Поломанные весла как пишется

На первый взгляд не так-то просто понять, как правильно пишется: сломанный или сломаный? Чтобы не допустить ошибку, нужно правильно установить частеречную принадлежность слова. Причастие перед нами, или прилагательное? Важно понимать отличие их друг от друга: именно от этого зависит правописание данной лексемы, ведь в причастии пишем две буквы НН, а в прилагательном – одну.

Правописание слова

По правилам русского языка орфографически верно будет писать это слово с удвоенной буквой НН: сломанный.

Может показаться, что слово сломанный относится и к причастиям, и к прилагательным. Например, сломанный: «кем?», «чем?», «когда?», «от чего?» — причастие, то есть, часть речи, которая обозначает признак действия. И сломанный как ответ на вопрос «какой?» — якобы прилагательное.

И если фраза не содержит зависимых слов, это причастие действительно очень похоже на прилагательное. Однако в русском языке в категории прилагательных такого слова нет. Есть слово ломаный — с одной согласной «н».

А сломанный — это причастие, которое образовано от глагола ломать с добавлением приставки «с». Это обязывает писать две буквы НН, так как отглагольные прилагательные приставок не содержат. В предложении с данным причастием при этом есть либо подразумевается зависимое слово, которое поясняет обстоятельства поломки.

Это страдательное причастие прошедшего времени, совершенного вида. Его морфемный состав включает в себя:

• приставку: с-;
• корень: -лом-;
• суффиксы: -а-нн;
• окончание: -ый.

Стоит разобраться подробнее, в каких случаях в этих однокоренных словах следует писать НН или Н, а также уточнить способы проверки для каждого случая.

Прилагательное ломаный образуется от этого же глагола ломать, но не содержит префикс, а потому в суффиксе пишется одна буква Н.

Можно определить часть речи, которая употребляется в предложении, если уточнить, используются ли в данном случае зависимые слова. По отношению к основным они стоят в подчинительной связи, то есть, отвечают на вопрос.

Пример:

• Покрашенная администрацией парка скамейка приобрела свежий вид.

Покрашенная – кем? Администрацией.

• Покрашенная вчера скамейка еще не успела просохнуть.

Покрашенная – когда? Вчера.

Если слово подходит под один или оба случая, то в суффиксе следует писать удвоенную —НН-.

Также не ошибиться с частеречной принадлежностью поможет следующий несложный способ проверки. Если прилагательное легко может быть заменено синонимом, то вместо причастия можно поставить только лишь глагол, иначе будет искажен смысл фразы.

Сломанный — причастие (отвечает на вопрос: «что сделанный?»). Оно образовано от приставочного глагола совершенного вида – сломать (отвечает на вопрос: «что сделать? »). Согласно правилу, причастия, которые происходят от таких глаголов, имеют в суффиксе две «н». Например, сложенный, связанный и т.п.

Однако, если бы слово не содержало приставки «с» (ломаный), то его правописание определялось бы тем, есть ли в предложении зависимое слово.

Пример: «В углу склада по-прежнему пылился ломаный станок».

Ломаный в данном случае является прилагательным и обозначает признак предмета. Здесь легко поставить равнозначный синоним вместо этого слова – «старый», «неисправный» и т. д. А значит, следует писать «н».

«В углу склада по-прежнему пылился ломанный неумелыми практикантами станок».

Фразы очень похожи, но во втором случае несмотря на то, что в лексеме, которая нас интересует, нет приставки, появляется зависимое слово: ломанный кем? – Практикантами. Значит, перед нами причастие, в котором нужно писать НН.

Что касается причастия сломанный — оно содержит удвоенную НН в любом контексте.

Примеры предложений

1. Он вынес из кабинета сломанный на прошлой неделе стул.
2. Посреди дороги немым укором валялась в пыли сломанная Федором ветка яблони.
3. Сломанная на даче лапка все еще беспокоила кота, хотя он уже пришел в свое обычное благодушное настроение.
4. Мой приятель – мастер на все руки, он хочет посмотреть сломанный мной велосипед.
5. Сломанное второпях весло бесполезным грузом лежало на корме лодки.

Ошибочное написание

Ошибочно писать рассматриваемое нами слово с одной Н — сломаный.

Синонимы

• Разбитый
• Взломанный
• Разломанный
• Расшибленный
• Побежденный
• Выломанный
• Изломанный
• Изуродованный

Заключение

Поскольку в суффиксе у прилагательных пишется одна буква Н, а в причастиях – две НН, очень важно знать признаки, которые помогут верно определить части речи. Часто это не так просто, ведь и причастие, и прилагательное происходят от глаголов. Просто они образованы разными способами, и имеют разный контекст.

Слово состоит из букв:
В,
Е,
С,
Л,
И,
Щ,
Е,

Похожие слова:

веску
весл
весла
веслами
веслах
весло
веслом
весн
весна
веснах

Рифма к слову веслище

зрелище, сокровище, детище, побоище, прозвище, пристанище, поприще, займище, рубище, туловище, пожарище, чудовище, сборище, убежище, чище, толще, теще, чаще, гуще, проще, почаще, вообще, испытующе, недоумевающе, торжествующе, вызывающе, угрожающе, еще, умоляюще, заискивающе, плаще, слаще

Толкование слова. Правильное произношение слова. Значение слова.

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Задание 1.

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Дли(н,нн)ой бл…стающей полосой тянется с (З,з)апада на (В,в) осток (Т,т)аймырское озеро.⁴ На севере возвышаются каме(н,нн)ые глыбы за ними маяч…т ч…рные хребты. Весе(н,нн)ие воды пр..носят с верховьев следы пр…бывания человека рва(н,нн)ые сети поплавки полома(н,нн)ые³ вёсла и другие немудрё(н,нн)ые принадлежности рыбач..его обихода. 

У заболоче(н,нн)ых² берегов тундра ог…лилась только кое(где) белеют и бл…стят на со…нце пятнышки снега. Ещё крепко держ…т ноги скова(н,нн)ая льдом мерзлота и лёд в устьях рек и реч…нок долго будет стоять а озеро очистит…ся дней через десять. И тогда песча(н,нн)ый берег залитый светом перейдёт в таинстве(н,нн)ое свечение со(н,нн)ой воды а дальше – в торжестве(н,нн)ые силуэты и пр…чудливые очертания противоположного берега. 

Задание 2.

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) — морфемный разбор слова;

(3) — морфологический разбор слова;

(4) — синтаксический разбор предложения.

Задание 3.

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

1) знак (не)равенства, (не)слышно шума, трава ещё (не)скошена; 
2) (не)ряшливый вид, путь (не)близок, а далёк, (не)читал книгу 
3) несмотря на (не)погоду, (не)погасив костра, выказать (не)допонимание 
4) (не)обладающий тактом, (не)выглядел смешным, афиши (не)расклеены 

Задание 4.

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

1) воробьи(н, нн)ые стаи, броше(н, нн)ый камень , золочё(н, нн)ое блюдо
2) запута(н, нн)ые ответы, покуса(н, нн)ые москитами животные ,её манеры изыска(н, нн)ы
3) актёры ю(н, нн)ы, оловя(н, нн)ый солдатик, лица вымаза(н, нн)ы сажей
4) назва(н, нн)ый брат, тка(н, нн)ая золотом скатерть, фаза(н, нн)ий питомник

Задание 5.
Поставьте знак ударения в следующих словах.

Дефис, торты, красивее, километр

Задание 6.

Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) По окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку
2) Очень часто люди, слушая выступление оратора, бессознательно рисуют на находящейся у них под рукой бумаге.
3) Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик.
4) Все, кто находился на палубе, наблюдали за стаей дельфинов. 

Текст 2

(1) Человек, не любящий книгу, несчастен, но не всегда догадывается об этом. (2) Может быть, жизнь его наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного события – сопереживания и осмысления прочитанного. (3) Некоторые люди, говоря о любви к чтению, добавляют, что им нравится читать, но… только не стихи. (4) В этих словах кроется неправда, потому что человек, не испытывающий любви к поэзии, не может по-настоящему любить прозу.
(5) Разумеется, читателю прозы необходимо обладать артистизмом восприятия. (6) Но обаяние именно поэзии гораздо больше, чем прозы, скрывается не только в мысли, в построении сюжета, но и в самой музыке слова, в интонационных переливах, в метафорах, в тонкости эпитетов. (7) Именно поэтому воспитание поэзией – это воспитание вкуса к литературе.
(8) Подлинное прочтение художественного слова подразумевает не бегло почерпнутую информацию, а наслаждение словом, впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это слово кожей. (9) Я не уверен в том, что существует врождённый поэтический слух. (10) Но в том, что такой слух можно воспитать, я убеждён.
(11) И я хотел бы выразить мою запоздалую, но глубокую благодарность всем людям в моей жизни, которые воспитывали меня в любви к поэзии. (12) Если бы я не стал профессиональным поэтом, то всё равно до конца моих дней я оставался бы преданным читателем поэзии.
(По Е. Евтушенко)

Задание 7.

Определите и запишите основную мысль текста.

Задание 8.

Определите и запишите микротему 2-го абзаца текста.

Задание 9.

Определите, каким средством языковой выразительности является выражение музыка слова (музыке слова) из предложения 6. Запишите ответ.

Задание 10.

В предложениях 5-7 найдите слово с лексическим значением «очарование, притягательная сила». Выпишите это слово.

Задание 11.

Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) жизнь наполнена;
2) важного события;
3) по-настоящему любить;
4) любить прозу;

Задание 12.

Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.

Задание 13.

Определите тип односоставного предложения 5. Запишите ответ.

Задание 14.

Среди предложений 4-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите синоним, запишите этот синоним.

Задание 15.

Среди предложений 3-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Задание 16.
Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Задание 17.

Среди предложений 1-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:
Выпишите номер этого предложения.

Смотрите также:

• Все варианты ВПР (8 класс) по русскому языку
• Демоверсия ВПР (8 класс)
• Практика ВПР 8 класс (решать задания)

Условие

Решение

Написать комментарий

Сообщить об опечатке

Данное слово является причастием(прилагательным), а употребляется в значении «нарушить целостность каким-либо действием». Со значением слова всё стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому, давайте разберёмся.

Как же правильно пишется: «сломанный» или «сломаный»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

СЛОМАННЫЙ

Важно знать, что данное слово «сломанный» может выступать в предложении либо в роли страдательного причастия, либо в роли прилагательного.

Почему напишем две согласные буквы «н» в причастии?

В данном случае действует правило русского языка: в суффиксах полных страдательных причастий следует написать две буквы «н».

Почему напишем две согласные буквы «н» в прилагательном?

Давайте обратимся к правилу русского языка!

Прилагательные, образованные от глаголов от совершенного вида, в суффиксах следует написать две буквы «н».

Таким образом, прилагательное «сломанный» образовано от глагола совершенного вида «сломать». Именно поэтому, согласно правилу выше, следует написать две согласные буквы «н».

Синонимы к слову:

• Разломанный
• Разбитый
• Изломанный
• Выломанный

Примеры предложений с данным словом:

• Этот сломанный телефон уже не получиться починить.
• Сломанный чемодан испортил мне всё настроение.
• А зачем ты мне поставила сломанный стул?