Зыблется пшеница как пишется

Разбор частей речи

Морфологический разбор существительного

План морфологического разбора существительного

Морфологический разбор прилагательного

План морфологического разбора прилагательного

Морфологические признаки глагола

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор глагола пример

Часть речи: инфинитив — зыбиться

Часть речи: глагол

Часть речи: деепричастие

Часть речи: причастие

Действительное причастие:

зыбиться

Почему «брить, стелить, видеть» — это исключения

Ответственно заявляю, что в исключениях содержится душа русского языка. Без них учить правила было бы скучно. 🙂 Конечно, они возникли не просто так, это результат многовековых исторических процессов.

Итак, давайте узнаем, что же такого увлекательного произошло с глаголами брить, стелить, видеть.

Краткая предыстория

Начнём с самого простого. Этот стишок точно вспомнят многие из нас:

• Ко второму же спряжению
  Отнесем мы без сомненья
  Все глаголы, что на -ить,
  Исключая брить, стелить.
  А еще: смотреть, обидеть,
  слышать, видеть, ненавидеть,
  гнать, дышать, держать, вертеть,
  И зависеть, и терпеть.
  Вы запомните, друзья,
  Их на Е спрягать нельзя.

Так мы запоминали в школе 11 глаголов-исключений с безударными личными окончаниями. Если вы учили другой вариант, то напишите в комментариях, будет полезно всем.

Сюда ещё следует добавить архаизмы «зиждиться» (основываться) и «зыбиться» (колыхаться). Зиждется, зиждутся; зыблется, зыблются. Они I спряжения.

Русский язык значительно упростился

Нам кажется, что в русском языке слишком сложное спряжение глаголов. Однако в старославянском и древнерусском оно было куда запутаннее. Глагольная система знала четыре прошедших времени (аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект, то есть давнопрошедшее) и два будущих. Выделялось целых 5 классов глаголов: четыре тематических и один атематический.

Атематические — это быти (быть), дати (дать), ѣсти (есть, т. е. принимать пищу), вѣдѣти (ведать), имѣти (иметь). Практически самые древние глаголы русского языка. Недаром их спряжение могут называть архаическим.

Из тематических классов получились современные два спряжения и отдельная категория разноспрягаемых глаголов вроде «хотеть» и «бежать». Сейчас на примере исключений мы частично вспомним те древние тематические классы.

Глагол «видеть»

Относился к 4-му классу. В исторической грамматике к нему причисляют все глаголы с основой на «-и-» в личных формах. В начальной форме писалось либо ять (ѣ), либо а. И к этому классу относились все те глаголы-исключения на -еть и -ать, в том числе «видеть»! А также любить, хвалить, купить и др.

видѣти — вижу, видиши, видитъ, видимъ и др.;
слышати — слышиши;
обидѣти — обидиши;

Окончание -ши в итоге поменялось на -шь.

Таким образом, глаголы-исключения на «-еть» и четыре глагола на «-ать»изначально были глаголами второго спряжения.

Ненавидеть восходит к исчезнувшему «навидеть» (охотно созерцать), а тот уже к слову «видеть».

Глагол «стелить»

Здесь всё проще. Стелить — вариант глагола «стлать». Если откроем толковые словари, то увидим помету «разговорное» и отсылку к словарной статье под названием «стлать».

И в древнерусском, и в старославянском существовали формы стьлати и постьлати.

Почему тогда «е» в корне? Считается, что праславянское *stьlati (*steljǫ) развилось из индоевропейской основы *stel-. К этим же основам восходят слова «стать» (принять стоячее положение) и «стол».

«Стлать» спрягался по такому же принципу, что «брить» и «знать» (был III класса).

• стелю, стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют

Для сохранения единообразия такие же личные окончания фактически «подарили» глаголу «стелить». Говоря современным языком, «стелить» арендует личные окончания у глагола «стлать».

Зато у «стелить» есть своё прошедшее время — стелил(ся), стелила(сь), стелило(сь), стелили(сь).

Однако в школе эти тонкости опускают, чтобы не загружать лишней информацией. Просто говорят, что «стелить» — это исключение и оно I спряжения.

Глагол «брить»

Он относился к III тематическому классу глаголов вместо со стлати, зна́ти, глаго́лати, дрема́ти и другими, где в основе выделялся [j].
В 1-лице единственного было окончание Ѭ (носовой *jo, впоследствии это «ю»), во 2-м — Ѥ (*je, впоследствии это «е»).

Из учебника по исторической грамматике мы узнаём, что глаголы III класса на *jo/*je перешли к I спряжению (скрин № 5).

Ещё издавна существовала разница: в старославянском бриѬ, бриѤтъ, в древнерусском — брѣю, брѣѤтъ. Русский язык унаследовал чередование и/е в корне от древнерусского: начальная форма «брить», а в личных формах настоящего времени — везде «е»: брею, бреешь, бреет, бреем, бреете, бреют.

И обратите внимание, что устами младенца глаголет истина, а не глаголит.

Спряжение. Правило спряжения глаголов

Как определить спряжение? Правило спряжения изучается в школе несколько часов. Однако далеко не каждый ученик способен запомнить его без хорошей практики. В связи с этим мы решили напомнить вам о том, что такое глагольное спряжение. Правило спряжения также будет представлено вашему вниманию вместе с соответствующими примерами.

Общая информация

Определение того или иного спряжения глагола ставит в ступор довольно большое количество людей. Особенно часто такая проблема возникает во время создания какого-либо письменного текста. И чтобы не прослыть малограмотным человеком, окончания глаголов следует обязательно писать правильно. Но для этого необходимо знать все правила про спряжения.

Что такое спряжение?

Спряжением называют грамматическую категорию глаголов, которая определяет его изменение по числам и лицам, а также диктует, какую именно букву следует писать в сомнительном окончании.

В современном русском языке известны 2 спряжения глаголов, которые именуются соответственно: первое и второе. В зависимости от того, к какому из названных относится то или иное слово, происходит выбор буквы в окончании. Кстати, не стоит забывать и о том, что у глаголов прошедшего времени отсутствует спряжение. Правило спряжения гласит, что в таких словах нет окончаний, в которых можно сомневаться.

О том, как определить спряжение

Чтобы правильно написать глагол, следует постоянно вспоминать правила по спряжениям.

Итак, давайте рассмотрим их более подробно. Для того чтобы узнать, какое спряжение у того или иного глагола, определить, какую именно гласную букву в его окончании следует писать, необходимо посмотреть, куда в проверяемом слове падает ударение. В том случае, если под ударным положением оказывается само окончание, то с его правописанием сразу становится все понятно. Это связано с тем, что гласная буква стоит в сильной позиции, а потому никаких сомнений возникнуть не должно.

Но что же делать, если вам все-таки необходимо выяснить, какое у того или иного слова спряжение? Правило спряжения гласит, что оно определяется по самой гласной. Таким образом, если под ударением стоят буквы «е», «ю» или «у», то можно смело указывать, что проверяемый глагол относится к первому спряжению. Если же сильную позицию занимают «я» или «а», то это второе спряжение.

Примеры определения спряжений по ударным окончаниям

Приведем конкретные примеры, которые помогут вам запомнить правила на спряжения:

• СпЯт – это глагол несовершенного вида. Ударение в нем падает на окончание -ят. Соответственно, данное слово относится ко второму спряжению.
• НесУт – это глагол несовершенного вида. Ударение в нем падает на окончание -ут. Соответственно, данное слово относится к первому спряжению.

Глаголы с приставкой вы-

Правило определения спряжения, описанное выше, касается практически всех глаголов. Однако у учеников нередко возникают сложности с теми словами, которые начинаются с приставки вы-. Это связано с тем, что в большинстве случаев ударение падает именно на нее. Приведем пример: вЫгорит. Если вы столкнулись с такой ситуацией, то специалисты рекомендуют просто отбросить данную морфему и рассмотреть слово без применения приставки. Например, вЫгорит – горИт. Полученный глагол имеет несовершенный вид и второе спряжение. Соответственно, и начальное слово, от которого оно было образовано, относится к нему же.

Как быть, если ударение не падает на глагольное окончание?

Теперь вам известно, что для грамотного написания следует обязательно применять вышеописанное правило. Спряжение глаголов определяется довольно легко. Но если для вас это сделать проблематично, то рекомендуется создать на отдельном листке таблицу, которая будет содержать в себе все особенности правила.

Итак, с теми случаями, когда на окончание падает ударение, а также с приставкой вы- мы разобрались. Но как же определить спряжение глагола, если его окончание стоит в безударном положении? В этом случае его следует определять по инфинитиву. Что это такое? Для тех, кто забыл, под данным термином понимают неопределенную (или начальную) форму глагола, которая отвечает на такие вопросы, как «что сделать?» и «что делать?».

Примеры определения 1-ого спряжения по безударным окончаниям

Если перед вами слово, ударение которого не падает на окончание, то какое следует применять правило? Спряжение глаголов включает в себя множество нюансов. И для того чтобы грамотно написать необходимый текст, следует знать их все.

Рассмотрим, как определяется спряжение глаголов, окончание которых занимает безударное положение:

• Рисует (что делает?) – это глагол несовершенного вида. Довольно много учеников пишут его с ошибкой, вместо окончания -ет ставя -ит (рисуит). Но это неверно. Для того чтобы правильно написать данное слово, следует поставить его в неопределенную форму: рисует — (что делать?) рисовать.
• Скажет (что сделает?) – это глагол совершенного вида. При его написании также легко совершить ошибку, вместо окончания -ет поставив -ит (скажит). Чтобы определить, какую гласную следует использовать в последнем слоге, данное слово необходимо аналогичным образом преобразовать в инфинитив: скажет — (что сделать?) сказать.

Итак, что дает нам такое правило русского языка? Спряжение глаголов в данном случае зависит от их начальной формы. Таким образом, если инфинитив оканчивается на -ять, -еть, -уть, -ать, -оть или -ыть, то проверяемое слово относится к первому спряжению. Соответственно, личные окончание у данных слов будут следующими: -ет, -ешь, -ете, -ем, -ют, -ут. Также возможны -ю и -у.

Примеры определения 2-ого спряжения по безударным окончаниям

Правило 2 спряжения аналогично 1-му. Для начала приведем несколько примеров:

• Ходите (что делаете?) – это глагол несовершенного вида. Очень часто вместо безударного окончания -ите ученики пишут -ете. Для того чтобы правильно написать это слово, его требуется поставить в начальную форму: ходите — (что делать?) ходить.
• Тратите (что делаете?) – это глагол несовершенного вида. Вместо его окончания -ите ученики ошибочно ставят -ете. Для его правильного написания глагол также следует поставить в неопределенную форму: тратите — (что делать?) тратить.

Опираясь на данные примеры, можно смело сделать вывод о том, что глаголами 2-го спряжения называются те глаголы, начальная форма которых оканчивается на -ить. В этом случае личные окончания таких слов будут следующими: -ит, -ишь, -ите, -им, -ят, -ат. Также возможны -ю и -у.

Исключения из правил

У всех правил есть свои исключения. Так, слова «зыбиться», «брить», «зиждиться» и «стелить» необходимо относить к первому спряжению, даже несмотря на то, что в начальной форме они оканчиваются на «-ить». Таким образом, их личные окончания будут следующими: брить – бреют, бреются; зиждиться – зиждется; стелить – стелет, стелют и пр.

Помимо всего прочего, данное правило включает в себя и такие слова-исключения, как «обидеть», «смотреть», «ненавидеть», «терпеть», «держать», «видеть», «слышать», «вертеть», «зависеть», «дышать», «гнать». Все перечисленные выражения относятся ко второму спряжению, даже несмотря на то, что их инфинитив оканчивается на -еть и -ать. Таким образом, их личные окончания будут следующими: гнать – гонят, ненавидеть – ненавидят, обидеть – обидят, держать – держат, видеть – видят, терпеть – терпят, смотреть – смотрят, дышать – дышат, зависеть – зависят и пр.

Особенности спряжения глаголов

Помимо глаголов первого и второго спряжения, в нашем языке встречаются и разноспрягаемые слова. К ним относятся следующие: «бежать», «хотеть», «брезжить», «дать» и «чтить». Почему они называются разноспрягаемыми? Дело в том, что в одних формах таких глаголов используются окончания первого спряжения (чаще в единственном числе), а в других – второго (чаще во множественном числе). Приведем примеры:

• он хочЕТ;
• ты хочЕШЬ;
• я хочУ;
• они хотЯТ;
• вы хотИТЕ;
• мы хотИМ.

Как видно из примера, разноспрягаемое слово включает себя окончания как первого спряжения, так и второго.

Способы запоминания правил и исключений

В нашем родном языке существует невероятное количество правил, которые имеют не меньшее число всевозможных исключений. Следует отметить, что спряжение глаголов представляет собой одну из сложнозапоминаемых тем в средней школе. Ведь совсем не зря ей посвящается большое количество теоретических и практических часов. Более того, чтобы значительно облегчить изучение данного правила, учителя литературы и русского языка ежегодно придумывают все новые и новые способы того, как запомнить правила спряжения глаголов. Для этого создаются разные песни, шуточные стишки, алгоритмы, таблицы и схемы. Однако суть в них одна: крайне важно понять зависимость той или иной буквы в личном окончании глагола, которое находится в безударном положении, от буквы в неопределенной форме. Также следует оставить в памяти и место для 15 слов-исключений.

Если раз и навсегда запомнить эти зависимости, то вы сможете определять спряжение глаголов еще до того, как начнете его записывать.