Саморазвиваешься как пишется

Русский[править]

Морфологические и синтаксические свойства[править]

са—мо—раз—ви—ва́ть—ся

Глагол, несовершенный вид, непереходный, возвратный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 1a.

Корень: -сам-; интерфикс: -о-; приставка: раз-; корень: -ви-; суффикс: -ва; глагольное окончание: -ть; постфикс: -ся.

Произношение[править]

• МФА: [səmərəzvʲɪˈvat͡sːə]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

1. развивать себя, свою личность ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).
2. развиваться самопроизвольно, без внешних причин, условий и т. п. ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).

Синонимы[править]

Антонимы[править]

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Этимология[править]

От ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Библиография[править]

• Большой академический словарь русского языка / Гл. ред. К. С. Горбачевич, А. С. Герд. — М., СПб. : Наука, 2004—. — Т. 24. — С. 343. — ISBN 5-02-033660-2.

Буквы – это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или абстрагируется разговор. Буквы используются для передачи смысла визуально; мы воспринимаем их глазами. Письма можно читать. Когда вы читаете буквы вслух, вы создаете звуки – слоги – слова.

Фонетический пересказ слова “саморазвитие”

Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки в свою очередь бывают акцентированными и неакцентированными. Согласные звуки в русских словах бывают: твердые – мягкие, звонкие – тусклые, шипящие, сонорные.Теперь вы знаете, как разделить слово по звукам, сделать звукобуквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам охарактеризовать любую букву фонетически.

Как провести фонетический анализ слова?

Примечание: Буква “б” после непарного твердого/мягкого согласного в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не несет фонетической нагрузки: учить, ночь, мышь, рожь и т.д. В этих словах мы ставим дефис [-] в алфавитном анализе в квадратных скобках напротив буквы “b”. i [y] – согд, непарный мягкий, непарный озвученный [i] – гласный, непарный [c] – согд, парный твердый, парный озвученный [l’] – согд, парный мягкий, непарный, озвученный [e′] – гласный, акцентированный [n’] – согласный, парный мягкий, непарный звук, озвученный и [i] – гласный, непарный [y] – озвученный, непарный мягкий, непарный звук, озвученный [e] – гласный, непарный________________________ В слове феномен 7 букв, 9 звуков. Первая буква “И” и последняя буква “Е” обозначают по две гласные.

Непроизношение согласных в русских словах

Произношение гласных в слабой позиции также происходит поэтапно: второй, третий (после твердых и мягких согласных, это вне учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], недоумевать [ацип’ин’э´т’], надеяться [овер’э´йда]. Орфографический анализ показывает очень незначительную редукцию гласных в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):
А некоторые не имеют пары, например, [ch’] всегда будет мягким. Если сомневаетесь, попробуйте произнести твердо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложка, черный, чегевар, мальчик, кролик, черемуха, пчелы. Благодаря этому практическому решению наш алфавит не достиг безразмерного масштаба, а звуковые единицы оптимально связаны друг с другом.

Фонетика и звуки в русском языке

Корректный звуковой анализ и точное определение характеристик гласных возможно только после постановки ударения в слове. Не следует также забывать о существовании в нашем языке омонимии: за’мок – замо’к и изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падежа, числа): буква “я” после мягкого знака “б” также представляет два звука – [ЙИ] при звукобуквенном анализе. (Это правило относится к слогам как в сильной, так и в слабой позиции). Давайте проверим пример звуко-буквенного разбора в режиме онлайн: – Соловьи [салав’ йи ], на куриных ножках [он ку’ р’ йи ], кролики [кро’ л’ йи ], без семьи [с’им’ йи ], судьи [су’ д’ йи ], никто [н’ич’ йи ], ручи [руч’ йи ], лиса [ли’ с’ йи ]. Но: Гласный “O” после мягкого “b” транскрибируется как мягкий апостроф [‘] перед согласным i [O], хотя при произношении фонема может звучать как йотированная: bouillon [бул’о’н], pavil’o’n [павил’о’н], аналогично: postal’o’n, champin’o’n, chin’o’n, compan’o’n, medal’o’n, batal’o’n, gil’o’tina, pocket’o la, min’o’n, etc.

Значение ЗОМО

Гласная фонема [o] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях “О” не подвергается редукции: котик [к о´ т’ик], колокольчик [калак о´ л’ч’ык], молоко [малак о´ ], восьмерка [в о´ с’им], поиск [пайск о´ вая], разговор [г о´ вар], осень [ о´ с’ин].Согласные составляют абсолютное большинство в русском языке. При произнесении согласного звука поток воздуха сталкивается с препятствиями. Они образованы органами артикуляции: зубами, языком, нёбом, вибрацией голосовых связок, губами. Единственным исключением из правила сильной позиции “О”, когда безударное [о] также произносится четко, являются некоторые иностранные слова: cacao [кака’ о], patio [па’ти о], radio [ра’ди о], boa [б о а’] и некоторые служебные единицы, например, union ale. Звук [о] на письме может быть отражен другой буквой “е” – [o]: tern [t’ o´ rn], koster [kas’t’ o´ r]. Провести звуковой анализ остальных четырех гласных в позиции ударения также не составит труда.
В русской фонетике глухой звонкий согласный не сливается с последующим звонким согласным, за исключением фонем [v] – [v’]: взбитые сливки. В этом случае транскрипция как фонемы [z], так и [s] одинаково приемлема.

Фонетический разбор “саморазвития”:

Звуки в предложениях, которые вы часто произносите, не являются тем, что вы пишете письменно. Кроме того, в слове может быть больше букв, чем звуков. Например: “ребенок” – Буквы “T” и “S” в сочетании образуют фонему [z]. И наоборот, количество звуков в слове “черный” больше, потому что буква “ю” в этом случае произносится как [ю]. Как видите, в системе фонем русского языка ударение имеет решающее значение. Гласные в слогах без ударения редуцируются сильнее всего. Продолжим буквенный анализ оставшихся йотированных слов и посмотрим, как они еще могут менять характеристики в зависимости от вербального окружения.

Мягкие согласные в русском языке

Примечание: В фонетике также существует деление согласных звуковых единиц по характеру их образования: смычные (b, n, e, t) – расщепленные (g, sh, h, s) и способ артикуляции: лабиоязычные (b, n, m), лабиально-зубные (f, c), переднеязычные (t, e, h, c, ts, g, sh, h, ch, n, l, r), медиально-язычные (y), заднеязычные (k, g, x). Названия даются в соответствии с органами артикуляции, которые участвуют в создании звука.Совет: Если вы только начинаете практиковать фонетический анализ слов, попробуйте прижать ладони к ушам и произнести фонему. Если вы слышите голос, значит, исследуемый звук – звонкий согласный, а если шум – глухой.

Пример фонетического анализа слова

Основной фонетической особенностью русской речи является отчетливое произношение гласных в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике характеризуются форсированным истечением, увеличенной длительностью и произносятся без искажений. Поскольку они произносятся четко и выразительно, гораздо легче проводить звуковой анализ слогов с акцентированными гласными. Позиция, в которой звук не меняется и сохраняет свой основной вид, называется сильной позицией. Только акцентированные фонемы и слоги могут занимать эту позицию. Беззвучные фонемы и слоги остаются в слабой позиции.
Примечание: В некоторых русских словах со стечением согласных “стк”, “нтк”, “здк”, “ндк” выпадение фонемы [т] не допускается: экскурсия [пайе´стка], золовка, машинистка, звонарь, лаборант, студент, пациент, громоздкий, ирландец, шотландец.

Фонетика: характеристика ударных гласных

Слуховая речь воспринимается на слух. Фонетический анализ слова относится к фонетической структуре. В школьной программе его часто называют “алфавитным анализом”. Таким образом, фонетический анализ просто описывает свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговой структуры фразы, связанные общим словесным ударением. Согласно правилам звукобуквенного анализа, согласный “Г” в окончаниях прилагательных, причастий и местоимений пишется как звук [c]: красный [krasnava], синий [s’i´n’iv], белый [b´elava], острый, полный, бывший, тот, тот, тот, кого. Если после ассимиляции образуются два согласных одного типа, они объединяются. В школьной программе фонетики этот процесс называется слиянием согласных: detach [ad:’il’i´t’] → буквы “T” и “D” сокращаются до звуков [d’d’], be ssh smart [b’i sh: u´m smart]. При разборе ряда слов в звукобуквенном анализе мы наблюдаем диссимиляцию – процесс, противоположный ассимиляции. В этом случае изменяется общая черта двух согласных рядом друг с другом: конъюнкт GK звучит как [xk] (вместо стандартного [kk]): легкий [l’o′h’k’i], мягкий [m’a′h’k’i].

Предложение об ассимиляции согласных гласных по месту наступления

Примечание: При звукобуквенном анализе первый предударный слог определяется не от “головы” фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. В принципе, это может быть единственный предварительный слог: ne-zde-shny [n’izd’e´sn’i]. Изменению подвержены как согласные, так и гласные звуки. Одна и та же буква может фонетически обозначать разные звуки в зависимости от позиции, которую она занимает. В процессе речи наблюдается сходство между звучанием одного согласного и артикуляцией следующего за ним согласного. Этот эффект в фонетике называется ассимиляцией.

Гласные звуки в словах русского языка

Примечание: В петербургской школе фонологии они произносятся как “эканье”, в московской – как “иканье”. Ранее акцентированное “ё” произносилось с более акцентированным “йе”. При замене заглавных букв, выполнении звукобуквенного разбора соблюдаются московские стандарты по орфоэпии.

Данного слова нет в словаре. Выберете подходящий вариант ударения.

са́моразвиваешься

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

само́развиваешься

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

самора́звиваешься

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

саморазви́ваешься

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

саморазвива́ешься

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

саморазвивае́шься

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

саморазвиваешься́

Слоги: са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для анализа), са-мо-раз-ви-ва-ешь-ся (для переноса).

Спряжение «саморазвиваться»

саморазвиваться — глагол, непереходный, несовершенный вид.

Глагол саморазвиваться в будущем времени употребляется либо в форме совершенного вида, либо с использованием связки «буду»: буду саморазвиваться, будет саморазвиваться, будут саморазвиваться и т.п.