Умберто эко как я пишу

Умберто Эко Как написать дипломную работу

Писатель с мировой
славой, профессор нескольких университетов
Умберто ЭКО в этой книге обращается к
своей излюбленной публике — к
преподавателям и студентам. Все, что
требуется знать научному работнику,
особенно когда он берется за диплом,
диссертацию или одну из первых научных
статей, изложено в этой книге с умом и
тактом, с чисто художественной
выразительностью и с великолепной
техничностью. Любой научный руководитель,
дав эту книгу дипломнику или аспиранту,
избавится от хлопот. Любой молодой
ученый, проработав эту книгу, избавится
от сомнений. Любой культурный человек,
прочитав эту книгу, получит интеллектуальную
радость.

Предисловие

1. В былое время
университеты были элитарными. Туда
поступали дети тех, кто сам кончал
университет. За редкими исключениями,
студенты, кроме учебы, ничего не делали.
Учеба шла неторопливо, порция науки —
и добрая порция студенческих так
называемых голиардических развлечений
вперемежку с членством во всяких клубах.

Каждая лекция была
событием. После лекций активные студенты
подходили к профессору, после занятий
заходили на кафедру, в семинарах у
аспирантов бывало по десять — пятнадцать
человек, не более.

Сегодня во многих
университетах Америки группы также не
превышают десяти, максимум двадцати
студентов: те заплатили за курс столько
денег, что вправе «использовать»
преподавателя на всю катушку. В колледжах
типа Оксфорда у каждой группы студентов
имеется профессор (тьютор), который
руководит их научной работой, и у него
может быть только один или два подопечных
за весь академический год. Тьютор
ежедневно проверяет, как идет у них
работа.

Если бы у нас дело
обстояло так же, незачем было бы
публиковать эту книгу… хотя, наверно,
какие-то советы могли бы пригодиться и
вышеописанному учащемуся-счастливцу.
Но у нас высшее образование носит
массовый характер. В университеты идет
молодежь любых социальных слоев, после
каких угодно школ, так что на факультете
философии или на отделении классической
филологии оказываются люди, не учившие
в школе/лицее ни греческого, ни даже,
бывает, латыни. Есть мнение, что без
латыни можно обойтись в жизни — это
само по себе спорно, но бесспорно, что
философам и литературоведам она все-таки
необходима.

Есть факультеты,
где студентов на курсе по нескольку
тысяч. Профессор узнает в лицо тридцать
из них, самых активных. При помощи
аспирантов, младших преподавателей и
стажеров ему удается кое-как обучать в
общем и целом сотню. В этой сотне
большинство — обеспеченные дети,
выросшие в культурной среде, они ходят
на выставки, фестивали, путешествуют
за границу.

А за пределами
сотни — остальные. Те, кто учится и
работает и, возможно, с утра до вечера
пишет бумажки в домоуправлении в таком
дремучем городишке, где на десять тысяч
жителей нет даже книжного ларька. Те,
кто в науке разочаровались и стали
политическими активистами, но и они для
высшего образования должны как-то
написать диплом. Те, у кого так мало
денег, что покупка учебников к экзамену
— проблема, те, кто прикидывает, сколько
надо заплатить за книги к каждому
семинару, и выбирает тот курс, который
дешевле.

Студенты приходят
на лекцию, а в аудитории сесть негде.
Они хотят поговорить с профессором, но
к нему очередь двадцать человек, а им
надо не опоздать на последнюю электричку,
потому что о ночи в гостинице нет и речи.
Им никогда никто не объяснял, как искать
в библиотеке книгу и в какую идти
библиотеку. Часто они не знают, что книги
можно выписать по межбиблиотечному
обмену или что существует выдача книг
на дом.

Мои советы
предназначены в основном им. Или
выпускникам школ и лицеев, готовящимся
к университету и желающим хоть как-то
уразуметь, что кроется под загадочным
словом «защита».

Всем этим читателям
сообщу по крайней мере две вещи:

— можно сделать
достойную работу, даже стартовав со
слабых позиций;

— можно воспользоваться
этим случаем (даже если все годы учебы
вы испытывали лишь тоску и раздражение)
и получить удовольствие от научной
работы, не хватаясь за всякое знание
без разбору, а приобретая опыт критического
подхода, и выработать способность
(которая пригодится вам в будущем) точно
определять проблемы, методично их решать
и грамотно излагать свои выводы.

2. При этом хочу
подчеркнуть, что в моей книге нет ни
советов, как заниматься наукой, ни
стремления убедить кого-то в ценности
этого дела. Здесь просто прочерчивается
путь, по которому следует идти, чтобы в
определенный день и час перед определенной
комиссией вы могли положить пачку листов
в переплете, соответствующую нормативам,
состоящую из нужного числа отпечатанных
страниц, и чтоб этот диплом предположительно
как-то соотносился с вашей специальностью,
и чтобы он не поверг оппонентов в
состояние грустной задумчивости.

Подчеркиваю снова:
никто не может сказать вам, что именно
писать в дипломе. Это остается вашей
личной проблемой. Я могу вам сказать:
1) что называется дипломной работой; 2)
как выбрать тему и рассчитать сроки по
этапам; 3) как организовать литературу;
4) как организовать собранный материал;
5) как закрепить на бумаге результат.
Имейте в виду, что самая трудная часть
— последняя. Та, что кажется самой
неважной. Между тем она единственная,
где следует соблюсти довольно жесткие
нормы.

3. Диплом, описываемый
в этой книге, — работа для гуманитарного
факультета. Поскольку мой собственный
опыт ограничивается факультетами
философии и филологии, естественно,
большинство примеров взято из этих
наук. Но в указанных выше рамках
предлагаемые мною критерии подходят и
для стандартного диплома по политологии,
педагогике, юриспруденции. Если проблемы
ставятся в историческом или общетеоретическом
плане (но не в экспериментальном и не в
прикладном), моя модель скорее всего
сможет работать и в случае таких
факультетов, как архитектурные,
экономические, коммерческие и некоторые
технические (зависит от темы). Но все-таки
необходима осторожность.

4. Идут разговоры
о реформе университетской системы.
Похоже, скоро будет два или даже три
уровня высшего образования.

Встает вопрос, не
утратят ли смысла мои советы.

Я думаю, что если
будет несколько уровней защит, по типу,
существующему во многих зарубежных
странах, создастся ситуация наподобие
той, которую я описываю в разделе I. 1.
Будут защищаться сперва, на первом
уровне, дипломные работы на аттестат о
высшем образовании (собственно дипломы),
а потом, на втором уровне, работы на
докторскую степень (диссертации).

Некоторые технические
советы, которые даны в этой книге, могут
пригодиться также для оформления
кандидатской диссертации.

5. Мой коллега Чезаре
Сегре прочел эту книгу и сделал ряд
ценных поправок. Поскольку многими из
них я с наслаждением воспользовался, а
многие другие в своем упрямстве отверг,
он не в ответе за конечный продукт.
Разумеется, я всей душой ему благодарен.

6. Последняя оговорка:
обращаясь к читателям, я, конечно, имел
в виду как студентов, так и студенток,
как профессоров, так и профессорш.
Поскольку в нашем языке не принято
выражаться двусмысленно в духе английского
«person», я не стал писать «учащаяся
особа» или «дипломосочиняющее
лицо».

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Здравствуйте, Уважаемые Читатели, Студенты, Научные работники и Сотрудники. Сегодня будет небольшой отзыв специально для Вас. Я хочу предложить Вам познакомиться с книгой итальянского писателя Умберто Эко, который знакомит своих читателей с основами, которые помогут написать дипломную работу.

Этот отзыв получился случайно. Книгу я заприметил очень давно, когда у меня были ещё первые поползновения в выборе темы будущей дипломной работы. Тогда я даже не подозревал, что книга действительно может мне пригодиться. Проблема в том, что когда мы с одногруппниками подошли к диплому, нам никто не дал никакого списка литературы, где были бы прописаны самые перспективные источники, с которыми нам следовало бы ознакомиться в первую очередь. Надеюсь, что для кого-то этот отзыв будет полезен, потому что книга малоизвестна, судя по всему, среди наших читателей. Эта книга уже полезна тем, что помогает переосмыслить и пересмотреть свои ощущения и представления о будущей дипломной работе, которая с каждым курсом становится всё ближе для студентов, пусть они это не всегда и понимают.

О чём книга?

Писатель с мировой славой, профессор нескольких университетов Умберто Эко в этой книге обращается к своей излюбленной публике — к преподавателям и студентам. Все, что требуется знать научному работнику, особенно когда он берется за диплом, диссертацию или одну из первых научных статей, изложено в этой книге с умом и тактом, с чисто художественной выразительностью и с великолепной техничностью. Любой научный руководитель, дав эту книгу дипломнику или аспиранту, избавится от хлопот. Любой молодой ученый, проработав эту книгу, избавится от сомнений. Любой культурный человек, прочитав эту книгу, получит интеллектуальную радость.

Сильные заявления, да? Только вот одна закавыка — все эти заявления, убеждения — абсолютная правда, в чём я убедился, буквально, с первых страниц. Книга совершенно крошечная, по меркам Умберто Эко, — всего лишь двести с хвостиком страниц.

Насколько могу судить, остальные его работы, как минимум, в три-четыре раза больше по объёму (у Эко книги, в основном, по шестьсот-восемьсот страниц ).

Если Вам интересно, что за книга, то придётся посмотреть фотографии и почитать, кому конкретно она адресована книга.

Автор несколько раз это прописывает, объясняет и это довольно приятно. Вообще стиль книги очень приятный, тон дружелюбный. Читается книга с удовольствием и интересом. Вот ещё небольшой отрывок о студентах, которые пишут дипломные работы, как правило, под конец учёбы. Здесь описана самая крайняя ситуация, в которой, если честно, я и нахожусь в момент написания своего диплом, поэтому книгу мне было приятно читать вдвойне

В книге приводятся конкретные примеры — структуры работы, структуры таблиц, библиографии и т. д. Так же приводятся конкретные темы, разбираются конкретные работы даже. И это всё на двухсот пятидесяти страницах, спросите Вы? Да! Вот именно.

Даже в электронном варианте читать книгу довольно приятно. Я думал, что с электронной версией могут быть проблемы, но нет. Электронная книга «Pocketbook 740» хорошо справилась со своей задачей. Правда, есть одна проблема, не зависящая от электронной книги, как устройства для чтения, — в электронном варианте книги Умберто Эко есть: а — одно повторение, б — у меня есть подозрение, что не хватает пары страниц. Электронный вариант этой книги можно найти в сети, в свободном доступе. Купить у букинистов — будет очень дорого (кажется, книга у них стоит от полутора-двух тысяч рублей до восьми тысяч рублей, а книга две тысячи четвёртого года, если что, и цена указана без доставки, вот Вам и вред от спекуляций).

Поскольку вопросы, на которые книга даёт ответы, есть в описании видео, я их процитирую. Кому интересно, можете ознакомиться, чтобы понять, что точно есть в этой книге. Возможно, список вопросов не полон, всё же, мне нужно было изучить книгу, а не составить краткий её конспект.

Какие вопросы ставит книга перед читателем?

1. Чем дипломная работа может пригодиться после университета?
2. Какие существуют способы сделать так, чтобы диплом был полезен и после защиты?
3. Какие есть общие этапы в написании диплома?
4. Чему учит работа над дипломом?
5. Определяет ли тема диплома выборы дальнейшей жизни?
6. Какими требованиями пользоваться при выборе темы для дипломной работы?
7. Сколько времени отвести для работы над дипломом?
8. Нужно ли знать иностранные языки, чтобы написать диплом?
9. Любой ли диплом играет положительную политическую роль? Какой по качеству диплом способен сыграть такую роль в становлении общества?
10. Где брать информацию, как с ней работать, что является источником информации для научной работы?
11. Как составить библиографию?
12. Нужно ли читать все книги? И если да, то в каком порядке?
13. Как построить план работы? За что взяться в первую очередь? С чего начать писать дипломную работу? Как писать текст? К кому Вы обращаетесь? Какие термины нужно конкретизировать, а какие нет?
14. Зачем нужны подстрочные примечания?

Помня о цене этой книги на вторичном рынке, можно поиронизировать, мол, искусство сейчас не в цене ха-ха Написать дипломную работу и руководство по этой теме — не искусство, скажите? Книга Умберто Эко является довольно исчерпывающим руководством — с чего начать, как и что делать. Есть одна проблема, книга немного морально устарела, потому что писалась во времена расцвета интернета. Сейчас, возможно, специфика работы была бы немного другой. К сожалению, об этом забыл сказать в видео. Но в целом — я получил удовольствие от изучения этой книги. Конечно, советую почитать, когда будет время и желание. Мне, как студенту из России, было интересно узнать — какие проблемы у студентов в Италии, как они их решают, как об этом заботятся преподаватели и т.д.

Сегодня мы познакомимся с интересным писателем, имя которого у многих на слуху. Все слышали про знаменитый роман Умберто Эко — «Имя Розы», но почему-то не многие говорят о его книге — «Как написать дипломную работу», а ведь для студентов, для начинающих учёных, возможно, знакомство именно с этой книгой будет определяющей во всём дальнейшем научном творчестве, или просто поможет закончить Вуз, или поможет приложить усилия для того, чтобы это сделать.

О чём книга — понятно из названия. Она является первой в списке учебников для Вузов (на некоторых сайтах), а так же является первой в списке прочей учебной литературы. Доверять этим спискам или нет — Вы всегда сможете решить после чтения этой книги и определения её значимости лично для себя.

А вот что говорит описание этой книги:

цитата

Писатель с мировой славой, профессор нескольких университетов Умберто Эко в этой книге обращается к своей излюбленной публике — к преподавателям и студентам. Все, что требуется знать научному работнику, особенно когда он берется за диплом, диссертацию или одну из первых научных статей, изложено в этой книге с умом и тактом, с чисто художественной выразительностью и с великолепной техничностью. Любой научный руководитель, дав эту книгу дипломнику или аспиранту, избавится от хлопот. Любой молодой ученый, проработав эту книгу, избавится от сомнений. Любой культурный человек, прочитав эту книгу, получит интеллектуальную радость.

Какие вопросы ставит книга перед читателем?

1. Чем дипломная работа может пригодиться после университета?

2. Какие существуют способы сделать так, чтобы диплом был полезен и после защиты?

3. Какие есть общие этапы в написании диплома?

4. Чему учит работа над дипломом?

5. Определяет ли тема диплома выборы дальнейшей жизни?

6. Какими требованиями пользоваться при выборе темы для дипломной работы?

7. Сколько времени отвести для работы над дипломом?

8. Нужно ли знать иностранные языки, чтобы написать диплом?

9. Любой ли диплом играет положительную политическую роль? Какой по качеству диплом способен сыграть такую роль в становлении общества?

10. Где брать информацию, как с ней работать, что является источником информации для научной работы?

11. Как составить библиографию?

12. Нужно ли читать все книги? И если да, то в каком порядке?

13. Как построить план работы? За что взяться в первую очередь? С чего начать писать дипломную работу? Как писать текст? К кому Вы обращаетесь? Какие термины нужно конкретизировать, а какие нет?

14. Зачем нужны подстрочные примечания?