Обзорная часть диплома как написать

Обзорная глава курсовой работы – это тот раздел, который непосредственно открывает вашу работу, еще эту главу зачастую называют теоретической, но это не совсем корректно, так как теоретическое исследование имеет несколько бОльшие функции. 

Следует иметь ввиду, что данная глава является неотъемлемой частью любой курсовой работы в независимости от профиля, но именно исходя из этой позиции существуют некоторые особенности.

Прежде всего разберем возможные формы написания обзорной главы курсовой работы. Так как студенческая работа в априори не может претендовать на первенство в открытии, а преследует цель научить человека проводить исследования, то по вашей теме в любом случае есть предшествующие исследования. Исходя из того, насколько данная тема является разработанной можно выделить несколько форм представления материала в обзорной главе курсовой работы:

Как уже неоднократно указывалось, работы по гуманитарным наукам и, например, по естественным имеют некоторые различия. В качестве примера рассмотрим особенности построения обзорной главы в работе по истории и психологии. Тематика: «Перестройка как финальный этап коммунистического строя» и «Особенности внимания младших школьников».

В гуманитарной курсовой работе, уделять внимание терминологии не имеет смысла, поэтому обзорная глава зачастую приобретает такую структуру:

Таким образом, обзорная глава в курсовой работе по гуманитарной дисциплине посвящается анализу причин и следствий, это осуществляется для понимания сущности процессов, а также анализу литературных источников, при чем можно в одной главе использовать как форму обзора, так и форму дискуссии.

В случае с естественными науками дело обстоит несколько иначе. Работа все равно строится на анализе литературы более ранних исследований, но конструкция данного анализа приобретает совершенно другие формы. Например:

Как видно из сказанного выше, при написании работ по естественным дисциплинам, зачастую не прибегают к непосредственному описанию литературных источников, а рассматривают их в зависимости от основного аспекта изложения. 

В этом и заключаются основные различия при построении обзорной главы.

Если хотите побыстрее сдать дипломную работу и начать профессиональную карьеру, нужно не только найти необходимую информацию для итоговой работы, но и знать, как эту дипломную работу правильно оформить. Кстати, многое о том, как написать дипломную работу самостоятельно (для чайников), вы уже можете найти на нашем телеграм-канале. А тут мы собрали только самую важную и полезную информацию.

На этапе подготовки

Выбор научного руководителя

Сложно ли писать диплом самому? Многое зависит от выбора не только темы работы, но и научного руководителя. Поэтому они тщательно присматриваются к преподавателям в университете.

Не стесняйтесь узнавать, как защитили старшекурсники. Они подскажут, как тот или иной преподаватель ведет себя на этапе написания диплома и на защите.

Почему так важно выбрать хорошего руководителя? От этого будет зависеть, сколько раз вы будете отправлены на доработку. Одни преподаватели могут с первого раза подробно описать все недочеты и недоработки, чтобы студент не терял напрасно время и работал по существу.

Другие же будут раз за разом отказывать в принятии работы, ссылаясь то на недостаточную уникальность, то на неверное оформление литературных источников, то на нехватку объема дипломной.

В конце концов, вы должны помнить, что именно этот человек (в идеале) будет ставить свою оценку в рецензии на дипломную работу. Если, по мнению научного руководителя, работа не соответствует теме, не выполнены задачи, пропущены промежуточные сроки по сдаче глав и т.д., руководитель может написать отрицательный отзыв или написать в отзыве «присвоение квалификации возможно при условии успешной защиты».

Такие формулировки сразу же обращают на себя внимание Государственной аттестационной комиссии и влекут за собой дополнительные вопросы, а иногда и негативную оценку по защите.

Так что уж постарайтесь выбрать себе руководителя, который будет если не помогать, то хотя бы не мешать.

Выбор темы

Первое, с чем придется столкнуться выпускнику, – выбор темы для дипломной работы.

А правильный выбор темы дипломной работы означает, что вы защититесь на отлично.

Выбирать тему можно следующим образом:

• выбрать тему по интересам;
• продолжить тему предыдущих курсовых проектов;
• определить тему, исходя из планов в будущей профессиональной деятельности;
• воспользоваться помощью преподавателя.

Если хотите быстро написать дипломную, подумайте, как из курсовой сделать дипломную работу. В этом случае большая часть исследований, оформлений и приложений у вас уже готова.

Написание плана

Но прежде чем дойти до непосредственного написания работы, придется хорошенько поломать голову над тем, как правильно составить и написать план дипломной работы. Но так ли он нужен? Может быть, вполне можно обойтись и без него?

К пятому году учебы студенты получают такую массу информации (полезной, а порой – и не очень), что едва ли она будет систематизирована и упорядочена в их головах. Мысли все время путаются, одна информация норовит заместить другую. И наличие одного лишь подвешенного языка и подходящего характера у студента для сдачи диплома не спасут вас на защите.

Как не переборщить и написать такой диплом, в котором будет все необходимое и не будет ничего лишнего?

Именно для этого и нужно знать, как составить план дипломной работы. Это своего рода «график», который позволит вам соблюдать четкую последовательность ведения работ, структурировать ход собственных мыслей и донести до слушателей всю важную информацию в лаконичной форме.

План решает следующие задачи:

• раскрыть тему диплома полностью и всесторонне;
• показать его актуальность и целесообразность;
• подобрать оптимальную методологическую базу;
• логично и последовательно изложить ход мыслей;
• прийти к объективным выходам;
• не забыть про прикладную часть (таблицы, схемы, рисунки и т.д.).

Лучше своевременно оговорить все спорные моменты, чтобы потом не жалеть о впустую потраченном времени. Впрочем, даже потерянное время не так страшно, как испорченное впечатление о готовой работе.

Чтобы работа пришлась по душе приемной комиссии, в план должны быть включены следующие пункты:

1. Введение работы.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая часть.
4. Доказательства научной новизны.
5. Заключение.
6. Выводы.
7. Библиографический список.
8. Приложения.

Каждая часть должна быть детально расписана и логически завершена. А в плане стоит отображать лишь основную мысль, суть всей главы, а также подпункты, если вы планируете внести их в содержание.

На этапе написания

Написание диплома – сложная штука. Вам придется не просто описать все проведенные исследования в мельчайших подробностях, но и грамотно оформить их.

Структура диплома

Итак, зная структуру, вы узнаете, как правильно написать дипломную работу самостоятельно. И по ГОСТам каждый диплом состоит из следующих обязательных элементов:

• титульный лист,
• оглавление,
• аннотация,
• перечисление основных терминов и их определения, аббревиатур с краткой расшифровкой,
• введение на пять страниц,
• основная часть (теория и практика, разбитые на параграфы по 5 страниц каждый),
• заключение на две-три страницы
• библиографический список,
• приложения.

Определение цели и задач диплома

И перед тем, как написать дипломную работу самому, необходимо определить для себя два важных пункта: цель и задачи.

Вот почему одним из требований к написанию ВКР выступает не формальный, а творческий подход к выбору темы, составлению плана выполнения выпускной квалификационной работы, а также порядку ее написания и оформлению.

1. Цель. Диплом является систематизацией и закреплением теории в определенной специальности в ходе решения практических задач по исследованию и анализу, выявлению способностей к самостоятельной работе.
2. Задачи. Задачи необходимо четко формулировать: изучить и формулировать литературу по теме; исследовать и выучить основные термины и понятия по данной теме; выявить и проанализировать влияние некоторых показателей на развитие данной темы; дать собственные рекомендации на тему усовершенствования вопроса по заданной теме.

Теперь более подробно по каждому пункту дипломной работы.

Титульный лист

Любой диплом начинается с грамотного оформления титульного листа.

На этой странице должна содержаться следующая информация:

1. Полное название вуза, факультета и кафедры. Пишутся на первых трех строчках титульного листа с выравниванием по центру и шрифтом Times New Roman, размер 14.
2. Тема дипломного проекта. Должна размещаться в центре и помещаться в одну или несколько строк. Шрифт названия темы – полужирный Arial прописными буквами 20 размера. В названии не допускаются сокращения и переносы слов.
3. Фамилия, имя и отчество студента, форма его обучения (заочная, дневная или вечерняя). фамилия и инициалы, звание и ученая степень научного руководителя дипломного проекта. Помещаются на 3 строки, о научном руководителе – в 2 строки. Они помещаются внизу справа от названия темы. Шрифт — Times New Roman, размер 14, с выравниванием по левому краю, с отступом вправо на 8,5 см. Ф. И. О. руководителя и автора дипломной пишутся полужирным шрифтом.
4. Город и год написания диплома. Находятся внизу в центре страницы на двух последних строчках и пишутся шрифтом Times New Roman, размер 14 с выравниванием по центру.

Нельзя недооценивать оформление титульного листа диплома: это ваш пропуск на защиту.

Содержание

Содержание – это, по сути, тот же план дипломной работы, только в более развернутом виде и с указанием места расположения информации. Но студенты терпеть не могут выполнять именно эту часть работы за то, что понадобятся дополнительные знания и усидчивость для грамотного оформления оглавления проекта.

Оглавление дипломной работы никак не связано с литературным жанром. Здесь непозволительно использовать намеки и загадки. Существуют определенные требования о том, как нужно правильно написать содержание дипломной работы:

• отражение всех вопросов, затрагиваемых в работе;
• взаимосвязанное раскрытие итогов исследования;
• четкость и последовательность изложенных данных;
• обязательное написание в виде неразрывных повествовательных предложений, а не восклицательных или вопросительных.

Если знать, как составить содержание дипломной работы, то в итоге получится четкое перечисление основной информации, четкий план диплома. Здесь студент перечисляет все имеющиеся в работе:

• разделы,
• подразделы,
• пункты,
• подпункты,
• параграфы, а также страницы, им соответствующие.

Правильное оформление содержания диплома по ГОСТу 2023 должно выглядеть следующим образом:

• названия глав (заголовки первого уровня) – 14 размер полужирный шрифт Times New Roman,
• названия параграфов (заголовки второго уровня) – 14 размер нормальный шрифт Times New Roman,
• названия пунктов (заголовки третьего уровня) — 14 размер курсивный шрифт Times New Roman.

Делать это не обязательно вручную. Можно воспользоваться функциями Microsoft Word что позволит написать содержание в ворде быстро и качественно.

Введение к диплому

Многие считают, что во введении можно как в сочинении писать свои мысли и плавно подводить к основной сути. Навсегда забудьте этот вздор! Именно с введения начинается знакомство руководителя и членов комиссии с вашим трудом. Вот почему крайне важно максимально качественно подойти к написанию введения к диплому.

Из введения должно быть понятно, с какой целью был написан диплом, какие проблемы он освещает, а также какие методы решения этих проблем планируется использовать.

Итак, в этой части работы всегда будут:

• актуальность работы;
• цель и задачи дипломного проекта;
• знакомство с объектом и предметом исследования;
• перечисление методологических основ исследования;
• описание научной и практической значимости квалификационной работы;
• гипотеза исследования.

До начала работы обязательно следует оговорить все тонкости с научным руководителем. Иногда, если спросить у него, как правильно написать введение в дипломной работе, он может указать на необходимость перечисления основных глав, параграфов, разделов с кратким содержанием или основной мыслью. Но это не для всех работ и отраслей.

До того как написать введение для дипломной работы, вы должны найти пример в методичке или спросить у научного руководителя о приемлемом для него объеме. Если он не выкажет собственных предпочтений, придерживайтесь стандартных норм:

• стандартный объем введения — 2-4 страницы;
• 5 страниц – максимально допустимый объем.

Помните: в этих трех-четырех страницах вам нужно будет очень кратко и по делу описать главные аспекты труда.

Основная часть

С чего начать написание диплома? Правильно, с самого главного! А в дипломной работе самое главное – это теоретическая и практическая часть.

1. Теоретическая часть.

Теоретическая часть состоит из нескольких глав (3-4) общим объемом примерно в 15 листов формата А4. Здесь автор описывает методы выполнения дипломной работы, указанные во введении, но делает это более подробно. Часто теоретическую часть называют литературным обзором, где описывается многоплановый анализ проблемы.

Задача автора в этой части – дать максимально полную характеристику изучаемой проблемы, сопоставить и проанализировать разные точки зрения, определить подходы к исследованию указанных проблем. В конце теоретической части автор знакомит слушателей/читателей с собственными взглядами на проблему, пытается найти пути ее решения.

1. Практическая часть.

Во второй главе диплома описывается ход проведения исследования, указываются все этапы его проведения, подводятся общие выводы. В практической части приводятся точные результаты с их подробным анализом, а также обоснованные практические рекомендации по повышению эффективности изученных процессов.

Здесь студент обязан продемонстрировать теоретические и практические навыки, полученные в ходе всего обучения в вузе. Суть этой части – описание личного вклада студента в сферу исследования. То есть выпускник должен предоставить комиссии новый, ранее неизведанный способ решения проблемы, а также опробовать его и рассказать о результатах.

Заключение дипломной работы

Сложность написания хорошего(!) заключения состоит в том, что в нем нужно отразить собственные выводы по работе, а не фразы из учебника, схемы и диаграммы с расчетами. Окончание работы – это комплексное и логичное выражение своих мыслей, подведение итога работы.

Данный раздел следует сразу после основной части и перед библиографическим списком (списком литературы). Сюда входят следующие элементы:

1. Выводы по теоретическим и практическим аспектам работы, которые были получены в ходе исследования.
2. Оценка и результаты эмпирического исследования с описанием выводов.
3. Предложения, которые позволят устранить выявленные в работе проблемы, а также описание их практической значимости.
4. Итог проделанной работы (успешность достижения поставленной цели и выполнения задач).

К написанию заключения стоит отнестись весьма серьезно, ведь введение и заключение кратко характеризуют всю проделанную работу. На этом этапе можно по-быстрому увидеть все результаты и решенные задачи. Если попадется ленивый рецензент, то он будет судить работу именно по этой части.

Список литературы

У многих студентов возникают проблемы с тем, как правильно написать и оформлять литературу в дипломе. Первое, что необходимо помнить, – библиографический список перечисляется в порядке важности материалов. Порядок важности такой:

• нормативные акты;
• статистические источники;
• учебные пособия в алфавитном порядке;
• книги на иностранном языке;
• источники из интернета.

Немного по-разному может производиться оформление статей из журналов, электронных источников, учебников вузов, учебных пособий, материалов конференций, методических источников. И в ГОСТах строго прописано, как оформлять списки литературы в дипломе. Поэтому определитесь с типом источника и смотрите образцы.

Приложения

Качество оформления приложений в дипломе играет огромную роль. Зная, как правильно оформить приложения в дипломе, вы сможете грамотно резюмировать вашу работу, сделать ее более понятной. В приложение дипломной работы входят:

• рисунки,
• таблицы,
• графические наглядные материалы.

Существуют определенные стандарты, которые необходимо соблюдать при создании приложений к диплому. Вот основные из них:

1. Каждое новое приложение начинается с чистой страницы. Сверху в центре пишется заголовок «ПРИЛОЖЕНИЕ» с причисленным ему порядковым номером, соответствующем ссылке в тексте работы. Под ним идет заголовок таблицы, рисунка или другого графического объекта (начинается с прописной буквы с отдельной строки по центру).
2. Нумерация приложений можно оформлять кириллицей (кроме о, ё, й, з, ь, ч, ъ, ы) или латиницей (кроме букв I, O). Если количество приложений превышает количество букв одного из алфавитов, можно использовать арабские цифры. Если к диплому прилагается лишь одно приложение, оно обозначается заглавной буквой А.
3. Нумерация страниц приложений должна быть сквозной. Она начинается с первой цифры с первой страницы приложения.

Особое внимание обратите на то, как следует оформлять таблицы в дипломе. Этот графический элемент позволяет улучшить наглядность примеров и расчетов. Мы хотим рассказать вам как раз о том, как это правильно делать. Каждый рисунок, графический объект и таблица непременно нумеруются одним из следующих способов:

1. Сквозная нумерация по ходу дипломного проекта.
2. Новая нумерация с началом каждой новой главы.

При создании приложений также пролистайте материалы о том, как правильно оформлять схемы в дипломе, если ваша работа технической направленности. И если с остальными видами предоставления информации все понятно, то схемы вызывают у студентов больше всего вопросов. Давайте разбираться, как правильно оформлять схемы в дипломной работе.

Схема должна быть понятной и наглядной, вся информация должна представляться последовательной. Все надписи должны быть хорошо видны и выполнены в том же стиле, что и другие графические объекты в дипломной работе.

Линии схемы должны быть четкими. У всех элементов должны быть хорошо различимые границы.

В правильно составленной схеме можно легко различить связи и последовательности. Надписи должны емко отражать суть схемы и всех происходящих процессов, которые вы хотите описать.

После написания основной части важно проверить ее на антиплагиат. Это актуально для тех, кому важно знать, как написать дипломную работу без плагиата и не дорабатывать ее десяток раз.

Методика написания диплома

Существует определенная методика написания диплома, качество выполнения которого в первую очередь оценивает комиссия.

Итак, вот основные пункты, на которые стоит обратить внимание при подготовке к сдаче.

Объем работы

По объему рукопись не должна быть чрезмерно большой. При стандартном шрифте 14 кеглем на листах формата А4 оптимальный размер работы – 50 листов.

Конечно, это не закон, и при необходимости вы можете превысить указанную цифру. Но скорее всего лишний объем просто не будет учтен членами комиссии (проще говоря, лишние листы даже не будут прочтены).

Оформление

ГОСТы были созданы для того, чтобы кто-то их соблюдал. Поэтому любой учащийся при подготовке дипломной должен уметь грамотно ее оформлять, ведь соответствие нормам – первое, на что смотрят члены ГАК.

Не стоит надеяться, что научный руководитель или члены ГАК не обратят внимания на некорректное оформление. В рецензии даже есть пункт, оценивающий качество оформления работы.

Итак, аккуратно подготовленный документ должен быть написан:

• в строгом научном стиле;
• внятно, логично, последовательно;
• с изложенными основными материалами, необходимыми для выпускной работы.

Основные материалы для выпускной работы – это постановка целей и задач, довод научных публикаций по тематике, описание методов и этапов решения задач, демонстрация и анализ полученных результатов.

Стандарт оформления дипломных работ: общее

Существуют различные требования к оформлению дипломной работы 2019 года. Без их соблюдения работу не примет ни научный руководитель, ни комиссия.

Например, есть четкие правила оформления выпускной работы:

• дипломная работа выполняется на белых листах бумаги формата А4;
• объем (размер) дипломной работы должен составлять до 80 страниц (по согласованию с руководителем);
• форматирование текста: отступы дипломной работы слева – 3 см, отступы справа – 1 см, отступы сверху и снизу – 2 см;
• стандартный шрифт при оформлении дипломного проекта — Times New Roman, кегль 14, с межстрочным интервалом в 1-1,5;
• заголовки пишутся с заглавной буквы и помещаются по центру строки;
• новый пункт дипломной работы начинается с нового листа;
• название каждой главы пишется БОЛЬШИМИ БУКВАМИ. Название параграфа – обычными буквами, но с Заглавной первой буквы;
• все страницы дипломного проекта при оформлении нумеруются, кроме титульного листа и содержания;
• нумерация страниц размещается в нижнем правом углу страницы;
• после номера главы точка ставится, а после номера параграфа нет.

Оформление списков и рамок диплома

Посмотрите, правильно ли у вас выполнено оформление списков и рамок в дипломе.

Правила оформления списков:

1. Оформлять списки можно по-разному: в виде пунктов или подпунктов.
2. Маркер должен быть проставлен перед каждым новым перечислением. При этом сам маркер должен быть стандартным, общепринятым (точка или тире для ненумерованного списка).
3. Перечисления можно детализировать при помощи арабских цифр. Иными словами: использовать нумерованный список. Как правило, после каждой цифры ставится закрывающая круглая скобка. В этом случае составляющие списка после нумерации пишутся с маленькой буквы.

Каждое новое перечисление пишется с новой строки. Величина абзацного отступа стандартная – 12,5 мм.

А вот главные параметры рамок диплома:

1. Нижнее и верхнее поле – 20 мм
2. Правое поле – 10 мм
3. Левое поле – 25 мм

При необходимости (как правило, для студентов технических специальностей) дипломная работа обрамляется в специальную рамку. По ГОСТу 2.106-96 ее необходимо выполнять по форме 5 и 5а.

Оформление сносок и ссылок

Есть определенные требования, как оформить сноски и ссылки в дипломе. Звучит смешно, но именно это может повлиять на решение комиссии.

Существует несколько видов сносок:

• внутритекстовые;
• подстрочные;
• затекстовые (ссылки).

Однако по ГОСТу сноски в дипломной работе следует располагать сразу же под текстом (таблицей, рисунком) или в конце страницы, на которых он расположен.

Все, с оформлением покончили. Теперь переходим к финальной части, которая тоже потребует от вас определенных сил.

На этапе завершения

Не думайте, что по окончании написания дипломной работы можно наконец расслабиться и пуститься во все тяжкие. Самое время навести внешний лоск, добавить кое-какие документы.

Давайте разбираться, что обязательно нужно сделать после написания диплома и перед защитой.

Написание рецензии, аннотации, пояснительной записки к диплому

Аннотация

Аннотация – это краткое описание к диплому с краткой характеристикой содержания. Она не является самостоятельным документом. Ее нельзя использовать отдельно от диплома, поэтому ее прикладывают к работе до прошивания.

Написание аннотации к диплому – своеобразное отражение проблем, которые раскрываются во всех главах. При прочтении аннотации читатель сразу должен сформировать у себя четкое понимание того, о чем пойдет речь в работе.

Аннотация может быть составлена в двух видах:

1. В кратком варианте. Размер этого документа вполне может не превышать 0,5 стандартного листа А4. Здесь достаточно описать методологию проведения исследования и указать цели.
2. В расширенном варианте. В этом случае размер документа должен занимать от 1-2 до 3-4 листов. Здесь следует указывать основную информацию и собственный отзыв обо всех существенных и значимых моментах в проведенном исследовании. Нужно указывать и ключевые этапы проведения исследования и приводить обоснованные выводы.

Не стоит недооценивать важность аннотации. Это лицо вашего диплома. Часто достаточно лишь взглянуть на нее, чтобы понять суть труда в целом.

Рецензия

Написанием рецензии занимается рецензент – человек с дипломом (а еще лучше – с научной степенью) по специальности дипломного проекта.

Если удалось найти рецензента, не надейтесь, что он сам напишет рецензию. Такие люди слишком заняты, чтобы тратить свое время. Позаботьтесь о том, чтобы у вас все было готово, а рецензент мог только поставить подпись под написанным.

Вот основные черты, которыми должна обладать хорошая рецензия:

• выдержанность в одном стиле;
• соответствующее оформление и четкая структура;
• наличие полноценного анализа дипломного проекта.

Помните: вы, то есть рецензент, пишете не эссе и не отзыв, которым свойственен свободный стиль написания. У рецензии есть четкая структура. А вот форма может быть свободной.

Оформление рецензии:

1. Объем – не больше одной страницы формата А4.
2. Шрифт — Times New Roman.
3. Размер шрифта – 14 кегль.
4. Одинарный межстрочный интервал.
5. Отступы – 2 см снизу и сверху, 3 см слева, 1 см справа.
6. Наличие подписи рецензента.

Пояснительная записка

Пояснительная записка к диплому (курсовой) – это официальный документ, по которому выставляется итоговая оценка за весь проект, а в случае дипломной работы – присваивается квалификация.

Крайне важно соблюдать правила написания пояснительной записки, ведь этот документ не только представляется комиссии, но и будет храниться еще несколько лет в архиве, который регулярно проверяется. И если будут выявлены несоответствия – жди беды.

Пояснительная записка к дипломному проекту должна соответствовать следующим требованиям:

• объем – до 80 страниц;
• оформление на листах формата А4;
• написание 14 шрифтом.

Создание презентации к дипломной работе

Компьютерная презентация – самый яркий момент в защите диплома. В недавнем прошлом выпускники должны были вручную создавать бумажные плакаты. И отнимало это почти столько же времени, сколько написание самой дипломной работы.

Сегодня же в вашем распоряжении компьютеры, с помощью которых оформление презентации к докладу или диплому может занять всего несколько часов.

Презентация нужна для того, чтобы облегчить работу членов комиссии. Благодаря ей существенно облегчается визуальное восприятие информации, а время прослушивания доклада сокращается с нескольких часов до нескольких минут.

На сегодняшний день не существует каких-то строгих и четких требований к оформлению презентации дипломной работы. Однако есть общие положения, рекомендации, советы в составлении презентации в составлении презентации, следуя которым можно повлиять на свою защиту.

Теперь более конкретно по важным пунктам о том, как правильно создать презентацию к диплому:

1. Шрифт. Для создания презентации рекомендуют использовать шрифты Arial или Times New Roman. Это обусловлено тем, что эти шрифты есть на любом компьютере. Если же использовать редкий шрифт, то при использовании презентации на неизвестном компьютере, в котором нет используемого шрифта, на экране будут отображаться квадратики или непонятные символы. Печатайте информацию 24 кеглем без использования CapsLock. Если вам нужно выделить слово или выражение, используйте лучше полужирный шрифт.
2. Графика. С ее помощью вы можете проиллюстрировать информацию, которую хотите представить комиссии на защите. При использовании диаграмм или графиков обязательно указывайте на слайдах внизу расшифровку сокращений. При этом каждая иллюстрация должна сопровождаться подписью.
3. Таблицы. Программы для презентаций, как правило, не любят таблиц. Если вы хотите поместить чрезвычайно важную информацию в форме таблицы, вставьте ее в слайд как картинку, используя, например,
4. Анимация. Анимацию не следует использовать, если вы, не выпускник режиссерских специальностей. Исчезание, всплывание, растворение надписей оказывает впечатление несерьезности, что вовсе ни к чему при защите дипломной работы.
5. Звуковые эффекты. Старайтесь не использовать никаких звуков из пакета программы для создания презентации. Они будут мешать сосредоточиться на смысловой составляющей работы
6. Количество слайдов. Для защиты дипломной работы рекомендуется создавать презентацию объемом не больше 25 слайдов (включая выходные данные). В среднем комиссия отводит на каждого выпускника не более 10-12 минут своего времени. Рассчитывайте на то, чтобы успеть вписаться в этот временной промежуток.

А вот и частые ошибки при составлении презентации:

• опечатки,
• использование чужого компьютера,
• применение мультимедийных файлов,
• мелкий шрифт,
• написание в последний день.

И еще один важный совет напоследок: обязательно создавайте резервную копию и носите ее с собой. Имея флэшку с презентацией, вы всегда сможете воспроизвести ее, если аппаратура вуза вдруг заглючила. Достаточно найти студента с лэптопом.

Написание доклада и речи к дипломной работе

При подготовке к защите следует изучить информацию о том, как написать доклад к дипломной работе.

Доклад пишется на 3-4 листа формата А4 и состоит из основного текста (краткое изложение дипломной работы) с выводами, раздаточных материалов, самой презентации.

В содержание доклада должны быть включены следующие пункты:

1. Актуальность работы (2-3 предложения достаточно).
2. Характеристика объекта и предмета исследования.
3. Перечисление используемых методов исследования.
4. Описание поставленных целей и задач.
5. Логически составленный краткий рассказ о том, как вы решали поставленные задачи и к каким выводам пришли (краткий пересказ всех глав диплома с выводами).
6. Внесение предложений и рекомендаций по улучшению и оптимизации предмета и объекта исследования.
7. Приведение фактов научной и практической ценности предложений студента и выпускной квалификационной работы в целом.

Грамотная четко продуманная речь к диплому – важная составляющая успеха. Мало просто написать речь к дипломной работе, нужно еще и уметь красиво рассказать о своей работе. Иначе комиссия может ненароком расстроиться и потерять к вам всякий интерес.

Итак, вот дельные рекомендации о том, как написать речь на защиту диплома:

1. Как написать защитное слово (речь) к диплому? Написать сам диплом. Не стоит составлять защиту диплома, не изучив свой диплом досконально. Перечитайте материал, пусть он «уложится» в голове. После этого можно начинать. Но как защитить диплом если писал не сам? То же самое — хорошенько изучите работу перед защитой.
2. Помните о времени. Как правило, защита диплома длится недолго. Как говорится, 10 минут позора – и можно расслабиться. Поэтому не стоит напрямую переписывать весь диплом в свою речь. Пусть доклад будет помощником, шпаргалкой, в соответствии с которой будет проще рассказывать о сути исследований.
3. Перед тем как написать защитное слово к дипломной работе, вместе с научным руководителем подумайте о возможных вопросах, которые может задать почтенная комиссия. Информацию, которая поможет с ответами, целесообразно включить в речь.
4. Используйте информацию из введения и заключения. Укажите, какова была задача диплома, как она решалась, что было сделано и что получили в итоге. В речи должна быть отражена самая суть, квинтэссенция вашей работы, так что добавьте в нее выводы из каждой главы.
5. Репетируйте защиту перед зеркалом. Или перед друзьями. Во-первых, это забавно. А во-вторых, уже стоя перед комиссией, вы не будете чувствовать большого дискомфорта, так как «на репетиции» уже побывали в этой ситуации. К тому же, так вы сможете подогнать речь под четко заданные временные рамки.
6. Хотите быть образцом того, как написать речь для защиты диплома? Сделайте презентацию.

Подготовка ко дню Х

Ну что, готовы? Конечно, нет! Готовым можно быть только к чему-то положительному, чего вы ждете с нетерпением. А момента защиты каждый пытается избежать, оттянуть его до последней секунды.

Впрочем, соблюдайте несколько советов, которые помогут вам безболезненно пережить этот день:

1.Предварительно узнайте, как проходит защита в вашем вузе (колледже или техникуме). Это позволит подготовиться морально к вопросам, узнать более детально о поведении членов комиссии и получить много другой полезной информации.

2.Научитесь расслабляться. Ромашковый чай, медитация, арт-терапия – существует множество способов забыть о волнении и справиться с нервозностью.

3.Обязательно выполните проверку работы. Есть множество сервисов, позволяющих обнаружить ошибки, плагиат и другие неприятные фрагменты в работе и не опозориться.

В общем, вопрос о том, как написать диплом (за неделю или месяц – не важно), мы раскрыли сполна. Но остался один нюанс, который хотят знать все студенты, но никто не решается спросить напрямую.

Что делать, если не защитил диплом?

Что ж, бывает и такое. Но вы должны знать, что если провалили диплом, жизнь на этом не заканчивается.

А можно ли не защитить диплом в принципе? Да, конечно можно! Правда, для этого придется постараться. Правда, если вы уделяли ему хоть какое-то время и не видите документ на защите впервые, сделать это будет очень сложно. Рассмотрим сначала, по каким причинам такая ситуация может произойти.

1. Вы не успели подготовить работу к сроку.
2. Вы не явились на защиту.
3. Вы не получили допуск из-за отрицательного отзыва преподавателя.
4. Вы провалили саму защиту.

Если это все-таки случилось, то ваша судьба окажется в руках Аттестационной Комиссии. Комиссия посмотрит и решит, как ей покажется лучше. Либо вам-таки дадут время на исправления и предоставят возможность пересдать диплом «по-быстрому», либо выдадут новую тему, справку об обучении, и придется сделать диплом в следующем году.

Как это пережить?

Просто нужно начать писать диплом задолго до планируемой сдачи. Полгода – вполне достаточный срок, чтобы решить все проблемные моменты при написании финальной работы.

Впрочем, для идеального диплома иногда совершенно не обязательно прилагать титанические усилия. Это же касается тех, кто думает, как быстро написать диплом качественно, чтобы он прошел антиплагиат с первого раза. Иногда достаточно просто обратиться в специальный студенческий сервис, где профессионально занимаются написанием дипломной работы.

Вопрос/ответ

Как написать план дипломной работы?

План дипломной работы — это:

1. Введение работы.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая часть.
4. Доказательства научной новизны.
5. Заключение.
6. Выводы.
7. Библиографический список.
8. Приложения.

Дальше ориентируйтесь на своё содержание.

Как написать введение к диплому?

Из введения должно быть понятно, с какой целью был написан диплом, какие проблемы он освещает, а также какие методы решения этих проблем планируется использовать.

Итак, в этой части работы всегда будут:

• актуальность работы;
• цель и задачи дипломного проекта;
• знакомство с объектом и предметом исследования;
• перечисление методологических основ исследования;
• описание научной и практической значимости квалификационной работы;
• гипотеза исследования.

Стандартный объем введения — 2-4 страницы.

Курсовая
или дипломная работа обязательно
включает в себя титульный лист, оглавление,
введение, обзорно-теоретическую и
эмпирическую главы, заключение и/или
выводы и список использованной литературы,
а также приложения в случае необходимости.
Возможно также выделение отдельной
теоретической главы.

1.
Во Введении
тезисно обозначается актуальность
работы,
проблема,
на решение которой она направлена,
кратко описывается ее
цель и задачи,
а также ее
теоретико-методологическая основа,
обозначается жанр работы. В случае
исследовательской работы обязательно
формулируется ее
общая гипотеза.
Также, если это возможно, указываются
теоретическое и практическое значение
работы. Кроме того, во введении может
быть описана использованная выборка,
перечислены применявшиеся методики,
указаны структура и объем курсовой или
дипломной работы.

2. Содержание
обзорно-теоретической
главы зависит
от жанра курсовой работы или диплома.
Однако в любом случае она имеет свое
название, адекватно отражающее ее
содержание.

В случае
исследовательской работы данная глава
посвящается рассмотрению существующих
в отечественной и зарубежной психологической
литературе подходов к разработке
поставленной или аналогичной проблем.
Глава должна адекватно отражать состояние
разрабатываемой проблемы на момент
написания ра­боты, содержать критический
разбор существующих подходов к ее
решению, указа­ние того, какие
особенности существующих подходов не
позволяют считать про­блему решенной
и требуют ее дальнейшей разработки.
Краткое изложение теоретических взглядов
и эмпирических результатов других
авторов сопровождается содержательным
анализом направлений, тенденций, проблем,
выделяемых автором работы в освещаемой
области исследований. Показываются
«белые пятна», противоречия в позициях
и получаемых результатах, вскрываются
методические проблемы проводимых
исследований. Формулируется методологическая
и теоретическая позиция автора.
Обзорно-теоретическая часть работы
завершается кратким резюме и логичным
переходом к эмпирической части
исследования.

Результатом
написания обзорной главы должны быть:

— разъяснение
поставленной в работе проблемы,

— постановка и
обоснование теоретической гипотезы
исследования, определяющей, в каком
направлении необходимо искать разрешение
сформулированной проблемы,

— постановка общих
задач работы, касающихся как нахождения
общетеорети­ческого разрешения
проблемы, так и конкретных экспериментальных
или иных процедур проверки гипотез
исследования,

— обоснованный
переход к эмпирической части работы.

В
случае методической работы содержание
обзорной главы сводится в основном к
анализу существующих в данной области
психодиагностических методов,
экспериментальных процедур или способов
воздействия, и вписывания новых разработок
в имеющийся контекст. Результатом
написания главы выступает доказательство
необходимости разработки и апробации
новых методов и процедур, которые
предлагает автор работы.

В
случае прикладной работы обзорная глава
оказывается посвящена описанию возникшего
практического затруднения и методов
его преодоления, существующих к настоящему
времени, включая анализ их сильных
сторон и недостатков. Результатом
написания главы выступают разъяснение
практических трудностей, с которыми
столкнулся автор, и выделение критериев
эффективности, которым должны удовлетворять
возможные решения (включая авторские).

Обзорно-теоретическая
часть дипломной или курсовой работы не
должна быть вторичной, т.е. построенной
исключительно на воспроизведении
сделанных кем-то ранее обзоров в
анализируемой области. Ценность обзора
определяется также тем, что в нем
содержится новый для специалистов в
этой области материал (т.е. автор не
должен ограничиваться изложением работ,
известных специалистам и до него).

Работа должна
содержать собственные
предложения, направленные на решение
поставленной проблемы,
предлагаемее студентом. Эта часть работы
может составить отдельную теоретическую
главу, а
может выступить параграфом
обзорно-теоретической главы.

3. Эмпирическая
или экспериментальная
глава
посвящается описанию методов и изложению
эмпирических результатов той
исследовательской, методической или
прикладной работы, которая была проделана
студентом. Данная глава также должна
иметь название, отражающее ее содержание.

В исследовательских
работах эта глава представляет читателю
процедуры проверки экспериментальных
ги­потез, направленных на испытание
истинности предложенных теоретических
построений, и полученные здесь результаты.
В методических работах, в которых
гипотезы в явном виде отсутствуют, глава
описывает проведенные мероприятия по
выделению эмпирических индикаторов,
проверке или повышению надежности иили
валидности разрабатываемых, совершенствуемых
или сравниваемых методов. В прикладных
работах, в которых гипотезы также
отсутствуют, данная глава фиксирует
проведенные процедуры по решению
практической проблемы, полученные в
этом процессе результаты. В этом случае
глава также содержит оценку эффективности
предложенных решений.

Во всех жанрах
работ данная глава включает обоснование
использованных методов, в котором
содержится ответ, почему использовались
именно эти методы и каковы их преимущества
перед аналогичными (если таковые
имеются).

Описание методов
предполагает:

• описание
  заданий, которые выполняли испытуемые,
  и инструкции, которую они получали,

• характеристику
  выборки
  с точки зрения тех признаков, которые
  ле­жат в основании выбора испытуемых.
  Такими признаками становятся каче­ства
  испытуемых, связанные с предметом
  исследования, а также их демографи­ческие
  характеристики, такие как возраст,
  образование, профессия, стаж и т.п.
  На­пример, все испытуемые –
  студенты-психологи 1-2 курса, или взрослые
  люди с высшим образованием, или дети
  дошкольного возраста.

• Описание
  того, какие фиксировались количественные
  и качествен­ные показатели, и каким
  образом производилась фиксация в ходе
  исследования.

Помимо этого
необходимо описать процедуру проведения
эмпирических работ.

Для
более наглядного изложения методов
исследования стимульный материал или
опросные бланки рекомендуется помещать
в приложениях к курсовой или дипломной
работе. Эта рекомен­дация превращается
в требование, если используемые в работе
методы являются ав­торскими.

После характеристики
методов излагаются полученные
результаты
и опи­сывается процедура
их обработки, включая используемые
методы математической статистики.
Результаты работы должны быть представлены
понятным для читателя образом. Пер­вичные
данные переводятся в удобную для
восприятия форму – графики или таблицы,
демонстрирующие количественные
соотношения полученных данных. Кроме
того, некоторые первичные протоколы,
наиболее показательные с точки зрения
интерпретации результатов исследования,
могут быть приведены в приложениях.

После изложения
результатов производится их интерпретация
– разъяснение того, что означают
полученные результаты с точки зрения
гипотез, сформулированных в работе, или
ее методических или прикладных целей.
Необходимо также соотнести полученные
результаты с имеющимися в других работах.
При отсутствии содержательной
интерпретации курсовая или дипломная
работа не может претендовать на
положительную оценку.

4. Основные результаты
дипломной или курсовой работы фиксируются
в форме Заключения
и выводов.
Они формулируются на основании всей
проделанной работы и интерпретации
полученных результатов. Желательно
представлять выводы в виде пронумерованного
списка.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Главная

Блог

Как написать обзорную (теоретическую) главу курсовой

Как написать обзорную (теоретическую) главу курсовой

04.01.2018

Поделиться в социальных сетях

Обзорно-теоретическая глава — это раздел, посвященный рассмотрению различных подходов к разработке обозначенных в курсовой проблем. Содержание этой главы зависит от дисциплины, по которой пишется работа, а также ее специфики. Однако обзорная глава — это не просто компиляция цитат отечественных и зарубежных авторов, краткое изложение их взглядов, но и содержательный анализ тенденций, направлений, проблем, противоречий, определяющих теоретическую позицию самого студента.

Таким образом, обзорная глава не должна быть исключительно вторичной т.е. построенной на простом воспроизведении уже сделанных кем-то выводов. Её ценность заключается и в том, что в ней содержится и новый, ранее никем не изданный материал. Итак, как же написать обзорную главу курсовой?

Остановимся на формах представления материала в обзорной главе курсовой работы, как правило, это:

• Обзор. Предполагает краткое или подробное рассмотрение постулатов ранее проведенных исследований. Здесь важно излагать материал в хронологической последовательности или придерживаться любой другой логической цепочки. Например, от более ранних концепций к более поздним, либо сначала постулаты авторов отечественной школы, а затем зарубежных.
• Дискуссия. Зачастую в курсовой имеют место несколько подходов к решению поставленной в исследовании проблемы. Таким образом, обзорная глава может быть основана на противопоставлении разных концепций. Однако в этом случае, необходимо аргументировано обосновать, какой из концепций придерживается сам студент, а также в рамках какого подхода будет написана курсовая.

Обзорная глава, как правило, завершается кратким резюмированием и логичным переходом к эмпирической части работы.

Особенности написания обзорной главы

Содержание данного раздела во многом зависит от специфики темы и дисциплины, по которой пишется работа. Так, обзорные главы в курсовых по общественным и, к примеру, по гуманитарным наукам существенно отличаются между собой по содержанию.

Рассмотрим основные аспекты построения обзорной главы в работе по психологии и истории. Тематики: «Этапы и особенности формирования внимания у подростков» и «Перестройка как заключительный этап коммунизма».

В работе по истории нецелесообразно уделять большое внимание терминологии, поэтому обзорная глава может иметь следующую структуру:

• Исторические причины «перестройки» — здесь проводится анализ политической и экономической обстановки того времени, выявляются причины данного явления.
• Оценка «перестройки» в рамках коммунистической парадигмы — в этом подпункте приводятся обоснования «перестройки» со стороны свидетелей и участников данного процесса.
• Оценка «перестройки» в работах отечественных и зарубежных авторов и историков. Структуру этого подпункта можно выстроить в дискуссионной форме, поскольку оценки разных авторов могут быть кардинально различны.

Написание обзорной главы в курсовой по психологии также предполагает обзор и анализ литературных и научных источников, но структура анализа несколько отлична. Для выбранной темы: «Этапы и особенности формирования внимания у подростков» структура главы может быть следующая:

• Внимание как психологический процесс — в этом подпункте рассматриваются исследования, в которых поднимается вопрос внимания, дается определение этому процессу.
• Взаимная связь внимания и других процессов в психологии.
• Особенности подросткового возраста — здесь могут анализироваться выдержки из литературных источников, в которых рассматриваются проблемы возрастной психологии.

В процессе сбора материала старайтесь сразу правильно оформлять цитаты и источники. Помните, что наличие множества ссылок и цитат характерно для обзорно-теоретической главы. Вы также можете использовать косвенное цитирование, что сделает эту главу содержательнее и дискуссионнее.

Желаем успехов!

Диплом — это пугало, которым еще зеленых ребят пугают с первого курса. В страшилках и детективах преподавателей кто-то постоянно проваливается, не может защититься, попадается на плагиате и купленном дипломе. Но так ли страшен черт, как его малюют? Конечно, нет. Подавляющее большинство выпускников справляются с этим финальным рывком даже лучше, чем с сами обучением. Чтобы и Вы попали в список счастливчиков, предлагаем Вам гайд: Как правильно написать диплом?

Начнем с того, что объем или «размер» диплома (без приложений и списка литературы) — 60-70 страниц. Чем же их заполнить?

Оглавление

• Суть: Оглавление — это структура работы, она необходима проверяющим, чтобы они могли оперативно сориентироваться в тексте. Заранее дипломы проверяет только научный руководитель, а остальные члены комиссии, как правило, видят его впервые. Им нужно максимально быстро составить о дипломе максимально возможное полное представление, ведь пока Вы выступаете, работа ходит по рукам подслеповатых преподавателей, и времени крайне мало. 
• Структура: План работы по пунктам с номером страницы напротив.
• Жизненный совет: У каждой главы и параграфа есть свое предназначение, которое нужно правильно отразить в названии. Чтобы сделать это, необходимо раз десять подойти к научному руководителю, ведь формулировки будут меняться каждый божий раз.

Сложно понять все эти пункты без примера, не так ли? Специально для Вас один из наших дипломированных авторов поделился своими наработками, которые принесли ему долгожданный красный диплом.

Тема: Подходы к созданию молодежного информационно-аналитического интернет-СМИ (на примере СМИ «Ешкин кот»)

1. Введение — 3
2. Глава 1. Молодежные информационно-аналитические интернет — СМИ 6
3. Понятие интернет-СМИ — 6
4. Информационно-аналитические СМИ — 18
5. Особенности аудиторной группы молодежь — 25
6. Краткие выводы — 30
7. Глава 2. Подходы к созданию молодежного информационно-аналитического интернет-СМИ «Ешкин кот» — 32
8. 2.1 Интернет-СМИ «Ешкин кот»: общая характеристика — 32
9. 2.2 Анализ подходов к созданию интернет-журнала «Ешкин кот» — 38
10. Краткие выводы — 62
11. Заключение — 63
12. Список литературы — 65

Вот так выглядит классическое оглавление, только оформить его нужно в соответствие с гостом.

Введение

Во Введении бакалаврской работы составляется общая характеристика
диплома: аргументируется актуальность темы, анализируется степень
научной разработанности проблемы, новизна работы, цель, задачи, при
необходимости выдвигается гипотеза, обозначаются объект и предмет исследования, практическая значимость, методы исследования, эмпирическая база и краткое описание структуры дипломного сочинения. 

• Актуальность темы исследования — это 2-3 абзаца. Студенту нужно обосновать значимость его работы для настоящего момента, то есть полученные им результаты верны здесь и сейчас. Актуальным мы называем то, что есть в нынешнее время или значимо для нынешнего времени, хоть и было до рождества Христова. Основная задача: аргументировать это свойство своего исследования, привести внятные логические доводы в его защиту.
• Степень научной разработанности проблемы — то, что было до Вас. Нужно указать, кто и как раскрывал поставленную тему. Важно сослаться на имена, книги, статьи, монографии тех исследователей, которые внесли свой вклад. 
• Новизна дипломной работы — это свойство, которое определяет уникальность содержания работы: что в ней такого, чего еще не было? Тут надо расписать особенности своего эмпирического материала, потому что теория точно не нова. 
• Цель работы — это результат, которого Вы планируете достичь в ходе исследования. Что-то открыть, найти, дополнить, конкретизировать, обозначить. Обычно цель одна, а вот задач несколько.
• Задачи исследования — это то, как Вы собираетесь достигать результата. Поставленные задачи нередко соответствуют названиям параграфов бакалаврской работы. 
• Объект – это сфера, на которую направлено внимание автора работы.
• Предмет – это та сторона, та точка зрения, с которой познается
  объект. Например, если тема работы «Особенности информационной
  политики федеральных телевизионных каналов (на примере «НТВ»)», то
  объектом исследования будут федеральные телеканалы, а предметом
  исследования – особенности их информационной политики (на примере
  НТВ). Предмет исследования во многом совпадает с темой.
• Методы исследования — это то, как Вы собираетесь анализировать материал, добиваясь поставленной цели. Метод определяет, что делать с имеющимся материалом и как именно преподносить его в работе. Вот здесь список всех методов исследования, выбирайте.
• Эмпирическая база — это периодические издания,
  выпуски теле- и радиопрограмм, материалы интернет-сайтов, анализ которых представляет собой практическую часть диплома. 
• Практическая значимость исследования — это ценность полученных выводов и результатов для научных исследований и практической работы. Например, для  коррекции работы редакции исследуемого СМИ или в качестве источника обучающих материалов для начинающих журналистов). 

Кроме того, во введении дается краткое описание структуры бакалаврской
работы: то, из чего она состоит. Выпускнику необходимо описать основное содержание каждого из разделов (1-2 предложения). Объем или «размер» введения – 3-5 страниц.

Жизненный совет: Будьте бдительны и не старайтесь сделать правильно! Вы все равно напишите так, как хочет научный руководитель и начальник кафедры. Дело в том, что понятие «правильно» у каждого из них свое, и то, что посоветует один, категорически не приемлет второй. Поэтому смиритесь с тем, что в Вашей сфере все субъективно, и не обращайте внимания на перечеркнутые листы. Скорее всего, Вы оказались дзотом в корпоративной войне преподавателей за пальму первенства.

Пример введения тоже дается по теме, анонсированной в оглавлении:

1. Актуальность данного исследования обусловлена общемировой тенденцией: традиционные СМИ всё чаще уходят в Сеть. Сказанное относится и к электронным СМИ (телевидение, радио), и к печатным. Практически все СМИ имеют свои интернет-версии. С другой стороны, в  интернете создаются оригинальные СМИ, не имеющие традиционных (например, бумажных) аналогов. Аудитории разных типов предъявляют медиапространству разные информационные запросы, отвечать на которые журналист обязан по определению. Разумеется, есть немало интернет-ресурсов, структурно напоминающих легитимные интернет-издания, но воздерживающиеся от регистрации в качестве СМИ. Есть блогеры-тысячники, автоматически превращающиеся в СМИ только благодаря посещаемости их ресурсов. Этот обширный сегмент медиа-пространства   достоин отдельных исследований, а в нашем случае речь идёт о легитимном (зарегистрированном как СМИ) молодёжном издании, созданном нами в течение полугода. Именно механизмы создания нашего проекта, разработанного и построенного без стартового капитала и без помощи дипломированных специалистов,  являются предметом исследования в рамках практического диплома. Учитывая упомянутую выше тенденцию, мы считаем, что наш опыт создания медиа-проекта в интернете, будет полезным, как для студенческого сообщества, так и для преподавательского состава высших учебных заведений по направлению «журналистика». Мы изначально позиционировали СМИ как молодёжный журнал просветительского направления, построенный на информационно-аналитических материалах и адресованный самой многочисленной аудитории – молодёжи, практически главному пользователю Сети. Кроме того, молодёжные аудитории чрезвычайно чутки к фальши и склонны к протестному поведению, поэтому к созданию молодежного интернет-СМИ нужны особые подходы, которые нужно изучать, чтобы уметь удовлетворить запросы данной аудиторной группы. Мы полагаем, что наше исследование не только внесет свой вклад в изучение новейшего предмета, но и поспособствует формированию медиаобразованности у начинающих журналистов, так как оно направлено на изучение практических подходов к созданию интернет-СМИ. Данная исследовательская работа поможет начинающим журналистам расширить свои представления о процессе создания интернет-медиа.
2. Теоретико-методологическая база исследования: работы, посвященные типологии и своеобразию контента интернет-СМИ, таких  авторы, как Лукина М.М, Карякина К.А., Никитенко А.А.,  Гуревич С.М., Петровский Д.М., Амзин А.А., Рихтер А.Г., Калмыков А.А., др.
3. Объект исследования – молодежные информационно аналитические интернет-СМИ 
4. Предмет исследования – механизмы создания молодежного информационно-аналитического интернет–СМИ «Ешкин кот»
5. Цель дипломной работы – выявить подходы к созданию молодежного информационно-аналитического интернет–СМИ, чтобы изучить процесс создания интернет–СМИ и выработать полезные рекомендации прикладного характера для учредителей интернет-СМИ.
6. Задачи: представить типологию интернет-СМИ в России на сегодняшний день; обозначить, что мы будем подразумевать под выражениями «молодежные» и «информационно-аналитические»; определить подходы к созданию интернет-СМИ; дать общую характеристику интернет-СМИ «Ешкин кот»; провести анализ подходов к созданию интернет-СМИ «Ешкин кот».
7. Методы исследования: типология, анализ контента, эксперимент. 
8. Практическая полезность. Выработка практических рекомендаций для журналистов и учредителей интернет-СМИ.
9. Новизна исследования. Мы первые можем сослаться на собственный опыт создания интернет–СМИ для определения подходов к созданию средств массовой информации в интернете.
10. Гипотеза. Мы предполагаем, что в современных условиях каждый выпускник журналистского факультета способен создать легитимное  интернет-СМИ и наладить его работу без стартового капитала и специально обученного технического персонала. Законодательная база в РФ гарантирует свободу слова в полной мере, и следует учиться свободе через правоприменительную практику.
11. Структура. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения. По главам сделаны краткие выводы.

Основная часть

• Структура: Основная часть диплома состоит из нескольких глав (как правило, двух). Каждая глава состоит из нескольких параграфов, которые, как правило, разбиваются на пункты. 
• Суть: Студент решает поставленные во введении задачи, постепенно добираясь до цели.
• Главные правила: Нужно избегать обильного цитирования, больше рерайтить, чтобы уникальность работы была выше.

Первая глава

• Суть: Традиционно первая глава посвящена теории и / или истории того, что Вы рассматриваете. Здесь более подробно отображается представление рассматриваемой проблемы, разных ее граней; рассматривается опыт журналистики прошлого и настоящего в освещении проблемы или в решении практических вопросов посредством моделирования и проектирования.
• Структура: Каждое слово из названия темы представляет собой отдельный параграф. Из совокупности этих параграфов состоит теоретическая часть.
• Главные правила: Здесь не должно быть Вашего мнения, только факты и мнения титулованных специалистов, на книги которых Вы ссылаетесь. От себя стоит только излагать их мысли (повышать уникальность работы) со ссылкой на первоисточник. 
• Объем: 15-35 страниц (в зависимости от специфики работы).

Разумеется, приводить всю теоретическую часть мы не будем, да оно и лишено смысла. Чтобы Вы смогли уловить общие тенденции и настроение научного текста, мы поделимся с Вами отрывком.

Многие исследователи в области журналистики уже не одно десятилетие говорят о том, что проблема определения жанра находится в центре напряженного внимания науки. Эта проблема возникла из-за спорных вопросов о теории и природе жанра, его границах и перспективах. Поэтому объективная характеристика информационно-аналитических программ должна включать в себя несколько точек зрения на типологию журналистских жанров.  

Для того чтобы составить наиболее полное описание информационно-аналитических программ и обозначить, что мы имеем в виду под определением «информационно-аналитическое СМИ», мы процитируем специалистов в области жанрообразования в СМИ. 

На сегодняшний день популярные учебные пособия предлагают множество попыток разобраться с основными теоретическими вопросами жанровой классификации журналистики. Принимая во внимание ограниченный объём нашей работы, мы перечислим только несколько из них. 

А.А. Тертычный выделяет 8 информационных, 23 аналитических и 12 художественно-публицистических жанров. Он зафиксировал самое большое количество жанров в аналитической журналистике. В одной из своих исследовательских работ А.А. Тертычный объясняет это многообразие: «Одной из наиболее примечательных черт отечественных СМИ традиционно является нацеленность их не столько на сообщение новостей, сколько на анализ, исследование, истолкование происходящих событий, процессов, ситуаций. В силу этого СМИ выработали достаточно эффективную систему аналитических жанров. Система эта не является чем-то раз и навсегда данным – она постоянно развивается, адаптируясь к тем задачам, которые встают перед аналитической журналистикой». Важно отметить, что А.А. Тертычный разграничивает информационные и аналитические жанры. Он считает, что в состав аналитической жанровой группы входят: аналитический отчет, аналитическая корреспонденция, аналитическое интервью, аналитический опрос, беседа, комментарий, социологическое резюме, анкета, мониторинг, рейтинг, рецензия, статья, журналистское расследование, обозрение, обзор СМИ, прогноз, версия, эксперимент, письмо, исповедь, рекомендация (совет) и аналитический пресс-релиз.

Однако подход А.А. Тертычного к разграничению жанров активно критикуется другими специалистами «за размытие границ этих самых жанров и сведение их системы к безмерному каталогу-перечислению». Кроме того, специалисты до сих пор задаются вопросом, правомерно ли разделение информационных и публицистических жанров.

Например, с критикой фактологического подхода выступил Е.П. Прохоров: «Характеристики «журналистского» творчества, методы создания творческого «продукта», в том числе представления о жанрах не базируются на теоретическом знании о сущности разных видов творчества, используемых в журналистике, что неизбежно должно бы влечь к разграничению жанров по видам творчества, к которым они относятся, и, разумеется, по характерным для них методам. Стремление же все произведения, передаваемые через СМИ, обозначить, как журналистские, порождает, как минимум, неточности».  

Обратите внимание, что в примере отсутствуют сноски, а в реальной дипломной работе они должны быть.

Вторая глава

• Суть: Вторая глава посвящена практике, то есть личному авторскому исследованию выбранного объекта. В ней (в соответствии с задачами) нужно выстроить работу над тем, что Вы собрались открывать, находить и демонстрировать общественности.
• Структура: Исследование, разбитое на параграфы и пункты.
• Объем: Чуть больше теоретической главы, 20-50 листов.
• Главные правила: самостоятельность и адекватность исследования, там действительно должна быть проведена работа, обозначенная во введении.
• Специфика творческого диплома: Творческая часть бакалаврской работы состоит из публикаций, теле- и радиопередач, завершенных проектов, программ и т.д. Она должна содержать не менее пяти журналистских публикаций, причем до трети из них могут быть опубликованы в годы, предшествующие началу работы над квалификационным исследованием. Публикации должны быть представлены в виде вырезок из газет или журналов. Допускается ксерокопирование или сканирование высокого качества, без уменьшения. Если публикация не подписана или подписана псевдонимом, ее необходимо заверить в редакции. Если творческую часть дипломной работы планируется составить из видео- или аудиозаписей, нужно не менее пяти информационных сюжетов либо трех тематических программ. Все публикации располагаются в хронологическом порядке.

Такой огромный пример диплома сложно привести полностью, перед Вами опять же отрывок.

До повсеместного распространения интернета создание собственного СМИ означало для учредителя создание полномасштабного коммерческого бизнес-проекта. Он предусматривал большой стартовый капитал, наличие определенных договоренностей с государственными представителями и богатый опыт работы в сфере СМИ. Подобно Уильяму Херсту, создатель потенциальной медиа-империи должен был увидеть работу СМИ изнутри, работая журналистом долгое время. За этот срок он собирал необходимый капитал, «заводил связи» и составлял бизнес-план, который вынужден был защищать перед соучредителями, инвесторами и рекламодателями. Однако с появлением и распространением интернета для создания новой модели СМИ стало достаточно базовых знаний в области IT-технологий и минимальных финансовых вложений. Теперь электронное СМИ может создать практически любой желающий. Именно поэтому мы (учась на дневном отделении  журналистского факультета) пишем эту исследовательскую работу, опираясь на собственный опыт создания СМИ. 

Прежде, чем продумать технические параметры нового медийного проекта, мы определились с целевой аудиторией. Наша целевая аудиторная группа – молодежь. В своем выборе мы исходили из того, что сами относимся к этой группе, то есть наши предпочтения, взгляды на мир и информационные запросы совпадают с теми же критериями, по которым молодежь подбирает себе информационную картину дня. В мультимедийной системе СМИ эта картина складывается из множества источников, каждый из которых имеет свою функциональную нагрузку: развлекательную, познавательную и т.д. Зная особенности информационных запросов молодых людей, а именно широкий спектр медиапредпочтений и тяготение к образовательному контенту, вопреки расхожим представлениям, мы решили, что наше электронное СМИ должно удовлетворить потребности молодежи в познавательном, но в то же время современном контенте. Очевидно, что данная аудиторная группа склонна скептически относиться к просветительским проектам, так как ей присущи протестное поведение и обостренная эмоциональность. Молодые тонко чувствуют интонации догматизма, консерватизма и морализаторства, которые не приемлют, так как расценивают их, как попытки ограничить свободу мысли. Именно поэтому для просветительского посыла нужно было найти новое средство выражения, которое не только было бы понятно реципиенту, но и вызывало у него положительные эмоции. Именно таким средством выражения, подходящим для молодежи (судя по статистике, приведенной в первой главе) является интернет-СМИ. 

Заключение

• Суть: В Заключении подводятся основные итоги исследования. Автор отвечает на вопрос, удалось ли достичь поставленной цели. 
• Объем заключения – около 3 страниц. 

Структура заключения: 

1. оценка опыта, приобретенного автором в ходе работы; 
2. оценка того, соответствуют ли полученные результаты первоначальным замыслам автора, тем целям и задачам (гипотезе, если есть), которые он перед собой ставил; 
3. рекомендации коллегам, которые будут дальше разрабатывать эту проблему. 

Пример заключения также представлен в нашей работе:

В задачи нашего исследования входило представить типологию интернет-СМИ в России на сегодняшний день, обозначить, что мы будем подразумевать под выражениями «молодежные» и «информационно-аналитические», что вошло в теоретическую часть нашей работы. В практической части мы дали общую характеристику интернет-СМИ «Ешкин кот». Во втором пункте практической части мы определили подходы к созданию интернет–СМИ и провели анализ подходов к созданию интернет-СМИ «Ешкин кот». В ходе исследования выяснилось, что создание интернет-СМИ не требует стартового капитала, многолетнего опыта инепостижимых технических навыков. Следовательно, учредителем нового типа СМИ может стать даже студент вуза. Вся необходимая ему информация находится в свободном доступе и при наличии времени и целеустремленности молодые люди могут начать свое дело, организовав медиа проект в интернете.

В ходе исследования (собственного опыта) мы обнаружили, что создателю интернет-СМИ нужно знать приёмы традиционной журналистики, например, он должен детально представлять себе образ целевого адресата, знать основы правового регулирования журналистики и рекламы, разбираться в жанровых группах и уметь работать в рамках любой из них. Однако в условиях виртуальной реальности этого недостаточно: создатель интернет-СМИ должен знать и учитывать алгоритмы работы поисковых систем, научиться эффективно использовать сервисы для веб-мастеров и seo-специалистов, осваивать новые программы и технические новшества, применять интерактивные и мультимедийные приложения, а также развивать потенциал интернет-медиа, изобретая индивидуальные способы подачи информации и виды журналистских материалов в сетевом пространстве.

По итогам нашего исследования мы можем сказать, что создание интернет-СМИ, безусловно, отнимает много времени и сил, однако такой вид бизнеса обеспечивает может обеспечить журналисту высокую степень независимости: гибкий график работы, льготную систему налогообложения дохода, отсутствие давления учредителя как источника финансирования. Однако самый важный положительный аспект этой деятельности заключается в том, что организация медиа-проекта интенсивно развивает личность, побуждая к активному расширению сферы интересов и познаний.

Главным выводом, к которому мы пришли в результате исследования, является то, что каждый выпускник журналистского факультета, обладающий базовыми знаниями в своей областии стремлением развиваться в других, способен создать свой медиапроект в Интернете и наладить его работу. Это доказанное нашим опытом суждение свидетельствует о наличии в РФ юридических и экономических условий свободы слова.

Список литературы 

• Суть: он содержит перечень всех использованных в работе книг, законодательных материалов, правил, стандартов, сборников, диссертаций / авторефератов, статей из периодических изданий, интернет-ресурсов.
• Структура: в алфавитном порядке. 
• Объем: не менее 50 наименований. 
• Порядок работы: Список формируется уже в процессе написания диплома,
  чтобы не нужно было вновь искать источники и их выходные
  данные. 
• Виды: 1) Литература по проблеме, которую освещает автор работы в своих
  публикациях, передачах, либо решает в проектах, моделях, программах. 2) Литература по журналистскому мастерству, точнее, по тем его
  граням, которые имеют отношение к творчеству автора (второй вид литературы относится только к творческому диплому). 

Приложения

• Суть: В приложениях нужно размещает любой материал, имеющий
  отношение к его исследованию: расшифровки интервью, копии
  материалов СМИ различного характера, нормативные акты и документы,
  карты, статистические данные. 
• Структура: В порядке сносок.
• Объем: В зависимости от специфики диплома.
• Порядок работы: В ходе исследования нужно копить материал, чтобы представить его в приложениях.

Tags: структура дипломатеория журналистики