Слайд 1Корни с чередующимися гласными
Подготовка к ГИА
(выполнение задания В2)
Слайд 2
1. Выбор гласной зависит от ударения.
1. Выбор гласной зависит от
ударения.
2. Выбор гласной зависит от согласной, стоящей после корня.
3. Выбор гласной зависит от суффикса -а- после корня.
4. Выбор гласной зависит от лексического значения.
а) Тренировочные упражнения.
б) Решение задания В2.
Слайд 31. Выбор гласной зависит от ударения.
-гар – гор-
-зар –
зор-
-клан – клон-
-твар – твор-
-плав – плов-
Назад
Слайд 4Корень -гар – гор-
Вставьте пропущенные буквы.
Возг..рание, выг..рки, выг..рание, выг..реть, г..рь, г..ревой,
г..рючий, г..релка, дог..реть, дог..рать, заг..р, заг..реть, заг..рать, заг..релый, заг..реться, изг..реть, изг..рать, изг..рь, наг..рать, наг..ревший, наг..р, ог..рок, обг..реть, приг..р, приг..рать, приг..реть, приг..рание, разг..реться, разг..р, самовозг..рание, сг..реть, сг..рать, уг..р, уг..реть, уг..рать, уг..релый.
Разг..р праздника, газовая г..релка, костёр дог..рает, заг..релый малыш, еда приг..рела, ог..рок свечи, летний заг..р, сг..реть на солнце, произошло самовозг..рание, г..рючая смесь, сг..реть от стыда.
Назад
Слайд 5Корень -зар – зор-
Вставьте пропущенные буквы.
З..рница, з..ря, з..рничный, з..ревой, з..рька, з..ренька,
з..ревать, оз..рение, оз..рённость, оз..риться, оз..рять, оз..ряться, з..ри (мн.ч.), з..рянка, з..рю играть.
Алая з..ря, оз..риться вдали, нашло оз..рение, ясная з..рька, ясные з..ри (мн.ч.).
Назад
Слайд 6Корень -клан – клон-
Вставьте пропущенные буквы.
Кл..няться, кл..ниться, кл..нить, накл..н, накл..нение, накл..нность,
накл..нять, неукл..нный, откл..няться, откл..нение, покл..н, покл..нение, покл..нник, прекл..нение, прекл..нённый, раскл..ниваться, скл..н, скл..нение, скл..нять, укл..нчивый.
Определить накл..нение, откл..няться от курса, низкий покл..н, покл..нник таланта, прекл..нённые колени, крутой скл..н, первое скл..нение, укл..нчивый ответ.
Назад
Слайд 7Корень -твар – твор-
Вставьте пропущенные буквы.
Утв..рь, тв..рительный, тв..рчество, тв..рь, тв..рить.
Тв..рительный падеж,
тв..рчество писателя, домашняя утв..рь.
Назад
Слайд 8Корень -плав – плов-
Вставьте пропущенные буквы.
Пл..вание, на пл..ву, выпл..вать, пл..вучесть, пл..вучий,
пл..вец, пл..вущий, попл..вать, попл..вок, спл..вной, мимо пропл..вать, запл..вать, осушение пл..вунов, жуки-пл..вунцы.
Находиться на пл..ву, лучший пл..вец, хорошо попл..вать, яркий попл..вок,запл..вать на дальнюю дистанцию.
Назад
Слайд 9-лаг – лож-
-раст – ращ-
— рос-
-скач – скоч-
Назад
2. Выбор гласной зависит от согласной, стоящей после корня.
Слайд 10Корень -лаг – лож-
Вставьте пропущенные буквы.
Благораспол..жение, предл..жить, безотл..гательный, возл..жить, возл..гать, дол..жить,
изл..гать, изл..жение, местопол..жение, неотл..жный, неотл..гательность, низл..гать, низл..жить, обл..гать, обл..жить, пол..гать, пол..г, пол..жение, предл..гать, предл..жение, прил..гательное, прол..жить.
Изл..гать содержание, пол..гаться на друзей, предл..гать решение, прил..гать усилия, простое предл..жение, пол..жение дел, распол..житься на отдых, возл..гать на помощников.
Назад
Слайд 11Корень -раст – ращ – рос-
Вставьте пропущенные буквы.
Взр..стить, взр..щивать, взр..слеть, возр..стной,
вр..сти, вр..стать, выр..стить, р..сток, выр..ст, дор..сти, зар..сти, зар..сль, обр..стать, отр..слевой, подр..стать, подр..стание, подр..сток, подр..стковый, прир..ст, прир..стание, прир..стить, произр..стать, прор..щённый, прор..сти, р..стение, р..сти, р..стительный, ср..стись.
Листья р..стения, молодая пор..сль, р..сток розы, разр..стаются кусты, отр..сль промышленности, морские водор..сли, выр..щивание молодняка, зар..сли камыша, отр..стить чёлку.
Назад
Слайд 12Корень -скач – скоч-
Вставьте пропущенные буквы.
Вск..чить, вск..кивать, выск..чить, выск..кивать, выск..чка, привск..чить,
вприск..чку, привск..кивать, доск..кать, заск..чить, наск..кивать, наск..каться, наск..чить, отск..чить, обск..кать, переск..чить, переск..кивать, на ск..ку, ск..чет, ск..чок, соск..чить, приск..кать, уск..кать.
Вск..чить с места, доск..кать до дома, заск..чить на минуту, отск..чить от страха, большой скач..к, ускак..ть от преследователя, неожиданно наск..чить, поймать на ск..ку.
Назад
Слайд 13-бер – бир-
-дер – дир-
-мер – мир-
-пер – пир-
-тер – тир-
-блест
– блист-
-жег – жиг-
-стел – стил-
-чет – чит-
С чередованием
а(я) – им
а(я) – ин
-ним-
-жим-
-чин-
-клин-
-кас – кос-
Назад
3. Выбор гласной зависит от суффикса -а- после корня.
Слайд 14Вставьте пропущенные буквы.
Бл..стательный, выж..гание, забл..стеть, забл..стать, зад..рать, зам..р, зам..рать, зап..рать, зап..реться,
ст..реть, заст..рать, наст..лать, наст..ленный, наст..лка, обм..реть, обсч..тать, отт..реть, оп..реться, перет..реть, проб..раться, подж..гание, подп..реть, подп..рать, подст..лать, подст..лить, приж..гание, разб..рать, расст..латься, соч..тание.
Красивое выж..гание, бл..стеть на солнце, зад..рать нос, зам..рать от восторга, наст..лить пол, обсч..тать клиента, подп..реть пол, разб..рать вещи, соч..тание слов, оп..раться на трость, отт..реть пятно, ст..реть с доски.
Назад
Корни
-бер – бир-, -дер – дир-, -мер – мир-, -пер – пир-, -тер – тир-,
-блест – блист-, -жег – жиг-, -стел – стил-, -чет – чит-
Слайд 15Вставьте пропущенные буквы.
Вн..мание, вн..мательность, зан..маться, нач..нать, нач..нающий, обм..нать, отн..мать, подн..мать, подн..мающий,
пон..мание, пон..мать, разн..мать, ум..нать, обн..мавший, сж..мание, вз..маемый, прим..нать.
Вн..мательный человек, нач..нать урок, нач..нающий писатель, пон..мать друг друга, разн..мать врагов, вз..маемый налог, прим..нать траву, обратить вн..мание, отн..мать у малыша, ум..нать булку.
Назад
Корни
с чередованием а(я) – им, а(я) – ин
-ним-, -жим-, -чин-, -клин-
Слайд 16Вставьте пропущенные буквы.
К..саясь, к..снувшись, к..сание, прик..сновение, к..сательная, к..сательно, к..сательство, неук..снительно, прик..сание,
неприк..сновенность, прик..снуться, прик..саться, соприк..снуться, соприк..саться, соприк..сновение, соприк..саясь, соприк..снувшись.
Провести к..сательную, выполнять неук..снительно, нежно прик..саться, прик..снуться к лицу, к..снулось воды, к..снувшись стены, легкое к..сание, соприк..снувшись с делом.
Назад
Корень -кас – кос-
Слайд 174. Выбор гласной зависит от лексического значения.
Назад
-мак – мок-
-равн
– ровн-
Слайд 18Вставьте пропущенные буквы.
Вым..кнуть, вым..ченный, м..кание, вым..кать (всё содержимое), непром..каемый, отм..кать, пом..чить,
обм..кнутый (в краску), подм..чивший, пром..кательный, пром..кашка, см..чить.
Вым..кнуть под дождём, непром..каемый плащ, отм..кать от грязи, пром..кательная бумага, см..чить бинт, м..кать в чай, подм..чивший репутацию.
Назад
Корень -мак – мок-
Слайд 19Вставьте пропущенные буквы.
Выр..внивать, зар..внять (поверхность), неср..вненный, подр..вняться (в строю), пор..вняться (с
кем-то), прир..внять, р..внинный, р..вноденствие, р..вноправие, разр..внять (грядку), р..весник, ср..внение, ур..внять (дорожку), ур..внение, ур..вновешенный.
Ур..вновешенный человек, решить ур..внение, мой р..весник, весеннее р..вноденствие, пор..вняться с солдатом, неср..вненное удовольствие, зар..внять грядку, выр..внивать забор.
Назад
Корень -равн – ровн-
Слайд 20а) Тренировочные упражнения.
Дальше
Укажите правильный вариант ответа.
1. В корне слова пишется
буква А.
а) утв..рь б) накл..ниться в) заг..реть г) тв..рение
2. В корне слова пишется буква О.
а) оз..рять б) р..сти в) изл..гать г) проск..чить
3. В корне слова пишется буква И.
а) расст..лить б) отп..рать в) забл..стеть г) соч..тать
4. В корне слова пишется буква Е.
а) выт..рать б) отч..тать в) отб..ру г) зам..рать
Назад
Слайд 21а) Тренировочные упражнения.
Дальше
Укажите правильный вариант ответа.
1. В каком ряду во
всех словах следует писать букву А?
а) ск..чок, к..саться, прил..гательное, отр..сль
б) выр..щенный, пол..гать, з..ря, выр..с
в) р..стовщик, к..сательная, сл..гать, проск..чу
г) проск..кать, пл..вник, оз..рение, пром..кать
2. В каком ряду во всех словах следует писать букву О?
а) сл..жение, к..снуться, выр..сший, р..стительный
б) тв..рительный, покл..ниться, Р..стислав, отл..жить
в) соск..чить, накл..нение, прир..сло, уг..сать
г) вым..кнуть, пл..вец, разг..реться, ср..внение
Назад
Слайд 22а) Тренировочные упражнения.
Дальше
Укажите правильный вариант ответа.
3. В каком ряду во всех
словах следует писать букву Е?
а) переб..рёшься, отп..рать, д..рёшься, нач..нать
б) отп..р, ум..реть, заб..ру, бл..стеть
в) разб..ритесь, вым..рать, зап..рать, выт..р
г) выж..чь, соч..тать, уп..реться, пож..мать
4. В каком ряду во всех словах следует писать букву И?
а) заб..рает, отд..рать, отт..реть, зам..рать
б) переж..гать, бл..стательный, отч..тать, ст..лить
в) зан..мательный, заст..лать, отп..рать, сд..рать
г) заж..гание, соч..тать, рассч..тать, соб..рательный
Назад
Слайд 23а) Тренировочные упражнения.
Назад
Укажите правильный вариант ответа.
5. Укажите, в каком ряду ко
всем словам применимо следующее правило: «В корнях с чередующимися гласными И-Е буква И пишется только тогда, когда после корня следует суффикс -А-».
а) обж..гать, з..гзаг, ж..лет
б) ч..татель, ун..вермаг, г..потеза
в) разб..рать, ф..олетовый, опт..мистический
г) вым..рать, вып..рать, изб..ратели
6. Укажите, в каком ряду ко всем словам применимо следующее правило: «В корнях с чередующимися гласными И-Е буква Е пишется только тогда, когда после корня следует суффикс -А-».
а) д..ректива, асс..стент, объед..нить
б) зап..реть, расст..лить, соб..рёшь
в) забл..стела, кл..ент, хиж..на
г) б..чева, ож..вают, б..рёшь
Слайд 24Дальше
Из предложений выпишите слово(-а) с чередующей(ими)ся безударной(ыми) гласной(ыми) в корне.
1. Этот
аквариум привезли из Москвы и поставили в спальню девочек. Рыбки были золотые и очень красивые – розовые прозрачные плавники с голубыми жилками на блестящих лунах и полулуниях.
2. Скоро они наберут силу, зашумят на ветру… А вот бульдозеры наворотили кучу земли: ровняют площадку.
3. Я бы, поверьте, не отважился к вам вторгаться. Мы просто ходили встречать зарю.
4. Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось. Света в комнате не было, потому что перегорела лампочка. Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь.
б) Решение задания В2.
Назад
Слайд 25Назад
Из предложений выпишите слово(-а) с чередующей(ими)ся гласной(ыми) в корне.
1. Что
открылось их глазам, я так и не узнал и до сих пор не знаю, потому что я потерял в лесу свою книжку. Я заметил потерю в тот момент, когда мы взбирались на железнодорожное полотно, чтобы идти обратно к станции.
2. Здесь выходит много народу. Собирались, прятали так и не прочитанные книги, газеты, торопились к выходу, проходя с улыбкой мимо девушек.
3. Мой попутчик рассказал, что едет под город Тихвин, где у него приятель-лесник, будет жить у него и писать осень. – А почему же вы забираетесь так далеко, под Тихвин? – спросил я.
4. Теперь она не будет ни спать, ни есть. Я должен немедленно доказать ей, что «предполагаемый диагноз» предположили напрасно, что всё будет хорошо.
б) Решение задания В2.
1.Вставьте пропущенные буквы:
Без_дейный, утв_рь, ровес_ник, трещ_тка, ск_чок, предпол_гать, пр_бывать,пр_оритет, пр_тендент, соч_тание, пр_кл_нить голову, масл_нные краски, неукр_тимое желание, получить нар_кание, разв_вающиеся страны, ж_сткий контроль, разж_гать споры, сильный ож_г, зар_внять поверхность, р_ж_г уголь, бес_принципиальное отношение, бес_чесленный поток, бешен_о вращается, (сверх) активный человек, (полу) мера,посажён_ый отец, (по) истине? чудесно, будет( по) моему, (по) летнему саду, рассуждать( по) детски ,(не,ни)бывало, (не, ни)разу,(из) (под) тени, укл_няться от ответа, со_творение мира, прид_раться к мелочам, д_ф_цит, обл_гать налоги, песчан_ый карьер ,пр_умлокнуть
2.Выпишите из ряда вышеперечисленных слов те, что иллюстрируют орфограмму» Чередующиеся гласные в корне слова»
3. Распределите данные слова по группам , определите критерии выборочной работы: Растущий , уклонившийся , выросший, подскочивший, обжигающий, соприкасающийся ,вложивший, разгоревшийся, соприкоснувшейся, блистающий, расстилающийся.
Морфемный разбор слова:
Однокоренные слова к слову:
2. Распределить слова, в которых написание слов с пропущенной буквой в той или иной морфеме определяется фонетическим, морфологическим или традиционным написанием, по столбикам:
ч…ща, бе…дарь, подб…жать, выцв…тать, ж…молость, чре…седельный, огл…вление, информац…онный, зац…клиться, отк…зал, запр…тила, п…ливал, ц…ганский, дож…вать, к…ртина, источ…ник, р…левое (исполнение), нап…лнять, пон…чик, ра…труб, с…бака, к…рова, м…лина, ч…десный, ц…рковой, ц…плёнок, запл…тила
принципы русской орфографии
морфологический (можно проверить) фонетический (пишем, как слышим) традиционный (написание слов нужно запомнить)
бегун… бескрайний… шило…
3. Вставьте пропущенные буквы в словах с чередующимися гласными:
прот…реть (окно), подл…жить (свинью), зап…рать (дверь), зам…реть (от восторга), утв…рь, з…рянка, з…ревать, выг…рки, приг…рь, покл…ниться (до земли), выр…щенный (дома), р…сток, р…стовщик, выск…чить (из бани), ср…внять (с землёй), ср…внить (с соседским), р…внина, р…весник, пор…вну, Р…стислав, отр…сль, вым…кнуть (под дождём), вым…кать (воду тряпкой)
4. Вставить, если требуется, в слова пропущенный Ъ или Ь знак:
ад…ютант, бул…он, из…явитель, ал…лея, бреш…, лож…, рож…, туч, живуч…, с…езд, еш…те, с…шейте, реж…, протрёш…, макинтош…, брош…, ветош…, барабан…щик, луч…ник, гон…щик, проч…, настеж…, уж…, мощ…, почтал…он, невтерпёж…, грош…, не трож…, хорош…, свеч…, свеж…, замуж…, пон…чик, встреч…, под…езд, стереч…, (без) подач…
5. Поставить гласную И или Ы в соответствии с написанием:
пред…стория, меж…рригационный, раз…грать, спорт…нвентарь, Воен…здат, пост…нфарктный, двух…гольный, небез…звестный, дез…нформация, без…сходный, сверх…нтеллигентность, из…мать
6. Определить роль имён существительных, составить словосочетания с данными существительными:
антресоль, бандероль, вуаль, виолончель, мозоль, толь, тюль, шампунь, гантель, канифоль, миткаль, монисто, мочало, щупальце
7. Образовать родительный падеж множественного числа от следующих имён существительных:
помидоры, абрикосы, апельсины, томаты, баклажаны, мандарины, томаты, узбеки, цыгане, берберы, негры, турки, туркмены, мордвины, осетины, румыны, англичане, армяне, балкары, сапоги, чулки, валенки, мокасины, сапоги, носки, погоны, эполеты, вафли, домны, няни, цапли, захолустья, снадобья, полотенца, побережья, грабли, яблоки, блюдца, зеркальца
8. Определить тип словосочетания по главному слову и по способу связи. Найти сочетания слов (из приведенных ниже), не являющиеся словосочетаниями:
дикий вопль; Боленты и Буланты (реки); кричать громко; говорить с неохотой; сидеть, слушая музыку; прийти к другу; любимая книга; русско-казахский словарь; отвечать стоя; играть с малышом; пойти позавтракать; более объёмный; начать говорить; краснее красного; делать спустя рукава, этюд красив; мать и дитя; благодаря поддержке; человек не спит; город, упомянутый в летописи; вокруг него; начали смеяться; стал взрослым; царствует искусство; осудить предательство; добрые и сочувствующие
9. Выделить, если это нужно, конструкции, осложняющие предложения
Выведя формулу вечного счастья человечество утратило бы интерес к существованию. Недавно распустившийся на клумбе цветок был необыкновенно красив. Разозлённый кем-то мужчина вышел громко хлопнув дверью. Вчера было кажется теплее. Ах эта вещь именно то, что я хотела. Провалив экзамен я шёл ссутулившись и повесив нос.
10. Разобрать предложения, дать полную характеристику, составить схемы
Читайте стихи Анны Ахматовой! Научное изучение истории этого города ярко показывает, что на протяжении времени он несколько раз менял название. Ночь тиха, пустыня внемлет Богу, и звезда с звездою говорит.
Источник
Теперь вы знаете какие однокоренные слова подходят к слову Выг рки как пишется, а так же какой у него корень, приставка, суффикс и окончание. Вы можете дополнить список однокоренных слов к слову «Выг рки как пишется», предложив свой вариант в комментариях ниже, а также выразить свое несогласие проведенным с морфемным разбором.
Пожалуйста
Вставте буквы и выделите корни,суффиксы .Пожалуйста 1. Возр_стные особенности, нар_щивать темп, целебные во??ор_сли, зар_сли кустарника, выр_стить детей, выр_щенный в домашних условиях, проросших р_сток, молодая пор_сль, отр_сль экономики. 2. Сделать ск_чок, проск_чить в щель, поск_кать по полю, вороной ск_кун, выск_чить из-за угла, прыгнуть на ск_ку. 3. з_рницы, Заг_рать на пляже, выг_реть на солнце, несг_раемый шкаф, играть в г_релки, подг_ревший пирог. 4. Оз_рённый солнцем, вечерняя з_ря, далёкие внезапное оз_рение, з_ревой час. 5. Тв_рец истории, кухонная утв_рь, притв_риться спящим, великолепное тв_рение искусства, сотв_рить чудо. 6. Ср_внять с землёй, пор_внятьсяс товарищем, ур_вень воды, выр_внять грядки, ур_внять в правах, р_вняться на передовиков. 7. Изл_жить содержание, предпол_гаемое решение, смелое предпол_жение, обл_жной дождь, сосл_гательное накопление, сделать безотл_гательно. 8. Лучший пл_вец, жук-пл_вунец, ударить пл_вником, спл_влять лес, известная пл_вчиха, новый попл_вок. 9. Слегка к_снуться, провести к_сательную, прик_саться к неизведанному, случайное прик_сновение. 10. Пром_кнуть написанное, вым_кнуть под дождём, обм_кнуть блин в смену, пром_кательная бумага.
Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте графи-
чески условия выбора орфограммы в корне.
Отл..жить, пол..жить, прил..жить, предпол..гать,
изл..гать, распол..житься, вл..жение, сл..гаемые, пол..г,
предпол..жить; выр..сли, зар..стать, зар..сло, р..сток, не-
дор..сль, подр..сти, возр..ст, подр..стать, р..стения, р..сту-
щий, выр..щенный, отр..сль, Р..стов, водор..сли; зап..рать,
зам..реть, соб..рать, расст..латься, выт..реть, бл..снуть,
прид..раться, выж..гать, бл..стательный, зан..мать, пон..мать, нач..нать, выж..чь, взб..раться, проб..раться, пост..лить,
отб..рать, заж..гать, соч..тать, соч..тание, ч..та, выч..тать,
выч..сть; к..саться, прик..снуться, прик..сание, к..снуть-
ся, прик..сновение, прик..саться, к..сательная, непри-
к..сновенный; г..реть, заг..релый, заг..р, г..релый,
уг..реть, разг..раться, подг..рать, дог..реть, уг..рный газ,
заг..реть, выг..реть, перег..реть, наг..р; м..кать в сметану,
непром..каемый плащ, вым..кнуть под дождём, обм..кнуть
кисть, обувь пром..кает; ср..внить числа, р..вносторонний,
всё р..вно, р..вняйтесь, р..внина, р..внять грядки, ур..вень,
р..весник, пор..вну, подр..внять волосы, ур..внять усло-
вия, ср..внение; ск..кать, подск..чить, ск..чок, ск..чу,
выск..чка; попл..вок, пл..вчиха, пл..вец, пл..вучесть,
пл..вун, жук-пл..вунец; скл..нить, скл..нение, накл..нить,
кл..няться, покл..ниться; тв..рец, тв..рь, утв..рь; з..ря, з..рька, з..рево, оз..рение, з..ревать.