Лечащий животных как пишется

Имя собственное. Большая буква в кличках животных. 1-й класс

Класс: 1

Мобилизующий этап

Формулирование учащимися темы и цели урока:

хомяк
корова
кошка
собака

Дружок
Мурка
Фомка
Бурёнка

Уч-ль. Прочитайте слова, записанные в первом столбике.

Уч-к. хомяк, корова, кошка, собака

Уч-ль. Что обозначают эти слова?

Уч-к. Это названия животных.

Уч-ль. Прочитайте слова во втором столбике.

Уч-к. Дружок, Мурка, Фомка, Бурёнка

Уч-ль. Что обозначают слова второго столбика?

Уч-к. Слова второго столбика обозначают клички животных.

Уч-ль. Что общего в написании слов второго столбика?

Уч-к. Клички животных пишутся с большой буквы.

Уч-ль. Ориентируясь на запись и значение слов второго столбика, сформулируйте тему урока.

Тема: … буква в … животных.

Уч-к. Тема: Большая буква в кличках животных.

Уч-ль. В соответствии с темой и записью на доске, назовите цель урока.

Минутка чистописания

Уч-ль. Буква, которую мы будем писать на минутке чистописания, встречается в каждом слове первого и второго столбика.

Уч-ль. Охарактеризуйте, какой звук она обозначает в этих словах.

Уч-к. Буква к обозначает звук [к], он согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.

Уч-ль. Определите порядок следования букв в данном ряду.

Уч-к. Первой в буквосочетании пишется заглавная буква К, второй – строчная к, третья буква – гласная, идущая по алфавиту.

Уч-ль. При написании буквосочетаний, обратите внимание на пересечении петли у буквы К с верхней линией рабочей строки.

Дети выполняют задание с комментированием.

Словарная работа

Уч-ль. Словарное слово вы найдёте в словах, обозначающих название животных, которому соответствует кличка Дружок.

Уч-к. Дружок – это кличка собаки, поэтому словарное слово – собака.

Уч-ль. Что обозначает слово собака?

Уч-к. Собака – это домашнее животное, чаще всего используемое человеком для охраны.

Уч-ль. Запишите это слово в тетрадь, выделяя непроверяемую безударную гласную о.

Дети выполняют задание.

Уч-ль. Какое задание можно выполнить со словами этих двух столбиков?

Уч-к. Надо соединить названия животных и соответствующие им клички.

Ученики называют слова парами, учитель на доске переставляет карточки.

хомяк Фомка
корова Бурёнка
кошка Мурка
собака Дружок

Уч-ль. Какой вывод о написании кличек животных вы можете сделать?

Уч-к. Клички животных пишутся с большой буквы.

Уч-ль. Прочитайте правило на странице 23.

Все имена собственные (имена и фамилии людей, клички животных и др.) пишутся с заглавной буквы.

Расскажите правило друг другу, работая в парах.

Дети выполняют задание, учитель просит одного ученика рассказать правило классу и привести свои примеры.

Физкультминутка

Я буду называть словосочетания. Если слова в нём пишутся с маленькой буквы, вы приседаете. Если хотя бы одно слово в словосочетании пишется с большой буквы – вы встаёте на носочки, поднимаете руки вверх.

кот Пушок
пушистый кот
собака Лайка
корова Ночка
бодливая корова
горная козочка
чиж Пыжик

Закрепление изученного

Уч-ль. На доске записаны столбиком нарицательные имена существительные, которые входили в состав словосочетаний во время словарной работы.

хомяк
корова
кошка
собака

Ориентируясь на слова первого столбика, вспомните и запишите клички животных. Не забывайте об изученной орфограмме.

Ученики выполняют задание самостоятельно. Затем выполняется проверка.

Уч-ль. Прочитайте два текста самостоятельно (страница учебника 22).

Кто там пляшет на волне,
Шлёт привет тебе и мне?
Это наш Дельфин Дельфиныч.

Корабль вышел в море. Вдруг появился дельфин. Он долго плыл за нашим кораблём.

Уч-ль. О ком идёт речь в этих текстах?

Уч-к. Речь идёт о дельфине.

Уч-ль. Почему в первом тексте слово дельфин написано с заглавной буквы, а во втором со строчной?

Уч-к. В первом тексте это имя собственное, а во втором – название животного.

Уч-ль. Что обозначает второе слово, написанное с большой буквы?

Уч-к. Дельфиныч, это отчество дельфина, придуманное поэтом. Он представляет его разумным существом, близким к человеку, поэтому даёт отчество.

Уч-ль. Что ещё относится к именам собственным. Добавьте в правило новую информацию.

Уч-к. К именам собственным относятся имена, фамилии и отчества людей, клички животных.

Уч-ль. Запишите предложение, в двух словах которого встречается звуко-буквенное несоответствие: звуков меньше, чем букв.

Уч-к. Это предложение:

Это наш Дельфин Дельфиныч.

В словах Дельфин Дельфиныч звуков меньше, чем букв, так как мягкий знак звука не обозначает.

Итог урока

Уч-ль. Что относится к именам собственным?

Уч-к. К именам собственным относятся имена, отчества, фамилии людей, клички животных.

Уч-ль. Как пишутся имена собственные?

Уч-к. Имена собственные пишутся с большой буквы.

Уч-ль. Какое словарное слово вы запомнили?

Уч-к. Это слово собака.

Рефлексия

Уч-ль. Посмотрите на выданные вам рисунки собак. Какой породы эта собака?

Уч-ль. Раскрасьте медаль зелёным цветом, если вам было всё понятно на уроке, синим, – если не все задания вы поняли, красным, если вам было не комфортно на уроке. А медаль поможет запомнить вам в слове собака непроверяемую безударную гласную О.

Источник

Как писать научные названия видов растений и животных в журнальных рукописях (часть 1)

Формат написания научных названий стандартизирован и принят на международном уровне. «Научная номенклатура» относится к различным названиям в соответствии с конкретной областью исследования. Эта статья является первой из серии научная номенклатура в конкретных царствах живых организмов.

Обычно животные и растения идентифицируются по общим и научным названиям.

Общие названия: они используются локально и могут варьировать в зависимости от региона или страны.

Научные названия: это уникальные имена, используемые научным сообществом для того, чтобы точно и универсально идентифицировать виды.

Международные коды номенклатуры

Таксономисты установили несколько «кодов» для научной номенклатуры. Эти коды являются универсальными и периодически обновляются на основе консенсуса. Протокол для обозначения видов был изобретен в 1700-х годах шведским ботаником Карлом Линнеем. Линней создал систему «биномиальной номенклатуры», которая использует только два обозначения – род и определенный эпитет в качестве названия вида.

В середине 1800-х годов ученые договорились о расширенной системе номенклатуры. Сегодня используются следующие коды:

Распространенные названия видов могут варьировать в зависимости от географического региона, но универсальный протокол помогает избежать неопределенности и обеспечивает систематичность.

Иерархия

Система, известная как «таксономическая иерархия», состоит из нескольких групп видов, основанных на генетических и филогенетических характеристиках. Высшим уровнем является «царство». Первое царство состояло только из двух типов живых организмов – животные и растения. Имеется семь классификаций в пределах царства: Bacteria, Archaea, Protozoa, Chromista, Plantae, Fungi и Animalia.

Обратите внимание, что эти обозначения на латыни. Это может быть сложным для тех, кто не знаком с этим языком; однако, эти условия согласованы всеми странами. Нет необходимости их расшифровывать или переводить на другой язык.

Related: Do you have questions on manuscript drafting?Get personalized answers on the FREE Q&A Forum!

Уровни от самой высокой до самой низкой классификации:

Используя эту систему, серый волк, например, будет идентифицирован следующим образом:

Двойное название

Двойное название состоит из названия рода и определенного эпитета. Научные названия видов выделены курсивом. Название рода всегда пишется с заглавной буквы и пишется первым; конкретный эпитет следует за названием рода и не пишется с большой буквы. Здесь нет исключений.

Из приведенного выше примера обратите внимание, что классификации переходят от общих обозначений (Animalia) к специальным (C. lupus). Вид, по определению, является комбинацией обоих – рода и конкретного эпитета, а не только эпитета. Например, мы можем использовать термин серый волк, но мы не можем использовать только Canis или lupus для описания этого животного. Canis lupus – это вид.

Царство животных

При первом упоминании в написании мы используем как научное, так и «общее» название. Затем мы выбираем, что использовать по тексту, и делаем это последовательно.

В последующих упоминаниях мы можем использовать либо общее, либо научное название. Если мы используем научное название, нам нужно использовать только первую букву рода, за которой следует точка и конкретный эпитет. Например:

Также принято указывать несколько видов под одним родом, если вы хотите обозначить некоторые сходные характеристики в пределах рода. Например:

Вы также можете написать эту же информацию другим способом:

В этом случае «spp.» – это сокращение «нескольких видов» («sp» – обозначение для одного вида) в роду. Любое из указанного выше является приемлемым. Если вы при этом сосредотачиваетесь на нескольких видах, то нужно ссылаться на название каждого вида.

Вы также можете увидеть научное название, за которым следует заглавная буква или сокращение. Это будет обозначать человека, который обнаружил или назвал вид. Например, в Amaranthus retroflexus L. буква L (не выделено курсивом) относится к тому, что исходное название дано Линнеем.

Исключения

Есть несколько исключений из некоторых этих правил. Во-первых, полное название рода должно быть прописано в начале предложения, даже в том случае, когда оно является последующим упоминанием:

Во-вторых, когда более одного вида имеют одну и ту же начальную букву рода, однако происходят из различных родов, во избежание путаницы пишутся названия родов:

В этом случае лучше использовать общее название после первого упоминания, однако любой формат является правильным.

Заглавия и заголовки

В заглавии целесообразно писать все научные названия заглавными буквами. Например:

В выделенном курсивом заголовке название вида может быть написано не курсивом. Например:

Царство растений

Названия растений также следуют биномиальной номенклатуре (аналогично названиям животных).

В царстве растений имеет место классификация после вида – ​​подвид (subsp.) и разновидность (var.). Например, есть три подвида Grevillea victoriae.

Когда вид растения неизвестен, растение можно обозначить как Grevillea sp.

Более того, когда мы хотим обозначить в совокупности несколько видов или все виды, мы используем Grevillea spp.

Подобно названиям животных, часто можно увидеть определенный эпитет, который относится к географическому району или человеку, который его обнаружил. Например, Grevillea victoriae F. Muell. Хотя это имена собственные, они все же написаны строчными буквами. Помните, что некоторые текстовые редакторы могут пытаться писать эти обозначения заглавными буквами.

Это то, что нужно проверять при вычитывании текста.

Названия сортов продиктованы Международным кодексом номенклатуры культурных растений.

При написании название сорта добавляется после рода или конкретного эпитета и помещается в одинарные кавычки без курсива. Например,

Последовательность

Одним из основных правил научного написания является последовательность. Независимо от вашего выбора научного или общего названия, вы должны придерживаться последовательности. При подготовке рукописей всегда проверяйте указания для авторов. Форматы для цитат и ссылок, заголовков и размещения разделов могут быть разными. Независимо от предполагаемого журнала убедитесь, что формат написания научных названий соответствует принятым международным нормам. Вам помогут правила, представленные выше.

В следующей статье из этой серии мы обсудим советы по написанию названий видов бактерий в журнальной рукописи.

Вы видите, что общее название изучаемого вами вида имеет несколько вариантов в зависимости от географического района. Какое название вы используете и почему? С какими другими проблемами вы сталкиваетесь при использовании научной номенклатуры? Поделитесь, пожалуйста, с нами своими мыслями в разделе комментариев ниже.

Источник

Большая буква в кличках животных

1. Самоорганизация

Парта – это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

2. Каллиграфическая минутка

Учитель. Что знаем об этих буквах?
Какая буква «лишняя»? Почему?

Б) Словарно-орфографическая работа.

Учитель. Найдите и выпишите из словаря названия представителей животного мира, которые начинаются с этих букв.

Заяц, собака, петух, телёнок, корова, щегол.

Учитель. Поставьте знак ударения. Разделите слова на слоги.
Учитель. Проверьте себя с образцом на доске.

3. Формулирование учащимися темы и цели урока:

кошка Мурка
корова Бурёнка
собака Дружок

Учитель. Прочитайте слова, записанные в первом столбике.
Ученик. Кошка, корова, собака
Учитель. Что обозначают эти слова?
Ученик. Это названия животных.
Учитель. Прочитайте слова во втором столбике.
Ученик. Мурка, Дружок, Бурёнка
Учитель. Что обозначают слова второго столбика?
Ученик. Слова второго столбика обозначают клички животных.
Учитель. Что общего в написании слов второго столбика?
Ученик. Клички животных пишутся с большой буквы.
Учитель. Ориентируясь на запись и значение слов второго столбика, сформулируйте тему урока.

Тема: … буква в … животных.

Ученик. Тема: Большая буква в кличках животных.
Учитель. Какой вывод можно сделать?
Ученик. Клички животных пишутся с большой буквы.
Учитель. Как вы думаете, это орфограмма? Почему?
Учитель. У вас есть домашние животные? Какие и как их зовут? А можно давать клички людям?
Ученик. Нет. У людей имена, у животных клички.
Учитель. Ваша задача – не только помнить это правило, но и уметь применять его.

4. Работа с фразеологизмами

Учитель. Прочитайте фразеологизмы и объясните смысл.
Вставать с петухами (вставать очень рано)
Как курица лапой ( писать неаккуратно)

5. Физкультминутка

Я называю словосочетания. Если услышите клички животных – хлопните в ладоши, а если все слова пишутся с маленькой буквы –вы встанете на носочки.
корова Зорька, коза Чайка, красивый щенок, пушистая кошка, попугай Гоша, собака Тузик, бодливая корова, горный козёл.

Умение отличать имена нарицательные и собственные.

Учитель. Запишите два предложения, заменив картинку словом.

Сторожит дом…
Красный лопнул …

6. Индивидуальная работа учащихся:

1 уровень:

1) Прочитайте слова. Разделите их на две группы: имена собственные и имена нарицательные.Запишите в рабочую тетрадь только клички животных.

КОТ БАРСИК
ЛИСА АЛИСА
КОЗА БЕЛЯНОЧКА
СОБАКА ШАРИК
МЕДВЕЖОНОК ВИННИ-ПУХ
КОНЬ ВОРОНОК
ПОРОСЁНОК ПЯТАЧОК
ПЁС МУХТАР
ДЯДЯ ФЁДОР
КРОКОДИЛ ГЕНА

2) Вставьте пропущенные буквы в текст.

2 уровень:

Откройте страницу 51 в учебнике. Найдите упражнение 92.Придумайте и запишите 3 предложения в рабочую тетрадь об этих домашних животных.

3 уровень:

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы в текст. Перепишитетекст в рабочую тетрадь.

В гостях у дедушки

Во дворе у дедушки Гриши жили корова (Бб)урёнка, коза (Бб)елка и петух (Кк)рикун. В саду коза (Рр)оза щипала листья у (Рр) озы. Кот (Рр)ыжик любит молоко. В лесу под ёлкой можно найти много (Рр)ыжиков. Летом у коровы (Мм) лки в деревне Сосновка родился телёнок (Пп)ятнышко. По утрам Катя кормила кошку (Мм)урку, а Иван – собаку (Рр)екса.

IV. Первичное закрепление

1) Самостоятельная работа.
Учитель. Исправь ошибки.

Надежда петровна работает на ферме. Она кормит животных. Её любят корова зорька и телёнок сёмка.

Тест

1. Слова: девочка, школьник, синица, лисица, женщина – это

А) имена собственные
Б) имена нарицательные

2. Слова: Пушок, Буян, Мурзик, Полкан – это

А) клички животных
Б) имена животных
В) фамилии

V. Итог урока. Рефлексия

Учитель.

Источник

Как правильно пишется слово «ветеринар»

ветерина́р

ветерина́р, -а

Источник: Орфографический
академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН (словарная база
2020)

Определение и разбор слова

Рассматриваемое слово является существительным, которым называют специалиста, который занимается лечением животных.

Варианты написания

Во втором слоге пишется гласная «е» или пишется гласная «и»? В этой статье мы разберем какой вариант написания — «ветеринар» или «ветиренар» является верным.

Существует два основных варианта написания слова:

• «ветеринар», где во втором слоге пишется гласная «е», а в третьем — «и»;
• «ветиренар», где во втором слоге пишется гласная «и», а в третьем — «е».

Как правильно пишется: «ветеринар» или «ветиренар»?

С точки зрения правил русской орфографии верным является следующее написание слова:

«ВЕТЕРИНАР»

Какое правило применяется?

Данное слово заимствовано из латинского языка («veterinarius»). В русском языке нет правила, которое регулировало написание этого слова. Поэтому нам следует просто запомнить, что в русский язык слово «ветеринар» перешло с гласной «е» во втором слоге и с гласной «и» в третьем слоге.

Примеры использования слова в речи

Мы отнесли котенка к ветеринару.

Ветеринар сказал, что нужно сделать операцию нашему питомцу.

Я отучился на ветеринара.

Подводим итоги:

• Верное написание: «ветеринар»
• Неверное написание: «ветиренар»

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола «лечить», а употребляется в значении «поспособствовать выздоровлению». Со значением слова все стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому давайте разберёмся!

Как правильно пишется «лечащий» или «лечущий»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово  пишется как в первом варианте:

ЛЕЧАЩИЙ

Следует отметить, что данное причастие является действительным и стоит в настоящем времени.Теперь нам нужно обратиться к правилу русского языка:

В действительных причастиях настоящего времени суффиксы -ущ-(-ющ-) пишутся, если причастие образовано от глагола 1 спряжения. А суффиксы -ащ-(-ящ-) употребляются, если причастие образовано от глагола 2 спряжения.

Как было уже сказано, причастие лечащий образовано от глагола лечить, который относится ко 2-ому спряжению.

Поэтому мы и напишем суффикс -ащ-. 

Синонимы к слову:

• Лечивший
• Врачующий 
• Всеисцеляющий 
• Подлечивающий 

Примеры предложений с данным словом:

• Мой лечащий врач скоро придёт с результатами анализов.
• Я не могу продать вам это лекарство, нужно разрешение лечащего врача и его рецепт.
• Извините, но у вашего лечащего врача сейчас перерыв на обед.

• Определение и разбор слова
• Как правильно пишется: «лечащий» или «лечущий»?
• Примеры для закрепления

Определение и разбор слова

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола «лечить», употребляемого в значении «улучшать чье-либо здоровье». Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта написания анализируемого слова:

• «лечащий», где в суффиксе пишется гласная «а»,
• «лечущий», где в суффиксе пишется гласная «у».

Как правильно пишется: «лечащий» или «лечущий»?

Согласно орфографической норме русского языка правильным являются первый вариант:

лечащий

Почему пишем гласную букву «а» в суффиксе?

В данном случае обратимся к правилу:

Причастия настоящего времени имеют суффикс «-ущ-/-ющ-«, если образованы от глагола 1-го спряжения. И, соответсвенно, пишется суффикс «-ащ-/-ящ-«, если причастие образовано от глагола 2-го спряжения.

Спряжение глагола мы определим по инфинитиву.

Слово «лечащий» образовано от глагола 2-го спряжения «лечить».

лечить — лечащий

Так как причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то пишется суффикс «-ащ-«.

Примеры для закрепления

• Мой лечащий врач запретил пить спиртное.
• Знахарь, лечащий сына, переехал в другой город.
• Только ваш лечащий может назначить эти лекарства.

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола «лечить», а употребляется в значении «поспособствовать выздоровлению». Со значением слова все стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому давайте разберёмся!

Как правильно пишется «лечащий» или «лечущий»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово  пишется как в первом варианте:

ЛЕЧАЩИЙ

Следует отметить, что данное причастие является действительным и стоит в настоящем времени.Теперь нам нужно обратиться к правилу русского языка:

В действительных причастиях настоящего времени суффиксы -ущ-(-ющ-) пишутся, если причастие образовано от глагола 1 спряжения. А суффиксы -ащ-(-ящ-) употребляются, если причастие образовано от глагола 2 спряжения.

Как было уже сказано, причастие лечащий образовано от глагола лечить, который относится ко 2-ому спряжению.

Поэтому мы и напишем суффикс -ащ-. 

Синонимы к слову:

• Лечивший
• Врачующий 
• Всеисцеляющий 
• Подлечивающий 

Примеры предложений с данным словом:

• Мой лечащий врач скоро придёт с результатами анализов.
• Я не могу продать вам это лекарство, нужно разрешение лечащего врача и его рецепт.
• Извините, но у вашего лечащего врача сейчас перерыв на обед.

Обозначь орфограмму, на которую нужно обратить внимание в каждом из данных слов. Образуй от этих слов наречия. Придумай и запиши сними словосочетания. Укажи главные и зависимые слова. Легкий- Дерзкий- Меткий- Жуткий —

Ответы (2)

Укажите, твердый или мягкий согласный произносится перед Е: Кашне, кларнет, компетентный, кузен, кюре, менеджер, модернизм, нейтрон, партер, протекция, реглан, рейд, сессия, синтез, террор, федеральный, форель, шинель, экспресс, альтернатива,

Ответы (1)

Определение и разбор слова

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола “лечить”, употребляемого в значении “улучшать чье-либо здоровье”. Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта написания анализируемого слова:

• “лечащий”, где в суффиксе пишется гласная “а”,
• “лечущий”, где в суффиксе пишется гласная “у”.

Как правильно пишется: “лечащий” или “лечущий”?

Согласно орфографической норме русского языка правильным являются первый вариант:

лечащий

Почему пишем гласную букву “а” в суффиксе?

В данном случае обратимся к правилу:

Причастия настоящего времени имеют суффикс “-ущ-/-ющ-“, если образованы от глагола 1-го спряжения. И, соответсвенно, пишется суффикс “-ащ-/-ящ-“, если причастие образовано от глагола 2-го спряжения.

Спряжение глагола мы определим по инфинитиву.

Слово “лечащий” образовано от глагола 2-го спряжения “лечить”.

лечить – лечащий

Так как причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то пишется суффикс “-ащ-“.

Примеры для закрепления

• Мой лечащий врач запретил пить спиртное.
• Знахарь, лечащий сына, переехал в другой город.
• Только ваш лечащий может назначить эти лекарства.

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола «лечить», а употребляется в значении «поспособствовать выздоровлению». Со значением слова все стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому давайте разберёмся!

Как правильно пишется «лечащий» или «лечущий»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово  пишется как в первом варианте:

ЛЕЧАЩИЙ

Следует отметить, что данное причастие является действительным и стоит в настоящем времени.Теперь нам нужно обратиться к правилу русского языка:

В действительных причастиях настоящего времени суффиксы -ущ-(-ющ-) пишутся, если причастие образовано от глагола 1 спряжения. А суффиксы -ащ-(-ящ-) употребляются, если причастие образовано от глагола 2 спряжения.

Как было уже сказано, причастие лечащий образовано от глагола лечить, который относится ко 2-ому спряжению.

Поэтому мы и напишем суффикс -ащ-. 

Синонимы к слову:

• Лечивший
• Врачующий 
• Всеисцеляющий 
• Подлечивающий 

Примеры предложений с данным словом:

• Мой лечащий врач скоро придёт с результатами анализов.
• Я не могу продать вам это лекарство, нужно разрешение лечащего врача и его рецепт.
• Извините, но у вашего лечащего врача сейчас перерыв на обед.

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

В суффиксах действительных причастий настоящего времени -ущ- (-ющ-) и -ащ- (-ящ-) пишется:

1) буква у или ю, если причастие образовано от глагола I спряжения.

Пример

борющийся (бороться, I спр.), тянущий (тянуть, I спр.).

2) буква а или я, если причастие образовано от глагола II спряжения.

Пример

Любящий (любить, II спр.), лечащий (лечить, II спр.).

УМК под редакцией Т. А. Ладыженской, 7 класс.

---

Проверить правописание любого слова

Результаты поиска

Слово/Фраза

Правило

лечащий Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

Записи 1-1 из 1

Определение и разбор слова

Данное слово является причастием, которое образовано от глагола “лечить”, употребляемого в значении “улучшать чье-либо здоровье”. Несмотря на частое употребление этого слова, при написании возникают сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта написания анализируемого слова:

• “лечащий”, где в суффиксе пишется гласная “а”,
• “лечущий”, где в суффиксе пишется гласная “у”.

Как правильно пишется: “лечащий” или “лечущий”?

Согласно орфографической норме русского языка правильным являются первый вариант:

лечащий

Почему пишем гласную букву “а” в суффиксе?

В данном случае обратимся к правилу:

Причастия настоящего времени имеют суффикс “-ущ-/-ющ-“, если образованы от глагола 1-го спряжения. И, соответсвенно, пишется суффикс “-ащ-/-ящ-“, если причастие образовано от глагола 2-го спряжения.

Спряжение глагола мы определим по инфинитиву.

Слово “лечащий” образовано от глагола 2-го спряжения “лечить”.

лечить – лечащий

Так как причастие образовано от глагола 2-го спряжения, то пишется суффикс “-ащ-“.

Примеры для закрепления

• Мой лечащий врач запретил пить спиртное.
• Знахарь, лечащий сына, переехал в другой город.
• Только ваш лечащий может назначить эти лекарства.

Предыдущая

Как правильно пишетсяБорются или борятся — как правильно пишется слово

Следующая

Как правильно пишетсяПостель или пастель — как правильно пишется слово

Русский[править]

Морфологические и синтаксические свойства[править]

падеж	ед. ч.	мн. ч.
муж. р.	ср. р.	жен. р.
Им.	ле́чащий	ле́чащее	ле́чащая	ле́чащие
Р.	ле́чащего	ле́чащего	ле́чащей	ле́чащих
Д.	ле́чащему	ле́чащему	ле́чащей	ле́чащим
В.	одуш.	ле́чащего	ле́чащее	ле́чащую	ле́чащих
неод.	ле́чащий	ле́чащие
Т.	ле́чащим	ле́чащим	ле́чащей ле́чащею	ле́чащими
П.	ле́чащем	ле́чащем	ле́чащей	ле́чащих

ле́чащий

Действительное причастие, настоящего времени, тип склонения по классификации А. Зализняка — 4a.

Корень: -леч-; суффикс: -ащ; окончание: -ий [Тихонов, 1996].

Произношение[править]

• МФА: [ˈlʲet͡ɕɪɕːɪɪ̯]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

1. прич. от лечить ◆ В заключение этой части несколько слов о лечащем враче Сталина. По закону именно лечащий врач несет юридическую ответственность за больного. Сигизмунд Миронин, «Как отравили Сталина», 2014 г.

Синонимы[править]

1. исцеляющий

Антонимы[править]

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Ближайшее родство

Этимология[править]

Происходит от ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Список переводов

Библиография[править]

Для улучшения этой статьи желательно: Добавить гиперонимы в секцию «Семантические свойства» Добавить сведения об этимологии в секцию «Этимология» Добавить хотя бы один перевод в секцию «Перевод»

Перейти к содержанию