Как правильно пишется слагаемые успеха

скачать

Пять слагаемых успеха……..

В современной жизни мы часто слышим слова успех, успешность, преуспевать… И это очень важно, ведь успех даёт возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя и справиться со всеми препятствиями, которые пришлось преодолеть на пути к успеху. Не секрет, что успешными не рождаются, успешными становятся. И это процесс становления во многом зависит от школы. Наша Панковская школа – школа для всех, школа творчества. А ещё выпускники называют её школой успеха, потому что она, как пишут выпускники в своих отзывах «не только даёт знания, но и готовит к жизни в современном мире, помогает сделать свой профессиональный выбор, реализовать себя, а главное почувствовать себя успешным человеком». Результаты анкетирования старшеклассников подтверждают – завтрашний успех начинается сегодня!

Во всех делах успех зависит от слагаемых. Сегодня я хотела представить вам слагаемые успеха наших учеников.

​ Слагаемое первое – Изучение международных экономических образовательных программ «Достижения молодых».

В успехах экономического образования сегодня заинтересованы политические и общественные лидеры, деятели образования и представители деловых кругов, ученые, методисты, учителя, родители, сами учащиеся. Обществу, в котором, несмотря на объективные и субъективные трудности все больше и больше распространяется философия рыночной экономики, предпринимательства, демократических норм жизни, необходимо решить задачу социально-экономической подготовки учащихся, создать условия для всеобщей экономической грамотности наших детей. Именно программы «Достижения молодых» обучают школьников основам экономических знаний и предпринимательства, воспитывает экономически грамотных, подготовленных к успешной деятельности в различных сферах и отраслях хозяйства, инициативных и предприимчивых, уверенных в себе и в своих возможностях молодых людей, дают реальную возможность ориентироваться в динамично изменяющемся современном мире. Благодаря взаимному сотрудничеству с «Новгородским центром экономического образования» наши ученики узнали о программах «Наши семьи», «Наш микрорайон», «Наш город», «Наш регион», «Наша страна», «Наш мир», «Личная экономика», «Предпринимательство в действии», «Международный рынок», «Планирование карьеры и жизни. Навыки успеха». Учащиеся социально-экономического профиля проходят итоговое тестирование по курсу «Прикладная экономика» и получают Сертификаты международной программы «Достижения молодых», которые занимают достойное место в портфолио учащихся.

Достижения учеников в изучении международной экономической программы учитываются при поступлении в НовГУ на основании договора о взаимном сотрудничестве Новгородского Центра экономического образования и НовГУ. Сегодня 90% выпускников социально – экономического профиля выбирают специальности, связанные с экономикой – менеджмент, финансы и кредит, банковское дело, бухгалтерский учёт, анализ и аудит.

Наши ученики являются участниками конкурсов, организованных Региональным Центром международной экономической образовательной программы «Достижения молодых» в Новгородском регионе и МОО «Достижения молодых».

Выпускница 11 класса стала победителем регионального конкурса эссе «Простые слова» и финалисткой Всероссийского молодёжного конкурса эссе «Неизведанные маршруты».

Вот, что пишет о программе выпускница 2009 года Шосталь Ольга, студентка Института экономики и управления: «Поступила в экономический институт, где мне пригодились полученные знания, получаемый материал проще усваивать благодаря качественно заложенной базе. Участвуя в программах «Достижения молодых», мы научились принимать комплексные решения, творчески мыслить, искать новые подходы к удовлетворению потребностей потребителя, попробовали на практике применять все свои знания и умения» Эти слова нынешней студентки перекликаются со словами академика РАН, Евгения Павловича Велихова: ««Достижения молодых» сможет повлиять на будущее России», — и мы в это верим.

​ Слагаемое второе – «На пути к предпринимательству»

Наши школьники получают начальный опыт в области предпринимательства, участвуя в создании и управлении школьной компанией, которая производит и продаёт свою собственную продукцию. Первая наша школьная компания «Садко» появилась в 2009 году и прославилась выпуском сувенирной продукции из глины и бересты, заняла III место в конкурсе «Лучшая реклама» в республиканском экономическом форуме в Республике Татарстан.

ШК «Садко» участвовала в Российско-Германском проекте «Содействие развитию интеркультурных знаний и повышение карьерных возможностей для учащихся образовательных учреждений из городов-побратимов Великого Новгорода и Билефельда», а также представляла свою продукцию во время серьёзного международного форума — Ганзейских дней в Великом Новгороде

Однажды на одном из занятий по программе «Школьная компания» ребятам 8 класса пришла в голову интересная идея — заинтересовать наших покупателей изделиями, выполненными в технике квиллинга и твистинга. Сначала предложили образцы, дальше провели мастер-классы.

И вот уже первая презентация продукции на Ярмарке достижений школы, первые улыбки и радостные лица первых покупателей — будущих первоклассников и их родителей, первая прибыль… Так родилась вторая школьная компания «ARTSCHOOL»! А дальше ещё интереснее – серьёзная работа по распределению должностей, упорная работа, воплощение новых идей в жизнь. ШК дает возможность ребятам заниматься своим бизнесом. Она является экономической и деловой лабораторией, которая раскрывает на практике многие теоретические законы. Школьники вместе работают над решением различных реальных деловых проблем.

Ребята из школьной компании учатся проводить простые маркетинговые исследования, выбирать предпринимательскую идею, планировать предпринимательскую деятельность, составлять бизнес –план. Отличие «ARTSCHOOL»! от первой компании в том, что ребята не только зарабатывают деньги, но и дарят свою продукцию пожилым одиноким людям, детям из детского дома, выполняя добрую миссию – сделать наш мир ярче, добрее и позитивнее. Мы верим, что первый опыт социального предпринимательства позволит нашим ученикам правильно выстроить свои жизненные приоритеты.

В своих отзывах ученики пишут: «Участие в школьной компании — это самое запоминающееся из школьной жизни, все мероприятия были очень интересными поучительными и увлекательными! Я очень рада, что принимали участие в школьной компании!»

Это слагаемое было бы неполным, если бы мы не использовали современные информационные технологии. Изучение дистанционного элективного курса «Основы предпринимательства», разработанного на основе программы «Предпринимательство в действии» способствует формированию знаний, умений и навыков, которые будут необходимы для успешной предпринимательской деятельности и самореализации в условиях рыночной экономики. Но самое главное в процессе изучения ребята учатся принимать самостоятельные решения, делать выбор. Именно эти качества востребованы в современном обществе.

​ Слагаемое третье – «Живая связь» образования и бизнеса»

Мы убеждены, что организация взаимодействия школы и инновационного бизнеса может быть полезным для подрастающего поколения, поскольку они, еще обучаясь в школе, общаются с успешными, умными, образованными людьми. Только по-настоящему успешные люди понимают, что успех – это достояние, которым стоит делиться с подрастающим поколением. Активное привлечение к проведению занятий по экономике представителей бизнеса и предпринимательства, оказывающих консультационную поддержку помогает осуществлять «живую связь» образования с представителями местных деловых кругов. Организуются встречи предпринимателей с ребятами, готовыми задавать вопросы и учиться у специалистов тому, как добиться успеха.

«Программа «Достижения молодых» оставила очень значимый след в моей жизни! Во — первых — это развитие и становление экономически грамотной личности в обществе. Запомнились различные мероприятия, было много знакомств и общения с новыми интересными людьми! Полученные знания помогают на дальнейших этапах жизни. Поступила в СУЗ, а затем и в ВУЗ, где чувствовала себя подготовленной в области финансовой грамотности!» — пишет в своём отзыве выпускница Махмудова Вероника, студентка Санкт-Петербургского государственного экономического университета.

Для позитивного взаимодействия с бизнес-партнерами наша школа принимала активное участие во Всемирной неделе предпринимательства — международной акции, направленной на формирование предпринимательской культуры и развитие предпринимательского потенциала подрастающего поколения. Младшие школьники участвовали в конкурсе четверостиший о бизнесе и предпринимательстве, в конкурсе рисунков и плакатов «Портрет предпринимателя». Для старшеклассников был организован конкурс сочинений «Современный предприниматель – какой он?», организованы бизнес – консультации представителями предпринимательства, экскурсии на предприятия Великого Новгорода. Учащиеся 11 класса (социально-экономического профиля) провели уроки предпринимательства для учеников начальных классов и успешно прошли Веб-тест — конкурс «Ответственный бизнес»

​ Слагаемое четвёртое – «Теория мертва без практики живой»

Современные предприятия понимают: профориентация будущих специалистов, переступающих порог фирмы, начинается со знакомства. Нам помогают руководители предприятий организовать экскурсии на производство так, чтобы это было увлекательным мероприятием для школьников: они не ограничатся пассивным наблюдением, а приобретут опыт взаимодействия со специалистами и получат собственные впечатления от производства. Сегодня нашими бизнес партнёрами стали Приватбанк, ОАО «АКРОН», АК БАРС банк, ресторан «Хорошие люди», Новгородский филиал компании «Кока-Кола», ООО «Бизон».

​ Слагаемое пятое — «Всё в наших руках»

Обращаясь к молодежи, Николай Никифоров, министр связи и массовых коммуникаций РФ, который, кстати, в прошлом занимался в школьной компании и изучал экономические программы ещё в школьные годы, подчеркнул: «Страна живет модернизацией, инновациями, и именно новому поколению предстоит конкурировать на рынке технологий, причем не только Российском, но и мировом. Об этом важно задумываться уже сейчас и нужно понять три простые вещи:

​ Все в наших руках, качество жизни зависит от нас самих. Бесполезно жаловаться – молодым ребятам надо сделать то, что обеспечит достойную жизнь им самим, их семьям, сотрудникам их организаций.

​ Мы живем в огромном глобальном мире, где каждый предприниматель должен мечтать о создании продуктов мирового уровня и добиваться успеха на мировом рынке.

​ Мир становится все более открытым и «плоским», и это создает новые возможности и ужесточает конкуренцию. Сегодняшним старшеклассникам придется учиться конкурировать»

А конкуренция не терпит застоя. Мы определили дальнейшую траекторию развития в этом направлении. Поскольку в современном обществе людям катастрофически не хватает знаний в области финансовой грамотности, мы планируем новые курсы по международным экономическим программам «Достижения молодых», начиная с начальной школы. Мы стремимся расширять школьное образовательное пространство за счёт связей с новыми социальными партнёрами, мы планируем участвовать в новых экономических и социальных проектах на разных уровнях. Мы будем продолжать социологический опрос выпускников нашей школы с целью изучения необходимости полученных экономических знаний в их жизни. Мы понимаем, что не все выпускники, изучающие экономические программы станут предпринимателями, но мы уверены, что тот жизненный опыт, который они приобретают поможет им стать успешными и преодолевать все препятствия, которые встретятся на их пути.

Успех мы создаем сами. Каждый из нас может быть успешным и путь к успеху он выстраивает сам. Теперь мы точно знаем, что успех приходит к тому, кто сам идёт ему навстречу. Уверенно, упорно и целеустремлённо! А дорогу осилит идущий!

скачать

Перейти к содержанию

Как правильно пишется «слагаемое»?

УМК под редакцией Т. А. Ладыженской, 5 класс.

Проверить правописание любого слова

Правописание – «слагаемое» или «слогаемое» – определяется правилом «Буквы «о» и «а» в корне «-лаг-/-лож-».

Как пишется правильно: «слагаемое» или «слогаемое»?

Безошибочно написан первый вариант – «слагаемое».

Какое правило применяется?

«Слагаемое» – нариц. неодуш. существительное 2-го скл. ср. рода, употребляемое в значении – «то, что складывается с другим».

Лексема исконно русского происхождения, от старославянского «вылагати».

В слове нередко допускается ошибка: вместо гласной «а» в первом слоге пишут гласную «о», что противоречит орфографии существительного. Чтобы не допускать подобной ошибки в корне слова, нужно знать, что в корнях с чередованием гласных перед «г», согласно названной выше орфограмме, пишется гласная «а», перед «ж» – «о». В слове, которое нас интересует, после гласной следует «г», поэтому пишем в корне существительного гласную букву «а» – слагаемое.

Примеры предложений

Первое из двух слагаемых меньше второго на двенадцать единиц.

Слагаемые нашего сегодняшнего успеха – это настроение и желание работать, а еще, конечно же, отличное здоровье и семейное благополучие.

Как неправильно писать

Нельзя писать следующим образом – слогаемое.

Предыдущая

Русский язык«Аллегория» или «алегория» — как правильно пишется слово?

Следующая

Русский язык«Форс-мажор», «форс мажор» или «форсмажор» — как правильно пишется слово?