Сделано не до конца как правильно написать

В роли существительного

Чтобы понять, как правильно пишется «недоконца», необходимо уяснить один весьма важный момент — эта конструкция может выступать в роли сразу двух членов предложения — существительного и наречия. Вот несколько примеров первого случая:

1. Дверь здания была закрыта не до конца, поэтому я сказал другу, чтобы он входил без стука.
2. Твоя тетрадь заполнена не до конца, так что нет нужды начинать новую, пока не испишутся все пустые листы.
3. Окно открылось не до конца, из-за чего в комнату не проникало достаточное количество воздуха.
4. Мы доехали не до конца дороги, а свернули на 35-м километре, чтобы не попадаться на глаза полиции.
5. Ворота были распахнуты не до конца, однако и этого хватило, чтобы они как следует хлопнули и разбудили весь дом.
6. Если вы заполните документы не до конца, то рискуете получить их обратно после проверки.
7. Я решил посмотреть, не до конца ли закрыта калитка, поскольку скрип явно издавала она.
8. Моя смена длится не до конца рабочего дня, так что останется время, чтобы выпить бокал пива.
9. Спортсмен добежал не до конца трассы, в результате чего был дисквалифицирован.
10. Лучше сделать задание не до конца, поскольку это займет чересчур много времени.

Во всех предложениях слово «конец» выступает в роли существительного. Также перед ним находится предлог «до» и отрицательная частица «не». В таких случаях конструкция практически не вызывает никаких сомнений в правописании. Однако для того, чтобы полностью убедиться в своей правоте, достаточно вставить между словами какое-нибудь прилагательное, например: «не до самого конца». Если сделать это удается то словосочетание должно писаться раздельно.

Еще одной отличительной особенностью такой конструкции является то, что в предложении она отвечает на вопрос: «не до чего?» и является дополнением.

Так что в случае сомнений можно провести полный синтаксический разбор предложения, найдя все главные и второстепенные члены и посмотреть на вопрос, который задается к словосочетанию. Однако этот метод считается «дилетантским», поэтому его применяют лишь те, кто недавно начал изучать правила орфографии.

Примеры с наречием

Ни для кого не секрет, что многие наречия образуются от существительных, однако их правописание с предлогами сильно отличается от «первоначальной формы». Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить два предложения: «Он действовал втайне от родителей» — наречие и «Сохрани, пожалуйста, этот секрет в тайне» — существительное. То же самое касается и конструкции «не до конца». Вот лишь 10 примеров предложений, которые могут встречаться в тексте:

1. Я понял изучаемое правило не до конца, поэтому пришлось переспросить несколько важных моментов у учителя.
2. Я не до конца был уверен в том, что смогу выполнить работу самостоятельно, однако особого выбора не было.
3. Если понимать некоторые моменты не до конца, то это может негативно отразиться на решении вопросов в будущем.
4. Я не до конца понял, что именно от меня требуется, поэтому решил коснуться артефакта и посмотреть, что будет.
5. Недопетый концерт был понят зрителями не до конца, хотя очень многие получили удовольствие от времяпрепровождения.
6. Если учитель будет что-то недоговаривать своим ученикам, то они начнут понимать изучаемую тему не до конца.
7. Я выздоровел не до конца, поэтому пока не могу отправиться на улицу, чтобы как следует погулять с друзьями.
8. Я решил проверить, не до конца ли он меня понял, поскольку именно на это я и рассчитывал.
9. Я не могу понять, почему слово пишется слитно, поскольку не до конца понял, в чем состоит суть правила.
10. Мне не до конца понятно, почему ты просто не взял раскрытый документ и не сфотографировал его.

В отличие от существительных, данные конструкции практически всегда выступают в роли обстоятельств (реже — являются частью составного именного сказуемого), а также их можно заменить на слово «не совсем». Кроме того, не стоит забывать, что наречия обозначают признак действия предмета и связаны с глаголом, поэтому они будут отвечать на вопрос «как?». Также в отличие от существительных, в конструкцию нельзя будет вставить предлог.

Однако большинство писателей привыкло видеть, что если наречие образовалось от существительного, то оно должно обязательно писаться слитно. Однако так происходит далеко не со всеми словами. Поэтому конструкция «не до конца» пишется в три слова, даже если выступает в роли наречия. Причиной тому является сочетание предлога «до» с отрицательной частицей «не», которое также легко спутать с «недо» — приставкой, характерной для глаголов.

Важно не перепутать

Основной причиной по поводу того, как пишется слово «не до конца» стало то, что конструкцию довольно просто спутать с глаголом, который выступает вместе с приставкой «недо» (обозначает неполноту действия). Однако разница покажется очевидной, если рассмотреть как можно больше примеров употребления таких слов в тексте:

1. Ты недосыпал мне сахар в чай и теперь он кажется мне абсолютно не сладким.
2. Мы недоехали до автовокзала, поскольку решили вылезти на остановке, находящейся у гипермаркета.
3. Я все время недоедаю, из-за чего интенсивно сбрасываю вес, однако боюсь, что не смогу однажды остановиться.
4. Этому мальчику явно недостает сна, поскольку он проявляет мало активности на уроках и плохо соображает.
5. Я все время недосыпал, из-за чего у меня не хватило сил в ответственный момент.

Однако такие глаголы необходимо уметь отличать от тех, что имеют приставку «до» и отрицательную частицу «не». Как правило, в них отсутствует значение неполноты действие, а приобретается абсолютное отрицание. Вот несколько примеров, которые помогут лучше разобраться в том, о чем идет речь:

1. Девочка не достает до самой высокой книжной полки, поскольку ей не хватает роста.
2. Мы не досмотрели спектакль до конца и отправились домой.
3. В детстве ты часто не доедал салат, поскольку он тебе очень сильно не нравился.

Научиться отличать такие глаголы можно с помощью одной нехитрой методики — нужно попробовать отбросить приставку «не» и посмотреть, что будет дальше. Если конструкция изменит значение на противоположное, то нет причин сомневаться в том, что она пишется раздельно с «не». Если же смысл полностью разрушится, то это значит, что приходится иметь дело с приставкой «недо».

Как бы то ни было, именно наличие в русском языке подобных глаголов является основной причиной того, почему многие читатели сомневаются в правописании наречия или существительного с частицей «не» и предлогом «до». Однако если уметь отличать между собой части речи, то все вопросы должны отпасть сами собой после проведения синтаксического разбора. Самое главное — не пренебрегать этой процедурой.

Упражнения для закрепления

Лучший способ обучения — это практика. Поэтому чтобы как следует запомнить свежеполученный материал, рекомендуется выполнить как можно больше упражнений для закрепления. Вот несколько примеров, в которых допущены ошибки в правописании существительных, наречий и глаголов, похожих между собой. Рекомендуется выписать их на листок бумаги и объяснить, почему-то или иное слово пишется так, а не иначе:

1. Поскольку я прочитал книгу недоконца, мне предстояло еще несколько часов позаниматься в полном одиночестве.
2. Я недоделал домашнее задание, однако учитель не стал проверять его наличие, а сразу приступил к лекции.
3. Было недоконца понятно, почему он решил пойти на столь необдуманный поступок, когда все только началось налаживаться.
4. Он продолжал недоумевать по поводу того, почему мы отказались от приглашения на день рождения.
5. Я не до конца осознавал, насколько важным является поездка за границу для моего брата.

Не стоит спешить во время выполнения задания, поскольку даже малейшая оплошность может привести к ошибке. Рекомендуется как следует прочитать конструкции, после чего провести их синтаксический разбор. Также важно определить, какой частью речи является то или иное слово. Как только все действия будут проведены, можно свериться с ответами, представленными чуть ниже:

1. В первом предложении допущена ошибка в правописании существительного с отрицательной частицей и предлогом, поскольку между ними можно вставить определение. Кроме того, слова «недоконца» попросту не существует в орфографических словарях.
2. Во втором предложении приходится иметь дело с глаголом, в составе которого имеется приставка «недо», имеющая значение неполноты действия. Если попробовать отбросить «не», то предложение изменит свой смысл, поэтому в данном случае слово написано абсолютно верно.
3. В третьем примере также находится ошибка в правописании «недоконца». Однако теперь конструкция выступает в роли наречия, поскольку отвечает на вопрос «как?» и относится к глаголу. Да, очень многие наречия пишутся с предлогами слитно, однако это исключение.
4. В четвертом примере вновь приходится иметь дело с глаголом с «недо». Однако отличительной особенностью слова «недоумевать» является то, что оно попросту не употребляется без «не», поэтому конструкция написана максимально верно и никаких правил использовать не нужно.
5. В последнем предложении словосочетание «не до конца» является наречием, которое написано в три слова. Это единственно верный вариант написания конструкции, который следует запомнить.

Если в процессе выполнения задания не было допущено ни одной ошибки, то можно смело утверждать, что тема изучена как надо. Однако если без недочетов не обошлось, то не стоит расстраиваться, поскольку даже самые великие умы в свое время допустили немало оплошностей.

Еще несколько интересных слов

В русском языке существует достаточно много наречий, которые образовались от существительных с предлогами, но при этом пишутся слитно. Если изучить как можно больше примеров их написания в предложениях, то вероятность допустить ошибку в похожих конструкциях будет сведена к минимуму:

1. «С начала учебного года к нам поступило довольно много учеников» — существительное с предлогом. «Сначала как следует подумай, а уже потом делай» — наречие, образованное от существительного.
2. «В дали моря виднелась маленькая мачта от парусного судна» — существительное с предлогом. «Вдали виднелись огни, которые не переставали гореть до самого рассвета» — наречие.
3. «В начале осени нам предстоит встретиться для того, чтобы обсудить дальнейшие планы» — существительное. «Вначале разрешите представиться, а уже потом задавайте вопросы» — наречие.
4. «Мы гуляли по летнему двору и наслаждались ароматом роз» — существительное. «Девочка была одета по-летнему: в короткой юбочке, майке и кепке» — наречие.
5. «Со вторника поезда начнут ходить по новому графику» — существительное. «После стирки кофта выглядит по-новому, как будто бы ее только купили в магазине» — наречие.

Чем больше человек будет изучать примеров с такими конструкциями, тем раньше у него выработается интуиция, которая будет подсказывать, как правильно писать те или иные слова, даже если правило уже давно забыто. Однако важно помнить, что если допускать ошибки раз за разом, то они также могут войти в привычку. Поэтому рекомендуется сперва изучить правило, а уже потом полагаться на «шестое чувство». Кроме того, никогда не следует пренебрегать возможностью обратиться к учебнику или орфографическому словарю за помощью.

Перейти к содержанию

• Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
• 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
• До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
• Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Как пишется: «не до конца» или «недоконца»?

не до конца

недоконца

не доконца

не да конца

не до канца

Правило

Верным является вариант написания в три слова: «не до конца». Это объясняется тем, что конструкция состоит из отрицательной частицы «не», предлога «до» и существительного «конца». Норму необходимо запомнить.

Значение слова

Не до конца – сочетание отрицательной частицы «не», предлога «до» и существительного «конец» в форме родительного падежа. Конец – полная неудача, крах; последняя грань чего-то в пространстве и времени; предел; смерть.

Примеры

• Я не до конца понял, что вы имеете в виду.
• Маша не до конца выучила тему, поэтому плохо ответила.
• Вам, по-моему, не до конца ясно, что я вам говорю.

Перейти к контенту

Всего найдено: 16

«Вы сталкиваетесь с ситуацией, которую не до конца контролируете(?) и которая вдобавок ко всему имеет большое значение в происходящем.» Нужна ли запятая и почему?

Ответ справочной службы русского языка

Запятая перед и не нужна, так как у придаточных есть общая главная часть.

Домотканый. Объясните почему одно Н. Можете, пожалуйста, привести пример употребления данного слова в предложениях? Я не до конца понимаю зачем оно вообще. И может ли оно писаться с двумя НН, если будет у него зависимое слово.

Ответ справочной службы русского языка

Значение и примеры употребления слова можно найти в толковом словаре. Больше реальных контекстов с этим словом – в Национальном корпусе русского языка. О том, по какому правилу слово пишется, можно узнать в информационно-поисковой системе «Орфографическое комментирование русского словаря». Обратите внимание: в словарной статье этого ресурса есть интерактивные ссылки. Кликнув номер параграфа, Вы увидите правило. 

Написание с двумя н сейчас будет ошибкой, хотя в некоторых старых словарях такая форма встречается. Например, в третьем томе «Большого академического словаря», вышедшем в 1952 году, мы находим статью «Домотканный», но в третьем издании этого словаря (том 5, 2006 г.) орфография изменена: статья называется «Домотканый».  Написание прилагательного в начале ХХ века колебалось, академическим «Орфографическим словарем русского языка» 1956 года было утверждено написание по правилу – с одним н.

«…а единственное напоминание о переправе — не до конца разобранные стены, раскинулось хламом лишь по краям моста», — нужна ли в таких случая запятая после стены и чем (даже в случае ненадобности) это объясняется?

Ответ справочной службы русского языка

Возможно так: а единственное напоминание о переправе — не до конца разобранные стены — раскинулось…

Здравствуйте, ув. «Грамота.ру»! Я как-то задавал вам вопрос и получил ответ № 284707 о том, что гласные и согласные буквы, и др. особенности произношения пишутся через дефис, — это понятно. Об этом я читал в «Академическом справочнике под ред. Лопатина»и др. Здесь вы помогли мне лишь на 10% от того, что я бы хотел узнать. 1. Как я вижу, по правилу звуки [а], [и], [о], [у], [ы], [э] — если их вытягивать — пишутся в 3 буквы: «а-а-а, и-и-и» и т. д. Но как же быть дальше? Ведь человек, произнося звуки в песнях, рассказах, восклицаниях, — постоянно выходит за границы всех грамматических правил: если звук [а] вытягивать, скажем, по полчаса, то что, мне ставить троекратное «а»: «а-а-а», как и троекратное «з»: «з-з-з»? Или на эти мелочи правило не распространяется? И если не распространяется, то писатель читателю, возможно, не до конца или не правильно передаст свою мысль. Но, как я вижу образец об раскатистой «р», что она может писаться через 4 буквы (р-р-р-р), правило имеет ещё какие-нибудь «азы», которые мне не известны. Я «перерыл» все справочники, ссылки и сайты, похожие на «Грамота.ру», в поисках на эти вопросы, но ничего не нашёл. 2. Гласные буквы можно как вытягивать, так и произносить, как раскатистое «р» (прерывисто), и вот тут появляется другой завал: писать дефисы и там и сям: для вытягивания звука: [а-а-а]; для прерывистого: [а-а-а]. И как теперь различить две звуковые конструкции, написанные одинаково, но произнесённые по-разному? Но аббревиатура «ООО» по звучанию читается прерывисто. Есть варианты передач звуков: [а а а], [ааа], но какой же тогда из них верный? 3. Теперь о др. буквах, передающих 2 звука: «е, ё, ю, я». Такие буквы обычно не вытягиваются, а пишутся, как на примере о раскатистой «р» и др. Но, если попытаться, то получается, что после основной буквы следует присоединение её звуковой протяжности, например: [е-э-э-э], [ё-о-о-о], [ю-у-у-у], [я-а-а-а] (протяжность везде трёхбуквенная, если брать по основному правилу). Ведь такие звуки мы не можем игнорировать, ведь — деваться некуда — нужно правильно всё изобразить. И вот тут-то теперь вообще не понятно: можно ли так записывать или не стоит забивать себе голову — и чиркать всё «от фонаря». А что касается украинских букв и латиницы, так об этом вообще страшно спрашивать! 4. Можно ли присоединять дефисом разные звуковые конструкции, произнося одной тональностью: [а-а-а-о-о-о] или же всё-таки нужна запятая? Ну вот как я делал: когда человек произносил один и тот же звук долго или в перепаде тональности, то я просто наращивал или разделял одинаковые трёхбуквенные звуковые конструкции по общему правилу: [а-а-а-а-а-а] (чем дольше, тем по 3 буквы через дефис присоединяется больше). 5. Названия улиц и их числительных: как правильно: «ул. Героев Сталинграда, 16а» или «ул. Героев Сталинграда, 16А? Но я склоняюсь к 1-му варианту. Хотя у нас в городе пишут по-разному, например: «ул. Ленина, 32 А; ул. Ленина, 32а; ул. Ленина, 32-А» и т. д., и нигде не напишут: «ул. Ленина, д. 32»! Ув. «Грамота.ру»! Я прошу вас максимально всё расписать по каждому из пунктов. Я очень уважаю ваш труд. Этот вопрос составлялся около 3-х часов, чтоб максимально понятно и грамотно вам донести всё, о чём хочу узнать! Эти вопросы давно уже мучают меня. Спасибо за ответ. С ув. Почётов С. И.

Ответ справочной службы русского языка

Вопрос понятен. Дело в том, что правила орфографии и рекомендации справочников в принципе не могут регламентировать столь детально вопросы передачи на письме особенностей устной речи (акцентов, дефектов речи, интонационных конструкций, протяженности звуков и т. д.). Для этого у графики слишком ограниченные функции. Но более широкие функции есть у фонетической записи письма (такой записью пользуются, например, диалектологи при изучении и фиксации особенностей устной речи). И если такая запись необходима для научных целей, она используется. В художественном тексте особенности произношения персонажей, как правило, передаются авторскими ремарками.

Мы можем привести аналогию с нотной записью музыки: исполнение музыкального произведения и его нотная запись — не вполне адекватные вещи.

Что касается вопроса о написании адресов, то, как правило, дефис не используется, литера пишется строчной буквой.

Как правильно писать — «недопустив (чего-либо)» (слитно) или «не допустив (чего-либо)»? С одной стороны, слово начинается на «недо», но с другой значения «не до конца, не полностью» здесь нет.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно раздельное написание.

попытка №2 задать вопрос (авторизовавщись)

Похожий вопрос-ответ нашёл на вашем портале, но не до конца прояснил варианты словоупотреблений. Как правильно написать «…ВЫШЕЛ / ВЫШЛИ из подъезда» в случаях:
1. Муж с женой…;
2. Муж вместе с женой…;
3. Муж вслед за женой…;
4. Муж с друзьями… .
Если можно, то обоснуйте правильность. Заранее — спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

В примерах 1 и 4 возможно и вышел, и вышли. При оборотах, образованных сочетанием «именительный падеж плюс творительный падеж с предлогом с», сказуемое может стоять как в форме множественного, так и в форме единственного числа. Форма множественного числа показывает, что в роли подлежащего выступает всё сочетание, т. е. действие приписывается взаимосвязанным равноправным субъектам. Форма единственного числа показывает, что подлежащим является только существительное в именительном падеже, а существительное в творительном падеже выступает в роли дополнения, обозначая лицо, сопутствующее производителю действия.

Итак, в зависимости от смысла: Муж с женой вышли из подъезда и Муж с друзьями вышли из подъезда – если речь идет обо всех участниках действия. Муж с женой вышел из подъезда и Муж с друзьями вышел из подъезда – если речь идет в первую очередь о муже.

При наличии в конструкции слов вместе, совместно употребляется форма единственного числа сказуемого, поэтому в примере 2 верно: Муж вместе с женой вышел из подъезда. Только единственное число – и в примере 3 (подлежащее – муж): Муж вслед за женой вышел из подъезда.

Дополнение к вопросу 268970. Уважаемая «Грамота», большое спасибо за ответ. Меня, правда, интересовал несколько другой аспект: правильной ли с точки зрения русского языка будет фраза «угроза применениЕМ (вместо применениЯ) насилия к потерпевшему». Не до конца ясно, всегда ли слово «угроза» требует после себя постановки слова в родительном падеже (угроза (чего?) применения насилия, угроза экологической катастрофы и пр.) или можно отталкиваться от глагола угрожать ч.-н. и употреблять после существительного «угроза» творительный падеж (угроза (чем?) применением насилия, угроза оружием и т. д.).
Из содержания предложения следует, что угроза была адресована потерпевшему, т. е. преступник угрожал ему, что применит насилие; угрожал применением насилия. Правильно ли в таком случае будет считать, что имела место «угроза применениЕМ насилия»?

Ответ справочной службы русского языка

Глагол и отглагольное существительное совсем не обязательно должны управлять одним и тем же падежом. Правильно: угрожать применением, но угроза применения.

Здравствуйте !!Большое спасибо за ответ на Вопрос № 265502 !!!
Но я всё-таки не до конца поняла некоторые вещи .Помогите пожалуйста!
1)При чём тут тогда ударение ???
2)В.п. окно мо[р’э]
Т.п. окном мо[р’эм]
— опять не совпадают окончания !
3) Что такое » примеры склонения существительных твердой и мягкой разновидности»??

Ответ справочной службы русского языка

Речь идет о разновидностях склонения – твердой и мягкой. Твердый вариант – слова с основой, заканчивающейся твердым согласным (например: девочк-а, стол, окн-о – согласные [к], [л], [н] твердые), мягкий вариант – слова с основой, заканчивающейся мягким согласным (земл-я, конь, мор-е – согласные [л’], [н’], [р’] мягкие). И в рамках первого склонения, и в рамках второго склонения есть твердый и мягкий вариант, ср.: девочка, земля – 1 склонение, стол, конь, окно, море – 2 склонение. Они имеют некоторые различия в окончаниях (Вы их указали), но всё равно объединяются в рамках одного типа склонения.

в каких случаях «Е» перед согласной произносится твёрдо, а в каких мягко.

Ответ справочной службы русского языка

Гласный звук Э, передаваемый буквой Е, вообще не имеет характеристики мягкости или твердости. Но вот согласный, расположенный перед этим гласным звуком, может произноситься по-разному. Мягко — в исконных словах русского языка. Твердое произношение встречается в некоторых заимствованиях, которые не до конца освоены языком. Во всех случаях, когда есть сомнения относительно произношения слова, нужно обращаться к орфоэпическому словарю.

как правильно написать — недолюбив, недосказав, недоделав

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: недолюбив, недосказав ‘умолчав о чем-либо, высказав не до конца‘ и не досказав ‘не успев досказать’, недоделав ‘сделав меньше, чем следует’ и не доделав ‘не окончив работу’. О разнице в употреблении глаголов с приставкой недо— и глаголов с приставкой до— и предшествующей частицей не см. подробно в ответе на вопрос № 251968 (деепричастия, понятно, пишутся так же, как и инфинитивы соответствующих глаголов).

Подскажите, пожалуйста. Есть предложение — «Объем работы до конца не завершен». «Не завершен» — пишется слитно или раздельно? И каким правилом это определяется?

Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно раздельное написание: не с краткими причастиями (а завершен – краткое причастие) пишется раздельно. Но вряд ли возможно завершить объем, и вряд ли возможно завершить что-либо не до конца. Корректно: работа не завершена, работа до конца не выполнена.

Как правильно: ВЫ НЕ ДО КОНЦА ИСКРЕНН(Ы)?

Ответ справочной службы русского языка

Правильны два варианта: вы не до конца искренни и искренны.

Здравсвтуйте.
Я задавал вопрос №248939 (о букве Ё в газетах и книгах), но не до конца понял ответ.
===
Авторы, как правило, не своевольничают, а пишут в соответствии с «буквой закона», то есть по правилам. Правила правописания регламентируют обязательное употребление буквы Ё в книгах для младших школьников, в некоторых учебных изданиях (кстати, наряду с обязательной постановкой ударения в таких изданиях), а также в ряде слов с целью предупредить ошибочное прочтение слова (например, слова все и всё).
===

Скажите, следует ли это понимать так, что во всех остальных случаях можно свободно писать Е вместо Ё?
Если да, то поделитесь, пожалуйста, опытом, скажите, есть ли тенденция исчезновения буквы Ё из русского языка?

Благодарю за помощь.

Ответ справочной службы русского языка

Да, применение буквы Ё в современном русском письме факультативно (необязательно). К обязательным сферам употребления буквы Ё, регламентированным действующими «Правилами русской орфографии и пунктуации» 1956 года и перечисленным в ответе на вопрос № 248939, в последнее время добавилось употребление Ё в именах собственных («Правилами» рекомендовано писать Ё, только когда надо указать произношение малоизвестного названия, например: река Олёкма; теперь же Ё предписывают писать во всех собственных именах). Можно писать ёж и еж, ещё и еще, влюблённый и влюбленный, пойдём и пойдем. Выборочное употребление буквы Ё – это норма русского письма, закрепленная еще в 1956 году, более полувека назад.

Добавим, что в последние годы вокруг буквы Ё создается несколько истеричная обстановка: ее усиленно пытаются «спасать», ей ставят памятники, организуют различные движения в защиту «истребляемой» буквы и т. д. Всё это по меньшей мере несерьезно. Буква Ё всегда воспринималась носителями языка как факультативная, такой она и продолжает быть до сих пор.

Здравствуйте!
На мой вопрос «Объясните, пожалуйста, смысл слова «гнобить»»
Вы мне ответили:
Гнобить (жарг.) — докучать, надоедать, приставать, изводить, раздражать; ныть, плакаться.

Очень благодарна за ответ, но он, все же, не до конца удовлетворил, подскажите пожалуйста, где можно посмотреть определение этого слова более полно?

Ответ справочной службы русского языка

Определение дано согласно «Словарю русского арго». Источники с более полным определением назвать затруднительно.

Извините, что вновь возвращаюсь вопросу, на который в прошлый раз мне ответили не до конца из-за его сложности и объемноти, но обратиться мне больше не к кому: ваше справочное бюро для меня — самый авторитетный источник, и если уж вы мне не подскажете, то вряд ли я еще где-нибудь получу ответ на свой вопрос.
А вопрос, если вы помните касался совместного употребления запятой и тире.
Проверьте, пожалуйста,правильные ли я сделал выводы из ваших ответов. (Точнее сказать, меня интересует только четрвертый пункт, который я сформулировал самостоятельно.)
1. Тире ставится совместно с запятой, если этого требует структура части предложения — либо первой части, либо второй.
2. Тире ставится совместно с запятой, если этого требует структура самой вставной конструкции. (Во втором случае.)
3. «Часто встречается постановка запятой перед вторым тире, если запятая стоит перед первым тире (своеобразная «симметрия» знаков)».
4. Бывают случаи, когда вводные конструкции обособляются с двух сторон стоящими подряд запятыми и тире, даже если этого не требует структура какой-либо части предложения. Мы можем обособить вставную конструкцию запятыми. Если необходимо, чтобы при прочтении этот участок предложения выделялся более длительной паузой, запятые заменяются на тире. А если имеется потребность в еще более длительной паузе, то мы используем либо скобки, либо стоящие подряд запятые и тире. Притом последний способ (стоящие подряд запятые и тире) не является ОБЩЕПРИНЯТЫМ и считается АВТОРСКИМ. Его нельзя применять при составлении официальных документов и написании текстов с нейтральной лексикой. Но при необходимости его можно использовать В СОЧИНЕНИЯХ, ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ, ГАЗЕТНЫХ СТАТЬЯХ и т.п., когда мы сталкиваемся с предложениями вроде тех, которые приведены ниже.
1) Не далее как вчера я вкусил это, – столь чистое, – наслаждение.
2) Если твой отец услышит какой-нибудь намек, – трепещи, – Бог знает, что может случиться…
3) Тут твой друг, – а его вспыльчивость тебе известна, – в ответ на эти слова разразился потоком оскорблений…
4) …который, – как об этом говорит вся Европа, – в совершенстве владеет оружием…

Ответ справочной службы русского языка

В академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» указано: _При оформлении вставных конструкций в середине предложения встречается употребление запятой и тире как единого знака препинания: Вы садитесь в коляску, — это так приятно после вагона, — и катите по степной дороге (Ч.). Такое выделение для современных текстов не характерно_.
На наш взгляд, именно это примечание объясняет пунктуацию в приведенных Вами примерах.

В роли существительного

Чтобы понять, как правильно пишется «недоконца», необходимо уяснить один весьма важный момент — эта конструкция может выступать в роли сразу двух членов предложения — существительного и наречия. Вот несколько примеров первого случая:

1. Дверь здания была закрыта не до конца, поэтому я сказал другу, чтобы он входил без стука.
2. Твоя тетрадь заполнена не до конца, так что нет нужды начинать новую, пока не испишутся все пустые листы.
3. Окно открылось не до конца, из-за чего в комнату не проникало достаточное количество воздуха.
4. Мы доехали не до конца дороги, а свернули на 35-м километре, чтобы не попадаться на глаза полиции.
5. Ворота были распахнуты не до конца, однако и этого хватило, чтобы они как следует хлопнули и разбудили весь дом.
6. Если вы заполните документы не до конца, то рискуете получить их обратно после проверки.
7. Я решил посмотреть, не до конца ли закрыта калитка, поскольку скрип явно издавала она.
8. Моя смена длится не до конца рабочего дня, так что останется время, чтобы выпить бокал пива.
9. Спортсмен добежал не до конца трассы, в результате чего был дисквалифицирован.
10. Лучше сделать задание не до конца, поскольку это займет чересчур много времени.

Во всех предложениях слово «конец» выступает в роли существительного. Также перед ним находится предлог «до» и отрицательная частица «не». В таких случаях конструкция практически не вызывает никаких сомнений в правописании. Однако для того, чтобы полностью убедиться в своей правоте, достаточно вставить между словами какое-нибудь прилагательное, например: «не до самого конца». Если сделать это удается то словосочетание должно писаться раздельно.

Еще одной отличительной особенностью такой конструкции является то, что в предложении она отвечает на вопрос: «не до чего?» и является дополнением.

Так что в случае сомнений можно провести полный синтаксический разбор предложения, найдя все главные и второстепенные члены и посмотреть на вопрос, который задается к словосочетанию. Однако этот метод считается «дилетантским», поэтому его применяют лишь те, кто недавно начал изучать правила орфографии.

Примеры с наречием

Ни для кого не секрет, что многие наречия образуются от существительных, однако их правописание с предлогами сильно отличается от «первоначальной формы». Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить два предложения: «Он действовал втайне от родителей» — наречие и «Сохрани, пожалуйста, этот секрет в тайне» — существительное. То же самое касается и конструкции «не до конца». Вот лишь 10 примеров предложений, которые могут встречаться в тексте:

1. Я понял изучаемое правило не до конца, поэтому пришлось переспросить несколько важных моментов у учителя.
2. Я не до конца был уверен в том, что смогу выполнить работу самостоятельно, однако особого выбора не было.
3. Если понимать некоторые моменты не до конца, то это может негативно отразиться на решении вопросов в будущем.
4. Я не до конца понял, что именно от меня требуется, поэтому решил коснуться артефакта и посмотреть, что будет.
5. Недопетый концерт был понят зрителями не до конца, хотя очень многие получили удовольствие от времяпрепровождения.
6. Если учитель будет что-то недоговаривать своим ученикам, то они начнут понимать изучаемую тему не до конца.
7. Я выздоровел не до конца, поэтому пока не могу отправиться на улицу, чтобы как следует погулять с друзьями.
8. Я решил проверить, не до конца ли он меня понял, поскольку именно на это я и рассчитывал.
9. Я не могу понять, почему слово пишется слитно, поскольку не до конца понял, в чем состоит суть правила.
10. Мне не до конца понятно, почему ты просто не взял раскрытый документ и не сфотографировал его.

В отличие от существительных, данные конструкции практически всегда выступают в роли обстоятельств (реже — являются частью составного именного сказуемого), а также их можно заменить на слово «не совсем». Кроме того, не стоит забывать, что наречия обозначают признак действия предмета и связаны с глаголом, поэтому они будут отвечать на вопрос «как?». Также в отличие от существительных, в конструкцию нельзя будет вставить предлог.

Однако большинство писателей привыкло видеть, что если наречие образовалось от существительного, то оно должно обязательно писаться слитно. Однако так происходит далеко не со всеми словами. Поэтому конструкция «не до конца» пишется в три слова, даже если выступает в роли наречия. Причиной тому является сочетание предлога «до» с отрицательной частицей «не», которое также легко спутать с «недо» — приставкой, характерной для глаголов.

Важно не перепутать

Основной причиной по поводу того, как пишется слово «не до конца» стало то, что конструкцию довольно просто спутать с глаголом, который выступает вместе с приставкой «недо» (обозначает неполноту действия). Однако разница покажется очевидной, если рассмотреть как можно больше примеров употребления таких слов в тексте:

1. Ты недосыпал мне сахар в чай и теперь он кажется мне абсолютно не сладким.
2. Мы недоехали до автовокзала, поскольку решили вылезти на остановке, находящейся у гипермаркета.
3. Я все время недоедаю, из-за чего интенсивно сбрасываю вес, однако боюсь, что не смогу однажды остановиться.
4. Этому мальчику явно недостает сна, поскольку он проявляет мало активности на уроках и плохо соображает.
5. Я все время недосыпал, из-за чего у меня не хватило сил в ответственный момент.

Однако такие глаголы необходимо уметь отличать от тех, что имеют приставку «до» и отрицательную частицу «не». Как правило, в них отсутствует значение неполноты действие, а приобретается абсолютное отрицание. Вот несколько примеров, которые помогут лучше разобраться в том, о чем идет речь:

1. Девочка не достает до самой высокой книжной полки, поскольку ей не хватает роста.
2. Мы не досмотрели спектакль до конца и отправились домой.
3. В детстве ты часто не доедал салат, поскольку он тебе очень сильно не нравился.

Научиться отличать такие глаголы можно с помощью одной нехитрой методики — нужно попробовать отбросить приставку «не» и посмотреть, что будет дальше. Если конструкция изменит значение на противоположное, то нет причин сомневаться в том, что она пишется раздельно с «не». Если же смысл полностью разрушится, то это значит, что приходится иметь дело с приставкой «недо».

Как бы то ни было, именно наличие в русском языке подобных глаголов является основной причиной того, почему многие читатели сомневаются в правописании наречия или существительного с частицей «не» и предлогом «до». Однако если уметь отличать между собой части речи, то все вопросы должны отпасть сами собой после проведения синтаксического разбора. Самое главное — не пренебрегать этой процедурой.

Упражнения для закрепления

Лучший способ обучения — это практика. Поэтому чтобы как следует запомнить свежеполученный материал, рекомендуется выполнить как можно больше упражнений для закрепления. Вот несколько примеров, в которых допущены ошибки в правописании существительных, наречий и глаголов, похожих между собой. Рекомендуется выписать их на листок бумаги и объяснить, почему-то или иное слово пишется так, а не иначе:

1. Поскольку я прочитал книгу недоконца, мне предстояло еще несколько часов позаниматься в полном одиночестве.
2. Я недоделал домашнее задание, однако учитель не стал проверять его наличие, а сразу приступил к лекции.
3. Было недоконца понятно, почему он решил пойти на столь необдуманный поступок, когда все только началось налаживаться.
4. Он продолжал недоумевать по поводу того, почему мы отказались от приглашения на день рождения.
5. Я не до конца осознавал, насколько важным является поездка за границу для моего брата.

Не стоит спешить во время выполнения задания, поскольку даже малейшая оплошность может привести к ошибке. Рекомендуется как следует прочитать конструкции, после чего провести их синтаксический разбор. Также важно определить, какой частью речи является то или иное слово. Как только все действия будут проведены, можно свериться с ответами, представленными чуть ниже:

1. В первом предложении допущена ошибка в правописании существительного с отрицательной частицей и предлогом, поскольку между ними можно вставить определение. Кроме того, слова «недоконца» попросту не существует в орфографических словарях.
2. Во втором предложении приходится иметь дело с глаголом, в составе которого имеется приставка «недо», имеющая значение неполноты действия. Если попробовать отбросить «не», то предложение изменит свой смысл, поэтому в данном случае слово написано абсолютно верно.
3. В третьем примере также находится ошибка в правописании «недоконца». Однако теперь конструкция выступает в роли наречия, поскольку отвечает на вопрос «как?» и относится к глаголу. Да, очень многие наречия пишутся с предлогами слитно, однако это исключение.
4. В четвертом примере вновь приходится иметь дело с глаголом с «недо». Однако отличительной особенностью слова «недоумевать» является то, что оно попросту не употребляется без «не», поэтому конструкция написана максимально верно и никаких правил использовать не нужно.
5. В последнем предложении словосочетание «не до конца» является наречием, которое написано в три слова. Это единственно верный вариант написания конструкции, который следует запомнить.

Если в процессе выполнения задания не было допущено ни одной ошибки, то можно смело утверждать, что тема изучена как надо. Однако если без недочетов не обошлось, то не стоит расстраиваться, поскольку даже самые великие умы в свое время допустили немало оплошностей.

Еще несколько интересных слов

В русском языке существует достаточно много наречий, которые образовались от существительных с предлогами, но при этом пишутся слитно. Если изучить как можно больше примеров их написания в предложениях, то вероятность допустить ошибку в похожих конструкциях будет сведена к минимуму:

1. «С начала учебного года к нам поступило довольно много учеников» — существительное с предлогом. «Сначала как следует подумай, а уже потом делай» — наречие, образованное от существительного.
2. «В дали моря виднелась маленькая мачта от парусного судна» — существительное с предлогом. «Вдали виднелись огни, которые не переставали гореть до самого рассвета» — наречие.
3. «В начале осени нам предстоит встретиться для того, чтобы обсудить дальнейшие планы» — существительное. «Вначале разрешите представиться, а уже потом задавайте вопросы» — наречие.
4. «Мы гуляли по летнему двору и наслаждались ароматом роз» — существительное. «Девочка была одета по-летнему: в короткой юбочке, майке и кепке» — наречие.
5. «Со вторника поезда начнут ходить по новому графику» — существительное. «После стирки кофта выглядит по-новому, как будто бы ее только купили в магазине» — наречие.

Чем больше человек будет изучать примеров с такими конструкциями, тем раньше у него выработается интуиция, которая будет подсказывать, как правильно писать те или иные слова, даже если правило уже давно забыто. Однако важно помнить, что если допускать ошибки раз за разом, то они также могут войти в привычку. Поэтому рекомендуется сперва изучить правило, а уже потом полагаться на «шестое чувство». Кроме того, никогда не следует пренебрегать возможностью обратиться к учебнику или орфографическому словарю за помощью.

«Не доконца» или «недоконца» как пишется?

Сомневаетесь, как пишется «не доконца» или «недоконца»? А может совсем иначе нужно писать эту конструкцию? Правила правописания помогут разобраться в этом вопросе.

Правильно пишется

Нормативным считается следующее написание сочетания – не до конца.

Какое правило

Конструкция «до конца» может использоваться как наречие или существительное с предлогом, но по правилам в обоих случаях эти языковые единицы пишутся раздельно.

«До», входящее в конструкцию, является предлогом, а «не» – частицей. По правилам никогда эти две части речи не будут иметь слитное написание. Давайте сравним: не до отказа, не до смерти и т.п.

Примеры предложений

• Он закрыл дверь не до конца, поэтому в доме был сквозняк.
• Он не до конца разобрался в техническом задании, поэтому совершил много ошибок.

Неправильно пишется

Другие написания являются неправильными – не доконца, недоконца.

«Не до конца» или «недоконца» — как правильно пишется?

В роли существительного

Чтобы понять, как правильно пишется «недоконца», необходимо уяснить один весьма важный момент — эта конструкция может выступать в роли сразу двух членов предложения — существительного и наречия. Вот несколько примеров первого случая:

1. Дверь здания была закрыта не до конца, поэтому я сказал другу, чтобы он входил без стука.
2. Твоя тетрадь заполнена не до конца, так что нет нужды начинать новую, пока не испишутся все пустые листы.
3. Окно открылось не до конца, из-за чего в комнату не проникало достаточное количество воздуха.
4. Мы доехали не до конца дороги, а свернули на 35-м километре, чтобы не попадаться на глаза полиции.
5. Ворота были распахнуты не до конца, однако и этого хватило, чтобы они как следует хлопнули и разбудили весь дом.
6. Если вы заполните документы не до конца, то рискуете получить их обратно после проверки.
7. Я решил посмотреть, не до конца ли закрыта калитка, поскольку скрип явно издавала она.
8. Моя смена длится не до конца рабочего дня, так что останется время, чтобы выпить бокал пива.
9. Спортсмен добежал не до конца трассы, в результате чего был дисквалифицирован.
10. Лучше сделать задание не до конца, поскольку это займет чересчур много времени.

Во всех предложениях слово «конец» выступает в роли существительного. Также перед ним находится предлог «до» и отрицательная частица «не». В таких случаях конструкция практически не вызывает никаких сомнений в правописании. Однако для того, чтобы полностью убедиться в своей правоте, достаточно вставить между словами какое-нибудь прилагательное, например: «не до самого конца». Если сделать это удается то словосочетание должно писаться раздельно.

Еще одной отличительной особенностью такой конструкции является то, что в предложении она отвечает на вопрос: «не до чего?» и является дополнением.

Так что в случае сомнений можно провести полный синтаксический разбор предложения, найдя все главные и второстепенные члены и посмотреть на вопрос, который задается к словосочетанию. Однако этот метод считается «дилетантским», поэтому его применяют лишь те, кто недавно начал изучать правила орфографии.

Примеры с наречием

Ни для кого не секрет, что многие наречия образуются от существительных, однако их правописание с предлогами сильно отличается от «первоначальной формы». Чтобы убедиться в этом, достаточно сравнить два предложения: «Он действовал втайне от родителей» — наречие и «Сохрани, пожалуйста, этот секрет в тайне» — существительное. То же самое касается и конструкции «не до конца». Вот лишь 10 примеров предложений, которые могут встречаться в тексте:

1. Я понял изучаемое правило не до конца, поэтому пришлось переспросить несколько важных моментов у учителя.
2. Я не до конца был уверен в том, что смогу выполнить работу самостоятельно, однако особого выбора не было.
3. Если понимать некоторые моменты не до конца, то это может негативно отразиться на решении вопросов в будущем.
4. Я не до конца понял, что именно от меня требуется, поэтому решил коснуться артефакта и посмотреть, что будет.
5. Недопетый концерт был понят зрителями не до конца, хотя очень многие получили удовольствие от времяпрепровождения.
6. Если учитель будет что-то недоговаривать своим ученикам, то они начнут понимать изучаемую тему не до конца.
7. Я выздоровел не до конца, поэтому пока не могу отправиться на улицу, чтобы как следует погулять с друзьями.
8. Я решил проверить, не до конца ли он меня понял, поскольку именно на это я и рассчитывал.
9. Я не могу понять, почему слово пишется слитно, поскольку не до конца понял, в чем состоит суть правила.
10. Мне не до конца понятно, почему ты просто не взял раскрытый документ и не сфотографировал его.

В отличие от существительных, данные конструкции практически всегда выступают в роли обстоятельств (реже — являются частью составного именного сказуемого), а также их можно заменить на слово «не совсем». Кроме того, не стоит забывать, что наречия обозначают признак действия предмета и связаны с глаголом, поэтому они будут отвечать на вопрос «как?». Также в отличие от существительных, в конструкцию нельзя будет вставить предлог.

Однако большинство писателей привыкло видеть, что если наречие образовалось от существительного, то оно должно обязательно писаться слитно. Однако так происходит далеко не со всеми словами. Поэтому конструкция «не до конца» пишется в три слова, даже если выступает в роли наречия. Причиной тому является сочетание предлога «до» с отрицательной частицей «не», которое также легко спутать с «недо» — приставкой, характерной для глаголов.

Важно не перепутать

Основной причиной по поводу того, как пишется слово «не до конца» стало то, что конструкцию довольно просто спутать с глаголом, который выступает вместе с приставкой «недо» (обозначает неполноту действия). Однако разница покажется очевидной, если рассмотреть как можно больше примеров употребления таких слов в тексте:

1. Ты недосыпал мне сахар в чай и теперь он кажется мне абсолютно не сладким.
2. Мы недоехали до автовокзала, поскольку решили вылезти на остановке, находящейся у гипермаркета.
3. Я все время недоедаю, из-за чего интенсивно сбрасываю вес, однако боюсь, что не смогу однажды остановиться.
4. Этому мальчику явно недостает сна, поскольку он проявляет мало активности на уроках и плохо соображает.
5. Я все время недосыпал, из-за чего у меня не хватило сил в ответственный момент.

Однако такие глаголы необходимо уметь отличать от тех, что имеют приставку «до» и отрицательную частицу «не». Как правило, в них отсутствует значение неполноты действие, а приобретается абсолютное отрицание. Вот несколько примеров, которые помогут лучше разобраться в том, о чем идет речь:

1. Девочка не достает до самой высокой книжной полки, поскольку ей не хватает роста.
2. Мы не досмотрели спектакль до конца и отправились домой.
3. В детстве ты часто не доедал салат, поскольку он тебе очень сильно не нравился.

Научиться отличать такие глаголы можно с помощью одной нехитрой методики — нужно попробовать отбросить приставку «не» и посмотреть, что будет дальше. Если конструкция изменит значение на противоположное, то нет причин сомневаться в том, что она пишется раздельно с «не». Если же смысл полностью разрушится, то это значит, что приходится иметь дело с приставкой «недо».

Как бы то ни было, именно наличие в русском языке подобных глаголов является основной причиной того, почему многие читатели сомневаются в правописании наречия или существительного с частицей «не» и предлогом «до». Однако если уметь отличать между собой части речи, то все вопросы должны отпасть сами собой после проведения синтаксического разбора. Самое главное — не пренебрегать этой процедурой.

Упражнения для закрепления

Лучший способ обучения — это практика. Поэтому чтобы как следует запомнить свежеполученный материал, рекомендуется выполнить как можно больше упражнений для закрепления. Вот несколько примеров, в которых допущены ошибки в правописании существительных, наречий и глаголов, похожих между собой. Рекомендуется выписать их на листок бумаги и объяснить, почему-то или иное слово пишется так, а не иначе:

1. Поскольку я прочитал книгу недоконца, мне предстояло еще несколько часов позаниматься в полном одиночестве.
2. Я недоделал домашнее задание, однако учитель не стал проверять его наличие, а сразу приступил к лекции.
3. Было недоконца понятно, почему он решил пойти на столь необдуманный поступок, когда все только началось налаживаться.
4. Он продолжал недоумевать по поводу того, почему мы отказались от приглашения на день рождения.
5. Я не до конца осознавал, насколько важным является поездка за границу для моего брата.

Не стоит спешить во время выполнения задания, поскольку даже малейшая оплошность может привести к ошибке. Рекомендуется как следует прочитать конструкции, после чего провести их синтаксический разбор. Также важно определить, какой частью речи является то или иное слово. Как только все действия будут проведены, можно свериться с ответами, представленными чуть ниже:

1. В первом предложении допущена ошибка в правописании существительного с отрицательной частицей и предлогом, поскольку между ними можно вставить определение. Кроме того, слова «недоконца» попросту не существует в орфографических словарях.
2. Во втором предложении приходится иметь дело с глаголом, в составе которого имеется приставка «недо», имеющая значение неполноты действия. Если попробовать отбросить «не», то предложение изменит свой смысл, поэтому в данном случае слово написано абсолютно верно.
3. В третьем примере также находится ошибка в правописании «недоконца». Однако теперь конструкция выступает в роли наречия, поскольку отвечает на вопрос «как?» и относится к глаголу. Да, очень многие наречия пишутся с предлогами слитно, однако это исключение.
4. В четвертом примере вновь приходится иметь дело с глаголом с «недо». Однако отличительной особенностью слова «недоумевать» является то, что оно попросту не употребляется без «не», поэтому конструкция написана максимально верно и никаких правил использовать не нужно.
5. В последнем предложении словосочетание «не до конца» является наречием, которое написано в три слова. Это единственно верный вариант написания конструкции, который следует запомнить.

Если в процессе выполнения задания не было допущено ни одной ошибки, то можно смело утверждать, что тема изучена как надо. Однако если без недочетов не обошлось, то не стоит расстраиваться, поскольку даже самые великие умы в свое время допустили немало оплошностей.

Еще несколько интересных слов

В русском языке существует достаточно много наречий, которые образовались от существительных с предлогами, но при этом пишутся слитно. Если изучить как можно больше примеров их написания в предложениях, то вероятность допустить ошибку в похожих конструкциях будет сведена к минимуму:

1. «С начала учебного года к нам поступило довольно много учеников» — существительное с предлогом. «Сначала как следует подумай, а уже потом делай» — наречие, образованное от существительного.
2. «В дали моря виднелась маленькая мачта от парусного судна» — существительное с предлогом. «Вдали виднелись огни, которые не переставали гореть до самого рассвета» — наречие.
3. «В начале осени нам предстоит встретиться для того, чтобы обсудить дальнейшие планы» — существительное. «Вначале разрешите представиться, а уже потом задавайте вопросы» — наречие.
4. «Мы гуляли по летнему двору и наслаждались ароматом роз» — существительное. «Девочка была одета по-летнему: в короткой юбочке, майке и кепке» — наречие.
5. «Со вторника поезда начнут ходить по новому графику» — существительное. «После стирки кофта выглядит по-новому, как будто бы ее только купили в магазине» — наречие.

Чем больше человек будет изучать примеров с такими конструкциями, тем раньше у него выработается интуиция, которая будет подсказывать, как правильно писать те или иные слова, даже если правило уже давно забыто. Однако важно помнить, что если допускать ошибки раз за разом, то они также могут войти в привычку. Поэтому рекомендуется сперва изучить правило, а уже потом полагаться на «шестое чувство». Кроме того, никогда не следует пренебрегать возможностью обратиться к учебнику или орфографическому словарю за помощью.

Поиск ответа

Всего найдено: 16

«Вы сталкиваетесь с ситуацией, которую не до конца контролируете(?) и которая вдобавок ко всему имеет большое значение в происходящем.» Нужна ли запятая и почему?

Ответ справочной службы русского языка

Запятая перед и не нужна, так как у придаточных есть общая главная часть.

Домотканый. Объясните почему одно Н. Можете, пожалуйста, привести пример употребления данного слова в предложениях? Я не до конца понимаю зачем оно вообще. И может ли оно писаться с двумя НН, если будет у него зависимое слово.

Ответ справочной службы русского языка

Значение и примеры употребления слова можно найти в толковом словаре. Больше реальных контекстов с этим словом – в Национальном корпусе русского языка. О том, по какому правилу слово пишется, можно узнать в информационно-поисковой системе «Орфографическое комментирование русского словаря». Обратите внимание: в словарной статье этого ресурса есть интерактивные ссылки. Кликнув номер параграфа, Вы увидите правило.

Написание с двумя н сейчас будет ошибкой, хотя в некоторых старых словарях такая форма встречается. Например, в третьем томе «Большого академического словаря», вышедшем в 1952 году, мы находим статью «Домотканный», но в третьем издании этого словаря (том 5, 2006 г.) орфография изменена: статья называется «Домотканый». Написание прилагательного в начале ХХ века колебалось, академическим «Орфографическим словарем русского языка» 1956 года было утверждено написание по правилу – с одним н.

«. а единственное напоминание о переправе — не до конца разобранные стены, раскинулось хламом лишь по краям моста», — нужна ли в таких случая запятая после стены и чем (даже в случае ненадобности) это объясняется?

Ответ справочной службы русского языка

Возможно так: а единственное напоминание о переправе — не до конца разобранные стены — раскинулось.

Здравствуйте, ув. «Грамота.ру»! Я как-то задавал вам вопрос и получил ответ № 284707 о том, что гласные и согласные буквы, и др. особенности произношения пишутся через дефис, — это понятно. Об этом я читал в «Академическом справочнике под ред. Лопатина»и др. Здесь вы помогли мне лишь на 10% от того, что я бы хотел узнать. 1. Как я вижу, по правилу звуки [а], [и], [о], [у], [ы], [э] — если их вытягивать — пишутся в 3 буквы: «а-а-а, и-и-и» и т. д. Но как же быть дальше? Ведь человек, произнося звуки в песнях, рассказах, восклицаниях, — постоянно выходит за границы всех грамматических правил: если звук [а] вытягивать, скажем, по полчаса, то что, мне ставить троекратное «а»: «а-а-а», как и троекратное «з»: «з-з-з»? Или на эти мелочи правило не распространяется? И если не распространяется, то писатель читателю, возможно, не до конца или не правильно передаст свою мысль. Но, как я вижу образец об раскатистой «р», что она может писаться через 4 буквы (р-р-р-р), правило имеет ещё какие-нибудь «азы», которые мне не известны. Я «перерыл» все справочники, ссылки и сайты, похожие на «Грамота.ру», в поисках на эти вопросы, но ничего не нашёл. 2. Гласные буквы можно как вытягивать, так и произносить, как раскатистое «р» (прерывисто), и вот тут появляется другой завал: писать дефисы и там и сям: для вытягивания звука: [а-а-а]; для прерывистого: [а-а-а]. И как теперь различить две звуковые конструкции, написанные одинаково, но произнесённые по-разному? Но аббревиатура «ООО» по звучанию читается прерывисто. Есть варианты передач звуков: [а а а], [ааа], но какой же тогда из них верный? 3. Теперь о др. буквах, передающих 2 звука: «е, ё, ю, я». Такие буквы обычно не вытягиваются, а пишутся, как на примере о раскатистой «р» и др. Но, если попытаться, то получается, что после основной буквы следует присоединение её звуковой протяжности, например: [е-э-э-э], [ё-о-о-о], [ю-у-у-у], [я-а-а-а] (протяжность везде трёхбуквенная, если брать по основному правилу). Ведь такие звуки мы не можем игнорировать, ведь — деваться некуда — нужно правильно всё изобразить. И вот тут-то теперь вообще не понятно: можно ли так записывать или не стоит забивать себе голову — и чиркать всё «от фонаря». А что касается украинских букв и латиницы, так об этом вообще страшно спрашивать! 4. Можно ли присоединять дефисом разные звуковые конструкции, произнося одной тональностью: [а-а-а-о-о-о] или же всё-таки нужна запятая? Ну вот как я делал: когда человек произносил один и тот же звук долго или в перепаде тональности, то я просто наращивал или разделял одинаковые трёхбуквенные звуковые конструкции по общему правилу: [а-а-а-а-а-а] (чем дольше, тем по 3 буквы через дефис присоединяется больше). 5. Названия улиц и их числительных: как правильно: «ул. Героев Сталинграда, 16а» или «ул. Героев Сталинграда, 16А? Но я склоняюсь к 1-му варианту. Хотя у нас в городе пишут по-разному, например: «ул. Ленина, 32 А; ул. Ленина, 32а; ул. Ленина, 32-А» и т. д., и нигде не напишут: «ул. Ленина, д. 32»! Ув. «Грамота.ру»! Я прошу вас максимально всё расписать по каждому из пунктов. Я очень уважаю ваш труд. Этот вопрос составлялся около 3-х часов, чтоб максимально понятно и грамотно вам донести всё, о чём хочу узнать! Эти вопросы давно уже мучают меня. Спасибо за ответ. С ув. Почётов С. И.

Ответ справочной службы русского языка

Вопрос понятен. Дело в том, что правила орфографии и рекомендации справочников в принципе не могут регламентировать столь детально вопросы передачи на письме особенностей устной речи (акцентов, дефектов речи, интонационных конструкций, протяженности звуков и т. д.). Для этого у графики слишком ограниченные функции. Но более широкие функции есть у фонетической записи письма (такой записью пользуются, например, диалектологи при изучении и фиксации особенностей устной речи). И если такая запись необходима для научных целей, она используется. В художественном тексте особенности произношения персонажей, как правило, передаются авторскими ремарками.

Мы можем привести аналогию с нотной записью музыки: исполнение музыкального произведения и его нотная запись — не вполне адекватные вещи.

Что касается вопроса о написании адресов, то, как правило, дефис не используется, литера пишется строчной буквой.

Как правильно писать — «недопустив (чего-либо)» (слитно) или «не допустив (чего-либо)»? С одной стороны, слово начинается на «недо», но с другой значения « не до конца , не полностью» здесь нет.

Ответ справочной службы русского языка

попытка №2 задать вопрос (авторизовавщись)

Похожий вопрос-ответ нашёл на вашем портале, но не до конца прояснил варианты словоупотреблений. Как правильно написать «. ВЫШЕЛ / ВЫШЛИ из подъезда» в случаях:
1. Муж с женой. ;
2. Муж вместе с женой. ;
3. Муж вслед за женой. ;
4. Муж с друзьями. .
Если можно, то обоснуйте правильность. Заранее — спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

В примерах 1 и 4 возможно и вышел , и вышли. При оборотах, образованных сочетанием «именительный падеж плюс творительный падеж с предлогом с », сказуемое может стоять как в форме множественного, так и в форме единственного числа. Форма множественного числа показывает, что в роли подлежащего выступает всё сочетание, т. е. действие приписывается взаимосвязанным равноправным субъектам. Форма единственного числа показывает, что подлежащим является только существительное в именительном падеже, а существительное в творительном падеже выступает в роли дополнения, обозначая лицо, сопутствующее производителю действия.

Итак, в зависимости от смысла: Муж с женой вышли из подъезда и Муж с друзьями вышли из подъезда – если речь идет обо всех участниках действия. Муж с женой вышел из подъезда и Муж с друзьями вышел из подъезда – если речь идет в первую очередь о муже.

При наличии в конструкции слов вместе, совместно употребляется форма единственного числа сказуемого, поэтому в примере 2 верно: Муж вместе с женой вышел из подъезда. Только единственное число – и в примере 3 (подлежащее – муж ): Муж вслед за женой вышел из подъезда.

Дополнение к вопросу 268970. Уважаемая «Грамота», большое спасибо за ответ. Меня, правда, интересовал несколько другой аспект: правильной ли с точки зрения русского языка будет фраза «угроза применениЕМ (вместо применениЯ) насилия к потерпевшему». Не до конца ясно, всегда ли слово «угроза» требует после себя постановки слова в родительном падеже (угроза (чего?) применения насилия, угроза экологической катастрофы и пр.) или можно отталкиваться от глагола угрожать ч.-н. и употреблять после существительного «угроза» творительный падеж (угроза (чем?) применением насилия, угроза оружием и т. д.).
Из содержания предложения следует, что угроза была адресована потерпевшему, т. е. преступник угрожал ему, что применит насилие; угрожал применением насилия. Правильно ли в таком случае будет считать, что имела место «угроза применениЕМ насилия»?

Ответ справочной службы русского языка

Глагол и отглагольное существительное совсем не обязательно должны управлять одним и тем же падежом. Правильно: угрожать применением, но угроза применения.

Здравствуйте !!Большое спасибо за ответ на Вопрос № 265502 .
Но я всё-таки не до конца поняла некоторые вещи .Помогите пожалуйста!
1)При чём тут тогда ударение .
2)В.п. окно мо[р’э]
Т.п. окном мо[р’эм]
— опять не совпадают окончания !
3) Что такое » примеры склонения существительных твердой и мягкой разновидности»??

Ответ справочной службы русского языка

Речь идет о разновидностях склонения – твердой и мягкой. Твердый вариант – слова с основой, заканчивающейся твердым согласным (например: девочк-а, стол, окн-о – согласные [к], [л], [н] твердые), мягкий вариант – слова с основой, заканчивающейся мягким согласным ( земл-я, конь, мор-е – согласные [л’], [н’], [р’] мягкие). И в рамках первого склонения, и в рамках второго склонения есть твердый и мягкий вариант, ср.: девочка, земля – 1 склонение, стол, конь, окно, море – 2 склонение. Они имеют некоторые различия в окончаниях (Вы их указали), но всё равно объединяются в рамках одного типа склонения.

в каких случаях «Е» перед согласной произносится твёрдо, а в каких мягко.

Ответ справочной службы русского языка

Гласный звук Э, передаваемый буквой Е, вообще не имеет характеристики мягкости или твердости. Но вот согласный, расположенный перед этим гласным звуком, может произноситься по-разному. Мягко — в исконных словах русского языка. Твердое произношение встречается в некоторых заимствованиях, которые не до конца освоены языком. Во всех случаях, когда есть сомнения относительно произношения слова, нужно обращаться к орфоэпическому словарю.

как правильно написать — недолюбив, недосказав, недоделав

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: недолюбив, недосказав ‘умолчав о чем-либо, высказав не до конца ‘ и не досказав ‘не успев досказать’, недоделав ‘сделав меньше, чем следует’ и не доделав ‘не окончив работу’. О разнице в употреблении глаголов с приставкой недо — и глаголов с приставкой до — и предшествующей частицей не см. подробно в ответе на вопрос № 251968 (деепричастия, понятно, пишутся так же, как и инфинитивы соответствующих глаголов).

Подскажите, пожалуйста. Есть предложение — «Объем работы до конца не завершен». «Не завершен» — пишется слитно или раздельно? И каким правилом это определяется?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно раздельное написание: не с краткими причастиями (а завершен – краткое причастие) пишется раздельно. Но вряд ли возможно завершить объем, и вряд ли возможно завершить что-либо не до конца . Корректно: работа не завершена, работа до конца не выполнена.

Как правильно: ВЫ НЕ ДО КОНЦА ИСКРЕНН(Ы)?

Ответ справочной службы русского языка

Правильны два варианта: вы не до конца искренни и искренны.

Здравсвтуйте.
Я задавал вопрос №248939 (о букве Ё в газетах и книгах), но не до конца понял ответ.
===
Авторы, как правило, не своевольничают, а пишут в соответствии с «буквой закона», то есть по правилам. Правила правописания регламентируют обязательное употребление буквы Ё в книгах для младших школьников, в некоторых учебных изданиях (кстати, наряду с обязательной постановкой ударения в таких изданиях), а также в ряде слов с целью предупредить ошибочное прочтение слова (например, слова все и всё).
===

Скажите, следует ли это понимать так, что во всех остальных случаях можно свободно писать Е вместо Ё?
Если да, то поделитесь, пожалуйста, опытом, скажите, есть ли тенденция исчезновения буквы Ё из русского языка?

Благодарю за помощь.

Ответ справочной службы русского языка

Да, применение буквы Ё в современном русском письме факультативно (необязательно). К обязательным сферам употребления буквы Ё, регламентированным действующими «Правилами русской орфографии и пунктуации» 1956 года и перечисленным в ответе на вопрос № 248939, в последнее время добавилось употребление Ё в именах собственных («Правилами» рекомендовано писать Ё, только когда надо указать произношение малоизвестного названия, например: река Олёкма; теперь же Ё предписывают писать во всех собственных именах). Можно писать ёж и еж , ещё и еще, влюблённый и влюбленный , пойдём и пойдем. Выборочное употребление буквы Ё – это норма русского письма, закрепленная еще в 1956 году, более полувека назад.

Добавим, что в последние годы вокруг буквы Ё создается несколько истеричная обстановка: ее усиленно пытаются «спасать», ей ставят памятники, организуют различные движения в защиту «истребляемой» буквы и т. д. Всё это по меньшей мере несерьезно. Буква Ё всегда воспринималась носителями языка как факультативная, такой она и продолжает быть до сих пор.

Здравствуйте! На мой вопрос «Объясните, пожалуйста, смысл слова «гнобить»» Вы мне ответили: Гнобить (жарг.) — докучать, надоедать, приставать, изводить, раздражать; ныть, плакаться. Очень благодарна за ответ, но он, все же, не до конца удовлетворил, подскажите пожалуйста, где можно посмотреть определение этого слова более полно?

Ответ справочной службы русского языка

Определение дано согласно «Словарю русского арго». Источники с более полным определением назвать затруднительно.

Извините, что вновь возвращаюсь вопросу, на который в прошлый раз мне ответили не до конца из-за его сложности и объемноти, но обратиться мне больше не к кому: ваше справочное бюро для меня — самый авторитетный источник, и если уж вы мне не подскажете, то вряд ли я еще где-нибудь получу ответ на свой вопрос. А вопрос, если вы помните касался совместного употребления запятой и тире. Проверьте, пожалуйста,правильные ли я сделал выводы из ваших ответов. (Точнее сказать, меня интересует только четрвертый пункт, который я сформулировал самостоятельно.) 1. Тире ставится совместно с запятой, если этого требует структура части предложения — либо первой части, либо второй. 2. Тире ставится совместно с запятой, если этого требует структура самой вставной конструкции. (Во втором случае.) 3. «Часто встречается постановка запятой перед вторым тире, если запятая стоит перед первым тире (своеобразная «симметрия» знаков)». 4. Бывают случаи, когда вводные конструкции обособляются с двух сторон стоящими подряд запятыми и тире, даже если этого не требует структура какой-либо части предложения. Мы можем обособить вставную конструкцию запятыми. Если необходимо, чтобы при прочтении этот участок предложения выделялся более длительной паузой, запятые заменяются на тире. А если имеется потребность в еще более длительной паузе, то мы используем либо скобки, либо стоящие подряд запятые и тире. Притом последний способ (стоящие подряд запятые и тире) не является ОБЩЕПРИНЯТЫМ и считается АВТОРСКИМ. Его нельзя применять при составлении официальных документов и написании текстов с нейтральной лексикой. Но при необходимости его можно использовать В СОЧИНЕНИЯХ, ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ, ГАЗЕТНЫХ СТАТЬЯХ и т.п., когда мы сталкиваемся с предложениями вроде тех, которые приведены ниже. 1) Не далее как вчера я вкусил это, – столь чистое, – наслаждение. 2) Если твой отец услышит какой-нибудь намек, – трепещи, – Бог знает, что может случиться. 3) Тут твой друг, – а его вспыльчивость тебе известна, – в ответ на эти слова разразился потоком оскорблений. 4) . который, – как об этом говорит вся Европа, – в совершенстве владеет оружием.

Ответ справочной службы русского языка

В академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» указано: _При оформлении вставных конструкций в середине предложения встречается употребление запятой и тире как единого знака препинания: Вы садитесь в коляску, — это так приятно после вагона, — и катите по степной дороге (Ч.). Такое выделение для современных текстов не характерно_.
На наш взгляд, именно это примечание объясняет пунктуацию в приведенных Вами примерах.

Всего найдено: 16

«Вы сталкиваетесь с ситуацией, которую не до конца контролируете(?) и которая вдобавок ко всему имеет большое значение в происходящем.» Нужна ли запятая и почему?

Ответ справочной службы русского языка

Запятая перед и не нужна, так как у придаточных есть общая главная часть.

Домотканый. Объясните почему одно Н. Можете, пожалуйста, привести пример употребления данного слова в предложениях? Я не до конца понимаю зачем оно вообще. И может ли оно писаться с двумя НН, если будет у него зависимое слово.

Ответ справочной службы русского языка

Значение и примеры употребления слова можно найти в толковом словаре. Больше реальных контекстов с этим словом – в Национальном корпусе русского языка. О том, по какому правилу слово пишется, можно узнать в информационно-поисковой системе «Орфографическое комментирование русского словаря». Обратите внимание: в словарной статье этого ресурса есть интерактивные ссылки. Кликнув номер параграфа, Вы увидите правило. 

Написание с двумя н сейчас будет ошибкой, хотя в некоторых старых словарях такая форма встречается. Например, в третьем томе «Большого академического словаря», вышедшем в 1952 году, мы находим статью «Домотканный», но в третьем издании этого словаря (том 5, 2006 г.) орфография изменена: статья называется «Домотканый».  Написание прилагательного в начале ХХ века колебалось, академическим «Орфографическим словарем русского языка» 1956 года было утверждено написание по правилу – с одним н.

«…а единственное напоминание о переправе — не до конца разобранные стены, раскинулось хламом лишь по краям моста», — нужна ли в таких случая запятая после стены и чем (даже в случае ненадобности) это объясняется?

Ответ справочной службы русского языка

Возможно так: а единственное напоминание о переправе — не до конца разобранные стены — раскинулось…

Здравствуйте, ув. «Грамота.ру»! Я как-то задавал вам вопрос и получил ответ № 284707 о том, что гласные и согласные буквы, и др. особенности произношения пишутся через дефис, — это понятно. Об этом я читал в «Академическом справочнике под ред. Лопатина»и др. Здесь вы помогли мне лишь на 10% от того, что я бы хотел узнать. 1. Как я вижу, по правилу звуки [а], [и], [о], [у], [ы], [э] — если их вытягивать — пишутся в 3 буквы: «а-а-а, и-и-и» и т. д. Но как же быть дальше? Ведь человек, произнося звуки в песнях, рассказах, восклицаниях, — постоянно выходит за границы всех грамматических правил: если звук [а] вытягивать, скажем, по полчаса, то что, мне ставить троекратное «а»: «а-а-а», как и троекратное «з»: «з-з-з»? Или на эти мелочи правило не распространяется? И если не распространяется, то писатель читателю, возможно, не до конца или не правильно передаст свою мысль. Но, как я вижу образец об раскатистой «р», что она может писаться через 4 буквы (р-р-р-р), правило имеет ещё какие-нибудь «азы», которые мне не известны. Я «перерыл» все справочники, ссылки и сайты, похожие на «Грамота.ру», в поисках на эти вопросы, но ничего не нашёл. 2. Гласные буквы можно как вытягивать, так и произносить, как раскатистое «р» (прерывисто), и вот тут появляется другой завал: писать дефисы и там и сям: для вытягивания звука: [а-а-а]; для прерывистого: [а-а-а]. И как теперь различить две звуковые конструкции, написанные одинаково, но произнесённые по-разному? Но аббревиатура «ООО» по звучанию читается прерывисто. Есть варианты передач звуков: [а а а], [ааа], но какой же тогда из них верный? 3. Теперь о др. буквах, передающих 2 звука: «е, ё, ю, я». Такие буквы обычно не вытягиваются, а пишутся, как на примере о раскатистой «р» и др. Но, если попытаться, то получается, что после основной буквы следует присоединение её звуковой протяжности, например: [е-э-э-э], [ё-о-о-о], [ю-у-у-у], [я-а-а-а] (протяжность везде трёхбуквенная, если брать по основному правилу). Ведь такие звуки мы не можем игнорировать, ведь — деваться некуда — нужно правильно всё изобразить. И вот тут-то теперь вообще не понятно: можно ли так записывать или не стоит забивать себе голову — и чиркать всё «от фонаря». А что касается украинских букв и латиницы, так об этом вообще страшно спрашивать! 4. Можно ли присоединять дефисом разные звуковые конструкции, произнося одной тональностью: [а-а-а-о-о-о] или же всё-таки нужна запятая? Ну вот как я делал: когда человек произносил один и тот же звук долго или в перепаде тональности, то я просто наращивал или разделял одинаковые трёхбуквенные звуковые конструкции по общему правилу: [а-а-а-а-а-а] (чем дольше, тем по 3 буквы через дефис присоединяется больше). 5. Названия улиц и их числительных: как правильно: «ул. Героев Сталинграда, 16а» или «ул. Героев Сталинграда, 16А? Но я склоняюсь к 1-му варианту. Хотя у нас в городе пишут по-разному, например: «ул. Ленина, 32 А; ул. Ленина, 32а; ул. Ленина, 32-А» и т. д., и нигде не напишут: «ул. Ленина, д. 32»! Ув. «Грамота.ру»! Я прошу вас максимально всё расписать по каждому из пунктов. Я очень уважаю ваш труд. Этот вопрос составлялся около 3-х часов, чтоб максимально понятно и грамотно вам донести всё, о чём хочу узнать! Эти вопросы давно уже мучают меня. Спасибо за ответ. С ув. Почётов С. И.

Ответ справочной службы русского языка

Вопрос понятен. Дело в том, что правила орфографии и рекомендации справочников в принципе не могут регламентировать столь детально вопросы передачи на письме особенностей устной речи (акцентов, дефектов речи, интонационных конструкций, протяженности звуков и т. д.). Для этого у графики слишком ограниченные функции. Но более широкие функции есть у фонетической записи письма (такой записью пользуются, например, диалектологи при изучении и фиксации особенностей устной речи). И если такая запись необходима для научных целей, она используется. В художественном тексте особенности произношения персонажей, как правило, передаются авторскими ремарками.

Мы можем привести аналогию с нотной записью музыки: исполнение музыкального произведения и его нотная запись — не вполне адекватные вещи.

Что касается вопроса о написании адресов, то, как правило, дефис не используется, литера пишется строчной буквой.

Как правильно писать — «недопустив (чего-либо)» (слитно) или «не допустив (чего-либо)»? С одной стороны, слово начинается на «недо», но с другой значения «не до конца, не полностью» здесь нет.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно раздельное написание.

попытка №2 задать вопрос (авторизовавщись)

Похожий вопрос-ответ нашёл на вашем портале, но не до конца прояснил варианты словоупотреблений. Как правильно написать «…ВЫШЕЛ / ВЫШЛИ из подъезда» в случаях:
1. Муж с женой…;
2. Муж вместе с женой…;
3. Муж вслед за женой…;
4. Муж с друзьями… .
Если можно, то обоснуйте правильность. Заранее — спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

В примерах 1 и 4 возможно и вышел, и вышли. При оборотах, образованных сочетанием «именительный падеж плюс творительный падеж с предлогом с», сказуемое может стоять как в форме множественного, так и в форме единственного числа. Форма множественного числа показывает, что в роли подлежащего выступает всё сочетание, т. е. действие приписывается взаимосвязанным равноправным субъектам. Форма единственного числа показывает, что подлежащим является только существительное в именительном падеже, а существительное в творительном падеже выступает в роли дополнения, обозначая лицо, сопутствующее производителю действия.

Итак, в зависимости от смысла: Муж с женой вышли из подъезда и Муж с друзьями вышли из подъезда – если речь идет обо всех участниках действия. Муж с женой вышел из подъезда и Муж с друзьями вышел из подъезда – если речь идет в первую очередь о муже.

При наличии в конструкции слов вместе, совместно употребляется форма единственного числа сказуемого, поэтому в примере 2 верно: Муж вместе с женой вышел из подъезда. Только единственное число – и в примере 3 (подлежащее – муж): Муж вслед за женой вышел из подъезда.

Дополнение к вопросу 268970. Уважаемая «Грамота», большое спасибо за ответ. Меня, правда, интересовал несколько другой аспект: правильной ли с точки зрения русского языка будет фраза «угроза применениЕМ (вместо применениЯ) насилия к потерпевшему». Не до конца ясно, всегда ли слово «угроза» требует после себя постановки слова в родительном падеже (угроза (чего?) применения насилия, угроза экологической катастрофы и пр.) или можно отталкиваться от глагола угрожать ч.-н. и употреблять после существительного «угроза» творительный падеж (угроза (чем?) применением насилия, угроза оружием и т. д.).
Из содержания предложения следует, что угроза была адресована потерпевшему, т. е. преступник угрожал ему, что применит насилие; угрожал применением насилия. Правильно ли в таком случае будет считать, что имела место «угроза применениЕМ насилия»?

Ответ справочной службы русского языка

Глагол и отглагольное существительное совсем не обязательно должны управлять одним и тем же падежом. Правильно: угрожать применением, но угроза применения.

Здравствуйте !!Большое спасибо за ответ на Вопрос № 265502 !!!
Но я всё-таки не до конца поняла некоторые вещи .Помогите пожалуйста!
1)При чём тут тогда ударение ???
2)В.п. окно мо[р’э]
Т.п. окном мо[р’эм]
— опять не совпадают окончания !
3) Что такое » примеры склонения существительных твердой и мягкой разновидности»??

Ответ справочной службы русского языка

Речь идет о разновидностях склонения – твердой и мягкой. Твердый вариант – слова с основой, заканчивающейся твердым согласным (например: девочк-а, стол, окн-о – согласные [к], [л], [н] твердые), мягкий вариант – слова с основой, заканчивающейся мягким согласным (земл-я, конь, мор-е – согласные [л’], [н’], [р’] мягкие). И в рамках первого склонения, и в рамках второго склонения есть твердый и мягкий вариант, ср.: девочка, земля – 1 склонение, стол, конь, окно, море – 2 склонение. Они имеют некоторые различия в окончаниях (Вы их указали), но всё равно объединяются в рамках одного типа склонения.

в каких случаях «Е» перед согласной произносится твёрдо, а в каких мягко.

Ответ справочной службы русского языка

Гласный звук Э, передаваемый буквой Е, вообще не имеет характеристики мягкости или твердости. Но вот согласный, расположенный перед этим гласным звуком, может произноситься по-разному. Мягко — в исконных словах русского языка. Твердое произношение встречается в некоторых заимствованиях, которые не до конца освоены языком. Во всех случаях, когда есть сомнения относительно произношения слова, нужно обращаться к орфоэпическому словарю.

как правильно написать — недолюбив, недосказав, недоделав

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: недолюбив, недосказав ‘умолчав о чем-либо, высказав не до конца‘ и не досказав ‘не успев досказать’, недоделав ‘сделав меньше, чем следует’ и не доделав ‘не окончив работу’. О разнице в употреблении глаголов с приставкой недо— и глаголов с приставкой до— и предшествующей частицей не см. подробно в ответе на вопрос № 251968 (деепричастия, понятно, пишутся так же, как и инфинитивы соответствующих глаголов).

Подскажите, пожалуйста. Есть предложение — «Объем работы до конца не завершен». «Не завершен» — пишется слитно или раздельно? И каким правилом это определяется?

Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Правильно раздельное написание: не с краткими причастиями (а завершен – краткое причастие) пишется раздельно. Но вряд ли возможно завершить объем, и вряд ли возможно завершить что-либо не до конца. Корректно: работа не завершена, работа до конца не выполнена.

Как правильно: ВЫ НЕ ДО КОНЦА ИСКРЕНН(Ы)?

Ответ справочной службы русского языка

Правильны два варианта: вы не до конца искренни и искренны.

Здравсвтуйте.
Я задавал вопрос №248939 (о букве Ё в газетах и книгах), но не до конца понял ответ.
===
Авторы, как правило, не своевольничают, а пишут в соответствии с «буквой закона», то есть по правилам. Правила правописания регламентируют обязательное употребление буквы Ё в книгах для младших школьников, в некоторых учебных изданиях (кстати, наряду с обязательной постановкой ударения в таких изданиях), а также в ряде слов с целью предупредить ошибочное прочтение слова (например, слова все и всё).
===

Скажите, следует ли это понимать так, что во всех остальных случаях можно свободно писать Е вместо Ё?
Если да, то поделитесь, пожалуйста, опытом, скажите, есть ли тенденция исчезновения буквы Ё из русского языка?

Благодарю за помощь.

Ответ справочной службы русского языка

Да, применение буквы Ё в современном русском письме факультативно (необязательно). К обязательным сферам употребления буквы Ё, регламентированным действующими «Правилами русской орфографии и пунктуации» 1956 года и перечисленным в ответе на вопрос № 248939, в последнее время добавилось употребление Ё в именах собственных («Правилами» рекомендовано писать Ё, только когда надо указать произношение малоизвестного названия, например: река Олёкма; теперь же Ё предписывают писать во всех собственных именах). Можно писать ёж и еж, ещё и еще, влюблённый и влюбленный, пойдём и пойдем. Выборочное употребление буквы Ё – это норма русского письма, закрепленная еще в 1956 году, более полувека назад.

Добавим, что в последние годы вокруг буквы Ё создается несколько истеричная обстановка: ее усиленно пытаются «спасать», ей ставят памятники, организуют различные движения в защиту «истребляемой» буквы и т. д. Всё это по меньшей мере несерьезно. Буква Ё всегда воспринималась носителями языка как факультативная, такой она и продолжает быть до сих пор.

Здравствуйте!
На мой вопрос «Объясните, пожалуйста, смысл слова «гнобить»»
Вы мне ответили:
Гнобить (жарг.) — докучать, надоедать, приставать, изводить, раздражать; ныть, плакаться.

Очень благодарна за ответ, но он, все же, не до конца удовлетворил, подскажите пожалуйста, где можно посмотреть определение этого слова более полно?

Ответ справочной службы русского языка

Определение дано согласно «Словарю русского арго». Источники с более полным определением назвать затруднительно.

Извините, что вновь возвращаюсь вопросу, на который в прошлый раз мне ответили не до конца из-за его сложности и объемноти, но обратиться мне больше не к кому: ваше справочное бюро для меня — самый авторитетный источник, и если уж вы мне не подскажете, то вряд ли я еще где-нибудь получу ответ на свой вопрос.
А вопрос, если вы помните касался совместного употребления запятой и тире.
Проверьте, пожалуйста,правильные ли я сделал выводы из ваших ответов. (Точнее сказать, меня интересует только четрвертый пункт, который я сформулировал самостоятельно.)
1. Тире ставится совместно с запятой, если этого требует структура части предложения — либо первой части, либо второй.
2. Тире ставится совместно с запятой, если этого требует структура самой вставной конструкции. (Во втором случае.)
3. «Часто встречается постановка запятой перед вторым тире, если запятая стоит перед первым тире (своеобразная «симметрия» знаков)».
4. Бывают случаи, когда вводные конструкции обособляются с двух сторон стоящими подряд запятыми и тире, даже если этого не требует структура какой-либо части предложения. Мы можем обособить вставную конструкцию запятыми. Если необходимо, чтобы при прочтении этот участок предложения выделялся более длительной паузой, запятые заменяются на тире. А если имеется потребность в еще более длительной паузе, то мы используем либо скобки, либо стоящие подряд запятые и тире. Притом последний способ (стоящие подряд запятые и тире) не является ОБЩЕПРИНЯТЫМ и считается АВТОРСКИМ. Его нельзя применять при составлении официальных документов и написании текстов с нейтральной лексикой. Но при необходимости его можно использовать В СОЧИНЕНИЯХ, ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ, ГАЗЕТНЫХ СТАТЬЯХ и т.п., когда мы сталкиваемся с предложениями вроде тех, которые приведены ниже.
1) Не далее как вчера я вкусил это, – столь чистое, – наслаждение.
2) Если твой отец услышит какой-нибудь намек, – трепещи, – Бог знает, что может случиться…
3) Тут твой друг, – а его вспыльчивость тебе известна, – в ответ на эти слова разразился потоком оскорблений…
4) …который, – как об этом говорит вся Европа, – в совершенстве владеет оружием…

Ответ справочной службы русского языка

В академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» указано: _При оформлении вставных конструкций в середине предложения встречается употребление запятой и тире как единого знака препинания: Вы садитесь в коляску, — это так приятно после вагона, — и катите по степной дороге (Ч.). Такое выделение для современных текстов не характерно_.
На наш взгляд, именно это примечание объясняет пунктуацию в приведенных Вами примерах.