предоставить. Без здоровья и сил следующие категории не понадобятся.
    2. Важные и срочные (Important and Urgent — Crisis Management)
    Сюда входят все действительно неотложные дела: аварийная ситуация, болезнь, крайний срок, семейный кризис, угроза жизни. Как правило, с их исполнением не возникает особенных трудностей.
    3. Неважные и срочные (Not Important and Urgent — Distractions as Denial)
    Всякие якобы неотложные, но в действительности не влияющие на жизнь мелочи. Соседи пригласили, 52-х летие тёщи, ежедневные беседы во время обеда, 5-разовая встреча с покупателями, ежедневная уборка дома. Неважность этих дел не означает, что их все можно вообще не делать, но человек должен осознавать, что они не слишком существенны и отказ от них в пользу дел 1 и 2 категории, если это необходимо, должен быть лёгким и естественным.
    4. Неважные и несрочные (Not Important and Not Urgent — Busy with the «Trivial Many»)
    Это «тривиальное множество» (trivial many) — категория ежедневных дел, которые делают очень маленький вклад в качество жизни, либо не делают его вообще, но отнимают время. Этим делам даётся время, когда человек не знает, в каком направлении лучше двигаться: всегда отвечать на все звонки, болтать с родственниками в рабочее время, затягивающиеся чаепития, деловой и личный спам, интернет-блоги, игра в карты, посиделки до поздней ночи.

    Воспитание трудолюбия

    Успех порождает успех. Исходя из этого, человеку следует поддерживать позитивный настрой, находя в любом предыдущем действии приятные последствия и, как следствие, делая их стимулом для дальнейшей активной деятельности. Необходимо награждать себя за успехи, поддерживать ощущение собственной полноценности. Начиная новое дело, быть уверенным в том, что в прошлом были успешные действия, праздновать маленькие ежедневные победы, но не останавливаться на них, отслеживать соотношение побед и задач.

    Продуктивно осознание того, что бегство от неприятных переживаний, желание предельно облегчить свою жизнь за счет развлечений ничем не обосновано. Поскольку неприятными переживания становятся только тогда, когда человек сам их так оценивает, ему следует учиться получать удовольствие от работы и избегать неудовольствия от оценки ее количества.

    Для избавления от «духа противоречия», чувства навязывания обязанностей извне, следует заменять формулировку «я обязан» (сделать) на «я выбираю» (сделать) — субъективно превратив обязанность в акт доброй воли. Вариантом данной техники будет составление расписания, в котором центральное место занимают не дела с перерывами на отдых, а отдых, перемежающийся с делами.

    Планирование дел

    Необходимо планировать свой день и выделять время на каждую работу с учётом отдыха, возможных задержек и так далее. Вместо последовательного выполнения задач, когда нельзя приступить к началу следующей, пока не закончишь предыдущую, одновременно осуществляется выполнение нескольких разных задач — по частям. Можно отводить короткие временные блоки (от 5 до 30 минут) на то, чтобы позаниматься чем-то и затем переключиться на другое, либо намечать в этом блоке сделать что-то конкретное и небольшое по объему. Расписание нужно составлять заранее; лучше потратить на это какое-то время вечером, чтобы наутро знать, что делать и как разумно использовать время. Когда список дел нагляден, то, даже откладывая что-то на потом, вы всё равно выполняете полезную работу. Список можно составлять, ранжируя дела по приоритетам, но выполнять в распорядке важности не обязательно, сначала можно сделать то, что легче.

    Одной из полезных для борьбы с прокрастинацией методик планирования является Getting Things Done («Доведение до результата»), разработанная Дэвидом Алленом. Базовая идея методики: стресс возникает, в том числе, из-за необходимости постоянно помнить о большом количестве дел различной важности и срочности и постоянно стоящей проблемы выбора: «Что же делать прямо сейчас?». Поэтому необходимо разгрузить мозг, перенеся все планы на внешние носители (записи на бумаге, электронные календари и планировщики и так далее), распределить их по категориям (текущие дела, проекты, постоянные обязанности и так далее), важности и срочности, чётко определив то, что нужно выполнить в конкретное время, и зафиксировав сроки, где они имеют значение. В результате в каждый момент времени чётко известно, какие дела необходимо делать в первую очередь, и можно сконцентрироваться на работе, выделив для периодических корректировок планов специальное время и более не возвращаясь к проблеме выбора между текущими делами.

    Аллен настаивает на том, что любые дела, даже самые малозначительные, должны быть включены в план. Цель этого, однако, не в том, чтобы составить однозначный «календарь будущего» и придерживаться его со всей возможной скрупулёзностью, а прямо противоположная. Планируя свои дела, люди имеют склонность включать в планы прежде всего сложные, важные и трудоёмкие задачи, требующие большого времени на решение, а также дела, имеющие однозначную хронологическую привязку (встречи, совещания, официальные мероприятия). Прочие дела заполняют свободные места в рабочем графике. Но жизнь полна случайностей: запланированное совещание может начаться на 10 минут позже, оговорённая за месяц встреча может сорваться… В графике внезапно появляется «окно». Если у человека наготове список дел, которые он может выполнить в данных условиях за освободившееся время (а время, обычно, невелико, и «большие» задачи в него не втиснуть), он использует это время. Если списка «мелких» задач под рукой не окажется, время, с большой вероятностью, будет потеряно. Также Аллен советует при планировании «крупных» задач (проектов) не ограничиваться «крупноблочным» планированием (выделением времени на весь проект), а, напротив, для каждого крупного проекта всегда иметь хотя бы одну запланированную конкретную задачу (например, в рамках, возможно, многолетнего проекта «Разработка системы X для заказчика Y» в задаче «Согласование технического задания», на которую отводится месяц, должно быть запланировано с конкретной критической датой что-то вроде «Позвонить секретарю Семён Семёныча и договориться о совещании по согласованию ТЗ»). Для прокрастинатора такое планирование позволяет преодолеть боязнь начала конкретных действий по проекту, поскольку неопределённый план «сделать что-то по задаче» превращается в совершенно конкретное действие, не требующее дополнительных пояснений и размышлений.

    Джон Перри — профессор философии из Стэнфорда, — ввёл понятие «структуризированной прокрастинации». Согласно его теории, прокрастинацию можно не подавлять, а превратить в подспорье для работы. Поскольку большинство прокрастинаторов, отлынивая от важных дел, всё равно чем-то занимается, нужно лишь направить их деятельность в более важное русло, чем, к примеру просмотр Интернета. Профессор Перри предлагает выстраивать структуру задач так, чтобы важные и срочные дела, конечно, стояли во главе списка, но после них шли чуть менее важные, но, тем не менее, требующие выполнения работы. Заядлый прокрастинатор, естественно, пропустит самое важное дело, но зато вместо этого выполнит что-то полезное. Перри отмечает, что структурированная прокрастинация требует определённой доли самообмана, поскольку по сути представляет собой подмену одних задач на другие.

    Однако если есть категория задач, которые данный человек откладывает упорно и постоянно, то, чтобы справиться с прокрастинацией, надо обязательно понять, что неприятного и невыполнимого есть именно в этих делах. Возможно, что эти задачи можно передать кому-то другому или сделать так, чтобы их вообще не нужно было выполнять. Может быть, осознав причину, человек сможет сам избавиться от проблемы. В любом случае, нужно рассмотреть неприятные занятия глубже.

    Распределение усилий

    Эта техника знакома всем спортсменам — необходимо научиться распределять свои силы, планировать свою деятельность так, чтобы всё задуманное было осуществлено без надрыва.

    Любопытно, что в восточных практиках[каких?] дела, которые планируются и не исполняются, приравниваются к непосильной ноше. Энергия расходуется впустую, когда мы не осуществляем то, что запланировали, и планируем то, чего никогда не осуществим. Чувство вины съедает наши внутренние энергетические резервы. Чем больше остается незавершенных дел, тем меньше сил на то, чтобы их свершить.

    Поэтому суть техники можно выразить следующими словами — не планируй вперед, если есть незаконченные дела. Перед тем как начать, распредели свои силы заранее, оставив время на полный упадок сил. Держи дыхание, чтобы не стать загнанной лошадью.

    Управление целями

    Вышеупомянутые системы «управления по Франклину» и GTD рекомендуют выстраивать задачи по приоритетам, причём признаками особой важности может выступать как срок исполнения, так и значимость задачи. При этом планирование должно производиться на нескольких уровнях, от глобального («цели всей жизни»), через определение этапов достижения цели, и так — до конкретных планов на 3-5 лет, на год, на месяц, на ближайшие дни. На каждом из уровней должны быть определены базовые ценности, атрибуты, по которым можно будет определить степень достижения цели, навыки, которые должны быть освоены, максимально полное представление о себе, о том, что лично человек собирается достигнуть.

    С точки зрения борьбы с прокрастинацией всё это необходимо для того, чтобы при выполнении любого действия человек хотя бы отдалённо, в перспективе, представлял, для чего (в масштабах всей его жизни) это делается и на что влияет. Человек учится понимать, чего он хочет, чего добивается, что надо для этого сделать, каждое действие наполняется для него конкретным личным смыслом, в результате он реже откладывает по-настоящему важные дела.

    См. также

    • Управление временем
    • Лень
    • Тревога

    Примечания

    1. Lucy Macdonald, «Learn to make time» (2006)

    Литература

    • John Perry. Structured Procrastination.
    • Procrastination // Oxford English Dictionary, 2nd ed., 1989.

    Ссылки

    • Статья о прокрастинации  (рус.)
    • Procrastination Central — краткое изложение прокрастинации  (англ.)
    • Возможное излечение от прокрастинации  (англ.)
    • Ирина Хакамада о прокрастинации  (рус.)
    • Клуб прокрастинаторов  (рус.)

    Что Такое прокрастинация- Значение Слова прокрастинация

    Русский

    Морфологические и синтаксические свойства

    падеж ед. ч. мн. ч.
    Им. прокрастина́ция прокрастина́ции
    Р. прокрастина́ции прокрастина́ций
    Д. прокрастина́ции прокрастина́циям
    В. прокрастина́цию прокрастина́ции
    Тв. прокрастина́цией
    прокрастина́циею
    прокрастина́циями
    Пр. прокрастина́ции прокрастина́циях

    прокрастина́ци·я

    Существительное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение (тип склонения 7a по классификации А. А. Зализняка).

    Корень: -прокрастин-; суффикс: -ациj; окончание: .

    Произношение

    • МФА: [prəkrəsʲtʲɪˈnat͡sɨɪ̯ə]

    Семантические свойства

    Значение

    1. неол. психол. отсрочка в принятии важных решений, отлынивание от обязательств, стремление отложить дела или неприятные мысли на потом ◆ А когда возникает конфликт между вашими внутренними страхами допустить ошибку или оказаться несовершенным и внешними требованиями других людей, вы начинаете искать спасения в прокрастинации. Нейл Фьоре, «Лёгкий способ перестать откладывать дела на потом» / перевод с англ. Ольги Терентьевой, 2013 г. ◆  — Прокрастинация. — Что это? — то когда постоянно откладываешь все дела на завтра. Бернар Вербер, «Зеркало Кассандры» / перевод с фр. К. Левиной, 2010 г. ◆ Если я застреваю в прокрастинации, то все, что мне нужно сделать — это включить определенную музыку, и из меня рекой хлынут идеи, уверенность и нужные слова. Бенжамин Харди, «Сила воли не работает: пусть твое окружение работает вместо нее» / перевод с англ. Э.Мельник, 2019 г.

    Синонимы

    1. откладывание, отсрочивание, затягивание, отсрочка,

    Антонимы

    Гиперонимы

    1. промедление

    Гипонимы

    Родственные слова

    Ближайшее родство
    • существительные: прокрастинатор
    • прилагательные: прокрастинационный
    • глаголы: прокрастинировать

    Этимология

    Происходит от франц. procrastination, далее из лат. procrastinatio «откладывание, отсрочивание, затягивание» от лат.  «завтра».

    Фразеологизмы и устойчивые сочетания

    Перевод

    Список переводов
    • Английскийen: procrastination
    • Французскийfr: procrastination

    Библиография

    • прокрастинация // Научно-информационный «Орфографический академический ресурс „Академос“» . orfo.ruslang.ru

    Разбор частей речи

    Далее давайте разберем морфологические признаки каждой из частей речи русского языка на примерах. Согласно лингвистике русского языка, выделяют три группы из 10 частей речи, по общим признакам:

    1. Самостоятельные части речи:

    • существительные (см. морфологические нормы сущ. );
    • глаголы:
      • причастия;
      • деепричастия;
    • прилагательные;
    • числительные;
    • местоимения;
    • наречия;

    2. Служебные части речи:

    • предлоги;
    • союзы;
    • частицы;

    3. Междометия.

    Ни в одну из классификаций (по морфологической системе) русского языка не попадают:

    • слова да и нет, в случае, если они выступают в роли самостоятельного предложения.
    • вводные слова: итак, кстати, итого, в качестве отдельного предложения, а так же ряд других слов.

    Морфологический разбор существительного

    План морфологического разбора существительного

    Пример:

    «Малыш пьет молоко.»

    Малыш (отвечает на вопрос кто?) – имя существительное;

    • начальная форма – малыш;
    • постоянные морфологические признаки: одушевленное, нарицательное, конкретное, мужского рода, I -го склонения;
    • непостоянные морфологические признаки: именительный падеж, единственное число;
    • при синтаксическом разборе предложения выполняет роль подлежащего.

    Морфологический разбор слова «молоко» (отвечает на вопрос кого? Что?).

    • начальная форма – молоко;
    • постоянная морфологическая характеристика слова: среднего рода, неодушевленное, вещественное, нарицательное, II -е склонение;
    • изменяемые признаки морфологические: винительный падеж, единственное число;
    • в предложении прямое дополнение.

    Приводим ещё один образец, как сделать морфологический разбор существительного, на основе литературного источника:

    «Две дамы подбежали к Лужину и помогли ему встать. Он ладонью стал сбивать пыль с пальто. (пример из: «Защита Лужина», Владимир Набоков).»

    Дамы (кто?) — имя существительное;

    • начальная форма — дама;
    • постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевленное, конкретное, женского рода, I склонения;
    • непостоянная морфологическая характеристика существительного: единственное число, родительный падеж;
    • синтаксическая роль: часть подлежащего.

    Лужину (кому?) — имя существительное;

    • начальная форма — Лужин;
    • верная морфологическая характеристика слова: имя собственное, одушевленное, конкретное, мужского рода, смешанного склонения;
    • непостоянные морфологические признаки существительного: единственное число, дательного падежа;
    • синтаксическая роль: дополнение.

    Ладонью (чем?) — имя существительное;

    • начальная форма — ладонь;
    • постоянные морфологические признаки: женского рода, неодушевлённое, нарицательное, конкретное, I склонения;
    • непостоянные морфо. признаки: единственного числа, творительного падежа;
    • синтаксическая роль в контексте: дополнение.

    Пыль (что?) — имя существительное;

    • начальная форма — пыль;
    • основные морфологические признаки: нарицательное, вещественное, женского рода, единственного числа, одушевленное не охарактеризовано, III склонения (существительное с нулевым окончанием);
    • непостоянная морфологическая характеристика слова: винительный падеж;
    • синтаксическая роль: дополнение.

    (с) Пальто (С чего?) — существительное;

    • начальная форма — пальто;
    • постоянная правильная морфологическая характеристика слова: неодушевленное, нарицательное, конкретное, среднего рода, несклоняемое;
    • морфологические признаки непостоянные: число по контексту невозможно определить, родительного падежа;
    • синтаксическая роль как члена предложения: дополнение.

    Морфологический разбор прилагательного

    Имя прилагательное — это знаменательная часть речи. Отвечает на вопросы Какой? Какое? Какая? Какие? и характеризует признаки или качества предмета. Таблица морфологических признаков имени прилагательного:

    • начальная форма в именительном падеже, единственного числа, мужского рода;
    • постоянные морфологические признаки прилагательных:
      • разряд, согласно значению:
        • — качественное (теплый, молчаливый);
        • — относительное (вчерашний, читальный);
        • — притяжательное (заячий, мамин);
      • степень сравнения (для качественных, у которых этот признак постоянный);
      • полная / краткая форма (для качественных, у которых этот признак постоянный);
    • непостоянные морфологические признаки прилагательного:
      • качественные прилагательные изменяются по степени сравнения (в сравнительных степенях простая форма, в превосходных — сложная): красивый-красивее-самый красивый;
      • полная или краткая форма (только качественные прилагательные);
      • признак рода (только в единственном числе);
      • число (согласуется с существительным);
      • падеж (согласуется с существительным);
    • синтаксическая роль в предложении: имя прилагательное бывает определением или частью составного именного сказуемого.

    План морфологического разбора прилагательного

    Пример предложения:

    Полная луна взошла над городом.

    Полная (какая?) – имя прилагательное;

    • начальная форма – полный;
    • постоянные морфологические признаки имени прилагательного: качественное, полная форма;
    • непостоянная морфологическая характеристика: в положительной (нулевой) степени сравнения, женский род (согласуется с существительным), именительный падеж;
    • по синтаксическому анализу — второстепенный член предложения, выполняет роль определения.

    Вот еще целый литературный отрывок и морфологический разбор имени прилагательного, на примерах:

    Девушка была прекрасна: стройная, тоненькая, глаза голубые, как два изумительных сапфира, так и заглядывали к вам в душу.

    Прекрасна (какова?) — имя прилагательное;

    • начальная форма — прекрасен (в данном значении);
    • постоянные морфологические нормы: качественное, краткое;
    • непостоянные признаки: положительная степень сравнения, единственного числа, женского рода;
    • синтаксическая роль: часть сказуемого.

    Стройная (какая?) — имя прилагательное;

    • начальная форма — стройный;
    • постоянные морфологические признаки: качественное, полное;
    • непостоянная морфологическая характеристика слова: полное, положительная степень сравнения, единственное число, женский род, именительный падеж;
    • синтаксическая роль в предложении: часть сказуемого.

    Тоненькая (какая?) — имя прилагательное;

    • начальная форма — тоненький;
    • морфологические постоянные признаки: качественное, полное;
    • непостоянная морфологическая характеристика прилагательного: положительная степень сравнения, единственное число, женского рода, именительного падежа;
    • синтаксическая роль: часть сказуемого.

    Голубые (какие?) — имя прилагательное;

    • начальная форма — голубой;
    • таблица постоянных морфологических признаков имени прилагательного: качественное;
    • непостоянные морфологические характеристики: полное, положительная степень сравнения, множественное число, именительного падежа;
    • синтаксическая роль: определение.

    Изумительных (каких?) — имя прилагательное;

    • начальная форма — изумительный;
    • постоянные признаки по морфологии: относительное, выразительное;
    • непостоянные морфологические признаки: множественное число, родительного падежа;
    • синтаксическая роль в предложении: часть обстоятельства.

    Морфологические признаки глагола

    Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Он может обозначать действие (гулять), свойство (хромать), отношение (равняться), состояние (радоваться), признак (белеться, красоваться) предмета. Глаголы отвечают на вопрос что делать? что сделать? что делает? что делал? или что будет делать? Разным группам глагольных словоформ присущи неоднородные морфологические характеристики и грамматические признаки.

    Морфологические формы глаголов:

    • начальная форма глагола — инфинитив. Ее так же называют неопределенная или неизменяемая форма глагола. Непостоянные морфологические признаки отсутствуют;
    • спрягаемые (личные и безличные) формы;
    • неспрягаемые формы: причастные и деепричастные.

    Морфологический разбор глагола

    • начальная форма — инфинитив;
    • постоянные морфологические признаки глагола:
      • переходность:
        • переходный (употребляется с существительными винительного падежа без предлога);
        • непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога);
      • возвратность:
        • возвратные (есть -ся, -сь);
        • невозвратные (нет -ся, -сь);
      • вид:
        • несовершенный (что делать?);
        • совершенный (что сделать?);
      • спряжение:
        • I спряжение (дела-ешь, дела-ет, дела-ем, дела-ете, дела-ют/ут);
        • II спряжение (сто-ишь, сто-ит, сто-им, сто-ите, сто-ят/ат);
        • разноспрягаемые глаголы (хотеть, бежать);
    • непостоянные морфологические признаки глагола:
      • наклонение:
        • изъявительное: что делал? что сделал? что делает? что сделает?;
        • условное: что делал бы? что сделал бы?;
        • повелительное: делай!;
      • время (в изъявительном наклонении: прошедшее/настоящее/будущее);
      • лицо (в настоящем/будущем времени, изъявительного и повелительного наклонения: 1 лицо: я/мы, 2 лицо: ты/вы, 3 лицо: он/они);
      • род (в прошедшем времени, единственного числа, изъявительного и условного наклонения);
      • число;
    • синтаксическая роль в предложении. Инфинитив может быть любым членом предложения:
      • сказуемым: Быть сегодня празднику;
      • подлежащим :Учиться всегда пригодится;
      • дополнением: Все гости просили ее станцевать;
      • определением: У него возникло непреодолимое желание поесть;
      • обстоятельством: Я вышел пройтись.

    Морфологический разбор глагола пример

    Чтобы понять схему, проведем письменный разбор морфологии глагола на примере предложения:

    Вороне как-то Бог послал кусочек сыру… (басня, И. Крылов)

    Послал (что сделал?) — часть речи глагол;

    • начальная форма — послать;
    • постоянные морфологические признаки: совершенный вид, переходный, 1-е спряжение;
    • непостоянная морфологическая характеристика глагола: изъявительное наклонение, прошедшего времени, мужского рода, единственного числа;
    • синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

    Следующий онлайн образец морфологического разбора глагола в предложении:

    Какая тишина, прислушайтесь.

    Прислушайтесь (что сделайте?) — глагол;

    • начальная форма — прислушаться;
    • морфологические постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, возвратный, 1-го спряжения;
    • непостоянная морфологическая характеристика слова: повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо;
    • синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

    План морфологического разбора глагола онлайн бесплатно, на основе примера из целого абзаца:

    — Его нужно предостеречь.

    — Не надо, пусть знает в другой раз, как нарушать правила.

    — Что за правила?

    — Подождите, потом скажу. Вошел! («Золотой телёнок», И. Ильф)

    Предостеречь (что сделать?) — глагол;

    • начальная форма — предостеречь;
    • морфологические признаки глагола постоянные: совершенный вид, переходный, невозвратный, 1-го спряжения;
    • непостоянная морфология части речи: инфинитив;
    • синтаксическая функция в предложении: составная часть сказуемого.

    Пусть знает (что делает?) — часть речи глагол;

    • начальная форма — знать;
    • постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
    • непостоянная морфология глагола: повелительное наклонение, единственного числа, 3-е лицо;
    • синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

    Нарушать (что делать?) — слово глагол;

    • начальная форма — нарушать;
    • постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
    • непостоянные признаки глагола: инфинитив (начальная форма);
    • синтаксическая роль в контексте: часть сказуемого.

    Подождите (что сделайте?) — часть речи глагол;

    • начальная форма — подождать;
    • постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
    • непостоянная морфологическая характеристика глагола: повелительное наклонение, множественного числа, 2-го лица;
    • синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

    Вошел (что сделал?) — глагол;

    • начальная форма — войти;
    • постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, непереходный, 1-го спряжения;
    • непостоянная морфологическая характеристика глагола: прошедшее время, изъявительное наклонение, единственного числа, мужского рода;
    • синтаксическая роль в предложении: сказуемое.


    Как пишется?

    Формы слов русского языка онлайн

    Введите слово:

    прокрастинирую не найдено

    Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

    Склонение слова прокрастинация по падежам

    На этой странице показано слонение слова прокрастинация по падежам в единственном и множественном числе

    Склонение слова прокрастинация в единственном числе

    Падеж Вопрос Склонение
    Именительный Кто, что? прокрастинация
    Родительный Кого, чего? прокрастинации
    Дательный Кому, чему? прокрастинации
    Винительный Кого, что? прокрастинацию
    Творительный Кем, чем? прокрастинацией
    Предложный О ком, чем? прокрастинации

    Склонение слова прокрастинация в множественном числе

    Падеж Вопрос Склонение
    Именительный Кто, что? прокрастинации
    Родительный Кого, чего? прокрастинаций
    Дательный Кому, чему? прокрастинациям
    Винительный Кого, что? прокрастинации
    Творительный Кем, чем? прокрастинациями
    Предложный О ком, чем? прокрастинациях

    Добавьте свои комментарии к склонению слова прокрастинация

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как правильно пишется прокомпостировать
  • Как правильно пишется проклясть
  • Как правильно пишется проклинать или проклянать
  • Как правильно пишется прокладываются
  • Как правильно пишется прокладки