Мое мнение как написать

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

«По моему мнению» как пишется? Запятая нужна или нет?

«По мое­му мне­нию» — это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние, состо­я­щее из трех само­сто­я­тель­ных слов, пишет­ся раз­дель­но.

Выясним, как пра­виль­но пишет­ся соче­та­ние «по мое­му мне­нию» или «по-моему мне­нию», раз­дель­но или через дефис, опре­де­лив ком­по­нен­ты, из кото­рых оно состо­ит.

Части речи сочетания «по моему мнению»

Чтобы понять, как писать «по мое­му мне­нию», раз­дель­но или через дефис, раз­ло­жим его на состав­ля­ю­щие ком­по­нен­ты. Основой выра­же­ния явля­ет­ся соче­та­ние пред­ло­га с суще­стви­тель­ным «по мне­нию». Это грам­ма­ти­че­ская фор­ма датель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го «мне­ние» с пред­ло­гом «по». Что это имен­но слу­жеб­ная часть речи пред­лог, а не при­став­ка, выяс­ним, вста­вив меж­ду рас­смат­ри­ва­е­мы­ми сло­ва­ми вопрос или опре­де­ля­ю­щее сло­во:

После пред­ло­га нахо­дит­ся сло­во, при­над­ле­жа­щее к само­сто­я­тель­ной части речи — при­тя­жа­тель­ное место­име­ние «мой». Оно нахо­дит­ся в такой же грам­ма­ти­че­ской фор­ме, кото­рая пол­но­стью согла­су­ет­ся с опре­де­ля­е­мым суще­стви­тель­ным «мне­нию»:

по како­му? мое­му мне­нию.

Правописание «по моему мнению»

В соста­ве соче­та­ния «по мое­му мне­нию» име­ют­ся три сло­ва, при­над­ле­жа­щие к раз­ным частям речи:

Все эти лек­се­мы явля­ют­ся вполне само­сто­я­тель­ны­ми. Например, место­име­ние «мое­му» мож­но заме­нить дру­гим сло­вом этой же части речи:

Следовательно, рас­смат­ри­ва­е­мое сло­во­со­че­та­ние пишет­ся раз­дель­но в три сло­ва.

Примеры

По мое­му мне­нию, тебе не сто­ит зара­нее вол­но­вать­ся.

В музы­ке Моцарта, по мое­му мне­нию, мно­го све­та и теп­ла.

Иван Федорович, по мое­му мне­нию, талант­ли­вый худож­ник.

Отличаем это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние от наре­чия «по-моему», кото­рое пишет­ся с дефи­сом соглас­но пра­ви­лу орфо­гра­фии. Слово «по-моему» обра­зо­ва­но от одно­ко­рен­но­го место­име­ния с помо­щью при­став­ки и суф­фик­са:

Отличить его от ввод­но­го сло­во­со­че­та­ния мож­но по несколь­ким при­зна­кам:

Хотя, долж­ны заме­тить, это наре­чие часто высту­па­ет в роли ввод­но­го сло­ва.

У них, по-моему, все сло­жи­лось не так, как хоте­лось бы.

Вводное сло­во «по-моему» пишет­ся через дефис, как и исход­ное наре­чие.

«По моему мнению» — запятая нужна или нет

В раз­го­во­ре и пись­мен­ной речи часто исполь­зу­ет­ся ввод­ное сло­во­со­че­та­ние «по мое­му мне­нию». Оно ука­зы­ва­ет на источ­ник сооб­ще­ния.

По мое­му мне­нию, сто­ит посмот­реть новый фильм «Богемская рап­со­дия».

Грамматически это сло­во­со­че­та­ние не свя­за­но ни с одним из чле­нов пред­ло­же­ния. К нему и от него невоз­мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос. Вводное сло­во­со­че­та­ние мож­но изъ­ять из пред­ло­же­ния, и смысл его не постра­да­ет, хотя лич­ност­ное отно­ше­ние к тому, о чем гово­рит­ся, исчез­нет.

Согласно пра­ви­лу пунк­ту­а­ции, если это соче­та­ние начи­на­ет или закан­чи­ва­ет пред­ло­же­ние, то после него и перед ним ста­вит­ся запя­тая.

По мое­му мне­нию, этот дом слиш­ком зате­нен плю­щом.

Под окном нуж­но раз­бить цвет­ник, по мое­му мне­нию.

Если же иссле­ду­е­мое ввод­ное сло­во­со­че­та­ние нахо­дит­ся в сере­дине пред­ло­же­ния, то оно выде­ля­ет­ся с двух сто­рон запя­ты­ми.

У него, по мое­му мне­нию, недо­ста­точ­но воли и упор­ства.

Источник

Правильное правописание: “по моему мнению” или “по-моему мнению”

Данное словосочетание в повседневной речи употребляется довольно часто, но его правописание вызывает определённые сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого словосочетания:

Как правильно пишется: “по моему мнению” или “по-моему мнению”?

Согласно орфографической норме русского языка правильным является первый вариант:

Почему пишем раздельно?

Если мы используем наречие “ по-моему ” обособленно в предложении (без существительного “мнению”), то оно пишется через дефис.

В данном случае мы руководствуемся следующим правилом:

Но выражение “ по моему мнению ” следует писать раздельно.

В данном выражении “ по моему ” является сочетанием предлога с местоимением, поэтому мы пишем раздельно. В этом контексте местоимение будет иметь зависимое слово (“мнению” – зависимое существительное).

Как понять, следует писать раздельно или через дефис?

Если мы имеем дело с сочетанием местоимения с предлогом (по моему), то местоимение (моему) можно изъять из предложения без искажения смысла.

Извлечем местоимение “ моему ” и получим:

По мнению он не приедет.

В случае с наречием “ моему ” извлечь не получится.

Попробуем извлечь “ моему ” и получим:

Как мы видим, второе предложение лишилось смысла, а значит мы не можем извлечь местоимение, следовательно пишем через дефис.

Также, важно знать, что местоимение с предлогом в предложении будет иметь зависимое существительное в форме дательного падежа. В нашем случае этим существительным является слово “мнению”.

по моему́ мнению – это сочетание предлога (по) с местоимением (моему) и существительным (мнению)

Еще раз повторим, что в наречии “по-моему” слово “моему” изъять не получится.

А в выражении “по моему мнению” все слова пишутся раздельно и мы с легкостью можем изъять местоимение “моему”, не потеряв смысла.

Таким образом, если получается извлечь из предложения местоимение, то пишем раздельно, если не получится изъять, то пишем через дефис.

Обратите внимание на постановку ударения.

Примеры для закрепления:

Источник

«По моему мнению», как пишется правильно

Выясним, как пра­виль­но пишет­ся соче­та­ние «по мое­му мне­нию» или «по-моему мне­нию», раз­дель­но или через дефис, опре­де­лив ком­по­нен­ты, из кото­рых оно состоит.

«По мое­му мне­нию» — это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние, состо­я­щее из трех само­сто­я­тель­ных слов, пишет­ся раздельно.

Части речи сочетания «по моему мнению»

Чтобы понять, как писать «по мое­му мне­нию», раз­дель­но или через дефис, раз­ло­жим его на состав­ля­ю­щие ком­по­нен­ты. Основой выра­же­ния явля­ет­ся соче­та­ние пред­ло­га с суще­стви­тель­ным «по мне­нию».

Это грам­ма­ти­че­ская фор­ма датель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го «мне­ние» с пред­ло­гом «по». Что это имен­но слу­жеб­ная часть речи пред­лог, а не при­став­ка, выяс­ним, вста­вив меж­ду рас­смат­ри­ва­е­мы­ми сло­ва­ми вопрос или опре­де­ля­ю­щее слово:

После пред­ло­га нахо­дит­ся сло­во, при­над­ле­жа­щее к само­сто­я­тель­ной части речи — при­тя­жа­тель­ное место­име­ние «мой». Оно нахо­дит­ся в такой же грам­ма­ти­че­ской фор­ме, кото­рая пол­но­стью согла­су­ет­ся с опре­де­ля­е­мым суще­стви­тель­ным «мне­нию»:

по како­му? мое­му мне­нию.

Правописание «по моему мнению»

В соста­ве соче­та­ния «по мое­му мне­нию» име­ют­ся три сло­ва, при­над­ле­жа­щие к раз­ным частям речи:

Все эти лек­се­мы явля­ют­ся вполне само­сто­я­тель­ны­ми. Например, место­име­ние «мое­му» мож­но заме­нить дру­гим сло­вом этой же части речи:

Следовательно, рас­смат­ри­ва­е­мое сло­во­со­че­та­ние пишет­ся раз­дель­но в три слова.

Примеры

По мое­му мне­нию, тебе не сто­ит зара­нее волноваться.

В музы­ке Моцарта, по мое­му мне­нию, мно­го све­та и тепла.

Иван Федорович, по мое­му мне­нию, талант­ли­вый художник.

Отличаем это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние от наре­чия «по-моему», кото­рое пишет­ся с дефи­сом соглас­но пра­ви­лу орфо­гра­фии. Слово «по-моему» обра­зо­ва­но от одно­ко­рен­но­го место­име­ния с помо­щью при­став­ки и суффикса:

Отличить его от ввод­но­го сло­во­со­че­та­ния мож­но по несколь­ким признакам:

Хотя, долж­ны заме­тить, это наре­чие часто высту­па­ет в роли ввод­но­го слова.

У них, по-моему, все сло­жи­лось не так, как хоте­лось бы.

Вводное сло­во «по-моему» пишет­ся через дефис, как и исход­ное наречие.

«По моему мнению» — запятая нужна или нет

В раз­го­во­ре и пись­мен­ной речи часто исполь­зу­ет­ся ввод­ное сло­во­со­че­та­ние «по мое­му мне­нию». Оно ука­зы­ва­ет на источ­ник сообщения.

По мое­му мне­нию, сто­ит посмот­реть новый фильм «Богемская рапсодия».

Грамматически это сло­во­со­че­та­ние не свя­за­но ни с одним из чле­нов пред­ло­же­ния. К нему и от него невоз­мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос.

Вводное сло­во­со­че­та­ние мож­но изъ­ять из пред­ло­же­ния, и смысл его не постра­да­ет, хотя лич­ност­ное отно­ше­ние к тому, о чем гово­рит­ся, исчезнет.

Согласно пра­ви­лу пунк­ту­а­ции, если это соче­та­ние начи­на­ет или закан­чи­ва­ет пред­ло­же­ние, то после него и перед ним ста­вит­ся запятая.

По мое­му мне­нию, этот дом слиш­ком зате­нен плющом.

Под окном нуж­но раз­бить цвет­ник, по мое­му мнению.

Если же иссле­ду­е­мое ввод­ное сло­во­со­че­та­ние нахо­дит­ся в сере­дине пред­ло­же­ния, то оно выде­ля­ет­ся с двух сто­рон запятыми.

У него, по мое­му мне­нию, недо­ста­точ­но воли и упорства.

Источник

Поиск ответа

Здравствуйте. Уместно ли так писать: «. при температурах выше +60°C и вплоть до +140°C. » Моё мнение, что вот так писать «от заката вплоть до рассвета» неграмотно.

Ответ справочной службы русского языка

Согласимся с Вами, фраза неудачна.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая перед и нужна, она ставится между частями сложного предложения.

Начальная форма местоимений – форма единственного числа, именительного падежа. Моё мнение, что запятая написана ошибочно, потому что вместо запятой не подходит союз «и» и слова «число» и «падеж» не однородные. Прав ли я?

Ответ справочной службы русского языка

Перечисляются разные признаки грамматической формы, однако это признаки одного порядка. Кроме этого, оба определения относятся к одному определяемому слову. Постановка запятой в таком случае (и признание определений однородными) не является ошибкой.

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Для постановки запятой после слова интенции нет оснований.

Обороты с непервообразными предлогами могут обособляться, чтобы предложение не выглядело двусмысленным, но при этом запятые должны стоять с двух сторон оборота. В данном случае — до и после оборота вследствие асимметричного дуализма всякой когнитивной интенции. На наш взгляд, обособление этого оборота не сделает фразу яснее.

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Требуется запятая после слова частей: она отделяет причастный оборот приобретаемых у сторонних изготовителей.

Ответ справочной службы русского языка

При существительных женского рода, зависящих от числительных два, три, четыре, определение чаще ставится в форме именительного падежа множественного числа. Однако это не строгое правило.

У меня «деликатный вопрос». 🙂 Касается склонение моей фамилии Лазарец.
«Загвоздка» в моей фамилии при склонении, это беглая гласная.

Ознакомился с работой «Н. А. Еськова. Трудности словоизменения существительных. Учебно-методические материалы к практическим занятиям по курсу «Язык современной печати». Госкомитет печати СССР. Всесоюзный институт повышения квалификации работников печати. М., 1990.», моей фамилии касается пункт 13.1.5.
У меня возник вопрос насчет последнего абзаца данного пункта: «Разрешение таких затруднений не может быть обеспечено правилами, для этого необходим словарь фамилий, дающий нормативные рекомендации для каждого слова.»
Существует ли такой словарь фамилий?!

Так же ознакомился со статьей (http://gramota.ru/class/istiny/istiny_8_familii/), в пункте 4, примечание 1 в конце грамотно сказано «т. к. фамилии выполняют в том числе юридическую функцию. Но окончательный выбор – за носителем фамилии.»
Данная статья имеет юридически веское доказательство того, что склонение моей фамилии остается за мной? Если да, то как лучше на нее ссылаться?

Мое мнение : Если вы знаете только Лазарца в родительном падеже, то вы никогда не сможете восстановить исходную фамилию, т.к. вы не знаете какая буква выпала, и выпалали она вообще.

Можно услышать ваше мнение по поводу моей фамилии?

P.S. У меня третий год стычки с кадровым работник на последнем месте работы (на других работах, кадровый работник спрашивал всегда моего мнения, т.е. не склоняли).
P.S. Так же кадровый работник (с которым у меня стычки), тычет распечаткой с вашего сайта статьи (http://gramota.ru/class/istiny/istiny_8_familii/), где она в пункте 4, примечание 1 с началом абзаца соглашается, а с концовкой нет, конец абзаца к делу не относиться.

Ответ справочной службы русского языка

Мужскую фамилию Лазарец склонять необходимо. Ваше право выбрать, как склонять эту фамилию: с выпадением гласного ( Лазарцу ) или без выпадения гласного ( Лазарецу ). Предпочтительно склонение без выпадения гласного ( Лазарецу ), т. к. фамилии выполняют в том числе юридическую функцию. Но здесь последнее слово за Вами. А вот выбирать, склонять или не склонять фамилию, – так вопрос не стоит. Склонять нужно, это закон русской грамматики.

Ответ справочной службы русского языка

Уважаемая Справка! Нужно ли обособление конструкций со словами «помимо», «кроме» в следующих предложениях, и как мотивировать такую постановку запятых:

1.Следует помнить, что, кроме Положения о закупке, на своем официальном сайте покупатель в обязательном порядке должен разместить …
2.Следует иметь в виду, что, помимо существующей законодательной базы о контрактной системе, необходимо руководствоваться также …

Ответ справочной службы русского языка

Слова кроме и помимо (в знач. «кроме, сверх») вводят не придаточные предложения, а обороты (условно называемые дополнениями) с ограничительным или расширительным значением. Такие обороты обычно выделяются запятыми, но постановка запятых не является строго обязательной, знаки могут и отсутствовать. См. в «Справочнике по пунктуации»: КРОМЕ (кого, чего); ПОМИМО (чего).

Добрый день.
Никак не могу сообразить, нужна ли здесь запятая: «многие пытаются играть как я». Моё мнение: запятая всё-таки не нужна, это случай «сказуемого, требующего конкретизации». Пытаются не просто играть, а именно «играть как я».
Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: 305,8 миллиона. Правило звучит так: существительным управляет дробная часть (восемь десятых миллиона).

Здравствуйте.
Правильно ли выражение «Я внёс корректуры»? (Моё мнение, что должно быть «внёс корректуру», но может быть есть варианты?)
Большое спасибо, с наступающим новым годом.

Ответ справочной службы русского языка

Если же пытаться ответить на вопрос, как должны быть написаны такие названия (без учета сложившейся традиции), то, видимо, следует вспомнить общие правила правописания сложных прилагательных. Слитно пишутся прилагательные, образованные из основ слов, отношение между которыми носит подчинительный характер (железнодорожный от железная дорога, станкостроительный от строить станки и т. д.). Пишутся через дефис прилагательные, образованные из основ слов, обозначающих равноправные понятия (англо-русский от английский и русский, научно-технический от наука и техника и т. д.). По общему правилу прилагательные, образованные от сочетаний пешие стрельцы, конные стрельцы (подчинение), должны писаться слитно: пешестрелецкий, коннострелецкий. Первые части сложных слов мало. и средне. по общему правилу тоже пишутся слитно. Поэтому более логично слитное написание всех перечисленных Вами названий. Но это, повторяем, без учета сложившейся в городе традиции, а ее, конечно же, надо учитывать.

Источник

«По моему мнению» как пишется правильно?

«По мое­му мне­нию» — это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние, состо­я­щее из трех само­сто­я­тель­ных слов, пишет­ся раздельно.

Выясним, как пра­виль­но пишет­ся соче­та­ние «по мое­му мне­нию» или «по-моему мне­нию», раз­дель­но или через дефис, опре­де­лив ком­по­нен­ты, из кото­рых оно состоит.

Части речи сочетания «по моему мнению»

Чтобы понять, как писать «по мое­му мне­нию», раз­дель­но или через дефис, раз­ло­жим его на состав­ля­ю­щие ком­по­нен­ты. Основой выра­же­ния явля­ет­ся соче­та­ние пред­ло­га с суще­стви­тель­ным «по мне­нию». Это грам­ма­ти­че­ская фор­ма датель­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го «мне­ние» с пред­ло­гом «по». Что это имен­но слу­жеб­ная часть речи пред­лог, а не при­став­ка, выяс­ним, вста­вив меж­ду рас­смат­ри­ва­е­мы­ми сло­ва­ми вопрос или опре­де­ля­ю­щее слово:

После пред­ло­га нахо­дит­ся сло­во, при­над­ле­жа­щее к само­сто­я­тель­ной части речи — при­тя­жа­тель­ное место­име­ние «мой». Оно нахо­дит­ся в такой же грам­ма­ти­че­ской фор­ме, кото­рая пол­но­стью согла­су­ет­ся с опре­де­ля­е­мым суще­стви­тель­ным «мне­нию»:

по како­му? мое­му мне­нию.

Правописание «по моему мнению»

В соста­ве соче­та­ния «по мое­му мне­нию» име­ют­ся три сло­ва, при­над­ле­жа­щие к раз­ным частям речи:

Все эти лек­се­мы явля­ют­ся вполне само­сто­я­тель­ны­ми. Например, место­име­ние «мое­му» мож­но заме­нить дру­гим сло­вом этой же части речи:

Следовательно, рас­смат­ри­ва­е­мое сло­во­со­че­та­ние пишет­ся раз­дель­но в три слова.

Примеры

По мое­му мне­нию, тебе не сто­ит зара­нее волноваться.

В музы­ке Моцарта, по мое­му мне­нию, мно­го све­та и тепла.

Иван Федорович, по мое­му мне­нию, талант­ли­вый художник.

Отличаем это ввод­ное сло­во­со­че­та­ние от наре­чия «по-моему», кото­рое пишет­ся с дефи­сом соглас­но пра­ви­лу орфо­гра­фии. Слово «по-моему» обра­зо­ва­но от одно­ко­рен­но­го место­име­ния с помо­щью при­став­ки и суффикса:

Отличить его от ввод­но­го сло­во­со­че­та­ния мож­но по несколь­ким признакам:

Хотя, долж­ны заме­тить, это наре­чие часто высту­па­ет в роли ввод­но­го слова.

У них, по-моему, все сло­жи­лось не так, как хоте­лось бы.

«По моему мнению» — запятая нужна или нет

В раз­го­во­ре и пись­мен­ной речи часто исполь­зу­ет­ся ввод­ное сло­во­со­че­та­ние «по мое­му мне­нию». Оно ука­зы­ва­ет на источ­ник сообщения.

По мое­му мне­нию, сто­ит посмот­реть новый фильм «Богемская рапсодия».

Грамматически это сло­во­со­че­та­ние не свя­за­но ни с одним из чле­нов пред­ло­же­ния. К нему и от него невоз­мож­но задать син­так­си­че­ский вопрос. Вводное сло­во­со­че­та­ние мож­но изъ­ять из пред­ло­же­ния, и смысл его не постра­да­ет, хотя лич­ност­ное отно­ше­ние к тому, о чем гово­рит­ся, исчезнет.

Согласно пра­ви­лу пунк­ту­а­ции, если это соче­та­ние начи­на­ет или закан­чи­ва­ет пред­ло­же­ние, то после него и перед ним ста­вит­ся запятая.

По мое­му мне­нию, этот дом слиш­ком зате­нен плющом.

Под окном нуж­но раз­бить цвет­ник, по мое­му мнению.

Если же иссле­ду­е­мое ввод­ное сло­во­со­че­та­ние нахо­дит­ся в сере­дине пред­ло­же­ния, то оно выде­ля­ет­ся с двух сто­рон запятыми.

У него, по мое­му мне­нию, недо­ста­точ­но воли и упорства.

Источник

Всего найдено: 36

Здравствуйте. Уместно ли так писать: «…при температурах выше +60°C и вплоть до +140°C…» Моё мнение, что вот так писать «от заката вплоть до рассвета» неграмотно.

Ответ справочной службы русского языка

Согласимся с Вами, фраза неудачна. 

Нужна ли запятая перед союзом «и» в предложении «Хозяева спали, и собака их сторожила». Мое мнение — нужен, потому что разбивает сложное предложение

Ответ справочной службы русского языка

Запятая перед и нужна, она ставится между частями сложного предложения.

Начальная форма местоимений – форма единственного числа, именительного падежа. Моё мнение, что запятая написана ошибочно, потому что вместо запятой не подходит союз «и» и слова «число» и «падеж» не однородные. Прав ли я?

Ответ справочной службы русского языка

Перечисляются разные признаки грамматической формы, однако это признаки одного порядка. Кроме этого, оба определения относятся к одному определяемому слову. Постановка запятой в таком случае (и признание определений однородными) не является ошибкой.

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужно ли тире в следующем предложении: «Срок зачисления — от 3 до 10 рабочих дней». Моё мнение, что тире нужно, так как опущено сказуемое.

Ответ справочной службы русского языка

Тире ставится.

Здравствуйте. Такое непростое предложение (полная цитата): «Интерпретация — традиционный инструмент десакрализации, а вследствие асимметричного дуализма всякой когнитивной интенции, инициированная интерпретатором экзистенциональная деконструкция может содействовать прецедентному переформированию изначальной концепции…» Я считаю, что нет оснований для постановки запятой после «интенции», оппонент считает, что запятая «нужна для упрощения понимания текста». Мое мнение, что эта запятая не упрощает, а запутывает читателя. Рассудите, пожалуйста. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Для постановки запятой после слова интенции нет оснований.

Обороты с непервообразными предлогами могут обособляться, чтобы предложение не выглядело двусмысленным, но при этом запятые должны стоять с двух сторон оборота. В данном случае — до и после оборота вследствие асимметричного дуализма всякой когнитивной интенции. На наш взгляд, обособление этого оборота не сделает фразу яснее.

Здравствуйте! У нас тут спор возник о разборе предложения. Предложение звучит так: «В школе вечером состоится родительское собрание.». Моё мнение: сказуемое — состоится родительское собрание дополнение/обстоятельство — в школе обстоятельство — вечером. Люди утверждают, что собрание — подлежащее. Кто прав?

Ответ справочной службы русского языка

Собрание — подлежащее; состоится — сказуемое.

Добрый день! Прошу помощи! Нужна ли запятая в предложении: «Задержка сроков изготовления вызвана несвоевременной поставкой покупных комплектующих частей приобретаемых у сторонних изготовителей»? Мое мнение — нужно, руководитель считает, что нет. В вопросе намеренно ее не поставил.

Ответ справочной службы русского языка

Требуется запятая после слова частей: она отделяет причастный оборот приобретаемых у сторонних изготовителей.

«На дворовых территориях жилых домов коммунальной собственности расположено 233 игровых площадки..» На мой взгляд, правильнее написать — «… расположено 233 игровые площадки». Подскажите, пожалуйста, мое мнение верное? Благодарю.

Ответ справочной службы русского языка

При существительных женского рода, зависящих от числительных два, три, четыре, определение чаще ставится в форме именительного падежа множественного числа. Однако это не строгое правило.

Добрый день ГРАМОТА.РУ!

У меня «деликатный вопрос». Касается склонение моей фамилии Лазарец.
«Загвоздка» в моей фамилии при склонении, это беглая гласная.

Ознакомился с работой «Н. А. Еськова. Трудности словоизменения существительных. Учебно-методические материалы к практическим занятиям по курсу «Язык современной печати». Госкомитет печати СССР. Всесоюзный институт повышения квалификации работников печати. М., 1990.», моей фамилии касается пункт 13.1.5.
У меня возник вопрос насчет последнего абзаца данного пункта: «Разрешение таких затруднений не может быть обеспечено правилами, для этого необходим словарь фамилий, дающий нормативные рекомендации для каждого слова.»
Существует ли такой словарь фамилий?!

Так же ознакомился со статьей (http://gramota.ru/class/istiny/istiny_8_familii/), в пункте 4, примечание 1 в конце грамотно сказано «т. к. фамилии выполняют в том числе юридическую функцию. Но окончательный выбор – за носителем фамилии.»
Данная статья имеет юридически веское доказательство того, что склонение моей фамилии остается за мной? Если да, то как лучше на нее ссылаться?

Мое мнение: Если вы знаете только Лазарца в родительном падеже, то вы никогда не сможете восстановить исходную фамилию, т.к. вы не знаете какая буква выпала, и выпалали она вообще.

Можно услышать ваше мнение по поводу моей фамилии?

P.S. У меня третий год стычки с кадровым работник на последнем месте работы (на других работах, кадровый работник спрашивал всегда моего мнения, т.е. не склоняли).
P.S. Так же кадровый работник (с которым у меня стычки), тычет распечаткой с вашего сайта статьи (http://gramota.ru/class/istiny/istiny_8_familii/), где она в пункте 4, примечание 1 с началом абзаца соглашается, а с концовкой нет, конец абзаца к делу не относиться.

Ответ справочной службы русского языка

Мужскую фамилию Лазарец склонять необходимо. Ваше право выбрать, как склонять эту фамилию: с выпадением гласного (Лазарцу) или без выпадения гласного (Лазарецу). Предпочтительно склонение без выпадения гласного (Лазарецу), т. к. фамилии выполняют в том числе юридическую функцию. Но здесь последнее слово за Вами. А вот выбирать, склонять или не склонять фамилию, – так вопрос не стоит. Склонять нужно, это закон русской грамматики.

Добрый день уважаемые эксперты портала.
Буду краток. Хотелось бы получить разъяснение по поводу некоторых общепринятых сокращений слов. Конкретнее слово — Миннац. Так сокращенно называют Министертсво по делам национальностей. Так вот как правильно склонять это сокращение. Столкнулся с тем что у нас в республике все пишут МиннацЕм. Тогда как по моему мнению правильнее было бы — МиннацОм. Не могу сказать что мое мнение подкреплено какими то знаниями. Но вот в сравнении. Минздрав. Пишется ведь не МинздравЕм а МинздравОм.. Дайте пожалуйста разъяснение.
Спасибо заранее

Ответ справочной службы русского языка

В безударной позиции после Ц пишется Е: МинздрАвом, но МиннАцем.

Уважаемая Справка! Нужно ли обособление конструкций со словами «помимо», «кроме» в следующих предложениях, и как мотивировать такую постановку запятых:

1.Следует помнить, что, кроме Положения о закупке, на своем официальном сайте покупатель в обязательном порядке должен разместить …
2.Следует иметь в виду, что, помимо существующей законодательной базы о контрактной системе, необходимо руководствоваться также …

Перечитав правила, сделала вывод, что и в первом, и во втором случае словами «помимо» и «кроме» начинаются придаточные предложения, о есть обособление указанных конструкций является обязательным. Верно ли мое мнение?

Большое спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Слова кроме и помимо (в знач. «кроме, сверх») вводят не придаточные предложения, а обороты (условно называемые дополнениями) с ограничительным или расширительным значением. Такие обороты обычно выделяются запятыми, но постановка запятых не является строго обязательной, знаки могут и отсутствовать. См. в «Справочнике по пунктуации»: КРОМЕ (кого, чего); ПОМИМО (чего).

Добрый день.
Никак не могу сообразить, нужна ли здесь запятая: «многие пытаются играть как я». Моё мнение: запятая всё-таки не нужна, это случай «сказуемого, требующего конкретизации». Пытаются не просто играть, а именно «играть как я».
Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая не нужна.

Прошу ответить на вопрос — как правильно склонять числительные с десятыми, сотыми и прочими цифрами после запятой. Мы спорим по этому поводу с коллегами, поэтому необходимо ваше высокопрофессиональное мнение.
Например, нужно написать: «на реализацию проекта выделено 305,8 миллиона» (моё мнение) или «305,8 миллионов» (мнение коллеги)?
То есть я считаю, что склонять нужно по последней цифре, а коллега — по последней цифре перед запятой.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: 305,8 миллиона. Правило звучит так: существительным управляет дробная часть (восемь десятых миллиона).

Здравствуйте.
Правильно ли выражение «Я внёс корректуры»? (Моё мнение, что должно быть «внёс корректуру», но может быть есть варианты?)
Большое спасибо, с наступающим новым годом.

Ответ справочной службы русского языка

В значении «я исправил ошибки» лучше сказать: я внес правки, исправления, коррективы (но не корректуры). О самом процессе исправления ошибок — я занимался корректурой.

На сайте http://www.gnivc.ru/inf_provision/classifiers_reference/kladr/ (а также на сайте почты)
улицы Пеше-Стрелецкая, Конно-Стрелецкая, Средне-Московская, Мало-Московская пишется через ДЕФИС.
А в комментарии новости (http://www.moe-online.ru/news/view/245162.html) от
> (гость)
сегодня 11:46
Улица Пешестрелецкая пишется слитно. Как же задолбала неграмотность СМИ! Такое впечатление, что журналисты — выпускники ПТУ.<

Как таким людям (возможно, что они и ещё филологи) доказать, что в нашем городе должно писаться именно так: Пеше-Стрелецкая, Конно-Стрелецкая, Средне-Московская, Мало-Московская?

А на вопрос

> KatyaS
сегодня 15:15
а что написано в паспортах людей,которые живут на Пешестрелецкой?через дефис? <

Последовал такой ответ:

> sshsecurity (гость)
сегодня 15:30
По разному бывает <

Моё мнение, что НИКТО не знает как правильно писать. Я за дефис.

Ответ справочной службы русского языка

Написание сложных прилагательных в подобных названиях нередко вызывает затруднения, т. к. пишутся эти прилагательное неединообразно: одни из них принято писать слитно, другие – через дефис. Многое здесь обусловлено традицией, при этом орфографическое оформление одних и тех же названий в разных городах может различаться. Например, в Москве есть улица Маломосковская, но в Вашем городе может быть принято дефисное написание этого названия. Лучше всего уточнить, как писать эти названия, в городской администрации.

Если же пытаться ответить на вопрос, как должны быть написаны такие названия (без учета сложившейся традиции), то, видимо, следует вспомнить общие правила правописания сложных прилагательных. Слитно пишутся прилагательные, образованные из основ слов, отношение между которыми носит подчинительный характер (железнодорожный от железная дорога, станкостроительный от строить станки и т. д.). Пишутся через дефис прилагательные, образованные из основ слов, обозначающих равноправные понятия (англо-русский от английский и русский, научно-технический от наука и техника и т. д.). По общему правилу прилагательные, образованные от сочетаний пешие стрельцы, конные стрельцы (подчинение), должны писаться слитно: пешестрелецкий, коннострелецкий. Первые части сложных слов мало… и средне… по общему правилу тоже пишутся слитно. Поэтому более логично слитное написание всех перечисленных Вами названий. Но это, повторяем, без учета сложившейся в городе традиции, а ее, конечно же, надо учитывать.

Своя позиция в сочинении ЕГЭ по русскому языку

В предыдущих статьях мы уже разобрались, что такое авторская позиция. А в одном из последних материалов даже поговорили о правилах написания позиции автора. Следующий структурный элемент сочинения – собственная позиция. Если вы разобрались с предыдущими материалами, то усвоите этот шаг невероятно просто. Если по уже прочитанным материалам есть вопросы, то не стесняйтесь задавать их через специальную форму или в группе в ВКонтакте.

Аналог позиции автора

Научились писать позицию автора – будете выглядеть как человечки на картинке выше. Еще не научились – не беда. Почитайте предыдущие материалы или сразу эту статью. Будет непонятно – обратитесь к архиву.

Что такое собственная позиция?

Собственная позиция – мнение ученика, пишущего сочинение, по проблеме исходного текста. Не по любой проблеме из тех, что есть в тексте, а именно по той, которую выбрали вы. Ваши мысли, эмоции, чувства.

Мнение ученика может не совпадать с мнением автора. Это как минимум нормально, а иногда оппозиционная точка зрения даже приветствуется. Мнение автора далеко не всегда авторитетно, не всегда автор прав. Не бойтесь писать свои мысли. Но всегда думайте о том, что именно свою позицию вам нужно будет аргументировать в дальнейшем. Поэтому не стоит писать о своих уж очень радикальных взглядах, потому что могут возникнуть проблемы с аргументами.

Как написать свою позицию?

Пишем по аналогии с позицией автора. Выражаем свое мнение с помощью фраз-клише или другими способами. Стараемся обойтись без заумных и занудных фраз. Достаточно 1-3 предложений. Донесли мысль – останавливаемся, иначе времени не хватит. Собственная и авторская позиции требуют минимальных временных затрат.

Не хотите снова заглядывать в шаблон для сочинения? Продублируем его часть для удобства здесь, приведя примеры основных фраз-клише:

Мне близка позиция автора. Я считаю, что .

Мне кажется, автор не прав. По моему мнению, .

Соглашусь с автором частично. Считаю, что .

Приведем пример

Мне близка позиция автора. Как и . я считаю, что нужно помнить о героях войны. Эти люди подарили нам жизнь, позволили быть независимыми. Каждый, кто приближал победу, достоин уважения, каким бы малым не был его вклад в общее дело.

Источник статьи: http://ege-soch.ru/svoya-pozitsiya-v-sochinenii-ege-po-russkomu-yazy-ku/

Как написать своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста?

В сочинении ЕГЭ очень важно правильно написать своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста.

Этим фрагментом завершается основная часть сочинения, в нем выпускник должен не только выразить свое отношение к позиции автора текста по проблеме (согласившись или не согласившись с ним), но и обосновать его.

Из материалов этой статьи вы узнаете, как выразить собственное отношение к позиции автора, что служит обоснованием, какие речевые конструкции можно использовать при формулировке собственного мнения и многое другое.

Выражение своего отношения к позиции автора

При написании своего отношения к позиции автора по проблеме исходного текста выпускник должен показать умение выражать свое отношение к мнению других людей, продемонстрировать способность понимать содержание предложенного текста и его посыл.

Существуют всего два варианта выражения своего отношения к позиции других людей:

1. согласие;
2. несогласие (полное или частичное).

Выпускник может согласиться с позицией автора по проблеме исходного текста, а может частично или полностью не согласиться.

Ученик свободен в своем выборе, при этом нужно учитывать, что в предлагаемых на экзамене текстах, как правило, описывают достаточно явные и очевидные истины, например:

• Патриотизм в годы войны проявлялся в том, что люди самоотверженно защищали свою Отчизну;
• Человек, переживший беды, начинает по-настоящему ценить свою жизнь;
• Любовь способна творить чудеса: она придаёт людям силы, вселяет в них желание жить, исцеляет их;
• Детство — самая счастливая пора в жизни человека и другие.

С подобными утверждениями трудно не согласиться.

Составители экзаменационных материалов выбирают тексты, в которых затрагиваются актуальные для общества проблемы и общечеловеческие ценности.

Высказывая собственное мнение, выпускник должен помнить о том, что ему нужно обосновать именно своё отношение, то есть аргументировать его в сочинении.

Свое отношение к позиции автора обязательно должно соответствовать сформулированной в сочинении проблеме исходного текста!

И его необходимо правильно выразить.

Сделать это можно с помощью различных типовых конструкций.

Типовые конструкции выражения своего отношения к позиции автора

Типовые конструкции — это речевые клише, устойчивые выражения, для которых характерны определенный постоянный состав слов и их порядок.

Выпускник может воспроизводить в сочинении те или иные готовые обороты речи целиком или частично, для того чтобы быстро и точно передать нужную информацию.

При этом важно выбирать из предлагаемых конструкций только те, которые наиболее точно передают мысль выпускника.

Для выражения своего отношения к позиции автора по проблеме исходного текста можно воспользоваться следующими типовыми конструкциями.

Формулы согласия с позицией автора:

— Я согласен с автором данного текста в том, что…;

— Я разделяю точку зрения автора и также убеждён, что…;

— Я считаю, что автор абсолютно прав, когда пишет, что…;

— Моя позиция совпадает с позицией автора:…;

— Мне близка позиция автора. Я считаю, что …;

— Нельзя не согласиться с мнением (точкой зрения, позицией, доводами) автора. Хочется, прежде всего подчеркнуть…;

— Позиция автора по этой проблеме заслуживает уважения (достойна уважения, не может не вызвать сочувствия у читателя…), и я тоже считаю, что….

Если выпускник не согласен с позицией автора, полностью или частично, то он может использовать следующие формулы несогласия (полного или частичного):

— Точка зрения автора представляется дискуссионной, так как…;

— Мне кажется, автор не прав. По моему мнению, … ;

— Соглашусь с автором частично. Считаю, что … ;

— В целом доводы автора текста убедительны, однако я не вполне согласен с тем, что … Постараюсь обосновать свою точку зрения.;

— Текст писателя … произвёл на меня неоднозначное впечатление. С одной стороны, … , но с другой стороны, … .

Своё отношение выпускник может выразить при помощи вводных конструкций или деепричастных оборотов в сочетании с безличными предложениями:

— Безусловно (конечно, разумеется, действительно, пожалуй, думаю, полагаю),…;

— Оценивая авторскую позицию в целом, можно сказать…;

— Размышляя (раздумывая) над позицией автора, прежде всего хочется отметить…;

— Разделяя точку зрения автора, хочется добавить…

В данной части сочинения выпускник должен не просто выразить свое отношение к позиции автора, но и обосновать его.

Структура обоснования

Обосновать — это значит подтвердить своё мнение убедительными доказательствами; привести аргументы (факты, объяснения, примеры) для подтверждения своего мнения по позиции автора.

Обоснованное, то есть аргументированное мнение выпускника представляет собой текст-рассуждение.

Чтобы проверяющий эксперт поставил максимальный балл за обоснованное выражение своего отношения к позиции автора по сформулированной проблеме, нужно следовать его структуре.

Правильное обоснование своего отношения к позиции автора по сформулированной проблеме текста состоит из 3 элементов:

1. Тезис (отношение выпускника к позиции автора по сформулированной проблеме; желательно написать не только свое согласие или несогласие, но и свою точку зрения на проблему исходного текста);
2. Аргументация (обоснование своего мнения с примером);
3. Вывод (итог рассуждений по своему отношению к позиции автора и обоснованию своего отношения).

Свое мнение можно обосновать следующим образом:

• Подтвердить тезис (привести аргументы «за»).
• Опровергнуть тезис (привести аргументы «против»: доказать тезис, опровергая противоположный).

Подтверждающие тезисы используют гораздо чаще в силу того, что выпускники в большинстве случаев соглашаются с мнениями авторов исходных текстов, так как общечеловеческие ценности являются нравственными ориентирами, на которых основывается общество.

Я согласен с позицией В.П. Астафьева . Хотя со времён Великой Отечественной войны прошло более семидесяти лет, многие помнят военные годы, как трагическое время, заставившее изменить взгляды и на жизнь.

В данном образце выражения своего отношения к позиции автора дан пример, в котором выпускник соглашается с позицией автора по проблеме исходного текста и подтверждает сформулированный им тезис.

Опровергнуть тезис ученик должен, когда он полностью или частично не согласен с позицией автора.

Составители экзаменационных материалов нередко предлагают для анализа тексты с неоднозначным содержанием, когда могут быть высказаны различные точки зрения по проблеме предложенного текста, либо выпускник может иметь свою, отличную от автора исходного текста, позицию по сформулированной проблеме экзаменационного текста.

В таком случае выпускнику следует корректно, в соответствии с этическими нормами, высказать своё отношение к позиции автора и обосновать его.

В целом доводы Б.Л. Васильева текста убедительны, однако я не вполне согласен с тем , что на войне осознаётся ценность человеческой жизни. Постараюсь обосновать свою точку зрения .

Для обоснования своего отношения к позиции автора хорошо подходят примеры из истории нашей страны, личного и читательского опыта выпускника.

Также можно использовать и другие подходящие аргументы.

Что может быть аргументами обоснования?

Аргументы обоснования — веские, неопровержимые доводы, которые выпускник приводит в сочинении для подкрепления своей точки зрения.

Обосновать свою точку зрения по поводу позиции автора на сформулированную проблему – это значит привести ряд аргументов, примеров, подтверждающих мнение выпускника.

Ученик может приводить аргументы из художественной литературы, либо использовать другие суждения по рассматриваемой проблеме, дополняя свой или чужой опыт наглядными примерами.

Для обоснования своего мнения используют следующие аргументы:

• факты (события, результаты, имевшие место в действительности);
• иллюстрации (наглядно-описательная форма);
• опыт (знание жизни, основанное на том, что пережил и испытал человек/общество);
• обращение к авторитетным мнениям;
• цитаты из авторитетных источников;
• обращение к теоретическим знаниям, терминологии (в науке, искусстве, культуре и т.д.);
• обращение к логике (индукция, дедукция);
• обращение к читательскому опыту.

Примеры использования данных аргументов для обоснования своего отношения к позиции автора по исходному тексту представлены ниже.

Факты

Выпускник в доказательство своих мыслей может привести различные реальные события и явления, действительно произошедшие в жизни.

Я разделяю точку зрения автора и также убеждён, что многие солдаты и офицеры в коротких передышках между сражениями вспоминают родной дом и своих близких и понимают, что в следующем бою они могут запросто погибнуть. Но решимость отдать свою жизнь за то, чтобы дети спокойно росли под мирным небом в свободной от врагов стране, вселяла в них мужество и стойкость. В истории Великой Отечественной войны можно найти множество примеров, когда солдаты, накрывая собой мины и гранаты, умирали, спасая жизнь товарищей по оружию .

Иллюстрации

В этом случае выпускник может использовать конкретный пример – сообщение о событии (в литературе или в жизни) или предположительный пример, то есть размышление о том, что могло бы произойти при определенных условиях.

С позицией автора трудно не согласиться. Любой человек будет стараться помогать близким тогда, когда им трудно. В жизни можно найти большое количество примеров того, что семья ради здоровья одного из ее членов жертвует всем: временем, деньгами, жильем. Когда я был маленьким и заболел желтухой, все члены моей семьи после моей болезни сели на диету и ели только то, что разрешалось мне .

Автор сочинения в аргументации своего мнения может использовать как личный, конкретный опыт, так и общечеловеческий, исторический, если он помогает ему доказать свою точку зрения.

Я совершенно согласен с позицией автора , так как сам живу в селе и вижу, как в последние годы многие жители села уехали в областной центр. .. .

Обращение к авторитетным мнениям

В доказательство правильности своей точки зрения выпускник может сослаться на мнения известных ученых, философов, писателей, общественных деятелей.

Моя позиция совпадает с позицией автора: быть благодарным очень трудно, гораздо проще что-то хорошее для других делать самому. В связи с этим мне вспоминаются слова учёного, историка Василия Ключевского : «Благодарность не есть право того, кого благодарят, а есть долг того, кто благодарит; требовать благодарности — глупость; не быть благодарным — подлость».

Цитаты из авторитетных источников

Можно использовать в качестве цитат не только высказывания известных людей по проблеме исходного текста, но и строки художественных произведений.

Главное — написать эти цитаты без ошибок.

Я считаю, что автор абсолютно прав, когда пишет, что ради любимого человека женщина способна преодолеть любые испытания.

Именно о такой любви писал в своём стихотворении Константин Симонов:

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.

Обращение к теоретическим знаниям, терминологии (в науке, искусстве, культуре и т.д.).

Выпускник в своем сочинении может показать свои теоретические знания в области различных наук, связанные с темой и проблемой текста, а также умение оперировать научными терминами.

Мне близка позиция автора. Как и К.Г.Паустовский, я считаю, что именно такие события, как первый полёт человека в космос, являют собой смену эпох в жизни человечества… . На космических станциях проводятся уникальные эксперименты в области биологии, биомедицины, физики и других наук , и следовательно, нас ожидают новые открытия, которые, возможно, станут новой вехой истории.

Обращение к логике (индукция, дедукция)

Благодаря логике выпускник может давать обоснование разным явлениям, осознанно подходить к решению важных проблем и грамотно делиться своими мыслями.

Я согласен с позицией автора. Только любимое дело способно сделать человека счастливым. Я думаю, что если бы любимый труд не приносил таких ярких эмоций , какие испытывал герой рассказа А.П.Чехова, то не совершились бы многие открытия и наука оставалась бы на прежнем уровне .

Обращение к читательскому опыту

Это могут быть примеры не только из художественной, но и научной, публицистической литературы.

Главное, чтобы пример гармонично встраивался в рассуждение выпускника и подтверждал его мысли, которые он данным примером обосновывает.

Я разделяю позицию автора и тоже считаю: личность учителя имеет большое значение в жизни его воспитанников. В доказательство своей правоты хочу рассказать о героине рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского», который оставил в моей памяти неизгладимые впечатления .

Используя подобные аргументы для обоснования своего отношения к позиции автора по проблеме исходного текста, выпускник делает своё сочинение убедительным и заслуживающим максимального балла.

Способы обоснования

Обоснование своего мнения в сочинении ЕГЭ – это подтверждение логичности отношения выпускника к позиции автора экзаменационного текста, приведение убедительных аргументов и доводов, помогающих понять позицию ученика.

Существуют следующие способы обоснования:

• Доказательство;
• Опровержение;
• Подтверждение;
• Объяснение;
• Интерпретация;
• Определение;
• Оправдание.

Выбор того или иного способа обоснования зависит от содержания исходного текста и личного опыта выпускника, который на основании последнего выбирает аргументы для выражения своего мнения.

Ниже приведены примеры различных способов обоснования точки зрения выпускника (его отношения к позиции автора анализируемого текста).

Доказательство

При использовании этого способа выпускник доказывает свою точку зрения, используя свой жизненный (в том числе читательский) опыт.

Я полностью согласен с автором: гражданская война – это братоубийственная война, жестокая и несправедливая по своей сущности . Конфронтация между разными частями одного народа уничтожает такие понятия, как доброта, милосердие, честь, совесть. Война разделяет граждан одной страны на непримиримых противников . Очень точно это описано в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон», в котором изобличена тонкая грань, разделившая на красных и белых не только жителей одной станицы, но и семьи казаков. Бывшие друзья становятся непримиримыми врагами, разваливаются семьи, а в душах людей поселяются опустошение, отчаяние, неверие в справедливость . А ведь этим людям еще предстоит жить в одной стране, поднимать её из руин.

Опровержение

Данный способ обоснования используют, при полном или частичном несогласии с позицией автора исходного текста.

В таких случаях строят рассуждение, приводя аргументы «против» позиции автора.

Текст Л.Ф.Воронковой произвёл на меня неоднозначное впечатление. С одной стороны, автор права, когда показывает, как двуличие отца Жени проявляется в том, что он говорит людям не то, что думает на самом деле, но с другой стороны, понятно и его желание лучшей судьбы для своей дочери. Всем родителям хочется, чтобы ребёнок вырос красивым, образованным, уважаемым всеми человеком . И многие, действительно, полагают, что уважения заслуживают лишь такие профессии, как врач, учитель, юрист. Я же считаю, что любая профессия почётна, если работать добросовестно, вкладывать в свой труд все силы и душу . Думаю, что и Женин отец это тоже понимает, поэтому он и не давит на дочь, а дает ей еще время подумать.

Подтверждение

При помощи данного способа выпускник может приводить в сочинении определённые факты, подтверждающие согласие с позицией автора.

С позицией автора трудно не согласиться. Дети не проявляют надлежащего уважения своим родителям, очень часто стесняются обнаружить свои чувства и проявление любви. Подтверждение этому есть в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» .

Объяснение

Объяснение является симбиозом доказательств и подтверждений, которые в совокупности подробно обосновывают отношение выпускника к позиции автора по проблеме исходного текста.

Мне близка позиция автора. Я считаю, что, какой бы вид искусства мы сегодня ни вспомнили: литературу, музыку, живопись, — практически в каждом найдем тех представителей, которые воспевали родную природу. .. .

Интерпретация

Интерпретация – это понимание, трактовка, раскрытие смысла текста, требующего интеллектуальных усилий.

Выбирать данный вид обоснования лучше всего при написании сочинения по тексту художественного стиля, где очень трудно определить проблему текста и позицию автора .

Я полностью поддерживаю точку зрения писателя. Я считаю, что главным в человеке является его душа, его внутренний мир и такие человеческие качества, как честь, совесть, милосердие, доброта .

Определение

Определение как вид обоснования представляет собой понятия, раскрывающие, разъясняющие содержание исходного текста.

С данной позицией я совершенно согласен. Ничто так не делает нас лучше, как общение с природой… Природа — это то, что позволяет нам понять самих себя, осознать свое место в мире и ощутить настоящую любовь к Родине.

Оправдание

Используя данный вид обоснования, выпускник может привести примеры, свидетельствующие о возможности понять и простить ошибки какого-либо человека, подобные описанным в исходном тексте.

Я согласен с позицией автора и считаю, что в процессе взросления ребенок по-другому начинает воспринимать своих родителей… В подростковом возрасте мы вдруг начинаем видеть недостатки своих родителей, вследствие чего начинаем стыдиться их поведения, внешнего вида и прочее.

В первую очередь выпускник должен выразить своё собственное мнение к позиции автора исходного текста: согласен он или не согласен с ним, сформулировать свой тезис, и только после этого обосновать своё отношение к позиции автора.

Обосновывать нужно своё собственное мнение, которое выражено выпускником, а не позицию автора и не проблему текста.

Объём своего отношения к позиции автора по проблеме исходного текста: 5-7 предложений.

Оценку нравственной позиции выпускника проверяющий эксперт не дает, так что мнение автора сочинения, если оно никого не оскорбляет, имеет право на существование.

Источник статьи: http://prosochinenieege.ru/struktura-sochineniya/kak-napisat-svoyo-otnoshenie-k-pozitsii-avtora

«По моему мнению» — это вводное словосочетание, состоящее из трех самостоятельных слов, пишется раздельно.

Выясним, как правильно пишется сочетание «по моему мнению» или «по-моему мнению», раздельно или через дефис, определив компоненты, из которых оно состоит.

Части речи сочетания «по моему мнению»

Чтобы понять, как писать «по моему мнению», раздельно или через дефис, разложим его на составляющие компоненты. Основой выражения является сочетание предлога с существительным «по мнению». Это грамматическая форма дательного падежа существительного «мнение» с предлогом «по». Что это именно служебная часть речи предлог, а не приставка, выясним, вставив между рассматриваемыми словами вопрос или определяющее слово:

• по (чьему?) мнению;
• по интересному мнению;
• по спорному мнению.

После предлога находится слово, принадлежащее к самостоятельной части речи — притяжательное местоимение «мой». Оно находится в такой же грамматической форме, которая полностью согласуется с определяемым существительным «мнению»:

по какому? моему мнению.

Правописание «по моему мнению»

В составе сочетания «по моему мнению» имеются три слова, принадлежащие к разным частям речи:

• служебная часть речи предлог;
• знаменательная часть речи местоимение;
• знаменательная часть речи существительное.

Все эти лексемы являются вполне самостоятельными. Например, местоимение «моему» можно заменить другим словом этой же части речи:

• по твоему мнению;
• по его мнению;
• по нашему мнению.

Следовательно, рассматриваемое словосочетание пишется раздельно в три слова.

Примеры

По моему мнению, тебе не стоит заранее волноваться.

В музыке Моцарта,  по моему мнению, много света и тепла.

Иван Федорович, по моему мнению, талантливый художник.

Отличаем это вводное словосочетание  от наречия «по-моему», которое пишется с дефисом согласно правилу орфографии. Слово «по-моему» образовано от однокоренного местоимения с помощью приставки и суффикса:

мой → по-моему

Отличить его от вводного словосочетания можно по нескольким признакам:

1. наречие «по-моему» является полноправным членом предложения;
2. в предложении оно зависит от сказуемого;
3. наречие отвечает на вопрос: как?

Он все сделал (как?) по-моему.

Хотя, должны заметить, это наречие часто выступает в роли вводного слова.

Он, по-моему, вовсе не простак.

У них, по-моему, все сложилось не так, как хотелось бы.

Вводное слово «по-моему» пишется через дефис, как и исходное наречие.

«По моему мнению» — запятая нужна или нет

В разговоре и письменной речи часто используется вводное словосочетание «по моему мнению». Оно  указывает на источник сообщения.

По моему мнению, стоит посмотреть новый фильм «Богемская рапсодия».

Грамматически это словосочетание не связано ни с одним из членов предложения. К нему и от него невозможно задать синтаксический вопрос. Вводное словосочетание можно изъять из предложения, и смысл его не пострадает, хотя личностное отношение к тому, о чем говорится, исчезнет.

Согласно правилу пунктуации, если это сочетание начинает или заканчивает предложение, то после него и перед ним ставится запятая.

По моему мнению, этот дом слишком затенен плющом.

Под окном нужно разбить цветник, по моему мнению.

Если же исследуемое вводное словосочетание находится в середине предложения, то оно выделяется с двух сторон запятыми.

У него, по моему мнению, недостаточно воли и упорства.