Пришлите пожалуйста документы как пишется

Всего найдено: 29

«Но, по различным факторам иногда случаются ы с доставкой например.»- Пунктуация поставлена верно или нет?

Ответ справочной службы русского языка

Очевидно, здесь пропущено слово. Пожалуйста, пришлите вопрос снова: сейчас сложно понять смысл предложения.

Скажите, есть ли разница при употреблении следующих конструкций:»пришлите договор» и «отправьте договор». Насколько вообще уместно употреблять форму «пришлите» в деловой переписке? На некоторых форумах встречала рекомендацию употреблять «высылать» «отправлять» документы в деловой переписке, а не «посылать» («я отправляю Вам документы»). Почему-то кажется, что «пошлите мне договор» и «пришлите мне договор» звучит неуклюже по сравнению с «отправьте мне договор». Заранее благодарна за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Прислать – стилистически нейтральное слово, его можно свободно использовать в деловой переписке. В указанном случае можно использовать любой из вариантов: пришлите договор и отправьте договор.

Здравствуйте! К сожалению, у вас расхождение в ответах, а очень хотелось бы знать правильный! Вопрос № 225063. Как правильно перенести: класс-ный или клас-сный? спасибо. Ответ справочной службы русского языка. Предпочтительно: класс-ный. Вопрос № 296143. Здравствуйте! Почему в слове классный допускается перенос класс-ный и клас-сный, а в слове русский — только рус-ский. Согласно правилам, двойные согласные разбиваются, когда стоят между гласными. А если они стоят между гласной и согласной? Ответ справочной службы русского языка. Перенос класс-ный тоже не допускается. Только клас-сный. Разбиваются переносом удвоенные согласные, входящие в корень или образующие стык корня и суффикса. Так как же все-таки правильно?! ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ нужно знать! Также и про слово «программный». С уважением, Светлана. PS. Пришлите мне, пожалуйста, на почту ответ, если не трудно. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Перенос класс-ный – это устаревшая норма. Раньше при переносе требовалось учитывать границы между морфемами, стоящими за корнем. Но эта норма не удержалась. Одна из причин – объективные трудности морфемного членения закорневой части слова. Сейчас для слов типа классный, программный нужно применять такое правило. 

Разбиваются переносом удвоенные согласные, входящие в корень или образующие стык корня и суффикса, напр.: жуж‑жать, мас‑са, кон‑ный, весен‑ний, рус‑ский. Не допускаются переносы: жу‑жжать, ма‑сса, ко‑нный, весе‑нний, ру‑сский или русс‑кий.

Однако после приставок удвоенные согласные при переносе могут не разбиваться; возможны, напр., переносы со‑жжённый, по‑ссориться и сож‑жённый, пос‑сориться.

Здравствуйте ещё раз! К сожалению, похоже, что мой вопрос потерялся. Поэтому задам его ещё раз, в несколько сокращённом виде. Заранее прошу прощения за повтор. Подскажите, пожалуйста: нужно ли ставить тире в нижеследующих примерах, или же можно обойтись запятой? * В системе нет пользователя для песочницы

невозможно сбросить права * База данных повреждена

файл переименован в db.old * База данных устарела

попытка обновить файл

Ответ справочной службы русского языка

Вы написали примеры таким образом, что неясно, где начало каждого предложения, а где конец. Поэтому приведем общее правило. Если в сложном бессоюзном предложении вторая часть указывает на причину того, что описано в первой части, между ними ставится двоеточие. На практике двоеточие часто заменяют на тире, и это не считается ошибкой.

Если это правило не подходит для Вашего случая, пожалуйста, пришлите предложения в более понятной форме.

Здравствуйте! Можно ли писать «раскрывает проблему» или это, как полагает часть лингвистов, — речевая ошибка, потому что раскрывать можно тему? Подскажите, пожалуйста! Заранее благодарю!

Ответ справочной службы русского языка

Такое сочетание возможно. Пожалуйста, пришлите ссылку на аргументированное мнение об указанной ошибке.

Здравствуйте, уважаемые сотрудники сайта «Грамота ру»! У меня к вам 2 вопроса. 1. Как правильно говорить «зритель на третьем ряду или в третьем ряду»? 2. Пришлите, пожалуйста, образец объяснительной записки об опоздании для студента первого курса группы МИЭ факультета культуры и искусства.

Ответ справочной службы русского языка

1. Верно: зритель в третьем ряду. 2. Образец объяснительной записки следует запросить в администрации учреждения.

Здравствуйте! Была очень срочно нужна ваша помощь!!! Однако вы по неведомой причине молчите как партизаны (может, все дело в моем адресе, сейчас прошу выслать на другой). И хотя актуальность вопроса отпала, сам вопрос остался. «Поросятам делают инъекции препарата (внутримышечно_ два раза в день_ в течение 2-3 дней)». Нужны ли запятые в скобках, так как обстоятельства грамматически неоднородны? А здесь: «Препарат разводят в пропорции… и применяют внутримышечно_ двукратно_ с интервалом десять дней между инъекциями»? И ещё. «К концу болезни у многих особей развивается паралич задних, а в дальнейшем и передних_ конечностей». Правильная пунктуация или нужна все-таки вторая запятая? Хотелось бы надеяться, что вы не проигнорируете мои вопросы. Если можно, пришлите сообщение на мой адрес. С уважением, Светлана.

Ответ справочной службы русского языка

1. Корректно без запятых: внутримышечно два раза в день в течение 2–3 дней, применяют внутримышечно двукратно с интервалом десять дней между инъекциями.

2. Обособление оборота а в дальнейшем и передних возможно, если автор оценивает ее как присоединительную, т. е. вводящую дополнительную информацию, конструкцию.

Поясните, пожалуйста, по поводу вопроса 283536: запятая нужна, даже если далее не будет обстоятельственного значения? Если да, по какому правилу? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, пришлите нам предложение, в котором Вы затруднились со знаками препинания, целиком. 

Добрый день! Спасибо огромное за профессиональную помощь и поддержку!
Вопрос: Оба этих подхода неверны или Оба эти подхода неверны? Если не трудно, пришлите, пожалуйста, ссылку, где я могу прочитаь подробнее на эту тему. И, кстати, в данном случае нетрудно надо писать слитно или раздельно?
Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Используются оба варианта.

Верно: Если не трудно.

Добрый день!
Помоги,пожалуйста, как можно скорее. В слове «зеленеет», корень «ЗЕЛЕН», а вот ЕЕТ — это что два суффикса или «Е» суффикс, а «ЕТ» — окончание. Или вообще как-то все по-другому.
Если можно, то пришлите ответ до 18.00, потому что нужно завтра рано ребенку в школу. Заранее огромное спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

В слове зеленеет корень зелен-, суффикс —е-, окончание —ет.

Как правильно расставить запятые в следующем предложении?
«…идут такие социальные изобретения как рыночные механизмы,банковское дело. различные формы капитала…»
Если можно, быстрее пришлите ответ. Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Перед как следует поставить запятую.

Уважаемая «Грамота»! Пришлите, пожалуйста, дословное написание фразы «Аттестат выдан Соловей (-вью, -вею)». Соловей — мужского рода.
Нужно очень срочно!

Ответ справочной службы русского языка

О мужской фамилии: аттестат выдан Соловею (предпочтительно) и Соловью (допустимо). При выборе варианта желательно проконсультироваться с обладателем фамилии.

как правильно: «возложить ответственность за техническую исправность» или «возложить ответственность за техническую неисправность». Пожалуста, пришлите скорей ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Предпочтителен второй вариант.

КАК ЛУЧШЕ СФОРМУЛИРОВАТЬ:
В том случаеь если вы поддерживаете Вашу жалобу, срочно пришлите в Суд недостоющие документы.

Ответ справочной службы русского языка

Возможный вариант: Если Вы настаиваете на рассмотрении Вашей жалобы, срочно пришлите в суд недостающие документы.

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста,как правильно писать: «Если вам не трудно, то пришлите…», или «Если Вам нетрудно, то пришлите…»

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: если вам не трудно…

Русский

Морфологические и синтаксические свойства

при—сла́ть

Глагол, совершенный вид, переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 6b. Соответствующий глагол несовершенного вида — присылать.

Приставка: при-; корень: -сл-; суффикс: -а; глагольное окончание: -ть [Тихонов, 1996].

Произношение

• МФА: [prʲɪˈsɫatʲ] 

Семантические свойства

Значение

1. доставить почтой или через посредство кого-либо ◆ А на минувшей неделе ПАСЕ отказалась прислать своих наблюдателей, тем самым подвергнув сомнению легитимность намеченной процедуры. «Волеизвержение», 2003 г. // «Еженедельный журнал» [НКРЯ]
2. устар. обеспечить прибытие гонца или транспортного средства куда-либо ◆ Только что я успел выйти из экипажа, граф прислал за мной. И. И. Лажечников, «Знакомство моё с Пушкиным», 1856 г. [НКРЯ]

Синонимы

1. переслать, доставить
2. частичн.: послать

Антонимы

1. —

Гиперонимы

Гипонимы

Родственные слова

Этимология

Происходит от праслав. *sъlati, далее к праиндоевр. *selH-.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Перевод

Анаграммы

• псалтирь, Псалтирь

Библиография

Для улучшения этой статьи желательно: Добавить гиперонимы в секцию «Семантические свойства» Добавить хотя бы один перевод для каждого значения в секцию «Перевод»

Часть речи

«Вышлете письмо» и «вышлите телеграмму» — сразу же стоит отметить: оба этих словосочетания написаны абсолютно правильно. И нет, все зависит не от существительного, которое идет после. Куда важнее обратить внимание не на зависимое слово, а на главное, определив его часть речи. Для этого необходимо провести синтаксический разбор предложения и определить, чем оно выражено. В качестве примера отлично подойдет вот такая конструкция: «После того как вы вышлете мне счет по электронной почте, я смогу отправить ту сумму, которую вам должен».

Итак, для начала следует начать с того, о чем говорится в предложении. Сразу же становится заметно, что оно сложносочиненное, поскольку имеет сразу две грамматические основы: «вы вышлете» и «я смогу отправить». Особое внимание стоит обратить на первую конструкцию. О чем в ней говорится? О том, что кто-то должен выслать письмо. Это значит, что интересующее писателя слово является сказуемым, выраженным глаголом, ведь оно обозначает действие предмета.

Также стоит отметить, что в некоторых случаях сказуемое может быть простым, а иногда составным именным. Ярким примером является вторая часть конструкции: «я смогу отправить» — сказуемое состоит из глагола-связки и именной части. Стоит помнить о такой возможности, чтобы не запутаться, когда перед учеником будет присутствовать конструкция: «Если вы не сможете выслать мне документы, то я буду вынужден послать заявление в соответствующие органы». Иногда составные конструкции пугают учеников, в результате чего они даже забывают о том, как определить часть речи, находящуюся перед ними.

Морфемный разбор «вышлете»

Чтобы понять, какую гласную необходимо употреблять в том или ином слове, стоит сперва задуматься над тем, в какой части слова у писателя появляются сомнения. Для этого нужно провести морфемный разбор конструкции, подобрав однокоренные слова (прислать, высылать, присылать, рассылать, посылать, пересылать, ссылаться, отослать и так далее) и взглянув на изменения. Во время этого процесса настоятельно рекомендуется выписывать слово на листок бумаги и «вооружаться» карандашом. В результате морфемного разбора можно смело объявить о том, что части слова выглядят следующим образом:

• корень — «шл» (не стоит пугаться чередования согласных «ш» и «с» — это вполне допустимо);
• префикс (приставка) — «вы» (изменения наблюдаются, если подобрать однокоренное слово «слать»);
• окончание — «ете» (вполне стандартное для глагола 2 лица, множественного числа, изъявительного наклонения).

Таким образом, можно сделать вывод о том, что ошибка может быть допущена в окончании. Как известно, если оно находится не под ударением, то сделать это довольно непросто. Однако в русском языке существует такое понятие, как спряжение глаголов. Благодаря ему можно безошибочно определить, какую гласную необходимо писать в окончании. Изучается это правило еще в средней школе, однако после выпуска оно в большинстве случаев быстро забывается. Поэтому время от времени следует вспоминать данный нюанс и разбирать конкретные примеры на практике.

Спряжения глаголов

Чтобы понять, как правильно «вышлим» или «вышлем» (аналогично в случае с вышли), необходимо определить, в каком спряжении находится этот глагол. Для этого необходимо поставить его в неопределенную форму, то есть обезличить. НФ глагола отвечает на вопросы: «Что делать?» и «Что сделать?». То есть если поставить глагол в неопределенную форму, перед писателем появится слово «выслать». Теперь останется лишь вспомнить, что говорят по этому поводу правила русского языка, а именно: какие глаголы к какому спряжению относятся. Все необходимая информация, которая потребуется ученику:

1. I спряжение — все глаголы, которые оканчиваются на «еть», «оть», «уть», «ать» и «ть» за исключением 11 слов-исключений, которые следует запомнить: «держать», «гнать», «дышать», «смотреть», «слышать», «ненавидеть», «видеть», «вертеть», «зависеть», «терпеть», «обидеть». Также в данную категорию относятся слова-исключения из второго спряжения — «стелить» и «брить».
2. II спряжение — к нему относятся все глаголы, которые в неопределенной форме оканчиваются на «ить», за исключением двух: «стелить» и «брить». Кроме того, не стоит забывать о 11 исключениях из 1-ого спряжения, которые будут относиться ко второму, а это значит, что в окончании будет писаться гласная «и», хоть и правило требует другого.

Определять, какую гласную необходимо написать в глаголе с помощью спряжения, можно лишь в том случае, если окончание находится не под ударением. В качестве примера следует привести два предложения: «Напишите мне, пожалуйста, в каких случаях мягкий знак становится разделительным, а завтра я проверю эту работу» и «Если ты напишешь мне, как правильно хвалить человека, то я смогу подобрать довольно много красивых синонимов, изменить фразу, и мне больше никогда не придется просить о помощи тебя или компанию». Несмотря на то что глагол — первого спряжения, в первом примере пишется ударная «и».

Употребление «вышлите» в предложениях

Чтобы начинающему писателю или ученику средней школы было проще понять, как пишется «вышлют» и другие однокоренные конструкции, следует разобрать несколько примеров, в которых употребляется глагол, на конце которого имеется буква «и». Вот лишь 3 предложения, с помощью которых можно получить наглядный пример о том, что далеко не всегда спряжение помогает определить, как правильно должен писаться глагол:

1. «Слово „напиший“ довольно редко используется в книгах и русском языке в целом, поэтому вышлите мне пример предложения, в котором вам довелось его увидеть».
2. «Будьте добры, вышлите мне реквизит, который вы у меня одалживали, поскольку я должен довыставить его в концертном зале, пока публика не разъехалась».
3. «Вышлите мне справку, а если она не будет высылаться через электронную почту, то вам потребуется выйти и заново зайти в личный в кабинет».

Во всех этих случаях слово «вышлите» употреблено абсолютно правильно. Для опытного писателя не составит большого труда разобраться, почему именно.

Все дело в том, какое наклонение имеет глагол. В данных примерах оно повелительное. То есть кто-то повелевает выслать определенный предмет. Если же оно будет изъявительным, то согласно правилам о спряжениях, придется писать букву «е» в окончании.

Состав слова «вышлишь»

Поскольку слово «вышлите» (глагол повелительного наклонения) имеет суффиксальный способ образования, то морфемный разбор будет немного отличаться от того, который присутствует у глагола «вышлете». Вот несколько нюансов, на которые следует обратить пристальное внимание:

1. Префикс или суффикс — отсутствует, поскольку слово «слать» не является однокоренным.
2. Корень — «выш» (как и в предыдущем случае, пугаться чередований согласных не следует).
3. Окончание — «е» — ведь лишь эта буква изменяется при попытках изменить число и падеж.
4. Суффиксы — «ит» и «л» — последний перешел от прошедшей формы глагола, а первый является стандартным для глаголов, которые стоят в повелительном наклонении: пустите, купите, отойдите, простите и так далее.

Стоит отметить, что далеко не только в словах «вышлишь» и «напишишь» встречается чередование гласных в «окончании». Именно поэтому так важно время от времени проводить морфемный разбор, а также не забывать о том, что у глаголов существует несколько наклонений.

Более детальное обоснование всегда можно «запросить» у опытных специалистов (направлять вопрос следует с предложением, в котором употреблен глагол), связавшись с ними с помощью интернет-форумов, или в орфографическом словаре. Лишь в этом случае можно получить 100% уверенность в том, что слово написано максимально верно.

Инструкция для самопроверки

Однако прежде чем отправлять интернет-запрос к профессиональному филологу, все-таки следует попробовать проверить свои знания самостоятельно. Для этого достаточно будет выписать предложение с глаголом на листок бумаге, после чего выполнить действия по определенной инструкции:

1. Провести синтаксический разбор предложения. Также рекомендуется непросто найти второстепенные и главные члены, но и определить, какой частью речи они выражены. Кроме того, если в тексте присутствуют знаки препинания, будет весьма нелишним объяснить их постановку, ведь это предотвратит появление грамматических ошибок в будущем.
2. Определить спряжение глагола. Как уже говорилось ранее, для этого необходимо поставить его в неопределенную форму и посмотреть на окончание. Однако не стоит забывать о словах-исключениях и том, что этот способ проверки распространяется лишь на те глаголы, в которых интересующая писателя буква находится в безударном положении.
3. Определить наклонение глагола. Сделать это можно все по тому же вопросу или просто взглянув на смысловую нагрузку, которую он несет в тексте. В повелительном наклонении довольно часто в суффиксе пишется гласная «и», поскольку такие глаголы образованы суффиксальным способом.

Ну а чтобы знания поскорее закрепились на практике, рекомендуется разобрать определенный пример с помощью этой инструкции. Вот небольшое предложение: «Вы написали в тексте слово „напишить“, а не „напишите“, поэтому вышлите, пожалуйста, номер упражнения с опечаткой». Разбираться с примером необходимо все с помощью того же алгоритма:

1. Разобрав предложение по составу, можно заметить, что оно не только сложное, но и в нем присутствует довольно много глаголов, некоторые из которых заключены в кавычки. Особое внимание следует обратить на «напишите» и «вышлите» — их следует выписать на листок бумаги и на всякий случай провести морфемный разбор.
2. Далее нам удается определить, что в глаголе «напишите» буква «и» находится под ударением, поэтому он больше не представляет для нас особого значения. А вот в «вышлите» суффикс остается безударным, поэтому можно попробовать определить спряжение глагола, предварительно поставив его в НФ — «выслать» — I спряжение.
3. Несмотря на то что правило диктует написать в окончании букву «е», все-таки необходимо поставить «и». Ключевым словом является «окончание». Ну а поскольку морфемный разбор показал, что в глаголе присутствует суффикс «ит», характерный для повелительного наклонения, то действовать правило на него не будет.

И с помощью такого алгоритма можно проверять себя практически во всех случаях. Особенно полезной эта инструкция станет для ученика средней школы и начинающего писателя.

Интуитивный подход

Большинство профессиональных писателей даже не утруждают себя лишний раз проверить правописание того или иного слова с помощью правил русского языка. Они пользуются так называемым «интуитивным походом». Дело в том, что если человек долгое время имеет дело с определенными словами, то рано или поздно он запоминает, как правильно их употреблять в конкретных случаях. Правила могут забыться, однако интуиция подскажет, как написать глагол в повелительном или изъявительном наклонении правильно. Это как со словарными словами, которые просто запоминаются.

«Вышлите» и «вышлете» — одни из самых коварных слов, что есть в русском языке. У опытного писателя даже не возникнет вопроса о том, как правильно употреблять глаголы. Однако ученик может наделать кучу ошибок, если не знает правила, так что следует побольше практиковаться.

Еще слова со спорным написанием:

• велико