На то есть причины как пишется

Как правильно?

06.03.2020

Задайте вопросы и подберите правильные ответы:

Как пишется «почему-то» или «почему то»?

как правильно пишется как то или как то

почему-то или почему то

Как правильно пишется?

Слово «почему-то» пишется через дефис – почему-то, либо раздельно – почему то.

Написание зависит от того, какой частью речи является данное слово или сочетание слов.

Правило для «почему-то» (местоимение с частицей)

Чтобы определить, как правильно пишется «почему-то», необходимо определить, какими частями речи представлено словосочетание или слово. Если слово «почему-то» является неопределённым местоимением с частицей то, его написание будет дефисным. Согласно правилу русского языка, частицы «то», «либо», «нибудь» пишутся через дефис.

Примеры

  • В конце весны мне всегда почему-то не спится.
  • А я почему-то подумал, что вы никогда не были в Москве.
  • Кошка неотрывно смотрела в потолок и почему-то напряжённо из стороны в сторону махала хвостом.

Правило для «почему то» (вопросительное слово и местоимение)

Если же «почему» является вопросным словом, а слово «то» указательным местоимением, «почему то» будет писаться раздельно. В таком случае во второй части предложения чаще всего будет подразумеваться наличие придаточного изъяснительного или придаточного определительного, начинающегося со слов «что», «которое» или их производных.

Примеры

  • Почему то, чем мы больше всего дорожим, так легко теряется и исчезает?
  • Никита не знал, почему то далёкое видение детства посетило его теперь.
  • Алина догадалась, почему то платье, которое подарила ей сестра, вызвало такой протест Максима.

А вы знаете..

Какой из вариантов правильный?
(по статистике прошлой недели только 62% ответили правильно)

  • пошел
  • пошoл
  • все верны

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

  • «вряд ли» или «врядли»?
  • «как будто» или «как-будто»?
  • «здравствуйте»?
  • «бесперспективный»?
  • «извините»?
  • «в общем» или «вообщем»?
  • «форс-мажорный» или «форсмажорный»?
  • «навряд ли», «наврятли», или «наврядли»?
  • «все равно» или «всеравно»?
  • «мало-помалу» или «мало по малу»?
  • «пожалуйста»?
  • «все-таки» или «все таки»?
  • «вибер» или «вайбер»?
  • «класть» или «ложить»?
  • «помощник» или «помошник»?
  • «здесь» или «сдесь»?
  • «будите» или «будете»?
  • «в течении» или «в течение»?
  • «нравиться» или «нравится»?
  • «надеть» или «одеть»?
  • «красатуля» или «красотуля»?
  • «придти» или «прийти»?
  • «матрас» или «матрац»?
  • «более-менее» или «более менее»?
  • «безвкусный»?
  • «просьба»?
  • «по-прежнему» или «по прежнему»?
  • «что ли» или «чтоли»?
  • «потому что»?
  • «никто» или «ни кто»?
  • «неправильно»?
  • «неверно» или «не верно»?
  • «ввиду» или «в виду»?
  • «невозможно» или «не возможно»?
  • «непонятно» или «не понятно»?
  • «не замужем» или «незамужем»?
  • «во время» или «вовремя»?
  • «немного» или «не много»?
  • «с налету»?
  • «во сколько» или «восколько»?
  • «ненадолго» или «не надолго»?
  • «так же» или «также»?
  • «насчет» или «на счет»?
  • «вмиг» или «в миг»?
  • «не знаю»?
  • «несмотря на» или «не смотря на»?
  • «в связи»?

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

  1. 1. Игорь Проскуренко 230
  2. 2. Даниил Юраков 205
  3. 3. Катя Деева 170
  4. 4. Анастасия Алёхина 163
  5. 5. Николь Пак 149
  6. 6. Sladkiy ded 143
  7. 7. Анастасия Давыдова 139
  8. 8. София Архангельская 132
  9. 9. Елизавета Игнатьева 130
  10. 10. Анжелика Конькова 114
  1. 1. Кристина Волосочева 19,120
  2. 2. Ekaterina 18,721
  3. 3. Юлия Бронникова 18,580
  4. 4. Darth Vader 17,856
  5. 5. Алина Сайбель 16,787
  6. 6. Мария Николаевна 15,775
  7. 7. Лариса Самодурова 15,735
  8. 8. Liza 15,165
  9. 9. TorkMen 14,876
  10. 10. Влад Лубенков 13,530

Самые активные участники недели:

  • 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

  • 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник: http://obrazovaka.ru/kak-pishetsya/pochemu-to.html

Как-то и как то. Как правильно пишется: КАК-ТО или КАК ТО?

22-01-2017

Как-то и как то. Как правильно пишется: КАК-ТО или КАК ТО?

В русской орфографии существует правило, что постфиксы -то, -либо, — нибудь в составе неопределнных наречий и местоимений пишутся с дефисом. Поэтому согласно этому правилу напишем как-то, где-то, когда-то, куда-то, зачем-то, какой-то, кто-то, что-то, чей-то и пр.

То в русском языке может обозначать разные понятия. Омонимы так сказать. То может быть указательным местоимением, полноценной частью речи,к которой можно задать вопрос,и оно пишется без дефиса. ‘То’ может быть и суффиксом. Именно дефис укажет, что это суффикс, или частица, относящийся к служебным частям речи. Различают их по смысловой принадлежности в тексте. Возьми то, а не это яблоко. Возьми (какое яблоко?) то. Он-то не пошел. То частица, носит просторечный оттенок и легко убирается. В письменной речи употреблять не рекомендуется. Кто-то пришел. То-суффикс, который превращает относительное местоимение в неопределенное.

В зависимости от контекста пишется и с дефисом, и без. Например, если идет указание на какой-то предмет (как то событие, а не как это), то дефис не ставится. Если же как-то отвечает на вопрос ‘как?’ (Как же так получилось? — Ну, вот как-то так), то дефис ставится.

оба варианты вполне допускаются грамматикой русского языка. Через дефис будут писаться неопределенные наречия, как-то так нас учили в школе и многое это хорошо запомнили. Но бывают случаи, например использование перечислений, когда частица То является указательным местоимением. Тогда мы пишем: В коробке лежали разные игрушки, как то: дед мороз, автомобиль.. и так далее.

Однако этот вариант перечисления сейчас мало употребляется, потому в большинстве случаях в предложениях как-то пишется через дефис.

По моему мнению возможны оба варианта: Как-то и как то.

Проверить написание можно через ударение.

*Если кАк-то, то нужен дефис, ведь это наречие с суффиксом -то (-либо, -нибудь).

Пример: Лучше бы вы попытались его нарисовать как-то ярче.

*Если как тО, то дефис не нужен, ‘как’ будет союзом, а ‘то’ местоимением.

Пример: Было видно как то оборудование задымело первым.

В те далекие времена когда я еще ходил в школу, наша учительница нас учила, что ‘как-то’ пишется через дефис. К слову и в учебниках оговаривался именно такой вариант написания. Вот я всю жизнь и пишу исключительно ‘как-то’.,)

У меня есть орфографический словарь Ушакова от 1984 года издания и по нему еще я училась в школе, специально покупала, когда школу заканчивала, так там есть в конце правило по поводу написания частицы -то , она всегда пишется через дефис в любом случае. Также как и -нибудь, — либо.

как-то, почему-то, пальтишко-то

Если ‘то’ выступает в качестве указательного местоимения, то оно пишется раздельно, т.к. это самостоятельная часть речи. Если же нет, то пишется через дефис. В школе научили: то, либо, нибудь — черточку не забудь.

Возможны оба варианта, причм в современном русском языке и в абсолютном согласии с правописанием. Нужно чтко знать, что именно Вы хотите написать.

Если речь идт о неопределнных наречиях (как-то, как-нибудь, как-либо), то здесь без вариантов: частицы -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис.

Если речь идт о предложениях, в которых использован союз как. так и, при этом волею случая использовано указательные местоимения то и это в среднем роде, тогда придтся писать отдельные слова отдельно друг от друга.

Здесь следует заметить, что кк-то и как т произносятся по-разному, и уже это одно должно насторожить сомневающегося в том, правильно ли он пишет.

Омонимия, при которой одна форма слова похожа на другую (а в данном случае самостоятельная часть речи похожа на служебную) называется омоформией. Указательное местоимение тот похоже на частицу -то лишь в форме единственного числа среднего рода. Если лингвисты ‘в мо отсутствие’ и ‘без моего разрешения’ решили, что -то — это не частица, а постфикс, не буду лезть на баррикады, отстаивая ‘вечные ценности’, тем более, что омоформия в данном случае остатся — случайное совпадение различных форм различных слов.

Пример: ‘Было открыто как то окно, так и это’.

Я понимаю, что пример — явно не из Льва Толстого, но он не на красоту русского языка, а на объяснение стечения обстоятельств, при которых могут происходить подобные совпадения. Потому что стит кому-нибудь объяснить простое правило и сказать ‘всегда и только так’, как он тут же выкапывает невесть откуда пример подобного случайного стечения обстоятельств и начинает рвать тельняшку на груди, дескать, тупые учителя ничего не знают, невинных страдальцев-учеников неправильным правилам учат. Правила правильные и учителя тоже

Кстати, в союзе как. так и нужно поставить запятую перед ‘так’.

То либо нибудь всегда пишется с дефисом.

Значит пишется Как-то с дефисом.

По крайней мере это то что я запомнил со школы, была такая поговорка

В словосочетании как то , ударение стоит на то, а в слове как-то ударение на А. Поэтому в зависимости от ударения ставите значок.

Источник: http://otvet.com.ru/kak-to-i-kak-to—kak-pravilno-pishetsya-kak-to-ili-kak-to.html

«Как-то» и «как то». Как правильно пишется: КАК-ТО или КАК ТО?

«Как-то» и «как то». Как правильно пишется: КАК-ТО или КАК ТО?

В русской орфографии существует правило, что постфиксы -то, -либо, — нибудь в составе неопределнных наречий и местоимений пишутся с дефисом. Поэтому согласно этому правилу напишем как-то, где-то, когда-то, куда-то, зачем-то, какой-то, кто-то, что-то, чей-то и пр.

То в русском языке может обозначать разные понятия. Омонимы так сказать. То может быть указательным местоимением, полноценной частью речи,к которой можно задать вопрос,и оно пишется без дефиса. quot;Тоquot; может быть и суффиксом. Именно дефис укажет, что это суффикс, или частица, относящийся к служебным частям речи. Различают их по смысловой принадлежности в тексте. Возьми то, а не это яблоко. Возьми (какое яблоко?) то. Он-то не пошел. То частица, носит просторечный оттенок и легко убирается. В письменной речи употреблять не рекомендуется. Кто-то пришел. То-суффикс, который превращает относительное местоимение в неопределенное.

В зависимости от контекста пишется и с дефисом, и без. Например, если идет указание на какой-то предмет (как то событие, а не как это), то дефис не ставится. Если же как-то отвечает на вопрос quot;как?quot; (Как же так получилось? — Ну, вот как-то так), то дефис ставится.

оба варианты вполне допускаются грамматикой русского языка. Через дефис будут писаться неопределенные наречия, как-то так нас учили в школе и многое это хорошо запомнили. Но бывают случаи, например использование перечислений, когда частица То является указательным местоимением. Тогда мы пишем: В коробке лежали разные игрушки, как то: дед мороз, автомобиль.. и так далее.

Однако этот вариант перечисления сейчас мало употребляется, потому в большинстве случаях в предложениях как-то пишется через дефис.

По моему мнению возможны оба варианта: Как-то и как то.

Проверить написание можно через ударение.

*Если кАк-то, то нужен дефис, ведь это наречие с суффиксом -то (-либо, -нибудь).

Пример: Лучше бы вы попытались его нарисовать как-то ярче.

*Если как тО, то дефис не нужен, quot;какquot; будет союзом, а quot;тоquot; местоимением.

Пример: Было видно как то оборудование задымело первым.

В те далекие времена когда я еще ходил в школу, наша учительница нас учила, что quot;как-тоquot; пишется через дефис. К слову и в учебниках оговаривался именно такой вариант написания. Вот я всю жизнь и пишу исключительно quot;как-тоquot;.;)

У меня есть орфографический словарь Ушакова от 1984 года издания и по нему еще я училась в школе, специально покупала, когда школу заканчивала, так там есть в конце правило по поводу написания частицы -то , она всегда пишется через дефис в любом случае. Также как и -нибудь, — либо.

как-то, почему-то, пальтишко-то

Если quot;тоquot; выступает в качестве указательного местоимения, то оно пишется раздельно, т.к. это самостоятельная часть речи. Если же нет, то пишется через дефис. В школе научили: то, либо, нибудь — черточку не забудь.

Возможны оба варианта, причм в современном русском языке и в абсолютном согласии с правописанием. Нужно чтко знать, что именно Вы хотите написать.

Если речь идт о неопределнных наречиях (как-то, как-нибудь, как-либо), то здесь без вариантов: частицы -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис.

Если речь идт о предложениях, в которых использован союз как… так и, при этом волею случая использовано указательные местоимения то и это в среднем роде, тогда придтся писать отдельные слова отдельно друг от друга.

Здесь следует заметить, что кк-то и как т произносятся по-разному, и уже это одно должно насторожить сомневающегося в том, правильно ли он пишет.

Омонимия, при которой одна форма слова похожа на другую (а в данном случае самостоятельная часть речи похожа на служебную) называется омоформией. Указательное местоимение тот похоже на частицу -то лишь в форме единственного числа среднего рода. Если лингвисты quot;в мо отсутствиеquot; и quot;без моего разрешенияquot; решили, что -то — это не частица, а постфикс, не буду лезть на баррикады, отстаивая quot;вечные ценностиquot;, тем более, что омоформия в данном случае остатся — случайное совпадение различных форм различных слов.

Пример: quot;Было открыто как то окно, так и этоquot;.

Я понимаю, что пример — явно не из Льва Толстого, но он не на красоту русского языка, а на объяснение стечения обстоятельств, при которых могут происходить подобные совпадения. Потому что стит кому-нибудь объяснить простое правило и сказать quot;всегда и только такquot;, как он тут же выкапывает невесть откуда пример подобного случайного стечения обстоятельств и начинает рвать тельняшку на груди, дескать, тупые учителя ничего не знают, невинных страдальцев-учеников неправильным правилам учат. Правила правильные и учителя тоже

Кстати, в союзе как… так и нужно поставить запятую перед quot;такquot;.

То либо нибудь всегда пишется с дефисом.

Значит пишется Как-то с дефисом.

По крайней мере это то что я запомнил со школы, была такая поговорка

В словосочетании как то , ударение стоит на то, а в слове как-то ударение на А. Поэтому в зависимости от ударения ставите значок.

Источник: http://info-4all.ru/obrazovanie/quotkak-toquot-i-quotkak-toquot-kak-pravilno-pishetsya-kak-to-ili-kak/

Дефисное и раздельное написание «как то»

«Как то» как пишется? Через дефис или раздельно? На самом деле оба варианта правильны. В одних случаях это дефисное, а в других — раздельное написание.

Как пишется «как то/как-то» зависит от принадлежности данной конструкции к части речи.
Рассмотрим, когда и как писать слово.

  • «Как-то» через дефис
  • «Как то» раздельно
  • Как то — как пишется при разной ударной позиции
  • «Как то/как-то» — нужна запятая или нет?
  • Тренировочное упражнение

«Как-то» через дефис

Неопределённое местоименное наречие, которым чаще всего выступает «как-то» в предложении, пишется через дефис. Об этом гласит орфографическое правило. И в этом случае «как-то» имеет различные значения, его всегда можно заменить на синонимичное слово.

  1. Я тебе уже как-то говорила, что ты растяпа.
    В этом случае «как-то» можно заменить на наречие — синоним «когда-то».
  2. Мне как-то неудобно тебе это сообщать.
    Здесь мы имеем дело с наречием в значении меры или степени.
    Можно заменить на «очень».
  3. Девушка выглядела как-то неряшливым мальчишкой.
    Значение «подобно» присутствует в этом предложении.
  4. Как-то раз я тебе уже рассказывала про этот случай.
    Здесь слово синонимично другому — «однажды».

«Как то» раздельно

Раздельное написание требуется, если:

  1. Есть составной союза «как. так и». При этом конструкция оснащена указательным местоимением «то».
    Я описала как то событие, так и предшествующее ему.
  2. Если «как то» выступает в роли обобщающего слова. При необходимости можно поменять его на «а именно», «то есть».
    Я напокупала много всякой всячины, как то: помаду, щётки, мыло, губку для мытья посуды.
    Здесь мы видим не сочетание, а два совершенно обособленных слова — союз и местоимение.

Как то — как пишется при разной ударной позиции

Если не хочется вспоминать все эти правила с заменой синонимичных слов, то можно обратить внимание, что ударение в «как то/как-то» различно.

Если ударным является «как», то пишем через дефис.

Если ударное «то», то надо писать раздельно.

  1. Как-то летом я играла в саду и сильно ударилась о пень.
  2. Как то пальто, так и это мне не особо понравились.

«Как то/как-то» — нужна запятая или нет?

Перед местоименным наречием, пишущимся через дефис, запятая не ставится.
Было мне как-то не очень весело.

А вот если мы имеем дело с союзом «как то», который служит для перечисления, тут запятая ставится обязательно. Но к тому же ещё и после союза необходимо поставить двоеточие, а лишь затем перечислять члены предложения.
Мы долго выбирали, что взять в поездку и решили, что возьмём всё, что попало под руку, как то: купальники, мочалки, скакалки, салфетки для снятия загара и т.п.

Внимание!
«Как то» в виде сочетания союза и местоимения не требует двоеточия после себя, но запятая перед ним обязательно ставится.
Ты выглядишь после сна, как то помятое яблоко.

Я рассмотрела все случаи написания и пунктуации с «как-то/как то». Как видим, эти два варианта употребления верны, но имеют разные значения и выполняют в предложениях различные роли. Но теперь ты знаешь как пишется «как то» в предложении, а также знаешь, когда нужно ставить (и какие) с ним знаки препинания.

Чтобы не ошибиться в написании, некоторым достаточно обратить внимание на ударение, другим запомнить возможность замены синонимами, а третьи предпочитают сделать на определённое время шпаргалку, и, заглядывая в неё, выполнить много упражнений, списывая предложения в тетрадку, правильно употребляя дефисное и раздельное написание.

Тренировочное упражнение

Предлагаю несколько предложений, на которых можно потренироваться:

  1. Как ? то ты не очень любезно встретил моё предложение.
  2. Просто мне ? как ? то ? так и другое не очень понравились.
  3. Ты всегда выглядишь как ? то помято.
  4. Мы всё уже перетаскали в свой сарай ? как ? то ? стулья, столы, ковры и вёдра.
  5. Я думала тебе ? как ? то ? было неловко в компании таких интеллектуалов.

Источник: http://litragramm.ru/russkij-yazyk/kak-to

В городе Москва или в городе Москве — как правильно?

как правильно пишется как то или как то

Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.

Это очень непростой вопрос, хотя классическая грамматика дает на него достаточно простой ответ. Ответ следующий: если мы употребляем географическое название славянского происхождения с родовым наименованием (город, деревня, село и др.), то такое название считается приложением, а значит, согласуется с определяемым словом. То есть: мы изменяем географическое название (Москва) по подобию родового наименования (город).

Итак, есть два условия выполнения этого правила: само слово Москва склоняется (а город Осло нет, например) – оно не неизменяемое, а его родовое наименование – город. Как только мы склоняем город, склоняется и его номинация: город Москва, в городе Москве, у города Москвы, городом Москвой и т.д.

Классическая грамматика ответит на этот вопрос именно так, но помимо нее есть еще динамические процессы в морфологии, коммуникативный и семантический синтаксис. Это значит, что какую бы закономерность мы ни зафиксировали, речевая практика не стоит на месте, а отрасли лингвистики, ее изучающие, будут давать ответ на другие вопросы: например, почему люди говорят в городе Москва и считают этот вариант правильным. И главное – возможно ли это?

Разберемся, возможно ли. Вот две причины, по которым люди с чистой совестью носителя языка говорят «в городе Москва».

1. Если избежать лингвистических терминов, через которые трудно добраться до истины, то можно исходить из простого утверждения: не все элементы структуры высказывания обязательно вытаскиваются на поверхность. Вот пример: “Если захочешь есть, столовая за углом”. Это не значит, что если человек есть не захочет, столовая испарится или перестанет находиться за углом. Это значит буквально следующее: если захочешь есть [можешь пойти в столовую], столовая за углом[совсем рядом]. Носители русского языка “сворачивают” множество элементов смысла, употребляют косвенные высказывания и подразумевают под сказанным массу всего. Это находит отражение и в грамматике. Когда человек говорит «остановите на Дом быта», полное высказывание организуется так: «остановите на остановке под названием “Дом быта”». То же и с Москвой. В городе Москва — в городе [имя которого] Москва.

2. Грамматическая система русского языка показывает застывание некоторых ранее активно изменявшихся форм. Это естественный процесс, не омертвление языка и не ошибка. Он наиболее ярко проявляется в употреблении числительных, когда человек теряется, как произнести – пятисот или пятиста – и произносит пятьсот. Многие считают, что во всем виноваты лень и безграмотность современного общества. Это не так. С тем же успехом можно утверждать, что из-за лени и деградации мы утратили двойственное число, время плюсквамперфект, и пушкинские ланиты. Если грамматическая система выбрасывает какие-либо элементы, так и должно быть. Таким образом, есть тенденция к употреблению изменяемых форм в качестве неизменяемых. Говорим в Люблино вместо в Люблине, в Кемерово вместо в Кемерове, и, конечно, в городе Москвавместо в городе Москве. То есть мы употребляем слово Москва так же, как слова Фиджи, Осло и Токио. Нельзя сказать, что это хорошо или плохо – это просто языковой процесс, а мы его наблюдаем.

Итак, классическая грамматика: правильно в городе Москве. Речевая практика: в городе Москва.

Источник: http://oko-planet.su/ekstrim/ekstrimsovet/456365-v-gorode-moskva-ili-v-gorode-moskve-kak-pravilno.html

Теперь вы знаете о: «как правильно пишется как то или как то».

Читайте также:

  • ОТНОШЕНИЕ — это — в отношении или в отношение как правильно писать
  • В Крыму? Или в Крыме? | Отдых и аренда жилья в Крыму — в крыму или в крыме как правильно
  • Невтерпеж; как пишется правильно — с мягким знаком или без? — не терпится или не терпится как правильно
  • Как правильно: на Украину или в Украину? Образование — Официальный портал Екатеринбурга — как правильно в украине или на украине
  • Холодная крыша — ледовая крыша или ледяная крыша как правильно
  • Росгвардия России: что такое и чем занимается, что за структура и что охраняет — росгвардия или нацгвардия как правильно назвать
  • Как появился и как правильно называется праздник отмечаемый 8 марта 2020 года — как правильно 8 марта или 8 марта
  • Как правильно пиво на розлив или в разлив — ФИРЕАУДИТ — как правильно пиво на разлив или розлив
  • Бал или балл, как правильно пишется? — на бале или на балу как правильно
  • Христос Воскресе»: как правильно приветствовать и поздравлять на Пасху — как правильно говорить христос воскрес или христос воскресе

“Почему то” как пишется? Написание слова “почему то”?

Если это одиночное выражение -то через дефис – почему-то. Помните правило -то, либо, нибудь -пиши через дефис. Если смысл другой “Почему то,что делает нас сильней..” то написание вы сами видите -отдельно.

Со школьной скамьи всплывают каждый раз эти бессмертные строчки: То, либо, кое, нибудь – черточку не позабудь! я еще -таки и – ка прибавляю к этому стишку. Друзья, учите русский язык – великий и могучий!

«Почему-то» пишется через дефис!

Если почему-то – это наречие, употребляемое в значении «по неизвестной причине», «по какой-то причине» или «отчего-то», то в таком случае это слово пишется через дефис.

Почему-то всегда пишется через дефис, если Вы подразумеваете такой смысл: “непонятно, по какой причине”, “вдруг”. Если Вы хотите сказать “Почему то, а не это”, то здесь нет дефиса. Поскольку можно между “почему” и “то” вставить другое слово, например, “именно”, и дефиса не будет. И на частицу “то” будет ударение.

Если имеется в виду неопределенное местоимение почему-то, то оно пишется через дефис. Через дефис пишутся местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то-, -либо-, -нибудь-. Если же имеется в виду вопросительное местоимение, то оно с указательным местоимением то пишется раздельно. Например: Почему(вопросит. мест.) то(указат. мест.) дерево выше, чем это?

Почему-то

Неизменяемое местоименное наречие “почему-то” пишется через дефис.

Употребляют “почему-то” когда не хотят указывать конкретную причину, желают выразиться обтекаемо, либо когда причина неизвестна говорящему.

“Почему то” или “почему-то”? Как писать правильно?

Неопределенное местоимение “почему-то” нужно писать через дефис. Это местоимение употребляют в том случае, когда не указывается определенная причина чего-либо.

Слово “почему то” это моя многолетняя ошибка,которая тянулась и шла за мной по жизни долгие годы,пока я не усвоила одно правило:слово “почему то” это местоименное наречие,которое выражает вопрос чего то непонятного и пишется правильно по этому строго через дефис и ни как иначе – ПОЧЕМУ-ТО.

Пример: Почему-то в комнате резко стало душно.

Точно знаю, что правильно пишется почему-то(то есть через дефис).

Я не знаю, правильно это или нет, но мне помогает здесь правило, что -то, -либо,- нибудь пишутся через дефис, хотя я не знаю, действует ли правило в этом случае.

“То” – это частица, поэтому частицу “то”, а еще вот эти частицы “либо”, “нибудь”, “кое” тоже пишем через дефис

Частицы “таки”, “ка”, “де”, “тка”, “с” тоже пишут через дефис

Например, кое-кто и кто-то, кто-либо и да-с

А вот частицы “кое”, “кой” при написании местоимения с предлогом употребляются раздельно . Например, кое с кем

Частица “таки” – пишут через дефис только с наречиями и глаголами, с остальными частями речи отдельно

Лошадиная упряжь.

Определим к какой части речи относится слово “Упряжь”.

Отвечает на вопрос(что?) упряжь-является именем существительным,женского рода(она-моя),единственного числа.

Рассмотрим орфографические правила русского языка-правописание мягкого знака у существительных после шипящих(_Ж_Ч_Щ_Ш).

По правилам русского языка существительные женского рода в единственном числе пишутся с мягким знаком после шипящих.

Например:ночь;дочь;плешь;брешь;упряжь.

Исключение-существительные женского рода в родительном падеже и множественном числе пишутся без мягкого знака после шипящих.

Например:роща-рощ.

Наше слово находится в единственном числе и под исключение не подходит.

Делаем вывод: исходя из правил русского языка существительное “упряжЬ” всегда пишется с мягким знаком после шипящей_Ж_.

Во-первых, это заимствованное слово с латинской приставкой -дис-, которая только в одном случае меняет -с- на -з-, если стоит перед гласной буквой – дизАйн, дизЕль, а дв лдругих случаях сохраняет своё написание и не подчиняется законам о русских приставках на последний согласный звук с-з (за исключением приставки -с-, сохраняющем незыблемо свою букву -с-). Поэтому здесь не действует правило руского языка, если приставка кончается на -с-, а корень на звонкое согласное, это -с- превращается в -з-. Да, это тонкость касается заимствованных приставок из латинского или греческого языка. Таких приставок не так уж много, но они есть.

1) Утверждение: Это непреступный (находящийся в рамках закона) случай простой женской хитрости.

2) Отрицание:

Случай этот – не преступный, здесь скорее нарушение общественной морали.

Случай этот отнюдь не преступный.

Планы у подростков были не преступные, а вполне безобидные.

Надо сказать, что обе формы, слитная и раздельная, используются крайне редко, в отличие от омофона “неприступный” (с большой частотностью). Особенно это касается слитного написания, когда поисковик указывает на ошибку и предлагает найти слово “неприступный”.

Слово (не)пунктуальный отвечает на вопрос какой? и называет признак предмета, следовательно, относится к именам прилагательным.

Слитное/ раздельное написание слова пунктуальный с не регламентируется правилами правописания не с именами прилагательными.

Если в предложении данное прилагательное можно заменить синонимом без не, то писать следует слитно:

Мой непунктуальный коллега опять опаздывает.

Если в предложении есть противопоставление данному прилагательному с союзом а или к нему относятся слово вовсе, далеко, отнюдь и некоторые другие, то с отрицательной частицей не его следует писать раздельно ( в два слова ):

Твой знакомый не пунктуальный, а вечно опаздывающий человек.

Наречие

О чем эта статья:

4 класс, 7 класс

Определение наречия

Наречие — это самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признак и отвечает на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «откуда?» и «почему?».

У наречия особое грамматическое значение. Эта часть речи может обозначать три вида признаков в зависимости от того, к какой части речи относится в предложении или словосочетании.

  1. Признак действия — наречие примыкает к глаголу или деепричастию:
    • запомнить (как?) наизусть,
    • стремиться (куда?) вверх,
    • сообщить (почему?) неспроста.
  2. Признак предмета — наречие примыкает к существительному:
    • путь (какой?) напрямую,
    • платье (какое?) наизнанку,
    • яйцо (какое?) всмятку.
  3. Признак другого признака — наречие примыкает к прилагательному, наречию, причастию:
    • потрясающе яркий,
    • очень хорошо,
    • вдвое больше.

Грамматические особенности наречия

Чтобы понять, что такое наречие в русском языке, разберем грамматические особенности, которые отличают его от других частей речи.

Неизменяемость наречий

Специфический морфологический признак наречия — это его неизменяемость. Она выражается в неспособности наречия образовывать грамматические формы рода, числа, падежа или лица. Наречия не склоняются и не спрягаются. У них нет специальных окончаний. Проверим:

  • гулять (как?) весело, гуляем весело, будем гулять весело;
  • крайне (в какой степени?) сладкий, крайне сладкого, крайне сладким.

По правилам могут изменяться глаголы и прилагательные, а наречия всегда сохраняют неизменную грамматическую форму. Конечные буквы наречий «о», «а», «е», «и», «у» — это не окончания, а словообразовательные суффиксы:

  • вытереть насухо;
  • стоять справа;
  • сидеть взаперти;
  • пить компот вприкуску.

Только наречия с суффиксом могут образовать формы степеней сравнения, которые при этом тоже не изменяются:

  • рано — раньше, более рано (раньше всех встать);
  • радостно — радостнее, более радостно (радостнее всех выглядеть).

Знаменательные и местоименные наречия

По функции все наречия можно разделить на знаменательные и местоименные. Если наречие обозначает признак действия, другого признака или предмета, оно считается знаменательным:

  • идти (как?) быстро;
  • стеснительный (в какой степени?) чрезмерно;
  • улыбка (какая?) невзначай.

Ряд наречий только указывают на признак, конкретно его не называя. Это местоименные наречия:

  • идти (куда?) туда;
  • (в какой мере?) нисколько не стеснительный.

У местоименных наречий есть своя градация:

Разряды местоименных наречий

здесь, там, тут, туда, так, оттуда, тогда, затем, оттого, потому, поэтому

нигде, никуда, никогда, негде, некуда, некогда, ниоткуда, никак, незачем, нипочем и пр.

везде, всюду, отовсюду, всегда, всячески, по-всякому, по-иному, по-другому

где-то, куда-то, куда-нибудь, где-нибудь, кое-где, откуда-то, кое-куда, куда-либо, когда-то, как-нибудь, зачем-то, отчего-то, почему-то и пр.

где? куда? когда? зачем? как? почему? откуда? отчего?

где, куда, когда, зачем, как, почему, откуда, отчего

Классификация наречий по значению

В отличие от других частей речи, знаменательные наречия делятся на разряды по значению. Если наречие обозначает качество действия, признака, образ или способ совершения действия, то его называют определительным. Если наречие обозначает условия совершения действия, оно называется обстоятельственным.

Таблица с общей классификацией наречий по разрядам:

Разряды по значению

хорошо, открыто, искренне, безупречно

образа и способа действия

втрое, капельку, слишком, чуть-чуть

Где? Куда? Откуда?

вблизи, дома, сверху

сегодня, весной, накануне, уже

нарочно, невзначай, наперекор, в шутку

Определительные наречия выражают определительно-количественные признаки действия, признака или предмета. Эти слова поясняют глаголы, существительные, прилагательные, наречия и слова категории состояния:

  • лететь (как?) высоко;
  • прыгнув (куда?) вверх;
  • (в какой степени?) очень симпатичный;
  • взгляд (какой?) исподлобья;
  • (в какой мере?) совершенно секретно.

В предложении определительные наречия могут быть обстоятельством или определением.

Обстоятельственные наречия выражают только признак действия. Такие наречия примыкают к глаголам и обозначают различные условия, обстоятельства осуществления действия:

  • нырнуть (куда?) вглубь;
  • светит (когда?) днем;
  • сказать (с какой целью?) в шутку;
  • задеть (по какой причине?) сослепу.

В предложении такие наречия выступают в роли обстоятельства.

Классификация наречий по способу образования

Кроме разрядов по значению, наречия можно классифицировать по способу образования:

  • суффиксальный: быстрый — быстро, творческий — творчески;
  • приставочно-суффиксальный: сухой — досуха;
  • приставочный: хорошо — нехорошо, куда — никуда;

Возможно сложение разных видов:

  • сложение слов: еле, еле — еле-еле;
  • сложение с первым элементом полу-: полулежа; полусидя;
  • сложение с присоединением суффикса или приставки и суффикса: мимо ходить — мимоходом; половина, сила — вполсилы.

Правописание наречий с дефисом

Через дефис пишутся:

  • наречия на -ому, -ему, -ки, -ски, -ьи с приставкой по- (по-другому, по-хорошему, по-русски);
  • в наречиях на -ых, -их с приставкой во-, в-, которые образованы от порядковых числительных (во-первых);
  • в неопределенных наречиях с приставкой кое- и суффиксами -то/-либо/-нибудь/-таки/-ка (где-то, как-то);

Еще дефис используют, когда есть:

  • повторение слов и основ слов (еле-еле, волей-неволей, как-никак);
  • сочетание синонимических слов (нежданно-негаданно).

Приставка по- пишется слитно:

  • в наречиях, которые образованы от прилагательных с помощью приставки и суффиксов -у, -еньку, -оньку (попросту, потихоньку);
  • с формами сравнительной степени наречий (повыше);

Слитно пишутся наречия, которые образованы:

  • соединением предлогов с наречиями (извне, навсегда);
  • соединением предлогов в и на с собирательными числительными (вдвое, втрое);
  • соединением предлогов с полными прилагательными (вкрутую);
  • соединением предлога и существительного (наверх, вследствие);
  • через соединение предлога с вопросительными и указательными местоимениями (почему, отчего).

Раздельно пишутся наречия, образованные из предлога в и полного прилагательного с первой гласной буквой (в открытую).

Синтаксическая роль наречий

Как мы помним, наречие — это самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признака, состояния, редко — предмета.

В предложении наречия чаще всего выполняют функцию обстоятельства, реже — определения или сказуемого. К этому второстепенному члену предложения можно задать обстоятельственные вопросы: «где?», «как?», «куда?», «откуда?», «зачем?», «почему?».

Правописание “что-то”: разбор, грамматика, примеры употребления

Слово «что-то» может представлять собой три различных части речи: местоимение, происходящее от него наречие и частицу. Во всех случаях правильно пишется через дефис. Ударение всегда падает на первое «о»: что́-то. Из строки в строку переносится только целиком, так как чёрточка в нём связывает корень «что» с постфиксом «то», то есть является неотъемлемой частью целого слова. Писать его слитно ( «чтото» ) или раздельно ( «что то» ) – грубые орфографические ошибки, такого слова и сочетания слов в русском языке просто-напросто не существует. Выражения вроде «Вот что, то есть я хотел сказать…» стилистически, извините, корявы, маловразумительны и потому крайне редки, к тому же «что» и «то» в них разделяются запятой.

Наречие

«Что-то» чаще всего употребляется как местоимённое наречие в значениях:

  1. В некоторой степени: «Этот гриб что-то на поганку смахивает»; «Что-то, я смотрю, улов ваш нынче невелик». Частичные синонимы «вроде», «отчасти», «слегка»; просторечные и диалектные «чёт», «чёй-т», «чтой-т».
  2. Неясно, что, как и почему является (есть, существует) или случилось: «Ботинки что-то жмут»;«Что-то вид у тебя не больно-то весёлый». Частичные синонимы «будто», «как бы», «как-то», «отчего-то», «почему-то». Просторечные синонимы те же.
  3. Приблизительно, в неких не вполне ясных границах, подобно чему-то, похоже на что-то. Употребляется в сочетаниях со словами «вроде», «наподобие», «около», «подобно(е)», «порядка» (для неточных количеств счётных предметов), «приблизительно», «типа»: «видели птицу что-товроде ястреба»; «ей с виду лет тридцать или что-тооколо того»; «надо построить на даче что-топодобное летней кухне»; «что-топорядка»; «покажите мне что-тотипа куртки с капюшоном». Частичные синонимы «будто», «где-то», «как», «примерно». Просторечные синонимы что и в пп. 1 и 2.

Местоимение

Наречие «что-то» происходит от неопределённого указательного местоимения, пишущегося точно так же и обозначающего что-то малопонятное: еле видный или плохо различимый предмет (объект) либо не до конца осознанное или не вполне оформившееся явление, а также не завершившееся действие, исход которого неясен:

  • «Глядите, вон там что-то виднеется. Это и есть автобусная остановка»;
  • «Что-то куры вяло корм клюют. Не поболели бы…»;
  • «Так, с кредитом на старт у нас, похоже, что-то да вырисовывается».

Грамматика местоимения

Местоимение «что-то» само по себе среднего рода: хотя оно может обозначать и предметы другого рода, но ведь пока что неясно, какого. По той же причине не имеет чисел, ни единственного, ни множественного. Склоняется только по падежам:

  • Именительный: что́-то.
  • Родительный: чего́-то («неможется чего-то»).
  • Дательный: чему́-то («благодаря чему-то он всё-таки вылез из долгов»).
  • Винительный что́-то («не пеняй на что-то, смотри, где сам ошибся»).
  • Творительный: че́м-то («соседи полили картошку чем-то, и растёт, как бешеная»).
  • Предложный: чём-то («перемолвились о чём-то, да и разошлись»).

Частица? Или наречие?

Частица «что-то» усиливает сомнительность и/или предположительность безличных неопределённых высказываний. В таком качестве употребляется с указательными местоимениями: «что-то тут не так»; «что-то там непонятно»; «что-то не то съел», и др.

В речи употребляются также выражения, в которых затруднительно определить, «что-то» в них частица или наречие. Их можно распознать по сочетанию частицы «не» с предлогом «в», следующим за «что-то»: « что-то не в голосе»; «что-то не в настроении (духе)»; «что-то это не в манере (обычае)».

Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

Почему-то «почему-то» не выделяется запятыми. А хоца! Даёшь «авторскую пунктуацию»?…

Blurb
перед тем как задать вопрос, прочтите, пожалуйста, FAQ. уважайте чужое время.

Есть ли основания и/или прецеденты использования наречия (его основное значение причине») в качестве вводного слова, обособляемого на письме запятыми? Субъективно существует множество случаев, когда так и хочется поступить, но смущает отсутствие примеров и

Примеры без запятой:
я всею душой чувствую, что вы мне близки…» (А. П. Чехов «Чайка», 1896 г.),
«Тебе неприятно слушать, когда я говорю»

Пример, где хочется поставить запятую: «Но мне, кажется, что эти деньги взял в значении «стало быть, на это есть некие веские основания»).

P. S. Особо разыскивается авторская пунктуация в конкретных, заслуживающих доверия произведениях (не в сетевой литературе, а вообще лучше у классиков). К сожалению, в интернете дефисное сочетание можно отыскать, а конструкцию с пробелами несовершенные поисковики отыскать

О б н о в л е н и е э т о й з а м е т к и (промежуточные результаты обсуждения). Пока следует остановиться на компромиссном варианте наречие в отдельных случаях можно, но лучше делать это

Кстати, stabrk забанен в pishu_pravilno , поэтому с 29.05.2007 г. больше отвечать и комментировать

Re: Re

Я думаю, что дело не в правописании, а в интонации. Если говорящему очень хочется выделить это “почему-то”, он будет желать его обособить.
Мне кажется, здесь можно вывернуться авторским 🙂 перефразированием:
— Это ты взял деньги. Мне так кажется. Почему-то.

У классиков обособления “почему-то” не припоминается.

а перехотеть пробовали?;)))

Что такое “хочется” в пунктуации? Одному участнику на этой неделе хотелось обособить частицу “тем не менее”, другому частицы “вдруг” и “все-таки”. И нигде-то это личное хотение не подкрепляется грамматической мотивацией. А мотивация в пунктуации может быть только синтаксическая (нет у нас интонационных знаков, кроме многоточия, некоторых случаев употребления восклицательного знака и – окказионально – тире). Все остальные знаки не формируют интонацию, а оформляют грамматико-смысловую структуру, которой сопутствует в языке определенная интонация.

Вот Вы всех журите за школьный уровень вопросов, а разве не по-детски наивно пытаться волюнтаристски вводить интонационные принципы пунктуации, хотя из школы должно, как Вы любите говорить всем, быть известно, что они обусловлены синтаксически.

Но вопрос, получается, имеет право на существование, раз уж в течение одной недели столько желающих выступает за это самое “хочется”.

Давайте посмотрим синтаксической правде в глаза.

Взгляд первый.
Мы обособляем не части речи (наречие, существительное, др.), мы особособляем члены предложения или, что в этом же поле находится, слова и конструкции, не являющиеся членами предложения.

Взгляд второй.
В каком случае одиночное наречие, имеющее прямое свое лексическое значение, приведенное Вами (“по непонятным причинам”), может быть обособлено? Наречие в приведенном Вами предложении явлется обычным обстоятельством причины, т.е. функционирущим членом предложения, в котором этот член не выпадающая вставка, но смыслообразущая часть: без него предложение будет иметь иной смысл – это просто будет другое предложение. Тогда как выброс вставок смысла предложения не меняет – меняются только добавочные оттенки.

Обособлять же положено (в пределах простого предложения) только те его компоненты, которые

а) членами предложения НЕ являются, например:

  • вводные слова или конструкции (не наш вариант, ибо слово употреблено по прямому своему значению и в четко обозначенной синтаксической функции обстоятельства; слово в данном примере является зависимым по отношеню к управляющему глаголу (не пришел (почему?) по непонятным причиным, по непонятным обстоятельтсвам, почему-то);
  • обращения;
    б) являются распространенными ЧП, уточняющими, поясняющими, пр.; а также обороты (деепричастные. причастные – позиционно), сравнительные, пр. Тоже не наш вариант, обстоятельство состоит из одиночного наречия;
    в) при необходимости смыслорразличения. Обособление наречия, например, может служить отделению его от предшествующего слова, отнесению непосредственно к глаголу-сказуемому: Ночью, не разобравшись, второпях, белые взломали дверь магазина (Б. Горбатов) (ср.: не разобравшись второпях, белые взломали дверь – другой смысл).

    На основе Вашего примера можно сконструировать предложение, где наречие “почему-то” окажется в окружении запятых, но это будут запятые, обособляющие соседние конструкции, если к тому синтаксис призовет. Попробуем:

    Он уехал, почему-то, к сожалению, оставив деньги. (первая запятая мотивирована синтаксически – открывается постпозитивный распространенный деепричастный оборот; вторая тоже мотивирована – выделяет из оборота вводные слова).

    Можно пытаться сделать наречие уточняющим, но именно это наречие трудно в такой контекст поставить, ибо оно по значению своему само нуждается в уточнении.

    Взгляд третий, последний.
    В школьных и студенческих практических работах по синтаксису, в экзаменационных работах по русскому языку немотивированное обособление одиночного наречия считается грубой грамматической ошибкой.

    Твердые и мягкие согласные звуки

    Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

    Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

    Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

    Типичная ошибка:
    Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

    Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
    Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

    Отличительные признаки мягких и твердых звуков

    Какой звук стоит после согласного:

    • Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
    • Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

    Отработка на примерах:
    В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
    В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

    • Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
    • Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

    Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
    Всегда мягкие – й, ч, щ .
    Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

    Мягкий знак и твердый знак

    • Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

    Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

    Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

    При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
    При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

    Таблица признаков твердых и мягких звуков

    Твердые:

    1. Перед а,о,у,э,ы.
    2. В конце слова перед согласным.
    3. Ж, ц, ш.

    Мягкие:

    1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
    2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
    3. Й, ч, щ.

    Примеры интересных заданий для выработки навыка различия мягких и твердых согласных

    Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

    Звонкие и глухие согласные звуки

    В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
    Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.

    Таблица звонких и глухих звуков

    Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
    Заучите фразу : «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

    Примеры заданий для детей

    Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):

    Задания на различие пары согласных Г/К

    Твердые и мягкие согласные звуки 1 класс: таблица, правило

    Когда ребенок приходит в первый класс, на него наваливается очень много информации по всем учебным предметам. Львиную долю всей информации детям предоставляет учитель. Но проблема зачастую состоит в том, что дети еще маленькие, чтобы быстро схватывать знания, да и учебные классы часто переполнены. По статистике, среднее количество первоклассников в классе составляет 28-30 человек. Научить такое количество детей в кратчайшие сроки учителю довольно сложно. Поэтому родители должны активно включаться в учебный процесс и помогать своим детям осваивать науку.

    Эта статья больше рассчитана на родителей, чем на учителей, поскольку носит рекомендательный характер. Да и авторы статьи не претендуют на то, чтобы обучать квалифицированных педагогов, как им проводить свои занятия. Родителям же эта информация будет полезной, поскольку она дает возможность объяснить ребенку-первокласснику, как различать согласные звуки между собой, какими они бывают, а так же благодаря каким ухищрениям можно с легкостью запомнить правила русского языка.

    § Как научиться различать твердые и мягкие звуки

    Русский язык – один из самых сложных языков. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок умел правильно писать и излагать свои мысли, нужно тщательно готовить домашние задания и выполнять требования учителя. А изучение языка начинается с малого – со звуков. Они бывают гласные и согласные, звонкие и глухие, мягкие и твердые. Сразу детям будет очень сложно разобраться во всем этом многообразии, поэтому начинать лучше с малого.

    Сначала ребенок учится понимать, как буквы делятся на гласные и согласные. Что такое звуки, и что такое буквы. Когда этот материал уже усвоен, можно приступать к навыку отличать мягкие звуки от твердых звуков. Необходимо понимать, что ребенка нужно научить отличать и слышать по разным признакам твердые и мягкие звуки. Важно, чтобы ребенок научился слышать согласные звуки и понимать, почему они твердые или мягкие. Просто зазубрить, твердый или мягкий звук обозначает согласная, не получится, так как в разных употреблениях одна и та же буква может быть и твердой и мягкой (кроме исключений).

    В первую очередь обращаем внимание на случай, когда после согласной буквы идет гласная. Тут достаточно легко определить твердый звук согласной или же мягкий. Необходимо запомнить, что после твердых согласных всегда идут гласные: а; о; у; э; ы. Если же после согласного стоят: и; е; ю; я; е, то эти согласные мягкие.

    Согласный звук является твердым, потому что после него произносится гласный звук «a», а, вот в словах «няня» или «тетя», согласные звуки будут мягкими, так как после стоят буквы «я» и «е», дающие согласным мягкость. Запомнив это нехитрое правило, дети уже не испытывают затруднений в определении твердости и мягкости отдельных согласных звуков, если после них стоит гласный.

    А что же делать, если после согласного, вызывающего сомнение, в слове идет снова согласный? Ребенок должен усвоить, что в этом случае согласный будет твердым. Всегда мягкие звуки остаются вне правила. Например, слово «карандаш». После «н» стоит «д» и ребенок понимает, что согласный «н» обозначает твердый звук, потому что после него стоит согласный звук. А вот в слове «парча» буква «ч» по-прежнему остается мягкой.

    При разъяснении этих правил очень важно не торопиться, а отслеживать реакцию ребенка, и давать новые правила, только после того, как старые полностью усвоены и не составляют сложности при употреблении.

    § Как обозначатся твердые и мягкие звуки на письме

    На письме твердость и мягкость согласных звуков обозначается только при написании транскрипции. Для обозначения мягкого звука используют апостроф «`». Твердые же звуки не выделяются никакими знаками на письме.

    Ниже приведем поясняющую таблицу, в которой наглядно отображено, что один и тот же звук может быть и твердым, и мягким, в зависимости от того, какая гласная за ним следует.

    Таблица с примерами написания звуков в мягком и твердом употреблении

    баран [б] [б`] белье
    ворс [в] [в`] вяз
    горб [г] [г`] гиря
    дом [д] [д`] дядя
    золото [з] [з`] земля
    кот [к] [к`] кит
    лыжи [л] [л`] лимон
    мусор [м] [м`] мяч
    нора [н] [н`] Нюра
    полы [п] [п`] пение
    робот [р] [р`] река
    солнце [с] [с`] семя
    тон [т] [т`] темя
    фурор [ф] [ф`] финал
    хомяк [х] [х`] хижина

    Можно заметить, что согласные звуки образуют по твердости-мягкости пары: [в] — [в`]; [к] — [к`] и др. На письме и твердые и мягкие звуки обозначаются одинаковой буквой, а вот произносятся по-разному. С помощью такой таблицы дети легче понимают, твердость и мягкость согласных звуков, при этом запоминая, что знак «ь» всегда делает согласный мягким, а знак «ъ» — всегда твердым согласный, за которым он стоит.

    § Какие звуки всегда твердые, а какие – мягкие

    Важно обратить внимание, что буквы «ж»; «ш»; «ц» — бывают только твердыми, не важно, какая гласная за ней стоит, а «й»; «ч»; «щ» — мягкими по тому же признаку. Можно сделать ребенку такую напоминалку, которую он будет носить в тетради по письму:

    Обязательно заострить внимание, что «ч»; «щ»; «й» сидят на подушках здесь, поэтому они всегда мягкие. Ребенок запомнит эту ассоциацию, и уже всегда будет четко называть эти звуки мягкими. Если же ребенку никак не удается запомнить, какие буквы всегда бывают твердыми или мягкими, можно использовать следующий хитрый прием. Пошить 3 подушечки с поролоном и нарисовать на них буквы «ч»; «щ»; «й», и вырезать из плотного картона таблички с буквами «ж»; «ш»; «ц». Положить эти предметы на видное место, например на рабочий стол. Постепенно у ребенка отложится в голове ассоциация твердых и мягких букв.

    § Понятие о звонких и глухих звуках

    В русской речи помимо твердости и мягкости, различают звонкость и глухость звуков. Фонетика дает четкое понятие о том, будет согласный звук звонким или глухим.

    Звонкие звуки произносятся речью, когда воздух с шумом преодолевает препятствие во рту и происходит колебание связок.

    Звонкие звуки Глухие звуки
    [б] [ж] [к] [х]
    [в] [з] [п] [ц]
    [г] [л] [с] [ч]
    [д] [м] [т] [ш]
    [й] [н] [ф] [щ]

    Глухие согласные звуки говорятся исключительно при помощи шума, голос здесь не задействуется, а голосовые связки находятся в расслабленном состоянии.

    Во многих школах учителя заучивают с детьми следующую фразу: «Степка хочешь щец?» — «Фи!». Здесь представлены согласные звуки, которые в русском языке являются глухими.

    Для запоминания и различия звонких согласных от глухих, разбиваем их на пары. Всего их 11, если учитывать мягкие согласные (исключение [ж]-[ш]) [б]-[п]; [в]-[ф]; [г]-[к]; [д]-[т]; [з]-[с].

    Итак, мы выяснили, что в алфавите буквы дают несколько звуков. Это зависит от положения буквы в слове. В конце слога звонкий звук приглушается, то же происходит, если буква стоит перед глухим согласным, например «голубка». На письме используем звонкую согласную, а говорим «голупка».

    § Таблица твердых и мягких звуков

    Чтобы еще раз закрепить понятие о твердых и мягких согласных звуков, следует различать расположение языка во время произношения. Когда говорится мягкий звук, то язык движется вперед, поднимаясь к небу своей серединой. При произношении твердых согласных язык вперед не смещается.

    Чтобы систематизировать знания о твердых и мягких звуках, составим таблицу:

    Твердые и мягкие согласные
    Твердые перед гласными: а, о, у, э, ы.
    в конце слова перед другой согласной: капкан, стакан.
    ж, ц, ш.
    Мягкие после согласной стоит мягкий знак: соль, фасоль, зверь.
    перед гласными: е, е, и, ю, я.
    й, ч, щ.

    § Развивающие игры для закрепления материала

    Первоклассники, хоть уже и школьники, но еще малы, и отказываться от обучения в игровой форме не стоит. Поэтому предлагаем несколько развивающих заданий, благодаря которым детям будет проще усвоить новый материал.

    ✍ Угадай-ка

    Пишем таблички с транскрипцией слов. Задача ребенка назвать слово и назвать мягкие звуки. Таблички лучше всего делать яркими и крупными, тогда детям интереснее будет на них реагировать.

    Чтобы начать игру выбираются легкие слова: [м`эл]; [мыло]; [л`ук]; [воз]. А в конце можно усложнить задание и дать такие слова: [б`элка]; [лыжн`а]; [кл`он].

    Играя, ребенок визуально запоминает обозначение мягких согласных звуков и получает практические навыки использования знаний при письме.

    ✍ Выбирай твердые!

    Игра по аналогии со «съедобное – не съедобное». Чтобы игра заинтересовала внимание детей используется мяч. Учитель выстраивает детей в круг и произносит слог, если согласный твердый – ребенок ловит мяч, а если мягкий – нет. После того как ребенок словил мяч, он должен самостоятельно придумать новый слог и бросить мяч другому игроку.
    Игра позволяет детям быстрее различать твердость и мягкость согласных звуков.

    ✍ Найди пару

    Детям даются слова с употреблением первой согласной в твердой форме, а ребенок должен придумать слово, в котором первый согласный будет мягким. Например, выдаются слова: рад, лак, мыл, воз. А дети должны подобрать: ряд, люк, мел, вез (если дети придумают другие слова, но в правильном мягком употреблении согласной, необходимо засчитать как верный ответ). Если ребенок придумает несколько слов, необходимо его похвалить.
    Эта игра развивает фантазию ребенка и расширяет его словарный запас, когда дети делятся написанными словами.

    ✍ Физкультминутка

    Учитель говорит слова, начинающиеся на согласные. Если первый согласный звук твердый, дети должны присесть, а если слово начинается с мягкого согласного, то дети выпрыгивают и поднимают руки вверх.
    Эта игра всегда воспринимается детьми с радостью. Потому что засидевшись на уроке, позволяет им размяться. А еще неплохо развивает реакцию и способность внимательно воспринимать информацию.

    ✍ Споем друзья!

    Учитель напевает любую известную мелодию, используя слоги с твердыми согласными (например, мелодия «В лесу родилась елочка»). А дети должны в ответ напевать эту же согласную, только в мягком употреблении.

    Игра не только быстро учит различать твердость и мягкость согласных, но и позволяет детям проявить свое творчество.

    При практических занятиях очень важно уделять больше внимания проведению занятий в игровой форме. В процессе игры ребенок лучше усваивает и запоминает информацию, которую взрослые пытаются ему донести. Чем интереснее игра, тем лучше запомнится урок. Если детям давать только сухие правила и упражнения, они быстро теряют интерес к процессу обучения, и не будут вникать в суть правил.

    § Вместо заключения

    Первый класс – это стресс и для детей, и для родителей. Поэтому, чтобы облегчить период адаптации ребенка в школе и помочь ему привыкнуть к новым требованиям, проявляйте спокойствие и уверенность, терпимость к детским ошибкам и промахам. Объясните ребенку, что не стоит бояться в чем-то ошибиться, кто не ошибается, тот не учится. Ну и, конечно же, помогайте ему осваивать новые горизонты, и тогда любая наука будет даваться легче.

    Твёрдые согласные звуки – правило и примеры запоминания для 1 класса

    Ожидайте

    Специалист свяжется с Вами сразу в рабочее время с
    Пн – Пт с 10:00 – 19:00 МСК

    Перезвоните мне

    Ваш персональный менеджер: Екатерина
    Ответственная и отзывчивая! 😊

    Аннотация: Предлагаем несколько популярных способов обучения, которые в игровой форме помогут ребенку научиться разбираться в этом вопросе.

    Статья:

    Первое знакомство ребенка со звуками и буквами происходит еще в младших классах. К тому времени малыш уже умеет говорить, но еще не понимает, из чего состоит его речь. Многие родители занимаются обучением дошколят дома. Ребенку достаточно просто объяснить, в чем заключается разница между гласными и согласными, но отличия между твердыми и мягкими звуками не всем даются так легко. Предлагаем несколько популярных способов обучения, которые в игровой форме помогут ребенку научиться разбираться в этом вопросе.

    Перед тем, как приступить к обучению, вы должны объяснить малышу, что из себя представляют разные органы носоглотки, которые необходимо задействовать для произнесения тех или иных звуков.

    Твердые и мягкие согласные

    Как научить ребенка отличать мягкие звуки от твердых? Начать надо с того, что мягкость и твердость — это характеристика только для согласных звуков. Гласные здесь на подпевках. Хотя твердость и мягкость для них не характерна, именно их близкое соседство в некоторых словах может повлиять на эти свойства согласных звуков. Основное отличие между мягкими и твердыми звуками заключается в особенностях их произношения.

    Если человек произносит мягкие согласные звуки, то середина его языка приподнимается к небу и перекрывает проход, по которому движется воздух, а кончик слегка выдвигается вперед к зубам. Это дополнительная артикуляция. Сам процесс называется палатализацией.

    Малышам знать такие сложности ни к чему, но родителям для расширения кругозора подобный термин может пригодиться. Во время произношения твердых звуков подобное не происходит.

    Чтобы самому понять разницу, достаточно произнести на пробу слово, в котором один и тот же звук выступает в роли твердого и мягкого.

    Для примера возьмем «перерыв». Произношение первого согласного звука [р’] заставляет язык во рту плясать и подниматься к небу, а вот для второго согласного звука [р] эти кульбиты не нужны.

    Родителям легко понять разницу, но как объяснить это ребенку на пальцах? Мы предлагаем пустить в ход фантазию и использовать интересные истории, шпаргалки и простые игры, которые помогут малышам запомнить согласные твердые и мягкие звуки.

    Как научить ребенка различать звуки

    Дети лучше всего воспринимают информацию, если она подается в игровой форме. Придумайте вместе с ребенком интересную историю, которая поможет объяснить сложные взаимоотношения между твердыми и мягкими согласными звуками.

    Когда-то твердые и мягкие звуки жили они дружно. Не было между ними ни вражды, ни ссор, пока однажды амбициозная группа гласных, в которую вошли Е, Ё, Я, Ю и И, не захотела получить власть над всеми. Началась война, которая длилась долгие годы. А, О, У, Э и Ы сохраняли нейтралитет и предпочли держаться в стороне, потому что никак не могли принять чью-то сторону. Война затягивалась, поэтому гласные решили воспользоваться хитростью. Они обратились за помощью к мягкому знаку, который собственного звука вообще не имеет, но любит стравливать других между собой.

    Эта вредная буква рассказала гласным о месте, в котором прятались согласные, а взамен потребовала ряд привилегий после успешного завершения военной компании. В результате согласные попали в окружение. Группа воинственно настроенных гласных выдвинула им ультиматум и согласным пришлось принять их условия. Война была проиграна и победители с помпой отметили свой успех.

    Небольшая группа гласных получила безраздельную власть. Теперь они определяют, каким будет согласный звук: мягким или твердым. Точно такие же права получил и мягкий знак. Он теперь тоже может помыкать побежденными. Хотя в рядах согласных были и те, кто не захотел мириться с обстоятельствами. Все шипящие вместе с парочкой соратников не подняли белый флаг и ушли партизанить в леса. Покладистые согласные теперь строго подчиняются законам гласных, а несколько мятежников продолжают вести диверсионную деятельность, хотя и без особых результатов.

    Эта незамысловатая история ярко демонстрирует особенности взаимоотношений гласных и согласных звуков. Имена бунтарей, которые мы упомянем дальше, стоит сразу же внести в черный список. За непокорность их до сих пор разыскивают гласные. Табличку с подписью «Разыскиваются» можно закрепить на холодильнике или возле рабочего стола маленького ученика.

    Эта подсказка должна постоянно находиться перед глазами ребенка. Остальные согласные, которые подчинились победителям, теперь вынуждены становиться то мягкими, то твердыми в зависимости от своих соседей. Если за ними стоят гласные буквы Е, Ё, Я, Ю, И или Ь, то они становятся мягкими, потому что теряют волю перед победителями. Если же к ним на хвост села другая гласная (А, О, У, Э или Ы) или согласная, то они становятся твердым, так как чувствует поддержку.

    Запись звуков

    В транскрибировании мягкость согласного звука обозначается с помощью добавления к его записи символа ‘. Это апостроф, который встречается в некоторых заимствованных словах.

    Например, чтобы обозначить мягкость звука Р в транскрипции необходимо написать [р’]. Твердость звука не обозначается.

    В этом нет ничего сложного. Предложите ребенку простое задание. Ему необходимо выписать из группы слов только те, в которых присутствуют мягкие согласные, а затем сделать их транскрипции с апострофом. Всего несколько таких упражнений, и он быстро запомнит, как обозначается мягкость.

    Парные и непарные по твердости-мягкости звуки

    Согласные создают 15 пар, каждая из которых состоит из мягкого и твердого звука.

    [б] – [б’], [в] – [в’], [г] – [г’], [д] – [д’], [з] – [з’], [л] – [л’], [м] – [м’], [н] – [н’], [р] – [р’], [п] – [п’], [ф] – [ф’], [к] – [к’], [т] – [т’], [с] – [с’], [х] – [х’].

    Согласные, которые могут образовывать подобные тандемы, называют парными. Непарные звуки — это те самые непокорные мятежники, которые могут быть либо только мягкими, либо только твердыми.

    Всегда твердые и мягкие звуки

    Теперь пора узнать имена тех самых бунтарей, которые не пожелали сдаваться врагу без боя. Звуки Ч, Щ и Й всегда мягкие, а Ц, Ж, Ш могут быть только твердыми. Это шестерка согласных звуков, которые до сих пор ведут свою тихую войну и не желают подчиняться власти гласных. Не имеет значения, с кем по соседству они оказались. Непоколебимость этих звуков вызывает восхищение.

    Таблица твердых и мягких звуков

    Все правила собраны в одной табличке. С первого взгляда она может показаться малышу абракадаброй, но после доступных объяснений и внимательного изучения, новый материал перестанет казаться таким уж сложным.

    Распечатайте и повесьте эту картинку на видном месте, чтобы ребенок мог учить эти правила в любое удобное время.

    Звонкие и глухие звуки

    Согласные звуки также классифицируются на звонкие и глухие. Первые состоят из голоса и шума, а вторые — только из шума.

    К категории звонких относятся: [Б], [Г], [Д], [Ж], [З], [В], [Й], [Л], [М], [Н], [Р].

    В группу глухих входят: [К], [П], [Х], [Ц], [Ч], [С], [Т], [Ф], [Ш], [Щ].

    Большинство согласных могут образовывать пары по глухости и твердости:

    Глухие и звонкие согласные легко запомнить с помощью двух предложений:

    • «У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ» (Звонкие)
    • «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фу!» (Глухие).

    Их можно зазубрить или распечатать запоминайку на отдельной карточке.

    Задания для детей

    Закрепить выученный материал помогут упражнения. Мы рекомендуем один урок посвятить изучению мягких и твердых согласных звуков, а на втором занятии основной темой сделать глухие и звонкие. Если вы проводите уроки для дошкольника, то в цветных табличках обозначайте твердые согласные звуки синим, мягкие звуки — зеленым, а гласные звуки — красным цветами. Так делают в школе, если вы выберете собственные цветовые обозначения, то можете запутать малыша.

    Самый простой способ обучения — это использование специальных карточек со слогами и звуками. Можно приобрести уже готовый комплект или сделать их самостоятельно: распечатать и разрезать. С помощью карточек с буквосочетаниями можно не только разбирать новые темы, но и составлять слова, тем самым расширяя словарный запас ребенка. Эта же методика используется для обучения чтению. Не забывайте постоянно приводить простые и понятные примеры, которые должны сопровождать каждое новое правило.

    Лучше придумывать интересные истории. Они превращают скучные правила в увлекательное путешествие по стране под названием Фонетика. Рассказ о войне между гласными и согласными при активном участии мягкого знака — это всего лишь пример, который может вдохновить вас на создание собственных увлекательных сказок.

    Сначала ребенок должен работать только со слогами. Предложите ему определять тип согласных звуков в каждом из них. Когда этот материал будет закреплен достаточно хорошо, можно приступать к работе со словами. На первых порах лучше выбирайте короткие: рак, сук, стог, бок, вор, сад, ток. Можно давать ребенку каждый день по 10-15 слов, и предложить ему выписывать только те, в которых есть мягкие или твердые согласные. Также попробуйте игру наоборот, в которой ребенок должен будет сам подобрать слова с определенным типом звуков.

    Можно приобрести специальный звуковой алфавит, который обучает малышей через сказки и песни. Парные звуки хорошо запоминаются по словам-двойняшкам. Вам необходимо выписать их на отдельные карточки. Например, лук-луг, голос-колос, игру-икру, стог-сток, глубок-клубок. Сначала необходимо показать ребенку эти пары, а затем объяснить разницу их значений. Чтобы закрепить материал, предложите своему маленькому ученику составить предложения с каждым из этих слов. Если он действительно понял смысл каждого слова, то сумеет правильно добавить его в предложения.

    Когда ребенку с большим трудом дается новая информация и разницу между твердыми и мягкими согласными звуками он не видит, попробуйте переключить его внимание на положение языка во время произношения. Предложите ему простое задание: превратить согласные из твердых в мягкие с помощью гласных: па-пя, су-сю, са-ся и так далее. По таким же правилам проводится простая игра со словами, в которых звуки из твердых становятся мягкими или наоборот: лук-люк, рад-ряд, угол-уголь.

    Не забывайте распечатывать миниатюрные таблички с правилами, которые нужно развешивать в доме. Когда ребенок постоянно натыкается на них взглядом, текст запоминается автоматически.

    К изучению твердых и мягких звуков можно приступать только после того, как малыш уже освоил согласные и гласные. Также ему следует объяснить, в чем заключается разница между звуком и буквой. Первый не обладает каким-либо значением, но отражает звучание тех или иных букв, которые в свою очередь являются символьными знаками в письме. Если выразиться проще, то звуки мы слышим и произносим, а буквы читаем и пишем. В русском языке есть целых 42 звука. Их на 9 больше, чем букв в алфавите.

    Откуда берется такая разница, родители должны объяснить еще при изучении гласных и согласных. Не забывайте каждый день отрабатывать выученные правила. Ребенок запомнит новую информацию, если учитель поможет ему ее закрепить и довести практически до автоматизма. Если у малыша что-то не получается, попробуйте привести другие примеры или разработать игры, которые его действительно заинтересуют.

  • Выражение «то есть» представляет собой фразеологизм (устойчивое словосочетание) и пишется исключительно как здесь – раздельно. В устной речи и на письме употребляется как одно слово, выражающее вопрошающее сомнение или уточнение. В тексте отделяется запятыми само как есть или вместе со связанным выражением: «То есть, по-вашему, доверять им можно?»; «Вот здесь, то есть в этой же упаковке, находится инструкция к препарату и дозатор для него».

    Бывает ли слово «тоесть»?

    Фразеологизм «то есть» правильно пишется только в два слова. Писать это выражение слитно, одним словом («тоесть»), или же с запятой между составляющими его словами («то, есть»), либо через дефис («то-есть») неправильно, это будут грубые орфографические ошибки.

    Грамматика

    Грамматически «то есть» определяется как союзный фразеологизм; попросту – выражение «для связки речи». Состоит из личного местоимения «то» (не союза!) и глагола «есть» в смысле «быть, существовать». Этимологически (по происхождению, исторически) является реликтом древнерусского языка «то есмь», наделявшимся в древней речи смыслом, аналогичным теперешним «This (it) is» (англ.), «Das is» (нем.), «C’est» (фр.), и т. д. Постановка ударения то́ есть. Перенос по словам из строки в строку допустим, но не рекомендуется; особенно – в документах строгой отчётности и/или имеющих законную силу (см. в конце).

    Значение (подробнее)

    Союзный фразеологизм «то есть» в современном русском языке используется преимущественно в качестве союза, «прикрепляющего» вспомогательное (подчинённое) предложение к основному (главному). Употребляется в следующих значениях:

    1. В вопросительной форме выражает просьбу или требование подтвердить высказанное ранее: «Вот здесь у вас написано, что ставка по данному депозиту гарантирована на весь срок его действия, то есть, я могу рассчитывать на стабильный доход с вклада?» Синонимы «значит», «следовательно», «таким образом».
    2. В изъявительной форме выражает также просьбу или требование пересказать то же самое иным образом (как правило, проще и понятнее): «Мы предлагаем семенной материал, протравленный на весь период активной вегетации, то есть, вам не будет нужды в пестицидах вплоть до начала цветения». Синонимы те же.
    3. В той же форме от первого лица (от себя) поправляет сказанное до того: «Молния на сапоге лопнула, то есть, разошлась и не застёгивается». Синонимы «вернее», «точнее». Частичный синоним «короче». Синонимические фразеологизмы «другими словами», «иначе говоря», «иными словами», «точнее говоря». Просторечные синонимы «вот», «ну», «то бишь».
    4. Как вопросительное междометие (возглас, восклицание), выражающее неприятное изумление и/или недоумение одновременно с требованием прояснить ситуацию: «Дорогой, я должна признаться, что не во всём была откровенна с тобой. – То есть?» Синонимы «вот как?», «как так?»; частичные (преимущественно с ироническим оттенком) «и что <же>?», «ну и <что>?»; сленговый «это как?»

    Нужные сокращения

    В не художественных текстах (деловых, законодательных, нормативных, отчётных, учебных, финансовых) выражение «то есть» рекомендуется заменять сокращением т.е. (пишется без пробела). Нудные, монотонные официозно-наставительные писания трудновато читать и прожжённым бюрократам. Бросающиеся в глаза среди серого массива букв две отдельные с точками при них или слово, оборванное точкой, вроде как ни к селу, ни к городу, но на самом деле на мгновенье отвлекают внимание читателя, и далее ему легче сосредоточиться на существе дела. Сознание, так сказать, получает коротенькую «передышку на кофеёк».

    ***

    © ПишемПравильно.ру

    Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

    Перечень академических источников, использовавшихся при подготовке материалов.

    Правописание этих слов надо знать:

    Проверить еще слово:

    Определение и разбор слова

    Данное словосочетание может употребляться в предложении в роли пояснительного союза или частицы.

    Варианты написания

    Словосочетание пишется слитно или раздельно? Выбор написания – «то есть» или «тоесть»– определяется правилом орфографии, которое мы в статье рассмотрим.

    Существует два основных варианта написания слова:

    • «то есть», где словосочетание пишется раздельно;
    • «тоесть», где словосочетание пишется слитно.

    Как правильно пишется: «то есть» или «тоесть»?

    С точки зрения правил русской орфографии верным является следующее написание слова:

    «ТО ЕСТЬ»

    Какое правило применяется?

    «То есть» является устойчивым сочетанием, которое использует в качестве союза. В разговорной речи может употребляться также в роли частицы. Союз является составным, так как состоит из двух слов и всегда пишется раздельно.

    Примеры использования слова в речи

    Я решила питаться по режиму, то есть каждый прием пищи совершать в определенное время.

    Она громко смеялась, тем не менее, в ее глазах была видна грусть.

    «То есть, как это ты не знаешь?» — спросил Василий.

    Вся ответственность за мероприятие лежит на организаторе, то есть на мне.

    Он принес мой любимый напиток, то есть кофе.

    Подводим итоги:

    • Верное написание: «то есть»
    • Неверное написание: «тоесть»

    Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите необходимый фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

    «То есть» пишется раздельно в два слова как сочинительный составной союз или разговорная частица.

    Определим, как пишется слово «то есть» или «тоесть», слитно или раздельно, если выясним часть речи и компоненты, из которых оно складывается.

    В живой речи это слово произносится одним толчком воздуха, из-за чего создается впечатление, что это одно целое слово. А как на самом деле «то есть» пишется слитно или раздельно? Узнаем также, это слово пишется через дефис или нет.

    Часть речи слова «то есть»

    Чтобы понять, к какой части речи принадлежит интересующее нас слово, воспользуемся сообщением:

    Я, кажется, немного припозднился, то есть опоздал всего на пару минут.

    Слово «то есть» уточняет смысл предшествующего высказывания:

    сообщение «Я, кажется, немного припозднился» равноценно смыслу последующего уточнения «опоздал всего на пару минут». Это разъяснение вводится в предложение с помощью слова «то есть», которое само по себе не имеет никакого лексического значения, не изменяется, а только выполняет роль связующего звена между двумя частями предложения. По этим грамматическим признакам можно понять, что это слово является служебной частью речи — союзом.

    Этот сочинительный союз выполняет функцию разъяснения и имеет значение «это значит», «а именно». Его можно заменить словами «иначе говоря», «иными словами», «так сказать» и пр.

    В тексте с его помощью поясняется и уточняется смыл предыдущего высказывания или значение отдельного члена предложения.

    Известные русские художники часто изображали на своих картинах это дерево, то есть березу, как символ русской природы.

    В разговорной речи это слово привносит некоторую эмоциональную окраску в высказывание. Тогда это служебная часть речи усилительная частица.

    Вы не даёте нам никаких гарантий? То есть как?

    Частица помогает выразить удивление, недоумение или возмущение говорящего.

    Правописание слова «то есть»

    Выяснив часть речи этого слова, теперь определим, как оно пишется слитно, раздельно, через дефис или нет.

    Этому поможет выявление составляющих элементов союза или частицы.

    Изначально эта служебная часть речи образовалась из указательного местоимения «то» и слова «есть», которое является формой настоящего времени глагола «быть». Исходя из этого, укажем, что «то есть» — это буквально значит «то существует», «то имеется». Местоимение и форма глагола «быть» сформировали составной сочинительный союз «то есть» или разговорную по стилистической окраске частицу.

    Как видим, составляющие компоненты союза или частицы — это вполне самостоятельные слова. Для слитного или дефисного написания нет никаких оснований. Сделаем однозначный вывод.

    Вывод

    В русском языке слово «то есть» как частица или составной союз пишется раздельно.

    То есть как пишетсяПеред этим сочинительным союзом ставится запятая, если присоединяемое слово или конструкция находится в конце предложения, а в его середине пояснение с союзом выделяются с двух сторон запятыми.

    Примеры

    Моя тётушка взяла с собой в дорогу ридикюль, то есть старинную маленькую женскую сумочку.

    Лицо девушки порозовело, то есть она явно волновалась, но тут же она взяла себя в руки и стала говорить довольно спокойно.

    Сапропель, то есть иловые отложения озер и рек, обогащают почву прибрежной зоны.

    Ты еще не собрал чемодан? То есть?

    Ты ещё не знаешь результата этого матча? То есть как?

    Тест

    Средняя оценка: 3.7.
    Проголосовало: 43

    Как пишется слово: «то есть» или «тоесть»

    Материал подготовлен преподавателем первой категории Згодько Людмилой Анатольевной. Опыт работы учителем русского языка и литературы, более — 30 лет.

    Данное слово является союзом, а употребляется в значении «а именно». Со значением слова всё стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому, давайте разберёмся.

    Как же правильно пишется: «то есть» или «тоесть»?

    Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

    ТО ЕСТЬ

    Почему напишем раздельно?

    Важно знать, что «то есть» является устойчивым сочетанием слов, которое используется в качестве союза.

    Он состоит из двух слов, поэтому является составным.

    Слово играет роль подчинительного союза и неизменно пишется раздельно.

    Синонимы к слову:

    • А значит
    • Именно
    • Так сказать

    Примеры предложений с данным словом:

    • Завтра я отправляюсь на родину, то есть в родительское гнёздышко.
    • Мы непременно поможем вас с обустройством, то есть с ремонтом и оформлением комнат.
    • Надя села на строгую диету, то есть начала кушать исключительно овощи и фрукты.

    «То есть»: правила обособления запятыми

    punktuatsiya 7

    Очень распространенная ошибка — “писать так, как слышится”. Однако не всегда в письменной речи ставится запятая там, где в устной речи есть пауза — и это обязательно надо помнить, чтобы писать грамотно.

    То есть” и “а именно” часто ошибочно причисляются к вводным словам. Отсюда и желание обособлять их, как любую привычную модальную конструкцию.

    Но главная особенность вводных конструкций и их отличие от “то есть” и подобных ему слов — они выражают отношения говорящего к происходящему.

    То есть” же в свою очередь — это устоявшийся оборот, который может быть либо уточняющим союзом, либо частицей.

    Для того, чтобы научиться правильно ставить знаки препинания и разобраться, когда после или перед “то есть” запятая обязательна, необходимо рассмотреть два варианта употребления «то есть».

    Если союз

    Чаще всего “то есть” играет роль союза, конкретизирующего смысл сказанного.

    1 6

    Знаки препинания перед “то есть”

    Если «то есть» является связкой между главным предложением и его дополнительной частью, перед ним нужна запятая, в ином случае знак препинания не пишется. Тогда “то есть” можно заменить на другое слово — например, “иными словами” или “а именно”.

    Сравнение использования “то есть” и синонимичных конструкций

    Девушка будто белены объелась, то есть обезумела. Девушка будто белены объелась, иными словами обезумела.
    Девушка будто белены объелась, то есть обезумела. Я придерживаюсь строгой диеты, а именно не ем сладкое и жареное.

    В первом случае выражение “объелась белены” — фразеологизм, который может быть неясен без объяснения, поэтому смысл поясняется при помощи «то есть».

    Во втором — слово «диета» — точно так же требует уточнения.

    В обоих контекстах смысл никак не изменится, если заменить «то есть» на синонимичные ему слова.

    Обособление

    Само по себе “то есть” по правилу не обособляется.

    Однако после “то есть” обычно должна ставиться запятая, если после него идет или придаточное, либо причастный или деепричастный оборот.

    Также принято обособлять уточняющий оборот целиком, если тот находится в середине предложения.

    Здесь “то есть спортсмены” и “то есть лисица” — дополнительные конкретизирующие слова, относящиеся к подлежащему и поясняющие его.

    Если частица

    Несколько реже “то есть” употребляется как частица — по большей части в вопросах и при этом — в самом начале предложения. В данном контексте “то есть” уже не является уточняющим словом, поэтому запятая не нужна.

    Источник

    Раздельное и дефисное написание «то» со словами

    «То» пишет­ся раз­дель­но или через дефис со сло­ва­ми в зави­си­мо­сти от того, какой частью речи оно явля­ет­ся: ука­за­тель­ным место­име­ни­ем, части­цей, сою­зом. Частица -то пишет­ся со сло­ва­ми через дефис.

    Чтобы выяс­нить, раз­дель­но или через дефис пишет­ся «то» со сло­ва­ми, в кон­тек­сте опре­де­лим его часте­реч­ную при­над­леж­ность. Начнем с местоимения.

    Правописание местоимения «то»

    Указательное место­име­ние «тот» изме­ня­ет­ся по родам и числам:

    В пред­ло­же­нии место­име­ние сред­не­го рода един­ствен­но­го чис­ла пишет­ся раз­дель­но со сло­вом, кото­рое опре­де­ля­ет, например:

    Издалека вид­но то боль­шое дере­во на косогоре.

    Кто мне подаст то изда­ние кни­ги в кра­соч­ной обложке?

    То же выра­же­ние оза­бо­чен­но­сти и уста­ло­сти было на её лице.

    Сегодня снег и мороз, зав­тра тоже будет холодно.

    К ука­за­тель­но­му место­име­нию мож­но доба­вить сло­во «самое», а части­цу «же» изъ­ять или пере­ста­вить в дру­гое место. Вот тогда что получим:

    То самое выра­же­ние оза­бо­чен­но­сти и уста­ло­сти было на её лице.

    С сою­зом «тоже» такие дей­ствия про­де­лать не полу­чит­ся. Обратим вни­ма­ние, что пред­ло­же­ние слож­ное и в нем содер­жат­ся две грам­ма­ти­че­ские осно­вы. Если убрать союз, пред­ло­же­ние ста­нет бессоюзным.

    Частица «то»

    Анализируемое сло­во может быть в кон­тек­сте слу­жеб­ной частью речи — части­цей. Чаще она исполь­зу­ет­ся в раз­го­вор­ной речи после суще­стви­тель­ных, место­име­ний или гла­го­лов и пра­виль­но пишет­ся через дефис.

    А он-то про­шел мимо, и даже не посмот­рел в мою сторону!

    Эта части­ца слу­жит для обра­зо­ва­ния неопре­де­лен­ных место­име­ний и наре­чий. Она пишет­ся через дефис с местоимениями:

    Кто-то играл на скрип­ке… девуш­ка пела мяг­ким кон­траль­то, слы­шал­ся смех (М. Горький).

    К кому-то при­нес­ли от масте­ра ларец (И.А. Крылов).

    Становилось страш­но, как буд­то в этой тишине его мол­ча­ли­во под­сте­ре­га­ла какая-то опас­ность (В. Катаев).

    Мать-Россия, мы пол­све­та у тво­их про­шли колёс, поза­ди оста­вив где-то рек тво­их раз­доль­ных плёс (А. Твардовский).

    Слово «то» — союз

    Это сло­во может быть частью повто­ря­ю­щих­ся или состав­ных союзов.

    В про­стом или слож­но­со­чи­нен­ном пред­ло­же­нии могут упо­треб­лять­ся сочи­ни­тель­ные раз­де­ли­тель­ные сою­зы то…то, не то…не то, то ли…то ли, если не…то, не то что…а.

    Они соеди­ня­ют одно­род­ные чле­ны или части слож­но­со­чи­нен­но­го предложения.

    На поко­се то мош­ка­ра кру­жит­ся, то комары.

    Расплавленный пол­день то погру­жал их в синюю тень, то обли­вал крас­ным золо­том (К.Паустовский).

    Степан Степанович не то недо­во­лен чем-то, не то чем-то обижен.

    То ли веч­ный празд­ник, то ли горе.

    Девушку охва­ти­ла если не доса­да, то явное недо­воль­ство собой.

    Союз «то есть» упо­треб­ля­ет­ся в пред­ло­же­ни­ях с пояс­ни­тель­ной конструкцией.

    Я под­ни­мал­ся на бал­лоне, то есть на воз­душ­ном шаре, напол­нен­ным лег­ким газом (А. Волков).

    Части слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния могут соеди­нять состав­ные союзы:

    если…то, когда…то и пр.

    Если дождя нет, то мы пой­дем в парк на прогулку.

    Когда дул силь­ный ветер с моря, т о труд­но было удер­жать шля­пу на голове.

    Источник

    «То есть» как пишется, через дефис, слитно или раздельно?

    «То есть» пишет­ся раз­дель­но в два сло­ва как сочи­ни­тель­ный состав­ной союз или раз­го­вор­ная частица.

    Определим, как пишет­ся сло­во «то есть» или «тоесть», слит­но или раз­дель­но, если выяс­ним часть речи и ком­по­нен­ты, из кото­рых оно складывается.

    В живой речи это сло­во про­из­но­сит­ся одним толч­ком воз­ду­ха, из-за чего созда­ет­ся впе­чат­ле­ние, что это одно целое сло­во. А как на самом деле «то есть» пишет­ся слит­но или раз­дель­но? Узнаем так­же, это сло­во пишет­ся через дефис или нет.

    Часть речи слова «то есть»

    Чтобы понять, к какой части речи при­над­ле­жит инте­ре­су­ю­щее нас сло­во, вос­поль­зу­ем­ся сообщением:

    Я, кажет­ся, немно­го при­позд­нил­ся, то есть опоз­дал все­го на пару минут.

    Слово «то есть» уточ­ня­ет смысл пред­ше­ству­ю­ще­го высказывания:

    сооб­ще­ние «Я, кажет­ся, немно­го при­позд­нил­ся» рав­но­цен­но смыс­лу после­ду­ю­ще­го уточ­не­ния «опоз­дал все­го на пару минут». Это разъ­яс­не­ние вво­дит­ся в пред­ло­же­ние с помо­щью сло­ва «то есть», кото­рое само по себе не име­ет ника­ко­го лек­си­че­ско­го зна­че­ния, не изме­ня­ет­ся, а толь­ко выпол­ня­ет роль свя­зу­ю­ще­го зве­на меж­ду дву­мя частя­ми пред­ло­же­ния. По этим грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам мож­но понять, что это сло­во явля­ет­ся слу­жеб­ной частью речи — сою­зом.

    Этот сочи­ни­тель­ный союз выпол­ня­ет функ­цию разъ­яс­не­ния и име­ет зна­че­ние «это зна­чит», «а имен­но». Его мож­но заме­нить сло­ва­ми «ина­че гово­ря», «ины­ми сло­ва­ми», «так ска­зать» и пр.

    В тек­сте с его помо­щью пояс­ня­ет­ся и уточ­ня­ет­ся смыл преды­ду­ще­го выска­зы­ва­ния или зна­че­ние отдель­но­го чле­на предложения.

    Известные рус­ские худож­ни­ки часто изоб­ра­жа­ли на сво­их кар­ти­нах это дере­во, то есть бере­зу, как сим­вол рус­ской природы.

    В раз­го­вор­ной речи это сло­во при­вно­сит неко­то­рую эмо­ци­о­наль­ную окрас­ку в выска­зы­ва­ние. Тогда это слу­жеб­ная часть речи уси­ли­тель­ная части­ца.

    Вы не даё­те нам ника­ких гаран­тий? То есть как?

    Частица помо­га­ет выра­зить удив­ле­ние, недо­уме­ние или воз­му­ще­ние говорящего.

    Правописание слова «то есть»

    Выяснив часть речи это­го сло­ва, теперь опре­де­лим, как оно пишет­ся слит­но, раз­дель­но, через дефис или нет.

    Этому помо­жет выяв­ле­ние состав­ля­ю­щих эле­мен­тов сою­за или частицы.

    Изначально эта слу­жеб­ная часть речи обра­зо­ва­лась из ука­за­тель­но­го место­име­ния «то» и сло­ва «есть», кото­рое явля­ет­ся фор­мой насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­ла «быть». Исходя из это­го, ука­жем, что «то есть» — это бук­валь­но зна­чит «то суще­ству­ет», «то име­ет­ся». Местоимение и фор­ма гла­го­ла «быть» сфор­ми­ро­ва­ли состав­ной сочи­ни­тель­ный союз «то есть» или раз­го­вор­ную по сти­ли­сти­че­ской окрас­ке частицу.

    Как видим, состав­ля­ю­щие ком­по­нен­ты сою­за или части­цы — это вполне само­сто­я­тель­ные сло­ва. Для слит­но­го или дефис­но­го напи­са­ния нет ника­ких осно­ва­ний. Сделаем одно­знач­ный вывод.

    lazy placeholder

    Перед этим сочи­ни­тель­ным сою­зом ста­вит­ся запя­тая, если при­со­еди­ня­е­мое сло­во или кон­струк­ция нахо­дит­ся в кон­це пред­ло­же­ния, а в его сере­дине пояс­не­ние с сою­зом выде­ля­ют­ся с двух сто­рон запятыми.

    Примеры

    Моя тётуш­ка взя­ла с собой в доро­гу риди­кюль, то есть ста­рин­ную малень­кую жен­скую сумочку.

    Лицо девуш­ки поро­зо­ве­ло, то есть она явно вол­но­ва­лась, но тут же она взя­ла себя в руки и ста­ла гово­рить доволь­но спокойно.

    Сапропель, то есть ило­вые отло­же­ния озер и рек, обо­га­ща­ют поч­ву при­бреж­ной зоны.

    Ты еще не собрал чемо­дан? То есть?

    Ты ещё не зна­ешь резуль­та­та это­го мат­ча? То есть как?

    Источник

    Большинство людей, вне зависимости от возраста, склонны допускать орфографические ошибки в очевидных правилах правописания. Например, многие спрашивают, как пишется верно: «тоесть», «то есть» или «то-есть»?

    При использовании слова возникает сложность в выборе его правильного написания: слитно, раздельно или через дефис. Подобранный материал поможет поставить окончательную точку в этом вопросе.

    Как правильно писать – слитно или раздельно

    Для правильного написания этого слова надо запомнить: слово «то есть» всегда надо писать раздельно. Ниже разберёмся, почему.

    Слово «то есть» является служебной частью речи:

    «То есть» играет роль пояснительного союза. Оно обладает функцией разъяснения и уточнения части предложения, после которой оно используется, иногда определенного члена данного предложения.

    «То есть» чаще всего призвана усиливать выразительность и эмоциональность слова или интонацию, с которой слово использовано. По значению может быть заменено словами-синонимами: «просто», «впрямь», «прямо». В сочетании с частицей «как» используется для выражения недовольства, недоумения, удивления.

    В вопросе пунктуации, союзы и частицы знаками препинания не выделяются, поэтому при написании «то есть» не требуется постановка запятых ни до, ни после. Только если в предложении используется прием уточнения, а так же однородные члены.

    Как пишется частица «то» со словами

    Слова, на которых акцентируют внимание, хотят подчеркнуть, пишутся с частицей «то» через дефис: «слушать-то слушал», «я-то пойму», «погода-то теплая».

    Через дефис с частицей «то» пишутся неопределенные местоимения или наречия: кто-то, куда-то, кого-то, где-то, что-то, какой-то, чем-то, как-то.

    Слова, не предполагающие конкретного указания на предмет или действие: там-то, туда-то, то-то.

    Частица «то» может играть роль указательного местоимения, которое пишется раздельно с предлогом: «за то дерево».

    Стоит запомнить, что слово «будто», являясь единым союзом, всегда пишется слитно. Только если речь не идет о союзе, соединяющем обороты: «будь то … или». К примеру: «Не имеет значения, каков будет подарок. Будь то книга или плюшевый мишка, главное, внимание».

    Полезно знать, что слово «оттого» пишется слитно, если его можно заменить словами: «из-за этого», «потому».

    Раздельно «от того» пишется тогда, когда «тот» можно заменить словом «этот»: «от того» = «от этого»

    Примеры предложений

    Далее представлены несколько примеров предложений с использованием слов «то есть».

    Предлагается просмотреть их и понять самим, какое правило действует в каждом конкретном случае:

    «Выходные мы провели как обычно, то есть на даче».

    «Я позвоню тебе после работы, то есть вечером».

    «Она выглядела великолепно, то есть была просто красавицей».

    «Малыш был умным и сообразительным, то есть вундеркиндом».

    «То есть как не поедешь?».

    «Я спрятался за то дерево».

    «Я в восторге от своего результата, то есть я ожидала совсем не этого».

    «Послезавтра предлагаю, как обычно, провести вечер вместе, то есть посмотреть фильм».

    «Даже сказав, что ты хочешь, то есть ужасно мечтаешь об этом путешествии, ты вряд ли отыщешь нужную сумму денег на поездку».

    «Меня не изменишь: что есть, то есть».

    «Он мне чем-то напомнил моего отца».

    «От того, что ты ноешь, все уже на нас пялятся».

    «Ты рассказал об этом кому-то еще?».

    «Не то, чтобы я стеснялся».

    «Я надеялся, что она перестанет меня щекотать, но не тут-то было».

    Источник

    «Тоесть» или «то есть»: как пишется?

    Многие сочетания произносятся на одном дыхании, из-за чего правописание таких фраз не всегда понятно. Именно поэтому пишущие не знают, как грамотно употреблять слово «тоесть» или «то есть». Выясним это с помощью правил орфографии.

    Как правильно пишется?

    Согласно кодифицированной норме русского языка, верный только раздельный вариант – «то есть».

    Объясним, почему правильным считается написание в два слова, определив компоненты, из которых складывается анализируемое устойчивое словосочетание. Так, этимологически оно происходит из указательного местоимения «то» и слова «есть» (форма глагола «быть» в настоящем времени). Видим, что выражение состоит из самостоятельных слов, поэтому писать слитно эти два элемента будет неправильно.

    Часть речи слова «то есть»

    Укажем, что слово «то есть» в предложении может выступать сочинительным союзом или частицей:

    Важно! Правописание устойчивого словосочетания не зависит от его морфологической принадлежности.

    Значение слова «то есть»

    Зачастую «то есть» употребляется в функции пояснительного союза в следующих значениях:

    Усилительная частица выражает возмущение, изумление, недоумение. Приближается по значению к лексемам «прямо», «впрямь», «просто». Обычно употребляется в вопросительных и восклицательных предложениях.

    Примеры предложений

    Обратим внимание, что перед союзом «то есть» всегда ставится запятая.

    Синонимы слова «то есть»

    Синонимичными являются такие слова и словосочетания: «то бишь», «таким образом», «а именно», «вроде», «точнее», «значит», «вот как?», «иными словами», «следовательно», «вернее», «иначе говоря», «как так?».

    Ошибочное написание слова «то есть»

    Неверно: «то-есть», «тоест», «тоесть».

    Заключение

    Итак, выберем раздельный вариант «то есть», исходя из этимологии сочетания.

    Напишем выражение в два слова, независимо от того, какая часть речи перед нами – пояснительный союз или усилительная частица.

    Источник

    Многие сочетания произносятся на одном дыхании, из-за чего правописание таких фраз не всегда понятно. Именно поэтому пишущие не знают, как грамотно употреблять слово «тоесть» или «то есть». Выясним это с помощью правил орфографии.

    Читайте в статье

    • Как правильно пишется?
    • Часть речи слова «то есть»
    • Значение слова «то есть»
      • Примеры предложений
    • Синонимы слова «то есть»
    • Ошибочное написание слова «то есть»
    • Заключение

    Как правильно пишется?

    Согласно кодифицированной норме русского языка, верный только раздельный вариант – «то есть».

    Объясним, почему правильным считается написание в два слова, определив компоненты, из которых складывается анализируемое устойчивое словосочетание. Так, этимологически оно происходит из указательного местоимения «то» и слова «есть» (форма глагола «быть» в настоящем времени). Видим, что выражение состоит из самостоятельных слов, поэтому писать слитно эти два элемента будет неправильно.

    Часть речи слова «то есть»

    Укажем, что слово «то есть» в предложении может выступать сочинительным союзом или частицей:

    1. Сочинительный союз (составной) не изменяется, а только связывает между собой элементы синтаксической конструкции. С помощью этой служебной части речи разъясняется (уточняется) то, о чём было сказано в предыдущей части.
    2. Частица (эмоционально-экспрессивная) используется реже. Имеет разговорную стилистическую окраску. Выражает удивление, недоумение.

    Важно! Правописание устойчивого словосочетания не зависит от его морфологической принадлежности.

    Значение слова «то есть»

    Зачастую «то есть» употребляется в функции пояснительного союза в следующих значениях:

    1. Требование или просьба подтвердить сказанное ранее (вопросительные предложения).
    2. Требование или просьба пересказать сказанное ранее по-другому (изъяснительные предложения).
    3. Поправка, дополнение к тому, о чём уже говорилось.

    Примеры предложений

    1. Мне сказали, что вы принимаете на работу без стажировки, то есть уже завтра я смогу приступить к своим обязанностям?
    2. Мы никуда не идём сегодня? То есть?
    3. Марина решила заняться спортом, то есть бегать по утрам, выполнять физические упражнения и прыгать через скакалку.
    4. Дима пообещал прийти вовремя, то есть до двенадцати.
    5. То есть, как это ты не выучил стихотворение?
    6. Я приеду к тебе на каникулах, то есть зимой.

    Обратим внимание, что перед союзом «то есть» всегда ставится запятая.

    Синонимы слова «то есть»

    Синонимичными являются такие слова и словосочетания: «то бишь», «таким образом», «а именно», «вроде», «точнее», «значит», «вот как?», «иными словами», «следовательно», «вернее», «иначе говоря», «как так?».

    Ошибочное написание слова «то есть»

    Неверно: «то-есть», «тоест», «тоесть».

    Заключение

    Итак, выберем раздельный вариант «то есть», исходя из этимологии сочетания.

    Напишем выражение в два слова, независимо от того, какая часть речи перед нами – пояснительный союз или усилительная частица.

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Не пропустите и эти статьи:

  • На силу не надейся как пишется
  • На счет как пишется через дефис
  • На то были причины как пишется
  • На силу избавился как пишется
  • На счет как пишется слитно или

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии