Пиши крупнее или крупней как правильно

Есть ребенок, девочка 10 лет, левша, учится хорошо на 4 и 5, пишет не всегда грамотно, но старается, диктанты, сочинения, изложения на 5. С математикой все прекрасно. Учитель с третьего класса начала снижать оценки за размер букв и цифр. Говорит, что буквы должны быть размером с половину строчки тетради. Не может дочь писать так, пишет чуть мельче. В тетрадях по русскому сплошные замечания «Пиши крупнее», в математике многие цифры переправлены, решено все верно, оценка снижена. Но так не только у моей, поэтому внимания не обращаю. Главное, все верно. Вчера приносит тетрадь по русскому, где домашняя и классная работа перечеркнута красным знаком вопроса и внизу написано, что не может читать мелкий почерк. При всем классе сказано, что не будет больше проверять контрольные, написанные таким почерком. И что делать? В понедельник, конечно, пойду к ней. Да, не сказала, что учитель затюкала практически всех детей в классе, все родители сопят по отдельности. У моего мужа, отца ребенка почерк мелкий, это ведь может и наследственное. Скажите пожалуйста, есть какие то нормы по величине почерка, которые дети должны соблюдать? Я ничего не нашла, к сожалению

Скан тетради выложите сюда, чтобы представить масштаб бедствия. Нормами поинтересуйтесь у завуча.

Выложила скан

Повторюсь: идите к завучу. Изобразите озабоченность и готовность работать над проблемой. Не забудьте получить четкие инструкции, как Вам быть, если ребенок не сможет соответствовать требованиям, а Вы не сможете вовремя повлиять.

Да я уже заметила , что многие дети этого поколения мельчат ( ни все), но многие как раз 4, 5 класс почерк мельче чем нужно. Трудно сказать , что делать , скорее черта такая и всё тут. вот пацан один 5 класс, сказал , что мельчит специально чтобы училка не поняла , что она А написал Или букву О :))) сам не знает как слово правильно пишется вот и мельчит. Не думаю, что осознанно , можно долго мельчить. Училка проверяет , стаж у неё большой, лупу купила. Пусть ваша тоже купит )) Р.S. Да бесят такие училки. Сходите к заучу и давите на что что всё правильно написано, а почерк что делать наследственно ( у отца мелкий — на это и давите.) Пусть училка исправляет свои черкания , и ставит оценку за суть!.

Учитель в возрасте?Помню до сих пор,как англичанка сыну оценки за письменные работы за почерк снижала!)) к примеру,у буквы Q хвостик не на том,по ее мнению,месте, а у буквы I «палка» слишком длинная и т.д. И ведь не лень было править красным и ставить оценку 3!:( Я не спорила и в школу не ходила,т.к. знание предмета с почерком не связано, это конкретный» пунктик» педагога ! В вашем случае, тоже бы особо не заморачивалась, в 5 классе будут разные учителя и почерку такое пристальное внимание уделяться не будет!))

До пятого класса еще целый год прожить надо(((

Вы автор?Так ваши действия не дадут результата, каждый останется на своей позиции . Вам в школе скажут много слов,что почерк должен быть таким-то и таким-то,разборчивым и красивым,что специально для этого были прописи в первом классе,ребенок должен был научиться и т.д. и тп.и пр.:) еще скажут,что мельчит ребенок специально,чтобы ошибки замаскировать,чтоб непонятно было,какую цифру/ букву написал!:) я б дочери сказала постараться писать покрупнее и ВСЕ!

Не к ней надо идти, а к завучу на приём. и не с наездом, а с вопросом » подскажите что делать» я бы ребенка поддержала, а с этой дурой боролась. там более, что в старших классах всем плевать на размеры букв.

Я и так поддерживаю, пойду конечно в понедельник

Учитель — придирается, нормальный читаемый почерк. И ошибок нет. Вам — не париться, с 5го класса перестанут к почерку придираться. Чтобы оценки не снижали — подойти к учительнице. Не поможет — к завучу.

Нормально написано, разборчиво. Но почерк не ах, поговорите с учительницей на тему, что левша, трудно ребенку и так.

Интересно, а учителя не беспокоит, что она ошибки в глаголах у ребенка пропустила, т.к. все мысли знак вопросительный занял? По сути тема не была дана в должном объеме, пока учитель рисованием занималась. Может быть, меня сочтут агрессивной, может, еще какой, но во всех непонятных мне случаях я пишу письмо учителю для начала. Именно пишу по электронной почте, т.к. слова — это слова, их потом перекручивают и передергивают, а что написано пером… Если не получаю от учителя исчерпывающий ответ на свои вопросы и мы не приходим обоюдным решением к единому мнению, вопросы перенаправляются завучу. Без ругани, без претензий, простое родительское беспокойство успеваемостью ребенка и его прихологическим комфортом. Родители- то в тандеме со школой действуют, а не порознь. В данном случае мне было бы крайне интересно знать, что сиё означает. Ошибки по теме учитель оставляет без внимания, зато оценивает знаком вопроса что-то непостижимое. Ну ок, значит, нужны мне подробные пояснения по данному поводу, а заодно и ссылки на ФГОСы и школьные рекомендации, где предписано иметь высоту букв определенную, чтобы работа была проверена, где разрешено работу не проверять вовсе и отсебятиной заниматься. Рекомендации в письменном и подписанном виде встудию, а заодно и доказательства, какой датой и каким числом они до меня, как родителя ребенка, были донесены. Затрудняется школа ответить? Не страшно, в ДО наверняка знают.

А где Вы там ошибки увидели? Все вроде правильно написано, можете ткнуть в ошибки?

7 октября, классная работа, второй столбик глаголов. ЗАСМОТРЕТСЯ. Не знаю, какое было задание, но должно быть либо засмотретЬся (неопределенная форма), либо засмотрИтся (3 лицо, единственное число). Скорее всего, должна быть неопределенная форма по логике, в любом случае, в работе ошибка.

Та же работа, первая строчка в двух столбиках. В обоих написан глагол «смотреть», то есть неопределенная форма не была переведена в единственное число или наоборот. Не страшная ошибка, но в этом была суть работы, а не в выведении букв желанной для учителя высоты и ширины.

Я автор. Учительница вообще не проверяла эту страницу. Ситуацию я разрулила. Самодура она у нас вот и все. Теперь к другим детям докапывается

А-а, я туда даже не посмотрела, просмотрела диктант, ошибок не увидела, удивилась

и это мелкий? идите к завучу, пусть мозг вправляет. сын левша тоже 4й класс, чтобы буквы были красивые стал писать мелко, ибо крупными буквами вообще не разобрать. зы у папы тоже почерк мелкий

Не вижу никакого ужаса, написано все разборчиво… В школе нет предмета чистописания… Письмо только в 1 классе, да и то очень быстро сейчас переходят на тетради с широкими линейками… С чего бы требовать идеала? Многие, безусловно, пытаются бороться с каракулями Не имею ничего против, это правильно, ИМХО. В скане каракулей не вижу. По предмету русский язык должен оцениваться язык, а не письмо. Ставить «2» явно не законно. Я не учитель, может и не права, но я бы попросила разъяснений у завуча. С ребенком тоже поговорила бы. Она именно не может писать крупнее или это «пробы» разных почерков?

Нормально написано, придирается.

Учителю проверить зрение и купить очки. Кто сказал, что буквы должны быть в половину строчки? И я в школе училась, и дети. Все, нет, ВСЕ дети в классах писали так, как на скане.

+1. Этому бы учителю мои прописи показать………

+1000 Очки или увеличительное стекло учительнице под нос))

Что-то автор недоговаривает…/ну или дочка/ Буквы здоровенные.

Смешно. Недоговариваю только одно, что дочка не ходит на внеурочку. Думаю, и до нас добрались(((

Внеурочка платная?:)

обычно бесплатная, но школа поучает деньги за каждого ходящего ребенка. Подушное финансирование. У нас тоже, кто не ходит — тот личный враг директрисы на долгие годы.

Вот и понятно, причина не в размере букв:)

У нас тоже есть это требование. Но у нас проще, 12 бальная система оценивания. Вот за такую бы работу как у вас было бы 10 балов. По сути это та же пятерка т.е. все выполнено без ошибок. За идеальную работу т.е. с соблюдением высоты букв, всеми правильно прописанными соединениями букв и т.д. 11-12 балов. Вот моя сейчас озадачилась сейчас тем что бы 11-12 получать. Сидит выводит эти буквочки. Старательность это тоже часть обучения в началке.

Вот это мелкий (сравните с размером клеточки ), сегодня НАКОНЕЦ-ТО!! за это снизили оценку. ура! 5 класс) может теперь ребенок поверит матери, что нельзя так издеваться над педагогами)))))

КМК 3-4 класс это уже время становления индивидуального почерка, его автоматизация, а не выработки навыков письма. И значит учительница неправа.

У меня тоже левша, 4 класс, тоже что то мельчить стала, еще мельче чем ваша пишет, никто не придирается — только я иногда) оч читабельно у вас, придирается учительница

Учительница придирается. Почерк — индивидуальная черта. Писать крупнее только потому что, кто-то плохо видит, просто глупо. Пусть учитель вставит себе стекла посильнее. На подобные замечания я не реагировала бы вообще и дочери тоже так же посоветовала бы.

скорее всего у учителя возрастные изменения зрения и специальные очки для чтения решат проблему