Карточки по русскому языку «Найди ошибки», 2 класс
картотека по русскому языку (2 класс)
Данный материалал поможет в организации индивидуальных дополнительных занятий с учащимися, испытывающими трудноти в обучении по русскому языку во 2 классе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| naydi_i_isprav_oshibki_v_tekste._trenirovochnye_uprazhneniya._2_klass.doc | 40.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Стоял тёплый ден. пушыстый кот васка грелся на крылце. варабей клевал крошки хлеба. чюет кот добычю. глазки у васки заблестели Кот бросился на птицу.
это заметил алёша. малчик стал гнат васку. Кот злился алёша спас птицу. варабей скрылся в кустах
Было тёплое утро. на деревйях уже лопнули почьки. Из земли показалас молодая травка. Цвели ивы. дружно жужжали пчёлы. петя двигался по узкой тропе. Она вывела малчика к ручйю. Он напился холодной воды и побежал к палатке. На земле лежали круглые чясы с острой стрелкой. это был компас.
Наступила большая засуха. Пыл стояла над полями Ручйи и речьки высохли.
на траве нет росы. Длинные сухие ветки деревев трещят от жары. Молодые бирёзки и дубки опустили свои листочьки. вдруг появилась тучя. Замолчяли птицы. ударил силный гром Он уходил через поля и леса на юг. полил дожд. Травка, деревйя осветилис. Как всё кругом стало радостно.
Вспыхнул первый луч солнца. Ночьная тма укрылас в листве деревйев. проснулис малиновки. Перйя на их грудках окрасилис в цвет зари. над цветами стали кружыть пчёлки. Они пйют сладкий сок. мелкают стрижы. Харашо имет быстрые и лёгкие крылйя.
Стоит на лесной опушке бирёза. дятел пробил в коре дырочьку. Он напился берёзового сока и улетел. побежал ручеёк по стволу дерева. чистые крупные капли сока упали на землю.
Прилетели синичьки. Закружылись вокруг берёзы бабочьки. Пришли и рыжые муравйи.
всех угосьтила вкусным соком добрая бирёза.
Пришёл сентябрь после августовских тёплых дней наступила золотая осень по опушкам лесов ещё растут грибы на лесных полянах краснеют гроздья рябины по высокому небу бегут облака.
Школник гриша жылин приехал на дачю. у гришы на учястке жывёт ёжык. он чясто шыпит. ёжык нашёл убежыще в шыповнике. в чюлане жывут пушыстые кролчята джим и чуп. у них шырокие ушы. они пищят. им чясто дают пищю.
толя и сёма жыли летом у дяди никиты. к ребятам приехала сестра зоя. утром они пошли в лес. весело пели птицы. под старым дубом толя сорвал пят грибов. А зоя нашла белый гриб. вот так удачя!
Пушыстым кавром лёг снег. У крылца дома играли малышы. Мой брат никита памогал им делать снежную бабу. Вруках у куклы была ветка, на галове – видро.
юра и яша смирновы были в лесу. в кустах малчики нашли ёжыка. они принесли ежа в школу. там и жыл он. дети давали ежу корм . они чистили и мыли клетку. Дижурный яша налил ёжыку стакан молока
Пришла весна. настали чюдные денки. Журчят ручи. у крылца травка.
Школники идут гулят в рощю Там поют птицы. люба и олга рвут первые цветы. вес ден рибята были в лесу. Малчики и девочьки рады теплу
Коля открыл двер. В комнату вбежал код. В зубах у него был скворец.
Коля громко закричял. Кот васка выпусьтил птицу. Скворец лежал на полу и тяжело дышал Кот силно помял его.
Малчик посадил птичьку в клетку. Скоро скворец ожыл. Коля выпусьтил его на волю.
Марос сошёл. Кочки обдались росой и засияли на солнце. Они разогрелис. От каждого бугорка повалил лёгкий пар. Кочька вздохнула. Вдруг набежала тёмная тучя С неба посыпалас снежная крупа. Холот надвинулся на поляну
Тёмной ночю серый ёжык гулял по лесу. увидел красную клюквинку и наколол на серую иголочьку.
в луже заметил звёздочьку. ёжык накрыл её лисьтиком.
Наступило утро. под лисьтиком вместо звёздочьки ёш нашёл болшое красное солнышко. Вот ёжык смеялся!
К зиме белка делает себе запасы. Она складывает их под корни деревев. Белочька харашо умеет сушыть грибы. Во время силных марозов и вйюг она спит в гнезде.
Ученик юра чяйкин решал задачю. Задачя была трудная пришёл слава щюкин. друзйя вмесьте решыли задачю. Так слава помог товарищю.
Мы жывём в новом доме. алёша – мой друк. он ходит вшколу. алёша лубит читат. Он учит меня Я уже знаю все буквы.
бабушка рая водит луду и никиту вясли. малышы любят там играт. Никита строит дом у люды красивый шар Вяслях много разных игрушек
Январ открывает гот. Это суровый месяц завывают вйюги. Сьнек закрыл вес корм влесу. Птицы летят к жылйю человека. Ты помоги им!
Мы жывём в москве. Наш дом стоит на улеце жукова. Летом мы были вселе
илйинском. Моя бабушка жывёт в селе степаново. Там есьть речька быстрая. Мы чясто ходили наречьку удит рыбу.
Осен. Вес ден лйёт дожд. дюймовочька искала себе дом на зиму. Залесом были поля. Хлеп сполей убрали Дюймовочька заметила норку. вхот внорку был закрыт лисьтйями.
Около дома росла маленкая яблонка. Поднялся силный ветир. Он стал крутит и ломат её. Коля принёс колйя. Малчик подвязал яблонку. Ночйю выпал сьнек. Пушыстый мех укутал деревце.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Памятка «Работа над ошибками» по русскому языку. 1 класс.
Данная памятка разработана в соответствии с программой по русскому языку УМК «Школа 2100». Выбраны только те орфограммы, которые изучаются в 1 классе. Если Вы воспользуетесь ею в своей работе, то обоз.
Памятка «Работа над ошибками» по русскому языку, 2 класс
Данная памятка разработана в соответствии с программой по русскому языку УМК «Школа 2100». Выбраны только те орфограммы, которые изучаются во 2 классе. Если Вы воспользуетесь ею в своей работе, то обо.
Памятка «Работа над ошибками» по русскому языку, 3 класс.
Данная памятка разработана в соответствии с программой по русскому языку УМК «Школа 2100». Выбраны только те орфограммы, которые изучаются в 3 классе. Если Вы воспользуетесь ею в своей работе, то обоз.
Памятка » Как работать над ошибками по русскому языку» 2 класс
Проверяя работу в тетрадях по русскому языку, я выношу на поля номер, соответствующий ошибке. Пользуясь памяткой, дети учатся различать орфограммы и правильно выполнять работу над ошибками. Очень удоб.
Памятка при работе над ошибками по русскому языку. 3 класс.
Памятка включает в себя все виды орфограмм, изучаемых в 3 классе. Помогает ученикам самостоятельно работать над своими ошибками.
Памятка работы над ошибками по русскому языку 1 класс
Памятка работы над ошибками по русскому языку.Лучше начинать работу над ошибками в 1 классе.
Памятка по работе над ошибками по русскому языку. 2 класс
Ребёнок допустил ошибку. Как выполнить работу над ошибками? “Памятка по русскому языку” включает в себя набор изученных орфограмм. Каждая орфограмма пронумерована, именована, предлагается следующий.
Карточки по русскому языку. Исправь ошибки 2.
Термин «какография» является антонимом к слову «орфография»; отсюда и название «какографическое», то есть умышленно ошибочное письмо, которое предлагается ученику с целью нахождения и исправления ошибок. Этот приём развивает орфографическую зоркость, повышает грамотность и мотивацию.
Просмотр содержимого документа
«Карточки по русскому языку. Исправь ошибки 2.»
Бондаренко О. Э. Исправь ошибки.
Козловский филиал МОУ «МСОШ №1» МО –
Михайловский муниципальный район Рязанской области.
Учитель начальных классов
Бондаренко Ольга Эдуардовна
Я. А. Коменский указывал, что всеми возможными способами нужно воспламенять в детях горячее желание к знанию и учению. На мой взгляд, наиболее интересные методы и приёмы обучения связаны с вопросом применения на уроках проблемного обучения и создания проблемных ситуаций. Именно поэтому я и стала применять какографические (неверные) написания на своих уроках. Термин «какография» является антонимом к слову «орфография»; отсюда и название «какографическое», то есть умышленно ошибочное письмо, которое предлагается ученику с целью нахождения и исправления ошибок.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Сланёнок, попугай, удаф и мартышка жили в африке. Каждый ден они собирались вместе. Мартышка пела смешные песенки. Удав, слонёнок и попугай слушали и смиялись. Иногда слонёнок и мартышка брали удава и крутили, как скокалку, а попугай прыгал через него. Чюдесная компания.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
В дикабре ударили морозцы. Они застудили халодную землю. Крепким летком покрылись рика и соседний прут. Ночю выпал чистый белый снег. Деревья и кустарники укрылись хлопями снега. Влесу стало снова нарядно. Старые пни надели на голову пушистые шапки. На полях перестал зябнуть озимый хлеп. Настала зима.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Выпал первый снек. Он покрыл чёрную землю белым пушыстым кавром. Как красивы деревя в снежном уборе! Влесу стоит тишина. Вдруг затрищала ветка. это пробежал заяц и скрылся за снежным сугробом.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Надворе висна. Ярко светит солнце. Весило журчят ручьи. Кругом молодая трафка. Деревя надели зилёные платья. Уберёски залотые серёжки. Всюду слышны птичи голоса. Весной у птиц много роботы. Они вьют гнёзда. Скоро в каждом гнизде запищят птенцы. Хорошо весной!
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Снек начал таять. Кругом лужы, шумят, бегут ручейки. Рибятам весело. Они ловко прыгают через ручейки. Теперь очереть Лизы. Улизы сапошки короткие, шупка длинная. Лиза прыгнула и упала. Подрушки подняли малышку и отвели её дамой.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Илья и алла гуляли по лесу. Сели они на пинёк отдыхать. Вдруг на лоб илье упала капелка. Мальчик поднял глаза. Откуда дожть? Это плакала бирёза. Из ранки на ствале капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети присыпали ранку землёй. Она затянется.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Костя васильев и Андрей кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чюдесно пахнут ландышы. От стволов на земле длинные тени. Вгнезде пищят птенцы. Вот летит их мать. Она принисла грочатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Забота о малышах.
Рядом со школой построили дедский сад. В саду три групы малышей. Школьники чясто ходят туда. Малышы ждут своих друзей. Ольга морозова читает детишкам стихи. Ала Юрева играет с девочками в куклы. Алёша ильин принёс альбом и карандаши. Дети любят ресовать.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Под елю была яма. Осинью медведь устроил там бирлогу. Намело надберлогой сугроп. Воют вюги. Трищит мороз. Дует злой ветер. А медведь спит. Пришло весеннее типло. Проснулся Михайло Иванович. Какой он стал худой! Вылез мидведь и шагает в лесную чащу.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Инна Петровна Соловьёва работает на заводе. Она собирает чисы. Семья соловьёвых получает новую квортиру. Квартира находится на шестом этаже. В доме есть гас и лифт. Около дома жыльцы посадили диревья. Друзя и радные поздравили семью.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Кончился учебный год. Ребята поедут вдеревню, на дачю. Они будут хадить за грибами и ягодами. Анна воробьёва едет на Волгу. Слава ильин полетит самолётом на озиро байкал. Детей ждут походы, дороги, широкий простор. Осеню они приедут в родной город москву.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Боря и его друг костя чясто хадили в сосновый лес. Там болшой пруд. На брегу шумит камыш. В камышах плавает лебеть. Мальчики сели на плод и переправились на другой берек. Там хороший пляш.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
У Тани Смирновой забалел утром жывот. Она позванила и вызвала врача. Чиса через два явился малодой доктор. Он осмотрел болную. Врач спросил, что Танюша ела вечером. Окозалась, что девочка наелась зелёных яблок. Тогда врач прописал ей глазные капли. Он велел лечить глаза. Догодались, почему? Надо хорошо сматреть, что едите!
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Мы часто ходим в ближний лесок. Красив руский лес осенью. Яркие краски радуют глас. Падают сухие листя. Зимля покрылас пёстрым кавром. Шуршит под ногами пожухлая трава. Влесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручях чистая. Хорошо дышытся свежим воздухом.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Руские луга украшают наш радной край. Пройди полугу в тёплый день. Полюбуйся чюдесными цвитами, бабочками. Послушай гудение шмиля и пчилы. Важно оберегать красоту лугов и охронять жизнь его обитателей.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Я люблю своё село ильинка. Чудесная роща стоит за нашим силом. Как хороша она висной! Вот лопнули пахучие почки. Маленкие чистые листочки усыпали все ветки. Рощя покрылась зилёным пушком. Весело свищют синицы. Они долго ждали этой поры. На речке тихой уже сошёл лёт.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Юра щукин и Алёша морозов – большие друзя. Они жывут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие паля. Под горой течёт речушка клязьма. Летом рибята работали вполе. Они ходили на прополку свёклы. Потом бижали в ближний лесок. Там много грибов и ягот. Малчики знают грибные места.
Исправь ошибки. Обозначь орфограммы.
Зашколой снежная гара. На горе толпа ребятишек. Миша петров и собака дружок сели в санки. Стрилой летят санки. Детям смишно и весело. А Дружок дрожыт от страха.
Карточки по русскому языку «Найди ошибки и исправь» (2 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья. Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики. Сторожит сад такса джина.
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя. А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
Рибята приехали с 1лассом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел большие мячи. Зрители пищят от смеха.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом они будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут читать стихи маршака.
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с гусятами. Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял. Цыган стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защищяют друг друга.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом они будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут читать стихи маршака.
Рибята приехали с 2лассом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел большие мячи. Зрители пищят от смеха.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 758 человек из 79 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
- Сейчас обучается 325 человек из 61 региона
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
- Сейчас обучается 328 человек из 67 регионов
- Поповцева Вера НиколаевнаНаписать 60253 16.03.2018
Номер материала: ДБ-1328443
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
- 04.03.2018 1838
- 15.02.2018 486
- 11.02.2018 454
- 11.02.2018 910
- 08.02.2018 559
- 07.02.2018 694
- 22.01.2018 687
- 18.01.2018 2957
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Большинство московских родителей поддерживают экспресс-тестирование на ковид в школах
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 1 минута
Средняя зарплата учителей в Москве достигла 122 тыс. рублей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
источники:
http://multiurok.ru/files/kartochki-po-russkomu-iazyku-isprav-oshibki-2.html
http://infourok.ru/kartochki-po-russkomu-yaziku-naydi-oshibki-i-isprav-klass-2749264.html
Ф.И. __________________________
В саду.
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка
марья. Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени
растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий
запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики. Сторожит сад такса
джина.
___________________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Дракоша
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем
свежые ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать музыку
леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и лопочют лягушки.
Харашо в лесной глушы!
___________________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Улов.
В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного
лещя. А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы
поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка
лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
___________________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Зайка.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и
пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят
свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
__________________________________________________________________
Ф.И.
__________________________
В цирке.
Рибята приехали с лассом в цирк. Их встречают ортисты. Вот
танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся мартышка
аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел большие мячи. Зрители
пищят от смеха.
___________________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Обед.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят
домашних жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка.
Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями
лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Ф.И. __________________________
Подруги.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина решает
уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом они будут шыть кукле тане плате.
Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут читать стихи маршака.
___________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Дружба.
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с гусятами.
Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял. Цыган стал ворчять,
рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защищяют друг друга.
___________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Обед.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят
домашних жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка.
Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями
лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
________________________________________________________
Ф.И.
__________________________
Подруги.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом они будут шыть кукле тане
плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут читать стихи
маршака.
___________________________________________________________
Ф.И.
__________________________
В цирке.
Рибята приехали с лассом в цирк. Их встречают ортисты. Вот
танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся
мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел большие мячи.
Зрители пищят от смеха.
__________________________________________________________________
Ф.И. __________________________
Зайка.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и
пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят
свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
В саду.
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.
Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки.
Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки
учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.
Сторожит сад такса джина.
Дракоша.
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые
ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать
музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и
лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
Улов.
Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.
А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
Зайка.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
В цирке.
Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся
мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел
большие мячи. Зрители пищят от смеха.
Обед.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних
жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Подруги.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут
читать стихи маршака.
Дружба.
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с
гусятами.Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял.
Цыган стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защи-
щяют друг друга.
Воскресенье 31.12
Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над существительными надпиши сущ. В 1,2,3 предложении подчеркни главные члены предложения.
Подруги.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут
читать стихи маршака.
Спиши, вставляя нужную букву, подбирая рядом пиши проверочное слово.
Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …
мя… кий -…, ре…кий -…, кре… кий-…
Спиши, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
Василёк, ромашка, гвоздика, пижма, зверобой, дракон, припев
Понедельник. 02.01
-
Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над всеми существительными надпиши сущ. Во 2,3,4 предложении подчеркни главные члены
В саду.
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.
Сторожит сад такса джина.
Вторник 03.01
1.Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Над всеми глаголами надпиши гл. В 1,2,3,4 предложении подчеркни главные члены предложения
Улов.
Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.
А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
Спиши. Раздели слова, где можно, на слоги.Майка, зайка, суп, малина, подъезд, платье, бегуны, бабочка, стол, разъяснил, шью, коллекция, туманы, водопад, шишки, деревья, взгляд, лист, черника, лампа, Отечество, лимонад, Сергей, ток.
Среда 04.01
-
Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. В 1,2,3,4,5,6 предложении выдели главные члены предложения. Над глаголами надпиши гл.
Дракоша.
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые
ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать
музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и
лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
Четверг 05.01
-
Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. В 1,3,4предложении подчеркнуть главные члены предложения.Над всеми существительными надписать сущ.
Зайка.
-
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
-
Спиши слова, разделяя для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.
Альбом, семья, пью, кольцо, копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.
Пятница 06.01
Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Во всех предложениях выделить главные члены предложения. Надписать сущ. над всеми существит.
В цирке.
Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся
мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел
большие мячи. Зрители пищят от смеха.
Суббота 07.01
Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название.
Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с, хвостом, пышным Катя, воду, червячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по подплыла, и, рыбка, корм, схватила
Спиши, вставляя нужную букву, подбирая рядом пиши проверочное слово.
Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …
мя… кий -…, ре…кий -…, кре… кий-…
Воскресенье 08.01
Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно. Выдели главные члены в 1,2,3,4,5,6 предложении. Над всеми глаголами надпиши гл.
Обед.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних
жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
.
Опубликовано: 03.03.2023
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья. Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки. Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики. Сторожит сад такса джина.
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя. А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
Рибята приехали с 1лассом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел большие мячи. Зрители пищят от смеха.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом они будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут читать стихи маршака.
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с гусятами. Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял. Цыган стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защищяют друг друга.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом они будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут читать стихи маршака.
Рибята приехали с 2лассом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел большие мячи. Зрители пищят от смеха.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
- Свидетельство каждому участнику
- Скидка на курсы для всех участников
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные наградные документы для учеников и учителей
Розыгрыш ЦЕННЫХ ПРИЗОВ среди ВСЕХ участников
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы
- Поповцева Вера НиколаевнаНаписать 50052 16.03.2018
Номер материала: ДБ-1328443
- Русский язык
- 2 класс
- Другие методич. материалы
-
04.03.2018 1838
-
15.02.2018 486
-
11.02.2018 454
-
11.02.2018 910
-
08.02.2018 559
-
07.02.2018 694
-
22.01.2018 687
-
18.01.2018 2957
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Диктанты для учащихся 1 класса можно использовать в течении учебного года или выдавать для индивидуальной работы на лето.
Просмотр содержимого документа
«Диктанты для 1 класса»
Анна Ивановна спешит в класс. Идёт урок труда. Ребята взяли бумагу и клей. Они мастерят кормушки для птиц. Надо помочь пернатым выжить в стужу. Вот стучат синицы в окно. Они пищат: «Спасибо всем!»
Мы пришли в лес. Чей след на снегу? Это зайка бежит от лисы. А вон скачут рыжие белки. Они прячут в дупле шишки. Кто стучит по дереву? Это лесной доктор – дятел. Не шумите в лесу! Многие звери спят.
Пришла зима. Дети взяли санки и лыжи. Ваня летит с горы. Он в сугроб — бух! Таня дала другу руку. Ребята слепили снеговика. Собака Белка ловит снежинки. Всем смешно!
За рекой Кумой луг. Там пасётся коза Зойка. Она жуёт душистый клевер. Кругом жужжат пчёлки. Они ищут сладкий нектар. А Костя рвёт ромашки для Маши. Хороши цветочки!
Бабушка Глаша живёт в деревне Дубки. Там много животных. Корова Ночка даёт вкусное молоко. Кот Барсик ловит мышей. Пёс Полкан лает на волков. Петух Петя важно ходит по двору. Все живут дружно.
Дети играли во дворе. Даша и Стасик строили песочный замок. Вася катал Иру на качелях. Петя гулял с собакой Жучкой. Вон кошка Мурка шипит на ворону. Котята пищат от страха. Дети прогнали птицу.
Мама ушла на работу. Алла сварила кашу для сестрёнки Маши. Лёня помыл посуду и подмёл пол. Бабушка Валя печёт торт. Папа принёс ландыши для мамы. Скоро ужин. Мама рада.
У Коли гости. Он позвал друзей из класса. Толик подарил Коле машину. Олег принёс альбом и краски. Вася подарил другу щенка. Его назвали Трезор. А Лена вручила книгу – сказки Пушкина. Дети пили чай с малиной, ели торт и играли в прятки.
Друзья пошли на Волгу ловить рыбу. Мальчики взяли удочки и сеть. Антон поймал щуку, а Егор леща. У них хорошая наживка. А вот и кот Васька. Он хитёр. Где рыбка? Ну и кот!
У кошки Анфисы пять котят. Рыжик любит играть с клубком. Пушок ловит перья. Снежок шипит на Тузика. Малыш и Муська пищат. Кошка моет им уши. Хороши малыши!
Катя Щукина и Света Чапина ужинают. Рядом лежит пёс Гром. В кресле скучает кошка Сильва. Животные ждут каши. Девочки угощают их свежим хлебом. А вот и кот Кузя.
Перед нашим домом широкий луг. Там растут ландыши. Вот пчела кружит над цветком. Она громко жужжит. В траве бегают мыши. Они ищут пищу. Вот крадётся кот Пират. Мыши пищат от страха.
У Маши в саду живёт ёжик. Маша слышит шум. Это шуршит ёжик.Он учуял запах молока и спешит к еде. Потом он спешит в шиповник.Там у него жилище.
У Даши Чуриной карандаши. Она рисует животных. Это жираф. Это пушистые мыши. Это лежит кот Рыжик. Дом сторожит бульдог Джим. Хороши Дашины рисунки!
Я хочу летом поехать в деревню Дубки. У бабушки Глаши живёт корова Зорька и бык Борька. У реки Дон пасётся коза Марья. Их сторожит овчарка Чара. Она дружит с котом Марсом.
16. В лес пришла весна. Природа ожила. С гор бегут ручьи. Илья с другом Лёней пришли в чащу. Вот её жители. Трещат дрозды. Кричат сороки. Скачут рыжие белки. Спешит ёжик. Стучат дятлы. Все животные
17. У Саши и Миши хороший улов. Они поймали щуку и леща. На ужин чудесная уха. Кот Фёдор щурит хитрые глаза. Он не скучает. На запах примчалась кошка Мурка. Ребята угощают их жирной щукой.
18. Весна спешит. Журчат ручейки. Солнце освещает землю. Роща оделасьв зелёный наряд. Стрижи тащат в гнездо травку. Мальчики ищут ландыши. Встречай весну!
19. Ребята пошли в рощу. Набежала туча. Чаща зашумела. Ели закачались. Собака Найда лает на шум листьев. Застучали частые капли дождя. Татьяна и Максим помчались домой.
20. У Наташи гости. Она угощает их душистым чаем. Вот свежий пирог. Старший брат Рома несёт широкий чайник. Наливаем чай в широкие чашки. На столе лежит куча печенья. Попугай Кеша съел часть калача и щурит глаза. Чудесный вечер!
У Танюши в саду много цветов. За ними ухаживает бабушка Марья.Кругом цветут пушистые хризантемы. Их окружили чудесные бабочки.В тени растут душистые ландыши. Над ними жужжит майский жук. Пчёлкиучуяли сладкий запах чайной розы. Качают пёстрыми головками гвоздики.
Сторожит сад такса Джина.
Жил на свете добрый дракон Тимоша. Он от души дарит всем свежиеягоды. Дракоша дружит с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушатьмузыку леса. Вот пищат синички и трещат кузнечики. Там журчат ручьи илопочут лягушки. Хорошо в лесной глуши!
23. В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик Вася поймал жирного леща.А гномик Федя тащит тощую щуку. Они ищут наживку. Опять удача! Гномыпоймали два больших сома. На ужин будет вкусная уха. Весело замурчаликошка Лелька и кот Демьян. Друзья угощают пушистых задир.
24. В лесу живёт шустрый зайка Кузька. У него большие уши и пушистый хвост. В норке спят его чудесные малыши. Кузька спешит накормить зайчат свежими овощами. Вот хрустящая капуста. А вот сладкая морковка. Детёныши сыты.
25. Ребята приехали с классом в цирк. Их встречают артисты. Вот танцует на шаре слонёнок Макс. Хлопает в ладоши тюлень Алик. На пони мчатся мартышка Аришка и кошка Тишка. Всех смешит клоун Пашка. Он съелбольшие мячи. Зрители пищат от смеха.
26. Илья и Дарья летом живут в деревне Сосновка. Они кормят домашнихживотных. Корова Марта жуёт душистое сено. Шиповник объела коза Белка. Баран Яшка грызёт капустный кочан. Кролик Черныш хрустит свежими листьями лопуха. Петух Борис часто клюёт зерно из кувшина. Все сыты.
27. Школьница Ира Жирова решила задачу. Подруга Иры Шура Чудинарешает уже два часа. Ира спешит помочь Шуре. Потом они будут шить кукле Тане платье. Шура угощает Иру душистым чаем. Подруги вечером будутчитать стихи Маршака.
28. Щенок Цыган дружил с котёнком. Котёнок Тишка любит играть сгусятами.Как-то раз на него стал шипеть гусь Гоша. Котёнок запищал.Цыган стал ворчать, рычать на Гошу. Гусь умчался в сарай. Друзья защищают друг друга.
Один мальчик нарисовал лесного зверька – с длинными ушами, с большими задними ногами и маленьким хвостиком. И написал, как зовут зверька, чтобы никто не сомневался. Вот тут – то и начались чудеса. Зверёк вдруг заговорил!
Вдруг зашуршало в траве, я даже вздрогнул. Гляжу: ужик с жёлтыми пятнышками на головке заполз на пенёк и свернулся клубком. На тёплом солнышке греется. Монотонно жужжит оса. Кружатся над пнём стрекозы.
1.Раздели слова для переноса: больной, мальчик, тюльпан, дельфин, льдины, крыльцо, сильный, пальчик, альбом, скользко, письмо, пальто, олень, ельник, дальний, зверьки, школьник, сосульки, бульдозер,мыльница, огоньки, учитель, угольки, килька, пузырьки, редька;
стайка, чайка, майка, сарайчик,троллейбус, зайка, муравейник,чайник,лейка, скамейка, лужайка;
рассказ, жужжит, аллея,шоссе,хоккей,теннис,аппетит,
аккуратно, русский, весенний, ранний, группа,лунный, рассада, телеграмма, пассажир, лимонный.
2.Подчеркните слова, которые переносить нельзя.
Осина, ясень, тополь, клён, ольха, берёза, ель, ива, липа, кедр.
Синица, воробей, клёст, дятел, дрозд, жаворонок, сойка, тетерев.
3.Составить из слов предложения.
любит, шарик, пёс, охоту______________________________________________
ловит, наш, шарик, Шурик_____________________________________________
степью, орёл, над, высоко, летает______________________________________
в, приехали, мы, орёл, город_____________________________________________
хлебные, слетелись, на, крошки, галки____________________________________
_____________________________________________________________________
галки, у, живёт, щенок, рыжик__________________________________________
4.Дополнить предложение именами собственными.
Поросёнок ___________, заяц _____________, собака ___________, ворона _____________ — наши добрые друзья.
У бабушки __________ в деревне ____________ живут корова _____________,
поросёнок __________, петух ____________, коза _________ и конь _________.
5. Запишите слова в 3 строчки: 1- звуков больше, чем букв; звуков меньше,
чем букв, одинаково.
Сталь, ягода, ясень, пальто, змея, январь, юбка, новые, льдина,лью.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Подбери слова-действия (глаголы).
Коровы _____________, сороки ____________, мыши ____________, волки _____________, дятлы ______________.
Измени первое слово, чтобы оно отвечало на вопрос что делаю?
Искать __________ грибы, учить___________ уроки, крутить___________ ручку, тащить _____________ сани.
7. Напиши слова через запятую.
Серёжа. Собака. Шарик. Мальчик. Коза. Пушкин. Город. Петрович.__________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Исправьте ошибки (подчеркни, сверху напиши правильно).
псу шарику подарили шарик
котёнок пушок поймал пушок
жеребёнок ветер мчался, как ветер
витя воробьёв увидел гнездо воробьёв
коля петухов слушал пение петухов
9. Измените слова, чтобы появился разделительный ь.
Ручей __________, птица ___________, лист __________, друг ___________, белка ___________, крыло ___________, сучок ___________, муравей _________, жить __________, вить ____________, лить __________ .
10. Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв. Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья. Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое печенье. Дарья даёт псу мясную кость.
11.Вставь где надо мягкий знак.
Подклей угол…ки в книге. Коля и Витя сели отдохнуть на пен…ки.Летит гал…ка. На берегу реки гал..ка скрипит под ногами. На гор…кепаслось стадо овец. На столе лежит белая бул…ка Собаку зовутБул.каБул…ка. Разгорелся спор…. Не спор…! Вещи вынесли на крыл…цо.Скоро мы отправимся в пут….
12. Вставь пропущенные буквы.
Гр…за р…ды м…сты ч…сы т…гренок п…ля
М…ста в. ритькр…чатьст…лбы кр…ты д…жди
Сл…ны т…шина б…жать ст…на тр…ва в…лна
Cл…ва д…ла д…ревья з…мазв…рек п…ро
13. Подчеркни слова с непарными глухими согласными. Чай, дуб, хата, горка, щука, шесть, петух, дрова, роща, печка, парта, охота, палка, цепь, кот, речка, шуба, пища, кусты, шар, щепка, овца, флаг, пахарь, зайка, чугун, санки, щавель, дерево, хитрый, роза, цапля, коса, чистота, стена, форма, цифра, волк, жар, молодцы.
Вариант1
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.
Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки.
Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки
учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.
Сторожит сад такса джина.
2. Запишите слова в алфавитном порядке. Поставить ударения во всех словах.
Заяц, гнездо, ананас, машина, дорога, ель, ива, снег.
3. Вставь пропущенную парную согласную, подобрав проверочное слово.
Гряды – грядка, … — сла…кий,
4. Спиши слова, в которых все согласные твердые.
Футбол, жюри, хоккей, щука, вокзал, рюкзак, баскетбол, брошюра, рапорт, салют, парашют, компьютер, цирк.
5. Спишите слова. Разделите их на слоги.
Кабачок, бант, помидоры, еловые, волк, акварель, юбка, понедельник, сочная, поросята, велосипед, майка, брусника, холодильник, конверт, окуньки, цветочки.
6. Спиши слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова, которое нельзя делить для переноса.
Пенал, урок, учитель, сладость, экран, больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь, весенняя, хоккей, ведёрко.
7. Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений.Подберите к тексту название.
у, жил, нас, медвежонок очень, воду, он, любил его, часто, купали, мы тазу, мишка, в, долго, плескался попало, глаза, ему, в, мыло малыш, заплакал, громко вытерли, мишку опять, веселый, он (29)
(По М. Ефетову)
Вариант 2
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые
ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать
музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и
лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
2. Напиши слова в алфавитном порядке:
Погода, воробей, ребята, береза, дорога, осина, улица.
3. Вставь пропущенную парную согласную, используй данные проверочные слова.
Газета – газе…ка, тетради – тетра…ь
Близость – бли…кий голуби – голу…ка
Гладенький – гла…кий кружечка – кру…ка
Связать – свя…ка скользит – сколь…кий
Пироги – пиро… грудочка – гру…ка
4. Выпиши слова, в которых есть мягкие согласные и подчеркни их:
Олень, слон, суп, зима, пенал, ребята, весело, земля, стул, балет, спектакль, полька, банька
5. Спишите слова. Разделите их на слоги.
Колибри, берет, айсберг, ябеда, яма, ядовитые, тигр, трюм, медуза, тайга, гитарист, ягнятки, зигзаги, весельчак, , весенний, клеёнка, ельник.
6. Спиши слова, которые нельзя переносить:
Крайний, змейка, ежи, оса, олени,
сказка, ёжик, Игорёк, печаль, юла.
Найди слова, неверно поделённые чёрточкой для переноса. Напиши правильно.
Ле – йка, май – ка, оси – на, гу – лять, гу – лять,
уро – жай, э – таж, угол – ьки, Иль-я, Жа-нна.
7. Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений.Подберите к тексту название
Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с, хвостом, пышным Катя, воду, черсячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по подплыла, и, рыбка, корм, схватила
(25)(По Н. Максимовичу)
Вариант 3
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.
А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
2. Напиши слова в алфавитном порядке:
Ученик, дежурный, класс, пенал, работа, экран, тетрадь.
3. Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.
Камыш, дорожка, ложечка, повёз, ловкий, на сплаве, редко, арбуз.
4. Спиши предложения и подчеркни мягкие согласные:
Мне купили куклу Катеньку. Я люблю с ней играть.
5. Выпишите из текста двух – и трёхсложные слова. Разделите их на слоги.
В нашем парке красивое озеро. Там плавает утка с утятами. Малыши плещутся. Они увидели Алёшу и спрятались.
6. Прочитайте текст. Спиши, разделяя слова для переноса.
Сегодня холодная погода. На солнышке ярко горят кружевные снежинки. На ветках дерева сидит стайка воробьев. Они громко чирикают.
7. С оставьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название
в, птенцы, гнезде, сидят
пищат, они, громко
есть, малыши, хотят
к, мама, ним, летит
она, маленького, несет, червяка
детей, накормить, птичка, своих, спешит
Вариант 4
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
2. Напиши слова в алфавитном порядке
Москва, Киев, Астана, Житикара, Костанай, Баку, Рудный, Алматы.
3. Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.
Книжка, лодочный, унёс, узкий, на западе, метко, карандаш, голубь.
4. Спишите. Подчеркните слова, в которых все согласные мягкие.
Бублики, пилюля, зелень, стельки, чашки, осень, четверть, дятел, печень,вещь, клякса, шаль, бриджи, кофточка, щавель, плащ, обувь, ельники,
5. Выпишите из текста двух – и трёхсложные слова. Разделите их на слоги.
Наступило лето. Дует тёплый ветерок. Алёша и Яна идут в лес по грибы. Вот красавец белый гриб. А это рыжие лисички.
6. Запиши текст, расставляя знаки препинания. Подчеркни слова, которые нельзя делить для переноса.
Фрукты и овощи могут расти в теплице круглый год камешки и питательная смесь заменяют им землю вместо солнца загораются яркие лампы вот что придумал человек
7. Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
и сказуемое.
Солнце село стало темнеть на западе разгоралась заря с криком пронеслись журавли пролетели на ночлег утки в озере заквакали лягушки затрещали ночные кузнечики.
(По К. Ушинскому)
Вариант5
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся
мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел
большие мячи. Зрители пищят от смеха.
2. Напиши слова в алфавитном порядке
Осина, береза, тополь, сосна, дуб, ясень.
3. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
Гла…кий, сто…, ука…ка, ко…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.
4. Спиши слова, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
Стул, балет, спектакль, полька, банька
5. Напишите по три слова, в которых:
а) все согласные твёрдые;
б) все согласные звонкие;
в) все гласные второго ряда.
Разделите эти слова на слоги.
6. Прочитай стихотворение. Выпиши слова, которые нельзя переносить.
И вдруг стемнело.
Свет зажгли, глядим в окно.
Снег ложится белый – белый…
Отчего же так темно?
7. Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Ярче светит солнышко потемнели в полях дороги посинел на реке лед прилетели белоносые грачи скоро оденется лес листвою зацветет на опушке черемуха.
(По Соколову-Микитову )
Вариант 6
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних
жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
2. Напиши эти слова в алфавитном порядке. Поставь во всех словах знак ударения.
Группа, хоккей, аллея, русский, суббота, троллейбус, касса.
3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные.
Гла…кий, сто…, ука…ка, хо…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.
4. Спишите. Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые.
Булавка, ванна, гепард, бульон, эмаль, щель, носорог, закорючка, обсыпка, кинжал, переезд, блузка, лучина, жасмин, глобус, горсточка, вагон, крышка.
5. 1.Напишите по три слова, в которых:
а) все согласные мягкие;
б) все согласные глухие;
в) все гласные первого ряда.
2.Разделите эти слова на слоги .
6. Спиши слова, разделяя для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.
Альбом, семья, пью, кольцо, копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.
7. Составьте предложения по вопросам, запишите их. Подчеркните главные члены предложения.
Когда? Какой? Что? Что сделал?
Где? Что сделала? Какая? Что?
Кто? С кем? Что делали? Куда? За чем?
Вариант 7
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут
читать стихи маршака.
2. Спиши названия спортивных игр в алфавитном порядке .
Футбол, хоккей, городки, лапта, теннис.
3. Спиши, вставляя нужную букву, подбирая проверочное слово.
Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …
мя. кий -. ре. кий -. кре. кий-.
4. Прочитай слова. Спиши, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
Василёк, ромашка, гвоздика, пижма, зверобой, дракон, припев
5. Спиши. Раздели слова, где можно, на слоги.
Майка, зайка, суп, малина, подъезд, платье, бегуны, бабочка, стол, разъяснил, шью, коллекция, туманы, водопад, шишки, деревья, взгляд, лист, черника, лампа, Отечество, лимонад, Сергей, ток.
6. Спиши, сначала разделяя слова на слоги, затем для переноса. Найди и подчеркни слово, у которого звуков больше, чем звуков.
Школьник, стог, летний, платье, сладость, программа, Юлия, чащечка.
7. Составьте и запишите из данных слов предложения.
Солнце, за, низкое, скрылось, деревьями. В, берёзы, уборе, золотом, стоят. Птицы, путь, в тронулись, дальний. Загадок, и, как, в, тайн, много, лесу!
Вариант 8
1. Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с
гусятами.Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял.
Цыган стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защи-
щяют друг друга.
2. Напиши слова в алфавитном порядке.
Смородина, абрикос, помидор, груша, черника, баклажан, огурец.
3. Спиши, вставь паные согласные, напиши проверочные.
Старший брат несёт обе(д,т), а у Тани ло(ж,ш)ки нет. Как дети на заря(д,т)ке , под солнцем у реки стоят на длинной гря(д,т)ке трёхлетние ду(б,п)ки.
4. Прочитай слова, подчеркни буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.
Пион, гладиолус, георгин, лютик, роза, грабли, огород.
5. Раздели слова, где можно, на слоги.
Окно, чайка, лейка, борт, крупа, крот, объяснил, забота, прыгуны, галстук, спорт, объявление, вьюн, выставка, ураган, сосны, лисица, лист, волк, ствол, клубника, школа, хор, аллея, Наталья.
6. Спиши слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова, которое нельзя делить для переноса.
Пенал, урок, учитель, сладость, экран, больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь, весенняя, хоккей, ведёрко.
7. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения.
Кончилось весёлое лето пришла ненастная поздняя осень подул холодный ветер и сорвал листья с деревьев.
Рассказываем по порядку правила составления и решения ребусов. Перед вами 15+ заданий с пояснениями и подсказками, чтобы отработать алгоритм поиска ответа. С ЛогикЛайк вы научитесь решать любые ребусы и другие задания на логику.
Попробуйте наш курс развития логики!
На платформе LogicLike.com 3500 логических заданий с ответами: ребусы, задачи, вопросы и головоломки.
Что такое ребус?
Ребус – это занимательная головоломка, шифровка одного или нескольких слов с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов. Разгадать ребус – значит расшифровать слово, словосочетание или целую фразу, задуманную автором.
Польза ребусов для детей и взрослых
- развивается логика: чтобы правильно «считать» картинку, нужно порассуждать над взаимным расположением элементов головоломки, подобрать верные правила;
- развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные предположения;
- развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному, а решение ребусов на скорость может превратиться в увлекательную игру;
- регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
- увеличивается словарный запас.
- Гибкий ум и уверенность Занятия на LogicLike развивают логическое и нестандартное мышление. Формируем уверенность: «Смогу решить любую задачу»!
- Фундамент успеха Учим работать с информацией, тренируем память и внимание. Развиваем познавательный интерес и интеллектуальные способности.
- Глоток «свежего воздуха» Родители могут потратить 20-30 минут на себя, пока ребёнок развивается. Кстати, заниматься на ЛогикЛайк интересно и взрослым.
Как научиться разгадывать ребусы?
Шаг за шагом мы познакомим вас с примерами занимательных головоломок разного уровня сложности. Часть заданий мы приводим с ответами и описанием решения.
Базовые правила чтения ребусов
- Ребусы читаются слева направо, в отдельных случаях – сверху вниз. Могут быть исключения, о которых составители задания могут сообщить текстом или стрелками.
- Знаки препинания и пробелы не учитываются. Это правило актуально для больших и сложных ребусов, в которых зашифровано длинное слово или целая фраза.
- Любая картинка или символ в шифровке имеют значение. Ни одна запятая или изображение не даётся в ребусе просто так. Картинка и символ могут обозначать слово целиком либо часть слова в зависимости от других условий ребуса.
- Все слова в ребусе читаются в именительном падеже, а вот с единственным и множественным числом нужно быть внимательным. Если на картинке изображена пара ног, глаз или несколько фруктов, автор ребуса наверняка хочет, чтобы вы прочитали слово во множественном числе.
- Одна из самых сложных задач в ребусе – понять, «что хотел сказать автор?». Иными словами, правильно интерпретировать картинку. На рисунке вы можете «видеть» собаку, но автор мог загадать слово «пёс» или вообще «Хатико». Мальчик со светлыми волосами может быть словом «мальчик» или словом «блондин».
- Решение у ребуса всегда одно! А если несколько, об этом вас должен предупредить автор.
- Взялись за решение большого сложного ребуса? Будьте готовы, что в нём зашифровано предложение, в котором будут не только существительные, но и другие части речи.
Запятые в ребусах
Среди самых простых ребусов, которые можно предложить дошкольникам или младшим школьникам – ребусы, в которых рядом с картинкой стоит одна или несколько запятых. Запятые показывают, что у слова, которое изображает картинка, нужно убрать букву. Иногда запятые рисуют перевернутыми, но это значения не имеет.
Рассмотрим суть правила на примере двух ребусов ниже. Количество запятых равно количеству букв, которые нужно убрать.
Запятые слева – убираем 3 буквы в начале слова.
2 запятые до картинки — убираем 2 буквы в начале слова, 1 запятая после картинки – убираем последнюю букву в слове.
Учимся решать ребусы с буквами
Буквы в ребусах дополняют картинки и помогают создавать более сложные головоломки. Если одна или несколько букв стоят слева или справа от картинки, значит их нужно добавить к слову в начале или в конце.
Видим на рисунке РОТ, прибавляем к началу слова букву К и получаем слово КРОТ.
Буквы в ребусах могут сочетаться с другими символами и знаками.
В этом ребусе сочетается рисунок, запятые и буквы. Читать его нужно так: от слова ЗОНТ отнимаем две буквы в конце (две запятые справа) и получаем слог ЗО.
Знак «=» между двумя буквами означает, что букву из слова на картинке нужно заменить на ту, которая стоит после «=».
В слове «ЦАПЛЯ» букву «Ц» меняем на «К».
Вместо буквы первой в равенстве может стоять цифра. Тогда необходимо посчитать, какая по счёту буква соответствует цифре, и заменить её на ту, которая стоит после «=».
Третья по счёту буква в слове УХО – О.
Если буква рядом с картинкой зачеркнута, её нужно убрать из слова.
У слова «СЛОН» забираем букву «Л» и получаем слово «СОН».
Буквенные ребусы (без картинок)
Зашифровать слово для ребуса можно без рисунков и символов, а только с помощью букв. В этом случае обращаем внимание на то, как буквы или слоги расположены относительно друг друга, и выбираем подходящий предлог.
- Если одна буква, слог или слово стоит над другим, читать их надо с предлогами «над» или «под» .
- Когда одна буква расположилась за другой, выбираем между предлогами «за» или «перед» .
- В одну букву может быть вписана другая или несколько. В этом случае используем предлог «в» .
Полный текст 
Вакансии
Курсы
Консультации
Найди в тексте 11ошибок:
Наступила халодная зема. Падает лёхкий реткий снех. юля надела шупку, шапку, взела тёплые варешки и побижала водвор.
Найди в тексте 16 ошибок:
В заопарке на плащятке маладняка виселая кутерьма. возятся, рычят мидвежата, качяются наветках обезянки, пищят пушыстые тегрята.
Спиши текст правильно. Продолжи текст, допиши 1-2 предложения.
Найди в тексте 12 ошибок:
Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листям стучят тежёлые даждевые капли.
Спиши текст правильно. Продолжи текст, допиши 1-2 предложения.
Найди в тексте 11ошибок:
Ударили силные холада. Вот снигири стайкой литят к нашым кармушкам. птичьки начели клевать хлебные крожки и симена.
Спиши текст правильно. Продолжи текст, допиши 1-2 предложения.
Найди в тексте 12 ошибок:
У танюшы жыл виселый рыжый катёнок пушок. Девочька кармила его малоком и мясом. Она чясто хадила с ним гулять.
Спиши текст правильно. Продолжи текст, допиши 1-2 предложения.
Найди в тексте 10 ошибок:
Сосет иван питрович подорил нам маленкого пушыстого кролика. мы назвали его ушастик. Сначала Ушастик баялся нас и не хател есть.
Спиши текст правильно. Продолжи текст, допиши 1-2 предложения.
Найди в тексте 11ошибок:
Наступила халодная зема. Падает лёхкий реткий снех. юля надела шупку, шапку, взела тёплые варешки и побижала водвор.
Найди в тексте 16 ошибок:
В заопарке на плащятке маладняка виселая кутерьма. возятся, рычят мидвежата, качяются наветках обезянки, пищят пушыстые тегрята.
Найди в тексте 12 ошибок:
Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листям стучят тежёлые даждевые капли.
Найди в тексте 11ошибок:
Ударили силные холада. Вот снигири стайкой литят к нашым кармушкам. птичьки начели клевать хлебные крожки и симена.
Найди в тексте 12 ошибок:
У танюшы жыл виселый рыжый катёнок пушок. Девочька кармила его малоком и мясом. Она чясто хадила с ним гулять.
Найди в тексте 10 ошибок:
Сосет иван питрович подорил нам маленкого пушыстого кролика. мы назвали его ушастик. Сначала Ушастик баялся нас и не хател есть.
Дан текст. В нём 13 ошибок. Найди и исправь их.
К осени дни стали кароче. Всё ниже паднимаится сонце.
Длиннее становяца тени. В полисадники под окнами зябнут в мокрай земле последние цвиты. Пад реским ветром дрожыт водворе верёвка с белъём.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут
читать стихи маршака. Я нашёл_____ошибок.
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.
Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки.
Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки
учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.
Сторожит сад такса джина.
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые
ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать
музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и
лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.
А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся
мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел
большие мячи. Зрители пищят от смеха.
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних
жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут
читать стихи маршака.
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с
гусятами. Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял.
Цыган стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защи-
щяют друг друга.
Найди в тексте 11ошибок:
Наступила халодная зема. Падает лёхкий реткий снех. юля надела шупку, шапку, взела тёплые варешки и побижала водвор.
Найди в тексте 16 ошибок:
В заопарке на плащятке маладняка виселая кутерьма. возятся, рычят мидвежата, качяются наветках обезянки, пищят пушыстые тегрята.
Найди в тексте 12 ошибок:
Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листям стучят тежёлые даждевые капли.
Найди в тексте 11ошибок:
Ударили силные холада. Вот снигири стайкой литят к нашым кармушкам. птичьки начели клевать хлебные крожки и симена.
Найди в тексте 11ошибок:
Наступила халодная зема. Падает лёхкий реткий снех. юля надела шупку, шапку, взела тёплые варешки и побижала водвор.
Найди в тексте 16 ошибок:
В заопарке на плащятке маладняка виселая кутерьма. возятся, рычят мидвежата, качяются наветках обезянки, пищят пушыстые тегрята.
Найди в тексте 12 ошибок:
Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листям стучят тежёлые даждевые капли.
Найди в тексте 11ошибок:
Ударили силные холада. Вот снигири стайкой литят к нашым кармушкам. птичьки начели клевать хлебные крожки и симена.
Найди в тексте 12 ошибок:
У танюшы жыл виселый рыжый катёнок пушок. Девочька кармила его малоком и мясом. Она чясто хадила с ним гулять.
Найди в тексте 10 ошибок:
Сосет иван питрович подорил нам маленкого пушыстого кролика. мы назвали его ушастик. Сначала Ушастик баялся нас и не хател есть.
Дан текст. В нём 13 ошибок. Найди и исправь их.
К осени дни стали кароче. Всё ниже паднимаится сонце.
Длиннее становяца тени. В полисадники под окнами зябнут в мокрай земле последние цвиты. Пад реским ветром дрожыт водворе верёвка с белъём.
Найди в тексте 12 ошибок:
У танюшы жыл виселый рыжый катёнок пушок. Девочька кармила его малоком и мясом. Она чясто хадила с ним гулять.
Найди в тексте 10 ошибок:
Сосет иван питрович подорил нам маленкого пушыстого кролика. мы назвали его ушастик. Сначала Ушастик баялся нас и не хател есть.
Дан текст. В нём 13 ошибок. Найди и исправь их.
К осени дни стали кароче. Всё ниже паднимаится сонце.
Длиннее становяца тени. В полисадники под окнами зябнут в мокрай земле последние цвиты. Пад реским ветром дрожыт водворе верёвка с белъём.
Читайте также:
- Власоеды у козы симптомы и лечение
- У козы понос после окота чем лечить
- Как промыть желудок козе
- Что делать когда коза рожает
- Почему коза не запускается перед окотом
Задания по русскому языку для 2 класса. Подготовка к ВПР.
материал по русскому языку (2 класс) на тему
Задания по русскому языку составлены по вариантам. Задания на основные темы, изученные на уроке русского языка во 2 классе. Предназначены для использования на уроках и для самостоятельной работы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
У танюши всаду много цветов. За ними ухажывает бабушка марья.
Кругом цветут пушыстые хризантемы. Их окружыли чюдесные бабочьки.
Втени растут душыстые ландышы. Над ними жужжыт майский жук. Пчёлки
учюяли сладкий запах чяйной розы. Качяют пёстрыми головками гвоздики.
- Запишите слова в алфавитном порядке. Поставить ударения во всех словах.
Заяц, гнездо, ананас, машина, дорога, ель, ива, снег.
- Вставь пропущенную парную согласную, подобрав проверочное слово.
- Спиши слова, в которых все согласные твердые.
Футбол, жюри, хоккей, щука, вокзал, рюкзак, баскетбол, брошюра, рапорт, салют, парашют, компьютер, цирк.
- Спишите слова. Разделите их на слоги.
Кабачок, бант, помидоры, еловые, волк, акварель, юбка, понедельник, сочная, поросята, велосипед, майка, брусника, холодильник, конверт, окуньки, цветочки.
- Спиши слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова, которое нельзя делить для переноса.
Пенал, урок, учитель, сладость, экран, больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь, весенняя, хоккей, ведёрко.
- Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений.Подберите к тексту название.
у, жил, нас, медвежонок очень, воду, он, любил его, часто, купали, мы тазу, мишка, в, долго, плескался попало, глаза, ему, в, мыло малыш, заплакал, громко вытерли, мишку опять, веселый, он (29)
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Жыл насвете добрый дракон тимоша. Он от душы дарит всем свежые
ягоды. Дракоша дружыт с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать
музыку леса. Вот пищят синичьки и трещят кузнечики. Там журчят ручи и
лопочют лягушки. Харашо в лесной глушы!
- Напиши слова в алфавитном порядке:
Погода, воробей, ребята, береза, дорога, осина, улица.
- Вставь пропущенную парную согласную, используй данные проверочные слова.
Газета – газе…ка, тетради – тетра…ь
Близость – бли…кий голуби – голу…ка
Гладенький – гла…кий кружечка – кру…ка
Связать – свя…ка скользит – сколь…кий
Пироги – пиро… грудочка – гру…ка
- Выпиши слова, в которых есть мягкие согласные и подчеркни их:
Олень, слон, суп, зима, пенал, ребята, весело, земля, стул, балет, спектакль, полька, банька
- Спишите слова. Разделите их на слоги.
Колибри, берет, айсберг, ябеда, яма, ядовитые, тигр, трюм, медуза, тайга, гитарист, ягнятки, зигзаги, весельчак, , весенний, клеёнка, ельник.
- Спиши слова, которые нельзя переносить:
Крайний, змейка, ежи, оса, олени,
сказка, ёжик, Игорёк, печаль, юла.
Найди слова, неверно поделённые чёрточкой для переноса. Напиши правильно.
Ле – йка, май – ка, оси – на, гу – лять, гу – лять,
уро – жай, э – таж, угол – ьки, Иль-я, Жа-нна.
- Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений.Подберите к тексту название
Кате, аквариум, дедушка, подарил розовая, живет, рыбка, там, с, хвостом, пышным Катя, воду, черсячка, в, бросила, и, постучала, стеклу, по подплыла, и, рыбка, корм, схватила
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Всубботу гномы ушли на рыбалку. Гномик вася поймал жырного лещя.
А гномик федя тащит тощюю щюку. Они ищют нажывку. Опять удачя! Гномы поймали два большых сома. На ужын будет вкусная уха. Весело замурчяли кошка лёлька и кот демьян. Друзя угощяют пушыстых задир.
- Напиши слова в алфавитном порядке:
Ученик, дежурный, класс, пенал, работа, экран, тетрадь.
- Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.
Камыш, дорожка, ложечка, повёз, ловкий, на сплаве, редко, арбуз.
- Спиши предложения и подчеркни мягкие согласные:
Мне купили куклу Катеньку. Я люблю с ней играть.
- Выпишите из текста двух – и трёхсложные слова. Разделите их на слоги.
В нашем парке красивое озеро. Там плавает утка с утятами. Малыши плещутся. Они увидели Алёшу и спрятались.
- Прочитайте текст. Спиши, разделяя слова для переноса.
Сегодня холодная погода. На солнышке ярко горят кружевные снежинки. На ветках дерева сидит стайка воробьев. Они громко чирикают.
- Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название
она, маленького, несет, червяка
детей, накормить, птичка, своих, спешит
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
- Напиши слова в алфавитном порядке
Москва, Киев, Астана, Житикара, Костанай, Баку, Рудный, Алматы.
- Выпиши слова с парными согласными, которые нужно проверять. Подбери проверочное слово.
Книжка, лодочный, унёс, узкий, на западе, метко, карандаш, голубь .
- Спишите. Подчеркните слова, в которых все согласные мягкие.
Бублики, пилюля, зелень, стельки, чашки, осень, четверть, дятел, печень,вещь, клякса, шаль, бриджи, кофточка, щавель, плащ, обувь, ельники,
- Выпишите из текста двух – и трёхсложные слова. Разделите их на слоги.
Наступило лето. Дует тёплый ветерок. Алёша и Яна идут в лес по грибы. Вот красавец белый гриб. А это рыжие лисички.
- Запиши текст, расставляя знаки препинания. Подчеркни слова, которые нельзя делить для переноса.
Фрукты и овощи могут расти в теплице круглый год камешки и питательная смесь заменяют им землю вместо солнца загораются яркие лампы вот что придумал человек
- Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Солнце село стало темнеть на западе разгоралась заря с криком пронеслись журавли пролетели на ночлег утки в озере заквакали лягушки затрещали ночные кузнечики.
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Рибята приехали с класом в цирк. Их встречают ортисты. Вот танцует на шаре слонёнок макс. Хлопает в ладошы тюлен алик. На пони мчатся
мартышка аришка и кошка тишка. Всех смешыт клоун пашка. Он сел
большие мячи. Зрители пищят от смеха.
- Напиши слова в алфавитном порядке
Осина, береза, тополь, сосна, дуб, ясень.
- Спиши. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова.
Гла…кий, сто…, ука…ка, ко…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.
- Спиши слова, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
Стул, балет, спектакль, полька, банька
- Напишите по три слова, в которых:
в) все гласные второго ряда.
Разделите эти слова на слоги.
- Прочитай стихотворение. Выпиши слова, которые нельзя переносить.
Свет зажгли, глядим в окно.
Снег ложится белый – белый…
- Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
Ярче светит солнышко потемнели в полях дороги посинел на реке лед прилетели белоносые грачи скоро оденется лес листвою зацветет на опушке черемуха.
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Илья и дарья летом жывут в деревне сосновка. Они кормят домашних
жывотных. Корова марта жуёт душыстое сено. Шыповник обела коза белка. Баран яшка грызёт копустный кочян. Кролик черныш хрустит свежыми листями лопуха. Петух борис чясто клюёт зерно из кувшына. Все сыты.
- Напиши эти слова в алфавитном порядке. Поставь во всех словах знак ударения.
Группа, хоккей, аллея, русский, суббота, троллейбус, касса.
- Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные.
Гла…кий, сто…, ука…ка, хо…ьба, пиро…, завя…ка, но…, хо…, карапу…, вперё…, приба…ка.
- Спишите. Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые.
Булавка, ванна, гепард, бульон, эмаль, щель, носорог, закорючка, обсыпка, кинжал, переезд, блузка, лучина, жасмин, глобус, горсточка, вагон, крышка.
- 1.Напишите по три слова, в которых:
в) все гласные первого ряда.
2.Разделите эти слова на слоги .
- Спиши слова, разделяя для переноса. Подчеркни слова, которые переносить нельзя.
Альбом, семья, пью, кольцо, копьё, пальто, лью,угольки, платье, горький, шьёт, банька, пень.
- Составьте предложения по вопросам, запишите их. Подчеркните главные члены предложения.
Когда? Какой? Что? Что сделал?
Где? Что сделала? Какая? Что?
Кто? С кем? Что делали? Куда? За чем?
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Школьница ира жырова решыла задачю. Подруга иры шура чудина
решает уже два чяса. Ира спешыт помочь шуре. Потом оин будут шыть кукле тане плате. Шура угощяет иру душыстым чяем. Подруги вечером будут
- Спиши названия спортивных игр в алфавитном порядке .
Футбол, хоккей, городки, лапта, теннис.
- Спиши, вставляя нужную букву, подбирая проверочное слово.
Ду(б/п) — …, горо(д,т) — …, обе(т,д) — …, су(п,б) — …
Зу(п,б) — …, огоро(д,т) — …, гла(з,с) — …, жу(г,к) — …
- Прочитай слова. Спиши, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом.
Василёк, ромашка, гвоздика, пижма, зверобой, дракон, припев
- Спиши. Раздели слова, где можно, на слоги.
Майка, зайка, суп, малина, подъезд, платье, бегуны, бабочка, стол, разъяснил, шью, коллекция, туманы, водопад, шишки, деревья, взгляд, лист, черника, лампа, Отечество, лимонад, Сергей, ток.
- Спиши, сначала разделяя слова на слоги, затем для переноса. Найди и подчеркни слово, у которого звуков больше, чем звуков.
Школьник, стог, летний, платье, сладость, программа, Юлия, чащечка.
- Составьте и запишите из данных слов предложения.
Солнце, за, низкое, скрылось, деревьями. В, берёзы, уборе, золотом, стоят. Птицы, путь, в тронулись, дальний. Загадок, и, как, в, тайн, много, лесу!
- Прочитай. Найди ошибки. Запиши текст правильно .
Щенок цыган дружыл с котёнком. Котёнок тишка любит играт с
гусятами.Как-то раз на него стал шыпеть гус гоша. Котёнок запищял.
Цыган стал ворчять, рычять на гошу. Гус умчялся в сарай. Друзя защи-
- Напиши слова в алфавитном порядке.
Смородина, абрикос, помидор, груша, черника, баклажан, огурец.
- Спиши, вставь паные согласные, напиши проверочные.
Старший брат несёт обе(д,т), а у Тани ло(ж,ш)ки нет. Как дети на заря(д,т)ке , под солнцем у реки стоят на длинной гря(д,т)ке трёхлетние ду(б,п)ки.
- Прочитай слова, подчеркни буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.
Пион, гладиолус, георгин, лютик, роза, грабли, огород.
- Раздели слова, где можно, на слоги.
Окно, чайка, лейка, борт, крупа, крот, объяснил, забота, прыгуны, галстук, спорт, объявление, вьюн, выставка, ураган, сосны, лисица, лист, волк, ствол, клубника, школа, хор, аллея, Наталья.
- Спиши слова, разделив их чёрточками для переноса. Сделай фонетический анализ слова, которое нельзя делить для переноса.
Пенал, урок, учитель, сладость, экран, больница, языки, осина, девочка, линейка, медведь, тетрадь, весенняя, хоккей, ведёрко.
- Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните главные члены предложения.
Кончилось весёлое лето пришла ненастная поздняя осень подул холодный ветер и сорвал листья с деревьев.
Источник
Генераторы заданий
Воспользуйтесь генераторами практических заданий для детей и создайте индивидуальные задания для своего ребенка или для целого класса учеников.
Эти генераторы позволяют создавать и сразу распечатывать задания для детей разного возраста по математике, чтению и письму по заданным параметрам.
Генератор практических заданий для детей
Каждый родитель должен верить в успех своего ребенка, в его силы, в его потенциал. Проверять успехи своих детей в учебе, а также помочь лучше освоить и закрепить любой школьный предмет, каждый родитель может с помощью генератора практических заданий для детей. Он был создан с целью упрощения процесса выбора нужных материалов для обучения как дома, так и в детском саду, начальных классах в школе. Генератор практических заданий – отличный помощник для родителей, опекунов, учителей и воспитателей.
Что такое генератор практических заданий
Представьте себе ситуацию. Ваш ребенок скоро пойдет в школу или уже учится в начальном классе. Детей в этом классе немало, и учитель просто физически не сможет уделить всем должного внимания. Тут на помощь, как раз и приходит генератор заданий. На сайте Childdevelop легко можно получить такую возможность, как создание индивидуальных заданий для детей, подобрав нужную сложность заданий и их количество. В любой, необходимой теме: прописи, задания по математике, задачи с кроссвордами и т.д.
На нашем сайте Childdevelop находится автоматический генератор заданий для дошкольников и учеников начальных классов. В нем можно легко, самостоятельно сгенерировать задания любого уровня сложности в режиме онлайн.
Например, генератор математических заданий (вычитание, сложение, умножение, деление). Тут нужно всего лишь вести пример задания. Программа сама высчитает сложность и сгенерирует сколько угодно подобных, но разных (уникальных) примеров. Задания генерируются сразу на листе в клеточку, что дает дополнительную возможность ребенку учится выводить правильно цифры.
Генератор задач для прописей работает по такому же принципу. Распечатайте сколько угодно заданий, чтобы малыш учился выводить буквы.
Подобрав нужные задания, скачайте их у нас абсолютно бесплатно и распечатать у себя на принтере. По желанию, с готовыми ответами. Таким образом, нет нужды покупать дополнительные задачники и пособия, а также оплачивать услуги репетиторов. Потому что можно самостоятельно создавать задания для ребенка, помогая ему усилится в нужной теме.
Генератор практических заданий и преимущества его использования
Генератор практических заданий создан для:
1) Учителя дошкольных и начальных классов для которых действительно важно, чтоб их подопечные учились мыслить и считать в уме. Они могут создать задания для ребенка и не беспокоится, что ответы на них он спишет в решебнике.
2) Родителям, которые хотят, чтоб их дети лучше закрепляли полученные знания. Очень пригодится, если они решили отдать своего ребенка в школу с углубленным изучением предметов.
3) Учителям средних и старших классов.
Скачав задания с нашего сайта и занимаясь по ним с ребенком, мамы и папы получают отличную возможность быть уверенными в его будущем. А для учителей генератор практических заданий будет настоящей находкой и каждый урок будет разнообразным и интересным для детей.
Источник