Правильно: **В этом семестре вам будут преподавать следующие дисциплины: правоведение, химию, русский язык.
1) Названия учебных дисциплин пишутся со строчной буквы и без кавычек: это научные термины (а не имена собственные), при этом нет необходимости заключать их в кавычки.
Из словаря: ХИМИЯ, 1. Научная дисциплина (область естествознания), изучающая вещества, их состав, строение, свойства и взаимные превращения. Прикладная х. Неорганическая х. Органическая х. Теоретическая х. Аналитическая х. Коллоидная х. Математическая х. Физическая х. // Учебный предмет, излагающий основы этой дисциплины. Курс химии в средней школе. Урок химии. 2. Разг. Учебник по этому предмету. Полистать перед экзаменом химию.
2) Названия учебных и научных дисциплин, направлений, специальностей заключаются в кавычки, если перед названием стоит приложение, например: я обучаюсь по специальности «международные отношения». В этом случае кавычки определяют границу между приложением и названием.
Но: Специальность: международные отношения (нет кавычек, строчная буква).
Всего найдено: 36
Здравствуйте! Есть такой вид спорта — скалолазание. В нём есть дисциплина, написание которой сейчас скачет, однако один вариант преобладает над вторым. Называется дисциплина «болдеринг/боулдеринг». Разница в наличии буквы «У». Слово происходит от английского bouldering. Вариант «боулдеринг» активно поддерживается Федерацией скалолазания России (ФСР) и, как следствие, большинством (если не всеми) СМИ. Однако в реальности никто не говорит «боулдеринг». Все в устной речи говорят «болдеринг». Очевидно, что была сделана бездумная транслитерация английского слова в русский язык. Слово рано или поздно попадёт в словари. ВОПРОС: На что (звук или букву) будут опираться составители или редакторы словарей, когда встанет вопрос о включении слова в словарный лексикон? Будут ли лингвисты рекомендовать ФСР изменить написание слова, чтобы исключить заучивание слова, поскольку в варианте «боулдеринг» оно становится непроверяемым по «У».
Ответ справочной службы русского языка
Мы обсудили Ваш вопрос с редактором академического орфографического словаря О. Е. Ивановой. Безусловно, по-русски стоит писать в соответствии с произношением – болдеринг. Зияния (соседство двух гласных) не характерны для русских слов, хотя и встречается в некоторых заимствованиях, например: флоут, боулер, бэрбоут-чартер, плашкоут (не англ.), промоутер, соул. Но эти слова мы выговариваем, потому что в них за зиянием следует согласный или согласный и гласный. В варианте боулдеринг образуется совершенно неудобное для произношения сочетание звуков с двумя согласными после зияния. Подобное сочетание есть в слове поул-позишен. Но, произнося это слово, мы приостанавливаемся после [л], на стыке частей сложного слова, – и перескакиваем трудное место.
Лингвисты рекомендуют такие написания, которые соответствуют фонетическим закономерностям русского языка. Увы, при составлении официальных документов законы русского языка часто не учитываются. А влияние официальных текстов велико – написания, закрепленные там, распространяются и за пределами официально-деловой сферы. И лингвистам приходится это движение учитывать.
Расскажем о похожем случае. В «Русском орфографическом словаре» были зафиксированы слова чирлидинг (вид спорта; группа поддержки спорткоманды), чирлидер. При этом в практике письма преобладал черлидинг. В нормативных актах картина была такая. Вариант черлидинг зафиксирован в «Реестре общероссийских и региональных спортивных федераций», однако и в реестре, и в названиях федераций по всем субъектам РФ он стоит рядом с названием чир спорт (так! раздельно): Общероссийская физкультурно-спортивная организация «Союз чир спорта и черлидинга России», Федерация чир спорта и черлидинга Чувашской Республики, Федерация чир спорта и черлидинга Пермского края и т. д.
Кодификация была дана с гласной и в первом слоге в соответствии с произношением англ. cheerleading по аналогии с передачей английского буквосочетания ee в других словах, напр.: бифштекс (beefsteak) и ростбиф (roast beef), тинейджер (teenager), уик-энд (weekend), рефери (referee), спидометр (speed). Обращает на себя внимание, что однокоренной односложный термин передается как чир (элемент движения, исполняемый под кричалки), также существуют термины чир-микс, чир-данс-шоу. Орфографисты считают, что кодификацию следует сохранить, поддерживая узус в направлении соответствия устойчивой транскрипционной тенденции при передаче звука языка-источника.
Здравствуйте. Вопрос от корректора. В сфере образования любят слово «компетенция». Вот типичный пример: Студенты получают знания по компетенции «Медицинский и социальный уход». Или: Благодаря N-скому индустриальному техникуму в региональном чемпионате «WorldSkills Россия» в этом году появилась новая компетенция «Художественная обработка металла». Здесь «компетенция», как мне кажется, это уже не учебная дисциплина, но еще не специальность. Названия учебных предметов пишутся с приписной и в кавычках, специальностей — со строчной и в кавычках. А как быть с названиями компетенций?
Ответ справочной службы русского языка
Наиболее удачная форма — в кавычках со строчной буквы.
Добрый день. Вопрос следующий. Как правильно написать: 1) дисциплина: «Физика» 2) дисциплина: Физика Спорим, можно ли писать название в кавычках после двоеточия.
Ответ справочной службы русского языка
Название дисциплины физика в кавычки заключать не нужно. Чтобы понять, необходимо ли двоеточие, нужно видеть все предложение.
Здравствуйте! «Драконовские меры». Согласно Большому толковому словарю ДРАКОНОВСКИЙ, -ая, -ое. Крайне жестокий, беспощадный. Д-ие меры. Д-ие законы. Д-ая дисциплина. ●По имени Дракона (Драконта) — древнегреческого законодателя, издавшего в 7 в. до н.э. крайне жестокие законы. В словаре указано ударение дракОновские меры. Вместе с тем, древнегреческого законодателя звали ДрАкон (ДрАконт) (ударение на первый слог). С учётом изложенного — вопрос. Может правильно произносить: «дрАконовские меры»?
Ответ справочной службы русского языка
Закрепилось произношение драконовские (законы, меры, наказания). Возможно, это произошло под влиянием существительного дракон, с которым многие соотносят прилагательное. С ударением на о слово драконовский было впервые зафиксировано в «Словаре русского языка, составленном Вторым отделением Академии наук», изданном в 1895 г. М. Фасмер предполагал, что прилагательное могло прийти через французский язык (draconique) или немецкий (drakonisch).
От имени Дракон должно было образоваться прилагательное драконов (ср.: ахиллесова пята, ахиллово сухожилие, дамоклов меч), и оно отмечается некоторыми словарями как синоним к прилагательному драконовский с пометой устаревшее.
Как правильно: «киберспортивные турниры проходят по следующим дисциплинам» или «в дисциплинах»?
Ответ справочной службы русского языка
Оба варианта возможны.
Скажите, пожалуйста, как правильно: приказ о привлечении к дисциплинарной ответственности Ивановой Татьяны Ивановны или Иванову Татьяну Ивановну.
Ответ справочной службы русского языка
Верно: приказ о привлечении Ивановой Татьяны Ивановны к дисциплинарной ответственности.
Разъясните пожалуйста, вот в этом предложении: «По ситуации приняты меры дисциплинарного взыскания в соответствии внутренними регламентами Банка и нормами трудового законодательства.» — всё правильно? Спрашиваю потому, что всегда считал, что в данном случае, между словами «соответствии» и «внутренними», должен стоять предлог «с», но в последнее время, мне часто встречаются казусы такого рода, например в новостях на мэйл.ру, и я каждый раз задумываюсь — это мой пробел в знаниях или…
Ответ справочной службы русского языка
Это ошибка. Верно: в соответствии с.
Здравствуйте. Верна ли пунктуация? Такая дисциплина, как керлинг, не требует от спортсмена сверхусилий.
Ответ справочной службы русского языка
Пунктуация верна.
можно ли из слова «безопасность» образовать слово, обозначающее самостоятельную науку со второй частью -знание, — ведение, как допустим, языкознание. Спасибо! Ответ справочной службы русского языка Теоретически возможно, но зачем? В украинских вузах есть такая дисциплина «Методика преподавания дисциплин по … знанию безопасности» — так будет правильно, как Вы думаете? Или Ваш вариант?
Ответ справочной службы русского языка
Можно так: по знанию основ безопасности. Устойчиво: по технике безопасности.
Правильно ли сказать «наука занимается», «отрасль занимается», «дисциплина занимается»? Ведь занимаются люди, а обобщающие понятия сами по себе заниматься ничем не могут. Но такие выражения часто встречаются. Например: этим вопросом занимается микробиология.
Ответ справочной службы русского языка
Это корректные сочетания, образованные на основе регулярного метонимического переноса.
Здравствуйте! Поясните, пожалуйста, есть ли разница между «регулятивный» и «регуляторный»? Спасибо заранее.
Ответ справочной службы русского языка
Регулятивный – вносящий порядок, планомерность во что-либо; направляющий (например: регулятивная дисциплина, регулятивная идея). Регуляторный – относящийся к регулятору, связанный с ним (например: регуляторная коробка). Регулятор – 1) устройство, приспособление для регулирования работы механизмов и их частей; 2) то, что регулирует, направляет что-либо.
Здравствуйте. Надо ли тут разделить запятой «и с тем и с другим»? Главное — не дисциплина, а активность. Впрочем, у парламентариев порядок и с тем, и с другим.
Ответ справочной службы русского языка
Это сочетание является цельным по смыслу и не требует постановки запятой.
здравствуйте! пожалуйста, подскажите, как правильно: сдать нормативы по следующим дисциплинам или в следующих дисциплинах. очень срочно! спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Дисциплина – это отрасль научного знания, учебный предмет. Вряд ли можно говорить о сдаче нормативов по русскому языку, по физике или математике. Поэтому предложенное Вами сочетание с любым предлогом неудачно. Если речь идет о видах спорта, то правильно: сдать нормативы по бегу, плаванию и т. п.
Здравствуйте! «Факт неутверждения (несогласования) постановления об отказе в возбуждении уголовного дела, вынесенного подчиненным сотрудником, не освобождает начальника территориального органа от дисциплинарной ответственности за ненадлежащую организацию работы подчиненных сотрудников.» В данном случае «неутверждения» и «несогласования» пишутся с «не» слитно или раздельно? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно слитное написание. Обратите внимание: предложение построено неудачно. Что именно вынесено – дело?
Здравствуйте, как правильно: к дисциплинарной ответственности привлеченО четыре должностных лица или к дисциплинарной ответственности привлеченЫ четыре должностных лица?
Ответ справочной службы русского языка
Возможны оба варианта.
Всего найдено: 19
Добрый день. Простите, но ваш ответ номер: 304344, мне кажется недостаточно исчерпывающим. Для меня, как математика, если А равно В, то и В равно А. Во всех словарях Ефремовой и Ушакова (2012), и в Большом современном толковом словаре русского языка сказано, что «окрас», это тоже самое, что и «окраска», в том числе и в значении «окрашивать». «1. Действие по глаг. красить и окрасить-окрашивать. Окраска дома и надворных построек.» И вообще, слово «окрас», как расцветка животных и птиц, само по себе вторично, как мне представляется, и происходит именно от слова «окрас» в значении действия — «окрашено». Как же можно обосновать ваше мнение на тот счёт, что слово «окрас» сузилось до значения только расцветки животных и птиц, и не может быть употреблено в качестве характеристики оттенка любого предмета, а так же и в качестве глагола? Или словари Ушакова и Ефремовой и проч. уже вышли в утиль? Буду очень признательна вам за подробный ответ
Ответ справочной службы русского языка
Большой толковый словарь
ОКРАС, -а; м. Спец. Цвет, окраска (шерсти животного, оперения птиц и т.п.). Менять о. шерсти. Соболиный о. <Окрасовый, -ая, -ое. О-ая разновидность породы кошек.
ОКРАСКА, -и; ж. 1. к Окрасить — окрашивать (1 зн.). О. зданий. О. волос. Брать меха в окраску. Бабочка с коричневато-жёлтой окраской крыльев. Нежная о. листвы. 2. Цвет, оттенок чего-л. Осенняя о. листвы. Облака нежно-голубой окраски. / О характерном цвете шкурки, перьев, пыльцы. Зимняя, летняя о. Перьевая о. Собака волчьей окраски. Буроватая о. лисы. Менять свою окраску (линять). 3. Особый характер, приобретаемый чем-л. под влиянием чего-л., особый оттенок, сообщаемый чему-л. кем-, чем-л. Мечты о путешествиях приобрели особую окраску. Любовь с романтической окраской. Стилистическая о. Фантастическая, юмористическая о. повести. Рыцарская о. в отношении к женщине. Покровительственная окраска (мимикрия). <Окрасочный, -ая, -ое. (1 зн.). О-ые работы.
Здравствуйте. По поводу Вопрос № 298652. Меня интересовало, в силу специфики профессии, именно написание в кавычках. Без кавычек в системе образования это сочетание не используют. Пишут просто: математика. Не сочтите за труд, поясните вариант с кавычками, пожалуйста. В данном случае мне никак не подходит ничто другое!
Ответ справочной службы русского языка
Что именно требует пояснения? Перед нами сочетание определяемого слова и приложения, вступающих в гипо-гиперонимические отношения (ср.: дерево береза, кофе эспрессо, день недели понедельник и т.д.). Оснований для использования прописной буквы нет. Основания для постановки кавычек — шаткие (кроме как традицией больше нечем объяснить).
Здравствуйте! Я два или три раза задаю вопрос, но почему-то ответом мне полное молчание. Попробую ещё раз. Просьба авторитетно заявить, как писать. Предмет «Математика«. Предмет «математика«. Но вопрос, конечно, не только про математику, но и про все школьные предметы. Правила, как ни билась, нигде не нашла. Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: предмет математика.
Добрый день! Так и не получила ответ на свой вопрос. Какое написание верное: путешествие в страну Математику, Грамматику, Анатомию, путешествие в страну Математика, Грамматика, Анатомия или путешествие в страну «Математика«, «Грамматика», «Анатомия»? Какое правило здесь действует?
Ответ справочной службы русского языка
Действуют стандартные правила склонения топонимов.
Правильно ли расставлены запятые: Общепринятое мнение о том, что женщинам плохо дается математика, может сыграть с вашим разумом, и ваш результат может пострадать при попытке сконцентрироваться.
Ответ справочной службы русского языка
Пунктуация верна. Сочетание «мнение может сыграть с разумом» небезупречно.
Здравствуйте! А вы еще говорите математика не нужна____Нужны ли в этом предложении кавычки или запятая?
Ответ справочной службы русского языка
Верно: А вы еще говорите, математика не нужна.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста. В предложении: Контрольные работы будут проведены по трем предметам: русский язык, математика и окружающий мир. Нужно ли брать названия предметов в кавычки?
Ответ справочной службы русского языка
Корректно: Контрольные работы будут проведены по трем предметам: русскому языку, математике и окружающему миру.
Зачем нужна высшая математика ?
Ответ справочной службы русского языка
«Справка» отвечает на вопросы о русском языке. Ваш вопрос не имеет отношения к русскому языку.
Уважаемые господа! Почему в фамилии Доплер одна буква «п», а Манн и Кеннеди 2 буквы «н»? Заранее спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Ответить на вопрос «Почему правильно именно так?» иногда гораздо сложнее, чем на вопрос «Как правильно?». Фамилия австрийского математика и физика Кристиана Доплера пишется по-русски с одной буквой п, скорее всего, по традиции. Если бы эта фамилия транслитерировалась в наши дни, она сохранила бы две буквы п: по правилам передачи немецких имен собственных графическое удвоение согласных передается удвоением русских согласных. Но эта фамилия стала известна на русском языке в XIX веке, тогда еще не было распространенной в наши дни тенденции сохранять написание первоисточника.
Добрый день, уважаемые эксперты!
Скажите, пожалуйста, почему названия учебных предметов, которые стоят в кавычках, пишутся с прописной буквы?
…по следующим дисциплинам: «Математика«, «Практическая фонетика», «Биология»…
Ответ справочной службы русского языка
Такова сложившаяся практика письма.
С удивлением обнаружил, что Орфографический словарь указывает написание фамилии знаменитого математика П.Л.Чебышева с буквой ё.
http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop=x&word=%F7%E5%E1%FB%F8%E5%E2
Между тем, ранее всегда принималось правило, которому следовал сам П.Л.Чебышев и его родные: «пишется е, произносится ё».
(http://orthpol.narod.ru/rus/chebyshev/cheb_surname.html — потомок рода Чебышевых подтверждает и произношение, и (косвенно) правописание, хотя сам пишет фамилию с буквой ё). Ударение, естественно, на последнем слоге — это не обсуждается. Можете ли вы прокомментировать изменение этого написания, попавшее в Словарь?Если комментариев по существу нет, — может быть, вы подскажете, как можно обратиться с электронным письмом в Орфографическую комиссию?
Ответ справочной службы русского языка
Написание в словаре (с буквой Ё) как раз и призвано отразить верное произношение фамилии и предупредить неправильное произношение.
Уважаемая «Грамота», повторяю свой вопрос. Ответьте, пожалуйста (уж очень интересно и важно для работы).
Почему в сочетаниях класс люкс, стиль свинг, профессия сварщик кавычек нет, а в сочетаниях цвет «металлик», гриф «совершенно секретно», диагноз «пневмония», специальность «математика» кавычки есть?
Почему в сочетании «директор Петров» приложение — директор, а в сочетании «стиль свинг» приложение — свинг? А в сочетании «мой сын Борька» приложение — мой сын или Борька? Правило противоречиво. Оно гласит: если приложение стоит перед определяемым словом, то запятая не ставится, а если ее все-таки поставить, то определяемое слово и приложение поменяются местами — только и всего. В «мой сын Борька» приложение — мой сын, а в «мой сын, Борька» приложение — Борька. Это правило объясняет уже стоящую запятую, но не объясняет, когда ее ставить.
От чего зависит уточняющая интонация (и постановка запятой) при приложениях, выраженных именем собственным?
Он похож на моего сына Борьку.
Он похож на моего сына, Борьку. Тут, по Розенталю, критерий — единственность или множественность. Какие еще есть критерии? Полный академический справочник по пунктуации намекает, что при одиночном приложении на запятую влияет распространенность определяемого сочетания, но примеров и уточнений нет.
Ответ справочной службы русского языка
Спасибо за вопросы!
Вы указываете на одно из самых трудных и противоречивых мест в русском правописании. Сперва о кавычках. Принципиальной разницы между сочетаниями профессия «сварщик» и специальность «математика« нет, такие сочетания желательно писать единообразно. (Впрочем, все же есть одно различие: можно составить грамматически корректное согласованное сочетание профессия сварщика и нельзя составить согласованное сочетание специальность математики; это уже трудность в области грамматики, а не в области орформления текста, хотя последнее проистекает из первого).
А как единообразно — давайте исходить из складывающейся практики письма. Если приложение — изменяемое, склоняемое слово, то в случае падежного рассогласования и возникают кавычки, которые выступают именно как графический знак рассогласования. Поэтому на практике возникают такие сочетания, как по специальности «математика«, по профессии «сварщик» и т. п. Сочетания же стиль + люкс, ретро, поп, ампир, барокко и другие — это сочетания с неизменяемыми приложениями, для того чтобы дополнительно отметить эту неизменяемость, кавычки не нужны.
Это полярные случаи. Названные же Вами примеры — промежуточные между двумя полюсами, поэтому в них и наблюдается оформительский разнобой.
Теперь о запятых. Корень проблемы — в том, что считать главным, а что зависимым словом в словосочетании, ведь словосочетание подразумевает подчинительную связь между своими частями, между входящими в него словами. Таким образом проблема вновь выходит из чисто пунктуационных рамок и передвигается в сферу грамматики, то есть устройства текста, его структуры, логических отношений между словами. А эти логические отношения выстраиваются автором текста, автором мысли, сообщения. И поэтому конечное решение — при выборе одного из возможных (подчеркнем: возможных, т. е. логически непротиворечивых) вариантов — за автором текста.
Уважаемая Справка! Уже более месяца безуспешно пытаюсь «достучаться» до вас. Честное слово, мне это очень надо! По-моему, это тринадцатая попытка. Ну, ответьте же, наконец! Право, так обидно в вас разочаровываться!
Я работаю в вузе, до сих пор у нас названия специальностей писали со строчной буквы. Но я что-то сомневаюсь. Названия спецкурсов мы пишем с прописной («Физика» «Математика»), а вот как писать названия специальностей: «Физика» или «физика»? Заранее благодарна и упорно надеюсь на ответ.
Ответ справочной службы русского языка
К сожалению, четких рекомендаций на этот счет нет. Предпочтительно: специальность «физика», «математика».
Скажите, пожалуйста, нужны ли кавычки: диплом по специальности «физика твердых тел», курс лекций по дисциплине «русский язык», тестирование по предмету «математика и информатика»? Или вполне можно обойтись и без кавычек (к чему я больше склоняюсь). С уважением
Ответ справочной службы русского языка
Корректно с кавычками.
Добрый день. Пожалуйста, ответьте, нужно ли двоеточие в предложении «Проведение обучения по дисциплинам: математика, информатика, компьютерная безопасность, информационное право, правовая статистика и т.д.». Заранее благодарю.
Ответ справочной службы русского языка
Двоеточие нужно.
It depends on the discipline: if the discipline were ‘mathematics’, say, you do not need such quotes because everyone knows that mathematics is a discipline, but if it is some very specific, unfamiliar, and potentially confusingly named discipline then the use of quotes is a way of warning the reader that the words are being used in a special sense.
So, if you wrote «An analysis of making friends and influencing people has been concluded» the reader might not understand that you were referring to an academic discipline with that name. (I am not claiming that such a discipline exists, but all sorts of oddly named disciplines do exist).
But in the specific example quoted, the introductory words «…the educational discipline…’ warn the reader that what follows might not be the same as the natural meaning of the words. So quotes are not necessary for removing possible ambiguity or misunderstanding.
But there are style guide issues here too. For all I know, in some institutions it may the custom always to denote academic disciplines by using quotes, or, equally, never to do so.
If there is a relevant style guide follow it, otherwise write in ways that minimise the scope for confusion or misunderstanding on the part of the reader.
It depends on the discipline: if the discipline were ‘mathematics’, say, you do not need such quotes because everyone knows that mathematics is a discipline, but if it is some very specific, unfamiliar, and potentially confusingly named discipline then the use of quotes is a way of warning the reader that the words are being used in a special sense.
So, if you wrote «An analysis of making friends and influencing people has been concluded» the reader might not understand that you were referring to an academic discipline with that name. (I am not claiming that such a discipline exists, but all sorts of oddly named disciplines do exist).
But in the specific example quoted, the introductory words «…the educational discipline…’ warn the reader that what follows might not be the same as the natural meaning of the words. So quotes are not necessary for removing possible ambiguity or misunderstanding.
But there are style guide issues here too. For all I know, in some institutions it may the custom always to denote academic disciplines by using quotes, or, equally, never to do so.
If there is a relevant style guide follow it, otherwise write in ways that minimise the scope for confusion or misunderstanding on the part of the reader.
Прописная или строчная в названиях учебных дисциплин Как правильно пишутся названия учебных дисциплин. «В этом семестре вам будут преподавать следующие дисциплины: «П/правоведение», «Х/имия», «Р/русский язык». На грамоте написано, что «названия учебных и научных дисциплин, направлений, специальностей: направление «радиофизика», направление «промышленность», специальность «инновационный менеджмент» пишутся в кавычках и со строчной буквы. Это верно?
Предыдущий
вопрос
Следующий
вопрос