Сестры березки как пишется

1. Спишите, обозначая приложения и употребляя, где нужно, дефис. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1) Через весь город т..нулась линия огоньков на набережной реки Куры́. 2) Особенно кр..сивы деревенские ласт..чки к..сатки. 3) О Волга река, к..лыбель (не)довольства, (пра)матерь и матерь земного г..ройства! (В. Боков) 4) Ст..рик отец сидел на завал..нке и грелся на солнце. 5) Пр..нять участие в пр..дставительной выст..вке был пр..глашён художник п..ртретист. 6) Сказочный герой Иван ц..ревич с честью прошёл испытания и од..ржал верх над силами зла. 7) Пройдёт сколько(то) положе..ых для дерева лет, и вся п..ляна зар..стёт одними ёлками, а берёзы покр..вительницы зачахнут в тени. (М. Пришвин) 8) Избр..нные мною сёстры берёзки небольшие ещё, в рост человека. (М. Пришвин) 9) На в..ршину горы Эльбрус сп..ртсмены поднялись до з..хода солнца и пробыли там (пол)часа.10) К..ня взял с..бе м..льник Панкрат. (К. Паустовский)
2. Проведите синтаксический разбор последнего предложения.
3. Объясните лексическое значение выделенных слов. Проверьте себя по толковому словарику.

Спишите, подчёркивая определяемые слова и приложения. Вставьте, где нужно, дефис, пропущенные буквы, раскройте скобки.
1) Вы ж, голубушки с стрицы, выбирайтесь из светлицы, по-е_жайте (в)след за мной, (в)след за мной и за сестрой… (А. Пушкин) 2) Стала рож{?) матушка в колос мета(тся, ться). (Н. Некрасов) 3) Ты и убогая, ты и бильная, ты и забитая, ты и всесильная, матушка Русь! (Н. Некрасов) 4) Особе(н, нн)о красивы деревенские ласточ(?)ки к_сатки. (В. Солоухин) 5) Ст_ница Вёшенская извес_на миру (по)тому, что тут жил гениальный писатель Шолохов. (В. Песков) 6) Чижа захлопнула зл_дейка зап_дня. (И. Крылов) 7) О Волга река, к_лыбель (не)довольства, (пра)матерь и матерь земного геройства! (В. Боков) Пройдёт сколько(то) положе(н, нн)ых для дерева лет, и вся поляна зар_стёт одними ёлками, а берёзы покровительницы зачахнут в тени. (М. Пришвин) 9) Избра(н, нн)ые мною сестры берёзки небольшие ещё, в рост человека. (М. Пришвин) 10) Природа словно ожвает на холсте под рукой художника пейзажиста. (В. Долгополое)
2. Найдите предложения с обращениями, объясните постановку знаков препинания в них. Является ли обращение членом предложения? Перестройте одно из предложений так, чтобы обращение стало подлежащим. Запишите, соблюдая правила пунктуации.
*3. Кто больше? К каждому выделенному слову запишите такие одноко-ренные слова, чтобы показать, какие чередования могут происходить в корне (см. образец в упр. 11, задание 4).